学校致教师学生慰问信（通用12篇）
尊敬的老领导、老教师：
你们好！一元复始，万象更新。在这辞旧迎新、喜迎春节的日子里，请允许我们代表全校2454教职员工向您表示节日的祝贺和诚挚的慰问，并祝愿您身体康健、家人幸福。斗转星移，日月如梭，几十年前正是你们这些教育战线的老前辈，为我们的教育事业而孜孜不倦的追求着，奋斗着，犹如一个在黑夜里的探路人，为我们不断提高教育教学质量探索出一条康庄大道。在我们学校的发展史上留下了您为之奋斗的脚印，没有您的辛勤付出，就没有我们学校今天的发展规模。您是我们现在所有老师和学校领导的.光辉典范。
今年以来，在党的xx大精神的指引下，我们学校获得了发展的机遇，我们凭借素质教育改革的春风，实现了学校发展上的开门红，经过广大教职员工的共同努力，我校几年的教学设施和教学质量都得到极大的改善。新增多媒体教学班级27个，学校有456名同学在今年的各项教学比赛中的获奖，为我校赢得了荣誉。这不仅是我们的骄傲，更是您的骄傲！成绩预示着我们学校的发展潜力巨大，也是对我们的催进和鞭挞，在新的一年里，我们将与时俱进，借素质教育的春风和教育改革的大势，努力把学校的各项工作做好、做大、做强。实现我们学校发展史的又一次新的突破而不懈努力。
一.教师外在形象感染
风度仪表是一个人气质性格、文化素养、审美观念的外部表现, 是美好心灵的表露。教师优雅的风度、脱俗的气质、优美的语言、整体的衣着、端正的外表、和谐的动作表情, 工整潇洒的板书、活泼开朗的性格以及谦逊宽容的态度, 对那些经常以奇装异服和行为怪异以示风度的问题学生的心灵有很大的影响, 有助于陶冶他的思想情操, 使其由爱其师而乐于学, 师生友好合作顺利地完成教育教学任务。教师的衣着、表情举动、姿态等等不仅直接影响他们的情绪, 而且对他们的行为产生潜移默化的作用。在课堂上, 教师一走进去, 自然成了全体学生注目的中心。学生们特别是其中的问题学生首先以审美的态度向教师投以注意的目光, 教师整洁大方的服饰衣着、庄重优雅的举手投足、亲切热情或幽默睿智的神情, 都能使他们产生愉快感, 于是会对他们产生一种初始魅力。
1、仪表。
教师的穿戴应当端庄、得体, 既体现职业特点和个人气质, 又不失亲和力。时代在前进, 过去的观念也应该有些改变。爱美之心人皆有之。教师的穿着应当跟上时代, 应当体现出“职业美”和“现代美”。穿着是一门学问, 也是美的教育的一部分。教师不能不修边幅, 不能让学生觉得他/她太过时, 太土, 太随便。张扬而不脱俗的仪表美, 会潜移默化地感染问题学生, 培养他们热爱生活、热爱人生的追求意识, 使他们养成良好的生活习惯, 并可拉近师与生之间的距离。
2、语言。
从职业角度看, 教师恐怕是说话最多的了。教师的语言主要在于要有“激情”。“言为心声”, 此话一点不假。教师在和问题学生的谈心过程中将自己对教育事业的投入, 对学生的热爱, 对所教专业的精通溶入了语言, 他/她的声音必然充满热情, 必然富有感染力, 必然具有吸引力, 必然产生号召力。同时在和问题学生的谈心过程中如使用的语言丰富多彩, 风趣幽默, 言之有物, 言之有度, 言而有信, 不但体现了教师的才华、学识、智商及人品, 而重要的是使他们在心理产生由衷的佩服, 从而对他们的谈话产生效果。
3、举止。为人师表就是要求教师在日常生活中, 特别是在学校里要严于律己, 以身作则, 以自己的一举一动去感染那些行为放纵、自由散漫的学生, 并且能给他们从行为上得以教育。学生特别是问题学生对教师有无特别的期望和依赖, 往往使他们在观察教师时产生一种“放大效应”:教师的一件小小善举, 会使他们感到无比的欣喜;教师的一点小小瑕疵, 则会使他们产生莫大的失望。教师的一举一动都处在最严格的监督之下。教师应当会“笑”。笑能使教师赢得每个学生, 催开学生的心灵之花, 它的作用是不可低估的。教师面对问题学生时, 带着愉快的情绪, 良好的心理, 和颜悦色的表情, 优美端庄的仪表, 会对学生产生很大的舒适感和亲切感, 从而使师生之间的谈话可以起到事半功倍的效果。
二.教师内在形象熏陶
教师的崇高人格, 就会像一丝丝春雨, “随风潜入夜, 润物细无声”, 潜移默化地影响着这些学生的人格。教育问题学生, 说到底就是把受教育者都当成活生生的人, 尊重他的人格, 教师和学生在人格上平等对话。拥有高尚的人格和对真、善、美的追求, 是现代社会对教师的要求。
1、善良与关爱。“爱自己的孩子是人, 爱别人的孩子是神。”苏霍姆林斯基说过:“同情心和由衷的关怀是教育才能的血和肉。”问题学生在人际关系上往往表现出:和家长关系对立;在班级中没有地位;师生关系紧张;他们经常生活在受人歧视和嫌弃的阴影里, 他们得不到应有的尊重和关心, 久而久之, 就与同学和老师在心理上产生对立情绪。针对这种情况, 教师要用自己的热情去打动他们、感染他们, 努力为问题学生创造一种民主、平等、宽松、和谐的精神氛围, 满足他们的正当需要, 不要以简单、粗暴的态度对待问题学生。但是, 在给予他们关心爱护的同时, 又要向他们讲明道理, 让他们做自我剖析, 认识自己的不足, 教师要循循善诱, 本着“一切为了学生, 为了学生的一切”, 对问题学生提出一定的行为要求, 并且相信学生能够弥补不足。教师的这种信任与殷切期望, 使问题学生消除了过重的心理压力, 他们自然乐意去改正自己的缺点, 接受老师的教育。
2、宽容与公正。陶行知先
生曾提出“泛爱”的教育理论, 教师不能只爱几个“好学生”, 而因该“爱满天下”。他还大声疾呼:“你的教鞭下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。”教师爱学生就要用平等的眼光来看待学生, 不能把成绩作为衡量学生的唯一标准。教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生, 让更多的学生从中感受到殷切的期望, 体验到成功的喜悦, 获取向上的动力。问题学生如果总是受到负面的评价, 就会产生自我的“负驱动”, 自暴自弃。处在学习过程中的学生就像一杯没倒满的水, 在中国老师这里, 通常看到“一半是空的”;而在外国老师那里, 却总是看到“一半是满的”———前者否定, 后者肯定, 哪一种会对学生产生激励作用呢?当然是后者。这难道不是我们教育应当反省、深思的吗?“己所不欲, 勿施于人。”宽容不仅是教师的美德, 也是做人的美德。对人宽容, 是做人的一种美德;而对自己的学生宽容, 更是作为一名教师应必须具备的基本素质之一。宽容, 是教师良好形象的又一种内涵, 又一个可贵的素质。宽容的实质就是教师的自信:相信自己的人格, 相信自己的教育, 相信自己的学生。以尊重、理解、信任的强大精神力量, 去感化学生、昭示学生、熏陶学生、诱导学生、影响学生, 给问题学生以自我反省、自我修正、自我选择、自我进步的时间、空间与主动性, 从而体现出教师所特有的人文教化功能。
3、个性与风趣。
个性, 是一个人的立身之本。人的才华通常是由人的个性表现出来的。从某种意义上说, 人无个性必平庸。人格魅力不是追求完美, 而是发展积极的心态, 表现真实的自我。我们希望把学生培养成有个性的人, 教师自己就必须有个性。这种个性越突出, 越明显, 就越会对那些问题学生产生魅力, 使他们感受到老师的可亲可敬, 消除不良心理, 这将对提高问题学生学习信心和成绩起到很大作用。善于反思, 敢于创新, 不断进取的个性化教师形象, 会给学校的教学、管理充满活力, 将对问题学生从创造、超越、创新的个性化培养起着至关重要的作用。充满幽默感的老师永远是最受学生欢迎的老师, 而那些问题学生在幽默风趣的课堂中获得的听课效率将会高得多。幽默感最直接的体现方式就是语言, 风趣的语言常能寓人情物理于诙谐之中, 让人一笑之余, 继以深长思索。
完美的教师形象对问题学生的影响力不可低估, 那种教师特征模糊、情绪化、随意性对问题学生的影响不能小视, 它不利于对学生, 特别是问题学生的培养。我们要注意自我完善, 自我提高, 自我发展, 自我超越, 提高自身的人生价值品位, 做一位现代意识、专业意识、服务意识强的教师, 去追求完美, 做问题学生乃至所有学生的偶象、楷模。
参考文献
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“爆竹声中一岁除”，光阴荏苒，20XX年在我们紧张而充实的工作与合作中，即将撕下最后一张日历，划上岁末的句号。新桃换旧符，当20XX年新年钟声就要敲响之际，我谨代表攀枝花市二中全校教职工，向各位家长致以猪年吉祥的问候，并表示衷心的感谢!祝您们在新的一年里，身体健康，万事如愿!
回眸激越澎湃的20XX年，我们无比欣慰，无比自豪。一年来，全体师生员工唱响加速发展主旋律，弘扬敬业奉献精神，自信笃行，攀高争先，跨越奋进，使二中呈现出一派欣欣向荣的喜人景象。20XX年，我校毕业年级升“国重”人数居全市同类学校第一;现在校初四年级上期末全市统考成绩居全市同类学校第一;全国中学生英语和数学竞赛获奖人数居全市同类学校第一;在省运会上我校棒球、垒球获第二和第三名;男女篮球队双双获市直属学校篮球比赛第一名;在市直属学校运动会上，我校学生以471分的总成绩获初中组团体总分第一名。20XX年我校被省少年军校总校、省国防教育办批准成立的攀枝花市第一所少年军校;20XX年我校评为攀枝花市防震减灾示范学;20XX年校风评议工作中，学生、家长和社会各界对我校校风满意度达到95%以上。成绩来之不易，这是我校全体家长、同学和教职员工共同努力的结果，这是我们共同的荣耀。在此，我代表全体教职工再次向尊敬的各位家长表示感谢，衷心感谢全体家长对学校的热忱关心、鼎力支持!
展望充满希望的20XX年，我们更加意气风发、斗志昂扬。二中的发展已经站到了新的历史起点，二中已经成为攀枝花基础教育战线上一耀眼的明珠，进入了全面跨越腾飞的新阶段。在新的一年里，我们要始终不渝地坚持以学生的成才为第一要务，紧紧围绕“办人民满意的教育”这一目标，捧着良心做教育，用我们的爱心温暖人，用我们的汗水感动人，用我们的成绩取信于人。高扬跨越发展主旋律，让二中成为家长信任和学生成才的乐园。
新的征程任务艰巨，新的目标催人奋进。请尊敬的各位家长和我们一起以更加振奋的精神、更加高昂的热情、更加顽强的毅力、更加务实的作风，开拓进取，扎实工作，奋力夺取20XX年的满园收获!
尊敬的家长，对您长期以来关心子女教育，支持理解学校工作，我们要再说一声谢谢，让我们携手共进，共同创造您的孩子的`灿烂明天!
秋菊溢彩，书香满窗。在这忙碌而又喜庆的收获时节，我们迎来了第XX个教师节。值此佳节来临之际，学院党委向教书育人、无私奉献的全体教师致以节日的问候，向爱岗敬业、热忱服务的广大教职员工表示衷心的感谢!向为学院事业发展做出贡献的全体离退休老同志致以崇高的敬意!向关心支持学院发展的社会各界表示诚挚的谢意!
一年来，全院教职员工坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神及习总书记系列重要讲话精神，以建立现代职业教育体系为目标，坚持立德树人方针，加强体制机制建设，规范行政管理，深化教育教学改革，提升办学实力，推动了学院各项事业的新发展。
在学院党委的坚强领导下，全体教职工精诚团结、齐心协力、兢兢业业、任劳任怨、开拓进取、无私奉献，学校各项事业都取得了可喜的成绩。党的“两学一做”学习教育扎实推进，干部群众的政治觉悟和工作积极性创造性空前高涨，党组织的战斗力凝聚力和共产党员先锋模范作用充分发挥;全院干部职工以大局为重，以学院事业发展为己任，团结协作、改革创新，顺利完成机构设置、两校融合并协调发展，顺利通过了山东省教育厅高等职业院校人才培养工作评估;扩大招生办学，顺利完成单招录取、春季高考、五年一贯制、普通高考录取和 “3+2”贯通本科的招生工作，录取分数走在了全省同类院校的前列;继续教育、成人教育和社会培训迈出新步伐，卫生、医药、养老服务等职业技能培训和自学本科等工作成效显著;深化教学改革，创新人才培养模式，加快课程体系建设，健全教学评价制度，教育教学质量稳步提高，教师与学生参加各级各类职业技能比赛17项，获奖47 人次;市级以上科研课题 34项，多数通过鉴定并达到国内领先水平，科研水平有了新的提高;深化校企合作，促进产教融合，扩大创新创业，实践教学、顶岗实习、能力提升得到进一步拓展和强化，毕业生就业率达95%以上，就业质量明显提高;加强学生管理，丰富第二课堂，加大学生奖助学金发放力度，鼓励学生发奋学习、立志成才;强化安全防范意识，打造和谐平安校园，全年无安全责任事故。这些成绩的取得，是全体教职员工辛勤付出和共同努力的结果，凝聚着全院师生的心血、汗水和智慧。为此，学院党委再次向全体师生员工表示衷心的感谢!
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”教师是立教之本、兴教之源。长期以来，全体教职员工认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献、勤奋敬业、勇于创新，培养了一批又一批优秀人才，为学院的接续发展做出了巨大贡献。面向未来，学院将继续贯彻落实中央及省市关于大力发展职业教育的决策部署和“十三五”发展规划，坚持以更新教育思想、转变教育观念为先导，以加快基础建设、推进学院转型为主线，以加强内涵建设、提高教学质量为核心，以改革管理体制、健全管理体系为动力，以坚持立德树人、提高就业质量为导向，形成系统完备、科学规范、运行有效的机制体制，努力把学院建设成为省内一流、在国内外具有一定影响、特色明显的高职学院。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。20XX年是“十三五”规划开局之年，也是学院内涵建设、事业发展的关键一年。学院将按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高育人质量这一战略主题，大力推进现代职业教育体系建设，全面深化改革，全面优化管理，全面提升质量，全面提高办学水平，努力开创学院事业发展的新局面。
衷心祝愿全体教职员工节日快乐，身体健康，工作顺利，万事如意!
中共XX护理职业学院委员会
您好！
“风雨送春归，飞雪迎春到”。又是一年春来早，值此新春佳节来临之际，学校党总支、校委会偕全体师生向您致以亲切的春节问候，衷心祝福您节日愉快！身体健康！阖家幸福！
过去的一年，在区委区政府和区教育局正确领导下，在全体离退休教师、学生家长和社会各界人士的关心支持下，我校坚持“让教师品味精彩人生，让孩子拥有幸福少年”的办学宗旨，坚持以“创建平安健康文明和谐校园”为办学目标，确立了“以人为本、以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校、特色活校”办学思路，积极实施教育教学精细化管理，努力推进成功教育纵深发展，学校各项工作取得了可喜成绩,被授予区“目标管理先进单位”、市“安全保卫工作先进集体”、市“人民防空知识先进学校”等多项荣誉，学生在各级各类竞赛中获奖人次更是不胜枚举。这些成绩的取得，是全体教职工共同努力的结果，也与您的关心支持分不开。在此，对您及关心支持学校发展的全体离退休教师表示诚挚的感谢！
国泰民安辞旧岁，呈祥启瑞迎新年。新的一年里，我们将一如既往地奉行“视质量如生命，视学生若亲子，视家长为朋友”的信念，进一步做好各项工作，努力把二中办成真正“让家长放心，让社会满意”的学校。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。在我校的发展史上，记载着您不可磨灭的贡献；在学校新的创业途中，仍期盼着您关注和支持。衷心希望您在新的一年里，一如既往的关心和支持学校工作，为二中的发展献计献策。
关键词：体育运动学校,教育管理,教师进队
体育运动学校的学生既要训练,有比赛的任务,又要学习文化课,有考试的任务,两者难免会出现一些不协调的因素,如果把训练和学习分开,就会顾此失彼,两者不能兼顾,这样不利于学生全面发展。为了让学生真正做到德、智、体全面发展,切实加强教师进入训练队,就显得格外重要,因为它恰恰弥补了训练和学习之间不能兼顾的缺陷,能够使两者有机结合起来,协调起来,从而促进良性发展。
一、教师与教练员的协调
平时教师负责教学、教管,忙于教务,而教练员们负责训练、比赛,忙于训务,这样老师和教练由于时间的原因,很少能够在一起充分地沟通,不能及时了解对方的信息和思想,双方管理上都比较独立,管理意识上不统一,会造成学生思想上的分歧。教师和教练员的管理角度不同,形式不同,内容不同,学生在这种交错的管理模式下,难免会产生逆反心理和反感情绪。比如教师更注重学习,可能对于训练就不那么关心,而教练员更注重训练,可能对于学生的学习就不那么上心,双方的侧重点不同。那么如何让学生既要学习好又要训练好,减少训练和学习上的矛盾,这就要加强教师和教练员的沟通,教师利用业余时间或学校安排的时间进入训练队和教练员充分地交流,及时了解双方的思想和教育方法,使管理达到一致,学生的发展也就会慢慢均衡起来。
二、教师与队员( 学生)关系的融洽
教师如果没有进入训练队,对学生的某些情况,如背景、训练状态、在队内的表现及其他情况了解的会很少,这对针对性教学和有的放矢的管理不利。教师进队后,对学生心理、情绪、能力等各方面都会有所掌握,而且教师与队员共同进行一些活动,如一起开队会,一起训练,无形中拉近了与学生的距离,有了亲近感,学生也不会那么抗拒老师了,老师可以和学生推心置腹地交谈,更多地了解学生情况,从而因势利导,更好地教育学生,教师进队给学生带来了新的动力,使学生从思想上引起重视,达到学训并重、学训兼顾的效果。
三、教师帮助学生及时补习
学生由于集训、调训、参加比赛等多种原因,可能会落下一部分课程,而这个点千万不能轻视,如果这一次无所谓,那么下一次学生也会视作无足轻重,学生如果不关心学习的话,就会散漫,所以学生学习的热情千万不能由于一次比赛而熄灭,不能因为比赛而忽视文化课的学习。教师要及时给他们补习,让他们认识到学习是一个连续的过程,不能半途而废,这样对以后的学习产生不利影响,以后所学的知识听不懂,就会厌学,甚至会放弃学习。如果教师及时进队,就能给学生们提供学习上的指导,不仅促进了他们的学习,也能让他们安心地训练和比赛,这样才不会顾此失彼,达到学训兼得。
四、教师提高训练上的认识
以前教师很少走进训练馆、田径场,不知队员们如何训练,训练量有多大,训练中有哪些环节,用到什么器械,谁的成绩好,谁的成绩有待提高等,通过教师进队,教师们不但了解了他们训练的方式方法,而且可以通过他们的训练为他们提供一些科学的建议,比如如何调动情绪、调整饮食、搭配营养、适应气候环境因素、科学休息等,其次教师也可根据他们的训练量,对学生的学习进行灵活调整,以免使他们的压力过大,另外,教师也可成为他们忠实的支持者,成为他们的朋友,多多鼓励他们,给他们以希望,这样他们就会轻松面对困境,各方面压力就会减小,全身心投入训练和学习中,使学习和训练互助互长,达到优化学习和训练的目的。
又是一年丹桂飘香，又是一年春华秋实。在这美好的丰收时节，我们迎来了第xx个教师节。值此喜悦之日，人事处向辛勤耕耘在教育战线上的广大教师、教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问!向支持全体教职员工的家属们表示衷心的感谢!
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望学院广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为学院的又好又快发展做出贡献。
过去的一年，在集团董事会、院党政领导班子的正确领导下，我院广大教职员工始终遵循学院发展规划路线，无私奉献，躬耕不辍，学院教育教学事业取得了喜人的成绩：生源数量稳定增长，质量不断提高;教学质量稳步提升;科学研究成果丰硕;育人成果更加突出;品牌专业、特色专业建设工作稳步进行;办学实力不断增强。这些成绩的取得，无不凝聚着广大教职员工的心血和汗水。
金秋时节，新的学期已经开启。我们要坚定信心，以满腔的热情，积极地投入到工作之中，共创学院美好未来。我们要加强思想作风建设、组织制度建设和教师队伍建设，加强对教师的人文关怀，营造良好的工作生活环境，增强教职工的归属感和幸福指数。关爱学生，为学生创造良好的学习、生活环境，增强学生的爱校情结。
祝愿全体教职员工教师节快乐，身体健康，工作顺利，万事如意，阖家幸福!
人事处
敬老爱老是中华民族的优良传统。今年农历九月九日是重阳节，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，人们对这个节日历来有着特殊的感情。传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的美好节日。值此重阳节来临之际，环境科学与工程学院党总支、分工会谨向全院离、退休老领导、老教师和老同志们致以节日的问候！向您们在学院创建、发展和改革中付出的努力和贡献致以崇高的敬意！
前人栽树，后人乘凉。饮水思源，我们永远不会忘记，在学院发展的历史进程中，作为老领导，是你们带领广大教职员工，艰苦创业、为今天的环境科学与工程学院奠定了良好的发展基础；作为老教师，是你们诲人不倦、无私奉献，培育了无数的优秀人才；作为老职工，是你们立足岗位，勤勤恳恳，用智慧和勤劳的双手推进了学院的快速发展。学院有今天的成就，你们是功臣。离开工作岗位以后，你们仍一如既往地以深厚的爱院之情，时刻关心学院的建设与发展。你们有的继续教书育人，有的任教学督导员，有的搞科研，有的为学科和专业建设献计献策。你们发挥着余热，为建设发展中的环境科学与工程学院作出了积极的贡献，你们以实际行动，践行了“xxxx”重要思想，谱写了最美好的夕阳人生！
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。衷心地希望全院退休同志们老有所乐，老有所养、老有所为；更期盼你们一如继往地关心学院的改革与发展，为把学院建设成为国内一流、国际知名的特色学科而努力！
田慧生:教研体制和教研队伍, 从其自身历史来看, 是在新中国建立以后随着我国教育改革而同步发展起来的, 是中国特色社会主义教育体系中的一个重要组成部分, 其自身富有特色, 在世界上也是独一无二的。
新中国成立初期, 我国各省陆续建立教研的相关机构, 至今有60多年的历程。在我国基础教育改革发展中, 各级教研机构和教研队伍发挥了非常重要的、不可替代的作用。可以说, 在我们这样一个人口大国、教育大国, 特别是在过去受教育人口众多、教育经费投入相对不足而教育规模巨大的情况下, 我国能保证相对稳定的基础教育教学质量, 我国教育能在世界上占有一席之地, 与教研机构和教研队伍所发挥的特殊的专业指导和服务作用分不开。特别是改革开放30多年来, 教研室也焕发了新的生机和活力, 在传播教育教学理论和理念、培训和提升教师专业水平、保证教学质量等方面做了大量的艰苦的工作, 也取得了巨大的成绩。特别在最近10多年的基础教育课程改革中, 教研队伍作为不可替代的一支专业力量, 在支持、引领、服务新课改的过程中做了大量卓有成效的工作, 保证了我们基础教育课程改革能够平稳有序、健康持续地发展。
我们称教研员是教师的教师, 他们的一项很重要的工作就是指导和培训教师, 为教师的专业发展提供支持和服务, 而且很多教研员本身就来自一线优秀教师、特级教师群体。所以教研员可谓是最贴近一线、最贴近我们教学改革实践需求的一支专业队伍, 其独特性和不可替代性, 是由其自身特点决定的。现在我们支持、服务教育改革发展的专业机构力量多样化, 但是这么多年教研室和教研员能得到大家的广泛认可, 这与他们始终密切地贴近一线、服务教学、服务教师、服务学生、服务学校的工作定位是相关的, 而且形成了很好的传统。所以, 应该对我国教研工作给予充分的肯定, 并对其在未来能发挥的作用, 抱有乐观的期待。
《中国教师》:教育部基础教育课程教材发展中心多次组织全国教研部门召开工作与学术研讨会议, 是否中心已将组织、领导全国教研部门开展基础教育工作纳入中心职责之中?中心将如何推进全国的教研变革与发展?
田慧生:中心作为教育部直属的一个单位, 一个国家课程教材教学的专业机构, 承担的职能是多方面的。例如, 服务于国家的课程教材改革、指导基层课程改革的实施和教研工作, 都是我们应尽的职责。现在, 我们的课程改革正进入一个深化的阶段, 一个需要逐步常态化、制度化的发展阶段, 工作的重心在于把课改的目标、精神和要求在具体实施过程中落实好。要完成这样的任务, 中心需要与广大教研机构、教研队伍一起, 共同合作, 全方位地服务课改的使命和需要。
为了抓好这项工作, 中心最近也在调整一些工作思路。一个重要的方面就是今后我们要进一步深化和加强与全国教研机构的合作, 提升中心在全国教研战线方面的协调、组织和引领作用。2012年11月我们在四川成都召开了首届全国教研机构负责人联席工作会议, 教育部刘利民副部长亲自到会讲话, 对全国教研战线工作给予了充分的肯定和高度的评价, 同时对未来教研工作提出了一系列的要求。这次会议开得非常好, 对全国的教研工作是一个很大的鼓舞。
中心将来可能发挥的作用主要体现在这么几个方面:一是团结组织全国的教研部门共同规划好全国教研工作的重要任务、工作基本思路和工作基本布局, 形成全国教研工作一盘棋这样的局面, 大家共同努力。二是要创造条件, 对全国教研系统的骨干进行相关的培训工作。2012年我们结合义务教育新课标的实施, 对全国地市级教研部门负责人做了全员培训, 今后要继续开展一些专项的培训与指导。三是创造一些条件, 搭建一些平台, 加强教研队伍、教研部门之间的相互协作, 使全国教研工作进一步形成合力, 聚焦在重点教研工作和任务上, 更好地为国家课改的进一步深化、教育教学质量的提高做好服务工作。我们力争将中心发展为全国教研工作的指导和协调中心。
《中国教师》:您在原来的中央教育科学研究所任职副所长多年, 管理的是教育科研, 现在负责中心的工作, 与基础教育一线的教研工作联系密切了。对于基础教育一线的教研与科研, 可否请您为大家谈谈您对这两者的看法?这两者有何异同呢?
田慧生:科研和教研都是基础教育改革发展所离不开的专业保障。在基础教育中, 科研和教研的目标是一致的, 都是服务于基础教育改革发展, 服务于教育教学质量的提高, 根本任务是服务于人的培养。但是, 在具体工作重点、服务对象和工作方式上, 科研和教研有一定的差别。教育科研工作可能更关注于宏观的教育改革发展的一些战略性问题, 重点、难点、热点问题, 从理论、实践、政策上进行集中研究, 提出决策方面的专业意见。教研工作就是教学研究工作, 服务和研究对象相对更加集中, 主要是教师、学生和学校;研究的核心问题应是如何有效地教、如何有效地学, 就是要解决好教和学的问题, 从而提升教师专业水平, 提升教育教学质量, 最终达到为学生的健康成长提供专业服务。所以, 教研和科研从工作方式、研究手段和最后研究的成果来看, 有一定差别。科研可能最后形成了专著、报告、论文和决策建议等, 教研最重要的成果就是让教师教得好, 学生学得好, 让学校的教育教学质量和水平切切实实地得到提高。
《中国教师》:曾经有人倡导教研工作科研化, 您认为这一观点可取否?
田慧生:这一提法, 不应该是把教研的服务和研究对象泛化。所谓教研工作科研化, 就是教研的工作要提高水平, 要借鉴科研的专业研究方法、研究工具。教研工作, 不仅仅是对教师听听课、给教师提提建议、做点培训。要适应时代需求, 教研工作需要不断地更新其研究的手段和方法、研究的观念。从这一点上讲, 教研确实要向科研学习, 要把最新的、有效的研究手段和方法借鉴到教研工作之中, 加大研究的力度。
《中国教师》:您对基础教育课程与教学有很深入的研究, 著作丰硕。从教育学者的角度出发, 您认为我国当前的教研工作质量如何?在接下来的新课程教育实践中, 您认为各级教研室应该把工作重心放在何处?
田慧生:总体而言, 特别是在改革开放30多年期间, 我国教研工作在不断地进步和提高, 教研工作大体上适应教育教学改革的需求, 保持了一定的工作质量和水平。但是, 现在教研工作面临许多问题和挑战。随着我国由人口大国向人力资源强国的转变和义务教育普及工作的全面实现, 基础教育的工作重点和发展思路、工作方式也在发生变化。过去重点解决“有学上”的问题, 现在要解决“上好学”的问题, 我国基础教育改革已经进入到一个以提高质量、促进公平为主要标志的内涵发展阶段, 所以在这个时期, 如何提高和保障教学的质量成为教育工作的重中之重。从这个角度来看, 教研工作要满足这样的工作需求, 还有一定的距离。下一步, 要进一步创新教研工作, 无论是在进一步确立工作目标和工作重点方面, 还是队伍和机构的建设方面, 都还有大量的工作要做。
关于未来的教研工作重点, 我有以下想法和建议:第一是要进一步增强教研工作的责任感和使命感, 要充分认识新时期教研工作的重要作用。说到底, 提高质量要依靠我们教师水平的提升。而教师水平的提升, 在很大程度上是要借力于教研工作的质量和水平。所以如何更好地按照学生身心发展的规律来改进教学、提高质量尚需教研战线的努力。第二是要坚持育人为本。教研队伍要在贯彻落实党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》 (以下简称《纲要》) 的精神, 以及深化基础教育课改的过程中, 发挥新的重要作用。教研员不能仅仅从各自学科的立场上去提供相关服务, 而是要关注国家教育改革的大方向, 要把握住基础教育教学改革的前沿动态, 要通过教研工作, 让学校、教师知道我们的改革应该向何处去, 我们的着力点在哪里, 从而发挥好方向引领作用。比如, 《纲要》提出要为每一个学生提供适合的教育, 十八大提出要把立德树人作为教育工作的根本任务, 像这样一些根本性的要求, 就为下一步教育改革指明了方向。教研工作也要把这些作为根本性的要求来加以把握, 这样教研员具体学科的教研工作才有了正确的方向, 研究怎样为学生提供适合的教育, 我们从具体的教学、各个学科的学习中创造什么样的条件, 而不能只关注在课堂的45分钟内如何完成教学任务, 不能只考虑到单纯的知识和技术的问题。教研员一定要知道把教师和学校带向何处。
第三是进一步健全教研工作机制, 保障教研工作适应新时期的新要求。应该说, 几十年来教研工作一方面取得很大的成绩, 而且也初步形成了省、市、县完整的三级教研体系和很多有效的工作机制, 但从面向未来的角度来看, 我们尚有很多不足之处。例如, 教研员的专业标准应该如何?现在我国有教师的专业标准, 而教研员作为教师的教师, 还没有相应的专业标准规定, 这不利于教研员的选拔、评价等工作的开展。另外, 也缺乏教研员的培训机制、网络研修机制、教研机构和教研人员的评估机制等等。现在也有人提出, 教研人员是否也需要有一个准入、流动、退出的工作机制。这些都有待于工作机制的健全与完善。
第四是进一步突出工作重点, 要为深化课程改革和提高教学质量提供更高水平的专业服务。下一步的工作可能要特别地聚焦在这么几个方面:一是把促进学生健康成长作为教研工作的出发点和落脚点。要以提高中小学教育教学质量和落实国家课程方案和标准作为教研工作的核心。二是要始终把课堂教学的深化改革作为教研工作的重点, 常抓不懈。人才的培养说到底还是要通过我们的课堂教学来实现的。课程实施关键还是看课堂如何, 课堂教学也是课程改革的一个核心, 这个重点不能丢。三是把人才培养模式和考试评价制度改革及相关研究, 作为下一步工作的突破口。例如, 现在处于推进过程中的综合素质评价、学业水平监测与评价, 还有中考改革、学生的日常评价, 这些都影响着教育教学质量的提升。如何有效地培养学生的创新精神和实践能力, 如何培养创新型人才, 这是《纲要》的要求、十八大的要求, 需要探寻多样化、有效的培养模式。这些问题都有待于突破。四是加强农村地区的教研工作, 改进其薄弱的现状, 促进教育均衡发展。五是围绕当前改革发展中的重点、热点、难点问题, 教研工作要展开一些集中的、专题的研究。例如学业负担过重的问题, 教研要研究如何科学地减负, 做到既负担合理, 又有利于学生成长。作业似乎是一个很具体的小问题, 其实有很大的学问, 直接关系学生的健康成长。教研工作既要着眼于整体性工作, 还要像科研工作一样聚焦在一些关键性的热点问题上, 进行深入的研究, 切实地提出一些解决的思路和办法, 告诉教师应该怎么做。
全国教研是一家。全国各地教研各具特色, 都有很多独特的好经验, 需要加强纵向的、横向的联系, 使得好经验能得到及时的传播。中心愿意牵这个头, 搭这个平台, 加强各地的交流, 提升教研专业水平和能力。
《中国教师》:对于教研员的专业标准您有何建议?
金秋送爽，丹桂飘香。在第31个教师节到来之际，我们谨代表学校党委、行政向辛勤耕耘在各个岗位上的广大教职员工，向关心、支持学校建设发展的离退休老同志致以亲切的慰问和崇高的敬意!
20XX年以来，学校内涵建设取得了新成绩。学校围绕转型发展需要，结合经济社会发展需求，积极开展应用型人才培养实践;在学科建设、科研工作、人才队伍建设、对外合作交流等方面取得了新进展。管理服务再上新台阶。启动了湖北师范学院“十三五”规划编制工作，开展了各项专项治理工作，管理工作进一步规范，校园环境进一步美化，依法治校进一步推进。党建工作有了新提高。
习总书记指出，教师职责第一位的就应该是“传道”。做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我们不仅要造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍和双师型师资队伍，更要为我国基础教育事业培养一支“知教、善教、乐教”的优秀教师队伍。这是学校事业发展的必然要求，也是师范教育的神圣使命。
成绩印证着过去踏实的足迹，也预示着新的征程与奋斗。当前，学校正处于发展的关键时期，希望广大教职员工牢固树立命运共同体意识、大局意识和责任意识，人人为学校、人人做贡献，校荣我荣、校衰我耻，要像爱惜自己的眼珠一样热爱我们的学校，始终维护学校良好形象，为学校争得荣誉、赢得荣耀，增添光彩;要坚定理想信念、职业操守，在学校事业发展中追求个人事业的进步;要坚持立德树人、教书育人，在学生成长成才中追求个人价值的实现;要坚持爱岗敬业、精益求精，在办好人民满意教育中追求个人理想的坚守。
让我们携手共进，并肩前行，同向筑梦，同心追梦，同力圆梦，谱写华章，开创未来。
您好!秋菊溢彩，丹桂飘香。金秋时节，我们共同迎来了第三十一个教师节。值此佳节之际，谨向您致以节日的祝贺和亲切的慰问!
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。每当教师节来临之际，乡党委政府总是很感念广大教职员工，尤其是在职期间为我乡教育改革发展默默奉献，光荣离退后仍然关心牵挂教育事业的老同志。你们曾经的耕耘与付出，奠定了我乡教育蓬勃发展的坚实基础;你们的为师与为人风范，深深影响着后代的教育工作者勤奋敬业勇于创新。
时代发展，日新月异，我乡各项事业蓬勃发展，教育事业更是稳步推进，前景一片光明。学校硬件设施、校容校貌根本改观，美丽校园布局、文明特色创建好戏连台。转变教育教学观念，规范办学育人行为，促进内涵纵深发展，这些早已成为广泛的共识。关爱留守儿童，为了孩子的全面发展大力实施素质教育，种种努力和成效是我们随处都能感受得到的。欢迎您一同分享这些喜人的成果。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。希望您多多关心乡村建设，不断学习，与时俱进，思想常新，笑口常开。多开展有益于身心健康的活动，不断提高生活质量，真正实现“老有所养，老有所学、老有所为，老有所乐”。 我们真诚的希望您能一如既往的关心教育的今天和明天，为我乡建设发展献计献策。
最后衷心祝愿您晚年生活幸福，您的幸福就是我们大家的幸福。
中共凉泉乡委员会
凉泉乡人民政府
篇)
尊敬的全校教师及家属：
您们好！
踏着金秋的脚步，我们迎来了第二十一个教师节，在这清贫拼凑的日里，我们没有豪言、没有壮语，我们所能表示的只是满怀真诚、满怀敬意的道一声，您们辛苦了！您们的心血和汗水留在我们未来的希望里，这是我们值得庆贺的理由，也是我们在今天感到崇高和伟大的原因，我们没有理由不为自己神圣的使命庆贺。
尊敬的老师们，我们心里都有一个梦，一个只有用自己的双手才能完成的梦，在已经成为记忆的日子，我们披星
戴月，我们把孩子的希望当我们的希望，我们没有怨言、没有放弃，我们所能做的就是教育平凡的生命学会感恩、学会敬畏、学会生存…….面对过去，如果要我们说几句的话，那就是我们用真诚、真心、真爱、真知完成了我们的使命。因为教育承载着国家和民族的希望，我们所追求的就是为懵懂的灵魂打开一扇文明的窗，为我们的生活增添一份成功的欣喜。
长期以来，我们的老师淡薄名利，无私奉献，执着追求，开拓创新。我们不敢自诩有多高的师德，有多灼眼的成绩，但是我们以学生的发展为目的，以自己的人格为学生撑起理想的大厦，用自己的汗水灌溉一片希望的生命。我们不敢说，我们为祖国的教育事业作了多么伟大的贡献，为我们的教育事业开启了多少绿灯，但是在自己平凡的岗位上贡献着平凡的生命激情。今天，我们有理由为自己过一个生日，尽管没有鲜花，没有掌声，教师本身就不是为掌声和鲜
花而努力，我们追求的就是“仰不愧于天，俯不怍于人。”我们用自己汗水养活自己，也慰藉他人。
尊敬的家属们，我们学校过去的一年是极不平常的一年，是我们为自己开拓天地的一年，是我们为成就事业和自己的一年，我们的老师为了工作，冷落了亲人和家庭，我们的老师也想享受自由的生命，也想孝敬父母，也想把无微不至的关爱留给孩子，但是我们的事业，不能让我们的脚步停息，我们面对渴求知识的眼神无法不动心，无法不努力。保山天津高中的家属们您们是学校的后备力量，您们默默地为学校的发展贡献着自己的理解和汗水，我们所能奉上的也只有乏力的感激。希望您们在今后的日子一如既往的支持和理解。
最后祝：全校老师和家属身体健康！心想事成！万事如意！
此致
敬礼！
致全校教师的慰问信
全校教职员工同志们：
金秋九月，流金溢彩。在第26个教师节到来之际，学校谨向辛勤耕耘在教学、科研第一线的全体教师，向默默工作在各个岗位上的教育工作者，向为学校的发展壮大付出了毕生精力的所有离退休老教师致以节日的祝贺和亲切的慰问！匆匆岁月，灼灼芳华。多少教师在这神圣的岗位上青丝变成华发，又有多少踌躇满志的青年投身于这支高尚的队伍。你们秉承“志存高远、坚毅自强、知行合一、追求卓越”的理工大学精神，发扬老一辈教书育人、严谨治学的优秀品质，始终不渝地坚持科学知识的传授与高素质人才的培养，始终不渝地坚持高尚品质的滋养与学术思想的传播，为祖国、为社会燃烧着自己的智慧和心血，也铸就了长春理工半个世纪的辉煌。
近年来，我校各项事业均取得了可喜的成绩，办学目标更为明确，办学条件逐步改善，综合实力明显增强，校容校貌和师生精神面貌发生了巨大变化。
刚刚过去的一年里，在全校教职员工的辛勤努力下，学校各项工作又迈出了新的步伐：学习实践科学发展观活动取得明显成效，成功召开了第一次党建工作会议，国家国防科技工业局和吉林省人民政府签署了“十二五”期间共建我校协议；荣获国家级优秀教学成果二等奖2项，实现历史性突破，新增1个国家级教学团队、1个国家级实验教学示范中心、1门国家级精品课、3个国家级特色专业、1门国家级双语教学示范课程、2个博士后科研流动站；获准设立1个mba专业学位授权类别、1个工程硕士专业学位授权领域，国防特色学科专业建设项目获准立项；科研经费到款达到10137万元，使我校跨入了科研经费过亿元高校的行列，获得国家科技进步二等奖、国防科技进步一等奖和军队科技进步一等奖各1项，改写了我校科研无国家大奖的历史；学校还组建了吉林省卡思特科技有限公司，“中海油井下工具实验检测装置”项目合同金额1605万元，是学
校目前承担的最大的民品横向科研项目；与美国纽约州立大学布法罗分校共同创建了“国际纳米光子学与生物光子学联合研究中心”；甘肃省进入一批次招生，使一批次招生省市达到27个??每一次捷报传来，都昭示着学校办学实力的提升和矢志不渝的追求。学校之所以能在人才培养、科学研究、服务社会等方面取得令人瞩目的成绩，离不开全校教职员工的聪明才智和无私奉献。没有你们的默默付出，就无法见证
桃李芬芳、硕果满枝的喜悦；没有你们的无私爱心，就无法绘就繁荣昌盛、欢歌浩浩的盛世画景。学校在发展道路上的每一步前进，都饱含着每一位理工人的心血和汗水。在此，学校党政向曾经和正在为理工大学的发展默默付出的所有理工人致以最衷心的感谢！
民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。教师作为学生知识增长和思想进步的导师，不仅要有精湛的教育教学艺术，而且要有高尚的职业道德；
不仅要成为知识的传播者、智慧的启迪者，而且还要成为精神的熏陶者、人格的影响者和道德的建设者。希望我校广大教师和教育工作者，继续发扬任劳任怨、无私奉献的高尚精神，为人师表，严谨笃学，做先进生产力和先进文化的弘扬者和推动者，做青年学生成长成才的指导者和引路人，努力成为学生的良师益友，成为具有学识魅力与人格魅力的人民教师。
藉数十载厚积之力，承永不息进取之魂，长春理工大学正向着建设高水平教学研究型大学的目标扬帆远航。学校的发展壮大，离不开广大教职员工的鼎力支持和不懈努力。我们相信，只要全校上下坚定信念，团结一致，就一定能够实现学校未来发展的宏伟目标，就一定能够迎来长春理工大学更美好的明天！
最后，祝全校广大教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，身体健康，阖家幸福!
党委书记：于佩学校长 ：于化东
二o一o年九月九日
致全校教职工及家属的新年慰问信
悠悠寸草心 柔柔校园情
尊敬的教职工及家属朋友：
值此岁序更迭，万象更新之际，我们谨代表xx中学党政工班子向为我校教育事业发展和进步默默奉献的全体教职员工及家属表示衷心感谢！向您们致以新年问候！
2014年是我校提升内涵，继往开来的一年。在这一年里，学校取得了长足的发展和进步，校园上下呈现出蒸蒸日上的勃勃生机。学校面向国家和社会需求，强化基础，整合优势，在学科专业建设、师资队伍建设、人才培养、教科研和校园文化建设等方面扎实推进，取得了显著成绩。学校“信心教育”的办学理念日趋完善，以这一理念指导下的教育教学运行机制不断成熟，学校的办学水平和社会声誉也显著提升，2014年
以来，我校获得武昌区最佳文明单位、武昌区教育局绩效管理先进单位、武昌区教育局教学质量奖、xx市民主管理四星级单位等诸多殊荣，呈现出教育质量和综合办学水平协调发展的良好态势，为学校的内涵发展和办学理念的践行提供了广阔的空间。学校取得的每一项荣誉和成绩，无不凝聚着全体教职工和家属们的智慧与汗水。过去的一年，全体教职员工怀着沸腾的热血，澎湃的激情，执着的追求，共同成就了xx中学今天的事业。
学校地处xx腹地，周边建筑工地林立，出行道路及配套环境简劣，我们许多教职工们每天踏着这条泥泞破损的道路早出晚归，顾不上家务，不能照顾老人和孩子，不能更多陪伴家人。我们广大教师用高度的事业心和责任感克服了这些困难，同样我们家属用真挚的情爱缔造了幸福的家庭，用无私的奉献撑起了和谐的天空。你们的充分理解和宽容给了我们重要的精神支柱和心灵的安
慰，你们默默给予我们的大力支持，才使得我们无后顾之忧，你们担负了比其他人更多的家庭责任，你们虽然不是xx中的员工，但你们一样是xx中发展的坚强保障和后盾，学校的发展和师生的成长都离不开您在家庭中承受的责任和默默的付出。您和您的家属彼此相扶、相携、相伴、相助，在相互支持中，付出了辛勤的汗水，为学校的改革和发展奠定了坚实的基础；您和您的家属彼此照顾、相容、依存、帮衬，在默默的关爱中，为学校今天的成就和进步做出了贡献。是你们，一起为学校的发展注入了强大的动力！在这里，我们衷心地向您道一声：谢谢您，您辛苦了！
成绩只能代表昨天，明天更需要我们去开拓，xx中学的事业才刚刚开启，而未来的发展更加离不开全体xx中家属们的理解、关心和支持。在充满希望和挑战的2014年里，学校将继续坚持“信心教育”的办学理念，根据发展定位，推进学科队伍建设，争取以优异学成绩迈
向同类学校的最前列。我们有信心、有能力取得更加优异的办学成绩来回报家属们对校的支持和厚爱，也真诚地希望xx中家属们能一如既往地支持家人的工作。
在新的一年里，我们真诚地祝福您的家庭更加美满，生活更加幸福，身体更加健康，事事顺心，万事如意！
党支部
xx市xx中学 校长室
校工会
致全校教师的春节慰问信
尊敬的各位老师：
天张彩云贺新岁，地涌琼浆醉春风。值此岁序更迭、新春佳节来临之际，我们谨向辛勤工作在学校各个岗位的广大教职员工，致以节日的祝贺和亲切的慰问！
岁月回眸，欢歌如潮。过去的一年里，在上级教育主管部门的正 确领导和社会各界的大力支持下，通过全体教职员工的不懈努力，我校的教学质量稳步
提高，队伍建设不断加强，各项改革逐步深化，社会声誉日益远播。过去的一年，对我校来说，是丰收的一年。这主要表现在以下几件有影响的大事上：运城市依法治市先进集体
这些成绩凝聚了全校广大教师的辛劳和智慧。正是各位老师以兢兢业业、任劳任怨、执着从教的敬业精神，以刻苦钻研、追求新知、孜孜以求的探索精神，以两袖清风、四季耕耘、甘为人梯的奉献精神，在各自的岗位上辛勤工作，无私奉献，为我校的发展建设做出了重大贡献，用自己的实际行动展示了我校广大教师队伍良好的精神风貌。在此，向你们致以衷心的感谢和崇高的敬意！
潮平两岸阔，风正一帆悬。在充满希望与挑战的2014年，希望我校广大教师，紧紧围绕今年的总体工作目标，全面贯彻科学发展观，以强烈的责任感和使命感，继续发扬任劳任怨、无私奉献的红烛精神，团结拼搏，开拓创新，认清工作起点、明确工作重点、破解工作
难点、创设工作亮点，以更好的工作成绩、更高的教学质量，为实现我校的快速发展而努力奋斗！最后，提前给各位老师及家人拜个早年，预祝各位新年快乐，身体健康，万事如意！
春 节 慰 问 信
全体教职员工及离退休教师：
天张彩云贺新岁，地涌琼浆醉春风。值此岁序更迭、新春佳节来临之际，校长王恩德、书记柴化仁携全体班子成员，向辛勤工作在学校各个岗位的广大教职员工及家人致以节日的祝贺和亲切的慰问！
岁月回眸，欢歌如潮。过去的一年里，在上级教育主管部门的正确领导和社会各界的大力支持下，通过全体教职员工的不懈努力，我校的教学质量稳步提高，队伍建设不断加强，各项改革逐步深化，社会声誉日益远播。过去的一年，对我校来说，是丰收的一年，各方面均取得了令人鼓舞的成绩。特别是2014年高考，文史、理工两大类达线604
人，与2014年相比增加154人。其中应届生达线367人，位居全市第五，与去年相比增加117人，增幅全市排名第一。一年来，学校先后获得“运城市先进学校”、“运城市依法治市先进集体”等荣誉称号。
这些成绩凝聚了全校广大教师的辛劳和智慧。正是各位老师以兢兢业业、任劳任怨、执着从教的敬业精神，以刻苦钻研、追求新知、孜孜以求的探索精神，以两袖清风、四季耕耘、甘为人梯的奉献精神，在各自的岗位上辛勤工作，无私奉献，为我校的发展建设做出了重大贡献，用自己的实际行动展示了我校广大教师队伍良好的精神风貌。在此，向你们致以衷心的感谢和崇高的敬意！
潮平两岸阔，风正一帆悬。在充满希望与挑战的2014年，希望我校广大教师，紧紧围绕今年的总体工作目标，全面贯彻科学发展观，以强烈的责任感和使命感，继续发扬任劳任怨、无私奉献的红烛精神，团结拼搏，开拓创新，认
清工作起点、明确工作重点、破解工作难点、创设工作亮点，以更好的工作成绩、更高的教学质量，为实现我校的快速发展而努力奋斗！最后，提前给各位老师及家人拜个早年，预祝各位新年快乐，身体健康，万事如意！
万荣中学
二o一四年元月
致全校教师的春节慰问信
尊敬的各位老师：
天张彩云贺新岁，地涌琼浆醉春风。值此岁序更迭、新春佳节来临之际，我们谨向辛勤工作在学校各个岗位的广大教职员工，致以节日的祝贺和亲切的慰问！
岁月回眸，欢歌如潮。过去的一年里，在上级教育主管部门的正确领导和社会各界的大力支持下，通过全体教职员工的不懈努力，我校的教学质量稳步提高，队伍建设不断加强，各项改革逐步深化，社会声誉日益远播。我们经过认真的筛选、整理，从过去一年所取得 的各项成绩中，评选出了2014年学校的十件大事：
1、郑州十一中被评为2014年河南省文明单位。
2、郑州十一中教育集团获得批准。
3、郑州十一中连续19年荣获“郑州市普通高中教育教学先进单位”荣誉称号。
4、全国未成年人思想道德建设工作经验交流会和全省高中课程改革推进会在郑州十一中召开。
5、郑州十一中教职工代表大会成立并召开第一次会议。
6、郑州十一中新疆班获得批准，新疆班宿舍楼、餐厅即将投建。
7、郑州十一中被评为“河南省示范性家长学校”和“中华民族传统美德教育”百佳示范学校。
8、郑州十一中图书馆被评为“全国中小学图书馆先进集体”
9、郑州十一中学区启动会召开，十一中学区正式开始工作。
10、郑州市第十一中学与上海市晋元高级中学缔结为友好学校。
这些成绩凝聚了全校广大教师的辛劳和智慧。正是各位老师以兢兢业业、任劳任怨、执着从教的敬业精神，以刻苦钻研、追求新知、孜孜以求的探索精神，以两袖清风、四季耕耘、甘为人梯的奉献精神，在各自的岗位上辛勤工作，无私奉献，为我校的发展建设做出了重大贡献，用自己的实际行动展示了我校广大教师队伍良好的精神风貌。在此，向你们致以衷心的感谢和崇高的敬意！
潮平两岸阔，风正一帆悬。在充满希望与挑战的2014年，希望我校广大教师，紧紧围绕今年的总体工作目标，全面贯彻科学发展观，以强烈的责任感和使命感，继续发扬任劳任怨、无私奉献的红烛精神，团结拼搏，开拓创新，认清工作起点、明确工作重点、破解工作难点、创设工作亮点，以更好的工作成绩、更高的教学质量，为实现我校的快速发展而努力奋斗！最后，提前给各位
老师及家人拜个早年，预祝各位新年快乐，身体健康，万事如意！
温馨提示：
1、年后上班时间安排：
2月18日上午9：00中层以上干部在新校区开会。
2月19日上午8：30行政人员召开处室会议，教师备课。
2月20日上午8：30召开全体教工大会
2月20日下午学生返校，召开开学典礼
2、请各位教职工假期注意安全，同时，请全体代课教师提前备好一周的课。
郑州市第十一中学
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