党支部共建活动方案（精选10篇）
一、指导思想
以
邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观为统揽，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以促进发展为根本任务，以群众满意为根本标准，以固本强基为根本要求，深入开展“互联共建”活动，推动双方党组织按照“五个好”要求，不断改进组织生活、丰富活动内容、增强活动实效，不断提高创造力、凝聚力和战斗力，促进双方向间党的基层组织融合互动，资源共享，优势互补，为推进黟县大跨越发展和全面建设小康社会进程提供强有力的组织保证。在开展各类工作的同时严格遵循以下原则：
1、坚持围绕中心、服务大局；
2、坚持继承创新、整合力量；
3、坚持发挥优势、扶贫帮困；
4、坚持双向互动、共同提高；
5、坚持尽力而为、扩大范围。
二、共建形式和内容
以党（总）支部为单位，采取“机关+农村”的方式，开展互联共建活动。
（一）、基层组织活动共建
双方党支部每年双向互动开展两次组织生活，根据双方的生产、生活和党员的年龄、文化、行业构成及思想实际，以讲党课、党员思想交流、互通支部工作情况、共同探讨党建方面存在的问题等方式开展活动。
（二）、科学发展共赢
双方党支部相互帮助理清思路，做好近期、中长期的组织发展规划，并帮助组织实施，我村将根据自己本身的特点，每半年相互通报一次工作情况，共同研究解决双方在组织建设和经济社会发展中存在的问题。
（三）、党员队伍共管、干部人才共育
双方党组织根据各自的工作特点和工作侧重点，共同培养入党积极分子，入党积极分子每年到共建单位参加组织生活2次。双方党组织共同加强对统筹城乡发展过程中流动党员管理和服务，针对“空巢家庭”、“留守儿童”问题，帮助解决流动党员家庭日常生产生活具体困难。
根据形式任务需要，今年为结对党员上一堂党课。与共建单位进行一次座谈，帮助实施好为民全程代理制、“双培双带”先锋工程等载体。
协调有关方面建立流动党员党组织，在农民工中开展党的工作。形成城乡互通、协同配合、运转有序的党员动态管理机制。
（四）、共同认岗领责、党建资源共享
每年年初，由双方共同召开一次党员认岗领责会，以岗位结对子，明确履岗责任，并将岗位责任向社会公示。积极参加和支持现代远程教育工作，共同发挥本单位的优势，资源共享。
（五）、困难群众共帮
我村每年协助县教育局党员深入到结对党员家中两次以上，对结对党员给予物资或经济上的帮助，让群众感受到互联共建的成果。通过认真落实帮扶责任，两支部达到携手共进、优势互补、相互促进、共同提高的目的。
围绕开展“两学一做”学习教育,两个单位党支部组织党员进行了座谈,大家积极发言,畅谈了开展“两学一做”学习教育以来,自己学习党章党规、学习系列讲话的深刻体会,结合本职工作,就如何增强服务水平、提高服务意识、做合格党员谈了思想认识。
座谈会后,还组织大家参观了质检院能化所、食品所、珠宝展示厅、节水所车间、建材综合实验室,并开展了篮球、兵乓球和羽毛球友谊赛。
北京高校党支部共建的实践做法
北京是全国高等教育资源尤其是优质高等教育资源最为密集的地区。截至2011年，北京共有高校89所（普通高校78所，民办高校11所）。其中，党的关系在北京市委教育工委的高校（含事业单位）有59所。近年来，北京高校广泛推进党支部共建工作，绝大部分高校都开展了各种形式的党支部共建。根据一项面向24所北京高校500名党务工作者群体的问卷调查（回收441份，有效回收率为88.2%），自2010年以来，被调查者所在的党组织开展过校内党支部共建的占91.8%，开展过校外党支部共建的占85.0%。关于“开展党支部共建活动的次数”，表示开展“4次及以上”的有17.0%，开展“2次～4次”的有44.0%，开展“1次”的有21. 8%，三者合计占82.8%。
1.共建类型
调查显示：根据共建范围，我们可以将北京高校党支部共建划分为校内共建和校外共建两大类；按照共建主体，我们可以进一步将其分为8类：其中，校内共建一般包含3种类型，即教师党支部与学生党支部共建（61.7%），教师党支部之间的共建（40.1%），学生党支部之间的共建（51.5%）；校外共建一般包含5种类型，即与所服务的对象（企业、农村、学校等）共建（50.1%），与所在区县、乡镇共建（38.3%），与实践教学基地共建（34.0%），与其他高校同类或相关学科共建（20.6%），与所属行业主管部门共建（12.7%）。
2．共建内容
一是强化支部建设：强化支部建设是指高校党支部与共建单位开展党支部共建，互相学习和借鉴先进经验与做法，共同研究和促进基层党支部的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设。例如，北京大学中文系2008级本科博士联合党支部利用与延庆县井庄镇柳沟村党支部共建平台，为党员和入党积极分子提供互相学习、互补增益、增进友谊的机会，有助于党员影响和辐射积极分子，促进党建创新。华北电力大学经管学院2008级学生党支部与京郊农村党支部签订共建协议书，探索学习型、沟通型、实效型、管理型、品牌型党支部建设。
二是服务人才培养：服务人才培养是指高校党支部结合不同专业人才的特点，开展校内、校企、校社共建，建立人才交流平台和实习基地，进行人才交叉培养。例如，北京邮电大学电子工程学院党委组织研究生与本科生、本科生与教学教师、研究生与科研教师进行党支部结对，增进师生交流，拉近师生距离，有助于学生巩固专业知识，提高动手能力，也有助于教师检验教学成效，改进教学技能；对外经济贸易大学离退休分党委组织老少党支部结对共建活动，充分发挥离退休老党员的政治优势、经验优势、情感优势，教育引导学生党员坚定理想信念。
三是促进社会建设：促进社会建设是指高校党支部与社会城乡区域党支部开展党支部共建，参与当地的社会建设活动，帮助和促进当地社会建设水平的提高和机制的健全、完善。例如，北京大学环境科学与工程学院党委通过“2+X”的共建模式，为九道弯社区及其他社会组织提供紧密式、实体化契约型服务，帮助改进管理模式。[2]北京林业大学材料科学与技术学院党委与远郊的村党支部结对帮扶，利用自身智力、技术、信息等资源优势，帮助村级集体经济的发展和低收入农户的增收，实现京郊农村基层组织建设、领导班子管理水平和党员素质明显提高的目标。
四是促进经济发展：促进经济发展是指高校党支部协助社会共建单位开展调研，撰写规划，解决发展中的实际问题，为社会共建单位的经济发展出谋划策。例如，北京林业大学材料科学与技术学院党委开展结对农村调研活动，参与该村“十二五”规划的研究和编制课题，完成规划的设计平面图，为该村经济发展出谋划策。华北电力大学在全国设立50余家校企研究生工作站，依托校董事会搭建产学研合作平台，为电力企业协助科研、建言献策。北京印刷学院继续教育学院党支部选派、聘请教工党员和行业专家赴西藏新华印刷厂进行技术指导，帮助解决生产难题。
五是促进文化繁荣：促进文化繁荣是指高校党支部与共建单位通过开设讲座、党史教育、文艺汇演、知识竞赛及共建图书馆等形式，促进共建单位的精神文明建设，尤其是文化事业的繁荣发展。例如，北京第二外国语学院国际贸易学院国贸专业党支部围绕“抓基层、打基础、促中心”的工作理念，选派学生党员依托专业优势，开展“爱心支教、情暖希望”共建活动；建立家教服务站，为农村学生提供文化、艺术等辅导；选拔优秀学生组织“大手牵小手”主题校园体验游活动，参加旅游、联欢和评奖活动 。这些活动的开展，显著促进了社会主义文化的繁荣和发展。
北京高校党支部共建的成效
北京高校党支部共建作为新时期北京高校党建工作的一项创新和尝试，取得了阶段性成果，也引起了社会广泛关注。调查显示：有14.7%的人认为“目前高校开展党支部共建活动的效果很好”，另有77.1%的人认为有“一定效果”，二者合计91.8%。这表明，被调查者普遍认为高校党支部共建产生了积极效果。同时，对于高校党支部共建活动的推广前景，25.4%的被调者表示“很有价值，可大范围推广”，67.1%的人表示“有一定推广价值，但需因地制宜”，二者合计92.5%。这表明，受访者总体看好北京高校党支部共建工作。
1.党支部的活力进一步焕发
通过开展共建活动，高校党支部的活动内容更加丰富，活动方式更加多元，活动的针对性和实效性也更强。共建活动使党支部能更好地围绕人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等职能开展工作，既凝聚了党员思想，又锻炼了党员队伍。共建活动着眼于建设服务型党组织，服务师生、服务社会、服务发展，大大提升了党支部的服务意识和服务能力，使许多党支部焕发出新的活力。
2.党员思想认识水平和综合素质得到明显提升
一些北京高校党支部着眼于服务社会经济发展，以“构建和谐社会”为主题，设立党员绿地责任区、党员卫生责任区，实行党员挂牌警示制，建立各种形式的党员服务组织；通过开展“我是党员一面旗、党员责任在奉献”和“一岗一责双带动”等活动，全方位、多岗位地开展党支部共建、文明创建活动，为党员发挥先锋模范作用创造了更好的条件；通过“红色1+1”等活动，走进农村、融入社会，引导党员学习社会党建的先进经验和社会党员的精神风貌，强化对“三农”问题认识的深化。党员通过参与党支部共建活动，增强了共建政治意识、大局意识和责任意识，提升了党性修养和专业技能，思想认识和综合素质得到明显提升。
3.党支部与社会的联系进一步密切
通过党支部共建，不少北京高校依托自身党员思想修养和文化氛围优势，引导党员参与和体验社会工作，以出色的工作能力与社会行业、区域党组织共同策划、筹办各项惠民活动，参与社会管理和服务，并与社会行业、区域党组织进行党建及中心事业发展交流，在参与社会实践、服务社会发展中提升党员的党性修养和专业技能。高校党员踊跃参与校地合作，勤于奉献，将高校党员的精神风貌展现在校内外，以实际行动起到“拓展视野、凝聚人心、汇聚力量、树立形象”的特殊作用，也激发了高校师生与社会企业职工、社区群众共担社会责任的意识，以实际行动履行高校服务社会的职能使命。
4.党群关系和师生关系进一步改善
以往有些高校党支部只注重抓党员的政治学习，而忽视党员参与意识的培养和实践技能的提高，导致一些师生认为“党员身影平时见不到，知道组织不知谁是党员”“党支部大事管不了，小事管不好”。通过开展共建，不少党支部以崭新视角和长远思路，教育和引导师生党员时刻关心最需要帮助的人，关注经济和社会发展，当好勤务兵、服务员和贴心人，让党员在身体力行中发挥先锋模范作用，在互学互帮中促进教学科研进步，在师生合作中增进情感交流、密切党群关系，促进党群和师生关系进一步改善，也进一步激发了党员参与社会建设的使命感和自豪感，继而推进支部工作有声有色地开展起来。
北京高校党支部共建存在的问题及原因分析
北京高校党支部共建活动虽然取得一定成绩，但也存在若干现实问题，主要表现在：活动难以持续开展，时间难以约定，难以找到合适主题；个别活动形式大于实质，活动实效性不强；缺乏经验总结和积累等。究其原因，主要在于：
1.思想认识还不够到位
由于高校与高校、高校与社会的党组织彼此之间既无依靠和制约，也无密切往来，难以形成共建互助的关系，不少北京高校开展党支部共建的自觉性和责任感还不强，投身社会党建的观念淡薄。问卷调查显示：有37.2%的被调查者认为“党支部开展共建活动缺乏内在积极性”。不少党员受传统管理体制的影响，“单位党员意识”较强，而“社会党员意识”相对较弱，对与社会单位开展党支部共建的认同感不强，不能自觉、主动地与社会单位进行联系。还有些党员自身教学科研活动比较忙，认为党支部共建是“份外事”，这些模糊认识都制约了党支部共建活动的开展。
2.深入研究和系统指导还不够
调查显示：46.0%的被调查者认为开展共建活动最大的困难在于难以找到“双赢”的契合点。所谓“双赢”的契合点，就是共建双方在目标、载体、资源等方面的共同点或互补点。这需要共建活动的推动者进行深入的调研和思考，以极大的热情和耐心，反复沟通和协商，在党支部内部达成共识，并与对方党支部达成共识。经验表明，这是党支部共建取得成功和得以持续的关键所在。另一方面，加强对党支部共建的研究和指导也非常重要，38.5%的被调查者认为“缺乏对共建活动的研究和指导”是造成共建活动不能持续推进的原因之一。
3.制度保障和经费投入还不足
制度建设是一切工作的重要保证，党支部共建制度则是共建活动健康、持续开展的保障。不少北京高校党支部开展共建的领导方式、组织形式、工作流程及系统性、规范性等还不够完善，没有固定的制度保障。据调查，只有37.4%的被调查者表示“所在党支部制定了支部共建活动制度”，多数表示“尚未制定或者不明确”。同时，开展党支部共建在财力、物力上也普遍存在着承载能力不足的现象。调查显示：从经费投入来看，61.0%的受访者认为，制约共建活动进一步推广的首要原因就是缺乏经费。据调查，共建经费主要来自上级党组织拨款、本单位行政经费支持，少数来自党员自筹、外来捐赠，没有固定经费来源的不在少数。不少党支部在共建过程中始终感觉捉襟见肘、力不从心，有的党支部为开展共建活动，只能临时调用其他经费，这样就难免与其他工作产生冲突，甚至招来质疑和非议，难以满足共建活动长期开展的需求。
总之，北京高校在党支部共建方面既有成效也有不足，需要在北京市委教育工委的指导下，针对所存在的问题，结合北京市“十二五”规划中的相关要求，找准切入点，进一步打破界限，整合资源，扬长避短，健全模式，以此改进和创新党支部共建的内容及途径，增强党支部共建机制的融入性和实效性。
（北京印刷学院《北京高校党支部共建模式研究》课题组）
参考文献：
[1]《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（2009年9月18日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过）.
[2]《同在党旗下 携手创和谐—北京大学以高校社区共建为载体提升基层党建工作科学化水平》，《北京教育系统深入开展创先争优活动简报》，2011，（10）.
[3]《北京第二外国语学院着力实施“聚力工程”》，同上，2011，（10）.
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧密围绕乡村振兴工作大局，按照“以城带乡、机关、农村互促、双向受益、共同提高”的要求，积极探索统筹机关、农村基层党建工作经验，大力推进基层党组织工作方式和活动方式创新，增强联社机关党员干部的宗旨意识，进一步转变干部工作作风，提高服务意识和水平，切实帮助基层群众解决实际问题，促进机关、农村社会和谐发展，努力实现“党员干部受教育、基层群众得实惠、城乡支部共促进、科学发展见成效”的工作目标。
二、活动安排
根据县委开展“挂包驻帮”活动安排，县工业合作联社机关支部与镇村党支部人开展结对共建活动。
三、工作任务
按照“党建搭台、部门唱戏、机关、农村统筹、共建共享”的动作模式，结合驻村工作和扶贫攻坚工作要求，深入推进“五帮五强”活动，逐步促进和实现支部优势互补、党建工作互动。
1.帮助建强班子队伍，增强支部活力。结合村支两委班子换届选举，搞好宣传发动和党员群众思想引导，协助完成两委班子换届选举工作。两委换届后，要摸清村党支部班子状况，帮助其建立健全以支部为核心的配套组织。通过交心谈心、共过组织生活、开展联谊活动、组织考察学习等方式，加强对农村党员的教育培养。通过组织开展“支部书记上党课”、“党员服务承诺”等活动，发挥共建支部党员的先锋模范作用。通过机关抽调一名党员派驻联系村担任“第一书记”协助村党支部开展工作，指导农村党支部培养和发展1-2名年轻党员，增强党支部的生机和活力。
2.帮助拟定规划项目，增强发展后劲。在前期深入实地调研的基础上，统筹考虑农村经济社会发展、基础设施建设、乡风文明建设、村容村貌整治、单位工作职能等情况，帮助村理清工作思路，科学制定村2021-2025年发展规划。做好集体资产、资源、资金的清查登记工作，因地制宜帮助其搞好资源开发、盘活集体资产、兴办产业项目，发展壮大集体经济。帮助其建立健全合作社等农村专业组织，发展壮大生产基地和产业化企业，提高农民组织化程度。
3.帮助完善阵地功能，增强活动效果。要根据村党支部的实际情况，帮助整合资源，建设好村两委办公室、卫生室、农家书屋、农村综合服务社等场所设施，努力把活动场所建设成为学习培训、便民服务、文化娱乐、议事办事的主阵地。
4.帮助制定各项制度，增强工作规范。要指导村党支部建立健全各项工作制度，重点完善党组织议事规则和决策程序、党务公开、村务公开、民主管理和民主评议党员干部、财务管理、党员教育管理、服务群众下访制、干部绩效考核以及党组织书记岗位责任制、党风廉政建设责任制等制度，不断提升基层党组织抓工作的规范性和科学性。
5.帮助关爱弱势群体，增强党群关系。组织动员有条件、有意愿的党员干部与村的困难党员和群众结成帮扶对子，帮助结对的困难党员和群众制定脱贫致富的方案，并切实解决1-2个实际困难和问题。充分发挥自身在政策、技术、信息等方面优势，对结对的困难党员和群众进行“三农”政策、农村实用技术、市场信息、业务知识等方面的服务和指导，使其了解党的强农惠农政策，增强发展信心，早日脱贫致富奔小康。结对期间，支部每季度集体到村不少于1批次，每批次不少于3名以上党员，开展支部结对共建和党员干部与贫困户结对帮扶活动，参与结对的党员要写1篇以上的心得体会上交单位党支部。
四、工作步骤
开展支部共建活动分三个阶段进行：
1.宣传发动阶段（20xx年x月至20xx年x月）。召开专项会议进行动员部署，做好支部结对共建活动的宣传发动工作，充分了解和掌握机关、农村支部共建活动的目的意义、指导思想、主要内容和工作要求。
2.全面推进阶段（20xx年x月至20xx年x月）。落实共建措施，全面开展共建活动，重点帮助共建单位党组织强化功能、完善制度、夯实基础、加快发展、争创“五个好”基层党组织。
3.深化拓展阶段（20xx年x月至20xx年x月）。深化结对共建成果，开展活动考核评比，总结工作经验，形成规范制度，建立长效机制，使机关、农村支部共建活动逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。
五、工作要求
开展机关、农村支部结对共建活动，是充分依靠群众、抓好机关党建和农村党建工作的重要方法，是进一步转变机关单位和党员干部作风、关心农民群众生产生活的具体实践。
1.加强组织领导。突出党建引领、党建带动，建立多方联动的领导机制，实现机关、农村一体联创共建由“单兵作战”到“多管齐下”的转变。具体负责联社机关、农村支部结对共建活动的组织实施，确保促进机关、农村支部共建活动的有效开展。
2.要丰富活动载体。要根据联社工作实际，不断创新活动形式，丰富活动内容，提升活动成效。要认真开展好“五个一”活动，即机关党组织书记为共建村讲一次党课；聘请农业专家、专业技术人员到共建村传授一次实用技术；参与结对的机关党员为结对户办一件实事；在农闲季节和“七一”等重大节日，采取科技下乡、义务劳动、文体活动等形式，组织共建支部的党员过一次集体生活，开展一次主题党建日活动。要坚决杜绝形式主义和官僚主义，做到不吃请、不扰民、不增加基层负担。
县环保局党支部
关于开展“四联共建”活动的通知
本局各党小组：
在学习实践科学发展观活动的推动下，根据县委组织部的统一部署，为使我局创新体制机制取得实效，增强和激发我局广大党员的活力，经研究决定，从今年起，在扶贫联系点和基层党组织扎实开展“四联共建”活动。现
将有关事项通知如下：
一、“四联共建”的内容
“四联共建”的基本内容是：机关联农村——联系一个村级党组织；机关联基层——联系一个下属单位（含企业）党组织；机关党员联农村党员和联农户——每一位党员联系一名农村党员和一个贫困户。通过机关与农村、下属党组织开展“一对一”共建活动，实现基层党组织优势互补、资源共享、互帮互助、共同进步，整体增强“推动发展、凝聚人心、服务群众、促进和谐”的功能。
二、主要举措
开展“四联共建”活动，是新时期党建工作创新体制机制的一种探索，也是一种尝试。为把我局“四联共建”活动开展好，拟采取以下举措：
（一）机关联农村，重点落实“五个一”
局机关联农村，主要以农村联系点为对象，开展好“五个一”，即：
组织一个学习，帮助和指导联系村党组织学习贯彻党的十七大精神；
理顺一个思路，使新农村建设和党建工作思路明确，重点突出，措施具体；
巩固一个基础，指导联系村党组织加强“五个基本”建设，开展“设岗创星”、“五个一”活动，以第七次村“两委”换届为契机，加强村级班子建设；
办好一件实事，因村制宜，在村级办公活动场所、通水通路等基础设施建设、引进发展项目、产业结构调整等方面，给予资金、信息等支持办成一件看得见、有效果的实事；
开好一次民主生活会，机关单位党组织安排在联系村召开一次民主生活会。
（二）机关联基层，重点落实“四个方面”
局机关联系基层党组织，要着重做好“四个方面”的工作，即：盘强班子，强化党建，解决困难，促进工作，使领导班子团结协作，积极向上；加强“五个基本”建设，开展“设岗创星”、“五个一”活动；办好一件实事；力争各项工作整体推进、争强进位。
(三)机关党员联农村党员和农户，重点落实“三帮”
我局机关党员在联农村党员和农户的过程中，要做好“实”字文章，在落实“三帮”上下功夫，即：帮困，办一件实事；帮富，出一个好点子、找一条好路子；帮智，做好有针对性的宣传，使政策法规、科学技术、道德文明进村入户。
（四）力争环节到位，实现互动双赢
以上重点落实的“五个一”、“四个方面”和“三帮”举措，都要环环相扣，项项到位，使机关和农村达到互动双赢的效果。局机关党组织要把农村联系点作为机关党员的教育基地和实践阵地，通过在联系点开展实践活动、请联系点的党员群众现身说法来教育机关党员，以增强宗旨观念，锻炼实践能力，达到进一步改进机关作风、提高工作质效的目的。
三、几点要求
1、切实加强领导
为使我局“四联共建”工作扎实有效地开展，拟成立“四联共建”工作领导小组，由局党支部书记、副书记任组长、副组长，支部委员为小组成员，组织、宣传委员负责“四联共建”的具体工作。
2、搞好“一表一卡”管理
按照县委组织部下发的《“四联共建”备案表》和《“四联共建”活动记载卡》的要求搞好管理，同党员“设岗创星”和“党员目标责任明白卡”的工作有机地结合起来，作为年终党建工作考核评比的重要依据。
特此通知
中共英山县环保局党支部
按照上级关于党团共建创先争优活动的安排部署和具体要求，村党支部决定在共青团组织和广大团员、团干部中开展“党团共建创先争优”主题活动，现提出如下实施方案。
一、总体要求
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大、十七届五中全会精神。
二、活动主题
在基层团组织和团员中开展创先争优活动，要以“扩大组织覆盖、增强组织活力，增强团员意识、发挥带头作用为主题”，全面推进我村党团共建创先争优主题活动，以开展“学理论、知团情”学习研讨活动、志愿服务进百家活动为主要载体，不断健全团的基层组织网络，加快推进重点领域和重点群体团的组织建设，推进团的各项重点工作，激发团员参与团的活动的积极性。不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识，牢固树立共产主义远大理想，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，掌握过硬本领，在工作、学习和生活中发挥模范带头作用。
三、活动目标
一是组织建设好。班子团结协作，有较强的凝聚力和战斗力。根据青年喜欢的沟通、交流、联络、聚集方式，从实际出发设置团的基层组织。准确掌握团员青年的基本情况，团的基础工作扎实、规范，能够
广泛联系团员青年。二是团员教育好。坚持经常开展团员教育工作，增强思想引导的针对性，团员的团员意识强，模范作用突出。坚持做好推荐优秀团员作党的发展对象工作。三是活动开展好。围绕全团重点工作扎实开展团的各项活动，取得明显效果和突出成绩。四是青年反映好。团组织对团员、青年有较强的吸引力、凝聚力、号召力，青年队团组织的评价好。
四、重点活动
（一）开展“学理论、知团情”学习研讨活动。在全村团员青年中开展“学理论、知团情”学习研讨活动，组织团员青年深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等科学理论，深入学习团的知识，把握团的工作特点和规律。开展学习研讨活动，不断坚定团员青年跟党走的信心和决心。
（二）开展志愿服务进百家活动。立足于社会关注、党政关心、青年能为的社会公益事业，成立青年志愿者服务队，开展为村民志愿服务活动，将开展创先争优活动与青年志愿服务有机结合，积极为青年志愿者活动搭建良好的平台，推动我村青年志愿服务事业实现新发展。
五、推进措施
（一）层层发动。要通过广泛深入和组织动员，将共青团开展创先争优活动的总体要求和具体安排，及时向基层团组织和团员传达，使广大基层团组织和团员深刻认识创先争优活动的重大意义，制定参加活动的具体方案，踊跃投身到活动中来，形成比先进、学先进、争先进、创先进的热烈氛围。团建带动。
（二）团建带动。要把加强基层团组织建设作为党团共建创先争优活动的重要内容，以团的组织健全保障活动的广泛开展，以活动深入开展促进团的组织建设全面活跃。
随着高校的发展和“去教研室”现象的出现, 在高校的基层教学单位中出现了基层组织凝聚力不强、院系核心竞争力不足等问题。如何提高基层教学单位的先进性和凝聚力并最终增强核心竞争力?将高校的基层教工党支部与基层教学单位紧密联系, 实行“党系共建”是一条有效的途径。将负有教学科研职能的系与保有先进性、积极性的党支部结合, 将支部建在教学科研团队上, 不仅对于促进院系发展有重要意义, 而且也是基层党组织进行创先争优活动的一种新形式。
一、PDCA循环与基层“党系共建”
PDCA循环又称戴明环, 是一种社会组织实现最佳运行状态应遵循的基本管理模式[1], 其中P (Plan) 代表计划, 包括确定目标、方针以及活动计划;D (DO) 代表执行, 如何具体的实施计划中的内容;C (Check) 代表检查, 针对实施结果进行评估, 明确效果, 找出问题;A (Action) 代表处理, 对检查的结果进行处理, 肯定、推广成功的经验, 总结, 改善失败的教训。
把基层“党支部—系”合作共建工作看成是一个项目, 应用PDCA循环来管理这个项目有很强的现实意义。首先, PDCA循环有利于把握合作共建的方向。古语道“凡事预则立, 不预则废”, 对当前的形势和社会背景进行解读, 找出当前党支部与系合作共建面临的问题, 确立可持续发展的战略目标, 以此作为项目实施的航标。其次, PDCA循环有利于保障合作共建计划的延续性。基层党建工作需要有一个持续不断改进的要求[2], 通过对实施结果进行评估, 总结经验、巩固成果。同时, PDCA循环周而复始的过程, 一次循环结束后, 可能有部分问题没有解决, 这构成了下一次循环的起点, 这种阶梯式循环可以促使管理工作不断地更上一层楼, 为基层党建工作的可持续发展奠定基础。
二、基层“党系共建”的PDCA循环过程
在高校中实施基层党系合作共建是一种先进的现代化管理理念, 是用党的先进思想武装头脑, 增加高校基层教学单位核心竞争力的新探索;是党深入群众、依靠群众, 加强和创新基层党建工作的新模式。实施党系合作共建主要有以下几个阶段:
(一) 计划 (plan) 阶段
计划是实行PDCA循环管理的首要阶段, 通过调查发现问题, 分析产生问题的原因, 制定相应的合作共建计划。以G学院L系为例, 根据学院应用创新型人才的培养目标要求, 结合L系实际情况, L系的教工党支部与系合作共建项目应该着力解决三个方面的问题:一是党支部与系联系不够密切;二是部分党员的模范作用发挥不够明显;三是系内教师凝聚力不强。针对以上三个问题, 提出合作共建项目的具体目标:目标1构建学习型党支部。建设学习型党支部是我党一贯重视学习、善于学习的体现, 是党与时俱进、永葆先进性的长效机制, 也是高校完成新时期的历史使命的强有力的思想保障。目标2增强基层组织的凝聚力。古语云“独学而无友, 则孤陋而寡闻。”现代高校中的教学和科研必须依靠团队成员的合作才能实现, 因此, 需要借助党支部多种形式和内容的活动, 增强党员与群众、教师与教师之间的交流, 提高基层教学单位的凝聚力。目标3提高教师的创新能力。高校的目的是培养应用创新型人才, 这就要求教师在教学过程中要把知识“叫醒”, 而不能把知识“讲死”, 只有这样, 学生才能学以致用, 用以促学。面对L系青年教师较多、经验较少的情况, 党员教师必须做好业务岗位上的排头兵, 发挥积极性、主动性、创造性, 改革教学形式、创新教学方法。以此同时做到以教学促科研、以科研深化教学。
(二) 执行 (do) 阶段
1.创新学习方式, 保持组织先进性。在高校建设学习型教工党支部是党组织引领高校可持续发展的重要基础[3], 是保持教师党员先进性的紧迫任务。构建学习型党支部一是注重党的理论知识的学习。通过开展集体学习、党的知识竞赛以及“红色”邮箱等方式帮助青年教师更好地把握时局, 自觉地用党的创新理论武装自己的头脑, 提高政治素养。二是注重专业知识的学习。李源潮曾经指出“党组织的先进性应该体现在单位的各项工作上”[4]。党支部通过专家报告、学术论坛等方式, 以学促创、以创带学, 不断提高教师的专业素养。
2.转变工作方式, 增加组织凝聚力。高校专业教师不坐班的工作特点直接导致了基层专业教师之间交流沟通减少, 这不仅会不利于教师自身的提高, 也影响着基层院系的凝聚力。党支部是贴近群众, 关心教师的需求与成长, 确保思想稳定、团队和谐的重要保证。党支部通过党员民主生活会、党员服务日等活动从实际着手、深入分析每个党员的思想、工作状况, 制定适合教工党员个性特点的、可操作的活动。总之, 党支部要以“尊重、培育、开发、凝聚”为理念, 采取灵活多样的载体, 充分发挥教师党员的积极性、创造性, 进而带动非党员教师也紧密围绕在党组织周围、促进教学和科研环节的提升。
3.构建教研团队, 提高教师创新力。高校的教学已经从过去的简单知识传递转变为一个复杂的、具有丰富内涵和无线探究疆域的学术领域, 从建诸经验之上的简单操作性活动转变为建诸科学之上的复杂性学术活动[5]。面对如此复杂多变的局势, 无论是教学还是科研, 仅仅依靠个人的力量都很难有所建树, 所以可以借助党支部的作用, 以教师党员作为教学或科研骨干, 并以此为中心点构建教学和科研梯队。构建学术梯队有利于教学创新。现代社会对毕业生的要求促使高校的教育应该以学生为中心, 以就业为导向, 创新教学模式, 变灌输知识为培养能力, 这就对高校教师提出了更高的要求。构建教学团队之后借助党员先锋作用, 通过“传、帮、带”机制充分发挥党支部培育教师的职能, 让党支部成为青年教师进步的加油站, 促进青年教师尽快成长。与此同时, 通过党员示范课、优秀党员教学团队评比增进党员之间的交流, 调动广大党员教师的积极性, 范围逐渐扩大到群众, 让教师在教书育人的过程中体会到团队协作的无穷力量, 将教师自身发展与院系的发展融为一体。构建学术梯队还有利于科研创新。科研工作是学科建设的需要, 是提高教师素质的需要。针对年轻教师多, 科研能力较弱, 研究方向不明确的现状, 以学科建设为基础, 借助党支部的先锋作用, 构建党员科研示范团队, 将教师的个人兴趣与教学、科研相结合, 以教学促科研, 以科研充实教学。
(三) 检查 (check) 阶段
检查阶段即确认实施方案是否落实及结果是否达标的过程。检查的形式可以是多样化的:一是团队教师的成果汇报。教师获得教学及科研奖励的数量, 各级各类课题的数量, 发表论文的数量及层次。二是学生培养状况。包括学生的就业情况, 学习情况、能力提升情况。三是党支部建设情况。包括党员教师及普通教师对于党支部的满意度、党支部的凝聚力、先进性等。L系有教师10人, 2012—2013年度构建了以党员为带头人的科研梯队两个, 专业教师共发表论文13篇, CSSCI2篇。申报各级科研课题11项获批8项。青年教师教学效果有明显提升, 学生评教满意度均在90%以上。学生成绩和科研能力均有较大提高, 发表论文35篇, 其中CSSCI1篇;获批国家大学生创新试验计划项目 (国家级) 三项, 校级大学生创新创业训练计划项目1项;毕业班学生就业率在97%以上。在取得成绩的同时, 也存在一些不足, 诸如个别党员工作积极性不高, 先锋模范作用不明显;党员发展工作进展比较缓慢, 没有新发展教师党员。
(四) 处理 (action) 阶段
处理阶段是, 把成功经验和存在问题作为下一个循环的动力和依据, 同时不断优化指标值, 促使循环不断向制度化、规范化的方向前进的过程。根据检查阶段发现的问题, L系党支部首先修订了计划, 增强计划的适用性和操作性。与此同时, 进一步调动教师的积极性, 提高下一循环计划的参与度和实效性。
结论
高校基层教室党支部与基层教学单位系构建“合作共建”模式, 是一次新的尝试, 是创新性党建工作的一种新平台, 是高校创先争优活动的新载体。通过PDCA循环来管理合作共建模式, 不仅实现了以党的先进性带动基层教学单位的教学和科研水平, 以党组织的凝聚力促成团队形式的专业教师队伍, 而且基层教师的提升也持续强化基层党组织的先锋堡垒地位。
摘要：针对高校基层教学单位出现的基层组织凝聚力不强, 核心竞争力不足的问题, 提出将基层党支部和基层教学单位紧密联系在一起, 实行“党系共建”。借助PDCA循环管理模式, 把基层“党系共建”看成是一个项目来进行管理, 在对“党系共建”准确定位的基础上, 通过计划、执行、检查、处理四个阶段循环推进。PDCA管理视角下的基层“党系共建”既实现了基层教学单位和基层党支部的双赢, 又有利于合作共建活动的延续性。研究结果为基层党建提供参考。
关键词：教工党支部,系,合作共建
参考文献
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[2]蒙琳琳.引用PDCA循环提高企业党建工作管理质量的探讨[J].全国商情 (经济理论研究) , 2008, (7) :63-64.
[3]王建敏, 张光磊.高校基层党组织建设创新研究[J].辽宁工程技术大学学报:社会科学版, 2010, (4) :444-446.
[4]李源潮.在清华大学创先争优活动座谈会上的讲话[J].学校党建与思想教育, 2010, (9) :4.
为全面贯彻落实县委《关于推进群众工作全覆盖意见》的精神，进一步加强机关和农村党组织建设，全面实现共建共创、晋位升级，按照县群众工作领导小组《党支部结对共建共创活动实施方案》要求，把群众工作全覆盖和群众路线教育实践活动相结合，根据我局实际，现就结对共建共创活动工作拟定如下方案。
一、指导思想
（一）强化宗旨意识，促进思想进一步提高。通过开展教育实践活动，使党员和干部坚定理想信念，强化宗旨意识，增强群众观点，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持从群众中来、到群众中去，坚持一切为了群众、一切依靠群众，自觉把群众利益放在首位，把群众满意作为工作的出发点和归宿，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。
（二）解决突出问题，促进作风进一步转变。聚焦作风建设，集中解决“四风”问题。反对形式主义，着重解决工作不实的问题；反对官僚主义，着重解决在人民群众利益上不维护不作为的问题；反对享乐主义，着重克服及时行乐的思想和特权现象；反对奢靡之风，着重狠刹挥霍享乐等不良风气。深入基层，深入群众，察实情、出实招、办实事；精简会议文件，明确具体目标，狠抓工作落实；保持艰苦朴素，厉行勤俭节约。
（三）增强人民满意，促进党群干群关系进一步密切。认真对照相关标准，查找梳理突出问题，及时开展整改落实。坚持从群众最需要的地方做起，从群众不满意的.地方改起。有效解决领导班子不善管、不愿管、不敢管的问题，解决党员、干部不愿做、不会做、不敢做的问题，进一步密切党群干群关系。
二、基本原则
一是围绕中心、服务大局。围绕全县群众工作全覆盖暨“四个”建设目标任务，精心谋划，认真推进结对共建共创活动。
二是城乡联动、相互促进。坚持上下联动，围绕组织建设互促、党员干部互动、党建载体互通，努力实现优势互补、资源共享，全面提升党建工作水平。
三是结合实际、分类指导。根据党支部的实际，采取有效措施，因地制宜，分类指导，从解决基层党组织和党员最现实、最困难、最迫切的事情做起，既帮助解决眼前的实际困难，又帮助提高素质、技能、能力和水平。
三、目标任务
围绕党支部结对共建共创活动总体目标，坚持逐项实施、稳步推进原则，在重点抓好以下工作。
1、帮助健全完善制度。帮助、指导结对村党支部建立健全党支部议事规则、党员教育管理等制度，指导村“两委”班子制定完善村规民约等相关制度。结合机关、农村党支部实际和晋位升级要求，帮助共建村党支部制定切合实际的晋位升级措施，促进两个支部共同从一般党支部向先进党支部发展提升，力争尽早实现提升目标。
2、加强党员队伍管理。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的要求，参与分析结对村党组织和党员队伍现状，科学、合理确定党员发展对象，把思想素质好、带富能力强、热心公益事业的年轻农民吸收作为党员发展对象，力争全年培养2-3名入党积极分子，发展1-2名党员。
3、扎实开展党组织活动。一是每半年共同听一次党课，邀请有关党建专家或优秀党建工作者上党课；二是每半年共同过一次党组织生活，开展思想讨论和学习交流；三是每季度共同举办一次联谊活动，组织党员深入先进党组织或革命纪念馆等地参观学习；四是每年协调组织力量，深入结对村开展一次爱国、感恩和法制、形势教育。
4、继续开展送温暖活动。结合自身特点，一是全年为结对的基层党组织办1—2件好事、实事。二是建立机关党员结对帮扶农村特困党员的帮扶对子，利用“七一”等机会，开展慰问活动。
5、制定完善发展规划。帮助指导结对村结合自身特点，进一步理清发展思路，挖掘发展潜力，找准发展路子，制定完善发展规划。
6、协助乡党委、政府搞好结对村“两委”班子换届工作。
四、工作要求
（一）加强领导，明确责任。坚持局党支部统一领导，支部党员共同参与，做到定目标、定措施、定人员、定职责。
（二）加强协调，紧密配合。加强与相关乡镇党委、政府的工作协调，强化同共建村“两委”班子的工作配合，做到信息互通、工作互联、步调一致。
实施方案
XX学校
2013年3月
社区共建活动实施方案
为深入贯彻落实党的十八大、自治区党委八届二次全委会及地、市委（扩大）会议精神，不断巩固创先争优活动成果，进一步做好新形势下服务基层、服务社区、服务群众工作。现就我校与社区结对共建工作制定如下实施方案：
一、指导思想
以党的十八大精神为引领，以构建和谐哈密为目标，我校根据上级文件精神，坚持以促进人的全面发展为中心，以提高社区两个文明建设水平，提高社区成员的思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质和满足社区成员精神文化生活需要的总体要求为目标，按照整体规划，整合资源，健全组织，坚持以人为本，以制度创新为抓手，以全面实施素质教育、促进人的全面发展为目标，以建设合作、民主的新型师生关系为核心，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，全面促进和谐校园建设，有效推动社区党的建设和社区建设工作纵深发展，更好地服务于市委、市政府工作大局。
二、组织领导
组长：XX（书记）、副组长：XX、XX（副书记）
成员：中心组领导成员
领导小组全面负责共建活动的组织协调。
三、工作要求：
学校是重要的公共资源，担负着和谐社区建设和社会主义新农村建设的重要任务。学校充分发挥自身优势，自觉投身到和谐社区建设和社会主义新农村建设中去，不断拓展自身功能，积极共享已有资源，使学校成为和谐社区建设的先行者和承载者。丰富的社区资源是大力实施素质教育的重要增长点，也是促进教育改革的力量源泉。实施学校社区共建工程，有利于素质教育的实施，有利于提升教育亮点。
（一）组建社区党员活动小组。按照居住集中、方便活动的原则，每位党员到各自社区登记，引导党小组因地制宜地开展各种活动，不断提高社区党员的组织化程度。学校要协助社区摸底掌握社区党员的基本情况，提出党小组划分建议，并适时举行成立党小组启动仪式，每年引导党小组至少开展三次以上集中活动。
（二）组建学雷锋党员志愿者服务队。积极发动党员干部联系社区居民，组建志愿服务队伍，结合社区实际，经常性的开展帮困助学、赈灾募捐、关爱空巢老人、关心留守儿童、关注残疾人等志愿服务活动。积极为社区提供人才、信息、市场、项目等各方面支持，配合社区开展各种便民利民服务活动，协助社区壮大志愿服务队伍，规范志愿服务行为，切实提升志愿服务水平，真心实意地为社区居民提供全方位的优质服务。
（三）扎实开展在职党员进社区活动。按照《关于印发
能及的实事。所有在职党员要在4月底前到社区报到完毕。
（四）帮助社区社会组织和非公企业开展党群组织组建工作。学校党组织要积极支持、配合社区党组织工作，主动加强与社区辖区内社会组织和非公经济组织的联系，帮助建立党组织或群团组织，已经建立的，帮助、指导开展切合实际的活动，增强社会组织、非公经济组织党团组织的活力，规范管理，发挥作用，打造一批特色鲜明、富有活力、带动作用强、社会影响大的非公经济组织和社会组织党建示范点。
（五）建设和谐校园。要积极加强校风、教风、学风建设，落实好教师职业道德行为规范、中小学生日常行为规范等，提高师生文明素质；重视校园绿化、美化和人文环境建设，开展丰富多彩的校园文化活动，使校园处处体现教育和熏陶作用,努力形成有特色的学校文化，提高校园文明程度。要坚持教师家访制度，确保在全面了解学生的基础上因材施教。要加强对师生的法制、安全及健康教育，并纳入教学内容，增强师生的法制观念、防范能力、卫生意识和心理调节能力。要积极邀请社区参与和谐校园创建，形成合力，优化学校发展环境，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，对和谐社区的建设产生强大推动作用。
（六）适时与社区联合组织丰富多彩的群众性文化体育活动。共建双方要积极挖掘社区文化资源，组建和发展社区文体活动队伍，依托重大节庆日组织机关在职党员干部和社区离退休老党员、居民群众广泛参与内容丰富、形式多样的文化体育活动，有效丰富社区居民精神文化生活，凝聚社区居民团结奋斗，共建和谐美好家园的信心和力量；并结合社区实际，积极开展好文明楼栋、文明家庭、文明市民等
创建活动。
四、工作要求：
（一）高度重视。坚持主要领导亲自过问、分管领导具体负责，细化责任，任务到岗、责任到人，提高对社区工作的认识，加大关心、支持力度。学校党员要顾全大局、服从安排，根据单位实际和社区需求，确定结对共建工作重点，提出结对共建工作目标，确保每年为社区办几件公益实事。结对共建双方要加强沟通联系，社区有重大活动或重大事项发生时，学校党员要全力支持配合。
（二）实现三个转变。全力做好结对共建工作，确保工作到位，理顺关系，取得实效。立足实际，着眼实践，重在共建，贵在实效，努力使结对共建活动在三个方面有所转变：从由侧重物质资助向物质精神并重转变，使结对共建内容体现多样性；从重完善社区办公条件向参与社区建设转变，使结对共建效果体现公益性；从单一的机关进社区向机关社区双向互动转变，使结对共建形式体现互动性。
文明创建结对共建活动方案
为深入贯彻落实泰州市委“为民党建”理念，不断践行“让客户尽情享受信息新生活”的企业使命，自觉担负起服务社会主义新农村建设的职责和使命，公司现决定开展“电信牵手村支部，信息支农优服务”结对共建活动，特制定活动方案如下：
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕统筹城乡协调发展的实践，坚持“村企互联、资源共享、优势互补、共同进步”的原则，进一步拓展和深化企业文明创建及党建工作，不断提高电信企业“为民”服务的意识和水平，为壮大农村经济，实现农民增收致富，促进城乡社会和谐发展做出贡献，努力达到“企业党员受教育、基层群众得实惠、创建工作上台阶、科学发展见成效”的工作目标。
二、工作目标
“结对共建”双方党组织之间实现互帮、互学、互助，共享党建资源，实现“结对”双方党组织与党组织、党员与党员之间的互动，增进了解和友谊，努力开创文明创建及党建工作新局面。全面开展组织联建、优质服务、助推发展等活动，持续推进结对村的经济建设水平和文明创建水平，尤其是农村信息化水平，实现结对双方的共同和谐发展。
三、领导机构
为确保活动的顺利开展，经研究，成立“电信牵手村支部、信息支农优服务”活动领导小组和工作小组。
1、领导小组
组长：赵进声
副组长：王晓亮、陈晴、姜辉
成员：孙建华、周新华、曹丽萍、李树才、刘爱云、李新太、朱建中、李桂顺、张建齐、祝亚洲、石士宏、路维宁、沈俊、孙海林
2、工作小组
组长：孙建华
副组长：刘爱云
成员：唐斌、何晶、彭波、张志春、贾文峰、陈爽、贺开祥、万竹雨、周华、高红金
四、活动方式
根据“组织联建、活动统筹、务求实效”的思路，结合电信企业和结对村的实际，积极探索文明创建及党建共建新途径，创新共建活动载体，统筹整合资源，力求取得实效。共建期间开展以下活动：
1、联手共建创建工作，服务农村
（1）强化阵地建设。开展专项调研，了解结对村党建园地和党建标准化建设情况，协助完善党建活动室的建设。
（2）开展争创活动。进一步加强文明创建工作、党建工作目标管理、党员教育培训等机制的交流学习，不断加强文明创建及党建工作规范化、标准化建设水平。以创建省级文明行业、市委“红旗党组织”为目标，围绕“五好五带头”活动，努力提升文明创建及党建工作创新实践水平，力争结对双方分别取得省级文明行业、“红旗党组织”和“五好”党支部称号。
（3）开展义工服务活动。充分发挥公司党员义工服务队和青年志愿服务队即义工联盟队的作用，通过开展教育培训、扶贫济困、便民利民等活动，对村特困户进行帮扶，重点做好“五保户”、“残疾人”、“孤寡老人”的扶贫帮困工作以及留守儿童、贫困大学生的帮扶工作。
2、联手共培青年人才，服务群众
（1）开展关爱“村官”活动。建立与“村官”沟通的绿色通道，关注“村官”、服务“村官”，发挥企业优势切实为“村官”办实事、解难题。
（2）实施青年人才“下挂”培养活动。充分借鉴市委组织部干部“下挂”的人才管理理念，积极探索干部培养新机制、新途径，在结对村建立培养点，选派青年人才“挂钩”结对村，努力实现电信建设和人才培养的双促进。
（3）开展“村官”问诊活动。定期走访“村官”，征求公司系统在行风建设、安全管理、党风廉政等方面存在的问
题，实现电信系统特别是农村电信支局行风建设的有效提升。
3、联手共推经济发展，服务发展
（1）推进“信息化新农村”建设。在全市农村信息化规划的基础上，进一步加大结对村信息化建设的力度，扎实推进农村信息化乡镇、天翼村和宽带村建设，加快结对村天翼、互联网建设工程的进度，力争结对村早日建成“信息化新农村”。
（2）推进绿色网络到田头。为结对村进行通信专项服务，用绿色网络覆盖农村田头，保障农村发展。在农忙期间开展通信专项检查，建立通信保障预案，确保农忙期间的通信保障。
（3）推进优质服务进农户。加快网络改造，提升高带宽能力覆盖面，优化宽带网络，持续提升网络质量和维护服务能力。加快3G发展，注重在网客户回馈，增强服务感知，在结对村不断推进优质服务。
五、有关要求
1、提高认识，加强领导。开展“电信牵手村支部，信息支农优服务”结对共建活动是贯彻落实党的十七大精神，围绕中心、服务大局、统筹发展、促进和谐的创新之举。各基层党组织要深刻认识活动的重要意义，做到领导带头、明确责任、加紧落实，扎实开展各项结对活动，确保取得实效。
2、精心组织，务实推进。参与共建的各党支部要结合自身实际，制订具体的活动计划，做出阶段性安排，明确各阶段的工作任务和具体要求。公司党委将定期进行督查，同时注重总结经验，培育结对项目典型，创造结对特色，提高结对效应。
3、宣传发动，抓好结合。各党支部要广泛宣传活动的重要意义，采取丰富多彩的形式，发动和组织广大党员干部，提高对活动重要性的认识，以创新实践的精神投入到活动中去。紧紧围绕实施信息化发展战略，结合天翼通信网建设、安全生产、营销服务以及标准化建设等重点工作，以认真的态度、创新的精神和务实的工作，以活动促创建，以创建促发展，为电信又好又快发展作出新的贡献。
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