方法考研基础

方法考研基础（精选8篇）

方法考研基础 篇1

》思想道德修养与法律基础这门学科十分注重对基本概念和基本理论的考查，对知识掌握程度的考查比较细腻，尤其针对易混淆概念容易命题。无论是对思想道德修养部分还是法律基础部分知识掌握，对基本观点和基本理论的掌握都要求全面准确，如“社会主义核心价值体系”、“爱国主义的内涵与时代价值”、“人民代表大会制度”、“社会主义法治观念”、“宪法所规定的公民基本权利与义务”、“刑罚体系的主刑与附加刑”等基本概念，对记忆要求比较严格。这一点从20以及20的政治考研真题中便可以看出。

政治考研专家们在此为年的考研同学们归纳一下法律基础部分(第七章、第八章)的重要知识点：

第七章

一、本章要点

1.本章的复习重点是社会主义法律的本质，社会主义法律的运行，社会主义法治理念的内涵，社会主义法治观念的主要内容和基本要求，培养社会主义法律思维方式和树立社会主义法律权威。

2. 注意材料分析题的考核角度：社会主义法治理念的内涵及其作用，如何完善社会主义法律体系，如何正确理解法律的自由平等观念和权利与义务观念，如何培养社会主义法律思维方式，如何树立社会主义法律权威。

二、本章难点

本章的难点是正确理解社会主义法律的含义和本质，社会主义法治理念的内涵，法律自由平等观念和权力与义务观念。

第八章

一、本章要点

1.本章的复习重点：宪法的特征和基本原则，我国的国家制度，我国公民的基本权利和义务，民法的概念和基本原则，行政法的概念和基本原则，经济法的概念和基本原则，刑法的.概念和基本原则，仲裁法的基本原则，人民调解、行政调解和司法调解遵循的原则，司法调解的主要特点和优势。

2. 注意材料分析题的考核角度：我国实行人民代表大会制度的原因、作用和优越性，民族区域自治制度的作用和优点，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优势和作用。

二、本章难点

本章的难点是主要在于，正确理解我国的国家制度的优越性，以及区分我国各实体法律制度调整的对象和内容。

此外，本学科突出现实热点，具有较强时代感。本这门学科的自身特点就是要加强改进大学生思想政治与法律素养，养成正确的面对国家、职场、爱情家庭、自身等境遇的分析方法，因此专家们建议2012年考研的考生们在平时复习的过程中应该结合时事热点问题，多思考，多分析，从而养成良好的学习习惯。

方法考研基础 篇2

1 数学考研复习要重视基础

根据大纲, 可以发现数学考研最近几年来一直强调重视基础, 包括基本概念、基本理论、基本运算, 数学本来就是一门基础的学科, 如果基础、概念、基本运算不太清楚, 运算不太熟练那你肯定是考不好的。对极限、导数、不定积分、定积分、一元微积分的应用, 中值定理、多元函数、微分、线面积分等内容, 要熟悉其中的基本概念、基本方法、基本的定理。从最近的试题中也能发现, 综合题中直接考相关的基本定理的证明, 比如积分中值定理, 微积分基本公式, 拉格朗日中值定理等的证明。所以在开始复习时, 广大考生不要搞题海战术, 一般情况下把教材基本概念搞清楚, 该背的公式和方法理解性记下来, 书上的重要定理的证明要弄懂, 注意选择合适的教材, 很多高校都在用的教材难度比较适中。《高等数学》可以选用同济大学主编 (第五版) ;《线性代数》选用同济大学主编 (第四版) ;《概率论与数理统计》选用浙江大学主编 (第三版) 。一般同学可以用这本书, 或者自己学校里学的教材也可以。三本教材在平时的学习中, 一般学校讲课都作为选用教材, 但其中的知识点, 有些考研作要求, 但在平时的讲课中, 由于课时关系, 不一定详细讲解, 因此, 有些内容还得自己补课, 比如在我们学校, 高等数学中的泰勒公式、曲率、曲率圆、对弧长的曲线积分等内容;线性代数中的二次型;概率统计中的方差分析等内容在讲课中就没有系统讲解, 因此在复习班的开始阶段, 我们辅导班根据相应的情况, 先给同学们补上这一课。在后面的复习中, 大家就很容易理解相关的知识点。

2 选好辅导书

数学学科是逻辑性较强的学科, 要求考生自己将所有的解题思路都琢磨出来是十分困难的, 为了节约时间, 也可以根据复习讲义和考研数学复习书本中的总结来复习, 这方面通常可以通过求教有经验的老师, 参加有较好信誉的辅导班, 或者阅读有关的辅导书解决。个人推荐对高数把握不是很好的同学 (功底不好的) 可以用李永乐的复习全书, 在这本复习书中对各种方法进行了详细的归纳和总结, 该书注重的是基础和概念, 十分贴进考研真题, 许多例题选取的就是历年来考研数学真题, 从历年真题来看, 数学试题尽管变化较大, 但有许多知识点还是有规律可循的, 例如在概率统计部分, 最后的综合题, 一般出在极大似然估计和二维随机变量的分布的情况较多, 只要根据复习书上总结的形式和最近的真题很容易掌握相关的方法, 这部分难度不是很高。在熟悉了各种理论和方法的基础之上, 也可以适当看看陈文登的复习指南, 该书注重的是方法和技巧, 但随着考研重点的改变, 此书中的许多怪题和偏题需要花较多的时间去理解和消化, 所以数学基础较薄弱和时间较少的同学可以适当参看。不一定将该书作为复习的重点, 但该书中很多的证明例如:关于中值定理的证明, 不等式的证明等方法还是较好的。

3 注意归纳和总结

在大量做习题的基础之上, 一定要注意对知识进行归纳和总结, 这种归纳和总结可以自己进行总结。另外在做题时, 不必每道题都要写出完整的解题步骤, 特别是类似的题一般只要看出思路, 熟悉其运算过程就可以, 这样可以节省时间, 提高做题的效率。考生在做题的同时还要注意各章节之间的内在联系, 数学考试会出现一些应用到多个知识点的综合性试题和应用型试题。比如在高等数学微积分部分, 积分的应用问题中求体积和面积可以和切线, 也可以和微分方程问题相联系。通过这些问题的分析, 可以对多个章节的内容和知识点有较好的了解。可以对各知识点之间、各科目之间的联系有更好的理解。通过这种训练, 也可以积累解题思路, 将书本上的知识转化为自己的东西。另外考生在做题目时, 要养成良好的做题习惯, 将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来, 平时翻看, 久而久之, 自己的解题能力就会有所提高。求稳而不求多、不求快, 力争做到做完此阶段应该做完的题, 对每个题的知识点和相应的题型都有一定掌握, 要多思考, 做到举一反三。由于每个同学的复习情况不完全一样, 但是要提醒你的是数学复习一定要养成一个好的习惯, 拿到的数学题一定要有始有终把它算出来, 这是一种计算能力的训练。另外, 考生在看这些辅导书的时候应以例题当习题, 做完后想想做错的原因到底是什么, 然后回头看提示, 紧紧抓住题型。

考研数学课复习尽管是一个艰苦的过程, 相信经过有计划的复习, 每个考生都可以使自己的综合解题能力有一个质的提高, 从而在最后的战场中考出好的成绩。

摘要：在考研中, 数学的所占的分值比例是较高的。本文主要探讨了考研数学复习的主要方法:要重视基础, 要选取好的辅导书, 要注意归纳和总结。

考研英语阅读理解备考方法浅析 篇3

关键词： 考研阅读理解    词汇    长难句    阅读技巧

首先，词汇是基础，大纲中规定的5500个词汇必须掌握。阅读文章中如果一句话出现一两个生词，就很可能会导致误解整句话，甚至影响对文章关键句或作者主体思想的理解。背诵记忆单词时可采用多种途径，如选用适合自己水平的单词记忆软件，通过软件的循环记忆功能，重复记忆不熟练的单词，通过背诵常用单词前后缀、归纳总结考研英语真题中的一词多义，一词多性及熟词生义现象、使用单词联想记忆法等，一定要通过定期复习、大量做题等形式反复记忆巩固。阅读时碰到不认识的单词可以通过构词法，根据上下文意思或该词的同位语推测，不要经常查词典，做阅读题是培养语感、巩固词汇的过程，不是积累词汇的过程。在前期3-5个月集中的词汇复习基础上，做阅读的时候结合上下文和脑海中的印象，基本能猜出单词意思的话，阅读难度就会大大降低，同时复现率高的单词也逐渐牢固地得以掌握，可以说一举两得。

词汇题是考研英语阅读理解中常出现的题目，主要考查考生通过上下文判断词义、句义的能力。词义题通常分为两类：对超纲词语或是词语在特定场合的含义推断和对熟悉词语的生僻含义的推断。考生必须明确两点：即使超纲，亦尝试根据上下文、背景知识、构词法等推导出其含义，如，反用构词法，即根据词根、前缀后缀的意义推测词的含义。如deactivate（act-活动，积极;-de-降低，减少，不;-ate-动词后缀，使变为）;找同反义词及其解释：在上下文中寻找生词的其他表达法，如，近（反）义词、解释暗示等;找同位词：在上下文中寻找是否有与生词出现的句子类似的平行结构，找出和生词处于同一位置的词推测其含义;遇到熟词时，切忌盲目轻敌，需谨慎通过上下文确定其在特定场合的含义。

其次，如果在高中、大学阶段未能掌握好英语时态、语态等的基本用法，缺乏旨在指导遣词造句、谋篇布局的语法知识，英语阅读水平自然会受到极大影响，尤其是当遇到出题高频处的英语长难句时，因其定语、状语、同位语等修饰成分多，成分间分隔现象严重，词义隐晦、令人费解等原因而大大降低阅读速度。分隔现象增多会打破句子的连贯性，修饰成分过多则增加理解难度，即使没有词汇障碍，考生们也往往感到无从下手。因此，备考时，考生应牢记：英语语法好像一根线，按照固定规则串联起词汇，从而连词成句，连句成篇。要想掌握好语法知识，首先需要弄清楚英语中不同的词类在句中分别可充当什么角色。英语词类繁杂，但最常用的实词包括名词、动词、形容词、副词及介词。名词在句中的主要语法成分：主语、宾语、表语、定语、宾补、主补、同位语;动词在句中充当谓语，分为及物动词与不及物动词，及物动词可以带宾语，不及物动词没有宾语;形容词可以充当表语、定语及补足语;副词通常做状语;介词可以与名词一起构成介词短语，在句中充当定语、状语、表语等。在英语中还有非谓语动词，即动名词、分词、动词不定式，是英语语法中逢考必考的重点语法知识。掌握了英语句子基本的组成要素，就为正确分析英语考研阅读中的长难句打下了坚实的基础。可以先找出句子的基本成分，再弄清各修饰成分在句中作用和各成分间的相互关系，然后根据上下文理解句子意思。以此为指导，遇到长难句时可遵循化难为易，化繁为简的原则，根据语法规则将长句进行分割：先找出句子中的谓语动词，确定简单句的个数;再找连接词或引导词确定主从句;长难句切分为简单句后可轻松地各个击破，从而准确理解长难句的结构及含义。

考研英语0基础逆袭高分方法 篇4

首先，我先跟大家说一下考研英语的题型，分客观题和主观题，客观题60分(包括10分完型、40分阅读、10分新题型)，主观题40分(包括10分翻译、10分小作文、20分大作文)，当然，主观题的评分不好估摸，但是，客观题的答案是唯一的，所以大家一定要保证客观题的正确率。下面就具体谈谈。

▶词汇

词汇是基础，大纲词汇必须掌握。阅读中如果一句话中有一两个单词不认识，很可能导致这句话的意思搞错，甚至把整篇文章的主导思想搞错;如果问题选项中有单词不认识就更麻烦了。

说一下自己的体会，一开始做阅读练习的时候，错一大片，有时候甚至错一半，当时真是怕英语不过线，然后我痛定思痛，认真总结了阅读错的原因，我发现，是因为词汇关没过，文中一些单词不认识导致对文章关键句甚至作者的主体思想理解错误。

所以我下决心一定要攻克单词关，从不少前辈那取了一些经验，受益匪浅，有一个学长说的很好，不要指望在一个地方将单词记住，关键是要在不同的地方去记忆或者练习同一个单词，我很以为然，于是去寻找快速记忆的捷径，最终搜了一款背单词软件将单词过了一遍，说实话，我不推荐每个人都用软件记单词，因为不方便携带，我在电脑旁足足坚忍了20多天，每天将近2个小时，有时候眼睛都有点酸，终于将单词搞完了一轮，才长出一口气。一轮下来(其实不止一轮，因为软件有循环记忆，不熟练的单词从不同程度上重复记忆了很多次)，虽然有些单词还是没有完全记住，但大致都留了一个印象，在做阅读的时候明显有了感觉，结合上下文和脑海中残留的模糊的印象，基本能猜出单词的意思，这样阅读难度就降低了许多，而且这样过后，这个单词我也基本上掌握了，可以说是一举两得。

最后做往年真题的时候，近几年的真题阅读都是错1个或全对，考研时阅读就错了1个，错的那个争议也比较大，不可强求吧。更重要的是英语掌握了得当的方法，节省了很多时间，可以投入更多的精力在数学和专业课上。

因此，要想阅读得高分，必须首先攻克单词。

▶阅读技巧

核心思想就是“分块阅读”。一篇阅读有5个问题，每个问题是按顺序分布的。比如说一篇阅读有5段，第一问在第一段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的“分块阅读法”，分块阅读的基础就是——题目是按顺序分块设置的。至于如何在“块”中发现答案，要找的就是“同义替换”，下文中会有详细介绍。(当然诸如“这篇文章的题目应选什么?”的问题除外，需要结合整篇文章作答，不过这类问题很少)

因此阅读的技巧和关键就在于“通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破”。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱(干扰项其实就是在细节上做手脚)，如偷梁换柱等。

阅读的方法如下：

(1)扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，看一眼就行了，不需要记住。然后按顺序精读，对含有题干信息的语句仔细阅读。另外，留意“Which of thefollowing would be the best title of the test?”、“The author’s attitudetowards…”这之类的问题，在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。

(2)第一个问题，答案一般就在第一段。后面几问同理，这样整篇文章被分解成四五个部分，一部分最多三四个长句，对每个部分认真阅读，目标清晰，很容易得到正解;同时，每个部分，废话居多，真正的答案往往就其中一句话或其中一个关键短语，选对选项的关键在于找准同义替换(有种题型不能用找“同义替换”的方法，后面的`补充说明里有讲)。

(3)正确的选项往往以同义替换的形式出现，

这一点是成败的关键，考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的，其严谨在于：正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换，而不是靠蒙和猜，正确选项一定能在原文中找到相应的依据。

同义替换分2种。第1种是：正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、买卖”;第2种是：正确选项是对原文中某句话的概括， 如：“discoveryis described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody hasthought” 概括起来就是 “scientific work calls for acritical mind”(当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行); “Politicians have repeatedly“backloaded”public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but addingto holidaysand especially pensions that are already generous” 概括起来就是 “the incomein the statesector is indirectly augmented”(第二个例子的意思是“国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加”，所以概括起来就是“间接地增加了国有部门收入”)

(4)注意出题人设置干扰项时的惯用伎俩。干扰项无非以下几种：

①偷梁换柱：原文中说“人物A做了事件B”，干扰项为可能为“人物C做了事件B”，而人物C其实在原文中另一处出现的。如果仅凭印象选择，很容易出错。

②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某观点”，干扰项可能为第1段里的某个观点，前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。

③以偏概全：原文中说“事件A的必要条件是B、C、D”，干扰项可能为“如果B发生，则A一定发生”。

④过度引申：原文中说“A今天做了某件事”，干扰项可能为“A经常做这件事”

⑤无中生有：干扰项是YY出来的，在原文中找不到依据，比过度引申更离谱

⑥曲解原文：原文中说“A很好”，干扰项可能为“A不好”，当然不会这么直接

结合原文，以原文为依据，排除干扰选项。切记凭感觉答题。

总结起来，阅读的技巧就是：

一个问题一个问题地将文章分块→读懂每块的长难句→以原文为依据→找准“同义替换”、排除“干扰项”

▶长难句

如果单词没问题，那唯一的难点就只剩长难句，实际上考研阅读的每个段落就三四个长难句。攻克长难句，笨方法就是找主谓宾这些，弄清楚“谁做了什么，怎么做的”。而实际上，英语的句式和中文有少许差异，这就是阅读时的难点。但是要知道，长难句的句式也就那几种。只要把考研英语往年阅读真题(四五套就够了)里的每个句式都搞懂，长难句的问题基本上可以迎刃而解。如果单词和长难句都能搞定，就能保证文章能看懂，再按上面所说的“分块阅读法”做，阅读自然不在话下。切记，读长难句时一定要心平气和，不要贪快，特别是基础不太好的同学，一眼扫过一个长句是不可能看懂的。一开始练习阅读的时候不要贪快，先慢慢按方法来，有了一定的正确率之后，再逐步加快速度。

总之，阅读的方法很重要，并不是说你做完所有的真题，最后就能拿高分。盲目地做题，可能的结果就是做的题很多，但每次都错很多，没有提高。我一开始也是做了一些阅读练习，但是做了没提高，有时候错得少，有时候错很多，完全是靠运气在做阅读，而不是实力。最后我反思了自己的问题，前面已经说过了，先攻克单词，再用“分块阅读法”，最后能稳定到错一个或全对的程度，这才是应该到达的目的。方法最重要，不要盲目做题。英语基础不好的同学，不要怕英语，四六级没考好很可能就是你没掌握得当的方法，只要你肯摸索、肯总结、肯吃苦(背单词一定要肯吃苦)，就一定能成功!

考研基础 考研数学一考什么 篇5

俗话说“一年之计在于春”。春季我们2015年数学一考研的同学们在这个阶段首先是明白考研数学一考什么?

一、 高等数学：

同济六版高等数学中除了第七章微分方程考带*号的欧拉方程，伯努利方程外，其余带*号的都不考;所有“近似”的问题都不考;第四章不定积分不考积分表的使用;第九章第五节不考方程组的情形;第十二章第五节不考欧拉公式;

二、线性代数

数学一用的教材是同济五版线性代数1-5章：行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换及其方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型。其中向量组的线性相关性中数一考向量空间，线性方程组跟空间解析几何结合数一也要考;

三、概率与数理统计

内容包括：1、概率论的基本概念2、随机变量及其分布3、多维随机变量及其分布4、随机变量的数字特征5、大数定律及中心极限定理6、样本及抽样分布7、参数估计8、假设检验

基础薄弱的同学，春季，也就是现在就可以投入复习了。建议大家报数学春季基础班，可以初步建立自己的复习思路，为自己的复习起一个好头。一般来说复习分为四个阶段：第一个是基础复习阶段，这一阶段的任务是主攻教材和课本，达到基础知识的了解和掌握;第二个阶段是强化训练阶段，顾名思义这一阶段的主要任务是全书阶段，全面地掌握各类知识点，并且详细地做笔记，对常考的题型做大量的练习;第三个阶段是巩固提高阶段，这一阶段是通过真题和模拟题的训练和分析来完成将数学的整体框架结构搭建起来;最后一个阶段是冲刺阶段，这一阶段的时间一般较短，主要是做一些题目来达到稳固水平的目的，并且再次地强化之前所记忆的知识点。

如何选择复习资料呢? 数学资料有两类，一类是复习教科书，一类是考研辅导专家针对考研而编写的资料。教科书应是深广度适当，叙述详略得当，通俗易懂，便于自学，如同济六版的《高等数学》，浙大版的《概率论与数理统计》，同济版的《线性代数》;辅导书的选择应该严格按照考试大纲进行，选择的资料要紧扣考纲，不要购买含大量超纲内容的考研辅导资料。考生应根据需要选择适合自己的资料。老师提醒考生，资料不在多，关键在看透、掌握。找准复习重心，有了明确的学习重心，有了完整的复习主干，有了良好的复习方法，接下来就是要考察考生自己的学习能力了。这里值得一提的是，不要在复习开始的阶段就拿大量的`试题来做，做题虽然是数学学习的重点，但是如果连基本的数学知识，包括基本的概念公式定理等都没有掌握好的话，做题肯定是达不到效果的，而且只能是倍受打击。老师提醒考生，在数学复习的这个阶段，也就是强化期，大家万万不可只用眼看，一定要亲手进行推导。当时认识自己看的很明白了，但是过不了多长时间，你就会忘得一干二净。参考书就是你这个阶段复习的重要武器，按着顺序慢慢来，一点一点来，一章一章的复习，先掌握知识，再在试题中检验自己。

方法考研基础 篇6

《电影艺术基础》考试大纲

一、考试的总体要求

《电影艺术基础》是大学本科电影学多门专业课和专业基础课的集成，它全面地考察了学生对于电影学知识的掌握程度，并考核其是否具备进入硕士研究生学习的知识积累和专业能力。要求考生熟练掌握电影学史论、创作、制片、管理等方面的知识，能够反映出相当的实践操作能力，并具备独立思考和拓展学习的能力。

二、考试的内容

电影史论部分：

（一）、中国电影史 起步时期（1905-1923）

1．中国电影的历史分期及其特点 2．《定军山》与中国早期叙事电影 3．商务印书馆影戏部

4．中华民族电影的基本确立

5．重点编导：张石川、郑正秋、黎民伟 6．代表影片：《定军山》、《难夫难妻》、《庄子试妻》、《阎瑞生》、《红粉骷髅》、《海誓》、《莲花落》、《孤儿救祖记》等

探索时期（1923-1927）1．中国早期的民族电影工业 2．明星公司及其创作

3．长城公司、神州公司、民新公司及其创作 4．“大中华百合影片公司”、“天一”公司及其创作 5．代表影片：《玉梨魂》、《苦儿弱女》、《最后之良心》、《上海一妇人》、《弃妇》、《伪君子》、《爱神的玩偶》、《不堪回首》、《花好月圆》、《冰清玉洁》、《天涯歌女》等

商业竞争时期（1928-1932）1．明星、联华、天一三足鼎立 2．两大类型：古装片与武侠片

3．重要编导演：孙瑜、胡蝶、阮玲玉等 4．代表影片：《木兰从军》、《火烧红莲寺》、《故都春梦》、《野草闲花》、《歌女红牡丹》等

变革时期（1932-1937）

1．左翼电影运动 2．电影公司的变化

3．电影理论与批评的建立和发展

4．重点编导演：夏衍、洪深、沈西苓、袁牧之、田汉、蔡楚生、吴永刚、费穆等

5．代表影片：《渔光曲》、《春蚕》、《狂流》、《姊妹花》、《桃李劫》、《风云儿女》、《都市风光》、《马路天使》、《大路》、《神女》等

非常时期（1937-1945）

1．国统区的电影、抗日根据地的电影、沦陷区和“孤岛”地区的电影 2．“中制”、“中电”、“满映”及其创作 3．“延安电影团”及其纪录片创作

丰收时期（1945-1949）1．官方电影机构的创作 2．“昆仑”公司及其创作 3．“文华”公司及其创作 4．商业电影的新发展

5．重点编导演：金山、张骏祥、桑弧、史东山等 6．代表影片：《小城之春》、《一江春水向东流》、《八千里路云和月》、《万家灯火》、《假凤虚凰》、《乌鸦与麻雀》等

“十七年”电影（1949-1966）

“文革”时期样板戏电影（1966-1976）

新时期以来（1977至今）

1．第三代导演及其创作：南北二谢、李俊、水华等

2．第四代导演及其创作：吴贻弓、谢飞、吴天明、黄蜀芹、黄健中、郑洞天等 3．第五代导演及其创作：陈凯歌、张艺谋、田壮壮、黄建新、吴子牛等

4．第六代及新生代导演及其创作：贾璋柯、张元、王小帅、姜文、路学长、娄烨、陆川、张杨等

5．市场化探索与主旋律创作与冯小刚的贺岁电影等

（二）、外国电影史

1．重要电影运动和流派：勃列顿学派、苏俄蒙太奇学派、法国先锋电影运动、法国印象派电影、德国表现主义电影、好莱坞技术主义电影、法国诗意现实主义电影、英国纪录电影学派、意大利新现实主义电影、法国电影新浪潮、苏联电影新浪潮、新好莱坞电影、新德国电影、美国独立电影、伊朗当代电影、韩国当代电影、日本当代电影

2．重要编导演：卢米埃尔兄弟、梅里爱、鲍特、格里菲斯、爱森斯坦、普多夫金、布努埃尔、卓别林、约翰.福特、弗拉哈迪、维尔托夫、格里尔逊、伊文思、让.鲁什、弗朗西斯.科波拉、乔治.卢卡斯、斯皮尔伯格、特吕弗、库布里克、戈达尔、阿伦.雷乃、费里尼、安东尼奥尼、伯格曼、塔尔科夫斯基、基耶斯洛夫斯基、安哲洛普罗斯、阿巴斯、黑泽明等

（三）、电影理论 1．蒙太奇理论

2．经典好莱坞电影的商业美学和类型化创作模式 3．现代主义和先锋派电影美学

4．长镜头、场面调度和写实主义理论 5．电影“作者论”

6．结构主义和电影符号学

7．后现代主义语境和精神分析、女权主义、后殖民主义、意识形态分析等 8．数字化对电影艺术的影响 9．中国电影理论 A.早期电影社会理论 B.影戏说 C.软性电影论 D.左翼电影理论

E.反侵略战争中的国家电影理论 F.新时期关于电影本体的论争 G.中国电影的民族化问题 H.谢晋电影模式

I.第五代的电影艺术观念 J.第六代的电影艺术观念 K.中国电影产业化问题

9．重要电影理论家与理论文献：爱森斯坦、贝拉.巴拉兹、巴赞、克拉考尔、米特里、阿恩海姆、麦茨、劳拉.穆尔维、拉康、阿尔都塞、《电影作为艺术》、《电影是什么》、《电影的本性：物质现实的复原》、《电影美学与心理学》、《视觉快感与叙事电影》、《论电影语言的现代化》等

电影创作部分

（一）、剧作基础

1、情节（情节与情节结构、冲突、悬念、主题、等）

2、人物（人物与动作、人物关系设置、人物分析与塑造等）

3、剧本构成（二）、导演创作基础

1．导演构思 2．影片节奏 3．场面调度 4．光线与影调 5．色彩与色调 6．摄影造型

（三）、当代电影创作现象

1．当代中国及世界电影重要创作现象

2．当代中国及世界电影重要编剧、导演风格

电影表演部分

（一）、电影表演历史知识

1、中国默片～抗战前时期的电影表演

2、中国抗战时期～1949年前时期的电影表演

3、新中国17年（1949～1966）时期的电影表演

4、中国文革时期的电影表演

5、中国新时期的电影表演

6、中国当代电影表演

7、美国旧好莱坞时期电影表演（含加拿大）

8、美国新好莱坞～当代电影表演（含加拿大）

9、苏联／俄罗斯电影表演

10、欧洲（不含苏联／俄罗斯）电影表演

11、亚洲电影表演

12、非洲、拉丁美洲、大洋洲电影表演

（二）、斯坦尼斯拉夫斯基体系

1、斯坦尼斯拉夫斯基体系概论

2、斯坦尼斯拉夫斯基体系元素

3、心理动作方法与形体动作方法

4、斯坦尼斯拉夫斯基体系的发展沿革

（三）、其他表演学派

1、中国焦菊隐／北京人艺学派

2、梅兰芳学派

3、苏联／俄罗斯各演技学派

4、布莱希特学派

5、格洛托夫斯基学派

6、彼得〃布鲁克学派

7、梅斯勒学派与方法派

8、亚洲各民族演剧学派

9、欧洲各民族演剧学派

10、非洲、拉丁美洲、大洋洲各民族演剧学派

（四）、表演艺术大师

1、中国表演艺术大师

2、美国（含加拿大）表演艺术大师

3、苏联／俄罗斯表演艺术大师

4、欧洲（不含苏联／俄罗斯）表演艺术大师

5、亚洲表演艺术大师

6、非洲、拉丁美洲、大洋洲表演艺术大师

（五）、中国当代表演理论

当代中国表演教学、表演研究相关论著

影视制片部分

（一）、制片管理定义与概念

1.制片管理 2.制片人 3.制片管理体制 4.影视项目管理 5.制片团队 6.电影/电视剧策划 7.剧本研发 8.筹措资金 9.组建摄制团队 10.生产制作 11.宣传与发行 12.制片管理的发展过程

13.我国制片管理的现状 14.制片管理的重要性

（二）、影视剧本策划与创作

1.剧本策划的概念 2.剧本的题材类型 3.剧本策划的要素 4.剧本创作的过程 5.剧本的版权

（三）、电影/电视剧的投资与融资

1.投资的相关概念 2.投资方式与投资控制 3.投资形式 4.投资项目的策划 5.融资的概念和特点 6.融资方式

7.融资方式的分类 8.投资拍摄影视剧的风险 9.投资风险的控制方法

（四）、电影/电视剧的成本预算与控制

1．成本的定义与分类 2．成本构成分析 3．成本研究的作用 4．成本预算的概念 5．成本预算的原则 6．成本预算的方法 7．预算控制的制度建立 8．预算控制的必要环节 9．成本控制的基本原则 10．成本控制的内容 11．成本控制的机制

（五）、电影/电视剧筹拍期的组织与任务

1．导演部门组成及职能 2．摄像部门组成及职能 3．美术部门组成及职能 4．录音部门组成及职能 5．制片部门组成及职能 6．筹拍期制片人的工作重点 7．主创人员的聘用要求 8．各创作部门的准备工作 9．审定部门预算

10．分解剧本制作分场景表 11．制定拍摄计划 12．签订合同的种类

（六）、拍摄期及后期制作的工作与管理

1．拍摄期准备阶段的工作 2．实拍阶段的工作 3．拍摄后的工作 4．拍摄阶段的计划

5．拍摄期制片部门的工作重点

6．拍摄期的安全生产管理

7．后期制作的任务

8．后期制作的工作步骤与内容 9．后期制作的质量控制与管理

（七）、数字化制作与制片管理

1．影视数字化制作技术 2．影视剧数字化后期制作流程 3．数字化制片管理的概念 4．国内外数字化制片管理的现状

（八）、电影/电视剧生产质量管理

1．质量的定义 2．质量管理的定义 3．全面质量管理的概念

4．影视剧的质量特征

5．影响影视剧质量的要素分析 6．前期策划过程中的质量控制 7．拍摄期中的质量控制 8．后期制作中的质量控制 9．影视剧质量评价的内容和目标 10．影视剧质量评价指标的分类 11．影视剧质量的评价方法

（九）、电影/电视剧市场营销

1．市场营销的概念 2．影视剧市场的现状 3．宣传策略的制定与实施 4．发行方式和渠道 5．海外市场及营销模式 6．相关产品的开发与营销 7．新媒体对于传统营销渠道的冲击 8．新媒体背景下的营销管理模式及特点

（十）、电影/电视剧知识产权管理

1．影视剧知识产权的概念

2．影视剧制作中与著作权有关的权利

3．著作权人的权利及保护期

4．影视剧整体著作权与各个权利主体间的关系 5．影视剧合同的概念与制定依据 6．与知识产权相关的影视剧合同的种类 7．与影视剧相关的知识产权保护

（十一）、制片人应具备的素质

1．政治素质要求 2．能力素质要求 3．文化艺术素质要求 4．职业道德素质要求

（十二）、电影/电视剧管理的相关政策与法规

1．电影/电视剧制作机构及生产的许可证制度

2．重大革命和历史题材电影/电视剧的立项管理 3．中外合作制作电影/电视剧的管理 4．电影/电视剧的审查管理 5．电影/电视剧的发行与播放管理 6．电影/电视剧的进出口管理

三、考试的基本题型

主要题型可能有：填空题、选择题、简答题、综合论述题等。

四、考试的形式及所需时间

方法考研基础 篇7

高等数学是理工类专业的基础课.在研究生入学考试中,高等数学不仅是报考理工类专业的考生的必考科目,也是报考经济学、农学、医学等专业的考生的必考科目,所考查的内容包括微积分、线性代数、空间解析几何(数学二、数学三不要求)、概率论与数理统计(数学二不要求),所考查的题型有选择题、填空题和解答题(包括计算题和证明题)三种,其中解答题所占的比例最大,约占全卷总分的63%.在解答题中,多数问题可以有两种或多种解答方法,若解题时选用的方法恰当,则不仅可以提高解题的准确率,而且可以节省解题所用的时间,从而起到事半功倍的效果.

本文将以历年考题为例,对文中所例举的每个问题均给出两种或多种不同的解法,然后通过对比来分析说明选用合适的方法在解答问题时的重要性.

1.数列的极限

对比分析:解法一运用了两边夹定理的推论.两边夹定理及其推论是求解极限问题的重要工具,但运用两边夹定理或其推论求解极限问题时,需要将所求的问题进行放缩,然而在多数问题中,放缩的尺度较难把握.这时,若所求问题满足Stolz定理或其推广定理[3,4,5,6]的条件,则可以巧用Stolz定理或其推广定理求解.

2.高阶导数

例2求函数f(x)=x2ln(1+x)在x=0处的n阶导数.

解法一(利用Leibniz公式)令u=x2,v=ln(1+x),则

u'=2x,u″=2,u(k)=0(k≥3),

所以u(0)=0,u'(0)=0,u″(0)=2,u(k)(0)=0(k≥3).

因此f(n)(0)=C2nu″(0)v(n-2)(0).

3.不等式的证明

令F(x)=f(x)-x,则F'(x)=f'(x)-1,显然F'(0)=f'(0)-1=0.

由于F″(x)=f″(x)>0,则F'(x)单调递增,x=0为F'(x)唯一的零点,

即x=0为F(x)唯一的驻点.

又由于F″(x)=f″(x)>0,

则x=0为F(x)在(-∞,+∞)上唯一的极值点,且在该点取得极小值.

因此F(x)在x=0处取得它在(-∞,+∞)的最小值.

从而F(x)≥F(0)=f(0)-0=0,

即F(x)=f(x)-x≥0,因此f(x)≥x.

(ξ介于0与x之间)

故f(x)≥x.

对比分析:构造法是证明不等式的常用方法.解法一构造了函数F(x)=f(x)-x,然后通过判断其单调性及分析其驻点和极值点的情况得到所需的结论.解法二则是一种巧妙的构思,利用Maclaurin公式将f(x)展开,然后根据题目所给的已知条件即可得到所需的结论,与解法一相比,省略了构造函数、判断单调性以及分析函数的驻点和极值点的过程,从而简化了证明的过程.

4.不定积分

5.定积分

令x-1=t,则dx=dt.

∵当x=0时,t=-1;当x=1时,t=0.

再令t=sinu,则dt=cosudu.

对比分析:解法一运用了换元法.换元法是求无理函数的定积分的常用方法,解法一通过两次不同的换元将所求问题转化为一个求三角函数的定积分问题,从而求出问题的结果.运用换元法求解定积分问题时,每换元一次,都需要变换定积分的下限和上限.若利用定积分的几何意义求解,则可避免用换元法所带来的复杂的变换过程.

证法一(直接法)

对比分析:估值定理是证明积分不等式的重要工具.解法一采用了直接计算不等式中的定积分的方法,不仅计算过程烦琐,而且计算的结果是一个无理数,与不等式左右两端的值的大小关系并不明显.解法二采用了估值定理,不仅避免了直接计算定积分所带来的复杂的运算过程,而且可以较快捷地得出所要证明的结论.

6.多元函数的极值与最值

例7求由方程x2+y2+z2-2x+2y-4z-10=0所确定函数z=z(x,y)的极值.

解法一(微分法[8])由x2+y2+z2-2x+2y-4z-10=0得

在上式中令zx=0,zy=0得x=1,y=-1.

将x=1,y=-1代入原方程得z=6和z=-2.

即驻点为(1,-1,6)和(1,-1,-2).

等式2x+2zzx-2-4zx=0两端分别对x,y求导得

2+2(zx)2+2zzxx-4zxx=0,

2zyzx+2zzxy-4zxy=0.

等式2y+2zzy+2-4zy=0两端对y求导得

2+2(zy)2+2zzyy-4zyy=0,

解法二(配方法)将方程x2+y2+z2-2x+2y-4z-10=0配方得

(x-1)2+(y+1)2+(z-2)2=16.

由此可见,当x=1,y=-1时,z=z(x,y)取得极大值2+4=6,取得极小值2-4=-2.

对比分析:解法一采用了微分法,这是求多元函数极值的常规方法.解法二则巧妙地运用了配方法,将问题化繁为简,方便快捷地求出了问题的结果,与解法一相比,省略了求驻点和高阶偏导数的过程,从而简化了求解的过程.

例8求函数z=x2+y2-12x+16y在x2+y2≤25上的最大值与最小值.

解法一(Lagrange乘数法)

显然点(6,-8)不在区域D内,因此构造Lagrange函数

F(x,y,λ)=x2+y2-12x+16y+λ(x2+y2-25)=25-12x+16y+λ(x2+y2-25).

则z(x,y)在D上最小值为-75,最大值为125.

解法二(几何法)

由于z=x2+y2-12x+16y=(x-6)2+(y+8)2-100,

又z(3,-4)=-75,z(-3,4)=125,

故z(x,y)在x2+y2≤25上的最大值为125,最小值为-75.

对比分析:解法一采用了Lagrange乘数法,这是求多元函数最值的常规方法.解法二则是一种巧妙的方法,它将所求问题与其在几何上的意义相联系,采用几何的方法来分析并确定问题的最值,与解法一相比,省略了求偏导数和构造Lagrange函数的过程,从而简化了计算的过程.

7.二重积分

解法一(在极坐标下化为累次积分)

圆x2+y2=x+y在极坐标下的方程为ρ=cosθ+sinθ,则

解法一(在直角坐标系下化为累次积分)

对比分析:以上两例中的解法一均为计算二重积分的常规方法,即将二重积分化为累次积分.解法二则巧妙地利用了对称性,与解法一相比,不仅避免了用常规方法带来的复杂的计算过程,而且省略了换元和确定累次积分的上下限的过程,从而将问题化繁为简,提高了计算的准确率.

8.线性代数综合题

例11设n阶矩阵

(1)证明:A=(n+1)an.

(2)a为何值时,方程组有唯一解,求x1.

(1)证法一:(化为上三角形)

(2)由(1)可知:当a≠0时,A≠0,则矩阵A可逆,此时方程组有唯一解.

解法一(利用矩阵分块及行初等变换)此时,方程组的唯一解为X=A-1B,现将A-1按列分块,记为A-1=(α1,α2,…,αn),则方程组的解为

于是知x1=a11.

解法二(利用Cramer法则[9])因将A中的第1列换为B时的行列式按第1列展开即得Dn-1,而由(1)可知Dn-1=nan-1,故由Cramer法则得

解法三(利用伴随矩阵)此时,方程组有唯一解

对比分析:问题(1)的证明可有两种不同的方法,即化为上三角形矩阵或展开递推,这两种方法的难易程度相当.问题(2)的求解可有三种不同的方法,即利用矩阵分块及行初等变换、利用Cramer法则和利用伴随矩阵.若利用矩阵分块及行初等变换求解,则需要经过一系列复杂的变换过程,虽然最终可求出问题的结果,但其变换过程极为烦琐.若利用Cramer法则或利用伴随矩阵求解,则可以有效地避免利用矩阵分块及行初等变换求解所带来的一系列复杂的变换过程,从而大大简化求解的过程,可方便快捷地求出问题的结果.

小结

通过以上所举的例子我们可以清楚地看出,在解答考研数学中的计算和证明题时,若选用的方法恰当,则可以达到事半功倍的效果.

参考文献

[1]刘玉琏,傅沛仁,林玎,等.数学分析讲义(第四版)(上册)[M].北京:高等教育出版社,2003.

[2]钱吉林,张祖发,刘敏思,等.数学分析题解精粹[M].武汉:崇文书局,2003.

[3]李俊杰.Stolz定理的推广[J].数学通报,1981,3:22-26.

[4]王婕,朱如恒.Stolz定理的推广及一些应用[J].工科数学,1995,11(1):234-239.

[5]杨姗姗,刘健,马跃超.Stolz定理推广定理的推广[J].数学的实践与认识,2003,33(6):117-120.

[6]张传芳,杨春玲.利用Stolz定理的推广定理求极限[J].高等数学研究,2005,8(5):29-45.

[7]丁莲珍,姚健康.高等数学(上册)[M].南京:河海大学出版社,2010.

[8]刘玉琏,傅沛仁,林玎,等.数学分析讲义(第四版)(下册)[M].北京:高等教育出版社,2003.

打基础“笨方法”最好 篇8

一位朋友向我倾诉，去院校进修，却被编队参加了军训的苦事，唠里唠叨个没完。

“一开训，青年的教官，就宣布了严厉的训练纪律：训练期间，不准说话、嘻闹，不准做小动作令行禁止，不准做与训练口令无关的动作，做错动作要打报告

“放松活动时，要原地并保持基本队形和排面，休息时要在指定位置；不许抽烟、嬉闹喧哗；训练期间，上侧所要集体排着队去；吃饭时要保持安静，睡觉要按时熄灯和起床总之，吃睡行练等，一切行动听指令，一切都要遵章守纪，都要按条令办，一言一行都随意不得，马虎不得，都要有形有样。

“据青年教官说，上级领导特意安排，对我们这些上了年纪的参训人员，还降低了标准。搞得人忙得要死，累的要死，紧张的要死，图个啥？”

“那你说说改变和收获，从生活和工作两个方面？”我笑着问他。

“改变和收获：一是少抽烟不喝酒，按时训练、就餐、作息，身体素质好了，精神状态好了；二是个人站立行走和生活的一些不当习惯得到了纠正，平时养就的惰性、散漫有不同程度的改变；三是团队的纪律性得到了加强。”

我不禁哈哈大笑，告诉他：军训最大的收获应该是让人变笨了，归零了。忘记过去，从头开始学习，做新的自己，哪怕是站立行走跑等最基本的“小儿科”动作，而有的同事犯了几次错之后，一紧张，不知该先迈哪只脚，先摆哪个臂，不会走路了！

我给他讲了自己过去军训的经历和收获，可以“强筋骨，去积习，正风纪，提升基本功意识和团队意识”。

治军，必先整纪律，去旧习，树新规。教官们先“明纪律，严要求”是非常必要的，不通过军纪和训练去除学员不正确的旧习，就无法教会新的正确做法。古代孙武训练宫女成军，就是最好的例子。

练兵，要先练基本功。让记忆归零，忘记过去形成的定式，学习正确的动作，并通过反复的重复和练习，强化、固化，形成正确的动作和良好的习惯。

记得我们之前在某野战部队基地参加训练，从出操、队列、军姿、停止间转、行进等课目进行训练，站、立、走、跑等这些做了几十年的动作，都要重新学习，就连摆臂、迈脚，这些简单的动作都要按标准重新学习，重复练习几十遍，直到训出整个排整齐一致，统一规范。其间，只要有一个人错了，或不达标，就要集体重来，反复练习、固化，直到练出默契，集体一致，才能过关。对一些难度较大的动作，教官会将其拆解成分解动作教授和练习，再合成连贯动作。

为了做齐一个动作，学员们精力要高度集中，相互之间要彼此照顾，在运动中找齐，在多次的反复练习中达成默契。经过几次单个或集体的惩罚——罚跑步、站军姿、做伏卧撑等，每个人都会认真对待，用心去做，甚至课下自己练习。在排与排的比较中，为了集体荣誉，每个人都会克尽已能，全力以赴。

简单的事情重复做，打基础“笨方法”是最好的。

万事从基础开始，训练基本功，就要简单的事情重复做，直到做到正确，做到一致，做到过硬。一个报道中介绍中国出枪最快的军人，从拔枪到射击只用0.6秒，而他的快是建立在数万次的反复练习拔枪、瞄准这一枯燥而单调的动作上，才有了骄人的成绩。

台上一分钟，台下十年功。武术高手扎马步，戏剧大师吊嗓子，达芬奇画蛋，简单的事情重复做，复杂的动作分解做，集体的项目一起做。看似很笨，很弱智，但是很多奇迹都是从“笨方法”开始锻造的。

千里之行，始于足下。要做一个好兵，好战士，就必须练好基本功，练就过硬的本领。不练好基本功，就练不出超强的本领，就无法战胜强大的对手。而基本功的提高，没有什么特殊的技巧，就只能坚持最基本最原始的笨方法，一招一式反复练习，直到个人训练出感觉，团队训练出默契，熟能生巧，巧以生能。

古井贡酒年份原浆今天的成功，原动力来源于总经理梁金辉独创的“三通工程”，专注于市场基础工作和消费培养。加多宝的成功，同样源于对基础工作的重视，并以简单的“笨方法”重复做基本功。加多宝办事处要求业务人员每人每天拜访35家终端点，每人每天要开发3家新客户，最终覆盖了国内80%的饮料渠道和终端，占据了凉茶饮料市场的绝对渠道优势。

在餐饮终端，不仅餐桌上有加多宝logo的椅套、餐巾纸、牙签桶等，还独创性地要求围裙要达到30米/店，在传统渠道，比如路边小店，加多宝也规定业务员每人每天要张贴30张以上POP，每人每天要包3个冰箱贴，所以，你无论走到哪里，从黑龙江的漠河，到云南的香格里拉，到新疆的石河子，所有的路边小店都是加多宝的POP。

打基础要笨，实战要简。“笨方法”打基础，实战要活，创新应用，删繁就简，一跃而起，抢抓机遇，直击对手要害，制敌于死。

打基础就要笨，回归零状态。一招一式地练基本功。就如同我们营销人员做市场，比创意、比投入、比品牌固然重要，但是，对于前3名以外的品牌，更要比谁的基础扎实。今天，在中国做大众消费品营销必须一招一式地拼了，例如做白酒，终端的覆盖、陈列生动化、形象店建设、公关品鉴和消费培养，就如同军训的基本动作一样，必须不走样的，做到位，做出首位度来，才能胜出，才有机会跨越式发展，杀入第一阵营，成为领军品牌。

编辑：王巧贞380829298@qq.com