学生国旗下讲话发言稿（精选14篇）
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好。我是x年级x班的xxx。今天我演讲的题目是《做一个讲文明懂礼仪的文明小学生》。
那么怎样才能做一名文明的小学生呢？遇到老师、长辈要主动问好；上下楼梯不拥挤，注意谦(qiān)让；讲究卫生，不乱扔垃圾；爱护公物，不乱写乱划。与同学的交往要和睦（mù）相处。做到“得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。”
一声“你好”能带给别人一天的好心情；一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离；一声“对不起”、“没关系”能化解冲突；还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这些文明礼貌用语常挂嘴边。在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，要热情、大方、有礼貌地招待。做到“与人为善，心中有他人”。
〖打招呼〗
同学们早上好! (校长早上好!)
〖对话〗
同学们还记得《家》这篇课文吗?让我们一起回忆一下:
蓝天是谁的家? (学生:白云的家)
树林是谁的家? (学生:小鸟的家)
小河是谁的家? (学生:小鱼的家)
泥土是谁的家? (学生:种子的家)
学校是谁的家? (学生:我们的家)
垃圾箱是谁的家? (学生:垃圾的家)
〖展示〗
可是这些垃圾却找不到家了!请大家看我手里有哪些东西, 这是——— (学生一一报出) 饮料盒、小纸团、方便面袋子、易拉罐……有四个小朋友是这样对待它们的:
第一个小朋友:把纸片、包装袋随手丢弃。纸片说:小主人你怎么不管我了呢?你把我丢在路上, 有多少双鞋子踩在我的身上, 你为什么不把我送回家呢?
第二个小朋友:把刚吃过的面包的包装纸悄悄塞在花池里。夜晚小老鼠循着奶香味过来啃食这个包装纸, 它们被老鼠啃得遍体鳞伤。面包纸、食品包装袋也闹着要回到它们的家———垃圾桶里去。
第三个小朋友:他随手把铅笔屑等垃圾投放到分类垃圾桶中。
第四个小朋友:他不仅把垃圾分类投进垃圾箱, 还把别人扔下的垃圾“弯弯腰”捡拾起来呢。
〖号召〗
同学们, 你认为这四位小朋友谁做得最好呢? (第四个小朋友!) 因此, 第四个小朋友是我们学习的好榜样。经值周老师检查, 高兴地看到以下几位小朋友能主动捡拾校园垃圾, 他们分别是:丁一坤、黄玉林、李瑞林、董潇潇。让我们一起用掌声来感谢他们那么爱护我们的家。
学校在这里, 号召全校同学在本周开展你扔我捡活动。比一比谁更爱我们的家。
点评:本次国旗下讲话, 主题突出, 内容精炼。从儿童熟悉的语文课文《家》入手, 在充满童趣的对话中, 完成了一次关于养成良好卫生习惯的正面教育。这样的国旗下讲话之所以大受学生的欢迎, 有以下几点原因:
1.童趣的话语。校长或演讲的老师往往站在主席台上, 面向学生居高临下地讲话, 无形中产生了距离感;又因长篇大论, 滔滔不绝, 往往听完了, 学生也忘完了。而这次讲话的内容是他们较为熟悉的, 这就拉近了师生间的距离, 减少了陌生感。让纸片、包装盒等垃圾讲话, 使原本严肃的内容变得活泼起来。富有拟人色彩的语言能激发学生的情感, 调动学生的主动性, 使教育达到事半功倍的效果。
2.形象直观。演讲者居然随手展示各种垃圾。把抽象的概念形象化。演讲者用形象的语言去化解抽象的概念, 以驱动学生的思考。生动的比拟、通俗的语言, 使概念化的知识明朗化, 有效地激起学生对演讲主题的学习兴趣。其次, 有比较才有鉴别。四个小朋友你更欣赏哪个?把学习的榜样直观地呈现在每一个学生面前, 可学习, 可模仿。
一、执行制度过程中存在的问题
1计划性不强，时效性差
许多学校在学期初没有详细制定国旗下讲话计划，更谈不上学年计划、学段规划。上周一个中心，下周又一个主题，虽然每周讲话相对独立，但周与周之间没有紧密联系，谈不上突出一个教育主题、形成一个教育系列，把国旗下讲话当成是应时性工作。
2内容庞杂，教育性差
有些学校国旗下讲话内容较多，不是围绕一个中心、突出一个主题来设计，而是既讲上周工作优缺点，又讲本周工作新要求。或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒；有的内容不符合学生的年龄特征，不能联系学校和学生生活实际，进行有的放矢的教育；还有的讲话内容陈旧，与日新月异的科技发展相对滞后，不能与时俱进、突出时代特征，造成教育资源的浪费。
3形式单调，趣味性差
从开学第一周开始到学期末结束，国旗下讲话都由校长一人主讲，认识不到国旗下讲话是德育的重要组成部分，简单说教，照本宣科，没有师生演讲，主体作用得不到发挥，怎能形成师生共鸣!这样的讲话，形式单调、枯燥乏味，没有留下多少值得回味和思考的东西，成了教师和学生生活中的一种累赘，教育性从何谈起?
二、“国旗下讲话”中应具备的特征和采取的措施
国旗下讲话存在问题的表现是多方面的。那么，一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢?
记得某市小学，在在开学典礼时，聘请市长进行升旗仪式中国旗下讲话，并提出要求：第一，只讲五分钟；第二，不要念稿；第三，用小学生能听得懂的语言。这三点要求，可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说，一次好的国旗下讲话“应该具有针对性，而不是盲目性；应该具有计划性，而不是随意性；应该具有演讲性，而不是说教性；应该简短，而不是冗长”。具备了这个特性，国旗下讲话才能收到预设的效果。
为了解决实施中存在的问题，根据一次好的国旗下讲话具备的特性，采取的措施应有以下几点。
1提高认识。认真贯彻落实《国旗法》
严格执行升降国旗制度，把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容，摆在学校校长的重要位置，把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源、对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。持之以恒，受益的一定是学校及师生。
2加强计划性
把国旗下讲话纳入学校德育工作计划之中，坚持科学管理、制度管理、有人管理有人抓。做到学段有规划、学年计划、学期有安排。按照系列、突出中心、强化专题，落实每次讲话的内容和形式，使每一次讲话主题突出、内容具体、教育连续性强。
3要结合学校实际和学生年龄心理特点
国旗下讲话内容要遵照德育发展的层次性、阶段性、连续性的规律。本着道德认识上由近及远、由浅入深；道德情感上由直接到间接、由具体到抽象；道德行为上由简到繁、由易到难的原则进行系列教育。学校要结合实际，开展对学生有针对性的教育，使国旗下讲话的内容丰富、形式多样、方法灵活、针对性强，寓思想性、知识性、趣味性于一体。
4．对“讲话”的内容要有内化过程
对国旗下讲话的内容要进行思想上的学习和行动上的贯彻。可以利用班团活动时间组织学生进行小组交流、师生、生生讨论等多种形式，并以此指导学生的行动，确实发挥这一德育阵地的作用。
5健全学校德育科研网络
建立一套德育科研网络是学校德育工作向科学化、优质高效化方向开展的保证。学校德育科研组织是由校长、政教处、工会、团支部、优秀班主任组成。应积极开展升旗仪式方面的教育有效性探索，特别是国旗下讲话这一程序的规范化研究。
6充分发挥示范作用
教育局德育办定期举办升旗仪式现场观摩交流会，培训相关人员，增强规范意识，推动升旗仪式朝科学化方向发展。
7加强对学校执行升降国旗制度的检查和评估
教育局德育办要对升国旗仪式的每个环节都有具体详细的要求，要把学校升降国旗制度纳入学校德育工作检查评估内容，做到有指导、有检查、有评估，保证国旗下讲话的实效性。
教育界流行一句名言：“学校无小事。事事皆教育。”国旗下讲话在学校的管理系统工作中是件小事，但教育意义是重大的。国旗下讲话有着鲜明的针对性、生动的演讲性和气氛的严肃性。我们要用认真的态度把这项平凡的工作组织好，不能流于形式、被动应付，努力开创学校德育工作的新格局。
我演讲的题目是《让我们的美永远在校园流淌》和在坐的每一位一样，我又过无忧快乐的童年。背负着老师和家人的期望，世间没有我过不了的弯，跨不过的坎。我自信，我坚信只要我努力，我一定会实现我的梦想。长大后，成为家长和老师最值得骄傲的人。然而，中考的失利击碎了我所哟哟的梦想。无情相拥而来，我第一次领略到失败的痛苦，肚子品尝世间的鄙夷和将人的失望的酸楚。我甚至觉得自己是时间最倒霉最无用的人。
在上帝关闭我梦想之门时，又为我打开了另一扇命运之门。我来到泰兴中等专业学校。重新点燃辉煌的人生的希望。在这里与书本为友，三年的学习生活一路走来，有过苦，有过泪，有过笑，有良师相伴的点点滴滴，真实而精彩让我感受大了成长的快乐，人生的精彩。我发现这里有一种别样的美。
有人说：“职校生是一群懒散无用的人，大事做不来，小事不会做。永远是提不起的豆腐，扶不起的阿斗。”我要说：“错，这不是我们的全部在我们的内心一样有着搏击长空的渴望，有着不畏困难，勇往直前的坚毅与刚强。”看，我们的会操备战，虽然无人练过，一切从头开始的，课间休息，午饭过后，晚寝之前，教室里，走廊里，大厅里，操场上，寝室里，导出有我们练操的身影。汗水石头衣被，酸痛入侵着腰腿，无人叫苦，无人退却因为大家坚守一份信念，磨练着一种精神。两个星期后，当我们从飒爽的英姿，整齐的动作展现在专家面前时，向世人展示了，我们职校学生于是当今社会的最强者。这是一种怎样的美，这是一种自强不息，永不言败的美。
在迎接两个关系学校发展命运的重要验收评估的日子里，这里的景，这里的物，这里的人天天都在变化着，新砌的教学大楼窗朋几净，相对而立。楼旁的草坪，青草悠悠，花香四溢，小桥流水相依相伴，充满着浓浓的诗意。教室书声朗朗，实训间机器隆隆，洋溢着浓浓的追求真理，奋发学习的快乐，老师真情如甘浇灌着一颗颗求知的`心田。同一种梦想，同一种声音，同一种行动组组成了一副生动壮美的画卷。这是一种怎样的美。这是一种和谐幸福，充满真情温馨的美。
当今社会，经济在发展，社会在进步。我们面临着无限的机遇，也面临着无尽的挑战。成功不是偶然的，失败不需要眼泪，唯有最强者才能傲然站立在时代的前列唯有自尊自信自强自爱才能自爱重重险阻前走出自卑，摆脱软弱，摆脱新时代的强者。老师如是说，父母如是说，世人如是说是的，我们不能改变过去，但是我们可以决定未来王侯将相，宁有种乎!失败不等于没有希望，希望过更需要拼搏与奋斗，同学们，请不要再彷徨，不要再迷茫。这里是我们成就辉煌人生的起点，因为这里有一流的教学环境，这里有爱生如子的老师。这里有一群追求真善美的人。
下学期国旗下讲话发言稿
校长，各位老师以及各位同学：
大家好！今天，我想分享的课题是《我们要勇于面对挫折》。在生活中，人生难免遇到挫折，造成挫折的因素有很多，其中一种就是把学习的目标定得过高。
一般学生在遭遇挫折时，往往会感到沮丧，这使学习和生活都会受到影响。当学生在遭受挫折的时候，不妨一试以下几种方法调适。
第一，找出失败的原因。失败的原因有很多种。但只有找出原因后，才能寻求解决问题的方法。这样，成功的可能就更加大了。
其次，再接再厉。如果因一次的失败就灰心，那就永远不会成功。所以必须勇往直前，继续奋斗，朝向设定的目标。
第三，将情绪转移到别一件事上。我们可以通过自己的爱好，兴趣使自己的情绪得以调适。也可以利用宣泄来放松。面对挫折时，不如找几个亲人或朋友，把想说的话又说出来。这个方法不仅可以消除压力，还可以减轻疲劳，简直就是一举两得。
在结束演讲前，让我来提醒大家，面对挫折时，我们都必须以积极的态度来面对挫折。谢谢。
下学期国旗下讲话发言稿
向着成功努力的过程，乍一看，就像一条黑漆的隧道，望不到头，比如高三毕业班的学生，每天有做不完的作业，忙不完的事，睡不够的觉，许多人每天都要“头悬梁锥刺骨，地挑灯夜战”，每天在“两点一线”之间劳碌……一天天的生活就像复印机里印出来的，一切都在重复。别忘了，太阳是新的！全新的，是一种最美的心境！
新的太阳，难道这不是一种希望吗？每天都看见希望，就像是在黑口的夜里看见曙光，难道这不是一种幸福吗？是的，沉重的负担压得我们几乎崩溃了，太高的期望将我们紧紧地钉在地上，但也许最沉重的负担同时也是一种生活充实的象征。
尼采说，受苦的人没有悲观的权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，但面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心动微笑。埋首于通向成功征途，是必须真真正正“埋”下去的，这段日子需要休沉下来，静下心来，只有保持“心静如水”的状态，才能投入最后的冲刺。
我们好比是在乘一辆车前往目的地，沿途的风光很美，很诱人，但是你最好不要为了他们牵扯太多的精力，而要使目光一直朝着终点的方向看，如果忍不住跳下车去欣赏暂时的美景，这辆车就开走了，也许你会看到另一辆车，也许最后你同样到达目的地，但那也不是你人生准点的时刻了。
人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧！夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！
搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。
轻轻对自己说：“如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己！
春天，鸟语花香，微风抛面；夏天，百花开放，蝴蝶飞舞；秋天，天高云淡，红叶似火；冬天，寒风刺骨，白雪皑皑，无论寒来暑往，春夏秋冬，太阳照常升起……
知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕”！
《昨天、今天、明天》 敬爱的老师，亲爱的同学: 大家好！我是六三班的高媛媛，我有幸站在这里发言，感谢宋主任和老师给我这个发言的机会。今天我国旗下演讲的题目是《昨天、今天、明天》！
似乎就在昨天，我们背花书包，带着好奇与憧憬，从幼儿园跨进了五小的大门。转眼间，我们已长成翩翩少年。
6年，光阴转瞬消逝，学校里的银杏树，虽然枯萎了，但它们还会有枝繁叶茂，郁郁葱葱的时候。而我们六年级将登上通往初中的特快列车，进入了最紧张的备战状态。面对后短短的几个月，我们应该将时间牢牢的抓住，不放过一分一秒，我希望六年级的我们，在这最后一学期里，拿出一张优异的成绩单，回报母校。俗话说得好:“没有努力怎能收获呢！”我们应该将精力放在学习上，只要我们满怀信心，上课认真听讲，保质保量完成作业，他实实的跟着老师思路走，才能取得优异成绩，光这样还不够。你的课外阅读怎么办呢？我们不能因为学习越来越重，就对课外阅读偷工减料！鲁迅先生说过:时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。我们可以利用晚上睡觉看看书，早上起来看看书，在等妈妈把饭端上来之前也可以看看书。只有这样，卡才定会取得优异的成绩。不光是六年级的我们，还有学弟、学妹们，你们也将会面对这样繁忙的学习生活，我希望你们拥有快乐的心态去学习，这样你才会觉得学习不再是负担，而是精神上的享受。才会真正爱上学习、乐于学习。除了学习，我们还要时刻提醒自己住了忘记做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生。良习习惯的养成问题，也是大事。在学校里，我们要努力做好以下几方面:
一、做爱校使者，爱护学校的一草一木，不破坏草坪，不采摘花草，不损坏公物。
二、做礼仪天使，说话做事文明有礼，尊敬老师，团结同学。
三、做卫生志愿者，自觉维护学校和班级的环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，不乱涂乱画。看见纸屑、落叶、杂物能主动捡走，并扔到垃圾箱里。
当然还有很多关于良好的养成问题，比如还要诚实守信，孝敬父母，按时到校，只有将方方面面的事做好，才是对社会有益的人。六年里，我们伴着学校一起成长，我们看到了学校的进步，变化。学校也看到了我们的成长、蜕变。
学校里的每一粒石子，每一棵树你见证了我们的成长，都饱含了我们金色童年的快乐。
我读过的一篇文章中有这样一句话:为生存而阅读, 在阅读中生存。受这句话的启发, 我今天国旗下讲话的题目是:在应急疏散演练中学会生存。
本周是全国消防安全宣传教育周。在全国消防安全宣传教育周来临之际, 学校校务会研究决定, 近日举行全校师生参加的应急疏散演练大型活动。本次活动将邀请县消防大队有关同志进行现场指导, 县电视台进行录像报道。
下面, 我就这次应急疏散演练活动, 讲三个方面的内容。
一、关于开展应急疏散演练的目的
1.进一步加强学校安全工作, 促进和谐校园、平安校园建设, 贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《中小学安全教育指导纲要》。
2.通过应急疏散演练, 切实增强广大师生防灾减灾意识和安全防范意识, 了解灾害发生时的应急知识、逃生知识, 掌握应急避险的防护措施和方法, 提高应急避险和自救互救的应变能力。培养学生听从指挥、团结互助的品质。
3.通过应急疏散演练, 熟悉我校应急疏散演练的程序和路线, 确保在火灾、地震等突发灾害来临时, 我校应急工作能快速、高效、有序地进行;确保突发灾害来临时, 能够做到科学避险、有序撤离, 从而最大限度地保护广大师生的生命安全, 最大限度地减少不必要的非突发事件伤害。
二、应急疏散注意事项及相关要求
1.举行应急疏散演练活动, 是我校开展生存教育的重要内容之一。全体师生要高度重视, 严肃认真对待这次应急疏散演练活动, 让演练活动发挥它的最大功效。
2.各班在学校组织演练之前应切实加强对学生的安全教育, 学习相关应急疏散知识, 学习有关逃生方法及要求, 掌握一定的逃生技巧, 并进行适当的练习, 熟悉演练步骤及逃生疏散路线。
3.同学们听到学校发出的警报后, 必须服从指挥, 听从命令, 要严格按照预定的路线撤离。
4.撤离过程中, 要做到迅速、镇静、有序, 严禁同学们喧哗、打闹、拥挤、推搡。各岗位或区域安全责任人要控制好撤离的速度, 及时纠正学生不正当的动作或行为, 杜绝楼道堵塞, 严防踩踏事件发生。
三、在面临火灾、地震等突发灾害时如何应急避险的 问题
1.在突发灾害时, 人们可能会面对各种困难, 必须克服恐惧心理, 用正确的方法自救求生, 这对于减轻灾害, 免遭新的损失, 是十分必要的。所有的人不能把求生的希望寄托在别人的身上, 生命的稻草握在了自己手里, 必须凭借自己的智慧和力量, 自己去主动地拯救自己。所以在日常工作学习过程中, 我们要加强防灾减灾科普知识的学习, 掌握正确的应急避险和自救互救的方法。
2.在突发灾害时, 人们心理上极易产生动摇。为防止混乱, 每个人依据正确的信息, 冷静地采取行动, 极为重要。从广播电视等媒介中把握正确的信息, 相信从政府、消防等防灾机构直接得到的信息, 决不轻信谣言以及不负责任的流言蜚语, 不要轻举妄动。
3.在突发灾害时, 大家只要按正确的方法去做, 就不会有危险。有时突发灾害并不像人们想象得那么可怕。只要沉着、冷静、机智地应对灾变, 就有可能避险成功。
厦门市海沧区延奎小学针对这种弊端,把“国旗下讲话”作为对学生进行爱国主义教育和思想品德教育的一个重要阵地,努力将其变成学生情感交流、展示风采的平台,变成学校开展德育主题活动、播报荣誉的平台,让“国旗下讲话”焕发出了新的生机和活力。
一、让“国旗下讲话”成为师生情感互动的平台
在新课程理念的指导下,学校充分利用“在国旗下讲话”这一活动,创新性地引入“互动”的讲话模式,让师生、生生在讲话中互动起来,真正做到平等交流、有效沟通,取得了良好的教育效果。
一次,笔者把自己在校园楼梯上亲眼看到的一幕搬上了“国旗下讲话”:一个低年级学生拿着一瓶没盖紧瓶盖的墨水在楼道里走动,结果不小心把墨水洒了一地,这个学生不懂得如何洗干净,用拖把乱拖,结果越拖越脏,把一楼的整个楼道搞得一团糟,而旁边几个“热爱学习”的高年级学生正趴在石凳上,认真写作,摆出一幅“事不关己,高高挂起”的姿态。当声情并茂地讲完这件事后,笔者没有做任何评价,而是把问题抛给所有学生,让他们思考:你对这件事情有什么看法?国旗下一双双小手举起来,几乎所有的学生都在思考,这其中就包括事件中的肇事者和旁观者,他们最先主动上台发表了自己的想法,诚恳地承认自己的错误,并表达了改正错误的决心。而其他同学则上台表扬了他们,认为他们讲诚信、勇于承认错误,倡导大家向他们学习。每个学生讲完,台下都是掌声雷动。学生们多角度的评价不仅张扬了自己的个性,而且提升了自身的道德认知。
在厦门创建全国首批文明城市活动中,笔者一改以往简单的发动讲话的做法,采取现场调查的形式,让自觉遵守交通规则、不乱扔纸屑等的文明学生举手发言,在国旗下发表感想。通过“在国旗下讲话”这个平台,老师和学生互动起来了,学生和学生也互动起来,经过情感交流,学生们自己教育了自己,德育的实效性也在国旗下得到了极好的体现。
二、让“国旗下讲话”成为学生展示风采的平台
如前所说,当前的国旗下讲话,总是领导和老师唱主角,讲话总脱不了文绉绉、硬梆梆的成人语言,没有站在学生的角度,使用学生喜欢、易接受的语言。在价值多元化的今天,学生自有学生的语言,他们的自我意识、民主意识逐渐增强,完全有能力自己来担当“国旗下讲话”的主人,来展示自身的风采。
为此,学校大胆尝试,勇于创新,把每周的升旗仪式交给各中队,使其成为中队展示风采的一个平台。每个中队辅导员轮流主持升旗,然后用自己中队独有的方式展示班级师生风采。有的中队师生合作朗诵一首小诗,有的中队同唱一首歌,有的中队则与大家共同分享校园里发生的感人的一幕……大家在欣赏中队不同风采的同时,也“春风化雨,润物无声”地受到教育和情感熏陶,令人耳目一新。
为了周一台上的十几分钟,每个中队都集中师生的智慧和力量,力争把班级最美的一面展示出来。在准备过程中,辅导员也更清楚地了解了学生,了解了班级,看到了每个学生身上的闪光点和班级特色,为以后更好地开展德育工作打下了基础。学生在排练、准备的过程中共同出谋划策、团结协作,不但展示了自我、学会了合作,而且增强了班级荣誉感。如今,“国旗下讲话”已成为学校发现演讲、主持、唱歌、朗诵等人才的好平台。这个平台的创设,让学生成为每周一升旗仪式的小主人,也让他们多了一个尽情展示风采的舞台。
三、让“国旗下讲话”成为学校开展德育主题活动的平台
德育主题活动是学校实现德育针对性和实效性的重要途径。学校每个学期都要开展几个主题教育活动,如“弘扬民族精神月”“尊师重教”“学雷锋活动日”等,可是教育效果一般,而学校组织各年段开展的征文演讲、讲故事等比赛,由于只有部分学生参与,也存在着教育效果不佳的问题。
如何面向全体学生开展德育活动,让每个孩子都能在其参与的活动中真正受到教育,成为学校践行德育的一个难题。为此,学校积极探索,瞄准升旗仪式这个契机,把“国旗下讲话”精心设计成面向全体学生开展德育主题活动的平台,让每次教育活动都变得更有针对性、实效性,更能产生强大的号召力。
具体来讲,学校把每次获奖的前几名学生请到星期一“国旗下讲话”上进行演说,然后由老师对其点评,号召大家向其学习,激发全校学生努力拼搏的热情,或着采取“由点带面”的方式,先让几个学生在国旗下讲话,发动学生参与主题教育活动,然后全校铺开,起到全员知晓、全员参与的效果。学校每年在国旗下举行的开学典礼讲话就是一个极好的例证。如本学期伊始,在飘扬的国旗中,学校举行了隆重的开学典礼暨感恩主题教育活动。典礼上,校长为在香港获得“金紫荆花大奖”的“小海星艺术团”的学生颁发奖状。学生们畅谈获奖感受,他们不仅为获奖骄傲,更重要的是体会到了来自父母亲、老师、同学的爱,懂得了感恩,小演员们还进行了手语表演——《感恩的心》。最后副校长总结并寄语全体师生:怀着一颗感恩之心,用微笑去对待人生,对待困难,对待身边的一人一事,一花一草,对待生活的每一天。正是这次“国旗下的讲话”,使得学生们在新学年开始就受到一次灵魂的洗礼。
四、让“国旗下讲话”成为学校播报荣誉的平台
每年学生经过努力总会获得许多荣誉,也总会涌现出许多榜样人物。荣誉、榜样的作用是无穷的,它可以起到激励、鞭策、感召学生奋发向上的作用,比空洞的说教效果显著。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好的榜样,鼓励效仿一切好的行动,那么,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。”
为此,学校积极借用“国旗下讲话”这个平台,在国旗下播报振奋人心的喜报,表扬文明班级、好人好事,其教育作用不言而喻。如借助“在国旗下讲话”播报学校被评为“省级示范小学”“省先进素质达标校”的好消息,全体学生都会引以为豪,有效地激发了他们为学校为国旗再添光彩的决心;播报班级获得“流动红旗”,班级学生会欢呼雀跃,班级凝聚力得到增强;播报学生参加运动会、美术书法、演讲征文等各级各类比赛的获奖情况,学生会倍受鼓舞,努力奋进……总之,作为一种别具一格的塑造受教育者心灵的艺术,在“国旗下讲话”上播报荣誉,不但能够激发学生的荣誉感、使命感,而且能够帮助他们培养积极向上的品性。
在新的时期,学校通过不断赋予“国旗下讲话”这个德育阵地新的生命力和活力,张显了学生的个性与主体性,充分体现了德育的针对性和实效性,受到了学生的欢迎,取得了良好的德育效果。
(作者单位:厦门市海沧延奎小学 福建厦门361026)
篇1：关于卫生的国旗下的讲话
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
早上好!今天我发言的题目是《学校是我家，卫生靠大家》。
同学们，学校的卫生不仅关系到我们师生的身体健康，也关系到学校的校风校貌。一所文明的学校必须做到环境整洁卫生、学生严守纪律、学习成绩优秀。为了创建一个良好的学习环境，我们应该人人动手，认真搞好学校的清洁卫生。新学期开学后经过学校领导的安排，经过班主任老师的督促，经过值日生的辛勤劳动，学校的环境变得日益优美、整洁。为了使我们的校园更加洁净、优美，在此我从卫生打扫保持方面向全体同学提出要求：
1、所有值日的同学要认真地做好所负责的卫生打扫工作并做好保持工作;要做到干净、彻底、及时，不应付、不拖拖拉拉。
2、所有同学都要养成爱护卫生的好习惯，不乱丢垃圾，不乱涂乱画，不要把自己的脚印印到墙上，尊重值日生的劳动成果。
3、每个班级要有负责卫生监督的同学，每天负责监督教室及卫生区的卫生保持情况以及监督教室内卫生区内破坏卫生的行为并及时将情况反馈给班主任或报送教导处。如发现有比较严重损害环境卫生的现象，将分别给予批评、打扫弥补、扣该班的量化分等处理，造成严重后果的还要对素质评定进行降级处理并通知家长到校处理。
“学校是我家，卫生靠大家”。同学们，希望所有的值日生都能认真做好卫生打扫保持工作，希望所有的同学能够养成爱护卫生的良好习惯。老师们、同学们，让我们为创建一个洁净、优美的校园环境而努力。谢谢大家!我的讲话到此结束。
篇2：关于卫生的国旗下的讲话
国旗下讲话：养成良好卫生习惯 促进身体健康 敬爱的老师们、可爱的同学们：
大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《养成良好的卫生习惯 促进身体健康》。各种流感病毒给人们的工作、生活带来了不少困扰，但同时也唤醒了人们对自身健康和环境卫生的高度重视。战胜疾病要依靠科学，但清洁的环境、良好的卫生习惯可以帮助人们尽量减少感染疾病的可能。因此，保持一种正确的卫生态度是至关重要的。
环境为大家所共同享有，环境卫生差，危害他人，也危害自己。一个整洁的校园，有利于学生的学习，有利于孩子们健康的成长。在大谈“环境保护”的今天，卫生要从点滴做起，从身边做起，更要从中学生抓起。我们是祖国的未来，是文明的使者，养成良好的个人卫生习惯将意味着将来改变全民的卫生习惯。
本周是全国爱国卫生周，所以我们想借此东风，在全体师生中，树立“以讲卫生为荣、不讲卫生为耻”的新风尚，全体师生共携手，共创整洁、美丽的校园：
首先，养成良好的个人卫生习惯：
1、早上起来先喝一杯温开水，平时多喝水;
2、每天自己刷牙、洗脸、洗脚;
3、饭前便后勤洗手;
4、勤剪指甲，勤换洗衣服;
5、不对着他人的面打喷嚏、咳嗽，要转过头或稍低头用手帕捂住。
6、积极参加体育锻炼;
7、及时接受相应的预防接种;
8、注意用眼卫生，认真做好眼操;
9、自理能力强，自己整理书包、文具，自己的房间杂物能及时清理。其次，养成良好的公共卫生习惯：
1、一到校先开窗通风，让教室内的空气保持流通与新鲜。
2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下周围无垃圾。窗台、瓷砖、饮水机整洁，无灰尘。
3、到专用教室上完课后，能随手把桌椅排整齐，保持地面整洁，及时清理桌内杂物。在老师指导下，关好电器和门窗。
4、轮到卫生值日打扫时，做到认真、干净且迅速;卫生垃圾要及时倒干净，要倒到保安室旁的垃圾池内，不能随意乱倒。
5、不带饮料、糖果等零食进校园，不买小摊小贩不洁食物。
6、能提醒、监督他人“讲卫生”，在校园内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱内;能劝阻不良行为。
7、积极参加爱国卫生月的活动，为维护校园环境卫生做出自己最大的努力。
同学们，“清洁使你健康，整洁使你美丽”，让我们携起手来，从今天开始，从现在开始，用你的智慧、用你的行动，把我们的一个个教室、校园都装扮得更加美丽、更加整洁、更加温馨!
校园是我们共同生活的地方，所以养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。什么叫习惯呢?所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。培养良好的卫生习惯首先应从我做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔废物………那些看似无关紧要的“小恶”可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁。其次是:我们每位同学都应该自觉地保护教室及其所在班的周围的环境卫生.通过上一周的督促检查.我们发现各班级环境卫生都做得比较好，但要坚持养成这一良好的习惯.每天走进班级里,你都会看到桌窗明净,桌凳摆放整齐,地面无纸屑.我想在这样干净整洁的环境里，就会心情舒畅,身心健康.同学们，校园是我们的家，让我们自觉维护校园环境。努力养成不乱扔废纸、粉笔头、;不向楼下扔任何杂物;不随地吐痰等良好习惯。同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持;做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。一份耕耘一份收获，只要我们共同努力，坚持不懈，我们的校园就会像花园一样一尘不染，空气清新，令人精神爽朗。让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境!
篇3：关于卫生的国旗下的讲话
国旗下的讲话——校园卫生，人人有责
老师们、同学们：
大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是校园卫生，人人有责。
学校是一个育人的摇篮，使一方纯净的沃土，然而我们的校园中常常出现一些不好的现象。清晨我们到校的第一件事情就是打扫卫生，同学们可能在想：为什么天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?扫不完的果皮纸屑?
其实我们每天都在打扫卫生，应该说学校里除了落叶外应该不会再有其他的杂物。可事实不是这样，刚刚扫完的操场、楼梯、教室、走廊往往又有新的杂物出现，这些杂物是怎么来的呢?原因很简单，这些杂物来自于咱们的同学们，来自于同学们的乱扔，来自于同学们不良卫生习惯，同学们，如果让你们选择，你愿意在一个脏乱校园还是一个整洁的校园里上课?相信大家一定愿意在整洁优美的环境中学习、生活。
我们作为学生，言行举止是个人素质教育的体现，但同时每个人的行为就是校园文明的一面镜子。当我们漫步在校园中，见到地上到处是垃圾，美好的心情一定会被干扰。但你可以尝试着去阻止或者改变那些恶习，当你顺手捡起地上的垃圾，纯洁的是自己的精神，同时会得到别人欣赏的眼光，当你有意擦去桌椅上的污渍，净化的是自己的内心，会得到别人的赞扬;当你积极帮助有困难的同学，洗净的是自己的灵魂，同时也会得到别人由衷的感谢。
同学们让我们用行动，使我们的校园更加美丽。在此，我向全体同学提几点要求：
一、不乱扔乱倒垃圾，做到垃圾入筒。
二、看到有人乱扔垃圾要制止。
三、看到垃圾要主动弯弯腰捡起来。
四、不在墙、桌椅上乱涂乱画。
五、爱护花草树木。
六、教室、包干区的清洁卫生各班值日生每天要认真打扫，特别要注意把卫生死角清扫干净。
七、公共卫生及个人卫生，做到勤剪指甲，勤洗澡。
同学们，让我们每天都生活在一个干净、整洁、美丽的校园，赶快行动起来吧!
元旦献词国旗下讲话稿篇1
各位领导、老师、同学们：
大家上午好!回顾即将过去的201_年，我们十九中人感到骄傲。
这一年，学校的成果丰硕，老师的课堂教学改革得到了大力推进，班级文化建设让班集体焕发了的活力，学校特色建设更上一层楼。
这个学期以来，我们获得了大连市“家长学校示范学校”的称号。教师中，有16人次的教学论文和公开课在省市区获奖。
我们学校排练的英语课本剧获得了大连市一等奖，健美操获得了___区一等奖，跳绳比赛分别获得了___区第二、第三和第六。本篇文章来自资料管理下载。参加全区中小学安全知识竞赛，我校获得了团体三等奖，7.7宫瑞岐和8.8周雅婷分别获得个人三等奖。我校还获得了全区中小学校园集体舞评比铜奖。我校9.2杨艳代表学校参加___区羽毛球比赛，获得了女子组个人第五名。
科技比赛方面，在江苏省昆山市结束的2011中国少年科学院“小院士”课题研究成果展示交流活动中，我校申报了八项研究成果，9.1唐爱平、8.2徐昕、孙玉、8.7谢青成、8.8李绅煜共5名同学获得中国少年科学院“小院士”称号，9.2彭凯、9.3黄焱林、7.10徐琦臻共3名同学获得中国少年科学院“预备小院士”称号。我校再次获得中国少年科学院科普教育示范基地称号。
在第二届大连市青少年科技运动会中，我校有近一百六十名学生入围全部二十一个项目决赛，夺得团体总分一等奖。在大连市中小学科技节系列科技竞赛活动中，我校获得竞赛组委会颁发的优秀组织奖。同时，还获得了全国“七巧科技”系列活动《校本课程》示范学校的称号。
最为可喜的是201_年中考，我校345名毕业生，101人达到了重点高中录取分数线，31人达到了600分以上高分。我校获得了___区教育局颁发的最佳教学管理奖和最佳教学成绩奖，并称“双最佳”，这也是我校历史上第3个双最佳奖。再次说明我校在教学管理方面是规范的，在培养学生方面我们的老师做的是优秀的。
以上成果也将证明，只要努力，我们就一定能够把19中学办成“具有科技特色、地区一流教育质量的示范性初中”。
成绩的取得，离不开老师之间的团结协作，离不开老师们早来晚走的无私奉献和废寝忘食的教学研究。在此，我谨代表学校领导向辛勤工作在各个岗位上的老师道一声：“你们辛苦了，谢谢你们!”
成绩的取得，同样离不开同学们的刻苦努力，离不开同学们对老师严格要求你们的理解，离不开学生家长的大力支持。本篇文章来自资料管理下载。在这里，我要把所有老师心底的话送给每一个学生：“孩子们，加油啊，老师相信你能够做好!老师爱你们!”
在201_年的最后一天，就让我们忘记所有的烦恼，抛弃201_年所有的不快，用微笑去迎接201_年崭新的黎明。用我们轻快的歌声和坚实的脚步去创造更加灿烂的201_。
衷心祝福十九所有的师生家庭幸福、工作顺利、学业有成!祝福我们学校更加辉煌!
谢谢大家!
元旦献词国旗下讲话稿篇2
各位领导、老师、同学们：
大家上午好!
在寒冷与温暖交织，严冬孕育春天的季节里，我们又走到了辞旧迎新的时刻，20__年的钟声即将鸣响。伴随着即将到来的岁末钟声，新的一年踏着轻盈的脚步翩翩而至，她荡涤着幸福的情怀，融化了严冬的寒意，唤醒我们新的希望与期盼。
岁月不居，天道酬勤。回望过去，我们怎能忘记即将逝去的20__年，勤奋的汗水伴随这探索的艰辛，让颛中走过了一段积淀的岁月。坚守与宽容保证了学校的稳定，坚持与拼搏促进了学校的发展，颛中让灰色远离，颛中让幸福光临!幸福校园育幸福学子是我们心中千百次的呼唤，为了这个呼唤我们同舟共济，不懈努力!
新的一年我们不期盼奇迹，只期盼我们心中的幸福：真诚，真情与真心。
真诚地对待生命，真情地品味生活，真心地努力工作!
最后祝颛桥中学全体教职员工：宽容幸福，感恩万事，新年快乐!
元旦献词国旗下讲话稿篇3
各位领导、老师、同学们：
大家上午好!
新年的钟声即将敲响，伴随着冬日温暖的阳光，令人向往、充满希望的20__年悄悄地来到了我们的身边。
在这个辞旧迎新的美好、欢乐的时刻，我谨代表学校，向长期以来关心、支持学校建设和发展的东铁匠营办事处，北京世纪景房地产开发有限公司，东铁匠营派出所，武警方庄消防支队，成寿寺社区的各位领导;
向理解、支持和参与学校工作的广大家长朋友表示衷心的感谢;
向朴实、善良、勤奋、热情的成寿寺小学的教师们致以崇高的敬意;
向活波可爱，勤奋学习、奋发向上的成寿寺小学的学生们表示诚挚的问候!
回首20__年，我们秉承“为学生的终生发展奠基、为教师的专业成长服务”的办学理念，以“做智慧型教师，让校园、课堂充满活力”为思路，在创建成“孩子们健康愉快成长的乐园，师生和谐进步的温馨家园，社会家长赞誉充满魅力的花园”道路上中，披荆斩棘，风雨兼程。正是经过我们不懈的努力，学校已形成浓郁的学习、合作氛围，教师们心情舒畅，干劲十足，大家共同积极地为学生的发展，和谐校园的的创建做贡献着自己的智慧与力量;学校教育教学质量不断提高;我们在课堂教学、科技教育、艺术教育、体育卫生工作，安全教育等各个方面均取得了显著的成绩。学生们快乐地学习、健康地成长;家长、社会对学校的变化、发展不断给予充分地肯定，赞誉声不绝于耳。我们在不断努力地打造着和谐而又充满活力的校园。
我们知道，今天的成绩是昨日的辛勤付出，今天的荣耀是明天的进步阶梯。当我们在回味和盘点20__年的点点滴滴时，明天，我们就要开始踏上20__年的征程。新的一年开启新的希望，新的一年承载新的梦想。我们将继续以师生发展为中心，强化队伍建设，深化教学改革，努力打造有效而规范的管理、有效而充满活力的课堂、有效而真诚的服务。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们坚信，有各友好协作单位的大力支持，有广大教职员工的团结拼搏，有各位家长朋友的理解和支持，成寿寺小学一定会实现科学发展，再创辉煌。真正成为“孩子们长的乐园，师生们的家园，令人向往的美丽花园”
再一次感谢各位领导，家长朋友们光临!
----------国旗下讲话发言稿
同学们，你们知道今天是福州的什么传统节日？（拗九节）
是的，每年的农历正月二十九，是我们福州特有的民间传统节日。“拗九节” 又称 “后九节”、“孝九节”。这天清早，家家户户都用糯米、红糖，再加上花生、红枣、荸荠、芝麻、桂圆等原料，煮成甜粥，称为“拗九粥”，用来祭祖或馈赠亲友。
那么你们知道这个节日是怎么来的吗？今天老师给大家讲一个小故事。“拗九节”来源于“目连救母”的传说。据传，古时候有一叫目连的，其母生前悍恶，死后被关在阴间牢房里，他探监时，经常送食物给母亲吃，但均被看守的狱卒给吃掉了。后来他想了一个办法，用荸荠、花生、红枣、桂圆、红糖等原料与糯米混合，煮成甜粥，盛上碗后，再洒一把黑芝麻送去给母亲，看守狱卒见这稀饭黑乎乎的，问道： 这是什么? 目连随口答道∶“这是拗垢粥”。“垢”是脏东西的意思。看守信以为真，认为这粥很脏，不敢吃。因此“拗九粥”才得以送到目连母亲的手中。这天正好是正月二十九，目连的母亲这年也正好二十九岁，闽俗中，正月分“三九”，正月初九称为“上九”，十九称为“中九”，二十九称为 “后九”，所以这粥便叫“后九粥”。以后又以粥的颜色拗黑，叫“拗九粥”，以目连孝顺母亲，又叫“孝九粥”。
中国有句古语：“百善孝为先”。同学们，今天你们除了吃拗九粥，还可以在拗九孝敬日这一天为爷爷奶奶、外公外婆以及自己的父母亲手做一些力所能及的事，如：端茶送水、捶捶背、唱首歌、洗洗脚、削水果、共读报等，还可以亲自动手学煮拗九粥。发扬中华传统美德，尊老敬老。
我们学校的大队部将开展“争当孝心小天使的活动”。同学们可以把你们为家中的老人或长辈做的有意义的事用照片记录下来，并用自己的真情实感配上文字说明，传给班主任老师，我们将评选出校园“孝心小天使”。别忘了写上你的班级名字哟！
美丽的五月，春日融融、青草盈盈。但你可曾记得1**9年的那个五月，那是一段历史，那是一段往事，那是一段永不磨灭的记忆。
时光流转回到了1**8年。第一次世界大战结束后的次年 1月在巴黎凡尔赛宫召开了和平会议。为了阻止中华民国代表签订丧权辱国条约，以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发般的开始了。五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。
培根在《论读书》中说过：“读史使人明智,读诗使人聪慧。”，列宁也曾说过;“忘记历史就等于背叛”。一个忘记历史的民族是没有过去和未来的民族，不能忘记民族所受的耻辱，也不能忘记民族以往的荣誉，知国耻，知国誉，民族才会进步。所以今天我们纪念五四运动以古鉴今。历史的车轮不停流转，人类的脚步不曾停歇，不要忘记那场运动，不要忘记那段历史，不要忘记那些名字：胡适、李大钊、陈独秀、蔡元培和无数仁人志士，在那个萧瑟的年代，为了民族的独立和解放，舍身忘我、死而后已。1**9年的五月是红色的，中国从旧民主主义革命走向了新民主主义革命;新时代中国的五月也是红色的，秉承先烈的革命精神，创造更加灿烂的未来。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目《学校是我家，卫生靠大家》。
同学们，学校的卫生不仅关系到我们师生的身体健康，也关系到学校的校风校貌。一所文明的学校必须做到环境整洁卫生、学生严守纪律、学习成绩优秀。为了创建一个良好的学习环境，我们应该人人动手，认真搞好学校的清洁卫生。自从学校开展礼仪教育以来，同学们的环境意识、清洁校园的主人翁精神越来越强了，学校的环境变得日益和谐、优美、清洁。为了使我们的校园更加洁净、优美，本学期学校在卫生清洁方面向全体同学提出了更高的要求：
1．同学们要更认真地做好本班所负责的卫生清扫工作并做好保洁工作；
2．不允许带任何零食和饮料进学校；
3．在学校寄宿的同学必须在饭堂吃早餐，然后把餐具整理完毕，才能离开饭堂；
4．不能随地吐痰、乱丢垃圾（特别是从楼上扔垃圾下来）、乱涂墙壁等；
6．在厕所大小便后应自觉地冲水。
本学期，每个班级还要选出卫生监督员两名，每天负责监督教室及清洁区的卫生保持情况以及监督班内校园内损害环境卫生的行为并
及时将情况反馈给班主任或值周教师。如发现有以上损害环境卫生的现象，将扣该班的卫生清洁分，严重的还要给予批评、打扫弥补甚至经济处罚。学期末学校将选出优秀卫生监督员并给予表彰。
“学校是我家，卫生靠大家”。同学们，希望你们都能认真做好学校的卫生清洁工作，并能养成见脏就扫，见纸就捡，见扔就劝的良好习惯，共同创建一个洁净、优美的校园环境。
上个星期学校进行了第一次段考，你对自己的成绩是否满意呢？你是否在懊恼自己的懒惰与粗心呢？你是否从此刻起下定决心好好学习呢？你又是否想好好学习而苦无方法呢？
哈佛大学有句名言“谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。”一个好的学生，一个会学习的学生首先是一个自主的学生，一个能够自我管理的学生。人生之路悠远而漫长，在人生这个色彩斑斓的大舞台上，无论演什么角色，都要有知识，有丰富的知识底蕴，而要拥有这些，就要学会自主学习。因为自主学习是学习的内在动力。有了这个动力，才能树立远大的目标，才会用积极的心态去铸就美丽的殿堂。
那么什么是自主学习呢？简单地讲就是自己主动去学习。有些同学自己毫无学习意识，老师不要求自己就不做，甚至老师要求的也不能按时按量的完成。这样的同学就不是一个自主的人，一个自主的学生。同学们可以自己问自己几个问题：第一，我有学习的目标了吗？第二，我有计划了吗？第三，我会管理自己的学习时间吗？第四，我有自我检测的方法吗？
对于盲目的船来说，所有风向都是逆风。自主学习的第一步就是目标的确立。目标应该是合理的和准确的。刚刚过去的段考为我们调整和设立学习目标提供了很好的参考。目标的确立为你下一步的学习提供了方向和动力。一个好的目标应该是一个有系统，有体系的目标，犹如金字塔：最上层是整体目标，如总分和各科分数，中间是能力目标，如阅读能力，运算能力，下层是知识目标，如哪些知识点应该会，应该掌握。这只是三层目标体系，同学们可以根据自己的情况进行细化，把它变成更多层。目标越细，金字塔层数越多，你的目标体系就越稳固，就越具有可执行性。
凡事预则立，不预则废。自主学习的第二步是计划的严格执行。目标的实现需要有计划的支撑。计划要具体到每一个星期，每一天，学习的每一环节如预习和复习。“温故而知新”，良好的预习和及时的复习是学习的重要环节，是成功的关键。如果你每天能够自主完成自己的计划，那么你心中就多了一份进步的力量和学习的成就感，而这种成就感会推动你逐渐养成自主学习的习惯，形成自主学习的能力。
不是你驾驭时间，就是时间驾驭你。自主学习的第三步是时间的合理利用。计划的执行需要有时间的保证。首先，管好你的休息时间。同学们务必按照学校规定的作息时间，该休息时就休息（尤其午休），养精蓄锐，为冲刺积蓄力量。劳逸结合，身体强健，精力充沛，才能使提高学习效率成为可能。第二,用好你的课堂学习时间。在课堂上要保持高度的注意力，和老师保持学科知识、思维的良性沟通，同时也要有自己的自主思考，把自主思考和老师的思考交融起来，对课堂要点领会为主，适当快速记录。课后要回想总结一下自己本节所学内容，对一时没领会的赶快追问老师，或者和同学讨论。第三，合理运用零散时间。每天的零散时间加起来也是非常可观的。但是我们发现，在这些零散时间中，有很多同学或者一味做题，或者一味打闹，或者呼呼入睡......我们认为，这些做法都是不可取的。人的大脑就像一个阵地，不是这个占领，就是那个占领。所以，大家要用恰当的方式让合理的内容进入大脑。第四，利用早晚自习做好每日反思，做好各学科知识的阶段整合归纳。现在很多同学缺乏良好的反思，总是以作业多为借口不去反思，不去整理笔记本和错题本，学习非常被动，这对提高学习效率是不利的。所以大家务必要充分利用自习时间整理近几天所学的内容，最好的方式是默写出所学的知识结构图，并且根据老师提示画出对应的知识运用图。这种自主回想，坚持下去，必有益处。第五，充分运用好周日的自主学习时间，搞好预习和总结反思的工作。一周的学习内容用周日一天的时间整理与归纳是必须的，谁管理好周日的自主时间，谁就有了主动权。
良好的方法是通向成功的捷径。自主学习的第四步就是要有检测自主学习的方法。自主学习的效果如何？要通过检测来确定。检测的方式可以是闭卷检测，也可以是回忆所学，还可以是同学之间互相检查。有一点要记住：动笔写一写效果更好。做到以上一点，我想你的自主学习肯定是不错的。
我国著名学者、国学大师梁漱溟先生提出我们的人生应当是“自觉、自主、自如”的。学会自主学习你就迈出了“自觉、自主、自如”的第一步。最后，送给大家一句话：我自主，我精彩，我努力，我成功！
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