教育学各章的知识要点

教育学各章的知识要点（推荐6篇）

教育学各章的知识要点 篇1

1.狭义教育是指（）A.社会教育 B.家庭教育 C.学校教育 D.网络教育 2.教育是一种（）A.生物现象 B.自然现象 C.社会现象 D.心理现象 3.教育区别于其它社会活动的本质特征是（）A.教育是培养人的社会活动 B.教育是动物的本能 C.教育是儿童对成人的无意识模仿D.教育是一种生物现象 4.关于受教育者的描述，错误的是（）

A.是学习的主体 B.承担学习责任，接受教育的人 C.凡是进入学习过程的人 D.全日制在校学生 5.关于教育内容的描述，错误的是（）

A.指在教育活动中传递的信息 B.即教材 C.从表现形态看有物质的、符号的、精神的、行为的等 D.具有丰富性 6.关于教育者的描述，错误的是（）

A.指学校教育中的教师 B.凡是对受教育者施加教育影响的人及对教育活动承担教育责任的人 C.是教育活动的主导者 D.是教育的基本要素之一 7.教育现代化的核心是（）

A.教育制度的现代化 B.教育结构的现代化 C.教育内容的现代化 D.教育观念的现代化 8.受教育者和教育者的关系是（）

A.受教育者是任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用，受教育者是学习的主体 C.受教育者是学习过程的中心，教育者是旁观者 D.受教育者处于受控者，接受者的地位 1.广义教育指有意识地以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。.学校教育是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点进行的有目的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定社会需要的人的活动。.全民教育指保证每个国民都有接受教育的基本权利，并且必须事实上接受一定程度的教育，以普及义务教育实行之。.终身教育人在一生中都应当和都需要受到各种教育，接受教育应是从生到死永不休止的，它在时 间上贯穿人的整个一生，在空间上贯通了学校、社会和家庭的界限，打破了教育为学校系统所垄断，改变了前半生受教育，后半生工作的模式。.教育现代化是社会政治、经济的变革在教育上的反映，是教育整体的变革。包括教育制度、教育结构、教育观念、教育内容、教育方法、手段等方面的变革，其中教育观念现代化是核心。6.发展指个体从降生到成年到老年身心有规律的变化过程。

1.简述教育对个体发展如何起主导作用.1)教育是一种有目的的培养人的活动，教育目的体现了培养人的方向;(2)教育，尤其是学校教育，由受过专门训练的教师负责，给以个体发展更科学、更系统、更全面、更深刻的影响;(3)得力的教育为个体能动的发展创造主客观条件，有利于个体的发展;(4)教育的主导作用更表现在促进个体的社会化.2.简述现代教育的主要特征.（1）教育的发展急剧增长;（2）教育体制和结构显著变化;（3）教育的内涵扩大;(4）教育作用愈加重要;（5）教育的不平等依然存在.3.简述现代教育的发展趋势.1）全民教育是教育发展的方向（2）提倡终身教育 3）倡导教育的民主化(4）教育的现代化.结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战？

我国的人口状况给学前教育提出的挑战是：我国人口多，增长快，应把握本地区人口增长预测，做好发展学前教育的准备。适应独生子女多的人口特点，促成优生——优育——优教的良性循环，减少遗传病、残疾儿 和死亡率，学前教育应向下延伸，从胎儿保护、胎教以及从0岁开始教育。大量人口分布于农村，着力研究学前教育的特点和形式，发展适宜农村的学前教育。选择题答案：1-5 CCADB 6-8 ADB

第二章

1.精神环境又称（）

A.天然环境 B.人工环境 C.社会环境 D.物质环境 2.下列论述不属于精神环境的是（）

A.父母及家庭成员的表率 B.居住环境与生活条件

C.居住环境的人际关系及情调 D.社会环境中的道德水准和文化生活 3.“近朱者赤，近墨者黑。”、孟母三迁的故事说明（）对儿童的影响 A.天然环境 B.人工环境 C.精神环境 D.物质环境 4.教育发展的规模和速度是由（）决定的 A.经济发展 B.文化水平C.人口状况 D.政治制度 5.物质环境对儿童的发展（）

A 没有影响 B.有直接影响 C.有间接影响 D.有直接和间接的影响 6.下面对各阶段学前教育目标论述正确的是（）

A.工业社会初期——以发展儿童智力为中心 B.工业社会——看护儿童 C.现代社会初期——主要为工作的母亲照管儿童

D.现代社会——促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展.20世纪末统计的我国3-6岁幼儿入园率为（）A.25% B.35% C.45% D.55% 8.现代社会（20世纪80年代以后）学前教育的目标是（）

A.以发展儿童智力为中心 B.看护儿童 C.主要为工作的母亲照管儿童 D.促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展

1.物质环境 由天然环境和人工环境组成。气候、山河、海洋、空气、水等为天然环境；城 市、农村的建设，工作劳动环境条件，个人居住条件等为人工环境。

2.精神环境 又称非物质环境或社会环境，是指在社会生产中人与人的社会关系以及社会信息。3.人的个体社会化 人的个体社会化：指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所

期待角色，并相应地发展自己的个性的过程。1.简述经济对教育的作用.经济对教育的作用表现在：（1）经济发展是教育发展的物质基础；

（2）经济发展决定教育发展的规模和速度；（3）经济发展引发的经济结构和变革影响教育结构的变化；（4）经济发展水平制约着教育内容和手段。

2.学前教育的目标在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化？

（1）工业社会初期——主要为工作的母亲照管儿童;(2）经工业社会——不限于看护儿童，对儿童实行促进其身心发展的教育;(3）现代社会初期——以发展儿童智力为中心;(4）现代社会——促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展.3.简述政治对教育的影响.（1）政治对教育目的的影响；（2）政治对教育制度的影响；(3）政治对教育财政的影响。4.简述我国文化传统对教育的影响作用.我国文化传统对教育的影响作用表现在：(1）对教育的目标及人才标准的影响（2）对教育认识论和教育方法论的影响；(3）对个体的发展方面的影响.结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战？

我国的人口状况给学前教育提出的挑战是：我国人口多，增长快，应把握本地区人口增长预测，做好发展学前教育的准备。适应独生子女多的人口特点，促成优生——优育——优教的良性循环，减少遗传病、残疾儿 和死亡率，学前教育应向下延伸，从胎儿保护、胎教以及从0岁开始教育。大量人口分布于农村，着力研究学前教育的特点和形式，发展适宜农村的学前教育。选择题答案：1-5 CDCAD 6-8 DBD

第三章

1.“ 南人善泳，北人善骑”主要说明了（）对发展的影响 A.遗传因素 B.环境 C.生理成熟 D.先天因素 2.“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用 A.遗传因素 B.教育 C.生理成熟 D.先天因素 3.“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）

A.遗传决定论 B.环境决定论 C.相互作用论 D.成熟势力说 4.遗传因素和先天因素的关系是（）

A.一个概念的不同称谓 B.遗传因素包含了先天因素C.先天因素包含了遗传因素 D.两者无关 5.儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食说明（）A.身体发展对心理的影响 B.心理因素对身体的影响 C.身体发展和心理因素无关 D.生理成熟对身体的影响

6.“成熟势力说”的创始人是（）A.柏拉图 B.格塞尔 C.华生 D.皮亚杰 7.“人之初,性本善;性相近,习相远“指的是（）

A.遗传对人发展的作用 B.环境对人发展的作用 C.先天因素对人发展的作用 D.成熟对人发展的作用 8.“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）A.华生 B 杜威 C.布鲁纳 D.洛克 9.“教育万能论”的提出者是（）A.华生 B.苏格拉底 C.皮亚杰 D.安德森 10.“回忆说”的提出者是（）A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里±多德 D.色诺芬 11.关于个体发展的特征的论述,不正确的一项是（）A.个体发展从简单到复杂 B.个体发展从一般到特殊

C.个体发展由头到脚,由中间向四周 D.个体发展是从特殊到一般 12.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是（）A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

13.儿童最先掌握的词汇种类是（）A.形容词 B.副词 C.代词 D.名词与动词 14.为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?（）A.社会本位儿童观 B.人本位儿童观 C.现代儿童观 D.社会本位与人本位儿童观的辩证结合 15.幼儿教育的主导活动是（）A.上课 B.游戏 C.劳动 D.实验

16.被认为是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式的革命”的儿童观是（）

A.社会本位儿童观 B.人本位儿 C.现代儿童观 D.社会本位与人本位儿童观的辩证结合童观 l.儿童的发展 指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。

2.成熟势力说 是美国心理学家塞儿的理论，认为儿童发展是个有规律的顺序模式的过程，这个顺序是由物种和生物进化的顺序决定的。所有儿童都按照这个顺序发展，但发展速度则由儿童的遗传类型所决定的。环境和教育不是发展的主要原因，它可能暂时影响儿童的发展速度，但最终由生物因素所控制。3.遗传决定论: 认为从儿童发展的整个过程来看，遗传因素具有统率性和决定性的作用；从发展的最终结果来看，环境的影响也是极为有限的，环境只是给发展提供适当的时机而已.４.环境决定论 强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育。否认了遗传在发展中的作用。

５.年龄特征 在一定的社会和教育条件下，儿童身心在一定年龄阶段中的一般的、典型的、本质的特征。６.儿童观 是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题.７.教育观 是人们对于教育在儿童发展中的作用的根本看法。

８.社会本位儿童观 在古代，人们之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。儿童并不是作为独立的个体、社会群 体的正式成员受到尊重，他们不过是父母的隶属物，没有任何权利甚至连最根本的生存权都 得不到保障。

9.人本位儿童观 14-16世纪文艺复兴时期形成的儿童观，是个全新的以人为中心，一切为了人的利益而服务的新人类观。要求尊重儿童，尊重儿童所有的权利，儿童一出生就具有一切道德的、理智的、身体的能力萌芽，教育机会均等，儿童是学习的主体。l.什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?

发展是指个体成长过程中生理和心理方面有规律的量变和质变的过程。儿童发展包括生理的发展的和心理发展，生理的发展是指儿童正常的生长、发育；心理发展是指儿童的认知、情感、意志和个性等方面的发展。

2.皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?

皮亚杰认为个体心理发展的过程有四个要素：成熟、练习和习得的经验，社会性经验及具有自我调节作用的平衡过这程。这四个要素不断相互作用，使幼儿不断地由不平衡走向新的平衡，螺旋式向前发展。皮亚杰强调儿童自身成熟一前提条件。也强调了后天不断地练习与环境对儿童的影响。3.布龙芬.布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么? 5

主要内容是：认为儿童自出生以后就在社会中生活，周围环境、家庭及照管儿童的成人等各“社会生态系统”的发展对儿童有着极大的影响，儿童是在与周围各层生态系统发生直接或间接的交互作用过程中得到发展的。

4.简述个体发展的规律。

个体发展的规律表现在：（1）个体发展由简单到复杂；（2）个体发展都要经过由一般到特殊的过程；（3）个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的。5.简述个体发展的特征。

（1）个体发展是有规律地进行的；（2）发展具有个别差异；（3）发展具有阶段性。6.现代社会的儿童观的主要内容是什么?（1）儿童的发展是生物因素和社会因素等多层次的相互作用、相互影响的过程；（2）儿童具有发展的潜力；（3）每个儿童都是独立的个体，具有独特的个性；（4）儿童通过活动来发展；（5）儿童身心应该得到全面而健康的发展；（6）应该尊重和保护儿童的生存权、发展权和受教育权。7.简述美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式.：

第一种模式是“维持”即儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用，作用只是使用儿童维持现有能力水平；第二种作用模式是“促进”，即后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。第三种模式是“诱导”，即后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发展与否，环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用。l.我国现代学前教育观应明确哪些观点?（1）儿童是学前教育的主体；（2）因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育；（3）学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求；

（4）游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式；（5）家园配合，协同发展；（分析说明略）。2.联系实际分析现代社会的儿童观的主要内容是什么?（1）儿童的发展是生物因素和社会因素等多层次的相互作用、相互影响的过程（2）儿童具有发展的潜力；（3）每个儿童都是独立的个体，具有独特的个性；（4）儿童通过活动来发展；（5）儿童身心应该得到全面而健康的发展；（6）应该尊重和保护儿童的生存权、发展权和受教育权（联系实际分析略）。选择题答案：1-5 BBACB 6-10 BBDAA 11-15 BDABB 16 D

第四章

1.古希伯来幼儿教育的特点是（）

A.主要内容是诵读经典和参加宗教活动 B.教育内容涉及到德、智、体、美各个方面

C.教育方法注重启发与鼓励 D.对古希伯来子女来说，母亲就是教师，一切言行要听命于母亲 2.有关斯巴达的幼儿教育，错误的说法是（）

A.国家对幼儿的体质十分重视，并采取“优选法”等具体措施 B.7岁以后就要进入国家教育场接受严格的训练。C.对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育

D.认为儿童是国家的财富，对他们进行教育是国家的职责 3.有关雅典的幼儿教育，正确的说法是（）

A.教育目标单一，即培养英勇的战士 B.内容与组织形式都不如斯巴达教育广泛与灵活 C.对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育 D.教育内容以宗教意识的熏陶贯穿一切 4.为儿童拟订了百科全书式的启蒙教育大纲的教育家是（）A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 5.夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）

A.《母育学校》 B.《大教学论》 C.《世界图解》 D.《教育漫话》

6.以“白板说”著称于世的教育家是（）A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐

7.洛克的著名教育论著是（）A.《母育学校》 B.《大教学论》 C.《爱弥尔》 D.《教育漫话》 8.“自然后果法”是哪个教育家提倡的教育方法？()A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 9.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）

A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B.以“白板说”著称于世 C.拟订了百科全书式的启蒙教育大纲 D.倡导爱的教育 10.卢梭教育思想的代表作是（）

A.《母育学校》 B.《大教学论》 C.《爱弥尔》 D.《教育漫话》

11.提出自然主义教育观的教育家是（）A.皮亚杰 B.洛克 C.卢梭 D.柏拉图 12.教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育的典范的教育家是（）A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐.第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）A.夸美纽斯.B.洛克 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐.明确地提出教学过程的基本要素，认为数目、形状和语言是一切教学的最初的最简单的要素的教育家是（）

A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 15.裴斯泰洛齐的教育思想代表作是（）

A.《母育学校》 B.《大教学论》 C.《爱弥尔》 D.〈林哈德与葛笃德〉

16.创办了世界上第一所幼儿园的是（）A.杜威 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.福禄贝尔 18.近代幼儿教育理论与实践的奠基人，被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）A.杜威 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.福禄贝尔.“儿童中心论”的倡导者是（）A.杜威 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.福禄贝尔 20.下列哪个观点不是杜威提出的（）

A.生活即教育 B.教育即生活 C.教育即经验的不断改造 D.教育即成长 21.当前美国开放式的教学方式就是（）教育理论的产物 A.杜威 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.福禄贝尔.1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”，进行幼儿教育实践的教育家是（）A.杜威 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.蒙台梭利.教育原理以“儿童生命”为其出发点，是关于“生命的原理”的教育家是（）A.杜威 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.蒙台梭利 24.蒙台梭利的基本教育原则是（）

A.“做中学” B.自由的原则 C.要素教育的原则 D.经验中学的原则 25.皮亚杰认为前运算阶段儿童思维的特点是（）A.表象思维 B.动作思维 C.概念思维 D.逻辑思维 26.幼儿园阶段的儿童属于（）阶段

A.感知运动思维 B.前运算思维 C.具体运算思维 D.形式运算思维 27.皮亚杰认为“守恒”是在儿童的哪一个思维阶段形成的（）A.感知运动思维 B.前运算思维 C.具体运算思维 D.形式运算思维.“多层智力观”是由哪个心理学家提出的（）A.杜威 B.加德纳 C.夸美纽斯 D.蒙台梭利 29.加德纳认为，传统教育中高度重视的智力类型是（）A.音乐智力 B.逻辑智力 C.人际智力 D.运动智力 30.“最近发展区”理论是由哪个心理学家提出的（）A.杜威 B.加德纳 C.维果斯基 D.蒙台梭利 31.美国心理学博士丹尼尔.戈尔曼的研究表明()A.人的成功与否取决于人的智商 B.人的成功与否,80%取决于情商,20%取决于智商 C.智商对一个人的成功与否是无关紧要的 D.决定未来孩子成功与否,20%取决于情商,80%取决于智商 32.认为幼儿教育应解放儿童的创造力的人民教育家是()A.陶行知 B.张雪门 C.张宗麟 D.陈鹤琴

33.陶行知认为旧中国的幼儿教育存在三大弊病,其中不包括下列哪一项()A.贫困病 B.外国病 C.花钱病 D.富贵病

34.提出幼儿教育应面向大众的人民教育家是()A.陶行知 B 张雪门 C 张宗麟 D 陈鹤琴 35.20世纪30年代,有我国幼教界的“南陈北张”之称的张指的是（）A.张学良 B.张雪门 C.张宗麟 D.张之洞

36.幼儿教育的“整个教学法”的倡导者是（）A.陶行知 B 张雪门 C 张宗麟 D 陈鹤琴 37.我国的“幼儿教育之父”指的是（）A.陶行知 B.张雪门 C.张宗麟 D.陈鹤琴

1.物质环境 由天然环境和人工环境组成。气候、山河、海洋、空气、水等为天然环境；城 市、农村的建设，工作劳动环境条件，个人居住条件等为人工环境。

2.精神环境 又称非物质环境或社会环境，是指在社会生产中人与人的社会关系以及社会信息。3.人的个体社会化 人的个体社会化：指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待角色，并相应地发展自己的个性的过程。1.简述经济对教育的作用.（1）经济发展是教育发展的物质基础；（2）经济发展决定教育发展的规模和速度；

（3）经济发展引发的经济结构和变革影响教育结构的变化；（4）经济发展水平制约着教育内容和手段。2.学前教育的目标在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化？

（1）工业社会初期——主要为工作的母亲照管儿童;(2）经工业社会——不限于看护儿童，对儿童实行促进其身心发展的教育;(3）现代社会初期——以发展儿童智力为中心;(4）现代社会——促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展.3.简述政治对教育的影响.（1）政治对教育目的的影响；（2）政治对教育制度的影响；(3）政治对教育财政的影响。4.简述我国文化传统对教育的影响作用.(1）对教育的目标及人才标准的影响（2）对教育认识论和教育方法论的影响(3）对个体的发展方面的影响.结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战？

我国的人口状况给学前教育提出的挑战是：我国人口多，增长快，应把握本地区人口增长预测，做好发展学前教育的准备。适应独生子女多的人口特点，促成优生——优育——优教的良性循环，减少遗传病、残疾儿 和死亡率，学前教育应向下延伸，从胎儿保护、胎教以及从0岁开始教育。大量人口分布于农村，着力研究学前教育的特点和形式，发展适宜农村的学前教育。

选择题答案：1-5ACCCC 6-10BDCAC 11-15CDDDD 16-20DDDD 21-25ADDBA 26-30BCBBC 31-35BAAAB 36-37DD

第五章.通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）A.教育目的 B.教育目标 C.教育方针 D.教育政策.1993年联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱，下面各项中不正确的一项是（）A.社会发展 B.学科发展 C.经济发展 D.学前儿童发展 3.学前教育的目标最终要落实到（）上

A.社会需要 B.学科需要 C.教育方针的需要 D.学前儿童发展的需要.学前教育目标的核心是（）A.学会认知 B.学会做事 C.学会做人 D.学会学习5.有关我国的学前教育，错误的描述是（）

A.是启蒙教育 B.是义务教育 C.是基础教育 D.是全面发展的教育 6.全球学前教育目标的发展趋势是（）

A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.重视知识传授 D.全面发展的教育 7.90年代以来，学前教育的根本目标是（）

A.智力开发 B.培养创造力 C.知识传授 D.全面和谐发展

8.我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的，这个规程颁布 于（）A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年 9.全面发展的含义是（）

A.对全体儿童进行同一标准的教育 B.平均发展

C.门门功课得高分 D.根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展

10.教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是（）

A.学前教育方针 B.学前教育政策 C.学前教育目标 D.学前教育纲领 11.全面发展教育的根本目的之所在是（）

A.个人潜能和社会价值的充分实现 B.使每个人平均发展 C.每个人得到同样的发展 D.门门功课得高分 12.全面发展教育的最终结果是（）

A.个人潜能和社会价值的充分实现 B.使每个人平均发展 C.每个人得到同样的发展 D.门门功课得高分

1.教育目的 就是通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。2.学前教育目标 学前教育目标是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

3.全面发展教育 是我国的教育方针所规定的，是根据儿童个人潜能和特性在体智德美等方面有所侧重地全面发展，其最终结果是个人潜能和社会价值的充分实现。1.简述制定我国学前教育目标的依据

（1）我国的教育方针；（2）社会发展的需要；（3）学前儿童发展的需求。2.简述学前教育面临的社会发展需求。

（1）培养全面素质；（2）重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力；（3）重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯；（4）重视培养创新精神。3.造成我国学前教育实践中重智轻德、重智轻体的原因是什么？

（1）长期文化传统的影响；（2）家长的功利需要；（3）应试教育的压力。4.《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么？

（1）体育目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（2）智育目标：发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有意的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。（3）德育目标：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、讲礼貌等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。（4）美育目标：培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力

5.我国学前教育的目标是什么？

对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。1.如何正确理解学前教育目标？

全面发展的教育是全球学前教育目标的发展趋势。在1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》 中明确提出全面发展教育即对幼儿实施体智德美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。正确处理好以下几个关系：a.处理好体育和其他各育的关系;b.处理好智育和德育之间的关系;c.处理好知识和智力的关系;d.处理好全面发展和因材施教之间的关系（分析略）。2.试举例说明全面发展教育和因材施教的关系。

全面发展教育是我国的教育方针所规定的，但是对幼儿实施的全面发展教育并不等于对全体儿童进行同一标准的教育。幼儿的生理和心理特征具有年龄阶段性和个别差异性。同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面具有相同之处，但与此同时，也存在着个体的差异性。应该说，每个幼儿都具有独特的特点，因此要根据儿童个人潜能和特性在体智德美等方面有所侧重地全面发展。也就是在面面俱到中做到重点突出，因人而异，因材施教。全面发展的最终结果就是个人潜能和社会价值的充分实现，这也是全面发展教育的根本目的之所在。社会、家长和幼教从业人员都应该认真加以理解，使每个儿童能够在教育的影响下得到最大限度的发展。

分析题：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段。如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

全面发展的教育是全球学前教育目标的发展趋势。在1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中明确提出全面发展教育即对幼儿实施体智德美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。社会上的“零岁方案”、“神童方案”。以及重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养这种做法违背了我国全面发展这一教育方针。正确理解学前教育目标，必须处理好以下几个关系a.处理好体育和其他各育的关系；b.处理好智育和德育之间的关系；c.处理好知识和智力的关系；d.处理好全面发展和因材施教之间的关系。

选择题答案：1-5 ADDDB 6-10 DDBDC 11-12 AA

第六章

1.“生活即游戏，游戏即生活”是哪个教育家说的（）A.杜威 B.福禄贝尔 C.蒙台梭利 D.卢梭

2.下列各项表达中不属于游戏特点的一项是（）A.游戏是自发的、自愿的 B.游戏是自由自在的 C.游戏是有一定的模式的 D.游戏是充满幻想和创造的

3.在幼儿园的每日生活中，（）是最主要的活动A.上课 B.作业 C.劳动 D.游戏 4.幼儿园每日户外活动的时间不得少于（）A.一小时 B.两小时 C.三小时 D.四小时 5.寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）A.一小时 B.两小时 C.三小时 D.四小时 6.活动区种类和数量的选择主要应根据（）

A.教师的兴趣 B.别人的经验 C.家长的需求 D.幼儿的兴趣 7.活动区材料的投放应注意（）

A.游戏材料应是成型的 B.材料的种类应单一化

C.在益智区提供的拼图玩具，其难度和复杂程度应有所区别，适合不同能力的孩子 D.玩具和材料的摆放应是封闭式的，便于管理

8.阅读活动为主的图书区宜于和（）区放在一起A.玩沙区 B.烹饪区 C.音乐区 D.数学区 9.儿童游戏的主要物质支柱是（）A.玩具 B.场地 C.环境 D.书本.关于游戏的说法，不正确的一项是（）A.游戏是儿童的正当权利 B.游戏是学前期的基本活动 C.游戏是孩子最佳的学习途径 D.游戏是孩子顽皮的表现.1996年颁布的《幼儿园工作规程》规定，幼儿园教育必须以（）为基本活动。A.学习B.上课 C.作业 D.游戏

12.创造性的游戏不包括（）A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏 13.角色游戏属于（）A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.结构游戏 D.表演游戏 14.“娃娃家”游戏属于（）A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏 15.智力游戏属于()A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.结构游戏 D.表演游戏

16.积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏 17.发展角色游戏的基础是（）

A.丰富儿童的知识经验，开阔眼界 B.教师规定好游戏主题 C.游戏角色的分配 D.教师对游戏结果的重视 18.教师在指导儿童角色游戏时应（）

A.给儿童制定详细的游戏规则 B.规定好游戏主题

C.尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 D.注意游戏的结果而不是过程 19.角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）

A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.智力游戏 D.集体游戏 20.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）

A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.结构游戏 D.表演游戏

21.（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。

A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.智力游戏 D.集体游戏.活动区 是近年来伴随幼教改革的推行而出现的新生事物。活动区打破了传统教育中课桌椅排列小学化的模式，充分考虑了学前儿童的年龄特点，以游戏的情景，提供多样化的材料，满足儿童操作的不同兴趣，使儿童通过游戏活动，获得认知、情感、身体等各方面的发展．.活动区的界限性 指各活动区要划分清楚，界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理。在划分界限时，除了考虑美观、漂亮之外，更要从教育的角度出发来设计。.活动区的相容性 指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。.角色游戏 是创造性游戏的一种。3岁以后的儿童已不满足于简单地模仿动作了，而对扮演角色感兴趣，并逐渐进入角色，通过对角色的扮演，加深对现实生活各种角色的认识和情感体验的提升。5.活动区之间的转换性 指教师在考虑划分各个区域的同时，也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区内的活动延伸转换至其它活动区的需要。如幼儿在娃娃家的角色游戏活动，可能会延伸到积木区。6.创造性游戏 是学前儿童创造性地、主动反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，包含角色游戏、结构游戏和表演游戏等。.有规则游戏 成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。.结构游戏 儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。1.简述游戏的特点。

1）游戏是自发的，自愿的2）游戏是自由自在的；3）游戏是愉快的；4）游戏是充满幻想和创造的。2.简述游戏对儿童发展的作用。

（1）游戏促进儿童认知的发展；（2）游戏促进儿童社会性的发展；（3）游戏有利于儿童情绪的发展；（4）游戏有利于学前儿童身体的锻炼和成长。3.简述游戏对儿童认知发展的作用。

（1）在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识；

（2）游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力；（3）游戏能够激发儿童创造力和思考力。4.简述游戏对儿童情绪发展的作用。

（1）游戏是儿童表现情感的一种重要方法；（2）游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段；（3）游戏有助于消除孩子愤怒的心情。5.活动区种类和数量选择的依据是什么？

（1）培养目标（2）本班的实际情况；（3）本阶段的教育重点。6.简述在管理和使用玩具和材料时，应注意的问题。

（1）因地制宜，注意废旧材料的运用；（2）让幼儿自由选择玩具；（3）制定常规，养成好习惯。7.如何树立正确的游戏观？

（1）游戏是儿童的正当权利；（2）爱玩、会玩是评价婴幼儿发展的标准之一；（3）游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习。8.教师在游戏过程中的作用是什么？

（1）创设游戏环境；（2）指导和促进游戏的开展；（3）观察和评估游戏。9.简述指导和促进游戏开展的教育艺术。

（1）激发兴趣；（2）教师要多用肯定性的态度，在游戏过程中创造出一种轻松愉快的环境氛围；

（3）针对不同情况，灵活运用多样化的教育方法。10.简述角色游戏的教育价值。

（1）对儿童社会性发展的价值（2）对儿童情绪发展的价值（3）对儿童认知发展的价值 1.角色游戏的教育价值是什么？ 联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导角色游戏？

（1）对儿童社会性发展的价值；（2）对儿童情绪发展的价值；（3）对儿童认知发展的价值。教师指导角色游戏应注意：（1）丰富儿童的知识经验；（2）尊重儿童的意愿；（3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育；（4）根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。（联系实际略）

2.联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导结构游戏？

（1）逐步投放多样化的、可塑性强的结构游戏材料，包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围；（2）引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。（3）处理好主导和主体的关系，教师在结构游戏中起到导航的作用，教师要学会观察、诱导、鼓励、评议等指导策略。另一方面，教师也要尊重儿童的主体地位；（4）重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果；（5）培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。

某幼儿园中班幼儿在角色游戏——娃娃家中，游戏的情节总是买菜烧饭，如果你是这个班的教师，谈谈你将如何指导角色游戏，丰富和发展游戏情节。

教师指导角色游戏应注意：（1）丰富儿童的知识经验；开阔眼界是发展角色游戏的基础。儿童的生活内容越丰富，知识越多，游戏的主题和内容也就越新颖充实。该案例中儿童娃娃家游戏的情节简单，教师应利用多种途径来丰富儿童的知识经验。（2）尊重儿童的意愿；（3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育；（4）根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。选择题答案：1-5 ACDDC 6-10 DCDAD 11-15 DDACB 16-20 AACAB 21 A

第七章

1.学习方面，学前教育的一个重要目的是培养儿童良好的学习习惯和激发学习兴趣，让儿童从小做学习的主人，体现了（）

A.独立自主性原则 B.启蒙性原则C.保教结合原则 D.实践性原则

2.培养幼儿独立自主性的难点在于（C）A.教师 B.幼儿园 C.家长 D.幼儿 3.发展适宜性原则主要是针对美国幼教界普遍出现的（）现象而提出的

A.幼儿教育小学化 B.儿童缺乏独立自主性C.幼儿教育活动化 D.建立良好的师生关系 4.发展适宜性是指（）

A.年龄适宜性 B.个体适宜性 C.年龄适宜性和个体适宜性 D.家长适宜性 5 发展适宜性课程是建立在（）基础上的

A.综合性课程 B.儿童日常生活的基础上C.教师对儿童充分观察和了解的基础上的 D.互动学习6.保育工作者的任务是（）

A.关注幼儿的吃、穿、卫生等生活问题 B.幼儿的教育活动与保育工作者无关 C.照顾好儿童不出事故 D.不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务 7.实现保教合一的前提是（）

A.尊重和了解儿童 B.教师对儿童的充分观察和了解 C.良好的工作伙伴和师生关系 D.照顾好儿童不出事故 8.以主动认知建构为主的教学方法是（）

A.灌输式教学 B.填鸭式教学 C.小学化教学 D.发现教学 9.综合性原则可以体现在（）

A.教育目的的综合 B.教育内容的综合 C.教育手段的综合 D.以上都对 10.教学内容的综合性是指（）

A.主题教学应考虑教学内容的综合性 B.综合教学应考虑教学内容的综合性 C.分科教学应考虑教学内容的综合性 D.以上都对

11.某幼儿园教师在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，使游戏更加情境化，在数学上 加上绘画，使数学有了生气。这种做法体现了（）

A.综合性原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则 12.下列陈述不属于活动教学来源的是（）A.赫尔巴特的五步教学法 B.杜威的做中学

C.苏联心理学家的活动主导论D.皮亚杰的认知发展理论.现代社会中，学前教育的目标、内容和方法都应该以（）为主要的衡量标准 A.启蒙性 B.活动性 C.综合性 D.基础性 14.关于活动性原则，下列陈述正确的是（）

A.活动就是让儿童自由玩耍，活动中不需要教师的指导 B.活动是正常教学的装饰 C.活动应根据儿童的兴趣 D.活动中教师是绝对领导者 15.学前阶段美的启蒙教育重在培养儿童（）

A.发现美、欣赏美的能力 B.表现美的能力和技巧C.艺术特长，为成为艺术家做好准备 D.感受美的能力 在现代的学前教育中，教育内容的选择主要以（）为基本原则 A.偏、窄、深 B 偏、窄、浅 C.广、博、浅 D 广、博、深

17.目前，一些幼儿园把儿童的读写能力的培养放在教学内容的第一位，甚至从3岁起就要求儿童开始

识字、写字，这使许多孩子对识字写字产生了反感。这种做法违反了（）A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.实践性原则

18.学前教育方案在充分考虑和利用发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学条件，这体现了（）

A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则C.保教结合原则 D.实践性原则 19.保教结合原则最早来源于（）

A.“五四”时期的幼儿教育 B.老解放区的幼儿教育 C.解放初期的幼儿教育 D.改革开放以后的幼儿教育

20.学前教育要对儿童进行最基本、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。这符合（）

A.独立自主性原则 B.启蒙性原则C.保教结合原则 D.实践性原则

1.独立自主原则 指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。

2.发展适宜性原则 指学前教育方案在充分考虑和利用发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学条件。它包含两个层面的含义：年龄适宜性和个体适宜性。

3.综合性原则 指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，紧扣某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。

4.启蒙性原则 指学前教育要对儿童进行最基本、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。

5.保教结合原则 是我国学前教育中所特有的一条原则，指保教人员既要保养幼儿使之正常发育，健康成长，又在知识、智力、品德上给以训练和教育。

6.活动性原则 源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构 的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。1.简述独立自主性教育应注意的问题。

(1)教育在儿童独立自主性形成过程中起着至关重要的作用；（2）给儿童提供多种机会，让他们把在幼儿园学来的知识运用到日常生活中；（3）教师要有一颗宽容的心； 2.发展适宜性原则提出的背景是什么？

发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。幼儿园很早就对幼儿进行正规学术培养的错误做法，引起了美国儿童心理学家和幼儿教育家的广泛关注。大量的研究发现，幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。另外，由于社会发展和儿童入托需要的多元化，早期教育服务也开始向多元化方向发展，而其教育质量也相应地出现了参差不齐。这些学前教育方案一直在适应社会、经济和政治等外在环境的变化而不断向前发展，但却很少考虑其服务的对象——儿童的最基本的发展需要。3.发展适宜性课程应有哪些特点？

（1）发展适宜性课程应该是综合的；（2）发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上；（3）发展适宜性课程是一个互动学习的过程；

（4）发展适宜性课程应该是具体的、真实的，与儿童日常生活关联的。4.实施发展适宜性课程应注意哪些事项？

发展适宜性课程应为儿童提供范围更宽的发展兴趣和能力，而不能局限于其生理年龄所限定的范围。教师要努力满足那些超常儿童或落后儿童的发展需要。发展适宜性课程要随着活动的深入和发展的继续而增加难度、挑战性和复杂性，以促进儿童潜能的实现。教师也应该为儿童提供更多的选择可能性，而不能使他们只局限于发展适宜性性课程之内因为儿童的发展是多元化的、多样化的，应该允许并支持儿童自身发展的偏好性。应该为儿童提供没有性别偏好的、尊重多元文化的课程。教师也应尊重来自不同文化、不同语言背景的儿童，为之提供相应的环境和活动。5.达成良好师生关系的基本做法是什么？

（1）消除幼儿对教师的恐惧；（2）让幼儿学会如何尊重他人；（3）与儿童共同制定良好师生关系的基本准则。

6.教师与保育员如何建立良好的合作关系？

教师与保育员建立良好的合作关系须注意：教师与保育员一旦发现合作不顺畅时，不妨与同事好好地沟通一下。教师与保育员发现两个人的合作愉快而造成情绪方面的困扰时，不妨找一个正确的发泄方式，把心中的不快发泄出来。教师与保育员在进行某一活动前，相互要做好沟通工作。在日常教育活动中教师与保育员往往因为自身儿童观与教育观的不同而会有一些冲突，对此，双方要保持冷静的态度，不应在幼儿面前相互指责，而应相互进行探讨或同去请教老教师。

7.建立良好师生关系的基本条件是什么？一是真诚，二是接纳与信任，三是深切的了解。8.综合性原则应注意哪些事项

（1）教师的素质很重要；（2）因地制宜地使用综合性原则；（3）不可为综合而综合。联系幼儿园工作实际，谈谈如何实施活动性教学？

答：活动性教学的实施（1）提供活动机会和环境；（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性（3）活动是多样的；（4）活动不是装饰品。（联系实际说明略）选择题答案：1-5 BCACC 6-10 DCDDD 11-15 AAACA 16-20 BBBBB

第八章.采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是()A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（）A 观察法 B 演示法 C 示范法 D 范例法 下列各种方法中不属于直观形象法的是（）A.观察法 B.讲解法 C.示范法 D.范例法 4.范例法的特点不包括（）A.示范性 B.直观性 C.行为的定向作用 D.自由性 5.教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法是（）A.参观法 B.演示法 C.示范法 D.范例法.世界学前教育之父是指()A.蒙台梭利 B.裴斯泰洛齐 C.福禄倍尔 D.陈鹤琴

7.下列各项不属于有规则游戏的是（）A.音乐游戏 B.智力游戏 C.表演游戏 D.体育游戏 8.幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是()A.直观形象法 B.语言法 C.参观法 D.移情法.移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（）

A.思维的直观性 B.思维的动作性C.思维的自我中心性 D.思维的抽象性 10.儿童社会性发展的最高阶段是（）A.内化 B.模仿 C.再现 D.认同 11.下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是()A.角色扮演法能促进儿童的亲社会行为 B.角色扮演法能减少儿童的消极社会行为 C.角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维 D.角色扮演法与表演游戏的作用是相同的 12.最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是()A.角色扮演法 B.行动操练法 C.发泄法 D.表扬鼓励法 13 儿童教育中常用的一种正向强化方式是()A.批评惩罚法 B.行动操练法 C.发泄法 D.表扬鼓励法

l4.最强烈的负面强化方式是()A.表扬 B.惩罚 C.批评 D.鼓励 15.下列方法中不属于社会性惩罚的是()A.心理性惩罚 B.生理性惩罚 C.自然后果法 D.剥夺性惩罚

16.儿童期最为典型的游戏是（）A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.积木游戏 17.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了()A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的（）训练技术。A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演

19.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了()A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法.在移情训练中，教师提问幼儿：“如果你是一位老年人，在生活中有很多不便，你的心情会怎样？该怎样对待老年人？”该教师主要运用了（）训练技术。A.认知提示 B.情绪追忆 C.情感换位 D.情境表演

l.直观形象法 幼儿园教育教学的主要方法之一，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目标。

2.参观法 与直观形象法有关的一种教育教学方法，它是为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法。

3.教育活动游戏化 在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动。

4.语言法 幼儿教师最普遍使用的教育教学方法，即教师以语言为主要工具对儿童进行说教、指导、劝说等，以达到相应的教育目的。最常见的语言法有故事法和讨论法两种。

5.讨论法指儿童通过运用已有的知识经验，对一些不了解的、认识模糊不清的、困难的、相互关系中矛盾的、甚至有错误看法的问题等发表意见，共同议论商讨、相互启发和补充，从而获得正确统一的认识。6.移情法强调认知一情绪系统的交互作用,综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术,由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。特别针对儿童期特有的自我中心化思维,能明显提高儿童的移情能力和认知水平,提高其社会认知水平和促进亲社会行为的养成。7.角色扮演法 指模拟现实社会中的某些情景,让儿童扮演其中的角色,尝试从该角色的立场上分析问题,处理问题,体验情感,并通过及时的反馈和教帅指导,了解别人的需求和感受,从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范。

8.环境体验法 根据一定的教育目的或教育要求,创设相应的环境条件,让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展。

9.行动操练法 组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。

10.发泄法 指教师为儿童提供一定的条件或创设一定的情景,让儿童通过自身的动作或活动,去发泄体

内积聚的生理或心理能量，以达到生理或心理方面新的平衡，主要包括两个方面的内容。一是生理的发泄,二是心理的发泄。是使儿童生理心理得到正常发展的方法。

11.表扬鼓励法 奖励方式的一种,是儿童教育中的一种强化方法。表扬是对儿童行为正确性的确认、肯定或强化并给以支持和夸奖;鼓励则能帮助儿童明确是非,提高其学习良好行为的信心和上进心,促进儿童良性发展。

12.批评惩罚法 与表扬鼓励法相反的教育方法,也是儿童教育中常用的一种强化方式(负面的)。表扬是对儿童行为正确性的确认、肯定,而批评则是对儿童不当当行为的定性、否定;惩罚法也能象鼓励法那样帮助儿童明确是非,但如果使用不当,则会对儿童的自尊、自信和上进心造成一定的伤害。

13.自然后果惩罚法 不是人为的惩罚而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。

14.认知提示 通过成人的言语提示、分析、讲解、组织儿童讨论游戏、表演等形式,帮助儿童学会辨别各种不同的情感及其面部表情,理解不同的人在不同的社会情境中的想法、观点和情感,促进儿童辨别他人情感和设想他入观点及进入他人角色能力的发展,从而促进儿童认知水平和理解水平的提高,为产生移情奠定认知基础。

15.情绪追忆 运用言语提示唤醒在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验,引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想,加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系,从而使儿童能够更好地辨别和区分各种情感。

16.情感换位 通过提供一系列由近及远的社会情境(家庭-父母-老人-邻居，幼儿园-老师等),让儿童进行分析讨论和角色扮演，从而使被试转换到他人的位置去体验情境中不同的情绪、情感状态,并促进其角色进入能力的发展。

I7.心智技能练习借助于内部语言,认识事物时智力活动的技能练习，是顺利完成某些具体任务时所表现的记忆、想像和思维等智力活动的方式。l.运用观察法需要注意哪些事项?

(1)要培养儿童的观察兴趣。(2)教给儿童观察方法。(3)正确组织儿童观察。2.运用演示法需要注意哪些事项?

(1)选择恰当的时机,激发儿童新鲜感和好奇心。(2)使全体儿童都能看清演示的对象，把注意力集中于对象的主要方面。(3)辅以简明扼要的讲解和谈活,使演示的事物与所学的知识紧密结合，将个别的知识归纳成为完整的知识。

3.示范法又可分为哪几种形式?

(l)完整示范。对新的教学内容,从头到尾的示范,给儿童以完整的印象,便于其理解和掌握,形成整体认识。(2)部分示范。在儿童学习过程中出现难点、缺点、错误,教师则进行示范以帮助解决局部问题,对

已经会的内容就不再示范。(3)分解示范。把学习材料分成几部分,分步分段地示范,使儿童掌握每一处要领和学习的重点。(4)不问方向示范。从正面、背面或侧面示范,使儿童能从不同的角度得到完整的印象。

4.示范法的特点是什么?(l)示范性:是各种教育活动中示范性最强的一种方法。(2)直观性:范例法可以通过一个一个具体的范例及其活生生的形象，把抽象的知识或要求具体化、形象化,使儿童易于理解,易于模仿和学习。(3)行为的定向作用。

5.运用直观形象法应注意哪些事项?

(l)内容的选择:在运用直观形象法的集体教育活动中,一般是根据教学计划选取教学过程中普遍存在的难点和重点，对儿童进行直观形象化教育，使直观形象法的示范性作用更有针对性。(2)实施耍求:A.手段可以多样化。可以根据教学的需要和现在条件，相应采用录音、录像,电视、电影、VCD、DVD、幻灯、投影以及电脑多媒体等各种直观手段,来对儿童进行直观教学。B.形象化对象也可以多样化。教师可以真入真事为范例,可以艺术作品中的典型事例为范例,也可以通过讲故事或情境表演树立范例。C.要与语言法相结合。在实际教育活动中,直观形象法与语言法（讨论法、故事法)是密不可分的。D.与行为练习相结合。

6.运用游戏化方法应注意哪些事项?

(l)采用游戏化方法要注意“发展适宜性“原则(2)明确游戏规则；（3）教师应掌握指导游戏的技能；（4）为儿童创设游戏角。7.故事法的操作形式有哪些? 故事法在教学中运用，一般以课堂教学形式出现，有明确的教育目标和教育计划。可以运用的形式是多种多样的，一般有口述、听录音、看图讲故事、情景教学、幻灯、录象、复述故事、表演、编故事开头或结尾等活动形式。

8.讨论法的操作特点是什么?(1)实践性强；(2)针对性强；(3)自由性强。9.讨论法的操作过程是什么?

(1)运用情景表演引发问题；(2)运用各种手段展开问题；(3)运用正面行为练习展示解决问题的正确方向；(4)运用各种讨论解决问题；(5)在实践中检验或修正讨论结果。10.角色扮演法可分为几个阶段?

角色扮演法可分为三个阶段,并对应着不同的心理作用。(1)及时模仿和简单再现：角色扮演训练的--个重要特色,即为儿童提供行为范例。(2)认同：随着接受角色扮演训练次数的增加,儿童便会对角色扮演中的正面角色产生认同,他们已经能够理解他人的观点、处境与情感，能预测自己的行为可能给他人带 22

来的后果。（3）内化： 是儿童社会性行为发展的最高层次。11.角色扮演法的特点是什么?

(1)角色扮演训练是促进儿童亲社会行为、减少消极社会行为的有力手段；(2)适合儿童的年龄特点与兴趣；(3)角色扮演训练与表演游戏是截然不同的；(4)角色扮演注重对他人内心世界的分析,促进儿童角色承担能力的提高。

12.角色扮演法的教育过程是什么?

(l)开始。介绍情景,制造气氛,引发问题,当情 节出现两难或展开时即停止，用发问方式让儿童思考并预测故事结果。(2)选择参与者。讲座、分析各角色特点,征求自愿扮演者。(3)扮演及观察。自愿扮演者扮演,其余儿童观察。(4)讨论及评价。事件、地位、动机、行为的后果等。(5)集体扮演。各个儿童将自己思考的行为方式表演出来。(6)经验共享与类化。13.角色扮演法的注意事项是什么?

(l)注意讨论重点,儿童讨论重心应该集中在:情感探讨;他人角色特点及所处地位的探讨;解决问题的态度与技巧的探讨。(2)情景内容设计应该视儿童具体情况而定,与儿童的日常生活密切结合。(3)角色扮演训练要循序进行,开始可以由教师提供行为范例,由儿童扮演逐渐到由儿童预测结果,提出对付情景的适宜的行为方式。(4)开展训练的形式可灵活多样,可以是面对全体儿童集体进行,亦可重点针对个别儿童进行。切不可为表演而表演。14.环境体验法的注意事项是什么?

（1)所创设的环境要富有儿童情趣，不宜成人化；(2)为儿童提供熟悉的利于开展想像与拟人化交往的环境；(3)注意环境的可体验性、可参与性和可操作性；(4)可在局部环境中提供不太完善、不太平衡的环境让儿童去体验环境中不尽完善的一面；(5)随时根据教育目标和儿童发展的需要凋整环境布置；(6)教师、家庭及其他工作人员要注意精神环境的一致性和教育目的的一致性。15.行动操练法可分为几种形式?(1)动作技能练习；（2）心智技能练习；（3）分段练习；（4）综合练习。16.实施行动操练法应注意哪些问题?

(1)要明确练习的目的；(2)行动操练的方法要正确；(3)练习要符合儿童年龄特点；（4）练习的方式和要求多样化；（5）家-园配合。17.发泄法的注意事项是什么?（1）教师创设发泄环境；（2）教师向儿童介绍发泄角落的用途与使用方法；（3）培养儿童正当而多样化的发泄方式。18.表扬鼓励法包括哪几种方式?（l)口头表扬与鼓励；(2）眼神、表情、动作上的表扬与鼓励；(3)物质表扬与鼓励；

(4)权力、委托方面的表扬与鼓励；(5)文字表扬与鼓励。

19.表扬鼓励的场合有哪几种?（1）集体表扬；(2)小组中表扬(3)个别表扬。

20.如何抓住表扬鼓励的时机?（1）随机的表扬与鼓励，（2）专门时间内的表扬与鼓励。21.表扬鼓励法的注意事项是什么?

（1）正确选择所要表扬鼓励的行为；（2）因人而异，有针对性地表扬鼓励；（3）表扬鼓励要具体明确、及时得当，不流于形式。

22.批评法的方式有哪几种?（1）以动作眼神进行批评；（2）口头批评是主要批评方式。23.实施批评法应注意哪些事项?

（1）要根据不良行为的性质选用不同的批评方法；（2）批评要有针对性，实事求是，注重事实和儿童的态度；（3）批评必须做到公正合理，以促进儿童身心发展为原则；（4）批评要考虑儿童的年龄特点和个性特点；（5）批评要注重实效。24.实施惩罚法应注意哪些事项?

（1）要使惩罚具有教育意义；（2）运用惩罚要做到“三要”：惩罚要及时；惩罚要正确、公平、合理适当；惩罚时间要短，不宜过长。（3）惩罚的基础是尊重与严格要求相结合；（4）要注意儿童受惩罚后的情绪；（5）惩罚要依靠集体对儿童的帮助与支持；（6）采用惩罚方法要考虑年龄特点和个性特点；（7）惩罚应和其他教育方法相结合；（8）要注意不要轻易惩罚儿童。25.惩罚法的操作内容是什么：

惩罚一般可分为社会性惩罚和生理性惩罚。（1）社会性惩罚： 也称心理惩罚，主要通过剥夺儿童的某些社会性愿望，从而达到促其自省和明辩是非的目的，包括自然后果的惩罚和剥夺性惩罚。（2）生理性惩罚：实际上就是体罚，即通过对儿童身体的野蛮、粗暴管制，试图使儿童思想行为发生转变的一种不正确的教育法。

选择题答案：1-5 DBBDA 6-10 CCBCA 11-15 DBDBB 16-20 ABACC

第九章

1.由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于（）

A.核心家庭 B.联合家庭 C.扩大家庭 D.不完整的核心家庭 2.由父母和子女构成的家庭结构属于（）

A.核心家庭 B.联合家庭 C.扩大家庭 D.不完整的核心家庭 3.在我国目前家庭结构状况来看（）

A.联合家庭和扩大家庭逐渐增多B.不完整家庭有减少的趋势 C.家庭规模逐渐趋于小型化D.核心家庭减少

4.关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（）

A.文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量 B.家庭经济是家庭教育的必要因素

C.专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康 D.家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用 5.“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点 A.率先性 B.密切性 C.终身性 D.生活性

6.关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，正确的一项是（）

A.家长职业与家庭教育影响之间有必然的联系B.家庭气氛如何对子女不会产生影响 C.家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用 D.健康、文明的生活方式将为良好的家庭教育打下基础

7.关于家庭中布置儿童自己的天地，不正确的说法是（）A.应放置儿童的玩具 B.由家长为其布置和管理 C.儿童天地中的物品与儿童活动连接 D.放置基本设备 8.对孩子理智的爱不包括（）

A.对孩子的各种事物不包办代替 B.教孩子学会爱别人C.对孩子有要求，不一味放纵 D.迁就孩子 9.下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）

A.龙生龙，凤生凤 B.上梁不正下梁歪C.父母是孩子的镜子 D.身教胜过言传 10 就家庭结构而言，研究表明，（）对子女的教育更为有力度 A.扩大家庭 B.联合家庭 C.不完整家庭 D.核心家庭和完整家庭

1.家庭结构 指家庭规模以及家庭的完整性。从家庭规模来看，一般包括核心家庭、联合家庭和扩大家庭。从家庭的完整性上看，包括完整家庭和不完整家庭，如单亲家庭。

2.核心家庭由父母和子女组成，家庭关系比较密切，父母本身的价值观念、文化教养、性格等对子女产生比较直接和全面的作用。

3.联合家庭由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭。4.扩大家庭包括叔侄、姑舅成员在内的家庭。1.简述家庭的教育功能

（1）教导基本的生活技能；（2）教导社会行为规范；（3）指导生活目标；（4）培养社会角色；（5）形成个人性格。2.简述家庭教育的特点。

（1）家庭教育的率先性；（2）家庭交往的密切性；（3）家庭教育内容的丰富性和生活性；（4）家庭对受教育者的控制方式具有多样性；（5）家庭教育的终身性；（6）父母对子女影响的深刻性。3.家庭中如何营造和谐的生活气氛。

（1）家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼；（2）文明行为、文明语言；

（3）生活内容丰富、高尚、多彩。4.简述家长应如何为孩子做好榜样。

（1）凡是对儿童提出的要求，务必身体力行；（2）完善自我，道德高尚；（3）自身缺点不宜回避。5.家长尊重儿童，应怎么做？

（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格；（2）满足儿童生理和精神的需要；（3）耐心对待，不粗暴、不歧视；（4）尊重儿童自然成长规律，循序渐进的诱导。6.简述理智的爱的含义。

（1）对孩子有要求，不一味迁就；（2）控制情感，掌握分寸；（3）增长儿童的爱心。7.在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩？

（1）教会儿童做好自己生活的事；（2）懂得文明礼貌；（3）懂得不打搅他人；（4）懂得关心环境；（5）懂得遵守社会生活秩序。8.家庭教育中如何做到步调一致？

1）夫妻双方互相配合、支持，对儿童进行一致的教育（2）两代养育者之间应保持协调一致。9.家长如何帮助幼儿进行游戏学习？

（1）根据儿童的不同年龄开展丰富多彩的游戏；（2）提供适当的玩具材料；（3）多带孩子到户外游戏。

10.保护未成年人的工作原则是什么？

（1）保障未成年人的合法权益；（2）尊重未成年人的人格尊严；（3）适应未成年人的身心发展特点；（4）教育与保护相结合。11.简述家庭教育的有效方法。

细心观察、满足兴趣；动手多练；游戏学习；鼓励成功；晓之以理，动之以情，导之以行；巧用提示；公平适度；做轻松的父母。

1.试举例说明家庭应如何为孩子布置属于儿童的天地。

（1）放置基本设备；（2）放置儿童玩具；（3）由儿童自己布置，自己管理；（4）儿童天地中的物品与儿童活动连接。（举例略）2.试述如何营造良好的育儿环境。

（1）和谐的生活气氛；（2）整洁优美、时有变化的环境布置；

（3）安全的、无危险隐患的环境；（4）属于儿童的天地。（联系实际略）3.联系实际说明家长的育儿守则。

做好榜样，尊重儿童，理智的爱，规矩明确，步调一致，适当回避。（联系实际略）选择题答案：1-5 BACDA 6-10 DBDAD

第十章

一、单项选择.我国托儿所招收的对象是（）

A.2岁前的儿童 B.3岁前的儿童 C.4岁前的儿童 D.5岁前的儿童

2.我国托儿所的性质是（）A.社会福利性 B.保育性 C.教育性 D.社会福利性和保教性 3.1980年我国卫生部颁发的（）是托儿所工作的依据

A.《城市托儿所工作条例》B.《幼儿园工作规程》C.《托儿所工作规程》D.《托儿所教育大纲》 4.托儿所的教育应以（）为主A.个别教育 B.集体教育 C.小组教育 D.群体教育 5.托儿所主要的任务是（）

A.看管孩子 B 保证孩子身体健康C.给予生活照顾和卫生保健 D.促进孩子身心全面发展 6.《城市托儿所工作条例》规定，保障小儿健康，应贯彻（C）为主的方针 A.发展动作 B.发展语言 C.预防 D.治疗.早期教育是指（）A.早期识字教育 B.早期定向培养 C.早期智力开发 D.全面素质教育 8.托儿所集体教养的核心是（）

A.以保为主，保教并重 B 卫生保健 C 教育 D 对身体的保护、促进.世界学前教育的发展趋势是（）A.保教结合 B.卫生保健 C.教育 D.对身体的保护、促进 10 世界卫生组织对健康下的定义是（）A.健康是指身体不虚弱 B.白白胖胖没有疾病 C.指具有良好的社会适应能力

D.健康不仅仅是没有疾病，而且包括体格、心理和社会适应能力的全面发展.1-2岁的婴儿应以什么活动为主（）A.集体性活动 B.个别活动 C.小组活动 D.班级活动 12.我国托儿所教养大纲中规定，（）以上的儿童可以进行集体参加的活动 A.1岁 B.1.5岁 C.2岁 D.2.5岁 13.托儿所应选在()A.厕所、医院附近B 工厂、商业区附近C.交通繁忙的地区D.宁静、空气新鲜、有托儿需求的社区 14.关于给婴儿选择的玩具，不正确的说法是（）

A.越细小越好 B.要注意玩具表面的圆滑 C.一些附有小零件的玩具不宜给婴儿玩 D.应该容易清洗 15.关于婴儿喂养，不正确的说法是（）

A.提倡母乳喂养 B.应过量喂养，使婴儿肥胖 C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机 D.喂养过程是培养婴儿主动性和自主能力，发展动作和智力的过程

16.3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（）A.独自游戏 B.合作游戏 C.平行游戏 D.个别游戏

17.正确对待婴儿口吃应注意（）

A.强迫孩子再说一遍 B.刻意加以矫正

C.加以取笑，使其有所意识 D.是学话初期常见的情形，不必刻意矫正 18.3岁前婴儿在游戏活动中主要处于（）

A.合作游戏 B.集体游戏 C.平行游戏 D.独自游戏和平行游戏

1.托儿所:在我国托儿所是3岁前儿童的集体保教机构。主要负责教养3岁前的儿童并为其父母参加工作提供方便，具有社会福利性和保教性等双重特性。

2.健康健康不仅仅是没有疾病，而且包括体格、心理和社会适应能力的全面发展。

3.保教性:托儿所教育是保教并重的教育，是根据小儿的生理和心理发展的特点进行保育和教育，使3岁前儿童获得健康的成长。1.简述托儿所的保教任务。

（1）保障小儿健康； 托儿所的保教任务；（2）培养小儿的生活习惯，与人交往等各方面的良好习惯；（3）发展语言能力，获得知识，发展智力；（4）进行品德教育，培养活泼开朗的性格；（5）给小儿适宜的艺术形式的陶冶，萌发小儿初步的美的情趣。2.简述托儿所保育和教育的原则。

（1）寓教于养，保教并重；（2）个别教育为主，集体教育和个别教育相结合；（3）适应婴儿特点，开展丰富多采的游戏活动；（4）家长配合共同促进婴儿的发展。3.简述保教结合的必要性。

（1）学前儿童身体发展和心理发展是紧密结合的；（2）保育具有了新的内涵，现代的保育不仅包括对孩子身体的照顾，也包括了对孩子心理能力的保护和培养；（3）保教结合是世界学前教育的发展趋势。4.托儿所应如何选址？

（1）选择地势平坦，空气新鲜的地方；（2）宁静的环境；（3）有托儿需求的社区。5.托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境？

（1）室内布置要适合婴儿的年龄特点和兴趣；（2）托儿所室内提供基本设备；（3）提供丰富多采的玩具和游戏材料；（4）创设有利于婴儿活动的户外场地。6.托儿所应如何为婴儿提供玩具和游戏材料？

（1）玩具和游戏材料应符合安全（大致不能吞下）、卫生（可清洗）等标准；（2）根据婴儿的年龄特点选择玩具和游戏材料；（3）注意废旧材料的利用。7.如何为婴儿创设舒适的睡眠环境？

（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通，室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠气氛。8.对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便。

（1）观察、记录孩子的大小便情况；（2）为孩子准备合适的便盆；（3）教师鼓励孩子大胆表达自己要大小便的意图，并且教会他们表达的方法；（4）逐渐培养孩子便后洗手的卫生习惯。9.如何训练婴儿动作？

（1）根据婴儿的不同年龄，发展抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳、攀登等基本动作，使之动作灵敏；（2）发展婴儿手的精细动作；（3）锻炼身体，增强活动能力，增进健康；（4）通过发展动作和锻炼身体，培养婴儿活泼、好动和勇敢等品行。10.如何培养婴儿的口语表达能力。

（1）引导婴儿发音；（2）训练婴儿的听力；（3）指导婴儿进行早期阅读；（4）耐心倾听婴儿的谈话；（5）正确对待婴儿的“口吃”现象。11.简述3岁前婴儿的情绪情感特征。

（1）需要得到成人的支持、赞许和爱抚；（2）感受性、模仿性和易导性强；（3）情绪活泼、明朗和易变，同时较难自我控制，易任性。.试述3岁前婴儿的情绪情感特征及培养策略。

（1）需要得到成人的支持、赞许和爱抚；（2）感受性、模仿性和易导性强；（3）情绪活泼、明朗和易变，同时较难自我控制，易任性。培养策略：（1）稳定新入所婴儿的情绪，帮助他们尽快地适应新环境；（2）教师和婴儿之间建立充满爱和亲密的关系；（3）培养婴儿之间初步的友爱关系。2.如何正确理解早期教育与早期智力开发。

早期教育是指对婴幼儿全面素质的基础教育，它不仅指早期智力的启蒙与开发，还包括其身体素质的提高，品德的培养与性格的陶冶。早期教育的根本就是最大限度地且适度地挖掘其各方面的潜能，提高儿童的素质，为将来的发展奠定良好的基础。坚持使学前儿童在体智德美诸方面和谐地发展，坚持以学前儿童心理指导适合儿童身心发展的教育方法是实现早期教育目标的根本。目前世界学前教育的发展已经从单纯重视智力开发转向全面人格的培养，尤其重视学前儿童社会性和情感的培养。智力因素和非智力因素是构成人的整个心理不可分割的有机统一体。它们互相关联，相互影响，盲目地追求某项技能的培养，可能会导致学前儿童负担过重，形成对学习的厌烦情绪，影响其今后的发展。因此，早期教育一定要遵循儿童好动、活泼的性格，按照其心理发展的规律，从体智德美诸方面打下全面的基础。选择题答案：1-5 BDAAD 6-10 CDAAD 11-15 BCDAB 16-18 BDD

第十一章.我国《幼儿园工作规程》中规定：幼儿园是对()以上的学龄前幼儿实施保育和教育的机构 A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5 2 中国第一个幼儿教育机构是（）A.武昌蒙养院 B.鼓楼幼稚园 C.星荫幼稚园 D.劳工幼稚园 3.中国第一个幼稚园创办于（）A.1902年 B.1903年 C.1904年 D.1905年.我国幼儿园的年龄对象是（）A.2-5岁 B.3-5岁 C.3-6岁 D.2-6岁.幼儿园教育属于（）A.义务教育 B.基础教育 C.学校教育 D.福利和慈善事业 6 关于“提前开始”（Head Start Program）计划的陈述，不正确的是（）A.是根据“教育人人平等”的理念进行的 B.是针对环境不利的儿童进行的 C.是一种补尝性教育D.是在法国进行的.关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（）

A.即教育目的B.是教育目的在幼儿园阶段的具体化C.是幼儿园培养人才的具体规格和要求 D.社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据 8.我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的（）中提出的

A.《幼儿园教育大纲》 B.《幼儿园工作条例》 C.《幼儿园工作守则》 D.《幼儿园工作规程》 9.我国的幼儿园教育把（）放在首位

A.幼儿智育 B.幼儿德育 C.幼儿身体的健康发展 D.幼儿美育 10.我国幼儿园教育目标中，实施美育把()放在第一位 A.感受美的情趣 B.表现美的能力 C.欣赏美的能力 D.绘画能力.在我国，指导幼儿园开展工作的纲领性目标，并具有普遍指导意义的是（）A.幼儿园教育目标 B.幼儿园各年龄班的目标 C.近期目标 D.活动目标 12.幼儿园各层次的教育目标中，在某一阶段要达到的目标是（）A.幼儿园教育目标 B.幼儿园各年龄班的目标 C.近期目标 D.活动目标 13 幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是（）A.幼儿园教育目标 B.幼儿园各年龄班的目标 C.近期目标 D.活动目标 14.幼儿园各层次的教育目标中，由抽象到具体排列的是（）A.幼儿园教育目标-幼儿园各年龄班的目标-近期目标-活动目标 B.幼儿园教育目标-幼儿园各年龄班的目标-活动目标-近期目标

C.幼儿园教育目标-近期目标-幼儿园各年龄班的目标-活动目标-近期目标 D.幼儿园教育目标-活动目标-幼儿园各年龄班的目标-近期目标 15.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园教育的基本任务是（）A.促进幼儿身体的健康发展 B.开发幼儿的智力

C.培养幼儿的特长和技能 D.促进幼儿体智德美的全面发展.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（）

A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 18.世界第一所幼儿园建立在（）A.勃兰根堡 B.罗马 C.纽约 D.柏林 19.规定实施幼儿教育的组织名称为幼儿园的学制是（）

A.《幼儿园工作规程》 B.《教育法》 C.《关于改革学制的决定》 D.《奏定学堂章程》 20.“游戏是幼儿的第二生命”是教育家（）提出的A.鲁迅 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张雪门 21.就狭义而言，幼儿园环境是指（）

A.幼儿园生活环境 B.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园心理环境 1.幼儿园 对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。.“提前开始”计划在美国实行的，面向有色人种和贫穷的白人家庭中的孩子进行的，其宗旨就在于向他们提供适当的教育，促使他们和其他家庭背景的孩子一样拥有平等的受教育机会。.中期目标 即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说在总的幼儿园教育目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出的不同要求。.近期目标也称短期目标。它指在某一阶段内要达到的教育目标，如几个星期，一个星期或几天内要达到的教育目标。.活动目标某次教育活动需要达成的目标。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来实现。6.“完整儿童”指儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的，不能片面追求幼儿的特长和技能。.幼儿园环境从广义而言，幼儿园环境指影响幼儿教育的一切外部条件。它即包括人的要素也包括物的要素，即包括家庭、社会、自然等幼儿园外的大环境，也包括幼儿园内的小环境。狭义而言，它主要指幼儿园内一切影响幼儿发展的因素，包括幼儿学习、生活和游戏的全部空间。1.简述我国幼儿园教育存在的问题。

（1）师资队伍不稳定，素质有待进一步提高；（2）幼儿园的质量参差不齐，高质量的幼儿圆仍为少数；（3）市场经济下幼儿园有一些不良倾向。2.简述幼儿园教育的任务。

《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿园教育的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德智体美全面发展的教育，促使其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。3.简述幼儿园应担负的教育幼儿的责任。

（1）促进幼儿智体美全面发展；（2）早期发现幼儿的身心障碍，进行早期治疗；（3）对处境不利的幼儿进行补偿性教育，使广大幼儿接受教育。4.我国社会发展对教育提出了哪些问题？

（1）家庭规模小型化趋势2）独生子女问题（3）农村、贫困地区对学前教育的需求。5.随着人们生活水平的提高，幼儿身心发展体现了什么样的特点？

（1）幼儿的生理和心理呈加速度发展；（2）儿童智力发育好，知识面开阔；（3）活泼好动，喜爱交往，但在交往过程中也表现出主动性偏低，防御心理较重和在活动中自我中心较 强，合作精神不足的特点；（4）运动能力偏低，独立性差。6.简述我国幼儿园的保教目标。

1996年颁布的《幼儿园工作规程》里提出我国幼儿园的教育目标是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美诸方面全面发展的教育，促进去其身心和谐发展。7.简述幼儿园教育目标的特点。

（1）重视幼儿身体健康；（2）幼儿智力教育决不仅仅是知识的传授，强调利用感官，培养幼儿的动手能力，学习兴趣和求知欲；（3）幼儿品德教育；（4）幼儿美育。8.尊重儿童包括几层含义？

（1）儿童期是人生的一个特殊阶段，有其特有的价值，不仅是下一个教育阶段的准备；（2）强调儿童学习的自动化和自律；（3）在人生的早期阶段儿童是通过操作来学习的；（4）儿童会做的是教育的出发点；（5）所有儿童都能在适宜的条件下发展潜力，幼儿在教师的眼中不应该有智愚之分，而只有发展阶段和速度的快慢之别；（6）在教育过程中成人和同伴是最重要的教育因素；（7）幼儿园教育不仅是儿童与知识、材料之间建立联系，而且也包括儿童与环境、人之间的接触。9.幼儿园教师在处理与幼儿关系时应注意什么？

（1）态度诚恳、和蔼可亲，对儿童表现出信任和忍耐；（2）要尊重儿童，重视儿童的感受；（3）促进师生之间的沟通。

10.幼儿园教育工作的七大原则。

（1）促进幼儿的体智德美的全面和谐发展；（2）尊重儿童，建立平等的师生关系；（3）重视年龄特点和个体差异；（4）发挥一日生活的整体功能；（5）创设与教育相适宜的环境；（6）以游戏为基本活动；（7）充分利用儿童、家庭和社会的教育资源。1.试举例说明幼儿园教师在处理与幼儿关系时应注意什么？

（1）态度诚恳、和蔼可亲，对儿童表现出信任和忍耐；（2）要尊重儿童，重视儿童的感受；（3）促进师生之间的沟通。（举例说明略）2.试分析我国幼儿园教育目标的特点。

（1）重视幼儿身体健康，幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位；（2）幼儿智力教育决不仅仅是知识的传授，强调利用感官，培养幼儿的动手能力，学习兴趣和求知欲；（3）幼儿品德教育。强调从情感教育入手，重视幼儿良好性格和习惯的培养；（4）幼儿美育。把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。选择题答案：1-5 BABCB 6-10 DADCA 11-15 ACDAD 16-20 DAACC 21 B

第十二章.我国幼儿园小班年龄一般为（）A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.1-2岁.3岁前幼儿的思维主要是（）A.直觉行动思维 B.抽象思维 C.具体形象思维 D.逻辑思维 3.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以()A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子.约翰.鲍尔比将婴儿的分离焦虑分为三个阶段,其中不正确的一项是()A 反抗阶段 B.怀疑阶段 C.失望阶段 D.超脱阶段.对幼儿进行常规培养的基本方法是()A.游戏法 B.移情法 C.故事法 D.讲解示范法 6.关于幼儿入园适应,下列陈述不正确的一项是()A.家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关B.性格外向,胆大的幼儿更易适应幼儿园的生活 C.幼儿教师对幼儿的态度与幼儿入园适应快慢有关D.娇宠溺爱的幼儿更易适应幼儿园环境 7.儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是()A.1米以下 B.1米和1米30厘米之间 C.1米50厘米以上 D.2米以下 8.关于活动室墙面的布置,错误的说法是()A.配合教育内容 B.重视幼儿的参与 C.高度应在2米以上,以免幼儿损坏 D.儿童化 9.中班幼儿一般指()A.2-3岁幼儿 B.3-4岁幼儿 C.4-5岁幼儿 D.5-6岁幼儿 10.中班幼儿思维的特点是()A.感知运动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维.我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（A）

A.主体的适应性问题 B.幼儿园教育小学化的问题C.小学幼儿园化的问题 D.幼儿的读、写、算问题 12.大班幼儿一般指（）的幼儿A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁.我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）A.幼儿园 B.托儿所 C.混合班 D.学前班 14.学前班的教育目标与要求应与（）

A.托儿所相同 B.与幼儿园相同 C.与小学相同 D.以上说法都不对.学前班的教育应以（）A.上课为主 B.作业为主 C.游戏活动为主 D.知识学习为主 16.根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）A.为了孩子的全面发展 B.为了孩子能学到知识 C.为了孩子能更守规矩 D.为了孩子能更好地上一年级 17.下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是()A.望子成龙的心态 B.幼儿的兴趣 C 师资力量薄弱 D.办学条件差 18.学前班幼儿发展的评价主要是通过（）

A.测验 B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C.考试 D.幼儿在教育教学过程中的表现 19.关于我国学前班的说法，错误的是（）

A.是我国农村发展学前教育的一种重要形式B.学前班的教育目标与要求应与小学相同 C.学前班的教育应以游戏活动为主D.是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式 1.入园教育 指教师通过各种方法引导新入园幼儿顺利适应幼儿园的教育。.幼儿常规幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。3.学前班以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式。.混合班指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。.分离焦虑应与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反映，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭，对新环境产生不适应的现象。1.简述入园对于幼儿成长的意义。

（1）入园是促使幼儿健康成长的重要途径；（2）幼儿具备了参加集体生活的条件。2.简述幼儿入园不适应的原因。

（1）环境的巨大变化；（2）家庭的因素。家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素；（3）幼儿自身个性与以往经验。3.教师应如何做好幼儿入园工作？

（1）进行家访，了解、熟悉幼儿的基本情况，并使幼儿与教师之间建立初步的联系；

（2）发放调查问卷，了解新入园幼儿的情况及家长的需求；（3）召开家长会，与家长沟通，求得家长的密切配合；（4）参观幼儿园，引起幼儿对幼儿园的兴趣和向往；（5）把握好幼儿入园的第一个月；（6）分批接收幼儿入园；（7）重点帮助有困难的孩子。4.家庭应如何做好幼儿入园工作？

（1）创造条件帮助幼儿尽快适应新环境；（2）激发幼儿喜欢幼儿园；（3）帮助幼儿结交新朋友，使他们知道除了家中照顾他的人之外，还有人关心他们。.简述教师在幼儿入园第一个月的迎新活动中主要要达到的目的。

（1）帮助幼儿适应和享受新环境；（2）帮助幼儿适应与一直照顾他们的人分开一段时间，安心在园游戏、学习；（3）帮助幼儿结交新朋友，使他们知道除了家中照顾他的人之外，还有人关心他们；（4）帮助幼儿平静情绪，舒畅地学习新事物。6.教师应如何帮助适应困难的幼儿？

（1）给他找一个小伙伴，同他接近陪同他玩；先接触少数人会使难以适应的孩子感到容易些；（2）允许有困难的儿童暂时不参加集体活动，由年长的教师专门照顾和带领；（3）允许幼儿带一些家中的小玩具来园，减轻幼儿的焦虑感；（4）多表扬、鼓励那些努力克服分离痛苦的孩子。.简述常规的意义。（1）培养幼儿的生活规律；（2）建立安全感；（3）培养幼儿的自律能力。8.在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么？

（1）常规应当是积极的，不能有使孩子感觉很坏的规则；（2）制定常规时应该向幼儿解释理由，使幼儿知道为什么；（3）教师在描述规则时应用积极的语言，避免说反话；（4）教师要按一日活动的顺序制定明确具体的要求，并逐步让幼儿掌握；（5）讲解示范是对幼儿进行常规培养的基本方法；（6）进行行为训练；（7）经常性的督促检查和必要的个别教育。9.应如何布置活动室的墙面？

（1）适合小班幼儿的身高；（2）配合教育内容；（3）美观、活泼和实用；（4）重视幼儿的参与；（5）儿童化。.简述结交小伙伴对幼儿发展的意义。

（1）有助于培养交往能力；（2）提高自我认识能力；（3）增强集体观念。.简述幼儿交往关系的几种类型。（1）受欢迎型 ；（2）被拒绝型 ；（3）被忽略型。12.教师应如何培养中班幼儿的交往能力？

（1）尽可能为幼儿交往创造机会，鼓励幼儿与人交往；（2）教给幼儿交往的技巧；（3）通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；（4）通过一些专门设计的活动发展幼儿的社会交往能力。13.如何正确引导幼儿的竞争行为？

（1）正确地理解竞争；（2）处理好竞争和合作的关系；（3）处理好竞争和攻击的系。14.教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为？

（1）树立正确的儿童观和教育观；（2）提供充足的材料和空间，避免攻击的产生；（3）提供合作的榜样；（4）帮助和转移情绪，给幼儿提供宣泄的机会；（5）组织丰富多采的活动，避免无谓等待的环 35

节和时间，使幼儿全身新投入到活动中去。15.幼儿说谎有哪几种形式？

1）分不清事实与想象的谎话；2）夸耀式的说谎；（3）掩盖式的说谎；（4）模仿式的谎话。16.幼儿园教育与小学教育的差别是什么？

（1）开始正规的学习生活，要求提高了；（2）幼儿园幼儿是在各种有趣的活动中获得对周围世界的认识，教师不给幼儿打分，幼儿无压力，更谈不上对学习的责任感，而小学生学习成为一种社会义务，开始系统地接受各门学科的基本知识，进行基本学习能力的训练，这是社会的责任；（3）学习内容从口头语言过度到书面语言，要求心理活动的有意性和抽象概括性，难度增大；（4）学校实行升留级制，学习程度以分数衡量，分数的高低会受到周围人们的评价和成人的惩罚，儿童之间的竞争，必然引起压力、紧张和情绪上的恐惧；（5）生活制度的变化；（6）师生关系的变化；（7）生活环境的改变。17.简述家长在幼儿入学教育中的责任。

（1）放手锻炼幼儿的独立生活能力；（2）激发和引导幼儿向往入学的美好愿望；

（3）为幼儿入学做好必要的准备；（4）调整作息时间，养成早睡早起的生活习惯，以配合将来的小学学习生活。.简述学前班教育小学化的危害。

（1）影响幼儿身体的正常发育；（2）制约幼儿智力的发展；（3）压制幼儿良好个性的形成；（4）不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成。19.简述学前班教育小学化倾向的原因。

（1）迎合了家长望子成龙的心态；（2）师资力量薄弱；（3）办学条件差。20.简述学前班的教育要点。

（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育（5）正确评价学前班的教育质量。21.简述混合班的教育要点。

（1）科学安排一日生活作息表；（2）分层分组教育，促进原有水平的提高；（3）发挥混龄优势，让儿童教育儿童。.举例说明如何促进大班幼儿社会性的发展。

（1）引导大班幼儿集体责任感的发展；（2）引导大班幼儿解决问题能力的发展：教幼儿正确对待挫折和困难；当孩子遇到困难和失败时多肯定和鼓励孩子；教会幼儿正确处理生活中的矛盾；教会幼儿正确 36

对待成功和失败的态度。（举例说明略）.试述幼儿入园不适应的原因及教师应如何做好幼儿入园工作。

（1）环境的巨大变化；（2）家庭的因素。家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素；（3）幼儿自身个性与以往经验。教师做好幼儿入园工作应注意：（1）进行家访，了解、熟悉幼儿的基本情况，并使幼儿与教师之间建立初步的联系；（2）发放调查问卷，了解新入园幼儿的情况及家长的需求；（3）召开家长会，与家长沟通，求得家长的密切配合；（4）参观幼儿园，引起幼儿对幼儿园的兴趣和向往；（5）把握好幼儿入园的第一个月；（6）分批接收幼儿入园。（7）重点帮助有困难的孩子。3.幼儿园教育与小学教育的差别及如何做好入学教育。

（1）开始正规的学习生活，要求提高了；（2）幼儿园幼儿是在各种有趣的活动中获得对周围世界的认识，教师不给幼儿打分，幼儿无压力，更谈不上对学习的责任感，而小学生学习成为一种社会义务，开始系统地接受各门学科的基本知识，进行基本学习能力的训练，这是社会的责任；（3）学习内容从口头语言过度到书面语言，要求心理活动的有意性和抽象概括性，难度增大；（4）学校实行升留级制，学习程度以分数衡量，分数的高低会受到周围人们的评价和成人的惩罚，儿童之间的竞争，必然引起压力、紧张和情绪上的恐惧；（5）生活制度的变化；（6）师生关系的变化；（7）生活环境的改变。做好入学教育工作应从以下几方面入手：培养入学意识；培养社会适应能力；培养学习适应能力；培养生活适应能力。.试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。

（1）迎合了家长望子成龙的心态；（2）师资力量薄弱；（3）办学条件差。

学前班教育小学化的危害表现为：（1）影响幼儿身体的正常发育；（2）制约幼儿智力的发展；（3）压制幼儿良好个性的形成；（4）不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成。选择题答案：1-5 BABBD 6-10 DBCCB 11-15 ADDBC 16-19 CBDB

第十三章

1.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）

A.伙伴关系 B.指导与被指导关系 C.教育者与受教育者关系 D.行政关系

2.与托儿所幼儿园相比，家庭教育的特点是（）A.目的性 B.计划性 C.组织性 D.随意性 3.目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）A.咨询活动 B.家长学校 C.开放日制度 D.家长会 4.家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是（）A.书面联系 B.电话联系 C.开放日制度 D.家长学校 5.在园所与家庭的相互配合工作中，教师要坚持（）的原则 A.园所对家长的领导地位 B.园所对家长的主导地位

C.尊重家长，确立家长的主体地位 D.家长对园所的主导地位

1.开放日制度是我国托儿所、幼儿园家长工作最常用的一种形式，即请家长来园所参观各种保教活动，参加运动会，元宵灯会，节日庆祝活动等，使家长具体了解幼儿园的工作，看到自己孩子在集体中的表现以及教师的教育要求和方法，增加对园所工作的感性认识。

2.家长参与指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。1.简述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。

(1)尊重家长和他们正确的育儿方式；(2)注重教师与家长及家长之间的相互作用；(3)开拓家长工作的广度和深度。

2.托幼园所与家庭的差异体现在哪几方面？

（1）目的性和计划性。托儿所、幼儿园的保育和教育有明确的目标、严密的计划和组织形式，家庭教育则是结构松散的教育。（2）教育对象。在幼儿教育中，一名教师要面队几十名儿童，幼儿的大部分活动在集体中完成的，加速了其社会化的进程。家庭内进行的是一对一的教育，儿童的个体需要得到最大限度的满足，便于有针对性地进行教育，但容易使家长的教育心态出现偏差。3）教育者和教育对象的关系。在托儿所、幼儿园教育中教师在婴幼儿眼中是无比高大的，教师具有权威性，因而对于教师的要求更愿意接受。而在家中，家长的要求和命令很容易被亲亲情所冲淡。3.简述托幼教师在处理与家长的关系时通常的错误做法。

（1）有些幼儿教师和家长处于敌对状态；（2）教师单项影响家长，没有吸收家长参与园所的教育活动；（3）园所与家长的联系只限于交流信息、缴学费、让家长提供方便等家长工作并没有使教师与家长基于共同的责任而建立起亲密的关系，使双方主动热情地合作。4.简述托幼园所家长工作的主要形式。

托幼园所家长工作的主要形式有：家长会，家访，咨询活动，家长学校，开放日制度，家长接待日，家长委员会，电话联系，书面联系。

5.简述家访的几种形式：新生家访，定期家访，情感性家访，问题儿童的重点家访。1.如果你是一名幼儿园教师，请你联系实际谈谈教师与家长沟通的艺术。

（1）教师在与家长谈话时切忌使用专业术语；（2）要用平等的身份与家长交谈；（3）交谈时不要谈及别的儿童；（4）谈儿童缺点的时候要注意方式方法；（5）如幼儿在场，教师要注意双方谈话的内容，以免影响幼儿的自尊心以及家长的威信。（联系实际说明略）2.举例说明托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。

(1)尊重家长和他们正确的育儿方式；(2)注重教师与家长及家长之间的相互作用；(3)开拓家长工作的广度和深度。（举例说明）

在实际工作中，有教师认为托儿所、幼儿园是教育机构，有受过专门训练的教师，因而处于领导地位，认为教师是教育权威，家长是受教育者、受指责者和幼儿园命令的执行者。请你运用相关理论分析以上观点。

这种观点是错误的，现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系，这种伙伴关系强调了教师与家长的平等性，肯定了家长的潜能和作用。在这个指导思想下，在园所与家庭的相互配合工作中，教师要坚持尊重家长，确立家长的主体地位的原则，具体地说包括（1)尊重家长和他们正确的育儿方式；(2)注重教师与家长及家长之间的相互作用；(3)开拓家长工作的广度和深度。而案例中提及的做法不把家长看作是与教师平等的教育者，因而难以发挥家长的主体性，无法使家长主动有效地配合幼儿园工作。选择题答案：1-5 ADCBC

第十四章.我国开始实行幼儿教师资格认定的时间是（）A.1993年 B.1994年 C.1995年 D.1996年 2.我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（）A.1993年 B.1994年 C.1995年 D.1996年 3.“十年树木，百年树人”说明教师劳动的特点是（）A.多重角色 B.教育效果的长期性 C.创造性 D.纯真美好.幼儿教师的工作有其特殊性，生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴，表明了幼儿教师劳动的特点是（A.多重角色 B.教育效果的长期性 C.创造性 D.纯真美好 5.下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）

A.多重角色 B.教育效果的长期性 C.简单性 D.纯真美好 6.幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项()A.执着的事业心 B.自信自尊 C.意志坚强 D.敏感多疑 7.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）

A.注意倾听 B.注意蹲下去与孩子平等对话 C.言语专业化 D.言语儿童化.国家规定保育员的最低学历是（）A.初中毕业 B.中专学历 C.高中毕业 D.大专学历 9.保育员是幼儿园中主要负责幼儿的（）

A.教育教学的人 B.上课的人 C.卫生保健，生活管理的人 D.组织游戏的人 10.保育员应该具备的心理素质不包括（）

A.合作精神 B.自卑感 C.良好的自我认识能力 D.耐心细致 11.保育员的专业素质不包括（）

A.爱心 B.重“保”轻“教” C.丰富的知识 D.教育意识和教育能力 12.幼儿教师是幼儿园中全面负责（）的人员

A.教育教学的人 B.上课的人 C.卫生保健，生活管理的人 D.生活与教育的人 1.幼儿教师幼儿教师是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。2.保育员保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。

3.幼儿园的保育工作幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件，同时给予精心的照顾和保护，以促进他们的健康成长，逐步增进他们的生活自理能力。

1.幼儿园教师资格的认定一般包括几个方面？

（1）遵守宪法和法律，拥护党的基本路线；（2）热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，具有良好的思想品德，为人师表，忠于职守；（3）具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，或经国家教师资格考试合格；（4）有教育教学能力，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平；（5）身体健康。2.简述幼儿教师劳动的特点。

（1）纯真美好；（2）教育效果的长期性；（3）幼儿教师的劳动是精神生产；（4）多重角色。3.简述幼儿教师应具备的心理素质。

（1）执著的事业心；（2）自尊、自信；（3）意志坚强；（4）聪慧的认知能力；（5）乐于接受新事物的良好心态；（6）合作精神和能力；（7）良好的自我形象和个性品质。4.简述幼儿教师应具备的专业素质。

（1）爱心。爱心是教育幼儿的前提。（2）观察力。幼儿教育家蒙台梭利认为每位教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，能观察到幼儿最细微的动作，能探知到幼儿最殷切的需要。（3）沟通能力。沟通是指人际之间信息的给予和接受。幼儿教师的沟通对象不仅包括与幼儿之间的沟通，也包含与家长的沟通，与其他教师之间的沟通等。沟通能力是教师的基本功。（4）组织教育活动的能力；（5）科研能力；（6）写作能力；（7）自学能力；（8）以外事故的急救和处理能力。5.教师与幼儿沟通时应注意什么？

（1）注意倾听；（2）注意身体的姿势；如当教师看到幼儿害怕时，应弯下身体与孩子平视，用双手扶住他，注视着他，以平静的、自然的声音，以稳定的情绪与孩子谈话。（3）语言的表达要简明，易于理解。（4）教师在与孩子沟通时也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。6.简述保育员的职责。

（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；（2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；（3）在医务人员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度（4）妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用具等。7.简述保育员的心理素质。

（1）合作精神；（2）意志坚强，耐心细致（3）良好的自我认知能力和形象。

8.简述保育员的专业素质。

（1）爱心 要求保育员要有慈母一样的爱心来照顾孩子；（2）丰富的知识；

（3）教育意识和教育能力；（4）熟练的操作技能 ；（5）处理意外事故和急救处理能力。1.试述合格的幼儿教师应具备什么样的素质？

（一）幼儿教师的心理品质方面:（1）执著的事业心；（2）自尊、自信；（3）意志坚强；（4）聪慧的认知能力；（5）乐于接受新事物的良好心态；（6）合作精神和能力；（7）良好的自我形象和个性品质。

（二）幼儿教师的专业素质（1）爱心。爱心是教育幼儿的前提。（2）观察力。幼儿教育家蒙台梭利认为每位教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，能观察到幼儿最细微的动作，能探知到幼儿最殷切的需要。（3）沟通能力。沟通是指人际之间信息的给予和接受。幼儿教师的沟通对象不仅包括与幼儿之间的沟通，也包含与家长的沟通，与其他教师之间的 沟通等。沟通能力是教师的基本功。（4）组织教育活动的能力；（5）科研能力；（6）写作能力；（7）自学能力；（8）以外事故的急救和处理能力。（解释说明略）2.试述保育员应具备的素质。

（一）保育员应具备的心理素质：（1）合作精神；（2）意志坚强，耐心细致（3）良好的自我认知能力和形象。

（二）保育员应具备的专业素质：（1）爱心 要求保育员要有慈母一样的爱心来照顾孩子；（2）丰富的知识；（3）教育意识和教育能力；（4）熟练的操作技能 ；（5）处理意外事故和急救处理能力。（解释说明略）

选择题答案：1-5 BDBAC 6-10 DCACB 11-12 BD

第十五章.社区教育起源于()A.丹麦 B.英国 C.瑞典 D.法国 2.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）A.丹麦 B.英国 C.瑞典 D.美国

3.提前开端计划颁布于（）A.1964年 B.1965年 C.1966年 D.1967年 4.关于社区教育的特点，错误的说法是（）

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

B.适应社区需要，服务社区

C.社区教育形式多样

D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童.美国的提前开端计划由受过培训的教师对（提供负责的学前教育

A.超常儿童

B.低能儿童

C.家庭环境不佳的儿童

D.家庭环境优越的儿童

6.美国的提前开端计划由（）为主投入资金

A.联邦政府及洲政府为主

B.社区行政部门为主 C.教育行政部门为主

D.洲政府为主

7.澳大利亚的社区教育由（）主持

A.澳洲政府B.社区行政部门 C.教育行政部门 D.地方政府

8.目前我国农村学前教育的主要形式是（）

A.流动幼儿园 B.学前班 C.巡回辅导班 D.儿童游戏场 9.我国社区教育活动一般在（）进行

A.街道或居委会 B.区委 C.幼儿园 D.托儿所

10.在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的？()A.陶行知 B.梁漱溟 C.晏阳初D.陈鹤琴

11.20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）A.陶行知 B.梁漱溟 C.晏阳初 D.陈鹤琴

12.不属于草原流动幼儿园特色的是（）A.流动性 B.集中性 C.开放性 D.封闭性 13.巡回辅导班创建于（）A.河南 B.河北 C.内蒙古 D.陕西 14.儿童游戏场创建于（）A.福建 B.广西 C.山西 D.辽宁 15.美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供（）A.经济帮助 B.卫生保健服务 C.负责的学前教育 D.特殊教育 16.最初起源于丹麦的社区教育，属于（）性质 A.成人教育 B.学前教育 C.学校教育 D.移民教育 17.我国草原地区的社区学前教育形式是（）A.草原流动游戏点或流动幼儿园 B.巡回辅导C儿童游戏场D.优生、优育辅导站

1.社区 是在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动，并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会。

2.“提前开端计划”由美国政府于1965年颁布的。该计划以联邦政府以及洲政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育。1.社区教育的特点是什么？

（1）地方与民众办教育的一种新的教育教育管理制度；（2）社区教育形式多样，面向社会全体成员；（3）适应社会需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强。2.澳大利亚社区教育的主要形式有什么？

（1）玩具图书馆；（2）游戏小组；（3）儿童活动中心；（4）远距离教育计划；（5）组织家长学习。

3.我国社区学前教育的内容与形式有哪些？

（1）积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育机会；（2）以”三优“工程即优生、优育、优教为龙头，形成社区学前教育工作网络；（3）优化街道地区的社会环境；（4）充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境。

4.我国社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些？

（1）家庭教育辅导站。一般以各居委会为基本单位，由居委会负责人、卫生站人员、退休教育以及社会热心人士等组成一个工作班子。（2）家长学校。以居委会或托儿所、幼儿园为中心开办的学前儿童”家长学校"，也是一种社区学前教育的形式。5.当前我国农村学前教育有哪几种形式？

幼儿园、学前班、幼儿班、流动幼儿园、巡回辅导班；游戏室、学前教育基地；儿童游戏场；家庭辅导站；家长学校。

6.草原流动幼儿园的特色是什么？

（1）季节性和流动性；（2）混合年龄，采用混合年龄的教育形式，分层次对不同年龄组的孩子进行教育；（3）教育孩子和培训家长同步进行；（4）体现牧区特有的民族文化传统。7.我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些？

（1）二部制幼儿园；（2）完全幼儿园；（3）学前班；（4）混合班；（5）巡回辅导班；（6）家长辅导站。.我国农村发达地区的社区学前教育形式有哪些？

（1）儿童乐园与玩具图书馆；（2）儿童教育电视节目；（3）科学育儿宣传栏；（4）家长学校；（5）建立优生、优育辅导站。

试述幼儿园与社区教育应如何互相沟通与支持？

幼儿园与社区教育互相沟通与支持应注意：1.幼儿园以自身的教育优势服务社区。具体来讲可以开展以下几项工作：（1）幼儿园可以承担社区内幼教师资力量的培训和再提高工作，帮助社区教育力量的提高（2）幼儿园开放自身的教育资源供社区使用，提高资源利用率，使社区内的全体儿童受益（3）幼儿园的师资力量可以兼任社区教育的指导和顾问，服务于社区（4）幼儿园支持参与社区有益的文化教育活动，使幼儿园成为教育与文化宣传的阵地，推动整个社区文化教育素质的提高。2.争取社区对幼儿园工作的支持和参加幼儿园教育也要充分利用社区资源，调动社区对幼儿园教育的支持与帮助，共同协作办好教育。社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会区域，能够为幼儿园提供教育所需的人力、物力、财力等多方面的支持。

体会知识结构 把握知识要点 篇2

《平面图形的认识（二）》是学好平面几何知识的重要基础，怎样才能掌握这一章节，我建议同学们从下列几方面入手.

一、 体会知识结构

二、 明确重点难点

本章的重点内容是探究两直线平行的条件和平行线的性质，探索三角形的有关性质和应用.难点则是平行线的判定与性质的条件和结论易混淆，探索多边形内角和与外角和公式过程中应用的化归思想需深入领会.

三、 理解知识要点

1. 认识同位角、内错角、同旁内角

（1） 同位角：两条直线被第三条直线所截，如果两个角在第三条直线的同一边，在被截两条直线的同一方向，那么这两个角叫做同位角.如图2中的∠1和∠2分别在直线c的同一边，并且都在直线a、b的上方.同位角是指两个角的位置关系，在判别“同位角”时，注意位置上的两个“同”：在第三条直线的同一边，在被截两直线的同一方向.同位角不一定相等.

（2） 内错角：两条直线被第三条直线所截，如果两个角在被截两条直线之间，在第三条直线的两旁，那么这两个角叫做内错角.如图2中的∠2和∠7分别在直线a、b之间，并且在直线c的两旁.内错角是指两个角的位置关系，内错角的特征：在被截两直线之间，在截线的两旁.内错角不一定相等.

（3） 同旁内角：两条直线被第三条直线所截，如果两个角在被截两条直线之间，在第三条直线的同旁，那么这两个角叫做同旁内角.如图2中的∠2和∠5分别在直线a、b之间，并且在直线c的同旁.同旁内角是指两个角的位置关系，同旁内角的特征：在被截两直线之间，在截线的同旁.同旁内角不一定互补.

（4） 同位角、内错角、同旁内角都是由两条直线被第三条直线所截而形成的，将其分别从图中分解出来，得出其基本图形可分别形象地记为“F” 形、“Z”形、“C” 形.当图形较为复杂时，一定要观察清楚同位角（或内错角、同旁内角）是哪两条直线被哪一条直线所截的.另外这三种角讲的只是位置关系，通常情况下，它们之间不存在固定的大小关系.

2. 两直线平行的条件

① 同位角相等，两直线平行.② 内错角相等，两直线平行.③ 同旁内角互补，两直线平行.

以上三种方法都是利用角的关系判断两直线的位置关系.具体做法：要判断两条直线平行，首先需要两个角，并且这两个角是两条直线被第三条直线所截成的同位角、内错角或同旁内角；其次是要具备角的大小相等或互补.在两者都具备的前提下，两条被截的直线互相平行.

3. 探索平行线的性质

① 两直线平行，同位角相等.② 两直线平行，内错角相等.③ 两直线平行，同旁内角互补.

同位角相等、内错角相等、同旁内角互补是平行线特有的性质.不要误认为凡同位角、内错角都相等，凡同旁内角都互补.

4. 两直线平行的条件与平行线的性质的区别和联系

（1） 平行线的性质和两条直线平行的条件的前提和结论恰好相反，运用时关键是弄清楚它们各自的前提和结论.

（2） 两条直线平行的条件是由角的数量和位置关系推得直线的位置关系，而平行线的性质则是由直线的位置关系推得角的数量关系.

5. 图形的平移

（1） 图形的平移：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形的运动叫做图形的平移.平移运动时，图形上的每一点都是沿同一方向移动相同的距离. 图形的平移由平移的方向和平移的距离决定.平移的距离是指对应点之间线段的长度.

（2） 图形平移的性质：① 平移不改变图形的形状、大小，即平移前后的两个图形全等，平移只改变了图形的位置.② 图形经过平移，连接各组对应点所得的线段互相平行（或在同一条直线上）并且相等.③对应线段平行且相等.

（3） 平行线之间的距离：如果两条直线互相平行，那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等，这个距离称为平行线之间的距离.两条平行间的距离处处相等.

（4） 画平移图形：画平移后的新图形，要首先确定平移方向和距离，再确定关键点平移后的对应位置，最后按原有的方式依次连接，就可得到平移后的图形.作图的依据是平移的性质.

（5） 图形平移的应用：利用平移的性质可以巧算某些图形的周长和面积，还可以设计美丽的图案.

6. 认识三角形

（1） 三角形的概念：三角形是由3条不在同一条直线上的线段，首尾依次相接组成的图形.三角形有3条边、3个内角和3个顶点.

（2） 三角形分类：① 按边分类为：不等边三角形和等腰三角形；② 按角分类为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形.

（3） 三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边.要判断所给三条线段能否构成三角形，可以用两条较小的线段长之和与最大线段长进行比较，若前者大于后者，则这三条线段能构成三角形，否则，不能构成三角形.

（4） 三角形中的特殊线段：①在三角形中，从一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称三角形的高.三角形的高垂直于三角形的一边，一个三角形有3条高，并且3条高相交于一点.②在三角形中，一个内角的平分线与它对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线.三角形的角平分线分三角形一角所成的两个角相等， 一个三角形有3条角平分线，并且3条角平分线相交于一点.③在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做三角形的中线.三角形的中线分三角形一边为相等的两条线段， 一个三角形有3条中线，并且3条中线相交于一点.三角形的高、中线、角平分线都是线段.

7. 三角形的内角和

（1） 三角形的内角和：三角形3个内角的和等于180°.这个结论揭示了3个内角之间的数量关系.

（2） 直角三角形两锐角互余.

（3） 三角形外角的概念及性质：① 三角形的一边与另一边的延长线所组成的角叫三角形的外角.三角形的一个外角就是三角形某个内角的邻补角.② 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.

（4） 多边形的内角和：n边形的内角和是（n-2）180°.

新闻学概论各章学习要点 篇3

1、提出“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的人是（约翰·博加特）。

2、最早提出新闻价值概念的美国学者是（庞德）。

3、第一个将新闻价值理论引入到中国的人是（徐宝璜）。

4、提出“读者兴趣是新闻价值的试金石”的人是（庞德）。

5、死后用遗产设立美国新闻最高奖的人是（普利策）。

6、西方新闻价值理论传入中国是在（20世纪初）。

7、解放后我国正式出版的第一部新闻理论著作，（甘惜分）教授的（《新闻理论基础》），最早提出新闻传播行为由三要素构成：（事实——新闻报道者——新闻接受者）。

8、提出“新闻手段”的是（毛泽东）。

9、新闻事业产生于（封建社会末期）。

10、出现古代报纸最早的国家是（中国）。

11、中国第一家上网的电子刊物是（《神州学人》）。

12、名副其实的印刷新闻纸问世是在（17世纪）。

13、首次成功地做出无线电实验广播的是美国匹兹堡大学教授（费森登）。

14、1926年首次研制出电视传真的英国人（贝尔德）。

15、世界上第一座广播电台诞生于（1920年美国）

16、我国第一座广播电台“空中之音”由美国记者奥斯建立于（1923年上海）。

17、新中国首座电视台诞生于（1958年），名为（北京电视台）。

18、世界上最早用于广播电视的通讯卫星发射于（1962年），发射通讯卫星最早用于广播电视的国家是（美国）。

19、1987年，世界上第一个网上报刊出版于美国，它是（《圣荷塞信使报》）。

20、曾说出宁愿要一个没有政府的报纸的是（杰弗逊）。

21、弥尔顿提出“新闻自由”口号是在（1644年），小册子名称是（《论出版自由》）。

22、第一次以法律的形式将言论出版自由当作公民的基本权利规定下来的国家是（法国）。

23、在主张将言论出版自由写入宪法的政治家中起重要作用的人是（杰弗逊）。

24、“新闻自由”思想被社会责任论所取代发生于（20世纪40年代）。

25、称“新闻自由”是一个伟大口号的革命领袖是（列宁），列宁描述“自由的报刊”的文章是（《党的组织和党的出版物》）。

26、世界上第一部社会主义新闻法是（《南斯拉夫新闻法》）。

27、我国第一部新闻法制定于（清代）。1906年，清政府颁布的我国第一部新闻法规名称为（《大清印刷物专律》）。

28、无产阶级报刊出现于（19世纪）。

29、中国新闻发展史上最深刻的新闻改革发生在（1978年以后）。

30、我国的新闻宣传摆脱“以阶级斗争为纲”的政治桎梏是在（20世纪70年代末至80年代初）。

31、1985年，我国首先采用激光照排技术的新闻媒体是（新华社）。

32、计算机网络技术、通讯技术和多媒体技术在国内新闻界推广是在（20世纪90年代中后期）。20世纪末，我国已基本实现了（村村通广电）。

33、对新闻真实性所作的比喻：“准确对于报纸就如贞操对于妇女一样重要”是由美国著名报人（普利策）提出的。

34、对于新闻的真实性，美国著名报人（普利策）曾发出呼吁“准确、准确、再准确”。

35、提出“吹牛撒谎是道义上的灭亡，它势必引向政治上的灭亡”名言的革命导师是（列宁）。

36、告诫全党“要讲真话，不偷、不装、不吹”的革命领袖是（毛泽东）。

37、提出“只有忠实于真实，才能忠实于真理”的革命领袖是（周恩来）。

38、提出“我们应当说真话，因为这是我们的力量所在”的革命导师是（列宁）。

39、在1948年10月对华北记者团的讲话中指出，新闻工作“第一要真实”的是（刘少奇）。

40、提出报纸应当成为自己的“医生”这一观点的是（马克思）。

41、提出新闻工作者要“为报道真实新闻而奋斗”的是（周恩来）。

42、将写作事业与整个无产阶级事业形象地比作“机器与齿轮和螺丝钉的关系”的是（列宁）。

43、在无产阶级新闻史上，第一个明确使用“党性”这一概念的革命导师是（列宁），他阐述关于出版物党性原则思想的文章是（《党的组织和党的出版物》）。

44、中国共产党关于新闻工作党性原则较为系统的观点形成于（延安整风期间）。

45、明确提出要“政治家办报”的革命导师是（毛泽东）。

46、1996年1月2日，江泽民同志首次重新提出“政治家办报”要求是在（接见《解放军报》社师以上干部讲话时）。

47、在同记者谈话中，提出新闻工作者不但要“宣传党的政策”，还要“考察党的政策”的是（刘少奇）。

48、提出“随风倒本身就是一个违反共产党员党性的大错误”的是（邓小平）。

49、提出“没有革命报纸，我们绝不可能广泛地组织整个工人运动”论断的革命导师是（列宁）。

50、邓小平曾把“拿笔杆子”看作是（实行领导的主要方法）。

51、提出“以正确的舆论引导人”的是（江泽民）。

52、最早把报纸喻为“运动的喉舌”的革命导师是（马恩）。

53、提出“人民报刊”思想的革命导师是（马克思），最早提出的时期是（主编《莱茵报》时期）。

54、提出“工人报纸是工人的讲坛”的革命导师是（列宁）。

55、提出“全党办报，群众办报”的革命导师是（毛泽东）。

56、将读者来信称作政治的“晴雨表”的革命导师是（列宁）。

57、将批评看作是“工人运动生命的要素”的革命导师是（恩格斯）。

58、主张在报纸上设立“黑榜”，用以揭露工作中的渎职行为的领导人是（列宁）。

59、提出“坚持正面宣传为主的方针”的党和国家领导人是（李瑞环）。

60、世界上最早的新闻行业组织——新闻记者公会出现于（威尼斯）。

61、历史上，我国第一个新闻记者是（梁发），我国第一家中文报纸名为（《察世俗每月统纪传》）。

62、对“报纸应当放弃政治”这一提法进行尖锐批评的革命导师是（恩格斯）。

63、把国家比作一艘船，把记者比作站在船头的了望者的美国著名报人是（普利策）。

64、美国最早的职业道德条例是（《记者守则》）。

65、主张“少谈些政治，多谈些经济”的革命导师是（列宁）。

66、美国学者庞德的新闻学代表作是（《新闻学概论》）；美国学者甘斯的新闻学代表作是（《美国新闻学评论》）。

67、中国第一部理论新闻学著作是徐宝璜的（《新闻学》）。中国第一部业务新闻学著作是邵飘萍的（《实际应用新闻学》）；中国第一部历史新闻学著作是戈公振的（《中国报学史》）。

68、中国早期新闻学家徐宝璜的代表作是（《新闻学》）；中国早期新闻学家任白涛的代表作是（《应用新闻学》）；中国现代著名记者邵飘萍的新闻学著作是（《实际应用新闻学》）。

69、中国马克思主义新闻学的基础是在1942年开始的延安整风时期奠定的。陆定一发表的（《我们对新闻学的基本观点》）、毛泽东发表的（《对晋绥日报编辑人员的谈话》）、刘少奇发表的（《对华北记者团的谈话》），堪称中国马克思主义新闻学的经典之作。

70、1848年，马克思任总编的（《新莱茵报》）是全世界第一张无产阶级政治机关报。马克思、恩格思以“无产阶级报刊”的概念代替了“人民报刊”。

71、1926年9月1日，以天津新记公司名义续刊出版的（《大公报》），声言“不党、不卖、不私、不盲”的办刊方针。

72、新闻自由口号主要在（17世纪）奠定了自己的思想基础，（18世纪）付诸实践，（19世纪）达到了顶峰，并从顶峰开始跌落。至（20世纪40年代），取代这一思想的社会责任论的新闻自由观在美国诞生。

73、提出“‘出版自由’这个口号从中世纪直到19世纪成为全世界的一个伟大口号。”是（列宁）。

74、中国新闻发展上最深刻的新闻改革开始于（20世纪70年代末）。

75、从（20世纪90年代中期至今），新闻事业运行机制发生深刻变化，新闻机构实行“事业单位，企业化管理”，走上了产业化经营的路子。

76、提出“真实”和“纯洁”是报刊的本质，认为，报刊应当“根据真实来描写事实”，而不应当“根据希望来描写事实”的是（马克思）。

77、1957年3月，在全国宣传工作会议上的讲话中对“新闻工作中的片面性现象”作了深刻的阐述的是（毛泽东）。

78、提出“新闻工作者一定要有高度的积极性、主动性、创造性，一定要有独立负责的精神。”是（胡耀邦）。

79、提出“报纸办得好坏，要看你是政治家办报还是书生办报”的是（毛泽东）。

80、1996年1月2日，接见《解放军报》社师以上干部讲话时重新提出“要政治家办报”的要求的是（江泽民）。

81、在视察《人民日报》社时，提出“舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人之祸。”是（江泽民）。

82、提出“报纸最大的好处，就是它每日都能干预运动，能够成为运动的喉舌”是（马恩）。

83、把“拿笔杆子”看做是“实行领导的主要方法”的是（邓小平）。

84、提出要善于“影响还没有卷入运动的广大群众”的是（恩格斯）。

85、1948年4月，在《对晋绥日报编辑人员的谈话》中指出：“报纸工作人员为了教育群众，首先要向群众学习。”的是（毛泽东）。

86、提出“要把机关报办得生动活泼、生气勃勃，光靠专业作者是远远不够的”是（列宁）。87、1956年，发表改版社论：“它是人民的公共的武器、公共的财产”的是（《人民日报》），为纪念改版30周年致读者读者的社论《我们的心愿》。

88、在《对晋绥日报编辑人员的谈话》中，鼓励该报保持“尖锐、泼辣、鲜明”的优点的是（毛泽东）。

89、认为共产党人需要自我批评就像需要“空气和水”一样，提出“没有自我批评，我们的党就无法前进，就无法割开我们的脓疮，就无法消灭我们的缺点。”的是（斯大林）。

90、提出“凡典型的官僚主义、命令主义和违法乱纪的事例，应在报纸上广为揭发”，并且为报纸批评提出了“开、好、管”的“三字方针”的是（毛泽东）。

91、视察中央电视台《焦点访谈》节目组时题词“舆论监督，群众喉舌，政府镜鉴，改革尖兵”的是（朱钅容基）。

92、认为，开展新闻批评，进行舆论监督，好比给机器作“微调”，经常作“微调”，可以避免“大修”的是（李瑞环）。

93、在（恩格斯）看来，新闻工作最大的弱点是浮浅。

教育学各章的知识要点 篇4

第四章 串

串是零个或多个字符组成的有限序列。

·空串：是指长度为零的串，也就是串中不包含任何字符(结点)。

·空白串：指串中包含一个或多个空格字符的串。

·在一个串中任意个连续字符组成的子序列称为该串的子串，包含子串的串就称为主串。

·子串在主串中的序号就是指子串在主串中首次出现的位置。

·空串是任意串的子串，任意串是自身的子串。

串分为两种：

·串常量在程序中只能引用不能改变;

·串变量的值可以改变。

串的基本运算有：

·求串长strlen(char*s)

·串复制strcpy(char*to，char*from)

·串联接strcat(char*to，char*from)

·串比较charcmp(char*s1，char*s2)

·字符定位strchr(char*s，charc)

。串是特殊的线性表(结点是字符)，所以串的存储结构与线性表的存储结构类似。串的顺序存储结构简称为顺序串。

顺序串又可按存储分配的不同分为：

·静态存储分配：直接用定长的字符数组来定义。优点是涉及串长的操作速度快，但不适合插入、链接操作。

·动态存储分配：是在定义串时不分配存储空间，需要使用时按所需串的长度分配存储单元。

串的链式存储就是用单链表的方式存储串值，串的这种链式存储结构简称为链串。链串与单链表的差异只是它的结点数据域为单个字符。

为了解决“存储密度”低的状况，可以让一个结点存储多个字符，即结点的大小。

顺序串上子串定位的运算：又称串的“模式匹配”或“串匹配”，是在主串中查找出子串出现的位置。在串匹配中，将主串称为目标(串)，子串称为模式(串)。这是比较容易理解的，串匹配问题就是找出给定模式串P在给定目标串T中首次出现的有效位移或者是全部有效位移。最坏的情况下时间复杂度是O((n-m+1)m)，假如m与n同阶的话则它是O(n^2)。链串上的子串定位运算位移是结点地址而不是整数。

第五章 多维数组和广义表

数组一般用顺序存储的方式表示。存储的方式有：

·行优先顺序，也就是把数组逐行依次排列。PASCAL、C

·列优先顺序，就是把数组逐列依次排列。FORTRAN

地址的计算方法：

·按行优先顺序排列的数组：LOCa(ij)=LOCa(11)+((i-1)*n+(j-1))*d.·按列优先顺序排列的数组：LOCa(ij)=LOCa(11)+((j-1)*n+(i-1))*d.矩阵的压缩存储：为多个相同的非零元素分配一个存储空间;对零元素不分配空间。

特殊矩阵的概念：所谓特殊矩阵是指非零元素或零元素分布有一定规律的矩阵。

稀疏矩阵的概念：一个矩阵中若其非零元素的个数远远小于零元素的个数，则该矩阵称为稀疏矩阵。

特殊矩阵的类型：

·对称矩阵：满足a(ij)=a(ji)。元素总数n(n+1)/2.I=max(i，j)，J=min(i，j)，LOCa(ij)=LOC(sa[0])+(I*(I+1)/2+J)*d.·三角矩阵：

·上三角阵：k=i*(2n-i+1)/2+j-i，LOCa(ij)=LOC(sa[0])+k*d.·下三角阵：k=i*(i+1)/2+j，LOCa(ij)=LOC(sa[0])+k*d.·对角矩阵：k=2i+j，LOCa(ij)=LOC(sa[0])+k*d.稀疏矩阵的压缩存储方式用三元组表把非零元素的值和它所在的行号列号做为一个结点存放在一起，用这些结点组成的一个线性表来表示。但这种压缩存储方式将失去随机存储功能。加入行表记录每行的非零元素在三元组表中的起始位置，即带行表的三元组表。

广义表是n(n≥0)个元素的有限序列，其中的元素是原子或者是一个广义表。

广义表表头和表尾的概念：

·若广义表LS非空(n≥1)，则这个广义表的第一个元素就是表头。

·其余的元素组成的表称为LS的表尾，所以表尾必是一个子表。

广义表有两种表示法，一种是括号表示法，一种是图形表示法。

广义表与树(形结构)相对应，这个广义表就是纯表。

如果一个广义表的结点又可以被其他结点所共享，则这个表称为再入表。

允许递归的表称为递归表。

线性表∈纯表(树)∈再入表∈递归表。可见，广义表是对线性表和树的推广。

广义表有两个特殊的基本运算：

·取表头head(LS)：取表中的第一个数据元素，不能对空表操作。

·取表尾tail(LS);取除表头外，其余数据元素构成的子表，不能对空表操作。

第六章 树

树是n个结点的有限集合，非空时必须满足：只有一个称为根的结点;其余结点形成m个不相交的子集，并称根的子树。

根是开始结点;结点的子树数称度;度为0的结点称叶子(终端结点);度不为0的结点称分支结点(非终端结点);除根外的分支结点称内部结点;

有序树是子树有左，右之分的树;无序树是子树没有左，右之分的树;森林是m个互不相交的树的集合;

树的四种不同表示方法：

·树形表示法;

·嵌套集合表示法;

·凹入表示法;

·广义表表示法。

二叉树的定义：是n≥0个结点的有限集，它是空集(n=0)或由一个根结点及两棵互不相交的分别称作这个根的左子树和右子树的二叉树组成。

二叉树不是树的特殊情形，与度数为2的有序树不同。

二叉树的4个重要性质：

·二叉树上第i层上的结点数目最多为2^(i-1)(i≥1);

·深度为k的二叉树至多有(2^k)-1个结点(k≥1);

·在任意一棵二叉树中，若终端结点的个数为n0，度为2的结点数为n2，则n0=n2+1;

·具有n个结点的完全二叉树的深度为int(log2n)+1。满二叉树是一棵深度为k，结点数为(2^k)-1的二叉树;完全二叉树是满二叉树在最下层自右向左去处部分结点;

二叉树的顺序存储结构就是把二叉树的所有结点按照层次顺序存储到连续的存储单元中。(存储前先将其画成完全二叉树)

树的存储结构多用的是链式存储。BinTNode的结构为lchild|data|rchild，把所有BinTNode类型的结点，加上一个指向根结点的BinTree型头指针就构成了二叉树的链式存储结构，称为二叉链表。它就是由根指针root唯一确定的。共有2n个指针域，n+1个空指针。

根据访问结点的次序不同可得三种遍历：先序遍历(前序遍历或先根遍历)，中序遍历(或中根遍历)、后序遍历(或后根遍历)。时间复杂度为O(n)。

利用二叉链表中的n+1个空指针域来存放指向某种遍历次序下的前趋结点和后继结点的指针，这些附加的指针就称为“线索”，加上线索的二叉链表就称为线索链表。线索使得查找中序前趋和中序后继变得简单有效，但对于查找指定结点的前序前趋和后序后继并没有什么作用。

树和森林及二叉树的转换是唯一对应的。

转换方法：

·树变二叉树：兄弟相连，保留长子的连线。

·二叉树变树：结点的右孩子与其双亲连。

·森林变二叉树：树变二叉树，各个树的根相连。

树的存储结构：

·有双亲链表表示法：结点data | parent，对于求指定结点的双亲或祖先十分方便，但不适于求指定结点的孩子及后代。

·孩子链表表示法：为树中每个结点data | next设置一个孩子链表firstchild，并将data | firstchild存放在一个向量中。

·双亲孩子链表表示法：将双亲链表和孩子链表结合。

·孩子兄弟链表表示法：结点结构leftmostchild |data | rightsibing，附加两个分别指向该结点的最左孩子和右邻兄弟的指针域。树的前序遍历与相对应的二叉树的前序遍历一致;树的后序遍历与相对应的二叉树的中序遍历一致。

树的带权路径长度是树中所有叶结点的带权路径长度之和。树的带权路径长度最小的二叉树就称为最优二叉树(即哈夫曼树)。

在叶子的权值相同的二叉树中，完全二叉树的路径长度最短。

哈夫曼树有n个叶结点，共有2n-1个结点，没有度为1的结点，这类树又称为严格二叉树。

变长编码技术可以使频度高的字符编码短，而频度低的字符编码长，但是变长编码可能使解码产生二义性。如00、01、0001这三个码无法在解码时确定是哪一个，所以要求在字符编码时任一字符的编码都不是其他字符编码的前缀，这种码称为前缀码(其实是非前缀码)。

统计法基础知识各章习题及答案 篇5

一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)1．我国现行的统计基本法是（）。A．统计行政法规 B．统计行政规章

C．《中华人民共和国统计法》

D．《中华人民共和国统计法实施细则》

【答案】C 【解析】我国现行的统计基本法是《中华人民共和国统计法》，《中华人民共和国统计法》是我国惟一的一部统计法律。

2．《中华人民共和国统计法》制定于__________，第二次修订于__________。（）。A．1963年6月4日；l983年12月8日 B．1983年12月8日；2009年6月27日 C．1987年1月19日；1996年5月15日 D．1989年7月26日；1994年1月26日 【答案】B 3．《中华人民共和国统计法》是由（）制定的国家法律。A．全国人大常委会 B．国家统计局

C．国务院

D．有立法权的地方人民代表大会及其常委会 【答案】A 4．（）对统计法有解释权。A．全国人大常委会 B．国务院 C．国家统计局

D．享有立法权的地方各级人民代表大会及其常委会 【答案】A 5．统计行政法规是由（）制定和发布的。A．国务院

B．国家统计局

C．全国人大和全国人大常委会

D．有立法权的地方人民代表大会及其常委会 【答案】A 【解析】行政法规是国家最高行政机关国务院制定的有关国家行政管理的规范性法律文件的总称。其法律地位和效力仅次于宪法和法律，高于地方性法规和其他规范性文件。6．《江苏省统计管理条例》是由江苏省人大常委会制定的，属于（）。A．统计法律

B．统计行政法规 C．统计规章

D．地方性统计法规 【答案】D 【解析】地方性统计法规，是由有立法权的地方人民代表大会及其常委会制定和发布、并于本地方实施的统计行为规范。《江苏省统计管理条例》是由江苏省人大常委会制定的，并于江苏省内实施的统计行为规范，属于地方性统计法规。

7．北京市人民政府制定的《北京市统计工作管理办法》属于（）。A．部门统计行政规章 B．地方性统计法规 C．统计行政法规 D．地方统计规章 【答案】D 【解析】统计行政规章分为两类：①地方统计规章，即各省、自治区、直辖市人民政府，省、自治区人民政府所在地的市人民政府以及国务院批准的较大的市的人民政府制定的统计行政规章；②部门统计行政规章，即由国务院各部门所制定的统计行政规章。北京市人民政府制定的《北京市统计工作管理办法》属于地方统计规章。

8．2009年5月1日起施行的《统计违法违纪行为处分规定》是我国第一部关于统计违法违纪行为处分方面的（）。A．部门统计行政规章 B．地方性统计法规 C．统计行政法规 D．地方统计规章 【答案】A

二、多项选择题(以下每小题至少有两项正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．统计法所调整的社会关系主要包括（）。

A．各级人民政府统计机构上下级之间及统计机构与其工作人员之间的关系 B．各级人民政府统计机构与同级业务主管部门统计机构之间的关系 C．统计调查者与统计调查对象之间的关系

D．统计机构在提供统计信息、进行统计咨询、实行统计监督的过程中，与其他机关、企业事业组织及公民之间形成的协作、服务、企业事业组织及公民之间形成的协作、服务、监督的关系

E．统计检查关系 【答案】ABCD 2．统计法的基本原则有（）。A．统计的独立性原则

B．统计的统一性原则

C．保障统计资料的准确性和及时性的原则

D．保守国家秘密和维护统计调查对象合法权益的原则 E．保障统计信息社会共享的原则 【答案】ABCDE 3．统计法律区别于其它统计法律规范的特点是（）。A．统计法只能由享有国家立法权的全国人民代表大会制定

B．其规定的内容是统计工作的根本性问题

C．它是制定统计行政法规、地方性统计法规、统计规章的依据和基础 D．它只能由全国人民代表大会常委会制定和修改 E．它可以由国务院作出修改

【答案】BCD 4．统计行政法规的法律效力，高于（）。A．统计法律

B．地方性统计法规 C．部门统计规章 D．地方统计规章 E．宪法

【答案】BCD 5．地方性统计法规不得与（）相抵触。A．统计法律 B．统计行政法规 C．统计行政规章 D．部门规章 E．规范性文件 【答案】AB 【解析】地方性统计法规，是由有立法权的地方人民代表大会及其常委会制定和发布、并于本地方实施的统计行为规范。地方性统计法规是效力等级较低的统计法规，它既不能与统计法律相抵触，也不能与统计行政法规相抵触。

6．地方性统计法规定与其他统计法律规范相比，具有的特点有（）。A．由有立法权的地方人大及其常委会制定和发布 B．其效力具有地域性

C．效力低于统计法律高于统计行政法规 D．效力低于统计行政法规 E．效力低于部门统计规章

【答案】ABD 【解析】地方性统计法规，是由有立法权的地方人民代表大会及其常委会制定和发布、并于本地方实施的统计行为规范。地方性统计法规与其它统计法规相比，有三个特点：①地方性统计法规必须由有立法权的地方人大及其常务委员会制定；②地方性统计法规的效力具有地域性，其适用范围仅限于本行政区域或在特定的范围内有效；③地方性统计法规是效力等级较低的统计法规，它既不能与统计法律相抵触，也不能与统计行政法规相抵触。7．部门统计规章不得与（）相抵触。A．宪法 B．统计法律

C．统计行政法规

D．地方的统计行政法规 E．地方性统计规章

【答案】ABC 8．统计法制，是指国家根据统计工作的实际及统计发展战略的要求，通过统计（）等活动管理统计工作所建立的统计法律秩序。A．立法 B．普法 C．执法 D．守法 E．护法

【答案】ACD 9．统计法制的基本要求是，在统计活动中，要做到（）。A．有法可依 B．有法必依 C．执法必严 D．违法必究 E．善于执法 【答案】ABCD 10．有法必依，就是要求（）等所有统计活动参加者都必须遵守统计法，按照统计法的 规定进行统计活动。A．国家机关 B．社会团体

C．企业事业组织 D．个体工商户 E．公民

【答案】ABCDE 11．目前，全国各地较普遍地形成了（）三种较为固定的检查制度。A．全面检查 B．专项检查 C．重点抽查

D．单项检查 E．重点检查 【答案】ABC

三、判断题(请将答案填写在题干后面的括号内，正确的划“√”，错误的划“×”)1．统计的统一性原则，是指统计人员依法进行统计活动，不受人为干扰。（）【答案】×

【解析】统计的统一性原则，是指统计活动的统一组织领导；统计的独立性原则，是指依法独立进行统计活动，不受人为干扰，以保障统计在资料的客观性。

2．《中华人民共和国统计法实施细则》属于部门统计行政规章。（）【答案】×。

【解析】《中华人民共和国统计法实施细则》由国务院制定，属于统计行政法规。

统计学和统计法基础知识：第二章 统计基本任务和管理体制的法律规定

一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．根据《统计法》的规定，统计具有（）三大职能。A．信息、咨询、管理 B．信息、咨询、监督 C．调查、决策、管理 D．调查、分析、监督 【答案】B 2。（）是统计最基本的职能。A．信息职能 B．咨询职能 C．监督职能 D．服务职能 E．检查职能 【答案】A 【解析】根据《统计法》的规定，统计具有信息、咨询和监督三大职能。统计信息、咨询和监督的三大职能，是相互作用、相互促进、相辅相成的。信息职能是统计最基本的职能，是保证咨询和监督能得以有效发挥的前提。咨询和监督职能是在信息职能基础上的拓展和深化，是对统计功能的发展和提高。3．我国统计工作，第一项法定的基本任务是（）。A．向政府提供统计咨询意见 B．向社会公众提供统计资料 C．对政府实行统计监督

D．对经济社会发展情况进行统计调查和统计分析 【答案】D 【解析】最新修订的《统计法》第二条规定：“统计的基本任务是对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。” 4．我国统计工作实行的管理体制是（）。A．集中型 B．分散型

C．集中领导、分散负责 D．统一领导、分级负责 【答案】D 【解析】最新修订的《统计法》第三条规定：“国家建立集中统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的统计管理体制。”

5．（）是完成国家统计调查任务的主系统，是全国集中统一的统计系统的主干。

A．政府统计系统 B．部门统计系统

C．民间统计调查组织 D．企业事业统计组织 【答案】A 6．（）是完成国家、部门和地方调查任务的基层统计单位，是我国统计信息的主要源头，是整个统计系统中必不可少的组成部分。A．政府统计系统 B．部门统计系统

C．民间统计调查组织 D．企业事业统计组织 【答案】D 7．在国家统计系统中，上级统计局对下级统计局具有（）。A．行政上的领导权 B．业务上的领导权 C．行政上和业务上的领导权 D．业务上的协调权 【答案】B 【解析】在国家统计系统中，上级统计局对下级统计局具有业务上的领导权。地方各级人民政府统计机构受同级人民政府和上级人民政府统计机构的双重领导，在统计业务上以上级人民政府统计机构的领导为主。

8．国家统计系统对部门统计系统的统计业务具有（）。A．指导权和协调权 B．指导权和监督权 C．决定权和干预权 D．监督权和管理权 【答案】A 【解析】国家统计系统作为统计工作的主系统，具有对部门统计系统统计业务的指导权和协调权。这也是我国统计工作实行统一领导的主要内容之一。

二、多项选择题(以下每小题至少有两项正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．统计的基本任务有（）。A．提供统计资料

B．提供统计咨询意见

C．对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析 D．实行统计监督

E．进行统计执法检查 【答案】ABCD 【解析】最新修订的《统计法》第二条规定：“统计的基本任务是对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。” 2．我国集中统一的统计系统包括（）。A．政府综合统计系统 B．部门统计系统

C．企业事业统计组织 D．民间统计调查机构 E．个人组织的调查机构 【答案】ABC 【解析】我国集中统一的统计系统，是指国家各类统计机构在国家统计局的统一领导或协调之下，所共同组成的统计机构的统一体。它包括政府综合统计系统、部门统计系统和企业事业统计组织三个部分。3．我国政府综合统计系统由（）构成。A．国家统计局

B．县级以上地方各级人民政府统计局 C．城市、农村和企业三支调查队 D．乡镇人民政府统计站(员)E．企业事业统计组织 【答案】ABCD 【解析】政府综合统计系统，是指由国务院和地方各级人民政府设立的专门从事统计工作和各级统计机构和人员组成的统计系统，由A、B、C、D四部分组成。政府综合统计系统是完成国家统计调查任务的主系统，是全国集中统一的统计系统的主干。E项，企业事业统计组织，属于集中统一的统计系统的组成部分。4．我国统计管理体制实行集中统一领导与分级负责，两者的关系是（）。A．在集中统一领导的前提下实行分级负责 B．在分级负责的前提下实行集中统一领导

C．在分级负责的基础上加强统计的集中统一领导 D．在集中统一领导的基础上实行分级负责 E．二者是相互联系、相辅相成的关系 【答案】ACE 【解析】我国统计管理体制实行集中统一领导与分级负责，两者的关系是：①统一领导与分级负责是互相联系、相辅相成的；②在集中统一领导的前提下实行分级负责；③在分级负责的基础上加强统计的集中统一领导。

5．统计工作的科学性、统一性，要求统计工作必须实行统一领导。统一领导的主要内容有（）。

A．国家统计局组织领导和协调全国统计工作

B．在国家统计系统中、上级统计局对下级统计局具有业务上的领导权

C．国家统计系统作为统计工作的主系统，具有对部门统计系统统计业务上的指导权和协调权

D．无论是国家统计系统，部门统计系统，还是企业事业统计组织，必须遵守国家统一制定的统计调查制度进行统计调查

E．按照规定，检查、审定、管理、公布、出版本地区的基本统计资料 【答案】ABCD 【解析】E项属于统计工作实行分级负责的主要内容。

三、判断题(请将答案填写在题干后面的括号内，正确的划“√”，错误的划“×”)

1．政府统计的三大功能之间的关系是相互制约的。（）【答案】×

【解析】统计信息、咨询和监督的三大职能，是相互作用、相互促进、相辅相成的。

2．统计管理体制是指国家组织管理政府统计工作的体系和制度。（）【答案】√

3．在国际上，统计体制有集中型和分散型两种基本形式。（）【答案】√

4．《统计法》规定，国家建立集中统一的统计系统，实行统一领导、统一负责的统计管理体制。（）【答案】×

【解析】《统计法》第三条规定：“国家建立集中统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的统计管理体制。”

5．我国集中统卜的统计系统包括国家统计系统、部门统计系统和地方统计系统三个部分。（）【答案】×

【解析】我国集中统一的统计系统包括政府综合统计系统、部门统计系统和企业事业统计组织三个部分。

6．我国统计工作实行统一领导与分级负责的关系是，在集中统一领导的前提下实行分级负

责；在分级负责的基础上加强统计的集中统一领导。（）【答案】√

7．完成国家统计调查任务的主系统是国家统计系统，企业事业统计组织是完成国家、部门和地方统计调查任务的基层统计单位。（）【答案】√

8．国家统计系统对部门统计系统的统计业务具有监督权和管理权。（）【答案】×

【解析】国家统计系统作为统计工作的主系统，具有对部门统计系统统计业务的指导权。

第三章 统计机构和统计人员的法律规定

一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．《统计法》规定，乡、镇人民政府配备（），依法管理、开展统计工作，实施统计

调查。

A．专职或兼职统计人员

B．乡、镇统计站

C．独立的统计机构

D．乡镇统计网络

【答案】A

【解析】最新修订的《统计法》第二十七条规定：“县级以上地方人民政府设立独立的统计机构，乡、镇人民政府设置统计工作岗位，配备专职或者兼职统计人员，依法管理、开展统计工作，实施统计调查。”

2．各业务主管部门行政管理所必需的，具有一定的专业性、技术性的统计工作，只能由（）来承担。

A．国家统计机构

B．部门统计机构

C．企业事业组织统计机构 D．民间调查机构 【答案】B 【解析】各业务主管部门行政管理所必需的，具有一定的专业性、技术性的统计工作，只能由部门统计机构来承担，及时为部门决策和管理提供服务，同时完成好国家和地方统计调查任务。

3．《统计法》规定，县级以上人民政府有关部门根据统计任务的需要设立统计机构，或者在有关机构中设置统计人员，并指定统计负责人。统计负责人，是指代表本部门或者本单位履行《统计法》规定职责的（）人员。

A．行政领导

B．行政管理

C．统计责任

D．专业技术

【答案】B

【解析】统计负责人，是指代表本部门或者本单位履行《统计法》规定职责的行政管理人员。不设统计机构的部门或单位，一般应由具备统计专业职务条件的人担任统计负责人。统计负责人要由所在单位的法定代表人指定，并报所在地人民政府统计机构及上级主管部门统计机构备案。

4．加强统计基础建设，是企业事业组织统计机构的一项重要职责。根据多年统计实践经验，企业事业组织的统计基础建设有两个重点：一是要求企业事业组织设置原始记录、统计台账；二是建立健全统计资料的（）等管理制度。

A．审核、交换

B．审查、档案

C．签署、交接、归档

D．审核、签署、交接、归档

【答案】D

5．下列说法中不正确的是（）。

A．国家统计局是国务院直属机构

B．县以上地方各级人民政府统计机构是本级政府的组成部门

C．国有大中型企业统计机构是政府统计机构的一部分

D．企业事业组织的统计机构是根据国家、部门、地方、企业事业组织的统计任务的需

要而专门设置的统计职能机构

【答案】C

【解析】C项，国有大中型企业统计机构属于企业事业组织统计机构。

6．县级以上地方人民政府设立（）的统计机构，依法管理统计、开展工作，实施统计调查。

A．独立 B．半独立

C．附属于政府某个部门之下

D．独立或附属于政府某个部门之下

【答案】A

7．《统计法》规定，县级以上地方人民政府统计机构和乡、镇统计员的管理体制由（）具体规定。

A．国务院

B．国家统计局

C．省级人民政府统计机构

D．同级人民政府统计机构

【答案】A

8．对各单位中不具备统计专业人员，应当由（）组织专业培训，凡培训合格的，发给《岗位专业证书》取得上岗资格。

A．各级人民政府

B．各单位或各级政府统计机构

C．各级政府统计机构

D．各单位

【答案】C

【解析】各级机构新增加和补充统计人员一般应当在具备统计专业知识的人员中选调。对各单位中不具备统计专业知识的统计人员，应当由各级政府统计机构组织专业培训，凡培训合格的，发给《岗位专业证书》取得上岗资格；凡培训后仍不合格者，应当调离统计工作岗位。

9．依据有关统计法规的规定，各级政府统计机构主要负责人的调动，应当征得（）的同意。

A．国家统计局

B．上一级统计机构

C．当地人民政府

D．本单位

【答案】B

【解析】l989年国务院批准的国家统计局《关于加强统计工作充分发挥统计监督作用的报告》中进一步提出：各省、自治区、直辖市统计局正副局长任免、调动、奖惩，必须征得国家统计局的同意。并在其他有关统计法规中规定，各级政府统计机构主要负责人调动，应征得上一级统计机构的同意。

10．依据有关统计法规的规定，乡镇统计员的调动，应当征得（）的同意。

A．国家统计局

B．省级人民政府统计机构

C．县人民政府统计机构

D．市人民政府统计机构

【答案】C

【解析】为保持一般统计人员的稳定，在有关的统计法规中明确规定，统计人员调动工作或者离职，应当有能够担当规定职责的人接管，并须办理交接手续；乡镇统计员的调动，应当征得县人民政府统计机构的同意。

11．某市统计局副局长张某，欲调到税务局工作，此项调动应征得（）同意。

A．国家统计局 B．市统计局 C．省统计局

D．市人民政府统计机构

【答案】C

【解析】为保持统计领导干部的稳定，1984年国务院《关于加强统计工作的决定》规定：地方各级统计局局长、副局长的调动，应征得上级统计部门的同意。市统计局的上级统计部门是省统计局，所以该市统计局的副局长张某，欲调到税务局工作，此项调动应征得省统计局同意。

12．根据《统计法》相关条款的规定，统计人员具有依照统计法律规定独立行使（）的职权。

A．统计调查、统计报告、统计检查

B．统计调查、统计报告、统计分析

C．统计调查、统计报告、统计监督

D．统计调查、统计报告、统计研究

【答案】C

【解析】最新修订的《统计法》第六条规定：“统计机构和统计人员依照本法规定独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权，不受侵犯。”

13．统计报告权是法律赋予（）的权力。

A．统计机构

B．统计负责人

C．统计机构和统计人员

D．统计师

【答案】C

【解析】统计报告权是指统计机构、统计人员有权将调查所取得的资料和情况加以整理、分析，向上级领导机关和有关部门提出报告；最新修订的《统计法》第六条明确规定：“统计机构和统计人员依照本法规定独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权，不受侵犯”。

二、多项选择题(以下每小题至少有两项正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题面的括号内)

1．统计人员所担负的技术职务，可分为（）。

A．统计员

B．助理统计师

C．统计师

D．统计调研员

E．高级统计师

【答案】ABCE

【解析】《统计法》所称的统计人员，是指主要从事统计活动的专职或兼职的工作人员，包括各级统计机构的领导人或统计负责人以及一般统计人员。统计人员可以从不同角度，按各种标志进行分类，但具有法律意义的分类主要有下列两种：①专职统计员和兼职统计员；②按其担任的专业职务来分，可分为高级统计师、统计师、助理统计师及统计员。

2．下列关于统计人员的说法，正确的有（）。

A．统计人员应当坚持实事求是，恪守职业道德

B．统计人员应当如实搜集、报送统计资料

C．统计人员在入户调查时必须出示工作证件，在其他统计调查中可以不出示工作证件

D．统计人员应当对其负责搜集、审核、录入的统计资料与调查对象报送的统计资料的一致性负责

E．县级以上人民政府统计机构和有关部门，应当加强对统计人员的专业培训和职业道德教育

【答案】ABCDE

【解析】C项，统计人员进行统计调查时，应当出示县级以上人民政府统计机构或者有关部门颁发的工作证件：未出示的，统计调查对象有权拒绝调查。

3．根据《统计法》相关规定，下列说法正确的有（）。

A．统计人员进行统计调查时，无权就与统计有关的问题询问有关人员

B．统计人员进行统计调查时，要求调查对象如实提供有关情况、资料并改正不真实、不准确的资料

C．国家实行统计专业技术职务资格考试、评聘制度，提高统计人员的专业素质，保障统计队伍的稳定性。

D．国家统计局组织管理全国统计工作的监督检查，查处重大统计违法行为。

E。统计机构、统计人员泄露国家秘密的，依法追究法律责任。

【答案】BCDE

【解析】最新修订的《统计法》第三十条规定：“统计人员进行统计调查时，有权就与统计有关的问题询问有关人员，要求其如实提供有关情况、资料并改正不真实、不准确的资料。”第三十一条规定：“国家实行统计专业技术职务资格考试、评聘制度，提高统计人员的专业素质，保障统计队伍的稳定性。”第三十三条规定：“国家统计局组织管理全国统计工作的监督检查，查处重大统计违法行为。”第四十条规定：“统计机构、统计人员泄露国家秘密的，依法追究法律责任。”

4．国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象，必须依照《统计法》和国家有关规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不得（）。

A．提供不真实的统计资料

B．提供不完整的统计资料

C．迟报统计资料

D．拒报统计资料

E．遗报统计资料

【答案】ABCD

5．根据《统计法》第七条规定，具有上报统计资料义务的有关统计调查对象包括（）。

A．国家机关

B．其他组织

C．企业事业组织

D．个体工商户

E．公民个人

【答案】ABCDE

6．县级以上人民政府统计机构在调查统计违法行为或者核查统计数据时，有权采取的措施有（）。

A．发出统计检查查询书，向检查对象查询有关事项

B．就与检查有关的事项询问有关人员

C．进入检查对象的业务场所和统计数据处理信息系统进行检查、核对

D．经本机构负责人批准，登记保存检查对象的有关原始记录和凭证、统计台账、统计调查表、会计资料及其他相关证明和资料

E．对与检查事项有关的情况和资料进行记录、录音、录像、照相和复制

【答案】ABCDE

【解析】除选项所述外，还可以采取的措施有：要求检查对象提供有关原始记录和凭证、统计台账、统计调查表、会计资料及其他相关证明和资料。

三、判断题(请将答案填写在题干后面的括号内，正确的划“√”，错误的划“X”)

1．统计机构，是指根据统计工作的需要，专门设立的负责组织领导和协调统计工作、从事统计活动的行政机构。（）

【答案】×

【解析】统计机构，是指根据统计工作的需要，专门设立的负责组织领导和协调统计工作、从事统计活动的职能机构。

2．县级以上人民政府有关部门根据统计任务的需要设立统计机构，或者在有关机构中设置统计人员，并指定统计负责人。（）

【答案】√

3．统计机构和统计负责人的统计业务，应在国家统计局的指导下进行。（）

【答案】×

【解析】统计机构和统计负责人的统计业务，应在国家统计局或者同级地方人民政府统计机构的指导下进行。

4．统计人员进行统计调查时应当出示工作证件，但在被调查人员未要求的情况下可以不予出示。（）

【答案】×

【解析】统计人员进行统计调查时必须出示工作证件，因为统计调查是国家赋予统计人员的一项重要职权，必须依法进行。统计人员行使统计调查权，尤其是入户调查时，出示证件，表明身份，以维护统计调查活动的严肃性。

5．按照《统计法》的规定，统计工作应当接受社会公众的监督，这是保证统计工作质量的有效法律措施。（）

【答案】√

【解析】统计工作和统计机构、统计人员应当接受监督，这是保证统计资料准确、及时，保证国家统计任务完成的重要保障。

6．统计人员应当坚持实事求是，恪守职业道德，如实搜集、报送统计资料。（）

【答案】√

7．经领导人授意，统计人员可以篡改统计资料，随文附上资料更改说明。（）

【答案】×

【解析】最新修订的《统计法》第六条规定：“统计机构和统计人员依照本法规定独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权，不受侵犯。地方各级人民政府、政府统计机构和有关部门以及各单位的负责人，不得自行修改统计机构和统计人员依法搜集、整理的统计资料，不得以任何方式要求统计机构、统计人员及其他机构、人员伪造、篡改统计资料，不得对依法履行职责或者拒绝、抵制统计违法行为的统计人员打击报复。”

8．总统计师属于统计专业职务的一种。（）

【答案】×

【解析】统计人员按其担任的专业职务来分，可分为高级统计师、统计师、助理统计师及统计员，不包括总统计师。

9．职业道德，是指人们的道德标准和要求在社会和各个职业领域的体现及具体化，是从事一定职业的人在自己特定工作中的行为规范的总和。（）

【答案】√

10．统计职业道德的核心内容就是在统计工作中要坚持实事求是的原则。（）【答案】√

【解析】统计人员应当“坚持实事求是，恪守职业道德”，这是统计人员最重要、最基本的品质，也是统计职业道德的核心。

11．统计工作中涉及的国家秘密、商业秘密应当予以保密；个人信息可以予以披露，方便公众查询。（）

【答案】×

【解析】最新修订的《统计法》第九条规定：“统计机构和统计人员对在统计工作中知悉的国家秘密、商业秘密和个人信息，应当予以保密。“第二十五条规定：”统计调查获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料，任何单位和个人不得对外供、泄露，不得用于统计以外的目的。”

12．个体工商户必须依照《统计法》和国家有关规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需要的资料，不得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。（）

【答案】√

13．统计工作应当接受社会公众的监督。任何单位和个人有权检举统计中弄虚作假等违法行为。（）

【答案】√

第四章 统计调查的法律规定

一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．统计法中所说的统计调查，主要是指（）。A．对原始统计资料的收集

B．对已经经过加工的统计资料进行收集 C．对原始资料进行加工

D．对汇总资料进行分析

【答案】A

【解析】统计调查包括两个方面：一是对原始统计资料的收集。原始统计资料，是指向被调查者直接收集的、尚待汇总整理、需要由个体过渡到总体的统计资料。二是对已经经过加工的统计资料进行收集。这两个方面的统计调查，其具体目的和方法有所不同。

《统计法》中所说的统计调查，主要是指前者。

2．重大的国家统计调查项目，由（）审批。

A．国家统计局报国务院

B．国家统计局

C．全国人大及其常委会

D．全国人大授权国务院

【答案】A

【解析】最新修订的《统计法》第十二条第一款规定：“国家统计调查项目由国家统计局制定，或者由国家统计局和国务院有关部门共同制定，报国务院备案；重大的国家统计调查项目报国务院审批。”

3．重大国情国力普查所需经费，由（）负担，列入相应的财政预算，按时拨付，确

保到位。

A．中央人民政府

B．省级人民政府

C．地、市级人民政府共同

D．国务院和地方人民政府共同

【答案】D

4．地方统计调查项目是由县级以上地方人民政府统计机构和有关部门分别制定或者共同制定。其中，由县级以上地方人民政府有关部门制定的，报（）审批。

A．国务院

B．国家统计局

C．省级人民政府统计机构

D．本级地方人民政府统计机构

【答案】D

【解析】地方统计调查项目是指县级以上地方人民政府及其部门的地方性统计调查项目，由县级以上地方人民政府统计机构和有关部门分别制定或者共同制定。其中，由省级人民政府统计机构单独制定或者和有关部门共同制定的，报国家统计局审批；由省级以下人民政府统计机构单独制定或者和有关部门共同制定的，报省级人民政府统计机构审批；由县级以上地方人民政府有关部门制定的，报本级地方人民政府统计机构审批。

5．《统计法》规定，国家统计标准（）规定。

A．由新闻出版署制定

B．由国务院统一制定

C．只能由国家统计局制定

D．由国家统计局，或者由国家统计局和国务院标准化管理部门共同制定

【答案】D

【解析】统计标准，分为国家统计标准和部门统计标准。根据最新修订的《统计法》第十七条的规定，国家统计标准由国家统计局制定，或者由国家统计局和国务院标准化管理部门共同制定；补充性的部门统计标准，可以由国务院有关部门制定，报国家统计局审批?

6．在经国务院批准的周期性的普查项目中，每隔5年进行一次的普查项目是（）。

A．经济普查

B．人口普查

C．农业普查

D．第三产业普查

【答案】A

【解析】2003年8月，为适应完善社会主义市场经济体制的需要，并与国家编制五年规划更加衔接，推动国民经济核算和统计调查体系的综合配套改革，经国务院批准，国家统计局、国家发展改革委和财政部联合印发了《关于调整国家普查项目和周期性安排的通知》，确立了人口普查、农业普查和经济普查三项国家周期性普查制度。人口普查、农业普查每10年进行一次，分别在尾数逢0和6的年份实施；经济普查每5年进行一次，分别在尾数逢3和8的年份实施。

7．根据最新修订的《统计法》，作为统计调查对象的个体工商户未按国家有关规定设置原始记录、统计台账的，由（）责令改正，给予警告，可以并处l万元以下的罚款。

A．县级以上人民政府统计机构

B．省级以上人民政府统计机构

C．国家统计局 D．国务院 【答案】A 【解析】最新修订的《统计法》第四十二条规定：“作为统计调查对象的国家机关、企业事业单位或者其他组织迟报统计资料，或者未按照国家有关规定设置原始记录、统计台账的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告。企业事业单位或者其他组织有前款所列行为之一的，可以并处一万元以下的罚款。个体工商户迟报统计资料的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告，可以并处一千元以下的罚款。”

8．搜集、整理统计资料，应当以__________为基础，以__________为主体，综合运用全面调查、重点调查等方法，并充分利用行政记录等资料。（）

A．经常性抽样调查；周期性普查

B.周期性普查；经常性抽样调查

C．统计报表；经常性抽样调查

D．典型调查；重点调查

【答案】B

9．中华人民共和国境外的组织、个人需要在中华人民共和国境内进行统计调查活动的，应当（）。

A．按照国务院的规定报请审批

B．直接开展调查活动

C．按照国家统计局的规定报请审批

D．向国家统计局提出申请，由国家统计局代为办理

【答案】A

【解析】最新修订的《统计法》第四十九条第二款规定：“中华人民共和国境外的组织、个人需要在中华人民共和国境内进行统计调查活动的，应当按照国务院规定报请审批。”

10．民间统计调查是（）统计调查。A．政府 B．部门 C．地方

D．非官方

【解析】民间统计调查，是指我国具有行政管理职能的国家机关所组织的政府统计调查、部门统计调查和地方统计调查以外的，由不具有行政管理职能的其他组织和个人所组织的各种统计调查活动。概括为一句话，可以简称为非官方统计调查。

二、多项选择题(以下每小题至少有两项正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．搞好统计调查，取得（）的原始统计资料，才能进行科学的汇总与整理，才能开展统计分析工作，充分发挥统计信息、咨询、监督的作用。

A．及时

B．准确

C．全面

D．详细

E．系统

【答案】ABCE

【解析】统计调查在整个统计工作中处于十分重要的地位。统计调查取得统计资料完整与否、正确与否，都将直接影响到以后各阶段的工作质量。因此，只有搞好统计调查，取得准确、及时、全面、系统的原始统计资料，才能进行科学的汇总与整理，才能开展统计分析工作，充分发挥统计信息、咨询、监督作用。

2．我国统计调查制度由（）组成。

A．地方统计调查制度

B．部门统计调查制度

C．国家统计调查制度

D．定期报表统计

E．抽样统计调查制度

【答案】ABC

【解析】我国的统计调查制度包括：①国家统计调查制度，由国家统计局制定，或者由国家统计局拟定、经国务院批准；②部门统计调查制度，由国务院各业务主管部门制定；③地方统计调查制度，经县级以上各级人民政府批准、由各级政府统计机构制定。

3．当部门统计调查项目的调查对象属于本部门管辖系统的，由——审批，报国家统计局备案；调查对象超出本部门管辖系统的，报——审批。（）

A．本部门

B．国务院

C．国家统计局

D．同级地方人民政府

E．同级地方人民政府统计机构

【答案】AC

4．下列组织中有权制定统计调查表的有（）。

A．具有行政管理职能的国家机关

B．事业单位

C．轻工总会

D．社会团体 E．纺织总会 【答案】ACE 【解析】有权制定统计调查表的必须是具有行政管理职能的国家机关。类似轻工总会、纺织总会等依法履行行政管理职能的组织，也应有权制定统计调查表。

5．利用统计调查（），依法追究法律责任。

A．设置原始记录的 B．危害国家安全的 C．设置统计台账的 D．损害社会公共利益的 E．进行欺诈活动的

【答案】BDE

6．根据《统计法》的规定，具有制定统计标准的法定权限的有（）。

A．省级人民政府各部门

B．省级人民政府统计机构

C．国家统计局

D．国务院标准化管理部门

E．国务院有关部门

【答案】CDE

7．国家制定统一的统计标准，保障统计调查采用的（）等的标准化。

A．指标涵义 B．分类目录 C．统计编码 D．计算方法

E．调查表式

【答案】ABCDE

8．经国务院批准的周期性的普查项目包括（）。

A．基本单位普查

B．人口普查

C．经济普查

D．农业普查

E．第三产业普查

【答案】BCD

9．最新修订的《统计法》规定：“统计机构和统计人员依照本法规定独立行使（）的职权，不受侵犯。”

A．统计调查

B．统计整理

C．统计报告

D．统计分析

E．统计监督

【答案】ACE

10．最新修订的《统计法》规定，县级以上人民政府统计机构在调查统计违法案件或者核查

统计数据时，有权采取的措施有（）。

A．发出统计检查查询书，向检查对象查询有关事项 B．就与检查有关的事项询问有关人员

C．进入检查对象的业务场所和统计数据处理信息系统进行检查、核对

D．经本机构负责人批准，登记保存检查对象的原始记录和凭证、统计台账、统计调查

表、会计资料及其他相关证明和资料

E．对与检查事项有关的情况和资料进行记录、录音、录像、照相和复制

【答案】ABCDE

【答案】县级以上人民政府统计机构在调查统计违法案件或者核查统计数据时，有权采取的措施还有：要求检查对象提供有关原始记录和凭证、统计台账、统计调查表、会计资料及其他相关证明和资料。县级以上人民政府统计机构进行监督检查时，监督检查人员不得少于二人，并应当出示执法证件；未出示的，有关单位和个人有权拒绝检查。

11．民闻统计调查指我国具有行政管理能力的国家机关所组织的政府统计调查、部门统计调查和地方统计调查以外的，由（）组织的各种统计调查活动。

A．不具有行政管理职能的其他组织

B．企业事业单位统计调查

C．地方统计调查

D．不具有行政管理职能的个人

E．社会团体统计调查

【答案】AD

12．民间统计调查的特点有（）。

A．调查主体．不具有行政管理职能，多为商业性的企业事业组织和个人，还有一些社会团体

B．调查目的，一般都为了谋利

C．服务对象，主要是为国内外各类公司的企业服务

D．调查内容，多为商业性的统计数据和信息，为公司和企业提供统计信息咨询资料

E．个别的还受国外一些组织委托收集涉及政治内容的调查材料

【答案】ABCDE

三、判断题(请将答案填写在题干后面的括号内，正确的划“√”，错误的划“×”)

1．统计调查制度等同于法，因为《统计法》赋予了统计调查制度相当于法的效力。（）

【答案】×

【解析】《统计法》赋予了统计调查制度相当于法的效力。但必须指出，尽管如此，统计调查制度并不等同于法。

2．根据《统计法》的规定，我国的统计调查项目分为三类，即国家统计调查项目、部门统计调查项目、地方统计调查项目。（）

【答案】√

3．统计工作所需经费不应列入财政预算。（）

【答案】×

【解析】最新修订的《统计法》第十九条规定：“县级以上人民政府应当将统计工作所需经费列入财政预算。重大国情国力普查所需经费，由国务院和地方人民政府共同负担，列入相应的财政预算，按时拨付，确保到位。”

4．对未标明法定标志或者超过有效期限的统计调查表，统计调查对象有权拒绝填报。县级以上人民政府统计机构应当依法责令停止有关统计调查活动。（）

【答案】√

5．国家统计调查项目、部门统计调查项目、地方统计调查项目的内容有重复的，采用上一级部门的统计调查结果。（）

【答案】×

【解析】最新修订的《统计法》第十一条第三款规定：“国家统计调查项目、部门统计调查项目、地方统计调查项目应当明确分工，互相衔接，不得重复。（）

6．民间统计调查实际上也属于政府统计调查。（）

【答案】×

【解析】我国的统计调查，根据调查组织实施主体的不同，可分为政府统计调查和民间统计调查等，两者是不一样的。

7．《统计法》规定：利用统计调查危害国家安全、损害社会公共利益或者进行欺诈活动的，堡法追究法律责任。（）

【答案】√

8．某生产糖果的跨国公司的中国办事处，就中国市场的消费需求进行调查，在申请到涉外调查许可证后，可直接进行相关市场调查。（）

【答案】√

【解析】业务范围中含有市场调查内容的境外组织在华机构可以申请涉外调查许可证，在境内直接进行与本机构有关的商品或商业服务的市场调查，但不得从事社会调查，也不能够接受委托进行调查。

第五章 统计资料管理和公布的法律规定

一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．统计资料，是指统计（）过程所产生的，反映国民经济和社会发展情况的统计成果以

及与之相联的其他资料的名称。A．整理 B．活动 C．分析

D．研究 【答案】B 2．在我国统计工作管理体制中，统计资料的管理实行（）。A．统一管理、分级负责的原则 B．分级管理、统一负责的原则 C．统一管理、统一负责的原则 D．分级管理、分级负责的原则 【答案】A 3．县级以上地方人民政府统计机构按照（）有关规定，定期公布统计资料。A．国家 B．国务院

C．国家统计局

D．人民政府统计机构

【答案】A 4．（）统计机构和有关部门统计调查取得的统计资料，除依法应当保密的外，应当及时公开，供社会公众查询。A．县级以上人民政府 B．省级以上人民政府 C．企业事业单位 D．国家机关

【答案】A 5．《统计法实施细则》规定，各地方、各部门、各单位应当健全统计资料的（），保障统计资料的准确性、及时性。A．批准制度 B．审核制度 C．报送制度 D．复核制度

【答案】B 6．根据《统计法实施细则》规定，国家建立健全统计数据质量（）的制度，加强对各省、自治区、直辖市国内生产总值等重要统计数据的监控和评估。A．监控 B．审核 C．管理

D．监控和评估

【答案】D 7．必须发表属于（）统计资料时，应先征得有关部门同意，全国性数字报国家统计局批准，地方性数字由地方人民政府统计机构批准。A．绝密级 B．机密级 C．秘密级 D．非秘密级 【答案】B 【解析】绝密、机密、秘密统计资料，非经批准，任何单位或个人不得对外发表。必须发表时，①属于绝密级的，先征得管理该资料部门的同意，送统计部门审核，全国性数字报国务院审批，地方性数字报省、自治区、直辖市人民政府审批；②属于机密级的，先征得有关部门同意，全国性数字由国家统计局批准，地方性数字由地方人民政府统计局批准；③属于秘密级的，一般由确定该资料密级单位批准，综合性统计数字要送统计部

8．《统计法》第二十三条第二款规定：“国家统计数据以（）公布的数据为准。” A．国家统计局 B．国务院 C．各地政府 D．最新

【答案】A 9．最新修订的《统计法》规定：“统计资料的审核、签署人员应当对其审核、签署的统计资料的真实性、（）负责。” A．准确性和完整性 B．科学性和准确性 C．合法性和规范性 D．实用性和完整性 【答案】A 10．统计资料的密级和保密期限，应当根据情况变化及时变更，密级和保密期限的变更，由（）决定。

A．国家机关保密委员会 B．中央保密委员会

C．国家统计局

D．原确定密级和保密期限的机关、单位

【答案】D 【解析】在确定统计资料的密级时，应当根据不同情况确定保密期限。密级和保密期限，应当根据情况变化及时变更，密级和保密期限的变更，由原确定密级和保密期限的机关、单位决定。

二、多项选择题(以下每小题至少有两项正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．国家机关、企业事业单位和其他组织等统计调查对象，应当按照国家有关规定设置原始记录、统计台账，建立健全统计资料的（）等管理制度。A．搜集 B．审核 C．签署 D．交接 E．归档

【答案】BCDE 2．统计资料的具体表现形式有（）。A．以统计表形式提供的统计资料 B．以统计报告形式提供的统计资料

C．以电讯、磁介质形式提供的统计资料 D．以出版物形式提供的统计资料 E．以数据模拟形式提供的统计资料

【答案】ABCD 【解析】统计资料的具体表现形式，可分为四类：①以统计表形式提供的统计资料。包括调查表、综合表、图表及文字说明；②以统计报告形式提供的统计资料。包括统计报告、统计分析研究材料；③以电讯、磁介质形式提供的统计资料。包括统计表资料和统计报告资料；④以出版物形式提供的统计资料。包括《中国统计年鉴》及其他各种统计年鉴，以统计资料为依据撰写的各种文章。

3．《统计法实施细则》规定，各部门、各单位上报统计资料时，均需经本部门、本单位领导

人（）。A．签署 B．审核 C．签名 D．盖章

【答案】ABD 4．统计资料在法律上具有特定的内涵，并不是所有反映国民经济和社会发展情况的数据和信息资料都是统计资料。法律意义上的统计资料具有的特征是（）。A．客观性 B．公平性 C．合法性 D．合理性 E．相关联性 【答案】ACE 【解析】法律意义上的统计资料具有的特征是：①客观性。统计资料必须是真实地、客观地反映事物的本来面目、不能有任何主观随意性；②合法性。统计资料的搜集、加工、整理必须是合法的，是按照法定程序进行的；③相关联性。统计所调查和描述的对象是国民经济和社会发展情况，统计资料必须是与国民经济和社会发展情况相关联的。

5．《统计资料保密管理办法》的规定，对外公布统计资料必须经过严格审批，（）的资料，非经批准，任何单位和个人不得对外发表。A．秘密 B．保密 C．机密 D．绝密 E．极密

【答案】ACD 6．《统计法》规定，被调查者有（）的权利。A．拒绝接受非法调查

B．要求调查者定期公布统计资料 C．使用公布的统计资料

D．要求调查者保守国家秘密

E．要求调查者不得泄露能够识别或者推断被调查者身份的资料 【答案】ABCDE 7．根据国务院办公厅转发的国家统计局《统计资料保密管理办法》的规定，非秘密的统计资料，人民政府统计机构和主管部门要通过反映国家经济和社会发展总体情况的（）等方式，及时对外发表。A．统计公报 B．统计年鉴

C．提供资信报告 D．统计月报 E．分析报告

【答案】ABD 【解析】根据国务院办公厅转发的国家统计局《统计资料保密管理办法》的规定：非秘密的统计资料，国家统计部门和主管部门要通过国民经济和社会发展的统计公报、统计年鉴、统计月报和其他方式，及时对外发表。目前在我国，利用电视、广播、报纸、书刊等媒体定期公布统计资料，已经逐步形成制度。包括每年按时发表国民经济和社会发展统计公报，按时出版中国统计年鉴、中国统计月报等。召开新闻发布会，及时公布年、季、月的社会经济发展情况。

8．最新修订的《统计法》第九条规定：“统计机构和统计人员对在统计工作中知悉的（），应当予以保密。” A．国家秘密 B．商业秘密 C．个人信息 D．企业事业单位公开资料

E．社会公众享有的信息 【答案】ABC 9．根据《保守国家秘密法》及1985年4月15日国务院办公厅转发的国家统计局《统计资料保密管理办法》的规定，属于国家秘密的统计资料分为（）。A．绝密级 B．机密级 C．强密级 D．秘密级 E．极密级 【答案】ABD

三、判断题(请将答案填写在题干后面的括号内，正确的划“√”，错误的划“×”)1．统计资料管理，按照我国统计工作的管理体制，实行统一领导，分级管理的原则。（）【答案】×

【解析】统计资料管理，按照我国的统计工作管理体制，实行统一管理、分级负责的原则。2．按照《统计法》和国务院办公厅转发国家统汁局的《统计资料保密管理办法》的规定，对外公布统计资料必须经过严格审批，并实行统一审批，分级负责的原则。（）【答案】×

【解析】按照《统计法》和国务院办公厅转发国家统计局的《统计资料保密管理办法》的规定，对外公布统计资料必须经过严格审批，并实行分级负责审批的原则。

3．国家建立健全统计资料的审核制度，加强对各省、自治区、直辖市国内生产总值等重要统计数据的评估。（）【答案】× 【解析】《统计法实施细则》规定：各地方、各部门、各单位应当健全统计资料的审核制度，保障统计资料的准确性和及时性。修订后的《统计法实施细则》明确规定：“国家建立健全统计数据质量监控和评估的制度，加强对各省、自治区、直辖市国内生产总值等重要统计数据的监控和评估”。

4．统计资料是国家和社会的重要信息资料。除少部分统计资料应该保密外，大量统计资料应由社会公众共同享有，人民可以无偿使用。（）【答案】√

5．国家统计局和省级人民政府统计机构依照国家有关规定，不定期公布统计资料。（）【答案】×

【解析】最新修订的《统计法》第二十三条规定：“县级以上人民政府统计机构按照国家有关规定，定期公布统计资料。”

6．修订后的《统计法实施细则》规定：县级以上各级人民政府有关部门组织实施的部门统计调查，应当及时向中央人民政府统计机构报送基本统计资料或者综合统计资料。（）【答案】×

【解析】修订后的《统计法实施细则》明确规定，县级以上各级人民政府有关部门组织实施的部门统计调查，应当及时向本级人民政府统计机构报送基本统计资料或者综合统计资料。7．国家统计局和县级以上地方各级人民政府统计机构，应当定期、无偿地向本级人民政府提供有关基本统计资料。（）

【答案】×

【解析】修订后的《统计法实施细则》明确规定，国家统计局和县级以上地方各级人民政府统计机构，应当定期、无偿地向本级人民政府部门提供有关综合统计资料。8．统计资料公布，是指有关部门按照法律规定的程序和手续把统计资料向社会公开化的行为。（）【答案】√

第六章 统计科学技术的法律规定

一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．统计的基本任务是对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行（）。

A．统计汇总

B．统计监督

C．整理汇总

D．监督管理

【答案】B

2．国民经济核算体系是由社会再生产核算表和（）两大部分组成。

A．国民经济账户

B．产业部门账户

C．国际收支体系

D．经济循环账户体系

【答案】D

【解析】国民经济核算体系有两大部分组成：①社会再生产核算表，包括国内生产总值及使用表、投入产出表、资金流量表、国际收支表、资产负债表；②经济循环账户体系，由国民经济账户、机构部门账户和产业部门账户组成。

二、多项选择题(以下每小题至少有两项正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．根据最新修订的《统计法》，对统计科学技术的法律规定有（）。

A．加强对统计指标体系的科学研究

B．改进统计调查方法

C．加强统计信息化建设 D．改进统计分析方法

E．加强统计资料的规范化建设 【答案】ABC

【解析】最新修订的《统计法》第五条规定：“国家加强统计科学研究，健全科学的统计指标体系，不断改进统计调查方法，提高统计的科学性。国家有计划地加强统计信息化建设，推进统计信息搜集、处理、传输、共享、存储技术和统计数据库体系的现代化。”

2．国家有计划地加强统计信息化建设，推进统计信息（）技术和统计数据库体系的现

代化。

A．搜集

B．处理

C．传输

D．共享

E．存储

【答案】ABCDE

三、判断题(请将答案填写在题干后面的括号内，正确的划“√”，错误的划“×”)1．统计指标体系可分为基本统计指标体系和高层次统计指标体系两大类。（）【答案】×

【解析】统计指标体系可分为基本统计指标体系和专题统计指标体系。其中基本统计指标体系又可分为三个层次：最高层次、中间层次和基础层次。

2．准确的统计资料是统计工作的生命线。准确的统计资料，不仅是统计调查对象如实填报的反映，而且必须准确地反映国民经济和社会的运行态势。（）

【答案】√

3．各级人民政府应当将国家统计信息工程列入发展计划。国家统计信息工程建设由国家统一领导，各级人民政府统计机构分级负责。（）

【答案】×

【解析】修订后的《统计法实施细则》明确规定：“县级以上各级人民政府应当将国家统计信息工程建设列入发展计划。国家统计信息工程建设，由国家统计局统一领导，县级以上地方各级人民政府统计机构分级负责。”的反映，而且必须准确地反映国民经济和社会的运行态势。（）

【答案】√

第七章 统计违法行为与法律责任

一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．虚报统计资料，是指行为人(具有报送统计资料义务的公民、法人和其他组织)违反统计法和（）的规定，高于实际统计数据报送统计资料的行为。

A．统计制度 B．统计方法 C．统计标准 D．法规性文件

2．虚报统计资料区别于瞒报统计资料的最基本的特征是（）。A．以少报多 B．以多报少 C．凭空捏造

【答案】A

D．故意多报

【答案】A

3．统计违法行为瞒报统计资料的特点之一表现为在主观方面必须（）。

A．故意

B．过失

C．有过错

D．恶意

【答案】C

【解析】瞒报统计资料，是指行为人违反统计法律法规和统计制度的规定，低于实际统计数据报送统计资料的行为。这种统计违法行为具有三个特点：①行为人的行为必须违反了统计法律和统计制度的规定；②行为人在主观上必须有过错，包括主观上的故意和过失两种过错形式；③行为人在客观上有低于实际统计数据报送统计资料的行为。

4．某企业的统计员王某因计算错误，致使上报的单位年产值情况的统计数据发生了多报现象。这种行为属于（）。

A．虚报统计资料的统计违法行为

B．一般工作失误，不构成统计违法

C．瞒报统计资料的统计违法行为

D．统计误差

【答案】A

【解析】虚报统计资料，是指行为人(具有报送统计资料义务的公民、法人和其他组织)违反统计法律和统计制度的规定，高于实际统计数据报送统计资料的行为。统计员张某因计算错误，致使上报的统计数据发生了多报现象。其行为属于虚报统计资料的统计违法行为。

5．某乡实有养殖业7种，年实际收入的总值为70万元，但该乡在报送统计资料时，为增加自己的业绩，故意多编造了2种养殖业，并在其名下合计上报总收入15万元，致使该乡的养殖业收入总值的统计数据发生了多报现象。该乡的行为属于（）统计资料的统计违法行为。

A．虚报

B．瞒报

C．伪造

D．编造

【答案】C

【解析】伪造统计资料，是指行为人没有任何客观事实根据，主观地编造虚假统计数据或者统计资料并报送的行为。伪造统计资料的行为，其最基本的特征是凭空捏造，无中生有。题中该乡的行为属于伪造统计资料的统计违法行为。

6．某县领导在审核本县统计员汇总的工业产值统计报告后，觉得产值太低，便亲自动手改动了全县工业产值的统计报表，并要求其按照改动后的数字上报。此领导的行为属于（）。

A．伪造统计资料的行为

B．篡改统计资料的行为

C．依法行使职权的行为

D．统计监督行为

【答案】B

【解析】篡改统计资料，是指行为人利用某种职务上或工作上的便利条件，擅自修改真实的统计资料并报送的行为。题中这位领导的行为属于篡改统计资料的统计违法行为。

7．某县统计局人口统计科电话催要报表时，因与县计生委统计员陈某发生口角，陈某遂表示不给县统计局报送报表。报表期满后，县计生委也未向统计局报送人口统计报表。县计生委的行为（）。

A．不构成拒报统计资料的行为

B．属于拒报统计资料的行为

C．可以按拒报统计资料论处

D．属于屡次迟报统计资料的行为

【答案】B

【解析】拒报统计资料，是指行为人违反统计法律法规和统计制度的规定，明确表示不履行提供统计资料义务的行为。本题中，县计生委明确表示不履行提供统计资料的义务并拒绝报送统计资料，因此属于拒报统计资料的行为。

8．某县长认为县统计局提供的本劳动工资的数据来源有错误，便自行修改该劳动工资的统计数据。该县长的行为属于（）。

A．合法行为

B．违法行为

C．干涉正常统计工作的行为

D．履行职权的行为

【答案】B

【解析】篡改统计资料，是指行为人利用某种职务上或工作上的便利条件，擅自修改真实的统计资料并报送的行为。某县长认为县统计局提供的本劳动工资的数据来源有错误，便自行修改该劳动工资的统计数据，该县长的行为属于篡改统计资料的统计违法行为。

9．行为人违反统计法律、法规和统计制度的规定，低于实际统计数据报送统计资料的行

为，属于（）统计资料的统计违法行为。

A．虚报

B．瞒报

C．篡改

D．迟报

【答案】B

【解析】瞒报统计资料，是指行为人违反统计法律法规和统计制度的规定，低于实际统计数据报送统计资料的行为。A项，虚报统计资料，是指行为人(具有报送统计资料义务的公民、法人和其他组织)违反统计法律和统计制度的规定，高于实际统计数据报送统计资料的行为；C项，篡改统计资料，是指行为人利用某种职务上或工作上的便利条件，擅自修改真实的统计资料并报送的行为；D项，迟报统计资料，是指行为人违反统计法律法规和统计制度的规定，超过法定的报送统计资料的期限报送统计资料的行为。

10．在统法执法实践中，对被检查单位的领导人及有关责任人员不按期据实答复《统计检查查询书》的行为视为（）

A．篡改统计资料的行为

B．迟报统计资料的行为

C．伪报统计资料的行为

D．拒报统计资料的行为

【答案】D

【解析】在实践中，拒报统计资料的行为主要包括：①明确表示不履行提供统计资料的义务并拒绝报送统计资料的；②被检查单位的领导人及有关责任人员不按期据实答复《统计检查查询书》的；③经《统计报表催报通知单》催报，仍然不在限定期限内报送统计资料的；④拒不参加年报会议，也不领取统计报表的。

11．某企业统计员赵某，因未按厂长的意图上报统计资料，被厂长调到工厂车间做一线工作，该厂长的行为属于（）。

A．行使自主经营权的合法行为

B．侵犯统计人员独立行使《统计法》规定的职权行为

C．打击报复行为

D．不重视统计工作的行为

【答案】C

【解析】打击报复统计人员的行为，主要是指领导人滥用职权，对拒绝、抵制篡改统计资料或者对拒绝、抵制编造虚假数据行为的统计人员进行侮辱、诽谤或人身伤害的行为。在统计工作实践中，地方、部门、单位的领导人对统计人员进行打击报复的行为主要有：①故意进行人身伤害的；②滥用职权，假公济私，侵犯统计人员的合法权益的；③侮辱、诽谤统计人员的。题中，该厂长的行为属于打击报复的统计违法行为。

12．某企业在规定的期限内没有报送统计资料，经《统计报表催报通知单》催报，在催报单规定的限定期限内履行了报送统计资料的义务，且该企业一年内这种行为发生三次，但上一年没有该行为发生，则该企业的行为属于（）统计资料的行为。

A．迟报

B．屡次拒报

C．拒报

D．屡次迟报

【答案】D

【解析】屡次迟报统计资料，是指在上一已有迟报记录、当年又迟报两次或者上一年虽无迟报记录、当年迟报三次的行为。不论所发生的迟报行为是连续的还是间断的均构成屡次迟报。该企业的行为属于屡次迟报统计资料的行为。

13．某市调队在住户调查过程中，未经住户同意，由于发生过失在某报纸上公布了该住户的家庭收入情况，该行为属于（）。

A．合法行为

B．统计违法行为

C．依法履行职务行为

D．泄露行为

【答案】B

【解析】最新修订的《统计法》第九条规定：“统计机构和统计人员对在统计工作中知悉的国家秘密、商业秘密和个人信息，应当予以保密。”第二十五条规定：“统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料，任何单位和个人不得对外提供、泄露，不得用于统计以外的目的。”

14．伪造统计资料的行为区别于篡改统计资料行为的主要特征是（）。

A．无根据地凭空捏造

B．主观上故意

C．加码多报

D．擅自修改真实的统计资料

【答案】A

【解析】伪造统计资料，是指行为人没有任何客观事实根据，主观地编造虚假统计数据或者统计资料并报送的行为。伪造统计资料的行为，其最基本的特征是凭空捏造，无中生有。

15．利用统计调查窃取国家秘密的行为，侵犯的客体是（）。

A．国家主权

B．社会公共利益

C．国家的安全和利益

D．公民的合法利益

【答案】C

【解析】利用统计调查窃取国家秘密，是指统计调查者违反国家保密法规和统计法律、法规的规定，以统计调查的名义窃取、刺探或者非法提供国家秘密，使国家的安全和利益遭受破坏的行为。这种行为，其表现形式是利用统计调查，其行为的目的是窃取国家秘密，侵犯的客体是国家的安全和利益，其本质是窃取国家秘密和危害国家安全的行为。

16．根据《涉外社会调查活动管理暂行办法》规定，调查活动属于经营性并有违法所得的，可处以相当于其违法所得一至三倍但不超过（）万元的罚款。

A．1 B．2 C．3 D．4

【答案】C

17．根据《统计法》规定，地方人民政府、政府统计机构或者有关部门、单位的负责人自行修改统计资料、编造虚假数据的，由任免机关或者监察机关依法给予处分，并由县级以上人民政府统计机构予以（）。

A．警告

B．通报

C．行政处罚

D．责令改正

【答案】B

18．根据统计法律、法规的规定，统计法律责任一般可以分为三种处理方式，分别是（）。

A．刑事责任、民事责任、行政责任

B．刑事责任、行政处分、行政责任

C．行政处分、行政处罚、民事责任

D．刑事责任、行政处罚、暂停营业或吊销营业执照

【答案】A

【解析】由于统计违法行为的性质和危害程度的不同，统计违法者所承担的统计法律责任也不同。根据统计法律、法规的规定，统计法律责任一般可以分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任三种。统计行政法律责任主要包括统计行政处罚、行政处分两种形式。

19．当事人对其所受的行政处分不服的，只能通过（）来解决。

A．行政诉讼

B．统计行政复议

C．申诉程序

D．向有关部门控告

【答案】C

【解析】统计法律责任中行政处分与统计行政处罚的属性不同。行政处分属内部行政行为，当事人既不能要求复议，也不能提起行政诉讼，只能通过申诉程序解决。而统计行政处罚则属外部行政行为，当事人不服的，可以通过统计行政复议或者行政诉讼来解决。

20．坚持统计行政处罚公正、公开原则，除要求执法者必须对受处罚者公平对待，一视同仁，建立完善回避制度、听证制度、办案公开制度等相关制度外，最重要、最关键的在于要求执法者（）。

A．对受处罚者公平对待，一视同仁

B．建立、完善回避制度、听证制度

C．办案公开制度

D．正确行使统计行政自由裁量权

【答案】D

【解析】要坚持统计行政处罚公正、公开原则，除要求执法者必须对受处罚者公平对待，一视同仁，建立完善回避制度、听证制度、办案公开制度等相关制度外，最重要、最关键的是正确行使统计行政自由裁量权。

21．根据最新修订的《统计法》，个体工商户若提供了不真实或者不完整的统计资料，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告，可以处（）万元以下的罚款。

A．10

B．5

C．3

D．1

【答案】D

22．最新修订的《统计法》明确规定，个体工商户迟报统计资料的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告，可以并处（）罚款。

A．1千元以下

B．2千元以上5千元以下

C．1万元以下

D．5万元以上20万元以下

【答案】A

23．行政处分的适用对象是（）。

A．国家工作人员

B．全体公民

C．企事业组织

D．企事业组织的工作人员

【答案】A

【解析】行政处分的适用对象只能是国家工作人员。包括立法机关、司法机关、行政机关的工作人员以及其他国家机关、企事业组织和社会团体中属于国家行政编制的工作人员。

24．对知悉国家秘密的统计机构、统计人员故意或过失泄露国家秘密，情节严重的，应依

法（）。

A．给予行政处分

B．给予统计行政处罚

C．追究刑事责任

D．给予通报批评

【答案】C

【解析】知悉国家秘密的统计机构、统计人员或其他国家机关的工作人员，故意或过失泄露国家秘密，情节严重的，依照《刑法》第三百九十八条的规定，追究刑事责任。《刑法》第三百九十八条规定：“国家机关工作人员违反保守国家秘密法的规定，故意或者过失泄露国家秘密，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑”；“非国家机关工作人员犯前款罪的，依照前款的规定酌情处罚。”

25．根据《行政处罚法》的规定，暂扣或者吊销许可证属于（）。

A．行政处分

B．行政处罚

C．刑事处罚

D．民事处罚

【答案】B

【解析】《行政处罚法》第八条规定的行政处罚的种类共有7种：①警告；②罚款；③没收违法所得、没收非法财物；④责令停产停业；⑤暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；⑥行政拘留；⑦法律、行政法规规定的其他行政处罚。

26．对于利用统计调查危害国家安全、损害社会公共利益或者进行欺诈活动的，依法追究（）。

A．司法责任

B．民事责任

C．刑事责任

D．法律责任

【答案】D

27．根据《统计法》规定，企业事业单位拒绝、阻碍统计调查、统计检查的，对于情节严重的，可处（）的罚款。

A．1万元以下

B．1万元以上5万元以下

C．5万元以上10万元以下

D．5万元以上20万元以下

【答案】D

28．（）属于《行政处罚法》规定的处罚范畴。

A．责令改正

B．记过

C．拘役

D．没收违法所得

【答案】D

【解析】《行政处罚法》第八条规定的行政处罚的种类共有7种：①警告；②罚款；③没收违法所得、没收非法财物；④责令停产停业；⑤暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；⑥行政拘留；⑦法律、行政法规规定的其他行政处罚。

29．根据最新修订的《统计法》的规定，某企业拒绝提供统计资料或者经催报后仍未按时提供统计资料，由（）责令改正，给予警告，可以予以通报，可以处5万元以下的罚款；情节严重的，并处五万元以上二十万元以下的罚款。

A．国家统计局

B．市级以上人民政府统计机构

C．县级以上人民政府统计机构

D．统计法制机构

【答案】C

二、多项选择题(以下每小题至少有两项正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．按照《统计法》的规定，下列行为中，应依法追究行为人统计法律责任的有（）。

A．虚报、瞒报统计资料的行为

B．伪造、篡改统计资料的行为

C．迟报统计资料的行为

D．拒报统计资料的行为

E．屡次迟报统计资料的行为

【答案】ABDE

【解析】C项，迟报统计资料，是指行为人违反统计法律法规和统计制度的规定，超过法定的报送统计资料的期限报送统计资料的行为。这种行为的特点是虽然报送了统计资料，但没有在法定的报送统计资料的期限内报送，从而影响了统计数据的及时陛。按照《统计法》的规定，只有屡次迟报统计资料的行为才能依法追究行为人的统计法律责任。

2．在实践中，下列行为中，属拒报统计资料行为的有（）。

A．明确表示不履行提供统计资料的义务且拒绝报送统计资料 B．拒不参加年报会议，也不领取统计报表的 C．不按期据实答复《统计检查查询书》，D．在《统计报表催报通知单》规定的期限内报送了统计资料

E．在《统计报表催报通知单》规定的期限内仍未报送统计资料

【答案】ABCE

【解析】D项，在《统计报表催报通知单》规定的期限内报送了统计资料构成迟报统计资料的统计违法行为。

3．在统计工作实践中，地方、部门、单位的领导人对统计人员进行打击报复的行为，主要包括（）。

A．故意进行人身伤害的

B．对统计人员提供的统计报表拒不签署的 C．侮辱、诽谤统计人员的

D．擅自修改真实的统计资料

E．滥用职权、假公济私、侵犯统计人员合法权益的 【答案】ACE

【解析】D项构成篡改统计资料的统计违法行为。

4．下列行为中，属于统计违法行为的有（）。

A．自行修改统计资料、编造虚假数据

B．伪造、篡改统计资料

C．违反国家有关规定，造成统计资料毁损、灭失 D．提供不真实或者不完整的统计资料

E．非法提供、泄露在统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份资料 【答案】ABCDE

5．我国现行的统计法律规范对统计违法行为的规定中，构成统计违法行为必须具备的条件是（）。

A．统计违法行为是违反统计法律规定的行为

B．统计违法行为是危害社会的行为

C．统计违法行为是行为人有过错的行为

D．统计违法行为的主体对是否具有法定责任能力没有要求

E．统计违法行为的主体是具有法定责任能力或行为能力的公民、法人和其他组织

【答案】ABCE

【解析】我国现行的统计法律规范对统计违法行为的规定中，构成统计违法行为必须具备的条件是：①统计违法行为是违反统计法律规定的行为，其中包括积极的作为或消极的不作为；②统计违法行为是危害社会的行为；③统计违法行为是行为人有过错的行为；④统计违法行为的主体是具有法定责任能力或行为能力的公民、法人和其他组织。

6．根据《统计法》规定，个体工商户有下列（）行为之一的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告，可以处1万元以下的罚款。

A．迟报统计资料

B．提供不真实或者不完整的统计资料的

C．拒绝答复或者不如实答复统计检查查询书的 D．拒绝、阻碍统计调查、统计检查的

E．转移、隐匿、篡改、毁弃或者拒绝提供原始记录和凭证、统计台账、统计调查表及

其他相关证明和资料的

【答案】BCDE

【解析】A项，个体工商户迟报统计资料的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告，可以并处1千元以下的罚款。只有当“拒绝提供统计资料或者经催报后仍未按时提供统计资料”时，可处1万元以下的罚款。

7．统计法律责任中行政处分的特征是（）。

A．一般以上下级的隶属关系为前提

B．只能以干部管理权限和隶属关系为前提的 C．只能通过统计行政复议或者行政诉讼来解决

D．监察机关对国家各类公务员的违法行为，不可以直接给予撤职以下的行政处分

E．只能针对有统计违法行为的国家工作人员

【答案】AE

【解析】行政处分，是行政机关对本机关违法的工作人员，或行政监察机关对行政系统的机关内部的工作人员施行的制裁措施。行政处分的主要特征是：①行政处分的适用对象只能是国家工作人员。包括立法机关、司法机关、行政机关的工作人员以及其他国家机关、企事业组织和社会团体中属于国家行政编制的工作人员；②行政处分的适用，一般以上下级的隶属关系为前提。但是，行政处分的适用，也有法律规定的例外情况。根据《行政监察条例》的规定，监察机关对国家各类公务员的违法或失职行为，可以直接给予撤职以下的行政处分。即这种行政处分权不是以干部管理权限和隶属关系为前提的。

8．统计行政处罚作为一种具体的统计行政行为，其特点是（）。

A．实施统计行政处罚的主体是特定的国家统计行政机关

B．统计行政处罚属于行政处分的范畴

C．被处罚的行为是违反统计行政法律规范的行为

D．统计行政处罚属于行政制裁范畴，只适用于统计行政违法 E．被处罚的行为是一种统计行政违法行为，部分行为构成犯罪

【答案】ACD

【解析】B项，统计行政法律责任主要包括统计行政处罚、行政处分两种形式。统计行政处罚，是指各级统计行政机关依法对违反统计法律规范的行为给予的处罚。它是统计法律责任制度的重要组成部分；行政处分，是行政机关对本机关违法的工作人员，或行政监察机关对行政系统的机关内部的工作人员施行的制裁措施。统计行政处罚并不属于行政处分的范畴。E项，被处罚的行为只是一般统计行政违法行为。也就是说这些行为都是未构成犯罪的行为。

9．县级以上人民政府统计机构履行监督检查职责时，有关单位和个人应当如实反映情况，提供相关证明和资料，不得拒绝、阻碍检查，不得转移、隐匿、篡改、毁弃（）及其他相关证明和资料。

A．原始记录

B．凭证

C．统计台账

D．统计调查表

E．会计资料

【答案】ABCDE

10．统计行政处罚与行政处分是两种不同的行政行为，在统计法律责任形式中也是两种不同的法律责任。二者的主要区别在于（）。

A．主体不同

B．对象不同

C．属性不同

D．针对的统计违法行为不同

E．行政处罚的范围要比行政处分广 【答案】ABCD

11．根据《统计法》和《行政处罚法》的规定，统计行政处罚的原则主要有（）。

A．统计行政处罚法定原则

B．公正的原则

C．公开的原则

D．公平的原则

E．“过罚相当”的原则

【答案】ABCE

【解析】统计行政处罚的原则主要有：统计行政处罚法定原则，公正、公开的原则，统计行政处罚与统计违法行为相适应的原则，即“过罚相当”的原则。

12．《中华人民共和国统计法》中所称县级以上人民政府统计机构，是指（）。

A．国家机关

B．国家统计局

C．国家统计局派出的调查机构

D．监督检查机关

E．县级以上地方人民政府统计机构

【答案】BCE

13．下列各项中，属于行政处罚的有（）。A．拘役 B．罚款

C．责令改正

D．暂扣或者吊销执照

E．行政拘留

【答案】BDE

【解析】《行政处罚法》第八条规定的行政处罚的种类共有7种：①警告；②罚款；③没收违法所得、没收非法财物；④责令停产停业；⑤暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；⑥行政拘留；⑦法律、行政法规规定的其他行政处罚。A项属于刑事处罚。

14．县级以上人民政府统计机构或者有关部门在组织实施统计调查活动中有下列（）行为之一的，由本级人民政府、上级人民政府统计机构或者本级人民政府统计机构责令改正，予以通报；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由任免机关或者监察机关依法给予处分。

A．未经批准擅自组织实施统计调查的’

B．未经批准擅自变更统计调查制度内容的

C．伪造、篡改统计资料的

D．要求统计调查对象或者其他机构、人员提供不真实的统计资料的 E．未按照统计调查制度的规定报送有关资料

【答案】ABCDE

15．统计法律责任的种类主要有（）。

A．行政处分

B．行政处罚

C．通报批评

D．刑事责任 E．民事责任 【答案】ABDE 【解析】根据统计法律、法规的规定，统计法律责任一般可以分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任三种。统计行政法律责任主要包括统计行政处罚、行政处分两种形式。

16．根据《国务院关于国家行政机关工作人员的奖惩暂行条例》的规定，下列措施中，属于行政处分的有（）。

A．警告

B．罚款

C．降级

D．撤职

E．开除

【答案】ACDE

【解析】根据《国务院关于国家行政机关工作人员的奖惩暂行条例》的规定，行政处分分为八种：警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用察看和开除。根据《国家公务员暂行条例》的规定，由行政监察机关行使的行政处分分为六种：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。

三、判断题(请将答案填写在题干后面的括号内，正确的划“√”，错误的划“×”)

1．如果行为人在《统计报表催报通知单》规定的期限内仍未报送统计资料，则构成拒报统计资料的统计违法行为。（）

【答案】√

【解析】如果行为人在《统计报表催报通知单》规定的期限内报送了统计资料，则构成迟报统计资料的统计违法行为；如果行为人在《统计报表催报通知单》规定的期限内仍未报送统计资料，则构成拒报统计资料的统计违法行为。

2．某乡镇企业2009年实际产值为10．6亿元，若上报为11．5亿元，则构成虚报统计资料的统计违法行为；若上报为9．2亿元，则构成瞒报统计资料的统计违法行为。（）

【答案】√

【解析】虚报统计资料，是指行为人(具有报送统计资料义务的公民、法人和其他组织)违反统计法律和统计制度的规定，高于实际统计数据报送统计资料的行为。瞒报统计资料，是指行为人违反统计法律法规和统计制度的规定，低于实际统计数据报送统计资料的行为。

3．根据统计法律、法规的规定，统计法律责任一般可以分为行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任三种。统计行政法律责任主要包括统计行政处罚、行政诉讼两种形式。（）

【答案】×

【解析】根据统计法律、法规的规定，统计法律责任一般可以分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任三种。统计行政法律责任主要包括统计行政处罚、行政处分两种形式。

4．最新修订的《统计法》规定，利用虚假统计资料骗取荣誉称号的，由作出有关决的单位或者其上级单位、监察机关取消其荣誉称号。（）

【答案】√

5．对违反《统计法》有关规定，我国统计行政处罚的种类包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留和行政处分等。（）

【答案】×

【解析】《行政处罚法》第八条规定的行政处罚的种类共有7种：①警告；②罚款；③没收违法所得、没收非法财物；④责令停产停业；⑤暂扣或者吊销许．-j-证、暂扣或者吊销执照；⑥行政拘留；⑦法律、行政法规规定的其他行政处罚。不包括行政处分。

四、综合应用题(每道小题有一项或一项以上的正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

(一)某省某市机械厂12月份实际完成工业产值980万元，但由于该厂统计员是刚从其他机械厂转来的，不熟悉相关的统计报表制度，结果将该月的工业产值错误计算为1080万元，该厂的统计负责人和有关领导在未对该数据依法进行核定的情况下，就同意将此统计结果报送给统计部门，致使该厂12月份的工业产值多报100万元。

根据上述资料请回答：

1．该厂行为构成了哪种统计违法行为?（）

A．虚报统计资料

B．瞒报统计资料

C．篡改统计资料

D．伪造统计资料

【答案】A

2．如果该市统计局对该厂给予行政处罚，而该厂对行政处罚决定不服，要提起行政复议，谁有权受理该厂的行政复议申请?（）

A．国务院

B．该省统计局

C．该市人民政府 D．该市公安机关 【答案】BC 【解析】根据《行政复议法》的有关规定，该厂既可以向省统计局提出行政复议，也可以向该市人民政府提出行政复议，也就是说，省统计局和市人民政府均有权受理该厂的行政复议申请。

3．如果该厂对有关部门所作出的行政复议决定仍然不服，它应当通过什么途径维护自己的合法权益?（）

A．向国务院提起诉讼

B．向国家统计局申请复议

C．向人民法院提起仲裁

D．向人民法院提起行政诉讼

【答案】D

【解析】如果该厂对有关部门的复议决定仍然不服，可以向人民法院提起行政诉讼，通过诉讼的途径维护自己的合法权益。

(二)某企业逾期未向该市统计局报送该企业产值报表，市统计局向该企业发出了《统计报表催报通知单》，要求该企业在3日内补报。

根据上述资料请回答：

1．如果该企业在3日内补报了产值报表，那么该单位的行为属于什么行为?（）

A．瞒报统计资料

B．迟报统计资料

C．屡次迟报统计资料

D．拒报统计资料

【答案】B

2．如果该企业在3日仍然没有报送其产值报表，那么该单位的行为属于什么行为?（）A．瞒报统计资料 B．迟报统计资料

C．屡次迟报统计资料

D．拒报统计资料

【答案】D

(三)某乡人民政府统计站统计员私自改动20个村民委员会上报的2009年农村经济统计年报报表，并根据改过的数据编制2009年全乡的年报，经乡政府主要领导签字及加盖乡政府公章后上报到县统计局，被核查发现，涉嫌统计违法。县统计局对此种违法行为依法作出了处理。

根据上述资料请回答：

1．该统计员和该乡政府涉嫌统计违法行为有（）。

A．虚报统计资料

B．瞒报统计资料

C．伪造统计资料

D．篡改统计资料

【答案】D

【解析】篡改统计资料，是指行为人利用某种职务上或工作上的便利条件，擅自修改真实的统计资料并报送的行为。这种行为的基本特征是在现有的统计资料的基础上进行非法修改。该统计员和该乡政府私自改动20个村民委员会上报的2009年农村经济统计年报报表，并根据改过的数据编制2009年全乡的年报，属于篡改统计资料的统计违法行为。

2．县统计局对该统计员和该乡政府的统计违法行为可以作出的处罚有（）。

A．对乡政府罚款

B．对乡政府通报批评

C．撤销该统计员的职务

D．建议县政府或有关纪检监察部门对涉案责任人给予行政处分

【答案】BD

3．有决定权的机关对涉案责任人可以作出的行政处分有（）。

A．记过

B．警告

C．调离原工作岗位

D．罚款

【答案】AB

4．被追究责任人员若不服从处分，可以采取何种措施维护自己的合法权益?（）

A．申请行政复议

B．向工商局申诉

C．向上级申诉

D．提起行政诉讼

【答案】C

【解析】行政处分属内部行政行为，当事人对所受行政处分不服的，既不能要求行政复议，也不能提起行政诉讼，只能通过申诉程序解决。

(四)某镇主要领导为完成上级下达的计划指标，指使统计人员将2008年全年全镇工业总产出5．78亿元和2009年上半年全镇工业总产出3．56亿元，向县统计局分别上报为8．65亿元和4．32亿元。更为严重的是，在县统计局对其实施执法检查期间，该镇主要领导不仅不配合检查，还指使下属人员不向县统计局报送统计报表。查实后，该镇和涉案主要责任人受到了处罚。

根据上述资料请回答：

1．在此案例中该镇有何种统计违法行为?（）

A．虚报统计资料

B．瞒报统计资料

C．拒报统计资料

D．伪造统计资料

【答案】AC

【解析】某镇主要领导为完成上级下达的计划指标，“以少报多”，属于虚报统计资料行为；在县统计局对其实施执法检查期间，该镇主要领导指使下属人员不向县统计局报送统计报表，属于拒报统计资料行为。

2．县统计局对该镇的统计违法行为可以作出何种处罚或采取何种处理措施?（）

A．警告

B．行政记过

C．罚款

D．通报

【答案】ACD

3．有决定权的机关对涉案责任人可以作出何种处分?（）

A．罚款

B．撤职

C．调离原工作岗位 D．行政记过 【答案】BD

4．本案中受到行政处分的人员若不服从处分决定，可以通过何种途径维护自己的合法权益?（）

A．向县政府申请复议

B．提起行政诉讼

C．向上级申诉

D．向市统计局申请复议

【答案】C

第八章 统计执法检查与行政争议的解决

一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．2001年全国统计法执行情况大检查，是根据全国人大财经委关于开展《统计法》执法检查的通知，由（）联合组织的。

A．国家统计局、监察部、国务院法制局、司法部

B．国家统计局、监察部、国家税务总局、司法部

C．国家统计局、监察部、国家工商行政管理局、司法部

D．国家统计局、中组部、国务院法制局、司法部

【答案】A

【解析】1989年、1994年、1997年和2001年由国家统计局、监察部、国务院法制局、司法部联合组织了全国统计执法大检查。

2．某市发生统计违法案件，正式立案后，需要派出（）的调查人员。

A．没有限制

B．至少二人

C．至少三人

D．二至四人

【答案】B

【解析】统计违法案件正式立案后，要根据调查任务的需要，组织相应的调查力量。对于任何案件，调查人员都不得少于二人。

3．根据有关法律规定和多年统计执法实践经验，查处统计违法案件的程序为（）。

A．立案、调查、处理和结案

B．立案、调查、审批、结案

C．立案、审批、查处和结案

D．立案、调查、处理和结案

【答案】D

4．统计执法检查是（）的统计法律监督。

A．主动

B．被动

C．能动

D．互动

【答案】A

【解析】统计执法检查具有主动陛，不仅要对已经发生的统计违法行为进行严肃查处，还要主动做好防患于未然的工作，积极开展统计普法宣传教育，提高全社会的统计法律意识，预防、减少各种统计违法行为的发生。

5．下列主体中，不具有统计执法检查权的是（）。

A．国家统计局

B．国家统计局派出的调查队

C．企业事业单位组织统计机构

D．县级以上地方各级人民政府统计机构

【答案】C

【解析】《统计法实施细则》明确规定：“国家统计局和县级以上地方人民政府统计机构是国家贯彻并监督执行统计法规的机关。”

6．某企业对统计局的统计行政处罚不服，向人民法院提起统计行政诉讼，统计局局长出庭应诉，那么此统计行政诉讼的被告是（）。

A．统计局局长

B．参与违法统计行为的小组成员

C．统计局

D．在该违法统计行为中获益的第三方

【答案】C

【解析】统计行政诉讼中，原告只能是作为统计行政管理的相对人的公民、法人或者其他社会组织；被告只能是各级统计行政管理机关，二者的诉讼地位不能互换。一般来说，行政首长应该代表本机关出庭应诉，即由作为被告的统计局局长(或副局长)应出庭应诉。本题中统计局长是应诉人。

7．如果某企业不服统计局的处罚决定提起行政诉讼，应该由（）向人民法院提供所主张的诉讼请求的有关证据。

A．人民检察院

B．监察机关

C．该企业

D．做出处罚决定的统计机关

【答案】D

【解析】《行政诉讼法》第四十三条规定，被告应当在收到起诉状副本之日起10日内向人民法院提交作出具体行政行为的有关材料，并提出答辩状。此题中的被告即为“做出处罚决定的统计机关”。

8．统计行政管理相对人在法定期限内既未申请复议，也未起诉，而又不履行处罚决定的，统计行政机关可以（）。

A．依法强制执行

B．申请人民法院强制执行

C．起诉

D．与相对人协商解决

【答案】B

【解析】统计行政复议机关对复议案件经过审查后作出的复议决定一经送达即发生法律效力，当事人双方对复议决定必须履行。如果申请人对统计行政复议决定不服的，可以向人民法院起诉。对于申请人逾期不起诉又不履行统计复议决定的，或者不履行最终裁决的统计行政复议决定的，按照下列规定分别处理：①维持具体行政行为的行政复议决定，由作出具体行政行为的行政机关依法申请人民法院强制执行；②变更具体行政行为的行政复议决定的，由统计行政复议机关依法申请人民法院强制执行。

9．统计行政诉讼的目的是保护（）的合法权益。

A．个体工商户

B．公民

C．企事业组织

D．统计行政管理布日对人

【答案】D

【解析】行政诉讼，是指公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，在法定期限内，依法向人民法院起诉，并由人民法院依法审理裁决的活动。统计行政诉讼的目的主要是为了保护统计行政管理相对人的合法权益。统计行政管理相对人即由《统计法》所规定的统计调查对象、统计信息使用者及调查者。

二、多项选择题(以下每小题至少有两项正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

1．在调查统计违法案件的过程中，必须取得与该案件有关的证据，主要包括（）。

A．当事人陈述

B．证人证言书证物证

C．视听资料

D．调查报告

E．鉴定结论和勘验笔录

【答案】ABCE

【解析】用以证明案件真实情况的一切材料，都可以作为认定案情的依据。包括书证、物证、视听资料、证人证言，当事人陈述、鉴定结论、勘验笔录等。调查人员应全面、客观、公正地收集与本案有关的证据，对于能够证实被调查人有违法行为或者无违法行为，以及违法行为情节轻重的各种证据都应收集。

2．每个统计违法案件的查处都应按照严格的程序进行查处，做到（）使查处的案件经得起历史的考验。

A．合情合理

B．手续完备

C．处理恰当

D．证据确凿

E．事实清楚

【答案】BCDE

【解析】每个统计违法案件的查处应做到：①案件事实清楚、证据确凿；②作出具体行政行为所适用的法律、法规正确(即准确地适用法律依据)；③作出的具体行政行为符合法定程序，无超越、滥用职权的情况。这三方面的内容是统计行政复议审查的内容。

3．统计检查机构和统计检查员的主要职责有（）。

A．认真核查统计数据的客观性与事实性

B．宣传贯彻《统计法》、《统计法实施细则》和其他统计法规

C．完成上级统计机构下达的统计检查和案件查处任务

D．对符合《统计法实施细则》规定的人员或者集体，提出表扬和奖励的建议

E．对违反统计法规的人员或单位，依法进行处罚或者向有关单位、部门提出处罚意见；

构成犯罪的，依法提请司法机关追究刑事责任

【答案】BCDE

【解析】根据有关规定，统计检查机构和统计检查员具有以下职权：①宣传贯彻《统计法》、《统计法实施细则》和其他统计法规、规章。②检查统计法规的实施情况，查处违反统计法规的行为。③对违反统计法规的人员或单位，依法进行处罚或者向有关单位、部门提出处罚意见；构成犯罪的，依法提请司法机关追究刑事责任。④对符合《统计法实施细则》规定的人员或者集体，提出表扬和奖励的建议。⑤完成上级统计机构下达的统计执法检查和案件查处任务。

4．统计执法检查的特征是（）。

A．统计执法检查具有主动性

B．统计执法检查属于行政执法监督检查

C．统计执法检查由具有法定监督权的主体依照法律规定进行监督检查

D．统计执法检查属于统计业务检查

E．统计执法检查的主体是国家授权的统计行政执行机关，即国家统计局及县级以上地方各级人民政府统计机构

【答案】ABCE

【解析】统计执法检查是指统计行政机关，依照法定的权限、程序和方式，对公民、法人和其他组织贯彻执行统计法律法规和统计制度的情况进行监督检查，以及对统计违法行为进行查处等各种活动的总称。统计执法检查具有四个基本特征：①统计执法检查是由国家依法授权的机关进行的；②统计执法检查是一种行政执法活动，具有严肃性、权威性和国家强制性；③统计执法检查是按照一定的权限、程序和方式进行的；④统计执法检查具有主动性。

5．我国现有的统计检查员有（）。

A．专职统计检查员

B．科研统计员

C．统计检查特派员

D．兼职统计检查员

E．统计特派员

【答案】ACD

【解析】统计检查员，是指由县级以上各级人民政府统计机构依法任命或批准的从事统计执法检查工作的人员。我国现有的统计检查员有以下三类：①专职统计检查员。是指专门从事统计执法检查工作的人员；②兼职统计检查员。是指在从事统计工作的同时，兼搞统计执法检查工作的人员；③统计检查特派员。是指地区、行署以上统计处(局)向下一级统计局委派的、代表委派机关行使统计检查权，并执行委派机关交办的各项任务的统计检查人员。

6．统计行政应诉步骤是（）。

A．确定应诉人

B．审查本行政机关是否是“合格的被告”

C．向人民法院提交答辩状

D．准时到庭，正确行使诉权

E．积极主动协助法庭调查，有理有节陈述意见，积极辩论，据理力争

【答案】ABCDE

【解析】统计行政应诉步骤如下：①确定应诉人；②审查本行政机关是否是“合格的被告”；③向人民法院提交答辩状；④准时到庭，正确行使诉权；⑤积极主动协助法庭调

查，有理有节陈述意见；⑥积极辩论，据理力争；⑦对法庭判决作出及时反应。

7．统计管理相对人可以对（）的决定提起统计行政诉讼。

A．刑事处分

B．通报批评

C．没收违法所得 D．警告 E．罚款

【答案】CDE

8．某市统计局对该地一家化工工厂的统计违法行为作出处罚决定，该工厂不服，申请复议时，应由（）负责管辖。

A．该市统计局

B．该市人民政府

C．该市乡镇企业局

D．国家统计局

E．省统计局

【答案】BE

【解析】根据《行政复议法》第十二条的规定，对县级以上地方各级人民政府统计机构作出的具体行政行为不服，申请复议的案件，申请人可以选择由本级人民政府或上一级人民政府统计机构管辖。某市统计局对该化工工厂的统计违法行为作出处罚决定，该不服，申请复议时，应由该市人民政府或省统计局负责管辖。

9．审理统计行政复议案件的程序是（）。

A．申请

B．受理

C．审查

D．决定

E．执行

【答案】ABCDE

【解析】统计行政复议的程序，是通过统计行政复议解决统计行政争议的过程中所遵循的方式和步骤。它包括以下五个环节：统计行政复议的申请、受理、审查、决定和执行。

10．追究统计法律责任时，如果当事人对行政处罚不服，可以（）。

A．向所在地人民政府申请复议

B．向纪检机关申请复议

C．向法院提起行政诉讼

D．在一定的时间范围内向监察院提起行政诉讼

E．先向作出处罚机关的上一级机关申请复议；对复议决定不服的，再向人民法院提起诉讼

【答案】CE

【解析】当事人如果对上述这类统计行政处罚不服，可以依法直接向人民法院提起统计行政诉讼，也可以先向作出行政处罚决定的行政机关的上一级机关申请复议或对复议决定仍然不服的，再向人民法院提起统计行政诉讼。

11．统计行政复议参加人，包括（）。

A．申请人

B．被申请人

C．复议第三人

D．复议法定理人

E．被告

【答案】ABCD

【解析】统计行政复议参加人，是指为维护自己的合法权益，参加统计行政复议活动的当事人，包括申请人、被申请人、复议第三人、复议法定代理人。复议参加人主要是申请人和被申请人。

12．下列统计行政复议主要特征包括（）。

A．统计行政复议是具有统计行政管理职权的统计行政机关的活动

B．统计行政复议是统计行机关解决统计行政争议的活动

C．统计管理相对人(公民、法人或其他组织)的复议申请是统计行政复议产生前提

D．统计行政复议必须按照法定的程序和要求进行

E．统计行政复议是为了保护行政机关的合法权益

【答案】ABCD

13．统计行政复议机构和专职统计行政复议人员的职责是（）。

A．受理行政复议申请，向有关组织和人员调查取证，查阅文件和资料

B．审查申请行政复议的具体行政行为是否合法与适当，拟订复议决定

C．处理或者转送对《行政复议法》第七条所列有关规定的审查申请

D．对行政机关违反《行政复议法》规定的行为依照规定的权限和程序提出建议

E．办理因不服行政复议决定提起行政诉讼的应诉事项以及法律、法规规定的其他职责

【答案】ABCDE

14．统计行政机关在统计行政管理和统计执法活动中，对当事人处以（）等统计行政处罚行为，属于统计行政复议的范围。

A．警告

B．停产停业

C．通报批评

D．罚款

E．没收违法所得

【答案】ACDE

三、判断题(请将答案填写在题干后面的括号内，正确的划“√”，错误的划“×”)

1．根据有关法律规定和多年统计执法实践经验，查处统计违法案件的程序为立案、调查、立案、执行。（）

【答案】×

【解析】根据有关法律法规规定和多年统计执法实践经验，查处统计违法案件的程序一般为：立案、调查、处理和结案。

2．统计违法案件正式立案后，要根据调查任务的需要，组织相应的调查力量。对于任何案件，调查人员都不得少于三人。（）

【答案】×

【解析】统计违法案件正式立案后，要根据调查任务的需要，组织相应的调查力量。对于任何案件，调查人员都不得少于二人。

3．查处的统计违法案件是一项涉及到被查处人合法权益的行政执法行为，必须遵循法定程序，按照基本步骤进行。（）

【答案】√

4．确认违反统计法律法规构成犯罪的，由查处机关提请司法机关追究其行政责任。（）

【答案】×

【解析】确认违反统计法律法规构成犯罪的，由查处机关提请司法机关追究其法律责任。

5．统计行政诉讼是统计部门对统计行政案件依法进行审理并作裁决的活动。（）

【答案】×

【解析】统计行政诉讼，是指公民、法人或其他组织认为统计行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，在法定期限内，依法向人民法院起诉，并由人民法院依法审理裁决的活动。

四、综合应用题(每道小题有一项或一项以上的正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内)

(一)2009年初，某省统计局向全省纺织企业布置了《纺织企业统计年报》，报送报表的期限是2009年2月20日。经查，某纺织公司报表中的资数据严重低于实际情况，省统计局将报表退回，要求审核后重新填报，该公司置之不理。之后，省统计局又发出了《统计报表催报通知书》，该公司仍拒绝重新填报统计资料。省统计局对该公司作出了统计

行政处罚。根据上述资料请回答：

1．此案例中某纺织公司的行为已经构成怎样的统计违法行为?（）

A．伪造统计资料

B．虚报统计资料

C．瞒报统计资料

D．拒报统计资料

【答案】CD

【解析】瞒报统计资料指行为人违反统计法律法规和统计制度的规定，低于实际统计数据报送统计资料的行为，该公司上报的职工工资严重低于实际情况，属于瞒报统计资料的行为。拒报统计资料指行为人违反统计法律法规和统计制度的规定，明确表示不履行提供统计资料的行为，省统计局发出了《统计报表催报通知书》，该企业仍拒绝重新填报统

计资料，属于拒报统计资料的行为。

2．对于该企业的行为，省统计局依法可对其作出何种处罚?（）

A．警告

B．罚款

C．通报

D．没收违法所得

【答案】ABC 3．在什么样条件下，省统计局应依法启动听证程序?（）A．该企业在省统计局告知后三日内提出听证申请 B．省统计局拟作出2万元以下罚款的处罚决定

C．省统计局拟作出2万元以上罚款的处罚决定

D．省统计局拟作出1万元以下罚款的处罚决定

【答案】AC

【解析】启动统计执法中的听证程序应同时满足以下两个条件：①对单位罚款超过了一定数额(对法人或者其他组织二万元以上的罚款，对公民二千元以上的罚款的)；②当事人在法定期限内提出申请。

4．若该公司对省统计局的处罚不服，可以通过哪种途径维护自己的合法权益?（）

A．向省统计局申请行政复议

B．向国家统计局提起行政诉讼

C．向省政府申请行政复议

D．向国家统计局申请行政复议

【答案】CD

【解析】对县级以上地方各级人民政府统计机构作出的具体行政行为不服，申请统计行政复议的，其复议管辖权的确定由申请人选择。申请人既可以向本级人民政府申请复议，也可以向上一级人民政府统计机构申请复议。如果对国家统计局的复议决定不服，可以向人民法院提起行政诉讼，也可以向国务院申请裁决。

(二)某建筑工程有限公司上报的2008年建筑业总产出为40263．4．万元，从业人员3258人，工资总额3596．08万元。经查，该公司无法提供2008年的财务报表和原始记录等资料，没有具体的核算资料，上报的统计数据没有任何依据，当地统计局认定该公司已构成了统计违法行为。遂将对该公司作出行政处罚。

根据上述资料请回答：

1．当地统计局认定该公司涉嫌何种统计违法行为?（）

A．虚报统计资料

B．瞒报统计资料

C．篡改统计资料

D．伪造统计资料

【答案】D

【解析】伪造统计资料，是指行为人没有任何客观事实根据，主观地编造虚假统计数据或者统计资料并报送的行为。伪造统计资料行为，其最基本的特征是凭空捏造，无中生有。该建筑工程有限公司无法提供2008年的财务报表和原始记录等资料，没有具体的核算资料，上报的统计数据没有任何依据，构成了伪造统计资料的统计违法行为。

2．当地统计局可对该公司作出何种处罚或采取何种处理措施?（）

A．通报批评

B．行政处分

C．罚款

D．责令停产停业

【答案】AB

3．若该公司对该地统计局的处罚不服，可以通过哪种途径维护自己的合法权益?（）

A．向上一级申诉

B．提起行政诉讼

C．申请行政复议

D．向当地人民政府申请复议 【答案】BCD 【解析】根据行政诉讼法规定，公民、法人或者其他组织对具体统计行政行为不服，可以申请统计行政复议，对统计行政复议不服的，再向人民法院提起诉讼；也可直接向人民法院提起诉讼。对县级以上地方各级人民政府统计机构作出的具体行政行为不服，申请统计行政复议的，其复议管辖权的确定由申请人选择。申请人既可以向本级人民政府申请复议，也可以向上一级人民政府统计机构申请复议。而统计行政诉讼是在人民法院的主持下进行的。

(三)某市一单位未按要求到市统计局领取统计报表，收到送达的统计报表催领单后，仍未按规定时间领取统计报表。市统计局认为该单位涉嫌统计违法，遂向其先后送达统计行政处罚告知书和行政处罚决定书。该单位不服市统计局的处罚决定。先后申请了行政复议，提起了行政诉讼。经审理，受理行政复议和行政诉讼的机关均维持了市统计局作出的处罚决定。

根据上述资料请回答：

1．此案中该单位的行为构成何种统计违法行为?（）

A．虚报统计资料

B．瞒报统计资料

C．拒报统计资料

D．篡改统计资料

【答案】C

【解析】在实践中，拒报统计资料的行为，主要包括以下几种情况：①明确表示不履行提供统计资料的义务并拒绝报送统计资料的；②被检查单位的领导人及有关责任人员不按期据实答复《统计检查查询书》的；③经《统计报表催报通知单》催报，仍然不在限定期限内报送统计资料的；④拒不参加年报会议，也不领取统计报表的。该单位的行为属于③、④情形的拒报统计资料行为。

2．该市统计局依法对该单位作出的处罚有（）。

A．停业整顿

B．警告

C．罚款

D．通报

【答案】BCD

3．该单位对统计局作出的处罚表示不服，因此准备采取行政复议的方式维护自己的权益，那么它可以向哪个机关申请行政复议?（）

A．省政府

Ｂ．省统计局

C．市政府

D．市统计局

【答案】BC

【解析】对县级以上地方各级人民政府统计机构作出的具体行政行为不服，申请统计行政复议的，其复议管辖权的确定由申请人选择。申请人既可以向本级人民政府申请复议，也可以向上一级人民政府统计机构申请复议。所以该单位可以向：①省统计局；②该市政府申请行政复议。

4．该案经行政复议后仍维持原具体行政行为，该事务所不服，欲提起行政诉讼，则它应向（）提起诉讼。

A．中级人民法院

B．省人民政府

C．市统计局所在地基层人民法院

D．作出行政复议决定的机构所在地基层人民法院 【答案】C

【解析】根据《行政诉讼法》的规定，对地方各级人民政府统计机构作出的具体行政行为不服，经过行政复议后，维持原具体行政行为仍不服的，由作出原具体行政行为的统计机构所在地的基层人民法院审理第一审统计行政诉讼案件。

(四)某房地产开发有限公司2008至2009年问3次迟报房地产开发投资基层统计报表。

2009年8月，市统计局依法对该公司作出统计行政处罚。该公司不服，提起了行政复议和行政诉讼。经审理，受理行政复议和行政诉讼的机关均维持了市统计局作出的行政处罚决定。

根据上述资料请回答：

1．此案例中，该公司的行为已构成（）的统计违法行为。

A．瞒报虚报统计资料

B．拒报统计资料

C．屡次迟报统计资料

D．伪造篡改统计资料

【答案】C

【解析】屡次迟报统计资料是指在上一已有迟报记录、当年又迟报两次或者上一虽无迟报记录、当年迟报三次的行为。不论所发生的迟报行为是连续的还是间断的，均构成屡次迟报。该房地产开发有限公司2008至2009年间3次迟报房地产开发投资基层统计报表，构成屡次迟报统计资料的统计违法行为。

2．对于该公司的统计违法行为，市统计局可依法对其作出何种处理?（）

A．责令停业整顿

B．给予警告

C．予以通报

D．罚款

【答案】BCD

3．该公司所对统计局作出的处罚表示不服，因此准备采取行政复议的方式维护自己的权益，那么它可以向哪个机关申请行政复议?（）

A．市政府

B．市人民法院

C．省政府

D．省统计局

【答案】AD

4．该案经行政复议后仍维持原具体行政行为，该公司仍不服，欲提起行政诉讼，则它应向（）提起诉讼。

A．国家统计局所在地中级人民法院

B．市人民法院

C．省级政府统计机构

D．市统计局所在地基层人民法院

知识要点精析与精练（一） 篇6

As the capital of China， Beijing is one of the world？蒺s truly imposing cities， with a 3，000-year history and 11 million people. Covering 16，808 square kilometers in area， it is the political， cultural and economic center of the People's Republic.

北京，作为中国的首都，在世界上是一个真正美丽的城市，有着3000年历史和一千一百万人口。占地面积16808平方公里，是中华人民共和国政治、文化和经济的中心。

Situated in northeast China， Beijing adjoins the Inner Mongolian Highland to the northwest and the Great Northern Plain to the south. Five rivers run through the city， connecting it to the eastern Bohai Sea. Administratively， the Beijing municipality equals the status of a province， reporting directly to the central government.

北京位于中国东北部，毗邻内蒙古高原西北部和北部大平原的南部。五条河流穿过这座城市，连接到东部的渤海。在行政上，北京市相当于中国的一个省，直接归中央政府管理。

Rich in history， Beijing has been China？蒺s primary capital for more than seven centuries. China？蒺s imperial past and political present meet at Tiananmen square， where the Forbidden City palace of the emperors gives way to the Great Hall of the People congress building and the mausoleum of Chairman Mao Zedong.