读书怎样选择

读书怎样选择（通用9篇）

读书怎样选择 篇1

我喜欢读书，经常到家附近的书店去闲逛阅览，网上购书也方便得很。书其实读过不少，但总觉得自己尚未掌握好的读书方法，充其量只能算是读过而已。所以很多书的内容读时精彩，过后并不能引以为用，也懒于记录总结思考，这真是不好的习惯。总想改变读书的方法却苦于无从下手，那天去书店看到很多打折书，三联书店出版的一本《怎样读书》让眼睛一亮，看过目录便果断买回家。

此书聚集了胡适、蔡元培、王云

五、林语堂、丰子恺、朱光潜、马寅初等当时就令人瞩目、现在更令人追怀的学者、文化人士，在读书方法的问题上，他们中有人提倡要有系统，有人却认为兴致更加重要；有人会在眼、口、心、手等部位的运用上逐一叮嘱，有人则将自己多年来孜孜不倦的苦读经验倾囊相授。虽然每人经历、专业、性情各有不同，具体观点、方法也各有门道，但对读书方法的诚恳介绍，却都相当一致。细细读来，真是受益匪浅，兴奋之余把书中的精华记录总结出来，这也是正确读书的方法之一吧！

张横渠曾说：“心中苟有所开，原便札记，否则还失之矣。”由此可见记录心得的重要。手到的功用，可以帮助心到。我们平时所吸收进来的思想，在脑子里模糊而又零碎，倘若费一番工夫，把他芟除整理，综合起来作成札记，然后那经过整理和综合的思想，就永久留在脑中，于是这思想，就属于自己的了。胡适先生建议读书要有博有精。精深的方面，是专门学问；博大的方面，是旁搜博览。用专门学问做中心，次及于直接相关的各种学问，次及于间接相关的各种学问，次及于不很相关各种学问。读一书不足以知一书，很多知识学问都可以触类旁通，广求博引，“开卷有益”真是有道理的。江问渔先生指出读书有三戒：戒盲读浪读死读。要有选择要确定目标要配合时间需要，读后要思考反省详察，做到思学合一。书读后不思考不怀疑，尽信书不如无书。孙中山说：“学古人而不为古人戚，用古人而不为古人奴。”时代变了，古时的人和事拿到现在来也有不适用的，读书应以我为主体，以书为客体，一味盲从是不可取的。我们读古今名人的文章，要和蚕吃桑叶一样，吐出丝来。郭沫若老先生就关于读什么样的书给出了自己的答案：应该多看一些社会科学的书，懂得一些唯物史观、经济史观、人类学等常识；应该多看一些伦理学、心理学的书藉，懂得一些思想法则、心理现象；应该多看一些自然科学的书，如生物学、物理学、天文学、地质学等，懂得一些天、地、人、物的历史和现状。

读书怎样选择 篇2

1 懂

首先要弄懂夏季降温的原理和风机的作用, 才能正确选则。

绝对降温:密闭禽舍通过一端纵向大风机向外负压排风, 另一端湿帘进风 (见图1) 。其湿帘进风过帘风速 (图2) 是一项重要指标。达到过帘风速的禽舍, 在炎热的夏季, 一般降温5~12℃。

风冷效应:纵向大风机向外排风, 由于鸡舍内产生风速, 使鸡只才有凉快感。鸡只从1日龄到成鸡出栏, 感应温度逐步减小。例如:舍内截面1 m/s (米/秒) 的风速, 1日龄小鸡感应降低温度8℃;而35日龄的成鸡约为3℃。当然风冷效应还与舍外温度变化等因素相关, 在此不为重点论述。一般成年鸡感应参数 (参考) 如表1:

总之:风机的排风量不够, 造成湿帘的过帘风速达不到要求, 湿帘形同虚设;同样形不成舍内风速, 也产生不了风冷效应。这就是夏季舍内不能降温的根本原因。

2 看

首先要看的是风机的排风量, 一般同样功率的风机, 当然风量越大越好。关键是别听个别厂家的“忽悠”, 要选择正规生产企业, 让厂家提供国家级的检测报告, 才可放心。另外, 计算风机台数, 要以封闭禽舍负压通风在-20 Pa时的风机排风量为准。

第二要看百叶窗:百叶窗启闭与密封至关重要。开启不足90℃, 会影响风机的排风效率;关闭不密封危害更大。例如:鸡舍一侧共八台风机, 其中2台开启排风, 根据风流向最短原理, 2台风机排出的风量, 大部分就会从临近风机百叶窗缝隙中流进。减少了舍内空气的排出。所以, 要选择百叶窗推开机构一定可靠。做到推的开, 关的严。

第三要看风机电机:电机的防护等级是关键, 要防水防潮, 要选择IP55或IP54。电机位置一定要在电机的左或右上方, 防止冲洗鸡舍时, 电机受潮。

第四要看风机叶片:风机叶片一般要选择不锈钢材料为宜。关键一点要选择做过动平衡叶片, 使风机运转起来平稳, 噪声低, 无抖动。大大提高了轴承的运转寿命。简单的看一台风机个别扇叶上, 有配重铆钉的, 即做过动平衡 (见图3) 。

第五要看材质:风机安装的鸡舍内环境恶劣, 防锈很重要。除扇叶是不锈钢外, 外框、导流罩等一定要热镀锌板的, 镀锌层要达到180 g/m2皮带轮和法兰也要选用防锈材料, 一般为压铸铝镁合金。

第六要看皮带:皮带容易被忽视, 可风机叶片转动速度主要靠皮带摩擦传动, 正因为有摩擦和皮带的弹性变形, 传动中的“丢转”不可避免。根据现场实测, 一般风机国产皮带, 经过夏季1个月的运转, 丢转率高达17%~38%;进口皮带虽然变形较小, 丢转率也有3%~10%, 也就是风量相应降低。其皮带松紧度, 只有靠维修人员经常调紧皮带, 使风机运转“不丢转”, 保证了满载风量的排出。建议选择带有皮带张紧装置的风机最佳 (见图4) 。

3 注意

在购买风机前, 一定要注意做到三多:即多问、多看、多比。不要贪图便宜。要选择信誉度高的风机生产厂家, 大的规模化养殖场都选用的风机, 一般都经过很有经验的专业人员鉴定挑选。质量性能相对较好, 选择与其品牌相同的风机不会有错。

要注意签订严格的购销合同。特别是质量指标 (如风量等) 达不到要求的, 要退货或高额罚款, 彻底杜绝假冒伪劣产品坑害养殖户, 防止畜禽设备中“三氯氰氨”事件再次发生。

怎样选择绿化树种 篇3

第五届全国人大第四次会议通过了全民义务植树运动的决议，要求在全国范围内广泛植树。但是，各种树木对环境的适应能力和保护功能不尽相同，应当怎样因地制宜地选择各种树种来进行绿化呢?总的考虑要适地植树，抵抗污染，净化空气，遮阴降温，并力求有一定观赏和经济价值。

行道林为种植在道路和公路两旁的树木，是城镇绿化的骨架，其作用主要是庇荫与调节气候，防止风沙和噪音，创造优美的环境，保护和巩固路基。因此行道树应选择生长快、抗性强、树大叶浓、少飞絮棘刺，落叶集中，且具有经济价值和观赏价值的高大乔木。

园林庭院绿化是人工布置的花园、公园及建筑物四周的绿地，为人们游览休息场所，选择树种主要应考虑观赏价值，同时也注意经济效果。一般庭园路径两旁种植高大、浓荫的行道树；环园周围种植用材树或果树，对常绿树与落叶树，乔木与灌木，观叶与观花树的安排要合理，并配以奇花异草，鱼水山石，使之叶茂花盛，最色自然，赏心悦目。工厂绿化，要为生产服务，为工人创造较好的生产、生活环境，以保护工人身体健康。对一些会排放有毒气体的工厂，应充分注意选择抗污染和净化环境能力强的树种，在生产区与办公、生活区之间要有一定宽度的隔离林带；有些工厂生产过程需要特殊的环境条件。例如生物制品厂、精密仪器厂，电子仪器厂等，为了保、证产品质量，要求车间周围的空气必须清洁，含尘量少，就应该考虑多种植防尘力强的树。有特别要求的洁净厂房，则要求栽种不带花粉和花絮、不落叶的常青树木。棉纺厂的一些车间对温度和湿度要求很严，周围要多种植高大浓荫的乔木来改善小气候。此外，不少工厂生产时会发出噪音，在噪声源周围与生活、办公区之间也要设置隔声林带。

绿色世界气象万千，我国幅员广阔，树木有七千多种，其特性和用途不能各个述及。在明确了绿化要求以后，我们就可以在绿色宝库中去选择了。

一般常见的行道树种，主要有悬铃木(法国梧桐)、鹅掌楸、七叶树、棕树、樟树、杨树、槐树、榆树、柳树、榉树、朴树、乌桕、泡桐、银杏、雪松、龙柏、桧柏等。

园林庭院树种主要有桧柏、龙柏、雪松、鸡爪槭、蒲葵、梅花、山茶、樱花、石榴、竹、广玉兰、黄杨、女贞、悬铃木、垂柳、银杏、珊瑚树、棕榈、榕树、银桦、凤凰木等。

防污能力较强，可供某些工厂绿化选用的树种有：大叶黄杨、海桐、女贞、棕榈、夹竹桃、广玉兰，泡桐、枸树、槐树(以上能抗吸二氧化硫，适宜在硫酸厂等种植)，龙柏，海桐、泡桐，山茶、女贞、枸树、夹竹桃、木槿(以上能抗吸氟化氢，可在磷肥厂等种植)；大叶黄杨、海桐、山茶、蚊母、棕榈(以上能抗氯，比较适合盐酸厂等种植)；央竹桃、棕榈、悬铃木、凤尾兰等(可抗吸乙烯，适宜在塑料工厂种植)；女贞、夹竹桃、广玉兰、枸树(能吸滞大量粉尘，适宜在水泥厂、石粉厂等种植)。枝叶茂密、上下均匀的针叶树，如由雪松、桧柏、龙柏组成的林带，具有很好的消音效果，则是噪声强烈车间周围绿化的优良树种。

重读大学怎样选择 篇4

如果重新开始读大学的话，你的做法会有什么不同？

错误回答 我不会去刻意改变任何事情，在大学的那几年是非常美妙的岁月。有时候我希望自己可以重新开始。我确实从学校里学到了很多东西。

评论 这种回答表明，求职者还处于向成年人过渡的过程之中，喜欢那种简单、不必承担多少责任的学生时代。这样的求职者会让面试人感到不放心，

正确回答 如果我能重新上大学的话，我不会对这个过程感到那么恐惧。我会更多地向教授质疑；我会利用自己对教育体制的了解，使它对我的发展更有利，我一定会从这段经历中获得更多的收获。

怎样选择笔记本 篇5

很多人尤其是上大学的同学想买笔记本，却对电脑不怎么了解，或者由于市场上电脑品牌型号太多，不知从何下手。这里，我给大家讲讲如何选择笔记本，尤其是通过互联网选择笔记本。

一台能上网的电脑即可，或者网吧也行。

网上选择笔记本是一种不错的方法。笔记本选择的网站有中关村在线（ZOL），太平洋，新浪科技，网易数码，天极网，IT168等，在这里，我向大家推荐中关村在线，中关村在线产品比较全面，报价也比较详细，用起来同样非常方便。

查看笔记本排行榜。首先百度搜索中关村在线，打开中关村在线主页，找到笔记本，就可以打开笔记本主页。在搜索窗口旁边，可以看到“笔记本排行榜”，点击即进入笔记本排行榜。包括“笔记本电脑系列排行榜”以及各热门品牌笔记本电脑的排行榜。所示：

首先确定买电脑的主要用途，是玩游戏、3D制图，还是只做普通的应用等，下面介绍一下电脑主要硬件配置的选择。

CPU：IntelAMD，i3i5i7 CPU品牌首选Intel，AMD的CPU优势在于集成显卡，但运算能力比Intel要差一些。毕竟CPU还是主要负责运算，所以建议选Intel。至于CPU的型号，除非要经常进行一些大规模运算，不然i3就已经够用了，正常使用下CPU占用率超过50%的情况都不多。真要进行一些大规模运算仅仅靠PC机也是不够的。

KK 分类信息 显卡：集成显卡与独立显卡

几乎所有笔记本的朋友都纠结过一个问题——买独立显卡还是集成显卡在商家和“行家”们的嘴里，集成显卡往往被按照好几年前的标准在贬低，让者更加难以抉择。正所谓不怕不懂行，就怕装懂行，这些纠结其实都是因为对独立显卡的特性和集成显卡的特性不完全了解所致的。

你需要独显吗

纠结于独显/集显问题的朋友，很多都是害怕买了集成显卡的笔记本，以后会碰上有什么事情干不了的情况。能有什么事情呢主要是考虑玩游戏。实际上，很多的经典游戏如《魔兽争霸3》、《反恐精英》等对显卡3D性能要求都不是很高的，更有很多经典游戏和现在火热流行的游戏如《植物大战僵尸》根本就是2D游戏，市面上任何一款集成显卡都可以搞定。另外，独立显卡也是分很多档次的。低端的性能也就比集成显卡高一点，高端的虽然性能不错，但是要比相同性能的台式机版本高很多倍。非常不划算。而且装备高端独显的笔记本往往都是17寸以上的大块头，毫无便携性，完全失去了作为笔记本的意义。

除了玩游戏，也有些朋友说我是搞设计的，要做3D要渲染，需要高性能的显卡才行。诚然，这话没错。不过真正对3D和渲染有明显帮助的并不是普通独立显卡，而需要更贵的专业级显卡。而专业级显卡又分为专长于2D的和3D的，相距极大。

内存：2G4G8G 目前笔记本内存基本都是2G或4G，配置高点的电脑则有8G，事实上现在8G内存基本还用不上，还是有点浪费，另外Win764位系统才支持4G内存，而64位系统会有一些兼容性不好的问题。现在内存基本上都是DDR3版本，DDR2已经逐渐淘汰了。据本人经验，不玩特大型游戏的情况下2G

KK 分类信息 内存基本够用，不运行虚拟机，大游戏这类软件，内存占用率稳定在1G左右。

屏幕尺寸：10-17寸

这个跟笔记本重量是相关的，一般情况下，屏幕越小，重量越轻。如果是12寸的，目前一般能在1.8KG以下；如果是13寸的，一般在2KG以下；如果是14寸的，一般在2.4KG以下。如果笔记本不需要经常移动，而且你也不用背着走，例如自己开车，那么可以选14寸以上的笔记本。毕竟屏幕大一点，越接近台式机，对眼睛也好一点。如果是12寸，就适合背着到处走。14寸是比较适中的，也是最常见的。有些游戏本则配备了15寸显示屏，但也是较高的。

细节问题

这个问题比较重要，也是很容易被忽略的问题，如：USB接口数量及版本，有无蓝牙，PCIExpress接口，内置读卡器，散热孔位置（散热孔如果在右侧会让拿鼠标的手感觉烫），键盘（巧克力键盘、键程、小键盘切换等），其他还有如：屏幕漏光、腕托异响、顶盖过软、触控板凹陷、电池松动等问题。

由于买电脑要考虑的问题比较多，在此我给出一套比较好的方法供大家参考

前面我们已经讲过了主要硬件的选择，首先我们可以参考排行榜中的笔记本，相信大家的眼光肯定不会有错，排行榜上的笔记本型号都是比较不错的，根据价位选一款看看能不能满足要求。如果排行榜上的不能满足要求，可以自己指定参数进行搜索，选择电脑品牌，价位，家用或商用，开始查找即可打开详细搜索页面

KK 分类信息 在新的一页，有更多的参数可供选择，可以根据需要勾选。选择好一款电脑后，可以根据以下几个方面来判断其优劣： 一是外观，这个根据不同人的喜好而定，在打开的页面中有，根据即可判断，另外在时也可以去认真看看。一般来说，女生适合选择色彩比较丰富，比较轻薄的电脑，而男生更适合沉稳大气的电脑。

二是电脑参数，这个相对比较专业，前文已经说明了硬件配置的选择，此处不再敖述。此处只附加说明一点，参数中有上市时间，建议选择较新上市的产品比较好，因为技术是在不断更新的，新发布的产品在技术上比较占优势，而通常也不会过高。

三是点评，点评都是由中关村在线网站编辑和用户点评的，点评有优缺点。一般来说，任意一款电脑都会有其缺点，即使没有明显缺点，也会由于用户使用不当等原因产生各种问题，因此看点评时要有选择性的看。对于相对热门的电脑，一般都会有较多人点评，而每个点评后都可以由其他人选择该点评是否有道理。如果某个优点或缺点被多人提及，或者很多人认为有道理，这样的点评就比较可信。

四是评测行情，通常为网站编辑对笔记本的评测，可供参考。如果看中了多款电脑，不确定那款比较好，可以通过对比功能方便地比较多款电脑，所示，点击“产品对比”将需要比较的电脑加入对比栏：

在右侧对比栏点击“对比”：

在对比栏中可以选择整体对比、参数对比等，不同项会高亮显示，相同项则可以勾选“隐藏相同参数”隐藏。

不同项会高亮显示（有时一些相同项也会因为录入信息的格式不同，KK 分类信息 而被误判为不同项，比如有些电脑参数录入很详细，有些电脑则没有录入对应信息）： 选好笔记本型号之后即可查看报价准备了。报价在全国不同地区有一定差距，可以自行选择报价地点。另外一般网上报价会比实际市场价略低，如果时卖家没有开具正规国家税务发票，则会和网上相当或者更低一些。具体入手就要看买家砍价的能力及卖家了。（建议买电脑不要过度砍价，而是让卖家赠送一些礼品，像U盘、键盘屏幕贴膜、散热架等，这样对双方都有利（一般鼠标、鼠标垫、电脑包是标配，不属于赠送范围））另外注意一点：通常每个系列的电脑也有不同配置，如联想品牌的电脑，Y480系列，具体型号有多种，它们的区别在于主要硬件配置的不同，如CPU、硬盘、内存，其自然也会相差几百元左右，买的时候要注意区分。关于发票问题：正规电脑一般需要开具国家增值税发票，税率为17%，但是一些商家为了商业利益竞争，不开发票偷点税，也给买家一些优惠。比如一台笔记本进货价是5000块，这个是带税进货，是可以做销项税抵扣的。如果这个机器他卖给用户是5100块的话，那他需要应缴纳的税费是增值部分的17%。也就是说多卖给用户高出来的那100块钱的17%，也就是17块钱。另外的5000块是不用交税的。具体情况比较复杂，在此不作详细讨论〖虑到电脑的保修，建议开具正规发票，否则，至少要让卖家开具收据以免后出现问题。

关于网上，以及购物网站参考

电脑属于电器设备，一般可以到京东商城，京东商城类似正规商场，基本不会有假货，而且电器都会有正规发票，而其一般还会略低于市场价，京东商城笔记本是免运费的，由京东快递发往买家所在地，如果不放心，可以选择货到付款，但需要多支付一些运费。因此，京东商城的是个不错的参考，而直接通过京东商城也是个不错的选择。

KK 分类信息 这里说一下最新的Ultrabook(超极本)与普通笔记本的区别 Ultrabook是英特尔继UMPC、MID、上网本book、ConsumerUltraLowVoltage超轻薄笔记本之后，定义的又一全新品类的笔记本产品，Ultra的意思是极端的，Ultrabook指极致轻薄的笔记本产品，即我们常说的超轻薄笔记本，中文译为超极本。Ultrabook既具有笔记本电脑性能强劲、功能全面的优势，又具有平板电脑响应速度快、简单易用的特点。Ultrabook主要优势在于轻便更易携带，但性能比笔记本略低，超级本一般都配备了固态硬盘(SSD)，而传统硬盘速度很多时候是限制计算机速度的瓶颈，搭载固态硬盘后，超级本开机速度等有较大提高，但也会升高不少。为降低，一些厂商推出SSD+传统硬盘的设计，将操作系统装在SSD中，传统硬盘用来提供海量存储，降低同时提高了性能，是不错的选择。

Ultrabook属于新兴产品，目前还不太成熟，有一些缺点，比如没有光驱，性能相对较弱，所以买家可根据自身需要选择。

此处另外简要说明一下家用与商用电脑的区别：

一般来说商用电脑的稳定性和性能比较好，它主要面向商务用户，办公处理更出色并且会带有一些安全和辅助功能。

家用电脑更适合家庭的需要，贴近生活。适用家庭的一般操作如：上网，看电影，学习，玩游戏；外形活泼、色彩绚丽。

商业用户和家庭用户对笔记本电脑的要求有很大的不同，对于商业用户来说，最重要的是系统的稳定性，安全性，售后服务和技术支持的能力，以及机型之间的部件通用性，灵活多变的定制方案等等。

1、系统的稳定性：商业应用的范围很广，不只是我们一般所认为的KK 分类信息 Office应用，还包括2D/3D图形处理，数据库，高负荷数学计算，编程开发，CAD等等，这些应用对于系统的稳定性有着极高的要求，死机一次就会丢失大量的数据和浪费许多的时间，因此在商业应用来说，系统的高度稳定性是第一要求。

2、安全性：商业机构采用的笔记本电脑往往储存有重要的商业机密和文件，这些机密一旦泄漏后果不堪设想，所以商用电脑都有完善的保密措施来保护这些机密数据，这些方法主要有BIOS密码，硬盘加密，特殊保密装置（例如Acer笔记本电脑的SmartCard和指纹识别等），保密软件等。商用笔记本电脑的保密都很难破解，至少对于一般的用户来说是没有可能破解的，和许多家用笔记本电脑如同儿戏的保密措施相比实在是不可同日而语。大多数厂商即使是对忘记了密码的用户也要求出示正式的购机证明才会帮助破解。

3、售后服务和技术支持：对于一个商业机构来说，多养一个人，就要多负担一份的成本，所以希望笔记本电脑厂商能够有完善，快捷，有效的售后服务和技术支持能力，这样可以减少机构内维修和维护人员的数量从而减低运营成本。

4、机型之间的部件通用性：一个商业机构（尤其是较大的商业机构）中往往有不同时间的不同的笔记本电脑，如果这些笔记本电脑的部件可以通用，那么可以节约大量的购机成本.5、灵活多变的定制方案：较大的商业机构通常都有完善的内部网络，这些时候一般用户需要的某些部件例如软驱，CD-ROM，DVD对他们来说是多余的，因此为了符合自身的需要，商业机构往往要求笔记本电脑生产商能够按照商业机构自己提出的要求来提供特制的产品，减少原有的配置或者增加一些特殊的设备，这也间接地促进了笔记本电脑的拈化。

而对于大多数家庭和个人用户而言，现阶段一般都不会拥有多部笔记

KK 分类信息 本电脑，所以家用笔记本电脑讲究大而全，除了超轻薄机型可能不会随机附送光盘驱动器外，大多数家用光软互换机型和全内置机器都提供DVD甚至是DVD+CDRWCombo驱动器以期加强多媒体能力。

对于家用机型而言，性能，多媒体能力，外观和人性化功能受到高度的重视，而且要相宜。

主要有以下几点区别：

1、商用机非常充分的强调了“稳定”，比家用机的稳定性要强上不少。一般而言，大品牌的商用机其“平均无故障时间”远远高于家用机。

2、多媒体性能。为了注重稳定性，商用机的多媒体性能一般都较差。例如集成显卡，显存共享系统内存等等。而家用机一般而言多媒体性能都不错，一般都是独立的显卡。

3、机器的分类。商用机有不少的分类，除了一般的产品之外，还会针对不同的应用领域推出不同的机型。譬如现在就有专门的税控系统使用的专门机型。而家用机基本上也就是在硬件搭配上有所区别，譬如CPU的速度、内存的大小、硬盘的大小以及显卡的种类等等，不会针对某一种用户推出专门的机型。

4、外拐。商用机一般都是比较庄重典雅的，这和他们的使用环境有很大关系。因为任何的办公环境都是不可能五彩斑斓、色彩亮丽的，所以使得在这个环境中使用的电脑也要符合环境，能够融入环境。而家用机有很多的样子。厂商会根据他产品的定位来决定产品的外观。有外观酷酷的（TCL海盗系列）、有外观可爱的（方正鼠米系列）也有温馨的（SHE系列）等等。

5、硬件配置。因为对于商业用户，“稳定”是第一位的。厂商更多的精力是放在如何提高稳定性上面，而不是如何提高硬件配置上面。现在硬

KK 分类信息 件的性能已经不是问题，足以满足绝大多数的应用。再者，提高配置很简单，从市场上买来更高配置的硬件装上就可以。但是提高稳定性可就没那么简单了。厂商要考虑跟夺得因素。这点是一个厂商研发实力的很好体现。个人认为，对于学生而言，如果不需要玩大型游戏，而且对影视娱乐要求不是很高（不播放高清电影，不苛刻要求笔记本的音效等），建议商用本。毕竟商用本的稳定性是家用本所不可比的，散热性能也更优秀。比如在炎热的夏天商用本的散热效果明显要比家用本好，有些如联想ThinkPad即使在夏日整天也不需散热架辅助散热。另外，不少商用本的娱乐性能目前也在提高，完全能应付日常放电影、听音乐的需求。

注意事项

通常选择上市较新，销量高，排行靠前，合适，口碑好的笔记本。

怎样选择最佳跳槽路线 篇6

以她的能力，自认为可以胜任更有挑战性的工作，可现在做的这些事，让她闭着眼睛都能一点差错不出，而在公司内部，像她这样能坐到这个位置已属不易，更不要说向上晋升了。跳槽吧，也不是没有猎头公司找过她，可给她的职位，要不就是炒冷饭性质的，要不就是没有相关专业背景，不敢冒险跳的。想想自己的工作经历，单纯的政府媒体公关，选择的面似乎太狭窄，发展空间也太有限;想横向向相关的市场方面发展吧，又没有操作经验，害怕一脚踏空，再也收不回来。真是左右为难，急死了人。

职业顾问诊断：

经过了一番深入的交流和系统化的测评，职业顾问做了以下的分析：

性格特点：Selina是一个思维严谨、计划性强，性格温和、善于沟通的人。但同时，也是一个优柔寡断和过于在意他人想法的人。

职业优势：极强的沟通和协调能力、组织计划能力和现场管理能力，很好的谈判技巧，与政府相关职能部门和媒体有着良好而广泛的关系，熟知媒体运作流程和购买方式，CET-6。

职业劣势：专业面过窄，缺乏核心竞争力，没有市场拓展和策划的相关经验背景。

目前职业发展状况：综合公司在国内的发展速度以及公司内部的各项制度，Selina在近两年不会有更大的变化，无论是个人职业能力还是职务上的晋升，已经切切实实的触摸到了天花板。

职业规划之初步：

职业发展方向：快速消费品行业是一个有着巨大市场并会稳步发展的行业，Selina五年多在快速消费品行业的摸爬滚打，使得她深知该行业特性和发展趋势，并且对于媒体公关的每一个环节都了如指掌，并具备独立操作的能力，加上良好的英语水平。完全可以选择一家有一定规模的合资广告或策划公司投递公关媒介经理的职务。

职业顾问建议：

近三年计划：目前在保持原职的情况下精心的投递简历，进行选择。并可以适当的选择整合营销类的相关课程进行研读和学习，由单一的媒体公关经理向战略性的整合营销策划方面发展。

对此，职业顾问指出：受公司规模、机制、发展速度以及职务等本身的限制，个人在职业发展的过程中往往会遭遇到限制个人能力进一步发展的障碍物，此时不甘现状的职业人往往会通过横向跳动来解决发展问题，但职业顾问建议你，在准备另觅东家之前，不妨问一问自己：

·了解目前的市场状况和行情吗?

·掂过自己的分量，知道自己在市场上究竟值多少钱吗?

·公司内部真的是没有晋升空间了，还是自己求成过急?

·这份工作真的不适合自己，还是自己没有挖掘自己的潜力?

怎样选择企业文化咨询机构? 篇7

一、创新力是选择企业文化咨询机构的首要标准

要想准确把握企业文化咨询机构的选择标准，首先必须认清企业文化咨询需求的创新本质。

大家都知道，创新既是企业文化建设的基本原则，也是企业文化建设的本质目的。这种创新，一方面表现为对优秀文化传统的挖掘、提炼与传承、弘扬;另一方面，表现为对现有文化中落后或不良成分的摒弃和变革，对先进的文化元素的学习、借鉴与消化、吸收，最终通过整合创新建立全新的企业文化体系。

目前，企业寻求企业文化咨询服务，主要是为了企业理念的整合提升和落地深植两个方面。企业文化理念是企业文化体系的核心，是企业的灵魂和企业竞争力的源泉。企业文化理念的确立必须避免陷入空泛化、雷同化、庸俗化，只有这样，才能很好地发挥其导引方向、凝聚人心、激励士气、规范行为、树立形象的重要作用。企业文化的落地深植就是将企业文化理念落实到制度文化、行为文化和物质文化上，使企业文化的各个层次达成高度一致。这就需要在企业文化理念整合和落地的策略与方法上不断创新，以实现企业文化的成功变革。

由此可见，创新是企业文化咨询的本质需求。我们的企业之所以要引进企业文化咨询服务，正是希望借助企业文化咨询机构建立在专业基础之上的创新能力，完成对企业文化的整合创新。正因如此，创新力是选择企业文化咨询机构的首要标准。

二、以“六要、六不要”评判企业文化咨询机构的创新力

如何全面评判企业文化咨询机构的创新力?

咨询机构的创新能力通常表现在：是否具有强烈的创新意愿，是否不断推出创新研究成果，是否拥有独特的理论主张和咨询工具，是否具有明确的创新理念，自身的理念体系建设是否先进而独特，在咨询服务成果方面是否有一贯的创新表现等方面。

简要地说，企业在选择企业文化咨询机构时要把握“六要、六不要”原则。

1、要选择专业的企业文化咨询机构，不要选择综合性咨询公司。专业化是咨询行业的必然趋势。资源有限是咨询公司的共性特征，而企业文化咨询是一个专业性很强的领域，只有专注于这一领域，咨询机构才能够更好地集中优势资源，不断积蓄以创新求发展的动力。

要选择专业能力强的，不要认为历史越久就越值得信赖。“酒越陈越香”的观念不适于企业文化咨询行业。一方面，企业文化咨询机构成立的时间长短并不代表能力的高低。由于现代社会人才交流和资讯共享的效率越来越高，许多新兴的咨询机构在专业能力上，从创立之初就已经与老牌机构站在了同一个起跑线上。另一方面，年轻的企业文化咨询机构多由领头人亲自担纲项目运作，具有较强的创新意愿和创新能力。而不少老牌咨询机构的创新能力已经日渐衰退，其名下虽有不少炫目的业绩，但要么领头人已经不再直接参与项目运作，要么随着参与项目的人陆续离开公司，早已物是人非。

要关注企业文化咨询机构自身的文化建设，不要关注其繁多的荣誉。注重形象包装是咨询机构的共性优势，如何透过现象看本质呢?最简单的办法就是分析企业文化咨询机构自身的企业文化。优秀的企业文化咨询机构一定有独特的企业文化理念。首先，一个专业的企业文化咨询机构，应该明确将“创新”作为自己的核心理念。其次，一个真正具备创新能力的企业文化咨询机构，应该在自身的理念建设上表现出鲜明的个性特点和感召力量。试想，如果连自己的文化都毫无特色，又怎么能够为客户构建有特色的企业文化呢?

要关注咨询成果的创新表现，不要被其客户名单所迷惑。影响咨询机构与企业达成合作的因素有很多。唯“唯名气论”、一味认为为大企业服务经历多就是好的咨询机构，这是一种最常见的误区。前些年，由于国资委等有关部门的强力推动，在大型国有企业中兴起了一股企业文化建设的热潮。因此，一些老牌咨询机构就有机会积累了一批声名显赫的客户名单。但这些大名鼎鼎的公司并非一定拥有优秀的企业文化。以理念建设为例，体系残缺、逻辑混乱、内涵空洞、表达雷同的现象并不鲜见，根本难以有效发挥战略引航、内聚人心、外塑形象等作用。因此，我们应该透过这样的客户名单，关注企业文化咨询机构所提供案例的创新表现。面对这些案例，我们可以多思考几个问题：该企业文化咨询机构的强项究竟是什么?为企业所做的文化定位是否符合行业本质、是否具有个性?理念的表达与阐述是否准确完整、文字优美、意境深远?如果这些问题的答案是肯定的，就表明这个咨询机构具备较强的创新能力。

要关注企业文化咨询机构的专业研究成果，不要只关注咨询体系的完整性。创新意识和创新能力强的企业文化咨询机构，必然十分重视并长期不懈地开展企业文化基础理论、理念体系、落地策略与方法以及咨询模式、咨询工具的研究开发和优化创新。大凡在这方面表现出色的咨询机构一定有自己的研究开发部门，并能够不断推出自己的最新研究成果。如某企业文化咨询机构就有专门的“企业文化研究中心”，每年都投入相当的研究经费，除了配备专职的资讯管理人员外，所有咨询师都兼任企业文化研究员，以研究小组的形式承担相应的研究课题。仅2008年就推出了《企业文化理念体系标准化模型》、《企业文化理念提炼的策略与方法》、《准上市公司的企业文化准备》、《理念的确立与坚守——2008年度十大企业文化启示录》、《深交所中小企业板上市公司企业文化理念建设调研报告》等成果。

要注重与企业文化咨询顾问的深度交流，不要拘泥于程式化的招标流程。当前，不少企业在采购管理上越来越规范化，而咨询服务的引进也被纳入采购体系。这本是一件好事，但是，一些企业简单地将其等同于物资采购，只注重对咨询机构所提供的资质材料和服务报价的审查比对，只满足于一两轮现场或电话招标会上的简单问答，而忽略了由企业高层及企业文化管理部门与企业文化咨询顾问层次对应的深度约谈。这种面对面的沟通交流，既有助于深入了解双方在企业文化理论和建设思路上是否存在默契，又能够详细检验咨询顾问对相关问题的把握和解决能力，从而对其创新能力做出比较准确的判断。

总之，金融风暴持续肆虐，正是通过企业文化建设苦练内功的大好时机。为了确保企业文化建设的顺利成功，请一定审慎选好企业文化咨询机构。

卸妆产品该怎样选择 篇8

依个人需要挑选

首先要清楚每一种产品的卸妆效果，再依个人情况去挑选。如果你每天都要上底妆以及彩妆，就需要卸妆效果较佳的产品。这通常是指成分中含油脂较高的卸妆产品，以油脂成分去溶解掉同样含油脂及蜡类的粉底产品。

卸妆乳霜 外观质地呈现不透明的乳霜状，使用方式为取适量在脸部按摩30秒至1分钟。过度按摩会将污垢再按回肌肤。清洁时可以使用面纸擦拭或是直接用水清洗。优点是滋润度较好、适合干性肌肤使用，缺点为油性肌肤会觉得过度油腻不易冲净。

卸妆油 外观是纯油脂状，内含油脂多为植物油、矿物油或合成性油脂。使用时必须在手和脸都是干燥的情况下按摩清洁，并慢慢加水乳化，冲洗干净。优点是可以快速温和地卸除掉脸上的妆，即使是厚重的底妆也可以清洁得很干净，缺点是有些人对于不同的油脂可能会有不适的情形，容易增加痘痘产生的概率。但只要慎选内含的油脂成分就可以避免了。

卸妆油其实不只有油状的外观，也有将油分子转为凝胶跟泡沫化的产品。如果你脸上没有太多粉底做修饰，只擦有保护肌肤的防晒产品或是再压上一些粉饼让肌肤感觉粉嫩的话，你可以挑选卸妆力中等的产品，常见的有卸妆乳液、卸妆凝胶，还有近年来开始流行的液体卸妆产品。

卸妆乳液 外观呈现乳液状，水分含量比较多，用起来较清爽也比较好冲洗，普遍受到中性及油性肌肤女子的喜好。但如果是使用了比较厚重的粉底霜产品，可能就必须要使用卸妆乳液卸两次才能确保卸除干净。

卸妆凝胶 是更清爽的卸妆产品，成分中多半不含油脂或是只有低含量的油脂，主要是利用介面活性剂的成分功效来卸除淡妆。有些卸妆凝胶在加水后会起泡，可以直接当做卸妆加洗脸二合一的产品来使用。

卸妆水 这是最近两年来开始流行的卸妆产品，质地是完全的液体水状，讲求方便性，只要随时使用化妆棉沾取卸妆水就可以开始卸妆，有部分产品甚至具有卸妆、清洁、保养三合一的高方便性。但还是建议在使用完卸妆水后稍微用清水冲洗一下。这种产品甚至在补妆的时候也很好用，可以简单的把脱妆的部分擦拭干净，再开始做补妆动作。

也有很多人会购买卸妆湿巾，就像湿纸巾一样，随时都可以拿来做清洁。只是以往的卸妆湿巾产品中酒精成分比较高，经常使用可能会造成皮肤干燥。现在市面上零酒精添加的卸妆湿巾产品，是将清爽型卸妆油添加在棉布当中。

专家建议，不管使用何种卸妆产品，过后都最好可以使用清水或是洗面乳将残留的脏污物彻底清洁干净，做好完整的清洁才是保养肌肤的王道。

眼部要用专属卸妆产品

除了脸上的底妆产品需要卸除干净外，眼部的彩妆更应该要做好清洁，因为眼部的彩妆多半具有防水防晕染的效果。

防水睫毛膏跟防水眼线都是潮湿天气必备的单品，所以市面上也有很多眼唇部专用的卸妆产品，统称为眼唇卸妆液，主要常见的有两种配方组合。一种是液体状的，另一种是油水分离式的，油水分离式的在使用前需要先摇匀，再倒至化妆棉上，卸厚重眼妆时先敷20～30秒，确保眼妆被慢慢溶解后再轻轻擦拭，就可以卸得非常干净了。现在的眼唇卸妆产品当中也会添加许多保湿成分，会保护眼皮在卸妆的过程中不会干燥，毕竟眼部是整个脸部皮肤中最脆弱的部位，需要好好保护。

怎样选择教育科研课题 篇9

慈利一中教科室

教育科研的第一步是选题。课题的提出，是一个发现问题、提出问题的创造性思维过程。发现和提出一个有意义的、有创见的课题，是研究者敏锐的观察力、判断力和必要胆识的反映。同时，课题的选择也决定了研究的方向和水平，正如美国学者约翰·巴丁所说的：“决定一项研究能否取得成功，很重要的一点就是看它的选题是否恰当。”

可以说提出问题是教育科研的出发点，解决问题则是教育科研的终结点。在现实生活中，常常存在着一些教师找不到研究的问题，或者即使找到问题也大而不当的现象。产生这种现象的原因是多方面的，其中至关重要的是在寻找问题时，或多或少地离开了自己的实践土壤，忘却了教师从事教育研究的根本目标——改进实践。中小学教师的教育研究应主要围绕自己实际工作存在的问题展开，其问题的来源主要有以下几个方面：

一、从教育实践中寻找问题

在当今的教育教学中，随着新课程改革的推进，随着学生个体和群体变化的加剧，教师时常会感受到各种各样的疑难或困境。这些疑难或困境，是教师几乎每天都会遇到的，并且没有解决问题的现成模式可供借鉴。如果将这些疑难或困境作为研究课题，就有可能逐渐找到解决疑难或走出困境的对策。

中小学教师与专业研究者一个根本的区别，就在于中小学教师一直生活在教育教学实际的现场，是在现场中感受教育事实，生发教育理念，提升教育智慧的。而教育现场是教育问题的原发地，是问题产生的真实土壤，进入教育现场的教师对教育现场所作的任何真切而深入的分析，都有可能发现大量待研究的问题。更重要的是，教师要认识到，自身研究的问题实际上大多并不是来源于理论材料的占有和分析，而是来源于教育实践场景。可以说，真实的教育实践场景既是研究进行的主要依托，同时又是发现问题的重要所在。正是教育场景蕴涵了大量的甚至是无穷尽的待研究的问题。只要我们认真观察，勤于思考，就能从教育实践中发现许多需要研究的问题。对于一般的人来说，天天完成的教学工作和所看到的现象好像没有任何特别的感觉，对这些工作和现象似乎已成为一种习惯，甚至也不愿意多考虑它一下，因为它太平常、太普通了。但是敏锐的思维则往往可以看出其中的问题，而这些问题也多是我们可以解决的、有价值的问题。比如说我们平常见到的中学生早恋现象、厌学现象、学生做作业、开展交流与合作等问题可以确定如下课题：中学生早恋对学习的影响研究；学生厌学与教师教学方式的关系研究；学生的作业量与学习的效果研究；高中学生合作学习模式的研究等等。

二、在阅读理论文献中寻找问题

研读、学习相关的理论文献，对一个教师来说是很有必要的，我们在阅读这些理论文献时，可以时时注意结合自己的工作实际进行有针对性的思考，注意把理论的论述转化为对自己工作中相关问题的解

读与说明，注意将自身已有的经验与阅读材料中的分析相联系。问题有时也就在这样的转化、联系、解读中逐渐呈现并变得清晰起来，在阅读理论文献中寻找问题，具体来说可以这样去做：

一是从现有的教育理论体系中，去发现他人未研究或已研究但是有争议的问题。

二是从他人的研究报告中获得启发，找到研究某问题的方法和思路。

三是从他人的研究报告中找到其研究结论的不一致性，甚至是相矛盾的地方。

四是阅读教育期刊比阅读教育专著更能发现问题。因为期刊周期性短，内容新，讨论的问题更有利于发现新问题。

五是阅读教育论文索引。如果你确定了研究范围，要明确研究题目时，就可以通过查阅论文索引来进行。

三、从学校或学科发展中寻找问题

学科是教师生活的精神家园，学校是教师生活的主要空间，学科发展与学校变革直接与教师的专业发展相连。教师在把个人的成长发展乃至个人的命运与学校或学科的发展规划以及面临的问题结合在一起时，就会发现许许多多的问题有待于自己去解决，就不会坐等问题的现成答案。学校或学科发展中存在问题是正常的，没有问题是不正常的，而这些问题又有许多是现有的经验或理论难以有效解释，现有的工作模式难以恰当解决的。在这种情况下，教师个人或群体成为发现问题和解决问题的主体就变得理所当然了。

四、从他人先进的经验和方法中寻找问题

先进的也未必总是最先进的，而更先进的总是从先进的发展而来，只要我们深入地分析它的局限性和适应性，多数会发现一些可以改进的、更有意义的问题。比如，优秀教师的课堂教学经验应该说是很丰富的，但是，是不是说他们的课堂教学结构就已经不能再进一步优化了？如果可以，那么又该如何进一步去优化呢？

又如，目标教学模式是目前国内众多先进教学模式中的一种，它在普及九年义务教育中发挥着巨大的作用，特别是为合格教育、提高中下学生的学习成绩做出了很大的贡献。那么这是不是等于说它是最完美的一种教学模式了呢？如果不是，那它还有哪些需要完善的东西？

再比如，在西方盛行的“合作学习”的教学模式，由于与我国教学班级学生人数存在着较大的差别，这种教学模式在我国是否也可以适用？根据我们的具体情况，如何实施“合作学习”这一教学模式？

“分层递进教学”在一些发达地区的某些学科的研究中已经取得了成功，它对提高不同层次学生的学习效果起着积极的作用，那么，它在我们这一地区、在不同的学龄段是否也适用？

以上问题都是从一些比较先进的经验和方法中提出来的，只要我们肯于动脑筋，敢于提出质疑，一个个新颖而又有意义的问题，就会不断产生，而只要你能提出问题，可供选择的课题也就会很容易得到了。

教育科研课题来源于教育实际中的问题，那么，是不是所有问题

都可以成为教育科研课题呢？比如解决一道数学题、某个学生的思想问题等，只是一个具体的个别现象，不能作为课题来研究，因为不能揭示具有普通性的教育规律；又如教师素质的一个培养，虽然问题有意义，但题目太大，研究的目标和范围不明确，很难进行实际操作；再比如，像“如何通过意念将知识传输给学生”这样一些问题，虽然它十分诱人，但如果把它作为一个课题来研究，终将不会得到什么结果，因为它首先违反了认识论的基本原理。可见，并不是所有的问题都可以作为科研课题。作为科研课题的问题，必须是一个科学的问题。而作为一个科学问题，它至少要符合以下三个方面要求：

1、问题的前提必须正确。

例如“中学生合作学习的研究”这个问题，首先，我们的学习具有“合作”的可能性，而且通过学习上的“合作”可以加强学生之间的学习经验交流，培养学生的个性和“合作”的能力，这也符合社会生活的实际要求。

2、问题的答案必须存在，是可以预测的。

研究的问题要有一定的理论依据，能纳入到科学知识体系中加以研究。例如对“中学阶段学习不良学生的研究”，从对“学习不良学生”的定义看，主要是指由心理问题而产生的学习上出现不良表现的学生，对这个问题的研究主要是进行心理方面的对策和策略的探索研究，因此，可以利用现有心理学的一些理论作为研究它的理论依据。同时，根据这些心理学的研究成果可以预测，只要能很好地解决这些学生的心理问题，消除他们学习上的不良行为是完全可能的。

而像“永动机”式的问题，它的答案是永远不存在的，因为它违反了物理学上的“能量守恒定律”，我们知道，机械运动是某一种能量转化为机械能的结果，没有能量输入就没有能量输出或转化。

3、问题应当是具体的，有明确的界定，而不应当模糊不清，过于笼统。

所谓问题界定明确，是指它的外延和内涵都应该是明确的。比如“关于学生能力的研究”这样的问题就是模糊不清，界定不明确的，或者说是问题太笼统了。因为学生有各个学龄段的学生，如小学生、初中生、高中生、大学生、硕士生、博士生等等，你所研究的是哪个学龄段的学生呢？另外，他们的能力又可分为学习能力、生活能力等，而学习能力还可以分为阅读能力、书写能力、写作能力、解题能力、应用知识能力、空间想象能力、形象思维能力、抽象思维能力等等。如果将这一问题作为一个课题加以研究，就很难获得预期的结果。上述问题若改为“高中学生阅读能力的培养研究”，可能要好得多。

再比如“希望学校的研究”，首先这个问题就是模糊不清的，它无法让人知道哪些哪类学校才是“希望学校”，如果把它与“希望工程”联系在一起思考，或者认为“薄弱学校”或“困难学校”就是“希望学校”的话，那么，对这些学校的研究则又是一个比较大的系统工程，光学校内部问题的研究其内容就比较多，如学校的内部管理、教师素质的提高、学生素质的提高等方面。除了要研究学校的这些内在问题之外，还有其外在问题，如学校周边环境的治理等等。

如果所提出的问题太笼统了，我们就很难找到研究的切入口，不

知道应该从哪里进行研究，也就是我们常说的课题太大了。这也是我们不少老师感到搞教育科研太难的原因之一。

一个问题除了要符合上述几个方面的要求之外，还应该进行分析。对问题进行分析的主要目的，就是使我们对所要进行研究的问题有一个比较全面的、清晰的了解和认识。一般来说，对问题的分析可以从定性和定量两个方面进行。

比如，《在高中数学教学中进行分层次教学的实验研究》这样的课题，就要界定什么是分层次教学，分层次教学的本质特征是什么，这些就是所谓的定性分析；有了定性分析还不够，还要比较一下实验班和控制班两班的教学成绩哪一个更好，这就要进行定量分析。

根据上述要求发现并提出一些好的、有意义的问题之后，如何综合考虑各方面情况将其确定为一个好的教育科研课题，我们认为还应坚持以下原则：

1、价值性原则：（1）理论价值。

理论价值也叫学术价值，是指选定的研究课题符合教育科学本身发展的需要，有利于检验、修正和发展教育理论，有利于建立新的教育理论科学体系。如愉快教育理论的研究、主体性教育的研究等。

（2）应用价值。

应用价值是指选定的研究课题符合社会和教育事业发展的需要，有利于全面提高教育质量，有利于青少年的全面发展。这类课题是教育实践迫切要解决的问题，研究成果对教育改革与发展有直接的指导

意义。

（3）综合价值。

不同的研究课题虽然在理论价值与应用价值方面各有所侧重，但往往二者兼而有之。侧重应用价值的课题只有揭示教育规律，上升到理论，才具有普遍指导意义，而侧重学术价值的课题，其最终目的是对教育实践起指导作用。

2、科学性原则。

科学性是指选题应该具有明确的指导思想和研究目的，选题的根据要充分、合理，也就是说要有理论和实践基础。

（1）实践基础。

课题是从教育实践中来的，必须具有丰富、可靠的事实和很强的针对性。要注意：一是选择具有普遍意义的问题，也就是能透过现象提示教育的本质规律的问题，不能受个别或偶然现象所左右。二是选择具体明确的问题，研究的内容、范围、角度等都必须清楚，如心理因素对学生的影响，就非常模糊。

（2）理论基础。

教育科学理论对选题起着定向、规范、选择和解释的作用，为此，选题要有一定的教育理论作指导，否则，就会起点低、盲目性大。为此，选择的课题应能纳入教育科学的某个理论体系之中。

3、创新性原则。

科研的生命力就在于创新，走前人没有走过的路，所以，教育科研选题要有新意，要有一定的超前性、前瞻性，要有自己的特色；即

使是老问题，也要从新的角度去考虑，从新的方向去突破。这样预期的成果才会有价值，值得为其付出时间、精力和资金。因此，选择的课题要有一定的新发现、新观点、新见解，在应用研究领域要有新内容、新途径和新方法。课题的创新性具体表现在：

一是反映时代特点，如学生自主性培养的研究、学生学习能力的培养；

二是具有新内容，如在语文教学中培养学生的自学能力，或培养学生的创新能力和实践能力。

三是寻找新的角度，在新课程标准的指导下，构建新的课堂教学模式的研究。

四是采用新的方法，用不同的研究方法会得出不同的结论。课题研究坚持创新性原则，需要广泛收集资料，了解课题的研究状况，搞清已有的研究解决了哪些问题，还存在哪些不足，别人是否对该课题感兴趣，是否有必要研究该课题，在此基础上，确定课题的看眼点，避免选题的盲目性。

根据我国目前的情况，可以从以下几个方面考虑选择研究的课题：

（1）创新精神的培养。

要结合自己所教的学科、所在的年级，从某一个角度、某一个侧面围绕创新精神培养，确立自己的课题。如在高中语文教学中培养学生创新能力的研究。

（2）多媒体教学。

可以研究多媒体教学环境下学生学习方式的变化、结合具体学科和年级探讨课件的运用等等。

（3）课程改革和学习方式的变革。

这是当前教育改革的热点问题，可以研究新课程教材的设计思想和具体内容、学生学习方式的现状、研究性学习、合作学习、自主学习等等。

（4）学生学习积极性问题。

可以调查学生的学习需要、学习内容的难度、教师的反馈与评价方式、学生自己对学习结果的归因；还可以针对某个学生的实际，做深入细致的个案分析，或采取某些措施提高学生的学习兴趣等等。

（5）学生学习方法问题。

可以对学生学习方法的状况进行调查，结合各学科知识研究学生学习方法的问题等。

（6）教学模式和教学方法问题。

可根据自己的特点，考虑形成适合于自己特点的教学模式。世界上没有“放之四海而皆准”的教学模式，各种教学模式彼此之间不必要、也不应该互相雷同。对教学方法，可结合具体内容进行研究，如各教学环节的教学方法、教学策略和技巧等。

（7）课堂教学中的平等问题、性别问题、交往问题、权利问题。如教师是否公正地对待和评价每个学生，教学活动中男女学生的性别差异，如何有效地利用交往促进学生的学习和教师的教学，学生和教师在课堂教学中有哪些权利和义务等等。

（8）教学中的情感分析和人本主义理论。

可以研究教师和学生在课堂中如何能处于最佳教学状态和学习状态。教师和学生在教学与学习中的情感体验等。

（9）学生的智能发展问题。

可以研究在学科教学中如何根据学生的智能特点和强项，开发学生的智能，使每个学生都获得学习上的成功。这方面的研究可以参阅加德纳多元智能理论的相关资料。

（10）德育实效性问题。

可以研究一切有助于学生思想品德提高、良好行为习惯养成的教育方法，特别提倡个案研究。

4、可行性原则：

中小学教师工作繁忙，教育教学任务繁重，不可能拿出很多专门的时间进行很大课题的研究。因此，要选择自己能够胜任的课题进行研究。正如费布利奇所说的：“选题如果没有实现的可能，这样的选题就等于零。”

（1）可行性的主观条件，包括研究者的知识、能力、基础、经验、专长，对有关资料的掌握，对选择的课题理解的程度和研究兴趣等。

（2）可行性的客观条件，包括保证课题研究所需要的资料、时间、设备、经费和必要的行政支持与研究时机等。

研究者应该从实际出发，选择本人熟悉、考虑比较成熟、兴趣最大、能够扬长避短的课题。根据可行性原则的要求，课题选择的范围

不要过大，内容应比较具体，研究周期不要太长，主客观条件不是要求太高。

遵循课题的可行性原则，还要注意以下几点：

1、有的课题根本不可能取得成果就不要选，否则就只能是“浅谈”了事。比如“提高家长素质的研究”，别说是一位普通的中学教师，就是再权威的领导、专家也不可能做到全面提高家长的素质。如果选择“提高家长教育子女水平的研究”则相对可行。

2、有的课题限于自己的研究能力、管理权限，研究不了就不要选。如：“中国教育现状的研究”、“整体地构建德育体系的研究”、“素质教育评价研究”等等，就属此类。

3、所选课题中的一些新概念，自己通过查阅文献资料和思考能够进行界定，即应对其下抽象定义和操作定义，否则就会造成空谈或者文不对题、语词歧义。如：什么叫学会学习，其操作性定义是什么？可从学习目标、学习时间、计划、内容、方式等方面下一个可操作的定义。