美国加州大学留学申请书

美国加州大学留学申请书（精选8篇）

美国加州大学留学申请书 篇1

To me, art is like a mystery which is to be solved. I see anartwork as the concentration of an idea or concept into a physical entity. Theidea or concept is rarely evident through just looking at piece; it requiresanalysis or scrutiny to interpret it. This is why I am rarely happy with a pieceof art unless I can see some meaning behind it. Whether it is my own or anotherperson’s, I feel a great satisfaction when I discover an underlying theme ormessage; deliberate or not. It is like poring over a cryptic riddle or a puzzlefor time until all at once it falls into place.

Perhaps it is my obsession with problem-inducing things: crypticcrosswords, chess, Rubik’s cubes, poker, cribbage and scrabble that have inducedthis vision of art. It is the same either way. If I am looking at a Mark Rothkopainting, Rothko has set the puzzle to be deciphered and I am attempting tosolve it, even if the answer is as simple as, ‘a perfect combination of colour’.If I create an artwork, it will have hidden parameters evident only by scrutiny.It may be easy to interpret or it may be difficult, it doesn’t matter. I don’tmind if people don’t interpret it the way I intended; only that it makes sensein their own minds and that it gives them that same sense of satisfaction that Iget when I solve a puzzle. You could say that that is the ultimate motivationfor the art that I produce.

This theme has also played a strong role in the work that I have been doingover the past year in my Art Foundation course. In the last ’self’-orientatedproject I focussed on my fascination with playing cards and chess combined withthe physical aspects of my life. This has developed into my current project thatconcentrates on aspects of chance (chess, playing cards) combined, symbolically,with aspects of purpose (religion, gods, fate, strategy) through many differentmediums, including customised board games and sculptures. I am intrigued withhidden meanings, so I am looking at artists such as Joseph Beuys and Leonardo DaVinci who are known to use a lot of symbolism in their work.

My current work has developed from many of the foundation course projects Ihave done since the beginning of the year. I feel that this year has been asignificant indication of what path I want to follow in the future. I initiallyenrolled with the mindset of trying it out and deciding what to do later on inthe year. I have worked hard at keeping up with work and have enjoyed being ableto develop my own ideas creatively over the last two terms. The foundationcourse has already taught me how to be broad-minded about what art can be, andthe learning process has been somewhat enlightening. Ultimately I have enjoyedthe course; whether it is experimenting with interesting ideas in my own space,sharing ideas with my peers about what we are doing or constructing sculpturesin the workshops. Upon having wandered around the degree student’s areas a fewtimes just to look at the work that is being produced I feel a connection towhat they are doing and what I am currently learning about and it makes me wantto go further with my work. This is why I wish to continue on at the degreecourse. I believe it will challenge me and help me to evolve the art that I doto an even further level.

Since October 20xx, I have had a Saturday job working as an assistant in abutcher’s. This job requires me to make deliveries, clean the shop, servecustomers, prepare meat and I often help out at the hog roast functions that theshop hires out. I have done my best to work hard at this, as it is the onlyproper job I have had apart from a paper round. Alongside attending thefoundation course I feel that it has made me a much more organised and confidentperson in terms of arranging my life. I have definitely enjoyed working there asmuch as I have worked hard at it. To resound the work I have done I have beenoffered more work at the shop and at supervising hog roasts during thesummer.

Yours sincerely,

美国加州大学留学申请书 篇2

大专线考生可圆本科梦想

高考成绩对学生留学的影响并不大, 除了法国院校和部分加拿大名校及可供直接入读本科的澳洲院校需要高考成绩之外, 美、英、新西兰、韩、瑞士、荷兰等国家留学都不需要提供高考成绩, 所以学生无须因为一次高考成绩不尽理想而“耿耿于怀”。

小陈是广州一所普通高中的毕业生, 平时成绩一般, 去年高考发挥失常, 只考了400多分。在办理留学时, 顾问发现她是“偏科”生, 英语和物理成绩较差, 但语文和数学基础很扎实, 因此, 顾问建议她甩掉“包袱”, 全力将法语学好, 并为她申请法国公立大学贝桑松大学。通过努力, 她最终被法国贝桑松大学的经济管理专业录取, 实现了读本科的梦想。

留学业内人士举例说, “去年我们送出去的留学生中, 有不少高考成绩在500分左右, 在国内只能读专科的高考生, 他们出国后可以读世界排名前200位的大学。”

二本线考生有机会读名校

不少成绩优秀者, 其中又以处于一本和二本成绩之间的多数中上游学生, 本可凭“报考运气”进入更好的学校, 但由于今年广东省实行分数公布后再填志愿, 这类学生很可能与心爱的大学或专业失之交臂。

留学专家表示, 成绩在一本线与二本线之间的中上游考生, 在国内只能屈就普通本科院校, 毕业后还得面临由于人力资源过剩导致的就业压力, 但这群学生各类知识基础扎实, 出国留学则可进入当地排名靠前的学校。如赴英可进入综合排名前30的学校;赴美可进前300 (综合素质不错一般可申请50~124位学校) 等名校, 赴法同样有机会进入教育质量较高的公立大学。

重点线考生可冲世界百强

高考成绩可上重本线 (211院校) 分数线这群学生, 在国内升学可以进入清华、北大或者其他211高校, 但他们选择留学, 这些学生有足够资格选择读比清华、北大的世界排名还靠前的世界百强名校, 获得更好教育资源和全球就业的竞争力。

美国本科留学申请的常见误区 篇3

误区一:对考试时间的误解

申请者常常对最后一次能用于申请的TOEFL和SAT考试时间存在误解。美国学校申请的截止日期并不是最后的TOEFL和SAT考试时间。举例来说,申请2009年9月入学的正常录取(Regular Decision)的申请截止日期大部分学校是2009年1月1日,最后一次参加TOEFL考试的时间是2009年1月。很多人认为考2009年1月的TOEFL会赶不上申请,原因是考试成绩一般要在3周以后出来,也就是2月初出来,早就超过了申请的截止日期。其实,申请人要做的是在学校申请的截止日期前把除TOEFL成绩之外的其他材料全部寄出;TOEFL分数可以稍后寄到学校,但必须在学校评审申请人的申请材料之前寄到。我们知道,正常发录取通知的时间通常是4月初,所以1月的TOEFL成绩在2月出来是可以赶上申请的。

至于SAT,由于它一般只需要2周就能出成绩,所以最后的考试时间也可以晚一点。2009年1月参加考试是可以的;虽然2月初参加SAT考试也勉强可以,但2月一般没有SAT考试了。尽管如此,我们还是建议申请人尽可能早点完成TOEFL和SAT考试,不要等到最后一刻。

误区二:对考试分数的误解

申请者容易对GPA(在校平均分数)、TOEFL和SAT考试分数产生误解。第一类误解是受国内教育体制的误导,认为如果要上美国名校,自己的学习成绩一定要是最好的。事实上,美国大学的录取,尤其是本科生的录取,是一个综合实力的竞争。即使在高中排名100多名或中等的学生也可以被顶尖名校录取。

第二类误解是对TOEFL分数的误解。一些申请者认为TOEFL必须达620分以上才可能被名校录取,而拿奖学金必须达到640分以上。这其实并不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些TOEFL分数刚刚过了600分,甚至还有低于600分的。的确有些学校对申请者的TOFEL分数有要求,但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活,对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制,甚至在没有TOEFL分数的情况下也可以录取。

第三类是对SAT的误解,很多人把它等同于国内的高考录取分数线。比如有一位女孩SAT得了2 090分,她仍然想再花费大量的时间和精力去重考SAT,争取达到2 100分以上。这就是一个非常没有必要的行为,10分的差距不会对她的申请有任何负面影响,倒不如把精力和时间花费在对Essay的斟酌上。

误区三:申请定位不合理

有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜,非要申请前10或者前30~50的学校,而完全不顾自己综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识性的素质教育,因此不同学校的教学质量并不存在像排名显示的那种差距。在美国3 000多所大学中,我认为前100都是非常好的学校,前500的学校都是不错的学校,不同申请者要根据自己的综合实力合理选校,争取能够到自己能去的最好学校。

还有一类申请者,一开始就钻进了牛角尖,有严重的名校情节,比如“哈佛情节”或“常青藤情节”,非哈佛不去、非常青藤学校不去,否则就留在国内读大学。申请成功了固然值得祝贺,但万一去不成常春藤学校就留在国内读大学恐怕也不是一个明智的选择。我鼓励大家去美国读本科,是因为我认为美国大学的本科教育相对于国内目前的本科教育而言,更能开发一个人的才华和潜能,对学生本人的人生有着更积极的影响。

误区四:对University和College的误解

除了综合性大学(University)之外,美国还有大量的文理学院(College)。一些申请者认为学院肯定不如大学好,对这些文理学院看不上眼。殊不知,文理学院的教育并不逊色于综合性大学。文理学院往往以小班特色教学为主,平均一个班的人数在10人左右,老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院,如威廉姆斯学院(Williams College)和韦尔斯利学院(Wellesley College)的本科教育在很多美国人的心目中比哈佛、耶鲁还要好。

误区五:对选择推荐人的误解

很多申请者花费大量精力去找名人来给自己写推荐信,但对申请者不了解的名人是不适合作为推荐人的。通常学校要求一份学校成绩报告单(School Report),这相当于校方给你的一个评价,可以找校长、升学顾问(国内中学一般没有这个职位)、年级组长甚至是班主任来担任;此外还要求两份教师评价表(Teacher Evaluation),通常是两位任课老师对你的评价。很多成功的申请者并没有名人的推荐。名人的推荐可以作为补充,但决不是必

需的。

误区六:错误地选择参照对象

这类申请者通常了解到一些成功获得美国名校录取的学生的各种分数,然后基于此得出一个片面的乐观或悲观的理解。比如,申请者知道某个被哈佛录取的学生的排名是2%,TOEFL是630分,就认为自己排名1%且TOEFL为640分一定也可以被哈佛录取。还有的人听说某个去了耶鲁的学生TOEFL成绩有650分而自己只有630分就不敢申请了。单纯对比两个学生的分数是片面的,必须比较各方面的综合实力才可以。可遗憾的是,这种录取委员会用来作为录取标准的综合能力很难被精确量化,你在没有看到一个成功申请者的全套申请材料(尤其是Essay)之前,是不能轻易断定你比这位申请者强或弱的。

误区七:Essay撰写的误区

对于Essay的写作,平庸自然不行,因而很多申请者会引用精彩的中国典故或传奇人物故事。但由于文化背景的差异,这会导致他人理解的困难,因此表述能力不强的申请者此时需要慎重对待。比如,曾经有一位申请者想用陶渊明的诗句“水不在深,有龙则灵”来介绍中国的龙,而英文的龙(Dragon)在西方神话中是一种邪恶并令人畏惧的动物。因此,他必须克服极大的文化差异,向录取委员们介绍中国龙。这是有较大风险的。此外,还有一些申请者有非常奇妙的想法,可是如果奇妙到一般人难以明白就不妙了。

误区八:家长过度参与

家长们对孩子的关爱是可以理解的。但我认为有些家长的参与超出了应有的度,剥夺了孩子锻炼自己的机会。比如留学咨询环节,通常会有家长全程代问,而孩子从不出场的情形。在留学咨询过程中,我们通常要了解申请者经历的很多事情的具体细节,包括申请者的感想、心得体会、遇到何种挑战以及最后如何成功、如何筹办一个活动,然后给出我们的建议和指导,这些东西家长是说不出来的,即使能说出来,也不是一个高中生那个年龄的人所拥有的想法。因此,家长们要借此机会锻炼自己的孩子,培养孩子的独立能力。学生是否具有独立精神、能否适应学校紧张而有压力的一年级生活,也是各校在录取学生时考虑的因素。

误区九:放弃高考

美国的大学不要求高考成绩,如果出国成行,放弃高考也没有关系。但加拿大部分大学要求学生的高考成绩,所以,如果你申请此类加拿大大学,就不能放弃高考。由于美国本科阶段提供给国际学生的奖学金很少,所以对于那些依赖于奖学金的申请者而言,出国的计划有可能实现不了,因此不要轻易放弃高考。即使对于能够自费的申请者而言,在申请成功之后还需要获得签证才能实现留学梦想,而签证也存在着一定程度的不可预期性。因此,无论是否放弃高考,都必须拥有坚强的心理素质,以承受不可知因素导致签证失败带来的冲击。

误区十:对自费签证的误解

很多人认为,拿不到奖学金的话,签证就拿不到。这是不正确的。如果家庭资金充足,那么你只需要说服签证官你的这笔教育投资是合理并有高回报的,然后你的签证难度就与获得全额奖学金的签证申请人一样——说服签证官你没有移民倾向,你此行的目的仅仅是学习并且会在学习结束后回到中国来。

误区十一:走速成路径

申请者常常想走速成路径——不考托福直接去美国读语言。有人认为这是一种留学的捷径,可以免除准备托福的时间而直接去留学了。殊不知,这只是把学习英语的任务推迟到出国以后。没有一定的英语基础是不可能完成美国的大学学习的,因此肯定要先进行语言的学习,在国外往往要学习半年甚至一两年英语,因此等到出国后学英语并不一定“节省”时间。此举有一个优点,就是可以在英语环境下学习英语。但是却有一个隐患和三个缺点。隐患就是在英语能力低下的前提下,学生如何学习和独立生活可能是个问题,如果不能适应的话可能会造成很大不便甚至发生悲剧。缺点一,在美国学习语言的费用相对于国内来说是相当昂贵的。缺点二,签证通过率降低。尽管《赖斯法》提及签证官在审查学生签证时不应歧视去读语言的学生、去读排名靠后的学校的学生,但可以肯定地讲,去读语言的签证通过率一定是小于去读正式大学课程的签证通过率。缺点三,由于此类学生常常是读完语言之后就读一所不太知名的美国大学,因此学生本人失去了登上更高人生起点的机会。美国的用人单位是非常势利的,他们聘请人员的时候要看学生的毕业院校的好坏,给予的起薪也会根据专业和学校来确定高低,因此一个名校出身的学生在职业道路上一开始就领先于非名校出身的学生。虽然我不推崇甚至有时候反对极端的名校情节,但是如果自己有能力上名校而不去努力甚至直接放弃,就是对自己前途的极端不负责。

误区十二:对面试机会的误解

有学生及其家长曾欣喜若狂地告诉我,他受到了普林斯顿大学和耶鲁大学的额外青睐,因为他获得了这两所学校的面试机会。其实,有些学校在一些大城市比如北京上海会有自己的校友,他们就会安排校友来面试申请人,只要有可能,这些学校就会争取面试每一个申请者,因此收到他们的面试通知决不表示该学校对你青睐有加。即便是该学校有面试而你不能参加、或者你所在地没有该校校友提供面试机会,那么也不会对你的申请有影响。(学校以及校友都会这么说,但是真实情形应该是这样的:面试表现好的同学参加面试会得到一份较好的面试报告,面试表现差的同学会得到一份较差的面试报告。面试好的同学不一定有机会被录取。我们曾有数位学生在普林斯顿校友面试后认为自己会被普林斯顿录取,因为面试人说如果她是录取委员就会马上录取该学生,但最后还是没有被普林斯顿录取。面试差的学生大部分情形下就会失去录取机会,原因是好的申请人太多,实力太接近而无法取舍,那面试结果差的就容易被淘汰掉。)目前,美国的大部分大学在中国并不能提供面试机会,往往不需要面试就直接录取学生。

误区十三:

考试准备时间过多、课外活动准备不足

申请者往往会花很多时间准备TOEFL和SAT考试,但是几乎不准备课外活动。有一部分学生有一种叛逆心态,认为做这个活动就是作秀,不屑于去做。我要说的是,美国大学申请其实就是一个作秀,你把实力秀出来,美国大学认可了才能录取你。时间方面,很多学生宁可准备一年半年去考TOEFL、SAT,可是对活动连一星期都不愿意抽出来。但事实上,在考英语和活动准备方面,投入的时间精力严重不对称这就是误区。如果你把180天的英语学习时间缩短到170天,TOEFL成绩几乎不会下降,但如果你用节省出的这10天去做一个有意义的课外活动,在这方面实力就会增加很多,想一想看怎样做更值得呢?

误区十四:

等考试成绩出来以后才开始准备申请

有些孩子认为要等TOEFL、SAT成绩出来以后再着手准备留学申请。这其实是很严重的误区,因为这样会耽误很多时间,耽误留学规划。留学规划应安排在暑假,如果10月份学生才找到我,说想做留学规划,那你这时候其实是没有时间去准备活动的。TOEFL、SAT考试和申请准备,不是一前一后的关系,而是并行的。有的时候甚至出现学生申请交上去了,TOEFL还在考,成绩还没出来,这种情况就比较好,因为你申请交上去,学校就认为你按时交了,考试分数可以由考试机构稍晚一点直接交到学校,这样就不会耽误时间。

美国留学申请书 篇4

首先，相信大家应该都清楚，在国内读研究生的话时间上要比读本科的时间要短一点点，在美国读研究生的话差不多也是这个样子，通常情况下两年左右就能够拿到学位证书，不过这里要注意下，不同的院校、不同的专业在实际学习的时长方面也是有很大不同的，除了这些，能够影响到美国研究生进修时间长短的因素还有很多。商业分析、金融、会计、市场营销等商科专业大多一年就可以毕业。

到底在美国读研究生要几年的时间呢，答案是不确定的，因为美国研究生采取学分制，也就是说，只要学分修满，无论年限，即可毕业，所以要学几年，就要看大家学得怎么样了。

美国大学读研究生一般是两年，如果读博士需要五年时间，算是很短的，但往往去读研究生的学生都是应届毕业生，离开家的时间也不算很长了。

如果去美国读商科专业，一般商科专业的研究生大概都是一年制，像金融、会计这类专业最短的大学只需要9个月。

美国研究生读统计学：统计学专业最短的学制是一年的，比如耶鲁大学;稍微有些长的是12到18个月，比如斯坦福大学，而且如果超过三年就不能毕业了。最长的统计学专业学制不会超过2年。

美国研究生读建筑学：同统计学专业一样，最短的是一年，最长的两年，但每个学校的课程设置都是不同的，比如宾大的建筑学专业一般来讲都是一年，但也有可能持续三年半。

美国研究生读法律：中国学生申请LLM的比较多，JD专业相对来讲比较少，而LLM专业大部分学制都是一年，极少数有两年的学制。

二、美国研究生申请条件

1、学历：到美国留学硕士需要申请者至少本科毕业，或者相当于美国本科学士学历。

2、平时成绩：到美国硕士留学要求申请者高中期间的GPA至少达到3.0分。

3、英语成绩：到美国留学硕士你的托福成绩至少要达到80分，或雅思总分至少达到6.5分，各单项成绩至少达到6.0分，或PTE成绩至少达到52分。

4、标准化成绩：到美国留学硕士需要准备GRE成绩，申请美国商学院硕士可以提交GMAT考试成绩代替GRE成绩。

5、经济要求：到美国留学硕士需要提供资金证明，证明你有能力支付去美国留学硕士的费用，一般来说去美国留学硕士需要准备30-50万左右人民币的存款证明即可。

6、申请时间：一般来说，美国大部分大学硕士的申请截止时间是在12-1月份，部分大学的申请截止时间是在11月份以及2-3月份左右。

三、美国研究生申请攻略

1、择校方法

通常情况下我们在进行院校的选择时，会把美国大学的综合排名作为参考依据，但这远远不够。我们在选择院校和专业时要务实，不可好高骛远。首先我们要根据自身实际情况制定详细的职业生涯规划和留学计划，然后选择合适的专业方向，在确定方向后，选择3所以上的有把握的学校进行申请。

2、入学条件

(1)申请对象要求：大三、大四的在读生和社会上有工作经验的人员。在申请时需要提供在读证明或大学本科学位证。

(2)入学成绩要求：GPA成绩不低于3.0分，TOEFL成绩在80分以上或IELTS成绩在6.5分以上。申请优秀的硕士研究生要求GPA成绩在3.5分以上;TOEFL成绩在100分以上;IELTS成绩要在7.0分以上。

3、日常准备

大学留学申请书 篇5

Finance is the lifeline of modern economy and if there is no finance globalization, there is no economy globalization. Finance globalization promoted to enlarge international finance market; multinational trade species and the scale, to make finance innovative appeared, strengthen international capital function and to play an important role on the resource distribution in the world. With the communication among nations increase and the technology information development, the development of finance tends to globalization. Finance globalization is the motor of economy globalization, finance and economy was one of the important factors for holding for the whole world, information, technology and other industry were developed on the base of finance and economy.

The economy strength of a nation decided its place in the world. In the future, the world finance market would present themselves with different styles; non-essential economy began to play an important role in the world, the development of information industry made finance market develop more quickly. Moreover, finance influenced largely on the daily life of common people and made common people more concern the development tendency of finance then before and made out the relevant reaction according to getting information from all aspects, for example, the change of inflation, stock and exchange rate etc. All that influenced common peoples (people’s) lives and economical programs.

I began to realize that finance in fact was the different (difference) between microcosmic and microeconomic and macroeconomic knowledge through my learning in the university, and it owned strong practice and was not abstract knowledge. For instance, currency banking, investment and international finance etc. all offered many cases and made me realize the meaning of finance. Then I knew that finance covered a wider scope and researcher needed strong academic background and ability on macro-control by practices and analysis of cases. For example, I acted as a leader of group, each group represents an enterprise and discussed whether open new produces instead of old produces, I told every member to answer for a part and consult materials, then we talked about them together and found some materials had superposition and didn’t have close logic, even each member had different emphasis and expressions which made me know cooperation was very important in a enterprise. So I held the second meeting to talk about these questions. I asked all members to look for materials relevant to this case respectively and then analyzed them together. During the process, we thought about them deeply and fully, finally we got a best scheme.

Through this experiment, I became lover finance major than before, because it not only brought me model and data but also interest on (in) connecting knowledge with practices to make data and model vivid. Even each new idea produced different result. Finance is not a material concept but is social science, which contains a wider scope. I am very glad to involving discovering unknown things in this field. Just like discussion, many members’ thoughts inspired me and we got satisfied results. Finance is a social science which embodied human being is the essential. We could cultivate our academic taste during the learning symposia and academic discussion process. In the practices we could cultivate intuition added combination with academic background and mathematic theory; we could understand finance better.

So I pay attention to connect theory and practices more than before, in my spare time I took part in social practices, for example I visited “international finance” of newspaper office and “Shanghai stock exchange”, besides I took part in planning for the “second finance year meeting” in Shanghai University of Finance and Economics. During the process, I met many finance people and got a chance for visiting Holland bank. Moreover I often consulted lots of finance journals and website materials etc. In order to connect theory with practices better, I carried on special researches on these problems.

For example, I began to research “RMB Globalization problem” and its aim was to review substantial economy and non-substantial economy how to influence currency international globalization from demonstration and theory angle to help us understand the experiences and lessons happened on the process of each national currency globalization and offered some feasible references for RMB international globalization. I connected the fact of our national economy development, especially, the base fact of RMB used by some nations around China, through researching the general rule of currency internationalization globalization, to discuss the problem on RMB international globalization process.

First, I reviewed the main countries’ currency globalization process in the world, and found that currency globalization must have two basic conditions. The first was rich economy strength; the second was to keep valuta long stabilization. Second, I pointed out RMB globalization was the necessity choice of our national economy persisting development and the benefit of currency globalization according to the impersonality requirement of economical globalization development, and RMB globalization would more enlarge the degree for opening to foreign.

At the same time I thought that stable, quickly developmental national economy and larger economical scope made RMB of our country globalization strengthens and higher ability against risk, the last part emphasized the process of RMB globalization and the research on keeping away from risk. The process of RMB internationalization was: first implement RMB regional strategy on the basis of East Asia currency cooperation and East Asian free trade, then implement RMB globalization stratagem under many perfect factors influence.

But during this process, it was very difficult for me to research non-substantiality economy in China. At present familiar to us, it was the stock market, while in China the stock market system did not very perfect and exist some problems on efficiency, security and fair. For example, I consulted many materials and knew several stages of Chinese stock issue, international paper department how to issue stock and the relative policy and system of stock market, then I asked my advisor how to comment on it and collected some comments of experts on the website. Besides I logged in MARKET WATCH and bought several stocks to do experiment to find out the conclusion that China it was more perfect, so Chinese stock market needed to be improved.

Finance is very important in all fields and no other field can exist with breaking away from finance, so the requirements for financer should be improved in the future. Above all, in the future society, the requirement for financer was higher than before, the talent only mastered profession will unfit the future society. Because in China there are limit resources for me and I am impressed by your esteemed university, so I decided to go abroad for my future education

Yours sincerely,

大学本科留学申请书格式 篇6

Dear _,

I have always enjoyed and achieved highly in science and maths. I also appreciate problem solving and the feeling of achievement associated with the practical use of design and technology, which I studied to GCSE level. Throughout the course I worked with materials including plastics, woods, and metals and designed and built various items including a table lamp and a propagator for germinating seeds.

I have been involved in various projects with my father, including erecting a pergola, a wooden shed and building a large brick shed at the bottom of the garden. I also constructed a wooden chicken coop to my own design. These projects have given me an insight into dealing with building regulations and the need for planning, design and accurate measurement. I have gained experience in the use of building materials, taking both cost and physical properties into account.

Studying civil engineering at university will provide me the opportunity to further study the areas of science, maths, design and technology that I enjoy, as well as to gain many other skills. Studying civil engineering will offer me a wide range of challenging and fulfilling career opportunities. I would like to apply for the foundation year, which after completion, will allow me to progress onto the civil engineering course. I am particularly interested in how civil engineering skills can be applied with maximum benefit to society whilst having minimum impact on the environment.

I did two weeks work experience with a consultant paediatrician in ------- Hospital in ---------- during the Easter holidays of . I also did two weeks work experience with a general dental practitioner in ----------------. Both of these experiences showed me the importance of communication skills, leadership and teamwork in the smooth running of an organisation. After further consideration, I realised that I would not be happy in the healthcare profession and instead was drawn more towards civil engineering, which I feel is closer to my interests.

During the last two years, I have participated in the school???s community action group, which involved weekly visits to a retirement home in -------- to organise a coffee morning for the elderly residents. We served tea and biscuits and provided company to those who attended. During the school???s activities week in June I helped out in classes at the ------- School for children with special educational needs. Outside school, I did voluntary work at St. Anne???s Hospice charity shop on Saturday mornings. I have also received a certificate from Millennium Volunteers for completing 117 hours of voluntary work.

In school I am a silver prefect and am involved in the running of the ------ society. I enjoy languages and am learning ------- in my spare time. I attended a one month intensive ------ course in the summer holidays at the ----- centre in -------. I have attended a twenty hour weekend course by I to I on teaching English as a foreign language arranged by my school. I am a keen gardener with an interest in permaculture. I grow fruit and vegetables in our back garden and also keep several hens. This has made us self sufficient in eggs and Jerusalem artichokes and gives a good crop of strawberries in the summer.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

美国留学哪些城市好

一、波士顿

波士顿位于美国东北部大西洋沿岸，创建于1630年，是美国最古老、最有文化价值的城市之一。美国历发生的波士顿倾茶事件，最终引起的美国独立战争。

波士顿是美国马萨诸塞州的首府和城市，也是美国东北部的新英格兰地区的城市。

如果你想与全球的脑力精英们同台竞技的话，波士顿绝对是你的选择。位于波士顿周边的剑桥市可坐落着美国最知名的两所大学：哈佛大学和麻省理工学院(MIT)。

除此之外，波士顿还拥有塔夫斯大学、波士顿学院、波士顿大学、布兰迪斯大学和东北大学等全美Top50的学校。以教育资源来说，波士顿绝对是北美城市中的人生赢家。

当然广阔的就业前景也是令波士顿榜上有名的有利因素之一。

除此之外，波士顿在文化艺术领域非常活跃，在娱乐产业方面也很发达，绝不是只专攻于学术的“书呆子”哦。

二、纽约

提到美国城市，怎么能少得了纽约这座矗立于世界中心的不夜城。

纽约市位于美国纽约州东南部大西洋沿岸，是美国第一大城市及第一大港口，世界的城市之一，与英国伦敦、中国香港并称为“纽伦港”(Nylonkong)。11月，纽约被GaWC评为Alpha++级世界一线城市。

纽约是美国文化、艺术、音乐和出版中心，有众多的博物馆、美术馆、图书馆、科学研究机构和艺术中心，美国三大广播电视网和一些有影响的报刊、通讯社的总部都设在这里。

纽约时代广场位于百老汇剧院区枢纽，被称作“世界的十字路口”，亦是世界娱乐产业的中心之一。曼哈顿的唐人街是西半球最为密集的华人集中地。

在所有美国特色城市中，纽约州的总人口最多，其中1.5%的人口是学生。这座城市在学生视野指标和排名指标中的得分也很高，拥有不少于10的优质大学，其中两所是常春藤盟校。

推荐：哥伦比亚大学，纽约大学，罗格斯大学，耶什华大学，特拉华大学，纽约市立大学，新学院大学，史蒂文斯理工学院，福特汉姆大学

三、洛杉矶

洛杉矶是仅次于纽约的美国第二大都市。全年充足的阳光使得洛杉矶成为全球宜居的城市之一。阳光、海浪、沙滩和满眼的比基尼美女，是不是连想一想都让人心动不已呢。

洛杉矶的发展多基于创意产业-音乐、电视和电影，举世闻名的好莱坞成为了洛杉矶最知名的产物。洛杉矶是好莱坞电影业的所在地，绝对挤满了画廊、博物馆、剧院和各种表演场所，经常被吹捧为“世界创意之都”。除了拥有大型综合性州立大学外，该市还拥有众多私立大学和学院，其中许多专门从事与创意艺术相关的领域。

除了怡人的自然环境和发达的娱乐产业，加州大学洛杉矶分校才是众多学子最心驰神往的地方。宜学宜居，洛杉矶确实是学生的福地。

推荐：加州理工学院，加州大学洛杉矶分校，南加州大学

四、华盛顿

华盛顿，美国的首都。以美国第一人总统乔治华盛顿的名字命名，这里拥有众多的古迹和地标，的剧院和古镇。如果你想在空闲的时候找点事做，那就去白宫旅行，看看华盛顿纪念碑或令人印象深刻的林肯纪念堂。

知名大学：乔治城大学，国家国防大学，美国天主教大学等。

申请美国留学流程一览

一、提升背景

硬件方面主要是大家的考试成绩，包括校内的考试和校外的考试，学术考试和语言考试，具体包括GPA、GRE、GMAT和IELTS等，大家需要努力的学习，提升考试的分数。

软件方面则是各种经验的积累，包括实习的经历，需要展示出自己的专业技能;活动的经历，学校内和校外的比赛或者公益，要体现自己的领导力和团队合作的能力，当然能有相关的证明。

二、整理材料

需要及时获取成绩单和学历证明，这一般是由学校进行出示的，需要学生提出开具的申请;此外还需要接受语言的测试，选择适合自己的类型，要确保自己能够那栋合格的成绩，能力也要匹配。

文书是重点，建议大家5月进行简历的写作，6月开始准备推荐信，7-8月份的时候再构思PS和ESSAY也不会迟，需要进行多次修改，才能够保证符合要求并提供助力。

三、递交申请

院校和专业不同，开放申请的时间也会有不同，不过一般10月之后，所有有录取留学生意向的学校，都会开放全面的申请，大家需要尽快地提交自己的申请，保证申请有资格。

先要去学校提交网上申请表，填好个人信息;然后整理好自己要递交的所有材料，按照要求上传或者邮寄，需要保证学校可以正常的收到你的申请，并且进入审核的阶段。

四、办理签证

在等待审核结果的时候，大家可以开始整理递签要出示的材料，主要要做的，就是去医院接受检查，去银行获取证明，确保自己有健康的身体和足够的资金。

中日大学生留学意愿调查报告 篇7

在全球化背景下, 留学行为是一个社会开放进取心的积极表现之一。而大学生也是留学的主力军之一, 一个社会年轻人是否有进取心, 对其之后的发展有着不可忽视的影响。据王辉耀、苗绿所著的《国际人才蓝皮书:中国留学发展报告》, 并回顾中国留学史可发现, 自改革开放后, 中国大学生的留学意愿一直处于比较强的状态, 留学从一开始的盲目崇外到现在的留学热潮, 慢慢的趋于理性。回顾日本的留学史并根据日本文部省近几年发布的《年轻人的海外留学现状调查研究》可发现, 日本在历史上也有过一段向当今中国一般的留学热潮, 但是现在的日本社会, 对于留学, 尤其是大学生对于留学, 却趋于保守。无论是中国还是日本, 都与很多国外大学有交换留学制度, 但是总体情况是中国的大学出去的学生多, 而日本学校出去的学生则较少。当然这里面有人口基数的不同, 就比例而言, 中国学生中有外出留学意愿学生的比例也要高于日本大学生。

二、中日大学生留学意愿的现状及差异

进入21世纪之后, 随着中国加入WTO, 与国际接轨日益增多, 许多人把出国留学作为提升竞争力的必要手段, 留学人数急剧增多。我国年度出国留学总人数除了在2003年、2004年有小幅度下滑完, 一直呈现上升趋势。2000年至2015年, 留学人员年均增长率24.01左右, 2015年比上一年增长13.90%左右, 留学人数达52.37万人, 达到史上最大规模。这说明在我国留学已从昔日少数精英的选择变化大众化的选择, 而且留学选择也趋于理性。最近十年间, 邻国日本作为留学接受国, 接收的海外留学生的数量年年递增, 日本也一直以留学生接收国的立场在国际社会展示着本国高等教育的国际化程度。根据日本经济协力开发机构的统计, 2009年在日本留学的留学生总数占全世界留学生总数的3.6%。这个比例在各国总排名中, 排名第八位。另一方面, 去海外高校留学的日本人从2004年的82945人的高峰值开始, 一直持续在减少。因此, 近年来日本的年轻人的保守性倾向越发明显的说法经常被专家学者提及。作者通过调查发现, 选择想去和非常想去留学的学生, 中国方面占到了问卷总人数的74%, 而日本方面, 选择想去和非常想去的学生仅仅刚超过一般, 占调查总数的53.26%。而在“周围的同学中想去留学的人多吗”这问题的回答上中国超过半数的学生选择了肯定回答, 且也有超过半数的学生选择了肯定会被周边朋友即周边环境所影响。而日本方面, 对于这一问题, 选择肯定回答的仅仅只有24.4%, 这也说明日本大部分的人对于留学的意愿没有中国积极, 虽然也有超过半数的人选择肯定会被周边同学留学意愿所影响, 可是本就不是那么积极的周边环境所带来的影响力其实也不会很大。而在留学的阻碍因素上, 对于中国学生来说最大的阻碍因为首先是费用, 其次是语言能力的不足以及关于留学信息知道的少。对于日本学生, 这三个因素也是阻碍其留学意愿的主要因素, 但除此之外, 还有“对回国后的学校生活及以后的就业感到不安”“对海外生活感到不安”也占有很大的比重, 而这两项因素对中国大学生的阻碍作用明显小于日本大学生。在关于留学好处这一问题的回答上, 中国学生选择最多的是“感受不同的文化氛围, 扩大自己的视野”, 其次是提高语言能力, 这也与中国学生比较关心一年时间以上的留学形式的分析结果相呼应。语言的学习或许只需要几个月的时间, 而文化的感受和视野的扩大并不是两三个月就能带来效果, 需要更长的时间。而日本选择次数最多的是提高语言能力的提高, 其次是异文化体验, 这与中国的正好相反。而这一点从日本学生对于留学形式的选择上也可以看出来。在留学形式的选择上, 短期语言留学很受日本大学生的欢迎。由此可见, 在日本社会, 只要提到留学自然会首先想到语言能力的提高, 也就是说在日本社会蔓延则一种在日本语言能力就不会那么容易得到提高的想法。正因为这种思想风潮的蔓延, 与留学这一行为密切相关的跨文化交流能力自然不能被忽视。

三、导致中日大学生留学意愿差异的原因

第二次世界大战战败后, 日本处于一种百废待兴的状态。什么都没有, 所以什么都要国民去创造。这种情况下, 日本人除了拼搏别无他择。因此造就了日本经济高度成长的神话现象。这与全民的饥饿精神与危机意识有着紧密的联系。但是20世纪70年代以后出生的日本人处于一个什么都有的时代, 就算自己不去拼搏, 父母也能给与他们一些他们想要的东西。随后日本进入一億総中流時代, 经济上的宽裕让日本人更容易得到自己想要的。中国自改革开放以来, 大部分年轻人一直处于一种积极进取的意识形态。这一是由于中国的环境决定, 经历文革的洗礼后, 中国落后于世界上其他先进国家一大截, 改革开放给中国人提供了很好的机遇和环境。再加上近年来中国社会的两极分化现象日益严重, 不拼搏的话年轻人根本就没有未来。于是在日本这种相对安逸的环境下成长的年轻人, 和再中国这个剧烈变化的社会里成长起来的年轻人, 在饥饿意识上就有了明显的差距。再者自从2004年日本留学生数量开始减少以来, 内向性倾向作为原因之一时而会被国内外各大报道中, 特别是在一些与留学及国际关系相关的杂志报道中, 更是频繁被提及, 尤其是2009年后, 关于日本年轻人的内向性倾向在国内外引起了广泛的研究与讨论。据统计, 在2010年, 「内向き」一词在朝日新闻上出现了16次, 2011年, 这一数次上升为20次。除了新闻报道, 电视媒体也对「内向き」倾向做了许多相关报道。可见日本年轻人「内向き」倾向已经在日本社会引起了很强的讨论。说明在日本内向性倾向作为阻碍学生留学意愿的原因之一, 越来越被认可。

四、总结

当今社会, 拥有国际化视野的人才被各国所追求, 中国也是如此, 所以才会有一直持续至今的留学热潮。日本也曾经历了这样的热潮, 可是现在却陷入了一种大学生不太愿意走出海外的局面, 除了经济因素等客观原因之外, 这也与日本社会的保守性倾向愈发浓厚、国民危机意识下降有着直接联系。因此我国在海外留学政策的制定及实施上要更加注意这两方面, 以保证持续不断的国际化人才的培养。

摘要：随着全球化的进展, 特别是在进入21世界后, 学生群体的跨国流动显得越发频繁。2012年间, 出国接受高等教育的总人数由2000年的2087702人上升至4528044人。拥有国际视野的人才是国际化进程中不可或缺的因素, 对于留学生接收国而言, 留学生的到来能够为提高本国高等教育的国际化进程。而对于留学生输出国家而言, 把本国的学生送到别的国家去留学是顺应全球化趋势的一个重要手段。本论文的问卷调查的对象为中国海南大学、日本鹿儿岛国际大学的学生, 且不分性别专业与年龄, 日本的问卷调查于2016年1月由鹿儿岛国际大学的老师直接发放纸张问卷的方式进行, 中国的调查问卷是2016年5月在海南大学内采用网络发放的形式进行。旨在探讨导致中日两国大学生留学意愿的明显差异及导致差异的原因。

关键词：中日大学生,留学意愿,差异

参考文献

[1]文部科学省.若者の海外留学を取り巻く現状について[J].2014.

[2]園田茂人.成熟日本VS.台頭中国日本の若者は中国のハングリー精神に学べ[J].中央公論119 (4) , 148-155, 2004-04

申请季,热门留学国申请时间备忘 篇8

开学时间：一年有两次开学时间，大多是秋季开学，一般集中在8、9月，具体开学时间自定，也有一些春季开学的学校，1月至3月居多。

申请周期：高中生留学，7月至9月考托福或雅思，10月考SATl(学术能力评估测试)，10月至12月准备申请材料，最好在12月底将全部申请材料递出。录取周期比较短，一般6周至8周(不包括假期)。

签证周期：美国签证周期受使领馆预约时间、学生英文程度和心理素质影响，周期在1至3个月之间。

准备周期：高中生出国准备周期较长，仅凭托福或雅思成绩很难申请到一所好学校。申请美国名校，学生还要考SAT。

英国

开学时间：本科和研究生正式课程的开课时间一般在每年的9月和10月，预科课程有1月、4月、9月和10月多种选择。

申请周期：学校申请周期平均为2至3个月。对于有中国办公室的英国院校，因为有专门的部门负责，整个申请过程只需一两周的时间。

准备周期：英国留学正式课程的申请时间建议提前1年准备，最迟在7月准备。

签证周期：正常为7至15个工作日，高峰期可能要8周左右。

澳大利亚

开学时间：澳大利亚大部分大学在每年的2月和7月开学，部分院校增加了1 1月入学。

申请周期：澳大利亚名校申请周期通常在6周至8周，其它院校通常在4周左右。

准备周期：大四的上半学期是申请硕士课程的最佳时间，可以赶上7月毕业无缝本硕连读的末班车。申请本科课程的学生，可在高二上半学期或大一上半学期着手准备。

签证周期：电子签证周期目前在4周内，普通签证周期在1 2周左右。澳大利亚学生签证的申请过程一般要历时1至3个月。

金秋十月、丹桂飘香，又到了丰收的美丽时节。10月12日下午，香港商会“2011在沪成功香港品牌”的评选盛典在上海华丽揭幕。香港(地区)商会——上海会长张国正先生携评委会成员——分众传媒董事局主席江南春先生、上海品牌促进中心秘书长余明阳先生共同出席盛典的新闻发布会暨启动仪式。

众人皆知，上海地处长江三角洲前沿，是中国水陆交通重要运输的枢纽。随着对外开放力度的不断扩大，越来越多的香港企业落户上海，越来越多的香港品牌也为人熟知。为贯彻十二五规划纲要、拉动内需，加强沪港两地合作、营造和谐的经营环境，中国香港(地区)商会一上海特于今年举办“2011在沪成功香港品牌”评选活动，开启沪港两地交流合作的新里程。发布会现场，三位评委会成员共话“沪港”品牌，围绕主题进行了一场针对“沪港品牌交流”及“鼓励自主品牌创新发展”的头脑风暴，几度高潮迭起，吸引路人停步聆听。

据悉，为进一步凝聚驻沪港人、促进沪港两地共荣发展，中国香港(地区)商会一上海已成功举办了两届“商汇年度人物”评选活动。首届评选活动关于公益服务事业的主题及第二届增加的低碳环保元素，都得到了社会的广泛好评。评选活动旨在通过举荐、宣传和表彰那些已投入上海、扎根上海、融入上海的“新上海人”的良好形象，鼓励在沪港人以杰出人士为榜样，锐意创新，积极奉献。

提及本次商会，除了“取前两届商会之精华”——保留“公益服务”与“低碳环保”两元素外，更是将重点放在“以人为本”的科学发展观上。发布会上，分众传媒董事局主席江南春先生提出，“把消费者对品牌的认可度作为评分的重要标准之一，把消费者的利益放在首位”。值得一提的是，本次发布会的主办方还特地把媒体资料存放在U盘中，避免纸张的浪费，迎合商会“低碳环保”的理念。

回首前两届商会评选出的杰出港人，都是为上海经济发展、社会繁荣、公益事业及环保等各方面都作出贡献的香港人士。同样此次活动评选出的在沪成功香港品牌，也具有一定的市场影响力和美誉度，并通过评出的成功企业案例分享，有利于推动其所在行业的整体运营水准，提升整个行业标准和规范。与此同时，本次活动的举办对于规范上海市场、促进内地品牌发展起着积极意义。面对香港品牌逐日精致化、人性化，本土品牌也应尽快“修善其身”，迎接市场的挑战。

近日，我国第一家民族类商会云南省民族商会在昆明正式成立。云南省民族商会将立足桥头堡建设战略，加快与东南亚、南亚国家的合作，促进少数民族企业实现跨地区拓展新市场，提升云南民族企业的竞争力。

据悉，云南省民族商会是我国首个民族类商会，商会的成立历经6年的酝酿筹划。随着云南省桥头堡建设的深入和民族团结进步边疆繁荣稳定示范区的建设，云南省的民族企业遇到前所未有的大好良机。云南省是一个民族大省，居住着26个民族，各民族中涌现出的民族企业家，成为了国民经济大军中的中坚力量。

云南省民族商会将依托云南丰富的民族资源，结合有关政策，有计划地参与到云南省民族文化产业项目中，积极为云南省建设民族文化强省而努力践行。

10月11日，澳门特区行政长官崔世安在特区政府总部接见了澳门中华总商会“关注横琴开发工作组”成员，对该会提出牵头组织澳门中小企业参与横琴发展的设想，表示欢迎和支持。

自《粤澳合作框架协议》今年3月签署以来，横琴新区的开发建设及招商引资将进入快车道。7月中旬，国务院批复横琴开发的有关政策，赋予横琴“比特区更特”的政策，更促使横琴开发进入了新一轮热潮。横琴开发不仅解决了澳门经济发展面临的土地、人力资源短缺等问题，还使澳门优势产业得到延伸、扩充，相关产业得到发展，为澳门经济的适度多元化发展提供了重要支撑和发展机遇。

2011年9月27-28日，博闻中国(UBM China)旗下营销与广告创新技术展示会暨研讨会(TFM&A China)在上海世贸商城隆重举办，同期举办2011电子商务解决方案展示会暨研讨会(eCommerce Expo China)及ACCE中国国际呼叫中心管理大会暨呼叫中心解决方案展示会暨研讨会(ACCE China&Call Center Expo China)。本次活动得到了腾讯网、腾讯微博、人人网、SAP、MediaV聚胜万合、Datatrade信达聆、Gridsum国双、Admaster精硕科技、Selligent塞智、adSage、Radica Systems雷克、达闻营销等近百家展商的支持，以及来自谷歌、渣打银行、淘宝网、阿里巴巴、易传媒、1号店、易迅网等知名公司的高层领导主题演讲，共吸引了4000多名营销专业人士到场。

继去年在中国上海成功举办后，TFM&A China又相邀众多市场营销专业人士相在上海世贸商城再聚首，展示最新的整合营销解决方案，热议2011互联网、数字营销新动态并探讨未来趋势。借由今年中国电子商务的大热，博闻中国将旗下另两个欧美知名活动——电子商

务解决方案展示会暨研讨会(eCommerce Expo China)及ACCE中国国际呼叫中心管理大会暨呼叫中心解决方案展示会暨研讨会(ACCE China&Call Center ExpoChina)带到中国，同期同场为观众带来更多国际领先专业营销、电子商务及客户服务的“一站式”解决方案。

本次展会为期两天，展、会互相融入。10场主题演讲、超过50场演讲和圆桌会议以及中英文双语的设置收到了业界广大专业人士的热捧。现场分为五个演讲馆：“主题演讲馆”、“数字和新媒体营销馆”、“电子商务馆”、“数据库、直复营销和CRM馆”和“呼叫中心管理大会”。每位专业观众可自由选择感兴趣的专题演讲入场就坐，零距离面对众多营销、电子商务及呼叫中心界顶级学者、专家及高级管理人士交流学习，组委会还特别在每个演讲的最后设有观众互动环节，演讲嘉宾现场解答观众的问题和探讨最新案例，让每位观众都直呼不虚此行。

作为现场的亮点之一，腾讯微博上墙大屏幕不断滚动更新TFM&A现场情况，吸引了很多参会者现场主动加入TFM&A微博群，还有几位幸运者成为了现场观察员，这瞬息万变的市场步伐让在场的每一位感受到了微博在如今的社交媒体中不可取代的地位。今年参展的每个展商都迎合观众需求，精心策划了内容丰富的品牌形象、业务产品的互动展示，每个展台都夺人眼球，力图在如今互联网、数字营销媒体和解决方案商中争夺上游。除此之外，主办方还将在展会第二天的下午，抽取幸运观众赠送iTouch、Jabra蓝牙耳机等一系列礼品。

2011年9月中旬环保部发布了新的《火电厂大气污染物排放标准》，相较2003年第二次修订的限值更为严苛，其中氮氧化物排放执行“史上最严”标准。标准上看，100毫克／立方米超过了欧洲和美国地区限值，体现我国政府治理火电尾气污染物排放的决心。政府是未来推进主体、地方配套扶持影响实施进度、电力企业经营效益关系积极性。

截至2010年我国火电装机约7亿千瓦，“十二五”按年新增12％计算约8400万千瓦，相比而言存量空间更为巨大。

9月29日，中国首家原厂正品汽车配件在线直销平台“17汽配网”在京举行上线仪式，并在10月8日正式营业。

“17汽配”是盖世汽车网推出的国内首家汽配直销平台，上线后将主要以汽车售后维修市场易损件、易耗件交易为主。为提高发货速度，“17汽配”将在上海建立仓储中心。据了解，包括博世、马勒、斯凯孚等知名配套零部件生产商都将成为该直销平台的供应商。