法制培训的心得体会

法制培训的心得体会（精选12篇）

法制培训的心得体会 篇1

****中学

**** 学校开展了相关法制宣传活动，在学习了相关法律法规知识后，对于社会主义的法制体系有了更深刻更全面的认识。法之所以能成为人们行为的规范准则，主要是通过指引、评价、教育、预测和强制五种方式来对社会起到规范作用，这是任何社会的法都具有的。在社会主义经济飞速发展的今天，经济发展，社会进步，而我们的生活也紧跟着时代的步伐，学习相关的法律法规是非常有必要的。通过单位组织开展的法制讲座和法制知识竞赛，我有以下几点认识和体会：

1、要积极主动学法、懂法。认真学习国家的相关法律法规不仅可以提高我们的法律意识、规范我们自身的行为，而且有利于维护我们自身权利。如道路交通安全法就与我们的生活息息相关，学习了该项法规后在以后的日常出行中，就会主动参照该法律规范约束我们的行为，减少出行中出现的意外和伤害。

2、要做到自觉用法。学会利用法律的武器来维护自己的合法权利，实现法律公正，人人平等。在学习一系列法律法规后不仅要“学法知法”，更重要的是学会“用法”。比如面对突发事件时，首先要保持冷静，再者可参照《突发事件应对法》来处理所遇到的问题。而当前建设生态文明也可学习和运用环境保护法和贵阳市生态文明城市条例来建设和维护我们的家园。

3、要规范自觉守法，做一个合格的公民。学法懂法是前提，怎样用法是关键，而能够自觉守法才是真正完善地落实了这一活动。“勿以善小而不为”，在日常生活中，我们要时刻规范自己的行为活动，遵纪守法，严于律己，为自己为单位为社会树立行为规范，从现在做起，从我做起，从每一次身边小事做起。自觉形成良好遵守法律法规的观念，只要这样才能真正地知法，用法，才能把守法落到实处。

法制培训的心得体会 篇2

关键词：档案法制培训 培训方法 领导干部

2009年2月9日晚21时许，在建的央视新台址园区文化中心发生特大火灾事故，导致1名消防队员牺牲，6名消防队员和2名施工人员受伤；直接经济损失1.6亿余元。71名事故责任人受到责任追究，其中44人被移送司法机关，27名事故责任人受到党纪、政纪处分。中央电视台台长、副台长受到党内外处分。央视新址办原主任徐威获刑最重，判处其有期徒刑7年。北京市建委、质监局5名干部也因在火灾中涉嫌渎职被公诉至法院。①近几年来，全国各地对安全生产事故刑事责任追究力度和行政问责力度明显加大，尤其以央视新址在建附属文化中心工地火灾事故刑事责任追究力度和行政问责涉及范围之广、人数之多为最。但人们不禁要问，央视新台址所在区县负有安全监管责任的区县领导及其有关部门的领导却没有人被问责，为什么？这首先是因为有关部门认真履行了监管责任，在该工地燃放烟火过程中还有执法人员进行劝阻但被回绝；其次是得益于档案工作和档案法制宣传的作用。区有关部门在对该工地履行安全监管过程中，有文字记录、有照片和执法过程的现场录像，在执法检查登记表上建设方签字认可“施工工地不得存放易燃易爆危险品”。有关部门一位领导在与档案部门谈起这次事故时十分感慨地说，要是没有档案，我也要被问责，是你们的档案工作、档案法制培训使我受益。

一、从“档案工作好不好领导是关键”来看，必须重视对领导干部的档案法制培训

各个行业都流行着“××工作好不好，关键在领导”的说法。笔者也认为，这句话，对档案工作更适用。对于档案工作这个弱势部门来说，更体现着“档案工作好不好领导是关键”这个“定律”。

首先，领导尤其是一个单位的一把手在人财物的使用上具有决策权。领导可以决定用谁来干档案工作，可以给予档案工作以财力和物力上的支持。选择一名责任心强、工作一丝不苟、扎扎实实干工作的档案员，就可以让档案工作干出好成绩；档案装具购买，档案信息化、数字化管理中软硬件的建设，都离不开领导的支持。

其次，领导对档案工作的组织管理起着关键作用。如果一个单位分管档案工作的领导对档案工作的要求仅是应付了事，档案工作不可能出成绩、发挥应有作用。某位处级领导在一起经济案件被审查时，就是因为有了一份领导班子会议记录档案被证明清白，否则就会被追究刑事责任或被行政问责受处分。事后，他逢人便说档案的重要性。后来他担任一个单位的一把手，亲自分管档案工作，科室移交档案亲自把关，审查是否齐全，工作再忙，档案工作的大会小会都从不缺席，这个单位的档案工作取得了突出的成绩。他后来又被调任另一个单位任一把手，到任后得知这个单位档案工作一般，立即要求有关人员档案工作要达标升级，尽快赶上去，档案工作立刻有了很大的改善。事实证明，凡是档案工作搞得好的单位，领导重视是关键。

第三，领导对档案工作的评价、奖罚权，对提高档案工作管理水平起着关键作用。档案工作默默无闻，需要档案人员发挥主观能动性，无私奉献，但更需要领导的激励，给予精神与物质上的奖励。《中华人民共和国檔案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》都规定，在档案的收集、整理、保护和提供利用等方面成绩显著的，由人民政府、档案行政管理部门或者本单位给予奖励。这也是档案法规的要求。

二、领导干部档案法制培训组织方法得当很重要

通过多年来的工作实践，档案行政管理部门深刻认识到对领导干部进行档案法制培训，对于提高档案工作整体管理水平的重要性。近几年来，区县档案行政管理部门把举办各单位主管档案工作的处级领导参加的档案法制培训列为常规项目，得到有关部门的肯定。档案行政管理部门在积极开展对领导干部进行档案法制培训的同时，积极争取将档案法制培训课程纳入公务员初任培训课程。基层单位的领导干部分管方方面面的工作、事情千头万绪，与培训新上岗的专兼职档案人员相比，对这个特殊的群体进行档案法制培训，要取得参会率和培训效果俱佳的效果，必须注意以下几点：

1.选聘高水平培训师资队伍。联合国教科文组织1966年《关于教师地位的建议》中指出，教师职业是一门专业，是一种要求教师具备经过严格训练及持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共事业。相同的培训内容和案例，不同授课水平的人，其授课效果会有天壤之别。培训教师,必须生动有趣，激情澎湃和充满活力，只有展示这些要素和魅力，才能够激励群体学员学习的积极性，才能达到“培训目标明确，教案（课件）规范完整，过程设计严密，教法合理有效”的培训目标。

在选聘培训教师队伍上，以档案部门主要领导、档案学院教授为备选。档案部门领导获取相关信息多，对领导干部如何依法管理档案事业有切身体会，阅历丰富，授课机会多，经验积累丰富。中国人民大学信息资源管理学院是全国档案专业的最高学府，其教授是全国档案学科的带头人和标杆。笔者曾经作为培训组织者，全程参加了一位中国人民大学教授以转业干部为授课对象的公务员初任培训。在某下午3个多小时的授课过程中，他将枯燥的档案内容，以信手拈来的事例、烂熟于心的授课内容和随心所欲的课堂气氛调动能力，使授课对象全身心地投入到课堂当中，我们原来担心下午会有人昏昏欲睡，效果差，但实际情况是，在授课过程中，学员个个精神饱满，无一人开小差、打瞌睡。某区县几年来先后聘请过国家档案局政策法规司、培训中心，北京市档案局，中国人民大学信息资源管理学院的专家教授，参加培训的处级领导干部普遍反映授课效果很好，纷纷索取培训课件或录像为本单位干部进行档案法制培训。

2.确定好培训主题与内容。在培训主题上以档案法规为主要内容，每年选择一个题目，即相互独立又具有连续性。几年来分别以“国家公务人员与档案工作”、“档案法制的意义与实践”、“档案依法管理与领导决策”、“依法管理档案，服务首都经济建设”为题，培训主题系统连贯。在培训内容上我们要求授课老师既要注意宣讲档案法规的主要内容，强调依法管理档案工作，又要以档案遵法、档案违法正反两个方面的事例说法，用事实警醒各位领导干部，不要成为违反档案法规的反面教材。

3.建立师资评价机制。在对师资的评价上，通过事先向有关人员了解教师授课的口碑情况、培训时向参训学员发放教学测评表、定期召开座谈会、个别访谈等形式对培训教师进行综合评价，对综合评价偏低的，不再安排授课；对综合评价高的，继续作为备选师资。

4.建立学员受训考核制度。建立领导干部年度学法制度，制定和落实领导干部学法计划是考核档案行政管理部门依法行政意识和能力的主要内容，对领导干部进行档案法制宣传培训是落实领导干部学法计划的内容之一。在对培训对象的考核上，我们将处级领导干部的出勤率，作为《档案行政执法监督检查标准》中档案法制宣传培训的重点考核内容。即要会议签到，又要在桌子上摆上各单位台签，参会出勤和听会效果情况一目了然。并且根据不同培训内容，设计不同的测试题，通过回收档案法规知识考试试卷，测评参会学员受训情况，提高参训效果。

当然，对领导干部进行档案法制宣传培训，更应该选择几讲优秀讲师主讲的经典档案法制培训课程，纳入到北京干部教育网作为主管档案工作领导的必修课、其他领导干部的选修课，使各级领导干部利用更加灵活、便捷的网络在线学习档案法规知识，拓展领导干部档案法制培训渠道和方式。

注释：

①http://ent.sina.com.cn/v/m/2010-02-11/11282874472.shtml

参加法制培训心得体会 篇3

一、感悟收获

通过培训，使我懂得了学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。

通过培训，我还学到了如何在学科教学渗透法制教育方法，就是“尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一”的原则；还有渗透法制教育要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等；再有，学科教学渗透法制教育，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。

二、感悟未来

法制培训个人心得 篇4

1、在公司中层以上领导干部中开展的普法教育情况

根据公司《20xx年度法制宣传教育计划》，今年1～2月份在公司开展了第一阶段普法学习教育工作。各基层单位组织中层干部自学和集中学习相结合，学习了国家有关法律法规和公司的规章制度。公司办公室成立了检查工作小组，于3月份对公司的中层干部普法学习情况进行了书面测试、现场问答，均取得了较好的成绩。

2、在管理人员和工程技术人员中开展的普法教育情况

根据《关于20xx年度法制宣传教育第二阶段普法学习、检查有关工作的通知》精神和工作要求，四月份公司办公室对公司全体管理人员和工程技术人员下发了“第二阶段普法学习内容及普法测试题”56份。在各基层单位的认真组织下，共收回试卷56份，回收率100%。并取得了均分96分的较好成绩。通过第二阶段普法知识的学习使公司全体管理人员和工程技术人员受到了相关法律法规和公司有关规章制度的学习教育，进一步提高了管理人员和工程技术人员法制观念和依法办事的能力。

3、积极宣传国家最新颁布的法律法规

为了更好地宣传国家最新颁布的法律法规，公司采取知识竞赛、橱窗等宣传形式宣传国家的法律法规。公司还利用内部简报开辟了“?五五?普法专栏”，宣传各种法律法规，使职工知法、懂法、守法，更好地运用法律武器维护自己的合法权益，为创造和谐企业提供了必要保证。

在过去的半年里，我们在法制宣传教育工作中虽然取得了一些成绩，仍有一些不足的地方;因此，公司下半年法制宣传教育还需要继续加强。

(1)、加强公司法律顾问工作。公司法律顾问室在企业依法经营、决策中还起到了参谋和助手作用，在企业经营管理和维护企业合法权益的过程中发挥了重要作用。在今后还要不断加强公司的法律顾问各种，在各类诉讼活动中，充分发挥法律顾问和企业法律工作者的作用，依法维护企业的合法权益。

(2)、不断规范经济活动行为。“诚信经营”是公司的经营理念。为建立“诚信为本”的良好信誉，公司今后还要不断加强了合同的管理，依法规范了经济活动的行为。聘请法律顾问和有关技术人员对经营、销售、采购、办公室人员进行了《合同法》。财务部针对部门的情况，聘请税税务人员和用友软件公司等人员对公司财务人员进行培训。不断提高了公司员工的法律、法规水平和业务素质，同时也规范了企业依法经营、依法管理工作行为。

学生渗透法制教育培训心得体会 篇5

理化初级中学

陈宇婷

现在中小学的教育中，法制和德育教育始终贯穿于教学中。今年我们步入了九年级，在上半期的英语学习中，在课堂中只要涉及到法律知识，我们老师都会给我们讲解一些有关的法律知识，使我们受益匪浅。通过这上半期的学习，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。

一、感悟收获

在学习中，我懂得了学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托。老师充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强我们的法制意识，激发我们法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。不但提高我们的法制素养，也增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进我们对学科知识的理解、掌握和应用。

九年级英语教材内容中，有许许多多的法制渗透点，在相关的单元教学中，老师尽可能的给我们介绍相关的法律知识，使我们对法律知识有一定的了解。第一学期，我们学习十个单元，在这十个单元中，我学到了很多法律知识。比如在Unit 2 I used to be afraid of the dark和Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes的学习中，老师给我吗介绍了《中华人民共和国未成年人保护法》，使我明白我们属于未成年人，我们是受到法律保护的对象，任何人也不能剥夺我们该享有的权利，就算是老师和我们的父母也不行。这对于我们以后的人生路上自我保护有很大的作用。

在Unit 4 What would you do?中我们了解到《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。当今社会。青少年违法犯罪已经是一个备受社会关注的重大问题，主要原因就是因为属于青春期的我们对法律知识了解得太少，很多事情具有盲目性，有时就是一时的好奇，导致了我们走向了犯罪之路。在这单元的学习中，我们初步认识到在我们未来的人生中该做什么，以及怎么做。

在Unit 7 Where would you like to visit? 我了解了《风景名胜区管理暂行条例实施办法》，知道这个社会并非只是我们人类生活的环境，也是许许多多动植物的家园，所以我们要和谐相处，保护好动植物。

除此之外，我还学到了很多课本以外的知识，大大的丰富了我们的知识面。

二、感悟未来

法制培训的心得体会 篇6

关键词：小学；英语；法制教育

湘少版的小学英语教科书内容丰富，色彩鲜艳，设计精美的系列教材，以话题为纲，注重能力培养，课文所涉及的题材都与我们的生活密切相关，具有时代感，思想性、科学性、实用性、启发性和创造性。如：学校、家庭、动物、时间、文具和饮食等。这些教学内容都渗透了相关的法制教育因素，教师应努力挖掘这些法制教育因素，以知识为载体，适时适度地在教学中渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等方面的法制教育。

一、对学生进行“爱国主义，传统美德”教育

爱国主义教育是法制教育的重要组成部分，小学英语湘教版教材的选编内容贴近学生生活实际，突出"语用教育"。在英语文化意识熏陶学习和交际能力培养中，对学生注重爱国主义教育，包括热爱祖国、热爱国旗，如小学英语在教学国家和语言的内容，教学时可以结合国旗进行教学，从而对学生进行爱国主义教育。在教学语言知识的同时，引导学生认识我国的辽阔的疆域，欣赏我国美丽的风光，激发学生的爱国热情。使学生产生民族自豪感，努力学习，长大为建设更繁荣富强的祖国而努力。教学中充分利用多媒体，把祖国美丽风光的图片展示在学生面前，通过师生问答，认识祖国各地的名胜古迹。Do you know these places？ Where are they？ Tiananmen Square， Yu Garden， West Lake， Li River， San Ya， Ocean Park…营造浓郁的法制教育氛围。

二、遵守规章制度，讲公共道德

苏联教育家赞可夫指出：教学法必须触及学生的情感领域，触及学生的精神需要，才能发挥高度有效的功能。因此，教师要善于唤起和诱发学生对法律法规现象的情感体验。我们要逐步培养学生善良的心灵，让学生真正地感动，以自觉的行动克服不良的行为。

当我在教学湘教版三年级英语下册Unit 3 What color is this balloon？ Part B部分的颜色词red yellow green时，出示交通信号灯，自然引出道路安全交通法的第26条；接着又出示行人交通信号灯，引出交通法的第38条；教学white black 时出示斑马线图案，引出交通法第62条。让学生将英语融入生活，培养他们遵守交通规则的好习惯。

如我在教学表示地点的词汇时，我请学生们看了这样几个片段，请他们判断正误：①Be quiet in the library.（图书馆里要保持安静）②Drink and eat in the computer room.（在电脑室里吃东西）③Walk on the grass in the garden.（在花园的草坪上走路）④Smoke in the school.（在学校里抽烟）⑤Swim in the river. （在河里游泳）

答案是很明显的：①是良好的习惯，而②、③、④、⑤是不良习惯。孩子们用他们那稚嫩、响亮而又坚决的声音向我递交了一份完美的公德答卷。虽然这并不能保证今后在面对这样的人生考题时，他们仍能做出如此一致的回答，但至少在他们幼小而又洁白如雪的心灵上印着最初的，美好的人性品质。这也是为人师者所应给予的。

三、尊敬师长，关爱他人

在的孩子大多是独生子女，自我意识较强，他们往往不懂得关心别人、爱护别人。教师在日常教学活动中，可以利用丰富多彩的课外活动有目的、有计划的加以引导，不但可以激发学生对英语的兴趣，同时更让学生得到良好道德情感的熏陶。如在教师节，引导学生动手制作贺卡，并写上祝福语：“Happy Teacher’s Day ！”（教师节愉快！）；在母亲节、父亲节更可写上：“I love you， mom./ You are the best father in the world！”（我爱你，妈妈/你是世界上最好的爸爸）……。还可以根据学生实际，进行情境表演，排演儿童剧目等。

四、讲文明、讲礼貌

在英语中，形式多样的教学方法会使学生更好的汲取情感素养的精华，促进学生情感品质的形成。如教学“I’m sorry”这一礼貌常用语时，由于这个短语在我们生活中的出现率较高，所以对于它的读音、意思教师都不需要太多的解释，而如何正确的使用，什么时候使用成了教师教学的目的。我创设了以下几个不同的情境进行了表演。情境一：下课的时候，Dongdong不小心碰到了正在写作业Lingling，他们该怎么做，怎么说呢？情境二：Peter和Anne约好8：00 去动物园，可是：Anne等到8：30了Peter才来，Peter该说什么呢？学生们在可爱的头饰面前，争相扮演角色，并进行极为生动的表演。——I’m sorry. ——That’s all right.（——对不起。——没关系。）

中小学法制安全培训心得 篇7

案例中少年们的行为令人震惊，而令人痛心的是他们对于暴行的麻木，对于法律的无知。事实证明，谁把法律当儿戏，谁就必亡于法律。我们正处于身心发育的重要时期，各位同学想必曾有过这样的经历：我们会顶撞父母师长，会和自己的好朋友好同学闹别扭，看问题方面爱钻牛角尖，有时会沉溺于幻想，心态浮躁，这正说明我们的性格、情绪、情感、思维还极不稳定，极不成熟。我们现在可以在良好的环境下走上品学兼优、健康向上的道路，也有可能在不良的环境下走上道德败坏、违法犯罪的道路。因此，我们如果多学一点法律常识，懂得什么行为是违法的，什么行为是合法的，能预知某一行为所带来的法律后果，就能及时调整自己的行为，养成遵纪守法的习惯。

对于我们青少年来讲，有两部法律显得尤为重要，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，通过学习，《预防未成年人犯罪法》告诉我们哪些是未成年人的不良甚至是严重不良行为，比如旷课、夜不归宿;辱骂他人、打架斗殴;强行向他人索要财物;故意毁坏、偷窃财物;参与赌博或变相赌博屡教不改;进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性网吧、歌舞厅等场所。我们只有知道这些条文规定并且恪守它，绝不越雷池一步，我们才能远离犯罪。《未成年人保护法》告诉我们，我们应警惕坏人的威胁、教唆。如果遇到坏人威胁、教唆、指使你做坏事时，应坚决拒绝，同时将情况及时报告老师和家长，并在老师或家长的陪同下，到当地公安机关报案;交友要慎重，要结交志趣向上、品德良好的朋友，决不能结交不读书、不就业、不守法的“三不”青年，只有做到这些自我保护措施，我们才能健康成长。

法制培训的心得体会 篇8

韦 佳

中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室明确规定把学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。这一要求，阐明了今后学校的法制教育实施方式和教学方法，对我们今后的教育工作具有很重要的指导性。近期我校开展了“学科教学渗透法制教育学习培训”，让我受益匪浅。

通过培训，我了解到：对青少年学生进行法制教育是当前我省的一项社会系统工程，多年的实践告诉我们，对中小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律，采取多种形式，分层实施才能提高教育效果，增强学生自我约束能力。在具体的学科教学渗透法制教育工作中，我认为如果从以下几方面着手，会达到事半功倍的效果。让我认识到学生不仅知识水平的高低跟我们教师有关，他们的自身素质、道德观念在很大程度上都取决于我们教师对他们教育了多少。渗透法制教育，将教学与法制教育有机地结合，作为教师一定要共同努力，创建一个新型法制型学校。

要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法、用法成为学生的自觉行动。实践中，要注意根据学生的年龄身心特点和认知水平，由浅入深地分阶段、分层次施教。小学中低年级阶段侧重法律常识的启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为。同时要循序渐进地帮助学生逐步树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。要组织教师结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生日常行为规范》、《娱乐场所管理条例》及《治安管理处罚条例》等知识。

举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。开展社区教育活动，要落实学生家长委员会，和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。

对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是要求各中学根据各自实际情况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。学习后进的学生，往往思想品行、道德观念、行为习惯也是后进的，我们要求学校加强领导，成立转化后进生工作指导小组，排出转化后进生工作计划，排出后进生名单，分析后进生现状、原因、家庭情况、在校外交往人员，填写后进生情况登记表，确定负责帮教的教师。

法制培训的心得体会 篇9

学科教育渗透法制教育培训心得体会

李贞利

这次我校领导组织全校教职工参加学科教学渗透法制教育培训，使我充分认识到了“学科教育渗透法制教育”的重要性和可行性。通过培训，我深刻地认识到当今法制教育的重要性。明白了教书育人的道理，那就是以各学科的教学为依托，充分利用学科中固有的教学内容，教学契机和教学便利，有意识，有计划而又适度地渗透相关法律知识和法制理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感培养学生学法、守法、用法的习惯和能力。通过培训，我懂得了渗透法制教育的方法，尊重教材，创设适当的情景，贴近实际生活，贴近学生。总之，法制在学科教育中的渗透是一个大课题，有待于我们广大教师去探讨和研究，我们要切实按照这次培训所提出的要求去做，在法制渗透方面探索一些可行的途径，把传授科学知识同法制教育有机结合起来，让学生全面发展，为社会主义教育培养合格人才。

教师法制培训计划 篇10

鲫鱼淀中心小学

鲫鱼淀中心小学教师法制培训计划

（2016-2017）

为深入贯彻落实党的十八大精神，全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和国家教育普法规划，提升我校教师法律素质和依法从教意识，特制定教师法制培训计划。

一、指导思想

以党的十八大和总书记关于法制工作的重要讲话精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育中心任务，深入推进全校教师法制教育工作，大力弘扬社会主义法治精神，坚持依法和依法执教相结合，法制宣传与法制培训相结合，进一步提高学校领导和广大教职工的法律素质，努力创设和谐、有序、稳定的育人环境，为促进我校教育又好又快发展营造良好的法治环境。

二、成立法制教育工作培训领导小组

组长： 常凤全 成员： 王庆荣 唐永久 张美乐

三、培训对象 学校全体老师

四、培训内容

《教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《交通法规》、《义务教育法》、《宝坻区教师行为十严禁》等到和学生密切相关的法律法规。

五、培训方式 主要以自学和集体学习的办法进行。

2、讲座的时间和内容

根据各年的法制宣传日，举办法制教育讲座，聘请法制副校长、公安、交警或由学校德育对教师进行法制讲座。

五、教师培训管理与考核

1、学校法制教育工作培训领导小组负责对教师培训发展情况作评估考核。

2、每个教师学年初要制订个人学习计划，学期结束要认真写好学习体会或经验总结并上交学校教务处存档。

3、每个教师严格按照培训计划选择最适合形式参加学习培训不断提高师德修养和业务素养提高知识水平完善调整能力结构，服从学校安排认真参加学习，做好笔记，写好学习心得等，学校教务处组织检查、交流。

4、期末学校将对集中培训内容进行检查，并将检查结果将作为该教师评优、晋级、评职等重要依据。

5、教师必须按规定参加集体学习和各教研组组织听课、评课、集体备课、业务讲座等活动必须遵守纪律聚精会神做好学习记录不迟到、不早退、不无故缺席因病、因事参加学习要提前履行请假手续，学习时不看与学习无关书报，不做与学习无关事，学习时要关闭手机不得接听电话。

鲫鱼淀中心小学

法制副校长培训班上的讲话稿 篇11

今天，我们在这里举办全区中小学法制副校长培训会议，是经区委分管领导批准，由区综治办、公安局、教育局、司法局、关工委共同组织实施的。参加培训会议的均是多所中小学校兼职法制副校长(法制辅导员)。下面，结合这次培训工作，我讲几点内容：

一、中小学校法制副校长(法制辅导员)产生的历史背景及意义

由于生理、心理方面的内在特征，青少年往往更容易遭受各种社会不良因素的侵扰;而中小学校恰好是青少年了解观察社会、学习各种规则的重要场所，因此，实施法制副校长进校园制度，实际上是一种从未成年人的生理、心理实际情况出发，切实提高中小学生明辨是非、依法进行自我保护能力，积极预防青少年违法犯罪的重要制度创新。

从广东省综治、政法、教育、普法等部门在全国率先开展聘请法制副校长的 尝试以来，法制副校长历经了起步、发展、逐步规范等必要阶段，初步形成了综治部门牵头，各部门参与、学校与社会联动，法制教育与校园环境整治工作融为一体的良性工作格局。多年来，广大法制副校长根据中小学生的心理、生理特点，配合学校制定出法制宣传教育计划，并采取参观学习、座谈讨论、模拟法庭、现身说法、法律援助等多种形式对青少年进行了法制教育。诸多实践证明：在促进学校法制教育，增强青少年学生的遵纪守法意识，维护在校学生的合法权益，维护学校及周边地区的治安秩序，预防和减少青少年违法犯罪等诸多方面，法制副校长进校园的制度发挥了十分重要和积极的作用。预防未成年人犯罪是一项系统工程，我国第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议为此专门于6月28日通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，并已于1911月1日起施行。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第九条的规定，“学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员”。

二、当前中小学校法制副校长(法制辅导员)存在的问题

1、有部分中小学校，尤其是贫困地区的农村中小学校，基于条件限制，还没有聘请校外法律辅导员。有的农村中小学校地理位置较为偏僻，有的中小学校所在地经济条件较为落后，能够担任校外法律辅导员的人员数量有限，在一定程度上给这些学校聘请校外法律辅导员造成了困难。

2、相当数量的中小学校聘请公安局、检察院、法院等国家机关工作人员担任校外法律辅导员。公检法作为国家机关，直接在一线工作，能够接触大量案例，具备担任中小学校校外法律辅导员的条件，但是，也存在着弊端。首先，受其自身工作时间的限制，大多采用一年中集中进行法制教育报告、讲座、座谈、培训等活动的形式进行，时间短，针对性不强，很难有针对性的开展未成年人犯罪预防工作，也很难做到对存在不良行为、需要特殊帮教学生的对症下药。同时，由于公检法人员的身份特殊，在担任校外法律辅导员时，往往容易给存在不良行为或者需要进行帮教的未成年人在心理上产生抵触情绪和逆反心理，很难成为这部分未成年人的朋友，使得这部分未成年人有话不说，心里话不讲，难以进行有效沟通，也就造成难以达到教育和感化的目的，而这些未成年人往往是需要社会重点予以关注和帮助的人群，也应该成为预防未成年人犯罪的工作重点。

三、中小学校法制副校长(法制辅导员)工作职责

法制副校长(法制辅导员)接受学校所在地镇、街道综治委、办的指导，在大、中小学校党组织和校长的领导下开展工作。主要职责是：

1、指导和帮助学校开展法制教育，参与研究制订学校法制教育计划，协助学校开设法制教育课。定期为师生作法制报告(或其它形式的法制教育活动)，每学期至少一次。

2、帮助学校制订和完善有关社会治安治理和遵纪守法的规章制度，结合学生年龄特点和学校教育教学实际，开展防火、防盗、防电、防交通事故等遵章守纪教育，帮助学生增强安全防范意识和自我保护能力的提高，积极协助学校开展争创安全文明校园和平安校园活动。

3、协助学校做好特别需要关注的学生(家庭贫困学生、行为有偏差学生、学习有困难的学生、心理有障碍的学生、暂时流失在外的学生)的帮教工作，落实帮教措施，从学习、生活、思想上全面关爱学生的成长。

4、协助公安、工商、文化、卫生、城管、街道(镇)等有关部门和单位，整治学校周边秩序，及时解决影响青少年健康成长的问题。

5、协调有关部门妥善处理学生违法犯罪案件。(配合有关部门)严肃查处侵害学生和扰乱学校秩序的案件，切实维护师生的合法权益和学校的正常教育教学秩序。

6、协助学校沟通与街道(镇)、村(社区)、家庭及社会等有关方面的联系，促进学校、家庭、社会“三位一体”法制教育机制的完善，会同学校及有关部门落实各项综合治理工作措施。

四、中小学校法制副校长工作制度

1、为加强中小学校法制教育和校园周边治安综合治理工作，在全旗各学校均建立兼职法制副校长制度。

2、兼职法制副校长从法院、检察院、公安、司法行政等政法部门中选聘政治素质好、品德优秀、作风正派、热心青少年法制教育事业，具有较强责任能力和组织协调能力。

3、区综治委、司法局组织政法各部门按照任职条件推荐兼职法制副校长人选，会同教育部门进行审核、确定人选后，由教育局或学校聘任。兼职法制副校长任期为5年，可连续聘任，兼职法制副校长不占学校领导职数和人员编制，但参与学校关于学校法制、德育教育的论证和决策。

4、参与制订学校法制教育规划，协助学校开设法制教育课程，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”。

5、协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园活动，针对学生不良行为要做好教育，转化工作，落实帮教措施。

6、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和侵扰校园的事件，对校园内发生的严重违纪问题，督促和指导学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序。

7、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社会“三位一体”法制教育机制的完善。

8、司法局会同教育部门组织兼职法制副校长的业务培训，帮助、指导他们开展法制宣传教育工作，及时发现培养典型、交流推广经验。

9、教育局要把法制副校长的工作情况作为评估学校整体工作的一项内容和落实好“六五”。普法规划加强学校法制教育的重要组成部分。

10、公安、检察、法院等政法部门要支持本单位派出的兼职法制副校长工作，帮助他们解决工作中的困难，督促他们定期到学校开展工作，同时将他们反馈的工作情况作为考核其工作、晋职、晋级和受奖的依据。

11、学校要为兼职法制副校长工作创造必要的条件，涉及到学生法制教育的重要会议、活动、安排，应事先与兼职副校长协调并及时通知其参加。

12、兼职法制副校长工作情况及效果要纳入普法依法治校和社会治安综合治理责任目标进行考核。

六、中小学校法制副校长发挥作用的几点意见

11月中央综治委、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、教育部、司法部联合下发《关于规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作的意见》，要求全国中小学从基层政法干警中选聘兼职法制副校长。这实际上意味着法制副校长的制度创新不仅得到了社会的肯定和赞许，也得到了国家有关部委的认可，从而开始了其更为规范、统一的制度化、程序化进程。

2010法制培训工作总结 篇12

2010年上半年，在上级领导的正确指挥下，在公司普法办公室的认真组织下，公司的法制培训经过了两个阶段，在公司中层以上领导干部、管理和工程技术人员中分别开展了“国家颁布的部分法律及公司部分制度、规定”的学习宣传，下发试卷及学习资料251份；给在岗员工发放普法教材159本。使公司全体员工的遵纪守法意识得到了一定程度的提高和加强。

1、在公司中层以上领导干部中开展的普法教育情况

根据公司《二O一0法制宣传教育计划》，今年1～2月份在公司开展了第一阶段普法学习教育工作。各基层单位组织中层干部自学和集中学习相结合，学习了国家有关法律法规和公司的规章制度。公司办公室成立了检查工作小组，于3月份对公司的中层干部普法学习情况进行了书面测试、现场问答，均取得了较好的成绩。

2、在管理人员和工程技术人员中开展的普法教育情况

根据《关于二O一O法制宣传教育第二阶段普法学习、检查有关工作的通知》精神和工作要求，四月份公司办公室对公司全体管理人员和工程技术人员下发了“第二阶段普法学习内容及普法测试题”56份。在各基层单位的认真组织下，共收回试卷56份，回收率100%。并取得了均分96分的较好成绩。通过第二阶段普法知识的学习使公司全体管理人员和工程技术人员受到了相关法律法规和公司有关规章制度的学习教育，进一步提高了管理人员和工程技术人员法制观念和依法办事的能力。

3、积极宣传国家最新颁布的法律法规

为了更好地宣传国家最新颁布的法律法规，公司采取知识竞赛、橱窗等宣传形式宣传国家的法律法规。公司还利用内部简报开辟了“„五五‟普法专栏”，宣传各种法律法规，使职工知法、懂法、守法，更好地运用法律武器维护自己的合法权益，为创造和谐企业提供了必要保证。在过去的半年里，我们在法制宣传教育工作中虽然取得了一些成绩，仍有一些不足的地方；因此，公司下半年法制宣传教育还需要继续加强。

（1）、加强公司法律顾问工作

公司法律顾问室在企业依法经营、决策中还起到了参谋和助手作用，在企业经营管理和维护企业合法权益的过程中发挥了重要作用。在今后还要不断加强公司的法律顾问各种，在各类诉讼活动中，充分发挥法律顾问和企业法律工作者的作用，依法维护企业的合法权益。

（2）、不断规范经济活动行为

“诚信经营”是公司的经营理念。为建立“诚信为本”的良好信誉，公司今后还要不断加强了合同的管理，依法规范了经济活动的行为。聘请法律顾问和有关技术人员对经营、销售、采购、办公室人员进行了《合同法》。财务部针对部门的情况，聘请税税务人员和用友软件公司等人员对公司财务人员进行培训。不断提高了公司员工的法律、法规水平和业务素质，同时也规范了企业依法经营、依法管理工作行为。

（3）、认真落实生产、安全等法律、法规。

认真贯彻落实《安全生产法》、《环境保护法》和《职业病防治法》等法律法规。办公室组织各有关部门签定“2010安全目标管理责任书”。进一步加强和完善了安全环保的管理机制和工作体系。