秋天的枫叶的写景作文（精选12篇）
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”吟起这句诗句走进公园，路旁一棵红枫树，在蓝天映衬下，就像一团火焰，在熊熊燃烧，给人一丝暖意。一阵风吹过，一片片，一片片枫叶落了下来，像蝴蝶飞舞，如红鸟展翅，慢慢地投入大地的怀抱中。上前捡起一片枫叶观察一下，它酷似一个手掌，在跟你打招呼。再摸一摸，皱皱的而且很柔软，活像老人脸上的皱纹。踩上去“咔嚓，咔嚓”听起来真舒畅，让人爱不释脚，想踩的心情停不了。再仔细地看一下枫叶，它有五根主叶脉随着叶片来生长，就像人手掌里的骨头支撑着手掌。其实枫叶一开始是绿色的，因为气温下降，枫叶的绿色素就变红了。
我又将这片枫叶轻轻地放入大地的怀抱当中，让它变成沃野的肥料，创造出更美丽的树木花草，更美好的秋天!
“景物”指可供观赏的景致和事物。“写一处景物”是指引导学生运用方位顺序、时间顺序或移步换景等方法, 有条理地介绍一处景物, 并写出它的特征。
在人教版小学第二学段语文教材中, “写一处景物”的习作安排了五次, 体现了有序写、写清楚, 具体写、写出特点的能力发展序列。结合第二学段的五次写景习作教材编排来看, 三年级要求写出这个地方怎么吸引人, 使别人读了也对这个地方感兴趣。习作目标指向说清楚, 写通顺, 有序写。
三年级承接着二年级写句组能力的培养, 又启引着四年级构篇能力的渗透, 所以, 其构段能力的培养就显得极为重要。根据第二学段学生的思维方式和习作能力指向, 本次写景习作指导重点可梳理为:
1. 引导学生运用方位顺序、时间顺序或者移步换景等方法进行有序表达。
2. 能初步写出景物的特点。
3.能用上平时积累的新鲜词句。
【本次习作目标】
本次习作选自人教版三上第三单元习作《美丽的秋天》, 根据以上背景分析, 确定本次习作的教学目标为:
1. 借助图画唤醒学生关于秋天的词句积累, 聊出秋天的特点, 并能用上有新鲜感的词句。
2. 通过范文迁移、图式支援等策略, 引导学生有序地介绍秋天。
3. 运用合适的方位词, 把秋天的画面写通顺。
【教学过程】
一、课前准备
观察秋天, 画一幅秋景图。
二、借助图画, 提取积累——聊秋天
1.交流:你看到的秋天是怎样的?
2.赏图:今天我们把秋天带到了教室, 先来欣赏一下大家的图画吧!
(1) 有选择地一起赏图:这幅画中藏了哪些词语?
四字词语:
天高云淡秋高气爽秋雨绵绵金秋时节
山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏
大雁南飞一叶知秋层林尽染叠翠流金
(2) 这一幅幅画, 你觉得可以配上怎样的诗句呢?
古诗名句:
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
高楼目尽欲黄昏, 梧桐叶上萧萧雨。
蟋蟀独知秋令早, 芭蕉下得雨声多。
(3) 佳句积累:看着伙伴的图画, 让你想起了哪些课文中的优美文字?
佳句交流:
A. 梨树挂起金黄的灯笼, 苹果露出红红的脸颊, 稻海翻起金色的波浪, 高粱举起燃烧的火把。《秋天的图画》
B. 你看, 它把黄色给了银杏树, 黄黄的叶子像一把把小扇子, 扇哪扇哪, 扇走了夏天的炎热。《秋天的雨》
C. 它把红色给了枫树, 红红的枫叶像一枚枚邮票, 飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽。《秋天的雨》
……
3.请学生用自己的话来赞美一下这些景物! 并运用句式补充形式, 让学生把秋天里一种景物的特点说清楚。
(1) 大雁南飞, 准备 ( ) 。
(2) ( ) 瓜果飘香。
(3) 树叶黄了 ( ) , 飘落下来。
(4) 果园里 ( ) 。
(5) 田野里 ( ) 。
(6) 小河边 ( ) 。
……
(设计意图:三年级的学生已经积累了不少关于秋天的好词佳句, 但却不会有效提取运用, 所以教师要随时唤醒学生的记忆。通过聊秋天提取积累的知识经验和积累的词句, 并通过图画等方式帮助学生重温秋天一个个特有的景象, 为接下来的有序介绍奠定基础。)
三、范文迁移, 学构图式——说秋天
(一) 虚实对照, 发现无序
1. 介绍整幅画:刚才, 我们只介绍了图中的一 种景物, 那么介绍整幅画呢, 谁来挑战一下?
2. 听介绍, 脑海构图:指名一生上台看图介绍, 其余学生闭上眼睛边听边根据描述想象画面。
3. 虚实对照, 发现无序:听的学生睁开眼睛, 看看图画, 和你脑海中出现的图画一样吗?有的一样, 有的不一样, 交流中发现介绍无序。
( 二 ) 范文迁移, 学习有序
1. 让我们来看看一些大作家是怎样来介绍秋 天的。 (多媒体出示:二上选读课文2《秋天》)
2. 自由读短文, 思考。
作者先写 ( ) , 再写 ( ) , 最后写 ( ) 。
3. 根据学生的回答梳理。
(1) 先写蓝天, 再写地面的稻田, 是按照从上到下的空间顺序来写。
(2) 先写稻田, 再写稻田的旁边, 最后写稻田的那边, 是以稻田为中心点来介绍。
(三) 图式支援, 实践有序
1. 作者介绍的顺序, 我们可以这样画图来表示:
2. 讨论:我们班同学画的这幅画可以怎样来介 绍, 才能让人听得明白?
讨论提炼介绍顺序:从远处到近处, 从近处到远处, 从上到下, 从下到上, 从整体到局部, 从局部到整体, 围绕一个中心点进行介绍……
3. 请你给这幅图选择一个合适的介绍顺序, 完 成下表:
4. 根据自己的顺序安排, 向同桌介绍整幅图, 互相提建议。
(设计意图:以范文为例, 激发思维, 提供简单、易操作的图式支援, 就能帮助学生进行有序表达。)
四、调整画面, 图式支援——写秋天
1. 修改自己的图画。
2. 图式支援, 介绍自己的画。
(1) 自主思维构图, 完成下表:
(2) 选择合适的顺序:四人小组讨论、交流这样的介绍顺序合不合理。
(3) 说清楚, 写通顺:四人小组内根据自己设计的顺序进行介绍, 相互倾听, 并提出修改意见。
(4) 自由写段:可自拟题目, 写一段关于秋天的话, 要求先自构图式, 再用上合适的方位词, 把秋天景物的特点写清楚, 可以用上具有新鲜感的词句。
3. 完成后先自己读几遍, 再读给家长听, 请家 长提意见, 修改后抄到图画空白处。
4. 挑选优秀文章和图画黑板张贴, 供大家欣 赏、交流。
十月上旬加拿大的天气依旧温暖，衬衫牛仔帆布鞋是出行最舒适的搭配了。坐十分钟巴 士便可到达Downtown（即市中心），因为国家自身的“地广人稀”，街头上很少看到上海的 那种车水马龙，所以选择徒步行走是感受风光的最好方式。
渥太华的景色多为自然渲染，它没有多伦多的繁华却始终散发着一种淡雅的休闲文化气 息。中心广场里是美食中心和装饰各异的纪念品商店，有些门口还会摆上有趣的非卖品，如 果喜欢可以与之合影。广场走道上的雕塑也颇具特色，每逢节庆假日更有人体雕塑的表演， 据我同学说有两个机器人的表演者是这里最出名的节目，看来等到感恩节我要好好欣赏一下 了：）Downtown的草坪是我最喜欢去的地方，偌大的草坪上经常会有三三两两的情侣或学生 躺着睡觉，那种惬意的感觉让人感觉一种温馨和安静的美好。草坪上搭建的木制桌椅也是很 不错的选择，走累的时候便可小憩一会儿，桌椅通常被摆在大树下面，所以即使骄阳在上也 不会让人觉得刺眼。最有趣的是草坪上经常有小松鼠出没哦！这里的动物都不怕人，如果手 上正好有小面包的话就可以逗它们玩：）
加拿大的秋天十分短暂，几乎夏末温暖过后就是寒冷。我坐在运河边的大树下，发现两 旁的枫叶已经开始渐渐泛红，我期待第一场雪过后的枫叶打霜，那种感觉就像草莓抹上白砂 糖：）
一阵秋风吹来，为枫叶送来了火红的新装。枫叶叶片呈龙爪形状，正好五片，就像一只只小巧玲珑的手掌，摸起来让人觉得软软的，十分可爱。枫叶上铺满了叶脉，仿佛一道道血管在为枫叶输送生命的血液，让它看上去那么的富有生命力。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，枫叶的颜色已经融入了诗篇，可想而知它美丽的容颜!一阵晚风吹来，枫叶仿佛一只只火红的蝴蝶在空中翩翩起舞。她对夕阳说：“我要变成最美的样子。”于是阳光照着它，透过飞舞的叶片，落下点点金光。风停了，枫叶落在了地上，将人行道铺上了一层红红的地毯，为秋天增加了一道火红色的“枫”景线。
我捡起一片枫叶，细细地端详着它——边角枯黄，没有了生命的光泽。我把它高高举起，晚霞的余辉静静地照在它身上，使它在生命的最后尽头又迎来了一次短暂的光辉!
阳光明媚，蓝天白云，陡立成90度的砖石砌成的墙壁，这时的爬山虎最美，披上红妆 ，尽显妖饶。或一片叶子，或三片叶子，或五片叶子……自然排列，一抹红色，红的惊艳，红的生机盎然，红的潇潇洒洒，深红、绯红、浅红，反正我是词穷，没法准确形容。 这些叶子迎着阳光，无论阴晴，无论风雨，无论春夏秋冬，依然努力向上生长，在她细细的藤蔓周围，相依相偎，不离不弃，生长着，顽强着，绽放着!这一点给我太多的启示，太值得人用心去品味。
此刻，校园好怡人，红叶，蓝天，白云，阳光，柳树，楼房，还有此起彼伏孩子们的欢呼声，读书声，一副绝佳的小景!
这时的爬山虎，她让人很容易想到，夏季着绿裙跳舞的景致，可是，我还是喜欢现在的她，经历风吹日晒的她，像历经沧桑岁月走过的人，活在自己的世界中而有滋有味，也许这源于一颗快乐满足的心吧!
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。不由地想起了这首诗，我知道她叫爬山虎，可我还是把她当作枫叶，称她为秋是枫叶红!
枫叶红了，秋天到了，春天不远了……
瞧，秋风姑娘翩翩起舞，枫树叶在她的舞动下换上了华丽的秋装，轻轻摆动起来。你看，那火一般的外套，好好像在热情地接待我们，接待秋天。
看到这儿，让我联想起一个月前的花园。那时，花园还是绿油油的一片。上星期来这里，枫树已经变成了黄色，当时，我以为，枫树叶将与其它树一样，枯萎、掉落。我不免有点伤感，我便把心事告诉了爸爸，爸爸说：“下次你再来这里，仔细观察一下。”爸爸的话，令我有些失望——没有告诉我答案。这一次，我又来了，看到这火红火红的树叶，心情舒畅极了，还有点激动。我便仔细观察了一番。
枫叶的外形就好像小鸭子的脚掌一般。四个叉，五个小片，中间三个片偏大，两边较小。
微风吹过，许多枫叶从树上飘落下来，就好像一只只红蝴蝶在空中飞舞，也好像一个个小娃娃从空中落下。有一个，从我身旁落下，我接住了这个淘气的娃娃，刹那间打心底喜欢上了它！我把枫叶带回去，夹在书中，把它当作书签，好好地保存它……
我在跳舞。秋风不自觉地在我身上留下岁月的痕迹——我的身体被火焰的颜色包裹着。我的舞蹈不再轻盈自由。岁月的残酷第一次让我感到痛苦。石头和砾石在我眼里像孩子一样跳动。年轻的苍鹰欢快地鸣叫着，仿佛青春在跳动。此刻，我只能像敲大鼓一样敲打着声音，沉重地唱着我年轻的记忆。一种茫然的酸楚感油然而生。风后的沙沙声是我们心中的哭泣吗?
我在跳舞。血一样的日落反映了生命结束前的和平与和谐。夕阳似乎落在树梢上。我的头被我的五星花瓣刺穿了。金色的浆糊顺着树梢流下来，给枫树镀金。在这个金色的世界里，我的红脸有着非凡的美丽。乌鸦的笔画长度空左嫉妒的眼睛。第一次，我很高兴我能为大自然贡献一份鲜红色的美丽。我心中有一种骄傲的甜蜜。像龙井茶一样甜，它慢慢地飘走，渗入心脏和脾脏。
我在跳舞。秋风不怜惜我衰老的身体。我在风中摇摆。他旁边的同伴们一个接一个地倒下，在空中摇摆着最后一曲凄凉的舞曲。我不愿意和他们分开，但我会永远和他们分开。在干燥的空气中，压抑的泪水模糊了我的双眼。我不想就这样结束我的红枫舞曲。也许我贡献的美丽还远远不够。我不愿意……我的喉咙里充满了咖啡的味道。
我在跳舞。只是在这一刻，我徘徊在空。我的生活结束了。在这最后的时刻，我展示了最后一个火热的舞蹈。当树叶落下时，我看着蓝天，心中燃烧着悲伤。但是突然间，我觉得我的青春和老年给大自然增添了一抹亮色。我的生活就像一堆火一样结束了：热情会把我扔进土壤，为明年的新生储存丰富的营养。原来，“落红不是一件无情的事;它会变成春天的泥土来保护花朵。”我生命中的舞曲不知不觉地把甜蜜变成了基调。
我来到了几棵枫树旁，昂头看着这几棵高大威猛的“大巨人”。只见大树上红彤彤的，像是戴了一个又大又漂亮的红帽子。一阵风吹了过来，树上的枫叶“沙沙”响，像是为了欢迎秋天而鼓掌。真动听!
这时，一片枫叶飘飘悠悠地落在了地上。我把它捡了起来，仔细一看：这片枫叶像一个红色的小手掌，可以当书签。我还看到了它的叶脉，这些叶脉真是整整齐齐，搭配合理呀!
我摸了摸它，正面真光滑!摸得真舒服!我又摸了摸它的反面，有一点儿粗糙。
枫叶真漂亮!真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”呀!大自然母亲把它造得如此美丽，真是令人心旷神怡啊!
秋天的树叶有很多，比如金黄色的“小扇子”银杏叶;碧绿的樟树叶;细细小小的松针……但是，我认为枫叶最美丽。
上个星期天我和爸爸妈妈开着汽车一起驶向美丽的宿城。听说秋天的宿城十分美丽。来到宿城第一眼看到的就是火红火红的枫叶点缀在翠绿的丛林之中，火红的枫叶远远看去像一团团燃烧的火焰在滚动。我和爸爸妈妈沿着山路向上走，进入枫树林中那一团团火焰更加鲜艳了，有的像手掌，好像伸开的小手欢迎秋天，有的是椭圆形，可爱极了，像一面面红色的小船帆，各种枫叶形态各异，千姿百态。秋风吹来，枫叶像淘气的孩子挣脱了母亲奔向大地的怀抱，那一片片枫叶有的像小鸟在空中展翅飞翔、有的像舞蹈家在空中翩翩起舞……枫叶的形状也很奇特，叶脉叶片合起来像手掌一样。看着枫叶那尖尖的角我以为很锋利，用手一摸，没想到它是那样的柔软。我问爸爸为什么枫叶的颜色是红色的呢?爸爸告述我说，“枫叶原来是绿色的，到了秋天由于气温下降叶片内的叶绿素被破坏了，产生了花青素，所以枫叶就变红了。”
踩在柔软的枫叶上，看着迷人的景色，聆听着小鸟的鸣叫，我被这迷人的景色彻底的陶醉了。
枫，是秋最忠实的信徒，经过几番风霜的考验，枫叶展现出它最灿烂的本色，就像寒冬里的一缕光芒，一缕温暖，一缕静谧。不是金灿灿的银杏叶，不似黄山栾，不似苍劲耸立的松，它是萧瑟、冷寂的秋天中的一抹绚丽的火红。秋风吹起，落在地面枯败的残叶如黄蝴蝶般翩翩起舞，跳起了优美的舞蹈，令人赏心悦目。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我在口中低吟道。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”品读张继的诗，仿佛置身于凄凉的秋天，仿佛看到了凄冷的秋月，古老的石桥，乌鸦的哀叫和火红的枫叶，也深刻的体会到了作者有志难伸，怀才不遇的无奈，愤懑之情。
一片如烈火般熊熊燃烧的枫树林生长在石桥边。“枫叶红于二月花”，果真，此时的枫叶就如同二月的宣化一般红艳，细看枫叶上面纹路清晰，细细长长，有深有浅，但却都是一个颜色――火红。我小心翼翼的捧一片枫叶，贴近胸口，感受着来自心跳的“砰砰”声。
放学了，我回家的路上突然飘下一片叶子，一看是枫叶，我顿时喜逐颜开。
枫叶的形状极其独特，叶子像是五根手指头，它的颜色有：朱红色的、暗红色的;我把枫叶放在鼻前，清香扑鼻而来，令我喜悦。看着看着，我忽然想起一句名垂千古的佳句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”!
我细细地看着枫叶，心里有说不出的高兴。我又站在枫树下，秋风中，一簇又一簇的枫叶轻轻摇动着，好似一团团燃烧的火焰，让人感到温馨。原来绿莹莹的枫叶到底为什么会在秋季的时候变红呢?于是我便去电脑上查阅：春夏两季，树叶中的叶绿素较多，所以叶子呈现出绿色;一到秋天，叶片中的叶绿素被破坏，大多数树叶中的黄素呈现了出来，所以叶子变成了黄色。而枫叶与众不同，则是花青素显现了出来，所以会变成朱红色、暗红色的。
我呆呆的看着这千姿百态地枫叶，聚精会神地想着枫叶陶醉在其中。直到奶奶过来叫了我好几声，我才悠然从醉梦中醒来。别人说秋天不美，春天美。但我不这么觉得，我感觉我爱秋天更加爱秋天那楚楚动人的叶子—枫叶。不知何时，我才能见到通红通红的枫叶!
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的秋天枫叶作文5篇，希望对大家有所帮助。
秋天枫叶作文 篇1秋天悄悄地来到我们身边，成千上万的叶子如同变魔术一样变了样。
红枫是秋天最特别的树叶。漫山遍野的枫树把村庄变成了红色的海洋，秋风一吹，翻起了一排排红浪。村庄如同害羞的小姑娘，躲在枫林下迟迟不肯出来，只露出了一点点衣角。我走进枫林，红枫把无边无际的天空都给遮住了。一望无际的枫林宛如一张硕大的红网，把我网在里面。又一阵秋风吹来，一片红叶打到了我的脸上，然后，轻轻地落在鞋子上。它好像在说：“对不起，我不是故意的。”我捡起来一看，它穿着一件红外套，全身成鹅掌形。叶子由七部分组成，每部分的边上都有锯齿形的叶边，把叶子翻过来，可以看清许多大小不一的筋脉。叶子的主筋从叶柄一直到叶尖，中间还长出一条筋脉。把叶子贴在鼻子上闻一闻，啊，一股清爽的，淡淡香味涌入我鼻中。
风儿又和枫叶捉迷藏，它把红枫叶们吹落下来。叶子们宛如一群群翩翩起舞的蝴蝶，顽皮得一会落在树上，一会落在泥土上，一会又落在枯草上，风儿吹来，叶子们似外出游玩的孩子们，争着坐上“自然列车”，去稻田、小河……游玩。
秋天的枫叶让人沉醉。
秋天枫叶作文 篇2秋姑娘来了，带来了丝丝凉风，带来了硕大的果实，也带来了五彩缤纷的树叶！走出家门，就有丝丝凉意；到了果园，每棵树上都挂着妖艳欲滴的果实：红通通的苹果，紫莹莹的葡萄……到了公园，面前的一片景象使我兴奋不已！秋给梧桐树套上了一件粗糙厚实的大衣，而那树叶就飘飘悠悠地向地面飞去；秋给那些碧绿的竹叶穿上了淡黄色的外套；秋也给枫叶染上了血一般的颜色！这些树叶，随着秋风缓缓地往下掉，就像一只只色彩缤纷的蝴蝶在空中翩翩起舞！一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花似的落到地上。
我捡起一片枫叶，用手摸摸，既不像苹果树的叶子那样光滑，也不像梧桐叶那样粗糙，那红色从叶根向叶子中心延伸，叶子的五个角微带枯黄。走向竹林，用手摘下了一片有些略带发黄的竹叶，却不料竟被它划破了手！呵呵，我便小心翼翼的将它托在手中，细细端详，这竹叶像一把锋利的剑，好似一不小心就会被戳疼；可是竹子的边缘却没有锋利的齿轮，我想应该是肉眼看不见的吧；用手轻轻抚摸，表面很粗糙，但是纹路却排列得很整齐；
从上到下，由绿色变成了淡黄色，像是一件双层的连衣裙！我捡起一片梧桐叶，它像大人粗糙的`手掌一样，甚至比我的手还要大，像是一位饱经风霜的老人，有着浅黄色的皮肤。梧桐叶的叶脉像大手掌里面的纹路。我迎着太阳，举起叶片，上面的叶脉清晰可见，像一条条羊肠小道通向远方我捡起几片颜色各异的树叶，做成了我的专属书签，想让它们永远留在我的心中！秋，我喜欢它，但我更爱它那“一叶知秋”的含蓄表达方式！
秋天枫叶作文 篇3秋天是个秋高气爽、天高云淡的季节，也是美不胜收的季节。为什么说秋天美呢？因为秋天带来了翩翩飞舞的落叶、金灿灿的田野但我最喜欢的还是秋天的枫树。
清晨，当你走进枫树林的时候，如果一阵风吹来，那你算幸运的了，纷纷的落叶在空中翩翩起舞，仿佛在说；“我漂不漂亮呀？我很美吧！”顿时，你的心情会感到无比舒畅。
中午，当你坐在那枫树下，看着书，哼着小曲，头上时不时会有落叶飘下来，落到你的身旁。拾起一枚精致的枫叶夹在书本里，把它当作书签，留做纪念，是多么的有纪念。
晚上，皓月当空，许多星星在漆黑的天空中星罗棋布，给枫树林增加了一丝朦胧的亮光。一阵风吹过，一片片枫叶落下来，仿佛一个个仙子，时隐时现，楚楚动人。
我爱秋天，我更爱秋天的枫树。
秋天枫叶作文 篇4还记得那个不曾改变的约定吗？
你说过，当枫叶如蝴蝶飘落时，你会回来.......我们相识在那片枫叶树下，你告诉我，你叫枫，你喜欢枫叶，喜欢它火红的性格.你最爱去那片枫叶树下，你接过枫叶，如枫叶般灿烂的笑了，像一个误如人间的天使，我不忍打扰你，只是在一旁看着你，你是我最好的朋友。
那个秋天，有你，有爱......这个有你的秋天，是我最快乐的秋天，枫叶见证了我们的友谊，我们的友谊绝不会因时间流逝而有丝毫减退，绝不会因岁月变迁......又是一个秋天，枫叶又如期而至，秋天，总让人想到了离别......你像被上帝召唤的天使，要回天国了，你告诉我你要走了，“能不走吗？”我问，“不.....”我低下了头，“我给你一个约定，当枫叶如期而至时，我会随枫叶回来”你笑了，如天使般笑了.我来到了枫叶树下，只是你没有来。
伤感的秋天，我又来到了枫叶树下，期待一个如天使的身影.......
秋天枫叶作文 篇5秋天的八大关真美，秋风把这里吹成了一个多彩世界。树叶千姿百态，红色，黄色，绿色在蓝天白云下竞相绽放。
走进小巷，远远望见那挺拔的枫树已脱下了绿衣换上了红袍。既像一团跳动的火焰，又像一片红色晚霞。仰望天空，一棵棵高大的枫树，好似秋姑娘用彩笔在空中描绘出来的一样，把蓝天映衬得愈加艳丽。唐代诗人杜牧《山行》有诗句写到：“停车坐爱枫林，晚霜叶红于二月花。”这首赞美秋天的诗句告诉我们，连春天的花都不如秋天的枫叶深沉美丽。而此时，我眼前的枫树叶大多是红色的，但也有金黄色，老绿色，深棕色的树叶巧妙地点缀着这红色的世界，低头看着脚下的树叶，每一片叶子都形态各异，真是印证了世上没有相同的两片叶子这句话，枫叶有正的，卷的，歪的姿态万千。有的被吹得瑟瑟发抖，叶尖向里卷起好像是在诉说着什么，有的两侧像内弯曲，又像是十指合拢祈祷着什么。我走在树叶铺成的小路上，听枫叶沙沙作响的歌声，随手捡起起一片完整的枫叶看了又看，那掌纹似的叶脉伸向四面八方，叶柄里透着老绿色，拿着闻一闻，一股草木泥土的芳香沁人心脾，秋叶啊，我真想把你们统统带回家。
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