关爱自闭症儿童公益活动方案

关爱自闭症儿童公益活动方案

关爱自闭症儿童公益活动方案 篇1

一、活动背景

自闭症（又称孤独症）是一种儿童广泛性发育障碍性疾病，已经成为世界上人数增长最快的严重性病症。目前，我国儿童自闭症发病率达0.9%，但目前就医的仅仅为其中极少数。自闭症患儿像天上的星星一样孤独地闪烁着微弱的光芒，因此被称作是“星星的孩子”。

2016年4月2日是第九个“世界自闭症日”。麦田公益组织计划联合淄川SM广场、麦鲁小城等商家发起主题为“爱在淄博、不会孤单”的关爱自闭症儿童系列公益活动。旨在通过广泛宣传自闭症这一病症，让这些“星星儿”感受到社会的温暖，不再独自闪烁，也使爱心企业商家的善举在城市间流动。

二、活动意义

秉承“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，通过开展关爱自闭症儿童活动，让更多的人注意和正确认识这个特殊的群体，号召更多的人加入到帮助孤独症儿童及其家人的行列中，让他们真切感受到来自社会的关爱和温暖。同时，本次活动也是各爱心企业商家向社会传递正能量、展现良好企业形象的大好机会。

三、活动计划安排

活动时间：待定 活动地点：淄川SM广场、麦鲁小城

为扩大活动影响，吸引更多市民、爱心企业参与，也为适应爱心商家、企业需求，计划分别在淄川SM广场、麦鲁小城两个会场，举办两场大型关爱自闭症儿童主题活动。

活动前期推广

1、活动宣传。淄川SM广场、麦鲁小城、参与公益组织、爱心企业单位，通过官网、官微、线下活动等方式，发起本次关爱“孤独症”志愿者活动的宣传。

2、开展募捐号召。向市民发出爱心募捐倡议书，号召全体市民、企业积极为自闭症儿童募捐。捐赠形式为实物、现金形式均可，现金捐赠金额不限。

活动主要内容：

（一）举办大型户外演出活动，吸引市民参与

为增强活动吸引力，吸引更多市民关注，可在淄川SM广场或华润·万象汇举办大型文艺演出活动（室内室外均可），抓住人们的猎奇心理，以演出带动人们眼球，吸引市民关注参与。

演出只为噱头，旨在借助演出吸引市民关注，并在演出过程中巧妙地实现爱心企业、商家等的品牌传播。如果允许，可联系部分自闭症儿童患者参与现场互动。具体节目可由参与的公益组织、爱心企业商家共同协商确定。演出时间最好安排在周末或晚上，此时人流量较大，能最大程度聚集人群，扩大活动影响力。

（二）现场义卖、募捐活动

本次活动以为自闭症患者筹集专项救助基金为主要目的，因此，原则上现场义卖募捐应以现金形式为主。当然，如果有适合自闭症儿童的实物捐助也可以考虑。

为让更多市民、小朋友了解本次募捐义卖活动，比赛前期，可在SM广场、麦鲁小城等通过单页、大屏、横幅、展架等多种形式，广泛开展宣传活动，在现场售卖，义卖募捐的书籍玩具、义卖所得善款等将全部捐给参与公益组织。

随后，所有参与义卖或募捐的孩子，可以有机会跟随麦田等公益组织赴贫困山区走访献爱心。此活动既可以给孩子们提供参与社会活动的机会，又可以让城市小朋友发挥爱心，自主售卖闲置的图书、文具用品，为偏远地区孩子奉献爱心，体验分享、给予和关爱他人的快乐。

此外，为让关爱自闭症儿童常态化，计划在淄川SM广场设置永久关爱自闭症儿童募捐点。

（三）吸纳商场内部分商家参与

为增加市民捐款的积极性，可吸纳SM广场内的部分商家参与进来。例如市民每捐一元钱，可享受购物相应减X元或专属优惠活动，鼓励市民捐款。由商场方面提前联系商家。麦鲁小城也可以发起捐款X元送X麦元活动，或为捐款小朋友设置专属活动，以此激发孩子的爱心。

此外，可联系商场内部分品牌举行慈善义卖，所得收入全部捐给公益组织。

（四）适当增加其他活动形式

为丰富本次活动，可在允许范围内增加其他合适活动形式。例如，蓝色是关爱自闭症儿童的主题颜色，可面向社会招募志愿者和自闭症儿童家庭及普通儿童家庭，参与慢跑活动，所有参与本次活动的运动员都要头戴蓝色棒球帽，跑完长度为X公里的跑道。活动目的主要为吸引市民对自闭症患者的关注。其他类似活动也可以考虑。

四、爱心企业招募

为筹集更多善款，更多活动奖品，提高市民参与积极性，活动计划吸引更多的爱心企业参与，尤其是基于个别公益点和奖品的设置，可以吸纳更多赞助单位参与进来。

每个商家赞助费用不限，以爱心款项为主，或同等价值的奖品。具体赞助费用，根据商家选择的宣传途径最终确定。原则上不设冠名，因本次活动是对公益嫁接模式的尝试，应适度淡化商业气息。

（一）赞助单位品牌回馈

1、推广阶段（1）组织相关媒体进行活动报道时，体现品牌名称，并在后期的新闻报道中予以体现。

（2）印制活动宣传单页，公益组织志愿者在市区人群密集地方进行活动推广，发放单页。单页体现赞助单位品牌名称。

2、现场活动阶段

（1）现场活动时，赞助单位可以摆放宣传展台，发放宣传资料和礼品，扫描二维码，咨询登记相关信息。

（2）现场横幅上体现赞助单位品牌。

（3）现场进行活动集赞转发，体现赞助单位品牌。（4）现场活动时，可安排赞助单位代表颁奖及发言。

3、后续活动报道

商家可以参与公益组织本次活动后续的助学项目执行活动，又一次获得线下及线上的品牌推广报道机会。同时，商家还可以借此机会，在自身的品牌传播计划中融入本次活动的公益元素，进一步增加新老顾客的信任和依赖度。

本次活动本身为公益活动，加上自闭症日前后全社会都在关注这一群体，参与本次爱心捐助，更多的是社会美誉度传播，体现企业的社会责任，树立企业良好形象。

关爱自闭症儿童公益活动方案 篇2

摘要：音乐与医学、心理学、社会学等学科交叉形成新兴学科——音乐治疗学, 将其运用于自闭症康复训练取得可喜的成效。由于自闭症病因复杂, 症状各不相同, 因此, 每做一次自闭症音乐治疗都是严峻的考验和挑战。本文从临床操作入手, 对自闭症儿童音乐治疗方案的制定进行探讨。

关键词：音乐治疗,自闭症儿童,方案

参考文献

[1][英][美]朱丽叶·阿尔文, 奥瑞尔·沃里克著.张鸿懿, 高多译.孤独症儿童的音乐治疗, 上海:上海音乐出版社, 2008, 4.

[2]高天.音乐治疗学基础理论[M].北京:世界图书出版社, 2007, 4.

关爱自闭症儿童活动主持稿 篇3

尊敬的各位领导嘉宾

亲爱的小朋友、志愿者以及在场的同学们 大家中午好！

在今天这个美丽的日子里，很荣幸跟大家一起参与由揭阳学院化工系蓝星志愿者、师范教育系学前教育专业以及向阳花儿童康复中心联合举办的蓝色行动——关爱自闭症儿童的倡导活动。我们的活动主题是“没有标签、没有歧视”。我是今天活动的主持人XXX。大家中午好！

今天是4月2号，世界关爱自闭症儿童日。自闭症，又叫孤独症，可能大家还不熟悉。据统计每100个孩子中就有一个是自闭症患者。也就是说这个世界上有6700万人过着你我都无法理解的生活。这个数据超过了艾滋病、糖尿病和癌症这三大世界疾病的总和，却没能得到社会的广泛关注。为此美国卫生部呼吁公众加强对这种病的关注。我们也希望以我们的名义向社会向同学们发出呼唤，愿同学们对孤独症群体多一份了解多一份关爱。

接下来首先感谢一直关注关爱自闭症儿童的领导嘉宾，他们分别是：

感谢大家的到来！

我们身边有这样一群孩子，他们不聋却对声音充耳不闻；不盲却对四周视而不见；不哑却不知如何开口。他们按照自己的生活规律，生活在自己的世界里不与人交流。他们被称作孤独的天使，因为他们就像星星一样生活在自己的世界里，所以他们也被称为星星的孩子。但是今天他们为我们带来了他们的心声和可爱。今天的他们不仅是星星的孩子，更是我们的“小苹果”。下面请欣赏青年志愿者协会为我们带来的舞蹈：小苹果。掌声欢迎！

你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多，红红的小脸儿温暖我的心窝。相信青年志愿者协会的朋友们跳出了每一个自闭症儿童妈妈的心声。感谢青协的朋友们，同时也希望有更多的人像青协的朋友一样加入到我们的志愿者队伍当中来。

星星的孩子啊，生活在自己的天空，他们对外界其实是缺乏认识的，也不知道什么是会伤害他们的，他们对自己的身体是没有感知的。所以认识自己的身体是他们成长的第一步，他们没有合作的观念也很难进行集体的活动。但是在向阳花学校的老师的带领下，老师用爱心和耐心带领这些星星的孩子们一起面对困难和挑战。大家可别小看了这短短的训练课程，它虽然韵律和动作都很简单，却需要反复的练习，在这种反复的训练中，孩子们逐渐地认识到自己的身体，学会了与他人的配合。接下来让我们一起见证孩子们的成长，有请向阳花学校过渡班小朋友给我们带来的舞蹈：稍息、立正、站好。掌声欢迎！

好的，感谢向阳花学校的小朋友们。你们那三月桃花般的小脸洋溢的快乐就是我们的动力。下面有请心理协会带来手语：和你一样。掌声有请！感谢心理协会带来的手语，和你一样。很喜欢里面的一句歌词，所有的付出只因爱的力量。爱的力量是伟大的，因为对“星星”的爱我们现场数十名志愿者默默的付出，在岗位上尽职尽责的维持秩序。从活动开始到现在一直奔波劳碌，我们将掌声送给他们好不好？

下面是向阳花学校的老师和小朋友一起玩游戏，一个叫做彩虹伞的集体游戏。期待他们在游戏中的风采。掌声有请他们上场！

从刚才的游戏当中我们不难看出，冷漠不是星星们的本性，他们也渴望被人 关怀，渴望与人交流。只是不善于表达，而且大多数星星都是伴随着智力障 碍影响一生的。这个过程中也是妈妈一直在身边照顾。事实上约有9成以上的 自闭儿都是由妈妈时刻陪伴的，所以这些妈妈被称为星星的妈妈或星星的守 护神。世界上的妈妈都是伟大的，而星星的妈妈无疑是更伟大的。接下来向 阳花学校的老师为我们带来的舞蹈：星星的妈妈。有请她们上场！

妈妈，星星的妈妈。你曾满含泪花 却不悔陪伴我长大，而我今生注定让您不 省心了。感谢向阳花学校的老师们，这首伴舞的歌曲为我们诠释了星星的妈 妈对星星的那份爱的付出，以及星星对妈妈的爱的直白。

每一份爱都是心与心的相互交流，感恩的心，感谢有你，感谢你让星星的生 命旅程不再孤单。星星需要更多人的关注以及关爱。最后再次呼吁大家关爱 自闭症儿童，让世界充满爱！本次活动到此结束。

关爱自闭症儿童公益活动方案 篇4

关爱自闭症儿童活动策

划

书

2013年3月18日学院志愿者组织 策划人：

策划主要内容：

第一部分：活动背景

第二部分：活动目的与意义

第三部分：活动具体安排

第四部分：预期效果

第一部分：活动背景

在我们身边有一群孩子，他们是一群特殊的孩子——自闭症(亦称孤独症)儿童，“星星的孩子”——像星星一样，孤独地闪烁在另一个世界。他们也有明亮的双眼，却拒绝和他人对视；他们有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻；他们能正常发声，却不与他人交流；他们或被认为智障，却常在部分领域能力超常„„据统计，2009年，全球患有不同程度自闭症者已达6700万人左右。自闭症在我国的发病率高达0.2%，目前中国有约164万自闭症儿童，他们需要全社会的关注与关爱。

第二部分：活动目的与意义

通过开展“走近自闭症儿童”的活动要达到让更多的人（先以我院学生为主）注意这群特殊的群体，对自闭症知识的宣传让人们更全面正确的认识自闭症并且接纳关爱自闭症儿童，至少让大家知道在我们身边有这么一个群孩子，并且让大家知道我们可以通过自己的一份爱心就可以帮助到这样一群可爱的孩子。通过一系列的活动扩大社会影响力，让更多的人加入到帮助自闭症儿

童及其家人的行列中，让这个社会因为我们每一个人的爱心而充满阳光。

第三部分：活动安排

前期准备：

寻找可以展开爱心活动的机构并与负责人取得联系，了解情况。向有过相关经验的同学询问经验。在学院的QQ群里展示有关自闭症儿童的视频，并且在教室播放该视频，引起大家的关注。去启明特教中心实地了解情况。

活动实施：

预计于本周日，我院志愿者去武汉市武昌区启明儿童之家特殊教育机构看望自闭症儿童，主要是了解他们的生活情况，陪他们玩儿，给他们带去温暖，也为今后可能长期进行的相关活动打下基础。

活动具体内容：

一：鼓励孩子们做简单的自我介绍（说出自己的名字），每位孩子都会得到奖励。

二：与孩子们一起唱歌，并且鼓励孩子举手主动唱歌。歌曲：两只老虎 小星星 找朋友（我们找的）

三：与孩子们一起做游戏。

游戏：丢手绢，扔球，折纸飞机，画画等

四：与孩子交流互动，聊天，在院子里散步，或者简单地活动一下。

活动时间：2012年3月24日上午8点出发（天气允许）活动地点：交通工具：公交车，步行

具体乘车路线：

预期效果:

让我院的志愿者们近距离地接触自闭症儿童，了解他们的生活，了解他们的现状;希望可以给自闭症儿童们带去欢乐，给予他们些许帮住；希望我们院更多的人了解自闭症儿童，加入到我们的行列中来；希望通过此次活动，为以后的相关活动积攒宝贵的经验。

关爱自闭症儿童公益活动方案 篇5

记关爱自闭儿童献爱心活动

——是打算国际贸易分院绿豆志愿服务部

2013年4月24日星期三,由是打算国际贸易分院绿豆志愿服务部组织6位志愿者们到温州太平公益星雨儿童康复中心做献爱心活动.下午12点启程,九名志愿者在经过了几小时的车程终于来到了温州太平公益星雨儿童康复中心.在初达中心的门口就被贴在墙上的笑脸图所感染,每一位的脸上都浮现着真诚的笑容,超越国际,超越性别,超越年龄.“共同面对 共同微笑”的含义跃然纸上.沿着楼梯走上,看见的是由其他志愿者留下的墙壁绘画, 简简单单的小花小树的彩影,却透露着满满的阳光般的温暖和真真切切的童心童趣.在钟老师的介绍下,我们开始被简单分配教学任务,帮助老师完成教学课程.志愿者分为两部分.一部分的志愿者分配到系统活动教室保护小朋友在玩耍时的安全,一部分的志愿者进入一对一辅助教程.在对自己的工作的注意细节及学生的基本情况有了初步了解,志愿者们开始投入服务的工作中.这次服务的对象是自闭的孩子,工作重点也放在了关爱和鼓励上.有时孩子们并不能清晰的表达自己的意思,有时也不能正确的运用自己的肢体语言,常常保持沉默呆在自己的世界里.在这个时候,往往更是家长的关爱和老师不厌其烦的教导成为引导他们的动力.也只有关爱可以保护小小的他们.在中心的各个教室都分布着我们志愿者的身影.在游戏乐园里帮助小朋友正确操作玩具,在陪着小朋友做着音乐舞蹈,在拉着小朋友的手告诉帮助他组织肢体动作„„小小的绿豆撒向了各个角落,开出了温暖之花.相信服务中的每个志愿者都有这样深刻的体会,当每个孩子自主的接受引导而完成任务时,喜悦的心情不是仅仅一句“你真棒!”可以表达的.只有不断地告诉孩子,他是最棒的,才能给他更多的自信去接触更多的事物.虽然仅仅是短短的几个小时,却让我们体会到了很多.每一个孩子都需要同等去对待,每一个孩子的笑容都需要被精心的保护.当你的手拉住他小小的手时,他对于你的相信,你对于他的关爱,便构成了他的小小世界.共同关注,共同微笑,一个人的力量是渺小的,当一群人的力量却是伟大的.希望有更多的人加入到关注自闭儿童的队伍中来也希望更多的人加入志愿者的队伍中来,用最美好的关爱,给他们的世界构成更多的彩色.

关爱自闭症儿童策划书 篇6

二．活动意义

由于科学领域对儿童自闭症的研究尚未成熟，还没有正规科学的方法来治疗这些孩子，只能靠药物维持。这不止毁了一个孩子，也为一个家庭带来很多伤害，而作为志愿者，我们应该给予他们更多的关爱和帮助，即使我们不能将他们从封闭的世界走出来，但我们至少可以在他们紧闭的大门前点燃一盏烛光，为他们黑暗的世界带来一丝光亮与温暖，让他们有接触社会的欲望。

通过志愿者活动，了解启慧，了解自闭症儿童，帮助老师建立儿童的自信心，对儿童与同龄小朋友的交往，日常生活能力，个人兴趣培养等方面进行培养，让儿童对社会生活有初步认识。同时通过活动期间的媒体报道，可以引起全社会对与自闭症这一弱势群体的关爱――让我们告诉全社会，只要我们行动起来，就可以再次点亮他们的世界。

三.活动流程策划

(一)前期准备

1.先对儿童自闭症有科学的了解，再针对所要帮助的儿童做深入了解，有特殊情况的孩子要重点提出。调节自身心情，确保能友好，善意的对待孩子

2.与启慧学校联系，确认活动时间，核实活动能够进行

3.确定人数，5至6人,确定他们有意愿，有爱心，有耐心去帮助这些孩子

（二）活动内容

1.先派代表（气质亲切，语调温柔）做简短介绍，向他们表明我们是温柔和蔼的哥哥姐姐，一定要微笑，让他们对我们降低戒心。

2.开展益智类活动，比如：拼图，涂鸦，搭积木等。每人和一个孩子一组，耐心的指导他们（他们可能并不理睬，但可以做给他们看，或握着他们的手进行）。并适时的抚摸他们（科学表明抚摸是与自闭症儿童沟通的最好方式），要欣赏他们的作品，并给予奖励，糖果或零食之类的。

3.听从一步的指令

指令：坐下 站起来 过来 手放好 举起手 拥抱一下 转过来 跺脚 挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。

“触摸身体部位”:头，脚，肚子，眼睛，腿等

“做给我看”:吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等

4.活动“跟我这样做”

大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是

小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。

模仿搭积木：志愿者搭简单的积木，让他搭相同的5.讲故事

让孩子们围圈坐好，派志愿者将简单 但有趣的故事（声音清晰，中音部，柔美）

6.告别仪式

和他们说再见，告诉他们以后经常有大哥哥大姐姐来看他们。告诉他们的家长，他们今天进步很大，让家长放心。

（四）后期宣传

1.拍摄活动照片，录像（注意不能拍孩子的脸）

2.以文字，图片等形式报道

四．活动时间: 10月21日下午

五.活动地点:启慧丁字桥分部

六.注意事项

1.此活动针对特殊情况的儿童，活动过程中一定要有耐心，可能一个无奈的叹息都会伤害到他们

2.那些特殊的孩子可能有轻微暴力倾向，活动时注意安全。乘车时也应注意小偷等。

3.注意仪表，不易邋遢或浓妆艳抹

4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮伤孩子

七．紧急情况的处理

1.人员不足：确定被选人员（没课的人）

2.资金不足：让成员自备现金，不需太多，购买东西时记得索要发票

3.带好电话，充满电，以免走失时不方便联系

4．活动时间较长，自备小糖果，饼干等食物（尤其是低血糖同学）

关爱自闭症儿童倡议书 篇7

4月2日，第14个世界自闭症关注日，我们恳请您能耐心地看完这一份倡议书。

也许这是你第一次听说自闭症，你可能会认为这是孩子内向，不喜欢和人交流，或是家长没有带好而造成的......

自闭症，离我们并不远!

有报道显示，我国自闭症患病率约1%

他们的外表看起来和正常孩子一样可爱漂亮，不缺不残、不聋不哑，第一眼，很难让人产生同情心，甚至会因为他们不符合社会要求的行为而埋怨孩子没有家教!但他们比好多身体残疾的人更需要我们爱护和帮助，他们不会叫爸爸妈妈，不知道怎样和身边的人交流，他们有的会有超强的记忆能力，却很难学会自己吃饭、上厕所，他们有着区别于常人的行为模式，常常会重复性做一个动作，他们的父母不敢离开半步，因为他们不懂得保护自己，也许，他们终身都要人照顾。

自闭症孩子有一个我们无法到达的世界，在这里，一切表达都变得抽象且单纯，而我们只能站在“门外”，遥望孩子们沉浸在自己的幸福或是冷漠中，即便他们看起来孤独，但我们也许永远都体会不到他们独有的欢乐。

他们在这个社会成了一群特殊的边缘群体，上特殊的学校、玩特殊的玩具、说特殊的语言、画特殊的图画，被爱却从不会表达爱，真实的存在于我们的世界，却从不懂得真实地去感受。

随着自闭症人群与日俱增，我们需要有计划、有效果、有影响力的公益力量来关注、关心、关爱这个特殊的群体。

在此，我们倡议：

1.主动学习和了解自闭症相关知识。

2.主动利用各种渠道和机会宣传自闭症知识，提高对自闭症的认知。

3.当您发现身边的自闭症儿童出现怪异行为时，请多一些理解和尊重!

4.当您身边有自闭症儿童时，请不要责怪是孩子的父母没有带好，给这些伟大的父母们多一些支持和鼓励!

我们也期待：

让关爱不仅仅出现在4月2日这一天!

如果说政策可以靠国家，关注日的设立可以靠联合国，那么自闭症孩子融入社会要靠每一位普通人的关爱!

4月2日19:00

在丽水本地头条直播间等你哦

无论你是在世界的哪个角落

点亮蓝灯，传递温暖，传递爱

关爱自闭儿童 篇8

为丰富自闭症儿童的内心生活，进一步拉近志愿者与自闭症儿童的距离，7月5日上午，河南农业大学机电工程学院社会实践团队一行人前往一所康复训练中心，进行关爱自闭症儿童的社会实践活动。

活动之前，小组成员经过査阅，了解到自闭症儿童是指缺乏情感反应，严重孤独，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特反应等的孩子。在与孩子们一同学习、玩耍的这一段时间内，队员们发现他们有个共同的特质——注意力不易集中。他们不善于跟别人沟通，缺乏与其他小朋友的情感接触，因此往往是自己玩自己的，但他们却能和睦相处，孩子们之间的关系就这样既矛盾又统一的发展着。

这次活动不仅仅使这些孩子度过了美好的一天，还有小组成员经过这一番努力了解到自闭儿童的酸楚。离别之时，这些儿童站在门口没有言语，只是静静地凝望着小组成员离开的背影。

走进天葆瑞,关爱自闭儿童 篇9

策

化

书

主办单位：泰山医学院大学生心理健康自助协会 策划团队：大学生心理健康自助协会外联部 会长：梁晓林 联系方式：***

2015年10月1日 一．活动主题

‚爱在天葆瑞，我们从‘心’开始‛

‚星星的孩子‛——像星星一样孤独的闪烁在孤独的世界，暗淡光芒的背后埋藏的确是千万家庭的悲剧，让我们用爱心传答真切，用关怀传递温暖，用我们关爱的手掌撑起他们明媚的未来吧！无私的志愿者们！二．活动背景

社会上有这样一群孩子，他们想遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪。他们不盲却视而不见;不聋，却充耳不闻，总沉寖在自己封闭的思维天地，他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩！为了打开他们心灵绿色的窗，我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭，用爱将他们唤回!三．活动目的及意义

1，儿童是祖国的未来，家庭的希望，我们是在为祖国的未来做贡献。2，让他们感受到社会对他们的关注和理解，尽我们的努力，让孩子们健康快乐地成长。

3，提高我们对自闭症儿童的关爱意识，也锻炼同学们的交流能力和耐心。

4，尽我们所能，为孩子及其家庭提供永远的支持。四．活动对象

泰安市天葆瑞儿童康复中心全体儿童，老师们 五．活动时间 六．活动地点

泰安市岱岳区粥店办事处下旺村（迎胜路与南外环交叉口向西50米路北，市内乘7路、14路、18路、23路公交车到下旺站即到）七．活动安排

1.会场布置主要由文艺部负责。

2.拍照、摄影、电脑、音箱等主要科技部负责。3.拉赞助主要由外联部负责。

4.水果、文具、糖块等主要由秘书处负责。5.展板：主要由宣传部负责。6.主持人：会长副会长。

7.小游戏，心的沟通主要咨询部和心理站负责。八．活动流程

1.全体志愿者从泰山医学院出发，坐车到泰安市天葆瑞儿童康复中心。

2.会长等人与泰安市天葆瑞儿童康复中心沟通好，宣布活动开始。

3.（文艺部及其他部门出的活动和游戏）（唱歌，跳舞，演话剧 玩游戏或其他）

4.志愿者给孩子们分发糖果、文具、水果等。

九．注意事项

1，与小朋友交流时要注意下说话的语气。2，若需提前返校要跟部长说明。

3，注意安全，在公交车上保管好自己的物品。十．经费预算

1.水果：240元 2.零食：270元 3.奖品：80元 共计：590元 十一．宣传计划

1.条幅宣传

在宣传条幅上给提供赞助的商家做广告，此条幅会被挂在教学北楼A,B座之间或教学南楼前，这两个地方是上、下课的必经之路，会给商家带来极大的效益。条幅每条80元。

2.传单宣传

我们可以在宿舍楼、商业街或教学北楼北边，为提供赞助的商家发传单。传单每千张60元（传单由商家提供）。

3.海报宣传

被协会可以为提供赞助的商家免费张贴海报（海报由商家提供）。4.促销宣传

为提供赞助的商家促销商品，商家提供一定的基本工资和提成。十二．活动寄语

儿童是祖国的未来，家庭的希望。正所谓少年强则国强，我们要给予自闭症儿童更多的关爱，让他们尽早康复。然后全身心的投入到祖国的发展中去，为实现中华民族的伟大复兴添砖送瓦，那我们将是极欣慰的。

关爱留守儿童活动方案 篇10

一、活动宗旨：

近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而形成的特殊少年儿童群体——“留守儿童”问题日益凸显，我校根据本校实际情况，充分发挥学校的优势，动员全体教职工，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体——“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐

二、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、工作目标：

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

四、主要措施：

(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、真情关爱，“三个优先”。

(1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

5、注重对留守儿童的心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

（二）构建全社会的教育网络，形成关爱合力：

1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。

班级要向留守儿童的家长公布学班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

2、加强委托监护人的教育培训。

班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

（三）明确职责，努力营造良好育人环境：

1、加强班级的建设与管理。

通过广泛宣传，抓好生的辅导、就餐等日常工作，让生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、建立研讨、交流制度。

班级每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥班级在“留守儿童”教育管理中的积极作用。

3、加强对贫困留守儿童的资助工作。

班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要对家庭困难的留守儿童实行全免费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

4、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育。

对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作。

留守儿童关爱活动方案 篇11

一、活动主题

关爱留守儿童 助力精准扶贫

二、承办单位

主办单位：市城管局团委、妇委会

联办单位：古楼街办飞鹅社区

鄂城新区马元村

协办单位：湖北新天地运营管理有限公司

三、活动时间

5月28日上午8：30——11：30

四、活动对象

古楼街办飞鹅社区、鄂城新区马元村留守儿童和市城管局14周岁以下儿童，共计62人。

五、活动内容：

1、参加活动的对象于5月28日上午8：30分在古楼街办飞鹅社区门口集中。

2、8：30——9：00工作人员、志愿者带领儿童及家长到飞鹅社区夕阳红老年公寓看望老人并送去端午节礼品(时令粽子)。

3、9：00——9：30集中乘车到贺龙军部旧址参观，由志愿者为活动对象进行红色传统教育。

4、9：30——11：30在湖北新天地运营管理有限公司华影国际影城观看爱国主义教育影片。

六、责任分工：

此次活动由市城管局团委、妇委会负总责，其它相关单位配合，具体分工如下：

1、市城管局团委、妇委会负责此次活动的组织、场地联系、留守儿童接送;活动所需礼物的采购。

2、古楼街办飞鹅社区、鄂城新区马元村各自负责此次活动留守儿童的组织、看护工作。