初一三班家长会演讲稿（共10篇）
各位家长朋友们：
大家好！
很荣幸能与大家交流一下教育孩子的心得。让孩子成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教育方法的对与错，所以今天，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。
一、消除家庭教育中的几种误区
很多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，相信也会有很多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也常常能看见以下的一些教育误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象；比如关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象；比如关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足等等。
对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，从我自己的阅读经验来看，得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的，掌握孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、注意的特点和培养、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用;第二类是关于教育理念的；第三类是关于心灵沟通的.二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成一是培养良好的作息时间
二是培养良好的学习习惯。
三是培养良好品德习惯。道德情操的好与坏会直接影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。
三、积极配合学校的教育计划
孩子在我们身边的时间并不多，仔细算算也就是到初中毕业这么几年了，所以我们一定要在初中阶段尽好自己对子女成长的教育责任，积极配合学校的教育计划。
要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。
大家好!
首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加这次家长会,对此我表示衷心地感谢和热烈的欢迎.今天召开这次简短的家长会主要目的就是希望家长进一步配合好老师做好一些工作,加强你们与学校的联系.让孩子学的更好,取得更好的成绩.孩子的健康成长不仅是你们的期望,也是老师的期望,所以说,为了孩子,我们的心是相通的.我班共有53位同学,其中男生22人,女生31人.经过近3个月的接触,使我感到我们班是一个团结奋进的集体.有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚 对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的“动力定型”,这种“定型”的建立往往是从破坏以往的“定型”为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况刚升入初中的学生,当然更是如此.“急于求成”,“恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但是事实上并不可能.“炼铁成钢”,方可奏效.那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.坚决杜绝抄袭现象.第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”.第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚,生动,口头背诵务求熟练.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
大家好!我是初一(1)班的班长，十分荣幸能代表我们班的全体学生做这次的发言，也十分感谢班主任信任我，给我这次机会。
本次我所要讲的主要内容就是正确的家庭教育对一个孩子有多重要。
我相信现在大部分的家庭里面都会两个孩子吧，毕竟现在国家政策开放了，但是你们生了两个却不知道怎么去教育两个小孩，这时候你们可能会在心里想，我懂什么，你们怎么教育小孩还需要我来教?请你们耐心的听我讲完，再做结论。
当你们看到自己的两个小孩发生争吵打闹了，是不是总会责怪大的?不管缘由就把小的护在身后，去批评教育大的，因为大的就应该要让着小的，我不知道你们这是哪来的教育理念，你们这样做的结果是什么，是骂坏了大的，宠坏了小的，只会让大的觉得不公平，觉得你们偏心，觉得你们根本不爱他，就是因为不想要他，才给他多生了一个弟弟妹妹，你永远不知道你护着小的，指着他骂的时候，那小小的动作对他的伤害有多大，他就会在心里想“是觉得我会伤害妹妹(弟弟)吗?这是把我当敌人了吗?我是不是本来就是多余的?”
带着两个小孩出去逛街，是不是大的几乎不会哭着喊着要这个要那个，你以为这是他的懂事吗，其实并不是，他只是清楚，他就算说了也不可能实现，只会说他不懂事，知不知道这东西有多贵，爸爸妈妈赚钱有多辛苦，而小的要买的衣服、玩具、吃的、你都会满足。我特别想问你们一句，这又是谁教你们的教育方式?所有以后你也不要怪两个小孩相处不和睦，根本不像是亲兄弟，亲姐弟，那都是你们一手造成的。
几乎从来不会夸奖孩子，就算他做的很好，你也不会满意，最好的永远是别人家的小孩，我们从小到大听得最多的话就是，“你看别人家的小孩怎么怎么样，你看你呢”我永远理解不了，去贬低自己的孩子对你有什么好处，人无完人，任何人都会有自己的优缺点，你非得拿别人的优点跟自己孩子的缺点做比较，你让他有什么办法?别人家的小孩会做饭给爸爸妈妈吃，你拿来打击自己的孩子，却看不到他每年都记得你们的生日，给你们送礼物;别人家的小孩成绩优异，年级第一，你拿出来作为例子教育你的孩子，却看不到他在学校运动会上拿了年级第一。
孩子的兴趣被你们当成是无理取闹，只有学习才是最主要的，当孩子脑子里只想着学习了，你们又会说，你能不能出去玩一会，都在房间里看了一天的书了，可你没想过，因为您以前总是管着他让他学习，他现在没有朋友，也没有任何会玩的东西。孩子变成什么样，你不要去问孩子为什么，你最先问的就应该是你自己，是你一点一点把他教育成这样的。
多去想想自己孩子的优点吧，多夸赞他，别人你们的关系慢慢的渐行渐远的，你没发现你的孩子慢慢的什么事都不愿意跟你分享，是愿意待在自己的世界里吗?他们渐渐的已经不想你们再走进他的内心世界了，我真心希望你们能改变下自己的教育方法，多换位思考一下，别再对孩子无形的造成伤害了，他们真的很希望你们能对他们说一句，孩子你是我的骄傲，你是最棒的!
我很庆幸，我的父母是那样的开明，从小给了我最正确的教育。谢谢你们。
敬爱的家长： 大家好！
欢迎你们在百忙之中能抽出时间来参加七（2）班的 差，要多加强之类的话语。
（2）、多提醒督促孩子，学习要持之以恒按照自己设定的目标，坚持不懈。并提醒孩子当天有没有完成自己规定的任务，帮助孩子养成自觉学习的习惯。
（3）、多关心体贴孩子。作为父母你们有多少人每天能走到孩子的写字桌前，过问孩子的学习情况。也许我们很多父母会说工作太忙哪有时间，但你们有没有想过或许你的一两句关心体贴的语言会改变你孩子的一生。反之作为父母你将会付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多关心孩子的学习、多和孩子谈谈心，了解孩子的困惑，及时帮助其解决。
（4）、多观察、开导子女帮助孩子解决疑问。我们家长应该每天抽一定的时间去了解孩子想什么、在学习上有没有困难或疑惑。有的家长要说了我们没文化，怎么帮助孩子。说的不错，但不一定要你们解决啊，要想办法事在人为嘛。我们很多学生因为顽皮或年龄小自律能力特差，因而学习方法欠缺，每天顶多帮老师布置的作业完成，也就不知干什么了，久而久之学习很难得到提高。像这样的孩子，家长应该每天抽一定的时间去了解孩子，并帮助他们。譬如多督促其复习、预习情况，多帮助孩子听默写，督促其做一些课外资料。特别要提醒孩子带给老师批改。
（5）、初中学习与小学不同，科目多、内容深是其最大特点。对于好多学生不适应，我们一定要帮助孩子适应初中学习。譬如每天多了解孩子学习情况，发现其疑问或难题。即使我们不会解决，但可以提醒学生找其他人帮忙，或者督促学生（就是抄袭的习惯）。
总之为孩子创造一个好的学习环境，养成一个好的学习习惯是我们所有家长及教师共同承担的任务，少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家长能与我们教师多多沟通交流完成共同的愿望，谢谢大家。初一作文：“祖国在我心中” 演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家早上好！今天我要演讲的题目是“祖国在我心中”。
如果你打开世界地图问我，你最喜欢的是哪个国度，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢的是我的祖国——中国，那个令人骄傲和自豪的文明古国。”
我们的祖国有着几千年灿烂璀璨的文化，有着上下五千多年的悠久历史，是一颗璀璨夺目的明珠，高耸入云的珠峰告诉我们，祖国高高在上，清新沁脾的空气告诉我们，在这里没有战争，没有悲伤；这里向往着和平，有的只是欢声笑语，这里生长着五十六朵美丽的鲜花，这五十六朵鲜花正在竞相开放，装点着祖国的万里大花园！
虽然今天的祖国是那么的繁荣昌盛，可是同学们你们知道吗？在过去，我们的祖国又饱尝了多少磨难与艰辛，那断尘封的历史，我们永远都会记得，永远都不会忘记！鸦片战争、“九一八”事变，圆明园的毁灭、南京大屠杀……曾让我们的祖国伤痕累累，还有那些不平等条约，一想起来就让人愤慨痛恨。八年的抗日战争坚苦卓绝，直到1949年的10月1日，当毛泽东主席正式宣布，新中国正式成立时，中国这头沉睡的雄狮才正式苏醒，神洲六号的首次登月，XX年第29届奥运会在北京的举行，中国梦的号召，南水北调的实施……我们的祖国傲立东方，举世瞩目！
作为华夏儿女的我们，让我们一起高喊一声：“祖国万岁！”
（一）班家长会
——2012年5月11日
各位的家长：
今天，因为孩子们的缘分，我们又相聚了，欢迎各位！感谢大家！要说的话实在是太多太多了，但想必家长们都非常想知道孩子在学校的各方面的表现，我就挑出重点为各位家长说一说，一起互相交流。
一、班内基本情况
和孩子们一起已经将近两年了。孩子们团结互助，学习积极主动，形成了良好的班风学风。大部分学生课堂上积极思考，大胆发言，用自己喜欢的方法识记生字，说出自己在阅读过程中独特的感受。学习成绩也有明显的提高。在纪律方面，本班同学能遵守学校的各项制度，积极参与学校的各项活动。这个学期，班内继续开展了各项评比活动，有以个人和小组为主的“做最好的我”的评比，还创办了“我是明星”专栏，凡是在语文、数学和英语方面，每次单元测验的前三名都会被评为明星，在这里，有6星级明星邱婵；3星级明星李芳雯；2级明星肖一凡、韩佳俊；1级明星石晶、张德江、冯衡、胡晋豫、陶梓、谷珊。班级取得的荣誉有：纸飞机竞赛活动团体优胜；体育节入场式表现优异。在这半个学期里，正是因为有了各位家长的大力支持，才使我们班级的工作办得更有声有色。很多学生在父母、老师的教导下，自身的努力下，取得了不少的成绩，字写得端正了，劳动更积极了，上课更专心了。我们班这样的同学非常多，我挑选了一些在这里表扬一下：
1、语文成绩保持优秀的：胡晋豫、邱婵、李方雯、肖一凡、李天元、张德江、韩佳峻、石晶、粱聂孟、2、上课专心，积极举手发言的：胡晋豫、邱婵、李方雯、李天元、粱聂孟、冯衡、费兆天、汪晓璇、祖新宇等
3、劳动最积极的：费兆天、韩佳峻、姚传真、石晶等
4、近段时间进步较大的：粱聂孟（学习）谷姗（书写）姚传真（学习）
由于时间关系，不作一一表扬了。此外，配合学校，我们班搞了一些活动，让我们一起欣赏一下：春游；体育节；劳技中心；升旗仪式的准备
二、期中考试
通过本次考试发现，但无论是在基础知识，还是能力训练方面,都存在着一定的问题。具体表现在：
一在基础知识方面，大多数学生掌握不牢固，在阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。还有些同学的作业书写十分潦草，字写得很不好，写得很随便，那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。
二是读书、作业不求甚解，怕动脑筋，有的学生就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。
三是没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，老师逼得没法了，改
上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。
三、本班目前存在的问题
各位家长，作为一位老师，我们和你们一样，都希望孩子们能健康成长、快乐成长，优化品行、提高成长，不断进步„„这些，是我们的共同愿望。但孩子始终是孩子，他们仍然存在一些需要我们共同努力去解决的问题，在此提出来，希望引起各位家长的重视，帮助孩子们改正缺点，共同教育好孩子。
1、第一是清洁问题，每天教室里都有纸张垃圾，每天说，每天都有，很多同学的抽屉变成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。
2、部分学生有讲脏话的现象，希望家长们能多留意孩子的言行。
3、话特别多，上课只要一有机会就说，说得似乎停不下来的感觉。很多时候上课都要停几次才能把课讲完。孩子年龄小，注意力也不够集中，容易受外界的影响。所以我们要想很多办法去调节。
4、有个别孩子经常忘记带东西，特别是回执、餐费。
5、孩子自我为中心的现象比较普遍，做任何事情想的都是自己，于是在跟同学的相处时就出现很多争执，我下课也没一刻停的，都总有孩子过来投诉，都是同学间的小事情，在我们眼中可能是小事情，但是在他们看来就是很大的了，有些同学因为别人不小心碰他一下就非要打回别人，不够大量。
6、不交作业，马虎完成（希望家长们能每天检查他的作业本）
7、个别学生往学校里带与学习无关的玩具或小东西，还有在学校门口买的小零食，部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。
8、书写潦草。建议家长在平时监督家庭作业的质量。（谷、蒋）
9、丢东西的问题。李芳雯的书包和u盘；餐费100元；梁聂萌的20元。丢阅读训练，表扬（张德雨的家长剪刀一事）。
四、对家长的一点建议
1、孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。各位家长应注重日常修养，给自己的孩子予积极影响。要知道孩子就是父母的一面镜子。
2、建立良好的朋友关系。
3、实实在在做好孩子的家教工作。
4、让孩子学会自主学习。
5、为孩子创造的良好的学习环境。
6．培养孩子良好的时间习惯。
五、语文学习方面家长如何配合1、关于书写。
本学期学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：执笔方法不对、写字姿势不正确、出现错误很难修改，无法保证作业本整洁等。这就要求孩子写作业时一定要仔细、认真，减少出错的机率，也培养孩子认真的习惯。如果写错了，该怎么办呢？不要用修改液和修改纸，请家长不要给孩子买。通常情况下，用透明胶带粘，如果不好粘，就画一条斜线，不要让孩子把作业粘烂，或涂抹的一塌糊涂，影响作业本的美观。因此让孩子养成先动脑筋想好了再下笔，提笔既练字。
2、关于语文作业方面的要求:首先家长要督促孩子按时完成家庭作业，并
且要保证书写质量。对于经常不完成作业的同学，麻烦家长对照记作业的本子，看看孩子到底完成了没有。
3、关于写作。
①课外阅读注意积累
多看课外书其实对写作很有帮助。每天学生积累一些好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。
②保质保量完成练笔作业
为了提高写作能力，老师会在平时布置小练笔。让孩子充分重视起来，把握好每次练习的机会，写完后，可让孩子读给家长听，鼓励孩子把平时积累的好词好句用在写的文章中，力求真实、生动。
③接触生活，加强语言表达。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又很有实效。
4、关于课外阅读。
因为课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常，我们从上学期起就安排学生每天要有一定的时间进行课外阅读。这学期，我们班每人带来一本书，建立了班级流动书库，丰富了班级的图书角。激发了同学们读书的热情，让学生学会阅读。
其实很多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你们教育孩子的经验，绝对不会比我少。由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子
2、以严格的要求约束孩子
3、以实际的行动支持孩子
4、以平常的心态关爱孩子
旧铺中学初一（3）
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。
形成文明识礼的好习惯，对你以后的生活、工作等都会有好的帮助。某大型公司招聘人才，一位男博士趾高气扬、骄傲自负的走进了办公室，他大腿跷二腿，自顾自地愁起烟，身体向后靠，吐着烟傲慢地说：“我什么时候上班？”办公人员回了一句：“会通知你的”。几天后公司录取一名本科生。男博士十分的不理解，自己的学历明明比他高，为什么不录取自己呢？聪明的你应该能猜到男博士失败的原因。
一个人讲文明，必然会为将来的成功做下铺垫。一位大型公司的老板因下雨而没带伞，只好进一家小超市躲雨，超市管理员见他不买东西还呆在这里，就耷拉着脸说：“你又不买东西，怎么还呆在这里。”正尴尬的时候，超市老板迎着笑脸说：“你好，不要着急走，外面的雨太大了，你还是在这里休息一会，等雨停了再走”。随后超市老板端来了椅子和一杯热茶给他。几天后，这位老板受到了一封信，信里表明他的身份、五千美元以及想邀请他去自己的公司上班，最后这个小超市的老板成为了大公司里的总经理，年薪八千万美元。
礼貌是不是很重要呢？做文明人看似难，其实做一个文明人不需要什么必要的条件，只要愿意文明，世界上所有人都能做。
想要养成文明习惯就必须坚持从身边的小事做起，遵守文明公约，普及生活礼仪常识。规范自己的言行、举止文明，注意礼貌，重视卫生„„，向不文明行为告别，培养好的文明习惯。
文明是一张名片，你的文明会使你有更多的朋友与快乐，文明会成为你在事业的道路上的垫脚石。文明是一种美德.人多拥挤的时候自觉排队、在公共场合的安静,都可以让人看到。这些文明的举动正悄然无声的改变许许多多的人。他们身上那种无形的力量会改变我们的生活，会让我们身处的城市、国家、世界变得和谐。
刘辉辉
会前准备：
1.短信通知2——3次，交代时间、地点、带好笔和本子，到会签到。每个家庭派一名家长参加（带孩子多的为主）。2.下发学生课堂作业本。
3.课件照片放映（学生一日常规和温馨家庭照片）。4.签到表，负责签到的家长。
家长会召开：
一．开场白、欢迎词：
很高兴大家能抽空来参加家长会，你们的到来就表示对我工作的支持。在此，我先表示真诚的感谢和热烈的欢迎！（起立，鞠躬。）
其实，我们今天坐在一起是一种缘分。我想我们已经是一家人了，我们拥有了我们共同的孩子，我们有了共同的目标。就是把这班孩子教育好。能成为你们孩子的老师，我感到很荣幸，也非常感谢大家对我的信任。
今天主要是跟大家汇报班级的一些情况，和大家一起探讨如何培养孩子的良好习惯。二． 班级管理
1.班级现状分析：开学到现在，孩子们基本上已经摆脱幼儿园的自由状态，自控能力有了一定的提高。从一开始不知道上课、下课，一天上几节课，到现在他们学会了听音乐铃声上下课，学会了收拾书桌、准备学习用具；课堂上绝大多数孩子能专心听讲，积极发言。孩子们学习状态良好，课堂气氛活跃。最近，孩子们的声母、韵母、音调都掌握的不错，有部分孩子能直呼音节了。这一点，和家长在家的督促指导是分不开的。当然，也有一小部分孩子拼读还不够熟练。
二、三声不够到位。其实拼音要达到准确熟练，主要在于多听、多读、多拼、多练，反复再现、熟能生巧。所以让孩子多听录音磁带、看学习资源包跟读是很有必要的，特别是《词林采撷》中的拼读部分，一定要让孩子加强练习。(拓展练习下面有个让家长评价的，请家长一定每天如实评价，周一会检查)接下来的复韵母和鼻韵母教学，难度更大，所以我们一定一起努力，让孩子度过拼音学习的难关。
学校里也有一些严格的规章制度要遵守。
2.班干部管理制度。
我们说，没有规矩不成方圆，根据孩子们的实际情况我设置了一套班干部管理制度，希望能让更多的孩子参与到班级管理中来，自己是管理者同时也是被管理者，从而形成协调有序的的班集体。
奖章评比制：在班里我是采取以奖代罚，努力去发现孩子的每个好现象。我设置了奖卡：“向前冲”，寓意让孩子勇敢的接受挑战。挑战他人、也挑战自己，努力成为好孩子。当积满10个“向前冲”就可以兑换1个“红苹果”贴纸。这样的兑换过程让孩子接触到了数学的10进1，同时让他们有阶段性的成功体验。每积满十个“红苹果”就可以到我这换一份小奖品。有奖励就有惩罚，比如：无故打人，我就会扣除一张“向前冲”的奖卡。这样一学期下来，我会凭“红苹果”的数量以及其他任课老师、还有学习成绩等全面评定。评出三好生、优干候选名单，最后通过民主测评产生班级的优干、三好学生。
三．习惯培养
（一）生活习惯 1.良好作息。
科学良好的作息习惯是一个人学:习和健康的保证，特别是孩子，他们正处在生长发育的重要时期，生活要有规律，晚上8：30之前要入睡，早上7:00之前起床，中午最好小睡一下，不睡也得安静的休息。现在有个别孩子下午上课打瞌睡，甚至叫不醒。也有些孩子因为没有休息够，导致上课发脾气、注意力不集中等现象。过度消耗精力会导致免疫力下降，从而恶性循环，对孩子的身体很和学习都很不利。请家长无论多忙也得让孩子按时就寝。2.生活自理。学会整理书包：会自己准备明天要带的书本和学习用具，还有美术课要带的用品。上体育课要穿运动鞋，女孩子不穿裙子。有些家长可能觉得孩子做的慢做不好就只想自己包办代替，这样孩子失去锻炼的机会，永远也不能形成能力，很容易养成依赖的习惯。上课时，我常常碰到叫学生拿出所需的课本或资料，不少学生在书包里翻来覆去找不到。还有些孩子因为学习用具没有准备好，上课时没有铅笔或橡皮而着急跟不上学习节奏。其实教会孩子整理书包是培养孩子责任意识的最好途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程。在这个过程中家长可以先给孩子示范几次，逐步形成自己独立完成的能力为止。当家长的，在开始多花点时间，等良好习惯养成，孩子终身收益，家长也省心。
学会生活技能：让孩子们学会自己穿衣服、系鞋带、戴红领巾、校徽；学会扫地，我们班有好多孩子连扫把也那不稳，其实，劳动是培养孩子动作协调性的做好机会，会一手拿着畚箕一手拿着扫把配合自如的孩子，他的书写能力一定不差。劳动能力的形成也会影响到学习。培养孩子责任意识，自己的事情自己做，今天值日就得很好履行义务，千万不能因为赶时间，而让孩子忽视扫地的责任。平时，在家中也得让孩子多练习扫地，培养爱劳动的良好习惯；让孩子遇到困难要寻求老师、或同学的帮助；提醒孩子课间先上厕所、准备好学习用具再去玩。3.少看电视、不打游戏。
周一到周五学习时间尽量不看电视，不玩电脑游戏。双休日可以适当安排时间看少儿频道、或新闻科技频道。不能长时间看电视连续剧。长时间看电视的坏处相信大家比我更清楚。
（二）学习习惯 1.写字习惯。
字是人的门面，小时候就练得一笔好字，会使人受益终身。如今是电脑信息时代，有不少成人字写得也不成样子。主要是在小学刚学写字时没有受到严格的训练，从握笔到书写都不正确，还养成了胡乱涂抹的坏习惯，很难改正。因此，我们写字也得从娃娃抓起，在孩子初学写字一定养成良好的书写习惯，写好汉字。经常提醒：身要正，肩要平，一尺、一拳和一寸。练习写字时，不要求孩子一次写很多字，也不逼孩子学得快。更不能催促孩子：“快写，写不好不能睡觉。宁可孩子写地慢、写得少，但一定要求写得好、写得精。鼓励孩子培养孩子书写的兴趣。2.专注的习惯。
课堂35分钟是汲取知识的黄金时段，课堂上新颖的教学方式会吸引孩子的注意力，点燃孩子学习热情。但是课堂不可能时时讲新颖，学习本身有时也是枯燥乏味相伴的。这需要孩子自控能力以及有意注意的强化训练。家长可以在这方面进行训练：培养孩子对一件事情的专注力。如：看书、下棋、弹琴、写字、玩积木。当孩子疲惫和逃避的时候，家长加强引导采用正强化，及时肯定孩子做得好的时候，或者做得好的事情。始终保持对孩子充满信心的状态。暗示孩子是可以做得好的，是爱学习的，是有进步的。不要再否定孩子，不要强化孩子的不足和缺点。特别是不要当着孩子面跟别人说这孩子好动、不懂事、不如谁等。3.听读的习惯
学习拼音最重要就是多听多读。一年级除了笔试外，还有口试。如：认读生字、背诵儿歌、古诗、有感情朗读课文等。家长不能忽视读的作业。在空闲时间放点儿歌、故事、音乐、拼音磁带给孩子听，让他们无意识中感受语言的魅力，培养语感。4.认真做作业的习惯
放学回家，放下书包，先让孩子吃点小点心或者水果，就让孩子开始完成家庭作业，起初在家长监督下完成，知道对着老师的作业一项一项有计划的完成。特别是读的作业不能马虎，要保质保量的完成。家长要及时检查家庭作业，发现作业马虎，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母要及时追究原因，要求重新做好为止。培养孩子从不会到会到最后独立完成。逐步养成自觉认真完成家庭作业，是一项大工程。非常不提倡，把孩子托付给托管照看，自己则对孩子的学习漠不关心。其实，他们没有那么多精力对待你一个孩子。晚上一定要留有时间进行亲子阅读。
那么，我们应该怎样让孩子安心做功课：
为孩子营造一个安静舒适的环境。
在孩子旁边看书看报做孩子的阅读榜样
做作业时不在孩子身边唠叨，打扰孩子。或谈论孩子感兴趣的话题。（如：今天在学校有没有受到老师表扬？肚子饿吗？做几道了，快点，吃饭了。等）
不在孩子学习的地方接待客人。
不能边看电视边做作业。
（三）阅读习惯。1.养成亲子阅读习惯
有人说过：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
调查显示，每位幼年读者的家庭环境有以下4个特点： 1这些孩子都有定时听故事的习惯。2家中有各式各样随手可取的读物。
3、纸和笔都已经准备好让孩子取用。可以在纸上涂鸦写字或画画。
4、和孩子一起相处的人，会用以下各种方式去刺激孩子对阅读和写作的兴趣：回答孩子无止境的问题，当孩子阅读或写东西时给予赞美，经常带孩子去书店购买书籍，将孩子说的故事写下来，以及将孩子的作品放在家中明显的地方。
家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里坚持念故事给孩子听。（阅读困难：时间、普通话、累）大人读书给孩子听的时候，有3件重要的事同时发生：
1、孩子和书之间产生一种愉悦的联结关系；
2、家长和孩子同时从书里学到东西；3家长把文字以及文字的发音灌输到孩子的耳朵里。这些字传到耳朵之后，会形成一种听得懂的词，像蓄水池一般储存在记忆里。所传输的字多到一定程度后，这个蓄水池就会开始溢出水来，也就是将听得懂的词转换成可以说出来、写出来以及阅读中看的懂的词，这些都是从听得懂的词而来的，进而增强他们的阅读能力。2.培养孩子独立阅读（1）准备童书。为孩子准备大量图文并茂、有意义、有童趣的图书,增加幼儿的阅读机会,使孩子能随意地挑选并阅读自己喜欢的图画书,这是增进孩子学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。
（建设班级图书角：购买童书、捐赠童书。）
（建设家庭图书角：一个很矮的开放式书架。里面放孩子们喜欢的图画书。）
孩子入学时的词汇量多少决定了他对老师的话理解多少，一旦孩子开始阅读，丰富的词汇将有助于理解，词汇不足则造成理解困难。
（2）采用各种途径帮助孩子识字帮助提前阅读。识字途径：给孩子讲故事时，要求指着字读给孩子听。或者让孩子戳着字你来读。生活中识字。如：街道广告牌、标语、超市商品。利用一些学习软件、碟片专门训练。但是。识字要建立在轻松、自然、愉悦的前提下，主动识字。不可强加孩子，从而造成对认字的厌烦情绪，适得其反。
（3）.利用一些评价机制带动阅读。
我们班接下来会进行阅读之星评比（早晨、中午来校认真阅读的孩子）。四．给家长几点建议
1.创造良好的学习环境培养孩子独立学习。
2、心平气和对待孩子。
对待孩子要宽容，遵循孩子的年龄特点和承受力，不能对孩子要求过高。不挖苦讽刺孩子。对待孩子的不足要理性分析，对症下药。尊重孩子，不在他人面前否定孩子，不强化孩子的缺点。平时多鼓励、赏识孩子。但是要把握好度，不能不切合实际的夸张。对待孩子教育要把眼观放远，不急不躁，心平气和。不能因为一次测试，就流露出失望和沮丧的情绪，影响孩子的学习自信心，产生恐惧心理。3.帮助树立老师的威信。不在孩子面前议论或评价老师。应该积极树立教师良好形象，让孩子幸服于自己的老师。4.准时接送孩子。
及时接送孩子上下学。如果有事不能及时接孩子回家应及时与老师取得联系。让孩子养成，父母没来接一直在教室等候或请老师帮忙的习惯。5.帮助孩子树立安全意识。
教育孩子在学校不做危险动作，不乱跑，不追跑打闹，不往楼下乱扔东西，不攀爬栏杆。（举例）五．家委会成立
家长委员的工作是纯义务的工作，需要家长投入一定精力，消耗一定时间，是件辛苦活。我们班的家委会成员采用自愿报名的形式产生，他们都愿意无条件为班级服务。其实，我们在坐的都是这个班集体的重要一员，班级里如果需要大家的帮忙，相信大家都会尽力而为。现在初步选定了以下几位家长作为家长委员会成员：他们分别是：林晓睿家长（）、郑嘉怡家长（）、曹隆盛家长（）、李今添家长（）、黄宇轩家长（）。我们掌声有请家委会主任李爱讲几句话。
付成花
2013.1.14 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了依兰学校，走进了三一班的教室，欢迎各位！感谢大家！祝各位家长新年快乐，合家幸福！
首先，请允许我代表所有课任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
我是这个班的班主任，也是这个班的英语老师。这半年来,总体来说这个班的学生都比较好，偶尔有迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也能按时做，同学之间能团结友爱。当然，我们班还存在一些问题，比如上课时总有学生管不住自己，做小动作或者说话；有学生会在课后打架，骂人，闯祸等。为了让家长更加了解孩子在校的学习情况。下面我分几点来说一说：
一、成绩
这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量学生，但也比较重视分数。而这就得从平时一点一滴抓起。平时希望家长督促每个学生能按时完成作业，在此我向在座的家长先说声谢谢，谢谢你们能配合老师积极的管好孩子。考得不够理想的同学的家长不要过于尴尬，正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在。）
二：学生基本情况
本班共有学生36人，其中男生16人，女生20人，大部分同学学习基础好，上课认真听讲，认真完成作业，热爱集体，团结同学，乐于助人。班委会成员责任心强，热心为大家服务，36个可爱的孩子组成一个温暖的大家庭。
其中唐钦议、鲁力源、江毕宁、李丽锦、李玟、吕炎航、康绍亮、徐奕、徐帮惠等同学上进心强，学习成绩优异，是同学们学习的好榜样。张永巧、申紫嫣、浦卓、王敏、陈思吉、耿佳丽、胡华银、李嘉丽等同学能养成良好的学习习惯，在学习上你追我赶，不甘服输，学习进步很快。陈浩、李姝函、赵宏敏、王廷胜、姚鑫等同学在老师和同学们的鼓励和帮助下，努力进取，积极向上，后期进步很大。36个学生，各个都有自己的闪光点。在这个温馨的大家庭中，团结友爱，和睦相处，度过了难忘的一学期。
三、良好的学习习惯。
实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。我在平时的教学中力求做到：
1、教育孩子上课认真听讲。
听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。今天，我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，在课堂上让学生小组合作学习，结果每个孩子都自己做自己的，这就意味着现在学生合作意识淡化。为此家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会。
2、养成独立思考、不怕困难的习惯。
孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，向老师，向家长告嘴。这对培养孩子独立思考的习惯非常不利。家长这时不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会他分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能处理事情。因而培养孩子独立思考、不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是十分重要的。
3、认真检查的习惯。
平时要求学生做完作业，自己先认真检查，再让老师批阅，平时 的家庭作业和这次的寒假作业希望家长督促学生认真检查，然后家长抽空亲自过目。
现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
最后，我给大家提几个简单的建议：
1、让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。
2、让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁边只作适当的引导。
3、现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。平时我就要求孩子们带两本课外书放在书柜里交换看，最主要的是培养阅读兴趣，营造“书香班级”的氛围，在家中也可以和你的孩子一起阅读，利用大人的阅读去带动孩子的阅读是最好的，这种“书香家庭”的氛围更利于孩子成长。我曾经看到过一句话使我很有感触，这句话是这样说的“爱你的孩子就给他一本书，它会还给你一个健康、快乐的孩子。”
4、密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校或打电话了解子女的学习、思想状况。
比如赵思屹同学，家长本学期3次家长会都没来，因而他在三一班是本学期最作怪的一位学生。
家长的配合、家长的引导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。
5、假期中注意安全，教育孩子不要玩电，玩水，玩火。
6、给孩子一个兴趣。我们班的同学基本都是属于外向型的孩子，可是在班会课上，要举行活动时，没有几个人敢上台表演。当我们的唐钦议同学吹葫芦丝时，其余的同学都是用羡慕的眼光看着他。一个人的成长离不开智商和情商，一个爱好可以使孩子对自己更有信心。
各位家长：
晚上好！首先请允许我自我介绍，我是三（4）班的班主任，兼语文英语老师。
为了孩子的教育大事，今晚，我们相聚在七村小学。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。学校召开一学期一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的情况：
转眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。很高兴我能与大家共同目睹孩子的这一段成长历程，其中有不少喜悦，也有不少酸涩。自我接这个班以来，看着每个孩子逐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯也进步了不少。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现：作业认真，书写漂亮的同学有吴泳其、李兆康，欧嘉怡等；热爱劳动的同学有鸿生，李文龙等；学习上进步很大的有张宽，张志德等；绘画棒的同学有巫洁铷、李江楠等；上课积极发言的同学有周茜璋，刘海铭，欧国森等。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数47本齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是几位得力小班干的帮助和有你们家长的全力支持。通过半年的接触，我对其中的大部分家长都比较熟悉了。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。
三、孩子的学习方面
孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：
一、二年级为低段；
三、四年级为中段；
五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。三年级，我们教育者称它是转轨阶段，这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标；作为家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢？从心理方面来说，孩子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、抓作业。要督促孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好习惯。其实日积月累是最重要的，每天的作业就是他们对所学知识的巩固，只要认真完成了，并不需要花很多的时间去复习。本学期以来一小部分孩子总是漏做一些题，有的甚至不做，这就需要家长们的把关了，您只需检查一下孩子的作业完成了没有，是不是认真完成的。一定要督促他们自我检查或帮助他们检查。对于不会的习题，特别是数学，请您不要用你解题的思维方式教孩子，让他第二天到学校来问老师，因为我们现在学的解题方法和原来的不一定一样了，我也尽量要求孩子们从多角度思考，选择灵活的方法解答。
2、抓态度。要帮助孩子获得学习专心、细心，勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢，学校作业认真做，家庭作业随便对付，一次两次不认真，能逃过门，那就会有三次，四次。因此，当您发现孩子态度不端正时，一定不能随口一句“下次要用功，要认真”就算了。进入中年级以后，学生应该是自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
3、抓阅读。阅读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。一是读。不要仅限于作文书，可以涉足读名著名篇、报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。背古诗、背课文片段、背成语、背名人名言等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记，写周记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
我常跟学生说，“师父领进门，修行在个人”，老师不可能教给学生所有的知识，只能教给孩子以方法，需要孩子的灵活运用。要求孩子每天晚上睡前拿出半小时左右的时间用来看课外书，长期坚持，就会变得爱读书、爱思考，对孩子的一生都受益匪浅。阅读的量扩大了，渐渐的语言能力、习作能力也自然能跟上了。所以要让我们的孩子养成阅读的好习惯。当然，孩子毕竟只是孩子，他们不可能像成人那样自觉，这就需要我们共同监督、教导了。
4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。每天花一定的时间与孩子交流，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感，不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子聊聊，这样既不影响你做家务，又没让孩子感到有压力，也能锻炼孩子的语言表达能力，有时也可让孩子参与家务劳动，培养动手能力，不是一举多得了吗？有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。抽时间和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
其实很多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你们教育孩子的经验，绝对不会比我少。说了这么多，我只希望：让学校和家庭成为一条教育的纽带，以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的健康发展，让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。
期中测试情况是家长们比较关心的问题。下面我就说说相关情况，根据省教委相关文件精神规定，按照全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量检测制度。严格执行国家课程计划，开齐开足全部课程，严格规范考试和招生管理，从严控制考试次数，为学生减负，小学生每学期原则上不超过一次——也就是只准有期末考试，所以本学期学校没有组织期中考试。但我们仍有一些平时的独立作业和自测题，各位家长会后可以翻看一下您孩子的作业本就会有所了解，尽管我们没有明确的分数，但各位家长自是一眼就能看出孩子的学习情况。
四、我希望家校之间加强联系。
一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子
2、以严格的要求约束孩子
3、以实际的行动支持孩子
4、以平常的心态关爱孩子
各位家长：
你们好！首先我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能发挥充分的功效。这就是“家园共育”，也是今天请各位家长来的目的。今天我们主要和家长谈以下几个方面：先由我简单地介绍我们班级的老师、孩子在幼儿园这段时间的生活学习情况及能力水平，谈谈我们孩子用的课程设置，然后请曹老师讲讲这学期班级的一些重要活动、区域活动、主题活动及特色班介绍，最后我们一起讨论一下存在的问题及需要大家帮助配合的几件事情。
一、介绍班级老师。
首先，我先向大家自我介绍一下：我是小三班的班主任老师，胡老师，幼师专业，本科毕业，实际教龄5年。与我共同搭班的老师叫戴老师,幼师毕业，擅长美术教学，戴老师能平等的对待每一个孩子,以自己的热情去爱每一个孩子；还有就是我们的保育老师，陈老师，陈老师有多年的护理孩子的经验，对自己的工作认真负责，给予孩子热情、周到的照顾。每个班级配备一个专职的保育老师，是我们幼儿园区别其他幼儿园的一个地方，这样呢就更有利于我们对孩子的教育和护理，例如（举一个小例子）。
二、介绍本班幼儿的情况。
我们小三班共有幼儿30人，其中男生19人，女生11人。这种小班化的教育又是我园和其他幼儿园的不同之处，它对孩子的好处相信不用我多说了。我班幼儿大部分从未上过幼儿园，加上都是独生子女，爸爸妈妈对唯一的孩子当然寄予了极大的希望，集众人之爱于一身，特别是我们在座的爸爸妈妈常常很忙，很多孩子都是爷爷奶奶或外公外婆带养，所有这些都不可避免地对幼儿造成一些不利因素：如出现任性专横、强占霸道的行为，喜欢自由活动、行为散漫，生活自理能力差，与同龄人不易相处等。但家长们不要着急，这些现象已有明显好转，大部分幼儿情绪稳定比较快，基本上能适应幼儿园生活，也熟悉了幼儿园的生活规律，在老师的引导、提醒下能有序地上课、吃饭、午睡、基本上已步入正规。分析幼儿总体发展有以下特点：
（一）行为习惯方面：许多孩子没有上过幼儿园，是从家庭环境中第一次走出，周围朋友一下子多了，也换成了老师照顾，许多事情都要自己动手，反差较大，许多孩子明显地自我为中心，不会和同伴谦让。有些小朋友常会不自觉的就去夺同伴的玩具和喜欢的东西。从而引起抓人、打人、咬人事件。这些事情都是非常正常的。由于孩子的年龄特点和交往经验不足所引起的，就需要家长的理解和配合。进餐方面，有许多在家需要喂的孩子，由于在环境感染和老师的引导下，已经会自己吃饭了，有3——5个相对较慢。午睡情况比较好，但有几个孩子入睡比较迟，需要老师拍着才会睡着，这可能都是家里养成的习惯吧。另外对孩子的观察中看，部分孩子的自理能力较弱，动手能力、自控能力差，从日常与孩子的交流看，多数幼儿能讲一些简单的普通话，并在老师的引导下，与老师同伴进行交流，但也有个别幼儿从不讲普通话，有个别孩子不愿意主动和老师、同伴交流，这些都是这学期重点要教育的。
（二）学习习惯方面：我们这几周的课都是让幼儿多动、多看、多想为主线，孩
子在活动时都比较兴奋，但专注时间不能持久，这也是他们的年龄特点所致。所以我们一个活动不超过20分钟，少数幼儿存在注意力不集中，常脱离老师视线，做自己的事情。在认知方面有的孩子大胆、自信、爱表现，我们要多表扬和鼓励。
（三）在体质方面：小班幼儿身体的组织结构和器官比较娇能嫩和柔弱，易哦受损害，但他们的基本动作还是比较自如了，所以我们根据幼儿的身体发展规律，合理安排体育课，以促进幼儿身体各部位的全面发展，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，（这就要养成孩子早睡早起，按时来园的好习惯8点前）另一方面，我们要保护他们，常为孩子剪指甲、检查口袋是否放了尖利的东西。（这就要求我们早上来园一定要先到医生阿姨处晨检，不要穿越地垫直接进教室，在家为孩子勤剪指甲，务必配合）
当然也有个别孩子的情绪在来园时还不十分稳定，有不同程度的恋母情况，这是他们对新生活暂时的不适应，因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这些适度的分离焦虑是很正常的。
适应性不强的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。适应能力低的孩子在参加集体活动时,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入.其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养,但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是家长和一些成年人的概念:＂自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。孩子们刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。
在这里，我要特别感谢我们班认真配合、关心我们工作的家长。谢谢你们的支持与理解。进入小班，家长和孩子一样有个焦虑的过程，担心孩子闹情绪，担心孩子拉小便、吃不好等等。我们也一直努力地做工作，从你们手中接过孩子起，责任就落在我们的身上，有的孩子爱哭，我们就轮流地抱、哄，给他们玩具、零食，给他们奖五角星，送小礼物，孩子是爱听好话的，现在他们基本上能适应各种活动了。慢慢喜欢上幼儿园了，在这个过程中，很多家长都能积极配合我们，不长时间留在孩子身边，平时能培养他们独立的能力，在这里我们要特别的感谢你们。大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响，因此幼儿园教育和家庭教育必须互相配合。
三、课程设置
我们幼儿园在教材的选择上采用了华东师范大学编印的幼儿园建构式课程。它主要体现“以儿童发展为本”的主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。课程的结构，以主题为主线，并将环境创设、家园共育、区域活动和日常活动都视为课程的组成部分。它显示出浓厚的人性化教育，把幼儿园的教育行为、策略必须与幼儿的需求、兴趣、学习之间相适应。通过课程来关注幼儿的知识和技能、学习方法和过程、情感态度和价值观的共同发展，即“儿童是课程的主体”。同时不仅显示出幼儿园课程的自身特点，而且能确切地与中小学
等其他阶段的课程区别开来。很明显，以前传统教育和中小学教育只重视集体教学，而幼儿园建构式课程既重视集体教学，也注重环境创设、区域活动，家园共育和日常活动，并且把它们列为课程不可分割的一部分。因为幼儿的学习是通过多种活动进行的，是在有形和无形的环境中诱发的，是在家园的互相合作过程影响下发展起来的。我们的活动都是根据结合幼儿自身的发展，在多种教育活动过程中，通过幼儿自我建构而实现的。
在选择主题上，我们尽量做到课程内容的生活化。选用了诸多让幼儿感兴趣，切合幼儿实际，生动活泼，又切实可行的生活化的主题。如《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》《好吃的水果》、《树叶飘飘》、接下来还有《小小蛋儿把门开》、《好伙伴们》等等，反映了“生活就是课堂，课堂就是生活”。使幼儿已有的浅显的生活经验能得到更好地表现。同时又注重幼儿动手、动脑与生活经验相结合。如 水果排队、隐形水果、橡皮膏小熊等
我们在选材时，既要选择适合幼儿原有的经验，又要照顾其现有的水平，同时又要选择带有一定挑战性的教材。那是最适宜的，也是较难的。使孩子在活动中展开一种全新的探索，对幼儿来说更具有挑战性。如在酸酸甜甜的桔子的课中，幼孩子通过感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然地获取了与水果紧密相关联的知识，并启迪了自身的智慧。所以我讲了这么多，就是希望家长对我们的课程有所了解，平时我们能更好的配合。
四、家园配合方面
（一）严格执行接送卡制度，做到一手交人，一手交卡。虽然你我都麻烦了一点，但这一切都是为了孩子的安全。
（二）请家长多关照一下我们门口的“家长园地“栏目，那里有我们每周的教学内容、教养知识、明星宝宝以及需要家长带来的上课要用的一些材料通知。例如主题墙上的一些资料、孩子的玩具、食品分享、照片等等，都需要家长的配合。
（三）请家长理性地思考和处理幼儿直接的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免，孩子的矛盾来去都很快，我们会尽量照顾好孩子，如果不小心出现也希望你能原谅。
（四）幼儿园搞的亲子运动会、家长公开课，每个月的打击乐展示，以及每个月的展示时间，希望家长能准时参加。我想大家也都知道，这对于孩子来说，是一个展示的机会，而如果自己的爸爸妈妈没有来参加，孩子的心里是会不开心，会影响他的自我表现的能力。
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