关于中学生安全的演讲稿

关于中学生安全的演讲稿（共11篇）

关于中学生安全的演讲稿 篇1

关于中学生安全的演讲稿1

老师们、同学们：

早上好！

今天我讲话的题目是《搞好冬季校园安全，创建文明和谐校园》。

随着天气渐渐地变冷，冬天悄无声息地来到了我们的身边。然而发生在11月16日，xx省正宁县造成车内21人遇难、43名幼儿受伤的特大道路交通事故再一次向我们敲响了校园安全的警钟。

对于我们每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1。6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。数字是枯燥的，但它的背后是一个个鲜活的生命。这些都说明校园并不是一块安全净土，校园安全形势依然严峻。但有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

校园安全是我们学校与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业；也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，需时刻牢记。

为了进一步做好我校的安全教育工作，结合我校实际，现提出以下几点要求：

一、树立自我安全意识。

在人口密集，面积狭小的校园这个特殊的环境里，我们要有高度的安全意识、文明意识。要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学及科任老师要密切协助班主任对本班教室、宿舍里的各种设施、设备进行安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处报修，防患于未然。

二、提高个人思想素质。

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人、说脏话。打架往往是从骂人、说脏话开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。注意中学生形象，禁止穿着打扮成人化，现在有同学染发带首饰、挂件，男同学留长发等，与中学生身份格格不入，很容易遭致伤害。

三、关注课间安全。

要注意课间文明游戏，不大声喧哗；不奔跑，不勾肩搭背、追逐嬉戏，不在楼梯口玩耍，不攀高，不拥挤，不抢道；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不在教学楼内打球、踢球等做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故。

四、严格规范操作。

体育活动、实验课、社会实践、课外活动及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，不违规行动，防止各种妨害安全的问题发生。

五、遵守交通规则和交通秩序。

来校、回家或出游要做到文明行路，文明乘骑各类交通工具，严格遵守交通规则：不骑自行车带人，不骑飞车，不违规驾车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载、超限车辆及黑出租；乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车停稳后再下车；不得设置路障，不并排行走，靠右行驶。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，慎吃零食，不喝生水、冷水，不得校外的摊点上吃饭，不准向校内带外卖进校，不挑食，不偏食，不暴食暴饮，确保身体健康；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不向窗外、走廊乱泼乱倒，见到垃圾主动捡起，消除安全隐患。

七、强化“防火灾、防触电、防滑摔”意识。

不吸烟、不玩火，不带火种进校；爱护各类消防器材和设施；不随意触摸、摆弄各种电器和取暖设备，不私拉乱扯，不在教室和宿舍内违规使用各类电器；各类电器及设备发生故障时切勿擅动，及时报修。上下床辅注意安全，抓稳踩实。冬天天寒风大有冰冻，很容易出现滑倒摔倒的现象，造成不必要的身体损伤，行路要加倍小心。

八、加强自我防范意识，避免不法侵害。

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍；教室和宿舍要做到人走落锁，注意防盗。放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物；上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。提高预防各种侵害的警惕性，不接受陌生人接送与来访；在校内，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫科或教师；在家出门要告知家长；如果遇到坏人坏事要沉着、机智，既要敢于见义勇为又要量力而行，必要时要及时拨打110报案。

九、学会自护自救，提高防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

十、认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不拉帮结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员及社会盲流交往。

老师们，同学们，安全问题是老生常谈，但它却关系到千家万户的幸福与美满，我们有理由把安全问题放在重中之重的位置，希望我们从规范做起，从文明做起，杜绝一切安全事故的发生，创建出我们的平安校园！让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

关于中学生安全的演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“安全在我心中”。

曾经有人问，世界上最美丽的花是什么?有人说是娇艳欲滴的玫瑰，有人说是雍容华贵的牡丹，有人说是火红的杜鹃，有人说淡雅的水仙

但我说，最美的花是我们怒放的生命之花。与生命相比，所有的花显的那么苍白，生命创造了无数的奇迹，生命丰富了世界，是生命生动了的整个世界！

人的一生中没有什么比生命更珍贵。珍惜自己的生命，关爱自己的生命，是我们对社会、对家庭、对亲人和朋友永恒的承诺。而在现实生活中，生命是如此的脆弱。

曾几何时，道路成了生命的杀手，汽车、摩托车像锋利的刀，肆意杀戮着幸福与安宁。据世界卫生组织统计，在过去的100年里，全世界死于车祸的人数已经达到4000万人，而且正以每年超过40万的速度递增。

而对中外城市交通事故的分析表明，我国道路交通死亡人数居世界首位，每年有超过10万人死于交通事故！平均每五分钟就有一人死亡，每分钟就有一人因交通事故受伤。每年，交通事故造成的经济损失达数百亿元。

谁不想过平安的一生，然而，在缺乏安全意识和行为的当下，生命是极其脆弱的，每天上演着血腥的交通事故直播。

安全不是与生俱来的，在危险的时候祈求好运是不可能的。安全的保障在于每个人对它的认识。斑马路上，面对红灯，你是否想到：“红灯端短暂，生命是长久的”而急刹车。

安全与事故，一个天使，一个魔鬼。如果我们忽视了天使的光芒，魔鬼的黑暗将随时吞噬我们。血的教训，让我们再一次思考安全这个沉重的话题。

虽然生命之花最为美丽，但也脆弱无助，经受不住魔鬼的突然袭击，只有吧安全记于心中，警钟长鸣，才避免事故发生。

我的演讲到此结束。

谢谢大家！

关于中学生安全的演讲稿3

老师同学们：

大家好！

今天演讲的题目是增强交通安全意识，提高自我保护能力，文明安全行。

随着经济的发展，我们周围的车辆越来越多，给我们的生活、学习、工作带来了极大的方便。我们充分享受着现代交通带来的便利和快捷，同时，交通事故也已经成为青少年意外伤害的主要危险。据统计，中国的道路交通伤害死亡率位居世界前列，而且以每年10%的速度递增，中国目前每天死于交通事故的人数约在300人左右。我国每年都有数以千计的青少年被无情的车祸夺去了生命或造成了终生残疾，很大一部分原因就是因为人们对道路交通法规知之甚少，自我防范意识较差，缺乏自我保护意识而造成的。其中交通安全意识差、违反交通规则、不文明行路是造成交通事故的重要原因。车祸是可怕的，但又是完全可以避免和预防的。有专家指出，通过安全教育，增强交通安全意识。提高自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

老师同学们，为了你和家人的幸福，避免交通事故的发生，希望大家务必提高交通安全意识，自觉遵守交通法规，做到以下几点：

1.全体师生要自觉学习交通安全的法律法规，增强交通安全意识，遵守交通法规，提高自我保护能力，树立交通安全文明公德；做遵守交通法规的模范。

2.文明走路，文明骑车，文明乘车。行走于人来车往的马路，请时刻保持清醒的头脑，注意力集中。过马路时，走人行横道，多一份谦让与耐心，一慢二看三通过，不闯红灯，绝不能贪一时之快。

3.自行车靠右走，行人要走人行道，做到文明走路，规范骑车，不碰撞，不拥挤，守秩序。主动避让机动车辆，不骑车带人，不逆向行驶，不超速行驶，转弯要打手势。密切注视机动车的行驶情况，预防交通事故的发生。

4.不在车行道或人行道上追逐、玩耍。不随意横穿马路。

5.遇到恶劣天气（刮风、下雨、视线不佳），更应注意交通安全。

6、主动向亲友、周围的人员宣传交通安全知识。

遵章守纪，尊重自我，就是尊重生命。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护文明安全之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。为了你我的生命安全，共同营造文明、和谐的交通环境，做文明的行路人。让我们行动起来，从我做起，从今天做起，从文明走路开始，自觉遵守交通规则，自觉养成文明交通文明行路的良好习惯。共同创造安全、畅通、有序的交通环境。我们必将收获更多的安宁、祥和。

关于中学生安全的演讲稿 篇2

学生安全素质有待提高

据中国教育报2014年7月12日刊发的《调查:学校安全事故有何显著特征》 (作者蔡之青) 一文中的数据显示, 自2000—2013年, 全国各地学校安全事故数量呈总体上升趋势 (见图1) 。

近年来, 楼梯狭窄导致踩踏造成学生受伤;课间追逐打闹致使学生骨折;实验过程中学生被烫伤;假期学生溺水身亡以及校车事故等意外事故层出不穷, 令人防不胜防。在一个个令人心颤的事实, 一串串枯燥冰冷的伤亡数字背后, 我们既看到了一个个鲜活的生命早早离去, 也看到了学生安全防范意识与技能的缺失。

在上下学途中, 经常会出现这样的场面:机动车道上, 总有学生骑着自行车穿行在车流中;十字路口, 绿灯还没亮, 就有学生三三两两地朝路对面走去;即使政府三令五申, 交警总能查到不系安全带的驾驶员。

在学校里, 也经常会看到如下情景:虽然学校三令五申, 严禁在走廊和楼梯打闹, 但课前课后, 总能看到“活力四射”的学生;试验课上, 虽然老师一再强调安全事项, 但仍有学生将实验器材和物品随意放置。

在家长和老师提醒要注意安全的时候, 很多学生的反应仅仅是“知道了”, 但并没有把对安全的重视提升到足够高的程度。

教育部在2006年, 曾对当年的全国校园安全事故进行了分析和研究, 报告对当年中小学安全事故原因进行了详细的总结。该报告指出:在2006年全国发生的校园安全事故中, 自然灾害占10%, 90%属其他各类安全事故。而在这90%的安全事故中, 45%的事故因学生安全意识淡薄而发生;18%的事故因学校管理问题而发生;27%的事故与社会交通、治安等有关。

由此看来, 学生自身安全意识的提升, 以及安全防范技能的提高, 对于防范各类校园安全事故是非常重要的。

日常安全威胁与应对

“珍爱生命”不只是一句口号, 只有真正懂得生命的宝贵, “安全”才能真正地在我们心中“落地生根”。

对于学生来说, 在平时的学习和生活中, 应该注重的安全问题基本存于上下课期间和上下学途中。

上下课期间

学生日常大部分时间都在学校进行学习, 课上和课下的安全问题最应该得到重视。

第一, 防磕碰。大多数教室空间比较狭小, 因此, 不应在教室中追逐、打闹, 做剧烈的运动和游戏, 以防止在众多桌椅之间磕碰受伤。

第二, 防滑、防摔。教室地板往往比较光滑的, 平时要注意防止滑倒受伤;在需要登高打扫卫生、取放物品时, 要请老师和同学协助保护, 防止摔伤。

第三, 在实验课、体育课上, 要严格遵守教学规定, 根据任课老师的要求开展活动, 要从细节着手, 以防安全事故发生, 避免受到伤害。

第四, 禁止在楼道内游戏、追逐打闹, 以防发生摔伤和碰撞等事故。

第五, 防坠落。无论教室是否处于高层, 都不要将身体探出阳台或者窗外, 以避免因不慎发生坠楼的危险。

第六, 防拥挤、踩踏。在上下课的时候, 教室门、走廊转弯处、楼梯口等位置, 很容易发生拥挤踩踏, 因此, 学生在上下课的时候, 必须要遵守秩序, 不要随意打闹, 以免引发拥挤踩踏。

上下学途中

针对上下学期间的交通安全, 曾有记者作过调查。当中学生被问到“如果上学快迟到了, 在过马路时正好赶上红灯, 你会怎样”时, 6.2%的中学生选择了“赶紧过马路”、9.6%选择了“旁边有人过就跟着过”、27.4%选择了“车辆少, 就小心地穿过马路”, 3项累计高达43.2%, 也就是说, 将近一半的学生选择不遵守交通规则。

在上下学的途中, 学生必须要遵守交通规则, 提高安全意识和应对能力。

第一, 行走安全。在上下学途中, 必须要按照交通法规规定, 在人行道内行走, 没有人行道, 则靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道, 须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行横道, 要依照“一看二慢三通过”的原则, 注意来往车辆, 不追逐, 不奔跑;没有人行横道的, 须直行通过, 不要在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地下通道的, 须走人行过街天桥或地下通道;不要翻越马路边和路中的护栏、隔离栏, 更不要在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

第二, 骑车安全。不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车;不打伞骑车;不脱手骑车;不骑车带人;不骑“病”车, 不骑快车;不与机动车抢道;不平行骑车;不在恶劣天气骑车。

第三, 乘车安全。乘坐公共汽车和地铁时, 要耐心等车停稳后再上下车, 在车上要抓好扶手, 头、手等身体部位不能伸出窗外, 同时要保管好身边物品, 防止被扒窃;乘高速汽车要系安全带;不乘超载车。

第四, 安全细节。近段时间, 因走路时盯着手机看而出现事故的例子逐渐增多, 因此学生行走时不要一心二用, 边走边看手机、看书, 或边走边想问题, 边走边玩等都存在着危险。另外, 当发现交通事故后, 如果没有必要, 不要围观。

安全知识学习途径与方法

通过加强自我保护意识, 提高自我保护能力, 在灾难和伤害降临的初期, 及时采取正确的措施, 大部分的伤害是可以避免的。但面对安全威胁, 很多学生在安全知识的学习上还不够。一家报纸的记者曾做过专门调查, 在当地的中小学生中, 有近70%的同学表示不知道中小学生安全教育日。当问到发现着火后该如何处理、火灾中如何逃生自救和灭火设备如何使用、如何注意交通安全避免事故发生等问题时, 大部分学生更是不甚了解。

那么, 学生如果想学习更多的安全知识, 提升自己的防范技能, 到底有哪些途径和方法呢?笔者认为, 主要有以下两个方面:

首先是学校。学校是学生学习的主要场所, 各学校每个学期往往都会有安全教育的课程安排, 对于学生来说, 应该像文化课一样来重视安全教育课。就像一位老师说过的一样:“安全防范知识看起来似乎没用, 但关键时刻却能挽救我们的生命!”

其次, 在平时的社会实践中, 要有意识地参加安全知识的学习。例如, 在寒暑假期间, 社会上都会出现各种训练营和学习班, 学生应该有意识地选择一些锻炼安全防范技能的训练营或学习班, 有意识地提升安全事故防范与应对的能力。

实操机会需要增多

安全防范知识与技能, 知识学习是基础, 实操训练是关键。很多学生谈起安全事故, 基础的知识都能掌握, 但是一旦事情发生在自己的眼前, 表现却不尽如人意。

关于加强大学生安全教育的思考 篇3

【关键词】大学生 安全 教育

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-8809（2010）12-0057-02

一、2008年大学生伤亡事件综述

据2008年全国大学生安全意识调查（该调查历时两年，遍布全国22个省市的部分高校），分别有24%和21.7%的接受调查学生很注重人身和财产安全，但对防火、交通、卫生等方面安全具备较强意识的学生均不足10%。

2008年全国共发生大学生伤亡事件126起，其中，事故灾难类18起，涉及学生26人（19人死亡，7人受伤）。社会安全类45起，涉及学生47人（36人死亡，11人受伤）。交通事故10起（12死6伤），溺水2起（2死），意外受伤2起（1死1伤），火灾4起（4死），，突发疾病15起（15死），故意伤害7起（2死7伤）

2008年上海高校共发生4起火灾事故，其中一起系宿舍违章使用电器引发火灾事故，造成4名女生意外坠亡。其他3起起火原因分别为实验室器材爆燃、图书馆使用电器不当、餐厅油锅油沫外溢起火，均未造成人员伤亡。2008年11月14日，上海商学院宿舍楼发生火灾，4名女大学生跳楼身亡。经初步调查，当日早晨6时10分许，该宿舍楼602女生寝室失火。过火面积20平方米左右。因房内烟火过大，4名学生分别从阳台跳下逃生。经现场120急救人员鉴别，4人均当场死亡。

二、事故原因分析：

* 24%大学生不知被困废墟时的急救措施。“5·12汶川特大地震”后，很多大学生为地震灾区献爱心甚至亲赴四川做志愿者，然而，大学生地震应急措施和安全逃生知识依然不足。问卷调查显示，只有77.3%的同学知道“发生地震，而自己恰在屋内时”应躲在坚固的床与桌下，而78.2%的同学不知道躲在暖气旁、厕所内也是一个正确选择。此外，约49.1%的同学认为，“如果发生地震，被困于废墟中”应自行搬动掩埋自己的碎石瓦砾以求自救。殊不知，身体被掩埋的状况下极易出现骨折，而骨折后身体切忌活动以防受到二次伤害；

* 27.63%的同学?对校园安全关注度不够。现在的大学生多是80后、90后，对于人身、财产安全等方面的防备意识比较薄弱。27.63%的同学对校园安全关注度不够，约24.55%的同学表示没有随手关宿舍门窗的习惯。在调查中，有18.32%的学生选择经常在23：30(学校规定的宿舍关闭时间)后回宿舍。宿舍楼内形同虚设的门禁，被大学生们打入“冷宫”的“出入宿舍楼请您自觉刷卡”提示牌，都说明大学生安全防范意识很弱。

* 低年级同学?关注消防安全的仅有18.8%，从统计结果看，低年级同学(大一、大二学生)只有18.8%关注日常生活中的消防安全，76.6%的大一学生、75%的大二学生会偶尔关注；比较而言，约25%的大三学生、28.6%的大四学生很关注消防安全。不到半数的同学有“在宿舍拉闸限电前拔掉所有电源的习惯”。当问及“房间发生火灾你会怎么办”时，19.1%的学生认为应迅速打开房门外逃，12%的同学选择收拾贵重物品一同冲出。

* 近四成大学生不遵守交通规则，据官方数字统计，仅2005年-2007年10月，发生在北京高校校园内外较为严重的交通事故就高达35起，涉及多达24所高校。调查显示：当走出校园穿越十字路口时，67.2%的同学选择“严格遵守红绿灯，按规则停行”，29.09%的同学选择“跟随人流，人走我走，人停我停”，3.64%的同学则“我的地盘我做主，一切看心情”。

调查中，53.9％的大学生表示不会使用灭火器，71.0％的大学生没有接受过安全自救知识培训。

北京大学体育教研部教授张锐指出，如果得到充分的培训，学生们遇到突发事件是可以避免伤亡的，四川地震中一所中学的校长能在1分多钟内组织全校师生安全撤离就是个很好的例子。

四川省安县桑枣中学校长叶志平，从2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。每个班的疏散路线都是固定的，学校早已规划好。两个班疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方，不会错。教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每列走哪条通道，娃娃们早已被事先教育好。孩子们事先还被告知的有，在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4楼、5楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。学校紧急疏散时，他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。他对老师的站位都有要求。老师不是上完课甩手就走，而是在适当的时候要站在适当的位置，他认为适当的时候是：下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候；他认为适当的位置是：各层的楼梯拐弯处。老师之所以被要求站在那里的原因是，拐弯处最容易摔，孩子如果在这里摔了，老师毕竟是成人，力气大些，可以一把把孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。每周二都是学校规定的安全教育时间，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等。他管得严，集体开会时，他不允许学生拖着自己的椅子走，要求大家必须平端椅子——因为拖着的椅子会绊倒人，后面的学生看不到前面倒的人，还会往前涌，所有的踩踏都是这样出现的。

地震发生时，叶志平不在学校。但学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。老师们把教室的前后门都打开。震波一过，学生们立即冲出了教室，那天唯一不合学校要求的是，几个男生护送着怀孕的老师同时下了楼。?

由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。

张锐在北大开设了一门《安全教育与自卫防身》课，“我每学期带6个班，教给学生各种危机的应对方法，并练习一些自卫、自救的动作。有时还在学校里办一些安全自救知识的讲座。”张锐说，“对学生的安全教育应该纳入教育部的‘阳光体育’课题中，实践演习很重要。”

77.5％的大学生赞成高校开设安全自救课程，82.9％的人认为应当进行突发事件的应对演习。

三、全国各高校对安全教育的重视程度在加强

全国各高校对安全教育的重视程度正在逐渐加强，并有些已经付诸行动。

早在2005年，北京各高校已经设置了适合学生的安全教育体系。清华大学将安全教育纳入军训课程，设置16学时的“实验室安全学”研究生学位课程。首经贸大学开设有一门累计24学时、计1学分的安全教育选修课。

南开大学2008年初向全校本科生开设一门公共选修课“大学生安全教育”，以专业知识和典型事例提高学生的安全意识和自护自救能力。内容包括社会安全、校园生活安全、个人修养等方面。除了介绍交通、消防、食品、卫生安全常识，教给学生防盗、防意外伤害的技能外，还涉及防诈骗、防性骚扰以及社交安全、网络安全等容易被学生忽略的方面。南开大学教务处处长沈亚平介绍，开设这一课程旨在使大学生安全教育走向制度化、规范化、系统化进而达到普及安全知识，提高学生安全防范意识、法治意识和自我保护意识，增强防范能力的目的，同时也为今后大学生走向社会，成为一名正直守法公民打下基础。

四、对大学生安全教育的建议

鉴于大学生目前的安全教育情况，有必要在大学课程里加入安全方面的内容，涉及火灾、水灾、中毒、扭伤、出血等各个方面，并且学校增加安全教育方面的实训投资，购置相关的器材或模拟设备，让大学生能在校期间进行强化学习，购置相关的影像资料，并且让医院或相关的专业人员到学校举办讲座，让大学生们了解更多关心安全方面的知识以及应急措施。

【参考文献】

[1]安全意识调查，北京日报 2009-3-25

[2]大学生安全教育大纲 解放网-新闻晨报，2008年12月17日 11：16

关于中学生安全的演讲稿 篇4

关于中小学生安全教育日的演讲稿：法制安全牢记我心

老师们，同学们早上好！今天我国旗下讲话的内容是：法制安全牢记我心

愉快的寒假生活已经结束。当你走进面貌一新的校园时，美好的一天又开始了。美丽的校园是我们快乐生活，健康成长的地方。当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这是我们学会做人的前提。同时我们还应该懂得，法律和学校的各项规章制度虽然在某种程度上约束了我们的行为，可它最大限度地保护了我们的合法权益；我们更应该懂得，遵纪守法是每个公民应尽的责任和义务。因此，在新的一年里我倡议同学们做到：

一、要树立一个正确的道德观、世界观和价值观，要合乎道德规范，只有远大理想的人才能勤奋刻苦、奋勇拼搏，体现自身价值。

二、养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校纪、校规来约束自己的行为，做到严格遵守。

装修一新的教学楼给我们提供了良好的学习环境同时也需要大家共同来爱护，大家应该自觉做到以下几点：

(一)不闯入学校的施工场地；

（二）小树、小草都在茁壮成长，同学们千万不要随意的践踏他们。

（三）不乱涂乱画墙壁和桌椅；

（四）正确使用厕所和班级的卫生设备，不随地吐痰、乱丢垃圾；

（五）在老师的指导下正确地清洗拖把；

（六）爱护“安全出口”指示灯，和消防箱，不用手乱摸；

（七）不要攀爬后窗特别是空调架。

（八）防止触电。水火无情，必须有一定的用电常识，才能保证安全。教室内的电器平时同学们不要用手乱摸，没人在教室时一定要关闭电器设备和门窗。

（九）牢记重要的电话号码。如家长的电话号码一定要记清。除此以外，火警、匪警、急救电话同学们也要牢记心中。

三、胸怀宽阔

在与同学相处时不要因为一些小事激化同学矛盾，双方应该冷静地处理，有不能处理好的事情应及时的告知老师，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作进而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象。

同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 任何不良的行为和习惯，我们都应该坚决制止。让我们携起手来，严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。

关于交通安全演讲稿学生 篇5

关于交通安全演讲稿1

老师同学们：大家好

谁不希望有个完整的家?谁不希望自己有婀娜的仪态?谁不希望能够愉快的渡过自己的花季一般灿烂的岁月?这对于大多数人来说是一件并不难的事情，然而这一切对于一个被车祸毁于一旦的家庭来说有多难啊!

她，本是一个活泼开朗、天真可爱的小女孩，和其它的小朋友一样拥有幸福快乐的童年，拥有灿烂的微笑，可就是在她与同伴过马路的一刹那，就在司机没有集中精力开车的一瞬间，在这触目惊心的一刻，车从她的腿上一下子碾了过去，鲜红的血迹染红了马路，剧烈的疼痛使她晕了过去，失去了知觉，医生对她的父母说：“要命还是要腿!”她的家人为了让她活下去，只好让医生为她做了截肢手术，同时这场车祸的肇事者也受到了法律的制裁。

剧烈的疼痛使女孩从昏迷中醒来，她使劲睁开双眼，朦朦胧胧中女孩下意识地摸摸双腿，顿时眼前一黑，眼泪夺眶而出，大声哭喊道：“爸爸妈妈救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸妈妈与女孩哭着抱在一起，一家人似乎已经绝望了。顿感天塌地陷，一切变得灰暗。到了该上学的时候，女孩哭着闹着要上学，父母看着这一切，心都碎了。爸爸无奈只好用一个篮球支撑她那娇小的身体，她用两个大木块撑着地面向前费力地挪动。这一幕，使人们流下了心酸的泪水，大家大力地搞募捐活动，社会各界的爱心人士共捐了20多万元钱，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。__年4月“篮球女孩”抵达北京，接受专家系统的免费治疗，医生给她装上了假肢，在她自己不懈的努力下，她终于可以自己走路了，终于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小脸上露出了欣慰的笑容。虽然小女孩的肢体康复了，可心灵上严重的创伤是无法弥补的。

这些事例昭示着我们：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通规则，倘若没有了健康的生命，我们就没有了幸福，没有了一切。生命属于每个人的都只有一次，我们作为小学生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德，当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;当我们过马路时，多一份兼让与耐心，文明礼让互相尊重不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;这样我们的人生才会美丽，我们的生活才会多彩，我们才会远离悲伤。

同学们让我们大家一起行动起来吧!大手牵小手，以自己的交通行为，影响周围的人，使我们的社会形成一种文明交通的良好风尚。同时也使我们的生命之花开得更加鲜艳，更加美丽!

关于交通安全演讲稿2

交通安全常常被人们忽略，其实交通安全就在我们的身边。尤其是针对那些不遵守交通规则的人。

那是一个阴晴天，我和妈妈在大街上走着。路上几个骑自行车的初中生进入了我和妈妈的视线。我看见他们三五成群地围在一齐，看起来很开心似的。他们一边骑自行车，一边顾着聊天。他们骑到一个十字路口，不遵守交通规则，还当红绿灯是个杂物，不管你红灯还是绿灯也照样冲，这种冲红灯的行为为他们增添了几分安全隐患。

我和妈妈没走多远，我一回头，果然不出我所料，在那个路口，一辆小汽车行驶过来，向初中生冲过来。撞垮了一辆自行车。我听见几个初中生尖叫起来，其中一个初中生受了伤。这一个事例怎能不让他们受到了教训呢?

还有一次，我正坐着爸爸的小轿车上学。我看见一位叔叔为了自我孩子的上学，就冲红灯，超车，横冲直撞。虽然这位叔叔没有遇上什么交通事故，但我也深深的领悟到“生命宝贵”的意思。

我突然记起一首交通绕口令：“红灯停，绿灯行，黄灯停一停。”

在平时的生活中，就算有什么急事或比赛，我都会不停地提醒爸爸不要冲红灯。有时候爸爸应酬很晚才回家，我常常也会叮嘱他，喝酒后不能开车，如果爸爸不听，我就会罗嗦地跟爸爸说起酒后开车的危害，使爸爸一次一次地清醒过来，然后他又会自觉坐出租车回家。

让我们一齐来自觉遵守交通规则，让我们的家园没有任何交通隐患，没有一丝的交通烦恼!

关于交通安全演讲稿3

“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”又是一阵震撼人心的救护车声，马路上又出现了一片血迹：当事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中掺杂着无限的悔恨，肇事者无奈地望着流血不止的当事人，深深地叹着一口口粗气……

据有关数据显示，我国平均每秒有两起车祸发生，每年有20000人死于车祸。这触目惊心的数字，重重地撞击着人们那颗稚嫩的心。

交通是国民经济的命脉，交通安全不仅仅关系到国民经济的发展，也与广大人民群众的生命财产密切相关，国家为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故造成人们必要的生命财产及其他的经济损失，特制定《中华人民共和国道路交通安全法》，让每个市民都依法做到交通安全在我心中。

马路作为交通的载体，它伤害了无数人的生命，它不能没有，但有了它却有无休止的流血。

在出车祸前，如果人们刹一步车，停一步路，那就不会流血了，流血不但是痛苦的，更是心灵的撞击，使人家破人亡，那这样的车祸是不就应出的，这样的牺牲又有什么好处呢?血是能够止的，但缺一只脚或少一只手，成为残疾，你愿意吗?

人们如果不注意安全，那事故将会像“非典”一样传播起来，也许受害者不是你，是他，但也许明天就是你了，因为不遵守交通规则，造成财产损失，这值得吗?为什么不能遵守交通法则呢?

还记得去年在我家门口发生的一齐交通事故。那是一个十字路口，一辆从珠江花园开来的摩托车正往炎帝广场方向开去，一辆从泰山路开往谭家山的货车与其相撞，他们都想比对方先过十字路口，结果相撞了，摩托车司机被摩托车压倒在地，不能动弹，货车上的木材散了一地，挡风玻璃如同蜘蛛网一般，碎了一半，司机头部流血不止。疾驶而来的救护车将他们接走了……

如果他俩都慢一步，肯定不会这样。正所谓“退一步海阔天空”呀!难道就为了自我的私人利益而流血吗?这让人觉的马路不是一片安宁的地方，更像是一片“战场”，司机们就是一位位“战士”，但马路不是战场，他们也不是战士，真正的战士是为国捐躯，而他们却是为的私人利益。

难道大家愿意听到惨烈的叫声，撞车的轰隆声，都愿意自我家破人亡?

让交通安全在我们心中时时出现，让那使人心灵震撼的声音不再出现。

关于交通安全演讲稿4

生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。您的生命，您珍惜吗?要想生命得到保障，请您遵守交通规则。

从远古世纪到此刻，不仅仅仅是朝代在变，科学在交通工具上也越来越发达。在经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也可能会让您的心灵蒙上一层阴影。

据不完全统计，福建省2006年发生交通事故21922起，3871人死亡，25000人受伤，损失8000多万元人民币。我国的交通事故死亡人数近10年来始终是位于世界第一位的。由于车祸，有多少家庭痛失亲人，家家破人亡;又有多少家庭因负车祸赔偿职责而债台高筑不得翻身……

上周末，我和妈妈在飘过广场时，猛然听见身后一片尖叫。我向后看去，“支……”随着刺耳的刹车声，一辆面包车已经停在了一个摔倒在地的小女孩面前。同时，一群人向那边涌去，我和妈妈也挤了过去。只见那女孩惊魂未定，脸色惨白，过了好一会儿，才“哇”地一声哭了。女孩的妈妈俯下身，撩起女孩的裤管和衣袖，那血肉模糊的手脚，真让人心疼。那妇女为孩子做了紧急处理，便赶快叫面包车司机把孩子送到医院。周围的群众议论纷纷:“哎，这女孩也真是的，不遵守交通规则，弄成这样，幸亏没什么大碍。”这起车祸，让我感受到不遵守交通规则的严重性。因为一时的粗心大意，会给人带来无法弥补的精神伤害。

在此，我向每一位同学、每一位朋友呼吁:"交通安全靠我们大家来创造。我们就应确立从我做起，从小事做起，从此刻做起的观念，人人争当遵守交通规则的好公民。我相信，有了我们大家的共同努力，交通事故必须会远离我们，明天将会更加幸福、完美!

关于交通安全演讲稿5

马路，一条条的纵横在城市中。而疾驰在马路上的汽车，也为城市的繁华带来活力，但是，在这充满活力的马路上，却有很多人因为交通事故付出了生命的代价。

交通事故往往都是人为的不遵守交通规则造成的。交通事故是完全能够避免的。只要做到不闯红灯、不翻越护栏、不超速驾驶……等等。做到这些能够避免不少交通事故。

寒假里，我自我做公交车去上课。发现不少违反交通事故的人：有的为了快速到达公交车，不走“斑马线”，斜穿马路;有的向刘翔同志学习，不管它三七二十一，也不看护栏上的警示语，直接飞跃护栏，汽车从他们身边擦肩而过，十分危险。

在公交车上，我发现有的司机开车粗心大意：车还没进站，门先开了;或是门没关，油门已经踩到底了;有的司机和旁边人一边聊一边开车。谁也不看看满车厢的标语：为了您和他人的安全，请勿与司机闲谈!还有的司机为了赶时间，油门都要踩爆了。左打一把轮右打一把轮，把车弄得和海盗船毫无区别。

这种例子数不胜数，有太多人对自我充满了信心，殊不知，交通事故往往都是因为过于的自信而发生的。生命只有一次!期望驾驶汽车的司机和在马路上穿行的人们，注意安全。因为生命重于泰山。

中学生关于安全在我心中演讲稿 篇6

安全在我心中演讲稿1

大家好!

消防安全是十分重要的，它关系到我们的生命财产。如果不能正确的了解有关消防知识，后果将不堪设想。近几年来，学校成为了火灾的多发地点，玩火的学生越来越多。

我们永远不会忘记，20__年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤。其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。有几个中国学生就是在火灾时想乘电梯下楼逃生，结果被困在内活活呛死。在火灾时是不能使用电梯的。如果在入口处有这样的显着标志，他们是不是就可以避免一死呢。在发达国家都见到有这样的标志的。该校代校长比利宾27日宣布对火灾事故“负有个人责任引咎辞职”。后来得知失火原因是电线短路。

这可真是血的教训啊。要知道人生只有一次，不可能再有来世。

所以我们要好好珍惜，不能将自己宝贵的生命献给了这无情的火。为了我们的健康，我们应该做到以下几点：

1、每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

2、当发生火灾时，如果火势不大，且尚未对人造成很大威胁时，应充分利用周围的消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，或置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾。

3、突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静，才能想出好办法。

4、在火场中，生命贵于金钱。身处险境，逃生为重，必须争分夺秒，切记不可贪财。

5、在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应该迅速地爬在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路。

我们时刻要记住：不玩火才是远离火灾的方法!

安全在我心中演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我们知道：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是，我们一旦失去了健康和宝贵的生命，还有再来的时候吗?

健康，何等重要!生命，何等珍贵!

我们要时刻维护自己的健康，珍爱自己的生命，而食品安全则是生命健康最有力的保证。

常言道：国以民为本，民以食为天，食以安为先，食品是人类生存的第一需要，食品安全直接关系着人民群众的生活，关系着子孙后代的幸福和民族的兴旺昌盛。不讲食品安全，哪怕是一块豆腐，一根豆芽，都能让你身体残缺;不懂食品安全，哪怕是小小的一包盐，就能中断免疫系统的正常运行;不要食品安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让生机勃勃的生命处于危险之中。

我们不断从报纸、电视中，看到有关食品安全的新闻：南京“冠生园”事件，让人们望月饼而生畏;三亚的“毒咸鱼”，使我们谈“咸鱼”而色变;广东的“瘦肉精”事件，令我们望肉而怯步;号称生命杀手的“苏丹红”竟出现在我们最喜欢吃的辣味食品里;__年那场席卷全球的sas侵袭，至今想起来还会让人胆颤心惊，今年8月8日北京地区的福寿螺事件，使131人发病。面对这一件件让人触目惊心，不寒而栗的事件，我们不禁要问：究竟，我们还能吃什么?我们吃的安全吗?这越来越成为大家关心的问题，越来越渴望绿色食品进入到千家万户。

大家对上述重大事件都已熟知，可是，你们可曾注意到在我们周围，劣质食品也正在悄悄地危害着我们的身体健康。

曾经，我是街头烧烤店前的常客，每次路过总要吃上两串解解馋。有一天，我又路过烧烤店，那一阵阵的香味又吸引了我，忍不住又走上前去要了两串，看着红红的火苗，青青的烟，听着烧烤发出的兹兹声，闻着烤焦的香味，口水都要流下来了，恨不得马上吃到嘴里。就在此时，我看到一个服务员捡起了地上被人们丢弃的竹签，拿到一个水桶里随便洗了洗，又重新串起菜来。看到这一幕，我惊呆了，一下没了食欲，掉头就走，从此，再也不敢光顾这样的小吃摊。

现在，还有许多人，尤其是我们的学生，一放学就会围在烧烤前。在这里，我想再一次提醒大家，烧烤不但不卫生，而且在烧烤过程中，还会产生致癌物。作为老师，我们要托起明天的太阳，我们有责任关注和维护学生的健康成长。我们教育学生要积极参与其中，从我做起，从点滴做起，了解食品卫生安全常识，学习食品质量安全相关的法律法规，监督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社会传播食品安全知识，为全民健康事业尽自己的力量。

“以人为本，安全第一”，食品安全需要你我的参与;食品安全需要你我共同的努力。为了少年儿童的茁壮成长，为了千家万户的幸福，为了阳光更加灿烂的明天，朋友们，让我们牢牢记住：食品安全，从我做起。

安全在我心中演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是五年级二班的___，今天我很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《把安全放于心中让平安相伴一生》。

“生命”，一个多么鲜活的词语，“安全”，一个多么古老的话题，“幸福”，一种多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金;而我说，生命是花朵，就像春天里绚丽多彩的花朵!我们是祖国的花朵，祖国没有了这朵花，就缺少了一份欢乐，也就是说，我们没有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑声。

在时间手册中，无处不记录有安全。如果有优异的成绩，辉煌的成就，众人的赞许，用0代表，那么健康的身体就是1。有了1，后面的零才有价值，一旦1消失了，那么即使有亿万个零，也是梦中水，镜中花。所以我今天要和大家谈谈有关安全的话题。

说到安全，记得一年级的时候老师教过我们一首儿歌：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前行，行人要走行人道。过马路，左右看，不在路上跑和玩。那是我关于安全的最初认识。

从家到学校，几乎全是公路。所以爸爸妈妈经常嘱咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高兴兴上学，平平安安回家，是每个老师和家长对学生共同的心愿。而我总是嫌他们太啰嗦，然而又一天，我却改变了这一个想法。

支离破碎的车辆，血迹斑斑的路面，铁青僵硬的尸体……望着交通局展出的“重大交通事故图片展”中令人惊心动魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳边，仿佛回荡着事故家属那一声声撕心裂肺的的哭喊声……也就在那时，我深深地感受到，作为学生，也应遵守交通规则，不能私自追车，否则会付出惨重的代价。

同学们，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保证我们生活和生命的安全，我们才能有幸福美好的一切。我们要做到在楼梯不打闹、不追逐、不乱跑，做到文明礼让、和睦相处。课间休息室学会玩耍，做文明游戏，度过轻松又安全的课间十分钟。千万也要注意交通安全，靠路边行走，注意来往车辆，不要在马路上玩耍。只要人人都树立“安全第一”的观念，才能减少和避免事故的发生。

为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，为了儿女的祝愿，请绷紧“安全”这根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”

同学们，美好的生活来之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若无安全，平安哪会轻易驻留!让我们把安全放于心中，让平安相伴一生。让我们珍爱生命，远离危险，为创造平安校园而努力!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

安全在我心中演讲稿4

各位老师、各位同学：

大家好!当你走出家门踏上道路时，你是否注意到你已经与交通打交道了，交通已成为你们生活中不可缺少的组成部分。不断发展的现代交通既为我们提供了方便、舒适和享受，也给我们带了烦恼和忧愁，并随时可能给我们制造不幸的痛苦。也许，你曾听人讲过骇人听闻的交通事故，或者亲眼目睹过那一幕幕血淋淋的车轮制造的悲剧，感到十分可怕吧!“车祸猛于虎”，已越来越成为现实。

那么怎样才能保障外出和乘车的安全，预防和避免交通事故的发生呢?

下面我就交通信号灯，以及乘车、行走、骑车时应注意的问题跟同学们谈谈。如果有时间的话，我想和同学们一起认识一下几个常用的交通标志。

一、违反交通管理行为是违法吗?

在一些人眼里，《中华人民共和国刑法》非常神圣，那才是法，不可违反，违反了要受法律制裁。其它的法，像《道路交通安全法》等这些法律，算不上是法，认为“违反了，也算不上违法”。因此“超速行驶”“不按规定让行”、“闯红灯”等时有发生。

“骑自行车靠右通行”、“红灯停、绿灯行”这都是最基本的交通法律法规，早已是家喻户晓，人人皆知了，然而，有的人偏偏不按照交通法律法规里的这些规定去做。自以为警察没看见占了便宜，一旦事故发生，后悔晚矣。

法律意识，是在日常点滴处耳濡目染中形成的，要从点滴做起。《道路交通安全法》也是法，违反了，不仅仅是受行政处罚，严重的也要根据《刑法》以犯罪论处的，更主要的是行为人有可能要付出血和生命代价的。

二、行人横过道路时应该注意哪些事项?

①行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。

②行人横过道路时，不要突然改变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措施不及发生危险。

③横过同方向有两条以上机动车道路上，要十分注意驶近或停下的车辆旁是否还有车辆驶来，没有看清时，不要冒然行走，以免发生危险。

④横过车行道时，要先看左后看右，不要在车辆临近时通行。

⑤行人横过人行横道灯信号控制的人行横道时，即使信号已经变成绿色，也应看清左右的车辆，然后再穿越道路，在信号灯将要变更时，绝对不要抢行，应等待下一个绿灯信号。

三、骑自行车、三轮车必须遵守哪些规定?

1、没有满12岁的儿童，或年龄过大、行动不便的人不准骑自行车外出。

2、遵守各行其道的原则，严禁在机动车道骑自行车、三轮车。

3、转弯前须减速慢行、向后了望，伸手示意，不准突然猛拐。

4、超越前车时，不准妨碍被超车辆行驶。

5、通过陡坡、横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摆动示意，不准妨碍后面车辆行驶。

6、不准双手离把、攀扶其他车辆或手中持物。

7、不准牵引车辆或被其他车辆牵引。

8、不准并行骑车交谈、互相追逐或曲折竞驶、骑自行车不准带人。

四、骑自行车转弯应注意哪些事项?

①右转弯时，必须看清车后是否安全，及早打出右转弯手势，尽量沿着道路右侧前进。

②左转弯时，必须看清车后是否安全，及早打出左转弯手势。如果有自行车禁驶区，应从禁驶区外侧左转弯，没有禁驶区时，要大转弯。

③自行车在路段行进当中不准突然猛拐。因为这时的机动车驾驶员对自行车突然猛拐事先无思想准备，最容易发生事故。

同学们，我相信大家都能成为一名文明的交通参与者，也更希望大家能成为广大群众遵守交通法律法规的宣传者和监督者。

祝同学们身体健康，学习进步!谢谢大家。

安全在我心中演讲稿5

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：

大家好!

今天我演讲的题目是安全在我心中。

安全是什么?是生命;是责任;是幸福。生产安全是一个部门，一个企业，一个国家每天都在抓的问题，也是最容易被我们忽视的问题。《电业安全工作规程》明确规定：安全生产，人人有责，说明了安全生产对我们每一个人的重要性，我们必须保持清醒的头脑和敏捷的思维，以保证电厂的安全运行。

记得我有一次去参观生产安全事故展览，看到一幅幅触目惊心的事故图片、一行行沉重的数字，我深深地体会到了不注重安全，给自己、家人带来的无限痛苦，给国家、单位带来的巨大损失。从这一幕幕人间悲剧不难看出，其中的许多事故都是完全可以避免的。是因为有些人的麻痹，有些人的违章操作，也会因为有些人的漫不经心，最后造成了我们所看到的那些惨痛教训。我们有何理由不讲安全呢?我们有何理由不去抓安全呢?我们有何理由不去把安全牢记心间呢?生命是漫长也是短暂的，人的生命是如此可贵，也是如此的脆弱。生命对于我们每一个人来说，只有一次，一旦失去了，就无法挽回。

说安全是幸福，是因为安全成就了平安，给我们每一个家庭带来了欢笑;说安全是快乐，……

关于中学生安全的演讲稿 篇7

注射是非常重要的基础护理操作技术, 安全注射是降低护理风险的重要保障, 培养中职护理学生安全注射的能力和意识、加强注射安全教育是提高护理水平的一个关键环节[2]。虽然目前各中职护理院校对注射的基础教学有足够的重视, 但涉及安全注射的知识却较少。笔者在近几年的护理教学中深刻体会到培养学生安全注射能力的重要性, 不仅要让学生掌握一套规范的注射程序、熟练的注射技巧, 还要提高他们安全注射的意识, 只有这样, 才能有效提高注射的成功率。笔者对我校护理专业学生在注射操作中出现的常见问题进行了调查分析, 提出了强化学生安全注射意识的措施, 并应用到了注射的实际带教当中, 收到了很好的效果。

1 护理专业学生在注射操作中的常见问题

近期, 笔者对所任教的130名中职护理专业学生通过问卷调查、实验操作检验、带教过程中仔细观察和课后与学生座谈的形式了解了她们对安全注射知识的掌握程度, 并对注射实验当中出现的不安全问题进行了分析总结。

本次调查的对象为笔者所任教的2010级中职护理专业两个班130名学生, 均为女性, 年龄16～18岁。在4个学时的注射理论课程结束后, 相继安排皮内、皮下注射法示教练习两个学时, 肌肉注射法示教练习两个学时, 静脉注射法示教练习两个学时。在对模型人进行注射练习及真人相互实验过程中, 笔者发现学生存在以下常见问题, 具体情况见表1。

2 强化学生安全注射的措施

针对目前笔者任教的护理专业班级学生所存在的注射操作问题, 笔者尝试了用以下方法来提高学生的安全注射能力。

2.1 提高对注射安全的认识

通过各种新颖的教学示教方法, 提高学生对安全注射的认识, 培养她们安全防范的意识和能力。并将医院里可能存在的安全注射问题作为专例讲授, 分析注射操作过程中存在的隐患, 讲解不安全注射对公众健康所造成的危害, 如:不安全的注射可能会通过血液或体液传播乙肝、丙肝、艾滋等传染性疾病;注射器皿没有达到无菌要求或消毒不严格, 可能会引起发热反应或化脓性感染;注射操作不当可能会造成创伤性麻痹等危害[3]。

2.2 强化无菌观念

无菌是护理学非常重要的一个观念, 也是整个护理操作的关键, 只有强化无菌观念, 才能严格操作, 避免违反无菌原则。虽然之前笔者已经进行过无菌技术的相关实验, 并且反复强调过每一个细节都要贯穿无菌观念, 但在实际注射操作中, 学生仍暴露出无菌观念不强的问题。例如某些学生忘记戴口罩、注射部位消毒范围不够、操作前后未及时洗手、皮肤消毒液使用后不及时加盖、医疗垃圾放置不规范等。因而, 笔者在不断提醒学生无菌操作的同时, 严格把关, 做到“放手不放眼”, 重点把握以下几方面。

(1) 让学生在护理操作中树立无菌隔离观念。要加强学生的无菌隔离意识, 就要使学生能够正确区分无菌区及污染区, 医学的观念是注射过程中只要与患者接触过的物品就称为污染物, 不能与无菌物品、无菌区相互混淆。如为了避免学生在静脉输液时横跨无菌区, 准备物品时, 可以教学生将胶布放置在治疗巾的适当位置, 既方便了操作又避免了横跨无菌区。

(2) 对学生规范医疗垃圾的处理操作, 严格执行医疗垃圾分类收集制度, 将污染物放入标有相应颜色的污物袋或者锐物盒。尤其要加强对医疗一次性用品的存放和使用后的管理, 对于使用后的一次性用品要严格执行销毁、消毒制度, 防止再次使用。

(3) 确保注射用品的质量和安全。对于一次性注射器和针头以及消毒用棉签、消毒液, 需执行查对制度, 严格核查其包装的密封性、有效期等, 以确保无菌物品的质量。

在注射试验中, 对于无菌操作不规范的学生, 带教教师应不断提醒和强调。通过以上种种措施, 可明显加强学生的无菌观念。

2.3 消除注射时的紧张心理, 提高自信

虽然学生在初次接触注射操作时都充满了热情和好奇, 但当实际开始注射练习, 尤其在做真人角色扮演注射试验时, 大多数学生都表现出焦虑和紧张心理, 甚至有学生吓得发抖、惊叫, 严重时导致学生步骤混乱、手法笨拙, 无法按照预期完成注射。

从表1可以看出, 皮内注射实验学生的紧张恐惧心理最为明显, 在经历过第一次的皮内注射后, 接下来的皮下、肌肉、静脉注射时, 心态就有所好转。这与中职学生年龄较小, 首次尝试真人注射, 担心自己或者同学操作失误有关。因此, 笔者在真人注射试验前做了一些必要的动员工作, 鼓励学生, 让她们树立起信心。通过学生间相互真实的注射试验, 不仅培养了学生的操作技能, 也提升了她们的信心和胆量。当然, 教师示教时规范的操作技能、良好的职业道德和强烈的责任感, 都会对学生起到潜移默化的作用。

2.4 严格规范注射操作

注射操作要严格按照无菌操作和注射的规范流程来进行, 自觉遵守操作规范, 确保护理安全, 要让学生做到耐心和蔼、严谨规范、有条不紊、操作准确、用药无误、安全轻柔, 并按时完成注射操作。

(1) 在注射前, 要求学生严格执行“三查、七对”制度;要详尽了解患者及患者家属是否有药物过敏史, 尽量避免选用对皮肤刺激作用较大的药物进行皮下注射;对于两周岁以下的婴幼儿应当选择臀中肌、臀小肌注射, 不宜选择臀大肌注射;对于老年人, 由于皮肤变得干燥, 肌肉松弛、变脆、起皱, 血管硬度增高, 弹性降低, 使得皮肤擦伤和感染的机会增大, 因而要根据老年人的胖瘦特点, 灵活掌握注射的深度和技巧;注射前皮肤的局部消毒范围要大于5厘米;要密切观察患者用药后是否会有不良反应, 要求多巡视和观察, 如发现患者有发热或过敏等反应, 应立即报告医生对症处理[4]。

(2) 提高学生对药物配伍禁忌的重视, 要求学生熟知药物配伍禁忌表, 在执行医嘱时, 配药前先核对患者有无药物配伍禁忌, 杜绝注射、输液差错事故的发生。

(3) 通过仔细观看操作录像、带教教师的示教及反复进行实际注射操作练习, 让学生熟练注射操作, 提高注射的一次成功率。

(4) 医患关系是护理过程中牵涉面广, 也是较为复杂的人际关系, 在教学当中, 教师给学生灌输加强医患沟通的意识非常重要。良好的医患沟通可以获取患者积极的配合和信任, 有利于提高注射的成功率, 减轻患者的痛苦, 从而确保患者获得人性化的护理, 减少护理纠纷[5]。

3 结语

注射是每位护理专业学生必须熟练掌握的基本护理操作项目, 是护理学基础的重点内容之一, 在日后的护理工作中占居着非常重要的地位。护理专业学生只有在学校培养了良好的安全注射意识, 全面掌握了注射的操作技术, 才能在临床护理时以自信的心态应对各种注射的实际问题, 提高注射的一次成功率, 实施安全注射, 为今后给患者提供服务打下坚实的基础。

参考文献

[1]李莹.基层医院门诊注射的现状分析[J].中国民康医学, 2010, 2 (22) :423.

[2]陈爱萍.社区护理安全隐患原因探讨与防范措施[J].临床和实验医学杂志, 2009, 8 (4) :87-88.

[3]钟秀玲, 程妍.现代医院感染护理学[M].北京:人民军医出版社, 1996.

[4]李小寒, 尚少梅.基础护理学[M].4版.北京:人民卫生出版社, 2007.

关于中学生安全的演讲稿 篇8

一、中职学生安全教育现状分析

1. 中职生源参差不齐导致安全教育难度大

现在中职学校的生源越来越少，中职招生困难越来越大，招生门槛一降再降，学生的综合素质不高，有些学生甚至是在社会上游荡了两三年后，又被家长送到中职学校读书的，这些学生或多或少沾上一些社会不良习气。学生来源的多样化，决定了校园安全教育需要付出更多的时间与精力。

2. 学生缺乏基本的安全常识

中职学生年龄多在15岁～18岁之间，绝大部分学生首次离开父母到学校住校，缺乏社会经验，尤其缺乏安全知识的中职学生，势必成为各种不安全问题和案件的受害者。这些学生从小生活在父母身边，没有独立生活的经历，缺乏安全意识，比如有些学生，离开寝室、教室不锁门，贵重的物品如手机、MP4、现金等随手乱放，遇到现金、存折、银行卡、手机等贵重物品被盗，或遇到同学擂肥、行凶以及出现了意外伤害出血等，不知如何处理。

3. 封闭的校园日益社会化

由于学生的特殊性，大部分中职学校现在仍然采取的全封闭式管理，然而学校不再是一块“静土”，无法摆脱校外各种声音的侵扰。电话、网络、QQ、微信、微博等把学生与社会紧密地联系在一起，学生实际上从思想上已经社会化了，学生的很多想法、意识都来源于网络，他们从网络上学习到书本上没有的知识的同时，也从网络上获悉了众多不健康、不安的信息，安全隐患尤为突出。

4. 学生心理问题日趋突出

由于受到家庭环境的影响，父母离异或从小就是留守儿童，这些学生没有父母的关爱，倍感失落，心理阴影难以消除；另外选读中职学校的学生大多是中考受挫的学生，他们普遍文化基础差，心理或多或少存在一些障碍，他们感到自卑，甚至自暴自弃，无心向学。正是这些心理疾病，时常导致一些侵害案件的发生。

以上是对中职学校的安全教育现状的分析，现实告诉我们，加强中职学生安全教育迫在眉睫，刻不容缓。安全是学校办学的“底线”，没有安全，教育无法谈起。中职学生实际上是一个特殊的弱势群体，学生常常对犯罪认识不足，缺乏基本的安全防范意识，所以，加强中职生的安全教育，提高他们安全防范意识和处置能力，有着迫切的必要性。

二、加强安全教育的主要措施

1. 安全教育制度化

安全教育制度化首先是领导重视。学校的安全教育，领导重视是关键。学校领导的安全意识影响到领导对学校管理的各项决策，影响到师生对安全教育的重视与否。学校应该成立安全领导工作小组，至少由分管校长亲自主抓，分工明确，责任到人。其次是制度完善。学校应该有一套完整的安全教育方案或制度，针对不同时期、不同时段、不同对象开展不同内容的安全教育，并且把它系统化、制度化，印制成手册，发放给学生，让学生学习。比如每年秋季新生入学，要进行军训，法制、防盗、防毒安全等教育，到了入冬时节，对学生进行防火、消防安全教育；春季学期对学生进行预防犯罪等日常教育，重点进行防溺水安全教育。这样一学年的安全教育就不会打乱仗，有章可循。

2. 设立安全教育课程

从目前来看，绝大多数中职学校没有安全教育课程的安排，所以如何预防和应对社会安全类事故、公共卫生事故及自然灾害等事件的安全教育就难于落到实处。没有系统的安全教育，对于一些突发的事件，学生就不知如何处置。比如上体育课学生在运动时损伤、出血，尤其是动脉出血，该怎么去处置，面对轻微的烧伤、烫伤该怎么去处理等没有一个系统的教育和宣传。安全教育课程的设立、安排以及监督检查，应提到教学日程。在教学过程中，应该增加相应的实操课时。比如，讲到火灾逃生，可以进行消防训练模拟消防演习，熟悉消防器材，实地进行火灾扑救及在火场利用自制工具逃生、利用疏散通道逃生，从而帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。

3. 安全教育融入课堂

教师要掌握学生该掌握的安全知识，这样才能结合教师本人的经验和社会阅历，把安全教育内容化为通俗、合适学生接受的知识，向学生作进一步的强化讲授。当每个教师掌握了安全教育的相关知识，才能在不同的学科教学中挖掘隐性的公共安全教育内容与显性的公共安全内容，与学科教学有机结合。如机电专业：学生在实训基地学习过程中，教师就要教育学生遵章操作，避免事故的发生，实现安全生产、文明生产；而旅游专业，因为在户外活动较多，所以要求学生掌握基本的急救知识：心肺复苏术、骨折的固定及搬运、外伤出血止血等； 体育专业，就要进行运动性损伤的预防和处理的培训与教育。

4. 提高学生安全教育的意识

关于中学生安全的演讲稿 篇9

今天，我们演讲的主题是安全意识居民心

生活是世界上最珍贵的东西，女儿不改变，生活只能是再生，不会再来。泰戈尔使用露珠描述生活，它是美丽的，但很脆弱，因为生活是珍贵和脆弱的，安全已成为一个话题不能忽视，可能是陈词滥调，但当令人震惊的情况下一次又一次，这可以打你的松弛的心？所以你是在一个安全的红灯的心脏。

据统计，中国每年有16,000名中小学生因异常死亡，中小学生由于安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡，平均每天有40多人。也就是说，每天都会有一班学生消失，数据往往是最受打击的人，每天40人离开，这个准确的数字，给我们恐惧，恐惧40人有自己的爱，也怕这40人，也会有自己的。数据的警告效果反映在这里，因为害怕所以要更小心，因为生活是美丽的，所以要双重守护。

随着社会的快速发展，生活，工作更快更快，汽车已经成为主要的交通工具，给我们带来了前所未有的方便，也给我们带来了灾难。新鲜的生活消失在车轮的超速，一个幸福的家庭眨眼的眼睛。

上海2007年7月13日一名10岁的学生突然冲出高架酒吧，在高架碰撞下撞上桑塔纳轿车，路上突然血迹，，幸好被迅速送到医院救治，从危险中救出。安徽2007年3月16日206国道，一场重大交通事故，五名学生在黑色奥迪汽车的途中被炸死，另一名学生严重受伤。

道路杀手总是潜伏在我们身边，无尽的道路，我们必须放慢自己的步伐。几秒钟的红灯相比几十年的生活，很短，几秒钟相比多彩的生活，还值得等待，遵守交通规则，红灯绿灯线，过马路时斑马线，地下通道，心心平安。

食品安全问题近年来，蚊子聚集黑色车间生产小面包，添加洗涤剂油条，福尔马林浸泡鱿鱼暴露食品安全事件，不合格食品将为我 他们的身体造成了很大的伤害，有时甚至被剥夺了生命，所以注意食品卫生拒绝三个非食物，不吃腐烂的食物，不喝原水，不是在学校门口和街头流动摊上买小吃防止食物不健康食物造成的食物中毒，健康和安全应该是第一位。

在校园里。我们还应该注意活动的安全，体育教育提前做好准备活动，锻炼，不要剧烈碰撞，以免不会瘀伤或摔倒，不要在走廊或游乐场上做那些暴力，激进，避免各种伤害，不能在教学楼内玩耍。

学生们，我们在校园里诠释活力，期待明天，我们在生活中无处不在，注意，拒绝伤害，让安全意识居住在我们心中，让和谐之歌经常与我们在一起。

关于安全演讲稿的开头 篇10

竞聘演讲稿开头

各位领导、各位同事：

大家好!

在那里我以平常人的心态，参与支行综合办公室经理岗位的竞聘。首先应感谢支行领导为我们创造了这次公平竞争的机会!此次竞聘，本人并非只是为了当官，更多的是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的状况下实现自己的人生价值。

演讲稿开头(2)：

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是五(2)班的。这天我演讲的题目是：祖国，我为你骄傲!

祖**亲，你经历了茫茫五千年，悠久的历史滋润着我们二十一世纪的青少年。你的快速发展让全世界看到了你的强大。你的锦秀山川使我们自豪!

演讲稿开头(3)：

尊敬的各位评委、各位领导：

你们好!

改革是一个不算新鲜的话题，竞争也已经渗透到社会生活的方方面面，它无时不再昭示着人们这样一个真理：唯改革才有出路，唯竞争才有期望。

感谢改革，也感谢竞争，使我能有机会站在演讲席上。更感谢在场的各位给了我参与这次竞职演说的勇气和力量。

所以，我首先要在此向各位真诚地道一声：谢谢!

演讲稿开头(4)：

首先，感谢公司带给了这个展示自己、让大家认识我、了解我的机会。“公开、平等、竞争、择优”，这是历史的必然，也是时代发展的要求。这次竞聘对我个人是一个重要的激励和挑战，将有益于我个人素质的提高。此次竞争，无论成功与否，我都将一如既往的听从组织的安排，干好自己的本职工作。

演讲稿开头(5)：

当我未登上这个讲台之前我意识到，我院的改革已经驶入快东首，即使你不曾参加竞聘演讲。也会被这跃跃之心、烈烈之情所吸引，所感染、拥护、支持、参与、投身改革是我院每个教职工的共同心声和光荣使命。借此机会向多年来一向关心、支持、帮我的各位领导表示诚挚的谢意。

演讲稿开头(6)：

尊敬的老师，敬爱的同学：

大家好，这天我演讲的题目是：《永久跟党走》

如果说党是黑暗中的一盏明灯，我们就是黑夜里的路人;如果说党是沙漠中的一股清泉，我们就是饥渴的旅行者;如果说党是缠绵的春雨，我们就是待哺的禾苗。如果说党是温暖的阳光，我们就是沐浴着阳光的花朵。

演讲稿开头(7)：

就我看来，在座的同学们对知识的渴望，似乎在当代年轻人中并不存在普遍性。但是，对于你们在这天晚上讲座中的精神状态，能不能在大学四年里一向持续下去，我是持怀疑态度的。当然，我期望同学们能够持续这种精神状态。不但要持续四年，更重要的是到了社会上能继续持续这种用心向上、理想主义的精神状态。

演讲稿开头(8)：

关于东亚安全问题的探讨 篇11

关键词：中国；东亚安全；安全秩序

中图分类号：D5 文献标志码：A文章编号：1002—2589（2010）32—0028—02

东亚安全局势的发展是当代国际关系最重要的实验地，也是后冷战时代国际安全中最复杂、最敏感、最有全球战略意义的权力“竞赛场”。对东亚区域环境的准确认识与评估，是中国能够更好地争取“和平与稳定的国际战略环境”的重要需求，也是中国建设“和谐世界”战略目标的关键环节。怎么能让其他国家疑虑、担心，甚至恶意的眼光都得到化解，怎么能让中国的崛起与其他民族同样追求幸福、自由、繁荣与和平的愿望一起实现；更重要的是，怎样在这样一个本质上是“自私、好斗而又缺乏中央权威”的国际系统中，不要让别人的自私、误解、错觉阻碍我们发展的步伐，更不要让我们自己躁动的民族主义情绪不恰当地误导我们的理性，这是我们不可推诿的历史使命，是我们必须走出的“中国困境”。在东亚安全秩序演变的过程中，中国因素一直起着积极的作用，并成为引领东亚安全秩序变革的核心动力。随着中国和平崛起进程的加速和东亚合作进程的积极推进，中国与东亚安全秩序建构呈现良性互动，二者相互影响、相互制约、相互促进，不仅中国崛起是引领东亚安全秩序变革的核心力量，后者也是考验中国能否实现和平崛起的重要标尺。

但是不容乐观的是，从目前亚洲态势看，美国联合日本、韩国、菲律宾等国共同对中国发难。日韩联手在东亚海域与中国不断有摩擦，而菲律宾也在东南亚并不那么安分守己。因此如何看待？是“天下太平？”、“不可高枕无忧？”东亚海域并不值得中国乐观。日前看了一些有关东亚海域的战略分析，个人认为针对目前的东亚对华“海上封锁”的局面有些显得过于乐观了。韩日两国作为美国亚洲海上战略的协同国，正在日益扩大其海上军事力量。同时他们获得了来自美国更多的海上军事科技的大力支持。其自身实力与以往也有了不小的提高。还有目前提出的一个新的策略：宙斯盾合围中国。① 这个策略可以说是美国“二面作战”的一个中心体现。在东欧地区目前美国正在加紧扩展其“战区导弹防御系统”计划，以增加其对于俄罗斯的战略导弹部队的防御与遏制能力。现在这个局面正在朝着俄罗斯腹地逐步开进。而对于中国来说，由于中国地理环境较之俄罗斯更加特殊，美国目前还尚不能在中国周边领土范围内建立切实有效的路基弹道导弹防御系统。但是，美军却在东亚海域上开始谋求建立这样的等同于路基防御俄罗斯的防御中国的导弹防御系统。美国国家安全事务委员会把它称作：“亚洲海洋防御战略”。②

宙斯盾系统包围中国可以说主要有两个目的，首先遏制中国海军向更远的深蓝色海区前进，目前解放军海军实际可控制距离大约在1 000海里范围内（大约1 800～2 000公里上下）。而这个阶段也恰好是解放军路基弹道导弹可以有效覆盖的最大区域（DF21中程）。而这个距离一般被认为是“蓝色”，而真实意义的蓝水海水海军，至少还要再向前行进500海里，大约1 500海里。因此美军联合亚洲韩日采用先发制人的手段，试图封锁中国海军前进的唯一出路。对于这个1 500海里以外海区来说中国海军就将失去有力的路基导弹支持，从而开始真实意义上的“海对海”作战。但是，从目前来看，日韩已经基本完成了其宙斯盾——航母的作战系统化建设。且双方合作的宙斯盾驱逐舰系统要远远多于中国自身。此外，在航母方面，中国按照目前一些报道至少要到2009—2010年前后才会出现第一艘训练型航母。而目前日本已经建成了第一批“轻型航母”。韩国也改进了一艘。不过上面说的虽然是客观存在的，但是从战略上说，虽然目前美军在东亚布局已经处于表面的完善，但是，实际上一些主要的问题，目前也是美军最为头疼的。由于朝鲜问题、独岛问题，使得韩日两国内部其实是貌合神离。关键是中国要走一个左右路线，而不能将其全部“推向一边”，此为拉一个打一个。这样会增大其内部隐含的矛盾。韩日两国在2007—2008年多次谈判独岛问题，均以“不欢而散”收场。这一点可以看出来，拉一个打一个我们还是有路可走。因此，个人认为，目前留给我们在东亚海域崛起的空间或者范围都是越来越小，越来越少了。面对局势复杂的东亚安全问题，我们仍然要提高警惕，增强我们的国力，不能坐以待毙，使中国突破这个包围，在整个东亚国家体系中体现一个负责任大国的形象，永远持有一个积极的态度。

除了美国在东亚安全体系中总是不同程度地的起着各种干预作用，其东亚各国自身也相互进行军备竞赛，尤其在航天等太空高科技军事安全方面加强了自己的实力。这几年韩国、日本等其他东亚国家不停地暗自较量，真不知道这对于东亚安全是一种有力的保障还是一种新的国家势力排序。2007年，受中国“嫦娥一号”及日本“月亮女神”升空的刺激，韩国正式宣布开始筹建“天军”。 韩国《朝鲜日报》报道，该国政府已经通过庞大的建设太空军队计划，将分三个阶段进行，第一阶段是在2015年之前，构建太空作战基础系统及人造卫星追踪系统，并于2012年引入弹道导弹预警雷达;第二阶段是在2025年前构建光学及激光太空监视系统，在地面部署激光武器;第三阶段是在2025年以后在太空部署激光武器，并积极筹建“太空司令部”，统一指挥各种航天军事力量。 2003年8月8日，就在日本发射了侦察卫星之后，韩国第一个航天中心在全罗南道高兴郡外罗老岛开工，标志着韩国正在迈向自主研发卫星和运载火箭并具有独立发射能力的航天国家行列。现代重工集团宣布从韩国航空宇宙研究院获得了航天中心的韩国人造卫星发射架及其附属设施的建设订单，这是韩国首个凭借本国技术发射火箭的设施。2008年10月韩国发射100千克级“科技2号”卫星。韩联社宣称这是韩国首次在本国领土上发射卫星，韩国则成为世界上第十三个拥有卫星发射设施、第九个具备卫星发射能力的国家，在宇宙开发领域的地位也能得到很大提高。 韩国是继美、俄、印、日后，正在筹建“天军”的国家。值得注意的是，韩国开发太空力量的技术来自俄罗斯而非盟友美国，分析认为，美国其实希望韩国加入其BMD4，①故不愿见韩国独自上路建立自己的太空力量，韩国或因难以从美国获得相关技术支持，故须求助于俄罗斯。

在地区安全问题上，韩国面对的最大威胁应该是已有能力制造核武的朝鲜，若韩国愿意加入美国的BMD，朝鲜的核武器不会构成威胁，但在军事独立的大前提下，韩国拒绝了加入美国的导弹保护伞，并表示将会建立自己的防御系统，设计中的韩国“太空部队”就是这个防御系统的体现。另外，韩国也有传媒分析认为，韩国更担心的反而是来自日本的威胁。韩日两国在“独岛”及其他历史问题上摩擦不断，而在太空实力这领域上，韩国大幅落后于日本。据报日本拥有由4颗卫星组成的卫星间谍系统，每天监视着朝鲜半岛，加上日本成功发射“月亮女神”探月卫星，已在“太空俱乐部”占了一席位，这更促使韩国决定急起直追，向太空进发。一向以来，东北亚地区的权力平衡，是建基于美韩及美日联盟抗衡中朝合作这五角机制上，现时的形势是美韩军事联盟趋于淡化，朝日之间出现了更强的竞争因素，而韩朝关系也有可能越走越近，加上韩国决定独自发展太空作战能力，东北亚地区的权力平衡会否改写仍然是个谜。

还有东亚能源安全问题、东亚海洋安全问题、东亚气候安全问题、东亚领土安全问题、东亚反恐安全问题、东亚核安全问题、东亚分裂势力扰乱的国家主权安全问题等等这一系列的东亚安全问题时刻提醒着我们要不断地发展自己，与各国建立良好的关系，为谋求经济利益最大化奠定基础，只有自己的国家实力强劲，才有发言权，才能为整个东亚安全体系的稳定发展尽自己的力量。作为亚洲的一员和本地区最大的发展中国家，中国一贯积极参与和支持地区合作。所以面对日本，韩国等东亚国家的国家安全问题，面对包括中国在内的东亚国家与美国的关系问题，我们永远要持有的态度是：中国应与东亚国家积极合作，确立东亚各国基于共同利益的基本战略框架，并逐步丰富，以奠定东亚安全秩序建构的基石，使中国在东亚安全问题上扮演着不可或缺的角色。中国也将继续支持东盟在东亚合作的过程中发挥主导作用，与日、韩和东盟各方一道，发挥各自优势，推动东亚合作进程健康、稳定和持续发展。

中国有句古话，“众人拾柴火焰高”。东亚合作是东亚各国共同的事业。只要齐心协力，共同推动，东亚乃至整个亚洲的未来就一定会更加灿烂美好。

参考文献：

[1]朱峰.国际关系理论与东亚安全[M].北京：中国人民大学出版社，2007:12

[2]张蕴玲.转型中的政府与市民社会：东亚非传统安全问题研究 [M].北京：世界知识出版社，2007.

[3]门洪华.中国崛起与东亚安全秩序的变革[J].国际观察，2008,（2）.

[4]黄世坤.近代东亚国际体系变动与中国崛起的安全战略[J].西南民族大学学报:人文社科版，2007,（11）.

[5]刘昌明,郭彧.美国的不完全霸权与东亚地区秩序的转型[J].东北亚论坛，2008,（3）.

[6]白永瑞.东亚地域秩序:超越帝国,走向东亚共同体[J].开放时代OPEN TIMES，2008,（3）.