关爱残疾人讲话稿

关爱残疾人讲话稿（精选12篇）

关爱残疾人讲话稿 篇1

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老师们，同学们：

今天国旗下讲话的主题是：关爱残疾人。

当我们每天迎着朝阳，走在上学路上的时候，你可曾看到在我们身边还有一些人是依靠冰冷的轮椅、沉重的拐杖艰难前行?当我们欣赏着五彩斑斓的世界，聆听着悦耳动听的歌曲的时侯，你可曾发觉在我们的周围还有一群人却连看一眼蓝天，听一声鸟叫都是他们一生最大的奢望?当我们喜怒哀乐溢于言表的时侯，你可曾意识到，在我们的身边还有一些人的喜怒哀乐他们全然不知?他们就是我们平时所说的残疾人，他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，为自己的人生谱写出了壮丽的篇章。

古今中外，有许许多多残疾人自学成才，自强不息，如酷爱音乐的阿炳虽然是一个双目失明的盲人，但谱写出了响誉中外的名曲《二泉映月》;张海迪是当代身残志坚的典范，她坐在轮椅上写下许多著名作品，指引着少年儿童自强不息，拼搏奋进!还有被称为“宇宙之王”的英国物理学家霍金......残疾人是一个特殊的群体，他们的成长道路上充满了艰难和困苦，他们在发展的道路上付出了艰辛的努力。面对命运的不公平，他们，更需要家人的亲情和世人的温情。尊重残疾人的受教育权、发展权，给他们以平等的权利、同等的机会，是全社会义不容辞的责任。经第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》，自1991年5月15日起施行。残疾人保障法第四十八条规定：“每年5月的第三个星期日，为全国助残日”。1992年，第四十七届联合国大会也通过决议，确定每年的12月3号为“国际残疾人日”。>

关爱残疾人讲话稿 篇2

1. 残疾儿童的入学率低。

在我国的特殊教育教学中, 残疾儿童的入学率相对较低。而所谓的入学率则是反映一个地区教育发展水平的一大重要指标。在我国的残疾人抽样调查中, 我国只有60%的适龄残疾儿童正在接受义务教育, 而未能适龄入学的残疾儿童多达40%, 由此数据说明我国的残疾儿童入学率是十分低的。而在我国一些相对较为偏远的地区, 没有入学的恰好是残疾儿童, 由此可见, 残疾儿童自身残疾的障碍直接导致了儿童生活的各种障碍, 从而导致了残疾儿童入学率低下。

2. 教育教学水平不齐。

在我国的特殊教育教学中, 最大的特色在于其进行着融合教育, 为了更好的探索我国残疾儿童教育出路, 我国在1987年开展了“随班就读”的教学实验。尽管此政策已经推行了20多年, 但是仍然面临着众多的困难, 而随班就读的政策也并未真正的落实到地方, 其保障体系也未能真正形成。诸如:管理制度、工作制度以及教育教学保障机制等相关的教学体系。同样, 小学残疾儿童教育教学中存在众多的特殊需求, 例如:英语教材的需求以及相关的教育教学器材。正是因为如此, 我国才出现了随班就坐以及混读等现象。

二、如何有效改善小学残疾儿童英语教学质量

1. 渗透心理健康教育。

课堂教学是进行日常教育教学中极其重要的教学形式, 同样课堂学习是学生在学校进行的主要学习活动, 因此, 课堂教学环境对学生的心理健康成长有着极其重要的作用, 可以从以下几方面进行分析。 (1) 以学生心理特点为基准。在进行英语课堂教学中, 应当从学生的心理特点的角度出发, 有效的制定相关的学习目标以及学习内容, 为学生营造良好的学习环境。因此, 教师在进行英语教学备课的时候, 应当充分结合学生自身的年龄特点, 同时, 要考虑学生自身的知识水平以及学生对知识的吸收能力, 有效并且全面的设置相关的英语教学内容, 教学内容不仅应当注重优生的需求, 同时应当注重学困生对学习的畏惧心理, 有效的进行英语教学, 从而使得全部同学都能拥有英语学习的自信心。 (2) 建立良好的师生关系。在日常的英语课堂教学中, 教师应当注重对师生关系的维系, 同样, 在英语课堂教学中, 良好的师生关系才是最为重要的人际关系, 因此, 建立良好的师生关系是营造积极向上的课堂环境的关键。那么, 如何有效的在英语课堂教学中营造良好的师生关系呢?尊重理解是首位。在进行英语教学中, 教师首先应当尊重学生, 理解学生, 学生无论是在何种阶段都有着自身的看法以及见解, 他们有自己的尊严以及想法, 教师如果想同学生建立良好的师生关系, 其前提务必尊重学生, 尤其是针对自信心不强的学生而言, 教师更应当表现出自己对学生的关心以及尊重、理解。 (3) 有效的开展合作式教学。教师在进行英语课堂教学过程中, 应当充分的认识到英语是一门实用的语言学科, 是进行沟通交流的一种有效工具, 从英语的学习特点上进行小组合作学习, 每一位学生都应该是平等的, 同样, 教师应当为学生营造良好的、积极和谐的、宽松的学习环境, 让学生真正没有心理压力的进行学习, 勇敢的表现自己, 取长补短, 从而在不同的思维碰撞下产生智慧的火花。

2. 调动课堂教学气氛。

兴趣是最好的老师, 教师在进行教育教学过程中, 应当注重对学生学习兴趣的培养, 但是现如今的英语教学, 教师往往一味的追求英语成绩的好坏, 忽视了对学生兴趣的培养, 使得学生对英语课产生了应付心理。同时, 由于小学生自身的自控能力较差, 残疾儿童自卑, 注意力难以集中, 英语学习非常困难。正是因为这样, 教师更应该注重课堂教学活跃度的营造, 让学生能在愉悦的氛围中进行良好的学习。为更好的营造氛围, 教师应当采取各种措施来引导学生, 鼓励学生。首先, 教师在进行小学英语教学时, 应当合理利用英语教学内容的趣味性, 例如:教师可以利用多媒体以及比赛竞赛活动, 来进行教学。如在讲解动物英语名字的时候, 教师可以让学生进行动物扮演, 这样一定程度上能很好的吸引学生的目光, 培养学生的英语学习兴趣。其次, 教师可以采取比赛的形式进行教学, 比如:教师可以组织“你来比划我来猜”这样一种比赛, 让学生参与其中, 在快乐中成长学习。总之, 兴趣是最好的老师, 同样, 兴趣更是推动学生进行英语学习的内在动力, 因而, 教师应当充分的利用英语学科特征以及学生自身特征, 对残疾儿童进行平等教学, 采取各类有效的教学方法进行教学实践, 更好地激发学生的学习兴趣, 培养学生终身学习的良好习惯。

3. 配备相关的教学器材。

由于残疾儿童自身的限制, 在教育教学过程中, 残疾儿童对教学器材有着特殊的要求, 例如:盲板、盲笔以及盲文打字机等相关的特殊教学器材。因此, 特殊学校应当配备充足全面的特殊教学器材, 加大硬件设施的投入, 真正从根本上关爱残疾儿童, 让残疾儿童体会到温暖以及希望, 从而帮助学生更好的进行小学英语学习。

4. 普及全民教育。

在我国的特殊教育教学过程中, 应当全面的普及全民教育, 呼吁仁爱, 为帮助特殊儿童进行教育教学做好准备, 全面的加强宣传的力度, 更好的让残疾儿童体会到社会各界对他们的关爱, 秉承“同一个世界, 同一个梦想。”

综上所述, 随着社会的不断发展进步, 残疾儿童教育现状受到了人们的极大关注, 尤其是小学残疾儿童的英语教育教学。英语是小学教育教学中极其重要的一部分, 而我国的特殊教育教学正处于起步阶段, 其发展速度缓慢。同时, 我国的残疾儿童的教育教学现状中存在着众多的缺陷, 也正处于特殊教育不断发展以及尝试的阶段。因此, 在我国的残疾儿童教育教学过程中, 应当提升学生的学习兴趣, 加强心理健康教育, 配备全面的教学器材, 更好的保障小学残疾儿童英语教学的有效进行。

参考文献

[1]邱丽.残疾儿童家长生活质量及其影响因素的研究[D].济南:山东大学, 2011.

[2]张朝志.广西残疾儿童康复机构现况调查及对策研究[D].长春:吉林大学, 2011.

[3]谷长芬, 陈耀红, 曹雁.北京市0~6岁残疾儿童家长教育需求研究[J].中国特殊教育, 2012, (04) :14-20, 43.

用关爱抚育残疾儿童健康成长 篇3

一、用慈母般的心帮助聋哑儿童学会生活

学校教育的第一课就是如何帮助这些儿童学会生活。我们的做法是：首先，接近他们，和他们在一起交朋友。了解其爱好和个性，领着孩子一起摆放生活用品、学习怎样铺床垫被、到餐厅如何打饭、上完厕所怎样冲洗、如何洗衣服晾衣服、不舒服时又怎样去解决等等。其次，教育他们逐渐融入集体。孩子在自己家里一般是和外人来往不多，来到学校这个集体怎样才能和小伙伴住在一起、吃在一起、学在一起、玩在一起，我们帮助孩子一个一个介绍，一个一个认识，教他们互相帮助关心别人，年龄大的带年龄小的，吃饭一块儿去，玩时在一起，这样使他们很快就相互认识，快乐融合在一起。第三，通过看电视，开展劳作课让学生在实实在在的生活模拟情景中学习基本的生活知识，掌握生活本领，养成良好的生活习惯。

二、激发兴趣，帮助学生学会学习

兴趣是最好的老师，在教学中激发学生的学习兴趣能收到事半功倍的效果。这个年龄段学生喜欢讲故事、唱儿歌、绘画，我们抓住学生这个喜爱，从备课到讲课用手语做形象的比喻教学。例如，教孩子学习拼音字母“h”时，先讲一个猴子摘桃子的故事，让孩子们表演猴子的模样，再让他们学老师张大嘴摆舌发音，最后模仿老师打指语。这样孩子们就会在愉快中学到知识。

教学活动是双方多种因素相互作用的过程，其中包括情感交流。教师要挚爱学生，为学生提供最佳的学习方式，帮助他们认识自我，树立学习自信心。例如：我班的刘斌同学，前一阵对自己丧失信心，认为自己学习成绩差，什么也干不成，但通过留心观察我发现这孩子学习特别努力认真，只是学习的方法不合理、不科学，我便掌握时机，指出其缺点和原因，及时抓住他渴求进步的心理契机，引导他改变学习方式，经过一段时间的尝试，出乎意料的是他的学习成绩一跃而上，学习兴趣日渐浓厚，而且很爱为班级做事。看到他进步这么大，我也不失时机地表扬他，这样不但激发了学生的自信心，也教会了学生怎样去求知。

三、树立榜样，教育学生学会做人

聋哑学校的学生毕业后除个别人继续升学深造外，大多数开始就业。因此在九年的学校学习生活中要掌握学会做人的道理。第一，树立榜样。“榜样的力量是无穷的”，学生年龄小，具有认识的好奇性及形象性，接受新生事物快，也特别善于模仿一些具体的人和事，常会在他们幼小的心灵深处留下难以磨灭的印象，从而形成一种自尊自爱、自我激励的动力。第二，多信任，多鼓励。信任是打开聋哑儿童封闭心里的一把钥匙，也是促进学生自尊自爱的“催化剂”。例如：在2008年时，我接到了一个新班，有一段时间班内经常丢东西，我查来查去也查不出什么，后来听一个学生反映，张某某在家里就有小偷小摸的行为，对此，我故做无意的旁敲侧击，进而将收缴生活费的工作交给他负责，他便迅速将钱收齐交给我，并当面点清，不差分毫。我观察到他当时激动却有点不自然，且带有明显的表白心理，这正说明他也想改变自己，重视别人的看法印象。逐渐的，他改变了小偷小摸的行为，其他方面也不甘落后，在同学心目中的威信逐渐提高，很快成为了一名优秀学生。

我从事特殊教育18年来，最大的感悟就是，作为特殊群体的教育工作者必须拥有超常的爱心、耐心和细心，才能完成对他残疾儿童的教育和培养。同时对特殊群体的特殊教育也需要来自社会的共同支持与关爱，让残疾人感到世界充满爱，这样我们才能把他们真正塑造成自尊自爱、充满爱心、热爱生活，热爱社会的有用之人。

作者单位 西安市临潼区特殊教育学校

关爱残疾人座谈会讲话稿 篇4

《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》提出，“十二五”时期残疾人生活总体要达到小康。解决残疾人迫切的现实困难，改善残疾人生存和发展状况，不仅要依靠党和政府的高度重视，需要社会各界的大力支持，也离不开广大助残志愿者的服务奉献。但是，目前志愿助残工作整体水平还不够高，仍需要不断提高和加以改进。当前比较突出的问题是：志愿助残的社会环境有待进一步改善，社会认知水平有待进一步提升;深入持久推进志愿助残工作的长效机制尚未建立，志愿助残服务的注册、管理、培训、激励和服务对接等工作有待进一步加强，志愿服务的能力和专业化水平总体不够高;助残志愿者权益缺乏有效保障，评估激励机制尚未有效建立;志愿助残经费、场地、人员等方面的基础性保障欠缺，影响了助残志愿者的积极性和志愿助残工作的可持续发展。另外，有的省级残联对志愿助残工作重视不够，至今没有召开会议，出台实施意见。对此，我们一定要切实认清形势，努力探索有效的志愿助残服务模式，常抓不懈，一以贯之，推动志愿助残工作再上新的台阶。

当前，志愿助残工作面临着非常有利的形势和难得的发展机遇。加强社会建设、创新社会管理为志愿助残服务的发展提供了广阔的空间。《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》对“加强残疾人工作专职、专业和志愿者队伍建设”提出明确要求。《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》提出要“建设高素质的志愿者队伍”。回良玉副总理在第四次残疾人事业工作会议上讲话中明确要求“积极倡导助残志愿服务，开展志愿助残阳光行动’”。朴方主席今天上午在视察中国盲文图书馆时反复强调“要做好志愿者服务工作，不断健全和完善助残志愿者的激励机制”。根据“十二五”残疾人事业发展的总体部署，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设和残疾人社会保障及服务体系建设，充分发挥残联密切联系残疾人与社会桥梁纽带的组织优势，将志愿助残工作纳入国家志愿服务总体规划，广泛动员社会力量，深入开展“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”;建设高素质的志愿者队伍，助残志愿者注册人数达到1000万;采取社会化方式和手段，制定有效的管理办法，建立健全助残志愿者招募注册、教育培训、服务对接、评价激励、权益维护、自身建设等科学机制，促进志愿助残服务的专业化、常态化和长效化。

为此，我们要做好以下工作：

一加强志愿助残工作组织领导。

要争取党委、政府支持，将志愿助残工作纳入志愿服务总体规划，纳入领导小组，摆上重要议程，明确职责要求，推动有关部门各负其责，齐抓共管，发动社会各界积极参与，形成志愿助残工作的强大合力。要加强沟通交流，把残联系统掌握的残疾人志愿服务需求信息，与文明办、民政、司法、解放军武警、共青团、妇联、老龄办等部门、单位的志愿者服务信息有效对接，实现不同系统不同部门之间志愿助残资源的优化整合、科学配置，使有需求的残疾人能够及时得到志愿服务，提高志愿助残工作效率。积极协调财政部门，加大对志愿助残工作的经费投入。

二打造志愿助残服务活动品牌。

中央文明办、中国残联等八部门在《关于加强志愿助残工作的意见》中提出，要广泛开展形式多样的“志愿助残阳光行动”。中央文明办、中国残联下发的《全国“关爱残疾人志愿服务活动”实施方案》提出，全面启动“关爱残疾人志愿服务活动”，积极推动“志愿助残阳光行动”深入开展。我们要认真贯彻落实这两个文件的要求，有效整合志愿助残服务资源，唱响“关爱残疾人志愿服务活动——志愿助残阳光行动”品牌，要以每年7月6日全国志愿助残阳光行动主题日活动为契机，加大品牌宣传力度，扩大品牌社会影响力。充分发挥中央文明办、民政部、中国残联命名的“全国志愿助残阳光基地”示范效应，推动志愿助残工作向纵深发展，为残疾人提供更多优质实效的志愿服务。

三建立志愿助残服务工作机制。

将志愿助残服务纳入创建文明城市、文明村镇、文明单位活动之中，与推进各项残疾人业务工作相结合，实现资源共享，促进共同发展。加强助残志愿者联络站点建设并充分发挥作用，抓好助残志愿者队伍建设和管理。将志愿助残服务纳入社会管理与服务之中，对志愿助残服务的社会组织加强联系、合作，给予支持与指导。完善工作制度，建立健全助残志愿者招募注册、培训对接、评价激励、权益维护等机制，积极探索志愿助残服务的反馈、监督和评价模式，加强考核体系、评估体系建设。逐步建立并完善注册志愿者服务时间储蓄、互助服务、服务转换等制度。对作出突出成绩的单位和个人予以表彰、奖励。各地要积极实践，勇于创新，探索行之有效的形式和载体。广州市学习借鉴港澳的先进理念和做法，通过“拿来—消化—创新”，构建志愿者与社工联动机制，推动志愿助残服务走专业化发展道路。焦作市将每年5月定为“志愿助残服务活动月”，开展了富有成效的助残活动。武汉市健全组织体系，形成了由助残志愿者指导委员会、总队、大队、中队、小队组成的组织架构，并积极开展星级评定。这些做法值得各地借鉴，要充分发挥试点城市的示范效应，积极转化试点成果。

这里要强调的是，各地要高度重视政策建设，今年年底前各省自治区、直辖市要全部出台关于加强志愿助残工作的实施意见，省级残联要与文明办等部门召开会议，部署志愿助残工作。要按照“十二五”规划的要求，培育壮大志愿者队伍，提高整体综合素质，提升服务能力。今年年底前注册的助残志愿者要达到600万人，以后每年增加100万人，“十二五”末要达到1000万人，并在全国建立志愿服务机构50万个。我初略计算了一下，如果每个县市、区平均有3500名志愿者， 那全国2800多个县市、区就会有志愿者上千万;全国城乡社区村约70万个，争取80%社区村建立志愿服务机构，全国就能建志愿服务机构50多万个。所以说实现这一目标还是可行和可能的。我们试想，如果全国每个县、乡镇、街道、村社区都有一支个性化的志愿助残队伍和一个专业化的志愿助残服务机构，对于加强残疾人事业三支队伍中极其重要的一支助残志愿者队伍意义有多么重大，对残疾人的服务势必如虎添翼，这就是我们中国特色的志愿服务的优势所在。当然我们不仅是要求数量，更要求素质和实效。

四加大志愿助残服务宣传力度。

充分利用电视、广播、报刊、网络等媒体，通过多种形式，在全社会大力弘扬人道主义精神，广泛传播现代文明社会残疾人观，加大志愿助残活动的宣传力度，普及志愿服务理念和知识，提升公众对志愿助残服务的认识，营造社会各界共同参与的良好社会氛围。

五加强农村基层志愿助残工作。

我国四分之三的残疾人生活在农村，但农村志愿助残工作现在却很薄弱。要高度重视和大力推进农村志愿助残工作，实现志愿助残向农村基层有效延伸。要了解掌握农村残疾人的志愿服务需求，努力探索开展有农村特色的志愿助残服务。加强农村志愿助残服务基地、服务站和联络站建设，广泛组织“帮、包、带、扶”活动，动员农村基层组织、干部、群众和志愿者帮扶农村贫困残疾人。依托残疾人扶贫服务社、供销合作社、农民专业合作社、贫困村互助社、各种行业协会组织等农村社会化服务体系，为残疾人提供多种形式的生产生活志愿服务，帮助农村残疾人改善生活，走向富裕。此外，要发挥城乡社区残疾人协会在志愿助残方面的特有作用，协会每一位成员和每一个残疾人专职委员都应成为注册志愿者，这几十万志愿者在志愿助残工作中将会发挥不可估量的实效作用。这就是残联组织的优势所在，更是协会及专职委员的优势所在。

六开展志愿助残服务理论研究。

针对志愿助残服务发展中的一些重要政策和理论问题，积极进行调研，组织专家学者开展学术研究，为政府决策和制定法规政策提供参考依据和理论支撑。充分发挥广州志愿助残基地在政策理论研究中的作用。要弘扬志愿服务理念，营造良好社会环境，发展壮大助残志愿者队伍，规范注册，强化管理，加强培训，整合资源， 完善工作机制，拓展服务项目，制定管理办法，提出指导意见，采取具体措施 。

关爱残疾人讲话稿 篇5

老师们、同学们：

大家早上好!

孩子们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，能够听见树叶哗哗作响，能够领略小鸟欢快的歌声，还能幸福的在美丽的校园里读书、活动……然而，你们知道吗?在我国，在我们身边，还有许许多多的残疾人他们的痛苦是我们无法想象的。

他们中一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。大家知道刘伟吗？他是《中国达人秀》总冠军。10岁时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳亚军，16岁学习打字，19岁自学钢琴，你可知道他是用双脚来学习打字、弹琴的啊！仅用一年时间他就用双脚弹奏出相当于手弹钢琴7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》。

同学们，5月是一个充满爱心的月份，每年5月的第三个星期日，就是全国助残日，我们每个人尤其是每个健全的人，都应该牢牢地记住这个关爱残疾人的日子。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天。我们要多献出一份爱心，多做一点力所能及的事情；多一点温馨友善的目光，去理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助,让他们与我们共享同一片蓝天。让温暖的阳光充满在这些朋友的周围，让每一个朋友都能感受到爱、让每一个人都能拥有爱！

关爱残疾人讲话稿 篇6

溆浦县委常委县委办主任刘向阳

2012年5月30日

孩子们、同志们：

我们举办这次“关爱残疾儿童”爱心捐赠活动，动员号召社会各界为残疾儿童送温暖、献爱心，非常有意义。在此，我代表县委、县政府向一直关心支持残疾儿童事业的17个战线的妇委会主任和顺成服装厂表示崇高的敬意和衷心的感谢!向受到资助的残疾儿童表示亲切的问候！

少年儿童是祖国的花朵，更是国家的未来和希望。尊重儿童、关爱儿童、支持儿童、不仅是党和政府的事情，也是全社会的共同责任。多年来，县委始终高度重视少儿工作，始终致力于少年儿童的生存、保护、教育和发展，顺成服装厂自身发展的同时，不忘记回报社会，热心公益事业，积极向残疾儿童献爱心。他们的爱心行动为我县社会各界树立了很好的榜样，要通过他们的行动唤起社会上更多的人士加入到这项活动中来。各有关单位、部门在今后的工作中，要以顺成服装厂为榜样，充分认识做好儿童工作尤其是关爱残疾儿童工作的重大意义，以高度的责任感和使命感为残疾儿童的健康成长创造良好的环境，形成全社会都来关心、爱护残疾儿童的良好氛围；各级妇联组织要继续加大工作力度，积极争取各方力量的支持，扎实有效地为残疾儿童办实事、做好事，把“关

1爱残疾儿童” 等爱心助学活动抓出更大成效。孤残儿童是一个特殊的社会群体，他们的健康成长需要党和政府的关怀，需要社会各界人士的帮助。县妇联要继续架好这座爱心桥梁，动员社会各界人士积极奉献爱心，号召全县人民自觉加入到奉献爱心的行列，让更多需要关心和救助的儿童及时得到帮助，让全社会洋溢爱的温暖。多年来，在党和政府的高度重视、关心、支持下，在社会各界的厚爱下，一批批残疾儿童走上就业岗位，能够自食其力，不再是家庭负担、社会负担，我们倍感欣慰。感恩的心，感谢有你，是大家用爱托起了这片蓝天，用心铸就了这块人间乐园。

今天的捐赠会上，来自不同学校的50多名残疾儿童受到捐助，可以说是幸运的。俗话说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望受到资助的同学们敢于正视眼前的困难，发扬“自尊、自信、自立、自强”的“四自”精神，树立信心，克服困难，努力学习，立志成才!努力把来自社会的关爱化作战胜困难的强大动力，以自己优异的学习成绩回报关心和帮助过你们的人，将来以自己的实际行动回报社会，报效祖国！

最后，祝愿同学们学习进步、健康成长！祝愿同志们工作顺利、家庭幸福！祝顺成服装厂财源广进、事业兴隆。

关于讲话稿的几点说明

吴主席您好：

本次活动是由妇联主办的，所以一些内容还需要吴主席的最后审稿，我只是就向阳主任的讲话习惯对讲话稿做了一些修改，如有不到的地方望吴主席谅解。

刘向阳主任秘书：张恒

关爱残疾人 篇7

共筑中国梦想

——关爱残疾人

姓名：姚晓丹

专业：12级临床22班学号：20121150876

汇聚青春力量共筑中国梦想

------关爱残疾人我的调查，是从‘冠县“造血式”扶持残疾人兴业’开始的。

这个寒假，走出校园，踏足社会，给自己一个充实的假期，去做一些一直想做的事儿。大学给了我太多的时间胡思乱想，给了我太多的时间天马行空，给了我太多把可能实践为现实的机会，可当真正把想法付诸于行动上时，才真正验证了那句流行语——梦想很丰满，现实却骨感。

总的来说，我认为我们的假期实践活动其实是在种种磨难中，由一颗大大的白菜慢慢的被剥蚀、剥蚀，到最后就成了一根菜梗，但谁说这菜梗不是最最精华的部分呢！残疾人是社会中的弱势群体，需要全社会的关注和帮助。加快残疾人事业发展，是党和 政府关注民生的重要体现，是社会文明进步的重要标志，也是广大残疾人过上更好生活的殷 切期待。为了更准确地了解残疾人的生存状况，我开展了这次的调查活动。可是随着活动一天天的开展，与残疾人的一些接触，却让我真的非常想走进他们的生活，真正地了解他们。虽然以前遇到过残疾人，却未曾接触过，没有什么感觉。可是经过这次调查，与他们交谈，我感到了生命的可敬，每个人都是平等的，我们不能因为某个人有某些的缺陷就否定他们。社会实践活动是我广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强我思想道德修养，培养我创新精神和实践能力，推广素质拓展，此次活动使我受益匪浅。通过此次活动，我利用专业知识帮助残疾人，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，宏扬“崇得尚能”的精神；让我全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代我。通过这次社会实践，锻炼了我的实践能力，提高我的综合素质，也为我国残疾人事业发展吹了新风。按照“受教育，长才干，作贡献”的指导思想，我在服务残疾人实践中真切的认识到我国的社会现状和残疾人的实际情况，促进了我正确的世界观、人生观、价值观的形成。我认真，扎实，深入地学习在求真务实的实践中牢固树立了勤于学习、乐于助人，重视实践的的精神，在求真务实的实践中接受教育，经受考验，不断提高个人素质。在此期间，我服务残疾老人，聆听他（她）们倾吐心声，服务了其中的四户残疾老人，聆听了老人们心声，带去了老人平时很少听到的新鲜事，并帮助老人做了家务。我采访了先进残疾个人，学习自强精神。残疾人虽然身体残缺或有功能 障碍，但他们却有强烈的参与社会意识，有平等投身社会的愿望，许多的 残疾人不甘沉沦，与厄运抗争，克服了常人难以想象的困难，实现了自己的人生价值。学习了他们坚强的意志品质，用大学生的眼光发掘了他们的闪光点。这次实践活动进一步提高了我们对残疾人的关注度，更加理解关心、关怀对残疾人的重要性。很好的帮助了参加人，同时也令我获益良多。我国法律充分保护残 疾人的权利。尽管残疾人有种种不同的残疾情况，保护、实现残疾人的权 利我国的一贯政策。我还了解了许多关于残疾人的政策，感受到了他们对于生活积极乐观的生活态度，这对我说是极大的鼓励。从社区残联处，我们得知了一个很让人忧心的消息，一个市竟有2 万余残疾人，残疾人群该怎样生活残疾人群对社会有怎样的影响，如何才能让残疾人生活的更好，社会能怎样来帮助残疾人群，诸如此类的问题，都是社会上每个人都应该去思考的。而残联负责人表示要真正解决残疾人问题，主要还是培养他们的一技之长，让他们能够自力更生，正如他说言——靠别人的救助是不能靠一辈子的。这不也正想我们当代的大学生嘛！现

在什么都是靠父母，想寄生虫一样生活过一天算一天，可是靠别人真的可以靠得了一辈子吗？父母总归是要先你离去的。这些都是自己一时思绪的外张。随后，我又走访了几家从残联得到残疾人家庭，我们都想亲眼看看残疾人的现实生活状况，通过面对面的聊天交流感受残疾人的内心渴望及他们对社会、对生活的期待，并且把自己亲眼所见的真实情况反映给社会大众知道。

使我印象深刻的是，冠县“造血式”扶持残疾人兴业。在冠县残疾人就业扶贫基地，沙振东、于之伟等18名残疾人经过3个月的就业实习后，顺利在宝德葫芦有限公司工作并办理了五险，月工资1500多元。这是冠县开展就业培训，增强残疾人“造血”功能的一个缩影。

为减轻社会和家庭负担，冠县对残疾人积极实行“造血式”扶持。针对残疾人实际情况和目前残疾人岗位用工需求特点，积极依托职业技能培训中心、县残疾人培训就业基地等对他们开展针对性、实用性、专业性的技能培训。并在宝德葫芦有限公司、顺达福利轴承有限公司建设了两处残疾人就业扶贫基地，免费指导帮扶残疾人创业。通过开展就业培训，110多名残疾人掌握了一技之长，实现了创业就业。此外，从2010年开始，冠县为辖区内持有二代残疾人证并拥有机动燃油轮车的600余名残疾人发放燃油补贴合计13.2万元；每月分类对残疾人发放生活补贴50元；为15名贫困肢体残疾人实施无障碍设施项目。如今，冠县很多残疾人活跃在农林、畜牧、个体经营、公益性岗位等行业务工就业。

这是从好的一方面来讲的，不得不说还有不好的一方面。不难看出残疾人所面临的问题为以下四点:

1.文化程度不高,缺乏立身之本。

由于身体原因,残疾人在学习上比健全人困难,再加上家庭条件、社会观念等因素,就更难在学业上有所发展。尽管有关机构组织教育培训，但对人数众多的残疾人群来说，仍然是杯水车薪。教育程度低导致了他们在就业上的弱势，进而影响到收入水平、家庭生活、子女教育，引起恶性循环。

2.社会融入不畅,不被理解接受。

残疾人与健全人到底有多少差异?我们很难说清，但现实生活中，残疾人与健全人沟通渠道的不畅、社会舆论的漠视、各方面对残疾人的偏见和排斥，都使得本应受到更多关注和帮助的残疾人群得不到社会大众的理解和接受，精神与生活处境一样处于边缘地带，无法融入社会大家庭。

3.助残设施不够,生活多有限制。

这一点我们在几日的调查中深有体会，市区的情况略微好些，但也不容乐观，许多公共场所只有少数最基本的助残设施，有的建成较早的建筑则完全省略了这一步，郊区农村自不必说。这给残疾人日常活动和参与社会生活都到来了负面影响，限制了他们的行动自由，将他们排除在社会成员之外。

4.社保体系不全，权益难有保障。

残疾人作为社会中的一类弱势群体，其权益的维护应当得到更多的关注和支持，以促进残疾人安居乐业、社会安定和谐。现有的保障在很大程度上停留在扶持的层面，相关法规与制度仍不完善，残疾人要想真正享有完善的社会保障，还需等到大河涨水小河满。社保体系的不健全亦是全社会的问题。

我国有6000万残疾人，其中听力言语残疾2057万人，智力残疾1182万人，肢体残疾877万人，视力残疾877万人，精神残疾225万人，多重及其它残疾782万人。残疾现象的出现是不可避免的，在人类历史的各个阶段，在每个国家每个社会的每个阶层都有残疾人存在，如果生活在我们国家中的6000万残疾人

都能够享受到所需的物质和精神的保障，他们自身都能够自强、自立，都能够善待生命，那么这个社会将会变得更加美好。这也是我们对同在一片蓝天下的他们最美好的心愿。

心愿一:自强自立，积累成功

任何外来的力量都不是改变现实的决定性力量，只有自立自强，才是残疾人走向新生的动因。

在这一点上，我们一是要不断树立和宣传优秀残疾人典型，激发广大残疾人自尊、自信、自强、自立，增强自我生存和发展能力。二是要积极组织残疾人开展文体活动，及时参加各项赛事，展示残疾人的精神风貌，提高残疾人的参与社会活动能力。三是要加大优秀残疾人的培养力度，引导他们参政议政，把优秀残疾人选拔、充实到残疾人工作队伍中来，发挥自我管理的优势和作用。

不是每个人都能成功，但每个人都应做到自强自立，在这一基础上，积累成功。心愿二:一方有难，八方支援

残疾人工作不仅是各级政府和残联的义务，更是每一个社会成员的责任。在我国现阶段的条件下，许多工作的完成都需要社会各界的慷慨解囊与无私奉献，仅靠政府是吃不消的。

要想切实地改善残疾人的生存现状，就要加大投入，又投入，才能有发展。“投入”的含义包括多方面，有人力的投入、精力的投入、感情的投入、物资的投入、资金的投入等等。相对于其他方面的投入，资金的投入在做好残疾人工作中的重要性是显而易见的。在这方面，我们不仅要加大财政力度，更要做好对社会资金的筹集和分配工作。

在丽水市，残疾人工作开展得较好的县无一不是加大了资金投入，否则，空口说白话，赤手打空拳，工作难以做好，残疾人的生活状况就难以改善。

除了资金，人手也是一大问题，专职干部固然重要，发动社会群众加入义工行列也是不错的方法。许多残疾人不便出门，需要与人沟通却找不到对象，义工的出现对他们来说就是福音。

关爱残疾人 篇8

从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着完美的生活时，你可明白，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的完美，大自然的热情。他们就是——残疾人。残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。

人们见到残疾人，不但不帮忙他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可明白你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗残疾人也是人阿!要不是种种原因，他们此刻能这样海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不务必能用眼睛看到或用手摸到，他们是务必用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。

贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。

关爱残疾人标语 篇9

2、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵

3、理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业

4、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭

5、扶残助残，有你有我6、倡导助残风尚 构建和谐社会

7、帮扶贫困残疾人 共享社会关爱阳光

8、关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志

9、保障残疾人合法权益 维护社会和谐稳定

10、改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同 责任

11、倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境

12、保障残疾人平等参与社会生活 共享社会物质文化

成果

13、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护

14、关注残疾人文化需求、打造残疾人精神家园

15、实施“福乐工程”，营造扶残助残良好环境

16、认真贯彻“xx”发展纲要，促进残疾人事业跨越发

展

17、保障残疾人合法权益 提升残疾人幸福指数

18、让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵

19、加快残疾人社会保障和服务体系建设

20、文化助残、放飞梦想

21、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。

22、扶残助残，有你有我。

23、扶残助残是社会文明进步的标志。

24、关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人

温暖。

25、伸出你的手,让别人幸福.26、你我同在一个蓝天下,共享一片蓝天.27、当别人感到幸福你同样是幸福的

28、关爱残疾人,献出一份爱

29、走进残疾人家庭 关心残疾人劳动生活

30、弘扬扶残助残的社会风尚,促进全社会更加理解 尊

关爱残疾人作文 篇10

尊严是人的一种情感需要，是做人的根本，是促使人不断向上发展的一种原动力。没有尊严就等于人没有了脊梁骨，没有尊严就好比树木没有了根，没有尊严就相当于水没有了源头。人性的尊严是与生俱来的。在一个正常的社会里，是个人，就应该被尊重。更何况是身体上有缺陷的人呢?每个残疾人都有比别人强的.多的自尊，希望别人都能把自己当作正常人，不与别人区别对待。

王鑫是海沧街道残疾人职业援助中心一名患有轻度自闭症的学员，自去年八月份加入中心以来，从开始的不敢自己走出家门到现在的自己乘公交来中心，从不敢和别人交流到渐渐的主动与同龄学员交流，从不懂得挣钱的意义到因做加工产品挣得的加工费而渐渐懂得钱的意义…… 王鑫的巨大进步带给我们巨大的惊喜。

人真的很渺小，但内心一定要强大。王鑫虽然是残疾人但是志不残。他不但会唱歌、画画、清楚的记住公交线路、做饭等，还会做手工艺品。他做了四年多的珠子工艺，做成的珠子工艺品有纸巾盒、杯垫、挂饰、摆设物品等。很多珠子工艺品都被单位预定了。王鑫通过自己的劳动获得了收入，不仅自食其力而且实现了自己的价值与尊严。

其实，要让残疾人活得有尊严并不难。每次与王鑫交流，他都是非常开心并且很乐意的与你谈话;他很关心时事，不时的会向我们说一些当今的小道消息甚至国家大事;每次做手工活时，他都是很认真的对待，譬如说做电路板，他做得很仔细，毫不漏针，工作人员在检查他的成品时总是露出很满意的表情。提供一个公平竞争的环境和较和谐的氛围，任何人都有通过自身的努力而不论富贵或者贫穷、权势高低、身体残疾与否而有尊严的活着。

关爱残疾人标语 篇11

2.大爱无疆，关怀无限。世界残疾人日，让我们一起送出祝福和祝愿，送出大爱和关怀。用真心温暖世界，用真爱照亮人间。

3.世界残疾人日到了，请伸出你的双手，来帮助他们，献出你的爱心，给他们关爱，拿出你的手机，将关爱信息传递，让我们一起行动起来。

4.不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。这是莎士比亚的一句名言。我想我们每一个人都应该记住，坚持理想永不放弃！加油，你行的！国际残疾人日，身残志更坚，愿你永向前！天道喜酬勤，幸福拥抱你！

5.肢体残疾，精神犹在，生命不息，绝不言败，人生风雨，一样豪迈，坦然面对，照样喝彩。愿君爱心，伸出手来，送上善意，积爱成海。世界残疾人日，愿你的关怀，让幸福花开。

6.鲜花有了绿叶的陪衬，才显得妩媚无限。水里有了生物的出现，才显得生机盎然。我有你的陪伴，才显得生活的灿烂依然。世界残疾人日到了，愿你开心，快乐，健康常相伴。

7.鱼儿没有翅膀，但也能欢跃龙门；鸟儿没有双鳍，但也能自由翱翔；花儿不能奔跑，但也能散发芳香；心儿不能说话，但也能装满理想！国际残疾人日，愿你珍惜自己拥有的，你也会创造美丽天堂！

8.灾难没有降临，那是多么幸运，挫折不曾光顾，那是多么幸福，完整和完美的梦想，那是上天的眷恋，感受上天的恩赐，把我们的爱传送，残疾人日，愿我们的残疾同伴永远幸福。

9.人间处处充满爱，寒冬虽冷暖阳在。身体残疾志不倒，互帮互助幸福来。世界美丽又多彩，团结友爱花盛开。全国助残日到来，快快献出你的爱，快乐生活春常在！

10.自强不息，是人生的格言；自立自信，是生活的宣言；乐观勇敢，是生命的誓言；拼搏不止，是梦想的追求。国际残疾人日，愿残疾人朋友们振作起来，用信心战胜残疾的肢体，用乐观走出幸福的人生！

11.给残疾人温暖是社会安定团结的重要内容。

12.送出一把雨伞，为他们遮挡风雨；伸出一双小手，给他们一份温暖；露出一个微笑，给他们一点信任；说一句祝福，把爱留在他们心里。国际残疾人日，尽我们微薄之力，为他们撑出一片蓝天！

13.不要悲伤，不要绝望，未来的路就再前方，还有这么多朋友陪你一起去创。

14.车轮有了缺口，才有机会放慢速度欣赏路边的风景；天使折翼，才有机会坠落人间拥有美好的爱情；失去的同时也会拥有，面对现实才有男子汉的气魄。世界残疾人日，愿你的青春永远绽放耀眼的光芒。

15.有人说：“生命是短暂的，如昙花一现。但可贵的是那一现时的灿烂、辉煌”。

16.他们失去了视觉，却拥有想象；他们失去了听力，却拥有意志；他们失去了肢体，却拥有斗志；世界残疾人日，只要你伸出一只手，关爱的火把就不会熄灭。

17.残奥会上他们在人生的赛场上用热血拼搏，激发了我们所没有的斗志；舞台上他们用心灵放生歌唱，抒发了我们所没有的情感；生活中他们执着进取，全力以赴，体现了我们所没有的坚强。国际残疾人日，向闪烁在我们周围的这群美丽的星辰致敬，

18.残疾人日告诉自己一次，‘我真的很不错’。不止今天要告诉自己，‘我真的很不错、以后每天都要告诉自己，‘我真的很不错’。

19.残疾没有过，其实心灵美；残疾没有错，心善人人亲；残疾菩萨心，美了身边人。世界残疾日，是他们的生日，是他们传递温暖，让我们更温暖。

20.奉献我们的关爱，残疾人才能和健全人拥有“同一个世界”。

21.不道天之不公，只顾己身奋进，乐观心态为重，残缺也能很美，克服自身劣势，勤奋外加努力，坚定美好信念，定能铸就成功，国际残疾人日，愿你幸福快乐。

22.花无长红，月无常圆--谚语不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。

23.1a44送出一个微笑，收获一个拥抱，温暖了两颗心；送出一个问候，收获一个祝福，快乐了两颗心；送出一份真爱，收获一份关怀，幸福了两心。世界残疾人日，让我们一起送出我们的微笑、祝福和真爱，让世界，心连心！

24.“生活为你关上一扇门，请不要放弃，经过你的努力，会打来另一扇窗，面对生活，一定要坚强，时刻保持微笑，没什么大不了的。国际残疾人日，请残疾人朋友自信﹑勇敢地面对生活！”

25.你的一声问候，或许能鼓起一个失落的灵魂，你的`一句祝福，或许能拾起一份失望的梦想，你的一点关心，或许能感动一个冷落的心灵，你的一句认同，或许能鼓起一个迷失的希望，残疾人日，送出你的一点爱，让我们的世界多一点感动。

26.眼前一片漆黑，不要怕，我们的爱可以让你看到五彩；脚下道路坎坷，不要怕，我们的爱可以让你平安通过；耳边寂静无声，不要怕，我们的爱可以让你听到美妙天籁。残疾人日来到，让我们人人付出一点爱，世界会变得更精彩！

27.多数残疾人的心灵是很脆弱的，特别给我们的残疾人分享一些心灵鸡汤，给残疾人的励志名言警句。

28.伸出你的手，给看不到的人一丝温暖。露出你的笑，给听不到的人一些温情。放慢你的脚，给走不远的人一句问候。国际残疾人日，给残疾人送上我们力所能及的帮助，愿世界充满爱。

29.是否你曾经对残疾人做过丑陋的坏笑，无理的指责，给他们精神的压力，是否你曾经做过为残疾人捐款，鼓舞心情的活动？让我们的力量激起那一群体昂扬斗志。在世界残疾日里，你是否需要做些什么？

30.怨言是上天得至人类的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

31.送你一颗爱心，伴你走过人生的风风雨雨；送你一份友情，帮你越过人生的沟沟坎坎；送你一句祝福，愿你的明天，阳光普照。世界残疾人日，关爱残疾人，你的世界将变得更美好。

32.大爷你上哪儿？温柔的一个搀扶动作，温馨的一句问候，也使他激动不已。顿感这个世界的温情从在，也是和谐社会对残疾人的关心和关怀。“国际残疾人日”人人都献出一点爱，关爱辅助残疾人群体，让他们的生活更加灿烂阳光。

33.残疾的不幸，他们没有躲过，挫折的经历，他们必须面对，奢望的尊重，情不要吝啬，渴望的认同，请不要小气，残疾人到，发送一丝问候，送出一点关怀，温暖他们的心，感动他们的怀，愿我们的世界同心同怀。

34.残疾让你们的生活像萧萧的秋风凄凉而无助，歧视的眼光没有让你绝望，你们用坚强告诉世人对生活充满希望，只因你们身残志坚，残疾人日到了，祝愿你们美梦成真，继续坚强的走向辉煌。

35.月3日要来到，天冷降温下瑞雪，杀灭病菌疾减少，身强体壮最最好。世界残疾人日到了，祝残疾人快乐如意，请出行注意，添衣夹被。

36.残疾人是我们中的一员。

37.有一种美丽是不需要挂在脸上；有一种真诚不需要言语；有一种关爱不需要誓言；世界残疾人日，让我们的关爱充满每个角落，愿所有残疾人朋友生活中充满快乐！

38.有一种斗志叫做残缺不放弃梦想，有一种热情叫做残缺却不放弃希望，有一种执着叫做残缺却不放弃拼搏，有一种感动叫残缺却不放弃关爱，残疾人日，把爱传出，把情飞扬，愿人间世界幸福远扬。

39.身体有残疾，积极动脑子。不靠臭皮囊，赛过诸葛亮。清静返太虚，淡泊可明志。了却身前事，留得身后名。残疾要争气，不死志不息。国际残疾人日，厚德载物，自强不息！

关爱残疾人作文 篇12

那是一个冬日的午后，我乘公交车回家。到了一个停靠站，原本很挤的车上，突然很自觉让开一道，好久，一位特别的乘客上来了。只见他衣服破旧，身材矮小，居然是用双手和膝盖撑着在“走路”！

老天真是不公平啊！就在我想该怎么帮助他时，突然车厢里传来了哇哇大哭声。我转头一看，是一个三四岁的小女孩，她眼神直直地看着残疾人，充满了恐惧。残疾人也感受到了，仿佛触电似的低下头，原本暗淡无光的眼神，充满了悲伤和愧疚。显然，残疾人也很受伤。

小女孩扑在妈妈怀里哇哇直哭。这时，女孩妈妈轻轻抚摸着她的头，说：“小玉，别害怕，他是叔叔啊！”小女孩慢慢抬起头，还是不敢看。妈妈继续说：“小猴子造房子受伤了，走路一拐一拐的，可是小白兔和小松鼠还是找他玩，陪他做游戏呢！小玉是好孩子，叔叔身体不舒服，更应该向叔叔问好，对不对？”

小女孩懂事点点头，忽闪着大眼睛，冲着残疾人甜甜地叫：“叔叔好！”残疾人眼睛顿时明亮起来，闪烁着泪花，激动地说：“小妹妹好！”