个人鉴定意见

个人鉴定意见（共7篇）

个人鉴定意见 篇1

文

课题鉴定组意见

xx市教育学会组织课题鉴定专家组，于xx年12月22日在xx市教研室，对王xx同志主持的河北省教育学会“xx”规划重点课题——“xx英语词汇立体学习法”进行了课题结题鉴定，鉴定方式为：听取课题主持人及课题组部分成员的汇报、查看相关资料、召开实验相关人员座谈会、观摩典型课例光盘等。经评议，专家组达成以下意见：

一、该课题符合当今我国课程改革的精神，符合中学生心理特点，选题针对性强，对改变学生的学习方式，提高学习能力和综合素质，对改变常规的词

汇教学模式，提高英语课堂教学的效率，对教师教科研能力和综合素养的提高，均起到了一定的推动作用；该课题能够紧密结合本地教学实际，对提高初中英语的教育教学质量起到了积极的促进作用。

二、该课题在实施过程中，学校领导大力支持，教育教学主管部门适时指导，及时完善研究计划；课题组奉行了求真务实的实验原则，采取了积极开放的实验态度，充分发挥了课题实验人员的积极性和创造性，真正体现了科研人员应有的执着和奉献精神，确保了课题研究规范有序地进行。

三、整个实验，实验教师大胆探索，勇于创新，师生受益大；课题的研究过程体现了词汇学法的立体性和有效性、词汇活动的知识性和趣味性、教学方法的独创性和科学性，取得了比较突出的实验成果：

1、课题组成员有多篇论文、多篇执教的课例、教学设计、教学随笔等，在全国、沧州市、任丘市的教研活动中获奖，并有部分成果结集成册。

2.对英语单词构词法做了深层次的研究，提出了缩合词普遍存在的学说，提出了缩合词的学习方法，对缩合词大面积研究有极大的推动作用。

3.总结出一系列深受学生欢迎、省时高效的“爱迪英语”词汇立体学习方法，使得词汇学习的省时高效和大面积丰收成为可能。

4.开展了多种形式的词汇学习和竞赛活动。激发了学生英语学习的主动性和积极性，培养了兴趣，发展了智能，提高了能力。

5.实验中改变了传统的词汇教学模式，探索了多媒体“xx”英语词汇立体教学模式。编写了《“爱迪英语”词汇教学优秀课例集锦》，配相应课件。

6.编辑了“爱迪英语”系列工具书：《初中英语词汇学习宝典》、《词汇学习方法集萃》、《英语词汇活动集锦》、《初中英语词汇总表》；制作了与教材同步的

系列词汇活动幻灯片。

7.课题研究使课题小组成员的理论水平和业务水平都有了很大的提高，教学和研究效果十分显著。在完成预期研究目的的基础上拓宽了研究领域，扩大了科研成果，带动了任丘市的教育教学改革。

四、该课题在实验过程中，词汇教学模式还需要完善，缩合词的研究还需深入，不少有价值的东西还需上升到理论的高度，希望在后续研究中进一步强化理论与实践的结合。另外，建议将比较成熟的实验成果在任丘市和沧州市推广。

鉴于上述情况，课题鉴定专家组一致同意该课题结题。课题结题鉴定意见

某某中学《微型化学实验在科学探究活动中的应用》课题，历经三年多的努力，完成了研究任务，取得了预期的效果。鉴定组成员通过查阅文字材料和观看光盘视频，提出以下鉴定意见：

第一、选题具有较高的价值。微型

化学实验是近二十多年迅速发展的一种化学实验的新方法和新技术，是国际化学教育界公认的体现绿色化学思想的一种新举措。它由于独具特点而越来越受到各国的重视，有关它的研究与推广工作正在世界各地广泛开展。课题以高中学生为研究对象，以新课程理念为指导，开展化学探究活动，能有效促进教师教学方式和学生学习方式的转变，有利于加快高中新课程改革的进程。另一方面，微型化学实验可以在一程度上弥补经济欠发达地区实验资源短缺的不足，增加化学实验探究的数量，提高实验效果。

第二、课题成果具有创造性。课题组以周怀宁教授设计的高分子微型塑料仪器为基本器材，辅之一些简单、易得的物品作替代仪器组成实验盒，不但丰富了器材、降低成本，而且使用方便，便于组织开展课内外的化学探究活动。同时，也能打破化学实验及器材的神秘感，让学生感受到化学就在身边。

第三、课题研究思路正确，方法恰

当。课题以案例开发、课堂教学、课外活动以及微型实验室的建设与管理等作为主要研究内容，以新理念为指导，开展理论与应用的研究，其思路是正确的。课题组成员分工明确，各有侧重，参与面大。研究方法适当，论证严谨，材料丰富，结果可信度高。值得指出的是，课题组请来了知名教授到学校进行指导，少走了弯路，提高了研究效率。

第四、课题取得了预期的成果。课题组卓有成效的研究，丰富了微型化学实验的实践经验，对我区乃至全国推广微型化学实验在学科教学的应用具有指导意义。课题从理论上对微型化学实验的必要性和原则进行了探讨，初步探索出微型化学实验室的建设和管理方法。开发了大量的案例。案例涵盖了高中无机化学和有机化学，既有性质实验也有制备实验。既能替代常规实验又具有环保、效果明显、便于操作等优点。这些案例还可以进一步开发为校本课程，发挥更大的作用。课题的研究与应用带来

了教学质量的显著提高，使该校化学科在高考和奥赛中不断取得佳绩。该课题的研究与应用在南宁市产生了积极的影响，带动了其它学校。其成果得到逐步推广，影响的范围逐渐扩大。

总之，这一研究课题价值较高，研究思路清晰、方法恰当，成果显著，具有推广价值。本人同意该课题通过结题鉴定。希望课题组进一步开发案例，并对其它学校开展微型化学实验探究给予指导和帮助。课题评审鉴定意见

“培养初中学生语文阅读兴趣和习惯的策略及措施研究”课题，是重庆市教育科学“十一五”规划重点课题《语文阅读学习对学生学习能力的影响及教育对策研究》的子课题。通过课题组全体成员数年的辛勤耕耘，现在已到收获成果的时候，为更好地总结经验，提高认识，现就该课题的结题提出如下鉴定意见。

一．课题兼具理论价值和实践意义

实践证明，激发阅读兴趣才能促进学生良好阅读习惯的养成，创建阅读学习的平台才能引领学生积极参与，广泛阅读、注重积累才能开拓学生视野、升华学生情感；教给学生科学的阅读方法才能提高阅读学习效率，阅读的收获外化为写作才巩固阅读成果。这些对策能有效解决中学生的阅读障碍，本课题的研究成果具有一定的操作性、有效性和推广性，可资同类学校阅读学习借鉴之用。

二、课题研究周期长，措施有保障

本课题从xx年10月申报、立项，开展研究至2016年10月，历时四年，课题组的全体成员按照制定的周期和步骤，进行了认真扎实的教学研究，完成了预期的目标。课题在实验中，建立了组织机构，设立了实验班级，培训了实验教师，出版了补充教材，对课题的顺利实施提供了有力的保障。

三、课题研究内容丰富，成果具有可操作性

专门设立读书课，在校内从制度上保障学生有阅读时间。设立班级图书馆。由班级班费购书，学生捐书为主要途径，由学生管理。在教学实践中贯彻“独立自主，先学后教”的教育理念，并结合杜郎口

中学学习模式的教育理念，贯彻有效课堂的教学宗旨，利用专业知识指导学生进行深入地选择性的阅读。在怎样读文章上也尽量做到“授人以渔”。在方法论层面上进行引导教育。

四、课题研究成果丰富，特色鲜明

个人鉴定意见 篇2

一、专家资格与鉴定人资格

现代意义上的专家证人是19世纪早期的产物, 直到19世纪, “专家”一词才得到普遍使用, 《联邦证据规则》第702条规定, 专家作证的具体事项分如下四类, (1) 专家的科学、技术或者其他专门知识将会帮助事实审判者理解证据或是确定争议事实; (2) 证言基于足够的事实或者数据; (3) 证言是可靠的原理或是方法的产物; (4) 以及专家将这些原理和方法可靠地适用于案件的事实。[2]基于上述规定, 专家证人提供的多为意见性证言, 并且是在所涉及争议超出一般人的知识或常识水平的时候提供证言。

同时, 专家证人重知识不重头衔, 一个国际知名医疗专家并不比地方医院的医生更具权威, 某些外行对于其长期从事的职业或是工作所形成的经验也可以作为专家证言, 人数众多的专家团体也未必就比个人提供的证言更具说服力。一般情况下, 专家证人并不需要具备相关领域颁发的资格证书, 因此, 美国的专家证人涉及领域非常广泛, 在争议涉及超出专门领域或是专家证言将有助于陪审员进行更好的理解或审判时, 专家证人均可作证。

我国对于鉴定人资格问题在《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》中做了严格规定, 鉴定机构和鉴定人必须具备法定的资格和条件, 才能依法从事司法鉴定业务。自然人从事司法鉴定业务要具备以下条件: (1) 具有与所申请从事的司法鉴定业务相关的高级专业技术职称; (2) 具有与所申请从事的司法鉴定业务相关的专业执业资格或者高等院校相关专业本科以上学历, 从事相关工作五年以上; (3) 具有与所申请从事的司法鉴定业务相关工作十年以上经历, 具有较强的专业技能。因故意犯罪或者职务过失犯罪受过刑事处罚的, 受过开除公职处分的, 以及被撤销鉴定人登记的人员, 不得从事司法鉴定业务。从上述规定不难看出, 强职权模式下的鉴定人资格绝不像英美专家资格一样具有开放性, 我国更注重职称、学历、相关经验以及有无受过刑事处罚等因素, 这是由我国现行司法鉴定体制决定, 后面会有论述, 此处不做赘述。

二、专家证言可采性与鉴定意见审查规则

专家证言的可采性在美国经历了三个阶段, 分别由三个著名判例确立标准。

(一) 普遍接受标准

在19世纪早期, 美国适用的是Frye案所确立的标准, 法官认为:“尽管从科学原理被承认到其所推导的结论具有可采性之间, 法院或许会走上一段很长的路程, 但是该推论具有可采性的前提应当是其所附属的科学原理已经得到普遍的接受。”[3]在此案中, 法官主张科学原理在得到普遍接受的前提下应当具有可采性, 由此确立了“普遍接受”的标准。

(二) 可靠性标准

《联邦证据规则》颁布后, 第702条要求法官要保证专家证言最低限度的可靠性, 在多波特一案中, 法官认为科学证据是否具有可采性, 要考虑如下四个因素: (1) 理论或者技术是否能被 (并且) 已被检验; (2) 是否“已经过了同行审议并发表”; (3) 就一项特定的技术来说“已知或者潜在的误差率”是否很高; (4) 该项理论在“相关科学共同体”是否得到普遍接受。[4]由此, 可靠性代替普遍接受性成为新的标准。

(三) 非“科学”领域标准

在快活轮胎公司案中, 法院认为科学、技术等领域本身没有非常清楚的界限, 并在最终适用了多波特一案中确立的标准, 从而使得该标准适用于非科学领域专家提出的证言。

关于我国鉴定意见的证据能力要经过严密的审查, 不符合法律规定的鉴定意见将不会作为法庭判案的依据。

首先是鉴定人资格问题, 我国法律法规对鉴定人和鉴定机构资格有严格的规定, 若作出鉴定意见的主体违背法律任一方面的规定, 该鉴定意见都将被认为是非法证据。

其次是鉴定程序问题, 鉴定人应当独立进行鉴定, 对鉴定意见负责并在鉴定书上签名或盖章;鉴定人应当按照诉讼法律规定实行回避以及重新鉴定与补充鉴定的规定等, 同样, 违反法定程序的鉴定意见, 也不具有证据能力。

鉴定意见文书形式错误也将导致鉴定意见的证据能力受到质疑。鉴定文书要严格按照法律规定的格式与要求书写, 注明鉴定事由、委托人、鉴定机构、鉴定过程、检验方法、鉴定文书的日期等。[5]

三、关于出庭作证的不同规定

专家证人制度是英美法系当事人诉讼模式的产物, 法庭上当事人双方通过对抗式的辩论来说服陪审员做出有利于己方的判决, 这种模式的优势在于, 由双方当事人发动进行证据调查要比任何一方当事人或者是法院发动调查具有更大的动力, 能够提供更多的关于争议事实的信息, 从而有利于陪审员更加全面的了解案情。双方当事人具有完全平等的地位, 是否需要、传唤专家证人, 其主动权掌握在当事人手中, 选用何种专家证人也由当事人决定。

同时, 英美法系确立了传闻证据排除规则与交叉询问制度, 一方面, 对于某一证人在法庭外就案件事实所做的书面证言或专属证言进行排除, 另一方面, 英美法系将交叉询问机制作为发现案件真实情况的有效手段, 不论是专家证人还是一般证人, 其必须在法庭上接受交叉询问, 以此来确定其证言的可采性。[6]因此, 英美法系的专家证人一般情况下是必须出庭的, 专家不出庭作证将面临败诉的风险。

相比较而言, 我国的鉴定人出庭率是非常低的, 法律规定, 当事人对鉴定意见有异议的, 经人民法院依法通知, 鉴定人应当出庭作证。从规定中不难看出, 当事人若有异议, 可以要求鉴定人作证, 但是鉴定人是在收到法院已发通知的情况下才应当作证, 在司法实践中, 由于种种原因, 法院通知作证的情况非常少, 如果当事人提出异议, 更多的情况是, 法院通知鉴定人出具情况说明或是异议答复之类的文件, 这类文具出具后, 法院一般情况下都会采纳鉴定意见。

2012年的《刑事诉讼法》规定当事人双方可聘请有专门知识的人对鉴定意见发表意见的规定无疑在鉴定人出庭制度上迈出了大的一步, 通过“专家证人”对鉴定意见的质疑, 法院可传召鉴定人对该质疑进行说明和解释, 由此使得辩护律师、被告人获得了对鉴定人进行交叉询问的机会, 这一规则的确立, 有助于实现实体的正义和程序的正义, 是司法程序走向公正的象征。[7]

参考文献

[1]陈瑞华.刑事证据法学[M].北京:北京大学出版社, 2012:151-153.

[2]王进喜.美国联邦证据规则 (2011年重塑版) 条解[M].北京:中国法制出版社, 2012:212-213.

[3]易延友.证据法的体系与精神:以英美法为特别参照[M].北京:北京大学出版社, 2010:196.

[4]王进喜.美国联邦证据规则 (2011年重塑版) 条解[M].北京:中国法制出版社, 2012:215.

[5]陈瑞华.刑事证据法学[M].北京:北京大学出版社, 2012:147-149.

[6]邓晓霞.论英美法系专家证人制度的基础与缺陷[J].中国刑事法杂志, 2009 (1) :2.

医疗鉴定意见与责任判定 篇3

我碰上一起医疗损害责任纠纷，有一些法律问题不大清楚，想向专业的医疗律师请教一下。这起医疗损害责任纠纷的大致情况如下：

2005年5月我就读大学时，感觉下腹坠胀，至某医院就诊，经检查，除彩超显示右侧隐睾外，其余均正常，且精液报告中精子数量和质量均正常。医院告知我，今后不会影响生育，但是左侧腹股沟疝气、右侧隐睾、包皮过长并有阴囊新生物均必须手术治疗，术后告诉我手术顺利。2006年9月，我去医院复查，医生表示恢复很好，不会影响生育，但冠状沟里的珍珠疹有癌变可能，需涂药治疗，并开具了相应药物。我使用药物后感觉非常疼痛，遂至华山医院就诊，该院专家称珍珠疹是正常的，不需要医治，过度治疗反而会导致病变。

2012年2月，因婚后无法生育，我和妻子至上海市第一妇婴医院做孕前检查，发现精液中无精子，该院医生告知是2005年氙气手术导致。后来我到上海国际妇幼保健院检查，结果依旧，医生也认为是疝气手术导致。我于2012年2月至原医院，手术医生表示我是梗阻性无精，只能做试管婴儿才能繁衍后代。基于此，同年我将原医院起诉至上海市某区人民法院。

上海市某区医学会对涉案医疗纠纷进行鉴定，认为：1.患者右侧隐睾、左腹股沟疝气等诊断明确，有手术指征，符合诊疗常规。2.术前精液的检查结果对本次鉴定并无重要影响，无精症原因很多，2005年至2012年已经长达七年，期间有众多可能会引起无精症。3.根据目前提供的鉴定资料无法证明患者的无精症与2005年6月3日手术有关联。4.医方的病史记录存在不足，如病史修改无注明日期及签名，但与病情无关。鉴定意见为：我与某医院医疗争议不构成医疗事故。

我对上述的鉴定意见提出异议，申请再次鉴定，后上海市医学会接受法院委托再次鉴定，分析认为：患者因左腹股沟斜疝、右隐睾至某医院进行手术治疗，后经精液检查发现精子密度为0。根据患者症状、体征，医方诊断“左腹股沟斜疝、右隐睾”正确，行左腹股沟斜疝修补及右侧睾丸固定术有指征。但医方在诊疗过程中存在以下过错：1.术前准备不充分。2.手术操作不慎不能排除。鉴定意见为：1.本例属于对患者人身的医疗损害。2.某医院在医疗活动中存在术前准备不充分、操作不够谨慎等医疗过错，与患者左侧梗阻性无精症的人身损害结果存在一定的因果关系。3.参照《医疗事故分级标准（试行）》，患者的人身损害等级为三级丁等，对应九级伤残。4.本例医疗损害医方的责任程度为对等责任。

上海市医学会另出具三期鉴定意见：休息期为30日、护理期为15日、营养期为30日。

虽然最终结果要等待法院的开庭审理判决，但是我有以下几个问题：

在这起医疗损害责任纠纷中，法院对责任大小的认定只能依据医学会的鉴定意见吗？

区医学会鉴定意见与市医学会鉴定意见的效力和证明力上有没有本质上的区别，如果不一致的话如何处理？

在医疗活动过程中，院方及其医务人员除了履行注意义务外，是否还应履行其他相关义务（例如风险告知义务等）？

求助人：何先生

A：何先生，你好！

关于第一个问题。在我国，目前医疗损害鉴定实行“双轨制”：医学会进行医疗事故技术鉴定，判断医方的行为是否构成医疗事故；司法鉴定机构进行司法过错鉴定，判断医疗行为是否存在过错，医疗行为过错与损害结果之间的因果关系。

无论是之前的医疗事故技术鉴定、医疗过错鉴定，还是现在统一的医疗损害鉴定，其本质上都是法官为了解决医疗纠纷中涉及的医学专业性问题，借助鉴定专家的意见，明晰医方的责任。因此，并非每一个医疗纠纷都必须经鉴定程序，若依案件审理需要，不涉及超出法官认知范围的医学专业性问题，则医疗损害鉴定无须进行。而且，根据最新《中华人民共和国民事诉讼法》及其司法解释，鉴定意见只是法定证据中的一种，法官在判案的时候应该是综合考虑各項证据。根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》，鉴定意见的采纳须经严格认证、审核其相关效力。因此，法院对责任大小的认定不仅仅只依据医学会的鉴定意见。

关于第二个问题。根据《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》第八条的规定，各鉴定机构之间没有隶属关系；鉴定机构接受委托从事司法鉴定业务，不受地域范围的限制。

区医学会与市医学会之间没有隶属关系，因此区医学会鉴定意见与市医学会鉴定意见的效力和证明力在本质上是没有区别的。其效力的确定取决于是否合法鉴定机构经过合法程序做出的内容规范、依据充足的鉴定意见，其证明力的确定取决于法院是否采纳。开庭审理后，如果法院认为上海市医学会的鉴定意见分析合理，会予以认同。

关于第三个问题。医务人员在诊疗过程中必须遵守医疗法律、行政法规及规章，同时必须遵守诊疗护理常规，这也是医务人员的法定义务。对于医疗法律、行政法规及规章规定的义务，因有明确规定，比较容易判断其是否遵守。如医务人员有在紧急情况下不得拒绝诊治的义务、不得任意终止治疗的义务、有请会诊的义务等等。

医务人员在诊疗常规中的义务可归纳为“注意义务”、“预见义务”、“告知义务”及“取得同意义务”等四项义务。

1.“注意义务”是指在诊断、治疗、病情观察等过程中，用现代医学标准衡量，应注意的医学事项注意到了没有。

法条依据：《中华人民共和国侵权责任法》第五十四条规定，患者在诊疗活动中受到损害，医疗机构及其医务人员有过错的，由医疗机构承担赔偿责任。

2.“预见义务”是指按照医学科学的规律及医务人员应该掌握的医学知识，在疾病的病程发展过程中或者治疗过程中可能出现的情况应当预见并且采取相应的措施加以避免或者做好预防准备工作。

法条依据：《中华人民共和国侵权责任法》第五十七条规定，医务人员在诊疗活动中未尽到与当时的医疗水平相应的诊疗义务，造成患者损害的，医疗机构应当承担赔偿责任。

3.“告知义务” 是指法律法规规定的医疗机构及其医务人员应对病情、治疗措施、医疗风险等方面应当履行的告知义务。

法条依据：《中华人民共和国侵权责任法》第五十五条第一款规定：医务人员在诊疗活动中应当向患者说明病情和医疗措施。

《医疗事故处理条例》第十一条规定，在医疗活动中，医疗机构及其医务人员应当将患者的病情、医疗措施、医疗风险等如实告知患者，及时解答其咨询；但是，应当避免对患者产生不利后果。

4.“取得同意义务”是指医务人员采取法律法规规定的进行手术、特殊治疗、特殊检查等时，必须取得患者或者其家属的同意。

法条依据：《中华人民共和国侵权责任法》第五十五条规定：需要实施手术、特殊检查、特殊治疗的，医务人员应当及时向患者说明医疗风险、替代医疗方案等情况，并取得其书面同意；不宜向患者说明的，应当向患者的近亲属说明，并取得其书面同意。

预备党员个人鉴定意见 篇4

担任####。

###同志思想上积极要求上进，并时刻以正式党员的标准严格要求自己，在思想、行动上积极向党组织靠拢，充分发挥了学生预备党员的先锋模范作用，为自己转为正式党员打下了坚实的基础。

工作上：

首先,他自始至终抱着认真负责的态度，总能在第一时间完成党组织交给的任务，而且每次工作他都是尽心尽力的去完成。他时刻保持着“少说空话，多做实事”的个人原则，在担任班级党代表期间，他运用自己对党的认识多次在不同场合向大家宣传党的方针路线，经常抽出自己的休息时间来与入党积极份子交流沟通，及时了解大家的思想动态，帮助他们解决了不少思想上的问题，让同学们以轻松的心态去面对挑战。

其次，他经常组织同学以不同的方式学习，在活动前后他都会有自己的计划和总结，例如在畅游岳麓山和湘江的同时，他组织大家谈理想;在大家自由交谈的时候，他不时引导同学们积极讨论各自对科学发展观的认识，让所有的人在一个轻松和谐的气氛中加深对党的先进性的理解;在团日活动中，认真听取大家的意见，虚心的做笔记，会后不断反思，提高了认识。

最后，他在紧张的学习之余又毅然担任了###，主管####的##工作。在处理繁杂的工作中难免出现小错误，即使偶尔因为犯了这样的错误而受到批评，他也还是满怀激情的投入工作，而且以更加谦逊的态度去对待工作，从不抱怨，仍然认真的履行责任，为大家服务。

学习上:

###同志作为大学生预备党员，起到了带头学习的模范作用，作为###，虽然有很多事务，日常工作繁忙，但他对学习的态度端正，孜孜不倦，勤奋刻苦，在没有任何学习监督的情况下，他依旧每天坚持早读和晚自习，这在学风日渐浮躁的大学校园里是难能可贵的。并且他坚持合理安排时间，每周都会去图书馆、英语自主学习中心等地方充电，补充课外知识，在学习过程中，他不断进步，对党的认识也上升到了一个新的高度，每当自己在学习过程中遇到什么疑问时，他都会刻苦钻研，刨根问底，并积极跟大家一起讨论，不达到目的绝不罢休，这种精神使他对知识的认识更深入啦!另外，为了时刻紧跟党的步伐和方便工作，他配备了电脑，但是他从不往里面装游戏，而且严格控制自己在寝室的上网时间，真正把它用到了学习和工作上。

生活上:

###同志自觉为同学服务，为人低调谦和，平易近人，团结同学，尊敬师长。作为一个地道的西北人，他身上时刻流露出北方人那种特有的正直、热情、乐于助人的优秀品质。经常想同学之所想，急同学之所急，把别人的事当作自己的事情来办，关心，鼓励，帮助生活上遇到困难的同学，尽可能的帮助他们解决实际困难，将帮助同学之所需落到实处，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时刻保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注重个人的文明素质，不断充实完善自己，提高自己的精神追求，而且从不抱怨，很好地体现出了一个共产党员的素质。在寝室生活中，他始终保持着艰苦朴素，勤俭节约的传统美德，不计较个人得失，积极参与文明寝室的评比，并且以身作则，每天坚持打扫卫生，为同学们的生活、学习创造了一个美好的环境。他还十分懂得劳逸结合，在繁重的课余生活积极参加体育活动，比如足球等，锻炼身体的同时，也极大的丰富了自己的生活，为更好的服务大家打下了良好的身体基础。

###同志虽然在各方面的表现突出，但“人无完人”，他仍然存在一些不足之处：

首先，学习成绩方面还有待提高，虽然态度很正确，但要讲究方法，要学会在有限的时间里做更多的有用功，争取在大一下学期拿到奖学金;

其次，在工作方面应当始终保持饱满的热情，把工作做得更好，同时，要增强对事情的认识和判断能力，使自己可以更理智的处理、解决问题。最后，在生活上，###同志可以把个人卫生搞的更好一些。

个人鉴定意见 篇5

班组鉴定和辅导员意见

班组鉴定

该同学在校期间遵纪守法；学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的理论知识基础，知识面较宽；担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人。

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的理论知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和

力。

该同学积极上进，一直以较高标准严格要求自己。虚心好学，成绩优良，尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽。积极参加班级组织的活动，有一定的组织能力与动手能力，是一位品学兼优的学生。

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。

辅导员意见

该生遵守校纪校规，热爱共产党，热爱祖国。在校尊敬师长，团结同学，坚持体育锻炼。积极参加各项学校和社会的公益活动。刻苦学习，善于思考，学习成绩优秀，遇事沉着冷静，有明确的是非观和良好的心理素质。立志服务社会，是一名在德智体美劳全面发展的

优秀毕业生。

该生在校遵守校纪校规，爱国守法。在校刻苦学习，勤学好问，积极钻研，战胜挫折，努力拼搏，成绩优秀认真踏实。团结同学，尊敬师长，孝敬父母，乐于助人，明理是非。热爱体育，坚持锻炼，身心健康，积极活跃，兴趣爱好广泛。热爱劳动，积极参加各项学校和社会的公益活动，是一名品学兼优的毕业生！组织鉴定表

事业单位公开招聘工作人员组织鉴定表

姓名 性别 出生 日期 政治 面貌

毕业院校及所学专业 工作单位 户籍所在地 身份证号码

_____省

_____ 市

______县

______ 乡______

考 生 本 人 简 历

以下内容由各组织部门填写，各种情况如有填“是”，如无，填“否” 政 审 项 目 结论 填表人 签字

考 生 本 人 情 况

是否曾有严重违反党的路线、方针、政策的行为，并经 有关部门认定 是否曾受到开除中国共产党党籍、中国共产主义青年团 团籍处分 是否受行政警告处分未满一年、受行政记过及以上处分 未满两年，或受党、团内警告处分未满一年或受严重警 告及以上处分未满两年，或在高校学习期间受警告、严 重警告处分未满一年或受记过以上处分未满两年 是否近两年内，在事业单位工作年度考核中有一次及以 上被确定为不合格，或因严重违反纪律、规章制度而被 单位依法解除劳动合同未满一年

组 织 鉴 定

委会出具组织鉴定。

****年**月**日

个人鉴定意见 篇6

目前, 所有的电气施工图设计文件都必须经专业的审图机构审查合格以后方能施工。但是各地区施工图审查标准不一, 或由于规范本身不够严谨, 造成设计人员和审查人员对于规范的理解不同, 以下就大家争论比较多的几个问题提出个人的见解。

1 电气消防关于楼梯间设感烟探测器

1.1 审图意见

某高层办公楼审查意见“楼梯间缺探测器, 违反GB50116-98第4.2.3条。”

GB50116-98第4.2.3条原文是“下列场所应分别单独划分探测区域:4.2.3.1敞开或封闭楼梯间��”该章节主要讲了探测区域的划分依据。探测区域划分主要是为了迅速而准确地探测出被保护区内发生火灾的部位。

1.2 个人意见

首先划分了探测区域是否就一定要设置探测器, 这一点是值得商榷的。例如按规范, 普通的二类高层办公楼, 单间办公室为一个探测区域, 但可不设探测器, 仅在走道、前室等设。

我们设置火灾自动报警系统的目的是为了早期发现和通报火灾, 并及时有效的采取措施疏散人员, 控制和扑灭火灾。消防楼梯间是人员疏散的重要通道, 平时并无可燃物, 设置探测器作为早期报警无意义。假设有烟雾蔓延到楼梯间, 那着火区域的探测器也早该报警。

火灾时, 高层消防楼梯间均设有正压送风系统, 主要是为了保证烟雾不应进入前室和楼梯间, 保证人员疏散安全, 且在建筑防火来说楼梯间已经属于安全区域, 进入楼梯间视为进入安全区域。

2 地下车库集水坑潜水泵回路缺漏电保护

2.1 审图意见

地下室审查意见“地下车库集水坑潜水泵回路缺漏电保护, 违反GB13955-92第4.5条。”

GB13955-92第4.5条原文是“��必须安装漏电断路器的设备和场所��h.安装在水中的供电线路和设备;”

2.2 个人意见

漏电保护作为接地故障保护的一种方式, 主要为防止人身间接接触电击及电气火灾, 用于保护手持式、移动式电击致死危险大的设备回路上, 减少人身电击事故具有十分重要的意义。因为手持式 (也包括移动式) 设备的电击危险远大于固定式设备, 因人持握手持式设备遭受电击时, 如电流超过10m A, 人手将不能摆脱带故障的设备, 人体将因通电持续时间过长发生心室纤颤而死亡, 为此应迅速可靠地在规定时间内切断电源, 最有效的措施就是安装动作电流≤30m A的高灵敏度瞬时动作的漏电保护器。而不需人手持握的固定式设备当发生单相接地故障时, 人体虽与其接触而遭受电击, 但不存在不能摆脱设备的问题, 而是能立即摆脱设备, 脱离与带电压外壳的接触。因此IEC标准允许固定式设备可用过电流防护电器在不大于5s的时间内切断电源, 不要求必须为固定式电气设备安装漏电保护器[1]。

而固定式设备的电源回路上是否装设漏电保护器呢?个人认为应根据GB50054-95《低压配电设计规范》第4.4.1条“接地故障保护的设置应能防止人身间接电击以及电气火灾、线路损坏等事故。接地故障保护电器的选择应根据配电系统的接地型式, 移动式、手握式或固定式电气设备的区别, 以及导体截面等因素经技术经济比较确定。”及第4.4.10条“当过电流保护能满足本规范4.4.7条要求时, 宜采用过电流保护兼作接地故障保护;��当上述一、二款的保护不能满足要求时, 应采用漏电电流动作保护。”

对于地下车库集水坑潜水泵, 功率一般为0.75k W~1.5k W, 选用4A空气断路器作为线路的过电流保护, 一般可同时满足单相接地故障保护。假设确实因为线路过长, 单相故障电流太小, 单相接地故障保护不能满足要求时, 应装设漏电保护。而不应强调所有集水坑内潜水泵必须装设漏电保护。

3 消防配电线路的过载保护

3.1 审图意见

高层办公楼变电所低压配电系统图审查意见“消防设备的配电线路的过载保护应按GB50054-95第4.3.5条执行”。

GB50054-95第4.3.5条原文是“突然断电比过负载造成的损失更大的线路, 其过负载保护应作用于信号而不应作用于切断电路”

3.2 个人意见

通常低压配电线路的短路保护和过载保护由断路器的磁脱扣器和热脱扣器来实现, 低压配电断路器具有两段保护, 电磁脱扣作为瞬时保护, 热脱扣作为长延时保护。瞬时保护动作值为10In (配电型) 12In (电机型) , 热脱扣以反时限特性动作。线路的短路电流一般在瞬时保护段内瞬时动作, 而过载电流会在长延时段内反时限动作。就断路器本身而言, 它并不能准确区分什么是短路电流 (或哪一种故障电流) , 什么是过载电流, 它只是以两段保护划分, 以线路中实际的电流值来实施不同的动作, 正如电动机启动冲击使断路器瞬时保护误动一样。若设计中没有正确的计算线路各点的短路电流值, 或由于短路阻抗较大 (非金属短路) , 有可能使接地故障电流值小于瞬时保护动作值, 这时, 长延时保护会驱动脱扣器完成保护。长延时保护还有一个重要作用, 作为下段线路的后备保护, 由于下一段线路短路点一般较远, 其短路电流值相对较小, 配合上不会引起上一段线路的瞬时保护动作, 若下一段线路的保护因故拒动, 则上一段的长延时会起到后备保护的作用[2]。因此, 对于低压配电线路保护断路器热脱扣是非常重要的, 我们不能简单的将其取消或而仅动作于信号。

为了保证消防设备过载时, 而上一级断路器过载保护不应动作, 其热脱扣电流大小的选择就变得尤为重要。我们知道为了保证电动机不因短时过载而停转, 要求电机具有一定的过载能力。即异步电动机的过载能力Km是电动机的最大电磁转矩与额定电磁转矩之比, 即

Tm, 最大电磁转矩

Tn, 额定电磁转矩

一般异步电动机过载能力Km=1.6~2.5。[3]

根据上述公式推算异步电机的过载电流往往可以达到2倍的额定电流, 持续时间约为1min。我们只要选择上一级出线断路器热脱扣电流大于2倍电机额定电流, 就可以满足要求。

举个简单的例子, 单台380V、7.5k W三相异步电机, 额定电流15A, 但该电机在实际使用中可以让电流流过30A, 最大允许时间只能是1min。上一级出线断路器热脱扣电流整定为32A就可以满足要求。对于接有多台消防电动机的配电回路, 上一级出线断路器热脱扣整定电流可以按功率最大的那台电动机2倍额定电流再加上其余电动机额定电流来确定。

4 变压器低压侧主开关及联络开关采用四极开关

4.1 审图意见

某高层办公楼审图意见“要求变压器低压侧主开关及联络开关为4P。”

关于该条意见, 规范中没有查到, 仅在2009版《全国民用建筑工程设计技术措施电气》第5.5.3条第17条中提及“三相四线制系统中四极开关的选用, 应符合下列规定:1) 保证电源转换的功能性开关电器作用于所有带电导体, 且不得使这些电源并联;”。该条文注释1“变压器低压总开关及母联开关, 应视为电源转换的功能性开关。应作用于所有带电导体, 且不能使其电源并联, 故应选用四极开关。”

4.2 个人意见

个人认为四极开关的选用要慎重, 根据GB50054-95《低压配电设计规范》第4.5.6条“在TT或TN-S系统中, N线上不宜装设电器将N线断开, 当需要断开时, 应装设相线和N线一起切断的保护电器。”, 我们可以知道规范是不建议设四极开关的。

虽然采用四极开关切断中性线, 可保证电气维修安全。但是因为中性线上增加开关触头易招致“断零”烧设备的危险。如果发现四极开关有一对触头不导电, 这一对触头往往是中性线上的触头。触头间的接触电阻主要由膜电阻和收缩电阻组成, 膜电阻由触头表面的一层化学腐蚀物、氧化物、尘埃脏物等组成, 它阻碍电流的通过。当开关切断负载电流时, 触头间产生电弧, 这一电弧不大, 并不烧损开关触头, 但能烧掉和清除触头表面的电阻膜, 从而减少接触电阻。对于四极开关通常要求先断开三个相线触头, 后断开中性线触头。三根相线断开后中性线上不复存在电流, 中性线触头自然不会拉出电弧来清除其电阻膜, 所以中性线触头的接触电阻总是大于相线触头的接触电阻。如果四极开关有一极不导电, 这一极也往往是中性线的一极。这正是四极开关易发生“断零”事故的一个重要原因[1]。

目前, 建筑物内变电所均设有总等电位联结, 变压器的中性点和中性线都是在变电所内直接接地。即使某中性线上有低压网络内传导来的故障电压, 也不会对维修人员构成危险, 所以不必为变电所内总开关和母联开关装用售价高昂, 又占用配电盘大量容极的四极开关。

5 关于白炽灯的选用

5.1 审图意见

某高层住宅楼梯间照明采用白炽灯, 控制采用声光控节能延时开关。审图意见“楼梯间采用白炽灯, 不符合GB50368-2005第10.1.4条”。

GB50368-2005第10.1.4条原条文“住宅公共部位的照明应采用高效光源、高效灯具和节能控制措施。”

5.2 个人意见

住宅楼梯间照明, 一般是有人经过时, 通过声光控或红外线自动点亮, 延时一般是60s左右就熄灭。自镇流荧光灯 (节能灯) 虽然具有光效高、寿命长等优点, 但是其须开灯约5分钟以后其发光才会稳定, 其光通量与启动时间关系见下表[4]。

所以节能灯用在楼梯间采用声光控节能延时开关控制时, 其点亮以后光通量还没稳定时, 就因为延时时间到了而熄灭, 没能充分发挥其优点。且相比日光灯, 节能灯使用的是电子启动模式, 要靠高频、高压电流激发, 才能点亮节能灯管。因此, 在开关的那一瞬间, 节能灯的电子镇流器的确要受到电的冲击, 这种强度远大于传统灯具。因此, 节能灯反复开开关关, 造成的根本问题并非能耗, 最“受伤”的就是电子镇流器。通常情况下, 往往是节能灯的电子镇流器部分最容易损坏, 而灯管部分其实不易受损, 且寿命较长。显然, 当节能灯因镇流器而报废, 会大大增加消费者二次采购、更换的成本。

白炽灯是利用钨丝通过电流时使灯丝处于白炽状态而发光的一种热辐射光源。它结构简单、成本低、显色性好、使用方便[5]。个人认为在楼梯间选择白炽灯, 控制采用声光控节能延时开关更加经济合理。

6 楼梯间应急照明

6.1 审图意见

某高层星级酒店, 楼梯间应急照明采用灯具自带蓄电池供电。审图意见“楼梯间应急照明宜按《民规》第13.9.12.3条要求”。

JGJ16-2008第13.9.12.3条原文“高层建筑楼梯间的应急照明, 宜由应急电源提供专用回路, 采用树干式供电。宜根据工程具体情况, 设置应急照明配电箱。”

6.2 个人意见

应急照明是指在正常照明电源因故障失效的情况下, 供人员疏散、保障安全或继续工作用的照明。正常电源失效后, 应急电源的选择可按GB50052-2009第3.0.4条执行, 该条文“下列电源可作为应急电源:1) 独立于正常电源的发电机组。2) 供电网络中独立于正常电源的专用馈电回路。3) 蓄电池。4) 干电池。”从该条文我们可以非常明确的知道, 应急照明灯具自带的蓄电池组就是应急电源。

正常照明电源因故障而失效是有多种因素的, 火灾情况仅是一种, 除此之外还有可能发生地震、恐怖袭击等其它因素。而《民规》第13.9.12条在表述时仅针对火灾一种情况下, 强调设置专用回路、强调按防火分区设置专用应急照明配电箱。我们可假设按照《民规》第13.9.12.1条进行应急照明设计, 针对高层住宅, 在不采用蓄电池作为第三应急电源情况下, 而仅依靠2路市电电源自动切换作为应急电源, 在发生地震时, 2路电源失效的情况下, 高层住户沿漆黑楼梯间疏散将是非常困难的, 即使设有专用配电回路、设置专用应急照明配电箱也毫无意义。个人认为在正常电源失效, 应急照明能可靠的自动点亮才是最重要的。在一般建筑电气设计中采用蓄电池组作为应急电源可靠的、灵活的、方便的。

7 结语

在工厂、大型民用建筑地下室等环境恶劣的场所, 以及在大电流配电回路中, 可以采用合金铝电缆代替传统的铜缆, 以充分利用其敷设方便、抗腐蚀性能优异、价格较低的特性。

目前, 加铝合金铝电缆已在国内实际工程中得到了应用, 运行状况良好。

摘要：由于设计人员与审图人员因为对规范条文的理解不同, 造成施工图审查意见中存在着不少的争议, 本文就部分施工图审查意见发表自己的一些看法。

关键词：楼梯间,探测器,潜水泵,漏电保护,消防设备,过载保护,节能

参考文献

[1]王厚余编著.低压电气装置的设计安装和校验.北京:中国电力出版社, 2007.1:164.

[2]唐明.论消防设备及其配电线路的过载保护[J].低压电器, 2004 (11) :34-36.

[3]谢应璞主编.电机学.上册.成都:成都科技大学出版社, 1994.12.80.

[4] (日) 照明学会编.照明手册.北京:科学出版社, 2005, 132.

[5]北京照明学会照明设计专业委员会编.照明设计手册2版.北京:中国电力出版社, 2006.1:38.

个人鉴定意见 篇7

关键词：以审判为中心 鉴定意见 实质性审查 对抗性审查

一、鉴定意见审查的误区

2012年修正的《刑事诉讼法》将原来“鉴定结论”的表述改为“鉴定意见”，隐隐打破了此类证据原有的“不可辩驳”的证据地位。[1]笔者认为，虽然鉴定意见较一般言词证据，更具有科学性，但其本质仍是专家的主观意见，鉴定意见应属于言词证据。

伤情鉴定属于法医类鉴定中的一种，伤情鉴定所形成的人体损伤程度鉴定意见（以下称“鉴定意见”），在以往存在着“鉴定意见必采信”的审查误区，公诉人在审查案件事实时，往往只审查鉴定意见中的结论部分，对应定罪量刑的标准加以采信，对基本情况、检案摘要、检验过程的审查敷衍了事。甚至一些公诉人在认识上仍然存有误解，认为鉴定结果就是科学上的定论，不可能出现错误；还有的公诉人对存疑的鉴定意见不敢提出质疑，生怕会发生“外行指导内行”的笑话，一般只是程序性的问询鉴定人，对鉴定人的解释不加判断和筛选，在审查报告中原话摘录，以此结案。随着“以审判为中心”诉讼制度改革的推进，公诉人对鉴定意见从鉴定主体、鉴定程序、特别是鉴定文书的审查，应从程序性审查转向实质性审查，从论证性审查转向对抗性审查，以契合证据裁判原则，接受庭审实质化质证。

二、鉴定意见审查的实证分析

公诉人在审查起诉中应对鉴定意见进行实质审查，以审慎的态度排查证据中的矛盾点，尤其注重防止个别鉴定中因流程、方法、甚至字眼的纰漏而导致证据瑕疵甚至证据排除情况的发生，下文以T市H区人民检察院公诉部门审查起诉的案件为样本，进行实证分析。

（一）对鉴定主体的审查

在司法实践中，往往存在着鉴定机构的高度垄断化的现象，以笔者承办的故意伤害案件为例，几乎100%的鉴定意见都为一家鉴定机构所出，侦查机关在移送审查案卷材料时，都没有该鉴定机构和相关鉴定人员的资质证明类的证据，认为这是无需证明的客观事实。但是笔者认为，公诉人应按照法律规定，审查鉴定机构是否具有司法鉴定许可证，鉴定人是否具有鉴定资格，从而对其是都具有法定资质进行实质判断。

（二）对鉴定程序的审查

在我国由于诉讼结构属于职权主义类型，为保障鉴定意见客观真实，鉴定人由官方聘请，没有私鉴定人的制度设计，因此鉴定人必须由公安司法机关聘请或指派。公诉人在审查时，要注意卷中是否有司法鉴定委托书，委托单位是否为公安机关，还要审查公安机关是否履行了告知义务，卷中是否有送达回执类证明。

（三）对鉴定意见文书的审查

1.对基本情况的审查。在对基本情况的审查中，其中除了对基本情况中委托单位、事项、日期等内容进行文字校验，对被鉴定人主体信息比照卷宗中的户籍证明材料进行核对以外，还应着重对鉴定日期进行审查，以确定检验时机是否正确。

[案例一]2014年11月18日，犯罪嫌疑人董某因家庭矛盾殴打被害人李某，导致其右眼部受伤。经鉴定（鉴定时间为2015年1月20日）：被鉴定人李某某右眼视神经挫伤，其损伤程度为轻伤二级。经审查，根据《人体损伤程度鉴定标准》之规定，以组织器官功能障碍为主要鉴定依据的，应在损伤90日后进行鉴定。本案的李某某右眼视神经挫伤，属于组织器官的功能障碍，受伤时间是2014年11月18日，鉴定意见书在基本情况中记载的鉴定日期是2015年1月20日，间隔时间不足90日，不符合《人体损伤程度鉴定标准》对鉴定时间的要求。该鉴定意见鉴定程序违反相应专业技术要求，无法作为定罪依据。由此可见，该案仅仅是因为鉴定时机不当，导致鉴定意见无法作为定罪依据，从而只能启动重新鉴定程序。

2.对检案摘要的审查。一般认为，检案摘要的内容只是根据司法鉴定委托书的记载进行描述，对鉴定意见进行审查时，此部分的审查意义不大。但是往往就因为这些细枝末节的疏忽，可能影响案件走向。

[案例二]2015年7月7日，犯罪嫌疑人宋某因债务纠纷殴打被害人胡某某，胡某某当日被送往医院救治，2015年7月10日，胡某某在住院期间报警，后宋某被公安机关抓获。

在审查起诉阶段，该案宋某的辩护人认为鉴定意见中写到的“2015年7月10日，胡某某在案发地点报警”与卷中其他证据证实的胡某某在2015年7月10日在医院住院的事实发生矛盾，认为7月10日正在住院期间，又能在案发地点报案不合常理，案件事实不清。公诉人经审查，通过询问公安机关办案人、鉴定人，认定该鉴定意见检案摘要属于表述瑕疵，要求鉴定机关更正并加盖专用章，公安机关出具情况说明，实现瑕疵证据补强。以上问题看似很小，但是如果不能及时补正，在庭审阶段，该部分就会成为鉴定意见的薄弱环节，易被辩护人利用，甚至会影响法官的内心确认，影响案件的事实认定。

3.对检验过程的审查。一般检验过程主要是对被害人的医院诊断证明、就诊记录进行摘要总结、分析说明，公诉人在对检验过程的审查中，除了审查其分析说明是否符合《人体损伤程度鉴定标准》的规定，还应对照鉴定诊断摘抄内容，与证据卷中的原始就诊记录比对，审查内容是否一致，以查明检材是否客观真实。

[案例三]被害人郭某被犯罪嫌疑人张某打伤，经鉴定：郭某血气胸，伴一侧肺萎陷85%，鉴定为重伤二级。经比对，鉴定机构得出郭某血气胸，伴一侧肺萎陷85%的结论依据是在检验过程中摘录的郭某在医院就诊时的一份CT报告，其中描述“左侧未压缩肺组织占左侧胸腔约15%”。然而经过查找证据卷，却未发现描述有“左侧未压缩肺组织占左侧胸腔约15%”的CT报告的原始证据，那么该鉴定意见的检材是否真实存疑，后经过实地走访被害人就诊医院，调取原始记录，证实存在该份CT报告，由于侦查机关的疏忽在移送案卷时将该份重要证据遗漏。由此可见，对检验过程的认真比对，不但可以对鉴定意见本身的进行全面审查，有时甚至可以对其他证据的审查起到印证作用，一举多得。

4.对鉴定结论的审查。鉴定结论部分往往是公诉人作为定案的直接依据，应该作为审查的重点部分。一是要审查结论的客观性，有时在结论部分会出现“犯罪嫌疑人流窜”“犯罪嫌疑人不法侵害”等主观判断字眼，因为这些存在极强的个人感情色彩，这在作为定案依据时应该予以排除。二是要审查结论的严谨性，由于汉字文意丰富，如果结论部分文字表达存在歧义，就会有导致整份鉴定意见无法作为定案依据的风险。

[案例四]2016年6月18日，犯罪嫌疑人许某因其在贩卖蔬菜时与被害人魏某某抢占摊位而发生争执，后殴打被害人面部致其受伤。经鉴定：魏某某头面部受伤后造成两颗牙齿损伤，损伤程度为轻伤二级。经审查，该份鉴定结论的依据是《人体损伤程度鉴定标准》5.2.4（q）“牙齿脱落或者牙折2枚以上，构成轻伤二级”的规定，但是由于该份鉴定结论表述的为“损伤”，损伤的意思可以理解为损害、挫伤、缺损等，但如果本案的被害人牙齿受伤情况是缺损的情况下，那么被害人的伤情只构成轻微伤，而非轻伤，犯罪嫌疑人则有无罪的可能。后通过调取被害人的证言、查阅鉴定意见的检验过程、问询鉴定人，证实被害人的牙齿实际损伤状态为脱落，根据《司法鉴定程序通则》“司法鉴定意见书出具后，发现文字表达有瑕疵，但不影响司法鉴定意见的，司法鉴定机构可以进行补正”的要求，鉴定机构出具了补正说明书，将鉴定结论部分更正为：“魏某某头面部受伤后造成两颗牙齿脱落，损伤程度为轻伤二级。”

5.对附注照片的审查。附注照片直观反映被害人的受伤情况，有时也能从侧面反映出鉴定人的鉴定过程和方法是否符合相关专业的规范要求，甚至有时能直接作为鉴定结论是否正确的佐证。

[案例五]犯罪嫌疑人李某因琐事与被害人秦某发生争执，后李某持菜刀将秦某砍伤，经鉴定：被鉴定人秦某右侧额顶部可见纵行长约5.0cm缝合后伤口瘢痕，其损伤程度为轻伤二级。

经对鉴定意见的附注照片审查发现：被害人秦某的伤口瘢痕5.0cm是从发际线之内的头部进行测量得出，而从所附标尺测量的发际线外额部的瘢痕长度（即面部的瘢痕长度）并不足4.5cm，根据《人体损伤程度鉴定标准》5.2.4（a）款的规定，面部单个创口或者瘢痕长度4.5cm以上，构成轻伤二级。原鉴定意见书鉴定轻伤二级的依据不足。后该鉴定机构重新出具审查意见认定，被鉴定人秦某右额顶部的瘢痕总体长度为5cm，其中发际内的长度为1.2cm，额部的瘢痕长度为3.8cm，去除瘢痕挛缩的因素，其面部的瘢痕未达到4.5cm，未达到《人体损伤程度鉴定标准》中5.2.4（a）条款所规定的长度，被鉴定人秦某的伤情评定为轻微伤。因而认定犯罪嫌疑人李某的故意伤害他人结果未达到轻伤以上标准，不构成故意伤害罪，不符合起诉条件。

三、鉴定意见审查的思维路径确立

南宋法医学家宋慈在《洗冤集录》里说：“狱情之失，多起于发端之差，定验之误。”错案的发生，往往都是在一开始调查的时候出现了一点误差，一开始的检验或鉴定的时候出现了一点失误。[2]通过以上实证分析不难发现，无论是在对鉴定的主体审查、程序审查、特别是文书审查，几乎每个环节都有可能出现纰漏，一些几不可察的错误可能在庭审的“聚光灯”下都有可能会让公诉人陷入被动，而鉴定意见的证据排除往往直接会割断证据链条，导致案件证据不足，带来无罪的后果，给公诉工作带来较坏影响。即便是在审判环节启动重新鉴定程序，也不可避免的增加了法院以及当事人的负担，同时，损害了法律权威，造成司法公信力的降低。[3]在“以审判为中心”的背景下，公诉人应当及时转变观念，清醒认识到鉴定意见的言词证据属性，正确定位“鉴定意见”的证据地位，[4]笔者认为，公诉人在对鉴定意见的审查思路要做到两点转变。

一要做到从程序性审查到实质性审查的思想转变。根据《人民检察院刑事诉讼规则（试行）》第252条的规定，对于鉴定意见，检察人员应当进行审查。这说明了对鉴定意见的审查是检察人员的义务，要想对鉴定意见做到全面审查，必须严格按照法律规定，不仅仅满足于审查鉴定机构、鉴定人的资质，鉴定人是否存在应当回避的情形，形式要件是否完备等程序性、表面性工作，还必须对鉴定的过程和方法是否符合相关专业规范要求进行实质性、细致性审查。

二要做到从论证性审查到对抗性审查的思想转变，“以审判为中心”要求庭审实质化，而庭审实质化的关键就是用证据说话，让证据定案，庭审过程将更具对抗性和不可控性，鉴定意见在人身伤害案中，特别是轻微人身伤害案中，往往作为罪与非罪的关键界标，更会在法庭的“聚光灯下”被强化质证，所以在审查起诉阶段，公诉人在对鉴定意见的审查时，要树立对抗性的审查思维，这种思维不是为了排除证据而对抗，而是从辩护人的立场上，从辩护的角度审慎的对待鉴定意见，重点审查鉴定意见与勘验、检查笔录及相关照片等其他是否有矛盾，看证据与案件事实之间有无矛盾。[5]在此条件下，鉴定意见得到充分审查而没有问题，才能获得资格，可以作为定案的依据，接受庭审的考验。

注释：

[1]参见冯宗美、陈玉林：《鉴定意见审查问题探究》，载《中国司法鉴定》2013年第3期。

[2]参见王霞：《谈侦查人员对鉴定意见的审查》，载《辽宁公安司法管理干部学院学报》2015年第4期。

[3]参见李洁：《鉴定意见的可靠性问题研究》，燕山大学2014年硕士论文，第16页。

[4]参见沈臻懿：《〈死刑案件证据规定〉第23条的诠释与解读——以鉴定意见审查判断为视角》，载《犯罪研究》2011年第2期。