四月，去郊游

四月，去郊游（共11篇）

四月，去郊游 篇1

星期天上午十一点，陈老师约我下午三点到她办公室，要去春游，还要带好本子，笔。我便疾笔入飞的做起作业来(在认真的情况下)转眼间，三点到了，我便匆匆忙忙的骑上自行车往学校赶去。 来到学校，只见汤诗奇`李博伦已经到了。我们沿着胜利1路出发，只见两旁绿树成阴，树木长的葱葱茏笼，人们穿着漂亮的衣服漫步街头，悠闲自得。

不知不觉我们穿过小吃街，走到火车轨道那边。只见一排排挺拔的杨树蓊蓊郁郁，像一个个挺立的卫兵。密密层层的叶子遮住了我们的视线，挡住了蓝蓝的天空。“闭上眼睛听——”我们在陈老师的指挥下听到了风吹树叶唰拉拉的声音，好像是树叶在唱着欢快的歌。杨树边上有稀疏的篱笆，里面种满了葱、香椿等蔬菜。在这里我们感觉到了新翻的泥土的气息，有一只蝴蝶落在我面前的油菜花上，我急忙蹑手蹑脚去捕，“不准伤害它!它也要自由!”李博伦的大声喊着，那只美丽的蝴蝶幸运地从我的手下逃走了，哎!真倒霉!“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”原来是陈老师吟起了我们刚刚学过的《宿新市徐公店》，我们也跟着大声吆喝起来!

一路前行，高架桥那边麦浪滚滚，我们见到那里有几块突兀的大石头，便实现了登高望远：只见天空中的云彩像一座云桥架在空中，又似一条巨龙在云层中穿梭。一望无际的麦田就象绿色的海洋，微风过处，翻滚着，奔腾着，一层赶着一层涌向远方。

沿着小路走着，继续前行，见到一片果园。花儿姹紫嫣红：红的像火，粉的像霞，白的像雪。最漂亮的是那苹果花，如一朵朵雪花从天而降，也如一朵朵绽开的白莲。翠绿欲滴的叶子衬着雪白的`花，非常优雅。

一家三口去郊游 篇2

“别忘了带相机，我要多拍几张相片！”兔太太说。

“没问题，通通没问题！”兔先生回答着，欢快地往车上装用具。

“嘀嘀——”兔先生一家出发了，汽车往郊外驶去。

车子没开多远，只见路旁熊先生蹲在地上，双手捂着肚子，一脸痛苦。兔先生停下车，打开车窗：“请问您怎么啦？需要帮助吗？”

“谢谢，我肚子痛，想去医院。”熊先生说。

“没问题，请上车吧！”兔先生说。

兔先生立即载着熊先生往医院开去。

到了医院，熊先生看了医生，兔先生一家离开医院，往郊外驶去。

“嘀嘀——”汽车出了城，只见前面羊先生扛着两个稻草人，吃力地往前走。“爸爸，我们帮羊伯伯运稻草人吧！”巴乐说。“行，没问题！”兔先生把车停在了羊先生身旁，“您要把稻草人抬到哪里去？快上车，我们帮您运吧！"

“哦，谢谢，我要把稻草人送到稻田里呢！”羊先生说。

兔先生带上羊先生和稻草人，开到了羊先生的稻田。

卸下稻草人，重新上路，开了好些路之后，只见果园旁的路边，河马先生站在那儿，他身旁放着两大筐苹果。“孩子他爸，河马先生在等车呢，我们帮他运回家吧！”兔太太说。

“没问题！”兔先生说着，停了车，“您好，让我们帮您把苹果运回家吧。”

“哦，太谢谢你们了！”河马先生高兴地说。

河马先生的家真远，开了好长时间才到达。他们卸下苹果，告别河马先生后就往回驶了。他们的目的地是：家。太阳快落山了，没法去郊游啦。

回到家，巴乐一下车就往屋里跑……

兔先生走进屋，看见巴乐正在写日记呢：“这次去郊游，虽然没有游成，但我们一家比游成了还开心！”

兔先生看着，笑了。这时，兔太太在屋外叫起来：“哎呀，车里怎么有几个苹果

去郊游作文 篇3

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的去郊游作文7篇，希望能够帮助到大家。

去郊游作文 篇1

今天，我们学校去百万葵园郊游。

排队的时候，我发现这里的景色非常迷人。树上，红艳艳的木棉花绽开了笑脸。水边，一条条小船停在了水边。地上，开满了五颜六色的花，有的白、有的红、有的紫……和那些活泼机灵的小松鼠。不过，给我印象最深刻的，是那并不引人注目的玫瑰花。

它那美丽的花瓣，一片包在另一片的上面，好像在说悄悄话。

玫瑰花的颜色有很多种：有红的，蓝的、黑的、粉的……各种各样的玫瑰，真是让我看得入了迷。

只要更了解玫瑰，我就会更喜欢它了

去郊游作文 篇2

[作文题目与要求]

1、自命题。

2、适合小学三年级下学期采用。

[设计理念]

新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

[导写过程]

一、忆郊游——创设情境，引发真情

1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。

2.引发回忆。

师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

3.闭目想象。

师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

二、说郊游——开拓思路，引吐真情

1.小组交流。

师：把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物，真实、具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。(学生小组交流，教师巡视，参与交流。)

2.集体交流。

师：好，接下来，同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁?他(她)为什么令你感受最深?(个人发言，其他同学补充、评议)

②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么?说说事情的起因、经过、结果怎么样?

③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景?说说景色的特点。

④谁愿意讲讲其他方面的内容?

3.教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩，能把感受最深的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

三、写郊游——引导习作，抒发真情

1.习作导入。

还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。

2.学生进行片断写作，教师巡回指导。

四、品郊游——评析习作，交流真情

1.小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达满楚。

2.集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

3.小结延伸:

同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或小朋友听一听，让他们评一评，然后自己改一改，抄一抄，贴在教室的习作园地里，互相交流，互相学习。

[学生习作]

大王洲之旅

樟村大王洲这个地方相信大家都略有所闻。它是东江中一个奇特的小岛，在人们的印象中，它有点像世外桃源。大王洲绿树成阴，风景优美，别有一番大自然的风味。现在，就让我当小导游，带你们去参观吧!

首先，我们渡船过对岸。东江水波浪滚滚，唱着欢乐的歌。我们说着笑着，不知不觉泊岸了。“要上岸了，亲爱的旅客们!”我大声喊道。

瞧，树木多茂盛呀!树上的小鸟正在快乐地唱歌，五颜六色的花朵儿在倾听着大自然的合奏。风来了，树叶“哗啦啦”直响，小鸟在空中展翅飞翔，花朵儿摇晃着，跳起了舞。所有的一切都在欢迎我们的到来呢!

这时，嘉敏惊奇地叫起来：“我们来到了绿叶王国吗?”的确，这里树木种类繁多，花儿千姿百态，而绿叶就是它们最好的舞台。

多么可爱的绿叶呀!看，柳树的叶片小小的，像薄薄的翡翠;柳条一顺儿朝下，仿佛一把长头发在风中飘着，又如表演者挥动手中的长丝巾。木棉树高大挺拔，它的叶子却像一只只小船。松树那么坚强，它一年四季穿着绿色的盛装，傲立在天地之间。杉树的叶子像一条条苍绿的、细长的毛毛虫，一摸上去，有种怪怪的感觉。大王椰的叶子有点儿奇特，一大片一大片的，像神话故事《西游记》中的铁扇公主的芭蕉扇，换个角度看，又如音乐会上的竖琴。玫瑰花那么娇嫩，叶子也绿得那么温柔，其实它为了保护自己，在叶子的边沿长满了尖利的牙儿，真可谓美貌与智慧并重。桂花的叶子小小的，几片长在一起，真像一朵嫩绿的小花。

大王洲是美丽诱人的。听了我的介绍，你一定被吸引住了。但是，这样的“世外桃源”已是寥寥无几了。什么时候，我们的世界变得处处是树木、处处是鸟语、处处是花香?

[习作点评]

这是一篇构思巧妙、想象新奇的小小游记。小作者以生活实际为基础，在游记中渗透环保教育。并用生动形象的语言描绘了大王洲的各种美丽的叶子，比喻恰当，富于童趣。如果小作者再把游览过程与同学们的感想再写具体一点，那将会锦上添花。

我们的生命来源—树木

小时候，我常到我家屋外的大榕树下玩。不知道为什么，我一出家门，就觉得格外舒服，奶奶告诉我，是因为这棵树。我觉得很奇怪，这棵榕树到底有什么本事，能令我们那么舒服?这个问题一直缠着我，直到今天，我终于明白了。

今天，老师和同学们一起到绿色世界游览。一进绿色世界的大门，啊!我仿佛就像在仙境中梦游一样：绿油油的小草，五颜六色的鲜花，高而茂盛的大树。真令人留连忘返。

走进荫生植物园里，排列整整齐齐的花草正向我们问好呢!园丁叔叔正在辛勤地侍服着它们，一滴滴汗水渗进了花草里。其中有一种植物已有很多年的历史了，看着它那五彩般的花朵，好像正在向我招手。看着看着，我入迷了：啊!这棵植物虽然细小，可是它包含着园丁叔叔的心血啊!因为园丁们深知这些花草对我们很有好处，它白天可以放出氧气，吸收人们放出的二氧化碳，人们也吸收它们放出的氧气，我们和树木就像交换礼物一样。如果有一天没有了树木，那我们根本活不成。还有，树木还可以吸收汽车的废气，再放出新鲜的空气……树木对我们多有好处啊!

这就是树木对我们的好处。希望人们了解了树木的好处后，不要再去无端伤害那可怜的树木了。

[习作点评]

这是一篇短小精悍的文章，结构比较严谨，构思巧妙。小作者的课外知识丰富，通过文章告诉人们树木对人类的好处，提醒人们应保护环境;同时赞颂了付出辛勤劳动的园丁。文章中不乏好词好句，如：留连忘返、五彩般的花朵，等。从这可以看出小作者平时爱看课外书，积累了不少知识。

小静的心事

同学们都在兴高采烈地谈论着旅游的事。老师说：“现在开始自由组合成活动小组。”

同学们热烈地讨论着，只有小静独个儿坐在座位上一声不吭，她在想：哪个小组要我呢?

老师看见了，对小静说：“小静，你为什么不讨论呢?”小静跟老师说：“我不知道哪个小组会要我!”老师听到后就提高了声音对大家说：“你们谁想和小静一起讨论?”有些小组不管小静，还有些人说：“我才不会跟她一起呢!她是我们全班全身最脏的。”小静看到他这样说，伤心地低下了头，呆呆地坐在那里，心里很希望有小组和她一起讨论。小明走出座位，走到小静面前对小静说：“小静，你来我们这组吧!”小静高兴地说：“好呀，我到你们组去!”小明拉着的.手，走到他们组，坐下来讨论了。其他的同学看见了惭愧，都向小静认错了。小静说：“不要紧，我们是好朋友，我是不会怪你的。”老师看到同学们知错能改，高兴地点点头。

在小组讨论的声音中，小静的声音是最大的，他们组的声音也很大。小静突然停下来，小明问：“小静，有什么事吗?”小静看了看小明说：“我是怕你说我太麻烦了。”小明说：“我是不会说你麻烦的。”小静不好意思地笑了笑。

第二天早上，全班同学跟着老师漫游在樟村大王洲的美景中，每个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容。其中，小静是笑得最高兴的。

[习作点评

这是一篇充满童趣的小故事，富有生活气息。小作者选材独特，以小静的感情变化为线索，说明同学之间应团结友爱的道理。在故事的发展中，作者用“小静的沉默”的两次出现，激化矛盾，展开情节，并在“美景”中结尾，寄托了作者美好的愿望。

去郊游作文 篇3

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春暖花开，万物复苏，是郊游的好时节。今天，我们起了个大早，怀着激动的心情到凤凰生态公园游玩！

太阳还没出来，走在环湖路上，首先映入眼帘的是波光粼粼的凤凰湖。薄薄的晨雾笼罩着湖面，亦真亦幻，为凤凰湖添了几分诗情画意。不一会儿，太阳出来了，雾散了，金黄的晨光洒向湖面，湖面仿佛铺上了千千万万颗钻石，无比耀眼。阵阵清风袭来，湖面泛起圈圈涟漪，湖水犹如千军万马正奔赴战场一般;风停的时候，湖面则像一面镜子，把蓝蓝的天空、白白的云朵、绿绿的大树、红红的花朵都映入其中。这样的景色，美不胜收！

往前走，远远就能看到一团团“熊熊火焰”，走近后我才发现那是火红的杜鹃花。花朵红艳艳的，像是穿着喜庆的大红袍，又像是因为看见了我们，害羞地笑红了脸！

趁着气温还未升高，我们来到了凤凰山顶，湛蓝的天空，洁白的云朵，习习的微风，让人心旷神怡！我不禁吟道：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层！”

环顾山顶，山上有几棵高大的树，树上挂着一团团“棉花”，树干上布满铆钉般的锥体刺。许多同学都好奇地围过去仔细观察，胆大的还用手轻轻触摸。只听一个同学惊喜地说：“这是美人树！”老师赞许道：“对，这就是美人樹。它的果实很特别，像白色毛线球，不仔细瞧的话还以为是人为挂上去的玩具呢！”

在美人树下，同学们铺好野餐垫，开启了美食分享会。野餐垫上，美食琳琅满目。“尝尝我妈妈亲手做的包子，她今天早早就起来蒸的呢！”“吃一串我做的糖葫芦，绝对美味！”“吃点儿我做的土豆泥吗？”……同学们这儿尝一口，那儿尝一口，肚子很快就被美食塞满了！

多希望时光能停在此刻，停在同学们的欢声笑语中，停在我们与大自然的亲密接触中！

去郊游作文 篇4

星期天，小猴子和小白兔去郊外放风筝。

小兔刚把风筝打开，一阵风吹来把小白兔的风筝挂在了树枝上，小白兔难过的说：“我该怎么办呢？“。小猴子跑过来说：“小白兔你别难过，我来帮你把风筝取下来。” 小猴子急忙爬上树，把挂在树上的风筝取了下来，小白兔高兴地笑了。接下来它们又高兴的继续放风筝。

小朋友们，同学们要有困难应该互相帮忙哦！

去郊游作文 篇5

今天天气晴朗，阳光明媚，是郊游的好日子。小狗约了小猫、小猴、小鸭，小狐狸一起去郊游。

大家集合齐了后，就出发了。一路上，风吹了过来，让人感到丝丝凉意，忽然，前面出现了一个湖，湖底一点沙石也没有，湖旁边有一大堆沙子，小猴，小狗就跑到那堆沙旁边，把沙子投入湖中，本来清澈见底的湖，变得黑乎乎的，看不见湖底了，小猫立刻上前制止，说：“不要乱投了，这会污染的”。两个投得正起劲的“好朋友”，立刻不投了。它们又向前面走，走到一个大花园，花园里的花有红的、蓝的、黄的、紫的……小狗爬上树，荡起来，一根树枝承受不了这么重的力量。折断了，小狗摔了下来，脚又踩到了草，这还没完呢，小狐狸则掏出小刀，在树上刻了几个字，“小狐狸到此一游”。小鸭看到花美，不管三七二十一，又摘下一朵。“不许胡闹！”只听上面响了一声，原来是树爷爷发话了“你们真坏，弄得痛死了。”又是花小姐和草先生发话，三个小动物脸红了，不吱声，说了一声：“对不起。”赶快走了。

他们走到了另一个地方，坐下来吃午餐，午餐十分丰盛，有：三明治、暑条、汉堡、可乐、鸡蛋、汤。它们大口大口地吃了起来，小狗吃得最快，不一会儿，3个汉堡、两瓶可乐、一袋暑条，四个鸡蛋就下了它的肚子，它打了一个嗝，饱了，那些鸡蛋壳、可乐瓶、暑条袋……全都满地丢，小猫严肃地对它说：“你知道你犯了多大错，地球是我们的家，你不爱家吗？”小猴听了，垃圾袋，把垃圾收集好了，还捡了其它被人丢下的垃圾呢，小猫又夸它，你真棒！

吃完午饭后，它们回家了，今天，它们明白了，要爱自己的家，就爱护地球。

去郊游作文 篇6

夏天，老师带小朋友们去郊游。郊外有许多的树，还有很多的花和草。

小朋友们都在玩什么呢？小云在走独木桥，老师在和几个小朋友们在玩拍手游戏，小红、小刚和小天在画画，小兰和小黄在踢足球。大家玩的可真高兴啊！

去郊游作文 篇7

我走进白鸟乐园，看见一群鸽子在飞来飞去。再走进看见一只一只鹦鹉停在树枝上吃东西。我又走进去看见孔雀在逃来逃去的，好像在做追追逃逃的游戏。我又走进去看见黑天鹅在洗澡。

秋意正浓去郊游 篇4

听ｔīｎɡ，远ｙｕǎｎ处ｃｈù飘ｐｉāｏ来ｌɑｉ美ｍěｉ妙ｍｉàｏ的ｄｅ歌ɡē声ｓｈēｎɡ

小小竹排江中游

小ｘｉǎｏ ，顺ｓｈùｎ水ｓｈｕǐ流ｌｉú，

儿ｅｒ唱ｃｈàｎɡ，儿ｅｒ游ｙóｕ。

两ｌｉǎｎɡ岸àｎ 密ｍì，

绿ｌǜ油ｙóｕ油ｙóｕ。

江ｊｉāｎɡ南ｎáｎ乡ｘｉāｎɡ，

小ｘｉǎｏ小ｘｉǎｏ中ｚｈōｎɡ游ｙóｕ。

读ｄú一ｙｉ读ｄú，再ｚàｉ试ｓｈì着ｚｈｅ把ｂǎ图ｔú画ｈｕà换ｈｕàｎ成ｃｈéｎɡ文ｗéｎ字ｚì吧ｂɑ！

咦ｙí？前ｑｉáｎ面ｍｉɑｎ好ｈǎｏ像ｘｉàｎɡ有ｙǒｕ人ｒéｎ在ｚàｉ吵ｃｈǎｏ架ｊｉà。

世ｓｈì上ｓｈɑｎɡ叫ｊｉàｏ“牛ｎｉú”的ｄｅ可ｋě真ｚｈēｎ多ｄｕō，这ｚｈè些ｘｉē你ｎǐ都ｄōｕ认ｒèｎ识ｓｈｉ吗ｍɑ？

大ｄà树ｓｈù上ｓｈɑｎɡ有ｙǒｕ长ｃｈáｎɡ长ｃｈáｎɡ触ｃｈù角ｊｉǎｏ的ｄｅ是ｓｈì（ ）牛ｎｉú

菜ｃàｉ田ｔｉáｎ里ｌｉ有ｙǒｕ高ɡāｏ高ɡāｏ螺ｌｕó壳ｋé的ｄｅ是ｓｈì（ ）牛ｎｉú

小ｘｉǎｏ河ｈé里ｌｉ有ｙǒｕ弯ｗāｎ弯ｗāｎ大ｄà角ｊｉǎｏ的ｄｅ是ｓｈì（ ）牛ｎｉú

下ｘｉà面ｍｉɑｎ这ｚｈè两ｌｉǎｎɡ位ｗèｉ，名ｍíｎɡ字ｚｉ可ｋě真ｚｈēｎ像ｘｉàｎɡ！你ｎǐ能ｎéｎɡ分ｆēｎ清ｑīｎɡ它ｔā们ｍｅｎ吗ｍɑ？

爱àｉ把ｂǎ桑ｓāｎɡ叶ｙè尝ｃｈáｎɡ

默ｍò不ｂú作ｚｕò声ｓｈēｎɡ吐ｔǔ丝ｓī做ｚｕò衣ｙī裳ｓｈɑｎɡ

爱àｉ在ｚàｉ叶ｙè间ｊｉāｎ藏ｃáｎɡ

啥ｓｈá也ｙě不ｂú做ｚｕò大ｄà声ｓｈēｎɡ嚷ｒāｎɡ嚷ｒɑｎɡ整ｚｈěｎɡ天ｔｉāｎ唱ｃｈàｎɡ

桑和蚕

慢ｍàｎ慢ｍàｎ爬ｐá着ｚｈｅ的ｄｅ是ｓｈì蚕ｃáｎ，

不ｂú断ｄｕàｎ唱ｃｈàｎɡ着ｚｈｅ的ｄｅ是ｓｈì蝉ｃｈáｎ。

蚕ｃáｎ说ｓｈｕō蝉ｃｈáｎ懒ｌǎｎ，

蝉ｃｈáｎ说ｓｈｕō蚕ｃáｎ馋ｃｈáｎ。

到ｄàｏ底ｄǐ谁ｓｈéｉ懒ｌǎｎ谁ｓｈéｉ馋ｃｈáｎ？

细ｘì看ｋàｎ看ｋɑｎ蚕ｃáｎ和ｈé蝉ｃｈáｎ。

下ｘｉà面ｍｉɑｎ每ｍěｉ幅ｆú图ｔú都ｄōｕ代ｄàｉ表ｂｉǎｏ一ｙí个ɡｅ汉ｈàｎ字ｚì，你ｎǐ来ｌáｉ猜ｃāｉ猜ｃɑｉ看ｋàｎ！

参考答案：

1．竹排 鸟 鱼 树木 禾苗 鱼 米 竹排 画

2．天牛 蜗牛 水牛

3．略

去郊游作文 篇5

进了门，我看见一朵朵玉兰花在风中竞相开放，飘过来一阵阵香气，让人陶醉在心。绿油油的草坪上面开了一朵朵小花，好像是好多个小精灵在向路过的游客点头问好，草坪上，叔叔阿姨们带着她们的孩子在开心的放风筝，风筝飞的好高啊，有的是小蝙蝠，有的是喜羊羊和美羊羊，还有一个是观世音菩萨，就像是神仙下凡来了一样，引起了好多游客抬头观望。

我们来到春浴桥上，看见河水清澈见底，河里一群又一群的小鱼在一堆又一堆的水草里来回穿梭、玩耍，桥上的人们情不自禁的往水里扔面包或饼干喂小鱼吃，小鱼一看见面包和饼干就一个劲的抢来吃，我觉得它们一定是肚子饿了，不过妈妈对我说这种行为是不对的，这样会污染环境的。

走过桥来到水镜廊上，这是一条以壁画和石刻为主的长廊，它上面有古代诗人描写的太湖美景的诗，有一幅生命之源的壁画，还有在我们无锡出土的古代文物的复制品，我觉得是一条有意义的长廊，我建议大家也去看一下这条长廊，这样会增长我们的见识。

我们去郊游作文 篇6

一到野外，我就迫不及待地从车上跑了下来，深呼吸了一口新鲜的空气，舒服极了!

野外的风景非常美丽!天上飘着朵朵白云，像一朵朵白白的棉花。云边还有一个又大又圆、像火球一样的太阳。远处的山一座连着一座，连绵不绝。山上树木茂密，苍翠欲滴。地上长着一大片一大片绿油油的小草，草地上还开出了一朵朵五彩缤纷的花儿，真美呀!不远处的小河里流淌着清澈的水，小鱼和小虾正在成群结队地游来游去呢。

要开始自由活动啦!我们先从车上拿来桌布铺在草坪上，再把食物放在桌布上。等这些布置好了以后，奶奶坐在桌布上喝着水，四处张望。妈妈看到不远处有五颜六色的花，迫不及待地起身去采了一些。我和爸爸一起在钓鱼，当我不会钓时，爸爸就耐心地教我，过了不久，我也钓到一条鱼了，心里可满足了!

没一会儿，就到中午了，我们一边吃着自己带过来的午餐，一边愉快地聊着天，时间不知不觉地就到下午啦。

四月去台湾赏油桐花海 篇7

台湾每年四月会有一个盛大的节庆活动——“桐花祭”。每年这个时候，台湾总是掀起一阵追花乐，跟着油桐花的踪迹，深入山中的每一条小径，除了捕捉唯美的花踪外，同时也是一次温馨的生活小旅行。走吧！这个四月，到台湾跟着油桐花去旅行。

油桐花成为台湾客家人的精神象征

在过去，油桐树是台湾重要的经济作物，油桐子可以炼油、油桐木可以制作民生用品，而油桐树广泛种植于台湾客家地区，有助于提升居民生活水平，客家族群对油桐美景也产生独特的情感。

台湾的油桐树与台湾的客家人有着非常深厚的历史渊源。早在清康熙年间，大量闽粤客家人渡海入台，垦荒耕地，大量种植烤烟、油桐树等，当时与樟脑树并称为台湾种植业的三大支柱产业。随着油桐树种植业的发展，带动了与台湾客家人密切相关的油桐加工业，形成了现在的油桐树分布区域也是客家人聚居区域的神奇现象，因此，油桐花自然而然地与客家形成了一种密不可分的关系，最后成为台湾客家人的一种精神象征。

去二格山，赏落英缤纷五月雪

翠绿色的山林间，出现了一撮撮白点，细细推算时间，原来又到一年一会的油桐花季节。台湾从北到中部山区，大多有种植油桐花，各地也都举办相关的活动。说起赏桐花地点，绝不能错过新北市石碇区的二格山自然中心，除了赏油桐花，夜晚还有星光点点的萤火虫，更可以自己亲手打造植物槌染作品，中午饿了，就自己动手做披萨吃吧。

二格山自然中心位处雪山山脉北部尾棱，海拔约为225-496米，气候温暖潮湿。二格山自然中心致力推广生态旅游，园内动植物种类丰富，运气好的话，还可以见到蓝腹鷴、山羌、穿山甲等珍贵动物。

自然界的花草树木，真的可以随时与我们为伍，无论是肾蕨、油桐花、九重葛花瓣或枫叶等，都可以透过槌染呈现在棉布上。因为每种植物都有特有的色素，可以将准备好的植物材料摆放置棉布上，再用石头或铁鎚敲打，将植物中的汁液渗透到棉布中，经过风干就是一件独具匠心又环保的作品。敲打过后的植物体会黏贴在棉布上，可等候风干再将其剥落。因为植物色素是天然产物，经过阳光照射与水洗后，色素会慢慢褪去，最终又回到棉布原色，此时又可再次进行槌染创作，环保与创意兼具。

孩提时代，常在晚间饭后，来到山边，静心等待，总会见到萤火虫在暗黑空中飞舞，荧光点点的模样，让人想要时空凝结，永远停在那一刻。曾几何时，再也不见萤火虫的身影，这也让我们意识到环境保护的重要。二格山自然中心投入萤火虫复育多年，孕育出黑翅萤、红胸黑翅萤、纹萤等萤火虫，每到繁殖季节，园区内可见到数不尽的美丽光点飞舞在原林草丛间，构成一幅灿烂的画面。

编辑 袁媛

交通：

二格山自然中心位于新北市山区，可在新店捷运站转乘新店客运绿12号公交车，车程约30分钟，在“小格头”下车，下车后往坪林方向步行，左转北47线，步行约15分钟，抵达园区入口。

二格山自然中心

地址：新北市石碇区碇格路二段24号

电话：+886-02-2665-1166

网址：www.tfsc.org.tw

2014客家“桐花祭”

时间：3月29日-5月11日

网址：http：//tung.hakka.gov.tw

我们去郊游作文 篇8

来到灵山幻景区，洞口有一棵百年老梨树，四人拉手合围，真大呀!旁边有大小不一的上百棵树木。夏天到此一游，洞口只有十几度，真是乘凉的好去处。洞口上方有书画家江东舒题词——风?这边独好。

景区内有一个大瀑布，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀!给我印象很深的还有一根攀天柱，是石灰岩溶泥一滴一滴堆积而成的，高70余米，是亚洲第一高呢!

中午，我们在风景区农家乐美美地吃了一餐当地土特产!

去郊游小学作文 篇9

金色的秋天，天气非常好!我们要去郊游了!星期天爸爸、妈妈、姑姑还有我一起去了增城白水寨玩。汽车开得飞快，我们很快来到了增城。快到白水寨时，我惊奇地说发现：高高的山上有一条又粗又长的“白布”!

今天的天气不是很好，可是我不在意。到了学校里，看见同学都早早的来了，每个人脸上挂着笑容。终于等到汽车开动了，我的心情也像小鸟一样飞向远方。

“走，走，走，我们去郊游”，一路上，我们唱着歌儿，大声的笑着，别提有多高兴了。没过多长时间，汽车到了革命烈士馆。远远的，我就看到了高大的烈士雕像，我心里想，这些雕像都是谁啊?这时，一位老师站在前面，大声的给我们讲解了革命烈士的英雄事迹，我们深受感动，最后，老师让我们摘下帽子，一起向烈士致敬。回到车上，我仍然在想这些革命烈士的故事，我决心从今天开始，做一个和他们一样勇敢的男孩。

走，去郊游 篇10

小猴一溜烟地跑了出去，它连背包、食物、指南针也不拿。妈妈大声喊：“孩子!回来!背包没拿！”可小猴子不理妈妈。

小猴在去的路上走着走着就迷路了，小猴子哭了，突然，一只狡猾的狐狸躲在树后面。狐狸悄悄地自言自语地说：“哇!这只猴子好生动呀，如果我吃了我一定做事很快的。”于是，它就走过去，说:“小猴弟弟，你怎么了？”小猴字说：“我迷路了，而且肚子又饿。”狡猾的狐狸说：“你到我家吧，我家有很多东西:米饭、苹果、猪肉.............，

还有一个指南针呢。”小猴子听了直流口水，连忙就答应了。狐狸装着正经的样子给小猴子带路，两位河马警察捉起狐狸，河马警察说：“你知不知道它是杀人犯吗？它杀了多少平民啊!!。”“河马大哥!你可不可以借一个指南针，我迷路了。”小猴子说。“给你，以后不要这么愚蠢了。不要轻易相信别人。”小猴点点头。他朝指南针指的方向走去，它看到一块石头，就坐了一下，又摸摸自己的肚子，突然，一只善良的兔子跳了出来，说：“你是不是饿了？我这里有些点心，拿去吃吧。”小猴子小的时候***妈说兔子是一种可爱又善良的动物，小猴子就相信了小兔，小猴子说：“谢谢你。”“不用谢，我们是朋友嘛。”

全家去郊游美文 篇11

今天我们全家去郊游。听说几个月前闽行区与奉贤区隔黄浦江的虹梅南路段过江隧道已经打穿并通车，解决了两地长期隔江相望却交通不便的历史，于是驱车前往闽行区吴泾公园一游。

吴泾公园位于闽行区吴泾镇，东临黄浦江，南邻吴泾轮渡站，北沿溏泗泾，西依住宅小区，面积4.5万平方米。

公园虽然不大，但修建的却十分漂亮精致。以自然式布局，组织多层次空间，小中见大。园内有湖面4800平方米，环湖置景，建有青枫亭，丛桂亭等建筑小品。湖内有小岛一座，以桥与道路相通。湖北面筑土丘，建有登山平台，游人可顺山路拾级而上，俯瞰公园全景。

郊游，主要是为了陪俩个小外孙玩，让他们见识自然和尽早融入社会，接触形形色色的人和美丽大自然。我们领着两个三周半不足的.幼儿，进入公园门口时遇到了并排几个卖儿童玩具的小摊，孩子们争抢着让买这买那，考虑到入园后玩水，便买了两枝小水枪带上。该子们不知道什么时候已经初步了解过水枪的玩法，蹦蹦跳跳吵闹着，表达了兴奋不已的心情。