在社会实践中增强责任担当

在社会实践中增强责任担当（精选11篇）

在社会实践中增强责任担当 篇1

——张祥云2011—2012学社会实践经历总结

系部名称：2011西班牙语姓名：张祥云 学号：201100070183

责任担当行为是一项非常重要的个人自我调控行为，它也是山东大学人格培育工程理论的十个重要内容之一。何为责任担当，就是培养敢于担当的精神，就是要把责任意识付诸具体的、实际的行动，用行动担当责任。

一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，能力，永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩。所以，责任与担当意识的培养，是当代大学生必须面临的一个重要话题。那究竟如何培养责任担当意识，怎样提升大学生个人的责任品质？答案就是依靠社会实践。一个人唯有参与到社会，参与到实践，在形形色色的群体中发挥自己的影响力的时候，责任和担当才显得如此重要，以至于整个群体的形成和运作，靠的就是责任担当意识的骨架支撑。而大学生还生活在校园这个小小的单元中，接触社会和体验社会的机会较少，培养责任担当意识的平台不够，舞台不深。所以，我们大学生要走出校园，进入社会，广泛地参与到社会实践中来，真正的锤炼这项重要的人格品质。为此，为了锤炼这一项责任担当的品质，在过去的一年里，我积极参与了多项社会实践活动，既有个人的单项实践活动也有团体配合的实践活动。涉及范围既囊括小小的家庭和学校，又涉及广泛地大社会。它包括家庭角色体验实践活动、关爱智障儿童实践活动和风之队赴东营市大码头镇支农支教实践活动。在这些实践活动中，我学习到了许多，也感悟到了许多，也深深刻刻的体会到了责任担当的意义。

首先，这一年的寒假里，我体验了家庭角色转换的实践活动。一个月来每天都轮换着体验家长及家庭成员的角色，爸爸、妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐。包括做家务，带领家人过年，和家人聊天沟通，统筹家庭事务。做家务活，从拖地刷碗到洗衣服、做饭，我体验了家庭保姆、全职太太的艰辛与劳累；从置办年货、布置新年活动到召开家庭会议、招待客人，我又在短短的一个月里感受到了一家之主、家庭重心的责任与压力。总之一个月下来，我对爸爸妈妈以及整个家庭，都有了一个全新的认识，有了一个全新的感悟和理解。而这些，都是在这些家庭体验中得出来的。所谓实践出真知，就是这个道理。关于感悟，首先，是对爸爸妈妈的认识。一直以来，我们对爸妈的认识都是停留在表面，认为爸爸妈妈的付出是理所当然的，是对家庭的责任。即使我们大家明白爸爸妈妈的苦楚和心酸，可又有谁会去真正的去帮助我们的爸妈，去分担我们爸妈的压力和重担呢，哪怕是一句问候，一句体谅的话语，都没有。更何况会认识到我们作为大学生，作为成年人，作为家庭的一份子，作为祖国未来的青年，去尽好对我们所在的一个小团体的责任，去完成自己的应履行的义务。如果在一个如此小小的家庭里都不能担当起来，更如何在为国家为社会担当起来。爸爸妈妈为了家庭为了下一代一路走来承担了多少的风风雨雨，吞下了多少的酸汁苦果。现在正是我们报答父母，感恩父母的时候，是我们承担起责任、挺起胸膛的时候，我们岂能退却？所以，这样短短一个月的家庭角色体验实践活动，感悟的是父母的艰辛，感悟的是我们的责任与担当，感悟的是我们的良心。最重要的是，明白把意识转化为实际行动，才是最大的进步，哪怕是干件小事、聊几句话、陪几个小时。

其次，是学期内的关爱智障儿童的实践活动。活动时间不长，仅仅进行了一天，但活动给我留下了的深刻印象，收获到了深刻的感悟。我们去的是济南的一家智障儿童康复中心，在那里，我们看到了各种各样的智障儿童，他们都是祖国的花朵，但是命运多舛，没有得到老天的眷顾，以至于成为残疾人。但是，不可忘记的是，国家和社会从来没有抛弃他们，一直以来都在关心支持帮助这些智障的孩子。也许他们甚至都不能够给长大成人，但是我们的国家和社会，提供政策和环境，提供关怀和温暖，让他们的生命之花开得灿烂。这就是我们的国家和社会有责任有担当的表现，敢于为人类的幸福和利益担当起来。这些责任担当的精神，值得我们去用一生学习！

然后，就是暑假为期十天的赴山东东营支农支教的实践活动了。在这十天里，我们看到了农村地区发展的相对落后，农村资源的相对不均，文化教育的相对贫乏。十天，都是在孩子们的笑脸的陪伴中度过，在孩子们的希冀眼神下度过。快乐的十天，将是我人生中印象深刻的记忆。在这个教书育人的舞台上，我体会到了老师的辛酸，发挥了自己的价值，展现自己的能力和风采。同时最重要的是，我懂得了作为一个老师，一个社会的重要角色，所承担的责任与义务。这个责任与义务，是我们一直都要肩负和传承的神圣使命。责任，是每一个社会人的灵魂所在，我们必须全力以赴，甚至生命去实现它，捍卫它。只有在这十天里，我才明白，责任，担当，是多么神圣和崇高的东西。只有肩负责任，才能把握明天！

在社会实践中增强责任担当 篇2

济南“阳光大姐”创办于2001年10月, 隶属于济南市妇联, 在我国市场化改革深入发展、大量下岗女工再就业难的社会背景下应运而生。如今, 已走过十一载, 历经几次重大蜕变, 由起初隶属于妇联、靠行政推动的以安置下岗女工再就业为主的服务性社会组织, 发展到以遵循市场规律, 打造出知名品牌的现代企业主体。“阳光大姐”一方面坚定不移的走市场化改革之路, 在不断拓展服务项目中增强企业的经济效益;一方面坚定不移地履行企业的社会责任, 在自觉服务社会中增强企业的社会效益。两个效益的有机统一, 为企业发展奠定了坚实基础。成立以来, 共培训11.4万人, 安置就业72万余人次, 为48.7万户家庭提供了服务, 为家政服务员创造收入5.3亿元。“阳光大姐”被认定为中国家庭服务行业首个“中国驰名商标”、代表中国企业向世界发布首份基于ISO26000企业社会责任报告。“阳光大姐”以责任加爱心的服务理念, 以担当社会责任为核心价值取向的实践历程, 走出了一条成功之路, 为同行业的发展提供了有益的启示。

一、把满足社会需求作为企业发展的方向

(一) 应社会就业之需, 拓展女性就业空间

“阳光大姐”的员工队伍以三类人群为主, 即下岗女职工、农村女性剩余劳动力和女大学生。解决这些女性的就业问题, 既是民生之需, 也是社会之需。计划经济时期, 济南市是一个老工业城市, 企业职工数量庞大。从80年代改革开始到90年代末, 下岗女职工人数逐年增加, 下岗女职工就业问题已成为当时社会面临的重要问题。“阳光大姐”应时代需要而诞生, 为解决当时大龄困难女职工就业做出突出贡献, 为城市下岗女职工转型就业探索出一条成功之路;进入新世纪, 济南市城市化进程加快, 农村出现大批剩余劳动力需要转型就业, 其中女性占有较高比例, 主要包括:城市近郊失地农村妇女、农村自由外出打工妇女、随丈夫流动打工妇女。这些农村妇女与男性比, 在城市生存能力差、专业技能单一、文化层次低。随着城市化的进一步发展, 农村女劳动力转移就业问题越来越成为社会突出问题, 关系到民生、关系到社会稳定。“阳光大姐”应时代之需, 大批吸纳农村妇女从事家政服务, 为农村妇女转移就业探索出一条成功之路;近年来, 受世界金融危机、我国经济结构调整以及人口因素的影响, 大学生就业成为困扰社会的一大难题, 而其中女大学生就业更难。“阳光大姐”再一次应时代之需, 开辟了需要高层次文化水平从业的专业“育婴师”等职业, 为女大学生就业开辟了值得探索的新路。如今, 在阳光大姐的员工队伍中农村女性约占60%、城镇下岗女工约占30%, 女大中专生约占10%。

(二) 应社会民生之需, 拓展家政服务领域

随着社会发展, 人们生活节奏加快和生活品质逐渐提高, 人们越来越需要专业化的保洁、陪护、配餐等家政服务进入家庭。另外, 人们对独生子女抚养教育观念逐渐改变, 对婴幼儿的专业护理和早教提出更高的要求。而与此同时, 人口老龄化快速发展期, 社会对老年人护理需求增加。实现“老有所养”、“少有所教”不仅是社会所急需, 也是企业之责任。“阳光大姐”及时开拓服务项目, 由最初的单一的保洁服务相继开发出“母婴生活护理”、“养老护理”、“家务服务”、“医院陪护”四大模块, 并将其细化为12个门类、31种家政服务项目。服务领域也逐渐向多元化延伸, 开发了“母婴用品配送”、“婴幼儿早期教育”等十余个领域的相关配套服务项目和服务产品, 形成了多元化、规模化、产业化的发展格局, 为满足社会家政需求做出突出贡献。目前, 阳光大姐在济南家政市场占有率达85%。其中“母婴生活护理员 (月嫂) ”、“育婴师”等已成为济南市场的品牌服务项目, 长年供不应求。

二、把履行社会责任作为企业发展的价值追求

(一) 发布首份社会责任报告

随着经济社会的发展, 人们对生活质量有了更高的追求。而与此同时, 人们对一些工业产品的副作用, 对环境污染的消极作用有了更多的了解。在这样的背景下, 由西方经济发达国家发起, 用经济、社会和环境参数为基础来衡量企业表现, 以此来期望在这个框架下实现人类、环境和经济利益之间的相互依托与平衡。如今, 在全世界, 能否履行企业社会责任, 成为企业成败的关键。与此同时企业的社会责任也有了更为广阔的内容, 其中包括员工权益、消费用户权益、环境保护、节约和爱护资源、社区参与等。而能否践行国际社会责任标准则考验着一个企业的勇气和魄力。“阳光大姐”审时度势, 把履行社会责任作为企业发展的价值追求, 确立企业社会责任目标、建立企业社会责任体系, 并认真履行企业社会责任。2009年首个被认定为山东省履行企业社会责任达标企业。2011年, 中国首个基于ISO26000国际标准的企业社会责任报告项目在济南启动, “阳光大姐”以自身为蓝本, 对企业履行社会责任认真梳理总结, 形成了我国第一份基于ISO26000国际标准的《企业社会责任报告》, 于2011年9月26日在北京公开向国内外发布。《报告》的发布, 既是对“阳光大姐”多年来履行社会责任情况的检查和认可, 也是对“阳光大姐”的一次总结和提升。

(二) 全面履行企业社会责任

“阳光大姐”成长的每一步脚印, 无不印证着为政府解忧、为人民群众排难、为千家万户送温暖、为社会和谐尽责任的累累业绩。

对企业员工, “阳光大姐”提倡“自尊、自爱、自信、自立、自强”, 让员工树立平等独立的理念, 并在社会认同和法律服务方面为员工创造维权条件。公司参照劳动法为员工提供应有的福利及保障。用户不分贫富和权位, 与员工平等接洽。签订用户、服务员、公司三方服务协议, 保障员工权益。

对消费用户, “阳光大姐”有一句口号是:您的家庭, 我的岗位;您的幸福, 我的欣慰。在践行责任的过程中, “阳光大姐”强烈地意识到:一个企业产品再好, 如果它损害了消费者利益, 那它最终不会为用户所接受, 为用户奉献“责任消费”才是一个企业的最新境界。用户课堂、用户座谈会、用户信息保护、消费者争议补偿管理制度等一系列活动和制度措施, 无不体现了对用户的真诚负责。

对其他利益相关方, 不论是同行、供应商、政府部门, “阳光大姐”始终尊重各方的利益, 坚持利益平衡, 公平竞争, 共同受益。分别不同情况、不同对象, 综合利用培训、座谈会、专题会、职代会、股东会、用户见面会、电话回访、入户回访、意见箱、邮件、网站等方式, 积极与各利益相关方保持经常性的沟通与联系。

对环境保护, “阳光大姐”站在ISO26000标准的高度审视, 发现家政服务员每天在用户家庭中水电的节约使用、废弃物的分类处理、环保理念的培养传播等, 无不与环境息息相关。所以在职业培训过程中, 增加了这些内容的灌输与指导。现在, 越来越多的员工进家服务时都具备了“节能减排、低碳环保”的意识, 比如:不用的电器拔下插头, 生活用水的重复利用, 轻拿轻放降低噪音, 日常垃圾分类存放等。这些微小变化, 像春风一样徐徐浸入居家服务之中, 既提升了员工的环保理念, 也惠及了用户。

对社区参与和发展, “阳光大姐”专门制定了《社区发展规划》, 组织和号召员工积极参与社区建设, 参加社区公益活动。通过社区参与, 与社区联手解决失业人员就业问题、居家养老问题。通过技术开发, 协助社区完善网络信息平台建设, 把总部的标准化技术和信息化手段复制到各个社区分店。为帮扶社区弱势、低收入者, “阳光大姐”聘请民间艺人进社区, 进行面塑等传统手工艺技术培训, 组织社区人员发展蔬菜基地……。点点滴滴, 体现了“阳光大姐”将“责任加爱心”的服务理念诠释到极致、落实到实处。

三、把提高社会效益作为引领企业经济效益的前提

(一) 把社会效益放在首位

在我国经济体制转型期, 一些企业趁社会道德评价标准的混乱之际, 忽视道德信念的价值, 狂热地追求物质财富, 从而出现以损害社会利益为代价换取个人利益的情形;另外, 一些中小企业, 与大企业比由于竞争力低, 因此发展中更注重短期的获利, 并利用进入成本低、退出壁垒小的优势, 于消费者权益于不顾, 借产品紧俏之际, 大肆抬价。或者以提供所谓“贵族”式服务为名, 欺骗消费者, 获取暴利。而“阳光大姐”作为家政服务业, 属于微利行业, 在市场竞争中也处于劣势。但是, 她们始终把社会效益放在首位, 把企业经营项目作为“民生工程”、“民心工程”来做。她们坚持为用户提供用得起、用得上、用得好的服务产品, 不抬高服务价格, 并且主动担负起平抑本地家政服务市场价格的社会责任。

(二) 将社会责任融入了家政服务

在“阳光大姐”, 严格执行不培训不上岗制度, 并对除母婴生活护理员以外的家务、医陪、保洁等服务项目全部免费岗前培训, 培训后考试合格者, 持证才能上岗。这一举措, 让“阳光大姐”付出了巨额培训费, 但换来的是高标准、高水平的服务, 换来的是消费者的信任。2010年济南市政府推出购买居家养老服务解决鳏寡孤独困难老人养老问题的举措。而由于财力有限, 政府购买的资金低于市场家政服务价格。倒赔钱的买卖没有企业愿意承担, 而“阳光大姐”义无反顾的承担了这一覆盖3000多人的工作。不仅如此, “阳光大姐”还把企业中最优秀、最有经验的员工分派到居家养老服务岗位。这一行为既赢得了用户的高度赞誉, 又赢得了政府的高度信任, 有力增强了企业的影响力和竞争力。近几年来, 职工资水平不断提高, “阳光大姐”员工的工资也随着市场稳步提升, 而企业管理费始终维持在5%不变, 这在全市同行业中是罕见的。

“阳光大姐”用实践证明, 一个长期奉公守法、善待社会、勇于承担社会责任的企业不仅能够提升自己的形象, 增加无形资产, 还有利于提升企业竞争力, 使企业获得长远发展。正因为“阳光大姐”将社会责任融入了家政服务, 因而赢得了越来越多的用户群。在“阳光大姐”服务大厅里, 几乎每天都挤满了预订家政服务的用户。阳光大姐用行动证明履行企业社会责任的价值所在。

摘要：济南市“阳光大姐”在担当社会责任中拓展自己发展空间。她们把满足社会需求作为企业发展的方向, 在解决女性就业、满足社会民生服务等方面积极拓展空间;她们把履行社会责任作为企业发展的价值追求, 在员工权益、消费用户权益、环境保护、节约和爱护资源、社区参与等方面践行国际社会责任标准;她们把提高社会效益作为引领企业经济效益的前提, 走出了一条具有中国特色的家政服务业成功之路。

在社会实践中增强责任担当 篇3

一、在高中英语教学中增强学生社会责任感的必要性

本人身处教育一线， 每天直接与高中老师、学生、家长接触， 使我能够深刻的感觉到高中学生缺乏社会责任感的现状。有些学生根本不懂得什么是责任感，不仅对他人、对集体毫无责任感， 就是对他们自己也没有丝毫的责任感。他们学习漫不经心， 行事草率， 生活懒散、任性， 甚至违纪犯规， 厌学逃学。这些现象的产生， 虽然也有其他方面教育不到位的原因， 但绝对与缺乏社会责任感有密切关系。 如果继续忽略现在高中学生非常需要加强社会责任感的现实， 漠视对高中生社会责任感的培养， 对我们的社会发展是不利的。在实践中探索并总结如何增强高中学生社会责任感是我们目前所面临的重要问题。

二、在高中英语教学中增强学生社会责任感的方法

首先，要加强德育工作，重视培养学生社会责任感。

1 挖掘高中英语教材的德育因素。

教材是寓德的载体，依据教材挖掘德育因素是课堂寓德的前提在教学中有效地实施德育，就要深入钻研教材，明确教育目的，抓住结合点，通过融合渗透的方法，有目的有计划自觉地寓德育于英语课堂。

2 在日常英语课堂教学中渗透德育教育。

在课堂上，教师要心思细腻，注意观察，关注学生的发展，找准机会，适时适度地进行德育教育，让学生在自然渗透中受到情感的熏陶，从而主动内化为自己的道德意识。例如我在讲解单词或句型时就会筛选一些含有积极向上含义的句子来要求学生翻译，并通过这些例句，结合实际对学生进行即兴的德育教育。我还经常在学生做英语完型填空和阅读理解的过程中渗透德育教育，只要阅读到有正面教育价值的文章，我就会抓住教育机会，跟学生展开适当的讨论，这样不但能引导学生掌握正确的解题方法，使学生可以达到知识迁移，解题变得容易，而且也能受到潜移默化的思想教育。

3结合课外教学形式渗透德育教育。

德育渗透不能只局限于英语课堂教学中，对于高中生的德育教育还应该和课外学习进行有效结合。英语老师可以选择一些和教学内容有关且有利于学生思想教育，而且视听效果比较好的英文电影，歌曲或视频供学生观赏，不但可以提高学生的英语听力，培养学生学习英语的兴趣，还可以因势利导对学生进行德育教育。

在担当责任中培养主人翁意识 篇4

XX公司是2004年从一个破产企业改制而成立的，几年来，企业在不断发展壮大，各项管理在日臻完善。为谋求长远发展，努力打造“百年国发、富贵国发”，公司总经理XX先生提出了“共同担当、共同富裕”的企业核心价值观，这个价值观的提出，非常及时、准确、精辟。在贯彻学习公司核心价值观的过程中，就“共同担当”的问题，使我想起了一个老的话题：培养主人翁意识。作为这个原国营企业的老职工，许多人象我一样都亲历了企业的“破产分立”、“破产改制”的阵痛，大家也都反思过，是什么原因导致原本一个红红火火的企业走向破产了呢，大家谈得最多的是“管理不善”！不错，是管理问题，这也是大多数国有企业的通病。而作为职工是不是也有问题呢？我认为有，缺乏责任心、缺乏共同担当的主人翁精神。

社会是在不断总结历史的经验和教训而发展的，企业也一样。湖南国发自成立以来，在不断改进和完善各项管理，贯彻以人为本的管理理念。管理中人本思想的最终目的就是学会担当责任和培养激发主人翁意识。

其实，人并不是简单的“经济人”，而是除了最基本的生活、安全等物质需求外，还有更高层次的东西，如归属感、被尊重、自我实现等精神需求。我们作为“社会人”、“企业人”就应当学会担当责任，就应该有为企业有所付出，而不是在企业暂时困难或遇到问题时逃避。

目前，我公司员工的主人翁意识总体状况不容乐观，它相对于企业管理和发展的要求还严重滞后。主要表现在以下几个方面：

一是员工认识上有盲点。雇佣思想严重，错误地认为“我为老板打工”。而实际上，在企业发展过程中，公司领导比哪一个员工少出力、少费心了？涉外事宜之难、资源接续之险、每天休息之晚，我们又能体会多少？所以，我们必须转变观念，积极投入、参与到企业工作、管理之中，充分发挥个人潜能，为企业快速发展贡献出自己的力量。

二是理解上有误区。部分员工曲解主人翁地位，坚持“主人就要主事”，错误的认为拥有管理权才是主人翁。常言说得好：不经历风雨，如何见得彩虹？

三是追求上有偏离。强调主人翁地位，却漠视主人翁作用，政治上要权力，经济上要利益，却忘了行为上的主人翁责任。

究其原因，有历史的，也有现实的；既有主观的，也有客观的：

一、原国营企业多年形成心理的依赖意识和“等、靠、要”思想，且习惯于以规章制度、定额指标为内容的硬管理，对以人为本的软管理认识不够。

二、思想教育工作不够，抓生产、抓效益的同时，用积极向上的思想培养员工健康的心理素质。

三、对主人翁意识的培养不足，只停留在口头上、宣传上，致使主人翁意识很难成为员工的思想现实。

从传统意义上，在民营企业，员工是不可能做主人翁的。真正的企业主人当然是老板。也正是这个原因，使得很多人抱有严重的打工心态：工作都是为老板做的，自己就是为了挣点工资。因此，只要不影响工资奖金，工作上投入越少越好。更严重的，工作上拈轻怕重，报酬上斤斤计较，在态度上消极被动，甚至偷奸耍滑。遇到难事躲着走，能少干就少干。对临时性的额外工作，更是想方设法推脱。这就是让老板和管理者困惑不已的打工心态。

怎样在担当责任中培养员工的主人翁意识呢？

一、为了培养和激发公司员工的主人翁意识，我们应该建立一套富于激励性和鼓励性的管理制度，积极探索管理工作艺术和策略，不断提升工作的深度，广度，力度，使员工主人翁意识得到有效的培养，并敢于担当责任。当然，我们也要充分认识到我们自身的利益和企业是不可分割的，我们和企业是利益和命运的共同体。付出了才有回报，努力才能进取。

二、我们不妨试一试创建一种全新的职业观、利益观：岗位股份制公司理论。即：每个岗位都是一个股份制公司，员工与老板都是岗位股份制公司的股东，只不过，员工投入的不是货币资本，而是人力资本，具体形式是知识、经验、技能。他要求的回报也不表现为利润，而是首先表现为人力资本，也就是知识、经验、技能的积累。这种把知识、经验、技能当作自己的资本的员工，关注的首先不是工作之后的工资回报，而是工作之后的知识、经验、技能是否有所增长。就象企业老板一样，老板投资创建了公司，同时也参加公司的工作和劳动，但是，没有几个老板真正关心自己的工资奖金是多少，而是关心自己的投资回报——利润的高低。因此，关注投资回报是典型的老板心态。当员工关注的焦点从工资奖金转移到知识经验技能的积累时，员工的心态也就从打工心态转移到了老板心态。只不过不是企业老板，而是岗位股份制公司的老板，或者简称岗位老板。这个理论的最大功能就是扭转员工的打工心态为主人翁心态。

员工要有主人翁精神，这不仅是理论推导的结果，更是职业生涯成功者的经验总结。事实证明，在所有成功人士的身上，几乎无一例外地表现出这种主人翁的精神：把工作上的事当成自己的事，甚至比关心家事更关心工作；主动、积极、负责、奉献、坚持、追求成功、永不言败。他们不贪图名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务，以“怎样才能更好、怎样才能更快”的标准处理每一个工作细节。他们这样做时，可能没有刻意地想得到什么，但是，只要长期、坚持这样做了，该得到的，基本都能得到。

所以，作为企业主人翁，就应在企业经营、管理、发展等方面表现出一定的积极性、主动性和创造性，要充分体现出个人目标与企业目标的一致性、个人利益与企业利益的协调性；就应表现出对企业强烈的责任心，使命感；就应牢固树立个人与企业同荣辱、共始终的价值追求和崇高理想。

在社会实践中增强责任担当 篇5

作者：肖华宾、李道松

（广东国华粤电台山发电有限公司，广东 台山 529228）

摘要：介绍了中央煤电企业在新形势下面临的新情况、新问题、新挑战、新机遇。提出在实现中国梦的进程中，基层工会组织应充分履行工会的职责，发挥社会责任和担当桥梁纽带作用。发扬以人为本精神提高员工素质，发动员工为企业做贡献，强化责任意识提升员工文化建设参与度，让员工共享人生出彩机会。

关键词：央企、基层工会、中国梦、以人为本、社会责任、桥梁纽带、文化建设

二十一世纪的中国犹如高速列车般快速发展，经济繁荣昌盛，综合国力持续增强。在2012年党的十八大上，总书记提出了——实现中华民族伟大复兴的“中国梦”概念。中国梦和企业的梦想、员工的梦想紧密相连，不可分割。

为实现中国梦，作为中央大型发电企业，需要率先做大做强，支撑起中国的经济和未来，实现强国富民之梦想；作为企业工会组织也需要加强自身建设，充分发挥其桥梁纽带作用，组织和发动员工与企业同呼吸、共奋斗，在实现个人价值的同时，与企业一起共同成长，共同实现强国梦，中国梦。

然而，随着社会的飞快进步和经济的高速发展，煤电企业面临着新情况、新问题、新挑战和新机遇。

一、新情况新问题 新挑战新机遇——新形势下煤电企业的处境 进入二十一世纪后，国内国际经济形势日趋复杂，经济增长不确定因素日益增多，我国经济结构、城市化水平、居民消费结构等均发生了显著变化，作为国民经济和社会发展重要基础能源支撑的电力企业也面临着新的发展环境，而中央大型国有煤电企业也有其特殊的新处境。一是电力需求不断攀升的发展机遇，《电力工业“十二五”规划研究报告》（高方案）指出，至2020年全国用电量将达到8万亿千瓦时以上，相应需要发电装机18亿千瓦时以上，比当前水平翻一番左右，要求电力适度超前发展。二是电力市场竞争加剧，在电力需求和国家政策引导下，各电力板块展开了新一轮的竞赛，另外上网阶梯电价仍有待优化调整。三是环境保护的要求不断提高，电力工业减排污染物、控制温室气体压力日益加大，电力工业未来必须走绿色和谐发展道路。四是电力生产安全经济性等内在品质的迫切提升要求，我国目前能源运输保障能力仍有欠缺，一次能源应急储备体系不

健全，电网发展相对滞后，大机组火电企业技术水平和管控手段仍不够成熟。

新形势下，如何帮助企业做大做强做优、提升发展品质，如何平衡企业和员工的利益关系、使员工与企业共同发展成为当下基层企业工会组织以及基层工会工作者的主要课题。

二、建设和谐之家 维护职工权益——充分履行央企基层工会的职责

首先基层工会是和谐职工之家的主要创建者，深入开展建设和谐职工之家活动是央企基层工会应该长期坚持的一项基础性工作。在和谐之家的建设过程中，要把推动基层组织建设和工作上水平作为中心任务来抓，把建会、建制、建家结合起来，全面加强工会基层组织建设，努力创造一流的工作、一流的业绩，推动工会活动的开展。立足于企业持续发展稳定的大局，找准工会工作在搞活企业中的切入点和结合点，这样才有地位、有作为。密切与职工群众的联系，在实字上求效果，改进作风，真抓实干，务求实效，以实实在在的工作效果取信于职工群众，不断增强凝聚力和吸引力。

其次工会要进一步搞好群众性的文化体育活动，丰富职工的业余生活，提升员工的综合素质。工会开展文化体育活动要随着企业的发展而变化，充分考虑到员工不断变化的心理状态、精神物资需求、生活状态以及企业自身的软、硬件条件，尽可能让每一位员工都能参与进来，让每一位员工都能找准自己的位置。在形式上和内涵上不断创新、拓展，打造一个拥有广大职工群众积极参与的文体建设平台。台电公司常年为职工组织开展丰富多彩的文体活动，寓教于乐，陶冶职工情操。有中秋晚会、元旦晚会、元宵游园会、青年联谊活动，也有每年火热进行的“阳光之旅、素质提升”系列活动如足球、篮球、乒乓球、羽毛球、排球、游泳等，另外还有各基层分工会自己组织的文化沙龙和各色体育健身活动。健康丰富的业余生活，也增进了员工的凝聚力，以厂为家，安居乐业。

最后，工会还应发挥好其权益维护职能作用。富士康的“连跳”事件、许多沿海外企员工罢工事件，都说明当下许多企业和员工之间的矛盾升级，甚至会引发社会问题。央企基层工会要根植于企业员工之中，是企业员工合法权益的具体维护者，要站在劳动者一方。我们要以鲜明的职工代表者和维护者的身份，把维

护职工合法权益作为基本职责来履行，增强责任感和使命感，坚持原则，敢于为职工群众说真话办实事，帮助员工排忧解难。同时，要讲究艺术、科学维护、依法办事。台电公司工会每年都坚持进行《劳动法》、《工会法》、《劳动合同法》等法律法规的宣传、实施，组织、代表员工们签订集体劳动合同等，以最大限度地适应维权的需要，真正发挥企业与员工的桥梁纽带作用。

三、发扬以人为本精神 强化安全责任意识—发动员工为企业做贡献

员工是企业发展的主体，作为基层工会组织，坚持以人为本的发展观，就是要切实把职工的利益放在首位，想问题，做事情，都要充分考虑广大员工的利益和需求，调动一切积极因素，促进员工的全面发展。同时基层工会一定要紧紧围绕企业发展稳定这个中心，来思考和合理安排工作，广泛发动和组织广大群众，开展技术比武、岗位练兵、安康杯竞赛和合理化建议等群众性活动，持续形成学赶先进、学安全用安全的热潮，最大限度地把广大群众的智慧和力量凝聚到全面建设和谐企业的奋斗目标上来，不断提高企业安全生产管理水平，更好地发挥基层工会应有的作用，这也是基层工会组织的根本任务。

南京南瑞继保有限公司，1995年11月27日成立之初只是一家民营企业，至今已发展成为全球五大电力系统继电保护设备供应商之一，仅次于ABB、AREVA公司，也是我国高科技领域值得称道的民族工业，其成功的重要原因之一就是能够坚持以人为本、促员工安居乐业。尤其是在筑巢引凤、修巢留凤等方面在业界是深入人心的，其员工的综合素质早已超过同期、同领域的出国人员，试想这样一个从企业、员工长远利益考虑布局的企业能不成功吗？

安全生产是企业经济效益的保证，是每个员工家庭幸福生活的基石，是实现中国梦的支点。如果不搞好安全生产工作，企业的效益从何谈起？公司的目标依靠什么来完成？企业没有效益，出现伤亡，员工会幸福？如果每个企业不搞好安全生产工作，就会损害国家在国际上的形象和地位，还怎么实现“中国梦”呢？同时要持续改善员工作业条件，组织开展行之有效的各种群众性的安全生产活动，保证职工的身体健康、平安，从而保持职工队伍稳定，促进企业和谐，实现企业科学发展。2013年以来国华公司实行绩效与发电量、安全、经济、可靠性等指标进行挂钩，在每月底进行考评便是一个很好的实践。

四、提高素质 强化主人翁意识——让员工与企业共同发展 中国梦的实现必然要通过广大劳动人民实现，强化人民的主人翁意识，不断增强劳动者素质和职业道德水平是实现中国梦的前提。另一方面，中国梦进程中让劳动者实现其人生价值、与企业共同发展、共享人生出彩机会也是必然要求。

发电企业要想完成各项任务、指标，发电机组长周期安全稳定经济运行是关键，这就需要依靠高素质的人才。基层工会在员工整体素质教育上，要紧紧围绕企业的中心任务和战略目标。在员工业务素质提升方面：要深入开展创建学习型组织，争做知识型员工等活动，教育动员广大员工岗位成才、自学成才，培养员工成为企业高素质的劳动者。在员工思想政治素质的提升上教育广大员工把企业战略目标、企业经营理念、企业宗旨和企业精神作为学习重点，牢固树立爱岗敬业精神，增强主人翁责任感和使命感，自觉为企业发展和改革做出新贡献。在员工职业道德建设上特别是对机组检修维护及运行人员，要大力开展职业道德教育、培训，努力提高其职业道德、业务技术和科学文化素质，把员工培养成为爱岗敬业、把工作当事业的企业人才，促进企业整体素质的提升。

一个成功的现代企业，一定会与优秀的企业管理文化相伴随。企业管理文化建设应以员工为主体，工会作为员工的群众性组织应充分发挥其纽带作用，引导广大员工参与到公司文化建设中去，增强员工使命感归属感和主人翁意识，通过文化建设增强企业凝聚力和向心力。树立劳模标杆作用是塑造先进企业管理文化的典范，基层工会要注重企业特色文化的形成和培育工作，在每年五一和元旦前后，分别评选一批先进典型，树立学习标杆，发挥劳模以点带面的模范作用，营造尊重劳模、关心劳模、学习劳模的良好氛围，激发员工学习劳模的内在动力，认真做好本职工作，为企业多做贡献。

在当前电力市场竞争日趋激烈的情况下，中央企业要充分发挥基层工会作用。每一位工会工作者都要进一步提高认识，自觉与时俱进，开拓创新，求真务实，勇于实践，增强使命感和责任感，扎实工作，努力把公司建设成本质安全型、质量效益型、科技创新型、资源节约型、和谐发展型的五型企业，真正做到在发展中既追求经济效益也注重节能环保，既讲管理高效又讲以人为本，既讲竞争又讲双赢，努力建成自身能够持续发展、对社会能尽责任、对行业能有引领创新能

力、对员工能实现自身价值的企业。让我们携起手来，在蓝天下、碧海边，共同打造一个员工们工作紧紧张张、生活愉愉快快、经济宽宽裕裕、同事和和睦睦的职工之家，只有这样，员工们才会更有责任感、使命感和归宿感，试想实现我们的中国梦还会远吗？

作者简历：肖华宾，男，1970年12月生；大学本科学历，1993年7月参加工作。高级工程师、高级技师。广东国华粤电台山发电有限公司工作电气二次一级主管，兼职公司工会委员会宣传委员。

在社会实践中增强责任担当 篇6

【摘 要】现在的孩子生活在“4+2+1”的家庭模式中，受到了很多人的关爱，但是对他人却缺乏责任心，在生活、学习等各方面相对自私，因此本节班会课以学生现有情况为切点，以学校长期以来开展的“语言美、行为美、争做庆丰美少年”的系列活动为载体，在活动中紧紧围绕“责任”这一主线，通过多种活动形式，让学生体会到责任的重要，在责任中学会担当。

【关键词】感受责任重要；学会担当

班会目的：

1.让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2.教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

3.通过活动让学生知道富有责任心的人才能取得成功，才能被世人传诵。

班会准备：

1.学生注意观察我们班的同学做事负责的事例；

2.搜集“最美人物”资料；

3.班会课件；

活动过程：

主持人开场活动开始

主持男：水珠因责任而欢歌，石子因责任而坚毅。

主持女：小树因责任而挺拔，人心因责任而美丽。

主持男：父母因责任而操劳，老师因责任而敬业，主持女：集体因责任而团结，社会因责任而温暖和谐。

主持合：一份责任一份美好，多一份责任就多一份美好。

主持男：别看我们年纪小，我们也有我们的责任。

主持女：别看我们年纪小，我们也能担当责任。创造美好。

主持合：三年二班“小肩膀大责任”主题班会现在开始。

开展活动

一、知责任

1.测试责任度

2.做一个心理测试

3.主持人提问：获得多少分？

4.了解责任：你能说说什么叫做责任吗？

5.教师总结：

是啊，当我们不吃垃圾食品就是对自己负责；看到班级的灯没关，关上了灯，那是对集体负责；而回到家里帮妈妈做家务，那是对父母负责；走入社会不乱扔垃圾，那是对社会负责。我们每个人都要把自己的事情做

（一）对自己负责

1.小品表演：《小哲的一天》

上课铃响了，一个学生背着书包走进教室。老师问学生：“你的语文作业，还有语文课本怎么又忘带了呢？”学生还振振有词的回答：“都怪我妈妈，昨天忘了给我装进。”

2.主持人评价：

（1）组织评价：你认为这个同学做的对吗？小组内说说。

（2）全班交流：全班同学交流

（3）老师小结：小品中的学生对自己的学习不负责任。

3.小记者采访

（1）采访优秀生代表

（2）采访进步大学生

（3）采访最美家长

（二）对集体负责

1.播放视频：大家团结一致，做好了班级值日。

2.集思广益：

①我为班级做了什么？

②我们还能为班级做什么？

3.全班齐诵

《责任十二点》

每天早晨起早点，书本领巾带齐点。回答声音洪亮点，楼道早读安静点。

接受批评虚心点，改正错误及时点。益智游戏多玩点，课外好书多读点。

爱护花草主动点，打扫卫生积极点。见到老师礼貌点，同学之间友善点。

（三）对家庭负责

1.演唱歌曲：时间都去哪了

2.播放视频：播放孩子在家孝顺父母的视频

3.背诵弟子规

3.反思自己：

结合弟子规，说一说自己平时的行为。

（四）对社会负责

1.播放图片

学生观看庆丰农场的少先队员在农场内劳动的场面

2.教师小结：

我们作为庆丰农场的一份子，为我们的家乡做贡献。那社会中，像我们这样负责任的人很多很多，他们正是承担了自己的责任，社会才会越来越美好。看，这些最美的人，最美少年、最美教师、最美司机、最美乡村医生、最美战士„„

学生介绍：

①最美教师： 张丽莉老师是任教于佳木斯市第十九中学的一名普通教师。

在危急时刻，她将四名学生推至路旁，而她却被车碾压，致使高位截瘫。张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。她就是我们心中最美教师。

②最美司机：杭州长运公司的司机吴斌正在开车，突然吴斌被飞入车中的5斤重铁块砸中，这个重量相当于被一颗微型炸弹击中。但是他正是被这样一块飞入车中的铁块刺入腹部。他临危不惧，忍痛用1分16秒缓缓靠边停车。他用生命的最后1分16秒诠释了对自己职业的责任。

③最美妈妈：吴菊萍在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。

3.诗歌朗诵：《责任与我同行》

二、行责任

（一）名言说责任

1.说话随便的人，便是没有责任心。――哈代[英国]

2.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

――歌德[德国]

3.天下兴亡，匹夫有责。――顾炎武[中国]

4.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。――陶行知[中国]

5.尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。――刘易斯[美国]

6.人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

――梁启超[中国]

（二）决心写责任

把你现在最想努力完成的事写在树叶型纸――并贴在“责任树”上。让我们用“责任”叶使这棵“责任树”枝繁叶茂。

三、谈责任

一所名校的社会责任担当 篇7

正所谓“铁肩担道义, 妙手著文章”, 辽宁省实验学校担当社会责任的气概和培训教师素养的水平堪为全省楷模。他们的探索, 他们的创举, 为我省农村中小学教师队伍培训工作提供了有益的借鉴, 积累了成功的经验, 开辟了可行的路线。他们无愧“名校”之美誉。

辐射农村中小学校 牵引教育均衡发展

促进义务教育均衡发展, 是教育公平的本质要求, 也是构建社会主义和谐社会的一项基础性工作。《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》提出:“要加强农村中小学教师队伍建设;要强化教育实践环节。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也将推进义务教育均衡发展列为重要的发展任务。显而易见, 促进义务教育的优质均衡发展是当前教育发展的最大主题之一。

辽宁省实验学校自建校以来, 一直为全省承担着教育实验的任务, 一直为全省的义务教育发挥着引领、示范和辐射的作用。而以2008年辽宁省教育厅出台辽教函【2008】157号文件精神为新起点, 辽宁省实验学校面向全省农村开展骨干教师岗位实践培训工作翻开了崭新的一页。

迄今, 他们已经成功举办了五期农村中小学骨干教师岗位实践研修班, 为全省广大中小学教师的在职培训和专业成长积累了丰富的经验。

一、培训方式和目的

培训的对象是省内农村广大中小学教师。培训单位根据需求设计培训菜单, 采取全日制、面对面的互动学习方式, 让参训教师带着问题走进培训单位的校园中来, 参与学校日常教育教学的各个环节, 在岗位实践中探讨问题, 解决困惑, 提升专业化水平。

他们力求通过培训, 帮助学员学习新课程理念, 掌握新课程理念, 并引领学员将新课程理念落实到教育教学行为中, 以此提升新课程下的教育教学实践水平。他们关注培训过程中的学员的个人体验, 关注学员在专业成长中的主体地位, 关注不同层面学员的不同需求, 力求让培训面向全体, 并贴近农村教师专业发展的实际。

二、培训内容和过程

为使培训见诸实效, 他们有针对性地安排了专家讲座、教学观摩、主题论坛、课例点评、新课标辅导、备课指导、科研辅导、随班听课、亲身教学实践等集中与分散相结合的培训内容。

集中培训的任务主要是帮助学员对新课改理念进行再认识, 宏观把握新课标要求, 全面掌握教学各环节应遵循的原则和应达到的标准等。分散培训由“一对一”的指导教师负责, 学员随班听指导教师或其他教师的常态课, 并随时进行互动交流。对学员而言, 常态课更有价值, 常态课使学员更易获得教育教学各个环节的真实体验。经过集中辅导、观摩教学之后, 学员要在指导教师的帮助下, 认真备课, 写教学设计方案, 做教学课件, 亲自上课, 在上课过程中寻找并感受课改理论与教学实践的结合点, 将先进理念转化为教学行为。

(一) 理念引领, 文化浸润, 传承实验精神

培训之初, 他们力争带给学员教育理念上的引领, 安排学员观看《薪火相传50年》《花开有声》《农村骨干教师培训纪实》《有效教学》等专题片和报告实况录像, 听该校校长的《实验创新, 整体育人》等关于学校办学的专题报告, 参观校史馆等活动, 了解该校的发展历程、文化理念和办学内涵, 为每位学员提供《给教师的建议》一书, 建立学员公共邮箱并为其提供11万字的学校的教育理论资料。他们通过多种方式的输入和引领, 让学员从多方面重温和丰富自己的职业道德理论素养, 了解和感受辽宁省实验学校“实验创新, 整体育人, 实施尊重, 追求卓越, 积极向上”的“实验精神”。

(二) 专业成长, 引发思考, 提升教育素养

学员需要在研究中获得专业发展, 在专业发展中不断深入研究。在安排培训内容时, 他们关注学员的专业提升, 精心安排了班主任论坛、分学科新课标解读、备课指导、教师基本功展示和年级组读书等活动。

在过去, 学员和指导教师都参加过新课程标准的通识培训。这种培训是为了使教师更好地了解课标的理念和要求, 了解学科教学的性质和任务。而他们安排的课标解读培训则是要求学员在解读课标的基础上, 针对具体的课例进行分析, 帮助学员深入理解和掌握基础教育课程改革的目标和任务, 将课改理念内化并落实到教学行动上。他们从学员在教学实践中的困惑入手, 确定总体培训思路, 对学员进行具体指导。为使课标解读培训更有学科针对性, 本着既减轻学员负担又要让学员得到锻炼的初衷, 安排多位学员进行课标解读, 从而带动全体学员进入学习和思考状态。为使解读培训更加直观, 他们不辞辛劳, 制作出长达几十页、高水平的ppt。

备课对教师来说是教学常规的一部分, 但仍然有一些教师未能把握备课的精髓, 对怎样备课缺乏系统的了解。有鉴于此, 他们的备课指导不仅力图解决上述问题, 而且力争使学员学会如何创造性地使用教材, 如何对课程资源进行自主开发, 如何在课堂上选择有效的教学方式方法与策略。请特级教师做观摩课教学和备课辅导, 使学员受益匪浅。与此同时, 由心理学博士、教育名家等参与的班主任论坛、学术报告等活动, 同样带给广大学员以深刻的启迪。

(三) 科研指导, 范例呈现, 助推专业发展

农村一线的骨干教师普遍存在着对教育科研的敬畏心理, 这是因为他们很少了解真正的从教学中来、为教学服务的教育科研。为此, 培训中特别安排了以“在教育研究中诗意地生活”为题的教育科研辅导讲座, 从教育科研的一般方法到普遍规律给予细致、耐心的指导, 让学员从心理上了解、接受并热爱上了教育科研。

(四) 岗位培训, 实践锤炼, 完善教学技能

参加培训的学员均为一线的农村骨干教师, 这些学员热爱教育, 更热爱课堂。为此, 他们在培训精心安排了名师公开课观摩, 将学员最感亲切、最易贴近、最想了解的教育教学常态实况一览无余地呈现于眼前。每一节培训课后, 指导教师都要与学员进行讨论, 解析本节课的教学设计和教学理念, 虚心倾听学员的意见和建议……他们从备课、上课、批改、辅导、课件制作的等全方位对学员进行指导, 在指导的过程中不断深化教学研究, 使培训质量得到不断的完善和提高。

三、培训效果与几点思考

农村中小学骨干教师岗位实践培训以学员的专业发展为着眼点, 以促进农村中小学及九年一贯制学校师资队伍素质的提升为目标, 探索教师培训改革的创新之路, 为我省义务教育均衡发展献做出了贡献。

其一, 广大学员的教育教学能力得到了大幅度提高。培训突出了实践性, 为每位学员提供了课堂教学实践的机会, 让学员在反复的实践中得到磨砺与锤炼。正如一位学员所言:“培训的过程, 就是一个完整的学习、实践、反思、提升的过程。”

其二, 广大学员的教育理论水平得到了普遍的提升。在指导教师的引领下, 学员找到了教育理论与教育实践的结合点, 在教育教学观念、岗位实践能力、教学方式方法与现代教育技术等方面均获得了长足的进步。

其三, 广大学员的职业道德和职业信念得到了升华。研修班结业之际, 学员们纷纷表达了共同的心声:“短短的两周, 我们沐浴在浓浓的校园文化里, 感受着尊重, 品味着和谐, 体味着创新。专家讲座坚定着我们的教育理念, 课堂观摩开阔着我们的教学视野, 校园文化陶冶着我们的育人艺术……”

同时, 伴随着培训工作的深化发展, 作为培训主体, 辽宁省实验学校也在实践中不断深化着自己的认识:

第一, 省实验学校对农村中小学骨干教师进行的岗位实践培训, 是基础教育名校发挥优质教育资源的引领、示范和辐射作用, 促进义务教育均衡发展的切实可行的有效途径。实践证明, 这种培训模式可使学员全方位感受名校教育教学活动的全过程, 并切实参与其中, 从而获得真实的感受和可贵的经验。指导教师作为教学第一线教师, 面对新课程改革中的热点、难点问题, 与广大学员有着共同的关注视角, 易于相互间的交流与研讨, 从而使培训具有更强的针对性和实效性。

第二, 以基础教育优质学校为依托, 根据农村教师的需求制定培训“菜单”, 开展具有较强针对性和实效性的全日制、面对面的互动交流式培训, 强化培训中的教育教学岗位实践环节, 完善了教师职后培训体系, 创新了教师教育方式, 促进了教师的专业化发展。

第三, 教师岗位实践培训是一个渐进的过程和不断发展的过程, 其培训形式与内容应随教育改革的发展而发展, 要有步骤、有计划、有组织、有策略地进行。教师培训工作可以突破时间和空间的局限, 更大程度地发挥名校名师的引领作用。比如, 在一定的地域 (大学区) 内, 建立一支基于一线实践工作岗位又相对职业化的兼职“导师”队伍, 为教师培训提供师资和管理保证。

第四, 教师岗位实践培训还可以针对师范生进行。这对师范生培养模式的改革与创新具有促进作用, 教师岗位实践培训模式应该成为师范生培养链条中的重要环节。骨干教师岗位实践培训活动, 为促进义务教育均衡发展做出有益的尝试。2008年, 辽宁省教育厅下发文件, 批准辽宁省实验学校面向全省农村开展骨干教师岗位实践培训工作, 并将此项培训活动列入辽宁省中小学教师培训计划。迄今, 辽宁省实验学校已成功举办了五期岗位实践培训活动, 来自喀左、北票、桓仁、阜新蒙古族自治县、抚顺、大洼、营口鲅鱼圈等地37所学校的156位中小学一线骨干教师先后接受培训。

开辟农村教师培训的新渠道

2010年11月15日, 辽宁省实验学校组织的第五期农村中小学骨干教师岗位实践研修班, 在辽宁省实验学校迎宾室举行了简短而隆重的开班仪式。来自盘锦大洼县田家学校、阜新蒙古族自治县红帽子学校、苏家屯区城郊九年一贯制学校、苏家屯区十里河学校四所学校7个学科的15位一线骨干教师正式成为此次培训活动的参训学员, 他们将在辽宁省实验学校接受为期两周的岗位实践培训。

辽宁省实验学校自建校以来, 一直承担着面向全省的教育实验任务和服务全省的引领、示范和辐射作用。改革开放30多年来, 他们坚持开展“送教下乡”活动, 坚持开展“教育扶贫”、“教育对口支援”等工作, 多次接待辽宁省农村中小学校长、骨干教师来校参观学习。近年, 他们通过缔结协作体、异地建立分校等多种方式, 为促进义务教育均衡发展做出了新贡献。在多年实践中, 他们针对教师职后培训普遍存在的培训方式比较单一;重理论讲座, 轻课堂实践;重集中培训, 轻个别指导;重公开教学观摩, 轻平日常态教学等问题, 经过多方调研和筹划, 组织开展了面向农村骨干教师的岗位实践培训。

2007年10月, 在沈阳师范大学的支持和领导下, 辽宁省实验学校面向朝阳市喀左县开展了首期农村骨干教师岗位实践培训活动, 为促进义务教育均衡发展做出有益的尝试。2008年, 辽宁省教育厅下发文件, 批准辽宁省实验学校面向全省农村开展骨干教师岗位实践培训工作, 并将此项培训活动列入辽宁省中小学教师培训计划。迄今, 辽宁省实验学校已成功举办了五期岗位实践培训活动, 来自喀左、北票、桓仁、阜新蒙古族自治县、抚顺、大洼、营口鲅鱼圈等地37所学校的156位中小学一线骨干教师先后接受培训。

辽宁省实验学校在对学员参训需求进行初步调研的基础上, 结合前四期培训的经验, 完善研修方案, 设计研修“菜单”, 有针对性地安排专题报告、教学观摩、课例研讨、随班听课、顶岗授课、科研辅导等集中与分散相结合的培训活动, 为学员安排“导师”, 实行“岗位实践培训”, 采取“全日制, 面对面”的互动学习方式, 让学员通过备课、听课、说课、上课、评课等形式, 体验并践行“生本·高效”的教学方法, 在实践中探讨问题, 解决困惑, 提升能力, 更新教育理念, 拓宽教育视野, 取得了显著的效果。

提供成长平台　担当社会责任 篇8

2009年6月1日晚，以“高端培训与社会责任”为主题的“2009北京大学高端培训黄金周”在北京大学英杰交流中心拉开帷幕。自2006年首次举办以来，一年一度的北大高端培训黄金周已成为北大继续教育开展校内外宣传和交流的重要平台。本届黄金周活动由北大继续教育部主办，哲学系、经济学院、光华管理学院、景观设计学研究院和北大培训中心联合承办。

“2009北京大学高端培训黄金周”开幕式上，北京大学党委副书记杨河教授在致辞中谈到，近年来北大通过大力发展高端培训，向高层次人才提供成长的平台等方式，正以北大特有的优势和风格承担着社会的责任。结合本届黄金周的主题，继续教育部郑学益部长在开幕式上谈到社会责任，“北大高端培训的社会责任，就是紧密结合国家发展战略的需求，为高层次人才的成长提供‘名师资、名教学和名服务，这是北大义不容辞的社会责任”。他强调，正是有了服务国家战略、坚持科学发展的责任感和使命感，北京大学继续教育这几年以开展高端培训为重中之重，发挥其在建设学习型社会中的推动和示范作用，取得了较大的成绩，受到了社会各界的好评。

一、承担社会责任创新理论研究

“北大高端培训的社会责任，就是紧密结合国家发展战略的需求，为高层次人才的成长提供‘名师资、名教学和名服务，这是北大义不容辞的社会责任”，北大继续教育部部长郑学益教授阐述了北大高端培训的社会责任。郑学益向记者强调，北大高端培训的理论创新，不仅指引了北大高端培训发展的实践，而且也为国家构建终身教育体系和学习型社会提供理论支撑、为国家发展继续教育提供决策依据、为普通高等学校开展继续教育实践提供理论借鉴。在高端培训领域的理论研究和理论创新等方面，既有战略层面，也有实际操作层面；有高端培训发展的课程、模式等内部规律，也有高端培训发展与社会之间的外部规律。

北大人做事特别讲究理论先行。早在2003年北京大学继续教育工作会议召开之前，常务副校长林建华教授专门委托北大教育学院开展课题研究，就知识经济背景下国内外著名大学举办继续教育的状况做专题调研。教育学院常务副院长陈学飞教授等组织了一支研究团队，对美国的哈佛大学、加州大学伯克利分校、英国牛津大学以及国内的兄弟院校进行调研，并写出了发展建议，向学校提交了《北京大学继续教育发展战略调研报告》。随后，林建华又指示时任经济学院副院长、现任继续教育部部长的郑学益教授成立体制改革专家研究小组，通过组织各院系负责人、授课专家研究学校继续教育的发展，最后提交了《北京大学继续教育改革发展纲要》，作为学校继续教育转型创新的指导性文件。

近年来，北大高端培训项目已经深入党政机构、企事业组织等单位，体现出“宽”、“高”和“博”的特点。2005年以来，围绕高端培训发展的战略问题、干部教育培训的实际问题北大开展了一系列的课题研究，并成功举办了“2006年海峡两岸继续教育论坛”，发表了一系列优秀研究成果。

二，发挥窗口作用拓展高校与社会合作模式

作为大学服务社会的重要窗口，北大所开展的高端培训，提高了大学服务社会的水平，拓展了大学与社会之间合作模式。在所举办的高端培训项目中，很多单位和地方都是幕名而来。

2008年10月，“北京大学贵州省干部教育培训十周年庆典暨第十期贵州省经济管理高级研修班结业典礼”在北大举行，由北大与中共贵州省委组织部合作举办的“北京大学贵州省经济管理高级研修班”，自1999年开始，迄今连续举办10期，每期举办2个月脱产学习，为贵州培养处级以上经济管理的领导，成为北大支持国家西部大开发战略的重要项目。北大还与云南、新疆、宁夏、重庆、广西、甘肃、青海等西部地区合作开展培训，以实际行动支持国家西部大开发战略，为西部提供高素质人才支持。

围绕“增强创新意识、提高创新能力”为主题，北大与地方政府合作开展了一系列的研修班。2007年，北大与天津市合作举办“北京大学天津市创新人才高级研修班”，该班57位学员中具有硕士、博士学历者40位，占学员总数的近70％，几乎所有学员都有正高级职称。学员中有“新世纪百千万人才工程”国家级人选、天津市授衔专家、“131”创新型人才培养工程第一层次中优秀人选，全是各学科技术领域的带头人，是天津市的中青年科技精英。他们担负着推进滨海新区开发开放和天津市重点学科、重点工程、重大产业化项目科研攻关的重任。由于这个班办得非常成功，2008年天津市又与北大合作举办“北京大学一天津市创新人才讲坛”。2008年，北京与日照市合作举办“高层次创新型专业技术人员培训班”。

目前，北大已经成为包括中国移动、中石油、中石化、国家电网、中国银行、中国人寿等国内诸多大型企业的中高层人员培训的基地，被企业誉为高层次人才成长的“黄浦军校”。

三、提供智力支持建立精品课程体系

北大继续教育部作为统管该校继续教育工作的职能部门，近年来在工作模式上突破常规，勇于创新，积极整合国际国内优质资源，为社会提供智力支持。北京大学培训中心负责人告诉记者，北大有专门的研发团队，加大课程研发力度，构建了一整套体现时代性的精品课程体系。

三年内，北大继续教育部、北大培训中心连续举办六场高水准的金融论坛，实属国内外罕见。根据世情、国情变化，北大特别研发了前沿形势课程：将政治、经济、社会、文化、外交等诸多方面发展的最新情况纳入干部教育培训课堂，确保学员能够及时把握社会发展脉搏、了解最新发展动态。《中共十七大新理论、新政策、新举措解读》、《从十七大看中国政治体制改革与政府管理创新》、《中国宏观经济发展走势与热点分析》、《奥运后的经济形势展望与分析》、《当前国际经贸形势对中国的影响与对策》、《宏观经济政策对当前股市的影响》、《国际安全新形势》、《台海关系走向》等一系列前沿形势的课程成为北京大学干部教育培训最受欢迎的课程。学员普遍认为，前沿形势的课程可以使他们保持眼睛明亮、头脑清醒。

根据北大学科特点，研发具有北大特色的人文课程。这类课程影响着学员的修养素质、精神境界，以及待人接物、为人处世的价值观念和行为准则等。根据委托单位特殊需要，研发个性课程。个性课程具有比较强的专业性和实效性。通过对课程进行不断的研发、评估和完善，北大按照分专题模块、每个专题模块下又有若干门课程组成的方式，构建了时代性、实效性和针对性强的精品课程体系。如针对党政干部的《党政干部教育培训精品课程》，包括“公共管理”、“经济管理”等在内的13大专题模块，有近150门精品课程可供选择。针对企业经营管理人才整合了《企业经营管理人才教育培训系列精品课程》，涵盖了“战略管理”、“营销管理”等在内的11大专题，精品课程达近100门。这

些课程为委托机构与学员提供了充分的选课余地。及时将老师的科研成果纳入课程体系。授课教师是课程研发队伍中天然的一员，及时将教师最新科研成果纳入培训课程是课程研发的一个重要选择。

四、服务学员需求创新培训模式

不同学员在年龄、岗位职责、专业背景以及兴趣爱好等方面都会表现显著差异；各委托单位本身的性质和需求也是千差万别。记者了解到，针对这一实际情况，北大不断创新培训模式，以适应高层次学员的多样化需求。

根据不同培训内容和不同学员的特点，北大采取研究式、案例式、体验式、沙盘模拟等教学方式，进一步增强教学的吸引力和感染力。除传统教学手段之外，北大还积极利用网络优势，组建北京大学网络学堂，提供网络培训课件，实现课堂面授与网络学习有机结合。在现有的研修班、研讨班、培训班之外，北大还通过举办高端培训黄金周、创办公益大讲堂、名家系列论坛等模式，为学员提供额外超值服务。

在现有的研修班、研讨班、培训班之外，北大还通过举办高端培训黄金周、创办公益大讲堂、名家系列论坛等模式，为学员提供额外超值服务。北京大学首开先河，从2006年至今，分别以“高端培训与自主创新”、“高端培训与和谐中国”、“高端培训与科学发展”、“高端培训与社会责任”为主题，连续4年举办高端培训黄金周活动，有力地推动了学习型社会的建设发展。

另外，“选择菜单”与“定制菜单”相结合，是北大满足学员多样性需求的一个重要体现。以师资优势和课程的多样化为后盾，由学员在指定的课程库中进行选择，成为适应和满足培训需求的普遍方式，这就是“选择菜单”。“定制菜单”则以创新优势和课程的灵活化为前提，由学校与委托方反复沟通磋商、按委托方意见确定菜单的新形式，体现了“服务导向”和“顾客取向”。由“菜单选课”到“选择菜单”，再到“定制菜单”，越来越多地尊重干部的学习需求，是更具针对性地设计培训内容的新基础。

还有就是“请进来”和“送出去”的培训相结合。很多学员往往青睐北京大学的浓厚学术氛围和深厚文化底蕴，“请进来”是北大高端培训的主要方式。但是脱产培训有困难或者希望降低培训成本，将老师“送出去”，即送到学员所在地开展培训，也是比较好的方式，受到学员单位和学员好评。

在社会实践中增强责任担当 篇9

中国力量筑起抗击疫情最牢防线。“集中力量办大事”是社会主义制度优越性的重要体现。面对疫情全国上下团结一致，多个省市迅速启动重大突发公共卫生事件一级响应，在防疫应对上步调一致，织密织细疫情防控网。一方有难，八方支援，全国19个省市对口支援武汉以外湖北各地市，为湖北撑起一片天。铁路、公路、邮政、电力、油气、食品、金融等部门纷纷行动，上下协同，全力保障物资供应，切实做到了抗击疫情，物资先行。广大医务工作者不畏艰险奋战在“抗疫”一线，广大党员干部主动担当，积极投身防疫工作，全国人民团结一心，同舟共济，共克时艰，凝聚起强大合力，筑起疫情防控的“铜墙铁壁”。

中国精神凝聚抗击疫情最强信心。“磨难压不垮，奋起正当时”这场没有硝烟的战争见证了中国人民团结一致，众志成城，坚不可摧的精神。从习近平总书记的亲自指挥、亲自部署，到国务院的高度重视。从兄弟省市的守望相助对口支援，到人民解放军的闻令而动，勇挑重担。从医务工作者冒着牺牲性命的危险与死神争夺生命，到各级党员干部靠前指挥，排查消杀，筑起一道道守卫生命、维护安全的坚实屏障。在这场战争中，每个人都是战士，每一个集体都在用自己的方式为战胜疫情做出努力和贡献，14亿中国人民团结奋进，风雨同舟“不获全胜，决不收兵”这就是我们抗击疫情的最强信心。

中国效率释放抗击疫情最快速度。“日夜奋战，为了每一个生命”新冠肺炎疫情发生后,党中央高度重视，迅速作出部署，全面加强对疫情防控的统一集中领导。医药研发、医疗支援、医院建设、运送物资等各条战线立即发动起来，中国争分夺秒的跟疫情赛跑、与病毒作战，经过十余天的突击施工，火神山、雷神山两座专门收治新冠肺炎患者的医院相继建成完工。此后国家迅速出台多项措施，延长春节假期、推迟开学时间、关闭景区等等迅速减缓了病毒的扩散与蔓延。从应对疫情爆发到找到病毒，再到测定基因序列并分享给全世界，只用了短短的两周时间，为全世界做出了榜样。正如谭德赛所说“中国政府采取了非凡的措施来阻止病例输出，为此中国值得我们感激和尊重”。

在社会实践中增强责任担当 篇10

劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。

劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

责任担当，航空人与社会和谐共赢 篇11

五年来，航空报国社会责任已融入航空人的生命

作为我国航空装备科研生产的主力军，提供满足部队需要的武器和服务是中航工业首当其冲的核心责任。5年来，航空人始终把筑牢空中长城作为第一责任，践行着“航空报国”神圣使命。

2009年10月1日，国庆60周年阅兵，15种型号151架国产战鹰组成的空中梯队，米秒不差地完美飞过天安门广场；2012年11月23日，我国自行研制生产的舰载战斗机歼15在航母“辽宁舰”上完美起降，标志着我国首艘航母形成战斗能力；2013年1月26日，我国自主发展的大型运输机运20成功首飞，使我国成为继美国、俄罗斯和乌克兰之后第4个能够研制大型运输机的国家……五年来，中航工业不断推出高质量、高性能航空武器装备，以卓越的作为践行着“航空报国，强军富民”的集团宗旨，书写着一个大型国有军工企业为国铸剑、强我国防的政治责任。

“既是航空人，就知责任重；既做新装备，就得多辛苦。”航空发动机之父、被誉为“报国有成的航空发动机专家”的吴大观，毕生致力于为国产战鹰装上“中国心”，主持研制成功多个航空发动机型号，用忠诚和智慧书写出航空人对“航空报国”这一最大责任的理解。中航工业沈飞原董事长、总经理罗阳献身航空工业30年，组织开展国家重点型号研制，实现多个重点新研型号的成功首飞和设计定型。在随“辽宁舰”航母成功完成首次起降试验任务返港靠岸后，因过度劳累不幸辞世。罗阳用生命诠释了航空人对责任的承担，赢得了国人对中航工业的理解和认同。

中航工业50万员工胸怀理想，践行责任，刻苦钻研，忘我工作。在重点型号研制的日日夜夜，为抢任务保节点，他们实行611（每周工作6天，每天11小时）、711、白+黑（白天夜晚连轴转）工作制，许多人自愿牺牲个人休息时间，有的暂时割舍下需要照顾的老人和孩子，有的推迟婚期、强忍病痛，心中只揣着一个念头，那就是让中国自己的先进航空装备早日投入使用。

近年来，中航工业推出了大批具有国际先进水平的航空装备，特别是以歼10系列飞机为代表的一大批高水平、高性能的作战飞机已陆续装备部队，形成了强大的战斗力。一大批具有国际先进水平的航空装备问世，使我军拥有与发达国家在役主力战机水平相当的航空武器装备，加快了我国国防力量由防御型向攻防兼备型的转变，担当起了第一社会责任。

赈灾救危 公益慈善航空人展现大爱情怀

五年来，每当地震、冰灾等自然灾害袭来和人民生命财产遇到急危困难时，中航工业都会利用自身优势，勇敢地承担起保障民生安全的社会责任。中航工业生产的各种装备在抗震救灾、抗击冰灾、奥运安保、亚丁湾护航等非传统安全领域发挥了重要作用。“5.12”汶川特大地震发生后，中航工业生产的直升机飞往灾区上空搜集信息，并在震区公路、桥梁中断，震中数万生命无法获取外界救援时，穿梭于崇山峻岭之中，运送救援物资，转移受伤群众，并在后续的灾后重建中发挥了重要作用，灾区百姓亲切地称它们是“生命之鹰”。

2008年北京奥运会期间，中航工业的直-9型直升机执行空中巡逻、事故救援任务；空中预警指挥机、飞艇等担当安保任务；CA109直升机不仅用于中央电视台的奥运航拍，还作为北京市公安局警用直升机用于空中治安巡逻监控、交通疏导监控、空中指挥、对地支援。

2010年4月14日，青海玉树地震。中航工业派出飞机在玉树地震灾区航测。2010年，面对西南地区连续数月的旱情，中航工业研制的运-7、运-8、运-12相继出动，在西南旱区上空实施人工增雨，缓解旱情。2010年8月8日，甘肃舟曲发生特大泥石流灾害，中航工业通过中国红十字基金会捐款，帮助灾区人民渡过难关，是第一家向中国红基会捐款的企业，也是捐助数目较多的国有企业之一。2012年9月7日，云贵交界的昭通市彝良县发生地震，中航工业陕飞立即组织党员突击队赴成都与部队一起紧急准备21架运-8飞机，投入到抗震救灾中，架起了空中生命线。2013年4月20日雅安芦山发生地震，中航工业200多家成员单位的50万员工纷纷向地震灾区捐款，共计捐助善款4000万元，为央企本次捐款最多的单位，其中员工个人捐款约3900万元；同时准备了10多架飞机，准备随时奔赴抗震救灾第一线。一系列饱含社会责任的善举使中航工业赢得了美誉和信任。

2010年7月29日，集团公司设立“蓝天骄子”爱心基金，对在飞机试飞和使用过程中英勇牺牲的解放军英烈家属予以抚恤，体现了航空人对飞行员的尊敬与关爱，截至2013年3月，共对8名飞行员的23位家庭成员进行了捐助，捐助总额达44.4万元。

捐资助教 扶贫帮困航空人与社会和谐共赢

中航工业坚持互利共赢原则，在自身健康发展的同时，尽可能带动利益相关方共同成长，同时向全社会献出爱心，传递着追逐中国梦的正能量。

2010年，中航工业启动“蓝粉笔”乡村教师培训公益行动。累计在全国范围内招募了40余名志愿者，他们将先进的教育理念带到贫困地区，为江西瑞金市、石城县400多所学校近3000名乡村教师进行了义务培训，对提高课堂教学的有效性起到了积极作用。仅2012年，从“蓝粉笔”行动中受益的乡村教师就达4000多人次。在2012年首届“中国公益慈善项目交流展示会”上，该项目作为中航工业的品牌公益行动项目受到广泛好评，获得中华慈善突出贡献奖。

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中航工业积极参与对口扶贫，所属200余家单位都与当地困难地区建立帮扶关系。被国务院确定为国家定点扶贫单位的中航工业汉航、贵航，积极参与中央企业对口扶贫工作。由中航工业汉航援建的地震灾区略阳县何家岩镇中心小学2009年11月正式投入使用，使灾区近400名学生重返校园。从1993年起，中航工业贵航对贵州省镇宁县、关岭县、普定县、紫云县4个国家级贫困县实施定点扶贫工作。中航工业贵航始终不渝地把解决、改善贫困地区的基本生产、生活条件和教育环境，提高贫困人口综合素质，逐步改变贫困地区经济、社会、文化落后状况作为扶贫目标，开展扶贫项目近300个，投入扶贫资金近3000万元。

2010年上海世博会期间，作为展示航空制造业的高科技和航空服务业的平台，由中航工业建造的航空馆开放迎宾，成为世博会最热门的场馆之一，参观总人数达到196万人。

中航工业三六三医院为加大对四川边远基层地区和少数民族地区特别是藏区的医疗卫生事业扶持力度的号召，成立了成都市第一家“汽车流动医院”，先后外出2000多次、行程百万余公里，足迹遍布四川省30多个市县及重庆、云南、贵州、西藏等省市自治区，共行腹腔镜微创手术2万多例。2010年，中航工业通过多方努力，为万里之外的赞比亚带去了移动医院。自项目启动两年来，移动医院协助当地政府将医疗设备和医护服务带到偏远和交通不便地区，已提供门诊服务超过10万人次、手术6000余次，增进了当地人民对中国和中航工业的了解。

中航工业积极融入区域经济发展圈，谋求与地方政府和社会的多方共赢、和谐发展。五年来，中航工业先后与具备区位和特色资源优势的珠海、上海、天津、南京、陕西、沈阳、北京、贵阳、河南、无锡、南昌、吉林、武汉、青海、福建等地方政府相继建立了18个产业园区，有力拉动了地方经济的发展。

中航工业将环保纳入产品研发、制造、服务等各个环节，创建资源节约型和环境友好型航空企业发展模式。2012年实施节能减排技术改造项目612项，节能减排投入7.179亿元。

中航工业所属各单位致力航空科普活动，近5年来建设了40余所航空特色中小学校，在学校、社区和社会大力普及航空科技知识，提高国民航空意识。“中航工业”杯国际无人机飞行器创新大赛，目前已举行两届。2013年4月，中航工业各单位举行了一系列以“爱航空、爱祖国、共筑航空报国梦”为主题的航空科普活动，分享航空知识，传递报国情怀。

中航工业积极发动员工参与绿化环境、科普宣传、爱心助学等活动，营造人人参与公益事业的良好氛围。2012年，全集团员工中志愿者达30000人，人均志愿服务时间达20小时。

2012年以来，中航工业连续两届参加中国公益慈善项目交流展示会，在2013年的慈展会上更是创出了“央企展装面积第一，央企雅安捐款第一，第一次用航空模拟器教公众开飞机，第一次面向公众发放热门型号飞机模型”的“四个第一”。

一个勇担责任的企业是更有发展潜力的企业。中航工业将把社会责任作为促进自身健康发展的动力强劲的发动机，在实现中国梦的征程中，肩负责任，阔步前行！