学生管理工作（推荐8篇）
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劳方面都有着不同程度的进步，在各项活动中都也取得了可喜的收获与成绩！
我们现在已是大二的学生。在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得更加成熟，想问题也更加全面。每个同学都表现出了积极向上的态度。
在这段时间的工作中学到了不少东西，其中感触最多的就是——要做好工作首先必须得到同学们的支持！而要得到同学们的支持，就得处处为同学们着想。我们毕竟都是学生干部，其本质还是学生，那么平时工作中就应该以一名学生应该有的朴实态度去服务同学。另外，在大学校园里，每个人都有自己的学习和生活，在某个特定时间让全班55名同学都放下手中的事情来参加学院、系部的活动确实很不容易，但是值得庆幸和骄傲的是我们班每次积极参加活动的同学都很多，所以也非常感谢同学们一直以来支持和配合。在这学期，我们班积极参加院、系里举办的各种活动，而且表现得也非常好。
作为班长，我一直努力做好自己的各项本职工作，认真履行自己的职责，努力做到带头作用，积极配合系主任、辅导员和班主任的各项工作。对临时出现的状况和错误及时加以改正。搞好与同学之间的关系，尽量做到更完美。但在工作中还是有一些不足之处，就如我在写给班上同学的那一封长长的信中所谈到的，比如有时在发通知时没有完全顾及到班上部分同学的感受地群发通知（包括信息、邮件等），因此给部分同学带来了一些不便，而且有时在分配各项班委工作时存在着一些不足！比如有些班干部未能及时的分配到任务，导致有时比较空闲，而这还望大家见谅！
在今后的工作中，我将尽量弥补这些不足，（如尽量改用更适宜的通知方式以及更好地分配各项工作方式等），以更好地为大家服务，工作总结《学生工作总结》。
当然，我们班委会也取得了不少成果。这些方面我们要继续保持，在接下来的学期中，我将继续配合其他班委抓学风、班风，使我们的班级朝着健康的方向前进！希望能利用这次总结的机会,使自己以后的工作能力能进一步得到提高，以更好的为同学们服务。以下是这学期来我的工作心得体会：
工作心得体会：
1、除了担任班长，同时作为团委、学生会组织部的部委的我，还必须兼顾好我们部门的工作！
——我们部门作为团委、学生会的主要职能以及日常职能部门，组织部有着她特别的工作性质和要求，首先要求每个人都是一个杆秤——公平。其次又必须是一名好的金匠——细心。组织部主要负责工作有推优工作、团员评议工作、各类评优选先工作、日常档案整理工作以及党校安排工作。另外，组织部还必须做到管理好各班团支部活动，负责安排团干部培训工作，搞好团支部、团员档案管理工作和对团员的考核工作，评优推先，推荐入党、入团，收缴团费，做好团总支学生会的工作总结、定期向团委学生会汇报工作以及完成团委学生会安排的其他工作等等工作。而这也铸就了我细心、耐心的工作作风！
2、实行“班团合一制”可以使我班班支部和团支部密切配合，班委与团支部密切配合、分工合作，提高工作效率，做好班级各项工作。
3、我们在班级工作中，要营造团结班风，充分调动积极因素。
4、作为学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。
一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。当工作繁多时，我们学生干部就要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要有十分细心，每一次会议都
作好充分准备，每一项活动都作到事先有策划，事后有总结；“三心”之中责任心最重要，一个学生干部没有责任心，那么他们不会把他们的本职工作放在心上，心情好时，干一下，心情糟时，放着不管，这样的干部是绝对不称职的。
5、在作好本职工作的基础上，要培养团队合作能力和处理突发事件的能力，创造性的开展活动，来丰富广大同学的课余生活。
或许我们能单独完成一项活动，但是如果我们如果能更好地分配各项工作，那么我想效果一定会比一个人单枪匹马完成的要好。毕竟个人的能力和时间都是有限的。尤其当我们决定搞一次大型的活动或完成某项比较艰巨的任务时，事先的筹备工作至关重要，一定要计划详尽，安排周全，如果准备工作不充分，往往影响整个活动的效果，而如此烦琐的工作单靠个人的能力应该是做不到尽善尽美的。所以当我们完成某项比较艰巨的任务时，通常需要先制作一份策划书，然后根据策划书上的要求来分配工作，让他们分别负责的擅长工作，如宣传委员负责事前事后的宣传活动，劳动委员和体育委员共同负责搬运东西，生活委员负责组织大家清扫场地,纪律委员负责秩序的维护等等，大家齐心协力共同作好准备工作。在活动开展时我们班长要全程监控活动的进行，如果发生突发事件，尽量想办法处理，事后总结时在分析它形成的原因，和处理方法，以供今后借鉴，避免自己犯同样的错误。
以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，以增强共青团员意识主题教育为契机，解放思想、实事求是、与时俱进，严格按照学院党委和行政的工作部署,在建党90周年和辛亥革命100周年到来之际，加强学生的爱国主义教育，加强学生的思想道德修养，结合报效祖国来组织和参与活动。结合**市“六个一”大学生社会实践活动的有关要求，在学校“三大工程”的倡导下，在学生处、团委和招生就业处的指导下,结合我院专业特色,坚持“狠抓学风、不断拓展学生综合素质”的工作思路,坚持“讲团结、做实事、出实效、求创新”的工作态度,坚持科学发展观的，坚持以人为本，以学生为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
一、主要工作：
（一）年级工作
1)节假日放假前组织学生安全教育，签署放假承诺书，并对不回家的同学召集开会做出了工作安排。
2)关爱心里健康，关心每一位同学，映照健康和谐的心里外环境，敞开心扉，远离网络等一系列的心理健康活动。解决学
生就业心理误区。
3)结合新校区安全防范问题多次召开学生干部专题会，巡查走访学生寝室，了解学生内心动向，强调纪律。
4)毕业班专业八级考试服务。专四未过同学的心理抚慰。进行了学风建设，期末学习督促，时刻准备考试，严肃考风考纪，诚信做人，诚信应考。
5)组织多次主题班团会，加强学生思想政治教育、爱国主义感恩教育、安
全及心理健康教育等。为庆祝建党90周年和辛亥革命100周年举行一系列的庆祝与讨论。
6)对暑期社会实践工作、三进三同和社会实践报告的指导。加强学生对“六个一”工程的了解，强化学生的技能学习。积极带队并参与“绿化长江”植树。
（二）就业工作
1)分层次组织召开班委会、班级负责人会等达30多次。做到就业心理，就业现状时时掌握。与就业困难学生进行谈心，解决就业困惑，引导学生形成正确的就业观。
2)通过多种渠道发布就业信息。组织六场专业招聘会。两场行业专场小型双选会。
3)组织开展多场主题鲜明的动员宣讲会，包括 “到祖国最需要的地方去”主题宣传动员会和XX届预征兵动员会。
4)引导大学毕业生的感恩回馈活动，捐书达150余册，为母校赠送纪念品达六个，为低年级同学举行两次经验交流会等。
5)指导职业生涯规划选手，并有一名选手获得**市二等奖。指导创业大赛、“挑战杯”团队一个。并担任外国语学院就业创业指导工作。
（三）办公室工作
1)办公室计算机维护工作，对计算机进行多次维护。网络维护，维护外国语学院网站近百次，发布信息报道500多篇。
2)材料报送急时有效，及时参与学工办公室相关会议，并对会 议精神进行传达。
3)勤工助学指导和爱心基金的管理。
二、主要成绩
1)**市XX-XX顶岗实习优秀指导教师 2)**三峡学院XX年就业工作先进个人
3)**三峡学院XX年“三下乡”社会实践活动先进工作者 4)**三峡学院XX年新生军事训练先进个人
5)**三峡学院
二、健立健全学生工作管理机构，明确工作职责
为保证我院学生工作的顺利开展，我院成立了外国语学院学生工作领导小组，由院领导一把手亲自负责此项工作，下设办公室，并配备那些素质高、业务能力强的人专项负责这个工作，形成了稳定的学生工作队伍，同时制订了《外国语学院学生工作管理办法》，完善有关规章制度，使我院学生工作朝着规范化、科学化的方向发展。
三、加强学生文化素质的培养，注重学生综合能力的提高 在学生教育工作中，我院坚持把培养广大学生的专业文化素质和学习能力放在首位，根据学生的教学课程安排，上好《形势与政治》等理论课程，加强学生的思想教育工作，提高政治素质，提升文化品位。为培养学生的创新精神和实践能力，我院还根据我院学生的特点，同时开展文学、心理等各类专业的专题讲座，拓展学生的知识面。
四、开展多种校园活动，丰富学生文化生活
利用重大节庆日、纪念日开展多种校园活动，宣传外语学院，扩大外国语学院的影响力，增强我院学生的自豪感，增加学生的凝集力，是我院素质教育的另一个主题，为此，XX年5月举办了外国语学院 中存在的问题，总结过去工作的经验，力争使外国语学院学生工作上一个新的台阶。
外国语学院
二〇一四年十一月二十八日
1、深入开展学习“三个代表”重要思想和党的十六届三中全会精神，努力提高广大青年的思想素质，增强时代责任感和历史使命感。以党章学习小组为龙头，带动广大学生学习党的路线、方针、政策，努力用“三个代表”重要思想武装头脑。中央电视台等新闻媒体对我院学生的学习情况先后予以报道，较好地反映了我院学生的政治热情和精神风貌。
2、坚持“党校—党章学习小组—马列学会—班会”相配套的理论学习体系，多层次、全方面对学生进行政治理论教育。我院承办的学校 干部做防“非典”的先锋。组织了26名毕业班学生党员义务对学生公寓宿舍进行了为期一周的消毒。
5、法学院团委被授予“红旗团委”荣誉称号，这也是我院连续两年被评为校“红旗团委”，同时，一批先进集体和个人受到学校表彰。
三、营造良好的学习氛围，促进学风建设和学生科研工作。
1、继续坚持“学习部—任课老师—学习委员”三位一体的考勤制度。抓“三风”（教风、学风、考风）教育工作，努力营造良好的学习氛围，促进学生成才。
2、积极鼓励学生开展科研活动，培养学生创新能力。我院学生踊跃参加 请关注)。马列学会被评为校“红旗社团”，沙湖论坛、公关协会、法学会、军事观察协会被评为校“优秀社团”。本学期，沙湖论坛举行了湖大校训精神的大讨论活动；马列学会举办了“三个代表”知识竞赛；公关协会举办了系列专题讲座；女生俱乐部举办了迎新晚会；军事观察协会举办了“两岸关系问题”等备受大家关注的热点问题的专题讲座；音乐之友协会公演了音乐短剧等。所有这些社团对于锻炼学生的动手能力，提高学生理论素养，增强学生综合素质，起到了良好的促进作用。
2、努力将法学会及其“模拟法庭”办成为“促进学习、提高素质、校内知名、校外有一定影响力”的品牌。4月中旬，“模拟法庭” “湖北大学优秀女生标兵”。法学院 学金、国家助学金、学院优秀学生奖学金评定工作。
完成学期和学生综合素质测评的汇总、归档和上报工作，成立班级奖助贷评审委员会和系奖助贷监督指导委员会，做好国家奖学金、国家立志奖学金、国家助学金以及学院优秀学生奖学金的评定，认真做好贫困生的认定工作，采取自下而上、自上而下，反复酝酿，扩大民主评定的范围，个别问题个别解决，做好舆论的引导，对精神境界高的同学及时表扬，把可能出现的矛盾解决在萌芽状态，基本做到了公平、公开公正。由于工作细致以及对此项工作可能存在问题的预见性，因此在开展此项工作中不仅没有产生矛盾，而且出现谦让的现象，表现了学生在利益面前的精神境界。
四、新生入学教育工作，确保新生情绪稳定。
根据团总支的相关安排，对XX级新生的报道，我们开展了一系列的入学教育活动。只为及时帮助同学解决生活、身体、学习方面的困难，保证信息畅通，将不稳定因素消灭在萌芽之中。
活动包括介绍我系的一些概况及工作特色和我系的专业。当然还有对“滨州学院学生管理规定”有关问题的学习。当然入学教育还包括大学生涯规划及心理健康教育、入党启蒙教育、诚实守信教育、理想信念教育等。活动还专门安排了团总支学生会与新生交流，促进了新生对大学生活的全面而深入的认识。
五、重视学风建设
学风建设特别的重要，所以我们的宗旨是要以教风带动学风，以管理促进学风，以服务影响学风，以环境培育学风。
为提高我系的英语四六级通过率，我系特决定每周二下午举行英语四六级模 拟考试。同时规定学生们要积极开展英语寝室活动，不仅给大家提供了一天一主题，还为大家细细做了评比。当然，在学生工作过程中也发现了很多问题，如我系的部分学生有沉迷于网游而不好好学习的现象。为制止这种不良风气，我系特意举行“为规范寝室文化，禁止使用电脑”倡议活动。在学期的中间阶段，为使我们的新生能够很快的投入学习，我们举办了迎新生学习交流会。同学们感触很深，形成了对本专业的初步认识与了解，并且消除了部分同学对所学专业的迷茫，经验交流会后，很多同学开始制定今后的学习规划，准备听取学长的宝贵建议，过一个充实而有规划的大学生活。所有的这一切只是为打造我系精品系建设
六、重视素质拓展教育与训练。
由于在上一届的大学生涯规划大赛中获得了良好的效果，同时为促进我系的学风建设和科技文化活动的组织，我系再次举办大学生涯规划大赛。
根据团总支的有关庆祝建国60周年的活动安排，并根据当时的情况我系特别策划了“庆国庆·迎新生”文艺晚会。和“贺中秋”茶话会。
同时为促进我系学子的实践动手能力和创新能力,我系大力提倡学生参加srtp大赛。在较短时间内和较少学生的情况下就上交了5份项目设计，并获得4个立项。以优异的成绩完成工作。
三、组织开展暑期社会实践活动，增强学生的实践能力
今年暑期，我系根据《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的统一部署和要求，以“三个代表”重要思想为指导，以弘扬“三创”精神，服务滨州建设为主题，共组织15个团队包括所有大学生志愿者深入扎实地开展了服务滨州建设大学生志愿者“三下乡”和大学生暑期社会实践活动。引导学生在服务实践中受教育、长才干、做贡献，为我市打造“粮丰林茂·北国江南”宏伟目标做出积极贡献。
八、下学期工作要点：
1、做好就业指导工作，继续推动毕业生就业，着重解决弱势群体就业难的问题，做好毕业生就业单位的登记工作、毕业生的追踪随访等各项工作，争取较好就业率和就业质量。配合做好毕业生资格审查和文明离校等工作。
2、加强对团学组织的领导，提高学生干部素质及管理水平，进一步推进和加强学生的自我管理、自我约束、自我服务的意识。
3、不断加强党的建设，推进固本强基工程，做好学生党员的发展工作。
4、进一步加强系部学生文化建设，根据本系特点，积极开展各项文艺体育活动，开展综合素质测评工作。
6、严格考勤制度，做好学生纪律管理和安全教育。10学生工作总结 学生工作总结公文 工学院XX年学生工作总结 学生工作总结表彰大会 XX学生工作总结4
学生工作总结会
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书记及其他指导老师作了汇报。下面，我对参加此次会议的几点感受做简单总结。
赖仿书记的三点忠告让我记忆犹新。
一、赖书记说：“干部一定要做好人，走出去让别人一看就感受到你是主要干部。”
我明白作为主要干部，首先，心底要有基本的礼貌性原则，尊重指导老师，和同事和睦相处。其次，还要有良好的精神风貌。无论再累，我们都要抬起头，挺起胸，以笑脸相迎他人，因为笑容才是我们组织向外界展示的最好名片。最后，懂得谦虚上进，积极向指导老师学习。善于学习，懂得学习的干部会寻找到最快最好的学习路径，而我们的指导老师当然是最亮的指路明灯。
二、赖书记说：“干部的执行力度要强。”
作为 首先，我必须对自己明确定位，清楚各部门职能分工。
作为战场上的将军，一定要有方向，要让自己的士兵明白他们该去哪里，更要让士兵们明白自己是火头军还是先锋部队？在各尽其责，做好本职工作的基础上才能更好的互相合作，互相协助。
其次，我应该抓重点，抓典型，打造本组织特色品牌活动——无偿献血活动。一个组织就相当于一个企业，企业要想在强大的竞争之林得以生存并壮大发展，打造特色品牌，以特色创造优势，吸纳人才，最终才能更好的服务社会。
最后，我该学会怎样整合资源，做好自己的特色活动。
我校红十字会是一个非营利组织机构，开展活动均为公益性。然而简单小型的公益活动对于一般群众来说毫无吸引力，不足以感召他们参加活动。但是相对于大型活动，活动经费来源将是我们面对的更大的难题。要想拉回赞助，首先要让赞助我们的人觉得活动是有意义的，值得参加，并能对他们公司本身有正面宣传作用。所以，我不能盲目的组织大家开展活动，不能盲目跟随老干部遗留的思想。我的眼界更应该开阔到其他高校红十字会，了解他们是怎样开展活动，整合资源，将一次活动做到吸引外界人士的关注。
关于如何做好工作报告的方法，当时我感觉到措手不及，不能很有条理的向各位老师回报我们一月来的工作重点，以及没有表露出我们所开展活动的意义、目的、所取得的成效。会后请教了罗老师。原来工作汇报需要像记叙文一样有条理，有前因后果，突出工作重点、目的、意义、取得成效所在，语言不要累赘琐碎。经老师指点，我又学会了一点。
以上都是我参加会议之后内心真切的感受，在此，再一次向团委各位老师致以崇敬和感谢！
学生社团XX-XX学总结会于XX年6月12日中午12:50在理工楼405召开。本次总结大会旨在总结回顾本学年我校社团工作，进一步认清形势，理清思路，统一思想，共谋下学年社团发展的新思路、新方法。出席本次大会的领导有校团委副书记兼学工部副部长刘雪韬、校团委副书记汤勇、校团委指导老师胡婧陶、校团委指导老师谭林。
本次大会的顺利召开离不开各学生社团的大力支持和社团工作指导委员会委员的前期准备，希望通过本次总结会各学生社团真正意识到自身不足，争取在 我记得我们的 晖在大学生讲坛上镇定从容的讲述、圈圈在演讲舞台上条理清晰的演讲时，我从内心感到高兴并骄傲着，这就是我们学生会的战士们所应有的表现啊。当我看到我们学生会的同学去竞选学生组织失败的时候，我难过我反思，我想是不是我当初做的还不够狠。
我还记得当我们对学生社团作出一些调整的时候，我们的社团会长对我们的不满、敌意和仇视，那时虽然我很恼火，但从内心里，我是高兴的，因为只有有了这样用情的会长，我们的社团才有希望壮大。
我还记得当我们的“金字招牌—青马班”受到外界质疑的时候，我们的部长(请您继续关注好)在开会时义愤填膺，虽然我批评了他们给学生会创造了不和谐，但在内心，我也是很高兴，因为只有这样的部长才是我能真正仰仗和依靠的。
这一年，回忆我们一起走过的酸甜苦辣，我们伴随着学生会一路走来…… 这一年我们做了很多事情：开了很多会议，办了很多活动，我们在路上。我也一直在思考，难道我们学生会存在的意义就在于举办活动？我们应该采取怎样的方式来架起一个沟通学生、老师、学校之间的桥梁，让学生会真正成为“学生之家、师生之桥、菁英之源”。最终，我还是认为我们先前所走的路是正确的，这是我们最基本的工作，而且我们一直在走，那便是办活动。因为学生活动就是这样一个合适的、最佳的契合点。
校园活动培养人。通过策划校园活动，我们学会了主见、主动、主导，通过开展活动，培养了学生干部谋才和干才，锻炼学生干部的组织、管理能力；活动过程中，文案的支持、主持的引导、演员的表现，锻炼了同学们的文采、口采、艺才；在活动过程中，我们学会了思考，我们学会了发现问题、分析问题、解决问题，我们学会了沟通、交流。校园活动让学生综合素质得到不断提升。
校园活动感染人。校园活动作为大学生沟通交流的载体，反映大学生风采。
在学生个人与集体、社会的认识过程中，通过不同思维的碰撞，不断整合自己的思想与价值体系，从而逐步形成自我的世界观、人生观、价值观。它所产生的感染作用和导向作用是推动校园文化全面发展的动力。其对于繁荣校园文化具有现实而深远的意义。
校园活动熏陶人。优秀的校园活动，能激发学生对学校的认同感、归属感、自豪感、使命感，形成强大的向心力、凝聚力。它对于学生来说，能产生巨大的引领、促进和约束力，能使每个学生都在和谐、融洽的人际关系中，最大限度地挖掘内在潜力。同时，校园活动集中反映出学生的精神风貌、价值观念、思想道德素质和生活行为方式。它既是校园精神的生动体现，又是校园文化的形象教材。
战友们，三年的学生工作经历，让我学会了重新审视校园，让我对大学有了更深刻的认识，也让我对学生工作有了更深刻的理解。
科教兴国是国家战略，科技是 我是来自七（2）班的朱媛媛。今天我很高兴在这里给大家发言，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会，同时感谢学校给我们提供舒适的生活环境：漂亮整洁的校园，宽敞明亮的教室，热情高效的食堂，舒适温馨的寝室。这些都能让我们在学习之余快乐的成长，在学习时毫无后顾之忧。其次我想感谢七（2）班的伙伴们，正是因为有你们课间的陪伴，我课余的生活才能多姿多彩，正是因为有你们上课时你争我抢的回答问题，上课才让我融入其中；正是因为有你们自习课上埋头苦读的身影，才有我不甘落后的决心，在这竞争如此强烈的班集体里，我不停地鼓励自己，用尽所能不停地充实自己。最后感谢从早到晚陪伴我们的班主任和七（2）班全体老师对我的教诲，以及无微不至的关怀和帮助，他们的不断鼓励，让我对生活对学习充满希望。
同学们，我觉得要想把学习学好，必须从以下几个方面着手：
好基本功。2）加强练习。无论课内课外，抓住一切可以练习写作的机会，你的作文能力没理由不长进。3）有效利用时间。利用零碎时间记忆，利用清晨读书背书；课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；按时完成作业不拖拉，把有限的时间用在刀刃上，务必做到投入就有产出。
一学生参与管理的优势
1. 高校学生干部的选用
从大一开始就让学生进行班委的选举, 班委会就形成了一个简单的小型班级管理组织, 班委会是每一个班级的核心, 当班级出现事情的时候, 班委会就担起自己的职责, 每个班委会成员各负其责, 班长负责整体的调控, 团支书负责更加细节的大事小情, 文艺委员组织班级的文艺活动以及校内的文艺活动, 组织委员、心理委员等都负责各自的工作。学生干部的选举是根据学生的个人意愿和个人素质来判定的, 学生干部在工作中会得到不少的锻炼, 对步入社会之后的人际交往有很大的帮助。
2. 学生干部的优势
学生间交流更加方便, 有些问题更容易沟通, 虽然现在的教师已不是以前严厉教师的形象, 与学生之间的隔阂越来越少, 但是毕竟年龄的差距会导致思想的异同, 同样的问题让学生干部进行处理, 就会容易很多, 所以学生干部的选用非常有必要, 可以提高办事效率。如举办晚会时, 学生之间沟通, 更能融合新的理念和措施;在校纪校规问题的处理上, 学生干部在管理别人的同时, 也提升了自身价值和职责感, 还得到了锻炼, 为今后更好地适应社会打下基础。
3. 国外先进理念的借鉴
在国外很早就有学生管理的模式, 中国应该吸收各国学生管理的经验, 中国大学生的管理意识并没有达到相应的水准, 还有待提高。所以, 在管理的过程之中, 还应当不断地进行分析, 总结经验, 提升学生管理的效果。
4. 学校之间不同院系的交流与合作
各个院系间要加强交流与沟通, 发挥自己院系的优势, 院系之间加强活动的合作, 体育学院就可以组织各类体育赛事, 增强同学们的体魄, 还可以加强同学们的情感交流, 舒缓精神压力等。
二高校学生参与管理的必要性
1. 高校学生参与管理是时代所趋
高校管理制度的制定是高校管理的一个重要内容, 而学生参与高校管理制度的制定工作, 是学生参与高校管理的一种重要形式。高校作为一个相关利益组织, 拥有多个利益相关者群体。学生作为一个核心利益相关者群体有资格、有能力去维护其合法利益。进入大学时代, 学生参与学校的管理并不少见, 已经成为一种习以为常的事情。刚进入大学, 每个同学的第一位教师就是“带班”, “带班”对每一个大学生的影响都非常重要, 所以“带班”的选取非常关键, 会影响一个班级学生的人生观、世界观, 还会影响一个人的做事原则和方法。在大二的时候, 每个同学都对学校有了自己的认知, 这时候有意愿的同学就可以进行“副带班”的申请。
2. 学生管理的探讨
学生管理对于学校管理来说有利也有弊, 但是利大于弊, 弊端就是学生的思维毕竟不够成熟, 还需要在教师和辅导员的带领下, 不断地进行完善, 学生的经验并不丰富, 所以需要进行磨炼和不断进步才能更好地进行管理, 让学生参与学校的改革、发展和管理, 是学校采取的一种管理措施。
3. 吸取经验不断改进
随着社会民主化进程的推进, 大学生在高校的主体地位得到前所未有的关注, 大学生参与高校管理日益成为高等教育改革和发展的重要内容。高校管理层中的学生管理者在资质方面与教师之间没有可比性, 但是学生也有自己的优势, 利用好学生干部的优势为高校管理工作发挥更大的作用。
三结束语
高校中的学生参与管理已经不是新鲜话题, 但是学生有自身的局限性, 这就需要辅导员进行正确的引导, 让学生的管理水准提升。
摘要：随着时代的不断发展与进步, 教育模式在不断地顺应时代要求。目前的教育模式主张学生自我学习, 教师起辅助作用, 高校的学生管理也采取了学生之间的互相管理, 在学生中选用干部, 对教师下达的任务进行下一步的分配, 辅导员负责大方向, 具体措施的实施人员是由教师选用的学生干部。
关键词：高校,学生管理,探讨
参考文献
[1]毋靖雨.高校管理制度制定中的学生参与策略研究[D].西南大学, 2012
[2]杜伟泉.在高校管理中确立学生主体地位的思考[J].商业文化 (下半月) , 2011 (7)
[关键词]高校 学生干部 辅导员 学生管理工作
随着高等教育改革的不断深入，高校学生数量急剧攀升。高校学生管理工作繁琐复杂，任务极其繁重。但是目前高校学生管理队伍相对薄弱，师生比例远远低于到国家要求。目前各高校通行的做法是吸收素质高、能力强、负责任的学生干部参与学生管理。高校学生干部参与学生管理工作，既存在其优点，又有着一些不足。下面就结合本人在学生管理工作中的切身体会，对学生干部参与学生管理活动进行简单的探究。
一、高校学生干部参与学生管理工作的意义：
第一，学生干部参与学生管理工作，是高校学生工作队伍的有力补充和延伸。
高校学生管理工作千头万绪，内容繁琐复杂。辅导员扮演着学生的思想引导员、生活指导员、心理咨询师等不同的角色。目前各高校从事学生工作的辅导员人数非常有限。由于辅导员直接管理的学生数量太大，同时学生管理工作事务性任务巨大。因此，辅导员迫切需要配备自己的得力助手——学生干部。
第二，充分利用学生干部的双重身份，发挥其模范带头作用
学生干部来自大学生群体同时也是学生管理者，学生+干部的双重角色，便于其在学生管理工作中发挥优势。学生干部一般是在学生中选举产生的，在学生中有一定的影响力，是在德、智、体等各方面表现比较突出和优秀的学生[1]。学生干部高度的责任感，良好的学习态度，较强的自我管理能力，是其他学生学习的榜样。在学生干部的影响号召下，带动更多的学生积极进取，促进大学生群体的共同进步和发展。
第三，学生工作为学生干部的成长提供了历练平台，是工作能力和实践能力培养的良好途径。
学生干部作为学生工作的参与者和执行者，组织学生活动、处理事务的机会比一般学生要多一些，在工作中解决问题的能力和创新能力不断提高。学生干部在校期间能接受到更多的锻炼和老师的指导。这都有利于培养学生干部的领导气质为他们今后更好地走向社会、更快地适应工作岗位打下良好的基础。因此加强学生干部队伍的建设和管理具有积极的现实意义和长远意义。
二、当前学生干部参与学生管理工作存在的问题
第一，部分学生干部参与学生管理工作动机不纯，定位不准确。
部分学生干部参加学生管理工作是受社会、家长影响，认为担任学生干部便于将来在入党、评优等方面得到辅导员、班主任的特殊照顾，具有较强的功利性。甚至少部分学生干部在学生工作中不能准确定位，出现 “两面派”现象，呈现在老师和学生面前的形象截然相反。個别学生干部对普通同学说话居高临下，甚至以学生干部的身份自居，行为散漫，歧视同学。
第二，少数学生干部不能处理好学习和工作的关系，影响学业。
学生干部参与学生管理，普遍存在工作量过大的问题。大量烦琐的工作占用学生干部大量的学习时间。如果学生干部不能很好地处理学习和工作的关系，极易影响学业。少数学生干部把大量的时间和精力投入到学生活动中，忽视课堂学习，甚至逃课来完成学生工作。这样造成自身学习成绩下降，导致自身威信的降低，进而影响学生管理工作的开展。
第三，少数学生干部缺乏工作的积极性和主动性，创新能力不够。
学生干部参与学生管理，他们所从事的工作大多具有机械性，这虽然也可以锻炼学生干部的交流、表达等能力，但一些对个人创造性能力要求较高的工作，学生管理干部就无法参与，这就严重的制约了学生干部管理的积极性和主动性，许多重要的工作，还是需要管理干部身体力行。这既增加了管理干部的工作量，也使学生干部管理的积极性和主动性受到制约。
三、高校学生干部参与学生管理工作的完善：
第一，强化学生干部培育工作，提高学生干部责任心和工作能力。高校辅导员要对学生干部进行悉心指导和帮助。通过定期举办学
生干部培训会、学生干部工作经验交流会等活动，增强学生干部工作的高校学生干部工作的责任心和工作技能。一方面，在选拔、任用学生干部时，要端正他们的思想态度；另一方面，要在工作方式上对学生干部进行指导，提高学生干部工作的执行力。
第二，完善学生干部考核、激励机制，激发工作热情。
对学生干部的考核，可以从其德、能、勤、绩等几个方面考虑。制定详细的考核指标体系。学期末的时候，成立以辅导员任组长的考评小组，由学生干部自评、干部互评、老师评价等的方面综合评价学生干部的任职情况。评选出表现优异的学生干部进行奖励。同时作为评选优秀学生干部、优秀团干部的重要依据。对于表现欠佳的学生干部一方面，在学期末开展学生干部要指出其不足之处，帮助他总结经验，不断提高。对达不到成绩要求的学生干部，停止其工作，以便其能够把更多的精力投入到学习中去。
第三，辅导员关心体贴学生干部，增进师生感情。
辅导员在对学生干部的培养和使用中，生活上要多关心他们的疾苦和困难，体贴关怀他们，切切实实帮助他们排忧解难。辅导员要定期同学生干部谈话，了解他们的思想、学习和生活情况，帮助他们处理好工作与学习的关系。如果发现有些干部学习成绩出现滑坡趋势，就及时想办法少给他们安排工作，保证有足够的学习时间。总之，要能做到及时帮助他们解决具体问题。
高校学生干部参与学生管理工作，对高校学生管理工作具有极其重要的作用，但这种管理方式也存在一些瑕疵，需要高校做多方面的研究，逐步完善其管理架构，使学生干部参与学生管理工作的功能得到最大发挥。
参考文献
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[5]王未.树立“以人为本”观念，做好学生管理工作[J].南京医科大学学报（社会科学版），2005，（3）
（安云芳 1979年9月生人，河北金融学院法律系教师）
一．认真做好各项工作，不断将创新意识引入工作中。
1.专业科在全校各个团总率先实现了”团支部基础工作竞赛”，使各团支部工作做到月月有计划、有总结、有检查、有指导。每年举办一次最佳团日活动观摩会或大型团日活动，起到指导和示范作用（今年为”团员青年向不文明行为告别”大型命名活动）。
2.在学生分会工作中，以学知识、学技能为主线，在文化艺术节期间，我们以讲座及竞赛为主要形式的系列活动，举办了数学讲座、计算机讲座及数学竞赛、五笔录入赛、网页设计比赛及计算机知识竞赛等。派业务强的孝师指导计算机协会和彼岸工作室的工作，努力营造良好的学习氛围。
3.加强了学生宿舍的管理，成立了”计算机科卫生督查小组”定时对各个宿舍的卫生进行检查，并督促整改，从而合专业科宿舍卫生水平有了整体的提高。经过努力计算机专业科求实楼001302班的102宿舍、团结楼981333班的604宿舍、团结楼981334班的704宿舍在学校宿舍的评比中名列前矛，两学期都获得了”文明宿舍”的荣誉称号。这使得广大同学有了一个良好的学习环境和生活环境，取得了较好的成效。
4.开展丰富多彩的文体活动丰富学生的课余文化生活。在本届校运会上本专业科991332、991312、001321。011302班分别获得了全校第一、三、四、八名的好成绩。我们专业科还开展了卡拉OK赛，科篮球赛等，大大丰富了学生的课余文化生活。
5.加强学生干部队伍的建设，增强学生干部的服务意识，定期召开学生干部大会进行工作指导。对新生干部组织培训对分校返校的学生干部加强工作指导，使他们尽快走上正轨。成立了专业科纪律督查小组，针对干部中的一些违纪行为进行监督。
6.加强后进生的教育转化工作。多与后进生的家长联系，尽力做到家庭教育与统一、相配合，同时倚托各班团支部，作好与后理青年的谈心交流工作，同时注意发现他们的闪光点，及时给予表扬鼓励。
尊敬的各位领导：
在这里我首先感谢领导们给我们这次经验交流的机会，下面我把我入校一年以来做辅导员的工作经验和体会与大家分享一下。
辅导员相当于高中时的班主任，在大学管理工作中扮演着组织者、实施者、和协调者的角色，班级管理要求辅导员热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话说的很好，言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段，辅导员的言行对于学生来说影响很大，有时候一个动作能让一个班级“扭转乾坤”，有时候一句言语能让一个学生“重振旗鼓”，所以辅导员一定要做到言而有信、言而有度，言必行，行必果。只有这样才能在学生心目中树立良好的形象，建立起崇高的威信。
一、发挥自身表率作用。
辅导员往往是学生们心中的榜样，辅导员的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。记得第一次组织学生们拔草，由于我带的学生百分之七十都是女生，分配的区域草又是相当难拔起的枯草，中间有一些拉拉秧比较扎手，因此劳动中大部分学生只是袖手围观。我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体学生一块干了起来，就连平时不爱劳动的几名同学也挽起袖子加入到劳动中来。拔完草后我组织起学生对他们所有人表示了赞扬，更对几名表现优秀的学生大力表扬。这对于学生来说既得到锻炼又受到表扬无非是一件很高兴的事情，下一次组织劳动也轻松许多。
二、要尊重学生、关爱学生。
学生是学校的主体。学生不是被动接受的客体，而是主动参与的主体。没有学生就没有学校，更没有校长和教师。只有一切从学生的成长需要出发，一切为学生的人生幸福着想，这才是真正的教育。冰心曾说过：“有了爱便有一切”，在管理工作中我们不应该时时刻刻都从严处理，在管理的同时也要去聆听学生们的心声，让他们的想法也得到尊重。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”应该多观察多关心学生们的状态，有时候他们的一个眼神、一个动作都能反映出他们对人、对事的渴求与期待，要充分了解学生的生活习惯、兴趣爱好、为人处事的态度和方式，对症下药，就会事半功倍，让学生们也树立了良好的人生
观与世界观。
在生活上我能做到像一个真正的朋友那样，去欣赏他们、倾听他们的意见、接纳他们的感受、包容他们的缺点、分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。记得我们队第一件女生打架事件，打架的女生自开学以来不管是内务还是剪头发一直表现很差，是个典型的“刺儿头”，当时先以严肃的态度处理了她给她记了个处分，后来又分几次把她叫到我办公室进行谈话，理解到她从小就没有养成良好的学习习惯和为人处世的良好作风，因为高中管理很松，也没上过几节课，家里因为做生意顾不上她，来到大学后适应不了军事化管理模式，打架事件一触即发。找到了事发的根源，我先对她做了批评教育，说了打架的严重性，让她把学生手册上的打架处理条例看了一下，又心平气和跟她聊天了解到她唱歌非常好，就启发她多参加学校的课外活动，平时的时候也经常去宿舍看看她的内务，不会叠军被我亲自教她，物品摆放帮她收拢，看着她一天天都有进步心理也扭转了不少，后来还在学院组织的校园歌手大奖赛中荣获第二名，学院各个活动她也积极参与，丰富了课余生活之余也从错误的阴影中摆脱了出来。由于自己不懈地努力，我所教的学生都愿意把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也愿意回答学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心朋友。
三、要严爱相济。
《礼记·学记》里写道：“凡学之道，严师为难，师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”所谓“严师出高徒”应该就是这个意思吧。平时我们对学生关爱有加，但是爱不是万能的，付出的爱心和严格要求不可偏废，根据本校学生的实际情况，分数低、自律性和自觉性都比较差，自我约束力比较弱，因此要改变他们在生活和学习上的懒散和无所谓态度就要用规矩先来约束他们，学校推行的军事化管理在这方面起到了很重要的作用。有的学生上大学之前在家从没有叠过被子、洗过衣服、打扫过卫生等等，但来到大学融入到一个新的大家庭，他们要学会怎么去独立做事，在这期间，就要严爱相济，用严格的管理制度来约束他们，激励他们做的更好，在一定程度时要手把手的教、一句一句的作说明，大一如果做不好，以后的两年更难适应。学生们经过长时间的接触，由严格后的不理解慢慢转变为积极配合，能理解辅导员们的一片心意，这对于我们辅导员来说是一种最大的鼓舞，让我们更有动力投入到学生管理工作中来。
四、要做到“三勤”
辅导员要做到“脚勤、嘴勤、眼勤”，脚勤就是要经常走进班级同学中去，与他们多接触，在开始习惯还未养成时，上课要多跟班，内务要多进宿舍进行督促检查；“眼勤”要经
常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手资料；“嘴勤”，在管理制度上我们要做到“婆婆嘴”来回说，说反复，直到学生能够理解透彻、记忆深刻。还要多找学生谈心，了解他们的内心世界，在刚入学时填写好个人信息以便了解每个学生的家庭情况，知道他们的家庭背景，这样以后开展工作也就能相对轻松很多。
五、科学有序，强化常规管理。
说实话，班级管理是一件千头万绪的工作，有时不知从何处入手。我的方法是，强化常规管理，找到突破口，以点带面，持之以恒。比如，我刚开始带学生时，他们平时生活和行为习惯原来并不是很好。为了扭转这种情况，我把环境卫生作为突破口。如，求学生放学后，课桌内不得放任何纸片、包装袋等。我每天放学都亲自检查，现问题，二天就及时批评他们，经过几天的努力，学生放学后把废纸扔的满地的情况得到很大改观；把每天的值日生再具体分工，教室、多媒体教室等有专人负责，这样，人人都有承包区，学生的卫生意识，就更强烈了。最后，就是多动口。所谓多动口，就是我发现学生做得不好，马上纠正，不管是多小的事情。
四、表扬鼓励，是促使学生向好的方向转化的催化剂。
在我的辅导员工作实践中，深深地体会到表扬、鼓励是对学生思想行为的肯定性的评价，能使学生认清自己的优点，产生愉快的感情体验，强进一步发展优点的信心与愿望。后进生要及时发现他们身上的哪怕很微小的闪光点，以肯定和鼓励，他们感到自己与优秀生一样能够得到老师的理解和尊重，从而增强他们的上进心、自信心及自尊心。
不经历风雨，哪能见彩虹？作为一名辅导员，最高兴的是，学生和家长对自己的承认。记忆最为深刻的是去年的圣诞节，学生送我的平安果摆满一床，里面的小卡片中写着：“导员，我们永远支持你”“祝您身体健康、工作顺利”“导员，您辛苦了”„„看着这些我的眼泪瞬间流下，既感动又欣慰，我平时的努力没有白费，不光在他们的努力中得到了鼓励而且也在一步步走向成熟。
前面的路还很长，作为一名辅导员，我觉得自己做得还很不够，在以后的工作中我要多利用课余时间加强学习，提高自身素质，在队管理中要针对学生的心理特点，充分发挥学生的主体作用，发挥学生的自我管理才能，以自己为本，发掘学生的创造潜能，也同时提高学生的个人素质，达成有效的班级管理目标。
这类被动不是由于主席或是或是老师的引导造成的，而是自身思想的局限性。学校规定的职责范围固然明确，但缺乏实例指导，这样的书面语言给人一种空洞的感觉。成员总是静默地等待学校的使命，几乎除了学校布置的使命再也找不到可做的事。这种被动是任何一个组织的大敌，被这种思想禁锢的人是做不到积极进取的。我个人认为原因如下：
1.对本身的职责不明确
2.没有相应的事例作为参考类型
3.缺乏启发性指导。
二、权利范围不明确
先举个例子，前不久向学生会量化查核部组织高一年级量化查核员会议被视为越权，理由是与学校工作有冲突。但在高二年级得意组长那里我却听到了不一样的声音，他认为量化查核部应该具有这个权利，要不量化考核部就不具备存在的价值了。“学校的任何决议我们都是可以接受，但我们接受不了不明确的权利”我的得意部长这样说道。因为权力的不明确可能会导致各种失职或是越职行为，权利的不明确更可能成为成员们胆怯的理由，由此造成行动的不明确。我很愧疚，这样的问题我是无力解决的。
三、行动缺乏官方意识
在此之前我也是一个一意孤行的人，但是丁老师的一番话给了我不少启发。我经常看到墙上贴的到处小告示，明文制止学生们不准做什么，字迹为玄色斜体记号笔，后落款为学生会。这样的告示通常起不了什么感化，往往为保洁人员带来不便。这样的告示过于随便，没有官方支持，没有事实依据，长此以往学生对学生会的评价通常是不满意的。再进一步，学生会在校组织具有一定影响力的活动必须是通过学校审批的。不然，可能被强制终止或是因考虑不成熟带来负面影响。我的得意部长也是因为这种情况被迫终止准备了许久的活动。就如何得到官方支持，还是需要设定严格的审批制度的，也就是活动申请书递交流程。
四、存在方式缺陷
几乎所有成员认为学生会必须开展活动以此证明本身的存在。但这种方式毕竟是有局限性的一年能开展多少活动呢?一个活动加上申报筹备要花上上月的时间，在此期间我们把时间空闲下来吗?活动是要有的，但不仅仅是活动才能证明我们的存在。学生会的工作应该细节化，把工作投入到细节。譬如，值此新年到来之际，祝全校老师及同学新年快乐或是气候变化温馨提示语等。细节往往是被忽略的，如果有人启发性地引导应该事不成问题的。
(一) 学生信息管理
在入学初期, 学校应充分掌握学生的个人基本信息和家庭信息, 例如学生姓名、身份证、父母情况、家庭结构等, 对学生的身份进行确认, 了解其成长环境, 从而对学生的身心健康情况、性格、经济状况等方面进行合理掌握, 以便办理相关手续, 并对需要帮助的学生进行适当帮助。
(二) 学生学习管理
上课是大学生最根本、最主要的任务, 因此, 学校应加强对学生学习方面的管理。现阶段, 大学学习主要依靠学生的自觉性和专业教师的适当管理, 存在着很多纪律方面的问题, 如学生无故旷课、考试作弊等, 严重影响了学校风气。学校应要求教师尽量以朋友的身份多与学生沟通交流, 对其进行说服教育, 对于屡教不改的学生, 应联系家长前来沟通。同时, 将一些资格证书纳入学生管理工作中, 有针对性地对学习积极性不高的学生进行劝诫, 督促其努力学习。
(三) 学生生活管理
大学生在学校除了日常学习外, 平常的课余生活也十分丰富多彩。学校应积极鼓励学生参与校园活动, 在活动中充分挖掘自身潜能, 了解自身优势, 并通过在学生会、社团等任职, 提前进行社会管理工作的实践, 提升自身综合素质。
学校宿舍也是学生重要的生活场所, 管理工作相对复杂, 管理人员需要对学生宿舍的卫生情况、硬件安全情况进行定期检查, 禁止学生在宿舍内使用大功率电器, 对学生日常作息时间进行规范, 及时消除宿舍中的安全隐患, 并对学生人际关系进行调解, 培养学生的情商和团队合作意识。
同时, 学校应重点关注生活上存在困难的学生, 帮助学生申请助学金和银行贷款, 为需要帮助的学生提供勤工助学岗位和实习岗位, 使学生能够顺利度过整个大学生涯。
二、基于学生管理视角的大学生管理工作对策
(一) 结合思想政治课程进行大学生管理工作
大学生思想政治课程对于学生思想层次的提升和道德修养的培养有重要作用, 同时能够使学生明确自身发展目标, 树立正确的人生观、价值观, 实现自身综合素质的全面发展。大学生管理中许多具体内容与思想政治理论课内容高度重合。例如在培养学生集体主义、社会公德等方面, 就与学生生活管理中宿舍管理等方面相符。
因此, 要求思想政治课程教师在教学中转变原有教学观念, 以朋友的身份引导学生树立正确的人生目标, 利用思想政治教育, 在潜移默化中使学生了解并接受学校管理规则, 同时, 树立“大学生工作观念”, 充分挖掘学生在管理方面的潜能, 提升学生的自觉性和管理意识, 实现学生良好的自我管理。
(二) 结合以人为本思想进行大学生管理工作
结合以人为本思想进行大学生管理工作, 主要是利用人性的魅力, 温暖、体贴学生, 使学生能够感受到学校的关注和关爱, 从而主动参与到管理工作中的管理方法。这一思想的运用, 能够使大学生的主体地位得以显现, 通过对管理工作的参与, 转变学生原有的思想观念, 提升其责任意识和对学校管理制度的认同感, 从而实现良好的自我管理。
大学生是一个特殊的群体, 没有经历复杂的社会化。其心理承受能力较弱, 在即将迈入社会的大学环境中, 十分容易产生很多矛盾的心理, 并衍生成一系列的心理问题。以人为本思想的融入, 要求管理者对学生施以情感教育, 采用激励、引导等方式建立管理者与学生之间的良好关系, 获取学生的信任, 进一步根据学生心理问题的产生原因进行问题的有效解决。例如在学校中, 经常有学生因为家庭经济压力、人际关系不良等原因产生心理问题, 管理者应及时与这些学生进行情感沟通, 消除学生心理压力, 帮助学生解决问题, 以保证其身心健康发展。
由于大学生的生活经验、性格特征等的不同, 因此存在一定的个体差异性, 管理者应尊重学生的个体差异, 对于不同特征的学生采用不同的管理方式, 尽量选择学生容易接受的方式进行管理。例如对于一些喜欢展现自己的学生, 鼓励其参选学生会干部, 在任职期间通过对其他学生的管理, 提升自身的责任感, 实现对学校管理制度的自觉遵守。
大学生管理工作相对复杂, 难度较大, 学校应充分结合思想政治课程、以人为本思想、法治原则等, 对学生进行人性化管理, 鼓励学生参与到管理工作中, 提升学生的责任意识, 以提升大学生管理工作效果, 达到学生自我管理的目的。
关键词：学生管理视角,大学生管理工作,对策
参考文献
【关键词】党建 新校区 学生管理
【中图分类号】G40-058【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)05-00-01
加强学生党建工作的理论研究和建设,对党建工作具有重大意义。近年来,在扩招形势下高等教育规模快速增长,多校区办学的大学有迅速增加的趋势,我校也在呈贡建立了新校区,学校于2008年入住,新校区周边环境比较复杂,因此,学生的科学管理、高效教育,保证学生管理工作的平稳过渡已成为一个亟需研究的重要课题。
1 学生管理面临的问题
在新校区,校园内基本形成宿舍、食堂、教室三点一线,校园环境比较单一,周边还有施工工地,每个学院大量的师资都留在了老校区,新校区只配备了专职辅导员和专业导师,没有了高年级学生做榜样,很多学生在学习、生活等方面中缺乏指导和帮助,这对辅导员的工作提出了新的挑战,大力发展学生党员,让他们在学生中树立先锋模范作用,配合辅导员的对学生的各种管理工作将会起到事半功倍的作用。
2 学生党建工作思路
我院党支部培养的入党积极分子大致分为三个阶段。第一阶段,08级新生入校一年,积极给高中就是入党积极分子、预备党员的学生配备培养联系人,在第一年主要发展各班班委、团委学生会干部。在新校区学生除了课堂学习,大量的时间都是在课外参加各种活动。这部分入党积极分子成绩优异、为班级体的凝聚力、学风建设,学院的各种活动做出了积极的贡献。第二阶段,学院各方面基本成熟,主要培养学习成绩好的同学,促使更多的同学更加明确学习是学生的任务,只有在学习的基础上,才能去发展自己其它方面。第三阶段,支部培养的预备党员、入党积极分子的数量有125人,为了保证我支部工作更加有效、高效率的完成支部生活,分成3个党小组,分别是:通信生医、自动化、计算机科学与技术。党小组按照党支部的相关主题进行小组生活,认真做好向支部推荐入党积极分子,为支部的发展工作做好各种准备,监督培养联系人对所培养人的谈话和思想政治教育工作。
3 党支部学生对管理学生的作用
3.1 党支部学生辅助处理学生日常事务
在支部发展入党积极分子中,一部分是各班班委,班委在班风、学风、班级的凝聚力建设中起到了十分重要的作用。辅导员管理的人数一般在200人左右,大概有3—5个班级,班长工作认真负责,不仅按时按量完成辅导员交代的各种工作,还积极的保证班上日常事务的管理,团支书配合班长的工作,主要完成班上团员的统计,通过每月开展团日活动,团结同学,增强班上同学之间的凝聚力,生活委员从入学的第一天起,坚持每天查宿舍,辅导员定时抽查宿舍,确保及时掌握学生的就寝情况。团委学生会的学生干部,积极组织学校和学院的各种活动,丰富了学生的课余生活,同时也为学院在各种比赛中取得了很好的成绩。支部学习成绩比较优秀的党员,在班上的学习中起到先锋模范作用,积极配合学院的学风建设,担任帮扶小组的小组长,对学院良好学风的形成,班上学生的学习起到了很大的促进作用。
3.2 特殊时期党支部学生率先垂范
我支部严格按照每半个月过一次组织生活,在过去的一年中,坚持以科学发展观和十七大报告为核心,制定了学习科学发展观的规划。支部学生纷纷在班级中带头学习,针对学风建设举行了我为“科学发展观献一策”的活动,使得我院学生的学习风气上了一个新台阶。通过学习胡锦涛在中国农业大学师生代表座谈时的讲话,举行“弘扬科学发展观—信自学院五四欢乐周”活动,观看警示教育片《高强悲歌》等活动,提高了思想认识,增强了政治理论水平。此外,为了确保我院学生在预防甲流H1N1期间的稳定和安全,有效地处理学生发生的突发事件,我支部组建了“H1N1工作领导小组”,在学院领导的指导下,以辅导员的具体工作为核心,分成5个小组,每个小组10人左右,积极配合辅导员完成感染人员的隔离,对感染人员的思想教育,稳定班上同学,让大家知道H1N1是可防可控的,对学院学生的思想稳定起到了很大的作用。
3.3 学风建设中党支部学生勇当模范
为了配合我院在呈贡校区营造良好的学习氛围,提高学生的学习成绩,支部号召学生党员、入党积极分子积极支持班上的工作,坚持晚自习制度,帮助班上有重修、留级生等学习成绩差的学生,此外在培养期间内做到没有挂科,并且要获得一种优秀学生奖学金,在期末考试中做到零作弊。
4 党建工作在学生管理中的不足
我院学生党员在保证新校区学生管理平稳过渡中发挥了党员的先锋模范作用,但也存在一些不足。首先,要处理好组织入党和思想入党的关系,一部分学生干部思想积极,但是入党动机还需要继续教育,要从根本上解决从思想上入党,其次,要处理好学习和工作的关系,有些学生作为学生干部,工作认真负责,但是没有处理好学习,往往会有被发展的学生在培养期间会有挂科现象,这也要求学生自己和培养联系人共同努力。总之,我支部一直严格把握发展学生党员的质量和数量,要求他们在学院的学生管理中有一定的群众基础,自身又有很突出的能力,才能发挥先锋模范作用,为我院新校区学生管理的平稳过渡做出自己的贡献。
5 小结
以党建工作促进我院学生管理在新新校区平稳过渡的工作模式带动下,我们不断深化学生对党的认识,培养和造就一批又红又专的学生党员和积极分子,不断壮大高校学生党员队伍,把学生党支部建成战斗堡垒,充分发挥学生党员的先锋模范作用,为我校新校区大学生的学生党建工作和学生日常管理工作提供参考,使新校区做到对学生科学管理、高效教育,促进新校区整体搬迁前后学生管理工作的平稳过渡。
参考文献
[1] 徐淑芝,谭少敏.大学生党建工作机制创新探索[J].西安航空技术高等专科学校学报.2008(11):42.
