校园冬至活动的总结

校园冬至活动的总结（精选6篇）

校园冬至活动的总结 篇1

校园冬至活动总结1

“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”。为了传承中华传统习俗，增进各民族团结交融，丰富师幼校园生活。12月19日，新疆吉木萨尔县第二双语幼儿园组织全园幼儿及各班家长委员会成员900多人开展了以“民族大融合，快乐过冬至”为主题的包饺子实践活动。

首先，教师们给孩子们讲解了冬至的来历和习俗;接着，各班教师、家长委员会的成员与幼儿们一起开心包饺子，共同庆祝中华民族这个传统的节日。大家分工明确，配合默契，有的包、有的摆、有的学，同时有的说、有的笑、有的乐，欢声笑语，其乐融融，真真实实感受到了民族团结一家亲的温馨。虽然孩子们包的饺子样子不是很美观，但看着自己亲手包的饺子，孩子们都非常兴奋，无比自豪。

当一盘盘热气腾腾的饺子端上来时，孩子们拿起碗和筷子，争先恐后品尝自己的劳动果实，家长喂孩子吃饺子、孩子喂家长吃饺子，让家长感受到了由衷的快乐，让幼儿体会到了真实的感恩。大一班幼儿薛雅萱说：“今天是冬至节，我和小朋友们一起包了饺子，我们特别开心。”小二班家长呼加阿何提说：“今天在幼儿园与孩子们一起包饺子庆祝了冬至节，我们都很高兴，汉族与少数民族都是一家人。”

本次冬至包饺子活动不仅让孩子们了解了冬至的由来，了解了中国的传统文化，更让孩子们从中体验到了劳动的快乐，感受到了浓浓的亲情，让各民族孩子在活动中快乐地成长。

校园冬至活动总结2

为了让幼儿感受、了解中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力，激发幼儿探索新知的欲望，也为了让幼儿感受浓浓大家庭的热闹氛围，12月21日上午，xx幼儿园大三班的孩子们和老师一起开展了“冬至到包水饺”的实践活动。

为了活动的顺利进行，更为了得到家长们的大力支持，活动前召集开家长会，我们老师也做好了充分准备，并一次次根据此次活动的细节性问题进行研讨，丛丛老师一大早榨好紫薯汁、胡萝卜汁、菠菜汁，为此次活动提供了各种颜色的面团，有菠菜面团、胡萝卜面团，紫薯面团;家长朋友对此次活动也十分支持，纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等工具。

活动开始，老师先向孩子们介绍冬至的来历、讲述冬至的故事接下来就是“冬至到包饺子”活动，活动过程中，孩子们相互配合，你擀皮子，我包水饺，你包水饺，我擀皮子，其乐融融，忙得不亦乐乎;对于初次包水饺的大班孩子来说，是一种挑战，更是一种成长的见证。从孩子们手里包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐!当一盘盘热气腾腾的水饺端到孩子们面前时，孩子们的兴奋洋溢在脸上，那更是一种成功的喜悦。

此次活动，不仅让孩子们了解了冬至的来历，了解了传统文化，感受了传统节日的氛围，更让孩子们从中体验到了劳动的快乐，让中国的传统文化和传统美德在孩子们身上不断的传承下去。

校园冬至活动总结3

虽然窗外寒气逼人，但昌乐育才幼儿园的每个教室里却是温暖喜气，原来这里正在进行着结合传统节日“冬至”开展的包饺子亲子活动。“冬至到，吃水饺”是中华民族的传统习俗。在活动现场，家长和孩子们共同配合，一起和面、揉面团、擀面皮、包饺子，一会功夫，就一起包好了许多饺子。

“作为我们家长来说，平时极少有时间陪伴孩子，尤其是中午，孩子都是在幼儿园吃饭睡觉，基本没有机会给孩子做午饭。幼儿园举办的这次活动刚好给了我们家长这个机会，尤其又是赶上了冬至，我们家长可以和孩子聚在一起，做一顿午饭，包一次水饺，看到孩子们开心，我们家长心里也是特别高兴。非常感谢幼儿园能给我们提供这样一个亲子相聚的机会。”小朋友家长徐爱霞说。

在活动过程中，家长和孩子们其乐融融，忙得不亦乐乎：有的擀面皮，有的做造型，有的捏花边，虽然包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从家长和孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐。

端着自己亲手包的水饺，大班的钱妍彤特别兴奋：“平时在家里都是爸爸妈妈爷爷奶奶做给我吃，今天我也自己参加劳动了，很开心!”

大班的季程在活动中也表现的非常积极：“今天我和妈妈一起包的水饺，包了二十多个，中午和小朋友们一起分享，我很高兴!”

昌乐育才幼儿园教师张洁表示，因为冬至是中华民族的传统节日，幼儿园之所以在冬至举办这样的活动，一是为了让孩子们了解冬至的由来，知道这个传统的节气，再一个就是让孩子们增强自己动手的能力，但是最重要的还是促进家长和孩子之间的交流，营造一个良好的亲子关系。

校园冬至活动总结4

冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。为了使孩子了解这一节日的意义、感受传统文化，培养幼儿的动手能力、参与意识，体验劳动的快乐，学会分享和感恩，特举行了本次活动。

活动中，孩子们一起了解冬至的来历，讲冬至的故事，跟着音乐做《包饺子》律动，了解做饺子的过程。同时给孩子们提供了一个自己动手的机会，每班邀请五名家长来班上，和孩子们共同包饺子，幼儿虽然年龄小三岁多，虽然动作不那么灵活，但他们那认真的模样像小大人一样。孩子们跃跃欲试，家长们便在旁边指导，有些尝试着擀饺皮，有些研究着饺子馅，有的认真观察怎样包，有些拿着包好的饺子展览……他们感受到了包饺子的乐趣。孩子们从家里带来了电磁炉、电饭锅、案板、擀面杖等用具，他们一个个大显身手，忙得不亦乐乎!孩子们品尝着自己包的热气腾腾、美味可口的.饺子，欢乐的气氛洋溢在教室的每个角落。

一位家长在微信上说平常工作忙，根本没有时间陪孩子，更别说包饺子了，感谢幼儿园组织了这次冬至活动。大部分奶奶为了参加幼儿园的活动，提前一天在家为家人包好了冬至饺子冻在冰箱里。“今天和孙子、孙女一起包饺子，感觉非常有意思、有意义，感谢市直幼儿园给了我们这次机会。

通过这次活动，孩子们在体验我国传统习俗的同时，还享受到幼儿园大家庭带来的特别关爱与温暖，不仅给孩子们的课堂增加了色彩，也让孩子们过上了别具一格的冬至节。

校园冬至活动总结5

冬至是我国二十四节气之一，冬至过后，一年中最寒冷的天气就要来到。本周日就是一年一度的冬至日了，为了能够让孩子们度过一个有意义的节气，xx幼儿园于12月20日上午开展了“迎冬至，包水饺”活动。

在活动正式开始之前，孩子们首先通过短片了解了冬至的由来与传说，接着老师讲述了有关冬至的传统习俗。俗话说“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”，冬至吃饺子，早已成为北方人冬天的饮食习俗。今天小朋友们在妈妈的帮助下，“迎冬至，包水饺”活动就此展开。

小朋友们有的负责揉面团，有的负责擀面皮，还有的负责填馅儿，大家忙得不亦乐乎。在欢乐、温馨的气氛中，小朋友们个个大显身手，充分展示着自己的手艺，现场气氛热烈，孩子们认真参与其中。一个多小时后，一盘盘香喷喷的饺子陆续出锅，大家争相品尝着风味不同的饺子，互相赞叹各自的手艺，在分享美食中品尝着快乐。香喷喷的水饺、暖融融的氛围，让孩子们感受到了大家一起品尝水饺的温暖生活，构筑了一幅幅温馨和谐的场景。

此次“迎冬至，包水饺”活动，弘扬了传统节日文化，营造了节日氛围。不仅使孩子们增强了互助合作的意识，加深了彼此间的交流，而且也使孩子们感受到了xx幼儿园大家庭的温暖。

校园冬至活动总结6

冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，北方人有冬至吃饺子的习俗。为了让幼儿了解中华民族传统节日内涵，弘扬民俗文化，金海名苑添彩幼儿园在12月21日、22日，组织了一系列“欢度冬至，情系添彩”冬至节包饺子活动。

12月21日下午，家长学堂的家长们开展了包饺子活动。孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。活动现场，只见家长朋友们擀面皮、包饺子，我们的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。

12月22日上午，幼儿园内洋溢着节日的欢悦与忙绿。除了让孩子们了解冬至的由来外，大班的老师还把厨房搬到课堂，让孩子们学着包饺子，锻炼他们的动手能力，让他们感受包饺子过冬至的那份快乐。有的班级邀请家长们来到幼儿园，同孩子们共度冬至节。活动中，家长与孩子们一起擀面皮、包水饺，欢声笑语，其乐融融。在共同感受包饺子的过程中，孩子们可爱的展示了他们的童真童趣——其实我也行!

通过这样的活动，不仅让孩子们知道了冬至的来历和冬至要吃饺子的习俗，并且真切的感受到了劳动的欢悦。让中国的传统文化和传统美德在孩子身上不断的传承下去。

这次活动，带来的不只是可口的饺子，欢声笑语中更渗透着添彩幼儿园人文教育的精髓。

校园冬至活动总结7

本活动由20vv级会计2班主办，各班委在班长韩文鹏的带领下协办，20xx级会计2班全体同学参与。

冬至，是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让同学既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养同学集体生活的乐趣，增进同学之间的友谊，我们20xx级会计2班特举行了本次包饺子集体活动，这也是我们班今年的一个主题活动。

在冬至日下午3：00活动准时开始，刚进餐厅，同学们就飞快地跑向我们包饺子的位置。餐厅工作人员先给我们做示范。接下来就是我们大显身手的时候了。随后，同学们围坐在一起，同学们都开始亲手实践，和面的和面，擀皮的擀皮，包饺子的包饺子，放饺子的更把饺子放得错落有致，场面很是精彩，虽然出现了奇怪的饺子，但那是每个人亲手创造的成果，同时更体现了各个地方的不同风俗和饺子样式。大家围绕学习、生活、工作等话题，大家不时交谈着。每组同学别出心裁地包着饺子并设计成各种形状，有精致小巧的柳叶饺，有个大饱满的东北饺。

终于在大家的不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香喷喷的饺子，大家感受到了青春的快乐和集体的温暖。

我班组织这次冬至日活动，不仅使大家增强了互助合作的意识，加深了彼此间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这一次难忘的冬至日的经历，为每一个同学的大学生活留下了一页美好的回忆。

同时这次活动还增强了我们的动手实践能力，在紧张丰富的学习之余，感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣，明白了做为新时代的青年，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。

“每逢佳节倍思亲”冬至日大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖，增强班级的凝聚力和组织的融合力，为以后各项组织活动的展开打下了良好的基础。

同学们在吃了自己包的饺子后，感想颇多。不仅是吃了饺子还吃出了饺子的文化，同时还悟出了其中深刻的寓意：饺子由皮和馅组成，不同的馅就像是不同的学生，而皮则是学校，“皮”里孕育着一代代的“馅”，将他们在不同时间里煮熟变为“骄子”。

学生纷纷发表自己的看法说：每年的冬至，我们与家人都会吃饺子，但都比不上今天的饺子好吃又有意义。通过老师和同学的努力，我们有了更多的机会参加这次活动。冬至包饺子的过程就像是我们现在学习的过程。同学们来自各个城市，好似饺子的馅都有不同的品位及个性，但被包进饺子皮中时，都变成了饺子，经过大伙奋斗我们渐渐地熟悉了。志愿在毕业时成为一个个倍受瞩目的饺子“骄子”。

包饺子，让我们同学之间增加了凝聚力，就像在班里学习一样，我们必须要有凝聚力，为了班级，为了学校的荣誉，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取。最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。

这次活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使同学们更加坚定学习的信心，学习方法更加科学合理，学习效率更高，学习成绩更好，将来真正成为时代之骄子！

该次活动主要由各班委策划、操办，也举办的比较成功，很令人欣慰。活动场面气氛比较活跃，选手各自充分发挥自己的实力，使我们的活动顺利举行。总的来说，本次活动得到了一定的肯定。

我们正在考虑把这种活动继续搞下去，作为我班的传统活动。希望这个活动会得到传承和发扬。

20xx级会计2班的学生们个个都能成时代的骄子！

校园冬至活动的总结篇二在这个寒风习习的冬天，您是否会感觉到一丝丝的寒冷？在紧张的备考阶段，您是否感觉到了很大的压力？在他乡的您，是否很想痛痛快快地用我们的家乡话与老乡们相互交流？在我们这次打边炉活动中，您会感受到同乡情的温暖，同乡之间的交流会缓解你的压力，而耳边环绕的家乡话会令您倍感放松，阳春同乡会20xx年冬至打边炉活动策划书。而我们这次活动的目的就是促进华农阳春同乡之间的交流与沟通，通过交流，巩固阳春同乡之间的感情，增进阳春同乡之间的友谊。

活动时间：20xx年12月21日星期日晚上6点到晚上9点。

活动地点：五山一饭二楼

活动内容：交流与打边炉

交流：正所谓“甜不甜家乡水，亲不亲故乡情”，在打边炉期间，我们可以相互交流，相互认识，相互做朋友，一起分享生活中的乐趣，感受同乡之情的温暖。

打边炉：我们将在五山一饭二楼一起打边炉。打边炉，相信大家都不会陌生，而是非常熟悉。但是这次我们是华农的阳春同乡聚到一起，意义已经因我们家乡之情，同乡之谊而变得不同。

活动流程：

一、前期准备

（以下工作主要由活动筹备小组（见附录）负责）

1、召开准备会议

2、前往一饭二楼与老板协商，订位

3、邀请各位老乡，大一的上门拜访，大二，大三，大四的主要通过邮件，Q群，短信，电话等方式通知

4、准备活动所需的食物，零食，饮料，纸巾等物资

二、活动当天

1、下午两点负责人集中一起去采购所需物资

2、傍晚5：30开始签到，到场的老乡们可以相互交流

3、晚上6：00左右，开始打边炉

4、晚上9：00左右，活动结束，意犹未尽的老乡可以继续交流

三、后期总结

活动结束后，我们会做一个活动总结，并向所有同乡汇报。

经费预算

具体开支要看人数而定，但我们承诺绝对不会滥用同乡们的资金，活动结束后会有一个经费支出汇总。

校园冬至活动的总结 篇2

1.体育教师是校园足球开展的“领头羊”,他们通过参加培训,掌握了先进的校园足球训练理念、理论知识和技、战术训练方法。学校提供校内平台,让体育教师对跟班教师进行技术通识培训,并由体育教师负责学校代表队的训练工作。

2.跟班科任教师(或叫副班主任)是大多数小学学校都设置的岗位,他们是一个班级早操、大课间活动、阳光体育活动的主要组织者之一,协助班主任组织学生开展活动。怎样让他们懂得去引导学生练足球,就需要对他们进行培训,例如,学校利用周三下午放学后的教职工体育活动时间,由体育教师对全体教师进行简单的足球球性、脚弓(脚背外侧)运球、脚弓传接球、射门和五人制足球比赛实践培训,要求大家理解动作要点即可。跟班科任教师平时跟班活动时,按照体育组制订的计划、要求,组织学生进行足球技术训练、游戏、比赛并负责班级代表队的训练工作。

3.学生是校园足球活动的主要群体,无论高矮胖瘦,还是体质好差,人人都能参与足球活动,学生因参与而锻炼身体,收获健康与快乐,身心得到全面发展。

二、抓住“四块阵地”,创建良好的校园足球文化氛围

“四块阵地”是指体育课堂、30分钟大课间活动、阳光体育活动1小时和平时学校代表队训练。将“阳光体育、快乐足球”这八字理念,贯穿在“四块阵地”里。

1.体育课堂里必须有足球教材内容,学校要求体育教师在制订全年、学期教学工作计划时,必须把足球教材科学、合理、系统地安排到周次、课次里。依据学期教学进度确定的足球单元教学目标和重、难点必须有梯度,做到全校足球教材安排一盘棋,各个年级技术、技能学习、练习有衔接。体育课堂要以更好地提高学生对足球的兴趣和技能为教学目标。要求体育教师制订的学期教学工作计划里足球内容占到三分之一以上,每周力争有1次体育课的内容要有足球内容,一名教导处主任专门检查落实情况,并将检查情况作为教师课堂教学成效的考核依据之一。例如,水平一的教材内容有球技术主要有脚弓、脚尖踢球,脚底、脚弓停球,脚弓左右推拨运球以及结合游戏比赛的射门比准等。

2.30分钟大课间活动主要是在班主任和跟班科任教师组织下活动,学生们通过玩足球、练技术、做游戏等活动,不断培养学生的足球兴趣。学校在大课间活动时按照定期轮换的方式,有效利用场地空间开展足球活动。

3.阳光体育活动1小时主要由班主任和跟班科任教师组织,这块阵地活动时间充足,活动形式可以结合体育课足球内容、年级比赛项目等形式有针对性的进行练习,体育教师巡回对各班练习加以指导,以提高技术、技能为目的。由于学生人数多,在落实每天学生活动1小时的前提下,轮换在固定的足球练习场地活动,既保障了安全又有效地开展了活动。而这个时间段也是组织班际之间和学校足球联赛的主要时间段。

4.学校代表队训练主要由体育教师负责,结合学校代表队比赛任务安排具有针对性的技战术训练,以便在比赛中取得好的成绩。平时主要利用早上7:20至8点上学前的时间和周三社团活动时间开展学校足球代表队的训练。

三、用好“五类比赛”,推动校园足球活动可持续开展

“五类比赛”是指班内分组比赛、班际比赛、学校分段(五六年级一组、三四年级一组)联赛、校际联赛、夏(冬)令营比赛。为了使比赛更好的进行,在开展过程中,水平一的学生以射门、限宽区域的传接球、运球比赛为主;水平二、水平三的学生以五人制足球比赛为主。在班内分组比赛是为鼓励学生参与兴趣,比赛规则要简化、分组实力要相当。班际比赛性别不作过分要求,但为了鼓励女学生参赛的比例,可规定队员组成必须是3男2女或4男1女参赛的方式,让男女学生都动起来;学校足球联赛的组织,为了鼓励对抗,可规定三年级比四年级多一名上场队员、五年级比六年级多一名上场队员。另外,结合比赛开展与足球有关的作文竞赛、啦啦队展示比赛,让所有的学生都能参与比赛,享受比赛,提高综合素质。学生们从比赛中可获得常规教育之外的内容,比如学会了相互尊重、信任与理解,学会在自己遇到困难时、没有机会上场而感到失落的时候,能够从中调整自己心态并从中学会为他人服务,为同伴助威等良好的品质。

四、建立合理的奖惩机制,形成齐抓共管的良好局面

物业冬至活动总结 篇3

12月20日早上，天伦物业工作人员上午就开始洗洗菜、醒面、剁陷。下午两点多就有业主前来现场包饺子，此时餐厅已将桌子、饺子馅准备好，业主们等不及大显身手，开始切面、擀皮、包饺子，忙的不亦乐乎。大家现场还相互传授包饺子经验，包出来的饺子形状各异，乐趣满满，到处洋溢这“家”的味道。物业专门准备的有饺子盒，业主包完可打包带走，有位阿姨意犹未尽的说：饺子带不带都行，跟大家一起热闹!要不我帮你们再多包一些吧!

包进水饺的是馅儿，送到家的是暖心。天伦物业的工作人员特意煮好了饺子，送给园区孩子不在身边的高龄老人手中，让他们也吃上这爱心满满的饺子，邻里之间的亲情和关爱也在互相交融、传递。以饺子为媒，传承了敬老、爱老、尊老的优秀传统，塑造了良好的家风。

冬至日活动总结 篇4

【天气情况】温度7-15℃ 晴 微风小于3级 湿度45%

【活动地点】龙眼洞森林公园、筲箕窝水库、凤凰山

【活动路线】龙眼洞森林公园-福利院-七号界碑-采石场-雷达站(补水点)-日军碉堡-华南第一坡-童话世界--筲箕窝水库--深沟---绝望坡--凤凰山顶--猪仔山顶--猪仔山脚士多--公交站(龙发厂)

【参加人员】13人(1领队、2协助、1摄影、9成员)

【大致行程记录】

8:00 高层公寓集合完毕

8:15-9：00 地铁至燕塘站-39公交，到达龙眼洞森林公园

9：00-9:15 各队员相互自我介绍

9：15-9:30 拍合照，做热身运动

9:30 正式开始穿越龙珠线

10:10 到达7号界碑

11：00 到达采石厂

12:50-13:20 与盘山公路处解决午餐

13:20—13:40 关于LNT环保登山理念六-让野生动物继续野原则的学习

14:10 到达筲箕窝水库

14:35 在水库旁的一小卖部休息15分钟

15：00 到达深沟，开始绝望坡的爬行

15：00-16：20从绝望坡上到凤凰山顶

16:20-16:35 在凤凰山顶休息

16:35 鉴于17:47天黑，如果走猪仔山则天黑前下不了山，决定走捷径下山回到水库

17:10 回到水库

17:10_17:20 各位成员交流活动感想

17:50 做84A公交回校，活动结束

【小结】

此次活动的举办可谓一波三折，原定于12.15却恰逢大雨，几经辗转和队员的变化，最后定于冬至这天。还好，出发的这天天气不错，天晴，微风，阳光洒在身上有种暖洋洋的感觉，似圣光普照一般。一开始计划是把此次活动难度降低，如郊游一般，但因路毁，重新探路与找路为这次活动增加了不少难度。但也正因为这些阻挠，这个团队更像一个整体，共同进退，互相帮助。绝望坡估计是此次活动最痛苦的地方，在下午大家体力快不支时，遇上这连绵不绝的山坡，但每位队员都坚持到了山顶，或累爬，或狂笑。。。。。。那一刻的兴奋无法用文字的只言片语表达。最后的活动总结，看到许多队员都有很深的感悟，我很满足，起码，这证明了我们活动是有意义的，在此，谢谢每位参与这次活动的队员。

【安全方面】有队员摔跤，有队员出现脱力情况，无重大安全事故。

【费用方面】公共费用无，个人车费8元左右，个人午餐费不详。

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9.2016冬至活动总结

冬至主题班会活动总结 篇5

冬至，是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让同学既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养同学集体生活的乐趣，增进同学之间的友谊，我们2011级会计2班特举行了本次包饺子集体活动，这也是我们班今年的一个主题活动。

在冬至日下午3：00活动准时开始，刚进餐厅，同学们就飞快地跑向我们包饺子的位置。餐厅工作人员先给我们做示范。接下来就是我们大显身手的时候了。随后，同学们围坐在一起，同学们都开始亲手实践，和面的和面，擀皮的擀皮，包饺子的包饺子，放饺子的更把饺子放得错落有致，场面很是精彩，虽然出现了奇怪的饺子，但那是每个人亲手创造的成果，同时更体现了各个地方的不同风俗和饺子样式。大家围绕学习、生活、工作等话题，大家不时交谈着。每组同学别出心裁地包着饺子并设计成各种形状，有精致小巧的柳叶饺，有个大饱满的东北饺。

终于在大家的不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香喷喷的饺子，大家感受到了青春的快乐和集体的温暖。

我班组织这次冬至日活动，不仅使大家增强了互助合作的意识，加深了彼此间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这一次难忘的冬至日的经历，为每一个同学的大学生活留下了一页美好的回忆。

同时这次活动还增强了我们的动手实践能力，在紧张丰富的学习之余，感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣，明白了做为新时代的青年，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。

“每逢佳节倍思亲”冬至日大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖，增强班级的凝聚力和组织的融合力，为以后各项组织活动的展开打下了良好的基础。

同学们在吃了自己包的饺子后，感想颇多。不仅是吃了饺子还吃出了饺子的文化，同时还悟出了其中深刻的寓意：饺子由皮和馅组成，不同的馅就像是不同的学生，而皮则是学校，“皮”里孕育着一代代的“馅”，将他们在不同时间里煮熟变为“骄子”。

学生纷纷发表自己的看法说：每年的冬至，我们与家人都会吃饺子，但都比不上今天的饺子好吃又有意义。通过老师和同学的努力，我们有了更多的机会参加这次活动。冬至包饺子的过程就像是我们现在学习的过程。同学们来自各个城市，好似饺子的馅都有不同的品位及个性，但被包进饺子皮中时，都变成了饺子，经过大伙奋斗我们渐渐地熟悉了。志愿在毕业时成为一个个倍受瞩目的饺子“骄子”。

包饺子，让我们同学之间增加了凝聚力，就像在班里学习一样，我们必须要有凝聚力，为了班级，为了学校的荣誉，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取。最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。

这次活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使同学们更加坚定学习的信心，学习方法更加科学合理，学习效率更高，学习成绩更好，将来真正成为时代之骄子!

该次活动主要由各班委策划、操办，也举办的比较成功，很令人欣慰。活动场面气氛比较活跃，选手各自充分发挥自己的实力，使我们的活动顺利举行。总的来说，本次活动得到了一定的肯定。

我们正在考虑把这种活动继续搞下去，作为我班的传统活动。希望这个活动会得到传承和发扬。

校园阳光体育活动路径的优化策略 篇6

一、目前阳光体育活动存 在的主要问题

国家教育部、国家体育总局、共青团中央等单位于2007年4月26日联合发出通知,要求开展“全国亿万学生阳光体育运动”。由此,在全国中、小学校掀起阳光体育运动的热潮,形成了全员参与的群众性体育锻炼的良好风气。当前学校体育改革,已经走出了传统体制,正走向以拓展阳光体育内涵,丰富了阳光体育的内容,改进了阳光体育的方法的新征途。然而,据调查真正重视阳光体育并落实到行动中的农村学校还是占少数,农村中、小学校开展“阳光体育”在管理上仍存在着诸多的问题:

⒈宣传工作不到位,学生认识不高

课外体育锻炼作为阳光体育运动的重要内容与组成部分,是体育课堂教学的延伸与补充,和中、小学生身心健康发展息息相关。然而,由于宣传工作不到位,部分学生仍然对课外体育锻炼重要性认识不足,参加课外体育锻炼的动机不够端正,大多数学生是为了应付学校对学生的课外锻炼考勤,能够自觉参加课外活动者较少,即使出勤也不能认真锻炼, 敷衍了事的现象随处可见, 反映出课外体育锻炼仅仅是一种被动行为。

2.缺乏详细的实施计划,缺乏有效的组织领导

根据调查显示,只有部分学校制定了阳光体育运动的实施计划,其中有校级制定的活动方案、有具体的工作思路,包括学校体育文化节、健身活动月、阳光体育运动会等,还有的建立了完备的设备经费管理制度及考核评价制度。但是,更多的学校则是没有计划、没有方案,甚至有些学校没有反应。这就对学校的体育管理工作造成了被动。

学校的计划、方案应当走到前面, 起到引导、指向的作用,才能更好地发挥管理的功效。

3.锻炼时间得不到保障,指导需求得不到满足

通过调查发现除了个别学校统一安排了一小时运动时间外,绝大多数学校对学生一小时的运动时间还是难以保证,更多的还是通过学生自己自主安排时间。研究显示,缺乏专业体育教师从事课外体育活动指导,很多学生反映无体育教师指导,农村体育教师数量严重不足, 无法满足阳光体育开展的需求。

4.学校体育管理缺乏,制度尚需完善

农村学校阳光体育开展状况并不乐观,很大程度上是由于学校没有建立完善的阳光体育的管理机构及制度。即使是举行了阳光体育启动仪式,也没有持续有效的组织体育活动。制定了阳光体育实施方案的学校也只有在某阶段 的活动方案,阳光体育的长期开展还有待学校管理制度的逐步完善,形成长期的规划。只有如此,学生每天一小时的阳光体育锻炼时间才能真正得到保障。

阳光体育运动是为了贯彻党的教育方针,落实“健康第一”的指导思想而组织的一项全国性的大型体育活动。想要通过阳光体育活动达到提高学生身 体素质的最终目的,我们首先要清楚目前的现实状况,这些状况虽然涉及很多方面,但归纳总结后,我们会发现主要是整体氛围不好、形式单一、管理措施不到位等原因造成的,为此,要有针对性地加强学校阳光体育管理工作的精细化水平。

二、 优化和改善学校阳光 体育活动的初步策略

1.营造浓烈的体育氛围,掀起校园阳光体育活动的高潮

阳光体育运动从舆论宣传入手,致力于学生阳光体育运动的深入开展。广泛传播了健康理念,使“健康第一”“达标争优、强健体魄”“每天锻炼一小时, 健康工作五十年, 幸福生活一辈子”等口号深入人心、家喻户晓。

利用课外活动时间,组织形式多样的学生群体性体育活动,特别是贴近学生生活的、趣味性较强的体育活动;还可以组织教职工团体体育活动,以充分发挥教师的榜样和示范作用,逐步形成一种人人热爱体育、人人参加锻炼的校园气氛。

通过创办体育社团、体育俱乐部, 举办体育文化艺术节以及开展各种休闲体育运动的多种渠道来提高运动的趣味性,调动更多学生的主动性和积极性,努力营造重视青少年体育的舆论环境。

建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩的单位和个人给予表彰,以唤起全社会对学生体质健康的广泛关注,吸引家庭和社会力量共同支持阳光体育运动的开展。

学校是学生生活的主要场所,要想引导学生树立正确的体育观念,养成良好的体育锻炼习惯,就必须重视营造良好的校园体育氛围。学校需要制订详细的宣传计划,广泛传播“健康第一”的思想和健康理念,大张旗鼓地宣传“阳光体育运动”, 引导广大学生积极参加体育运动,掀起了中、小学生阳光体育运动的高潮。

2.丰富阳光体育活动的形式,提升阳光体育内容的实效性

阳光体育运动的内容丰富多彩,远远超过了体育教学大纲所规定的内容, 包括娱乐性活动、健身性活动到竞技性运动项目等,而它的组织形式也非常多样化,可以个人活动、小组活动、班级活动, 也可以年级甚至全校的方式进行, 还可以参加兴趣小组、各种学生社团等组织形式开展阳光体育运动。

通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季长跑、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等, 不断丰富学生课外体育活动的形式和内容,最大限度的提高阳光体育运动的实效性。

⒊强化课堂教学的主渠道功能,凸显课外活动的载体作用

积极探索适应青少年特点的体育课程体系,以课堂教学为主渠道。积极组织开展学生阳光体育运动,探索学生有兴趣、学校有特色的群体活动,提高课外体育活动的吸引力,进而增强广大学生的体育健身意识,激励他们自觉参加体育锻炼,真正形成“人人有项目、班班有活动、周周有安排、月月有比赛”的校园阳光体育氛围。

开展阳光体育运动,还要与课外体育活动相结合。配合体育课教学,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育 计划,形成制度。认真组织实施“校园阳光体育运动”, 大力推行大课间体育活动形式,积极创建学校代表队,加强学生体育社团和体育俱乐部建设。学校要把开展丰富多彩、形式多样的课外体育 活动,作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分,并纳入教育教学活动安排中。

所有班级的下午课外活动时间为规定课外锻炼时间, 安排体育教师组织、辅导,并责任到人,落实到位,使学生每天锻炼一小时有指导、有监督、有目标、落到实处。

4.开展形式多样的竞赛活动,激励学生踊跃参与

运动训练对许多人来说是枯燥的, 而体育比赛却有很大的吸引力。比赛的输赢更能激发学生的热情,加上比赛多与集体主义精神紧密相连,所以不管是班级还是学校规模的体育比赛,都能让学生更加积极地参与其中。同时,体育竞赛能够提高学生的竞争意识,让学生从中发现不足, 促使学生自发参加锻炼。因此,应定期举行一些班级及学校间的比赛,由教师指导、学生参与和组织。以这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体, 培养学生的运动健身理念, 激发他们的户外活动和体育锻炼的兴趣。

在对学生的观察和调查中,也能够看出体育比赛对他们的激励作用。每年阳光体育运动会前夕,体育课参加运动会的同学自觉锻炼,主动咨询有关动作要领, 主动要求课外活动时间参与锻炼。

比赛场上,运动员和观众情绪都格外高涨,因为关乎集体利益,所以体育比赛对他们的激励作用很大。这对他们养成良好的日常锻炼习惯和积极向上 的学习态度也有很大的促进作用。

⒌提升辅导者的专业指导水平,吸引更多的学生参与阳光体育活动

目前,我国大多数农村中小学的体育教师欠缺,或专业水平有限,导致师资力量严重不足,有的学校干脆只要是男教师就用来兼任体育课教学,这样做不仅不能保证教学质量,更谈不上科学指导。这就要求广大体育教师必须进修培训,只有在具备比较系统的专业知识和技术的前提下,才具有组织和开展运动项目的业务素质,才能根据需要对学生进行专业的体育指导。只有这样,体育活动才可以让学生更积极地参与其中,更容易对体育活动产生兴趣。

⒍有效培养学生多样的体育兴趣, 让学生享受体育的快乐

从与学生谈话和日常教学情况来看,学生运动兴趣不高往往是学生不愿参加体育活动的一个重要原因,而学生的体育兴趣主要是在常规体育教学活动中培养的。体育教学对培养学生兴趣 有着很重要的作用,体育教师为了更好地对学生进行专业方面的指导,就要深入钻研教材,不断创新,认真改革教学方法。对任教的每一节课,首先要钻研该课程内容的魅力所在;其次,要研究教学方法,用什么样的方法展示,学生才乐于接受;第三,有喜闻乐见的教学内容,如健美操、乒乓球、羽毛球等。教师把课堂组织得生动活泼,才能激发学生参加体育活动的兴趣,养成体育锻炼的良好习惯。

从学生的兴趣出发,制定了适合本校阳光体育运动实施方案并与学校整体工作目标紧密结合,促进学校整体工作的开展。同时,结合学校实际,重点在体育特色项目上大做文章,通过特色活动的开展不但要提高学生身体素质,还要培养每个学生的体育特长。通过学校活动项目的多样性,从而吸引了更多的学生投入其中。

三、结语