发放年终奖励的通知

2024-06-30 版权声明 我要投稿

发放年终奖励的通知(共4篇)

发放年终奖励的通知 篇1

各位同事:

年末将至,为了嘉奖和鼓励大家在20xx年对公司做出的贡献,同时也让大家过个好年,公司决定年终奖按照年底双薪发放。希望大家在20xx年更进一层,把工作当成自己的一份事业去做,带着最大的激情和热情同公司携手共进迎接新的一年,新的挑战!

一、奖金发放范围

所有转正员工和有特殊贡献或者工作出色的员工。

二、奖金发放原则

1.如工作不满一年的,根据实际工作天数按照比例享受年终奖奖金。一个月工资/365 X 20xx年入职至今的天数。

2.另外,对公司做出卓著贡献的员工还将有额外的奖励。

特别说明:

由于公司春节已经提前四天放假,申请提前放假回家的同事将不享受年终奖金,并且安排工作任务的同事需要在家中办公完成任务。

祝大家新春愉快,阖家欢乐!也祝福公司的明天越来越好!

行政部

发放年终奖励的通知 篇2

近年来, 伴随着企业在我国总体经济格局中比重的不断增加, 多元化的薪酬模式逐渐得到推广, 包括年终奖在内的基本工资、绩效工资、激励工资、带薪休假、养老金等薪酬和福利形式日益为普通职员所熟悉和关注。

金钱作为一种激励因素是永远也不能忽视的, 无论采取工资的形式、计件工资或其它任何激励性报酬、奖金、股票期权、公司支付的保险金、或对所做出的绩效给予的其它形式的东西, 金钱总是最重要的。洛克伊和他的同事们发现, 货币性奖励在平均情况下能使生产性产出提高3%左右, 这比他们所研究的其它任何一种激励手段所带来的产出提高幅度都要大。而年终奖正是属于货币性奖励中的短期激励, 它是科学薪酬体系的有效组成部分, 是体现薪酬内部公平性和外部竞争性的重要工具之一。正因为此, 每年春节前后有关年终奖的话题就层出不穷。大约有七成职员认为2007年度的年终奖发放未达到预期。

1企业年终奖发放存在的问题

由企业绩效考评制度的不完善或企业管理制度的不科学所带来过程公平的缺失。目前, 只有46%的职员认为他们的年终奖和绩效有关, 年终奖发放中普遍存在着一刀切问题, 这直接导致员工不满, 并引发春节前后离职高峰。

年终奖绩效导向性不科学。使员工尤其是业务经理只关注个人绩效表现, 而忽视对企业整体绩效进行考量, 进而导致其行为短期化、部门化, 且年终奖发放依据缺乏纵向的年度动态性。

年终奖发放过程繁琐, 操作性和解释性不强。普遍的做法是分部门、分岗位进行各个项目的考核评定, 再确定奖励条件和奖励对象, 这样导致工作效率偏低。

2基于职位的交叉绩效年终奖发放模式

2.1设计依据

奖金在对一部分人起到激励作用的同时, 也可能伤害到另一部分人, 而从公司角度来看, 需要的是整体的业绩, 这需要各部门间或个人之间协调运作。而如果要使金钱成为一种有效的激励因素, 在各种职位上的人们, 即使级别相当, 给予他们的工资和奖金也必须能反应出他们的个人绩效。就奖金发放来说, 基于技能或能力标准的适用性受到限制, 而基于职位的标准体现了“权责对等”, 根据员工在生产过程中不同职位的工作难易、技术业务的复杂程度、责任大小来作为发放的基准。

科学合理的年终奖发放模式主要包括以下准则:发放制度明晰, 能够为员工所接受, 能够让员工体会到过程的公平性;在与企业总体战略匹配的前提下, 体现年终奖对外的竞争性, 即通过年终奖总额管理来体现企业的行业战略定位;具备绩效导向性, 年终奖不同于福利, 它是对员工本年度总体工作绩效的肯定, 应该通过年终奖的发放, 强化职工正确行为, 引导高绩效的发生, 体现内部公平性, “那些处在更为动荡不安环境当中的企业, 通常都会把经济风险转移给他们的管理人员, 其方式是支付较高比例的可变薪资”;体现整体性与动态性, 让员工不仅关注自身的绩效产出, 而且顾及企业的绩效表现, 引导正确的员工价值观, 同时其还应具备随企业具体绩效变动而动的性质;可操作性, 应该能够易于理解, 易于执行。

本文基于员工间职位等级的差别, 综合考虑了员工的绩效和企业的绩效, 以这两种绩效之间的加权平均为依据, 根据科学薪酬设计的原则, 确定出不同的企业绩效下、不同的员工绩效表现下的员工年终奖交叉绩效系数, 从而为企业年终奖的发放提供合理的依据。

2.2主要步骤与方法

2.2.1 主要步骤

(1) 根据企业年终奖总额的情况, 设定员工个人目标奖金数额, 具体为:

个人目标奖金数额=个人上年度月平均工资额×N (N为个人上年度月平均工资额的倍数)

(2) 根据企业年度绩效数据, 确定企业年度绩效等级。企业年度绩效的评价可以采用绝对绩效评价, 也可以采用相对绩效评价。本文将企业绩效划分为四级:优、良、一般、差, 企业可根据具体情况进一步细分。

(3) 根据员工上一年度各月的绩效考评结果, 确定员工年度绩效等级。本文将员工绩效划分为三级:优、一般、差, 操作时可进一步细分。

(4) 根据企业所在行业和企业的特点设定员工绩效所占权重 (t) 和企业绩效所占权重 (1-t) 。

(5) 计算出每一职位等级下个人不同绩效表现的交叉绩效系数。

(6) 根据员工年度绩效考评结果和职位等级为每一位职员找到个人交叉绩效系数并计算年终奖金的数额。

2.2.2 主要方法

根据研究的需要, 设有变量:企业绩效系数Xi;员工职位等级Yn;职位等级内个人绩效系数Yundefined;Xi, Yundefined∈[0, 1];i, n, m∈N+。

则有员工个人交叉绩效系数:

σi, n, m=Xi (1-t) +Ynmt

员工年终奖总额=个人上年度月平均工资额×N×σi, n, m

企业在应用时, 可参考如下表格:

根据如上年终奖发放模式的设计原则, 科学合理的员工个人交叉绩效系数表还应当遵从如下约束:

σi, n, m>σi, n+1, m>σi, n, m+1

σi, n, m-σi, n+1, m>σi, n+1, m-σi, n+2, m

σi, n, m-σi, n, m+1>σi, n, m+1-σi, n, m+2

σi, n, m-σi+1, n, m>σi+1, n, m-σi+2, n, m

σi, n, m+1<σi+1, n, m

2.2.3 应用举例

设有A企业追求薪酬的市场领先战略, 并且强调绩效的结果导向性, 其所处行业的特点是客观因素对企业整体绩效决定影响较大, 故设定员工绩效和企业绩效所占权重分别为0.8、0.2, 员工个人目标奖金数额为员工上年度月平均工资的三倍, 企业绩效衡量标准分为优、良、一般、差四级, 员工年度绩效等级分为优、一般、差三级, 企业职位等级分为三级。则有如下表格:

在该员工个人交叉绩效系数表下, 如果本年度企业绩效为良, 一个绩效表现一般且处于第二级职位的员工年终奖总额为该员工上年度月平均工资的2.04倍 (即3×0.68) 。

2.2.4 模式应用的关键因素

第一, 本文所探讨的企业年终奖发放模式应与完善的员工绩效考评系统、科学的职位评价体系配套使用。

第二, 本模式是通用性设计, 使用者可以根据企业的特殊情况设定t、Xi、Yundefined的值。具体为:客观因素对企业整体绩效的影响越大, t值越大, Xi之间的级差越小;反之, t值越小, Xi之间的级差越大;企业越强调员工绩效的结果导向性, Yundefined之间的级差越大;企业越注重职位等级的重要性, Yn 之间的级差越大。

第三, 在操作的过程中, 员工个人绩效表现和企业绩效表现不佳时, Xi和Yundefined的数值可以趋于零。

第四, 如果企业薪酬计划中包含半年奖, 那么通过对系数的修正, 该模式也可以得到使用。

第五, 从实际来看, 企业高层管理者都处于职位等级的最高级, 并且现在针对高层管理者的短期激励计划内容也很丰富, 所以本文的年终奖发放模式设计应当是对高层管理者短期激励形式的有益补充。

3结论

本文分析了目前年终奖发放中存在的问题, 总结了科学发放的原则, 在此基础上提出了基于职位的交叉绩效年终奖发放模式, 并给出了实例分析。通过本方案, 企业不用再根据不同的部门、不同的员工进行繁琐的年终奖资格确认工作, 所有员工都可以根据表格找到自己的个人交叉绩效系数, 企业只需要进行年终奖总量控制、系数控制, 它既体现了企业内的职位等级差异, 又充分考虑到个人绩效和企业绩效, 是对企业年终奖科学发放模式的一种积极探索。本文只是从通用性的角度给出了模式的理论模型, 企业施行时应根据实际情况, 在满足约束的条件下, 设定各个系数值并计算员工个人交叉绩效系数, 最终核算出员工年终奖总额。

参考文献

[1]海因茨.韦里克, 哈罗德.孔茨.管理学 (第十一版) [M].北京:经济科学出版社, 2007.

[2]E.A.Locke, D.B.Feren, V.M.MoCaleb, K.N.Shaw, and A.T.Deny."The Relative Effectives of Four Methods of Motivating Employee Performance"[J].In Changesin Working Life, pp363-388.

发放年终奖励的通知 篇3

各专业班:

根据《湖北师范学院经济困难学生资助办法》,现将发放2010年终困难补助的有关事项通知如下:

一、资助对象:进入贫困生数据库的特困生或贫困生,主要为2011级、2010级学生、2009级(本科)学生,2009级(专科)、2008级特困生各辅导员可适当考虑1-2人。

二、资助额度:此次受资助学生每人最低为100元,最高为500元,各相关辅导员可根据实际情况确定等级和名额。

三、本次资助总额:按生均20元标准下拔,全院共计130000元,其中团城山校区11级21000元,10级14000元,08、09级共1000元;凤凰山校区11级55000元,10级31000元,09级6000元,08级2000元。

四、资助办法:学生本人提出书面申请,各专业辅导员、班主任以及学生代表共同评定资助名单,报学工部相关辅导员审核。经公示五天无异议后报计财科核发各班,相关辅导员统一组织受助学生填写《湖北师范学院文理学院学生资助经费领取登记表》,将资金发给学生本人。

五、注意事项:

1、各班必须做到公平、公正、公开,让全体学生充分行使知情权,要将有限的资金用在真正困难的学生身上,让学生切实体会到党和政府以及学校的温暖和关爱。

2、毕业班需要申请的学生交申请书到相关辅导员。

3、各相关辅导员须于12月14日上午12:00前将名单报至吕露老师。

贫困生工作是学生工作的一个极其重要的方面,做好贫困生的资助工作在一定程度上关系到学校甚至社会的稳定和发展,各专业班对此要引起高度重视。

湖北师范学院文理学院学工部

其他教师奖励性绩效工资发放 篇4

1、按组织程序借调到教育局、外单位的,由教育局按规定考核发放。

2、教育局已开调令调动的,调拨到2012年下期所在学校,由所在学校考核发放。

3、因公负伤和患癌症、传染病、精神病请假的,财政拨多少发多少。

4、全学期请一般病假和经教育局同意离岗休养的教职工,享受师德和考勤奖励工资;有违法违纪行为、集体上访事件的,不享受师德奖励工资。

5、外出创收、脱产学习、全学期请事假的教职工,不享受奖励性绩效工资。

6、学校由于上述4教师结余下来的工资,分作2部分。第一部分,用于班主任工资提高的那部分发放;如果第一部分有结余,再用于第二部分超课时量发放(课时量基数定为15课时)。

阳明山管理局学校

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