高中生学好语文的技巧有哪些

高中生学好语文的技巧有哪些（精选4篇）

高中生学好语文的技巧有哪些篇1

2.上课一定要认真听讲，并记好重点内容的笔记。一般情况下数学老师在上新课的时候都会先讲课本上的基本概念、基本公式和基本的运算，然后在这个基础上才进行典型题目的讲解。所以学生听课的时候一定要学会听课，老师在讲基本概念、基本运算和基本的公式时，你只需要认真听就行了，因为这些基本的知识，你在预习的时候已经掌握的差不多了，只要认真听就能听懂。那么老师在讲解典型例题的时候，你不仅要认真听老师的讲解，还要有条理地记上老师讲解的重点内容，下课以后你必须把老师讲解的重点例题再复习一遍，这时候你应该不要看老师讲解和运算的过程，而是自己在草稿本上独自运算一遍，看自己对老师讲解的例题到底是会还是不会，如果不会的话，还可以看看自己上课的时候记的笔记，或者在课余时间向老师请教。

总之，老师上课讲过的例题，学生一定要真的弄懂，不能弄个半懂或者不懂装懂，甚至上课的时候完全听懂了，下课以后根本不管，等到考试的时候考了类似的题目仍然不会。所以好多学生都说老师上课讲的时候我会，考试的时候我不会。原因是什么呢?原因主要是下课以后学生没有把老师讲过的例题进行巩固和练习。

3.老师在上课前要讲的练习题，学生必须在课前认真做好，哪怕不会做，也要认认真真地把题目审好。老师在下课的时候，一般情况下给学生布置一些相应的数学题目，这些题目有的简单，有的比较难。简单的学生一定要自己做会，如果简单的不会做，说明预习不扎实或者上课的时候没有认真听老师的讲解。此时你可以问问同学，同学们一块儿商量一下也就会了。如果比较难的题目你不会做，你千万不要放弃，你应该竭尽全力地试做一下，实在不会的话，你一定要把题目审好，否则在老师讲解的时候，你就跟不上老师讲解的节奏和速度，当然听课的效果就不好了。

高中语文的提问技巧有哪些篇2

1、注意层次。课堂教学全过程中都可提问，但提问是有时间层次的。一般说来，大概有：开讲时提问引入新课，将旧知识和新知识联系起来;过渡或转折时提问，将教材结构和知识系统联系起来;小结归纳时提问，将理解和记忆结合起来;在关键处提问，将兴趣和知识重点结合起来;总结规律时提问，将求同思维和求异思维的培养结合起来。在具体讲授过程中，不宜频繁提问，不宜边讲边问，边问边讲，一问到底。

2、注意停顿。教师提问后，要留出时间让学生充分思考。学生只有经过充分思考，才能回答所提问题。提问结束即要学生回答，学生来不及思考，既达不到提问的目的，又容易形成畏惧心理。提问后时间上有停顿，能够促使学生积极思维。

3、注意整体。提问仅仅是教学方法之一，它只有同其他教法有机配合，形成完整合理的结构，才能显示整体功能。哪些地方需要提问，提问什么，怎样问，抽那类学生答问，什么时间提问，等等，都应同其他教法结合起来通盘考虑，事先设计好。不要想问便问，随便提问。提问的随意性破坏了整体性，影响提问的效果。

高中语文作文解题技巧有哪些篇3

审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，确定文章重点的关键在于抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。

如何抓“题眼”呢?一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我喜欢这种感觉》，“题眼”是“喜欢”，重点就要扣住“喜欢”来写。如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过年》，“题眼”是“过”，文章就要写清“年”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《学习生活》，“题眼”是“学习”，要写出课堂学习生活中有哪些生活及这些学习生活的特点。

审清题目因素，确定文章内容。