我家是个动物园小学作文

我家是个动物园小学作文（共11篇）

我家是个动物园小学作文 篇1

我家有一头很少回家的猪，永远停不下来的马和一只倔强的小驴。你一定很奇怪，我家怎么会是个动物园呢?请听我慢慢道来。很少回家的猪——爸爸

我的爸爸是一名消防队员，他很少按时下班。偶尔早回家，一到家就上床看电视，连澡也不洗，过了一会儿，电视还开着，爸爸却开始打呼噜了。第二天早上，任凭妈妈和我怎么喊，爸爸都不醒，一直睡到八点钟才起床。妈妈心疼地对我说：“爸爸的工作又忙又危险，就让他多睡会儿吧!”

永远停不下的马——妈妈

我妈妈从早忙到晚，没有一刻是歇着的。早上五点起床，洗漱好就做早餐，然后走到床边轻轻呼唤我：“东东，起床啦!”我在洗漱的时候，妈妈又去晾衣服了……妈妈既要关心我的学习，又要照顾我的健康，还要做好自己的工作……妈妈真辛苦啊!

一只小倔驴——我我很倔强，动不动就会生气。有一次，我和妈妈外出打不到出租车，我的倔脾气又来了。妈妈说：“你是不是又赌气啦?”“不是!”我皱着眉头生硬地回答。妈妈叹了口气：“这孩子，什么时候才改得过来呢?”

我家是个动物园小学作文 篇2

这是一部日本文学作品, 以写信的形式介绍了家里的每一个人, 幽默的语言, 不仅让幼儿充满了惊喜和快乐, 更产生共鸣。我们分析该作品的价值, 主要有以下几点:

价值一:社会领域。关注并了解了每个人都是不一样的 (包括性格、脾气、爱好等个性品质) ;感受一家人在一起的浓浓亲情和温馨的快乐。

价值二:科学领域。了解每种动物不同的特征, 包括外形特征、脾气、食性等。

价值三:语言领域。学习“这是我……其实呢……”学习用描述性语言来描述家里的成员。

价值四:艺术领域。尝试用绘画、纸工、泥工、表演等多种形式表现家里不同人物的特征。

价值五:阅读习惯。学习合作看书, 交流经验。

价值六:其他领域。尝试把动物特征和身边人物特征进行联想创造。

鉴于以上种分析, 结合大班幼儿的年龄特点, 我们把大班早期阅读《我家有个动物园》目标定位为:

1. 激发幼儿关注身边的人, 感受作品的幽默有趣;

2. 观察与联想图画书人物与动物在外表和内在的相似性, 学习句式:这是我……其实呢;

3. 逐步养成良好的看书习惯, 培养合作阅读能力。

需要注意的是, 在学习的过程中教师要巡回视查一下, 提示幼儿观察画面上有谁, 有什么特别的地方。然后再集体阅读, 理解人物特点及与动物的相似处。最后师生共同阅读图书, 感知书本中的文字。

二、寻找早期阅读绘本中适合幼儿年龄特点的价值, 挖掘亮点

年龄特点是决定幼儿学习的基础, 也是我们组织活动必须考虑的因素。早期阅读作为幼儿语言领域的一项内容, 旨在让幼儿获得一种口头语言和书面语言结合的语言经验。因此, 幼儿学习语言的年龄特点自然成为了早期阅读活动的基础。

比如, 吸引小班幼儿的是作品中具有情节性的、外在动感呈现的那部分内容;吸引大班幼儿的是富有逻辑性的, 具有一定内在联系的语言;中班则是介于两者之间。

该案例中, 我们充分考虑到了大班幼儿的语言特点, 如首先挖掘到适合大班幼儿语言学习的内容:“这是我的……其实呢……”, 这一既具有连贯性, 又有逻辑性的语言;其次, 教师发现了该绘本中把人物想象成动物具有很大的想象空间, 而且充满生活气息, 符合大班幼儿乐意大胆表达生活中的见闻这一语言学习特点, 因此通过一系列具有思考空间的提问, 引导推理想象, 幼儿的想象、表达欲望被充分激发。

三、开拓早期阅读绘本中蕴涵不同教育领域的价值, 调配亮点

对于早期阅读, 我们到底该有一个怎么样的概念呢?应彩云老师在讲座中提到:“挖掘阅读作品中蕴涵的不同领域的教育因素, 开展能够为自己的教育目标所用的内容, 并突出主题, 阅读作品的呈现应先考虑包含什么领域。”实践活动中, 说到阅读, 我们更多的会考虑围绕文本进行, 一遍一遍读的现象比较显著。尽管有单个读, 集体读, 但最终还是单一的文本。

在该案例中, 对绘本《我家是个动物园》的分析是多角度的。蕴涵着诙谐幽默的基调, 把人的特征和动物特征相结合, 进行类推, 这既是一种科学的推理与迁移, 更是一种想象和创造。作品描述的有趣的祥太一家, 投射着浓浓的亲情, 体现了一家人在一起的幸福快乐。绘本中奶奶多变造型, 一扭一扭走路等, 可激发幼儿去回味生活中这种美的感受。合作看书, 分享阅读则使幼儿进一步巩固良好的阅读习惯……

从不同角度看作品价值, 让我们的思路开阔。这样的阅读, 对幼儿来说, 读的不仅是书本, 更是世界, 他们可以获取大量的信息, 是真正体现阅读价值的。

三、选择与早期阅读绘本价值相铺相成的策略, 提升亮点

特级教师朱静怡老师在“教材使用策略”中, 曾提到五种阅读方式, 分别是进入式阅读、理解式阅读、分析式阅读、提升式阅读、应用式阅读。在实际活动中, 这五种阅读形式的合理选择, 融会贯通, 有效利用, 可以最大限度地发挥内容的价值。

如本案例中, 我们选择了其中四种阅读方式有效地落实绘本蕴涵的价值。

首先是进入式阅读, 教师抛给幼儿一个问题:为什么祥太说自己家是一个动物园?幼儿带着这个问题进入阅读, 以自主阅读的形式让幼儿从绘本中获得大量信息, 了解问题;接着是理解式阅读, 在自主阅读的基础上, 幼儿和教师以看图讲述的形式理解作品, 深入感受画面, 挖掘每个画面所蕴涵的价值;其次是提升式阅读, 让幼儿完整欣赏, 在感受完整作品的基础上, 对绘本中的文字、符号等感受性阅读, 激发对这些文字符号的兴趣;最后, 进行的是应用性阅读, 让幼儿结合生活, 大胆创编, 既是对阅读学习程度结果的检测, 也是一种拓展延伸。

师:看了祥太的书你能不能也来介绍一下你的家人, 想想你家里的人什么地方也很特别, 介绍给我们听。

幼儿自由讨论, 教师巡回指导。

幼:这是我爸爸, 其实呢, 他是只大肥猪。整天只知道睡懒觉, 还有吃东西。

幼:这是我妈妈, 其实呢, 她是只大老虎, 骂起人来可凶了。

幼:……

师:是呀, 我们都有一个幸福的家, 我们的爸爸妈妈都有自己的特点……

四、相关问题思考

通过对活动的分析和反思, 我们更加体会到幼儿园的早期阅读绘本的价值挖掘应该充分尊重幼儿的学习特点, 并不断丰富外延, 从而使阅读真正成为幼儿自我学习的有效手段。但是, 教师在采取有效策略落实早期阅读绘本价值中, 该如何把握介入的时机, 如何更好地体现支持者、合作者、引导者的身份等, 这一系列的问题还有待于进一步探索研究。

摘要：苏霍姆林斯基曾说:“三十年的经验使我深信, 学生的智力开发取决于良好的阅读。”随着新纲要的颁布, 新课程的实施, 早期阅读已成为了幼儿园教学的重要内容。于是, 各种琳琅满目的早期阅读绘本走进了幼儿园, 并普及到幼儿园教学。但是, 我们也发现, 这些绘本内容在实践过程中, 价值的挖掘还是比较单一的, 尤其是许多真正有效的价值往往在无形中流失。具体表现为, 有的绘本内容价值挖掘不适合幼儿年龄特点, 有的价值挖掘比较单一, 有的不能有效落实绘本价值等等。为此, 我们通过对大班早期阅读《我家是个动物园》为案例, 分析了早期阅读绘本的价值。

小学我家是个动物园作文 篇3

凶猛的老虎——爸爸

我的爸爸是一只凶猛的老虎。有一次，爸爸惹妈妈生气了，妈妈就十分生气地说了爸爸几句。爸爸就握紧手掌，眼睛里像冒出了一团火，生气地说：“又不是我干的，你为什么训我?”那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

永远停不下来的马——妈妈

我的妈妈是一匹永远停不下来的马。有一次妈妈晚上回来就开始炒菜、做饭;吃完饭后就开始检查我的作业;检查完作业还要洗衣服。当我已经睡得很沉的时候，妈妈还在马不停蹄地做家务。

勤劳的小牛——我

我是一只勤劳的小牛。每天晚上吃完饭我就开始洗衣服、擦桌子、拖地。爸爸妈妈都夸我是个“小大人”。

懒惰的小猪——姐姐

我的姐姐今年高考，考完试就开始吃喝玩乐。每天12点才起来，爸爸交给姐姐的任务，她一个都不干，真像一只小懒猪。

我家是个动物园小学作文 篇4

爸爸是一头名副其实的“猪”。从下班回来就躺上沙发上，妈妈走过来说：“你呀!就不能做点事吗?看看你那膀大腰圆的身材，都是你积累起来的。”爸爸神采奕奕地说：“你那么勤劳，家里的家务活都被你做完了，我就不用做了吧!”唉!没办法，谁叫家里养了头“猪”呢。

妈妈是一只人高马大的“老虎”，整天凶猛地叫着。有一次，妈妈在房间里叫我写作业。叫了十次了，我还死死地盯着电视，于是妈妈冲出房间，一手抱起了我。我心想：妈妈力气好大啊!就像一只大老虎一样。

弟弟是一只活蹦乱跳的小猴子。我们要到小区玩游戏的时候，弟弟又是跳，又是蹦的，真淘气!其实，弟弟很爱吃香蕉，每次，妈妈买回来一根香蕉，我们还没看一眼，就被他吃完了!

我就像一只小牛，别看我身体娇小玲珑，我力气可大着呢!有一次，爸爸妈妈出去了，就只有我一个人，灯泡坏了，于是我从包里拿出灯泡，小心翼翼地把它安装上去，一下子，灯泡又亮了!哈哈!我真厉害!

我家是个动物园小学五年级作文 篇5

你知道吗，我家可是一个名副其实的动物园，在这个动物园里面有一位勤劳的老牛，一位凶猛的大狮子，一位贪睡的大懒猪。如果不信的话，你就来看看!

勤劳的老牛——妈妈，我家这勤劳的老牛总是把家里的家务事一件不落地全包了，而我、爸爸、弟弟则在一旁惬意的休息。除此之外，她起得也很早，每星期一到星期六她知道我要上学，所以她总是6：50就叫我起床，而我却像猪一样在床上挣扎。上完课，妈妈还要盯着我完成练习，你说我家这老牛是不是很勤劳呢?

凶猛的大狮子——爸爸，我家这凶猛的大狮子，别看他外表温柔极了，其实他可凶了。早晨，他心情不太好，还有那乱糟糟的还没有来得及打理的头发，发起脾气来可真像一只凶猛的大狮子。一次，他叫我和弟弟起床，我们磨磨蹭蹭的准备穿衣服，可这时的弟弟故意把我的衣服给压住了。我就很生气，一下把他推到床底下去了。弟弟摔了个底朝天，哇哇大哭……他边哭边起来死命的打我。我理亏在先就让着他点，谁知他变本加厉拉着我的长头发。你知道的，惹毛我是没有好果子吃的。我刚抬起腿，准备踹过去时，爸爸进来了。他一见我们这架势，气的要发疯了。破口大骂，我和弟弟就被我家这大狮子给训得哇哇大哭了，我家这大狮子是不是让你感到异常凶猛呢?

贪睡的大懒猪，哈哈，当然是我啦!我经常在我家那老牛的.叫喊声中起床，被叫醒后，仍挣扎着不想起床。记得有一次，我有一节8：30的课，那时正值放假，有点贪睡。早晨等我起来的时候，往窗外一看，太阳十分刺眼，已经照到我的屁股上了。我再向一旁的闹钟望去，不好，已经迟到整整二十分钟了!妈妈说我简直就是一个十足的大懒猪，整天就知道睡!

胆小怕生的小白兔——弟弟，说弟弟胆小是有原因的。上次，我躲在门缝后边准备吓唬弟弟，果然，计划万无一失的进行了。弟弟则被我吓得瘫软在地，差点就要晕过去了。说他怕生呢，是因为妈妈每次带他出去，见到了一些妈妈认识他不认识的人的时候，他总是躲在妈妈的身后。

我家是个“动物园”作文 篇6

老虎妈妈

先来看看我们的森林大王―老虎。我们“老虎”一旦看到我的成绩有95分以下的，她的眼睛就会瞪得比铜铃还大，还会使用她的三大绝技，把我和我哥打得落花流水。第一招：虎吼。每当她这么一吼，我就会从床上掉下来。第二招：扇子巴掌。这招的威力可太大了，会把我打得连房间都不敢进。最后一招：葵花点穴手。每当她这么往我头上一点，我就会不得不倒了下来。

大懒猪哥哥

接下来，我们一起来看看我们的大懒猪。他只要一回到家，第一件事就是玩，第二件事还是玩，第三件……总之他什么也不干，但是要我们的“大老虎”来了，他就只好不情愿地打开厚厚一叠的作业写了起来。

小狗爸爸

我们接着来看看我们的小狗，他每次在我和妈妈吵架的时候，他就会把我们俩分开，然后温和的对我说话逗我开心。每次妈妈叫他来帮忙切菜，他也会乖乖的出来帮忙。他最喜欢吃就酱排骨了，只要一看到排骨，不管三七二十一，转眼就被他全部消灭完了。

快活的小羊

最后，就来看看我们的小羊吧。他每次都会被老虎吓得东躲西逃，但他特别爱干净，不管书本放在哪里，他都整理得井井有条，他还很喜欢在草地上晒太阳。

我家是个动物园小学作文 篇7

“动物园”里第1“只”动物是老虎妈妈。老虎妈妈工作非常勤劳，每天6点钟就起来上班，送我上学也是如此。有一次周末，妈妈用“河东狮吼功”把我叫醒。我眯着眼对妈妈说：“现在才6：00多，7点也不到，你叫我起来干什么?而且今天又没上课。妈妈不好意思的说：“对不起，习惯了，习惯了。说完就去换衣服出门了，我妈妈是不是很有趣?妈妈对我的学习要求很严格，如果发现我学习不好就会生气，有一次我英语考试考不好，把英语试卷给妈妈看，妈妈又使出她的“唠叨神功”。唠叨了一晚上，一直很严厉的批评我，你说我妈妈像不像母老虎。

我爸爸嘛，像条忠诚恋家的看家狗。而且还很爱吃肉，假如一顿没有下酒肉，爸爸就会觉得今天的饭不好吃，真是“无肉不欢”啊!爸爸很有责任心，很爱我和妈妈。有一次爸爸跟我说：“记得到我上班的地方要乖哦!我记住了爸爸的话，到了他上班的地方，我就乖乖的坐在办公室里。只见爸爸一会儿出，一会儿进，累得满头大汗。后来我回家才知道原来爸爸怕我无聊，为了快点带我回家就赶紧做工作。

我像一条你怎么也捉不到的鱼。可关键我喜欢吃鱼，我感觉没关系，毕竟弱肉强食嘛!我还是个话痨，可大家都说鱼只会吐泡泡，不会说话，那我就是在“吐泡泡”，而且是“源源不断”地吐泡泡。吵得妈妈受不了了说我一顿，可我那张嘴就是“自强不息”。对了，忘跟你们说了，我和鱼一样，只有“七秒”的记忆。有一次上托管课明明上英语课，却以为是上语文课，把英语书落在了家里，你说我是不是很健忘呢?

我家是个动物园小学作文 篇8

我的妈妈是一只“母老虎”，她很凶。有一次，我考试考得很差，我本来想着把卷子藏起来就行了，可谁能料到，老师竟然把分数发到了班级群上。我害怕地瑟瑟发抖，一动不动。妈妈生气地大喊：“你看你，只考了这么一点分数，你想起我啊，滚!”这就是我的妈妈，一个严厉的“母老虎”。

我的爸爸就是一只“大懒猪”，一天到晚除了吃就是睡，永远吃饭第一，起床最后。有一次，妈妈很晚回家，爸爸很饿很饿，一直打电话给老妈，一个钟头都打了是十几个电话了。最后实在忍不住了，便带我们出去吃大餐了，这就是我的“大懒猪”爸爸了。

我的妹妹是一个贪玩的“小猴子”，她跟小猴子一样可爱，爱吃桃子和香蕉。妈妈一吃香蕉，她就立马从妈妈的手中拿过香蕉，她每次出去玩都得等到傍晚才回家，妈妈可着急了，这就是我可爱、贪玩的妹妹了。

我家是个动物园小学作文 篇9

我的爸爸是一头“胖胖猪”，因为它长着大大的啤酒肚，走起来路摇摇摆摆的。我爸爸睡觉有时打呼噜，可真是像打雷一样，如果他在二楼睡觉一楼都听得见。

爸爸经常晚上回来得很晚，每次在外面吃了饭，回来都会不停地吃零食水果，妈妈劝都劝不住，总是大声对爸爸说：“一天只晓得吃吃吃，管不住嘴!像不像个猪呵!”

我的爸爸还喜欢睡懒觉，要想让那头“大懒猪”起床，就只有去掀他的被子，这时他会很不情愿地起来。

我的妈妈好似一只“母老虎”，她特别凶，我很害怕她。

有一次，我语文只考了86分，一回到家，她眼睛直勾勾地盯着我，眼中闪着寒光，就像一只母老虎盯上了它的猎物，她厉声问道："这次语文考了多少分?”我不敢说话，他又问了我一遍，我才支支吾吾地说：“我……我只考了86分。”“好啊，就考这么点分，你都学到哪里去了?”妈妈坐在沙发上，翘着个二郎腿，噼里啪啦说个不停，我听的头都大了，估计今晚又难熬了，唉!

我呢，就就是一头“小胖猪”。我特别贪吃，每天中午一到家，就问有没有肉，是不是我今天想吃的，婆婆说：“你每天都吃好吃的，肉都让你一个人吃了，看你就成了小胖猪了呵!”

我和妈妈去逛街，经过美食区我就走不动了，一会儿吃点冷沾沾，一会儿喝喝奶茶，烤串也不落下，回到家还后悔：我为什么不多吃一份烧卖呢?为什么我不多吃点烤肉呢?

唉!我自认为是美食家，居然成了一头好吃的“小胖猪”了!

我家是个“动物园”作文600字 篇10

我家也是一个动物园哩，爸爸就是老虎。我的爸爸是家里的老大，就如同统治者森林的老虎一般，威严而有气势。只要爸爸在家里的时候，我就收起了平常里的调皮，乖乖的充当起了温暖可爱的小白兔来。但是，我的伪装在爸爸那双厉眼之下，不过几分钟，我就溃不成军，自先投降了。

妈妈是美丽的孔雀，在我眼里，我的妈妈是天下最美丽的。妈妈有一头长发，柔顺光滑，虽然说妈妈是孔雀，但是并没有孔雀的那种高傲。我的妈妈有着孔雀开屏时的美丽，但性子却是温柔的，为人也是谦虚的。

软萌可爱的小白兔自然就是我的妹妹了，妹妹有点儿小胖，但就是这样胖嘟嘟的妹妹是最可爱的。妹妹是家里的小可爱，我们一家人都把妹妹当成了家里的小宝贝。什么事都不会让妹妹受上什么委屈，在我们全家人的宠溺之下，妹妹却变的更加懂事了起来。妹妹的懂事更是让人赞叹，小白兔一般小小的妹妹，真当是可爱极了。妹妹小的时候，我就喜欢戳她的小脸蛋，软软的，滑滑的，很富有弹性。别的不多说，我的妹妹当真是小白兔的代言人了，很可爱，很纯真。

我家是个小小动物园作文 篇11

我的妈妈像一只凶猛的老虎。有一次，我刚写完作业，手就不由自主的拿出手机玩了起来，就看见“老虎”走了过来，刚好看见我在玩手机，就生气的问：“作业写完了没”，我说写完了。说着把作业给老虎，老虎看了看，看完之后更生气了。怒吼道：“看看你写的字儿!跟狗爬似的!重写!说完就把扔在了桌子上，然后怒气冲冲的看着我，我赶快写起来。

我的爸爸像一只懒懒的熊熊，几乎每天他都要到中午才起床，晚上睡的也很晚，他还爱吸烟，经常把家里搞得乌烟瘴气的，惹得老虎天天吼他：以后吸烟滚出去吸，所以人身体也不好，不过他做的饭特别好吃。

我的哥哥就像一只烦人的狗。每天起床第一件事就是打开电脑，玩游戏，玩游戏也就算了，但是他玩游戏的时候还喜欢大喊大叫，我们都很烦他，不过他最近去上大学了，我非常想他。

我就像一胖胖的小猪，每天不想起床，每次写作业我都容易分心，上课也经常走神。不过最近我也在努力改掉这些坏习惯。