有什么好的对联

有什么好的对联（通用8篇）

有什么好的对联 篇1

数学二年级组

所谓教学反思，就是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。众所周知，教学反思一直以来都是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的“大家”都很重视教学反思。著名教育家叶澜就曾说过：“一个教师写一辈子的教案不可能成为名师,如果写三年教育反思就能成为教育行家。” 可见教学反思对于教育教学和教师成长的重要性。那么如何才能达到深刻反思自己的教育教学实践并上升到理性思考，把理论与实践真正结合起来，跟上课改的步伐呢？下面是我们二年级组就如何写一篇好的数学教学反思总结的出一些观点和看法，在这里和大家分享：

一、反思教学内容。一节课上下来后，应对本节课的教学内容进行回顾和总结。根据学生在这一节课中的表现和信息反馈，反思自己是否钻研吃透了教材，设计的学习目标是否合适(这里的合适包括：学习目标要明确且有梯度，难易适中，符合该年龄段学生的认知特征，紧密联系学生的生活，让学生感受到“身边处处有数学，数学更是无时无刻不在为我们服务”这一数学学习的价值。这样才能更好地激发学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中。低年级的孩子注意力集中时间短，对此应更加予以重视，采取“投其好而行之”的办法。)，并以此为参考，及时的对接下来的教学内容进行修改和调整。

二、反思教学过程。课改后的课堂要求我们教师把课堂和时间还给孩子，让孩子成为真正意义上的课堂的主人，学习的主人。因此，每节课下来，我们应反思这一节课，我们为孩子们准备了多少时间和机会让他们进行自学、互学、群学以及最为精彩的小组展示。在这各个环节中，我们的时间设置是否恰当，语言引导是否及时有效，最后的评价是否运用不同的形式与方法？另外，是否

做到了开放学生的思维，提倡数学算法多样化？

三、反思教学效果。通过一定的提问和练习题来检测学生知识的掌握情况，并根据检测结果反思这节课的教学效果，归纳学生出现问题的原因（是做题时的粗心大意，还是对知识概念的模糊不清，对于学生不明白的的知识点要在下次的课上进行适当的讲解）。

有什么好的记忆方法 篇2

什么是多通道记忆法

要记忆外部信息，必先接受这些信息，而接受信息的“通道”不止一条，有视觉、听觉、动觉、触觉等等。有多种感知觉参与的记忆，叫做“多通道”记忆。这种记忆方法效果比单通道记忆强得多。

古书《学记》中有这样一句话：“学无当于五官，五官不得不治。”意思是说，学习和记忆如果不能动员五官参加活动，那就学不好，也记不住。这说明远在前中国古代人就已经认识到读书学习要用眼看，用耳听，用口念，用手写，用脑子想，这样才能增强记忆效果。

宋代学者朱熹说，读书要三到：“谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼、口岂不到乎。”

现代科学研究表明，人从视觉获得的知识，能够记住25%，从听觉获得的知识能够记住15%，若把视觉与听觉结合起来，能够记住65%。

有位老师曾经用三种方法让三组同学记住十张画的内容：对第一组同学，他只是告诉说画上画了些什么，并不给他们看这些画。也就是说这组同学只是听，没有看。对第二组同学正好相反。老师哈给他们看这十张画，可是不再给他讲每张画画了些什么。也就是说这组同学只是看，没有听。对第三组同学是又让听又让看。老师不但告诉他们画的内容，而且在讲每张画的内容的同时，就给他们看那张画。过了一段时间，老师分别问这三组同学记住了多少画的内容。结果第一组记住的最少，只有百分之六十;第二组稍多，记住了百分之七十;第三组记住最多，达到百分之八十六!这说明只听不看的同学记得最少，还仅仅是两种感觉器官并用，记忆效果就比只用其中一种好得多。如果把所有的感觉器官一齐调动起来，记忆效果就更好了。

好的记忆方法之精选法

对记忆材料加以选择和取舍，从而决定重点记哪些，略记哪些，这种记忆方法叫做精选记忆法。

对记忆材料之所以加以选择，是因为每个人每天接触的信息太多了。这些信息并不是都需要记忆的。

据说，前苏联莫斯科大学有一位大学生，他在图书馆的石阶上走路时不小心摔了一跤，大脑受到撞击。从此，不可思议的事情产生了，他的记忆好得不能再好，什么东西都过目不忘，像《真理报》这样的大报，从头版到第八版，只要他阅读后，每篇文章都能倒背如流。但令人遗憾的是他的头却疼痛如裂，因为记得太多了，大脑得不到休息。因此，记忆应有选择，记忆那些最重要、最有意义、最有价值的材料。善于学习记忆能力强的人，往往善于抓住重点，抓住精髓，善于组织材料。据说古时候，有的人记忆力极好，甚至可以把文章倒背如流，过目成诵。可是郑板桥却看不起这种人，把他们叫做：“没分晓的钝汉。”怎么个没分晓?就是不分主次、轻重，不管有用、无用，一股脑儿全都背下来。

有位小学高年级学生在谈到精选记忆法时说：“修辞格有数十种之多，但常用的不过十几种。在认真学习每种修辞格之后，我把常用的12种修辞格浓缩成顺口溜：‘比喻、借代、比拟、夸张、双关、反语、设问、反问、反复、对照、对偶、排比’，并且以这24个字为主，列成一张表。在编排中，除了让它好读、押韵，便于记忆外，还把容易混淆的放在一起，用箭头标出，在下边用简练的语言注上联系与区别或特性，记忆住了顺口溜也就记住了12个主要的修辞格，根据排列的位置，想到几组修辞格的异同，进而想到它们的全部特点。这样，在分析句子时就能做到条理清晰，不易混淆和遗漏了。”

好的记忆方法之谐音法

利用谐音来帮助记忆的一种方法。许多学习材料很难记忆，在它们之间不易找出有意义的联系，例如，历史年代、统计数字等等。如果对这些学习材料利用谐音加某种外部联系，这样就便于贮存，易于回忆。

据说，一天，有位老师上山与山顶寺庙里的和尚对饮，临走时，布置学生背圆周率，要求他们背到小数点后22位;。大多数同学背不出来，十分苦恼。有一个学生把老师上山喝酒的事结合圆周率数字的谐音编了一句顺口溜：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”。

待老师喝酒回来，个个背得滚瓜烂熟。这种聪明的学生就是利用谐音法来帮助记忆的。

利用谐音法还可以帮助记忆某些历史年代，不少人觉得记忆历史年代是件很苦恼的事，不容易记住，而且还容易混淆。但是，要学好历史，又必须记住历史年代，因为没有时间也就无所谓历史。于是，许多聪明人利用谐音法来帮助记忆历史年代。例如，马克思生于18逝世于1883年。那么可以这样记，“一爬一爬(就)爬(上)山(了)。”再如，甲午战争爆发于1894，用它的谐音：“一把揪死”，就非常容易记住。

好的兴趣对于学习有什么作用 篇3

兴趣古代也指兴致，是对事物喜好或关切的情绪。那好的兴趣对于学习能启到什么作用，下面是好的兴趣对于学习的作用。

一个学习兴趣浓厚的学生，对各种现象和问题会产生惊异感。

在学习过程中，他能灌注全部热情，兴致勃勃，津津有味，甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步;在学习后，他会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心情，所以，学习兴趣是人才成长的“起点”。

学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。

从对学习的促进来说，兴趣可以成为学习的原因;从由于学习产生新的兴趣和提高原有兴趣来看，兴趣又是在学习活动中产生的，可以作为学习的结果。

所以，学习兴趣既是学习的原因，又是学习的结果。

古人说:“教人未见其趣，必不乐学。”

兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用，这种作用主要表现在以下几个方面:

第一，对未来活动的准备作用。

例如，对于一名中学生来说，对化学感兴趣，就可能激励他积累各种化学知识，研究各种化学现象，为将来研究和从事化学方面的工作打基础，做准备。

第二，对正在进行的活动起推动作用。

兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动，它可以使人集中精力去获得知识，并创造性地完成当前的活动。

美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说:“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的.工作有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有任何强迫。

……比如搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜、甚至三天三夜在实验室里，守在仪器旁，我急切地希望发现我所要探索的东西。”正是兴趣和事业心推动了丁教授所从事的科研工作，并使他获得巨大的成功。

第三，对活动的创造性态度的促进作用。

兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。

就中学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率。

由此可知，人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的，而且又是认识和从事活动的巨大动力。

它可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。

兴趣确实对人的个性形成和发展起巨大作用。

外国学生学习有什么好的方法 篇4

2. 上课时全神贯注听讲、记笔记，遇到不懂的就实时向教授发问，甚至展开一场辩论。力求在下课前就把新知识点都搞明白，而不是抱着“听不懂也没关系，反正课后还能再学”的补救心态;

3. 几乎所有人都会用Google Calendar等工具做每天的to-do list，把当天的学习任务用1、2、3列出来。一些同学还会进一步划分优先级、给自己设置完成一项功课的时限(比如，“7点钟晚饭前必须把50页的阅读做完”);

4. Work hard， play hard ——该学时就集中精力学，该玩时就使劲玩。我的很多同学前一晚还在派对上喝酒狂欢，第二天就可以做到完全的与世隔绝。他们会把自己“关起来”，心无旁骛地读完一本书、做完一份习题集、写好一篇论文。你有时会找不到已切换成学习模式的他们：手机关机，Facebook message和email都不回。高强度的闭关，往往能帮他们在短时间内快准狠地把学习任务搞定;

大学生创业餐饮有什么好的项目 篇5

不过大学生创业开店还要做好宣传，线下活动+线上推广都不可以少，还要及时入驻外卖平台，开启线上推销;做好餐饮重要的是能拉住回头客，还能发挥这些顾客的宣传作用，做出好的美味就成了关键;用心、周到的服务也是留住客人的重要因素之一。大学生创业做餐饮，一定要注意这些。

大学生创业餐饮项目和注意事项就给大家介绍到这里，对没有经验的大学生来说，创业前要做好功课，充分准备，不怕困难，把创业的热情保持到最后，那么实现创业梦想，成功做起餐饮店来也就不难了。

【拓展阅读】

想要找到适合大学生创业的项目，我们先从大学生创业有哪些优势开始聊起。

现在，国家对大学生创业的鼓励和支持都比较多，创业时一定要先去了解这方面政策，如免税、场地优惠、相对优惠的税率等。这些政策可以减少创业初期的部分成本，降低一部分创业风险。

大学生非常适合从事互联网相关的创业。大学生在校期间，学习了很多理论性的东西，相对来说对一些系统的东西都有个大概了解。

特别像计算机互联网这些方面的大学生，有着较高层次的技术优势，目前最有前景的就是创办科技类的企业。技术是一家高新企业的重要核心部分，大学生创业如果从高科技、高技术含量的领域入手，会相对来说俱备优势。

一些风险投资人往往就因为看中了大学生所掌握的技术，从而对其进行投资。

另一个就是，大学生俱备创新精神，对传统观念和传统行业会进行挑战，并且有信心和欲望，这种创新精神就是大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

有什么好的对联 篇6

直推乳房

先用右手掌面在左侧乳房上部，即锁骨下方着力，均匀柔和地向下直推至乳房根部，再向上沿原路线推回，做20～50次后，换左手按摩右乳房20～50次。

侧推乳房

用左手掌根和掌面自胸正中部着力，横向推按右侧乳房直至腋下，返回时用五指指面将乳房组织带回，反复20～50次后，换右手按摩左乳房20～50次。

热敷按摩乳房

每晚临睡前用热毛巾敷两侧乳房3～5分钟，用手掌部按摩乳房周围，从左到右，按摩20～50次。只需按上述方法每天按摩1次，坚持按摩2～3个月，可使乳房隆起2～3厘米。

双手四指并拢

用指肚由乳头向四周呈放射状轻按摩乳房一分钟;在操作时动作要轻柔，不可用力过重。

丰胸的时间选择

最好是在洗完澡后，用以上三种方法按摩乳房。

精油丰胸禁忌

禁忌一：胡乱选择精油种类

禁忌二：贪图便宜购买精油

禁忌三：不稀释精油直接涂抹

禁忌四：使用精油过于频繁

美胸技法

四指合并，以掌心及指腹包覆胸部下缘，由外往内滑动按摩，直到保养产品全吸收，有效改善胸部外扩现象。

四指合并，以掌心及指腹包覆胸部外缘，由下往上滑动的同时，将腋下赘肉往内拨，按摩直到保养产品完全吸收，预防胸部下垂，帮助改善副乳现象。

有什么好的对联 篇7

以上就是BEC各级考试中，听力部分的应对技巧。但其实，不管是在哪个级别中，要想取得较高的听力分数，取决于三个方面：

(1)是否具有良好的英语听力;

(2)对商务及相关行业的基本知识是否熟悉;

(3)对BEC考试听力题型及其特点是否了解;

(4)熟知商务英语和日常英语的区别。

商务英语区别于日常英语的一大特点就是侧重实用性，并且商务语言和日常英语中同一个词意思相差可能很大。

比如在我们职场术语栏目中，曾提到过的 balance，在日常英语中是 “平衡” 的意思，但在商务英语中是 “账户余额、结余” 的意思;

再比如，undercut 在日常英语中是 “削弱” 的意思，但在商务英语中是 “廉价出售” 的意思;

Shift 在日常英语中是“移动、变化”的意思，而在商务英语中表示“轮班”。

所以，建议大家在考试前多多关注我们每天的职场术语专栏，增加对商务用语的熟悉和理解。

BEC听力应避免的问题

另外，练习过程中有一些事项值得我们注意，请大家养成良好的习惯，尽量避免：

分裂式听写。很多人在做听力的时候，不爱动手做标记。一味地听，做题时才回忆相关信息。但其实，要做好听力，必须手眼结合，多做标记，才有效率。

题海战术。很多人做听力的时候，追求题海战术，却不注重听的质量。但这样片面追求量，并不能提高悟性，提升缓慢。

训练时间安排不当。听力练习需要高度思想集中。有些人做听力完全跟着自己性子，没形成良好的习惯。建议根据考试时间，模拟考试情形，多多练习，形成生物钟。

熟悉英文标点读法

在听力中，有时还会提到一些特殊符号，特别是商务英语中，往往涉及数字、标点、特殊符号。如果对这些不熟悉，可能影响听力水平。

BEC听力常用词汇

• Marketing 市场营销

Marketing strategy 营销决策

Allocation of budget and resources 预算及资源分配

Advertising campaign 广告宣传

• Accounting 财会

Balance sheet 资产负债表

Income statement 损益表

Cash flow statement 现金流量表

Annual financial report 财务年报

• Manufacturing 生产制造

Prduction line 生产线

Quality control 质量监管

Customer services 客户服务

Research and development 技术研发

• Banking 金融

Accounts management 账户管理

Appreciation and depreciation 货币升值/贬值

Raising funds 融资活动

Stocks and securities exchange 股票及证券交易

• Trading 贸易

Exhibitions & fairs 会展/展销会

Enquiries & quotations 询盘及报价

Negotiation 谈判

Contracts & renewals 合同及续约合同

Breaches & penalty clauses 违约及惩罚性条款

Deliveries 发货

Payments 付款

Complains & compensations 索赔及理赔

• Routine business 日常工作

Memos & message notes 备忘录及留言条

Email 电子邮件

Correspondence 商务函电

business document 商业单据

• Business management 企业管理

M&A (merger &acquisition) 并购

Project management 项目管理

Manufacture structure 公司管理构架

• Human Resources 人力资源

Recruiting 招聘

Training 培训

Performance appraisal 绩效考评

有什么好的对联 篇8

1、善于整理笔记

我们要给每科都整理一份笔记，而这本笔记可以说就是今后复习的宝典了，最好给笔记中的内容分类，就拿历史来说吧，要把中国历史和世界历史归类，工业革命归类，重要复习才更有条理性，我们还可以把一些非常经典的题型整理到笔记本中。还可以将多个历史事件放在一起对比，从时间、人物、事情、影响等多个方面去对比，经过对比就能更记得更深刻。

2、 关注时事

文综很多考试都是有考研时事热点的，文综更强调时效性。我们平时看热点实事和重要的政策新闻的时候，我们要对时事进行分析，多角度的去挖掘里面深层含义，也可以自己揣摩会出什么靠考点。给自己养成一个好的习惯，高考面对时事题就不怕了。

3、 熟悉课本