昆仑中学

昆仑中学（精选3篇）

昆仑中学 篇1

昆仑中学“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动

实施方案

为深入贯彻落实党的十八届三中全会，团中央十七届二中全会，贯彻实施《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和淄川区教育体育局文件《关于在全区青少年中组织开展“向上向善”主题教育实践活动通知》，按照培育和践行社会主义核心价值观的统一部署，加强社会主义核心价值体系教育，提升青少年的道德素养、文明素质，引导广大青少年积极投身道德实践，进一步凝心聚力，昆仑中学决定在全校广泛开展“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动，特制订教育活动实施方案如下：

一、指导思想

为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、总书记系列重要讲话和省市有关文件精神，紧紧围绕“三个倡导”的基本内容和“向上向善”这一主题，通过阅读、讲故事、实践体验等多种形式，引导青少年理解核心价值观的丰富内涵和实践要求，从自己做起、从身边做起、从小事做起，积极传承弘扬优秀传统文化，努力培育和践行社会主义核心价值观，凝聚起实现伟大复兴中国梦的青春力量。将培育社会主义核心价值观融于教育教学过程，大力弘扬中华优秀传统美德，激发全校青少年学生学习雷锋、学道德模范、学身边好人的巨大热情，加强我校学生“仁、义、礼、智、信、孝”六礼养成，在全校开展“明礼知耻、崇德向善、见贤思齐”的浓厚氛围影响下，进一步提升师生的思想道德修养和文明素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的昆仑中学良好校园风尚。

二、组织机构

为确保我校“明礼知耻〃崇德向善在校园”主题活动取得实效，圆满

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完成各项主题教育任务，成立昆仑中学“明礼知耻〃崇德向善在校园”主题活动领导小组，成员如下：

组 长：许修军

副组长：翟荣文 宗海蛟 顾 鹏

成 员：孙丽萍 王长发 房信兵 王翠 张峰 刘科 董汉利

全校班主任及相关人员

领导小组设在学校政教处，由顾鹏兼任办公室主任，孙丽萍任副主任，负责具体落实工作。

三、活动时间

2014年10月—2014年11月

四、活动对象： 全校师生

五、活动目的

通过开展“明礼知耻〃崇德向善”主题实践活动，以“仁、义、礼、智、孝、信”为六礼，以“懒、贪、奢、浮、愚”为五耻，使全校师生的道德建设与祖国发展同行，与国家治理体系和治理能力现代化同步，在公众交往中，在日常生活中诚实守信，认真学习，努力提升自己的思想道德素质和科学文化素质。具体内容如下：

仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；

义：即坚守正道，见义勇为，敢于担当；

信：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；

礼：即语言文明，行为端正，待人有礼；

孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报；

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智：即学习文化，培养技能，提升素质。

懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；

贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图； 奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度；

浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；

愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。

六、活动内容

为建设好“明礼知耻〃崇德向善”美好校园，我校将以活动为主要载体，通过开展一系列活动，养成广大师生的良好思想道德素质和科学文化素质。

（一）开展读道德书籍，讲道德故事活动

以培育青少年正确的道德判断力和道德责任感，引导青少年向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活品质，形成向上向善的青春正能量为目标，按照加快建设一批有形和无形相结合、线上和线下相结合的有效覆盖和影响青少年的原则扎实开展各项活动：

（1）读道德书籍

把《文明基因〃孝诚爱——中小学“四德”教育普及读物》纳入校本课程体系，结合书中的道德案例等素材进行讲述、思辩。各班每天利用早读、下午课前十分钟、班会等时间，集体诵读传统文化经典，拓展视野，启迪心智。组织开展优秀读书笔记、读后感、等活动，激发学生阅读传统经典的兴趣。（负责部门：教导处—房信兵）

（2）讲道德故事

采用“身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人”的方式，淄川区昆仑中学

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吸引广大学生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，在参与中认知、感悟、接受、提高道德素质。十一月份组织以“社会主义核心价值观•我的中国梦”演讲比赛，让学生在讲故事、听故事的过程中加深对社会主义核心价值观的理解。（负责部门：团委---孙丽萍）

（二）做道德好事，争当美德少年

结合《中学生日常行为规范》、《中学生行为守则》和《昆仑中学一日常规》，广泛开展“日行一善〃做道德好事”主题实践活动，引导学生从日常点滴做起，身体力行、自觉践行“诚实守信、孝老爱亲、勤俭自强、文明礼貌、爱护公物、遵纪守法、关爱他人、保护环境”等中华优秀传统美德与时代精神。围绕“在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”的目标要求，突出“诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、自强自立、尽责奉献”等内容项目，以班级为单位每月开展一次班级“美德之星”评选活动,选出的“美德之星”参加每学期一次的学校“美德少年”评选活动。对事迹突出的“美德少年”可推荐参加每年一次的全区十佳“美德少年”评选活动。（负责部门：政教处、团委---顾鹏、孙丽萍）

（三）开展“明礼知耻•崇德向善”在校园系列活动

运用团委、政教处和学校办公室铺设的明礼知耻•崇德向善”道德讲堂，在学校中广泛收集青少年学生讲礼貌、知荣辱、尊道德、做善事的青春力量。

1、“明礼知耻•崇德向善”访谈录。挖掘、培育和宣传一批在学校和家庭中涌现出来的“明礼知耻•崇德向善”青年先进典型，充分利用学校广播室，结合青少年学生学习、生活的实际，畅谈自己的所思、所见、所

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想、所悟和新期望。（负责部门：团委---孙丽萍）

2、“明礼知耻•崇德向善”美德少年上道德榜。发动和组织广大青少年学生着眼自己的身边事、寻常事、感人事，全校老师发现、挖掘、创作身边发生的青春感人故事，通过班级“美德少年”评选及学校“美德少年”评选，以多种形式在学校里进行展示，充分发挥青春榜样的示范激励作用。（负责部门：政教处—顾鹏）

3、社会主义核心价值观进课堂。引导教师从社会主义核心价值观视角审视课程与教学，增强学生课堂教学中的积极价值体验。要进一步深化课堂教学改革，在教学设计过程中深入发掘学科课程内容和教学活动本身所包含的丰富价值因素，用社会主义核心价值观丰富课程价值观目标，发挥课程与教学在开展社会主义核心价值观教育方面的主渠道作用。要促进教师努力创设良好的课堂教学氛围，积极营造尊重、诚信、友爱、自主、平等、民主、公正、团结的价值环境，增强全体学生在课堂教学中的积极价值体验。（负责部门：教导处—宗海蛟）

4、做好“三爱”“中国梦”“扬六礼 摒五耻”主题教育。为创建示范校园活动，抓住重大节日时间节点，通过集体活动、课外活动课程、主题班会的带动，充分利用团委活动的积极作用，在全校学生中开展“小手拉大手、我把礼仪带回家”等弘扬中华传统文化活动，将中华民族优秀传统文化融入到青少年学生的价值观念形成过程中，使社会主义核心价值观在青少年学生中生根发芽。（负责部门：政教处、团委）

5、“明礼知耻•崇德向善”青少年学生书画大赛。充分利用学校团委的组织优势和广大学生社团的作用，开展“明礼知耻•崇德向善”书画大

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赛。丰富学生课余生活的同时，大力提高学习热情，为培养全面发展学生打下坚实的基础。（负责部门：团委—孙丽萍）

6、以“我的教育梦”为主题，在全校教师中开展师德师风专题征文竞赛。以良好的师德师风引领广大教师专心教学，教好书、育好人。（负责部门：教导处—房信兵）

（四）“明礼知耻•崇德向善”国学经典进课堂活动。中华五千年的优秀文化经典，在中国乃至世界范围内都是屈指可数的，在全世界掀起学习中华文化的大好时机，我们中华儿女更应该学好传统文化，为弘扬中华民族的优秀文化做出努力。加之当前我们的学生缺乏经典阅读，对传统文化的兴趣不高，要激发中华传统文化，培养学生传承中华五千年优秀文化的积极性和爱国热情，开展国学经典进课堂活动，势在必行。（负责部门：教导处---宗海蛟）

（五）开展“明礼知耻•崇德向善”全校师生诚信教育 要做到“师资、教材、计划、课时”四落实，保证教育教学按时顺利开展。深入开展诚信教育诗文大赛、故事会大赛、手抄报大赛。

以多种形式激发全校师生的诚信意识。（负责部门：政教处、教导处、团委）

（六）结合学生年龄特点和学校实际，创建“心理健康教育示范校”。开展学生心理问题调查和心理教育专题讲座，定期对学生心理健康水平进行诊断分析，建立心理问题学生档案，由专人负责，专人解决，跟踪学生解决心理问题。（负责部门：政教处---顾鹏、王娟）

（七）积极与司法部门联系，定期开展法制教育专题讲座和法制课堂。

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在学科教学中贯彻法制教育思想，培养学生法制观念和法制意识，增强学生明辨是非能力，不断提高学生的自我保护意识，教会学生善用法律来维护自己的合法权益。为创建平安校园建设做好充分的准备。（负责部门：安全办---翟荣文）

（八）将社会主义核心价值体系教育纳入学生日常管理。对青年学生进行明六礼知五耻培训和道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感。针对中学生，依托 “迈入青春门，走好成人路”等活动，激励学生树立理想、奋发成才，提高道德实践能力。积极开展形式丰富的各项校园文化活动。同时通过团组织，开展主题班会，社团活动等，引导学生遵礼守德、见贤思齐。（负责部门：政教处、团委）

（九）在学校开展“师德标兵”评选表彰活动。

开展“师德标兵”评选活动，在广大教师中掀起树榜样．学先进热潮，发起“明礼知耻、崇德向善”主题讨论活动，引导广大教师明是非、知荣辱，分善恶、辨美丑，专心教育教学，努力提高自身思想道德素质和文化素质，树立良好地师德师风，自觉做好学生的榜样。

在广大师生中开展“修身立德，为人师表”，践行教师“八荣八耻”荣辱观和师德师风“大讨论、大教育、大转变”活动。（负责部门：安全办---翟荣文）

（十）开展名师培养和名师评选表彰。

为深入开展好教育教学，以榜样的力量带动广大中青年教师积极投身教育事业，忠于职守，爱岗敬业，不断提升自我教育教学水平和业务能力，引导广大教师用一颗爱心对待学生，用一颗热心对待教学，用一颗衷心对

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待教育。深化开展专业技能竞赛活动，引导广大教师立足岗位比业务、比技能、赛贡献，激发广大青年教师的爱岗敬业精神和创新创造潜能。（负责部门：教导处---宗海蛟）

昆仑中学政教处 团委

二〇一四年十月

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昆仑中学“明礼知耻•崇德向善”主题实践

活动实施方案

昆仑中学政教处 团委

二〇一四年十月

昆仑山传说 篇2

昆仑山在中国神话传说中是一座非常著名的山。昆仑神话对整个中国文化的影响不可小觑，昆仑山自古以来就是我们民族精神的象征，昆仑神话也是我们民族的文明之源。

昆仑山这片神圣之境，编织出了许多美丽动人的神话传说。这些神话传说串联而成的昆仑神话，构成了中国神话的史诗。古人尊称昆仑山为“万山之宗”，是神圣之境。

黄帝是神国至高无上的主宰，不仅天有神宫，而且在地上还建有行宫，有开明兽守门。黄帝的行宫就坐落在昆仑山的第九重山顶。汉族神话中和昆仑山有关的最著名的就是西王母、黄帝和后羿。昆仑山是诸神的乐园，这里有西王母的瑶池，有结有珍珠和美玉的神树。传说昆仑山其下有不能浮起羽毛的弱水，外围还有生长持续燃烧不灭的神树的炎火山。古代神话认为昆仑山中居住着一位神仙“西王母”，人头豹身，由两只青鸟侍奉。后来的传说又为西王母配上一位“东王公”，并演化成玉皇大帝的原型。

昆仑神话丰富的文化内涵，令人神往。如女娲补天、共工触山、嫦娥奔月、赤松行雨、蟠桃盛会、后羿射日、白蛇盗草等。《西游记》和《白蛇传》等都与昆仑山有关，这些故事的特点是雄浑博大，以天地为场景，视万物为雏形。因此，独具特色、意义重大、影响深远。这些神话传说，有的传递了人类与自然和谐共存的愿望，有的表达了崇尚自然和万物有灵的思想，有的寄托了有效抵御自然灾害的希望，有的讲述了智勇超群的英雄故事，有的歌颂了人类族群之间的友谊，有的赞美了人类神奇的生活创造力和艺术想象力。其丰富的人文内涵和悲悯情怀，对现代人类社会和人类生活，有着重要的启示。

莽莽昆仑，气吞万里，以无比磅礴的气势，撑起了雄浑的青藏高原，成为世界的第三极。它气象万千，画图难措。其间山川纵横，雪峰连绵；漫漫冰川下，激流奔腾；云雾缭绕处，飞瀑甘泉；珍禽时鸣于深涧，异兽出没于幽洞；物华天宝，钟灵毓秀，蕴藏着无尽的壮美、富饶和神秘。传说中的昆仑，既高且大，为中央之极，也是连接天地的天柱，仙人万一还想上天，这是绝妙的歇脚之处。昆仑又是黄河之源，黄河是母亲河，古人出于这种崇拜心理，将昆仑由神山转化为仙山便顺理成章。

昆仑由神话世界变为仙境，有一个过程。如《西次三经》说，昆仑是天帝在地上的都城，那里除了有九尾虎身的陆吾神守护之外，还有一种长了四只角，有些像羊的兽，名土鳞，能吃人；那上面的鸟，样子如蜂，却大得如鸳鸯。有一种开黄花结红果的树，果子味道如李，无核，名叫沙棠，吃了能御水而不溺死。这明明是怪异的神话世界。

昆仑神话是中华民族的文明之源。昆仑神话的意境很美，在莽莽昆仑，山峦叠叠，青云淡淡，天空中偶尔有仙鹤飞过，幽幽而鸣，一切恍如梦幻，似真似幻。昆仑神话的气势也很磅礴。中国几千年的文献一直强调“河出昆仑”。“南望昆仑，其光熊熊，其气魄魄”，在今天看来十分神圣的昆仑，在原始意义上是一种混沌迷茫状态，所以神话里的昆仑山便呈现出一派雄伟、壮美的气象。从远古始，昆仑山亦成为中华各民族同心向往的圣地。从它那浑沌博大的身躯中焕发出的精神力量，经五千年的涵养积聚，终成为泱泱中华文化的源头。孕育出无数美丽动人的神话故事，谱写了万千感天动地的壮丽诗篇。

昆仑山广告文案 篇3

诺优广告语：昆仑山矿泉水，健康快乐的水…… So we need you！!情景1：

大学宿舍里，大家都在忙忙碌碌，自然与电脑离不开，两名邻座的女孩在电脑桌前忙碌着，身心疲惫，在做着明天马上就要交的电子作业，两台电脑中间不知是谁放了一瓶昆仑山矿泉水，两个女孩的眼睛都离不开电脑屏幕，两个女孩先是拿起了那瓶矿泉水，喝了一口，感觉清醒了许多，后来，突然觉得这瓶水让自己迷迷糊糊的脑袋清晰了许多，不觉又开始抓起那瓶昆仑山矿泉水，这次两个居然是同时抓到了那唯一的一瓶水，两人对视一笑，觉得好清新舒服，同时也很快乐开心！

广告语：忙碌时，我们有昆仑山，松解掉我们所有的心烦意乱与疲惫不堪！So we need you！情景2：

大学教室里，一张伤心的脸走近镜头，一个大学男生坐在教室后排的座位上，满脸的不开心，满心的不舒服，爸妈都不管他，他好久都没回过家了，这时，同是同班的一个女孩，手里正手里拿着一瓶昆仑山矿泉水，回教室看到了垂头丧气的他，上前想问问他怎么了？可是这时的男孩根本不想理任何人，他把女孩推开了，这是他注意到了女孩放在书桌上的矿泉水，就一把抓起那瓶水，喝了个痛快，喝完后，他突然觉得不那么伤心了，觉得其实什么难事都可以度过，只要坚强努力就好了，他看看那瓶叫“昆仑山”的矿泉水笑了，觉得前所未有的轻松！

广告语：伤心时，我们有昆仑山，溶解掉我们所有的不快与伤心！So we need you！情景3：

大学校园里，一群开心阳光的大学生欢坐在校园的草坪上，开心的聊着什么，她们、他们满心的欢喜，对未来和前途充满了憧憬和希望，每个人都拿起一瓶昆仑山开心的喝了起来，觉得即使是冬天也好温暖、好开心！