我爸爸

我爸爸（精选7篇）

我爸爸 篇1

时间过得真快啊！又到了星期天的下午了，可我的作业还没做完，一个人坐在书桌前，我还是静不下心来。虽然笔明明就在手中，可就是写不下去，隔壁服装店的喇叭里飘出了震撼的音乐，扰得我思绪联翩。

星期五的晚上，爸爸你就叫我做作业了。可是想到我周六、周日我从不出门，时间多得很，再加上已经上了一星期的课，我感觉真的很累，我就想放松一下。您不允许，我被迫写了几笔就囫囵睡着了。到了周六的早上，我还没醒呢，就被两个妹妹吵醒了。我们痛痛快快地玩了一整天。今天周日了，看见爸爸你在外面忙碌着，我乘机又睡了一个懒觉。爸爸我想对你说作文,爸爸我想对你说400字

爸爸我想对您说，作业对我来说太沉重了！我知道，您有时咆哮着叫我做作业，也是没有办法的办法，我也知道你是为我好。可您知道吗？这叫“欲速则不达”，虽然我有时做作业磨磨蹭蹭，我这是在酝酿一种感觉，有时给您那样一吼，我又要很长时间才能找到做作业的感觉。还有，我一直怀念去年的学习环境，店里太吵，容易分心，而在外公外婆家，睡觉有卧室，学习有书房，玩耍在室外，吃饭有现成。

我爸爸 篇2

有一次我做数学题,被一道“拦路虎”难住了。爸爸见我焦急的样子,又在草稿纸上画了一大堆,就知道我遇到不懂的题目了。他走过来,轻轻地问道:“小霞,怎么啦?”“爸爸,这道题我不懂得做。”我用手指了指那道数学题,爸爸看了看题目,拿起草稿纸,细致地讲解这道题应该怎么做。讲完了,我还是听不大明白,爸爸又完完整整、不厌其烦地给我讲了一遍。那道题我会了,从此以后就没有再错过。

还有一次暑假,我去学游泳。爸爸在岸上看着,发现我游泳的姿势错了,所以游得很慢,他怎么讲我也不明白。于是,爸爸就买了一条游泳裤,亲自下水教我游泳,他认认真真地讲着,还把动作比划给我看。我试了几次以后,学会了正确的动作,果然游得快多了。现在,我都能游五百米呢!

这就是我的爸爸,一个耐心、认真,让我学会游泳,关心我成长的爸爸,我觉得他是世界上最好的爸爸!

我牵挂我的爸爸 篇3

牵挂一个人，既痛苦又让人幸福。

我的爸爸是一个普普通通的农民，为了一家人的生计，常年在外村打工，但为了照顾家里，他每天坚持回家，而他的交通工具便是那辆破旧的摩托车。

爸爸每天上下班都要经过一段十分危险的路，那段路，又高又陡，刚爬上山顶，就要飞驰而下，即使坐过山车也没那条路恐怖。在那里曾发生过多起交通事故，路的下面就是万丈深渊，太险了！

为了养家糊口，爸爸必须每天穿梭在这条危险的路上。爸爸常说：“为了你们，值！”。

平时，爸爸总会在5点准时回家。可这天，已经5点半了，爸爸还没回家。我心里想，爸爸骑摩托车一向小心谨慎，一定是有事耽误了，别瞎想，爸爸一定没事。时间一分一秒过去了，6点了！就算有什么事也不至于耽误到现在。于是，我急忙拿起电话，一连给爸爸打了20多个电话，但爸爸一个也没接。我推测，一定是路上的摩托车声音太大，爸爸没听到电话声，没错，一定是这样的！我不敢往坏的方面想。

正当我憧憬在自己的推测中时，时钟滴滴答答的响不停，已经6点半了！我忐忑不安起来，心如刀绞，失去了自信。在焦急，害怕了十多分钟后，我最终还是骑车去了那个路段。一想到爸爸倒在血泊之中的样子，我不禁吓得浑身发抖。庆幸的是，爸爸并没有像我想象的那样。在高兴了几分钟后，我又陷入了绝望——那爸爸现在……在哪呢？还是回家看看吧！

回到家后，已经7点半了，我越想越害怕，但却不能停止思考，仿佛天塌下来了。我不由打开手机一看，里面有爸爸打来的多个未接电话，我兴奋的向爸爸打去了一个电话……

山西省沁源县第二中学170班

点评：

小作者通过心理描写把故事一步步推向高潮，字里行间传达着对爸爸的“牵挂”。特别是最后一句话，让我们感到的是小作者满满的幸福。首尾呼应，浑然天成。

指导教师：张 辉

我爸爸 篇4

懒归懒，我爸爸可是很爱看书的。我家的六个大书柜全被爸爸占了，上面摆满了书，什么《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》……要什么有什么，我家都快成书店了。可是，这个书虫的光辉历史还不止这些，每当路过书店，他都要进去，好家伙，一下子几本书就到了收银台，“刷刷”买下，我妈只好“真贵，真贵”地叫，可是，这能有什么办法呢?只能随他去了。我爸呀，他真是个十足的书虫。

我爱我的爸爸，巴不得每天和他在一起。可我爸爸的工作在海岛，我们每天吃的盐就是他们单位生产的。爸爸要一连工作四五天才能回家一次，碰上刮台风，下暴雨，爸爸就只能呆在遥远的花岙岛，不能回来了。

于是，我就给他打电话，电话里，爸爸总是耐心地听我说着各种事情，有学习上的，有生活上的。不管遇到什么不顺心的事，爸爸都会帮我分析和解决。他从不打我，很少骂我，他是我的良师益友。

我爸爸大班教案 篇5

设计意图：爸爸不是很会表达自己的情感，而且大部分爸爸都比较严肃，带孩子的基本都是妈妈，爸爸比较少，所以小朋友们不是很能明显地感觉到爸爸对自己的爱，因此我特意开展此次课程激发幼儿对父亲的爱，勇于表达。

活动目标：

1在阅读中感受图文带来的快乐，喜欢阅读图书 2学会运用“爸爸像„..一样„„”来描述爸爸 3激发幼儿对爸爸的爱，乐于称赞自己的爸爸

活动准备：ppt绘本

活动过程：

（一）谈话导入，引出课题 师：每年的6月1日都是小朋友自己的节日，那6月份第三个星期天是什么节呢？（父亲节）

师：那你们又在父亲节为爸爸做些什么么？

师：今天老师带来了一本有趣的书，和爸爸有关，你们想看么？

教师出示ppt，师：这是书的封面，这书的名字叫《我爸爸》，这是英国一位画家安东尼的爸爸，他将自己的爸爸画进了故事书里，现在我们一起来看看关于他爸爸的故事

（二）阅读《我爸爸》

观看ppt，教师进行讲解故事内容 师：为什么安东尼觉得他的爸爸真的很棒，我等一下请坐的最好的小朋友来回答（不怕大野狼，可以从月亮上跳过去，会走高空绳索，敢跟大力士摔跤，跑步第一名）师：接下来我们看看安东尼的爸爸还有什么能干的？小朋友们要竖起耳朵认真听我。

师：为什么安东尼又觉得自己的爸爸很棒？（„„„„„）

师:你觉得你们的爸爸像什么动物一样？为什么呢？

师:爸爸非常爱我们，虽然有时候我们淘气，闯了祸，他批评了我们，可是他依旧非常爱我们。

活动延伸：安东尼的爸爸长这样，你们的爸爸呢？请小朋友画画自己的爸爸。

我爸爸 篇6

一、观察和猜测燃起孩子阅读的兴趣

封面作为一本书的门面对书本的内容起着至关重要的作用, 然而大部分家长在拿到书本的时候因为急于给孩子讲故事, 忽视了封面的作用。家长们很少会花时间去解读封面, 其实每一本书, 尤其是绘本的封面中都会透着很多信息, 通过绘本的封面, 还能够猜故事的内容。作为家长拿到一本书的时候不要急于讲书中的内容, 先和孩子看看书的封面, 解读封面的意思, 这样可以燃起孩子主动阅读的愿望, 让阅读变得更加有趣。

如:绘本《我爸爸》封面上出现了一个有趣的爸爸, 他扮着鬼脸, 嘴巴张得老大老大, 他穿着睡衣, 看上去非常亲切。作为家长拿到这样一本绘本的时候, 首先和孩子一起观察封面, 通过观察和猜测的方式, 让孩子对绘本产生浓厚的兴趣。家长在和孩子一起观察封面的时候可以这样问:“你在封面上看到了谁?”“爸爸在做什么?”“猜猜看这个爸爸为什么要扮鬼脸呢?”“我们也来学一学爸爸扮鬼脸的时候的样子吧。”“书里的爸爸还会做些什么有趣的事情呢?”

孩子通过对书的封面的观察知道了书中讲了一个有趣的爸爸, 通过猜测爸爸扮鬼脸的行为给孩子的想象插上了翅膀, 让孩子对爸爸产生了浓厚的兴趣, 同时在学一学爸爸扮鬼脸的样子的过程中让孩子们对绘本中的爸爸有了与众不同的情感, 这样的积极情感有利于激发孩子对书本的兴趣, 进而燃起一探究竟的欲望。

二、游戏让阅读生动有趣

游戏是孩子们最喜欢的方式, 任何活动只要建立在游戏的基础上必能获得意想不到的收获。阅读也是一样的。幼儿期的孩子由于年龄小, 他们起初的阅读是盲从的, 家长在指导孩子阅读的时候应该巧用游戏的方法, 让孩子们对阅读产生浓厚的兴趣。

《我爸爸》这本书中呈现了一个了不起的爸爸的形象, 这个爸爸有很多的本领, 他什么都不怕, 连坏蛋大野狼也不怕、他可以从月亮上跳过去、还会走高空绳锁、他敢和大力士摔跤、他游得和鱼一样快等, 这些本领虽然很夸张但都源自孩子对爸爸的崇拜之情。为了让孩子对绘本有了更加深入的了解, 作为家长我们在指导孩子阅读的时候不妨尝试运用游戏的方式。

1. 巧用餐巾纸盒, 抽抽游戏解绘本。

在阅读之前, 细心的家长可以将书的画面打印下来, 巧用餐巾纸抽拉的原理将一页一页的画面放置在废旧的餐巾纸盒子里, 和孩子一起玩一玩抽抽乐的游戏, 一边抽出画面一边讲讲爸爸的本领, 也可以孩子抽一页讲一页再家长抽一页讲一样, 轮流游戏的方式更有助于亲子间的情感交流, 同时在边抽边说的过程中还可以比比谁讲的更好。这样的游戏既快乐又能很好的帮助孩子理解绘本的内容。

2. 妙用骰子原理, 投掷游戏说绘本。

骰子游戏是孩子们生活中接触的比较多的游戏, 孩子们对这样的游戏是非常感兴趣的, 那么在亲子绘本阅读中这样的游戏其实一样受用, 我们可以利用废旧的正方体大箱子作为素材, 妙用箱子的六个面, 把绘本《我爸爸》中的画面拍摄下来打印好了贴在六个面上, 和孩子一起玩一玩投骰子的游戏, 投中了哪一面就要说一说那一面的内容, 这样的游戏激发了孩子说的愿望, 让孩子的阅读变得生动有趣, 同时游戏的宽松氛围更增加了亲子间的美好情感。

三、创编让阅读融入生活

孩子的想象力闪耀着自由的火花, 成人看来有点可笑, 孩子们就会乐此不疲, 让孩子们感受“编”的乐趣, 树立“讲”的自信, 也是享受思想、语言和创造的乐趣。创编绘本看似很难但真正做起来还是非常有趣的, 作为家长我们要做的是化难为易, 让创编变得随心所欲。

其实创编是生活的再现, 如果脱离了生活将是非常困难的一件事情, 没有生活经验的依托, 孩子们的创编也将无从下手。

在绘本《我爸爸》中塑造了一个非常了不起的爸爸, 其实在每个孩子眼里自己的爸爸都是非常了不起的, 绘本源自生活必然服务于生活, 而孩子的创编也将从生活中汲取灵感。在绘本《我爸爸》的创编过程中, 孩子们都有自己的想法, 家长在和孩子一起阅读完《我爸爸》这本绘本的时候不妨和孩子一起创编。家长可以设计一些问题引导孩子的创编。如:“书本中的爸爸真了不起啊, 那么宝宝的爸爸是什么样子的?你觉得宝宝的爸爸怎么样?你觉得宝宝的爸爸哪里了不起了?”这些都是开放性很强的问题, 孩子可以透过这些问题联想到自己的爸爸, 这时候, 平日里一直在身边的爸爸突然变得异常了不起。为了和绘本中的爸爸一比高低, 孩子们往往也会把自己的爸爸说的非常好, 言语的夸张程度甚至不亚于绘本中的描述。因为在他们眼里自己的爸爸一样是了不起的, 不可替代的。而这时候的家长在倾听的同时要学会纠正孩子的语言表达, 让孩子的讲述更有文学性和审美性, 从而提高孩子的语言表达能力。

四、表演让阅读妙趣横生

孩子是天生的表演家, 很多时候我们没有给孩子演的机会, 尤其是家庭教育中家长很多时候都会忽视幼儿的演。即使孩子想在爸爸妈妈面前演一演幼儿园里的人或事, 我们的家长往往重视度都不够, 认为这样的演只是孩子自娱自乐的游戏罢了。其实不然, 演是孩子内心的表达和释放, 当孩子愿意演的时候家长只需要当一名很好的观众, 适当的时候给予掌声的鼓励。

在亲子阅读中很多家长只注重孩子的读, 认为给孩子读一读绘本就可以了, 其实这样的理解还是比较片面的。当孩子对绘本产生浓厚的兴趣的时候我们不妨和孩子一起来演一演绘本。

在绘本《我爸爸》中, 绘本中的爸爸个性鲜明、行为夸张有趣, 很适合孩子们模仿。家长不妨给孩子创造一个演的平台, 让孩子也来当一回爸爸, 让自己当一回孩子, 在演的过程中孩子们将爸爸的特点表现的淋漓尽致, 一个个好爸爸形象在演的过程中不断的被放大, 不断的激发起孩子对爸爸的崇拜之情。这样的表演非常有利于增进父子间的良好情感。同时这样的表演也能为幼儿园里的娃娃家游戏服务, 让娃娃家里的爸爸们也知道自己应该如何当一个“好爸爸”。

当你的大手牵起孩子的小手, 当你手把手的教孩子阅读的时候, 阅读已经开始改变你的生活, 它让你的生活变得多姿多彩。也同时为你们架起了亲子间的良好情感的桥梁, 让阅读融入家庭, 让每个孩子都能享受亲子阅读的快乐, 让每个家长透过阅读见证孩子的成长是一件多么幸福的事情, 让我们携手共同努力吧!

参考文献

[1]邱学青.学前儿童游戏[M].南京:江苏教育出版社, 2005.

[2]唐翠萍.浅谈小班幼儿阅读的特点和教师的指导策略[J].家庭与家教 (现代幼教) , 2009, (10) .

爸爸，我多少钱 篇7

爸爸正看着账单，妈妈在叠（dié）衣服。他们关于钱的谈话还在继续。一会儿，爸爸走过来，和我一起坐在雪松箱子上。我一边拨弄着戴在爸爸手腕（wàn）上的金属表带，一边看着爸爸那被太阳晒成棕褐（zōng hè）色的手腕，表带下的那块白皮肤让我想起了鱼肚子。我正要让他“弄出肌肉”，以便我可以将他鼓起的肱（gōng）二头肌用力按下去。突然，一个想法像从花园水管里冒出来的凉水一样浇在我的心上：爸爸为我在付钱。

那时候，我最喜欢听的一个睡前故事就是有关我出生的事。我从来没有想到过医药费，也从来没有想到过我吃过的不计其数的饭食以及穿的衣服的价格。

“爸爸，”我打断他，问道，“我多少钱？”

“噢，让我想想，”他叹了一口气，因为我的问题让他分心了。他把手表放在梳妆台上，说道：“大概100万元吧。”

一道光亮照进我的心里。100万元！因为我，爸爸要做两份工。因为我，他只能开旧车，在家吃午饭；鞋底穿透了，就换个鞋底继续穿。

我垂下眼睛，从雪松箱子上爬下来，慢吞吞地走进厨房。我从架子上拿下我的储蓄罐（guàn）。罐子里装着我所有的积蓄——有7元钱了呢。

我拔出储蓄罐的橡皮塞子，硬币流进我的手中。我经常玩这些硬币，将它们塞进我扮演的吉卜（bǔ）赛女郎或者逃跑公主的小包里。但是，每次玩过之后，我都会将它们放回储蓄罐里。同时，因为知道它们在储蓄罐里，我觉得安心而且高兴。但那天，把每一枚硬币放回到储蓄罐里的“叮当”声让我听起来觉得很空洞。

当我回到爸爸妈妈的卧室里时，我用力拽（zhuài）了拽爸爸的汗衫，交出我的100万元中的第一笔付款。

“给你，”我吸了吸鼻子，“也许这个可以帮助你们分担为我付出的钱。”“什么？”看到爸爸脸上的困惑（huò）表情，我也感到很困惑。难道他想不起为我花了多少钱吗？

我眼泪汪汪的，视线似乎总也离不开储蓄罐，这终于让他想起是怎么回事了。

爸爸蹲下来，将我拉到他面前。“不是你花了100万元，而是你值100万元。而且，如果我必须为你付钱的话，那我非常乐意这样做。现在擦干眼泪，把钱放回储蓄罐里吧。”

如今，我仍然经常将这段记忆拿出来反复回味，仍然会感到非常温暖。回顾那个时候，对我爸爸来说，我是无价之宝。而现在，对我来说，他是无价之宝。