建筑装饰工程技术专业毕业生个人简历表格

2024-11-08 版权声明 我要投稿

建筑装饰工程技术专业毕业生个人简历表格(精选13篇)

建筑装饰工程技术专业毕业生个人简历表格 篇1

姓 名:YJBYS 性 别:男 照片
出生日期:1990-00-00 民 族:汉族
身 高:176 体 重:70kg
目前所在:北京 婚姻状况:未婚
电子信箱:XXX@yjbys.com 电 话:XXXXXXXXXXX
通讯地址:XX省XX市XX街XXX号
教育背景
最高学历: 本科 外语水平: 英语 良好
毕业院校: 北京XX大学
专业类别: 建筑类 专业名称: 房屋建筑工程
受教育/培训经历
09月01日至6月10日 XX高级中学 高中 全日制高中毕业证

 

月01日至7月01日 北京XX大学本科 北京XX大学本科毕业证

大学期间通过努力获得:监理员、造价员、施工员、CAD中级证书

(详细经历如有需要可面试详谈)

应聘方向
人才类型: 应届毕业生 求职类型: 全职
应聘职位: 施工员 造价员等
求职地点: 北京 薪资要求: 面议
工作经历
1.节假日曾多次在各大电器商城做过包括三星、美的、格兰仕等电器类产品销售人员,并获得各公司一致好评!

 

2.暑假在大型购物超市担任海鲜柜专业销售人员,结束时因业绩优秀并能和同事和睦相处荣获优秀员工奖及当月份最高工资奖励!

3.203月起担任北京XX有限公司早拆模设计工作 后因学校学业原因于4月辞职!现能熟练操作天正CAD制图软件~

 

能力与详细个人自荐
本人特点:开朗、大方、能吃苦、有责任心、头脑灵活、亲和力强、学习能力强。

 

本人专长:语言沟通表达力强、能熟练运用天正CAD制图软件、造价方面自我感觉有天赋。(ps:会唱歌 应该也算吧!)

现理想工种:施工员、造价员等与建筑方面有关的`工作!(ps:最好有能跑跑工地的)

建筑装饰工程技术专业毕业生个人简历表格 篇2

1 毕业实习的地位

毕业实习是建筑装饰技术专业的重要实践性教学环节。建筑装饰技术专业以学生就业为导向、职业能力培养为核心, 掌握建筑装饰设计、绘图、预算、施工管理以及相关知识和技能, 面向建筑装饰行业生产第一线需要, 从事装饰设计、施工等方面的工作, 具有良好的建筑装饰职业道德、职业精神, 技能过硬、身心健康、素质全面的高等技术应用性人才。根据这样的培养目标, 在构建专业培养方案时不仅要重视理论教学环节, 使学生具有一定的装饰基础知识, 更应该突出实践性教学环节。而毕业实习是一次深入建筑装饰行业企业生产第一线的专业实习。通过在基层从事与本专业相关的生产和管理工作, 进一步强化和巩固在学校学习的专业知识和基本技能, 并能在实践中培养高级应用型人才应具备的良好素质。

2 毕业实习的目的

毕业实习是提高建筑装饰技术专业的教学质量、培养合格建筑装饰人才的重要保证。毕业实习是培养合格的建筑装饰人才的教学实践活动, 它如同师范院校的教育实习、医科院校的临床实习一样, 在整个教学过程中具有重要作用。

2.1 毕业实习是对学生进行专业思想教育的有效途径

在毕业实习的过程中, 通过和装饰公司的工作人员的广泛接触, 一方面学生感觉到自己实践知识的严重不足。另一方面也体会到装饰公司工作人员的艰辛, 被装饰公司工作人员热爱装饰行业、勤勤恳恳的敬业精神所感动。从而使学生充分认识装饰行业的性质, 提高对装饰行业的认识增强对装饰行业的热爱, 坚定从事装饰行业的信念。正如有的学生在实习报告中所说的“毕业实习的过程中, 既有苦, 也有乐最重要的是自己学到了很多东西, 对本专业也充满了信心, 并确定了自己毕业后的奋斗目标、努力的方向。”

2.2 毕业实习是培养学生独立从事设计、预算和施工能力的重要措施。

随着生活水平的提高, 人们的居住和生活环境都有了很大的改善。建筑装饰行业发展速度高, 尤其是家庭装饰增长较快。这就需要大量的建筑装饰人才。要求这些人才会设计、会预算、懂得施工工艺、能与顾客交流、懂得经济市场运作的规律。但是, 学生的水平有限。部分学生不能胜任装饰公司的工作, 在设计、预算、施工工艺、与客户交流方面存在严重不足, 还需要较长的适应期。那么如何缩短这个适应期呢?抓好毕业实习是缩短适应期的重要措施, 因为人的各种能力的形成和发展主要是靠后天的实践培养和提高的。通过毕业实习, 学生可以从实践中了解从事装饰行业的各个环节, 知道如何从事设计、预算、施工工艺、与客户交流。同时, 通过毕业实习, 学生才能重新审视自己, 发现自己的不足, 从而激发自己努力学习, 不断进取。

2.3 毕业实习是检验高职院校教育质量的重要方面

毕业实习是高职院校对培养的人才质量所进行的一次综合检验。它不仅可以对实习生每个个体的质量作出初步的评估, 而且可以使高职院校的教师和领导及时获得反馈信息, 找出教育、教学和管理等工作方面的薄弱环节, 吸取经验教训, 及时调整教育、教学和管理工作, 促进教育质量的提高。

3 毕业实习的任务

毕业实习的任务是根据高等职业技术学院的培养目标制定的, 完成毕业实习的任务是实现毕业实习目的的保证。对于建筑装饰技术专业的学生来说, 分为两大部分, 即建筑装饰设计施工单位实习任务和在材料、家具市场实习任务。主要要做到以下几点。

3.1 完成建筑装饰设计施工单位实习任务

(1) 了解建筑装饰材料 (地面、墙面、顶棚材料和五金件等) 的名称、规格、性能、品牌、生产厂家、单价。 (2) 了解建筑装饰工程施工工种, 各工种的衔接关系、人工费价格。 (3) 了解设计施工单位的生产组织, 技术经济指标以及有关保证生产的各项技术措施和管理制度。 (4) 进一步学习AutoCAD、3DSMax、Photoshop等软件的使用操作, 达到熟练运用绘图软件。 (5) 了解设计施工单位洽谈、设计、预算、施工各个环节的操作过程。 (6) 了解各种性质空间的设计方法和程序。 (7) 收集各项有关数据和资料, 为撰写实习报告和毕业设计提供素材。

3.2 完成在材料、家具市场实习任务

(1) 了解建筑装饰材料 (地面、墙面、顶棚材料和五金件等) 、家具的名称、规格、性能、品牌、生产厂家、单价。 (2) 了解各种材料、家具的适用范围。 (3) 了解材料、家具的内部结构和构造方法。 (4) 了解各种材料与家具市场的展示空间的设计方法与特点。 (5) 材料与家具营销的方法与技巧。 (6) 收集各项有关数据和资料, 为撰写实习报告和毕业设计提供素材。

4 毕业实习的环节

要圆满完成毕业实习的任务, 达到预定的目的, 就必须紧紧围绕毕业实习落实好实习过程各个环节的工作。对于建筑装饰设计专业的学生来说, 必须做到以下几点。 (1) 实习前必须和指导老师充分沟通自己实习意向, 听取指导老师意见, 并留下自己有效联系电话和地址, 如果实习后电话和地址有变动, 请及时主动告知指导老师, 便于系部掌握和随时抽查。 (2) 建筑装饰技术专业毕业实习以分散的形式 (自已联系或由系部联系实习地点) 。原则上系部鼓励学生根据自己特点需要联系适合自己发展的实习单位。 (3) 实习指导老师负责定期巡回检查 (每月不少于一次) , 了解学生的实习情况, 解决学生实习中的问题。 (4) 要求学生应用已学知识, 对施工现场进行认真的调查研究, 并在施工现场亲自参与操作。 (5) 在实习期间必须和所在单位专业人员或负责人进行一次座谈, 听取社会和行业内人员对高校建筑装饰技术专业人才的要求和期望, 对我系专业教学的建议等, 及时获得反馈信息, 以便系部及时检验教学质量和效果, 不断改进教学与管理工作。 (6) 实习结束后, 实习鉴定表由实习单位签字盖章后带回交指导老师审核。 (7) 寻找实习单位或实习期间注意自身安全, 加强人身防范意识。实习期间严格遵守所在单位纪律, 努力工作, 虚心接受单位指导老师指导, 学会运用所学专业知识和基本技能, 服务社会, 在实践中进一步提高锻炼自己的专业能力与水平。认真完成安排的各项工作任务, 如因纪律和违章造成单位公司损失的, 必须个人承担相应责任。 (8) 实习过程中应注意人身安全, 不要损坏对方的财物, 以避免造成不必要的麻烦和后果。 (9) 实习期间需要编写实习报告, 撰写实习内容、收获、感想和体会, 根据实习表现和实习报告的质量综合评定实习成绩。

参考文献

[1]李宏生.建筑装饰设计[M].化学工业出版社, 2005.

建筑装饰工程技术专业毕业生个人简历表格 篇3

关键词:土木工程;建筑工程;毕业设计;过程管理;毕业答辩监控

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2012)11-0030-03

毕业设计作为土木工程专业建筑工程方向必不可少的实践教学环节,是一个深化并且具有综合运用专业知识的重要教学必需过程。崔新壮等学者对建筑工程方向本科生毕业生论文现状进行了详细调查与分析[1],孙德发等学者提出了双导师制改良毕业设计过程控制的指导方法[2],张峰等人提出了注重毕业设计过程管理的方法[3],张平针对建立毕业设计(论文)四阶段、三层次的全程质量监控进行详细阐述[4]。目前用人单位对人才的需要更加务实,除对学历有严格要求外,更加注重学生在工作中的工作技能以及之前相关职业经验,这引导高校教学必须要加强学生应用实践能力培养,让毕业生更好地适应社会形势变化的需要,大多数高校建筑工程专业应该明确“培养适应社会需求的德、智、体全方面发展,素质高、基础扎实、知识面宽、富有创新意识并具有工程师上岗基本训练”的应用型人才的培养目标。通过对以往毕业设计的指导经验认为,建筑工程专业毕业设计应该考虑从设计选题、过程管理、毕业答辩过程的三个阶段进行提前规划,其次是全面质量管理,最后总结与评价,做到毕业设计有针对性的全过程管理与监控。怎么样改进毕业设计质量、加强培养学生的实践应用能力,成为我们今后教学实践中一直需要探索的问题。结合作者近十多年的毕业设计指导经验,以下就土木工程专业建筑工程方向毕业设计的教学改革实践,谈几点想法与思考。

一、当前毕业设计存在的问题

1.调查统计表明,当前,大部分开设土木工程专业院校均存在以下毕业设计问题:①目前,大学生数量过大,毕业生就业难度明显增大。②部分学生抄袭严重,设计图纸、计算书以及毕业答辩等环境质量都存在很多问题。③高考制度改革,导致师生比严重失衡,指导教师全面辅导时间不足。④毕业设计任务量,导致建筑、结构及施工分配时间存在问题,部分学生在建筑部分花费的时间过多,而建筑工程专业学生目前主要单位流向为施工单位,而施工部分绝大部分学生完成效果不是很理想。

2.建筑工程专业毕业设计改革研究。①增加设计类毕业设计课题[5]。学生依据指导教师意愿积极申报毕业设计课题,其可以分为设计类与论文类课题两大类毕业设计题目。设计性质课题主要针对熟悉应用各种单位需要用到的规范,对一个明确的建、构筑物满足预期功能与条件下,对建筑物进行建筑、结构及施工设计,成果以施工图和计算书来体现;论文类的课题针对一个具体科学问题,首先进行详细调研、分析,其次研究问题的规律,最后撰写毕业学术论文。因承担众多,部分有纵向和横向研究课题的教师,针对学生的实际情况,引导学生进行论文类课题,除了少数想继续攻读硕士研究生的毕业生适合做论文性质的课题外,大多数学生毕业后会选择企业就业,这些学生更适合做设计一类的毕业课题,通过毕业设计培养了工程师素质和技能训练,从而使学生毕业后可以很快胜任用人单位工作岗位的需要。统计调查表明,93%的用人单位总工程师希望更多学生开展设计性质课题的毕业设计研究。很多学生首先选择设计类毕业设计课题,由于研究课题有限,绝大多数学生只能选择论文类的课题。如同济大学建筑工程专业则大力提倡和鼓励所有指导教师开设设计类的毕业设计课题,出台了鼓励设计类课题指导教师的工作量按1.5倍计算,从而激励毕业设计选题趋向,将以往设计类毕业设计课题与论文性质课题比例提高了接近20%,提升了毕业设计选题的特色。②出台建筑、结构以及施工三位一体化的毕业设计课题。以前建筑工程专业分别安排结构设计与施工组织设计课题两种单独的课题,分别以结构和施工2个方向教师进行指导。结构设计课题尽管有建筑设计部分内容,但是,这部分内容设计由指导教师定方案,内容与要求都要求很简单,这样毕业设计成果显然不能满足对学生各类工种综合能力的锻炼,也不满足工程界、用人单位对人才的需求。所以,毕业设计内容过于简单,需要进行一些教学改革,根据社会需要,开展一些建筑、结构、施工三者一体化的综合性毕业设计课题,从三方面的设计内容同时训练,对学生毕业设计工作量、难度、知识结构等综合能力及考核指标都提出了更加迫切的要求。③公开毕业答辩过程制度。同济大学的建筑工程专业毕业设计组织公开答辩,接近硕士研究生学位论文答辩模式,毕业答辩评委小组由4位老师以及1位校外行内专家组成,并配备1位研究生答辩秘书。答辩过程采取指导教师回避制度。每个学生答辩总时间20分钟,其中采用PPT介绍毕业设计课题工作与成果为15分钟,回答评委的问题时间为5分钟。每位评委各自针对学生的实际情况,进行独立评分,小组成绩加权平均分作为学生的毕业设计考核成绩。该校以往答辩流程:选择成绩较好学生进行公开答辩,80%的学生进行非公开答辩,非公开答辩由若干教师形成小组,以提问及审阅图纸质量给定毕业学生成绩。由于学生人数多,公开答辩模式必然增加毕业答辩组织工作和答辩时间及精力,但是,无论对学生,还是对学生的指导教师而言,都有一定的压力,采取这种公开答辩制度将有助于促进毕业教学环节质量的提高,保证学生成绩的公正与公平。④毕业设计课题与就业方向挂钩。在第七学期,必须要组织毕业班同学召开毕业实习和毕业设计动员大会,强调毕业实习和毕业设计两个环节的重要性,积极动员所有学生从现在开始广泛听取家人及朋友的建议,依据自身的兴趣与爱好,规划自己今后的择业方向,做到毕业的时候心中有谱,从而引导学生毕业设计的题目与就业方向比较接近,毕业设计内容与今后就业工作密切结合,可以在学校就开始强化就业的针对性培训。⑤重视毕业设计的选题环节。第七学期,专业系部应该制订毕业设计管理规程,内容应该包含指导教师安排、课题来源及深度要求、过程如何有效监控管理、毕业答辩程序等各方面,并要制定具体、细致的指导计划和进度要求,细化毕业各个环节的各项评价体系。各组毕业设计题目应该在第七学期末报教研室统一审批,并按时下发给学生,最好分组召开毕业设计研讨会。⑥提升毕业设计过程监控目标。毕业设计指导教师应该根据设计课题难易程度,针对学生实际情况,制定一套完整的毕业设计总体进度计划要求表,以便分阶段、按目标监控每位学生的毕业设计质量。严格审查毕业答辩资格,详细检查学生毕业设计成果,首先学生自查毕业设计内容,其次指导教师及评阅教师进行内容与格式审查。指导教师评判学生毕业设计工作量、设计技术方法、计算参数、技术经济指标选择等内容选择是否合理,对学生的工作能力及态度、毕业设计的水平及完成情况、外语水平、等进行认真、全面审查后写出评语,将毕业设计交给评阅教师进行答辩资格审查[6]。评阅教师对学生毕业设计计算书、说明书格式及质量、图纸数量及质量等全方位进行详细审查,之后指导教师总体评价并写出毕业论文评语,落实分组学生是否具备答辩标准。

本科毕业设计是一项较复杂教学实践过程,只有根据社会新形势变化趋势,根据用人单位对专业人才需要标准,不断提高毕业设计指导内容和方法,才能提高毕业设计成果质量,培养出符合适应时代发展的高素质专业人才。

参考文献:

[1]崔新壮,金青,董琳琳,等.土木工程专业本科生毕业论文现状调查与分析[J].高等建筑教育,2009,18(1):105-108.

[2]孙德发,赵振全,江平.土木工程专业毕业设计教学改革研究与实践[J].高等建筑教育,2009,18(1):98-100.

[3]张峰,易丹利.土木工程专业毕业设计过程管理实践与研究[J].高等建筑教育,2009,18(6):135-138.

[4]张平,贾伟.建立毕业设计(论文)四阶段、三层次全程质量监控[J].高等理科教育,2007,(1):88-91.

[5]童乐为,张伟平,刘匀,等.土木工程毕业设计教学质量提升与创新研究[J].高等建筑教育,2011,20(3):103-105.

[6]彭利英.土木工程专业毕业设计全面质量管理的研究与实践[J].当代教育理论与实践,2011,7(3):79-81.

基金项目:湖南省高校优秀青年骨干教师资金;湖南科技大学研究生培养教改项目(J11216)

建筑装饰工程技术专业简历表格 篇4

个人基本简历姓名: - 国籍: 中国

个人照片 目前所在地: 广州 民族: 汉族 户口所在地: 韶关 身材: 170 cm 63 kg 婚姻状况: 未婚 年龄: 23 岁 培训认证: 诚信徽章:求职意向及工作经历人才类型: 应届毕业生 应聘职位: 建筑/房地产/物业管理类:设计师、施工管理员 室内外装潢设计 绘图员 建筑施工管理 施工员 工作年限: 0 职称: 无职称 求职类型: 全职 可到职- 随时 月薪要求: 1000--1500 希望工作地区: 广州 个人工作经历: XX.12 广州方舟调查与研究市场公司 街访员

XX.5 广州夏华公司 促销员

XX.10 广州夏华公司 促销员

XX.7 中山华海装饰公司 实习生教育背景毕业院校: 南华工商学院 最高学历: 大专 毕业- XX-06-01 所学专业一: 建筑装饰工程技术 所学专业二: 受教育培训经历: XX.9-XX.6 南华工商学院 环境艺术设计系 建筑装饰工程技术 “优秀班干”“优秀团员”“优秀团干”语言能力外语: 英语 一般 国语水平: 优秀 粤语水平: 良好工作能力及其他专长专业技能:熟悉3Dmax、VR、lightscap、CAD、photoshop

建筑工程专业求职个人简历表格 篇5

个人简历
姓    名  YJBYS 性    别  女  
年    龄  22 学    历  大专
民    族  汉族 身    高  155
户口所在地  广东  广州 婚姻状况  未婚
毕业学校  广东工程职业技术学院 专业名称  道路桥梁
现工作地点  广东  广州 联系方式  
自我评价 忠实诚信,敢担当,肯负责,说到做到;

肯学习,有问题不逃避,能积极处理;

有自信,能有效影响他人,不以自我为中心;

愿顺从,能以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;

有充沛的精力,热衷活泼于工作;

做事持久努力,不半途而废,有韧性;

平易近人,为人诚恳,性格开朗,有主见,富有创造力,积极进取,有较强的`组织能力和团队精神,工作积极进取,态度认真。

教育培训  .8-.6 广东工程职业技术学院

2010.5 ATUO CAD培训

工作经验   未填写工作经验

广州 2月-205月  公司类别:建筑、房地产、物业管理、装潢

担任职位:文员

工作描述:

广州 2012年2月-2012年5月  公司类别:建筑、房地产、物业管理、装潢

担任职位: 文员

金融专业毕业生个人简历表格 篇6

2017-2017             广州市海珠区凤阳街办事处 办事员 辞职

2017--现在            广州杭联化工有限公司          经理助理  教育背景毕业院校:广州大学 最高学历:大专毕业日期:1999-07-01 所学专业一:国际金融所学专业二:  受教育培训经历:1993- 广州市第二外语高级职业中学          英语          职中

1996-1999  广州大学  国际金融      大专

现持有小汽车驾驶证(c牌)、bec(剑桥商务证书)、办税员证、电脑证、会计证、电工证  语言能力外语:英语 良好   国语水平:精通粤语水平:精通  工作能力及其他专长 1)计算机(熟练掌握了电脑基本操作技术,包括windows2017、xp操作系统  office软件、foxpro、foxmail、powerpoint以及internet等。)

(2)英语(听、说、读、写均具备的一定能力。)

(3)持有证件、证牌:bec(剑桥商务证书)、电脑证、会计证、汽车驾驶证(c牌)、电工证。

(4)本人擅长体育运动(如足球、羽毛球、短跑)。  详细个人自传 本人性格开朗,热情大方,与人相处融洽。严于律已,思想觉悟高。对待事物客观公正,明白事理。对工作一丝不苟、实事求是、勤奋苦干、责任心强、敬业、乐业。

建筑装饰工程技术专业毕业生个人简历表格 篇7

由于建筑工程专业毕业生都从事建设、管理和设计工作, 需要有较强的动手能力, 毕业设计是一个重要过程, 要求把所学课程做到融会贯通, 是学生踏上工作岗位前的最后一个教学环节, 也是学生在学校完成的最后一项大作业。建筑工程专业学生通过毕业设计应能将所学力学课程与专业课程结合起来, 能够读懂施工图纸, 能够解决施工中存在的问题, 达到工程师的基本素养。因而毕业设计教学过程比较重要。怎样才能保证并逐步提高毕业生毕业设计质量是毕业设计教学改革的一个重要课题[1,2,3,4,5,6,7]。笔者针对贵州大学建筑工程专业毕业设计教学现状, 介绍目前存在的诸多问题, 并给出相应对策。

一、毕业设计存在的问题

(一) 选题难易程度不一

毕业设计题目类型多, 如多层教学楼、办公楼、实验楼设计, 小高层酒店设计, 设计高层商住楼, 轻钢和重型钢结构厂房设计, 施工组织设计与预算、工程量清单计价与施工组织设计等。建筑工程专业学生对框架结构较熟悉, 对其他结构较陌生, 造成选题时出现部分指导老师名下学生较多, 而概预算指导老师名下学生不足的情况发生。在高层商住楼设计过程中, 为使计算结果满足相关规范指标的要求, 要投入大量的时间去调整模型, 且后期施工图的绘制比框架结构教学楼设计工作量大, 时间非常紧张, 基本没有手算内容。毕业设计时, 涉及到的软件有PKPM、天正等。由于学生基础知识不扎实、概念设计不清楚、对相关规范不熟悉, 因此对电算结果判断与把握不准, 往往计算结果出现问题后不知是什么原因造成的, 更不知如何解决问题。毕业设计过程中应加强对学生的概念设计引导, 毕业设计不能仅仅只依靠计算机辅助设计完成, 重视理论培养。要加深学生对结构设计的理解, 通过PKPM软件计算与手算一榀框架的计算结果进行比较和分析, 对误差的原因分析。毕业设计过程中, 有些指导老师要求手动计算一榀框架, 而有些指导老师又不作要求, 导致难易程度不一样。

(二) 指导老师辅导时间不足

大多毕业设计指导老师同时还承担有其他的教学任务、行政职务、科研任务、设计任务、施工管理等, 随着近年高校的不断扩招, 学生数量逐年增多, 贵州大学受到编制和地理位置的限制, 师资队伍建设跟不上, 导致指导老师严重短缺, 每个指导老师要指导12名毕业生, 工作量较大, 一般指导老师每周辅导两次, 每次2个小时, 但个别指导老师每周只辅导一次, 短短一个小时, 无法保证辅导质量。大多学生已经习惯填鸭式教学, 毕业设计辅导过程中, 指导老师不主动讲解, 学生因为本身知识面窄, 不向指导老师提问, 不能形成良性沟通, 导致有效辅导时间减少。

(三) 毕业设计学术价值不足

毕业设计选题以工程设计类题目为主, 只有少数学生选择施工组织设计或预算。最受欢迎的题目为办公楼、教学楼、实验楼等框架结构设计。建筑工程专业学生就业单位集中在施工单位, 少数去设计院、建设单位、监理单位, 极少数考研、考公务员, 基于此, 毕业设计对于大多去施工单位的学生有较大指导作用;但对于继续读研究生的学生而言, 可设计有科研意义的毕业设计题目让其参与, 从而对其今后研究生学习起到铺垫作用;对于去设计院工作的毕业生, 可设计比较实用的框支剪力墙结构进行设计, 以便工作后能独挡一面。

(四) 毕业设计内容单一

建筑工程专业毕业设计分为两部分:建筑设计和结构设计, 其中, 建筑设计2周, 结构设计11周。建筑设计时间较短, 学生一般从网上下载完整的建筑图, 造成部分学生的建筑图完全相同, 导致后面已经进入结构设计部分时还在修改建筑图, 迟迟定不下来, 建议可由指导老师提供建筑图, 以避免学生在建筑图上浪费时间和金钱。结构设计是建筑工程专业毕业设计的关键, 它需要花费更多的时间和精力。建筑工程专业学生大多去施工单位, 因而施工组织设计和概预算对学生到施工单位工作也有较大的实际意义, 甚至有些建筑工程专业的毕业生毕业后从事概预算相关工作, 应把施工组织设计和概预算纳入到毕业设计过程中来。

二、毕业设计改革对策

(一) 建立毕业设计标准化题库

学院建立标准化的毕业设计标准化题库, 控制题目的难易程度一致。由各个指导老师根据自己在工作过程中参与到的实际工程项目的有关数据, 整理出相应类型的毕业设计题目, 把设计题目和相应的建筑方案建档进入毕业设计题库。在被选入毕业设计题库前, 组织教研室老师对设计题目和建筑方案进行讨论, 以便控制题目的难易程度基本一致。在毕业设计开始前, 学生可从题库从选择相应题目和方案, 以避免出现指导老师名下学生不均的现象。

(二) 指导老师小组化

毕业设计可实行分小组和指导老师负责制, 即要求2个老师组成一个毕业设计指导小组, 原则上该小组题目相同, 每小组由20~24名学生组成。设计过程中, 每个指导老师单独辅导两次, 比不分组前辅导时间增加1倍, 可提高辅导的时间和效率。小组中的两名指导老师应及时沟通, 并互为评阅人, 及时解决毕业设计中学生存在的问题, 以保证毕业设计的顺利进行。

(三) 毕业设计内容规范化

建筑工程专业结构设计为毕业设计的重点, 建筑设计一般只有2个星期的时间。结构设计时间长, 要进行细化和标准化, 如把结构设计分为电算部分 (结构计算、结构施工图绘制) 和手算部分, 主要包括有:基础设计、地梁设计、梁板柱设计、楼梯设计等, 尤其是手算部分, 规定应统一, 不能出现有的计算一榀框架, 而有的只计算一个连续梁, 出现难易程度不一致现象。做到尽管学生的毕业设计题目不同, 但最终设计成果基本相同。

(四) 毕业设计评价科学化

毕业设计的评价应由指导老师根据学生的日常表现和设计成果评价、评阅老师对图纸完成情况及计算书评价、毕业答辩评价三部分组成, 每部分比例分别为0.4、0.2、0.4, 应提高指导老师在评分中的分量。而实际执行过程中, 评阅和答辩往往一起进行, 且答辩时指导老师也在答辩委员会成员当中, 造成毕业设计评价不规范。指导老师结合日常考勤和设计成果给分;评阅老师评分时可按建筑20%, 结构80%的标准制定评分细则;毕业答辩根据自我介绍、图纸情况、计算书、回答问题、应变能力、表达能力、仪表等制定评分细则。在答辩问题上, 也要控制难易程度基本一致。

(五) 毕业设计二次答辩

为了使学生做毕业设计时不能太过松懈, 在毕业设计的动员大会上要求, 每个组毕业答辩时, 排名最后一个学生必须参加二次答辩, 二次答辩委员会由学院安排, 答辩更加严格, 答辩不及格不能获得毕业证书。此项规定能促进学生努力完成毕业设计, 规范毕业设计过程中的管理, 以避免其参加二次答辩。

(六) 毕业设计公开答辩

为鼓励优秀毕业生做好毕业设计, 对于每小组设计过程中表现最突出、答辩表述清晰、回答问题正确的毕业生, 学院组织公开答辩推选出学校优秀毕业设计和学院优秀毕业设计, 并可考虑颁发证书和适当的物质奖励以此来激励毕业生做好毕业设计。进行毕业设计公开答辩时, 应加大宣传力度, 尤其是大三马上进入大四即将要做毕业设计的学生。

三、结语

毕业设计是学生在学校的最后一门综合性课程的学习, 通过毕业设计使学生掌握基本的设计原理和方法, 无论今后从事设计还是施工, 都能更好的完成工作。毕业设计指导方法改革和实践意义重大, 只有学生勤于学习、指导老师准备充分、计划合理、管理科学、辅导时间充足才能真正提高毕业设计质量, 使毕业生学习到真本领, 踏入工作岗位后能给贵州大学添光添彩。

摘要:针对贵州大学建筑工程专业毕业设计的教学模式和现状, 指出了毕业设计教学过程中存在的问题, 建议从建立毕业设计标准化题库、指导老师小组化、规范设计内容、科学评价设计成果、进行公开答辩和二次答辩等方面进行毕业设计改革, 培养学生理论联系实践的能力, 达到提高毕业设计质量的目的。

关键词:建筑工程,公开,毕业设计

参考文献

[1]沈良峰.关于建筑工程专业毕业设计教学改革的探讨[J].中国地质教育, 2003, (1) :46-47.

[2]舒赣平, 卢瑞华, 吴京, 等.土木工程专业毕业设计教学改革研究[J].高等建筑教育, 2007, 16 (2) :105-112.

[3]万泽青.土木工程专业毕业设计教学改革研究[J].山西教育, 2007, 33 (30) :227-228.

[4]张先进, 金康宁.建筑工程专业毕业设计教学的改革与实践[J].高等建筑教育, 1997, (1) :38-39.

[5]卢瑞华, 舒赣平, 范圣刚, 等.土木工程专业毕业设计教学改革调查与剖析[J].理工高教研究, 2008, 27 (1) :96-99.

[6]杨悦, 薛志成, 孟丽岩, 等.土木工程专业毕业设计的教学改革与实践[J].山西建筑, 2013, 39 (15) :230-232.

医学检验专业毕业生个人简历表格 篇8

个人基本简历
姓名: 应届毕业生求职网 国籍: 中国

 

照片

性别: 民族: 汉族
户口所在地: 河南 政治面貌: 党员
婚姻状况: 未婚 年龄: 23 岁
求职意向及工作经历
人才类型: 普通求职
应聘职位: 化工化验员/检验员;医疗技术/医学检验师管;生物制药
工作年限: 1 职称: 无职称
求职类型: 全职 可到职时间: 一周
月薪要求: 面议 希望工作地区: 河南
个人工作经历: 7月 — 1月 河南科技大学附属医院 公司性质: 国有企业  行业类别: 医疗、美容保健、卫生服务 担任职位: 医疗技术/医学检验师管  工作描述: 在检验科实习
 
教育背景
毕业院校: 河南科技大学
所学专业: 医学检验
最高学历: 本科 毕业时间: -06
获得证书: 学士学位与毕业证书以及CET-4证书
专业描述: 大学期间主要学习力:分析化学、有机化学、无机化学、检验基础、血液学检验、微生物检验、免疫检验、生化分析、分子生物学检验、遗传学、病理学、病毒学、医学概论、专业英语等。
 
自我评价
 

本人性格开朗、乐观向上、为人诚恳、兴趣广泛、拥有较强的适应能力和组织能力,并且喜欢去尝试新事物。在校学习期间利用课余时间做过初高中家教。在校期间一直组织队员训练以及比赛。参加学院的学生会一年。

 
个人联系方式
  联系电话:××××××××××× 电子邮箱:×××@yjbys.com
 

英语专业本科毕业生简历表格 篇9

英语专业本科毕业生简历表格

个人基本简历
姓名: 应届毕业生求职网 国籍: 中国 照片
性别: 民族: 汉族
目前所在地: 福建 户口所在地: 福建
婚姻状况: 未婚 年龄: 23岁
联系电话: XXXXXXXXXXX 电子邮箱: XXX@yjbys.com
求职意向及工作经历
人才类型: 应届毕业生
应聘职位: 小学教师,初中教师,行政专员·行政助理,销售助理
工作年限: 1 职称: 无职称
求职类型: 全职 可到职时间: 一个月内
月薪要求: 面议 希望工作地区: 福建
工作经历: 203月— 年6月: 中国邮政XXXX学院营业厅 | 交通/运输/物流 | 国有企业 | 营业员 接受打包需邮寄快递、通知取快递、全名址信息录入 2月— 208月: XXXX文化课培训学校 | 教育/培训 | 民营企业 | 后勤咨询 接待家长咨询报名,记录学生考勤并向家长反馈学生信息,电话招生,资料复印打印。 1月— 202月: XX市XXXXXX酒店 | 酒店/餐饮 | 民营企业 | 迎宾员 迎送顾客、接受咨询、为顾客引路、负责迎宾台清洁。 年9月— 2013年9月: 中国移动 | 通讯/电信业 | 股份制企业 | 营业员 业务咨询
教育背景
毕业院校: XX学院
最高学历: 本科 毕业时间: 2013-06
所学专业一: 英语 所学专业二:  
语言能力
外语: 英语 优秀 国语水平: 优秀
工作能力及其他专长
  应届本科毕业,专业英语,做过促销员、邮政和移动营业员,酒店迎宾、培训班咨询老师。
 
自我评价
  用心面对走出校园后的社会,虚心求教,积极学习,用心工作
 

建筑装饰工程技术专业毕业生个人简历表格 篇10

姓名 YJBYS 性别 年龄 23  
籍贯 浙江 民族 汉族 健康状况 良好
婚姻状况 未婚 身高 169cm 英语水平 良好
所学专业 生物科学 学历 本科 计算机水平 初级
毕业学院 浙江农林大学 毕业时间 6
E-mail ×××@yjbys.com 联系电话 ×××××××××××
专业课程 食品微生物学、生物制药工艺学、基因工程、微生物生理学、微生物生态学、现代分子生物学、仪器分析、环境微生物学、基因组学、生物统计附试验设计、植物病虫害生物防治学、食用菌栽培学、生物信息学分析实践、现代植物生理生化研究技术、现代微生物遗传、普通生物化学、普通真菌学、微生物学研究技术、遗传学
教育经历 9~206 浙江农林大学 生物科学 本科
社会实践经历 1月 ~2月 ××食品公司

 

公司性质: 跨国企业

行业类别: 快速消费品(食品、饮料、粮油、化妆品、烟酒…)

担任职位: 服务员

建筑装饰工程技术专业毕业生个人简历表格 篇11

会计学专业应届本科毕业生个人简历表格

基本资料
姓  名:应届毕业生求职网
性    别:女 年    龄:21
籍    贯:浙江 民    族:汉族
现所在地:浙江 身    高:158CM
婚姻状况:未婚 体    重:45KG
希望岗位:会计师事务所,银行会计,企业会计 待    遇:2000元/月|可面议
 
求职意向/概况
意向岗位: 会计,财会/审计/统计/金融类其他,出纳
求职类型:全职 到岗时间: 
工作经验:应届毕业生 期望工作地点:浙江
所学专业:会计学大类
其他要求:希望企业能后期培养成高级财务人员
教育/培训
●浙江理工大学(9~至今)
专业/课程 会计学 学历/培训 本科
获得证书: 会计从业资格证   
课程描述: 会计学大类,涵盖了会计、审计、财务管理等会计管理大类,财务会计尤为重要。
工作经验 
●**餐厅(3月 ~204月)
公司性质: 私营企业  公司规模: 少于50人 
行业类别: 餐饮、娱乐  薪资水平: 保密
担任职位: 出纳 
工作描述: 收银
职业技能
语    言: 英语   水    平: 良好
计算机水平: 全国计算机等级考试二级 其他技能: 高级公共营养师国家职业资格三级
职业技能/专长:

专业知识掌握良好,在校学习期间各科学习成绩优异。

自我评价:

性格外向、开朗、坦率,耐心、能干、真诚。心理素质良好,内心积极向上,敢于追求新事物。善于与他人结交,与人和善,宽厚待人。并且善于与他人沟通。

联系方式
联系电话:*********** 电子邮件:***@yjbys.com

应用化学专业毕业生简历表格 篇12

应用化学专业毕业生简历表格

 基本信息    个人相片
姓 名: 应届毕业生求职网 性 别:  
民 族: 汉族 出生年月: 1990年12月21日
婚姻状况: 未婚 身 材: 165cm 50kg
户 籍: 河南开封 现所在地: 河南洛阳
毕业学校: 洛阳师范学院 学 历: 本科
专业名称: 应用化学 毕业年份:  
 
求职意向  
职位性质: 全职
职位类别: 行政/后勤-行政专员/助理
职位名称: 行政助理 ; 办公室文员 ; 实验室化验员
工作地区: 洛阳
待遇要求: 2500元/月; 不需要提供住房
到职时间: 可随时到岗
 
技能专长  
语言能力: 英语 四级; 普通话 标准
 
教育培训  
教育经历:
时间 所在学校 学历
9月 - 207月 洛阳师范学院 本科
 
其他信息  
自我评价: 在学校担任过学生干部,在担任学生干部期间认真负责完成本职工作的同时,积极配合其他学生干部和老师的`工作,并得到学生和老师的一致好评。成功举办多次学生大型活动,有一定的策划执行能力。
发展方向: 实习期间曾做过行政助理,对行政助理工作有一定的认识
其他要求:  
 
联系方式  
联系电话: XXXXXXXXXXX
电子邮箱: XXX@yjbys.com

 

人力资源管理专业毕业生简历表格 篇13

人力资源管理专业毕业生简历表格文章是由应届毕业生求职网收集,为了让求职者在写个人简历时能写出更好的个人简历下面相关推荐一篇人力资源管理专业毕业生简历表格,在求职时因专业与职位的不同那么个人简历又是怎样写的呢,那么可阅读以下这份人力资源管理专业毕业生简历表格。

姓 名 YJBYS 性 别 照片
生 日 1990年10月 身 高 175CM
籍 贯 江苏 民 族
政治面貌 党员 学 历 本科
毕业院校 xx学院 专 业 人力资源管理
联系电话 xxxxxxxxxxx 邮 编 xxxxxx
电子邮件 xxx@yjbys.com 地 址 江苏省xx市xx路xx号
个人简介 具备一定的学习能力,在校期间积极参加社会实践活动和校园活动,并且能够较为有力地组织相应的活动。本人综合素质佳,能够吃苦耐劳,忠诚稳重坚守诚信正直 原则,勇于挑战自我开发自身潜力;做一个主动的人,工作积极热情,为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量;具备良好的人品,乐于与人沟通,生 活在群体之中,能够与人进行客观直接的沟通,具有较强的团队管理能力和与人合作的精神,能够积极互动努力达成团队的.目标;善于学习,勤奋务实,刻苦钻研, 具备广泛的兴趣和很丰富的知识,适应能力强,能够在很短时间内融入一个新的领域,适应他并且把他做好。
爱好特长 各类体育运动,音乐,书法,看书,电影
相关证书 1.信息产业部:硬件技术工程师、高新技术产业认证三级证书

 

2.Adobe公司:Photoshop专业认证

3.普通话等级证书:二乙

4.ISO9001:质量体系认证

5.C1驾照

社会实践

 

工作经历

业务技能清单:

 

1.根据组织架构图和实际工作需要汇总各部门所需人员,编写招聘月报表。

2.组织人员的初试、笔试、面试,对录用人员发送入职通知函。组织进行新员工入职培训,对入职培训进行考核。考核结果进入档案。

3.定期组织新老员工进行培训,内训与外训相结合。提升员工素质,年度培训计划和月度培训计划。

4.办理社保(录用、转移、停保、退休等)、公积金、申报个人所得税、向银行缴纳公积金、办理商业综合意外险将用人风险降到最低。

5.员工福利、工资、考勤、加班管理。

6.金蝶OA办公平台熟练使用,EHR管理。

7.公司制度建设、规范人力资源管理的流程

8.劳动定额的分析,员工平均人数分析、员工结构分析、工作时间利用分析、招聘费用的核算。

9.每月工作计划和总结汇总,每周会议纪要。

10.办公用品物资检查,账目核对,办公用品领用台帐检查、公章使用台帐检查、办公用品采购询价。

11.固定资产管理,低值易耗品适量库存,电脑、打印机、复印机报修和日常维护。

12.每月日常费用的预算申报。

13.员工绩效管理,设立员工绩效指标库。每月督促考核。

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