高中语文必修五期中复习试题（推荐9篇）
高中语文必修五
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列加点的字注音全都正确的一项是()A．玷辱(diàn)
酒馔(zhuàn)剜心(wān)
央浼(miǎn)B．憎恶(zēnɡ)蘸酒(zhàn)怅然(chànɡ)轻飏(yáng)C.棨戟(jǐ)闾阎(lǘ)雨霁(qí)
孤鹜(wù)D．颤栗(zhàn)夭阏(yū)蓬蒿(hāo)
矜育(jīn)2．下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一项是()A．“蛇头”自认为他们的计划天衣无缝，但是魔高一尺，道高一丈，在偷渡者到达青岛市的同时，我省公安边防总队办案人员早已布下了天罗地网。
B．张主任苦口婆心的工作触动了居民，此后，居民们再也没有随便扔垃圾的了，一楼下水道也再没有堵过。
C．英超第六名、获得联盟杯参赛资格，布莱克本获得这个成绩到底是“瞎猫碰上死耗子”，还是前威尔士队主教练马克·休斯真的改变了这支球队？这个疑问在本赛季结束的时候就会得到回答。
D．一边是县领导们的富丽堂皇的办公楼，一边是学生们上课的危房，我们的领导们怎么坐得下去，你们心安吗？ 3．下列各句没有语病的一句是()A．这家高中虽然规模不大，建校时间不长，但却连续三年被授予“教学工作先进集体”称号，多次被评为“先进党支部”和“德育工作先进教学班”，为社会培养了大批人才。
B．我们必须抓住农村稳定这个大局，积极完善农村社会管理体制，促进农村经济发展，保证农民安居乐业，为实现国家长治久安打下坚实基础。
C．在北大中文系教授李零的新书中告诉我们，孔子要求他的弟子们精通“礼乐射御书数”六艺，将体育运动推到了很高雅的位置上。
D．为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来________ ,_________，________，________，_________，_______。
① 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ② 以占世界7 ％的耕地养活了占世界22 ％的人口 ③ 使粮食产量不断攀升 ④ 坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤ 推广良种、改善水利条件、精拼细作 ⑥ 在上世纪末突破5 亿吨大关
A ．④⑥②⑤③① B ．④⑤③⑥①② C ．⑤①⑥④③② D ．⑤④③⑥②①
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5－9小题。王维右丞，年未弱冠，文章得名。性娴音律，妙能琵琶，游历诸贵之间，尤为岐王之所眷重。时进士张九皋，声称籍甚。客有出入于公主之门者，为其致公主邑司①牒京兆试官，令以九皋为解头②。维方将应举，具其事言于岐王，求庇借。岐王曰：“贵主之强，不可力争，吾为子画焉。子之旧诗清越者，可录十篇。琵琶之新声怨切者，可度一曲。后五日当诣此。”
维即依命，如期而至。岐王谓曰：“子以文士，请谒贵主，何门可见哉？子能如吾之教乎？”维曰：“谨奉命。”岐王则出锦绣衣服，鲜华奇异，遣维衣之，仍令赍琵琶，同至公主之第。岐王入曰：“承贵主出内，故携酒乐奉宴。”即令张筵。诸伶旅进。维妙年洁白，风姿都美，立于前行。公主顾之，谓岐王曰：“斯何人哉？”答曰：“知音者也。”即令独奏新曲，声调哀切，满座动容。公主自询曰：“此曲何名？”维起曰：“号《郁轮袍》。”公主大奇之。岐王曰：“此生非止音律，至于词学，无出其右。”公主尤异之，则曰：“子有所为文乎？”维即出献怀中诗卷。公主览读惊骇，曰：“皆我素所诵习者。常谓古人佳作，乃子之为乎？”因令更衣，升之客右。维风流蕴藉，语言谐戏，大为诸贵之所钦瞩。岐王因曰：“若使京兆今年得此生为解头，诚为国华矣。”公主乃曰：“何不遣其应举？”岐王曰：“此生不得首荐，义不就试。然已承贵主论托张九皋矣。”公主笑曰：“何预儿事，本为他人所托。”顾谓维曰：“子诚取解，当为子力。”维起谦谢。公主则召试官至第，遣宫婢传教。维遂作解头，而一举登第矣。
天宝末，禄山初陷西京。维及郑虔、张通等皆处贼庭。洎克复，俱囚于宣阳里杨国忠旧宅。崔圆因召于私第，令画数壁。当时以圆勋贵无二，望其救解，故运思精巧，颇绝其艺。后由此事皆从宽典至于贬黜亦获善地维累为给事中禄山授以伪官及贼平兄缙为北都副留守请以己官爵赎之由是免死。
累为尚书右丞。於蓝田置别业，留心释典焉。
（选自《集异记·王维》，有删改。）
【注】①邑司：唐代为公主管理财货和封地租税收入的官员。②解头：唐代州郡保举士子到京城应考叫“解”，被保举的第一名叫“解头”。旅：共同 5．下列句子中加点词在文中的意思，错误的一项是（）（3分）A．性娴音律 娴：熟习B．仍令赍琵琶 赍：携带
C．洎克复，俱囚于宣阳里杨国忠旧宅。克：能够 D．留心释典焉 释：佛教 6．下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一组是（）（3分）A．吾为子画焉 留心释典焉
B．令以九皋为解头 子以文士，请谒贵主 C．岐王则出锦绣衣服 公主则召试官至第 D．本为他人所托 子诚取解，当为子力 7．以下各句句式不同的一项是（）（3分）
A．尤为岐王之所眷重 B．岐王谓曰 C．即令独奏新曲 D．升之客右 8．下列对文章内容的分析和概括，错误的一项是（）（3分）
A．与王维同年参加考试的张九皋名气很大，有个经常出入公主府上的客人，请 公主给京兆府的考官写了一封信，让京兆府推荐张九皋做第一名。B．王维按照岐王的吩咐，准备了自己写的诗歌和琵琶曲《郁轮袍》，并和众乐工一起来到公主府上，他的风姿和弹奏琵琶引起了公主的注意。
C．岐王在酒席间向公主推荐王维做京兆府的第一名，公主表示愿意帮忙，她派人向考官传达自己的命令，最终王维以第一名被推荐并考中进士。
D．“安史之乱”中，王维曾经做了安禄山手下的官员。叛乱平定后，他被崔圆召到府中作画，他发挥了所有的绘画才能，后来得到了宽大处理。9．翻译和断句。（10分）
（1）用“／”线为文中加波浪线的文字断句。（4分）
后 由 此 事 皆 从 宽 典 至 于 贬 黜 亦 获 善 地 维 累 为 给 事 中 禄 山 授以 伪 官 及 贼平兄 缙 为 北 都 副 留 守 请 以 己官 爵 赎 之 由 是 免 死。
（2）翻译下面的句子。（6分）
①维方将应举，具其事言于岐王，求庇借。②维风流蕴藉，语言谐戏，大为诸贵之所钦瞩。
10、阅读下面诗歌，然后回答问题。(7分)
北山 王安石
北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
(1)试赏析“北山输绿涨横陂”句。
(2)有人说，诗的后两句是即景生情，试分析写了什么景抒了什么情。
11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）_____，泉涓涓而始流。_______，感吾生之行休。（《归去来兮辞》陶渊明）（2）云销雨霁，彩彻区明。__________，___________。（《滕王阁序》王勃）（3）若夫乘天地之正，________，__________，彼且恶乎待哉！（《庄子.逍遥游》）（4）相见时难别亦难，______，春蚕到死丝方尽，______。（《无题》李商隐）
三、本大题4小题，共16分。阅读下面文章完成12—15小题。
美和美的东西 蒋孔阳
什么是美？这个问题看似十分简单，一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐，我们觉得美；穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说他们美不美。但是如果认真追问一下：究竟什么是美？我们却往往会瞠目结舌，不知所答。
在对美进行追问的过程中，首先碰到的，是把美和美的东西混淆在一起，把美的东西当成美。这是因为我们和现实发生审美关系的时候，差不多总是先碰到具体的美的东西，然后再将美的东西概括出来美的概念来。
古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美的专著。其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题：“什么是美？”希庇阿斯就混淆了美和美的东西，用 一位漂亮的小姐、一批漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等，来回答“什么是美”。苏格拉底坚决反对这一回答，说他所要探讨的，不是“什么东西是最美的”，而是“什么是美”。“我问的是美本身，这美本身，加到任何一件事物上面，就使那件事物成为美”。苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹的说：“美是难的。”
这个讨论在美学史上具有重要价值：他要我们透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律。关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象、美的东西.把美的东西当成美，会造成许多困难。
首先，任何美的东西都只能说明它本身的美，而不能说明其他都东西的美。例如漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美，而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的糖罐的美。美的东西千千万万，但它们都各有其美，而不能用以相互说明，更不能相互等同。桃花的美不同于梅花的美，而《红楼梦》与《儒林外史》或是唐诗的美，也是各异其趣，迥不相同。美是从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律，它从现象上升到本质，它能说明任何美的东西之所以美的原因，但它本身并不就是美的东西。
其次，美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化，当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的；处在另外的关系当中，它就可能不美或是另一种美。例如两湖，当晴光潋滟或是山雨空前的时候，条件不同，它就具有不同的美。当时杜甫写到：“好雨知时见，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这时的美可以说是美的。可是当杜甫写道：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经表乱少时眠，长夜沾湿何由彻！”这时的雨，你又能说是美的吗？因此任何美的东西的美，都顺着它与人的关系而变化，我们很难把美的东西永远当成是美的。
第三，美的东西不仅仅是漫无边际的，而且是自相矛盾的。从自然到社会，从物质到精神，从生活到艺术，无不由美的东西存在，在这样众多的美的东西中，你要把美说成是一种东西，当然不可能。同一种东西，可以是美的，也可以是不美的；不同的东西，它们却可以都是美的；甚至相互矛盾的东西，也可以都是美的。
第四，美不是事物的某一种物质属性，本来不是一种“东西”，我们又怎么能够把美和的东西呢？谈到味，它有酸甜苦辣；谈到色，它有红黄蓝清浊高低。凡此，都是一定的物质因素构成的，它们都表现为某种物质的东西，但是美却不然。你能说是由哪些物质的因素构成的呢？你只能说，美必须有一定的物质条件，但它又不仅仅只是某种固定的物质条件。例如美必须和味、色、声发生联系，但是又不在于味、色、声本身，而在于味外之味，色外之色，声外之声。这样，你又怎么能够用某种固定的东西，固定的味、色、声，来说明美呢？
美不是美的东西，它是什么呢？我们说它是构成美的东西之所以美得根本性质和普遍规律。（选自《美 学新论》，有删改）
12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分。多选不给分）12.下列说法，不符合文意的两项是（）（5分）．．．A.从美的本质上看，漂亮的姑娘本身就是美。
B.从美和一定物质条件的关系看，人的嗓音好，歌声不一定美。C.梅花的魅力与桃花的美丽虽不相同，但都包含着美得规律。D.在欣赏诗词时，不能用词的婉约美去衡量词的豪放美。E.斑马身上的黑、白两种颜色决定了它的美。13.下列说法，不符合文意的一项是（）（3分）．．．A.美的概念需要根据美的东西来总结。
B.不能因为某一种东西是美的，就把与之相反的东西当成丑的。C.苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决“美是什么”的问题。D.美的东西人人都能欣赏，所以美的问题并不复杂。
14.指出画线部分“味外之味”的两个“味”字的不同意思。（4分）15.一群大学生探险进入一处原始森林，对所见景物的原始美十分赞叹。几小时后，他们迷路了。夜幕降临„„他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度，结合文中的原理，对这种想象作简要分析。（4分）
四、阅读下面的文字，完成16-18题。每组试题3小题，共15分。
二月兰 季羡林
⑴二月兰是一种常见的野花，花朵不大，紫白相间。花形和颜色都没有什么特异之处。我在燕园里已经住了四十多年，最初我并没有注意到这种小花，直到前年，也许正是二月兰开花的大年，我蓦地发现，从我住的楼旁小土山开始，走遍全园，眼光所到之处，无不有二月兰在。宅旁、篱下、林中、山头、土坡、湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾。小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。
⑵自从意识到二月兰存在以后，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。原来很少想到的事情，现在想到了；原来认为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了。我一下子清晰地意识到，原来这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位。我自己也有点吃惊了。
⑶我不记得从什么时候起注意到小山上的二月兰。这种野花开花大概也有大年小年之别的。碰到小年，只在小山前后稀疏地开上那么几片。遇到大年，则山前山后开成大片。二月兰仿佛发了狂。我们常讲什么什么花“怒放”，这个“怒”字下得真是无比的奇妙。二月兰一“怒”，仿佛从土地深处吸来一股原始力量，一定要把花开遍大千世界。
⑷东坡的词说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”但是花们好像是没有什么悲欢离合的。应该开时，它们就开；应该消失时，它们就消失。一 切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。
⑸然而，人这个万物之灵却偏偏有了感情，有了感情就有了悲欢。人自己多情，又把情移到花上，“泪眼问花花不语”，花当然“不语”了。如果花真“语”起来，岂不吓坏了人!这些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲欢挂到了二月兰上。
⑹当年老祖还活着的时候，每到二月兰开花的时候，她往往拿一把小铲，带一个黑书包，到成片的二月兰旁的青草丛里去搜挖荠菜。只要看到她的身影在二月兰的紫雾里晃动，我就知道在午餐或晚餐的桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。当婉如还活着的时候，她每次回家离开时，只要二月兰正在开花，她总穿过左手是二月兰的紫雾，右手是湖畔垂柳的绿烟，匆匆忙忙走去，把我的目光一直带到湖对岸的拐弯处。我曾套用宋词写过三句话：“午静携侣寻野菜，黄昏抱猫向夕阳，当时只道是寻常。”我的小猫虎子和咪咪还在世的时候，我也往往在二月兰丛里看到他们：一黑一白，在紫色中格外显眼。
⑺所有这些琐事都是寻常到不能再寻常了。然而，曾几何时，到了今天，老祖和婉如已经永远永远地离开了我们。虎子和咪咪也不知钻到了燕园哪一个幽暗的角落里，等待死亡的到来。如今，天地虽宽，阳光虽照样普照，我却感到无边的寂寥和凄凉。
⑻对于我这样的心情和遭遇，我的二月兰一点也无动于衷，照样自己开花。世事沧桑，于她如浮云。我想学习二月兰，然而办不到。不但如此，她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候。在十年浩劫中，我被管制劳动改造。有很长一段时间，每天到一个地方去捡破砖碎瓦，还随时准备着被红卫兵押解到什么地方去“批斗”，可是在砖瓦缝里二月兰依然开放，怡然自得，笑对春风。
⑼在很长的一段时间内，我成了“不可接触者”，几年没接到过一封信，很少有人敢同我打个招呼。然而我一回到家里，老祖、德华他们，在每人每月只能得到恩赐十几元生活费的情况下，殚思竭虑，弄一点好吃的东西，希望给我增加一点营养。更重要的恐怕还是希望能给我增添点生趣。婉如和延宗也尽可能地多回家来。我的小猫憨态可掬，依偎在我的身旁。所有这一些极其平常的琐事，都给我带来了无量的安慰。
⑽我感觉到悲，又感觉到欢。
⑾到了今天，否极泰来，我一下子成为“极可接触者”。到处听到的是美好的言词，到处见到的是和悦的笑容。然而，一回到家，虽然德华还在，延宗还在。可我的老祖到哪里去了呢?我的婉如到哪里去了呢?还有我的虎子和咪咪到哪里去了呢?世界虽照样朗朗，阳光虽照样明媚，我却感觉异样的寂寞与凄凉。
⑿我感觉到欢，又感觉到悲。
⒀我年届耄耋,按说我早已到了“悲欢离合总无情”的年龄，应该超脱一点了。然而在离开这个世界以前，我还有一件心事：我想弄清楚什么叫“悲”，什么又叫“欢”?如果没有老祖和婉如的逝世，这问题本来是一清二白的，现在却是悲欢难以分辨了。我想得到答复，我走上了每天必登临几次的小山，问三十多年来 亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，她却沉默无语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。
16、根据⑴⑵⑶⑷段的内容，概括“二月兰”的特点。（4分）：
17、文章中说“原来以为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了”，作者提及了二月兰让我回忆了哪些琐事？（5分）
18、阅读最后一段，联系全文，说一说季羡林先生从二月兰那里得出了怎样的感悟？(6分)
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
19．根据下面示例，从所提供的词语中任选三个，各写一句话，要求句子格式及表意逻辑要同例句相同。(6分)例句：啄木鸟：虽然也凭一张嘴吃饭，但是从来不说空话。提供词语：蜘蛛、蜜蜂、蝴蝶、猫头鹰、乌鸦。
_____________________________________________________________________ 20．假如以”知难行易/知易行难”为辩题展开辩论，请针对正方辩词中的某一点为反方写出辩词。(6分)正方(知难行易)辩词：“知”是“行”的认识、概括和总结，是长期艰苦探索的结果。我们一旦掌握了“行”的知识和方法，“行”起来必然如庖丁解牛般游刃有余。因而“知”比“行”显得更难。
反方(知易行难)辩词：__________________________________
六、本大题1小题，60分。
21、阅读下面的文字，按要求作文。
早在半个多世纪前，爱因斯坦就说过这样一席话：“不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总是可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都在为电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征。但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到内心的自由和安宁。”
读了这段话，你想说些什么？请以“追求”为话题，写一篇文章。
教学内容:梳理课文内容,体会文章的情感
教学目标:熟练掌握教材内容及梳理本单元在高考中出现的语言运用题
一、单元体制:本单元共三篇课文
《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》,这三篇文章从题目上看均属散文,散文是形散而神不散,神就是文章的情,形散而情聚,情感这条红线贯穿文章的始终。
1.学生有感情的朗读课文,概括文章大意,然后重点读《记念刘和珍君》的第2部分及第4部分,体会《记念刘和珍君》这篇文章当中的情感:
真的猛士 ,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!
我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?
然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令,说她们是“暴徒”!
但接着就有流言,说她们是受人利用的。
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
学生自主探究情感,老师根据学生探究的结果板书:
2.学生有感情的朗读小狗包弟,概括文章大意,然后探究情感,老师根据学生探究的结果板书:
3.学生有感情的自由朗读《记梁任公先生的一次演讲》,体会其中蕴含了什么思想情感,学生自主探究,交流,教师汇总:
二、链接高考:在考场中出现的与本单元相关的语言运用题
1. (教师投影,学生欣赏) 为刘和珍写一则颁奖词 (4分)
刘和珍———在黑暗的时代中,你没有沉论;在严酷的高压下,你没有沉默;在枪弹的攒射中,你依然前行。虑及民族存亡,你黯然泣下,为了国家复兴,你奋然前行。你如流星刹那间闪过,却爆发出夺目的光茫。
2.教师再投影课本中其他几个人物的颁奖词,学生欣赏
易水清寒,夺人心魄,因为它知道自己送走的是一个真正的英雄。你的勇气砥砺了你手中的匕首,你手中的匕首又将你的名字刻在了历史的丰碑上。太子丹的邀请只是你义无反顾的契机,真正让你勇者无惧的是你心中的信仰;为国为民,才是侠之大者! (荆轲)
千军万马,战火纷飞,你是未能加冕的帝王;爱恨情仇,尔虞我诈,你是未能立业的英雄。但你的霸气是许多帝王所不及的,你的豪情是许多英雄所缺少的。霸王不成霸业却一样名垂千古。 (项羽)
含垢忍辱,你用顽强之志铸就了史家之绝唱;废寝忘食,你用赤诚之心完成了无韵之离骚。一部《史记》,讲述着一个史学家应有的良知;一部《史记》,见证了一个史学家对历史的忠贞;一部《史记》,记载的不仅仅是历史,更是我们民族坚强不屈的精神。 (司马迁)
3.请同学们根据以上的几个人物颁奖词,思考:究竟应该怎样写颁奖词?颁奖词的写作
4.教师再读一则颁奖词,让学生猜写的是谁,进一步体会上面的写作方法
当命运的绳索无情地缚住了双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下了“相信自己”,那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。 (刘伟)
三、作业:
一、基础知识（共20分，每题2分）
1、下列各项词语中，加点字注音无误的一项是（）A、缥．缃（piāo）当垆．（lú）愆．期．（qiān）看觑．（qù）B、提．荆轲（tí）偏安一隅．（yú）汗涔涔．．（cén）涟漪．（yī）C、恓．惶（xī）应．届（yīng）糟粕．（bó）藩．篱（fān）D、弄．堂（lóng）谛．听（dì）戕．害（qiāng）处．所（chù）
2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A、两全其美前倨后恭漫山遍野睚眦必报 B、杳无音信举案齐眉古陌荒迁自命得意 C、春意阑姗不负众望不孝子孙不经而走 D、风云诡谲阿谀奉承破锭百出美轮美换 3．下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）
A．任何决策的过程，本来就是个集思广益的过程，如果说，除了专家以外，旁人都不容置喙．．．．，结局自然就是“一言堂”。
B．现代住房讲究采光与通风，但有的装修却弄巧成拙，将许多本来光线充足的房间搞得不明不．．．暗．，通风效果也大受影响。C．我的作文交上去以后，老师拿起他的大笔，删除了里面的繁文缛节．．．．，这样就精炼多了。D．古代戏子拜师时要给师傅敬茶，徒弟们必须举案齐眉．．．．，将茶水毕恭毕敬地呈给师傅。4.下列各句中没有语病一句是（）
A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。
B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。
C.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
5．下列文学常识准确无误的是（）
A柳永，字耆卿，原名三变，又称“柳七”或“柳屯田”，著有《乐章集》，是我国北宋时期第一个“专业词人”。
B苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，其词是北宋豪放派的代表，其文也颇具盛名，被誉为唐宋八大家之首。
C辛弃疾，字幼安，别号稼轩，北宋时期豪放派的代表，在文学上与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
D李清照，济南章丘人，号香山居士，婉约派的代表词人，著有《漱玉词》。
6、下列诗歌修辞手法不同于其他三项的是（）A乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。B遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。C大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。D凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
7、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A、①大江东去．B ① 一樽还．
酹江月 ② 沛公军在霸上，相去．四十里。② 秦王还．柱而走 C、① 何妨吟啸且．徐行D ① 竹杖芒鞋轻胜．
马 ② 驰椒丘且．焉止息② 东南形胜．，三吴都会
8、下列句式不同于其他三项的是：（）
A、句读之不知，惑之不解。B、蚓无爪牙之利，筋骨之强。C、然而不王者，未之有也。D、夫晋，何厌之有？
9、下列选项中，下列词类活用不同于其他三项的是（）A、假舟楫者，非能水．也B、履．
至尊而制六合 C、天下云．集响应D、序．
八州而朝同列 10．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的 科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤ C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③鉴赏明 金銮的诗歌《柳堤》
春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
11、下列对本事的赏析，不正确的是（）
A． 一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。B． 三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。C． 三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。D． “啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。
12、雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修
辞方法。下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的一项是（）
A． 花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐•郑谷《阙下春日》）B． 蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋•杨朴《莎衣》）C． 几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋•刘子翚《海棠花》）D． 映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明•邱睿《都城春日》）
二、课外文言文阅读（14分）
辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”。始筮仕，决以蓍①，怀英遇“坎”，因留事金，弃疾得“离”②，遂决意南归。
耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅。急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕③也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康。召见，嘉纳之，以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在④，斩安国于市。
乾道六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复。弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。辟江东安抚司参议官。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见。
寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“今朝廷清明，比年李金、赖文政、陈子明、陈峒相继窃发。皆能一呼啸聚千百，杀掠吏民，死且不顾，至烦大兵翦灭。田野之民，郡以聚敛害之，县以科率害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盗贼以剽夺害之，民不为盗，去将安之?夫民为国本，而贪吏迫使为盗，欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。
弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。
【注】 ①蓍(shī)：一种草。古人用来占卜。②坎、离：均为卦名。“坎”在八卦中的方位为北方，“离”为南方。③青兕(sì)：传说为太上老君的坐骑。兕：犀牛类的野兽。④行在：皇帝所在的地方。
13．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(A．弃疾间与之游游：交往．．．)（2分）B．高宗劳师建康．劳师：作战 C．留守叶衡雅．．D．力荐弃疾慷慨．重之雅：向来 有大略慷慨：充满正气 14．下列各组句子中，．．
全能表现辛弃疾“有大略”的一项是()（2①劝京决策南向．．．．
分）②弃疾间与之游
③弃疾斩其首归报④弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才 ⑤欲望陛下深思致盗之由⑥弃疾雅善长短句，悲壮激烈
A．①④⑤B．①②⑥C．②③⑤D．③④⑥
15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()（2分）A．辛弃疾年轻时师从蔡伯坚，与党怀英一起学习，．．．
他曾经占卜自己的仕途，自己得“离”卦，于是决定南归。
B．偷窃耿京大印而逃的义端，是在辛弃疾劝说下才投靠耿京的，所以耿京迁怒于辛弃疾。弃疾斩其首归报，耿京的队伍就更加壮大了。
C．辛弃疾写《美芹十沦》等文的起因是孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，但因为朝廷与金主讲和刚成定局，所以他的建议不被实行。
D．盗贼连起，辛弃疾在全部铲平了匪患之后，上书朝廷，分析盗贼起因，因此受到了皇上的褒奖。
16．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)我缘主帅来归朝,不期事变，何以复命。（4分）译文：(2)民不为盗，去将安之?（4分）
译文：第Ⅱ卷（主观题）
17、翻译(8分，每题4分)
(1)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（4分）(2)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（4分）
三、阅读下面两首诗词，然后回答问题。（9分）
桂枝香•金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足①。念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
注：①“星河鹭起，画图难足”长江白鹭飞起，再美的画也画不出。②“门外楼头”，用典：隋军已兵临城下，陈后主陈叔宝和宠妃张丽华仍在结绮楼寻欢作乐，演唱《玉树后庭花》。
18、(1)“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用?（4分)
(2)“千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗”实写登临所见，请简要说明在写法上有何特点?(5分)
四、名篇默写（每空1分，共16分）
19、（1）重湖叠巘清嘉。（2）今宵酒醒何处？。（3）羽扇纶巾。
（4）千古江山。舞榭歌台。(5)莫道不消魂。（6）寻寻觅觅。
（7），百年多病独登台。，潦倒新停浊酒杯。（8）庄生晓梦迷蝴蝶。，蓝田日暖玉生烟。
五、小说阅读（14分）
人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。敢这些营生所应有的资格与本领—力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住──可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女──知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威，刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上，如读书人的引经据典。
在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。
“刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。老头子看了车一眼，点了点头：“不离！”
“我可还得在这儿住，多北方口语，什么时候。我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。“行！”刘四爷又点了点头。
于是，祥子找到了包月，就去住宅门；掉了事而又去拉散座，便住在人和厂。不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。
这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔帐儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺辱人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一中极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，特就无话可说了。刘老头子没有夸奖他一句，没有格外多看他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干静静。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老是用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点也不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家妇女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快儿慈善一些。
(节选自老舍《骆驼祥子》第四章，有删改)20、第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）
21、简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（5分）
22、第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（5分）
六、表达与交流
23、请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。（5分）
童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。
答：
________________________________________________________________________
七、作文：阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
有这样一个寓言。在地狱中，众鬼围着大桌子吃饭，他们手上拿着长长的筷子，夹到了食物却无法放到自己嘴里，于是个个挨饿。在天堂中，众天使也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子同样是长长的，但是他们夹到食物就互放到对方的嘴里，于是个个吃的饱得饱，人人都开心。这是天堂与地狱的差别，也是幸福与不幸的差别。请以幸福为话题，写一篇议论文。
要求：⑴立意自定。⑵文体为议论文。⑶题目自拟。⑷)不少于800字。⑸不得抄袭。
1~51~5DAABAD6~10DCBCC11、①【答案】C【解析】三四两句并非纯写晴天景色，十里笼晴苑是化用“台城柳”典故，千条锁故营则是暗指“细柳营”，这两句主要目的是为了扣住“柳”这一咏写重点。五六两句也不仅是雨的老百姓，郡府用搜刮祸害他们，县衙用征收赋税祸害他们，官吏用索取祸害他们，有钱有势的人用兼并来祸害他们，盗贼用掠夺来祸害他们，老百姓不去做盗贼，离开这里将到哪里去呢?老百姓是国家的根本，可是贪官污吏却迫使他们做盗贼，希望陛下深入思考导致百姓做盗贼的天景色，“风暖落花轻”应是晴天。更重要的问题是三四五**句的手法绝非以静衬动，因为其中动景是飞燕落花，但本诗的核心书写对象则是柳，如果说成是以静衬动，则是以柳树去衬托飞燕落花，主次完全颠倒了。相反，此处应是以动衬静。
12②【答案】D【解析】读题干可知，本题需要选出的是用“嗅觉”表达“触觉”和“视觉”，因此即使考生不了解“通感移觉”的概念，也应该知道此“香”绝非嗅觉上的香味。选项ABC写的都是真实的花香，因此全部排除。13．B(劳师：犒劳军队)14．A(②辛弃疾与义端交往③辛弃疾以忠义为重⑥辛弃疾在文学方面的成就)15．B(“耿京的队伍就更加壮大了”有误，是耿京更加称赞他)
16．(1)我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢?（“缘” “归”“期”“何以”）(2)老百姓不去做盗贼，离开这里将到哪里去呢?
辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师，与党怀英一起学习，并称“辛党 ”。当初(辛、党)占卜仕途，用蓍草占卜来决断，怀英得到的是坎卦，于是留在北方，为金主做事；而辛弃疾得到离卦，就下决心南归大宋。
耿京在山东聚集人马，号称天平节度使，调配管辖山东、河北效忠大宋王朝的军马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。僧人义端，好论军事，早先辛弃疾有时跟他有交往。等到辛弃疾在耿京军中，义端也聚集了一千多人，(辛弃疾)劝他投奔耿京，让他做了耿京的下属。义端在一天晚上窃得耿京的大印而逃，耿京大怒，要杀辛弃疾。辛弃疾说：“请给我三天期限，抓不到他，再杀我也不晚。”他推测义端一定将义军的虚实报告金帅，于是马上行动抓住了他。义端说：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量杀人，希望你不会杀我。”辛弃疾(并不理会)，斩其首回报耿京，耿京更加称赞他勇敢。
绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾带奏表归宋，宋高宗正在建康犒劳军队，召见了他，嘉奖了他，授他承务郎天平节度使掌书记的官职，同时用节度使印和文告召耿京。正遇张安国、邵进已杀耿京降金了，辛弃疾回到海州，与众人谋划道：“我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢?”于是邀约统制王世隆及忠义人马全福等直奔金营，(此时)张安国正与金将饮酒兴浓，就当着众人将他捆绑起来带走，金将没追上他们，辛弃疾将张安国献给朝廷。(朝廷)在闹市中将张安国斩首。
乾道六年，孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事，孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，不被(孝宗帝)采纳。(辛弃疾)《美芹十论》献给朝廷，论述(敌我)不利和有利的条件，形势的变化发展，战术的长处短处，地形的有利有害，极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局，(所以他的)建议不能实行。朝廷征召(辛弃疾)做江东安抚司参议官，留守叶衡向来器重他，叶衡入朝为相，竭力推荐充满正气谋略过人的辛弃疾。(孝宗)召见了他。
不久，辛弃疾担任潭州兼湖南安抚使。当时，盗贼在湖南接连兴起，辛弃疾全都把他们讨伐铲平。然后就上奏章说：“现在朝廷清察明审，可近年来李金、赖文政、陈予明、陈峒盗掠相继发生，他们都能一呼百应，杀掠官吏百姓，死尚且不顾及，以至于烦劳大军来消灭。”田野中
缘由，探求消除盗贼的方法，不要只依靠平息盗贼的军队。”皇上诏令褒奖他。弃疾十分擅长长短句，风格悲壮激烈，有《稼轩集》留传于世。
古诗鉴赏答案：(1)①“登临送目”领起上片写景②“故国”点题(或“扣题”)，为下片的怀古伏笔；⑧“晚秋”点明登临季节，“天气初肃”为写景抒怀奠定基调。(2)①运用了比喻、拟人(“如簇”是好似争相聚集在一起之意，应属拟人手法)、借代等修辞手法；②远近结合(或“由远而近”)；③动静结合(或“静中有动”)；④注意描画景物的色彩。
选择题
下列词语中，注音全部正确的一项是
A.征戍(shù)橘颂(jú)招徕(lái)萧萧落木(sù)
B.涔(cén)阳无妨(fǎnɡ)陇首(lǒnɡ)得鱼忘筌(quán)
C.寒砧(zhēn)桅杆(wéi) 漂泊(pō)秋风袅袅(niǎo)
D.疏朗(shū)窸窣(xī)迢远(tiáo)灼灼其华(zhuó)
下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.力能扛鼎垂手可得俗不可奈漠不关心
B.食不厌精突如奇来混为一团天花乱坠
C.举止安详方枘圆凿飞黄腾达火烧眉睫
D.好景不长毫无二致捍然不顾同仇敌忾
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①科学家发现，用某些细菌产生的蛋白质作的模板，能将纳米微粒_________成秩序井然的结构。
②奥委会的规模和成本必须压缩，以便这场全球最重要的体育盛会能_________健康发展下去。
③朝鲜半岛南北卓有成效的互访，促进了双方关系的_________，进而走向合作。
A.组建继续和解
B.组装继续缓和
C.组建持续缓和
D.组装持续缓和
下列句中加点的成语使用有误的一项是
A.有些人的科学见解，远远超出同时代的人，对一些问题的看法洞若观火。
B.英国选手接连刷新世界纪录，使一向独霸短跑比赛的美国人黯然失色。
C.中央电视台的“开心一刻”栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中时，就真有点乐不思蜀。
D.千姿万态、造型各异的紫砂壶，圆无一相，方非一式，真是出神入化。
下列句子中句意明确、没有语病的一句是
A.华航电子有限公司，以人为本利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。
B.如果国家有计划地多生产这类配件，就可以省下许多外汇用以进口国内暂时还不能生产的仪器。
C.“神舟”号飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?
D.与传统艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。
填到横线上，与上下文衔接较好的一个句子是
文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。 。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。
A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录
B.它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹
C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地
D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了
根据本学期工作计划的安排和本年级组的统一的教学方案，结合学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学生学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、复习目标 ：
1、主动复习巩固本册要求学会的171个生字，能正确读写精读课文中的词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
2、主动复习本册课文和积累・运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。
3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。
4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。
三、复习措施：
1、以听写的方式检查字词。听写生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、难点字重点讲解。
2、课堂抽背和默写重点语段相结合。
3、减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养。
4、依据大纲修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。
5、从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法 ：
归类复习法、练习法、讲解法相结合。
五、帮助学困生：
1、组织“一帮一”的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。
2、每次听写、默写之后，老师单独进行指导。
3、利用休息时间进行辅导。
（时限：80分钟满分：100分）
班级姓名
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
基础知识
一、结合具体的语言环境，在括号里填上恰当的汉字。（10分）
1、蒙汉情深何忍别，tiānyá（）碧草话斜阳！
2、一位旅客正望着这些ɡē bì（）滩上的卫士出神。
3、天和地的界限并不那么清晰，都是hunhuánɡ yì tǐ（）。
4、我站在骆驼的面前，看它们jǔ jué（）的样子。
5、我在九岁的时候就发现了有关pēi tāi（）发育的规律。
6、楚王说：“shíhuàshí shuō（），我不生气。”
7、小金花的妈妈与敌人ｔónɡ ɡuī yú jìｎ（）了。
（）色（）流（）（）不及绞尽（）（）
运转（）（）（）（）及待（）出（）外
三、按要求写词语。（8分）
1、写四个表示磨砺意志的成语。
___________________________________________
2、照样子写词语。
例：天对(地)青山对()()对红雨
3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词？
_____________、_____________
4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________、四、按要求写句子。（10分）
1、用关联词把两句话合并成一句。
骆驼的毛皮太不整齐了。我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。（2分）
__________________________________________________________
2、北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢？(改成陈述句)。（2分）
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3、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(照样子写句子)。（2分）
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4、请你描述一下“溪上青青草”的画面，用上比喻或拟人的修辞方法。（4分）
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五、改病句。（4分）
1、小明十分爱护时间。
_______________________________________________
2、在班会课上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
_______________________________________________
3、看了这篇文章后，对我教育很大。
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4、联欢会的音乐和舞蹈真好听。
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六、排列顺序。（5分）
()而人类又靠吃动植物生长。
()植物靠阳光、水分和大气中的氧、二氧化碳生长。
()对地球来说，太阳十分重要。
()由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。
()动物靠吃植物生长。
积累运用
七、把下面句子补充完整。（10分）
1、怪生无雨都张伞。
2、最喜小儿无赖。
3、，无志空长百岁。
4、地满红花红满地。
5、风风雨雨。
口语交际
八、请根据提示写话。（5分）
2010年4月14日，青海省玉树县发生了7.1级大地震，使许多孩子失去了父母，成了孤儿。请你以同龄人的身份，安慰一下那里的小学生。
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阅读理解
九、（一）课内阅读（7分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话描写的是的美丽风光。3分
2、用“﹏”画出文中的比喻句。2分
3、对最后一句分析正确的一项是（）2分
A、草原上的牛马懂得欣赏美景，也陶醉了。
B、作者借物喻人，间接赞美了草原的美丽景色。
C、草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
（二）课外阅读（15分）
他，又攀上了一座高峰
1993年10月南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌为祖国争了光被评为南宁市杰出中学生新长征突击手
“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。
天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。
具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰!
1、在下列字正确的音上打“√”。(2分)
赛(sàishài)颖(yǐnyǐng)契(qìqiè)醉(zuì zhuì)
2、给第一自然段加上标点。(3分)
3、在文中找出下列词语的近义词。(4分)
聪明()推荐()优秀()发奋()
4、“升华的契机”在文中的意思是哪一个？打“√”。（2分)
A、使固态物质变为气体，发生变化的关键。()
B、提高并发生转变的机会。()
C、老师的关心、帮助。()
5、题目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________习作展示
十、习作。（20分）
一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。（字数在350—400之间）参考答案：
一、天涯 戈壁 浑黄一体 咀嚼 胚胎 同归于尽实话实说
二、翠欲始料脑汁自如喜望
三、1、坚贞不屈赤胆忠心全心全意等
2、青山对绿树白云对红雨
3、自由自在欢声笑语活蹦乱跳等
4、坚持不懈坚持到底坚持原则
四、1、因为骆驼的毛皮太不整齐了，所以我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。
2、北京申奥成功，华夏儿女欣喜若狂。
3、略
4、小溪唱着欢乐的歌，小草偷偷的从土里钻出来。
五、1、小明十分珍惜时间。
2、在班会课上，同学们实事求是地指出了他的优点和缺点。
3、这篇文章，对我教育很大。
4、联欢会的音乐真好听。
六、421
53七、把下面句子补充完整。
1、不是遮雨是使风。
2、溪头卧剥莲蓬。
3、有志不在年高。
4、天连碧水碧连天。
5、年年暮暮朝朝。
八、略
九、（一）
1、草原
2、第四句话。
3、B
（二）1、sàiyǐng)qì醉zuì
2、，,“”、“”。
3、聪明推荐优秀发奋
选择题
下列加点字的读音全都相同的一项是( )
A.鲱鱼斐然柴扉诽谤
B.梗节鲠直哽咽田埂
C.模型摸索摩崖磨房
D.蹩脚隐蔽憋闷鳖裙
按合理的顺序排列下列句子顺序的一项是( )
①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②这是为什么?③我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。?⑤我?国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
A.①②④③⑤ B.①④②⑤③
C.⑤①④②③ D.⑤②③①④
对下列加点词的解释全正确的一项是( )
A.驻足(停留)胜景(胜利)
B.窥见(从缝隙里看)豁亮(亮)
C.鸟瞰(看)惟妙惟肖(相似)
D.匝道(周)巧妙绝伦(绝对)
下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.簇拥彩虹别致巢臼
B.造形栈桥陡坡驻足
C.婉如桥墩惬意悠久
D.徜徉古朴迥异椭圆
下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是( )
A.窥见(kuī)匀称(yùn)河堤(dī)堵塞(sè)
B.老妪(ōu)洨河(xiáo)拱桥(ɡǒnɡ)疏浚(jùn)
C.翌日(lì)和谐(xié)残损(sǔn)鸟瞰(kàn)
D.惟妙惟肖(xiào)并行不悖(bèi)姹紫嫣红(yān)
下列各句中，没有语病的一项是( )
A.发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公诸于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。
B.电路好像还在，即使并不总是通着电。
C.现在刮着一股急功近利、浮躁之风，甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多，他则是其中的一个代表。
D.然而，我们也许是被联在一些电路里，以便处理、贮存、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。
下列各句中加点的熟语使用不当的一项是( )
A.从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独来独往，野心勃勃。
B.四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。
C.关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。
D.无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。
下列各句标点符号使用正确的一项是( )
A.虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的：比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。
B.最让我们不安的是，蚂蚁、还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。
C.齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。”
D.白蚁有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)建造蚁丘的时候，有时需要一批一定__________的细枝。
(2)它们像受了惊一样作出__________，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
(3)当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来____________，平地，_______________高墙，__________巨石，去把食物搬回来。
A.规格反映翻过绕过越过
B.规范反映越过绕过翻过
C.规格反应越过翻过绕过
D.规范反应翻过绕过越过
下列词语中没有错别字的一项是( )
A.窠臼迷惑岛屿清天白日
B.骚动穹顶木屑讫今为止
C.毗邻筹画阈值富丽堂黄
D.格调蚁冢书籍苦口婆心
选出对词语的解释有错误的一项( )
A.俨然：很像真的。
B.推崇：十分推重。
C.翌日：晴朗的日子。
1、不幸吕师孟构恶于前，________________，________________，________________ 。
2、穷饿无聊，____________ ，____________ ，______________ 。
3、死而死矣，____________，层见错出，____________ 。__________ ，__________ !
4、所谓誓不与贼具生，__________________ ，______________ 。
5、生无以救国难，______________________ 。(《指南录后序》)
6、而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，__________，__________，亦曷故哉?
7、故余与同社诸君子，__________________ ，而为之记，____________，____________ 。
8、大阉之乱，________________，四海之大，__________?(《五人墓碑记》)
9、扈江离与辟芷兮，______________ 。________________，恐年岁之不吾与。
10、日月忽其不淹兮，________________。________________，恐美人之迟暮。(《离骚》)
11、若舍郑以为东道主，________________ ，________________ ，君亦无所害。
12、____________，不仁;____________ ，不知;____________ ，不武。(《烛之武退秦师》)
13、臣闻求木之长者，__________ ;__________ ，__________;__________，必积其德义。
14、不念居安思危，____________ ，____________ ，____________ ，斯亦伐根以求木茂，
____________________ 。
15、君人者，________________，____________________;将有作，__________________ ;
念高危，________________ ;惧满溢，________________;乐盘游，________________ ;
忧懈怠，________________ ;虑壅蔽，________________;想谗邪，________________ ;
恩所加，________________ ;罚所及，________________。
16、总此十思，__________ ，简能而任之，____________，则智者尽其谋，__________ ，
仁者播其惠，__________ ;__________ ，__________ ，可以尽豫游之乐，____________，
____________，不言而化。(《谏太宗十思疏》)
17、臣所以去亲戚而事君者，______________。……______________ ，况于将相乎!
18、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，____________，__________ ，__________ 。
吾所以为此者，______________________ 。(《廉颇蔺相如列传》)
19、吾入关，__________________ ，藉吏民，封府库，而待将军。(成语：秋毫无犯)
20、____________________，____________________ 。(成语：项庄舞剑，意在沛公)
21、______________ ，未有封候之赏，而听细说……(成语：劳苦功高)
22、大行不顾细谨，____________ 。____________ ，____________，何辞为。
选择题
依次填入下列各句中的关联词语，正确的一项是 ( )
①那么可不可以这样说，______在哪里做的工作，_________是华裔科学家得奖，我们都感到同样的光荣。
②所以，创新_________要大胆，________具备分析的能力。
A.不管 只要 不仅 更要
B.无论 假如 不光 还要
C.无论 假如 不仅 更要
D.不管 只要 不光 还要
下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.惊蛰 班斓 文过饰非 按图索骥
B.睿智 泡制 丰功伟绩 真知灼见
C.城隍 慰藉 饶有趣味 日簿西山
D.辩士 斡旋 挺而走险 强弩之末
填入下列各句中的词语， 正确的一项是 ( )
(1)李政道博士多年来与中国保持着 的关系。
(2)创新不光是要胆子大， 科学的发展还必须要有 的基础。
(3)在国内不一样，学生一进校就分专业，我对此持 意见。
(4)至于科学与艺术，它们 是有相通的地方。
A.亲切 坚固 保留 切实
B.密切 坚固 保存 确实
C.密切 坚实 保留 确实
D.亲切 坚实 保存 切实
依次填入下列各句中的关联词语，正确的一项是 ( )
①那么可不可以这样说，______在哪里做的工作，_________是华裔科学家得奖，我们都感到同样的光荣。
②所以，创新_________要大胆，________具备分析的能力。
A.不管 只要 不仅 更要
B.无论 假如 不光 还要
C.无论 假如 不仅 更要
D.不管 只要 不光 还要
下列各句中标点符号的使用，没有错误的一项是 ( )
A.记者：您31岁获得诺贝尔奖，您认为获奖最重要的因素是什么?是天才、幸运?还是其他?
B.我们来想一下：巴基斯坦有没有诺贝尔奖得主?
C.颁奖典礼拿奖的顺序是，物理排在第一位，化学第二位，然后是生物，医学，文学。
D.早上6点钟，电话铃响，说：“毛主席想接见你”。
下面句子顺序排列正确的一项是 ( )
①倾销与反倾销，这本是商战中常见的一种争夺市场的现象。
②他们在与外方打交道时，往往唯唯诺诺，被人一吓就逃，一骂就走，惟恐断了自己的财路。
③然而，在中外贸易战中，出现了苦涩的7：410的交战水平，是值得国人们好好想一想的。
④实际上，你越是退避忍让，客观上就是在被人家赶出市场。
⑤其实，根本原因不难找出，这就是，一些企业至今患有“恐外症”。
⑥只有据理力争，才能使自己的产品在国外站得住脚跟。
A.②④⑤①③⑥ B.②④⑤③①⑥
C.①③⑤②④⑥ D.①③②⑤④⑥
现代文阅读
(三)穿过岑寂的碎片(有删节)
朱以撒
那方不毛之地一直为我神往。
我常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片。这些纸片总是令我心弦一颤：该不会又是楼兰的碎片吧?凑近前一瞥，十有八七，真是楼兰出土的残破纸片。
楼兰，真是离我太遥远，又太亲近了。
曾经想过，楼兰于我来说，已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印。
我分外喜爱楼兰的残纸，从外观上看，边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离，犹如一片片洞见筋脉的黄叶。这些残纸上密密麻麻地写满了汉字，古朴而稚拙。只是原先，贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条，经不起风雨磨洗，不知哪一日清晨呼啦啦分崩离析，这一摞摞记载楼兰心迹的古纸本霎时如天女散花，散乱而破碎，再也无从整理。一些重要的记载被风吹雨打腐烂去，一些关键的词组也剥蚀风化，神秘的气息开始飞扬，越往后越神秘莫测。我想会有一些人，面对那无尽荒漠的方位，踮起脚神往地张望。
我们完全可以在精神上还原、再现当年丰饶的场景啊!
两千多年前的楼兰，何等富庶和滋润呀!这个美丽的绿洲王国有如丰满而妩媚的少妇，林木葱茏，水草茂盛，波光荡漾，百鸟啁啾，真正是一片乐土。它使黄河文化、恒河文化和古腊文化水乳交融。楼兰以它的消失，使人感到再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间化为虚无。
这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰，只看到那些舞文弄墨的楼兰人迷蒙的背影。楼兰残纸墨迹总是那么素朴，淡墨青衫一般天然动人。当然，有些笔画真的没有写好，读起来真让我皱眉头，不像是专门训练过的书手所为。只是书写中一如既往地不作态，则是我屡屡赞美的。
我觉得没有必要回避斯文赫定这个也许会让人不愉快的名字。20世纪初，这个具有探险血统的人就来到了罗布泊附近的荒漠上，发现了遗弃千年的楼兰遗址，挖掘的序幕就此拉开。有些人有着狼狗一般敏锐的嗅觉，而且不是一个人，而是一伙、一群。只要破旧的中国哪里有宝藏浮出土面，都会把这伙人招引过来。斯坦因不是到了敦煌，轻易就把藏经洞的珍贵经卷搬走了一大批吗?华尔纳则动了点科学的脑筋，发明了一种特殊的胶水，专门用来粘走那些活灵活现的鲜艳壁画。
这类事情在那个时节委实太多了。这种登堂入室的文化搬运行径，曾使我们蒙羞并且愤慨不已。
风沙越来越沉重地覆盖在楼兰遗址上，终日无绝，漫过基础，漫过墙堞，漫过城楼，着力剥蚀着突兀处。一切绚丽和辉煌，在如许长的岁月中，被黄沙摧残成一片迷蒙。
只余下楼兰残纸了。它们尽管是残片，却必将长存，就像楼兰上空的长风和楼兰身体上的沙丘一样长存。
我慢慢地走进楼兰，当然是心路历程接近了。楼兰在我心目中破碎万端，和碎片的纸本一个模样。从史料的完整性要求来衡量，碎片使人怜爱不已，但它的物质价值已抵不上完好者。若从审美价值上说，碎片却具有相当强的象征性，借残象以会意，妙在存残之间、藏显之外。
【小题1】作者为什么说：“楼兰，真是离我太遥远，又太亲近了。”(尽量结合原文语句回答)
(1)太遥远：_______________________________________________________。
(2)太亲近：_________________________________________________________。
【小题2】下面两句中加点的词指代的内容是什么?
(1)这类事情在那个时节委实太多了。
“这类”指代的是：________________________________________________________
(2)这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰……
“它”指代的是：_________________________________________________________
【小题3】本篇使用了大量的比喻句，请从文中任选两个比喻句，分析它们在文中的作用
(1)原句_____________________________________________________
分析__________________________________________________________
(2)原句_____________________________________________________
分析_________________________________________________________
【小题4】下列对文意的理解，正确的两项是 ( )
A.作者面对古楼兰出土的残破纸片，自由地驰骋思想，从而突显自己的文化关怀和审美情趣。
B.作者透过历史残片，再现出古楼兰的辉煌，为我们串连出古楼兰王国的全景舆图。
C.作者对古楼兰出土的大量古籍残片，进行了深入而严密的分析考证，从而为读者还原了古楼兰王国当年丰饶的场景。
D.作者面对他在古楼兰腹地考察中发现的历史残片浮想联翩，抒发了对那片古老土地的种.种感怀。
E.作者以精神漫游的方式，在古籍残片上营造出历史的氛围，从而予人以美感和启悟。
(二)
李政道：(仔细回忆了一下)那一天是5月30日，我当时住在北京饭店。早上6点钟，电话铃响，说：毛主席想接见你。我当时还没有起床， 赶紧穿衣洗漱，一个小时后来到中南海毛主席的书房。毛主席和我握手之后，刚一落座，毛主席就问：“对称为什么重要?对称就是平衡。平衡就是静止。静止不重要，动才是重要的。”我顺手从茶几上拿起一个拍纸簿，把一支铅笔放在上面，向一方倾斜，笔就向下滚动;然后又向另一个方向倾斜，笔又向另一个方面滚动。我这样重复了3次， 我说：“主席，我 运动的过程是对称的，可是没有任何一个时刻是静止的。”我解释说，对称不是简单的平衡，运动中也可能是对称的。毛主席对什么是对称很有兴趣。他说，他一生经历的都是动荡， 认为动是重要的。他年轻时念科学的时间不多，有关科学的观念大都是从他读过的一套汤普森写的《科学大纲》(Outline of Science)中得来的。我们的谈话进行了大约一个小时。过了几天，我离开中国回美国，在飞机上，一位服务员给我一包东西，说是毛主席送给我的。我打开一看，是一包书，正是他提到的那套《科学大纲》，4本，英文原版， 是第一版的，在当时已经找不到这个版本了，现在这套书还在我的书房里保存着。
【小题1】“我这样重复了3次”中“这样”指代。
【小题2】“在当时已经找不到这个版本了”中“这个版本”指 。
【小题3】依照原文，上文横线处填入的关联词语正确的一项是( )
A.就 然而 以前 因此 并且
B.于是 然后 刚才 所以 而且
C.于是 然而 刚才 因此 并且
D.就 然后 以前 所以 而且
【小题4】在本段文字中，通过李政道博士的回忆，写了毛主席和他的观点的有不一致之处，你认为根本原因是什么?
(一)
__诺贝尔奖获得者和世界著名的华人科学家，李政道博士多年来与中国保持着密切的联系，并 他独特的影响力为中国科技发展 现代化建设作出了重大的贡献。
10月12日，在北京中关村中国科学院物理研究所四楼一间大会议室里，墙上一幅色彩斑斓的画引起记者的注意。仔细观看，这幅画原来是一幅双面绣，是根据模拟宇宙大爆炸的实验图创作的。图下方是李政道先生的题诗：“问君家何处，来自混沌初。”
【小题1】依次填入第一段划线处的词语，正确的项是( )
A 作为 靠 或者 B 作为 以 乃至
C 身为 以 或者 D 身为 以 乃至
【小题2】解释下列词语。
斑斓：
模拟：
混沌：
【小题3】(1)第一段介绍李政道博士的 和 。
(2)第二段简介访谈的 、、氛围。
【小题4】第一段由 个单句构成，最后一个单句的谓语中心词是 。
语言表达
下面是关于一海洋生物海蛇尾的介绍，请用简明的文字概述海蛇尾的特点及其功能。(不超过35个字)
一只海星模样的动物挥舞着五条长长的手臂游过来，看上去它没有头也没有眼睛，但事实上每条手臂都遍布着“眼睛”，全身就是一只巨大的复眼。美国贝尔实验室的科学家说，他们在研究这种被称为海蛇尾的动物时，偶然发现它身体表面由碳酸钙构成的骨板是由许多极为细小的凸透镜构成的。海蛇尾没有脑子，但有神经系统。微小透镜可以把光聚焦到神经束上，产生视觉信号。这样，遍布全身的微小透镜就组成了一个可以看到四面八方的复眼，与昆虫的复眼相似，它在躲避天敌时非常有用。
自选话题仿写句子。
青春是有限的，智慧是无限的;趁有限的青春，去学习无限的智慧。
默写
写出下列各诗词名句的下句。
(1) 长风破浪会有时，_________________________________。(李白)
(2) 山穷水复疑无路，_________________________________。(陆游)
(3) 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。___________，___________。(秦观《鹊桥仙》)
(4) 《书》曰：“满招损，________。”忧劳可以兴国，_____ ____，自然之理也。(欧阳修《伶官传序》)
作文
“生活是多么广阔，生活是海洋。”缤纷生活中的一个角落，一朵浪花，一种现象都会引发你的联想和思考，请你以“生活”为话题写一篇文章。
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