赴北京学习之旅后感

赴北京学习之旅后感（精选11篇）

赴北京学习之旅后感 篇1

大朗镇犀牛陂幼儿园 钟伟香

2009年我来到大朗镇犀牛陂幼儿园担任园长工作职务，记得当时09年10月份就有一次大朗镇组织园长上海学习，当时因为我刚来到这边，对这里的环境都不熟悉，没有参加，后来听到园长们回来说起那边的感想，让我感到非常遗憾，也很期待下一次镇教办组织的机会。终于有了这样的学习机会，让我很荣幸的参加2012年11月24日大朗镇组织的“名园风采展示--北京著名幼儿园教育创新与特色教育观摩活动”的学习培训之旅。本次活动不仅让我们又一次增长了见识，又更增进了我们大朗镇园长之间相互学习交流的情感。下面我来谈谈我对本次参加活动后的感想吧！

一、专题讲座

我们参加了两个学习讲座，丰台一区幼儿园朱园长的讲座《幼儿园人力资源管理与队伍建设》；北海一幼儿园柳园长的讲座《实施双教育--人人在快乐发展中做最好的自己》；这两个讲座都给我们的印象深刻，特别是丰台一区朱园长的讲座贴近我们的教学实际，有针对性的指出我们工作中存在的问题，并给我们指明了整改的方向。柳园长的讲座相对而言理论化一点，同样也让我们收获不少。比如；如何提高教师的思想品德水品，树立积极的人生态度，形成正确的价值观，让幼儿做自己的小主人等等.......听完两节讲座内容，让我们进一

步的了解了如何管理幼儿园的秘诀，如何加大师资队伍建设，如何实施双教育，让孩子在快乐中成长。

二、实地参观学习

学习期间我们参观了6家幼儿园，听了11节观摩课，走进幼儿园，部分幼儿园给我的感觉就是，麻雀虽小，五脏俱全，幼儿园的园舍很小，但里面的设施设备很齐全，幼儿玩的教玩具很丰富，而且很多都是废物利用，比如第一家幼儿园看他们的图画本就让我感触很深，处处都充满了智慧。

但有的幼儿园场地面积很大，大的有点像迷宫的感觉，园内的设施摆设都很干净整齐，环境布置也都基本是手工制作，蒲黄榆第一幼儿园，走进幼儿园映入眼帘的就是美术手工作品，非常漂亮，各种废物利用做成的模型，非常的独特。几家幼儿园相比之下各有不同，幼儿园的环境区角创设，都是按照孩子的发展，根据季节为主题分别创设的。不仅让我感觉到北京幼儿园老师的手工制作非常的好，精致、漂亮，很值得我们学习。

其中有几堂课让我感触很深，如《不跟陌生人走》，老师的课程想象力很丰富，每个情节都从实际情况出发，从老师让孩子蒙住眼睛听熟悉的声音3次---陌生人进来带孩子找老师-------老师进来讲解----陌生人进来给糖吃------最后以故事的形式结束课堂，整堂课程能简单明了的让每个孩子都能明白不能跟陌生走的道理。

美术课、科学课，体现了孩子的动手能力和想象力。整个过程都体现了孩子们的团结精神及他们的思维想象力是多么的丰富。这不是做出来的，而是一看就是平时培养出的，很值得我们一学。

孩子在区域活动中，分好各个区域，不会发生窜区、打闹现象，每个孩子都会聚精会神的活动着，娃娃家、益智区、表演区、搭建区、绘画区、动植物区、图书区等。幼儿的作品让我们都觉得非常棒，幼儿的动手能力也是极强。

最后一家幼儿园的舞蹈课也很不错，整个孩子身体的柔韧性、协调性、节奏感，坐立姿态方面都表现很棒，还有他们的自编能力也很强。

三、重在反思

通过这几天幼儿园的观摩学习，让我们更进一步了解了孩子在园的集体教学和活动，在设计活动的时候，往往我们考虑“我们该如何教”而忽视了“孩子如何学”的问题。在北京幼儿园里，教师都是让孩子自己去学习、去探索，她们放手让幼儿自己动手、自己动脑。生活中的各个细节都有所体现。她们区域活动材料的投放和活动的开导都很注重把主题活动中设计不到的内容投放到区域中，让孩子得到更好的发展。还有最值得我们一学的是他们的，废物利用，变废为宝，涂上染料是我们在北京参观了几所幼儿园的一大特点。老师们的变废为宝能力超强。如月饼盒、扣子、一次性饭盒、凉席、地毯、矿

泉水瓶等等，做成作品都很有层次感、艺术感。这些成功的经验为我们今后的教学奠定了良好的基础。在今后的教学中，我们要将名师们的快乐学习理念融入每一节课，努力创设高效、智慧的数学课堂！让我们的孩子更加爱学、乐学！

此次北京参观学习是一次难忘之旅，收获很大，开阔了眼界，明确了目标！现在社会在发展，科技在进步，教育不断更新，我们犀牛陂幼儿园教师该如何做？面对这个问题，在以后的工作当中我们将需要不断学习与创新。这是我们教师教育教学的生命力所在。只有不断的研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素质。一周的学习给我们留下了深刻的回忆，也是一笔宝贵的财富。

大朗镇犀牛陂幼儿园

2012年12月7

赴北京学习之旅后感 篇2

赴北京学习

本刊讯 近日，南宁市良庆区教育局派出30名中小学校长到北京师范大学等高校学习，目的是通过理论培训、跟班锻炼、集体研修等方式，拓展校长们的视野，更新管理理念，提升理论水平和实践能力。培训内容有教育理论和政策、教育管理专题、领导能力提升、行动研究等模块。近年来，良庆区教育局积极建设专家型校长队伍，实施了“名校长培养工程”，将特色学校建设和“名校长培养工程”有机结合。通过制定专家型校长个人发展规划，成立专家型校长工作室，组建专家型校长讲师团，建立中小学校长个人档案（档案纳入良庆区教育人才管理库）等工作，对全城区中小学校长实行动态管理，有组织、有计划、分层次地培养出一支有思想、有魄力、观念新、业务精、善管理的中小学校长队伍。（梁丽颖）

上林县率先实行“集中统发模式”实现困难学生快捷资助

本刊讯 据南宁市上林县教育局相关负责人介绍，该县在南宁市6县6区率先实行了学生资助“集中统发模式”，简化核拨周转环节，缩短了发放农村义务教育家庭困难寄宿生生活补助和学前教育入园补助等资助款的时间，使资助款快速到达困难学生手中。“集中统发模式”即“统一管理、银行代发、直接到人、准时足额”的资助款发放模式，有效防止了资助款被截留、挪用和套取等行为的发生，有利于资助款的统一管理、统一监控，提高了资助款拨付效率，保证资助款能及时足额发放给受助学生。据相关统计数据显示，目前该县通过此模式落实发放寄宿生生活补助759.0750万元，受助学生13 027人；落实发放学前入园补助103.02万元，受助学生2 340人。

（樊张麟、黄碧新）

凭祥市举办“凭祥孩子游凭祥”

活动导游、讲解员培训班

本刊讯 最近，崇左凭祥市教育局和友谊关边防检查站政治处联合举办了“凭祥孩子游凭祥”活动导游、讲解员培训班，友谊关边防检查站监护中队官兵和该市教师共40人参加了培训。本次培训邀请凭祥市和平国际旅行社总经理梁云燕女士担当主讲，采取室内授课及室外景点实地讲解相结合的方式进行。此次培训的目的是进一步提升导游、讲解员的讲解技能，增强“凭祥孩子游凭祥”活动的育人效果。凭祥市自2008年起开展“凭祥孩子游凭祥”活动，一直由学校教师和友谊关边防检查站监护中队官兵担任导游和讲解员。该项活动的开展，是为了充分发挥本地历史文化古迹和现代经济建设成果的德育功能，对广大青少年学生进行爱国主义教育、革命传统教育和理想前途教育。（何南松）

天峨县率先启动

“县域教师专业发展模式”

本刊讯 最近，河池市天峨县在全区率先启动教师素质整体提升项目，项目为期4年，包括教师教学能力提升、义务教育学校管理能力提升、示范性高中建设和幼儿教育等内容，自治区教育厅提供经费100万元。在启动仪式上，天峨县与广西师范学院、南宁市教育局签订了“人才培养基地”和“县域教师专业发展共同体”协议。当天，广西师范学院的多名专家、教授分别从教学管理、学校发展、教师职业生涯规划与幼儿教育等方面给该县教师进行业务培训，并深入各中小学和幼儿园调研，了解该县教育发展情况，同时给该县师生作专题讲座。

（桂文）

阳朔县5所学校安装直饮水机

让学生喝上卫生水

本刊讯 近期，桂林市阳朔县阳朔镇东岭小学的学生们兴高采烈地按下直饮水机的饮水开关，一股清流注满水杯，把健康饮水的理念带到了学校。经阳朔县各部门的共同努力，该县争取到了由中华环境保护基金会健康饮水工程专项基金发起的“甘甜行动”的资助，共为5所中小学校安装了直饮水机，惠及中小学生5.5万余名。据悉，这些直饮水机中的饮用水都经过了桂林市疾控中心的检验，检验报告表明，检验样本全部达到了饮用净水水质标准。据介绍，“甘甜行动”通过公开募集社会资金，以公益捐赠形式为中小学免费安装直饮水机，并通过维护管理和定期检测等方式保证学生能喝上健康、安全、卫生的饮用水，从而示范性地解决青少年健康饮水问题。

（桂文）

赴北京学习之旅后感 篇3

2012年9月20日——9月26日，随教育局组织的中小学校长考察团到北京、上海学校考察学习，其所见所闻带来的思考和启迪，让所有参观学习者震撼多、感触深、收获大。

一、总体印象

为期7天的北京、上海之行，我们先后考察了6所学校，开阔了视野，拓宽了思路。我不但了解了北京、上海的教育发展水平，还学到了优秀的教育教学管理理念、方法。这六所学校，办学上各具特色，真可谓“一校一品牌，一校一特色。”

1、中关村四小——师生共同的家

进入中关村四小，真正感受到孩子们自我的展现——学校墙壁“是我的”。学校非常注重为孩子们创设了一个展示自己作品的平台，也为培养孩子们的自信心和创造力开辟了一片净土。四小的教室、楼道的墙壁上都是孩子们的作品。老师们认为，不在于作品多么精致，而在于教育的创意，给孩子们搭建展示自我、促进交流的平台。走廊的墙壁上有孩子们自己“领养”的“地盘”—— “心情树”、“感恩树”、“问题墙”、“班级公约” 等等有教育价值的创意，传达生动而又深刻的信息，分别让学生学会表达情绪、感恩他人、欣赏同伴、沟通交友的具体方法和建议。

在四小，关注个性，因材施教，挖掘每一个孩子的学习潜能是教师的职责！在四小，塑造品格，重视发展，寻求每一个孩子的成长空间是教师的追求！在四小，每个人都是重要的！每个人都能发挥作用！每个人都能带来变化！宝贝的学校，是师生共同的家！纵观四小的学生管理，处处体现“以人为本”，时时洋溢“人文关怀”。

2、中关村三小——以学生发展为本

漫步中关村三小校园，感受到三小浓郁的、创新的办学理念和谐的教师队伍、协作的教学氛围。“关注所有学生，关注所有学生的全面发展，关注全面发展中的个性发展”是三小教育的宗旨。“让孩子们头顶艺术，脚踩文学，怀揣梦想”是三小教育的基本理念。老师们 “自主、创新、和谐、奉献、协作”十字办学方针，引领三小人在素质教育的征程上不断创造着辉煌。为了促进每个学生全面发展，学校充分发挥教师的专长，设置了丰富多彩的课程，在三小每周一个半天两个小时的时间，让所有学生参与综合实践课的学习。每个年级的学生打破班级界线，从科技、书法、电脑美术、纸雕、电子制作、儿童画、陶艺、国画、卡通画、黑白画、装饰画、剪纸画、三维动画、网页制作、电脑动画等社团特长班中，选择自己喜爱的一个参加，学一个特长，长一项本领。这里成为孩子们学习的乐园，成长的摇篮。

3、长岭学校——自主管理、动态的校园文化

来到长岭学校，这是一所普通的北京农村九年一贯制学校。长岭学校管理的最大特点是体现自主，教师自主，学生自主。这里规律让学生自己去发现，方法让学生自己去总结，思路让学生自己去探索，问题让学生自己去解决。真正是把管理还给学生，一切活动由学生负责:运动会由学生做裁判，年级机会由学生来总结，家长会由学生来召开。这里有独特的动态校园文化：把校园还给学生，校园处处是课堂，处处是学生学习展示的平台。从教师到每一个学生在校园里都有自己的动态展示平台，而且展示的内容每天都有变化。师生的能力、个性在这里得到张扬、得到展现！

4、上海市东中学——普通校园成就大文化

上海市市东中学有80多年的办学历史，这所学校看上去简约、普通、大气。整个校园环境卫生非常干净整洁，市东的师生给人的感觉是大方有礼的,校园白色的墙壁、灰色的地砖，淡雅朴素，决不花里胡哨，高雅大气的校园文化精致而干净。在长期的办学实践中，市东中学以“堂堂正正做人，实实在在做事”的教育理念为指导，树立了“人人有才，人无全才，扬长发展，人人成才”的学生观和“尊重差异，学会赏识，激发潜能，最佳发展”育人观。形成了敬业爱生、风气纯正、勇于探索、卓而不群的文化品格，形成并践行以下教育观: 教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创造。市东中学培养了一批又一国家顶梁级人才。

5、齐齐哈尔路第一小学——学会选择，自主发展。

齐齐哈尔路第一小学2004年由两所学校合并而成。学校拥有一支年轻、敬业、好学、善思的教师队伍。教师恪守“每个儿童都是一个珍贵的生命，每个学生都是一幅生动的画卷”的信念，平等地善待每一个学生，真诚地服务每一个学生，让学生的潜质得到充分地发展。学校秉承“学会选择，自主发展”的办学理念，坚持“给孩子一个七彩童年”的办学方向，以培养“明理有礼、主动学习、充满自信”的少年为目标，以此突显学校的办学特色。学校更有一个善于总结、善于提炼的领导团队。

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二、主要收获

教育是艺术，其生命在于创造。在这些名校，都有一个敬业乐业的好校长，我为这些校长的执着精神、钻研精神、奉献精神、独创精神而感动；在这些名校，都有精湛、和谐、敬业的教师队伍，在这些学校找不到一个闲人，也看不到他们满足的神情，只见他们具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，以着一颗育才的拳拳之心，关注着每一个学生的发展，尽责尽职做好工作。

一、名校的发展离不开成功校长的教育智慧。“一个好校长就是一所好学校，有什么样的校长，就有什么样的学校”。这句话在我们这次参观考察学习的北京、上海学校中得到了完美的诠释。这次考察我们一共接触了六位名校长，这几位校长都具有先进的教育思想、崇高的敬业精神、深厚的文化底蕴、求真务实的工作作风以及智慧的办学策略。他们精管理、善研究，个个是教育专家。正是有了这些成功的校长，才引领着这些学校不断发展，走向成功，可以说名校的发展离不开成功校长的教育智慧，有智慧的成功校长是引领学校走向成功的桥梁。我认为：一个普通校长，只有不断学习，勤于实践，努力探究，不断强化自身素质，才能使自己成为学习型、研究型、专家型的校长，才能更好地引领学校的发展。

2、每一所学校都有鲜明的办学特色和明确的办学目标。要打造一所名校，必须有先进的办学理念和鲜明的办学特色。办学理念是学校的灵魂，办学特色是学校的名片。我们所到学校，无论是聆听几所学校校长的介绍还是深入参观他们学校，都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。我认为：校长只有集全校师生的智慧，立足校情，确立办学理念，打造学校特色，才能使从管好学校到发展学校、办好学校的转变。

3、每一所学校都有浓厚的校园文化气息，人文环境浓郁。来到这些学校我们都感受到一种高品位的文化享受：小校园，“大文化”。所到之处，寓意深刻的教学楼、各具特色的厅廊文化、种类齐全的社团、丰富多彩的文化活动等处处都散发着浓郁的文化气息，在文化立校的办学过程中，他们因地制宜，潜心打造特色校园，丰富校园文化内涵，用校园文化铸就学生人格，努力创设一个美好、智慧、悦人的氛围，无论是站在学校操场上还是进入到教室里，处处都有教育功能，时时都有教育机会。中关村四小的“做负责任的未来世界公民”的校园文化长廊，就是学校文化的一道靓丽风景。长岭中学的动态校园文化更是别具匠心。学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累。

赴北京大兴区考察学习心得体会 篇4

今年6月3日——8日，我有幸参加了区局组织的赴北京大兴区考察活动，学习北京大兴区统计工作先进经验，受益匪浅，启发很大。

一、总体感受：北京大兴区率先开展了统计改革，实施了“两队两垂，撤科建所”，最大限度地整合地区统计资源，统计分工合理、职责明确、运转协调、专业高效。

二、几点启发：北京是经济发达地区，在统计政策投入和经济投入上是我们无法比拟的，但我们可以通过自身的努力，不断优化和提高统计工作质量。

1、完善制度，规范统计秩序。没有规矩不成方圆，我们要不断健全完善各种规章制度，用制度规范工作人员行为，规范统计秩序，促进统计服务质量。

2、深化、细化统计培训，提高基层从业人员素质。我们汉城街道连续10年坚持每年对基层统计人员进行业务培训，效果比较明显。这次参观北京大兴区统计工作后，感觉我们的培训过于笼统，没有针对性，下一步，我们将对统计培训进行细化，有针对性的进行集中培训，提高培训效果。

3、加大统计宣传力度，提高统计影响力。要充分利用各种宣传手段，扩大统计的影响力，树立统计的权威性和地位。

4、加强统计信息化建设。积极开展对统计人员进行计业务知识、计算机应用和网络安全知识培训指导工作，扎实做好统计信息化建设的基础工作。

5、凝心聚力，弘扬统计文化。鼓励科室工作人员多学多写，以优秀作品鼓舞人，以先进文化激励人，通过弘扬统计文化，引领情趣，砥砺志气。

一周的北京学习之旅 篇5

实验一小是一所百年名校，在这里学习的这几天，所见、所闻实在是一种精神享受。概括地说，体现在以下几个方面：

一流的校园环境看得入迷。

走进实验一小，首先映入眼帘的是保存完好的百年老校的校门，让人不由得肃然起敬。而在每个教室门口有全班的合影，教室内有大背投电视、黑板报是由一张张照片或者自己的手抄报组成的。楼道里种植着吊兰，远远望去，就像多了几条绿色的飘带。在学校的历史长廊里如时光隧道般的留下了从1912年起每届的学生照片，提醒每一位在校的师生时刻以百年老校为荣。而在艺术长廊上则是一幅幅美丽的油画，学生自小耳濡目染在这样的环境里，培养了鉴赏美的能力。更值得一提的是他们的自然教室，一间为学生展现了土地沙化的实境，另一间以海洋为主题，鱼儿畅游海洋中，椰树、沙滩使学生们如同回归自然。

一流的教师授课让我们听得入迷。

在我们听的每一节课上，老师对待学生就像朋友一样，“您说这样行吗？”、“可以吗？”“好吗？”，亲切的话语，引导学生思考，鼓励学生探索。温柔的语气调动学生的学习积极性，给每一位学生创设了宽松、和谐、民主的学习氛围。

自主、合作学习，是新课程倡导的学习方式，在这里体现的尤为突出。我们听的每一堂课，老师为了引导学生进行自主学习活动，问题设计的少而精，课堂练习、课后作业都有较强的针对性。课堂上给每一位学生提供展示的空间，使学生能够充分表达自己的观点。在听《省级行政区》这一课时，胡老师非常注意合作学习方法的培养，她着重强调了学生要以什么方式进行合作、交流、学习。怎样来表达自己的见解，当学生进行汇报时，她还提醒其他学生，要认真倾听他人的发言。不仅要求学生肯听，更要求学生会听，能够听出别人说的重点问题，并让学生找出不明确的地方进行纠正，找出汇报小组的优缺点进行讨论、总结。“授人已鱼，不如授人已渔，”教研员老师告诉我们：“我们主要是教会学生学习的正确方法，增强学生的学习能力，让每一个孩子感到学习的快乐。”

赴北京学习之旅后感 篇6

赴司法部燕城监狱和北京市司法局学习考察报告

日期：2008-04-08 10:17:00作者：

3月25日至28日，我局李英才局长、邹从兵副局长、政治部郭玉主任等一行8人赶赴北京，向司法部领导汇报我市监狱劳教人民警察专业化改革工作。在此期间，还抽时间学习考察了司法部燕城监狱和北京司法局。

一、司法部燕城监狱学习考察情况

3月26日上午，我们来到地处北京与河北交界处的燕城监狱学习考察，受到了燕城监狱领导的热情接待。交流会上，张金桑监狱长、郧国良副监狱长等向我们介绍了燕城监狱的基本情况。燕城监狱成立于2002年，是全国最年轻的监狱，也是唯一一所司法部直管监狱。监狱设计容量1,600人，其中职务犯罪监区360人，外籍监区480人，普通罪犯监区760人。目前一期工程已投入使用，关押罪犯600多人。现有警察200人，一线警察人数占80%，机关警察人数占20%。

交流会后，我们参观了燕城监狱的普通监区、外籍监区、职务犯罪监区和干警作品展览室。燕城监狱特殊的设计定位、先进的管理理念、严谨的监管教育、独具特色的收押对象等给我们留下了深刻的印象。主要有四点启示：

1、燕城监狱集理论研究与实际监管于一体，设置了较强的理论研究部门，在实际监管改造过程中确立科研课题，边实践、边总结、边探讨，不断推出研究成果。

2、燕城监狱以建立法制监狱为出发点，建立健全罪犯权利保护制度，成为国际司法交流的窗口，具有广泛的对外交流业务。

3、燕城监狱主要关押职务犯罪、外籍罪犯等特殊罪犯，关押不同类型的罪犯增加了关押、教育矫治的难度。监狱针对不同的改造对象，制定对应的教育改造体系，实行个性化教育改造，提高了改造质量。

4、燕城监狱信息化建设起点高，发展迅速，将现代科学技术充分应用在实际监管工作中，有效地提高了监管安全系数。

二、北京市司法局学习考察情况

3月27日，我们来到北京市司法局学习考察社区矫正工作，受到吴玉华局长、吕国兴局长助理等的热情接待。上午在市局座谈，下午参观学习了朝阳区

司法局。

北京市的社区矫正工作起步较早，始于2001年底。2003年初，被司法部列为全国社区矫正的试点省市之一。截至2008年3月，己累计接收社区服刑人员19,024名，解除矫正12,584名，现有社区服刑人员6,440名。北京市司法局开展社区矫正工作试点四年来，社会效果日益显现，在国内外引起了良好反响，受到了上级部门和有关领导的充分肯定，被司法部称之为“北京模式”。

北京市的社区矫正工作积累了丰富的经验，主要的启示有以下几点：

1、以司法所为主体，建立工作网络

以司法所作为社区矫正工作的主体，把监禁矫正与非监禁矫正统一交由司法行政机关负责，符合“刑事执行一体化”的精神。北京市以司法所作为负责社区矫正的专门机关，在全市建立三级组织网络，形成了“党委、政府统一领导，司法局组织实施，相关部门协作配合”的矫正工作机制，并建立了以司法助理员、监狱劳教人民警察为专业力量的矫正工作队伍，为试点工作的顺利进行提供了有力的组织和队伍保障。

2、以社区为载体，融合社会各方力量

充分发挥社区人力资源、文化资源、社会资源、经济资源的优势，积极介入罪犯矫正，使罪犯与社会保持紧密的联系，帮助他们最终顺利回归社会。北京市司法局积极探索社会力量参与社区矫正的工作机制，目前，全市建立了18个阳光社区矫正服务中心，聘请了774名社区矫正社会工作者（协管员），协助罪犯矫正工作。同时朝阳区还建立了1个“阳光中途之家”，为社区服刑和刑释解教的“三无”（无家可归、无亲可投、无生活来源）人员进行过渡性就业安置。

3、以矫正质量为核心，注重个案矫正

北京市在实践工作中总结确定了一套具体明确的矫正质量标准，围绕这一标准开展矫正工作。在规范化管理教育的基础上，探索分类管理、分阶段教育工作方法。要求在把握社区服刑人员共性特征的基础上认识其差异，坚持个案矫正的工作方法，做到“一把钥匙开一把锁”。

4、以制度建设为抓手，注重总结经验和队伍培训

北京市司法局在建章立制，理顺程序，确保执法活动严肃性的同时，注重加强矫正工作队伍专业培训和工作交流。近年来，他们组织编写了《北京市社区矫正工作培训教材》《北京社区矫正工作手册》等系列教材，进一步强化专业工作人员的业务培训。同时，还对工作人员进行心理矫正专业知识培训，不断提高矫正专业水平，目前己经举办两期心理咨询师培训班，有34人获得国家三级心理咨询师资格，1人获得二级心理咨询师资格。

赴北京学习之旅后感 篇7

风儿轻轻的吹，湖面轻轻的荡，我和爸爸妈妈坐在小船里，荡漾在在什刹海那幽静的水面上……――题记

今天，我和爸爸妈妈一起，来到了北京的什刹海。这里风景秀丽，游人如织。大家有的在水面碧波泛舟，有的站在桥上欣赏美景，还有的坐在湖边下棋垂钓……

在我的提议下，我们一家人也坐在小船上静静地欣赏什刹海的美景。低头看那碧绿碧绿的湖面，波光粼粼，透过清彻的湖水，可以看到湖底的水草。放眼望远处，湖的四周座落着大大小小的中式建筑，长堤上竖起一个个大太阳伞，有不少人在那里休闲小憩。湖面上那成群的野鸭，有的在梳理羽毛，有的在捕食，时不时的扎个猛子;湖里有人在游泳，蛙泳、蝶泳、自由泳……看得我眼花缭乱。湖中央有个小岛，被荷花荷叶围绕着，岛上有许多垂柳，垂柳下面有一座小屋，是雕栏玉砌的古代建筑，红绿相衬，分外漂亮。啊，什刹海，多么和谐的景象呀!不知不觉中，下起了绵绵的细雨，更为美丽的什刹海增添了一份不一样的色彩。

赴北京学习之旅后感 篇8

2015年2月21日上午，北京工商大学计算机与信息工程学院自动化专业的80多名同学赴顺义北京现代汽车工厂进行参观学习，详细了解北京现代汽车工厂先进的制造工艺、高自动化的流水线和科学有序的现场管理。

北京现代汽车公司成立于2002年，是中韩合资经营企业，也是中国加入世界贸易组织后批准的第一个汽车生产领域的合资项目，在短短十几年的时间里，北京现代汽车实现了跨越式发展，取得了令人瞩目的成绩。北京现代工厂是一座开放的花园式工厂，也是国家旅游局颁发的全国工业旅游示范单位，每年都要免费接待来自世界各地的参观者达7万余人次。北京现代曾多次组织不同类型的参观活动，比如车主回娘家、员工亲属日、儿童节嘉年华等活动等。近期，北京现代启动了“大学生车企体验之旅”活动，期间北京现代将陆续邀请不同高校的大学生亲临汽车工厂，实地了解汽车生产制造的主要环节，体会北京现代现代化生产经营管理模式，感受北京现代独特的企业文化与理念。

进入北京现代工厂之后，我们所有同学首先了解了北京现代的发展历程、管理理念和企业生产经营工作概况。随后在该公司讲解员的引导和讲解下，大家在展厅参观了从北京现代汽车下线的第一辆汽车到最新款的主打车型。在总装车间，大家参观了生产流水线，了解了该公司汽车总装的大致流程。据讲解员介绍，四大车间的生产自动化率达到国内最高水平，冲压与焊接自动化率实现100%，工艺技术水平在现代汽车全球的合资和独资工厂中已居于前列，北京现代也是世界上最先进的制造工厂之一。

在了解了北京现代的发展历程后，我们参观了车身车间和涂装车间，随着工作人员的指引，两百多台正在繁忙工作的机器人出现在车主眼前，高大粗壮的机械手臂上下左右地运动着正在完成各种精密的操作，我们在机器人前惊奇地驻足，脚步久久不愿挪动。讲解员介绍：“目前，北京现代工厂有车身焊接机器人266台，还有涂装机器人40台。焊接自动化率100％。7轴机器人和部分8轴机器人的使用，可以完成更细致的焊接、涂胶和搬运等工作。生产线大量采用的伺服焊机和激光焊接技术，使用恒定的直流电稳定的控制焊钳的位移，保证了焊点的质量。而40台涂装机器人，可以自动识别并完成15种颜色的喷漆工作。使用的电泳漆也由过去的无铅电泳漆改为无铅、无锡的高泳透率电泳漆，不仅可提高车体底部及内部腔体泳透率，使防锈期由原来10年延长至12年，并且更加环保。”接着，长长的参观队伍来到了整车生产的最后一道——总装车间。总装车间建筑面积7.3万平方米，由内饰线、底盘线、最终线和OK线首尾相连组成了一个具有229个操作工位的总线。每辆车在生产线上经过了6.43个小时的装配来到了OK线，OK线末端装有汽车废气吸收装置，保证了生产现场的空气清洁度。下线的车辆在检测线进行100%质量检测,，包括四轮定位、灯光检测、底盘、制动性能、淋雨和尾气的检测，之后通过工厂设置的专业试车跑道进行路试，最终送到PDI（售前检测）进行300多项更加细致的检测，保证把高品质的产品送到消费者手中。

北京生活挑战之旅 篇9

集训，便越来越钦佩点亮人，不完全是因为他们的口语有多么的牛，更多的是钦佩他们做事的态度和

决心，在我脑海中最深刻的是just do it。有了好想法就立即行动。我一直都有要参加马拉松长跑的

梦想，但却拖拉了2年，just do it,那就一个人跑马拉松吧，围着操场跑了63圈，跑完后人快虚脱，但有一种久违的成就感，才知道自己在10000米上停留了太久，忘了向前看；其实，在其他方面，我也

和平常人一样容易安于现状，止步不前，只是自己身在其中，没有发觉。一直有想去北京逛逛开阔一

下视野的想法，just do it，下定决心后，时间、金钱等便都不是问题。于是，做好了计划、买好了

帐篷、买好了票（票的确很难买，提前很多天去买，排了2个小时的队，只买到12个小时去北京的站票），28号一大早去汉阳王家湾，本想早去早回，可我大武汉人多、车多、维修的路段更多，因而耽误

了很长时间、考完科目一急忙赶回学校，冲忙的整理了装配，三个背包客（我、继标、浩哥）满怀期

待开始了去首都北京的生活体验之旅，尽管一路塞车去火车站、火车也两次晚点。由于是站票，一上

火车就直奔餐车。

29号中午11点，三个背包客终于到了北京站，开始了7天6夜的北京生活体验之行。以前只是在电

视、电影、书本、杂志、广告等中听到和看到的名词一一呈现在我眼前，首都不愧为首都，宽广大气 的马路；完善的基础设施，到处是公厕、垃圾桶、地下通道、天桥、地铁通道；到处是公安民警，士

兵，特警，城管，环城人员，志愿者；四通发达的交通系统、到处是地铁，公交，铁路；到处是国家

级的大楼和办事机构，以及我们耳熟能详的大企业的办公楼，历史悠久的胡同，各种著名的商业街。

北京可谓处处是风景，处处是文物，充满着繁华和机遇的气息，可谓皇者之气。29号首先是徒步逛了

不少老北京胡同和社区（偶尔能看到胡同里的门打开、开出一辆高档汽车，旁边还站着警卫），在天

安门附近逛了景山公园，北海公园，下午徒步到了著名的王府井大街，晚上到了我心中的圣地--天安

门广场。看着人山人海的中外游客聚集在广场，在雄伟的广场和毛主席像面前，我心中充满了身为中

国人的自豪。仅仅劳累了一天，腿早已酸，背了一天的包、肩膀也开始酸痛。在这里想说计划赶不上

变化，很多事在做之前和做之后感觉会有很大区别，但只有去做才会有和他人不一样的体会，这就是

人生经历吧！由于北京物价高，我们在北京是想挑战一下自己--尽量花最少的钱，所以想找一个便宜 的小饭馆也很花时间，晚上在人多手杂的北京不去住旅社而去找一个安全又舒适的地方睡觉确实也不

容易，在北京的6个晚上做过很多努力，踩了很多点，尝试过各种方式。第一个夜晚是在国家大剧院旁 的一片幽深的树木草丛中度过的；洗澡更是不容易，一般要找一个既偏僻，又方便用水的地方且要离

睡的地方近的洗手间。每天的洗漱和睡觉要花不少时间。晚上11点搭好了帐篷，把包放在一个安全的

地方，激动的在草地上进入疲惫的睡梦，由于北京温差很大，晚上和早晨很冷，凌晨几点便被冻醒。

30号早上4点半起床，整理好装备，洗漱完后就直奔天安门广场准备看升国旗仪式，5点过一点，排

队进广场的队伍已成为一朵奇葩，我们还算机灵，马上换了一个进场地点，一进广场便飞奔去升国旗 的地方，我们也只能抢到第五排，不一会后面已不知道有了多少人群。应该是6点，国旗护卫队开始升

起了我大中华的国旗。升完旗后，人群四处涌向人民英雄纪念碑，毛主席纪念堂，人民大会堂，国家

大剧院。据说广场上聚集了10万人。接着，三个背包客踏进天安门城楼，奔向故宫（儿时看过的宫廷

剧浮现在眼前），兴奋的逛完了故宫（与皇帝沾边的东西身价倍翻啊）。北京的空气干燥，第二天我 的嘴唇便明显脱皮，脚也开始破皮，肩膀就更加酸痛了，然来徒步是如此的辛苦；同时手机、相机等

电器已弹尽粮绝。于是果断去北大，第一次去北大便是去休整，找了个教室充满了电，打满了水，趴

着睡了一下，逛了一下北大便出校门，吃了碗面，继续徒步，不知觉的中国科技之首的中关村奔去，然后到了中国人民大学，在教学楼等所有的学生结束自习后、自认为躲过了工作人员，便大大方方的

在教师休息室搭起了帐篷，唯一的一次在北京用了热水。还心安的睡了，或许因为太累、我倒下就睡

着了，听伙伴说、我们刚睡下不久就要工作人员打开了我们的门，还好让我们过了一夜，一大早我们

就要向工作人员交代我们的情况。最后工作人员让我们走了，我们也离开了人大。

10.1一大早便朝着世界瞩目的万里长城奔去，通过地铁、长途客车，伴着车底下无数激情四射的人

群，我们到了八达岭景区、所谓不到长城非好汉，我们也很快的登上了其中一段长城，逛完了八达岭

景区，我们坐上了回城的火车，在大学城附近逛了不少大学，第一次进清华，在清华食堂吃了在北京 的第一碗米饭（性价比很高，我武工大比不了）。脚破皮越来越严重、肩膀更加酸痛，嘴唇也应干燥

脱皮，但精神上的追求是永远会战胜身体上的不适的；晚上、我们果断做了一段公交，徒步去了奥林

匹克公园，看到了奥运场馆鸟巢，水立方（确实很震撼）。今晚是老天爷考验我们的一晚，也让此次

北京之行更加难忘。繁华的奥林匹克公园附近肯定也是很繁华，人流不断，也导致我们晚上很难找到

一个不错的住处，不知花了多长时间、走了多少路、看过多少地点（心中还有点小抱怨），最后只好

在一个湖旁边的草地上搭起了帐篷，度过了在北京最寒冷的夜晚，晚上温度剧降，我也被冷空气和冰

露水冻醒了几次。

10.2花了很长时间找到了洗漱的地方，上午去了北京科技大学休整，他们去打水充电，我在太阳下

补了个觉，重要的是把潮湿的物品晒干了。中午在北科大吃了在北京的第二碗米饭（性价比不错），然后直奔既让国人骄傲又可耻的万园之园--圆明园，当然只是遗址（但非常美丽），也算一种爱国教

育。下午第二次进清华，好好的逛了一下清华，清华物美价廉，我们也第一次吃上了水果，买了好多

面包（把我吃伤了，一段时间闻面包色变），晚上在清华自习，充电休整（清华的水好难喝），有过

在人大睡觉被抓的经验，这次在清华机灵多了，也低调多了，等到11点才在教学楼隐蔽的楼道入睡。

10.3起床较晚，6点起来，等教学楼开门、学生上来自习后，我们已充满电，打满水向国家读书馆

走去；毕竟是国家级的也是我大中华的形象代言，我们进去参观了一下，看了一会书，由于好书太多，我反正是不离开国家读书馆了。紧接着徒步去了北京动物园，看到了很多有生以来我没看过的场景

。其实人就是一种动物、不同的人构成不同的动物、一群人从某种角度来说构成了一个动物园。5点半

赶回北大，此时北大已禁止外来人员进校。我们也采取了非道德途径进校，又采用了非道德途径绕过

工作人员在北大教室睡觉，感觉有点像在拍关于坏学生的电影，而我是其中一个坏学生，也算一种刺

激。这是第二次进北大，逛了一遍，感觉北大的大并不在于面积大；在北大吃了在北京的第三顿米饭

（性价比不高啊，但水好喝）。北大毕竟是北大，自习下的晚，自习的学生也多，我们也跟着自习，做了一回伪北大学生，等学生和工作人员走后（躲避工作人员的情节有点惊心动魄），我们12点才开

始进教室睡觉。

10.4一大早，我快要洗漱完时，突然跑来一位工作人员，我无路可逃，只好继续淡定洗漱，他也不

知楼上会有人，竟吃惊一叫：“什么人”，于是我们便被他叫到工作室做了一番询问。后来看我们也

不像坏人，说了些套话、简单的警告了我们，也开门让我们走了。此时嘴唇快好了，但脚已是举步维

艰，一大半的脚趾都破了皮，肩膀由于每天背个大包而且是背带很细的那种早已勒出一条条伤。紧接

着坐火车又到了天安门，游了一个个北京老胡同，在北京的最后两天开始提高饮食质量，也算吃了一

些特产，中午在国家大剧院的草地上、午休一番。胡乱的逛了一圈后，来到天安门对面的肯德基店，本想厚着脸皮在店里休息一夜，但不是所有的肯德基都是24小时营业，晚上12点，快餐店打样。由于

脚伤，我也难得慢下我平时的快节奏生活，可以慢慢体会北京城的夜景，凌晨天安门附近依然灯火辉

煌，不时有一群群中外游客嬉笑而过；令我向往的是一家家人全家出动、谈笑风生、欢乐无比的场景，有三代同堂的大家族、有一家三口的模范家庭。最终我们在天安门附近的一个停车场旁过夜，大约

第二天7点我们被工作人员发现而急忙离去。

10.5再进天安门广场，本想看看毛爷爷的真容，但排着队看毛爷爷的队伍已盘了一圈又一圈，光看

毛爷爷的就不下数万人。再次离开了天安门广场，走进了老北京最大最繁华的商业胡同之一。各种百

年老店，百年建筑，文化遗产，特色小吃食品，总之，很多你想的到的和你想不到的都在这里表露得

淋淋尽致。我们也买了不少特色小吃，在小店里掏了不少“宝贝”。期间遇上一起很含蓄的商业欺骗，最后，我们通过强势的态度挽回了损失。中午，躺在毛主席纪念堂前的水泥地上最后一次在北京午

休，疲劳和困乏战胜了冰冷的水利地，我很快入睡。然后紧急去天坛，在去天坛过安检的途中，我以

身试法，早上买的一把水果刀刚过安检即被工作人员发现而查收。急忙的逛了一下天坛便紧急的坐车

去北京西站。最后，提前几分钟进站上车，在火车上是10个半小时的站票，在厕所对面的洗漱台上卷

着坐了七小时，有站了3各半小时。凌晨4点半，火车门打开，我听到了卖热干面的吆喝声。

7天6夜的北京生活体验之旅就此结束；话说，苦难是人生一笔宝贵的经历，经历尤其是自己没有的

经历、最好是与众不同的经历才是人生最宝贵的财富。在武汉的学习成长之旅继续进行，大三我人生

北京之旅 篇10

当我登上长城的第一步时，劲就冲了上来，似乎催促我快点。当时，我就在长城脚下下定决心，一定要征服长城，做好汉!我与同学们携手登长城，走过一步又一步，绕过一个又一个烽火台，同学之间互相帮助，你渴了，我为你递水，我累了，你为我搀扶，在不知不觉中，时间已经过了一大半，站在烽火台上眺望，四周一片山色，这些都是祖国的大好河山，苍翠欲滴的山谷，清澈见底的溪流，再加上万里无去，格外碧蓝的天空，真不愧是我们的祖国，太美了!

望着眼前一番美景，我被深深地吸引住了，但一眨眼，同学们就快到达山顶了。我也毫不逊色，猛追猛赶，不出多久，我终于赶上了们们，与他们一同跨上了好汉坡。

望着眼前这一块碑，我开心的笑了，这块碑上雕刻着七个大字：不到长城非好汉!摸着这块碑，我终于可以自豪地放声大叫：长城!我终于征服你了!

要下山了，下山的路十分险峻，要么是大约有30公分高的砖头，要么是十分平滑，几乎是竖着的斜坡，要么就是十分陡峭的石子路。我们下山进十分小心，下台阶时，互相扶助，下斜坡时，我们排成一列，扶着栏杆走，下石子路时，我们更是小心翼翼，一步一步踩移稳了再走，免得摔倒。

不知过了多久，我们终于平安无事地下了山，当我踏下最后一步时，回头望了望长城，不禁赞叹：“长城果然气魄雄伟，真像一条巨龙盘旋在万山之中，妙，太妙了!”

北京之旅 篇11

北 京 之 旅

西北大学附属中学初二(2)班

陈 赫 男

回家的心情

7月26日

清晨，由西安开往北京的42次列车徐徐地驰进了北京西客站。这是我第二次来到北京。

下了车，我随着出行的人群走出站台，来到少年作家班的接待处，第一眼见到的就是李迎宾老师和高级班的师哥姚淤已及老同学郭航瑞等，我们每个人脸上洋溢着喜悦的笑容，一夜旅途的劳累在互相的问候中被抛到了九霄云外，对北京、对少年作家班一种久违的心情油然而生，似乎有种回家的感觉......

七月的北京，金灿灿的太阳张贴在北京蔚蓝的天空上，散播着一缕缕的温暖。傲然矗立、错落有致的高楼大厦将蔚蓝的天空勾勒出美丽的图案。绿色奥运下的北京，葱葱茏茏的绿地，蓊蓊郁郁的翠柳，一一从我眼前掠过。大约一个多小时的行程，我们到了北京劳动大厦。

踏入大厅，我被一张张熟悉的面孔吸引了，我们作家班的学员互相拥抱，就连背影都感到是那样的亲切。当我再次看到张天芒等老师与提前到的师哥师姐们时，相识的面孔被一个亲切得海阔天空的笑容把什么都包容了。

此刻，我忽然想起了一位师哥的一句话：“是一种缘――一种久违的缘丝，维系着我与少年作家班真挚的情感。”前世的五百次回眸，才换得今生的擦肩而过。我们不约而同地选择了文学这条路，并相聚在北京，必定积淀了几世的缘分。这一夜我兴奋地无法入睡，回家的感觉真好。

阳光下的精彩

7月27日

这一天绝对是精彩的，灿烂的，难忘的。

凌晨5点，代表们匆匆地吃过早饭后，便前往北京人民大会堂。雨过天晴的北京城，天空朗朗的，空气显得格外清新。雄伟壮观的天安门被喷勃而出的朝霞渲染的更加壮丽辉煌。迎风招展的五星红旗是那样地庄严、神圣。

8点整，我们整齐有序地走进了人民大会堂。气势辉宏的人民大会堂，和那份混厚凝重的庄严、肃穆，依然震撼着我，让我心潮澎湃，刻苦铭心都不足以表达和诠释我们每个人的心情。在此，我们和著名的作家、评论家、评为合影留念，能在人民大会堂与这么多“重量级”的知名作家合影真是一种幸福，而被幸福包围的感觉瞬间就升华到了极点。

颁奖大会开始了，主席台上方“第六届中国少年作家杯颁奖大会”的白字红底的横幅十分耀眼。主席台上坐着我们仰慕已久的作家：邓友梅、雷舒雁、毕淑敏、秦文君、苏叔阳、肖复兴、等二十多位知名作家和文学前辈。

中国少年作家杯大赛，已成为一项全国性的权威少年文学赛事，被誉为中国少年的“诺贝尔奖”。

九点整，令我最激动的时刻到了。大会主持宣读获奖名单，当我听到“初中B组一等奖获得者――陈赫男时，我无法用言语来形容的此刻的心情。我在热烈的掌声中走上领奖台。我从关澄瀛老师手中接过那沉甸甸的水晶奖杯和大红的证书，他那温暖的手紧紧地握着我的手鼓励我再接再厉。此刻，我激动地说不出话来，站在台上竟忘了向拍照的老师投去感谢的目光，甚至没向为我鼓掌的同学致以微笑。在这无数频繁闪烁的闪光灯下，一切觉得是那样突然匆忙，只是静静地站在台上享受着这份幸福和荣耀。这是多么不易的一份殊荣呀!

幸福总是只有瞬间，也因此每个人脸上的幸福都成了瞬间的永恒。

生动的课堂

7月28日 我们开始了面授学习。 今天讲课的是秦文君老师。秦文君老师的作品以鲜明的时代特点，鲜活的人物形象，浓郁的童心、童趣，吸引了广大的儿童读者，被誉为“新时期少年儿童的心灵之作。” 秦文君老师面对着一双双充满期望的眼神，她那慈祥的脸上始终充满笑意地说：“一个人的一生，只有可以做最喜欢的做的工作，才能尽心尽力灵性焕发。为了孩子们的创作是我的理想，更是我的幸福，亲近你们是我最大的创作源泉。”

课堂上，秦文君老师给我们讲了许多写文章、小说的技巧。如：搜索题材的视角要独特要“刁”，小说要揭示世界真象，要从生活中提炼，要充满人性和逻辑。在审美方面，她使我们知道了使用心中留有一把高智商、高境界、高品味的尺子，来把握文章。最使我感受颇深的是秦文君老师的那段话：“我觉得文学对人的影响是全面的，也是静悄悄的，无所不为的，它就像一扇窗户，你打开了它，就能看到人生的鲜花，也能看到四季的变化，看到许多原本看不到的风景，它就使人有了见识，心里很温暖，有了一种坦然面对世界的境界。”

接下来是被称为教育问题专家的孙云晓老师的课。他的《夏令营中的较量》一书，曾引发了一场旷日持久的教育大讨论后，十年磨一剑，再向教育误区开炮。他的《唤醒巨人――成功教育启示录》的发表，如一石激起千层浪，引发的不仅仅是教育观，而是对成功观和人才观再认识的大讨论。

孙云晓老师不但教给我们写作的技巧，而且更多的是教我们做人，做一个好人。让我们爱文学。教育的核心不仅仅是教知识，更重要的是培养人格，只有自信，才能自强。每个人都是心怀希望的，每个人都希望自己是好人，都渴望成功。因为“文化的艺术是细节的艺术。文学是人学，是心学。就是书是心灵的文学，是人格的文学。”只有善良的人才是善于思考的人，才能引发人生的思考，才能敏锐地发现文学的视角。

课后，我品味了学员曹颖睿、李雅婷的小说《等待新一》和《长安天下》。两篇小说都构思精巧，用文字展现了人的内心世界中意识流动的状态。把当时的一种感觉与某种记忆之间的偶合，一下子使过去存活于人物现在感受的事物之中。用模仿力极强和个性极强的文字，展现了一种摇拽多姿的艺术品质。它使我明白了小说的意境正是在于此，使我与文学又一次拉近了距离。

水木清华

7月29日：

我们来到了向往已久的清华园。这是我与清华大学的第一次的亲密接触。

清华大学的校园内，满眼生机勃勃的绿色，挺拔的青松，飘逸的垂柳。湖光山色，景色幽雅，各种不同时期的建筑，形成了风格各一的建筑群落，使得清华园内更显别致。当然，令家喻户晓的是那朱自清先生曾经驻足的荷塘。

昨夜的小雨洗净了空气，目所能及的是一片新绿。纤细的柳枝轻触荷叶，似一对情侣在窃窃私语。叶儿上凝结着颗颗雨滴，微风拂过，雨滴滚落到荷叶中间，聚成一汪清水。柳叶微颤，滴下的雨滴在荷叶上溅起一粒粒璀璨的.珍珠。我望着这一池穷碧，“曲曲折折的荷叶上，弥漫的是田田的叶。叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。”此时，虽不见满池的荷花，因开花的季节已过去。但岸边的垂柳，碧绿的荷叶，清澈的湖水，还是另人心旷神怡。

然而，清华大学的美，不仅仅如此，更是清华大学蕴育着独特的精神魅力吸引着每一个人。那就是“自强不息，厚德载物”的清华人和清华精神。

“自强不息，厚德载物”是清华大学的校训，也是清华魂。“自强不息，厚德载物”出自《周易》“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”意为天(自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子则刚毅坚卓，奋发图强;大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

走过九十余载的清华大学，“自强不息，厚德载物”的精神不断获得丰富和发展，被赋予新的内容：做为一个高尚人，在气节、品行、治学等方面，都应不屈不挠，战胜自我，永远向上。事业、品行都达到最高境界;在做人做事方面，应顺其自然，胸怀博大，宽以待人，承担宏伟的历史重任。“自强不息，厚德载物”不仅是清华精神，也是民族精神的重要特征。

恋恋不舍

7月30日

时间过的飞快，又到了分别的时候。

晚上，作家班举办的联欢晚会，五天的生活学习即将结束了。晚会上分别的气氛有些悲凉。但是，为此表演的同学都十分尽力。我们九营长马叶馨的舞蹈博得全体学员的喝彩。刘冬阳、郑子涵等师哥师姐联合演出的《新编小红帽》把全场的气氛推向了高潮。也使得全场的老师及同学开怀大笑，把离别的愁绪暂时淡淡地抛开。

晚会即将结束的时候，进行了“签名联谊”。我们每个人都在白布上签上了自己的名字。我们望着这记录着我们作家班学员的白布久久地不愿离去。回想起这五天中的点点滴滴，作家的笑容、老师的关怀、同学的友谊都历历在目，想到这一切都将成为过去时，我的鼻子有些发酸。我没有向其他人那样放声痛哭，尽力用笑容掩饰各自离愁的痛苦，来珍惜这最后一点快乐时光。一声声像机的“咔嚓”声定格了我们永恒的记忆。

冰雪真情

7月31日

我依旧五点钟起床。吃过早饭，便来到一楼大厅。送别我的朋友，我们彼此目光相对着，微微的笑着，谁都不说话，此时的心情，真是无声胜有声，相互之间默默地祝福。我们都明白，这份比冰雪还纯洁的感情是不会因为时间而变质的。只要我们还坚持写作，还是作家班的一员，就一定会像柳风琴老师说的那样：“有缘相聚在下一次。”是的一定有下一次的，我在这里期待着。