副局（精选4篇）
主要优点：平时能够认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，认真学习党的文件和公安业务知识，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，在工作和学习生活中能够时时处处起到一名党员的先锋模范作用。在“大接访”活动以来，严格按照信访民警六条工作纪律和公安机关信访工作规定、山东省处理群众来信工作规程办事，对信访人提出的信访事项，依照法律、政策、按程序办理，切实做到事实清楚、证据充分、程序完备、处理得当。能够立足本职，强化责任意识。严格按照上级的要求做到清理旧帐，不欠新帐。能够本着对人民群众高度负责的态度，认真对待和解决每一起信访案件。时刻把群众利益放在首位，帮助群众解决实际问题，赢得了群众的爱戴和信任，使每一起信访案件能成功圆满解决，最终达到息访目的，不足之处：
1、只顾忙与日常地接访无力到全区各有关单位检查指导信访工作，致使以前许多派出所本已建好的信访接待室及软硬件设备都没充分发挥应有的作用。
2、在处理信访投诉案件上，有些单位对领导交办的案件即便不是分局领导签批而是市局领导签批的案件也非得下达“督办单”才把结果报上来，及易造成“超时办理”被上级通报。
3、在规范完善各种台帐及档案的管理和各种文书的制作、上报、下达的工作上还应努力加强，在本职业务上离适应当前新形式和千分制考核的要求还差得很远。
__XX年3月14日
__同志先进事迹材料XX、2、24（共5页）
曾自强:1963年10月出生, 汉族, 湖南省桃江县人, 1982年7月参加工作, 1988年12月入党, 大学本科文化, 现任桃江县教育局副局长, 分管政工人事、机关办公室、党建、妇儿、关协、家庭教育、师训、统战、宣传等工作。
建设一支高素质的教师队伍是实现人才立县战略的必经之路
《教师》:曾局长, 您好。今年桃江县高考本科上线率34.39%, 创桃江县历史新高, 人们都说, 桃江的教育质量高, 得益于有一支好的教师队伍, 您是教育局主管教师队伍建设的局长, 请您谈谈桃江县教师队伍的现状和教师队伍建设工作中的体会。
曾自强:桃江是一个有着191多所中小学校、7000多名在职教师、80000多名在校学生的教育大县。教师队伍建设在当地经济发展中的作用很大, 为当地经济的发展提供智力支持和人才保障。教育无论是当前还是未来, 都是我县经济发展最根本、最直接的推动力。从现实的情况看, 我县这几年经济的加快发展, 主要得益于人才的积累, 人才能够磨练成才, 脱颖而出, 归根结底得益于教育。我们常说, 有什么样的校长, 就有什么样的老师;有什么样的老师, 就有什么样的学生。提高教育教学质量和办学水平, 推动我县教育又好又快发展, 教师是关键。我们完全可以这样说, 建设一支高素质的教师队伍是实现我县人才立县战略的必经之路。
我认为, 要建设一支高素质的教师队伍, 第一, 要加强教师管理。要进一步强化师德师风建设, 把师德教育作为首要内容, 始终贯穿于师资队伍建设的全过程, 加大对教师师德的考核力度, 探索并改进师德建设与考评的方式和途径, 增强教师的事业心和社会责任感。第二, 要加强教师培训, 逐步建立“管理、培训、使用”相结合的机制, 进一步加大校本培训工作的力度, 特别是要为师资薄弱的学校提供培训资源, 促进我县教育的均衡发展。要继续实施“名师培养工程”, 加强优秀青年、骨干教师、后备人才培养, 加强骨干教师队伍梯队建设。第三, 要强化校长的责任。全面加强师资队伍建设, 校长是关键。要采取有效措施, 唤起全体校长对教育工作的责任意识, 通过他们点燃教师对教育事业的热情火花。
当前, 我县教师队伍整体素质与人才立县战略还存在某些不适应的地方, 一是师德水平有待提高, 二是教师教育理念有待更新, 三是教育手段比较落后, 四是教师队伍整体结构还有待调整, 等等。这些问题, 不但制约着我县教育的发展, 也制约着我县经济的发展。对此, 我们必须有一种“咬定青山不放松”的韧劲, 始终不懈地抓队伍建设, 始终不懈地提高我县中小学教师队伍的整体素质和整体水平。
《教师》:您认为, 加强教师队伍建设, 最先要解决的问题是什么?
曾自强:加强教师队伍建设, 要做的事情千头万绪, 但是, 首要的事情就是要做到目标明确。我县师资队伍建设的目标就是提高教师队伍整体素质, 建设一支品德高尚、业务精良、本领过硬、充满活力的教师队伍, 使广大教师成为教育理念先进、教学艺术高超、专业知识渊博的教育教学专家。在工作实践中, 我们要努力做到以下几点:一是立师德。让教师具备以下两种意识:首先是奉献意识。要教育教师们不断完善自我、升华自我、成就自我;其次是责任意识。让每一位教育工作者成为一个敢于负责任、能够负责任的人。二是塑师魂。我们要求每一位教师尽可能地尊重每一位学生, 用全身心的力量去爱学生、爱教育, 坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为;塑造崇高的人格魅力, 靠人格的力量, 实现以德育人的目标, 构建起互动的新型师生关系、教学关系。三是强师能。新课程提出了“一切为了每一位学生发展”的核心理念, 学校的一切工作都必须以学生为本, 促进学生德、智、体、美全面发展, 使他们在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观方面得到科学发展, 关注他们的终身发展, 注重他们发展的主动性和差异性, 把他们培养成为新时代的主人。多年来, 学校教学一直是分科进行的, 教师的角色一旦确定, 不少教师就画地为牢, 把自己禁锢在学科的壁垒之中, 不再涉猎其他学科的知识, 这种单一的知识结构远远不能适应新课程的需要。新课程改革呼唤综合型的教师, 对教师素质提出了全新且全面的要求, “一桶水”已远远不能满足实施新课程的需要。为此, 教师要不断“充电”、不断“加水”。
开展教师培训要讲求实效
《教师》:我们都知道, “充电”和“加水”, 其实说的都是教师的再教育, 即对教师职后的培训。您能不能谈谈桃江县教师培训的工作思路?
曾自强:我县的教师培训工作, 建立了县、乡、校三级培训网络, 采用了“三结合”为主的培训模式, 即脱产培训与在职培训结合, 以在职培训为主;县级培训与校本培训相结合, 以校本培训为主;集中辅导与个人自学相结合, 以个人自学为主。
一是专业引领, 我们在教师培训工作中, 力求培训的全方位、多层次;抓骨干培训。从2004年起, 我局先后组织教研员、校长、骨干教师进行骨干专题培训, 参培1600多人次, 其培训以微格培训模式为主要形式, 即理论研讨——实践探究——同伴互助——自我反思;另有320多人次参加了国家、省级教学研讨会;县局多次聘请专家、教授来我县进行专题讲座, 如省教科院张学军、黄宜锋、卢国良、湖南师范大学蒋建舟、省继续教育指导中心顾松麒、贾腊生等同志, 听众近3000人次。这些骨干成为了我县推进继续教育的中坚力量。
二是送教下乡, 抓全员培训。为了使全员培训不走过场, 保证效果, 我们从培训机构与教学第一线抽调业务精、能力强的骨干教师组建了讲师团送教下乡。讲师团共下乡300多次, 授课1000多课时, 新课程通识培训、学科培训、班主任培训参培率分别达100%。
三是集中教学, 抓技能培训。我们以教师进修学校为基地, 组织教师分期分批参加教学技能培训, 大面积地提高了教师的教学技能水平。至2008年, 我县全面完成了中小学教师信息技术初级培训, 参培5100多人, 结业率100%;4700多人参加了信息技术高级培训, 结业率达90%。全县95%以上的教师获得了三甲及以上等级证书。
四是建设点校, 抓校本培训。 (1) 建设点校, 坚持典型引路。2004年以来, 我们选定了桃花江小学、灰山港镇中学、高桥乡中学、桃江一中等15所学校作为实验点校, 开展了一系列的校本教研活动。桃花江小学先后举行了教学“开放日”“同课异构”“每周经典、每月讲座、校长引读”等研讨活动;灰山港镇中学、大栗港镇中学等学校分别举办了“校长讲坛”“与名师对话”“教学沙龙”等活动。这些点校的一系列活动, 起到了示范作用, 带动了全县其他学校的校本教研活动。 (2) 总结经验, 着力全面推广。2005年、2006年, 我局分别以灰山港镇中心学校、大栗港镇中学为现场, 举行了“校本教研经验交流会”, 大栗港镇中学展示了综合实践活动的开展, 桃花江镇一中介绍了专业引领的实现, 灰山港完全小学介绍了“自修学习———同伴互助———教学反思———专家引领”的校本培训模式, 合水桥中学介绍了校本培训的管理经验。2007年, 益阳市校本培训现场会在我县召开, 以桃花江小学为现场, 展示了“三四六六”的校本教研模式, 影响很大。完善后的《桃江县中小学优秀教研组评选方案》更加有效地推动了我县的校本教研活动的深入发展, 校本教研出现了“满园春色”的可喜局面。高桥中学以“杜郎口”经验为契入点的教改教研、小山湾小学与长沙育英小学的手牵手活动、乍埠瓦渣湾小学的读书活动、修山中学的师徒结对、新桥小学的“沙龙解疑”等使我县的十一五研究课题《加强校本培训, 提高农村教师新课程实施能力》落到了实处。
《教师》:有人说, 教师培训容易流于形式, 既浪费时间, 又耗费财力, 为了防止教师培训工作流于形式, 你们采取了哪些措施来确保师训工作实效性?
曾自强:一是构建管理纲络, 加强培训力度。我们构建了教育局、教师进修学校、中心学校、中小学校的师训工作四级管理网络, 成立了各级师训工作领导小组, 明确了领导小组成员职责。为了落实管理效能, 教育局每年召开两次师训工作会议, 年初师训工作会议对全年师训工作进行整体安排部署;年终师训工作会议对各中心学校进行年度师训工作专项检查评估, 及时总结、挖掘典型、树立榜样。为了强化管理, 县教育局还把师训工作纳入各中心学校年度绩效考核内容, 强化中心学校班子成员的师训工作意识, 促进各中心学校对师训工作的主动参与。各中心学校也把教师的参培情况作为对教师绩效考核的重要依据。此外, 在具体的培训过程中, 进修学校培训处进行全程监控, 抓住“五环” (备课、授课、辅导、作业布置、作业评价) , 实现“四严” (教学制度严、考勤严、考核严、学籍管理严) , 实施了《班主任跟班听课制度》、制定了《教师培训工作方案》和《参培教师守则》, 把师训管理渗透到每一个细节之中。
二是依据教学需要, 精选培训内容。我们要求授课者在每次授课前必须深入2～3所学校, 通过问卷、座谈会的形式, 了解学生对教师教育教学的要求;了解教师在新课程实施中遇到的问题与困惑;了解教师在自身专业发展过程中的种种需求。为了强化教师培训的效果, 我们确定了桃花江实验中学、桃花江小学为我县师训工作实验点校, 每次培训前, 我们都要求授课教师在点校进行现场试讲, 然后和听课教师进行交流, 充分听取他们的意见, 力求做到培训内容与教学实际有机融合。我们还要求乡镇中心校领导组织参培教师对授课教师的课堂教学情况进行评议, 并如实填写课堂教学情况评价单, 再将情况及时反馈给授课教师, 使授课教师及时了解学情、教情, 对自己的培训内容、方法、方式作及时的调整。
三是创新培训方法, 讲究培训效果。我们规定授课教师在授课过程中必须做到五有:有经验交流、有小组讨论、有答疑解惑、有经典案例、有理论提升。这样, 从源头对培训方式方法进行改进, 使培训更贴近实际, 更注重实效。针对我县地域较宽、教师教学任务繁重的实际情况, 我们主动走下去, 实施“送培下乡”。由进修学校组建教师培训专业“讲师团”, 依据不同的培训内容, 采用交叉循环的办法深入到各中心学校讲课, 大大提高了参培率和参培效果。
四是树立服务意识, 激发培训活力。在培训费用问题上, 我们将教师继续教育经费纳入教育事业经费经常性支出轨道, 并逐步探索出中小学继续教育经费由行政部门、学校共同承担的分担机制。针对培训中学员的食宿问题、安全问题以及一些突发性问题等, 我们予以高度重视。为了解决这些问题, 每次培训不但不收学杂费, 而且免费提供食宿, 不论酷暑严寒, 我们都安排班主任全天随堂听课, 与学员打成一片;中心学校也指派领导轮流跟堂, 深入了解, 密切关注, 及时解决培训过程中出现的种种问题。这样做, 大大提高了学员参与培训的积极性。集中培训结束后, 我们一方面深入学校对培训学员的教育教学情况进行跟踪指导;另一方面, 在学校网站通过教师培训信息平台、研训沙龙、教学论坛和学科教学QQ群等形式, 组织教师进修学校专职教师和聘任的学科教学带头人、讲师团成员, 随时解答中小学教师在教育教学实践中遇到的种种问题。
切实解决教师培训经费问题, 把有限的资金用在刀刃上
《教师》:您刚才说, 教育局为师训工作划拨了专用经费, 对全县教师进行免费培训, 并提供免费食宿。据我所知, 桃江的财政收入在全省还是比较落后的, 请问, 你们是怎样解决和使用教师培训经费的?
曾自强:尽管财政困难, 但是, 全县上下克服一切困难, 确保了教师培训经费足额使用。近几年来, 我们每年将近300万元的继续教育经费纳入财政预算。同时, 按照学校教师年度工资总数的1.5%, 义务教育阶段学校按公用经费的5%将继续教育经费划拨到培训机构和相应学校。
我们对教师培训经费精打细算, 把有限的资金用在刀刃上。为了帮助老师迅速适应基础教育课程改革的形式, 有效开展教师校本培训, 我们分别在2005年和2009年耗资近20万元组织编写了《中小学教师教育理论读本》 (湖南人民出版社出版) 和《中小学教师校本培训实践指南》 (湖南师范大学出版) , 免费发放给全县所有中小学教师, 并专门发文对教师的学习情况提出明确要求, 纳入年度考核中。为了加强教师培训机构的硬件建设, 我们投入近200万元, 新建了电脑室、语音室、教师培训网站、多媒体教室, 给教师提供了良好的培训环境。
《教师》:具体来说, 桃江县的师训工作取得了哪些卓有成效的成绩?
这也是继5月9日中央纪委第四纪检监察室主任魏健涉嫌严重违纪违法接受组织调查消息发布后，10天之内第二个落马的中央纪委监察部内部机构官员。
跟魏健相同，曹立新也有在中纪委纪检监察室的工作经历。新一届中纪委成立后，进行了两次内部机构改革。在2013年之前，中纪委共有6个纪检监察室。媒体报道显示，2007年至2011年，曹立新曾任中纪委纪检监察六室三处处长。中纪委纪检监察六室负责查办华北东北地区的党政机关腐败案件，包括北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林和黑龙江。
2007年至2011年担任中纪委纪检监察六室三处处长期间，曹立新多次到山西晋城、大同、长治等地，调研企业和农村党风廉政建设等情况。
新一届中纪委成立后，中纪委书记王岐山等中纪委高层多次公开表示，“对自身的监督必须更加严格，执行纪律必须更加刚性”。为此，今年3月的二轮机构改革后，中纪委专门组建了纪检监察干部监督室，由中共中央书记处书记、中纪委副书记赵洪祝直接分管。对于纪检监察干部监督室的职责，中纪委副书记陈文清曾解读说，“防止我们队伍内部出现‘蛀虫”。
一、判断题(正确的在题后括号内划“”，错误的划“”。每题1分，共20分)
1.贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。()
2.依法治国把坚持党的领导、发扬人民民主和严格依法办事统一起来，是加强和改善党的领导的重要保障。()
3.生产关系是否先进是衡量社会进步的根本尺度。()
4.行政机关无论运用何种程序实施行政处罚，均必须告知当事人处罚的事实理由及依据，告知当事人依法享有的权利。()
5.我们为实现现代化而奋斗，最根本的就是要通过改革和发展，使我国形成发达的生产力。()
6.解放思想，实事求是，是引导社会前进的强大力量。()
7.知识分子是先进生产力的开拓者，又是科学文化知识的创造者和传播者。()
8.纠正不正之风，发扬党的优良传统，关键在各级领导干部。()
9.为了充分发挥市场机制在资源配置中的基础性作用，政府对合法经营收入不必进行调节。()
10.只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济的控制力和竞争力得到增强。在这个前提下，国有经济比重减少一些，不会影响我国的社会主义性质。()
11.认识真理是不断前进的过程，改造世界也是不断前进的过程。()
12.在加入世界贸易组织后，在任何情况下都不得对进出口商品进行数量限制。()
13.抄送机关对所收公文不需承担主办或答复责任。()
14.劳动力充裕且素质较高是我国近期利用外资的基本依托。()
15.对领导干部给予免职和撤职都是行政处分。()
16.计算机病毒是通过硬件传染的。()
17.《矿产勘查区块登记管理办法》、《矿产资源开采登记管理办法》、《探矿权采矿权转让管理办法》的立法依据是宪法。()
18.矿产资源补偿费是国家所有权的收益权的实现形式。()
19.土地制度的核心是土地管理制度。()
20.从废石(石干石中)回收的矿产品可以免缴矿产资源补偿费。()
二、单项选择题(每题的备选答案中，只有一项最符合题意，请将所选答案的字母填写在括号内。每题1分，共20分)
1.江泽民同志在党的十五大报告中指出：面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务，我们解决种种矛盾，澄清种种疑惑，认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策，关键还在于统一认识和准确把握()。
A.党在社会主义初级阶段的基本纲领
B.党在社会主义初级阶段的基本任务
C.社会主义与初级阶段的关系
D.社会主义初级阶段的基本国情
2.我国坚持独立自主、自力更生和对外开放方针的哲学依据是()的原理。
A.内因和外因的辨证统一
B.矛盾的普遍性和特殊性辨证关系
C.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系
D.主要矛盾和次要矛盾辩证关系
3.电视机之所以能接收到无线电信号，是因为地球大气圈中的某一层可以把电视台发射出去的电磁波反射回到地面。这就是大气圈中的()。
A.对流层 B.平流层 c.电离层 D.臭氧层
4.下列做法违背决策程序的是()。
A.对问题诊断分析后去确立决策目标
B.明确目标后去设计实现目标的方案
C.领导拍板定案后对方案进行可行性分析
D.对方案分析评估以后领导拍板定案
5.我国行政复议的主体是做出具体行政行为的()，A.行政机关
B.行政机关的上级机关
C.行政机关的同级监察机关
D.行政机关的党组织
6.实现我国经济可持续发展的关键是()。
A.把发展速度搞上去
B.把教育放在优先发展的战略地位
C.把发展农业放在首位
D.经济发展与人口、资源、生态环境相协调
7.历史进步的曲折性和反复性的根本原因是()。
A.社会的发展具有与自然发展的不同特点
B.旧的社会势力和反动阶级顽强而持久的反抗
C.人类认识能力和实践能力的局限
D.自然灾害的危害和人的自私观念作祟
8.我国现阶段深化科技和教育体制改革应促进()。
A.科技教育与社会协调发展
B.科技尽快转化为现实生产力
C.科技企业与大专院校的密切结合
D.科技、教育同经济的结合
9.古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”这句话对领导者的能力要求是()。
A.指挥能力 B.统筹能力
C.组织能力 D.决策能力
10.公民、法人或其他组织单独就损害赔偿向行政机关提出请求的，()。
A.可以直接向人民法院起诉
B.只能由行政机关处理
C.先由行政机关处理，对行政机关处理不服的，再向人民法院起诉
D.可以由行政机关解决，也可以直接向人民法院起诉
11.下列不属于计算机网络功能的是()。
A.资源共享 B.提高可靠性
C.提高CPU运算速度 D.便于集中管理
12.我们做任何事情都要把革命精神和科学态度结合起来，这种工作作风体现的哲学原理是()。
A.辩证唯物主义物质观
B.理论和实践关系的原理
C.物质决定精神的原理
D.客观规律性和主观能动性相统一的原理
13.确定公文的成文日期，应依据()日期。
A.用印 B.签发
C.印发 D.收文
14.利用计算机进行计算、分析、制图，代替原来经常使用的制图板，这种技术被称之为()。
A.计算机辅助制造 B.计算机辅助设计
C.计算机辅助工艺 D.计算机辅助加工
15.地表或地下的矿产资源的国家所有权()。
A.不因其所依附的土地所有权或使用权的不同而改变
B.随其依附的土地使用权的转移而改变
C.随其依附的土地所有权的改变而改变
D.不同情况区别对待
16.矿产资源补偿费是对()。
A.勘查费用的补偿 B.超额利润的征收
C.级差矿租的征收 D.绝对矿租的征收
17.矿产资源法的基本原则是()。
A.实现国家对矿产资源的所有权
B.对矿产资源实行合理开发利用和保护
C.提高矿产资源开采纳经济效益
D.实现矿产资源的综合利用
18.《中华人民共和国矿产资源法》的空间效力范围是指()。
A.本法生效的全部时间
B.中华人民共和国的领域(包括其管辖的海域)
C.在我国从事矿业的所有主体
D.我国的领空
19.实施《土地管理法》的主要目标是实现()。
A.土地用途管制制度
B.耕地总量动态平街
C.严格控制建设用地
D.保护开发土地资源
20.《土地管理法》的核心是()。
A.保护耕地 B.严格控制建设用地
C.施行土地用途管制制度 D.可持续发展
三、多项选择题(下面每题的备选答案中，至少有两项符合题意，请将所选答案的字母填写在括号内。每题1.5分，共15分)
1.学刁江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话，要抓住重点，着重学习、领会和把握()等重大问题。
A.党的基本经验
B.“三个代表”重要思想的科学内涵
C.加强和改进新时期党的建设的任务与要求
D.党在新世纪的历史任务和奋斗目标
2.我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。这说明()。
A.公民的权利和义务是不可分离的
B.公民享有权利和履行义务是互为条件的
C.公民的权利和义务是不能放弃的
D.公民在享受权利和履行义务上都是平等的
3.我国进行经济结构战略性调整的主要任务是：优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益以及()。
A.努力扩大投资，增加各种产品产量，缓解就业压力
B.合理调整生产力布局，促进地区经济协调发展
C.逐步推进城镇化，努力实现城乡经济良性互动
D.看力改善基础设施和生态环境，实现可持续发展
4.行政决策目标的正确确定必须具备的条件是()。
A.从实际出发切中要害 B.目标要多样齐全
C.力求有明确的街量标准 D.合理合法
5.我国要实现有效的成功的行政管理的途径主要有()。
A.使行政管理建立在科学的基础上
B.使行政管理法制化
C.使行政体制西方化
D.使行政管理在组织观念、方法、手段上现代化
6.国有资产管理的基础工作包括()。
A.贫产评估 B.清产核资
C.产权界定 D.产权登记
7.地下水人为污染源主要有()。
A.生活和工业污水排放 B.固体废料(垃圾)渗滤
C.农药和化肥的施用 D.矿坑疏干的酸性水入侵
8.国有资产经营者的责任和义务包括()。
A.实行承包制的企业要将保值增值指标纳入企业承包的指标体系
B.按照政府的统一部署进行清产核资
C.如期填报国有资产统计报表
D.一旦出现亏损，接受国有资产管理部门的重新清户核资
9.沿海平原地区起量开采地下水导致的环境效应主要有()。
A.地面沉降 B.海水入侵
G.地面塌陷 D水资源枯竭
10.按地质作用将成矿作用分为内生成矿作用、外生成矿作用及()。
A.微生物成矿作用 B.变质成矿作用
C.浅成成矿作用 D.叠生成矿作用
四、辨析题(判断下列命题是否正确，并说明理由。每题5分，共15分)
1.授权既不能过度，也不能不足。
2.矿产资源国家所有权的终止，只有所有权客体(矿产资源)灭失一种方式。
3.地质灾害的形成是由地质环境条件决定的，与其它环境条件无关。
五、案例分析题(每题10分，共20分)
1.[案情简介]
某研究所一青年业务骨干出国留学，获博士学位，取得优秀科研成果，学成归国。该所决定破格聘任他为研究员，分给三室一厅住房一套，并任命他为某研究室主任。一年后他却坚决请求调转。理由是：1.单位新建10套四室一厅住房，全部论资排辈分给了老研究员，其中有的人多年没有科研项目，业务水平平平。而自己连购四室一厅住房的资格都没有，没有体现对中年人才的重视；2.研究所各种会议太多，自己很多时间陷于行政事务，且科研工作条件因各种原因迟迟得不到改善，因此感到工作环境不理想。经了解，群众反映此人骄傲，不服从领导，独往独来，脾气较大，与同事、基层关系紧张。关于住房问题，如允许他购买四室一厅住房，势必造成在国内获得博士学位的青年正高级职称的业务骨干的攀比，而目前该所无力为多数青年业务骨干解决四室一厅住房。
【问题】
如果你是该所领导：
(1)如何看待这一问题?(4分)
(2)如何解决这一问题?(6分)
2.[案情简介]
林华，32岁，硕士研究生，现任D省政府分公厅综合处处长，人们称他“才子”、“大笔杆子”。一日与三年未见的老同学张辰相遇，他倾心细述了自己在办公厅工作的一些经历：
我在办公厅这三年，前后经历过两任工作风格迥异的厅主任。说起草文稿吧，先前的厅主任姓齐，布置任务挺简单，但文稿过关可难了，会挑得你一无是处，至于如何修改也不说清楚。你加班熬夜他连一句安慰的话都没有，太不体谅人。那时，我的“跳槽”念头时时袭上心头。
一年前来了位吴主任，此人可不一样，让人起草文稿条理交代得清清楚楚，写起来轻松多了，稿子送上去还老受表扬，说：“写得不错，下功夫了。”在他领导下工作就是再累，我心里也痛快。
再说吴主任主持厅办公会也不一样，他强调要少开会，开短会。通常开会都是事先通报前段工作情况和下一步工作意图，各处室据此准备部门工作安排，对需要解决的问题都有工作预案，在会上研究问题，他会适时拍板。这一来，各部门都得会前有所准备，不象以前冒出个事儿就开会，问题扯来扯去，很难拿出方案。
以往干好了没人夸，干孬了挨批评。现在不一样，厅里推行工作业绩考核制度，作为评奖晋职的依据，这一来，大家的工作劲头可大啦。
打桥牌、搞文学创作是我的业余爱好，大凡这类活动我都乐意参加，还时常得个奖。以前齐主任说我“不务正业”，劝我少介入。吴主任对我的这些业余爱好并不反对，还说：“省政府综合部门的干部知识面、接触宽一点好。”我这个人常好给领导提点意见，有时爱坚持自己的观点，齐主任说我是“刺头”难管，吴主任却经常鼓励大家对厅里工作特别对他本人多提意见。我提的好几项建议他都采纳了。
有一件事真让我佩服。一家刊物发表了我的一篇调研文章，闹了点“小**”，我压力很大。吴主任得知后，调阅了这篇文章，认为反映问题真是无大错，还专门在办公会上为我“压惊”。他说；“应当提倡和鼓励调查研究与思考问题的好风气，林华是厅里的处长，他的文章若真有题，我也应承担责任。”说实在的，有这样的领导，有“跳槽”的机会我也不走了。
[问题]
(1)简要评价两位厅主任的领导风格。(5分)
(2)就如何做好领导工作谈谈这一案例给你的启示。(5分)
六、论述题(10分，任选一道作答)
1.请谈一谈对邓小平“科学技术是第一生产力”思想的理解。
2.如何理解江总书记关于“科技进步是全党、全民的历史性任务”的论述?
华图参考答案（部分）
一、判断题
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 11.√ 12.× 13.√ 14.× 15.16.× 17.× 18.√ 19.× 20.√
二、单项选择题
1.D 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.B 10.C 11.C 12.D 13.B 14.B 15.A 16.D 17.B 18.B 19.B 20.A
三、多项选择题
1.ABCD 2.ABD 3.BCD 4.ACD 5.ABD 6.ABCD 7.ABCD 8.ABC 9.ACD 10.BD
四、辨析题
授权既不能过度.也不能不足
答：(1)正确。(1分)
(2)授权过度，超过被授权者的智能所承担的限度，是小材大用，授权不足，则不能充分发挥下属的才能和积极性，是大材小用，都不能达到授权目的。因此，授权必须适度，也就是领导授予下属权力的大小，多少要与授权者的能力，与所要处理的事务相适应。(2分)
(3)适度授权还要求给被授权者适当的灵活性和自主性，有一定的自由思考和决断的空间、具体方法是，只需明确被授权者所要完成的任务和组织目标，一般不规定下属实现任务、目标的途径和方法。(2分)
五、案例题(每题10分，共20分)
【参考答案】
1.第一问：这是一个如何对待人才、评价人才的问题，在科教文卫系统具有一定的普遍性。
(1)要正确看待优秀青年科技人才的优点和缺点、既不能求全责备，也不能过于放任。(2分)
(2)要努力挖掘有限的资源，打破住房及其它生活待遇上的平均主义，形成有效的激励机制，充分调动和发挥人才积极性，为人才创造良好的工作和生活条件，真正做到引得来人才，留得住人才。(2分)
第二问：可以按以下思路去处理 ：
(1)必须充分认识优秀人才特别是青年业务骨干对科教文卫事业发展的支柱作用，对他们大胆使用，热情扶持，创造条件，改善待遇，尽可能满足他们的合理要求。对该同志应坚决劝阻，热情挽留。(2分)
(2)应转变工作作风，尽量减少专业人才不必要的行政事务。行政领导也应改变工作方式、不要用简单的上下级关系和行政命令的方式来管理。(2分)
(2)一方面对专业人才不要求全责备，衡量他们的主要标准是学术道德和业务水平，另一方面对优秀人才的缺点应加强教育，做耐心细致的思想工作。(1分)
(4)按照效率优先，兼顾公平的原则，对住房及其它生活待遇，进行适当调整。(1分)
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