学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案

学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案（推荐14篇）

学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案 篇1

最近，三岔河镇中心学校转发了上级教育主管部门关于开展“2015年6.26国际禁毒日”宣传教育的通知。我校在接到通知后，为了更好地开展好此项工作，特制定此实施方案。

一、指导思想和工作目标

切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我校“平安校园”的一项重要内容，纳入到日常工作中，把禁毒教育摆到突出位置抓紧抓好。通过以“远离毒品、幸福生活”为主题的毒品预防教育活动，使在校生接受禁毒知识教育面达100%，使他们进一步认识毒品危害，远离毒品，确保在校学生无涉毒行为面达100%。切实提高广大学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力。同时通过教育学生，向家长、亲戚朋友普及禁毒防艾方面的知识。

二、组织领导：

组长：***（学校校长，负责我校“国际禁毒日”活动宣传的全面领导工作）

副组长：***教务主任）、***（德育主任）、***（安全监察员）：具体负责我校“国际禁毒日”活动宣传的组织实施工作。

组员：全体教职工（具体搞好职责范围内的学生、家长宣传工作）

三、活动主题与时间

活动主题：“远离毒品、幸福生活” 活动时间：2015年6月24日至7月3日

四、活动安排

1、做好舆论宣传。

1（1）“6.26”国际禁毒日的时机，集中时间开展禁毒宣传，粘贴专题宣传栏。

（2）6月26日前，班级出好专题黑板报宣传禁毒活动。（3）少先队刊出“国际禁毒日”主题黑板报。

2、开展一次专题教育活动。

（1）在 “6.26”国际禁毒日期间，结合我校实际，举行一次禁毒教育专题“国旗下的讲话”。

（2）开展一次“远离毒品、幸福生活”班会教育，并将班会教育内容上交教务处。

五、活动要求

1、提高认识，落实责任

学校毒品预防教育是一项关系祖国和民族未来的长期性工作，少先队、教务处具体落实学校毒品预防教育活动，切实抓好各项禁毒活动。

2、以“6.26国际禁毒日”活动为契机，本着“预防为主”的原则，多形式、多渠道对开展毒品预防教育，争取取得更明显成效，促使师生对毒品危害的认识提高，防毒拒毒的意识增强。

3、紧密结合学校其他活动，扎实有效开展毒品预防教育活动 遵循“预防为主”的原则，把毒品预防教育与认真贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》结合起来，与日常的法制教育结合起来，与平安校园创建活动和学校周边环境治理结合起来，与德育达标校创建紧密结合起来，根据实际，对学生普遍进行预防毒品宣传教育。

4、紧密结合我校开展的“无烟学校创建”、“安全教育宣传月”活动，进一步进行内容整合，教育学生提高毒品防范意识，从拒吸第一支烟开始，拒绝陌生人饮料、食物开始，从拒绝贪图小便宜开始。

5、加强联系，协作宣传

学校加强与家庭、社会禁毒教育联系，加大宣传力度。组织学生参与社区禁毒教育活动，并让每位学生将所学到的禁毒知识带回家，向家长、亲戚朋友宣传，形成以学校为主、家庭配合的禁毒教育体系。

****完小

学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案 篇2

一、学校基本情况

林良富校长介绍, 浙江万里教育集团既不像纯粹的公办校, 也不像纯粹的民办校, 应该是一类带有自收自支性质的民办校, 但它把所有积累的资产登记为国有资产, 即国家没有投入一分钱, 但集团积累的资金全部登记为国有资产。政府高度重视万里的发展, 例如时任浙江省省委书记的张德江同志就7次到校进行督导。

2003年, 集团与英国诺丁汉大学进行了洽谈, 合办了宁波诺丁汉大学, 2004年正式招生。这也是中外合作办学条例出台以后, 我国第一所具有独立法人资格的国外优质大学。我国颁布《中华人民共和国民办教育促进法》后, 在“公进民退”的选择中, 宁波政府部门也征求了集团的意见, 最终决定集团的义务教育学校选择公办, 高中学校由市教育局直属改为民办。现在办学转制的系列工作进入尾声, 新启用的学校名称是“宁波国家高新区外国语学校”。

该校汪阳合副校长介绍小学目前既有民办的, 也有公办的。民办的是宁波万里国际学校小学部, 公办的是高新区外国语学校小学部。对高外小学部, 学校制订了三年规划, 16个字:生态课程、绿色评价、阳光校园、幸福师生。前两者是学校发展的抓手, 要创造生态多元的课程让孩子茁壮成长;改进现有评价方式, 让孩子成长更健康。后两者是追求目标。学校一直致力于开展自主课堂的改革。

教学处主任郑水忠老师为大家介绍了学校省级课题“自主学习与合作学习课堂模式的实践与研究”历经三年多所取得的成效:第一, 形成了学校教学改革的基本理念和核心共识。小学的理念是:先学后教、以学定教、学教相融、教学相长;高外初中是:先学后教、以学定教、研学促教、评学论教。核心共识有:构建以生为本的核心文化, 促进素质合作的深层次化, 达到和谐发展。第二, 提炼出了“三环六学”教学模式。高外初中有六个学, 引学、试学、组学、展学、研学、固学。小学则将组学包含在展学中, 即先组内学习再展学, 所以是五个学。因为有的课如在展学之前进行组学的话, 组内学生可能认为自己的想法不如组长的, 就会全部改为与组长一致, 所以, 小学没有将组学单列出来。第三, 探索基于教改理念的主体模式下的变式与子模式群。研究最终的目的就是要超越模式, 但是这个过程, 先有主体模式, 再有变式, 最后才是理念支撑下的基本教学范式的研究。

郑水忠老师也介绍了研究中遇到的一些困惑, 包括: (1) 课堂生成的内容多了, 预设的内容就难以保证在规定时间内完成, 即经常时间不够; (2) 学生小组围坐引起的注意力分散问题; (3) 教学评价问题, 到底什么样的课是一堂好课; (4) 如何评价学生的学科素养; (5) 如何评价学生课堂上自主学习的程度。

初中部校长助理黄玉华老师介绍了初中部教改情况。初中部发展的路径是从模式推动到要素推进, 将自主发展教育思想具体化, 制定具体明确的发展目标, 例如, 争创一流竞争力的宁波优质学校。目前初中部已经进入第二个发展阶段, 细化自主德育, 优化自主课堂, 活化自主研究, 强化自主管理, 深化自主文化。在这五年当中, 初中部一直在追寻模式的转变, 初具三个模式:自主德育的一二五模式, 自主课堂的三环六学模式, 教科研训一体化自主研修的教师培养模式。其中的突破口是自主课堂, 围绕自主课堂的变革, 教科研训一体化, 立足于实践, 提出一些课题研修。

在推进的过程中, 课堂发生了变化, 主要是靠模式推动, 这个模式承载着“让教与学”的理念。在整个模式推动阶段, 学校尊重教师的自主创造和学科特质, 采取要素组合的方式替代了划一的模式结构, 从而使教学更加具有灵动性。在研究白板展示的过程中, 也经历了三个不同的发展阶段, 刚开始的白板就是简单呈现, 然后提炼结合, 现在能脱稿进行阐述。从学生行为变化看, 刚开始学生也很新鲜, 抄点答案练一练, 然后逐渐发展为脱稿表述。整条主线就是思维的发展、思维的碰撞与信心的提升。

二、学校观摩情况

步入万里的校园, 除了一些绿植可显示出建校的年头, 整体校园的规划与建设丝毫不逊于现今新建的一些学校, 既精致又大气。书院研究员聚集在顾明远先生为该校的题词和亲身栽种的植株之下, 合影留念, 并与郭华教授一起种植了一棵树以纪念此次的相聚与到校诊断活动。

步入万里各个班级教室, 顿然感受到课堂的变革已静悄悄地发生在这里, 学校的教改理念和实践居于全国的先列。学校为书院研究员展示了小学、初中各一节课堂教学, 学生在小组围坐的课桌前先自己独立学习, 然后各小组聚集到位于教室四周属于自己小组的一块白板之前, 先将自己的学习结果书写在小白板上, 然后相互讲解与提问。在各小组充分讨论、修正的基础上, 教师把所有的学生集中在教室一侧的一面墙之前, 请大家针对这面墙上几个小组的学习展示给予点评, 并可提出自己小组的独特见解。看着学生在独立学习时的沉静凝思, 在组内展示时的热烈研讨, 在班级主讲时的精练到位, 可知学校在追求学生自主学习方面的成效。

课堂上, 教师看似成了一位无所事事的旁观者, “溜达”于各小组的白板前, 一节课听不到他的多少话语, 但在课堂的“背后”, 实则有教师多少的辛勤研磨与思考。例如, 就学生文本式导学案中如何追求内容自主, 方式、形式的自主, 还有评价上的自主, 教师有深入的研讨与反思。小组主讲, 让学生先独立性学, 然后小组内部独立展示、质疑、补充, 最后再进行全班点拨, 教师有经久的演练以达成淡定的把握。小白板成为学生公开的一本作业本, 也成为学生展示自主学习的平台, 同时也是教师研究学生的教学素材。两位跟班听课的该校的两位年轻教师, 就在学生公开的作业本前认真研究学生的做题思路, 分析学生的学习效果。

书院研究员们还到该校的美术教室领略学生在国家级、省级比赛中获奖的版画作品, 领略学校在发展学生多元智力, 促进学生自主选择、个性化发展中的成果。该校美术教师韩名丽老师还将学生的作品制成小书签, 赠予到校的参观者与学习者。这是很有意义的礼物!学校国际部全套引进澳大利亚南澳洲教育体系, 在学前—10年级提供科学、英文、体育、社会和环境学、设计和技术学、数学、艺术七门课。所有课程以英文教授, 外籍教师全部由南澳洲教育部选派, 在课程设置和教材选用上, 按照南澳洲教育课程标准和课程计划实施教学。这些课程标准在所有英联邦国家都适用, 因此能达到与世界其他国家课程的紧密衔接。书院研究员还饶有兴致地参观了该校国际部幼儿园, 与外籍负责人以及教师进行交流。

学校还在图书馆专设一个数学教育博物馆, 里面摆列了新中国成立以来的基础教育数学教材、教具、主要论著等, 富有研究价值和意义。

三、学校发展诊断建议

课堂观摩、校园参观之后, 书院研究员们一起为万里的发展谏言。大家一致认为万里是在以内涵发展来提升办学质量, 希望万里继续以课堂教学改革为核心, 留下每一步的探索脚印, 多以具体案例总结学校内涵发展之道, 供大家借鉴学习。

俞正强:我简单谈点感受。昨天听了“三环六学”教学的课, 今天又听了关于这个模式变式的补充。黄老师讲了现在以因素推进, 开始往“出模”发展。一个模式变成了因子推进, 流程已经灵动起来了, 但是灵动中保留了一些显著的标志, 如白板、小先生制。我觉得往下发展, 白板也可能会发展成为理念的象征, 它的理念就是交流、展示、诊断, 白板从本来的一个环节变成一种理念的标志, 这就超模了。现在, 我感觉是处于出模阶段。这是很不错的。

我与林良富很有共性, 也有不同之处。我是不喜欢模型的, 他是很喜欢模型的。其实, 他考虑得更周到一些, 一个东西要让更多的人去接受, 是要分阶段的。通过出模、超模会让更大面积的教师接受这个东西。如果我们没有这个模, 可能只让三分之一的人接受。而且, 他特别能坚持, 一直在做这种工作, 很扎实, 他已经跳出了导学、先学后教这个框架, 要素推进真是非常好的。从模式推动到因素推进, 我听了很受启发。

我到良富这里学习很多次了, 我觉得他们这个团队很了不起。良富的思想有人去落实, 有人去做, 三个层面都搞好了。我觉得这所学校也是集中国教育影子的大成, 中国各种教育基因它都有了:先公后私、全私、又私又公、先私后公、、又中又外等, 这个标本是我们学校的宝贵财富。我觉得在这样的变化过程中, 良富有希望成为一名真正的教育家。

冯力 (四川成都行知小学校长) :对刚刚起步的年轻教师来讲, 一定要有个模式, 这个模式可以提高青年教师的整体水平, 帮助他们尽快入模。学校在模式操作方面很清晰, 每一步怎么走, 都给了我们一个提示。我有个想法, 西部地区的教育相对落后, 我们希望把你们的经验输送过来, 加强联系。这次, 我要感谢的是教育家书院郭院长给了我们这个学习的机会, 感谢林校长及其团队!两天相处的时间很短, 但是真正感觉到这个团队是招之即来、来之即战、战无不胜的。他们在每一个环节的工作都那么周到, 那么用心, 教师的专业水平是很高的。

苏虹 (辽宁沈阳四十三中校长) :今天非常开心, 一直想来良富这个学校学习。这里我想谈三点。第一点, 这所学校有非常高的管理智慧。这所学校的确很大, 我的学校也很大, 但是我的学校是平面的大, 只有初中, 共有三个年级, 每个年级班级比较多, 差不多30个左右, 共82个班。学生全部是初中生, 都处于一个年龄段, 他们的需求都是差不多的, 所以, 我研究的是教育的一个横断面的事情。但我们看到, 万里有不同的体制, 像刚才说的那样, 涵盖了中国教育史上很长的一段历史, 包括公办的、民办的、国内的、国际的、公转民、民转公、幼小初高甚至大学。它的管理是立体的。在这个立体的管理中, 怎样才能把这样的学校做好?我们看到, 良富在选人、用人、评价人、激励人的过程中, 能够很好地理解人、尊重人。我们看到, 在他周围有一批优秀的管理者、教师成长起来, 这是我们特别要学习的。我觉得下一步, 良富可以把这些东西梳理一下, 写出来。管理的智慧, 这在你身上是特别宝贵的财富, 把它梳理出来, 对我们大家、对中国教育会是很大的一个贡献。

第二点, 关于课堂教学改革。我一直也非常关注这块, 我认为, 对于学校来说, 如果改的不是课堂、关注的不是课堂、发展的不是课堂, 它的效率、对教师的影响就不可能是全面的。我们的新课改是2000年开始的, 我们从教的方式转为学的方式, 等全体教师都认识到的时候, 应该是在2009年。但是2009年, 能够很坚定地、很执着地就说, 是这样的方向, 那时候这样的人应该不多。在这个过程中, 改革推进是有难度的。作为一名校长说服你的管理团队不容易, 要引导一批人走进来其实更不容易。所以, 我们在评价所有的模式、方式的时候, 都要把它放在一定的历史背景中。我觉得在当时提出以一种模式来推动教师思想的改变、年轻教师行为的改变, 是非常有意义的。这种课堂改革不是停滞的。我们有了五年的实践的经历, 所以我们才可以在这个过程中深入下去。试想一下, 我们如果只是看别人怎么做, 听听别人是怎么说的, 自己不去实践的话, 我们今天可能什么都说不出来。

第三点, 目前的课堂首先有一个比较真切的儿童观。他们是站在儿童的立场去考虑问题, 这是一个巨大的特征。原来我们教师经常说, 我都讲了很多次了, 学生还不会。可是教师经过这五年的改变, 就不会这么想了。他会想, 我要怎样改变, 使用什么方式才能让孩子学起来, 会起来。其次, 有过程中的生成观。原来我们是在死背, 现在有很多的展示过程、交流过程。我们的教师会去搜集、寻找孩子们对问题的理解、想法, 然后根据课堂生成调整课堂进度。再者, 有多元发展的过程观。我原来在学校也讲过, 我们的学生, 将来即使卖菜, 也要成为最会卖菜的那个人。教育不是孤立的, 一定是需要各方面支持的, 初中的改革尤为不易, 是担着很多风险阻力与压力的。在这个过程中, 既要确保有很好的成绩, 还要让孩子们能感到学习的幸福、发展的愉快, 我觉得这是一个很不容易的事情。但万里初中做到了。

教学改革中, 入模、出模帮助我们整个管理团队对教育教学特别是课堂教学有一个更深入的探索。同时, 这样一种扎扎实实的科研方式, 使每位教师走向学习之路。如果学校没有统一的方式, 教师往往就会各说各话, 这时候我们是没有办法交流的。由于我们对一些东西梳理了基本的概念, 所以, 我们可以很好地进行交流。

教育在细微处, 我们这几天在这里感觉就是这样, 所有的活动都设计得非常好。我们无意中参观了一个数学教育博物馆, 看到很多小孩子切蛋糕给邱老师庆祝生日。总是不经意间就有小感动。我觉得在这里工作是一件非常幸福的事情。

马丽娜 (河南安阳市人民大道小学校长) :从2007年开始, 我就知道了宁波万里国际学校。我们学校在北京开会的机会比较多, 经常听到教育部的领导、浙江省的领导或者其他地区领导说起这所学校。后来, 在北京师范大学有幸认识了林良富校长, 从与他交流的过程中, 从他身上我们学到了很多教育的智慧。

昨天听课给了我很多的震动。第一, 校长到今天还敢上课, 要是我可能就不敢上课了, 不敢再上这样的公开课了。第二, 这么年轻的徒弟能上出这么高水平的课。我以前听过很多次这样的课, 但是没有人用这样旋转的方式, 最后定型的方式, 将三角形的高很直观地呈献给学生。今天走进学校, 教室里孩子那幸福高兴的脸, 每一个孩子所做的动作都是由内而外洋溢出来的。教师的每一个动作体现出来的就是尊重孩子、关爱孩子、引导孩子。从这个学校我学到了很多, 非常感谢。

作为教育家书院的一名成员, 我想谈三点内容。第一, 关于问题的倒推。走到今天, 我们有种什么感受呢?谁不是没有理念的人?无论是网络培训还是教师培训, 都有各自的理念。但从昨天的课堂以及今天的发言看, 我感觉你们是针对你们学校在这个历史时期的教学问题而提出自主合作的发展思路。“三环六学”教学模式是整个学校发展的抓手, 它引领学校向深度、广度以及改革的前沿和深水区迈进。其实, 你们已经很优秀了, 不改革按着老路完全可以走下去, 为什么校长要这样做呢?实际上, 他有一种责任, 在带领大家将来能成为一名真正的教育家。这是这所学校、这个课堂给我感觉比较深的一点。

第二, 这所学校的教师做事特别实。在浮躁的社会中, 还有这么一块净土, 人们会沉下心来, 去做一些自己喜欢做的事情, 在喜欢中让自己伴随着学校去成长, 这是很不容易的。其实, 在教学研究中, 同样的问题我们也遇到过。例如, 如何进行小组合作, 小组如何进行分工, 每个人如何当组长, 小组的差异性在哪里等问题, 刚才从大家的汇报中, 我们已经听出来了。所以, 这所学校不仅是为了做一个全国的、省级课题, 而是用课题让教师在研究中学会研究, 在工作中用理念引领大家走向教育家成长之路。这里成长的不仅是一名校长, 一两位优秀教师, 而是一批团队, 每个人能讲, 而且都讲到点子上, 说明这个研究做得很实。这样持续做下去, 对这所学校、对宁波的教育, 会是很难得的一个财富。对于教师来说, 无论将来这所学校发展到什么高度, 怎样变化, 自己都是一名专家型的人才, 走向哪里都是国家有用的人才。

第三点, 学校的深化改革体现在方方面面。听课期间, 我走出去看了看, 我与学生们进行交流, 初一的学生, 我能感到孩子的大气、阳光、自信。

最后, 我说一点建议。听了林校长的课, 可能这就是我们大家说的入模, 入模之后要出模, 从这个模式中要走出来的时候, 我觉得还是应该把课堂再放开一些。大家都碰到这个问题, 因为有国家的教学目标, 如出现时间不够用怎么办, 最后都要用考分来呈现质量, 这个可能在以后的研究中也是一个问题。我们是不是应该再放一放, 但是从理念上, 咱们学校已经非常超前了。

马新功 (河南省濮阳市油田第一小学校长) :来到这里两天的时间, 收获很大。原来听俞正强的课、报告都比较多, 昨天听了良富的课后, 我感觉他们的不同之处, 如果向前追溯的话, 正强同志更像老子、庄子, 仙风道骨, 鹤立独行, 良富更像孔子、孟子, 厚德载物, 育人为本。

来到万里学校, 感觉万里学校是一个百宝箱, 始终是以探索者、先行者的身份出现的。特别值得我们学习的, 一个是办学模式, 形式非常多样, 再一个, 学校的管理。来到这里, 我们感觉它始终紧扣围绕课堂主阵地, 又很好地围绕自主发展与自主教育打造自己的核心文化。另一个, 感受比较深的是, 万里教育与我们的教育有很多不谋而合的地方。他们在做自主课堂, 我们也在做。他们搞自主德育, 我们也提出了五句话, 生活要自理, 学习要自主, 行为要自立, 安全要自我, 精神要自强。另外, 林校长提出了学校的发展、教师的发展、学生的发展等, 而我们实施了六大工程:学生的自主发展、教师的专业发展、校长的职业发展、学校的品牌发展、家长的同步发展、社区的和谐发展。我们按照这六大工程推进我们发展性教育的工程。

有三点建议。第一, 自主教育, 你们报告中提到从小学的中年级开始实施。我听了你们一年级的课程之后, 感觉实际上自主教育从一年级入学就开始了。并且, 自主教育从展示课中体现得非常充分。所以, 不一定要等到中年级才开始自主课堂。

第二, 黄助理提到了细化自主德育、活化自主研究等, 我感觉如果能与课堂融合成一个完整的体系, 可能会更加的系统。课堂在不断地细化、深化, 其他各方面也应该同步。

第三, 现在由民办向公立转变。过去我们可能是全封闭的, 家长是不能很好地参与到其中的, 随着公进民退, 家长的作用应该得到充分的发挥。

郭华:我真心的表示感谢!我觉得模式, 无论是入模、出模, 还是超模, 确实是良富的心得, 非常好。以前, 无论是苏联凯洛夫的五环学, 还是赫尔巴赫的四阶段, 包括杜威的思维五步, 实际上都是一种模式, 有流程, 有环节。但是所有人都没有说一定要照着那个来, 照着那个来就僵化了。可见, 一定要有个模式在那儿, 但也要超越它。以小先生制为例, 实际上, 贝尔和兰卡斯特提出的小先生制, 也叫导生制, 当时, 因为学生很多, 教师很少, 教师就先教几位层次比较好的学生, 这些学生再去当小先生教其他学生。当时, 因为要扩大规模, 有这个迫切的需要。现在, 为什么还要采用小先生制?在新的背景下, 重新使用小先生, 会让学生之间交流更通畅。因为是小范围交流, 就可以充分暴露每位学生的思维, 就可以让每位学生有机会去说。这在传统的班级教学背景下, 是不能实现的。我觉得这是一个非常好的对经典授课制的改造。它让每个学生都有机会, 课堂的时空发生了变化, 活动的内容也发生了变化, 学生的活动方式也随之改变。牵一发动全身, 这在教学组织形式上有个比较大的变革, 特别好。

任何事物都有两面性, 一定是两方面同时伴随的, 而且是自身方式难以克服的。所以, 我们才要多样化, 一旦单一、唯一就会僵化。我认为, 教学按照教师的教案一步一步地进行确实很清楚, 但事实上, 有另外一种危险, 学生有很多直觉性的东西, 这种直觉的产生实际上不需要这么多层次做铺的, 可能一下子就抓住问题的本质, 或者学习的要领。但是, 教师硬要学生根据导学案一步一步走下来, 可能就会把一部分具有创造性的学生框在框架中。这是从学生的角度来看。从教师的角度来看, 他认为学生这么学下来是好的, 就会这么一层一层地去做。但课堂教学的重点和难点是需要特别攻克的, 而教师的资质不同, 大量的教师用这个模型的话, 可能会产生力量平均分配的情况。所以, 我们在用这个模型的时候, 要进一步讨论, 六学中哪个部分是最重要的, 哪个部分可以一带而过。

我看你们的评价做得很好。但是, 并不是每节课都需要量化, 这完全没有必要, 很多时候, 一节课最重要的那部分清楚就可以了。

学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案 篇3

2013年10月15日，北京市海淀国际学校在环境优美的西山风景区正式揭牌。学校占地10公顷，建筑面积4万平方米，可同时容纳学生1500余名。学校设有国际小学、国际初中、国际高中和韦弦国际运动学院，并在美国密歇根州设有分校，在美国新泽西州、英国伊斯特本市、澳大利亚阿德莱德市设有语言基地。

其实北京市海淀外国语实验学校的国际化道路已经走了许多年，海淀国际学校的建立，正是海淀外国语实验学校多年来厚积薄发的结果，也是海淀外国语实验学校在走国际化教育道路上从量变到质变的飞跃。

中西合璧的课程体系

最近几年，国际学校在北京遍地开花，其中朝阳区由外国友人开办的国际学校占了大多数。而这些国际学校主要招收外国学生，中国学生只占很小的比重。其课程设置也主要以国际课程为主，汉语只作为选修课。如此一来，因为学校的主体是外国教师与学生，并且校园中的交流都讲英文，相比而言，中国孩子的英文偏弱，这倒使中国孩子成了“非主流”。

这类国际学校对中国学生不仅在心理上有一定影响，在基础教育方面，这些中国孩子在母语，即汉语言方面的读、写与表达能力都较普通孩子有很大差距，更别说对中国古汉语及古典文学作品的理解了。

相对而言，一些公办学校的国际部则是另外一番景象。这部分国际学校在课程的设置上更加合理，但却将国际教育应试化，以分数论高低，失去了国际教育的意义。

海淀国际学校则与两者都不同，李健吸收了国外教育的精髓，他游走于世界各地的名校，吸收各个学校在办学模式、管理及教学上的经验，并结合中国基础教育中值得肯定的部分，用于海淀国际学校的办学当中。这就使海淀国际学校形成了“双轨两地”的办学特色。

“双轨”就是在课程设置上实行国际课程与中国课程双套课程。“国际化课程是与世界接轨的，为了打开孩子的国际视野，培养孩子创新的思维能力，但是作为中国公民，中国的文化也不能丢。”李健说。双轨制教学还有一个最直接的好处就是学生在高中毕业后可以获得中美两国高中毕业文凭。未来几年，李健还有一个更大更好的构想：“学校教研组正在努力将国际课程教材与中国统编教材进行归纳、整理，未来，海淀国际学校将会把国际课程与中国本土课程的‘双轨’并为‘一轨’，形成一套教材。”如此一来，不仅减轻了学生们的课业负担，也使中外课程真正得到了融合。

而“两地”则是学生们的整个基础教育过程需要在中外两地完成学习。其中小学半年至一年在国外合作学校插班学习，初中半年至一年在美国合作学校插班学习，高中二年级全年在美国合作学校插班学习。这种浸入式中西文化的对接，能让孩子在国外全英文的环境下快速提高英文水平，适应国外生活，为未来大学生活乃至走向社会铺平道路。

为孩子多开一扇窗

2013年，学校中小学生的孩子们赢得了不仅让学校骄傲，同时也让中国人感觉骄傲的几项国际著名科技赛事大奖。其中学校中学赴美国马塞诸塞州参加IGEM国际遗传工程大赛获国际基因工程最佳新生物组件设备工程奖；小学赴澳大利亚参加FLL国际机器人世锦赛以全场场地赛722的最高分获得第一名的好成绩，并打破了原605分的世界纪录；中学赴美国俄克拉荷马州参加Batball国际机器人大赛获最佳程序设计奖；另外，在美国纽约举办的2013国际青少年微电影大赛中学校参赛的四部电影均入围决赛。

真是战功赫赫，这不禁让世界人都对中国产生好奇，短短数年，中国学生从原来只在“奥数”的国际大赛中独占鳌头发展到今天能够问鼎世界科技创新类比赛，这种改变不可小觑。

海淀国际学校之所以出现了这么多小科学家、小发明家以及小程序员，这都缘于学校科学化、个性化、人性化、多样化的教育。记者在海淀国际学校参观游览一圈，这里教学楼、宿舍楼、餐饮中心、学校公园、动物园、高尔夫练习场、网球场、篮球场、排球场、棒球场、击剑馆、羽毛球馆、乒乓球馆、游泳馆、计算机房、美术厅、理化生物实验室、劳技室、音乐教室、心理咨询室、摄影厅、体操房、钢琴房、排练厅、图书馆等一应俱全。最让记者感觉新鲜的是，这里还新建了陶艺厅、厨艺厅、微电影厅和机器人实验室这些前所未闻的教学场馆，不难看出办学者的用心良苦。

虽然学校现在的设施齐全到已经无可挑剔的程度，但李健改造校园建设的步伐却永远不能停止。“未来我们要有孩子的实验基地，将空间技术、生命科学技术、计算机信息技术等几大门类都包容其中，为孩子多开几扇窗口。另外，我们还要建一个生态基地。目前学校只有小动物园、小植物园，这些只是让孩子了解一些基本的动植物常识，一旦生态基地建成，孩子们就可以做一些研究和实验，拓展孩子们的多方面知识。”李健说。其实这些还只是李健“大构想”中的一小部分，他甚至还想要建一个英语实验基地，孩子们在这里一个月或者两个月都不说中文，完全用英文交流，让孩子们在国内就能体验到国外的生活以及风俗民情。

在李健头脑中蹦出的各种五花八门的奇思妙想，归根结底都是为了孩子。李健说：“你开的窗口越多，孩子就越容易被这个五彩缤纷的世界所吸引，他们能在不断地接触和认知中找到自己的位置，找到自己的兴趣，并投入热情，这样才能无限发掘他的潜力。”

海淀国际学校不仅十分注重科技创新，还崇尚体育艺术。学校将钢琴、游泳、击剑、高尔夫、网球设为必修课程。除此之外，学校还独创性地开创了“社会大课堂”。其中的博物馆课最受孩子们喜爱。为此，学校专门购买了10辆大客车，专为全校学生服务。学生们总是兴致勃勃地带着老师事先布置好的“研究课题”去博物馆调查研究，从中寻找答案，在实践中寻找真理。

尊重教育规律

学校在李健所带领的“海外团队”的管理下，变化的速度让我不敢相信。每一次来到这里，都感觉不可思议。而学校的种种变化与其所获取的让人惊讶的成绩都与一条准则息息相关，那就是学校的办学宗旨，即尊重教育规律。

英国最著名的贵族中学伊顿公学闻名世界。不久前，伊顿公学的校长在媒体上做了检讨，这么优秀的学校检讨什么呢？ “伊顿的孩子90%以上都考上了剑桥、牛津这样的名牌大学，为此我要做深刻的检讨。”伊顿公学校长说，“我们要是这样培养孩子，我们将来就培养不出乔布斯。”

这件事情引发了许多人的反思。而说起这个案例，又不禁让人想起在中国清华大学数年前发生的一件事。著名画家陈丹青原是清华大学教授，他曾因自己推荐的5名研究生中有3名未达到学校的考试标准并将之拒之门外而愤然辞职。

这些事情对李健的触动非常大，于是“海外团队”在教学管理上吸取了这些经验教训，这也是海淀国际学校能够出现全国击剑冠军、网球冠军、高尔夫球冠军以及在诸多科技创新大赛中连获殊荣的秘诀。“对待特殊的孩子，我们要有特殊的指导。”李健说。为此，海淀国际学校实行小班配置，中国教师与外国教师双班主任管理，师生配比为1：5。这样就能为老师的因材施教提供最好的条件，最大限度地挖掘学生的潜能，尊重学生的个性发展，开展探究式、合作式的学习活动，使学生有更多展示自己、超越创新的机会。

李健说，海淀国际学校还要对每一个学生进行个性化评估，为每一个学生都建立个人的电子档案，让每一个学生都做最好的自己。

这就是海淀国际学校的力量，这也代表了中国优秀的民办学校在以局部的力量逐渐改变中国教育的发展。海淀国际学校不像公办学校一样，为全体大众的均衡化教育而服务，李健认为海淀国际学校就是为了少数人和少数家庭制定的教育。他最大的理想就是办中国最好的国际化精英教育，培养未来社会的创造者和领导者。

学校三八国际劳动妇女节活动方案 篇4

一、领导组：

组长：朱利明 副组长：胡礼根、明登才

成员：学校行政、工委成员

二、活动时间：3月7日、8日

三、活动地点：学校、仙市古镇

四、活动内容：

(1) 3月7日上午8:40—12:10，女教师“双新”展示课活动

(2) 3月7日下午2:10—3:30，女教工热爱“古镇”，远足促健康活动

(3) 3月7日下午3:40—5:00，学校领导关爱女教工座谈活动

(4)3月8日，男教工“关爱身边女性，促家庭和谐”活动

(5)3月14日，女教工到市级医院健康体检活动

五、活动具体要求及分工安排：

1、女教工“双新”展示课活动，要求优秀女教师上“双新”示范课，相应学科的教师和学校行政以及学校工委的全体成员到场观摩学习。由教科室程昱宏主任负责安排，摄像由龚联彬主任负责。

2、热爱“古镇”，远足促健康活动，要求全体女教工在3月7日下午2:10左右，远足仙市古镇——大余洞、新农村建设风貌，学校行政及工委的全体成员陪同，做好服务工作，原则上不缺席。由学校工会负责组织安排，龚联彬主任负责摄像，罗权主任负责安全保卫。

3、学校领导关爱女教工座谈活动，要求全体女教工、学校行政以及工委的全体成员，在学校会议室开展座谈。由学校工会负责组织安排。

4、男教师“关爱身边女性，促家庭和谐”活动，要求学校全体男教职工，为身边的女性做一至二件有意义的事，献爱心，促家庭和谐。

学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案 篇5

一、活动主题：参与禁毒斗争 构建和谐社会

二、活动时间：2017年6月26日

三、活动内容：

（一）举行一次升旗仪式

在6月26日（星期一）的升旗仪式上进行以“参与禁毒斗争、构建和谐社会”为主题的国旗下讲话，进一步增强广大师生拒毒防毒的意识。

（二）上一堂禁毒知识法制课

6月26日，我校聘请法制副校长到校进行一次禁毒法制教育专题讲座。

（三）召开一次毒品知识主题班会

6月26日（星期一），各班根据德育处下发的禁毒教育宣传资料，班主任在网上搜集有关材料，组织本班学生进行一次禁毒教育主题班会，使学生了解毒品的相关知识，学习防范毒品的技能。

（四）看一场禁毒影视片

各班班主任老师自行在网上下载禁毒教育宣传视频，认真组织学生观看。

四、活动要求

（一）禁毒活动月结束后，四—六年级各班班主任老师要组织本班的每个学生写一篇心得体会。

（二）各班主任及相关人员要高度重视本次禁毒教育集中宣传教育活动，充分准备，确保活动取得实效。

（三）在各项活动中，班主任要全程组织好学生，尤其是对活动过程中的安全要格外重视。

国际禁毒日宣传活动实施方案 篇6

一、指导思想

以实施《中华人民共和国禁毒法》为契机，以“巩固无毒镇成果”为目标，以严厉打击毒品犯罪为重点，以禁毒预防宣传教育为基础，继续深入开展禁毒人民战争，在全镇掀起禁毒工作高潮，全力遏制毒品在我镇蔓延，切实维护和促进我镇社会和谐稳定。

二、工作措施

(一)切实加强禁毒工作的组织领导。镇禁毒工作领导小组每季度研究一次禁毒工作，每半年向镇政府报告一次全镇的禁毒工作情况，通报全镇的禁毒工作动态。年终组织人员按照《禁毒工作责任书》的要求对各村、各单位的禁毒工作进行考核验收。

(二)切实加强禁毒工作的宣传教育。各村、各单位要以“6.26”国际禁毒宣传日为契机，采用各种宣传形式，开展禁毒宣传教育，在全镇形成良好的禁毒舆论氛围。一是在“6.26”国际宣传日，组织大规模的宣传活动。二是要加强青少年的禁毒预防教育，将禁毒知识纳入中、小学德育和法制教育的重要内容，各学校必须组织全部学生观看禁毒教育警示片二次以上。三是要加大对新型的毒品危害的`宣传力度，组织防范新型的毒品集中宣传教育，努力提高人民群众防御新型的毒品的能力。四是要加强对广大农村和外出务工人员生产生活集中地区的禁毒预防教育。五是要利用新闻媒体重点开展禁毒宣传教育，通过开展各项禁毒宣传教育，使其进学校、进村组、进家庭、进机关企事业单位。六是确定万名禁毒联络员。通过对禁毒工作的`不断宣传，使群众拒绝毒品的意识不断提高，志愿成为禁毒联络员，积极提供毒品的信息，为派出所及时打击提供有用的线索。

(三)切实加大毒品犯罪的打击力度。派出所要坚持“严打方针”，严厉打击毒品犯罪活动。一是要重点抓铲毒工作。镇禁毒领导小组要定期组织人员进行搜山铲毒活动。二是要完善多部门参与的毒品查缉网络，交通、邮政、安全生产、卫生、食品、工商、文化等部门要积极参与毒品查缉工作，坚持以城区和农村重点地区为重点，全面堵截毒品入境和内流。三是要发挥法律的威力严惩毒品犯罪，派出所要进一步强化毒品案件的查处力度，用好用足现有法律武器，提高办案质量，快侦、快诉、快判毒品案件，增强打击毒品犯罪的震慑力。

(四)切实加强重点整治工作。要对重点地区进行重点整治，要继续实行阶段分级分类整治，结合严打整治活动，适时开展专项清查行动。

(五)切实加强精麻药品的管制。镇禁毒领带小组要不定期对医院、药铺进行监督检查。

五、工作要求

1、强化认识。充分认识到当前我镇禁毒工作的艰巨性，切实增强禁毒斗争的责任感、使命感。

2、明确工作职责。派出所负责人为打击毒品工作第一责任人，司法所负责人为禁毒工作宣传工作第一责任人，党政主要领导要亲自组织开展禁毒工作，定期听取禁毒情况汇报。

3、加强检查督促。镇禁毒领导小组要组织督导组对各村党支部、各单位开展禁毒工作检查督导，定期开展调研活动。

学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案 篇7

国际象棋在巴西普及率非常高, 在全国27个州一级行政单位中, 已有26个州的中小学将国际象棋列入了必修课程。巴西体育部、教育部和各地方政府2004年共同签署了校园国际象棋计划, 如今学习国际象棋的巴西学生已经达到100万人。

巴西教育部说, 研究表明下国际象棋对提高儿童记忆力、逻辑推理和想象力等认知能力有帮助, 是对日常教育的有益补充。此外, 这项计划耗资不多, 政府只需为每个学生每月支付1.3雷亚尔 (约0.6美元) , 体育部负责购买棋盘和棋子, 各州的教育部门负责支付国际象棋教师的工资。

学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案 篇8

为深入贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》，大力营造禁毒宣传氛围，不断为“五创提质”提供良好的社会治安环境，经镇党委、研究决定，6月26日在集镇范围内集中开展一次禁毒宣传活动，特制订如下实施方案：。

一、活动主题。

“蓝结在行动，大爱洒南江”。

二、活动时间。

6月26日8时30分开始。

三、组织领导。

成立南江镇“6.26”国际禁毒日宣传活动领导小组，领导小组由宋炼钢任政委，李明任组长，张燕清任副组长，江虹、李翕军、钟武纲、罗壮军、。

参与单位：镇zf、学区、派出所、林业派出所、交警x中队、法庭、治安巡逻队、工商所、中心卫生院、昌江腰鼓队、电视台及镇直各部门。

四、活动步骤。

(一)6月20日至6月25日。

1.在集镇相关地段和106公路有关路旁设立40平方米以上的永久性大型禁毒公益广告牌2块，悬挂30条以上横幅，制作5000。份宣传手册，利用湘北传媒播放湖南省白泥湖自愿戒毒所简介短片。(责任人：周兴)。

2.办村干部组三联阅读转载请保留织各村(居)召开一次禁毒工作专题会议，并要求各村张贴好禁毒工作宣传纸质标语30条以上。(责任人：钟放新、各办村干部)。

3.利用中国移动、中国联通、中国电信公司，向全镇所有手机用户发送一条禁毒宣传短信。(责任人:张燕清)。

4.镇禁毒办牵头组织禁毒志愿者到各中学、中心小学进行一次禁毒宣传讲座。(责任人：童尚东、邹继君)。

5.建立南江镇自愿戒毒指导站，将东街社区戒毒工作站搬至自愿戒毒指导站合署办公，完善万家、蔡海、崇义3个社区戒毒工作站硬件和软件建设。(责任人：邹继君、李好花)。

6.由综治办牵头组织对娱乐场所、宾馆开展一次查禁打击毒品违法犯罪活动。(责任人：周兴、钟放新、何坚强)。

(二)6月26日。1.咨询活动。

在自愿戒毒指导站门前设立咨。2.游行活动。

要求参加游行的全体人员上午8时10分到XX中学集合，8时30分开始由党委委员 主持启动仪式，启动仪式议程、游行线路和万人签名活动安排如下：。

。(1)镇党委副书记、镇长讲话(2)县委政法委综治办主任讲话。

(3)镇党委书记宋炼钢宣布南江镇二0一四年“6.26”“蓝结在行动，大爱洒南江”禁毒宣传活动开始。

(4)游行路线：

(5)游行活动结束后全体人员到戒毒指导站门前咨询台进行万人签名活动。

3.方阵安排。⑴第一方阵。负责人:

宣传车一台、镇巡逻摩托二台开道。车标：

方阵人员：昌江腰鼓队队员26名(责任人:SS)。⑵第二方阵。负责人：XXXW。

横幅：蓝结在行动、大爱洒南江。方阵人员：南江中学学生50名。

学生口号：珍爱生命，远离毒品;抵制毒品，参与禁毒。⑶第三方阵。负责人：XX。

横幅：全民动员，根除毒害。

。方阵人员：南江中学学生50名。

学生口号：（禁毒专项整治行动实施方案2017）珍爱生命，远离毒品;抵制毒品，参与禁毒。

⑷第四方阵。负责人：XX 横幅：开展禁毒宣传，增强禁毒意识方阵人员：南江中学学生50名。

学生口号：珍爱生命，远离毒品;抵制毒品，参与禁毒。

6.26国际禁毒日宣传月活动实施方案。

根据省禁毒委员会办公室下发的“6·26”国际禁毒日期间举办系列禁毒宣传教育活动计划和我校团委的工作安排，结合我院实际，为进一步推进我院的禁毒预防宣传教育工作，我院团总支决定x月在全院范围内开展“珍爱生命，远离毒品”为主题禁毒教育活动。具体有关事项通知如下：。

一、活动目的。

通过开展禁毒宣传教育活动，旨在进一步动员全体广大青年学生积极主动地参与禁毒斗争，教育引导学生乃至家人认识毒品危害，提高拒绝毒品、防范毒品的意识和能力，自觉远离毒品，培养学生社会责任感，积极参与学校的禁毒宣传活动。

二、活动主题。

。珍爱生命，远离毒品。

三、活动时间。x月1日至x月30日。

四、活动对象。外国语学院在校生。

五、组织机构(成立活动领导小组)。组长：。成员：。

六、活动内容。

1、通过各种传播手段，借助各类媒体和平台，组织多项禁毒宣传活动，揭露毒品问题社会危害，推进禁毒工作发展，营造浓厚的禁毒氛围。

2、各班级开展“三个一”禁毒教育活动，开展一次“活力在基层”禁毒主题团日活动，办一次禁毒黑板报，读一本有关禁毒的书。

七、活动实施阶段。

(一)宣传发动阶段(x月1日-x月7日)。

1、召开“珍爱生命，远离毒品”的禁毒教育宣传动员会议，传达相关要求，要求各个班级高度重视，积极完成下达的工作任务。

2、广泛宣传，营造氛围。各班充分利用主题班会、广播、板报、标语、横幅、网络等各种方式，大力宣传活动的意义，营造氛围。。

3、以院团总支为主营造氛围，利用黑板报、横幅、微信、微博等形式发布《禁毒法》一些内容，揭露毒品的危害，推进禁毒发展工作，营造浓厚的“6·26”禁毒宣传氛围。横幅标语宣传： “预防毒品危害，保障身心健康!”;“师生齐动员，禁毒防毒，创和谐文明校园”。

4、《禁毒法》的法律法规学习。

5、各班级要成立领导小组。，召开会议，讨论本班的禁毒主题的活动，结合特点，制定切实可行的教育方案，x月7日将活动方案交到xxx@。

(二)活动开展阶段(x月8日-x月26日)。

1、开展一次开展一次“活力在基层”禁毒主题团日活动，如主题班会、观看禁毒电影、走出校园禁毒宣传活动等等各种形式的活动。

2、办一次禁毒黑板报。在x月15日前完成一期禁毒黑板报。

3、读一本有关禁毒的书6.26国际禁毒日宣传活动实施方案6.26国际禁毒日宣传活动实施方案。各班级可以成立一个“禁毒图书角”，摆放相关的有关禁毒法规、禁毒杂志、禁毒宣传手册、禁毒宣传资料和青春励志的书。每个学生读一本有关禁毒的书，以各种形式汇报所读书的。我院团总支将校与图书馆协商，由图书馆设立校园禁毒图书角，让学生近距离接触与禁毒知识相关的课外读物，也传播“文化与禁毒”的理念。

。(三)活动总结阶段(x月27日-x月30日)。

八、工作要求。

各班级要充分认识此次宣传活动的意义，加强组织领导，结合自身实际，制定切实可行的活动方案，动员全民，持之以恒;深入宣传，营造浓厚的全民禁毒氛围，提高广大青年的禁毒意识;各班级积极行动，做好记录和总结。

6.26国际禁毒日宣传活动方案。

今年以来，我校坚持把“6.26”国际禁毒日宣传工作作为一项重要任务，以落实禁毒宣传工作为突破口，进一步加大工作力度，在全校狠抓了各项禁毒宣传措施的落实，积极采取有力措施，坚决控制毒品进入学校，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，为维护全校教育、教学起到了积极的作用。现将有关活动情况总结如下：。

一、切实加强领导，为禁毒宣传工作的顺利开展提供了有力保证。

我校历来都十分重视学校禁毒宣传工作，根据xx市教育局关于转发《转发〈关于印发巴州禁毒宣传教育试点工作实施意见通知〉及〈关于印发巴州开展“全民禁毒宣传月”活动实施意见通知〉通知》的通知(库教发【20xx】238号)文件的要求，今年我校又调整充实了禁毒工作领导小组，切实加强领导，使全校禁毒宣传工作的开展做到统筹协调、统一指挥。目前各项禁毒宣传工作顺利开展。。

二、深入开展禁毒宣传教育和“无毒校园”活动，营造了良好的校园环境。

我校按照打击、防范、教育、挽救有机结合的要求，充分发动师生参与禁毒宣传斗争，重点加强了青少年学生的防毒、拒毒预防教育。通过全社会和学校的共同努力，使学校的禁毒宣传工作广播有声音、校园有黑板报、街道有横幅，真正做到师生人人皆知，使广大师生充分认识到毒品的危害性和禁毒宣传工作的重要性，有效地遏止了吸毒人员进入校园。同时，我校进一步建立和完善了各项制度，制定了具体的禁毒宣传工作实施方案，深入开展“无毒校园”活动，使禁毒宣传工作形成、齐抓共管的良好格局。

三、形式多样、活动丰富，不断增强学生防毒拒毒的意自觉性。禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。

6.26国际禁毒日宣传活动实施方案实施方案。青少年学生之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品危害的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做到超前预防，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

1、“一纳入”。始终坚持把禁毒宣传教育纳入学校工作计划中，通过开展国旗下讲话、主题班会、演讲以及组织黑板报、广播站对师生进行禁毒宣传教育。

2、“两个结合”。始终坚持把禁毒宣传教育与学生日常行为规。范教育相结合，与学校法制教育和培养青少年学生树立社会主义观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年学生毒品预防教育的紧迫感和责任感。

3、“五个一”。

一是上好一堂禁毒宣传教育课。要求在不同年级，利用班会课上一堂禁毒宣传教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品的危害、禁毒的形势和国家有关禁毒法律法规6.26国际禁毒日宣传活动实施方案6.26国际禁毒日宣传活动实施方案。学校教导处对上课的教案进行认真检查。

二是组织观看一部禁毒宣传教育影(视)片。各学校组织师生观看“拒绝毒品，关爱未来”专题宣传教育片和禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。

三是读好一本书。德育室认真组织学生学习《社会禁毒――宣传教育问答读本》，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。

四是各班具体实施，在学生中宣传和动员，根据自己学习的禁毒知识和活动体验，撰写有关禁毒方面的小论文，提高了学生学习禁毒知识的积极性和自主性。

五是组织一次禁毒宣传板报评比。通过学生自己设计手抄报。对优秀手抄报进行评比，使学生在创作过程中加强学习，了解形势，增强抵制毒品的意识和能力6.26国际禁毒日宣传活动实施方案实施方案。

国际民防日宣传活动方案 篇9

一、活动主题

民防与家庭安全

二、主要活动

各镇(街道)人防办要围绕民防宣传主题筹划好今年的“31国际民防日”宣传周活动，开展民防知识讲座、民防知识有奖问答、上街为民服务等形式多样的宣传活动。届时我办将开展如下活动:

1、开展一次人防(民防)开放日活动。主办单位：海盐县民防局。

2、组织一次民防志愿者队伍上街为民服务活动。主办单位：海盐县民防局;承办单位：武原街道人防办。

3、进行一次社区民防知识主题宣传活动。主办单位：海盐县民防局;承办单位：沈荡镇人防办。

三、几点要求

1、武原街道、沈荡镇人防办要结合主题内容和自身实际，尽快落实活动方案，及时上报海盐县人防办。其余各镇(街道)要结合自身实际，围绕活动主题，制定活动方案，相应组织开展20XX年度“31国际民防日”宣传活动。

2、要充分利用镇(街道)、社区、学校的广播电台、报纸、网站等宣传平台，配套抓好“31国际民防日”宣传报道工作，营造浓厚的民防宣传氛围。

学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案 篇10

曲虹校长为学生颁发毕业证书

维也纳童声合唱团与星湾学生开展交流活动

学校提出以“共享国际化背景下教育智慧”的 办学策略 , 以“培养追求卓越的园区人, 充满睿智的现代人, 放眼世界的国际人”为育人目标, 以“让每个孩子带着微笑走进校园, 带着自信走向成功”为教育理想, 努力打造教师和学生共同发展、共性和个性相互融合的和谐校园。学校秉承“以人为本, 和谐发展”的办学理念, 注重内涵建设, 坚持质量立校、文化兴校、科研强校, 努力构建和实施科学管理机制。

学校创造性提出了具有星湾特色的“低起点、快节奏、大容量、多层次、高效率”的课堂教学目标, 在专家引领、同伴互助、自我反思和实践探索中, 教育质量稳步提升, 连续几届初中毕业会考成绩卓越, 成为老百姓心目中真正的品牌学校。

学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案 篇11

一、活动时间

xx月xx日（星期二），时间为半天。

二、活动地点

xxxx广场。

活动主题

今年xx月xx日是第xx个国际减灾日，主题为：“提高灾害风险治理能力”。

四、活动组织

1.主办牵头单位：xx市xx区减灾委员会

2.协办单位：xx市xx区减灾委员会部分成员单位

五、参加人数

宣传活动参加人数约xx人

物资保障

宣传桌子xx张，椅子xx把，悬挂横幅x条，内容为：x、开展社区风险隐患排查，提升社区防灾减灾能力，x、提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线

七、宣传内容

习近平总书记关于应急管理和防灾减灾救灾重要论述以及中央财经委员会第三次会议关于提高自然灾害防治的安排部署，大力宣传以人为本的防灾减灾工作理念和防灾减灾的重要意义，创新思路，广泛开展丰富多彩的宣传活动，普及防灾减灾和避险互救知识，增强全社会灾害风险防范意识，最大限度减轻灾害损失，维护人民群众切身利益和生命财产安全，努力营造全社会关心、参与防灾减灾工作的良好氛围。

八、宣传形式及经费保障

现场活动（x：xx-xx：xx）：

（1）参加单位：区应急管理局、区科技局、区消防救援大队、区自然资源和规划局、区林业局、区水利局、区红十字会、区气象局等。

（2）活动议程：

1.宣布防灾减灾日活动正式开始。

2.利用滚动式LED视频宣传车及《今日xx》等媒体，大力宣传党和政府以人为本的防灾减灾工作理念和防灾减灾的重要意义，努力营造全社会关心、参与防灾减灾工作的良好氛围。

3.发放防灾减灾科普读物及防灾减灾知识宣传单，举办街头咨询和培训等活动，普及防灾避险、自救互救基本常识和技能。

（3）工作要求

学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案 篇12

近日，国家文物局向各省、自治区、直辖市文物局(文化和旅游厅/局)，__文物局发出通知，就“5·18国际博物馆日”宣传内容和活动安排作出部署。《通知》指出，国际博物馆协会已确定__年“5·18国际博物馆日”的主题为“博物馆的未来：恢复与重塑”。面向未来社会、经济、环境等挑战，博物馆对于自身功能定位与发展方向，应开启新思考，探索新模式，提出新方案。《通知》指出，中国共产党成立100周年以来，带领中国人民走过了不懈奋斗的光辉历程，朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦不断前进。今年是“__”开局之年、“两个一百年”交汇之际，统筹推进疫情防控与经济社会发展的总体要求，国内外社会、经济、人文环境的深刻变革，以及人民群众不断增长的多样化精神文化需求，都对博物馆提出了更多挑战和更高要求。

二、活动目标

博物馆要坚持以人民为中心的发展思想，更加主动地融入党和国家事业大局，更加深入地践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，更加积极地运用新技术、新方法，守正创新、勇开新局，充分发挥博物馆在以文化人、以文育人，服务文化强国建设，实现中华民族伟大复兴中国梦中的积极作用。要在“5·18国际博物馆日”活动宣传期间，着重围绕庆祝中国共产党成立__周年，策划推出一系列专题展览和教育活动，全面展示中国共产党成立__年以来的光辉历程和取得的伟大成就，总结党和人民创造的宝贵经验。通过开展内容丰富、形式多样的主题宣传活动，有效搭建博物馆与公众沟通互动的平台，加深公众对博物馆的了解与认同。同时严格落实疫情防控要求，完善安全预案，确保人员和文物安全。

三、活动安排

(一)博物馆“四进”系列活动之馆藏精品文物图片展

1、活动时间：5月1日——31日

2、活动内容：制作文物展板、送展览进学校、进社区、进部队、进企业，展开宣讲活动，搭建起博物馆与公众沟通活动的平台，充分发挥博物馆在文化传承中的作用，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，以高质量的文化供给，增进公众的文化认同感和归属感，增强公众的幸福感和获得感，以文化人、以文育人，有效地促进社会文明进步。

(二)“5·18国际博物馆日”宣传活动走进龙首广场

1、活动时间：5月18日

2、活动内容：活动通过悬挂条幅、制作宣传展板、发放宣传资料等方式，为广大市民朋友宣传“5。18国际博物馆日”的主题，加深公众对博物馆的了解、关注和认同，提高广大市民的文物保护意识和文明旅游意识，为全市文化和旅游事业发展营造良好的社会氛围。

(三)“学__、颂党情”__教育进校园宣传活动

1、活动时间：5月11日

2、活动内容：制作__教育PPT进校园展开宣讲活动，通过“上党课”的形式，以“讲国史、__大背景”为主线索，展示战争岁月、新中国建设、改革开放等不同时期中国共产党的奋斗历程，号召广大青少年牢记历史，不忘党恩，为实现中华民族伟大复兴奉献青春和智慧。

(四)“神奇长卷绘中华、红色基因代代传”主题社教活动

1、活动时间：5月16日

2、活动内容：活动邀请三十名青少年以绘画长卷的形式进行创作，以此展现祖国山河、家乡风貌、人民的美好生活;用多彩画笔描绘生动长卷，致敬中国共产党成立100周年，为祖国繁荣富强贡献自己的一份力量。

(五)“忆苦思甜——追寻红色记忆”亲子徒步活动

1、活动时间：5月15日

2、活动内容：活动运用青少年易于接受、乐于参与的方式，通过开展徒步体验活动，引导广大青少年了解红色历史，牢记革命精神，传承红色文化，激励广大青少年在实现中华民族伟大复兴的新长征路上，继承和发扬红军长征的革命精神，刻苦学习、奋发向上、努力奉献。活动由三十组家庭参加，徒步路线为彩虹__跑道，期间增设有趣味游戏活动，包括__知识问答、全家福拍摄等。

(六)“传承红色基因、讲好红色故事”青少年主题演讲比赛

1、活动时间：5月22日

学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案 篇13

“一切机关单位和公民都有保护档案的义务”;

“服务是档案工作的宗旨”;

“档案与你的生活息息相关”;

………

在“6.9国际档案日”的宣传活动期间, 一条条简洁醒目的宣传标语, 一幅幅生动形象的专题展板, 在办公楼前和社区广场上展示着, 新颖的形式、丰富的内容、实效的事例吸引着众多员工、社区居民和过往行人前来驻读, 这是档案管理员通过条幅、展板、电子屏幕以及单位网页等媒介为人们搭建起的档案法律法规、档案工作基础知识的宣传舞台, 为档案知识的普及营造出了浓厚的宣传氛围。

从2013年开始, 国家档案局确定把每年的6月9日即“国际档案日”定为各级档案部门的集中活动日, 这一日将会成为全社会格外关注档案事业的焦点时刻——这是档案的节日, 这是所有在档案战线上默默奉献者们的节日, 这一日, 档案人可以用他们的声音和行动, 来展现档案“存凭、留史、资政、育人”的特殊价值, 来展示档案工作“记录历史、传承文明、服务社会、造福人民”的特殊作用。他们无不感到骄傲与自豪, 也受到前所未有的鼓舞与鞭策。

一名石油企业基层单位的档案管理员如是说:“从我走上档案管理这个岗位之后, 我们单位的档案管理工作的变化真的是太大了, 我真切地感受着这样的变化过程:从得不到大家重视到现在这样被格外关注, 从过去的档案归档流程不统一到如今统一的档案管理平台……”。

我们单位是2010年由过去的3个服务性质相同的单位合并重组而成, 合并前的3个服务单位成立于90年代。在企业发展初期, 由于各种原因, 3个单位的档案管理工作水平参差不齐, 其中只有一个单位有专职档案管理员, 其他两个单位都是文书岗位人员兼档案管理工作, 甚至有的单位连专门档案库房都没有, 更谈不上具备什么档案管理设施、档案管理制度等。

近年来, 在全公司范围内不遗余力地进行《档案法》《档案法实施办法》以及《国家保密法》等各项法律法规的宣贯落实, 不仅使各单位主要领导对档案有了新的认识, 而且对档案在服务企业发展、服务企业中心工作中的重要地位和作用有了更深刻的理解, 从思想上更加重视档案管理工作, 同时, 也进一步提高了公司广大档案员工的档案意识, 增强了“依法治档”的法制观念。

为了实现企业整体、协调、可持续发展, 优化重组成为公司发展的一项战略部署。作为一个重组整合后的新单位, 工作内容和工作范围都发生了很大的变化, 也给档案管理工作带来了新课题、新问题, 原有的设备资源、技术资源、人力资源该如何最大程度地合理整合和充分的利用?档案资源如何优化配置?如何最大限度地调动一切积极因素?……面对新情况新问题, 领导与档案管理人员在认真分析新单位档案管理现状、存在问题等实际情况的基础上, 强化组织领导, 健全组织机构, 建立以主管领导挂帅、办公室主任分管、档案室具体负责、各职能科室协助共抓的四级档案管理网络;对合并单位档案资料数据进行认真核实、全面掌握;对档案库房进行改扩建、增加档案保管密集架, 积极改善档案资料保管条件;细致稳妥地做好档案资料的移交搬迁整合工作, 有效解决档案资料分散保管的状况;对档案管理体系进行充实, 对档案管理人员进行调整, 重新修订完善档案室职责内容、档案管理人员岗位责任制、档案归档制度, 库房管理制度等十余项内容。主管领导高度重视、档案员工积极努力, 职能部门倾力配合, 档案管理的基础工作得到了较大改善, 为档案管理工作顺利开展提供了坚强的保证。

公司的不断发展为基层单位的档案管理工作带来了前所未有的发展机遇, 2009年, 公司成为集团公司档案管理系统试点单位之一, 率先启动了统一的档案信息资源管理与共享平台, 这个以局域网为依托, 集档案管理、查询利用和办公自动化为一体的档案系统对促进公司档案信息化建设, 整合档案信息资源, 提高档案服务功能, 改进档案工作运行机制, 完善档案管理体制起到重要的推动作用。为了确保试点工作的正常运行, 公司按照制定的实施方案, 统一部署, 整体推进, 为各单位配置了计算机、扫描仪、条形码打印机等信息化发展必需的硬件设备, 基层单位以此为契机, 贯彻精神、周密部署, 狠抓落实, 加快推动本单位的档案信息化建设, 档案管理人员积极做好档案资料整理、数字化以及共享利用等基础性工作。拿基建项目的归档来说, 需要档案管理员对离线客户端用户进行指导安装软件, 这些软件是为了完成离线情况下档案数据的归档操作, 保证档案数据能在联网状态下顺利导入系统。可以说, 不断学习新知识, 及时传授新方法现已成为公司所有档案管理人员工作的一项重要内容。

学校国际禁毒日宣传教育活动策划方案 篇14

【篇一】

为纪念“6.26”国际禁毒日，进一步加大全校禁毒宣传教育力度，努力增强全校师生的拒毒防毒意识、提高拒毒防毒能力。根据《仁怀市教科局2013年“6.26”期间禁毒宣传活动的通知》(仁教科发〔2013〕35号)精神，结合全校实际，特制定本方案。

一、活动主题：有毒创无毒，无毒保净土

二、活动时间：6月1日——6月30日

三、活动内容：“九个一”活动

(一)举行一次升旗仪式

在6月24日(星期一)的升旗仪式上进行以“依法禁毒、构建和谐”为主题的国旗下讲话，进一步增强广大师生拒毒防毒的意识。

(二)上一堂禁毒知识法制课

6月26日，请龙井乡派出所领导和我校聘请法制副校长到校进行一次禁毒法制教育专题讲座。

(三)召开一次毒品知识主题班会

6月24日(星期一)，各班根据德育处下发的禁毒教育宣传资料，班主任在网上搜集有关材料，组织本班学生进行一次禁毒教育主题班会，使学生了解毒品的相关知识，学习防范毒品的技能。

(四)制作一份禁毒手抄报

“6.26”期间，学校的美术老师利用美术课指导学生做一张禁毒手抄报，辅导老师要做好批改、指导、评比。要求在6月30日前，每班至少推荐1张作品交到王小千同志处，但推荐作品每班不多于3张。学校将组织专业人员对上交的作品进行评比，发奖。

(五)举行一次队旗下宣誓

6月25日(星期一)升旗仪式结束后，由少先大队部辅导员王小千同志组织全校师生在队旗下进行禁毒宣誓。以此来表达全校师生防毒、拒毒的决心和对国际禁毒日活动的支持。

(六)看一场禁毒影视片

在6月15日—6月30日期间，各班班主任老师自行在网上下载禁毒教育宣传视频，认真组织学生观看。并于6月30日前将学生的观后感上交德育处。

(七)给父母写一封禁毒告诫信

各班班主任和语文老师要号召学生给父母、亲戚朋友写一封禁毒告诫信。辅导老师要做好批改、指导、评比。要求在6月30日前，每班至少推荐1张作品交到王小千同志处，但推荐作品每班不多于3张。学校将组织专业人员对上交的作品进行评比，发奖。

(八)小学毕业生举行一次禁毒宣誓

六年级的班主任老师务必在6月26日前组织学生举行行一次禁毒宣誓活动。

(九)组织学生走进街道、走入社区下发禁毒宣传资料。广泛宣传《禁毒法》、《戒毒条例》、《贵州省禁毒条例》、合成毒品的危害和防范途径等法律法规，全面提升市民的识毒防毒拒毒能力和禁毒意识，进一步净化社会环境。(由少先队组织)

四、活动要求

(一)禁毒活动月结束后，各班班主任老师要组织本班的每个学生写一篇心得体会。

(二)各班主任及相关人员要高度重视本次禁毒教育集中宣传教育活动，充分准备，确保活动取得实效。

(三)在各项活动中，班主任要全程组织好学生，尤其是对活动过程中的安全要格外重视。

(四)班主任认真准备主题班会课，把班会课作为禁毒宣传教育的主战场。课前利用网络多准备相关的资料，对学生进行宣传和教育，力争使禁毒教育在学生之间入脑入心。

【篇二】

为不断推进禁毒工作的纵深发展，努力提高全校识毒、防毒、拒毒的能力和禁毒人民战争的积极性、主动性，掀起禁毒宣传教育的新高潮，根据《XX市禁毒委2012“6.26”期间禁毒宣传活动方案》》(仁禁毒委〔2012〕5号)和《XX市教育和科学技术局关于开展2015年 “6.26”期间禁毒宣传教育活动的通知》(仁教科法〔2015〕35号)等精神，结合我校实际特制订本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面实施《中华人民共和国禁毒法》、《戒毒条例》《XX省禁毒条例》，认真贯彻《关于深化全民禁毒教育工作的指导意见》，关于广泛开展禁毒教育宣传教育活动，积极创建“无毒校园”，进一步提高广大师生的禁毒意识和防毒拒毒能力，积极参与禁毒人民战争，掀起禁毒活动高潮，促进青少年健康成长，构建平安和谐校园。

二、组织领导

组 长：杨XX

副组长：周XX

成 员：刘XX 各校(园)长。

领导小组下设办公室在XX小学，赵XX同志负责日常工作。

三、阶段部署

1、发动阶段(5月31日至6月9日)

各校成立禁毒宣传教育活动领导小组，明确专人负责，制定符合本校实际的、切实可行的、具有针对性的活动实施方案。

2、活动实施阶段(6月10日至6月26日)

各级各类学校全面完成禁毒宣传教育活动。

3、总结提高阶段(6月26日至6月30日)

各学校认真总结禁毒教育宣传活动情况，上报总结和资料图片，着手建立禁毒教育宣传长效机制。

四、活动内容

1、组织开展禁毒警示教育，进一步加强未成年人思想道德建设，强化青少年法制教育，增强广大青少年学生学法、知法、懂法、守法的意识和能力，预防青少年和减少违法犯罪，树立正确的人生观，各学校要以禁毒教育为契机，开展小手牵大手活动，将禁毒知识宣传到学生的每一个家庭，让千家万户都共同携起手来共筑防毒、拒毒之墙，构建和谐校园、和谐社会。

2、深入开展禁毒宣传教育，强化学生禁毒意识，提高识毒、防毒、拒毒的能力，在我校开展小学生“珍爱生命，远离毒品”和“抵制毒品，参与禁毒”为主题的禁毒知识手抄报、征文比赛。(征文既要交纸质稿，又要交电子稿。对于抄袭和网载的文稿，对学校和指导教师进行通报批评。)

3、各学校开展内容丰富、形式多样的毒品预防宣传教育活动。

①、以学校为单位开展“无毒校园”创建活动，以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题开展禁毒知识讲座和发放告家长的一封信。②、以各学校少先队为主阵地开展“珍爱生命，远离毒品”队旗下宣誓和承诺签字。

③、在6.26国际禁毒日期间，各学校开展“禁毒知识手抄报”、征文、“禁毒黑板报、宣传栏”等评比活动。

④、各学校在校园内张贴固定的禁毒宣传标语和挂图，组织观看禁毒知识宣传教育影片(专题片)。

5、开展“全民禁毒宣传月”系列活动。

①、利用6.1《禁毒法》实施纪念日开展《禁毒法》、《XX省禁毒条例》宣传学习活动，办一版禁毒宣传专栏。

②、利用6.3日虎门销烟纪念日，开展“牢记历史、振兴中华”禁毒教育专题片观看。

③、利用6.26国际禁毒日开展九个一活动：上一堂禁毒知识法制课;召开一次禁毒主题班会;写一篇禁毒心得体会;制作一份禁毒手抄报;举行一次队旗下宣誓;看一部禁毒影视片;给父母或亲人写一封禁毒告诫信(四年级以上);毕业生举行一次禁毒宣誓;有条件的开展一次禁毒教育基地参观。

6、请XX政法部门或公安在6.26开展一次大型的普法知识教育讲座。

7、在校学生无涉毒行为面达100%，知晓率达100%。

8、各学校要继续加强禁毒教育和禁毒示范校的创建，禁毒教育要上课表、有计划、每期不少于6课时的教案，确保中小学生经常接受良好的禁毒教育。

五、活动要求

1、高度重视，切实加强领导，认真制定方案，落实措施，明确责任，抓出成效。

2、加大投入，精心组织，确保各项活动取得实效。

3、严谨防范，预防做形式，走过场。

4、认真总结经验教训，活动开展后，收集相关资料、图片、总结上报。

5、对不认真开展的学校，将追究学校负责人的责任。

6、各校要积极组织开展禁毒教育学生手抄报制作和禁毒教育征文评选活动。各学校务必在广泛发动的基础上，自行组织评选，并于6月25日前各上报2件作品到XX小学赵XX处，中心校组织评选推荐报送教科局参评。