高级中学安全工作报告

高级中学安全工作报告（精选8篇）

高级中学安全工作报告 篇1

安全为先，科学发展。根据市教育局《关于切实做好冬季学校安全工作的通知》精神，结合冬季校园安全多发的特点，我校领导重视，排查缜密，有的放矢，措施具体，效果良好，实现了校园安全“零容忍”、“零事故”，有力地保障了教育教学工作的扎实开展。现将有关工作汇报如下：

一、加强领导，夯实责任

1、健全完善组织，建立管理机制。学校建立了校园安

全领导小组，由张明松校长任组长。建立校园安全工作小组，由李勇副校长任组长，下设校园安全工作办公室，由郭斌同志任主任，牵头职能处室、级部，搞好宣传、组织、督导、评比工作。

2、建立管理网络，分解落实责任。学校建立并实施了

学校（办公室）---处室（政教、保卫、后勤）、级部----班级（班主任、班级安全自治小组、安全委员）的三级网络，实施内外结合、平安共建的工作机制。主要有：东城派出所联络巡防制度，校外安全信息员制度，校警巡护学生制度，租赁户联系制度。围绕安全防范内容，层层分解任务，层层落实责任，做到责任到岗、到人、到时间段，24小时工作不留空白。

二、强化措施，夯实工作

1、全面排查，严加防范。我们结合冬季安全工作特点

和学校工作实际，进行了拉网式排查，确立了“四大”防范重点：校内公寓、校外住宿放煤气中毒、火灾、伤害事故；学生餐厅、校外摊点防食物中毒；问题学上防矛盾激化、管制刀具；教室、实验室、微机房、阅览室等防流行性疫病传染；校大门口、东西立交桥洞防交通事故。

2、加强宣讲，普及知识。学校团委通过黑板报、校园

广播等广泛造势。各班结合班会，由政教处牵头，班主任组织，就用电、取暖、防火、防煤气等内容，通过召开冬季安全主题班会、印发知识宣传单、知识小竞赛等形式，同学们普及了的安全知识、提高了防范意识。

3、加大投入，提升“三防”。近期，学校以迎接中省

综合治理机制创新督导检查为契机，在原先校园安全网络的监控系统的基础上，又新建了校园安全视频监控系统，四周围墙安装了红外线安全报警系统。大门口的西宝中线，设立了减速带、警示牌、减速带，严防学生交通事故发生。

4、深化“三创”，整治卫生。结合“三创”，学校进一

步完善了各种卫生制度，有力促进了学生卫生习惯的养成，净化了学习生活环境。特别是对餐厅卫生、垃圾处理、厕所卫生进行了重点整治，做到了有人打扫，有人检查，责任明确，落实到位。

5、严格检查，杜绝隐患。由保卫科、政教处、级部联

手，先后深入教室、公寓，重点检查私拉乱接电线，私用电热毯、蓄电台灯，收缴了一批质量低劣的插板、插座；政教、级部通过班主任进行了问题学生摸排，建立了跟踪、谈心等学生矛盾纠纷预防化解长效机制，做到了对象明确，措施有效。保卫科、级部、班主任深入学生公寓，重点检查了管制刀具；配合东城派出所在全校进逐班行了三次晚自习治安巡查，广泛造势，扩大震慑力。

6、规范记录，保留印迹。学校加强了安全工作值班记录制度，严格实施班级——处室、级部——学校的三级值班日志记录制度。做到了天天有记录，周周有有小节，提前预判准确，措施到位有效。

高级中学安全工作报告 篇2

一、安全工作要脚踏实地, 为师生的生命财产安全担当责任

学校安全工作直接影响着师生的生命和财产安全, 因此安全工作不能搞应付、走过场, 必须脚踏实地做好每一个细节, 例如签订各种安全责任书, 校领导和教师必须清楚责任书中的内容, 学生、家长也必须对其中的条款全面了解, 这样做的目的是要真正杜绝安全事故, 培养校方、学生、家长的责任感。

要让工作落到实处, 责任书签订前要认真讲解, 签订后要定期组织家长和学生学习, 让他们明确知道哪些是应该严格遵守的, 哪些是坚决不能做的;学校还要经常对责任书中的各项内容进行自检自查, 发现问题要及时解决;对学生的违纪违规行为, 要谆谆教导、循循善诱, 让学生知道老师的用心良苦, 从而彻底改变自己的不良行为;对于安全隐患的排查和整治要重在落实, 以确保师生的生命财产安全为出发点和落脚点, 痕迹材料要有, 但绝对不是推脱责任的“挡箭牌”, 而是为师生的生命财产安全担当责任。

二、安全工作要服务于教学工作, 为学生的全面发展担当责任

校园安全工作是前提, 教育教学工作是中心, 安全工作要为教育教学工作服务, 而不是教育教学工作为安全工作服务。在经历或目睹了学校的安全责任事故后, 部分学校领导和教师似乎变得“更有智慧、更有远见”, 知道了“安全事故关系到公职, 关系到几万甚至几十万的经济赔偿, 而学生能力发展与否顶多是几百元的效益工资……”这样的短见直接导致学生该锻炼的时候不能锻炼, 美术课不能到室外写生, 作文课不准到校外观察、感受, 不再开展文体活动, 原因都是“怕出安全问题”。

要让学校回归教育、教学本真, 我们必须转变观念, 勇于承担责任, 真正为学生的全面发展着想, 为学生的快乐幸福着想。只要校领导、教师有较强的安全意识、较高的安全防范能力, 每项活动之前有科学合理的计划, 有充分的准备, 有完善的应急预案, 组织严密有序, 每一个环节都做到深思熟虑, 绝大部分安全责任事故其实是可以避免的。所以, 只要有利于教育教学工作, 只要有利于学生的发展与幸福, 应该组织的教学环节一个不能少, 应该开展的课外活动一个不能少, 这就是安全工作实实在在为学生的全面发展担当责任。

三、安全工作要齐抓共管, 全体教师要为校园安全担当责任

校园安全工作涉及食堂、交通、饮食等方方面面, 所以只靠一两个人来完成是非常困难的。然而, 部分教师认为:“安全工作是学校领导和班主任的事情, 与一般的科任教师没有关系。”这种观念严重制约了学校安全工作的开展, 势必导致安全责任事故的发生。

要根本解决类似问题, 我认为要从规范学校管理、加强学校班子队伍建设和教师队伍建设做起, 把全体教师重视和落实安全工作情况纳入绩效考核的内容, 特别是对该管不管, 该做不做, 对安全隐患采取视而不见的态度应严重处罚, 严肃处理。当然, 也要通过引导、教育、培训等方式让全体教师心甘情愿、心服口服地抓学校安全工作, 最终形成“校园安全人人抓, 时时处处有人抓”的良好局面。

高级中学安全工作报告 篇3

【关键词】中学学校 安全保卫 工作意义 保卫任务

目前条件下，中学都在加快素质教育步伐，这就使得安全保卫工作的任务也更加繁重。学校的安全保卫工作是创建和谐社会的重要基石.我们要充分认识加强中学安全保卫工作的重要性和必要性，进一步增强责任感，把学校安全保卫工作纳入重要议事日程，摆在突出位置，切实抓紧好.积极配合公安机关，充分发挥职能作用，强化中学安全保卫工作，切实维护中学治安秩序。

一、安全保卫工作实施的原则

安全保卫工作的实施，有着一系列的组织、手段、措施、方法的运用，以及各系、处、室部门之间的配合、协作活动。在这些活动中要注意遵循以下原则：

1.统一命令，统一指挥原则

对中学安全保卫工作的实际活动必须在统一命令，统一指挥下进行，使校党委、校行政领导顺利地贯彻自己的意图；同时使各处、室及广大师生员工按照统一部署进行有条不紊地工作。如果领导多头、政出多门就会打乱统一部署，同时也使各处、室及师生员工无所适从，陷于忙乱。

2.秩序原则

就是在人力、物力的组织调配上，把各种人力和物件放到它们所应当放的岗位和位置上去；而各岗位和部位又都获得了它们所需要的人才和物件，以做到位有其人，人尽其才，用有其物、物尽其用，秩序井然。

3.分工原则

各处、室和在不同工作岗位上的安全保卫人员要有明确分工，各司其职，做好应由各自去做的工作。同时，又相互配合，相互协作，共同完成总体任务。

4.权责对等原则

力求做到各部门和保卫工作人员，担负什么职责就具有完成职责任务的权力。如果有责无权就无法完成任务；如果有权无责也会不负责任滥用权力。

二、新形势下中学安全保卫工作面临的挑战

1.严峻的国内外形势

从表面上看，我国还相对太平，没有什么大的战争，但实质上依然存在着诸多“没有硝烟的战争”，尤其是我国的边境地区，这些安全威胁不得不引起中学的重视，特别是位于边境地区的中学更是如此。同时，今天的国外某些国家还处于战争状态，这样的国际形势虽然对我国的中学学生没有直接的影响，但是也必须引起足够的重视。

2.政府对教育监管存在缺位现象

一是安全教育没有列入课堂教学内容。安全教育还是依靠课外教育为主，没有将安全教育课和学科渗透，作为教育考核硬性指标；二是教学内容缺乏创新，比较枯燥。安全教育仍然依靠传统的征文、演讲比赛、观看专题电影录像、知识竞赛等一系列活动，不能适应新时期青少年的需求；三是是缺乏家校联动机制。学校与家长之间的互动交流不够充分，不能真正掌握家长和学生的实际需求，通过召开家长会、致家长的公开信等方式，加强对家长的交通安全思想教育，逐步建立家校联动教育机制。政府将安全教育纳入对教育工作考核内容，才能发挥导向作用。

3.学校的安全管理不到位

中小学校安全保卫力量相对于其它部门和高校薄弱，安全保卫设备简单，保安队伍素质较差，有的学校几乎没有专门的保安，有的只有门卫，门卫大多数也非青壮年，仅仅起到传达消息和开关门的作用。案例中，南平实验小学的门卫在体育老师和路人帮助下才起到了一定作用。而广东雷州市雷城小学和山东潍坊尚庄小学凶杀案发生时竟然未曾见到学校的保安人员。本人曾经针对大连市中山区44所中小学进行调查，发现上课期间外来人员不经过登记，可以自由进出校园，学校门卫没有完全尽到责任。

4.学校缺乏安全事故的应急机制

安全应急机制的建立对于保护学生是十分重要的，这套机制建立的核心是能够快速准确的协调和调动各方面的力量对于突发事件做出合理而快速的反应和处理。第四，学校安全设备严重不足。我国大部分的中小学校安全器具严重缺失，在一些农村中小学基本不存在拥有安全检查设备，这种情况都是导致我国中小学安全事故频发的潜在因素。而在美国约有39%的城市学校配备金属探测装置，由于这类设备可以检查出一些金属器件，包括枪支和匕首等，因而备受校方的青睐。随着高科技的发展，美国学校在安全硬件设施的配备上也日趋现代化。部分公立学校安装了眼膜识别仪安全系统，可以精确地识别来访者的身份。

5.学校领导安全意识淡薄

一是表现在实际工作中只是口头上说说，会议上议议，制度贴在墙上，安全放在嘴上，大部分中小学没有专门的安全教育手册；二是表现在安全教育的内容上，往往是老师照本宣科，学生左耳进，右耳出，单调枯燥的教育模式令学生厌倦，起不到实际效果；三是表现在安全教育被应试教育冲淡，造成“重成绩、轻安全”的局面。据调查，我国青少年只有5%接受安全自护方面的教育，可见安全教育在我国普遍亏乏。全国只有10%的学校每年对高年级学生进行一次安全演练，而安全课也是上的可有可无，学生对此课上了也一无所获。

三、中学安全保卫工作的具体措施分析

1.完善学校的安保管理制度

学校安保工作要确定重点安保部位，制定完善的重点部位安保管理制度。学校重要的功能就是人才培养，在人才培养环节中，教室、实验室是重要的教育场所，也是安保工作的重点部位。在制度建设方面，要制定教室安全管理制度、实验室安全管理制度，加强教室与实验室及其设施的安保监管，确保教育活动中师生的人身安全。另外，随着社会的进步，网络成为学校人才培养的重要工具，因此，制定完善的网络安全管理制度是学校安保工作的重要方面。近年来，高校后勤社会化进程不断推进，后勤安全管理制度得到不断完善。学校要高度重视后勤安保，加强学校食品卫生管理，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

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2.学校建立校长领导下的安全工作领导小组，负责制定全校的安全保卫基本制度，解决全校重大安全保卫工作事项，对学校重大安全保卫工作进行决策。完善的安保制度主要包括日常安全管理制度、重点部位安全管理制度、学生日常安全管理制度以及学校后勤安全管理制度等构建完善的日常安全管理制度，保证学校正常的教学秩序具有非常重要的意义。通过建立健全领导值班制度，建立重大事故报告制度，有力地保证了学校日常安保工作的领导管理；制定学校消防安全制度，加强消防安全工作，保护学校师生生命及财产安全；制定完善的门卫安全防范工作规范与校卫队安全管理制度，严防不法分子混入学校进行犯罪活动；积极与辖区的公安派出所保持密切联系，联合开展学校周边环境安全治理；完善组织师生外出活动安全管理制度，为师生外出活动提供有效的制度保障。

3.强化中学安全文明教育

在中学的安全保卫工作中，除了被动地“解决”和“控制”外，还可以进行有效的预防，这才是明智之举。中学在日常应当定期地针对全校师生和员工开展一些安全文明教育活动，举办一些法制讲座，以此来增强学生的文明意识、安全防范意识以及法制意识，也可以提高教师和员工的综合素质，从而在根本上消除校园的安全隐患，真正地预防校园安全事故的发生，还校园一个太平，还学生一个安全的环境。

4.密切配合公安机关，保证学校周边地区治安秩序

充分发挥校园及周边治安综合治理领导小组作用，积极配合公安机关严厉打击学校及周边地区存在的各类违法犯罪活动，加大校园治安秩序管理，改善学校周边环境。保证师生有一个良好的教学、学习、生活环境。

另外，与公安部门加强联系，开展安全教育工作，开展消防疏散演练，提高师生安生意识和自我保护能力。有条件的学校，应配备巡逻车，提高了学校处置突发事件的应急能力。

5.加大校园安全专项资金，更新维修校园安保设备

我国目前，在校园安全管理上主要依靠人员来进行防范，换言之整个校园的安全防范主要依靠的是人防而缺乏技防，同时人防也存在着人员整体年龄偏大，缺乏专业的校园管理方法知识，人员管理管理随意性大缺乏相关制度的建设。这些问题的解决都需要加大校园安全专项资金的投入，从而加大对于人员的专业培训力度。同时加大对于安全设备投入，和对于设备的日常维护，从而使校园情况实时处于监控之下。

综上所述，进行中学校园安保工作的过程中，只有不断的完善安保制度，进行安保管理，不断培养学生的安全意识，才能保证学生生活环境的安全，保证中学校园的安全。

【参考文献】

[1]王世成，董广懿.论新时期高等学校安全保卫工作的意义和任务[J].电大理工，2007，03：63-65.

[2]刘洁.论新时期高等职业学校安全保卫工作的意义和任务[J].辽宁广播电视大学学报，2011，02：55-56.

[3]陆家明.略论新形势下的校园安全保卫工作[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2004，03：91-93.

高级中学安全工作报告 篇4

院后勤部：

在学校生活中，食品安全问题尤为重要。尤其是在食堂中，增加食堂安全饮食迫在眉睫！明确食堂对学生身体健康和生活的重要性。希望这份报告可以反映三食堂所存在的问题，希望对食堂的改善和管理提供建议，使学生有一个良好的饮食环境。

一、明确食品安全的标准

我们对食堂的饮食工具和服务人员的现状进行调查。根据学生的反映情况，然后对食堂的卫生水平和服务人员对食品的原材料选择各个方面进行更深入的了解。从食品的收购和加工进行观察。根据服务水平制定工作，服务员和厨师的办事细则。要求做到“干净”“卫生”“整洁”以及“安全”的卫生食堂。从细节做卫生食品，提高学校食堂的技能。加大对学生食堂的饮食环境。

二、着力解决食品卫生问题

食品的卫生问题是广大同学最为关心的区域之一。大部分的学生和老师对学校食堂的饭菜用餐器具有很大反感。因为存在最多问题的就是这个部分，这导致了学生在就餐的过程中对食堂饮食产生怀疑。主要表现在：原材料的清洗过程不干净，有残留物。食堂就餐环境差，饭菜质量差，就餐用具和卫生环境差。过道和垃圾箱的垃圾不能及时清理。其中主要是工作人员不负责，以至学生的饮食得不到解决。

三、有效控制价格和加强服务

在调查过程中。大部分同学认为食堂的食品价格超出标准，价格偏高。质量和数量明显减少，使得学生的消费过冲中存在太多的不公平。而食堂的管理人员却不加以管理，使得各种食品的价格上扬。没有维护学生的利益，学生花钱就得不到相对的服务和等同的食品。

根据以上的报告，我们给出了相应的建议。

（一）增强卫生方面力度

1.加强原材料加工清洗过程的力度，保证清洗干净。

2.桌子、地面上的垃圾和油渍及时的清理。

3.餐具清洗过后必须消毒，以保证学生的安全使用。

（二）加强饮食质量

1.购买原材料时候保证蔬菜的新鲜和安全。

2.在厨师加工的时候保证所用的佐料不过期，不使用地沟油，不使用过期产品。

中学的安全工作自查报告 篇5

二、为了切实做好学校的安全教育工作和防范安全教育工作，我们利用各种教育形式，除了利用大会、小会、黑板报和早操课后的时间进行宣传教育外，还强调各班级利用班会课和课外的时间宣传教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。(学校每学期新生入学都进行交通安全、消防安全考试)

三、学校安全工作领导小组对本校进行一次全面大检查。

(1)检查学校教学大楼、师生宿舍、学生食堂、实验室、图书室等公共场所的照明设施、电路等情况都符全安全要求。

(2)检查学校的体育设施、水井、疏散通道也是安全。

(3)学校放射性物品与易燃易爆的物品，学校的校舍、设备、生活用具都是安全的。

(4)检查学校饮食卫生也符合卫生管理要求。主要是学校食堂严格把好食品采购关，蔬菜等采购到固定卖主，坚决不采购腐败变质，混有毒物污染，对人体有害的食物。近几年来学校没有发生严重的安全事故。

(5)学校安全工作责任制，安全工作计划，总结都建立健全。

虽然做了这些工作，但是也存在一些问题：

1、学校后面的山脚下，杂草丛生，容易引起山火。

2、因为学校缺水，万一发生火警救火扑救工作较困难。

3、学生没有食堂专用房，只是简易的瓦房，刮风下雨影响学校用餐。

中学安全工作方案 篇6

为全面贯彻国家、省、市各级政府关于进一步加强学校安全工作会议精神，彻底消除学校安全隐患，结合本校的工作实际，特制定我校安全工作方案。

一、指导思想

以十六大精神和“三个代表”重要思想及国家、省、市、区关于学校安全工作会议精神为指导，牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的思想，要以对学生人身安全极端负责的态度，站在讲政治的高度，从维护改革、发展、稳定的大局出发，切实增强作好学校安全工作的责任感、使命感，全面加强学校的安全检查、整治工作。

二、成立学校安全工作领导小组

为使学校安全检查、整治工作顺利开展，学校成立安全工作领导小组，具体成员及分工如下：

领导小组

组长：

组员：

专职安全员：

三、安全工作检查时间及步骤

本次安全检查、整治工作分为三个阶段：

1、自查阶段（9月2日——9月9日）：学校要集中力量，突出重点，认真开展安全工作大检查。要重点对学校的教学设施、实验室、图书室、多功能教室及食堂等人员集中的场所认真进行逐一排查，消除安全工作的漏洞和事故隐患，确保万无一失。坚持边自查边整改，以自查促整改。同时要针对查找出来的问题，指定专人负责，在最短时限内整改，并确保整改质量，并将自检、整改报告上报安全领导小组。

2、联检阶段（9月17日）：学校安全工作领导小组成员对学校各个部门进行联合检查。

3、随机抽查阶段（长期）：我们将进行不定期检查，以便及时发现学校存在的安全隐患。

四、安全工作制度：

1、落实安全工作责任。

各责任人要加强防范，狠抓落实，强化管理，态度坚决，不能有任何疏漏。

2、层层签定安全承包保责任书。

领导与班主任、与教师、与职工签订责任书。

3、制定安全工作奖惩制度。

对在维护学校安全稳定工作中做出成绩，做出贡献的分别给予表扬宣传、上报、奖品、奖金的奖励。对因管理不当和失职造成事故及影响，要分别给以批评教育、处分、检讨、赔偿损失、扣发奖金及追究法律责任。

五、经常对师生进行安全教育。

1、及时传达贯彻落实各级关于会议精神。

2、定期对师生进行安全教育，增强师生安全防范意识。

3、每学期至少召开一次以安全为内容的主题班团会。

4、制订、贯彻、落实学校安全工作方案和防火工作方案。

5、坚决控制校园内打仗斗殴等暴力事件发生，严禁闲散人员进校。

6、按时放学，按时退校，不许野浴。

四、安全工作内容及措施：

学校安全工作无小事，因此要居安思危，警钟长鸣，使师生员工切实树立安全意识，避免一切事故发生，把安全稳定工作落到实处。

1、校园校舍管理工作

严格执行自检，做好校园校舍检查记录。

2、校园周边环境治理工作

结合市、区两级社会治安综合治理办公室的要求，学校要检查是否存在安全隐患，如发现问题，要及时与领导沟通协调，采取必要措施及时进行处理。查对确实有事的学生的离校问题，必须有班主任老师的批条，方可离校。经常与派出所、卫生等重要部门保持联系，并得到他们的支持，抓好校园周边环境的治理工作。

3、防火工作

根据〈〈中华人民共和国消防法〉〉有关要求，要重点检查如锅炉房、食堂、等各项用电是否存在火灾隐患，发现问题及时处理。做好春防工作，对用火用电部位要经常检查，发现问题及时整改。

4、值班、值宿工作

值班、值宿人员要高度负责，记录要及时准确，对学校重点部位掌握清楚，并加强巡逻。在值班室明显位置要张贴火警、盗警、派出所电话、单位负责人联系电话等。

5、食堂卫生工作

根据〈〈中华人民共和国食品卫生法〉〉和教育局下发的有关要求，进一步完善

各项规章制度，如校领导日常检查制度、食品卫生安全制度、学生食堂管理制度、消毒制度等。

6、体育场所及设施安全工作

根据《学校卫生工作条例》规定，体育库房和器材要符合卫生和安全要求，要建立使用管理制度，有领导小组，有专人负责，对场所、器材的安全要定期进行检查和维护，并认真做好记录。

7、实验室药品管理工作

根据社会治安综合治理办公室和市教育局下发的〈实验室管理制度、要求〉的规定，学校实验室要加强对有毒有害化学药品的管理，做到专人、专柜、专锁，非化学实验室管理人员不得进入药品室；实验室要有专用灭火器、细纱、急救箱等设施。

8、交通及行车安全工作

学校严格按照车辆管理制度执行，出车需经领导或办公室同意，方可出车。学校组织大型活动租用车辆，要严格按有关规定，确保车况良好，交通安全。

五、工作要求

1、提高认识，统一思想。全校教职员工要充分认识学校安全工作的长期性、艰巨性和复杂性，做好长期作战的准备，坚持警钟常鸣。常抓不懈，不能时紧时松、时冷时热。

2、实行“一把手”负责制。学校建立领导小组，校长为第一责任人。由领导小组负责安全工作的检查、落实工作，并综合全校作好安全工作，健全责任制度，明确分工，层层落实责任，做到安全工作事事有人抓，处处有人管，不留任何死角。

3、对学校安全工作检查、整改不力的教职员工取消年终先进的评比资格。

4、发生安全问题要及时上报。学校安全工作由校长负责，如发生安全事故，要在第一时间上报，做到及时、详细、真实，不得瞒报、迟报、漏报或虚报。

5、认真执行安全检查工作制度

为及时查处安全隐患，学校特制定安全举报投诉查处制度，并在学校设立举报电话：

中学安全工作计划

2008-08-29 10:48

为切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”的思想，确保全体师生生命、财产安全，维护各校正常的教育教学秩序，根据教育部最新颁布实施的《中小学、幼儿园安全管理办法》精神，结合我校实际，特制定本工作计划。

一、领导机构（安全工作领导小组）

组长：***（校长，安全工作第一责任人）

副组长：***（副校长，主管学校安全工作）

组员：***、***、***（政教主任、副主任）

二、重要工作思路与措施

学校安全工作要坚持“安全第一，预防为主，教管结合”的原则，做好学校安全教育管理工作。每季度定期召开安全工作专题会议，研究解决安全方面存在的问题。学校对安全工作要加强领导，明确责任，定期组织力量对校舍及容易发生事故的地方进行严格检查，并定期维护维修安全设备，特别要加强住宿学生管理，加强安全意识教育，加强校园周边治理，创造安全教育与管理的良好环境。

三、各项工作任务

１、加强领导，提高认识

学校要高度重视安全工作，牢固树立安全第一的思想，分工管理，责任明确，充分调动总务处、教务处、各班主任、门卫等各部门，分工协作，目标明确，分级管理。使各部门及全体教师从思想上安全警钟长鸣，安全管理教育常抓不懈。

２、加强安全教育，提高师生安全自救自护意识

安全教育是安全工作的根本，要充分利用安全教育周、晨会、主题班会等活动，定期、不定期开展防交通事故，防震，防霉毒、防溺水、防煤气等知识教育与演练，教育师生不乘“三无”车辆和农用车辆，坚持杜绝集体外出旅游等活动，积极引导学生校内有秩序活动，预防拥挤踩伤等事故发生。加强学生心理素质教育，避免因教育方法不当而引起其他意外事故。

３、各部门协调配合，齐抓共管，加大安全管理力度

一是加强门卫管理，实行上课期间严锁大门，杜绝学生外出及闲杂人员进入校内，确保学生校园管理方便快捷。二是加强对住校生的管理，定时到校上晚自习，定时返住宿区，减少学生自由散慢在外时间，加大跟自习查宿舍的密度和力度，配备专人负责学生宿舍，落实夜间值班、巡查制度，确保学生人身安全。从严管中培养学生安全意识和安全习惯。三是加强食堂管理，对师生加强食品卫生安全教育，杜绝“三无”食品保证师生安全就餐。四是加强学校内管理，特别是体育课安全及体育器材使用安全教育与管理。

4、强化教育、提高防范意识。

要进一步强化学生安全教育工作，提高学生安全意识和能力，采取各种行之有效的方式，有针对性对学生进行交通、饮食卫生、消防、防灾逃生、游泳安全等安全常识教育。同时，要根据地域、环境、季节等特点，定期进行防火、防疾病、防食物中毒、防溺水、防交通事故等集中教育。按要求开足开齐安全教育课，安全教育课不得上成自习课或其他课，增强学生及家长的安全防范意识，杜绝意外伤害事故的发生。

中学体育教学要渗透安全教育 篇7

一、中学体育教学要确立安全意识

中学体育教学与训练中的许多项目, 都具有一定的危险性, 有发生不安全事件的可能。如跑步、跳高、跳远, 各种球类的训练和竞赛, 都有可能出现意外伤害事故。但长期以来, 学校在体育教学中仅重视体育技能与技巧的训练, 安全意识淡薄, 因训练出现的伤害事故还时有发生。

体育教学中的安全教育, 应该是学校安全教育的重要环节, 可有的学校并没有把体育教学的安全防范放在学生生命教育的重要位置, 体育课的安全教育还流于形式。据调查, 每年中小学生在各类体育运动和训练中发生的意外伤害事故约占学生伤害事故的65%, 是学校中发生伤害事故中最多的学科。体育教学与训练中学生意外伤害事故频发, 一方面是由于学生控制力差, 贪玩, 缺乏自我防范意识和能力, 另一方面是由于学校体育教学中缺乏必要的防范措施。

体育学科以训练为主的特殊性, 决定了教学中具有一定的危险性, 所以体育教学中加强安全教育是十分必要的。安全是初中体育教学的前提, 也是体育教学的重要内容。作为教师在注重体育技能与技巧传授的同时, 更应关注学生的人身安全。体育课的教学形式主要是运动训练, 这基本是在操场和运动场完成的, 因此体育教学与训练会受到场地、器材以及天气等多方面的影响, 很容易出现伤害性事故。同时, 初中学生喜欢运动, 一到训练时就忘了安全, 如果场地条件不好, 运动器材质量不高, 就很容易发生运动性伤害。所以, 中学体育教学中, 特别是强度训练和课外体育运动中, 运动性的意外伤害常有发生。体育教学中必须加强安全意识教育, 保证学生的人身安全。

二、体育教学中意外伤害的防范

由于学生年龄偏小, 缺乏必要的防范意识, 如何在体育教学中对学生进行安全教育成为体育教学的重要环节。

体育教师在体育教学内容和训练项目的安排上, 都要根据本校实际和学生特点, 制定好安全保护措施, 使学生在体育运动和锻炼中, 自觉地按训练要求去做, 做好自我防范, 保证训练的安全。通过师生的共同努力, 构建健康安全的体育课堂。

1.做好体育课前的活动准备

做好体育课的课前准备, 是防止教学与训练过程中出现意外伤害的重要手段。在体育教学与训练前, 必须做好课前活动准备, 对于活动量较大的训练, 还要提前做好热身活动。中小学的体育热身活动主要有以下几种。

(1) 慢步小跑。在教学与训练前, 可以组织学生围绕操场或跑道慢跑800—1000米。

(2) 腹背运动。要求学生两腿伸直, 双手下压, 手尽量接触地面, 反复做6—8次。

(3) 压腿运动。要求学生成弓箭步, 两腿夹角打开, 反复向左右腿下压。

运动前的热身活动还有很多, 可以结合教学与训练的实际, 选择适当的活动项目, 为体育学习与训练做好准备。

2.课堂上要防止意外事件的发生

初中学生喜欢运动, 因此特别喜欢上体育课。然而在课堂学习中, 往往会有许多学生不按照教师的要求去学习和训练, 这样就容易发生意外的训练伤害。例如跳高, 如果没有人保护, 课前又不做好活动准备, 也很容易出现跌伤或其他事故。再如投掷类的学习和训练, 如果不做好防护, 很容易出现意外的伤害。在教学中, 一定要把学生分成两组, 一组训练时, 另一组做保护工作, 防止意外伤害事故的发生。

3.及时做好意外伤害的救治

体育训练和运动中发生意外伤害事故是难免的, 因此要做好伤害事故的处理与急救工作, 及时处理好受伤的学生, 把伤害降低到最小。体育教师要学习一些简单的急救常识, 如小伤口的处理, 关节扭伤的处理等。对那些不能处理的伤害, 要及时将学生送到学校医务室或医院。

浅谈中学生在校安全教育 篇8

一、 中学生安全教育的必要性

（一）、素质教育的需要

教育本身是为了培养、提高学生全面素质,而不是单纯地灌输科学文化知识。开展安全教育,它可以提高学生的素质,为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。中学生一方面要自我约束,遵纪守法,另一方面,其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障,而中学生安全教育恰恰在这两方面得到很好地体现。

（二）、社会治安形势的需要

随着九年制义务教育的推广,在校中学生人数大幅度增长,学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、打架斗殴事件等时有发生。中学生在学校学文化、学知识的同时,学习、了解、掌握一些安全常识,遵纪守法,维护社会治安。

（三）、中学生安全意识的需要

中学生安全意识较薄弱,自身安全意识不强。缺乏自我保护意识,辨别是非能力差,同时,不注意用电、用火、交通安全,往往容易造成安全事故。因此,要加强安全教育,提高中学生安全的防范意识。

二、加强安全教育及管理

（一）、加强安全教育。

加强对学生思想品德教育,增强学生的遵纪守法意识,规范学生的日常行为,保护学生的合法权益等是学校安全管理工作的重要内容。

1、教育学生防止触电

（1）、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

（2）、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

（3）、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

（4）、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。

（5）、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

（6）、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。

2、教育学生在学校及公共场所防火

（1）、不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品。

（2）、不吸烟、不玩火，尤其是在加油站、加气站等易燃易爆场所。

（3）、不在上学、放学途中打火把、燃烧农作物秸秆、草坡。

3、教育学生道路交通安全

（1）、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；

（2）、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

（3）、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

（4）、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

（5）、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。

（6）、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。

4、教育学生防止实验、实作安全

（1）、加强校内有毒、有害及有放射性各类危险化学品的管理，建立台帐，严格把好物品的收发关。

（2）、实验操作时，学生要听从老师的指导，严格按照实验操作规程操作不得自行其是，若不慎将酸、碱腐蚀性液体沾在手上或其他地方，应尽快用清水冲洗干净。

（3）、未经许可，学生不得进入实验仪器物品保管室和实验操作室，不得接触有毒、有害、易燃易爆等危险物品。

（4）、在接触照明和动力用电时，有触电和死亡的危险，一定要要小心谨慎，防止触电。

5、教育学生体育活动安全

（1）、学生参加各类体育活动前，要主动向老师报告自己的健康状况，并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病；教师要全面了解学生的健康状况，并随时观察学生的身体变化情况，出现异常及时处理。

（2）、参加体育活动，衣服要宽松，衣服上不别胸针，头上不要戴各种发卡，活动不可太剧烈。要严格按照老师的要求进行活动，在进行篮球、足球、排球等对抗性激烈的活动时，要注意保护自己和他人，以免受到意外的伤害。参加体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水；剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。秋冬季运动后还应增加衣服、注意保暖。

6、教育学生饮食卫生安全

（1）、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。

（2）、学生要学会辩认食品的QS标志，不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。

（3）、学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，防止食品源污染及食品中毒事故发生。

（4）、各校要加强饮用水源的管理。

（5）、饮管人员必须要有健康证才能上班。

（6）、学校食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠等有害昆虫。

（7）、生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒。

（8）、出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。

7、教育学生传染病的防治

（1）、生病（如发烧、头痛、呕吐、腹泻），要向家长、老师报告，到医院治疗，不要隐瞒病情，延误治疗时间，以免加重病情，发生危险。对传染病要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

（2）、加强个人卫生，培养良好的卫生习惯。

（3）、加强体育锻炼，合理安排生活作息时间，提高免疫能力。

（4）、积极配合学校组织的体格检查，不与传染病员接触，积极参加预防，服用预防药，并自觉接受疫苗注射。

8、教育学生住宿生安全

（1）、住校学生要严格执行宿舍管理制度，服从寝室管理人员的指导，按时作息。

（2）、不准将火源（如火柴、打火机）和易燃、易爆有毒有害以及其他危险物品带入寝室。

（3）、不准在寝室内违章用电，烧电炉，使用烤火器等。

（4）、因事因病夜晚不归，要向班主任和寝室管理人员请假，并征得许可。

（5）、不得将外人带入寝室住宿。

（6）、不准将衣服、洗脸巾晾晒在电线或日光灯上。

（7）、不准在寝室内焚烧废纸杂物。

（8）、住上铺的要慢慢上下，不准将床摇晃，不准跨越相邻床位，不准站立或坐在床沿将脚掉下穿脱衣服，不准将身体伸出窗外，不准用手接触吊扇，顶棚等。

（9）、住上下铺床的学生，不准在床上做剧烈的体育活动，以避免造成伤亡事故。

（10）、要保持室内清洁、干燥，不准将剩饭菜、洗脚水、洗脸水等倒在室内。

（11）、是要关好寝室门。

（12）、是原则上不准学生在校外租（借）房中住宿，如有特殊情况，需学生家长向学校申请并经许可，且家长与学校签订安全责任书。

二、加强安全管理

学校要加强中学生安全管理与安全训练。教师和家长不仅要培养他们独自应付环境、适应环境的能力,还要特别重视启发和诱导他们什么是安全,什么是不安全以及不安全的后果。学校要高度重视学生安全,班主任同任课教师、学生及其家长都要常抓不懈,这样,才能把安全管理工作落到实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪,发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”;要求学生之间相互关心、相互帮助、相互监督,对言行、情绪异常的要找学生了解情况并告之家长,共同“医治” 心理创伤;要求学校组织开展思想道德、安全法规、安全知识教育及安全隐患排查、整改活动;要把班级发现的诸如门窗、床铺、水、电路、室内地板、天花板等方面存在的安全隐患及时同校总务处或物业管理处联系,并及时进行排除。