英语节开幕式方案（共10篇）
为了进一步浓厚校园英语学习的氛围，为学生创设一种一种除课堂之外的英语学习环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下方案。一，活动时间
2016年12月7日 二，活动口号
Enjoy English,enjoy life.三，活动内容
1，主任讲话，拉开英语节的序幕。2，大家齐唱歌曲Bingo.3，每个年级节目的展示。
4，英语组全体英语老师合唱歌曲little love.四，活动地点
学校大操场 五，活动策划小组
英语组全体老师 六，活动参与人员
学校全体教师学生
Dear teachers and fellow students,
Good morning! It’s my great honor to give the speech here.
The Week of Psychological Education has just gone. We joyfully see the English festival begin. Its purpose is to enliven the campus atmosphere, to
enrich students’ spare time life, to arouse students’ interests, and to improve
students’ oral English, overall quality.
Now I declare English Festival is now open.
Nowadays we are living in an open society with globalized economy and cultures. China opens to the world and the world welcomes China. Thus a
harmonious globe will come into being. Love and enjoy this world, create
harmonious classes, schools and communities. So just like “Better City ,
Better Life”for Shanghai Expo, “Better English , Better Life”,is the theme
for our English festival.
The English Festival begins on Dec 21st. And it will last 7 days. During the period, we will hold many meaningful activities, such as English singing contest, English speech contest, English Conversation contest and so on. In
this week I hope every student will take an active part in the activities and
contests mentioned above, display your own talents, and meanwhile, learn
something from others.
Finally, I wish you will enjoy yourselves during the festival. I also
congratulate beforehand our English festival on complete success.
Thank you!
英语节开幕式致辞(翻译稿)
亲爱的老师们，同学们，大家早上好。非常荣幸能在这里为大家演讲。
心理活动周刚刚过去。我们又将高兴地迎来英语节的开幕。本次英语节的目的是为了活跃校园气氛，丰富同学的课余生活，激发大家的`学习兴趣，提高同学们的英语口语能力和综合能力。
现在我宣布，20××年英语节开幕。
当前，我们生活在一个全球化经济和文化背景下的开放型社会。中国向世界打开了大门，世界也张开双臂欢迎中国。一个和谐的世界正在形成。让我们用心热爱世界，创建和-谐的班级、校园和社区。就像上海世博会的口号“城市让生活更美好”那样，我们英语节的主题是“英语让生活更美好”。
本次英语节从12月21日开幕，将持续一周时间。在此期间，我们将举办许多有意义的活动，比如英语歌唱、英语演讲，英语会话等等比赛。我希望每一个同学在这个星期里都能积极参与上述各项活动和竞赛，展现个人才华，同时，也向他人学习。
最后，祝愿同学们在英语节中快乐开心。我也预祝英语节取得圆满成功。
从英语节的准备到开展到结束，前前后后经历了一个多月，在这段时间里，分团委学生会所有人都付出了艰辛和努力，作为这其中的一员，心里是最大的感触是感动和充实。
在场地布置中，就我们部门而言，所有的干事都参与到了其中，尽到了自己的一份力量，可能这个过程中还是存在着不足，但每个人都是尽心地在为自己负责的事情而忙碌着的，看着他们忙碌的身影，心里觉得很欣慰，让人情不自禁的也想要加入到他们中间。
然后，在这次开幕式中，最令我难忘的，是我们部门为开幕式准备的节目。在正式登台演出的日子里，我们部门的节目真的可以说是走过了一段坎坷的路，由一开始的惨不忍睹，到最后让人“眼前一亮”（至少他们的表演给了我一种喜出望外的感觉）。他们的表演不仅给台下的观众带来了无限的欢乐，同时也赢得了一阵又一阵的掌声，这对他们而言，一定是生命里一笔十分宝贵的财富。但于我而言，我感触到的是一种收获的喜悦，从给他们台本、第一次排练、无数次纠正、、、、、、到最后看到他们每个人脸上绽放的笑容，我激动的心情是一点也不亚于他们的。和他们一起走来的这一路，我深深感觉到了他们之间的团队凝结力，我越来越感觉到包括我们两个部长在内，我们大家是一个整体，就像一个小家庭，我们相互信任、理解、、、我相信，在接下来的日子
里，我们一定会更加努力的工作，然后收获更多。
老师们、同学们：
早上好！
在这柳芽吐嫩、春意盎然的季节里，我校第三届英语节隆重开幕了！同学们，英语作为一门重要的世界语言，已经成为现代人必备的交流工具，正逐渐地渗透到人们的学习、生活和工作中。英语，是每一个现代人不可或缺的一项基本技能。英语，更是通往世界的桥梁，只有学好了英语才能拿到走向世界的通行证。
我们举办英语节，就是要通过展英语、说英语、演英语、唱英语、跳英语等多种途径和形式表现英语的魅力，展示同学们的英语才能，激发同学们学习英语的兴趣，开发同学们学习英语的潜能，提高你们英语的听、说、读、写能力。并借活动的契机，形成人人学英语的良好学习氛围，分享英语教学成果，使我们的学生和老师学会一些具有本校特色的英语日常用语，增加交流机会。同时，通过举办英语节，丰富同学们的校园生活，在我们小学生活中留下一页美好的回忆。我们不仅要让英语成为一种交际工具，还要让英语成为一种艺术，更要让英语成为一种校园文化。
在此，我要求每一位同学都能积极参加到 “英语节”活动中来，共同享受英语节的快乐。在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语；让大家在活动中找到自信，让英语走进大家的心田，使大家想说，敢说，能说，乐说！
周一早上升旗仪式(英语节开幕式)Representatives:
A:Good morning, Dear teachers and students, 亲爱的老师同学们，早上好，I’m 井钰祺，I’m 李恩泽
I’m张子祺。
A:Today is a big day in our school, and I’ll interview some schoolmates 今天对我们来说可是个大日子，我要来采访两位同学，看看他们是否知晓。A:hello,（）, do you know what day today ?
B:sure,today is the opening ceremony of English festival.我们的英语节开幕式，A：Bingo,Can you tell me something about the English festival? 请给我们介绍一下吧。
B:no problem, it’s a part of our school culture and very popular in our school,we love it!这是我们的校园文化，我们特别喜欢。
A:What do think about it?你觉得英语节怎样？
B：It’s a holiday, you can enjoy yourself, It’s also a stage, everyone can show their talents and abilities in English，很开心啊，还可以秀一秀我的英语。
A:i think so,（）,do you want to say something你想说点什么吗？ C:yes,i want to encourage all the students.我想在这里做一个动员 If everyone of us work hard in the festival, it will be colorful, I wish all of us cantake part in and present our best！
希望我们所有的同学都积极参与其中，展示出自己最好的一面，将英语节举办的更加精彩！
A:OK，one more question, What kind of festival will we hold?好的，那么你们知道英语节期间我们会举办什么活动吗？ B:English speech contest，英语演讲比赛，C:English nursery rhyme / song contest,英语童谣歌曲比赛 B:making cards for Christmas.圣诞贺卡制作，C:we also have different interesting ways to celebrate our holiday in English club.在英语俱乐部,我们会用歌唱和游戏来庆祝我们的英语节。A:thank you for you introduction!
A:My dear boys and girls, let’s participate in this wonderful English festival and enjoy ourselves in it, I wish the 16th English festival of huafu primary school will success.and don’t forget our theme，别忘了这次英语节的主题是 ABC: To do the most ,to show the best!积极参与，秀出自我！
一、活动宗旨：
通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，创建教育教学生活化特色学校.二、活动目的：
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题：
2008年4 月7日——4月14日
征服英语，迈向成功.让英语节成为每一个孩子的节日！让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！
四、活动口号：
Happy English ,Happy life！快乐英语，快乐生活！
五、活动内容：
1、英语节开幕式晚会
2、Crazy English Time——在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。
3、英语小贴士——在每个班级内贴英语的谚语,布置各班教室内的英语园地。
4、“母亲节贺卡设计、手抄报制作”评比活动
母亲节贺卡设计活动 对象：三年级~六年级手抄报制作活动 对象：四年级~六年级
具体要求：（1）英语贺卡，卡片大小为16K纸对折。（2）英语手抄报，可两人一份，报纸大小为16K或8K纸。（主题自定）每班选择十张设计好的贺卡和五张手抄报上交英语组参评，同时提醒学生在上交作品上写好班级及姓名，均采用手写设计。
5、英语基本功——书写大赛”活动对象：四五六年级全体学生地点：各班英语老师自定内容：四五六年级为老师现场指定的句子和课文。请班主任老师到班级协助组织。评委：各班英语任课教师。班级内优秀作品贴至班级墙壁保留，年级内优秀作品放至学校橱窗内展示。
6、课前一首英语歌对象：一年级~六年级学生地点：各班教室
7、英语朗读比赛对象：三——六年级学生，每班2名最后教师可以根据英语节的活动评比出：最佳书写奖最佳卡片设计奖最佳手抄报制作奖最佳朗读奖英语之星
六、活动要求：
1、办好开幕式晚会
2、做好英语节的宣传活动
3、在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。
4、三至六年级学生全体，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。鼓励一、二年级同学参与，激发兴趣。
5、每项活动均应精心设计, 有专人负责, 确保活动质量, 增强活动吸引力.6、营造氛围, 丰富多彩.创设我校浓厚的英语特色校园氛围,确保活动有条不紊。总指挥：王心峰 策划：豆海军 筹备组成员：豆海军 薛金存 王喜方 李彦群 聂文聪 吉晓丽工作人员：豆海军 薛金存 王喜方 李彦群 聂文聪 吉晓丽 祝天河 贾冬摄像：祝天河
七、活动流程：
1、4月7日早上举行开幕式。
2、4月8日之前四至六年级学生英语基本功——书写大赛。4月9日周三展出优秀学生的书写作品。
3、4月12日英语朗读比赛4、4月12日之前英语谚语，英语园地要布置好。
5、4月13日之前“母亲节贺卡设计、手抄报制作” 4月14周一展出。
6、4月14日颁奖和总结大会。
（活动时间如有变动将另行通知，活动最终解释权商丘兴华小学）商丘兴华小学英语组
2011-09-20 14:12:50 来源：互联网
小学校园英语节活动方案
一、指导思想：
通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:
more english, more fun.多些英语，多些快乐。
三、活动时间：
2011年4月6日---30日
四、活动领导小组：
组长：xx
成员：xx、各班班主任
特邀：音、体、美、电教老师等
英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：
英语节开幕时间：2011年4月6日
地点：学校操场
1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）
六、英语节期间活动：
本届英语节主要有以下活动：
1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；
2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；
3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）
三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动
（一）：开幕式
4月6日：英语节开幕仪式
对象：全体学生
地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）
1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）
活动
（二）：英文书写比赛
对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）
内容：比赛前由教师确定（王）
时间:4月14日
要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；
五、六年级书写对话或短文。
活动
（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛
对象：2-6年级学生，全体英语教师
内容：自定
时间：4月16日下午
要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。
活动
（四）：英语贺卡制作比赛
对象：4-6年级全体学生（崔）
主题：mother’s day/father’s day
时间：4月23日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）
活动
（五）：英语手抄报比赛
活动对象：
五、六年级学生（郁）
主题：自定
时间：4月23日（每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）
要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。
活动
（六）：英语作文比赛
活动对象：5-6年级学生（施）
时间：4月23日（每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）
活动
（七）：英语动画片欣赏
活动对象：全体学生（全体英语教师及任课教师）
时间：4月13/16/23日下午第三课
活动
（八）：“英国知识知多少”知识竞赛
活动对象：4-6年级每班选择5位学生（顾、杨、陈）
时间：4月15日中午
通过举办英语节，激发英语学习兴趣，搭建展示英语舞台；浓厚学校英语氛围，丰富学校文化内涵，拓展学生文化视野；加强对外交流，提供互动平台，促进共同提高。
二、活动主题：
学英语 迎奥运 庆五一
三、活动时间：
20xx年4月26—29日
四、活动口号：
MY ENGLISH MY WORLD MY DREAM
（我的英语我的世界我的梦想）
五、活动综述：
1．4月26日学生英语作品展（英语书法、英语书签制作、英语手抄报编写等学生优秀英语作品展出）
2．4月27日英语口语比赛（形式可为英语对话、英语故事、英语歌曲、英语笑话、英语演讲等）
3．4月28日英语教师观摩课（与县教研室联系）
4．4月29日节目表演专场（学校大操场）
六、活动程序：
专家讲话（拟邀请市、县英语教研员及外教Kelly）
学生感言
校长致辞
节目表演：
1、英语赛歌：校各年级（指导教师：各年级科任英语老师）
2、儿童时装表演：《缤纷童年》（指导教师：zz）
3、舞蹈：《龙游宝地》（指导教师：校音乐组）
4、亲子英语节目：四年级z家庭
五年级z家庭（指导教师：z）
5、教师英语节目：《畅想奥运》（指导教师：z）
6、师生英语表演：《音乐之声》（指导教师：z）
7、英语儿歌表演：《FLY TO BEIJING》（指导教师：z）
8、互动英语节目：《奥运知识大比拼》(指导教师：z)
9、英语诗歌朗诵：《再别康桥》（指导教师：z）
10、英语双簧：《狐假虎威》（表演者：z）
一、活动宗旨
为了突现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的自信和能力，我校将举办第七届外语艺术节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。
二、活动时间
2007年1月18日-2007年1月26日
三、活动安排
1、汇智竞技乐无穷
——外语节开幕式暨大型游艺活动
（1）、1 月18日（星期四）下午1：00集合，在操场举行开幕式。
（2）、开幕式后进行大型游艺活动。
备注：具体见开幕式暨大型游艺活动安排
2、唱吟演艺显神通
——英语节口语、才艺大比拼系列活动
1――2年级（歌曲演唱）： 1月19日（周五）下午12：30
3――6年级（歌曲演唱）： 1月22日（周一）下午12：30
1――6年级(小品、童谣等)：1月23日（周二）下午12：30
1――2年级（故事、诗歌）：1月24日（周三）下午12：30
3――4年级（故事、诗歌等）：1月25日（周三）下午班队课
5――6年级（故事、诗歌）：1月26日（周四）下午12：30
四、其它事项
1、环境布置：梁晶
2、接待：陈燕、陆雁
2、校园音响活动摄影：沈灏、陆平
五、活动要求
1、全员参与，快乐合作，生动活泼，和谐发展。
2、全体学生见面时用英语问候，要营造出浓厚的英语文化氛围，确保活动有条不紊。
曙光小学
开幕式暨大型游艺活动安排
一、开幕式程序
1、学生团体操表演
2、校长致辞
3、学生献词
二、大型游艺安排
备注：
1、行政负责场地布置，对本组活动全程关注，合理协调活动时间。
2、“垂纶之乐”活动安排一、二年级学生参加，“过关斩将” 活动安排三—六年级学生参加。
3、请班主任教师认真做好学生的活动组织动员工作，确保外语节活动顺利进行。
大型游艺活动时间安排
1、行政负责对本组活动全程关注，以上活动时间仅供参考，可以根据活动进程灵活调配。
2、“垂纶之乐”活动安排一、二年级学生参加，“过关斩将” 活动安排三—六年级学生参加。
3、请班主任教师认真做好学生的活动组织工作，每组游戏规则让学生了解。
外语节活动日程表
活动时间：1月18日——1月26日
备注：
1、参加才艺、口语比赛的同学现场进行抽签，按抽签次序参加比赛。
一、指导思想：
为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的“听、说、读、写、记、用”的能力，我校决定开展第五届“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动目标：
充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个同学人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个同学的节日，让每个同学从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个同学在活动中找到自信，让英语走近每个同学，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三、活动主题：
Happy English，I love you!快乐英语，我爱你！
四、活动口号：
Happy English, happy life！快乐英语，快乐生活！
五、组织机构：
组长：李志祥
副组长：王景科
廖建英 刘晓燕 张伟 杨守云 刑小芹 施丽萍 评委组: 李志祥
王景科 廖建英 刘晓燕 张伟 杨守云 刑小芹
施丽萍
梁明珍
袁建红 策划：英语组全体成员和小学英语老师。
成员： 李应东 李岩磊（治安）
张慧昆
孟春荣
刘志明（器材组）
普惠英 李艳华 杨羽平陈红 王婷 蔡晓阳 朱丽红
杨娅 李钰婷 梁明珍和五、六、七、八年级班主任。
六、活动时间：
2015年11月6日——12月26日
七、活动方案：
第一阶段：感恩节及报名准备（11月6日—11月24日）
活动一：“I am a talented drawer!”“天才小画家”评比——英语字母想象画比赛（三、四年级同学参加），由杨羽平老师负责。
活动要求：各班同学借助美术课及课余时间在美术老师的指导下，以26个英文字母为蓝本，画出字母想象画。想象画统一用8K纸制作。每班由美术老师推荐6张想象画参加年级评选。
表彰奖励：各年级设一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名。活动二：“Thanksgiving Day”“感恩节”（11月20日-11月24日）（五、六、七、八年级参加），由陈红老师负责。
活动要求：各班以“感恩节”为主题通过上网、报刊、书籍等资料搜集制作手抄报，了解感恩节的相关知识，学感恩，知感恩。各班可以小组为单位制作，也可以自由组合。手抄报统一用8K纸制作。每个班推荐6份手抄报参加评比。表彰奖励：各年级设一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名。活动三：“I am a super star!” “我是超级明星”报名工作（11月27日-12月1日）（五、六、七、八年级参加），各班班主任和英语教师负责。活动要求：
各班以班级为单位在英语课代表处报名参加相应类别的比赛。比赛类别：
1.全班参与学唱英语歌曲（大合唱每班必须参赛曲目）2.英语朗诵类（诗歌、散文）； 3.英语歌唱类（说唱、小合唱、独唱）； 4.英语表演类（课本剧、舞台剧、情景剧表演）。说明：
1.大合唱是每班必须参赛曲目。
2.其余三个节目可任选一个做准备参加汇演。
第二阶段：“I am a super star!” “我是超级明星”节目初赛决赛（12月4日—12月12日）
活动一：节目初赛
活动要求：各班准备三个节目（类别不限）（至少一个集体节目），由英语教师对学生所报节目进行初审，并参加学校的筛选。
初赛选拔时间：（2017年12月12日下午七、八节团队课进行）
（小学第七节，中学第八节）
活动二：节目决赛 活动要求：各班精心准备参赛节目，参加学校的决赛。各年级选出的节目（类别不限）将给予奖励，并参加学校的汇报演出。
表彰奖励：设一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，优秀奖八名。第三阶段：“I can do it!”（（12月11日—12月15日）
活动一： “英语书法之星”（七年级年级参加），由陈红和李裕婷负责。
活动要求：英语组教师统一限定各年级学生的书写内容，统一纸张（英语组统一印发），同学自由报名参加“英语书法之星”的评比。
表彰奖励：七年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。活动二：“I am a super star!” “我是超级明星”节目深加工 活动要求：各班同学在英语教师和班主任的组织下，对于选出来参加圣诞汇演的节目进行深加工。
活动三： “单词小博士”（八年级参加），由李艳华和杨羽平负责。
活动要求：全年级参加。在单位时间内，默写出正确单词最多者为优秀。
表彰奖励：八年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。活动四： “Ｉam a writer” “我是小作家”作文竞赛。（九年级参加），由普惠英和蔡晓阳负责。
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