三年级语文暑假作业安排（推荐11篇）
尊敬的家长朋友、亲爱的同学们，暑假已经来临，提醒孩子们假期每日早睡早起，合理安排作息，保持每日有一定的身体锻炼活动；避免在家无节制地上网、看电视；按照要求完成好以下作业：
一、书面作业
1.完成大作业，书写工整美观。
2.建议使用四年级上册语文同步字帖，每日练写钢笔字1张，为规范使用钢笔打好基坚实的基础。希望家长每日查阅并给出指导性意见。
3.每周练习300字以上的练笔一篇,有条件的孩子打成电子版。
4.每日读课外读物40分钟。选读书目附后。自制评价表，做好自我评价
和家长评价，开学交评价表。建议假期共读5—8本课读物。以上作业务必认真完成。
三年级暑假阅读推荐书目：
1、《感动小学生的100个故事》
2、《感动小学生的100个人》
3、《感动小学生的100个童话》
4、《感动小学生的100篇散》
5、《感动小学生的100首儿歌》
6、《感动小学生的100个母亲》
7、《告诉世界我能行》 卢勤
8、《做人与做事》 卢勤
9、《假如给我三天光明》
10、《续爱的教育》
11、《中外智慧故事》
12、《中外名人故事》
13、《绿山墙的安妮》
14、《昆虫记》
15、杨红缨系列如《淘气包马小跳》、《男生日记》、《女生日记》等
16、郑渊洁系列如《皮皮鲁传》、《舒克与贝塔》等
5.每天坚持读书一小时以上，并在大作文本上做积累——每天积累3——5个好词，2——3个好句，积累30次以上。
格式： 7月2日
清澈的湖水 小心翼翼地端着 忧虑 心急火燎
1.湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。
2.一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣，偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
3.他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、滔滔、苏瑞，来，咱们封锁交通！”
二、实践作业：1.每人交一份作品。（书法、摄影、绘画、剪纸等）
2.小魔术、小实验，展示给家长看，跟家长学一首。
三、能力作业：1.坚持主动给父母或者其他家人盛饭；坚持每天承担一项家务事。
2.坚持内务整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。
暑假生活特别提示：
1．漫长的暑假最能考验也最能培养一个人的恒心和毅力，别错过这次的成长，努力做到“日日清”，从容快乐地期待开学的再次相聚！
2.家长可根据孩子实际情况主动增减或做其他安排，但需要家长用文字说明一下情况！
第一步:精心设计, 奠定口头作业实效性的基础
1.根据教材内容, 设计形式多样的口头作业。作为语文作业, 我觉得教师要善于挖掘教材知识的潜在功能, 使作业真正起到巩固和延伸教学的功能。尽管口头作业在内容上较宽泛, 但不能天马行空, 与教学内容无关。同时, 语文又是一门综合性很强的学科, 根据这一特点我们要设计形式多样的作业来提高学生全面的语文素养。
在学完二年级下册关于“春天”这一单元课文后, 我围绕“春天”这个主题, 设计了“我要找到你”、“和春天留个影”、“我是春天的小画家”、“我要在春天播种”等系列口头作业。经过一段时间的准备, 学生交上来的作业真异彩纷呈。有的把踏青时看到的美丽春景拍下来, 照片中绽放灿烂笑容的学生, 仿佛他们就是春天的小天使;有的找来好词佳句、诗词对联来赞美春天;有的制作了一张精美的手抄报, 表达对春的热爱;还有一些小朋友把自己种的小植物也带到了教室, 与其他同学分享春天耕耘的喜悦……通过这些丰富多彩的作业形式, 学生不但加深和拓宽了和对“春天”的理解, 而且又促进了学生全面发展, 真可谓一举两得。
2.根据学生的心理特点, 设计趣味性作业。低年级学生思维活跃, 喜欢新鲜, 好玩的事物。因此, 老师要设计一些满足学生心理需要的富有趣味性的作业, 让学生看到作业就来劲, 就跃跃欲试爱罢不能。在教完一篇课文后, 我一改以前读读背背的老套路, 总是设计一些有趣的口头作业让学生动一动, 看一看, 想一想, 听一听, 问一问, 查一查, 说一说, 唱一唱, 演一演, 让学生在快乐中学知识, 在享受中学会知识。
3.根据学生的差异性, 设计自主作业。新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。作为学习主体的学生存在着个体差异。“自主”作业就是让学生根据对所学内容的掌握程度和个人的兴趣, 自己到诸多作业“超市”中去挑选自己感兴趣的作业, 也可以在老师的引导下自主设计适合自己或自己喜欢完成的作业内容和形式。
记得还是上个学期的事, 一天快要接近放学的时候, 我突然想为何不把“一成不变”的作业变成学生“灵动自主”的作业呢?思考了一下说:“同学们, 今天的作业由你们自己来布置吧。”“耶!”全班都轰动, 当家作主的感觉就是不一样。随后纷纷举起手来, 有的说做生字卡片, 有的说和爸爸妈妈进行朗诵比赛, 有的说给生字宝宝找朋友……“那好吧, 今天你们就做你们自己布置的作业吧。”又是一阵欢呼, 随后如小鸟般飞出了教室。第二天当我上新课时, 觉得很多小朋友都预习充分。在惊喜之余, 我还是问了平时作业比较怠慢的几个学生都做了些什么作业, 完成的怎样, “自己布置的作业当然会认真完成啦!”他们的回答让我彻底放心了。
第二步:有效指导合作完成, 让口头作业有的放矢
一直以来, 由于口头作业的随意性大实践性强, 内容涉及面广, 所以学生操作起来有点难, 完成的效果不会很理想。因此, 我们应该好好思考如何使学生有效完成口头作业。我想做到两点很重要: (1) 方法上要指导, 关键地方要点拨; (2) 多方合作, 共同完成。在学习新课文之前, 老师总会让学生查点资料, 可是对于低年级学生来说, 无疑是件难事。在平时的教学中, 我经常引导学生可以从哪里获取资料, 告诉他们可以翻阅图书, 如他们接触较多的《十万个为什么》、《百科全书》、《新华字典》等;也可以请教他人, 如父母等对该知识了解的长辈;当然在现代信息社会, 最便捷的就是从网络中获取。在“大语文”观念下, 低年级的有些口头作业需要走向生活, 实践性很强, 但靠学生一个人是很难完成的, 这就需要多方面合作完成。
第三步:多元化评价, 推进口头作业的实效性
(一) 评价主体多元化
由于口头作业随意性较大, 所以对学生作业的评价也有点难度, 但是如果作业的评价不到位不及时, 就会打击学生的积极性, 不能真正发挥作业的作用。着眼于“以学生的发展为本”, 在口头作业评价中, 家长、学生自己、同伴、教师等都可以成为评价的主体。
1.家长参与作业的评价, 培养良好的学习习惯
为了培养学生养成良好的阅读习惯, 老师经常会布置一些课外阅读的口头作业, 如看课外书10分钟, 但是因为低年级学生贪玩, 有些调皮的学生就会忘记做或干脆不做。对此, 可以调动家长的积极性, 让家长成为作业评价的参与者。我是这样做的:把书中最精彩的地方读给或讲给父母听, 让爸爸妈妈把点评记下来。家长在评价学生作业的过程中, 不仅可以提高学生语文能力, 而且家长也能主动关注自己孩子学习情况, 使他们能较好地配合教师帮助自己的孩子养成良好的学习习惯。
2.学生自评, 成为学习的主人
让学生参与作业批改, 就是要求学生做完作业后, 自己检查, 自己评价自己的作业。如:我是认真完成作业的给自己画一颗漂亮的“闪闪红星”;我觉得自己完成的不错再奖励自己一面鲜艳“红旗”。通过这样的自我评价, 学生更加关注自己的学习, 提高作业的质量, 激励学生形成良好的作业习惯, 增强自信心。
3.同伴互评, 一起进步
同学们在相互评价中学会欣赏别人, 懂得反思自己, 从而促进学习上的主动发展。有一次我布置了“我是小小朗诵家”的口头作业, 即让学生练习朗诵《雷锋叔叔, 你在哪里》这首诗。到了评价阶段, 我先让学生上台来朗诵, 再引导学生该如何评价诗歌朗诵, 然后我让学生把预先发给他们的小花送给你觉得朗诵最好的小朋友, 谁得到的小花最多, 谁就是“小小朗诵家”了。
4.教师评价, 点石成金
教师对学生口头作业的评价不但要像一把钥匙开启学生思维的大门, 促进学生对自己知识的反思和内化, 同时还要像徐徐清风, 推波助澜, 激励学生在知识的海洋里扬帆起航。所以在平时的作业评价中, 我除了让学生知道自己作业的优缺点, 启发对知识和能力的理解和运用, 更多的是激励他们, 激发他们学习的自信心。
(二) 评价内容多元化
《语文课程标准》指出:语文课程评价要从知识能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行评价。再说, 低年级语文要注重养成教育, 培养学生养成良好的语文习惯。所以, 我对学生口头作业的评价内容也是多方面的, 包括知识的掌握、能力的运用, 尤其关注学生的作业态度和完成作业的兴致。
精心设计作业, 使语文口头作业成为孩子们学习的乐园;有效指导和多方面合作, 作业不再是学生的负担;多元化评价, 赋予作业生命的色彩。我想只要我们老师真正以学生发展为本, 平时多花点心思, 语文口头作业一定能成为低年级孩子们的心头之爱。
摘要：为了提高学生对口头作业的兴趣, 使作业真正起到联系知识的作用, 为学生提供更广阔的语文学习活动空间, 从而全面提升学生语文素养, 笔者从“设计”、“指导”、“评价”三个步骤, 根据循序渐进的学习原则, 来谈谈如何落实低年级语文口头作业的有效性。
一、练字（第五册、第六册语文写字表中生字一个字写一遍，用文稿纸写）。
二、完成《暑假作业》语文部分。
三、作文6篇。（用文稿纸写）
1、想象作文
从下面的几个词组中选择一组，以它们为主人公，想象一下它们之间会发生什么故事，接着写下来。注意：故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。
（1）小男孩和苹果树（2）空调和扇子（3）森林、小鸟、女孩、.2、题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；
[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3、写活动
暑假中生活中，你最喜欢什么活动？游泳、集邮、还是打球？选择一种写一写，要写出这种活动给你带来的乐趣。题目自定。
4、题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
5、_______变了
提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。
6、题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“饺子”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
本学期你一定积累了不少好词好句，快快把你积累到的词句用到自己的作文里吧，记得写完作文后用一只漂亮的笔把你用的好词好句画出来，开学后我们比比谁用的多，用的好。
致学生的一封信
亲爱的同学们;
大家好！
暑假生活马上要开始了，在暑假里大家要继续保持早睡早起的生活习惯，制定合理的假期学习计划，每天读书不少于二十分钟，老师推荐大家阅读《三国演义》、《水浒传》、《窗边的小豆豆》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》，在假期里你一定要最少读两本书。每周花两小时完成一篇作文，每天花二十分钟写《暑假作业》和练字。认真对待每项作业，做到不突击、不拖拉，高质量的做好寒假作业。
祝同学们度过一个愉快而有意义的暑假！
刘老师
一、准备一个日记本，写日记25篇，内容可以是以下些内容：
1、读过的一本好书，谈谈自己读后的感受或把内容简要的写下来，也可以从中摘抄优美的句段。
（针对书中的人物角色，或是人物性格，或是人物说的一句话，发表自己的观点，并联系自己的实际相比较，相联系，并可以用事例来展开，这就是读书笔记或读后感。）
2、看过的一部优秀影片，谈自己的感受或把内容简要的写下来。
3、做的家务，把经过记下来。
4、把暑假中自己高兴、伤心等事情记下来也可谈自己的感受。
5、把暑假中自己的发现记下来，可以是一些自然景观如日出的过程，可以是自己的发现如，蚂蚁如
何搬运大昆虫的等等。
备注：以上五类每类至少写一篇，字数不能低于200字。（你还可以用日记的形式写下你在这个长假中看到的、听到的、想到的、做到的……所有你感兴趣的东西）
二、抄6篇作文。（每篇字数在350字以上）
1、写人作文。（我的妈妈。同学等等）
2、记事作文。
3、写景作文。
4、想象作文。
5、写活动的。（一次拔河比赛，一次跳绳比赛等等。）
6、介绍一种植物或是一种动物。
三、快乐阅读
利用假期读书，可以是作文类书籍，可以是童话故事，可以是《故事大王》等期刊杂志。（读完的书籍要记下书名，作者大概内容，可在日记本中算作一篇日记，五本以上）
四、阶梯作业
1、分数达标者：生字表中要求会写的生字五音五字两词。1至8单元要求会背的内容抄两遍。
2、分数未达标者：
90分以上者：抄本册书四字词语30个，并造句。打印的这学期带多音字的资料（只抄正面）抄两遍。85分以上者：抄本册书四字词语30个，并造句。打印的这学期带多音字的资料（只抄正面）抄四遍。上学期打印资料（各类型词语及多音字，量词）抄四遍。
８５分以下者：抄本册书四字词语30个，并造句。打印的这学期带多音字的资料（只抄正面）抄四遍。上学期打印资料（各类型词语及多音字，量词）抄四遍。作文抄１２篇每类两篇。（各类背一篇）
一、看拼音写词语(10分)
càn làn zhú gān guī lǜ fèng xì
( ) ( ) ( ) ( )
zhào yào shù shāo róng shù jìng jì
( ) ( ) ( ) ( )
bái máng máng yìng jiē bù xiá
( ) ( )
二、组词语：(14分)
茫( )桨( )缝( )暇( )
芒( )浆( )逢( )瑕( )
抛( )( )( )
寂( )( )( )
三、造句：(6分)
展示--
应接不暇--
四、选词填空：(6分)
镇静平静
1. 小船行驶在( )的湖面上。
2. 在紧急的时刻，连长显得十分( )，带领战士们迅速撤离危险地带。
持续 陆续 连续 继续
3. 下节课，我们( )写作文。
4. 张明( )三次夺得了这类比赛的一等奖。
5. 比赛( )了三个小时，双方还不分胜负。
6. 放学了，同学们( )走出教室。
五、阅读练习，回答文后问题
(一)一盆长春花(22分)
“六61一”是鲜花的节日。我们少先队员在节日前夕，纷纷把家里最美的盆花搬到学校里来了。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
说起这盆长春花，还有一段来历呢!
那是我过生日的时候，爸爸的朋友王叔叔赶来祝贺，给我送来生日的礼物。什么生日的礼物呀!原来是一株花苗，既不能吃，又不好玩。可是爸爸却像宝贝似的捧在手里，连声说好。
爸爸告诉我：这是一株长春花苗，而且是用最新的科学方法培育出来的新品种。
有一天 天晚了 爸爸下班回来已经很迟了 他边脱外衣 边问我 小花给长春花浇水了吗 唉呀 我一放学 玩都来不及了 怎么会老是记着给花浇水呢 爸爸什么也不说 就自己舀了一瓢清水 到阳台上去了
一天夜里，我在睡梦中被爸爸摇醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地扑打着窗户。爸爸要我去把放在阳台上的那盆长春花端进屋里来，还特地和我一起去呢。
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教给我的知识，给它施肥、松土、除草、灭虫，并注意避开煤气对它的污染。爸爸还教我设法控制它开花的时间。
长春花一天天长大了，它那一片片鲜嫩油亮的新叶绿得那么可爱，我渐渐喜欢它了。
不久长春花开了，开得多美呀!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的如霞。各色花瓣重重叠叠，卷成了秀气的花型，一朵朵衬着那婀娜多姿的枝条，碧玉一般的绿叶，绚丽非凡!在它开花的日子里，我似乎一天到晚都闻到它的清香。这清香传得很远，很远，让人们闻得心情都愉快起来。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又很香的时候，我是多么高兴呀!“用自己的辛勤和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”我一再回想着辅导员向我们说过的这一段话。我懂得了王叔叔和爸爸的心意了!
读后思考
1. 给本文第五自然段加上标点符号。(6分)
2. 用横线画出本文描写长春花的花色、枝条和叶子的句子。(4分)
3. 写出从“不久”到“愉快起来”这个自然段的段意。(4分)
_______________________________________________
4. 回答问题。(8分)
二、表示向下看(俯视)(鸟瞰) ;表示向远处看(远望)(远眺); 表示向上看(仰望)
表示恭敬地看(瞻仰) ;表示注意力集中看(注视)(端详) ;表示粗略的看(浏览) 表示偷偷地看(窥视); 表示看不起地看(轻视)(蔑视) ;表示不值得地看(不屑一顾) 表示照应地看(看护)(照看); 表示生气地看(怒视)(瞪) ;表示斜眼看(瞥) 表示拜访地看(探望) ;表示上级查看(视察); 表示仔细地看(观察); 表示回过头看(回眸) 表示注意地看(注视)
四、(1)有点自负，但是也是小孩子的天真表现 (2)外貌描写的句子
开心习作
五、他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左
转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特 色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵
第十天： 第十天：轻松演练
一、(1)孟浩然：夜来风雨声，花落知多少(春晓) 李白： 床前明月光，疑是地上霜 (静夜思) 贾岛： 松下问童子, 言师采药去 (寻隐者不遇) 白居易： 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 (九月九日忆山东兄弟) 王维： 野火烧不尽，春风吹又生 (赋得古原草送别) (2)诗圣：杜甫 词圣：苏轼 书圣：王羲之 史圣：司马迁
文圣：欧阳修
(3) 《西游记》吴承恩 《三国演义》罗贯中
曲圣：关汉卿
画圣：吴道子
《哈利·波特》J·K·罗琳 《今天我是升旗手》黄蓓佳
《海的女儿》安徒生 《男生贾里》秦文君
读读记记
三、周 恩来(1898—1976)生于江苏淮 安，原籍浙 江 绍兴。字翔宇 。是伟大的马克思主义者，伟 大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。
第十一天：轻松演练
1：起重机;2：维维豆奶; 3：农夫山泉;4：孔府家酒;5：照相机;6：打字机; 一、7：臭豆腐;
雀巢咖啡：味道好极了; 巧克力：只溶在口，不溶在手： 百事可乐：新一代的选择; 柯达：串起生活每一刻;可口可乐：永远的可口可乐，独一无二好味道;海尔：海尔，中国造
三、四、
放松;仿佛 优良;优秀;良好
相逢;缝补
暑假;签署
烈士;破裂
温暖;温和;温柔
快乐阅读
五、
可爱;眼睛是红色的，耳朵向上竖着，三瓣嘴，毛洁白如玉，前腿短，后腿长，走起路来一蹦 一跳。特别机灵，敏捷。怕生人。
第十三 第十三天：轻松演练
一、1.庐山
二、山 ;2.西湖 南;海 ;3.扬州 南;天 ;4.洛阳 津;珠 ; 南 东;济 海;河
三、1. 春城——昆明;冰城——哈尔滨;泉城——济南;
羊城——广州;鸢都——潍坊;山城——重庆;
2. 气候一年四季如春季一样; 哈尔滨，哈尔滨地处中国的最北端，冬长夏短，夏季凉爽怡人，冬季漫长寒冷，冰雪文化久富盛; 重庆全城依山而构，市内坡峭路陡，楼房重叠错落，山和城融为一体，因此重庆为山城
快乐阅读
四、1.迷人的小院
2.方位;花圃;葡萄架;白杨树;小菜园;北面的葡萄架;2;4 3.矮小;安静 4.白花花，灰蒙蒙，红彤彤，黄灿灿;认认真真，仔仔细细，大大方方 7.蔬菜
第十四 第十四天：轻松演练
二、杜鹃;鸡;白鹭;黄鹂;峡蝶;蜻蜓;戏蝶;娇莺
快乐阅读
五、2.③;③
3.
小乌鸦，你只知道问题的表面意思，却没有看到问题的实质，记住，孩子，不丢肉的唯一办法是
永远紧闭你的嘴，而不是只去抵制狐狸的甜言蜜语!这样你就可以以不变应万变了!
第十五 第十五天：轻松演练
一、1.侥幸： 由于偶然的原因而得到成功/免去灾害,很幸运 厄运： 困苦的遭遇;不幸的命运 2. 腆：胸部或腹部挺出 二、②⑤①③④ 三、鲸;老鹰;蝙蝠;鼠 四、一只漂亮的小鸟在树枝上欢快地叫。 一大群燕子从南方轻快地飞回来了。
第十六 第十六天：轻松演练
3. 他清楚地听到了人们大声的赞叹。
五 1. 你怎么也到公园来玩?这些日子我想死你了!
2.. 我上了书法、奥数两个兴趣班，你呢?
3. 你想参加乒乓球兴趣班吗?
4. 好的，我回去与父母商量一下，然后打电话给你。
六 今天早上，我又看见妈妈在为我煮方便面，心想：“妈妈每天都在为我服务，我为何就不能为妈妈服务一次呢?”想着想着，我就来到了厨房，亲切地问：“妈妈，您能教我煮方便面吗?”“当然可以啦!”妈妈笑着对我说。
于是，我便开始了煮方便面。妈妈告诉我，先在锅里倒四分之一的水，然后把锅放在煤汽上，按着开关朝左拧，按逆时针的方向拧，火就会大，如果按顺时针方向拧，火就会渐渐小。我把火拧着后五分钟，水就开了，你拿开锅盖，把方便面倒了进去，然后又把各种各样的调料依次放了进去，又等了五分钟后，一股香喷喷的味道扑鼻而来，真是“功夫不负有心人”，我的方便面做好了，我把它倒进了碗里，让妈妈品尝，对妈妈说：“妈妈，怎么样，好吃吗?”妈妈板着脸说：“这是什么饭呀，太难吃了!”突然，她又假惺惺地一笑，说：“反义词!”我心里想，这连一句话不就是：这饭太难吃了的反义词，那不就是太好吃了吗?我也笑了。 我和妈妈津津有味地品尝着我做的早饭——方便面。
这真是一件有意义的事呀，既可以增强我的劳动意识，又可以替妈妈分担一些家务活，真是一举两得呀!
P41 七 1. 又细又长 又粗又大 又大又甜 又酸又苦
2. 5句 每天清晨，啄木鸟医生就开始给一棵一棵树“看病”了。
3. 捉虫 查看树皮下是不是有害虫 把害虫一个个钩出来。
P42 二 移 移动(侈 奢侈) 停 停止(婷 娉婷) 拴 拴牛(栓 门栓) 例 例子(裂 裂开)
架 衣架(咖 咖啡) 泡 泡面(抱 怀抱) 汪 汪洋(旺 旺盛) 捶 捶打(锤 铁锤)
三 1. 成功—功夫—夫人—人生—生活—活力—力气—气球—球王—王子
2. 民主—主人—人力—力士—士兵—兵权—权力—力学—学习—习武
四 云的数量、样子不同， 左图没有草， 两人的鞋都不同，
女同学的发夹不同、衣服(衣领、袖子、口袋)不同、包不同、
男同学的帽子不同、衣服(领口)不同、裤子不同
P43 五 1. 鸟儿唱起了动听的歌。 2. 柳枝扭动着柔美的腰肢。
六 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
P44 七 老虎是卧着睡觉的 狐狸睡觉的时候是绻着的 鸡睡觉时候蹲着睡头朝下
豹子是吊在树上睡觉的 乌龟是浮在水上睡觉的 兔子是蹲着睡觉的
鸟站着睡觉的 蛇缠到一起睡觉。 熊躲到洞里睡!
长颈鹿和马是站着睡觉的 袋鼠就是用脚和尾部支起一个三角形架，低头就呼呼大睡
猫是蜷缩着睡觉的 狗常常用前肢捧着鼻子睡觉。这是因为它的鼻子特别珍贵。
海豚睡觉时总是睁一只眼，闭一只眼。而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。
P45 一 净 干净(挣 挣扎); 胜 胜利; 牲 牲口; 芬 芬芳; 扮 打扮;管 管理;馆 面馆
二 1. 清晨 上午 中午 下午 黄昏 夜晚 2. 播种 施肥 发芽 含苞 开花 结果
3. 元旦 劳动节 建军节 教师节 国庆节
四 鼠：贼眉鼠眼 獐头鼠目 鼠目寸光 投鼠忌器 牛：牛头马面 牛鬼蛇神 九牛一毛 汗牛充栋
虎：虎视眈眈 虎背熊腰 狐假虎威 骑虎难下 兔：狡兔三窟 兔死狐悲 守株待兔 动若脱兔
龙：龙潭虎穴 龙凤呈祥 画龙点睛 龙飞凤舞 蛇：蛇口蜂针 佛口蛇心 画蛇添足 龙蛇混杂
马：马到成功 马首是瞻 鞍前马后 老马识途 羊：三羊开泰 羊肠小道 亡羊补牢 顺手牵羊
猴：尖嘴猴腮 杀鸡儆猴 沐猴而冠 猴子捞月 鸡：鸡飞蛋打 鸡飞狗跳 鸡毛蒜皮 鸡犬不宁
狗：狗血淋头 狗急跳墙 狗仗人势 狼心狗肺 猪：猪狗不如 蠢笨如猪 猪头猪脑 猪突豨勇
P46 五 鸡犬升 天 昏地 暗 无天 日 久天 长 年累月
P47 我想变成一条小鱼(小练笔)
如果让我变，我有很多想变的东西，但是我最想变的是一条小鱼。
我变成小鱼后，就可以自由自在地在水里游泳了。
春天，冰雪融化，百花齐放，我就在清清的溪水里游来游去。有时突然跃出水面，看看小溪旁边茂盛的树木。我还可以游到瀑布旁边，去欣赏瀑布旁泉水演奏的动听歌曲。
夏天，我在溪水里洗澡。凉凉的溪水，让我和其他小鱼玩的更高兴，更快乐，我还可以和其他小鱼去捕食小虾米，品尝一下鲜鲜的小虾的味道。
秋天，是一个果实累累的季节。每当我们戏水时，一片片红色的树叶纷纷向大树妈妈告别，然后就离开树妈妈的怀抱。我可以跃出水面，将一片树叶压到小溪底下，让小溪也感觉一下树林的味道。
冬天到了，小溪结了冰。我和其他小伙伴把收集的小虾米拿来吃，我们吃饱了后，就开始冬眠了，美美的睡上一大觉，直到下一年春天再醒来。
做一条小鱼也不错吧!
P48 一 陈 冯 何 纪 李 钱 孙 赵 二 看 盯 望 瞪 瞅
三 1. 可爱的 不停地; 2. 马路上的 来来往往地
3. 宽阔的 像流水似的 各式各样的; 4. 我们学校的 兴奋地 精彩的
四 一 就; 虽然 但是 ; 因为 所以; 只要 就; 如果 就; 不但 而且
P49 五 1. 特别(十分、尤其); 自己和自己说话(自己一个人低声嘀咕)。
2. 豪猪
3. 感动 太谢谢你啦，豪猪先生
P50 六 第一杯无明显变化(紫色变淡)，第二杯变红，第三杯变蓝。
体会：科学多么奇妙，只要我们多动脑、勤动手，就一定会学到丰富的知识。
一 确 确 却 却 确 ; 代 带 带 代 带 三 2 6 5 1 4 3
P51 四 juàn jǐn jìn tiáo jiē
五 乱七八糟 ; 目不转睛 ; 无论 都 ; 不是 而是
六 1. 难道这没有恰好证明了你的观点是对的吗?
2. 这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗?
P52 七 1. 炎帝的小女儿 女娃 填平大海 衔小石子、小树枝投到大海
2. 精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。
3. 像山一样的 凶恶 无辜 无情
4. “精卫填海”比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。我要学习精卫这种不怕苦，不怕累的精神。
P53 一 珍珠 台 眼睛 道 金鱼 个 羊肉 阵 画 枝 二 1. √
P54 4. √
三 四面八方 七嘴八舌 大材小用 异口同声 大惊小怪 南辕北辙
四 关 是 应 性 ( 官 事 硬 姓 )
五 “小明的老师，你好!今天小明的妈妈生病了，不能参加家长会。她让我请个假。”
六 老师，你认识小明吗? 你认识小明老师吗?
小明，老师认识你吗? 小明老师认识你吗?
P55 八 1. 肢 quán 保护 bēi
P56 2. 刺猬是一种有趣的小动物。
3. 尖尖的，很小，非常锋利，特别长，很短，锐利，硬刺 4. (1)√
一 渴 喝 唱 ; 栽 裁 载 ; 篮 蓝 兰 ; 低 底 抵 二 ② ① ③
P57 三 必需 必须 ; 焦急 急忙
四 1. 之所以老师批评了肖飞，是因为他没有按时交作业。
2. 真担心这次考试考不好。 迫不及待地打开妈妈送给我的生日礼物。
P58 五 圆形或接近圆形的陀螺转得好;硬一点的材料制作的陀螺转得好;小的陀螺一般来说转得快一点;陀螺的支点一定要在中心;插在中心的小棒,它的粗细也要随着陀螺的大小而变化。
六 1. 春雨到底是什么颜色的? 2. 看， 议论
P59 3. (1)“春雨是无色的。” (2)“春雨是绿色的。” (3)“春雨是红色的。” (4)“春雨是黄色的。”
4. 春雨本身是无色的，却给春天的大地带来了万紫千红。
5. 落，淋，洒，滴 6. 春雨，像春姑娘纺出的线……
一 漆黑 笨重 隆隆 出色 美丽 家乡
二 1. 心意 心脏 这个小礼物是我的一点心意，请别推辞。
2. 指望 远望 登高远望，眼前的景色真是太美了!
3. 庆祝 国庆 六一儿童节到了，同学们都兴高采烈地庆祝我们节日。
P60 三 1. 偷看 贪心
2. 狐狸露出了贪婪的本性，被蝉看到了。 狐狸想吃蝉，是坏人。
P61 四 伸缩尺圆珠笔 这种笔的笔芯较短，采用螺旋结构，笔头可旋进旋出，避免用笔套。笔杆捏手部位呈螺纹状，可以防止手出汗打滑。尺壳(也就是笔身)是方形的，有一个槽孔，中间可放10厘米长的狭尺，尾端有盖子，从槽孔中拉出尺，加上笔身的长度，大约有20厘米的长度。
照明圆珠笔 这种笔的外观看不出是具有照明功能的，但当你把笔尾部分旋下来时，就会发现里面有两粒钮扣电池，上面还有一张小圆纸片，是电源开关。拿掉小纸片，电就接通了。以后使用时，笔尾左旋是开，右旋是关。
计算器圆珠笔 这是一种比普通笔又宽又大的一种多功能圆珠笔。去掉笔帽就看到了圆珠笔笔尖，打开笔杆上的盖子就看到了计算器的键盘。这种键盘很小，用我们粗壮的手指按下去，至少会触动四个键呢。
伸缩尺圆珠笔 这种笔的笔芯较短，采用螺旋结构，笔头可旋进旋出，避免用笔套。笔杆捏手部位呈螺纹状，可以防止手出汗打滑。尺壳(也就是笔身)是方形的，有一个槽孔，中间可放10厘米长的狭尺，尾端有盖子，从槽孔中拉出尺，加上笔身的长度，大约有20厘米的长度。
(收音机圆珠笔 这种笔是把笔的功能和半导体收音机的功能结合起来了。笔的尾部有个圆孔，可以将耳机插头插进去，放上一粒钮扣电池就有了电源了。笔杆上有两个旋钮，一个用来调节频率，一个用来调节音量，使用起来很方便。)
五 像
P62 一 福利-利息-息怒-怒火-火苗 ; 幕府-府上-上面-面粉-粉红
神怪-怪物-物理-理由-由此
二 渺 渺小 ; 念 怀念 ; 凑 凑合 ; 惯习惯 ; 柔 温柔
P63 三 1. 我手扶着栏杆站在大桥上。 2. 在班里王华语文成绩最好。
四 1. 勤劳的蜜蜂在花丛中忙着采蜜。 2. 海滩上各种各样的贝壳就像散落的星星。
六 1. shàn shān 2. 5句 叶子 果实
3. 一块块 一朵朵 一条条 一粒粒
P64 红红火火 来来往往 安安静静 开开心心
八 我心爱的宝贝(写话)
我最心爱的宝贝是一个可爱的洋娃娃。
它有一双会说话的、水灵灵的大眼睛。一张粉嘟嘟的嘴巴，仿佛一张嘴就会吐出蜜汁一样。它的头发是碧蓝色的，穿着一条粉红色的连衣裙，美丽极了!它还会眨着眼睛微笑的看着我，好像在说：“小主人。你好呀!”
自从有了洋娃娃，我的生活过得更加丰富多彩了。只要遇到开心、难过的事我都会去讲给洋娃娃听，洋娃娃总是会耐心的听我诉说。
有一次，我考试考差了，心情很郁闷，我就抱着洋娃娃，好让它能给我一点安慰，洋娃娃眨着眼睛仿佛在对我说：“小主人，别难过了，每个人都有失败的时候呀!”失败后不要气馁，继续努力，一定会取得好成绩的。”听完洋娃娃的“安慰”，我一肚子的郁闷都烟消云散的，洋娃娃也笑起来。它笑得那样灿烂，可爱的洋娃娃真是给我的生活搭了一座五彩桥。
多么有趣的洋娃娃呀，多么惹人喜爱的洋娃娃呀!我爱我的洋娃娃!
P65 一 异口同声 神气十足 七嘴八舌 左顾右盼
二 头 只 匹 条 个 朵 棵 条 座 辆
三 1. 能看到荷花开了 看到果实成熟了 看到树叶纷纷扬扬地从树上落下来
2. 我最喜欢夏季。因为放暑假了，可以在家里好好休息，还可以到外地去游玩，还有许多好吃的水果等。
一.文学创作：
1.想起那件事我就2.阅读下面的文字，根据要求创作。
有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚工资。”第三个人说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”简短的回答，使各人工作态度跃然纸上：第一个人是为工作而工作；第二个人是为赚钱而工作；第三个人是则为创造目标而工作。据说到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，而第三个人则成了有名的建筑师。（1992年第一期《读者文摘》刘新金摘《三人问答》）
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面.一个角度构思作文，自主立意确定文体，确定标题；不要脱离材料的骇异创新。
3.人总是要仰望些什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至一种精神……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪，当你仰望时，一股神圣的力量.一个崇高伟大的形象.一种震撼人心的精神.那难以磨灭的记忆就会从心底涌起……
请以“仰望”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：
（1）.每篇作文不少于600字，写在作文稿签纸上。
（2）.主题明确，感情真挚，新颖独特，文采飞扬。
（3）.字迹工整，书写漂亮，不能有错别字。
二.课外阅读：
1.请多读好文章，写8篇读书笔记。
2.认真阅读：《朝花夕拾》.《骆驼祥子》.《钢铁是怎样炼成的》等。并写3篇不少于500字的读书体会。
三.书写训练：
请写30页钢笔字，写在作文稿纸上，要求写得工整而漂亮。
四.诗词积累：请赏析六首唐诗和六首宋词，并背诵，家长签字。七年级英语暑假作业
一、认真完成教师布置的《英语暑假作业》。
二、预习八年级上册英语，做到以下几点：
A、单词会读会写B、课文每单元能背至少一篇短文
三、坚持每两天一次听课文磁带至少半小时，可听七年级上下册或
八年级上册的课文，基础较好的学可听新概念英语。
四、将七年级上、下册的单词、重要短语、句型写两遍（包括汉译）.七年级数学暑假作业
一、认真完成教师布置的《数学暑假作业》。
二、预习八年级数学上学期教材第一、二、三章内容。
1、每天学习一课时的内容，把书后的作业（知识技能、联系拓
广、问题解决及章节复习题）做在专门作业本上。（要求：注
明页码和题号可以补抄题目）不会做的题目在书上坐上重点记
号。
2、把七年级的疑难问题包括自己没弄懂得问题认真进行梳理整理。
把你认为最重要的十大疑点整理在预习作业本上。
七年级思品暑假作业
1、收看每天的中央台《新闻联播》，收集国内、国外重要的时事，并加一评论。
2、社会调查党的重大惠农政策，进一步认识社会主义制度的优越
性。
3、预习七年级上册课本中所讲的内容、整理每课的知识点。
七年级历史暑假作业
（1）以每个单元为基础，做4份思维导图；
（2）以七年级下册为基础，做手抄报（8K纸)；
（3）总结1840年以后中国已其他国家签订的不平等条约
要求：1.条约名称，2.签订双方，3.条约内容4.影响；
（4）整理初二上册历史课本的所有的历史事件，包括事件、时间、地点、人物意义等。
七年级地理暑假作业
1、借阅读八年级教材，预习所有内容，做好预习笔记。
2、复习好初一年地理内容，为初二年会考做好准备
七年级生物暑假作业
1、借阅读八年级教材，预习所有内容，做好预习笔记。
2、复习好初一年内容，为初二会考做好准备。
七年级其他暑假作业
1、每天练字半小时。到书店买自己喜欢的楷书字帖练习。
2、参加一到两项社会实践活动，总时间不能少于一周。日记里要有记载（不少于1000字）。
3、积极参加家务劳动，每周不能少于2次（暑假总数不少于15次）。如做饭、择菜、洗碗、整理房间、拖地等等。
语文作业：
1、预习第1-3单元。（要求：课后要求背诵的课文要背熟练，认字条中的生字组两个词，写到课本上。）
2、每天读书不少于一小时（读书数目见背面，自己选择喜欢的书籍）。
3、完成一份手抄报，内容以“学习雷锋”或“清明节为主题。
4、完成三篇作文。
5、坚持每天练字。（家长根据孩子情况选择练字方式，练前三段元的生字。）
说明：下学期时间短、任务重，孩子一定要保证预习质量，放假当天，家长和孩子合作，制定好寒假学习生活计划，要严格按照计划，有规律地生活学习。（建议：
1、计划中可以预留出走亲访友的时间
2、计划中写明起床和睡觉时间，严格执行，让孩子养成好习惯。）
祝愿孩子度过一个快乐安全的暑假！
河口区实验学校三年级级部
2015年2月
推荐书目（家长根据自己孩子的能力自选）： 必读书目： 《爱的教育》 《时代广场的蟋蟀》 《夏洛的网》小说 《苹果树上的外婆》 《柳林风声》 选读书目：
《伊索寓言》(希腊)伊索 《列那狐的故事》(法)玛?阿希?季诺著 《天方夜谭》 郅涛浩等译
《130个科学游戏》(德)汉斯?普雷斯著，吴衡康编译 《东周列国志故事》 郭平、陈咏超 改编 《成语故事３６５》 帆女 阿雪等 《一百个中国孩子的梦》 董宏猷 《我们的母亲叫中国》 苏叔阳 《小兵张嘎》 徐光耀
《小木屋系列—大森林里的小木屋》该系列建议都买小开本的 《小木屋系列—草原上的小木屋》(上下)
《小木屋系列—农庄男孩》
三年级暑假作业设计分享给大家，希望小编的用心能给您带来帮助。
篇一：
1、读几本好书，背几首好诗。选择最有感受的一本书或一首诗，写一篇读后感受。
推荐书目：《汤姆.索娅历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》《男生贾里》、《女生贾梅》、《笑猫日记》、《快乐王子》、《格列佛游记》、《阿凡提的故事》、《苦儿流浪记》、《八十天环游地球》等。古诗请背《必背古诗70首》。
2、学一样本领，比如舞蹈、书法、游泳、滑轮……把自己学习的过程用照片记录下来，并写一篇作文《我学会了……》。
3、记几条新闻，关注时事新闻，选择最有兴趣的记录几条，对这些新闻你有什么感想呢，也可以写几句话评论一下哦。
4、感恩父母，利用假期该好好地感谢父母了。你打算为爸爸妈妈做点什么呢?烧一碗凉茶，干一些家务……也要拍照留念哦。对于你的所作，父母有什么感想呢，请他们为你写几句话，然后，把这件事记录下来。
5、关注历史，在建党90周年这一特殊时刻，回顾党的历史和寻找其中涌现出的优秀人物，对此也作一些记录吧。
6、走进生活：寻找街上优美的广告语，精美的版面设计商标和广告牌，拍照留念一下。帮店家查找错别字，你能帮助他们改正的话就提醒一下。
7、游览祖国的名山大川，写一篇描写祖国风景的文章。实在没有机会，也可以观察家乡的景物。
8、暑假中还经历了什么有趣的事情呢?请你也写一篇文章吧，把事情写具体。
篇二：
亲爱的同学们：
语文作业：
愉快的暑假生活已经开始了，同学们在享受愉快暑假生活的同时，要让自己有所收获，同时别忘了坚持锻炼身体，每天坚持至少运动一小时。
一、全体学生都要做的作业：
1.发挥想象力，画2张画(比如：美丽的太空，假如我会飞……)
2.办一张与想象力，想象作文有关的小报。(题目：想象真奇妙，有趣的想象等)
3.买四年级上册钢笔字帖，每天描一页。不少于35页。
4.《快乐暑假》做完。
5.学会两项家 务活。
二、考卷成绩90分以上的同学(含90分)：
1.全册生字1+2。
2.作文5篇，题目自拟。(期中两篇必须是想象作文，可自己编童话故事)
3.读三本以上适宜的少儿课外读物，好词好句摘抄不少于10页。
三、考卷成绩6090分(含60分)
1.全册生字3+1，课本中背诵古诗抄一遍。
2.作文5篇，题目自拟。
3.读三本以上适宜的少儿课外读物，好词好句摘抄不少于10页。
四、考卷成绩60分以下的同学
1.全册生字4+1。背诵古诗抄一遍。
2.课本语文天地中词语、仿写句子、名言、谚语累的题目抄一遍。
3.作文6篇：自己写3篇，抄3篇。
(注：“画2张画，办一张手抄报”60分以下的同学，此项作业不做)(注：考卷成绩指期末考试卷成绩，不是字词卷成绩。
假期作业，全部用新本子完成，用钢笔书写。假期作业书写太难看的同学开校暂不予报名)数学作业：
全班都做：《快乐暑假》
(1)长方形和正方形的周长和面积的应用题(2)两位数乘两位数的笔算乘法(3)分数加减法(4)三位数除以一位数的笔算除法(5)脱式计算
90-100分：(1)--(5)各做10道。
80-89分：(1)--(5)各做20道。
70-79分：(1)--(5)各做30道。
60-69分：(1)--(5)各做40道。
60分以下：(1)--(5)各做50道。
英语作业：
分以上的同学自己背课文就可以，分的同学抄全部的单词5遍，翻译一遍;
分的同学抄单词10遍，翻译一遍;
分以下抄15遍，翻译一遍，所有同学背会课文。
请家长朋友们假期里监督孩子认真完成各科作业，请在下面条框里填写孩子假期作业的完成情况。
温馨提示：下学期报名时间为8月25日早9:00，需带物品有：
1.桌套，凳套(洗干净、熨平整);
2.素质发展手册(填写完毕);
3.假期各科作业(全部完成);
放假时间：2017年6月23日 收假时间：2017年8月28日
桃园三年级
2017年6月
亲爱的同学们：
时光飞逝，一年的学习就结束了，我们也长大了一岁。我们可以问问自己，又懂得了哪些道理，又新增长了哪些知识，为学校和班级争得了哪些荣誉，在过去的一学年中，我是否真正长大了呢?我们也应该思考一下，怎样过好一个开心而又意义的假期?
假期不仅是同学们休息、娱乐、调整学习状态的时间，更是大家锻炼身体、积累社会经验、提高社会阅历的好时机。我们应做到：
一、不忘学习。复习学过的知识，认真完成作业。每天坚持读书30分钟，并写好读书笔记，要好好练习写字，每个同学都能写出一手好字。
二、锻炼自理能力。积极帮助父母亲做家务，学会自己的事情自己做。
三、遵守社会公德。所有同学要时刻提醒自己：我是桃园小学三年级的学生，时刻保持文明习惯，维护班级荣誉。做一个有理想、有知识的学生。
四、注意安全
1.注意交通安全。靠路边行走。不乘无营运证、超载、车况不良的车辆。2.小心用电，不单独使用电器。注意用火安全，不带火种，有火情拨打119。3.防雷击。雷雨天不在大树、电杆下停留。
4.自我保护。期间不要一人外出;单独在家时要提高警惕，防止坏人。5.防中毒。不随便吃野果，不食用野生菌。
6.不到水边玩耍，不到水塘洗澡。发现有人溺水，及时呼救，不盲目施救。
过街鼠儒子牛笑面虎乖乖兔变色龙地头蛇 千里马替罪羊伶俐猴铁公鸡哈巴狗贪吃猪
温良恭俭让，仁义礼智信。金木水火土，酸甜苦辣咸。红橙黄绿青蓝紫，喜怒忧思悲恐惊。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。此曲只应天上有人间能得几回闻。/ 7
第一篇词如玉
（一）“然”字知多少 表示转折用（然而），毫不动摇用（毅然），坚强不屈用（决然），坚决果断用（断然）.不知所措用（茫然），清楚明白用（了然），心情安定用（安然），心里平静用（坦然），界限分明用（显然），整齐有序用（井然），开阔通达用（豁然），喜悦愉快用（欣然）.意料之外用（居然）.意料之中用（果然），不应该这样而这样用（竟然）。
（二）“手”妙用
1.形容容易（手到擒来）2.形容聪明（心灵手巧）3.形容冷漠（袖手旁观）4.形容亲密（亲如手足）5.形容慌乱（手足无措）6.形容凶狠（心狠手辣）7.形容熟练（得心应手）8.医术高明（妙手回春）9.形容喜欢（爱不释手）10.权力很大（一手遮天）11.形容敏捷（眼疾手快）12.没有准备（措手不及）13.重归于好（握手言和）14.形容高兴（手舞足蹈）(三)根据意思填成语。1.简短的话（只言片语）
2.虚伪而动听的话（甜言蜜语）
3.背后制造、散布的毁谤之类的坏话（流言蜚语）4.豪迈雄壮的话(-豪言壮语)5.自己跟自己说话（自言自语）
6.为讨人喜欢而说十分动听的话（花言巧语）7.很多话（千言万语）
8.说话语气唱和（轻言轻语）9.用恶毒的话骂人（恶言恶语）
第二篇黄金句
一、谚语精选。
1万事俱备，只欠东风。
2吃一堑，长一智。经一事，长一智。3熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。4有理走遍天下，无理寸步难行。5海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。6人行千里路，胜读十年书。
7一等二靠三落空，一想二干三成功。8树老半空心，人老百事通
9十年树木，百年树人。人从心发，树从根发。
二、谚语、俗语大全：
（一）、朋友与敌人 / 7
1、有福同享，有难同当。
1．远亲不如近邻，近邻不抵对门。2．老乡见老乡，两眼泪汪汪。3．在家靠父母，出门靠朋友。4．交人交心，浇花浇根。
5．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。6．有缘千里来相会，无缘对面不相识。7．多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。8．宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。9．朋友千个少，敌人一个多。
（二）、时间与金钱 1．不怕慢，就怕站。2．机不可失，时不再来。3．时间像生命，一刻值千金。
4．花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。5．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。6．浪费时间，等于缩短生命。
（三）、求知与学艺 1．无事不登三宝殿。
2．台上一分钟，台下十年功。3．三百六十行，行行出状元。4．水不流会发臭，人不学会落后。5．活到老，学到老，一生一世学不了。6．不怕学不成，只怕心不诚。7．学如逆水行舟，不进则退。8．内行看门道，外行看热闹。9．平时不烧香，临时抱佛脚。
（四）、学习方法
1．书读百遍，其义自见。（多读）2．拳不离手，曲不离口。（多练）3．好学深思，心知其义。（多思）4．学问学问，边学边问。（多问）5．三人行，必有我师。（多问）6．好记性不如烂笔头。（多记）7．书本不常翻，犹如一块砖。（多读）8．读书破万卷，下笔如有神。（多读）9．常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）
（五）、美好与丑恶
1．人过留名，雁过留声。2．老鼠过街，人人喊打。3．多行不义必自毙。4．家丑不可外扬。
5．三分像人，七分像鬼。6．人中吕布，马中赤兔。/ 7
（六）、勤劳与懒惰
1．一分耕耘，一分收获。2．细水长流，吃穿不愁。3．勤是摇钱树，俭是聚宝盆。4．鸟美在羽毛，人美在勤劳。5．勤人睡成懒人，懒人睡成病人。6．饭来张口，衣来伸手。
7．天上不会掉馅饼，地上处处多陷阱。
（七）、诚实与虚伪
1．真的假不了，假的真不了。2．挂羊头，卖狗肉。
3．见人说人话，见鬼说鬼话。4．猫哭老鼠假慈悲。
5．当面是个人，转脸是个鬼。
（八）、谦虚与骄傲
1．虚心使人进步，骄傲使人落后。2．取人之长，补己之短。
3．强中自有强中手，能人背后有能人。4．满瓶不动半瓶摇。5．好汉不提当年勇。
（九）、礼貌与修养
1．大人不记小人过，宰相肚里能撑船。2．好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。3．君子一言，驷马难追。4．滴水之恩，当涌泉相报。
5．静坐常思己过，闲谈莫论他非。6．江山易改，本性难移。7．上梁不正下梁歪。
8．吃人家的嘴软，拿人家的手短。
（十）、生活哲理
1．人心齐，泰山移。
2．众人一条心，黄土变成金。3．不怕一万，就怕万一。4．山中无老虎，猴子称大王。5．树挪死，人挪活。
6．人往高处走，水往低处流。7．人在屋檐下，不得不低头。
9．心慌吃不成热粥，骑马看不好《三国》。
10.五字俗语 不打不相识，换汤不换药。无风不起浪，无巧不成书。一问三不知，八字没一撇。11.六字俗语
东西越用越少，学问越学越多。不分青红皂白，不管三七二十一。放长线掉大鱼，恭敬不如从命。挂羊头卖狗肉，过五关斩六将。/ 7
明人不做暗事，牛头不对马嘴。英雄所见略同，有眼不识泰山。10.七字俗语
羊毛出在羊身上，此地无银三百两。不到长城非好汉，不到黄河心不死。近水楼台先得月，赔了夫人又折兵。醉翁之意不在酒，无事不登三宝殿。项庄舞剑，意在沛公。
三、歇后语大全
1、泥菩萨过江——自身难保
2、打破砂锅--------问到底
3、和尚打伞--------无法无天
4、画蛇添足--------多此一举
5、箭在弦上--------不得不发
6、井底青蛙--------目光短浅
7、大海捞针--------没处寻
8、竹篮打水--------一场空
9、打开天窗--------说亮话
10、飞蛾扑火--------自取灭亡
11、百米赛跑--------分秒必争
12、芝麻开花--------节节高
13、新官上任--------三把火
14、瞎子点灯--------白费蜡
15、兔子尾巴--------长不了
16、王婆卖瓜--------自卖自夸
17、老鼠过街--------人人喊打
18、麻雀虽小--------五脏俱全
19、墙头草--------随风倒 20、三十六计--------走为上计
21、塞翁失马--------焉知祸福
22、有借有还--------再借不难
23、猫哭耗子--------假慈悲
24、对牛弹琴--------白费劲
25、霸王敬酒--------不干也得干
26、背鼓上门--------讨打
27、菜刀切豆腐--------两面光
28、狗咬吕洞宾--------不识好人心
29、铁打的公鸡--------一毛不拔 30、鸡蛋碰石头--------不自量力
31、姜太公钓鱼--------愿者上钩
32、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里
33、十五个吊桶打水——七上八下
34、老鼠钻风箱--------两头受气
35、留得青山在--------不怕没柴烧
36、泼出去的水--------收不回
37、骑驴看唱本--------走着瞧
38、肉包子打狗--------有去无回
39、司马昭之心--------路人皆知 40、歪嘴讲故事－－斜（邪）说
41、小葱拌豆腐--------一清二白
42、小和尚念经--------有口无心
43、周瑜打黄盖--------两厢情愿
44、赶鸭子上架--------吃力不讨好
45、猴子捞月亮--------空忙一场
46、秀才遇到兵--------有理讲不清
47、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮
48、聋子见哑巴--------不闻不问
49、猪鼻子里插葱--------装象 50、只许州官放火-----不许百姓点灯
51、猪八戒照镜子-------里外不是人
52、放风筝断了线--------没指望了
53、池塘里的**--------大不了
54、鲁班门前耍斧--------有眼无珠
55、挂羊头卖狗肉--------虚情假意
56、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩
57、借了一角还十分－－分文不差
58、螃蟹过街——横行霸道
59、聋子耳朵——摆设 60、二十一天不出鸡——坏蛋 61、冰糖煮黄莲——同甘共苦 62、大水淹了龙王庙——不认自家人 63、木匠带枷——自作自受 64、半夜三更放大炮——一鸣惊人 65、狗拿耗子——多管闲事。66、曹操杀华佗——以怨报德 67、关公降曹操——身在曹营心在汉68、刘备访贤——三顾茅庐 69、关公走麦城——死到临头 70、孔明大摆空城计——化险为夷 / 7
第三篇趣味语文
一、标点符号的趣味故事
1.古时候，有个秀才要招学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。他出了一则告示，这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”
穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。同学们，你们能用不同的标点方法，指出他们的这两种读法吗？
穷人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可 富人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可
2.没加标点真是急死人，下面三句话都有几种不同的理解,请通过不同的加标点方法表示 A、弟 弟 找 不 到 爸 爸 妈 妈 很 着 急 B、弟 弟 找 不 到 爸 爸 妈 妈 很 着 急 C、弟 弟 找 不 到 爸 爸 妈 妈 很 着 急
二、趣味成语，给广告消消毒（下列成语分别被什么广告借用并把它复原）例：默默无“蚊”（蚊香广告）：默默无闻.1“咳”不容缓（_____________广告）：______________________.2“衣名”惊人（____________广告）：______________________.3天“尝”地“酒”（______________广告）：______________________.4冰柜神速（______________广告）：______________________.5无“锁”不有（______________广告）：______________________.6“骑”乐无穷（______________广告）：______________________.三、多音字对联。
一位新科状元第一天早朝见驾，皇上命其以早朝之势写一对联，于是他就写了这幅对联。“一行行行行行行行行的整齐。一朝朝朝朝朝朝朝朝拜君王，” 朝上百官看后都窃笑不止。皇上命其读来，这位状元便读。众大臣听完后顿时低头不语，自愧不如。其联语紧扣主题，生动地描述了众臣朝拜君王时的威严场面，不失为联中佳作。同学们你们也勇敢地挑战一下吧：
“一行（）行（）行（）行（）行（）行（）行（）行（）的整齐。一朝()朝()朝()朝()朝()朝（）朝（）朝()拜君王，”
第四篇结束语
同学们：时间已过了一年，你心里是不是有话要对老师说呢？在你的假期里是不是有什么让你觉得开心、难忘的人或事呢？童年是美妙的，时光一去不复返。请你用一封信的方式告诉我，让老师也回味一下自己的童年吧：（请在家人的指导、帮助下写一封信，自制信封，做好后开学交给我。地址：曲靖市马龙县通泉街道16-1号王老师（收）邮编： 655199）尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
快乐而又难忘的假期就要结束了，我们过得充实而愉快，获得了很多知识。这次的暑假任务，就是想让同学们养成背书习惯，要你们知道平时的努力达成的一个小目标对梦想的实现有多么重要。在新的学年里希望你们更加努力学习，取得更大的进步。
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