美丽的大脚观后感900字

美丽的大脚观后感900字（精选10篇）

美丽的大脚观后感900字 篇1

今天下午，在同学们急切的盼望下，我们终于观看了电影《美丽的大脚》。这部影片主要讲了在贫困山区的教师张美丽，还有从北京来的志愿者夏雨老师和一群穷苦孩子之间的感人故事。电影的许多情节都把同学们逗得哈哈大笑，但在开心之后呢?我想留给大家的恐怕只有感动和学会珍惜。

孩子们在泥土中打滚，三年没下过雨的天灾，让这儿变得滴水贵如油，为了给孩子们买一台电脑，张美丽老师痛苦的喝下一整瓶白酒。直到现在，电影中的画面还在我的脑海浮现。其中最让感动的是尽管张美丽老师也没有太多的文化，但还是认真卖力的去教孩子。“good、good、study，day、day、up”这是我见过最特殊的一句“好好学习，天天向上“。初学英语的张老师，却把她心中最真实的想法说出，在多数人眼中，这只是一个笑料，而正是这句令人发笑的话，却让我难以忘记，因为它让我认识到了张老师内心的那种善良与纯朴。

张老师走了，再从村里往城里送土豆的途中，被火车撞伤，还清楚的记着她在病床上的最后一句话：“人是哭着来到这个世界上的，所以我要笑着离开。”笑着闭上了眼睛，看着那张安详和蔼的笑脸，此时鼻子酸酸的却是我们……

外面的世界很精彩，欲要见识更多的事物，就必然要好好学习。我们现在的学习环境比那些贫困山区的孩子要强一百倍，一千倍，但为什么却不懂得珍惜呢?只有付出努力，才能走出一条光明大道，要踏踏实实做人，刻苦努力学习，珍惜来之不易的机会，珍惜美好的学习条件，努力吧!像张美丽老师所说：“good、good、study，day、day、up!“

《美丽的大脚》观后感 篇2

11体教C班 张华超 11550903039 以前，我总觉得伟大的情感与凡人的距离是很遥远的，英雄只属于太过华丽恢弘的史诗，不在凡人之列，更不在凡人眼里。可是当片子展现那灰黄的背景和那群灰不溜秋的人，他们寒颤着、嗑碰着上演这些伟大的情感时，除了得到很多的思考外，泪水还是忍不住流了出来，我被美丽真切地感动了。影片的主题丰富，让人越品越有味。其中我感触最深的是主人公在平凡中超越。平凡的张美丽没有平平常常地过好自己的日子，她总想“成功”，因为她深深知道生命苦于短暂和无常，总得做些有意义的事，来慰藉平凡的人生。她是个坚定的理想实践者，这也是一种人性的关怀，完成了她一个平凡人的超越，在她的身上，我看到了一种豪情，一种英雄气质。英雄气质在她身边光芒四射，她的人格魅力深深地影响了身边的人。

影片讲述的是一位美丽而平凡的农村妇女张美丽的故事，她唯一的不平凡之处就在于她那双不平凡的大脚。张美丽的丈夫多年前因无知犯法被枪毙了，数年后也失去了孩子。她深知没有文化的后果，于是美丽当上了村里面的老师，教全村的孩子们知识。北京来的志愿者夏雨老师，来到了这个落后的小山村，她给孩子们带去了很多新鲜的知识与希望。后来夏雨回北京把一大群人带回了北京，而城里人对农村人的歧视，让美丽更要决定让孩子们好好念书，将来能够堂堂正正地到大城市居住。后来美丽因为一场意外而死亡，夏老师也回到了小山„„

我就以两个方面来阐述我的感想吧。人性的方面：《三字经》里面有“人之初，性本善”。电影里所表现的人性美，深深地感动了观众。美丽的丈夫因为无知，犯了罪后来被枪毙了，美丽很伤心。而爱子后来也夭折了。在双重打击下，美丽没有屈服在命运的手掌里，而是主动要求当村里的老师，给孩子们传授知识，当起了这个山村的“孩子王”。虽然她可能自身的文化程度不高，所以在教孩子们欢迎夏老师时，把千里迢迢都念错了。这可能让夏老师很吃惊，但是也从另一个层面上反映了山村的落后教育。美丽长了一双大脚，以夏老师这种城里人的眼光来看，她确实不美丽，可是她有着一颗美丽的心。为了给孩子们凑齐买电脑的钱，她四处求人，好话说尽。当她求到村里的一名“大款”时，“大款”说只要她一口喝下一瓶白酒就可以资助时，张美丽毫不犹豫，一口气喝下一瓶“二锅头”，此时的张美丽绝对是一名舍生取义，大义凛然的女英雄。在这部影片里面，张美丽的形象塑造的很好，她很朴实，一点都不矫揉造作，因为失去了至亲，她就把所有的希望都寄托在孩子们身上，希望孩子们能够好好读书，将来有一天能够走出大山，走到更广阔的天地里面。她的一言一行都是那么的朴实，那么的真诚，她把所有的心思都放在孩子们的教育上了。本片在展示张美丽的真善美上，很成功。在《当幸福来敲门》这部电影里面，有这样的一句话，如果你有个梦想，就去捍卫它„„美丽的梦想就是让孩子们能够得到好的教育，她也是在一直捍卫着，直到生命的最后一刻。同样，青年志愿者夏雨的精神也是值得我们学习的，她本是一个从小就生活在城市的女孩，为了给这群淳朴的山区孩子一片更广阔的天空，她放弃了多少？这不禁使我们联想到当今社会实在需要这种无私奉献的精神，在社会飞速发展的今天，我想我们已经失去的许多重要的东西，缺少了淳朴，缺少了奉献。

教育方面：本部影片着重描述的是边远山区的落后的教育。孩子们的年龄不一样，却坐在同一个教室里。因为实在太穷了，所以没有一个老师愿意留下来。也正因为如此，美丽才说服村长，让她当孩子们的老师，为这些可怜的孩子们传授知识。村里的条件太差了，几年没下过一滴雨。记得有个场景，天上打雷了，正在上课的孩子们拼命的往外跑，把所以能接水用的东西都搬出来了，就等着下雨。看到他们那一双双渴望的眼睛，我真的是心里很不是滋味，最后雨还是没有下来。对于这群贫困山区的孩子来说，城市生活是他们的向往，为了追求这可望而不可及的梦想，他们必须通过不懈的努力与坚持，可是他们在那么艰苦的条件下，努力的收获确实极其微小的，甚至于连个正规的老师也是奢望，幸好也许是上天的怜悯吧，为他们送来了美丽的夏雨老师，在为这群苦命孩子感到不幸的同时也引发我们深深的思考，如今我们的学习条件如此之好，在这么得天独厚的环境下我们还有借口不好好工作吗？中国的教育，很大一部分都投资在高等教育上面了，这使得最基础的中小学教育的投资很少，所以有很多偏远山区，师资力量很缺乏，很少有老师愿意留在边远的地方，这样的恶性循环，导致很多很穷的地方的孩子没能受到良好的教育。现在有资料显示，高校里面大学生中，农村学生的比例正在下降，这其实也是一个显示。真的希望能够多投资点资金用于建设基础教育。希望工程其实也成就了很多的农村孩子上学，前些年，一张《我要读书》的照片改变了百万贫困儿童命运。这张照片，无需任何言语，就能从“大眼睛”里读出那种强烈的“渴望”。那种我要读书的强烈渴望，而如今，她已成为银行的白领。就是因为有像希望工程这样的慈善机构，才帮助了像大眼睛姑娘这样的贫困的农村孩子。边远地区的教育真的是值得我们大家一起关注。

美丽的大脚 观后感 篇3

红旗中学 于永超

以前经常听人说有一部反应教师崇高品质的影片《美丽的大脚》很值得一看，但由于生活琐事苦于没有时间看。学校领导为了进一步提高教师的思想素质，特意组织全校教师于今年的7月19日下午观看了电影《美丽的大脚》。说实话很感谢学校领导给我创造了这次学习机会，通过认真地观看这部影片，真的使我的心灵一次又一次的受到震撼。

这部影片主要讲了在贫困山区的教师张美丽，还有从北京来的志愿者夏雨老师和一群穷苦孩子之间的感人故事。电影的许多情节都把我们哈哈大笑，但在开心之后呢?我想留给大家的恐怕只有感动和学会珍惜。

影片中孩子们在泥土中打滚，三年没下过雨的天灾，让这儿变得滴水贵如油，为了给孩子们买一台电脑，张美丽老师痛苦的喝下一整瓶白酒。直到现在，电影中的画面还在我的脑海浮现。其中最让感动的是尽管张美丽老师也没有太多的文化，但还是认真卖力的去教孩子。“good good study,day day up”这是我见过最特殊的一句“好好学习，天天向上“。初学英语的张老师，却把她心中最真实的想法说出，在多数人眼中，这只是一个笑料，而正是这句令人发笑的话，却让我难以忘记，因为它让我认识到了张老师内心的那种善良与纯朴。影片成功地打造了主角的形象，同时也把配角塑造得非常有个性。一个是年轻富有活力的都市女性(夏雨)，而一个则是土里土气的乡村妇女张美丽(主角)。张美丽与夏雨都是平凡的人，但他们高尚的品质却在黑夜里闪闪发光。夏雨为了“娃”，为了教育事业，为了黄土高原，毅然丢弃了第一个孩子，放弃了北京舒适优越的生转载自百分网http://，请保留此标记活，甚至舍弃了婚姻。而张美丽自始至终为着这些“娃”做着一切的努力，无私奉献心中的爱，直至生命的结束。

这部影片的背景设置得很好，充分体现了农村当代的独一无二的景象，灯光也是同样与农村的那种朴实时时刻刻融为一体，而二位老师和学生的形象和语言也体现出农村的那种朴实大方，真诚，善良。影片中的环境几盏灯，几把椅子，几个桌子，一个杯子，这些东西的量词都能体现那个村子的生活环境。这部影片的最大特点就是：感人，特别耐人寻味。同样，这部影片也有许多内容让我热泪盈眶。张老师知道了夏老师喝不惯他们那里的水，便领着孩子们去县里捡回桔子皮，洗干净又晒好给夏老师泡茶喝。当时夏老师的丈夫正在外面等着，夏老师看到这一幕并没有与丈夫回北京。夏老师为了这群学生宁可放弃环境比较优越的北京，而她选择的却是环境又差，又落后的农村。二位老师只在一个只有几瓦的灯泡下工作，两位老师也在默默的奉献着。

张老师走了，再从村里往城里送土豆的途中，被火车撞伤，还清楚的记着她在病床上的最后一

影片看完了，我不禁静下心来思索：作为从事特殊教育的一名教师，我有没有真正对学生做到了无私的奉献?现在我们的教学环境和张老师那里的相比简直是天壤之别，可我们究竟做到了珍惜吗?感动和反省后，我在心里给自己定下了以下发展目标：

1、始终秉着一颗对领导，对学生，对家长负责任的心安心从教。

美丽的大脚观后感 篇4

这部影片讲述的是一个普通的西部农村教师张美丽的平凡二感人的故事。她被愚昧夺去了丈夫和孩子，面临着巨大的人生苦难，却从中悟出了一些道理，她痛感愚昧的伤害，希望通过自己的努力改变愚昧落后的生存状态，为了使农村的“娃儿们”不再愚昧，她请求村长开办了一所乡村小学，当上了村里唯一的老师，义不容辞地承担起教育后辈的责任、丧夫有丧子的她把所有的感情都寄生孩子们身上，用她的母性去关爱孩子们，江所有的希望寄托于所教的孩子们，年轻的女孩夏雨从北京来到这个贫困落后的地方做志愿老师，她的到来就像以场精神大雨，把现代城市的甘露洒进这个宁静的小乡村，让这个原本平静的山村躁动起来，也激活了所有的希望。

让我感动的是她把自己的根深深地扎在了黄土飞扬、风沙漫天的高原上，在那样艰难的环境下仍然坚持着，执着奉献着自己的一点光和热，照亮每一个孩子幼小的心灵。她怀着无私的爱，坚定的心，平凡而又真实的演绎着一出人生剧。把一腔的热血，毕生的母爱献给了自己的学生。她是一个不怕苦，不怕累，无私奉献，无怨无悔的好女人，她是一个值得学习的女人。

影片中让我难忘的是张老师的笑容。在教室里，她笑着用那浓厚的地方话教孩子们识字、造句;在村口，她笑着用那跑了调的嗓子、笨拙的姿势领着孩子们唱歌、跳舞，;在生活中，她笑着用那母性的温柔感动和影响了夏老师，使她最终决定留下来。即使在她的生命即将结束的时刻，她依然笑着说:“每个人都是哭着到这个世界上来，我要笑着走……”张老师她做到了，她笑着用自己一双平凡的大脚成就了一番不平凡的事业，她笑着和自己的学生们一起拥有了最美丽的人生!美丽的大脚，美丽的老师，美丽的一生更留下了美丽的故事，她的一生都是美丽的，无悔的。

她有着那么一颗博爱的心，以致于承载了太多，她抱着未了的心愿和美好的未来静静离去，尽管她不想这样，但她依然走了。离开了整个落后古老、贫穷与现代隔绝得山村。离开那群她怎么也放心不下的孩子，飞到太平天国去了。

观看<美丽的大脚>，还留给我一丝淡淡的忧伤和深深的思考，面对西部的落后，今天我们国家已经发出了西部大开发的号召，实施了西部大开发战略，西部的发展，农村教育的发展刻不容缓。在认真学习落实科学发展观，统筹城乡发展的今天，无论前面的道路是多么困难，只要我们脚踏实地地，一步一个脚印的走过去，终究能让我们闯出一条路来的!我们有这种精神，有这个能力，也绝对有这份自信!西部的落后面貌会彻底改变。

美丽的大脚观后感 篇5

倪萍，一个实力派演员，不管是先前的主持风格，还是此剧中的张美丽，都是那样的饱含深情、真挚、善良!为了孩子，一切都是为了孩子!管自己的孩子已经不在了，尽管自己是一个人，尽管西部的条件艰苦的超出想象，她还是坚持到了生命的最后一刻，一切，都是为了西部的希望，为了孩子们能够学到知识、学会做人的道理!

感情，永远是人世间最珍贵的东西!为了它，人可以变得一文不名，甚至可以承受很多委屈，但只要心中有爱、有情，一切的美好即使藏在心底也是快乐的!

夏雨老师，一个清澈、善良的北京女孩，为了逃离现实，为了自己的理想，毅然跑到了西部边陲，那个沟沟壑壑的贫穷地方!水土不服、水洗皮衣、爱人追寻、意外怀孕、电脑**等等，这一切的一切，都让她越来越离不开那里，那个孩子纯朴、风沙走石、沟沟壑壑、乡音浓重的小山村!

故事的结尾，让人生出很多感伤，为什么要设计一个如此残酷的收场?为什么不能让辛劳了一辈子的“大脚”感受一下未来之美好?难道仅仅是为了感动更多的人?

美丽的大脚教师观后感 篇6

今天学校组织我们全体教师观看了《美丽的大脚》这部电影，由于上部分是以前看过，所以我回家利用休息时间将这部电影重新看了一遍，是由倪萍和袁泉主演的。在电影中，倪萍确实演得很好，地道的农村妇女形象。电影中，倪萍演张美丽，袁泉演夏雨，在一件件平凡无奇的小事里，这两个女人的感情渐渐加深了，这两人心灵的某处产生了共鸣。当夏雨怀孕后，张美丽送夏雨回北京生孩子，可是夏雨却悄悄做掉了孩子返回了山村学校，张美丽把夏雨背在背上，边哭边骂。作为一个失去丈夫和孩子的农村妇女，能有自己的孩子是最大的幸福，张美丽无论如何想不通，夏雨怎么会不要这个孩子;夏雨趴在张美丽的背上也哭了，她无法把自己对婚姻前景的不祥预感告诉这个淳朴的女人，正是为了避免孩子将来的不幸，自己才不得不忍痛放弃。两个生活经历完全不同的女人，此时，却用相同的泪水述说着心中相同的痛苦，表达着对孩子，对生命同样的渴望，那一刻，她们已经没有什么区别，心灵中最本质的情感完全融合在了一起，闪耀出最美丽的人性光芒。

以前，我总觉得伟大的情感与凡人的距离是很遥远的，英雄只属于太过华丽恢弘的史诗，不在凡人之列，更不在凡人眼里。可是当片子展现那灰黄的背景和那群灰不溜秋的人，他们寒伧着、嗑碰着上演这些伟大的情感时，除了得到很多的思考外，泪水还是抑不住流了出来，我被美丽真切地感动了。影片的主题丰富，让人越品越有味。其中我感触最深的是主人公在平凡中超越。平凡的张美丽没有平平常常地过好自己的日子，她总想“成功”，因为她深深知道生命苦于短暂和无常，总得做些有意义的事，来慰藉平凡的人生。她是个坚定的理想实践者，这也是一种人性的关怀，完成了她一个平凡人的超越，在她的身上，我看到了一种豪情，一种英雄气质。英雄气质在她身边光芒四射，她的人格魅力深深地影响了身边的人。

片末夏雨从黄土坡上跳了下去，镜头前是尘土满面、泪眼斑斑的夏雨，她以自己的行动表示了对张美丽高尚品格的致敬和对这片土地最亲近的接触.

美丽的大脚电影观后感「优秀」 篇7

让人触动的是以西部黄土地的荒凉为背景而张开的个个场景画面。不论是高山还平地没有看到一棵草，树也是枯的，满眼都是一个色调。荒凉得让人震撼。由于长时间干旱，听到隆隆声，就连正在上课的娃娃也立即拿着桶、盒、碗一切能盛水的东西到屋外接雨。以极度渴望的心情仰面望天，可太阳却仍然在尽情地散发着他的热量。一棵草都没有看到，可镜头里还出现了一群羊被驱赶着，“它们以何为生?”我不禁在想，也在为那里的生命担忧。然而在荒凉中又让人感觉有着无限的希望。那个黄土上的篮球场，那个破损的篮球架，阳光透过篮板的缝隙照在球场内两个女人的身上，以剪影的效果展示着思想的交流。接着球被抛向前方，同时一声奋力的呼喊，让人感受到的是对生活渴望，与改变命运的决心，也不得不让人坚信在那荒凉大地上勃发的熊熊生机。

让人触动的有那坚强的人们，在环境如此恶劣的地方，他们仍然在世代相传，在贫瘠的土地上辛劳着。这里便要说到那个小学教师­——张美丽。她是一个纯朴的女人，对学生付出了一生的精力;她是一个倔强的女人，看到学生给城里人学驴叫打心底里难受，含着眼泪批评了学生;她是一个执着的女人，为了凑钱给学生买电脑，一口气喝下一瓶白酒，全场的人都呆了，我也被震住，这个女人有着怎样坚毅的性格。她还是一个有大志向的女人，一生都在努力着能让自己的家乡改变，而她最后带来了希望却又带着微笑离开了这个世界，这微笑也让我们相信她成功了。而她同样是一个平凡善良且内心世界极为丰富的女人，有着普通人的生活而始终封存着自己的情感。倪萍将这一角色扮演得细腻、真实、丝丝入扣，像是在生活，像是就在我们身边。曾有一段时间对方言版的影片不是很感兴趣，可是这部片子却正由于方言给它的乡土气息增添了浓郁的色彩，更能让人感动。

让人触动的还有那群孩子。他们的双眸闪动着对知识的渴望，他们有着对未来美好生活的向往，他们是未来的希望。他们对老师的尊敬和喜爱，一方面是对老师本人，另一方面也是对知识的渴求。知识对于他们，对于他们所生活的家乡太重要了，是改变自己改变命运改变家乡的唯一途径。有这样一个场景：夏老师带张老师去北京，在山路上步行，而她的学生们却一直在送行。不知走了多远，张老师让他们回去，可谁也不听，没办法，老师冲下高地劝他们，孩子却说：老师我们会想你的。面对这样一群孩子，大人们都被感动了。

让人触动的是那贫穷与繁华的反差。从没离开过黄土地的孩子来到北京，看到的是完全不一样的生活。宠物占据着沙发并对着他们叫，从没见过的海鲜摆满了桌子。面对着游泳池他们先是愣住了，要知道在家乡长时间的干旱让那里的人洗澡都是奢侈，而这里有一整池的清水供人们嬉戏，这种反差是视觉上的也是心灵上的大冲撞。

美丽的大脚读后感(心理学方面) 篇8

从知道《美丽的大脚》这部影片开始，陆续看过几次，但都不完整。这次看这部电影最初涌上心头的是感动、是想去支教的热血。随着感情慢慢沉浸下来，却觉得相对于感动，影藏在电影中的一些现象更值得我们探讨。

首先，文中两位女性——张美丽和夏雨。这两人是社会截然不同的两种文化——农村与城市。两人不管从生活背景还是价值观方面都有很大的不同。张美丽——一个典型的农村妇女，生活的压迫、孩子的早逝让她明白了知识才是改变一切现状的关键。因此她将所有奉献给了孩子。为了留下夏雨，她领着孩子去车站捡橘子皮，为了孩子，她放下自尊去求村上的“大款”捐钱买电脑，这是农村人的挣扎，农村人的血，农村人的泪。夏雨——城市中的一员，农村落后的一切让她无法忍受，让她留下来的是张美丽及孩子们对知识的渴望和努力。两人生活环境不同，但对待教育都抱着真诚的心。这也可以看成两种文化的共同面：城市文化追溯到最原始的不也是农村文化的淳朴、真诚吗？在对待张美丽和王放映员的爱情上，张美丽选择的是继续默默当“地下情人”，而夏雨的态度很明确，摊牌，不行就断绝关系，这又是城市和农村两种文化的对抗火花。城市文化中女性独立、有自己的想法。对有些观点是非观太绝对，有时让人觉得冷漠。农村文化中的女性很简单，很执着不易改变，她们容忍，不会为了自己的权益而争取，但也是这样的她们往往带给人们不一样的感动与惋惜。最终夏雨离了婚，和冷漠的城市文化告别，选择了淳朴的农村文化。在我看

来这两种文化没有更好，只有两种文化在碰撞之下才能有所进步。

王美丽在看待和放映员之间的关系，不公开又挣扎着，除了农村人固有的思想也有着农村文化中的固守思想作祟。这是这种牢固的农村文化在某些程度上伤害着像王美丽这样朴实的农村妇女。

其次夏雨在怀孕后打掉了孩子留了下来，她的行为从一个角度让我感动，另一方面是些微的不满。她的行为很伟大，但，从另一方面上看，这是否也体现了城市文化中的冷漠呢？我们提倡人性化，但一条生命如此简单就失去了，珍惜生命，珍惜给予我们的礼物，这不也是一位老师所要交给孩子们的吗？电影中孩子们来到了城市，有一个男人叫孩子学驴叫，在他眼中，孩子只是一个新鲜可以发笑的玩意？人性冷漠如此，社会化到底会走向哪个方向？

再者，王美丽经常重复这句话“我不成功”，这是她发自内心的认知，但在夏雨他们看来、在无数观看者看来她无疑是成功的。王美丽说多了这句话在她心里这句话就变成了一个“事实”，她有着农村人的骄傲自尊，也有着深深的自卑。“我不成功”这是一种心理暗示，在社会上很多成功的人会一直鼓励自己“我是最棒的”，如此重复以增加自己的信心。也有很多自卑没信心的人在做事情的时候会告诉自己“我一定做不好，还是不要了吧”。有时失败不一定是因为你自身的知识能力不足而是因为个人自信心不足，自信是成功的一个重要因素。

王美丽死的时候最后说人哭着来到这个世界，但一定要笑着离开 这是对待生死“无欲无求，放得开”啊。这时我想到了社会上的一个

现象“安乐死”。有人要求“安乐死”，刚开始时很多人反对这一做法，认为这是反人道化的，后来才慢慢被社会接受。现在同样有人认为“安乐死”是人性化的体现。你可以说这是社会化的进步，你也可以说这是社会的冷漠，退化、“机械化”。但很多事不是只有黑白，它拥有它的灰色地带，它有它存在的理由与价值。至少在我看来，这一做法有其可取之处。这同时也可以体现人性化下尊重个人的一方面，不是吗？

电影谈到了支教这方面，现在又有一部电影讲的是大学进来一直有去支教的打算，现在周围的人考研的考研，考编的考编还有考公务员的考公务员，找工作的找工作。我就把我这想法和身边的人交流了一下，那一饱受“批斗”啊，都说我傻，没事干，这种想法不可行。现在做事首先考虑的是有没有好处、会不会有坏处、花多少时间、是否值得。我相信现在社会绝大多数人有着如此的处事框架，我，也不例外。很羡慕身边的一位朋友，做事时不考虑太多，尊重内心。我们有时候是不是想的太多导致做的太少呢？

电影中农村与城市对立是很明显的，导演描述了很多场面表现城市人的冷漠，城市文化的“糜烂”每次关注每日焦点，满目的“黑暗”，周围的朋友都感叹，为何听到的都是些坏消息，给点阳光有那么难吗？媒体报道的负面消息，也许初衷是让人警戒，但超过了那个度，在社会上就形成了消极、迷茫的气息……

老师在开始几堂课时讲到“人究竟为什么活着，什么生活才算得上是美好生活，如何才能达到幸福？”

我想这个问题见仁见智，从来不会有标准答案。人为什么活着？为了看这个世界；为了身边的亲人；为了自己；为了实现自己的价值……我想王美丽和影片中的孩子这么努力的活着，是为了活的更好，是为了走出那片贫瘠的土地，是为了看到更美丽的世界…… 他们的生活美好吗？生活贫困，眼巴巴的端着碗盆凑雨水，在城市中的迷惘、自卑、不知所措。他们的生活美好吗？学会感激于支教老师的到来，学会喜悦于学到知识，学会自立自强、共同进退。我想他们的生活是美好的，尽管物质缺乏，但身边仍有着美好的人、美好的事、有着希望和目标……

他们幸福吗？孩子们是幸福的，他们有关爱着他们，对他们负责的老师；夏雨是幸福的，在我看来，她最后找到了自己的价值，找到的“该做的事”；王美丽是幸福的，她的孩子们爱她，她为生活努力过，她是成功的，希望已然传播了下去……

美丽的大脚观后感900字 篇9

大家一定都还记得在《快乐的大脚1》里，那只有着大脚的勇敢马布尔终于和企鹅王国的公主幸福的生活在了一起,而且还有了一个可爱的萌宝宝艾瑞克。但是它们却有了自己的难题，这个难题就是它的那个体弱多病的儿子艾瑞克对舞蹈有着天生的恐惧，并且对歌唱也丝毫提不起兴趣。在一次舞蹈中艾瑞克受到了大家的嘲笑，于是从家里逃了出来，和他的两个好伙伴在冰天雪地里游荡。在它们的游历途中，艾瑞克碰到了一只叫做玛蒂·斯文的企鹅,这是一只绝无仅有的，闻所未闻的“会飞”的企鹅。这实际上是一只叫“斯文”的海鸥，但是他却给了小艾瑞克恒心和坚强。

马布尔去找他的孩子，好不容易劝孩子们回家，结果遇上冰山突然分裂，把企鹅大家族的出口给封闭了。所有的家人和爱人都被卡到山里面，自此小企鹅和爸爸踏上了艰难的回家路，如果不及时拯救所有的企鹅都将活活饿死。就在天灾降临，帝企鹅王国面临灭顶之灾的时候， 全体企鹅，无论是帝企鹅还是小企鹅，表现出了令人难以置信的团结力。马布尔在危急中召集和感染了所有的动物：从最小的磷虾到巨大的海象，终于战胜一切困境，拯救了帝企鹅王国所有成员。

尤其是片中有一段艾瑞克陪着爸爸去找海象家族帮忙，但是却遭到拒绝，此时可爱的萌宝宝艾瑞克面对庞然大物海象一点不畏惧竟然唱起一首自编曲，我被感动得热泪盈眶，真想伸出自己的手去帮助他们，最终艾瑞克也在这些事件中了解到了父亲的勇气和胆略，并最终理解了父亲的良苦用心，完成自己的成长历程。

美丽的校园900字 篇10

来到校门口，首先映入眼帘的矗立着一头一层半高的新大门，它造型别致美观，如同一艘帆船。浅黄色的“船帆”上，写着“巍山镇第一教育集团巍山校区”这几个苍劲有力的蓝色大字，在阳光下闪闪发光。旁边是一个白底蓝字的校徽，下边点缀着一片片竹叶。坚实的底座四周栽着黄中带白，紫中带黄的小花儿，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。它象征着巍山镇校的老师带领着学生在知识的海洋里扬帆启航，乘风破浪。

进入大门，走数十步就来到笛苑。右前面竖着一块椭圆形的大石头，石头上雕刻着“笛苑”这两个红色的大字，石头后面栽着一棵棵翠竹。正中央是一个巨大的圆形大花坛，造型独特。鹅卵石铺成的地面，里外两个大圆圈组成，每一圈由十六根方形的柱子搭的架蓬，大圈四周栽着紫藤，枝条不可计数，墨绿色的叶子一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙。从上往下看，像一个大大的绿色甜甜圈。周围是丝绒般的草坪，草坪上还栽着各种花木。

笛苑往右走几步，来到综合楼大厅。这大厅有四五米高，能容得下五百多个人。金黄色的玄关把大厅隔成前后两部分，呈扇形。四周的墙上贴着我校的简介，历年的省市级以上获奖荣誉，母校毕业的名人以及母校领导骨干。墙四周摆着各种盆栽的花草，显得更加美丽。

爬上楼梯，来到天桥。一路的墙上都画着竹子来美化，这体现我校的艺术特色——竹笛。我们人手一根竹笛，人人都会吹笛子，我校的民乐队在省里得过多次奖呢。站在天桥上极目远看，校园的美景尽收眼底。往右看是一座四层楼的教学楼，每层有九个教室，配备了教师的办公室，两个卫生间。每个教室里现代化的教学设备齐全，有多媒体投影仪，白板等。往左看是几何形的综合楼，如图书馆，电脑房，实验室，舞蹈房等科室。往正前面俯视，红绿相间的塑胶操场，庄严肃穆升旗台，旗杆上飘扬着鲜红国旗。操场旁边是气魄雄伟餐厅和体艺馆。餐厅里能容得下上千人吃饭。体艺馆里，设有篮球场，排球场，巨大的舞台。下雨天我们就在体艺馆里上体育课，大型活动也在这里举行。学校四周是绿化带，大小不一的花坛里种着各种花草树木。这种花谢了，那种花开了，一年四季顺着时令开放。