小学生安全用电征文（精选13篇）
生命是美好的。但是一个人如果没有了生命，世界上最美好的事物对我们来说都毫无意义，因为大自然的美丽，我们欣赏不到；亲人的关怀，我们也感受不到。为了使我们的生命更加精彩，生活更加美好，请珍爱生命。珍爱生命，首先要从生活中的一点一滴做起，因为在我们的日常生活中，往往会有着一些不安全的因素，威胁着我们的生命安全，所以，我们要在生活中一定要注意安全，加倍小心。
人生而知生命的重要，知道在危急关头怎样保护自己，然而一些外在因素却是人力所不能避免，比如天灾，又如疾病。然而一些人祸却是我们能够避免的，比如说触电身亡或者其他因为用电不慎而发生的安全事故。
电，是神奇的。在我们的生活中有电脑、电视等等许多家用电器，它能让我们看到各种各样有趣的节目，让我们了解世界的发展；它能照亮世界，让我们看到世界的斑斓；它能弹出优美动听的音乐，让我们沉醉其中……它既为我们的生活提供了许多方便，又为我们的生活增添了许多乐趣。如果生活中没有了电，现在的人们可能无法想法生活的模样，可谓现在的人无法离开电。电就像是人体的血液，又像是空气，不可一时或离。
但是，电也是一把锋利的双刃剑，在有利的同时，也有弊，因为有时它也是无情的、冷酷的。例如前不久还听说这样一件事：有一个年轻人到河边去钓鱼，河边有一排电线杆，电线杆之间连着电线。这个人钓鱼时首先把鱼杆往后一甩，然后把鱼杆往前一抛，准备开始钓鱼。可是没想到这个时候金属鱼杆碰到了电线，就把这个人给活活的电死了，这个无辜的生命是多么不幸啊!这件悲惨的事就告诉我们：用电要时刻小心谨慎，绝不可马虎大意，什么都不在乎，鲁莽行事，一旦触了电，会使我们后悔莫及。因为我们年龄还小，对用电方面的知识了解的少，就认为这也没事，那也没事，无视电的危险。
为更好地交流和推广各地实施农村用电安全强基固本工程的先进经验和做法, 梳理农村用电安全工作中的突出矛盾和关键问题, 采取措施加强农村用电安全工作, 全面提升农村用电安全工作水平, 我刊现举办“‘你用电, 我用心’, 实施农村用电安全强基固本工程”征文活动。现将征文活动的有关事项通知如下:
一、征文主题和内容
以农村用电安全为主题, 面向国家电网公司系统各省、市、县供电企业各级农电管理人员和工程技术人员征集稿件。征文内容如下: (1) 建立健全服务农村用电安全工作的保障体系、专业技术体系的做法; (2) 构建“政企联动、乡村实施、电力服务”共建机制, 以及建立农村用电安全宣教长效机制等做法; (3) 加强农网工程施工安全管理、供用电安全及服务工作、安全教育培训等方面的管理手段; (4) 强化物防和技防措施, 提高农村电网设施的装备水平和运行水平的措施; (5) 建立农村用电安全工作共建示范试点的做法; (6) 集中开展整治危及人身安全的农村中低压配电设施隐患工作的做法; (7) 结合本地区农事及农牧种养殖等特点, 建立农灌安全用电服务等农事用电长效机制的做法; (8) 探讨农村用电安全管理存在的问题和解决问题的办法。
二、活动安排及优秀论文评选办法
1. 本刊自2012年第2期起开辟“农村用电安全强基固本工程征文”专栏, 对征文择优在期刊上分期发表。
2. 在征集论文中, 拟评选优秀论文一等奖3篇、优秀论文二
等奖7篇、优秀论文三等奖15篇、优秀论文奖35篇, 并将评选结果在本刊公布。
三、注意事项
1. 文章题目务求精炼, 内容要求可操作性强, 做法具体, 切忌
空谈理论;意见建议观点明确, 针对性强。论文体裁不限, 字数要求不少于3 000字。论文标题左上方署“农村用电安全强基固本工程征文”。
2. 征集论文的截稿日期是2012年8月10日, 参赛论文一律
用电子邮件投稿, 投稿电子信箱为:ncdg66@vip.163.com。来稿请署名, 并注明作者的单位、地址、邮编、联系电话、电子信箱等。
关键词：高校宿舍;安全;用电;现状;应对措施
近年来，高校宿舍各类火灾事故时有发生，重者伤及生命，轻者造成财产损失，严重影响着高校正常的教学秩序，这不仅关系到学校的安全稳定，还关系到社会的稳定，因此对学生宿舍安全用电管理的研究具有重要的现实意义。
一、高校学生宿舍安全用电现状
高校宿舍是学生相对比较集中的地方，又是学生待的时间最长的地方，因此高校宿舍就成为学校安全事故的多发地段，并成为学校安全管理工作的重点和难点。据多年宿管工作经验，高校宿舍存在的安全隐患问题可以归纳为以下方面：
（一）学生安全意识淡薄，对宿舍用电安全缺乏足够的认识，对学校的各项安全用电管理制度持抵触态度。首先大功率违章电器屡禁不止，冬天的电热毯、电取暖器，夏天的电风扇，日常的电热水壶、热得快，做饭的电饭煲、电磁炉，学习用的电脑，还有各种各样的烘鞋器、酸奶机、蒸脸器，按摩器等等新鲜时尚小家电，学生通通搬到宿舍里来用。学生基本没有经济收入，所以大多数这样的电器都是从网上或其他非正规场所购买的低价劣质产品，由于学生没有识别劣质电器的相关知识，又缺乏一定的安全意识，加之有的同学又因为学习时间紧张，在使用完这些电器之后，忘记拔掉电源，这种劣质电器在长时间使用后往往会导致火灾。2014年12月30日凌晨6时10分许，榆林学院公寓楼5号楼5层一间女生宿舍突发大火，所幸没有造成人员伤亡，而事发时5号楼内居住的上千名学生被紧急疏散。据榆林学院校方表示，起火原因是公寓楼6点开始供电，学生未将手机充电器从电源插板拔下导致短路起火。
（二）高校管理人员对学生宿舍安全用电工作认识不到位，大多数管理人员对此存一种侥幸心理，认为火灾不会发生在自己身边。
首先是和学生朝夕相处的辅导员，很多辅导员都把精力放在对学生的思想教育工作上，而忽视了这种日常的生活教育，而恰恰现在的学生大多为独生自己，生活常识非常欠缺，用电常识更是知之甚少，这就留下了一个很大的隐患。另外很多辅导员和学生关系处的非常好，当他的学生被学校相关部门查到使用违章用电器时，学生就去向辅导员求情，很多辅导员怀着一种“保护”学生的心理，以老师的身份为学生掩护，这充分表明辅导员老师对安全用电工作认识不到位，没有意识到问题的严重性。
其次是负责用电安全管理的部门，在执行检查时，力度不够强。学校的违规电器检查工作大多数时候都是学生干部在做，这样会形成一些死角，使得检查不深入、不细致。对查到的违规电器使用者，学校又出于对学生发展的考虑，总是对其轻描淡写的处理一下就完事了，这也表明学校的相关管理部门对安全用电工作认识不到位。
（三）由于经济发展等因素的限制，很多学校早期修建的宿舍楼，在当时设计时，防火等方面做的不规范，内部装修大量使用易燃材料，宿舍供电线路负荷小，电源插座设计不合理或数量较少，多年使用线路老化等等多方面的原因。导致这些宿舍楼耐火等级低，存在许多先天性的火灾隐患。
二、学生宿舍安全用电管理应对措施
（一）对学生进行多种形式的安全教育工作是保障高校宿舍安全用电管理工作的关键。通常每所高校在开学初都会对新生进行安全教育，这其中会涉及到宿舍安全用电的部分，之后会在宿舍楼内安装安全宣传栏，安全指示牌、宿舍内张贴安全用语，但这些只是简单的说教宣传，往往都停留在走过场的表面形式上，学生根本没有深入骨髓的认识到宿舍安全管理工作的重要性。学生手册里也会列举种种违规用电的管理制度和处罚措施，这更会让学生心生反感。所以笔者认为宿舍安全教育的形式可以多样化，以学生喜闻乐见的形式开展，这样学生更容易接受。比如，进行大学生宿舍安全用电有奖知识竞赛，定期举行消防演练，使学生了解怎么逃生自救，举行与安全用电管理相关的演讲会，辩论赛，甚至可以排演一场以宿舍安全用电为主题的专题文艺晚会，以相声、小品等形式出现，使学生尽可能多的了解宿舍安全用电知识。
（二）规范完善学生宿舍设施。学校应该在宿舍楼装修改造方面投入相对较多的资金，更换宿舍里较为老旧、消防安全系数较低的家具，尽量不适用木制家具，改用钢木家具，进行电路改造、安装智能管理系统，如果有学生使用违章电器，系统会自动切断电源，这样就会有效控制学生使用违章电器。
（三）对宿舍管理人员进行安全知识培训，使其明白宿舍安全用电管理工作的重要性。首先可以组织宿舍管理人员出去学习其他学校的安全管理经验或到出现过安全管理事故的学校吸取他们的教训。提高他们对宿舍安全用电管理的认识。其次，完善奖惩机制，使每一位宿舍管理人员都明确自己所担负的责任，和他们签订安全责任状，宿舍用电安全管理要和奖金挂钩，每月兑现安全奖励，这样可以充分调动每位管理人员的积极性。再次，加强对学生宿舍安全用电的检查力度，除了宿舍管理员坚持每天检查宿舍外，和学生走得最近的辅导员也要不定时的抽查宿舍，检查宿舍时要心细、眼尖、善于发现问题，及时解决问题。对抓到的违规用电使用者，应该按照规定严厉处罚，可采取警告、不准评优，对于屡教不改的应该予以开除、留校察看等处分，要以儆效尤，绝不姑息迁就。
不能用金属的东西：铁钉、螺丝刀，或是自己的手去探试电源插座的内部，防止触电。
湿手，湿毛巾等湿的状态下，不可以触碰电源或是电器。
插拔电器插头，应握住插头，而不是电线，特别是拔电源时，一定要摁住插座，握住插头拔下。防止拽脱插座，或是拔断插头。
发现电源线裸露，或是电线老化，应让家中大人及时更换，或是用电工胶带密封，避免漏电伤人。
一、教学目的
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
二、教学过程：
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了?
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?
（一）教授新课
1、安全用电标志
(1)你们了解安全用电标志吗?
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗?
(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
(1)我们生活中的每一个角落几乎都(2)师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗?
(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办?
（二）总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?
2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识?
冬季安全用电教育教案
冬季来临，为了能够使孩同学们安全的度过这个严冬，随着寒流来临，天气愈加寒冷，家庭日常做饭、照明、取暖等用电、用气次数较多，空调、电炉等取暖设施的使用频次较高，如果疏于管理，极易引发火灾、燃气燃爆、煤气中毒等事件。因此，冬季是安全事故的多发季节。如何正确安全的用气、用电，也成为冬日家居的关注重点。
冬季因各类灶具皮管随着温度的下降将变硬，更容易开裂和脱落，同时因门窗关闭严密，室内通风变差，一旦泄漏容易造成燃气聚集，容易发生燃爆事件，并造成人员和财产损失，因此燃气安全管理、安全运行、安全使用显得尤为重要，居民要加强对天燃气和液化气的自查自纠或让专业技术人员上门检修，防范于未然，杜绝各类安全事故的发生。
冬季安全用电小常识
1、多向家中老人及小孩讲解安全用电常识、防止火灾的方法及自救措施。
2、按规程操作家用电器：各种用电设备，应在充分了解设备原理、并严格按照说明书上写明的操作规程进行操作，严禁盲目使用。
3、应使用正规设备厂家生产的家用电器。过期、超期设备应及时淘汰，切勿因尚能使用，舍不得丢弃报废，以免因小失大，酿成事故。
4、冬季使用空调，除特殊需要外，空调的温度设置不宜过高，以防其长期运行出现过热，缩短空调的使用寿命。另外，室内外温差不宜过大，最好保持室
内比室外高8摄氏度。如果室内外温差过大，人在骤冷骤热的环境下，容易伤风感冒。对于老人和患高血压的人而言，室内外温差更不能过大。开空调时紧闭门窗，时间长了会导致室内缺氧，细菌、病毒也会趁机大量积聚，因此，空调每次开2个多小时就应该停下来，并开窗通气。
5、电熨斗、电吹风、电热梳、电烙铁、电炉等电热器具不要直接放在木板上或靠近易燃物品，对无自动控制的电热器具用后要随手关电源，以免引起火灾。
6、电暖气是一种将电能转化为热能的取暖器，若使用不当往往会因温度过高或其他原因而发生火灾等事故。使用中要特别注意：选用质量合格产品;使用带安全接地三孔插座并确保插接牢靠;电暖器功率档位应适当调用，不宜调温度过高;使用过程中经常检查电源线和插头插座是否发热发烫，发现异常应立即停止使用;人离开家中必须关闭电暖器并断开电源，将插头拔下，严禁电暖器在无人监护状况下运行。
7、油汀电暖器一定要直立摆放使用，不能倒放或斜放。因为油汀电暖器是通过下端发热管对发热管周围的导热油进行加热而放出热量的。如倒放或斜放，就会造成空烧，把发热管烧坏，从而引发火灾。电热油汀用于客厅取暖时，应尽量靠近空气对流的位置，这样既暖和又省电。儿童房间使用油汀电暖器时，为防儿童玩耍时烫伤，最好有隔挡措施。
8、石英管、卤素管电取暖器使用时不要将水溅到电热管上，以免造成电热管爆裂。其正面应远离易燃、易爆、易变形变色物体，其他物体也要离开1米以上的距离。
9、家庭使用电暖器功率最好在2000W以下，因为功率过大容易发生断电和其他意外。现在许多厂家的电暖器都设置高、中、低几档功率，使用大功率时尽量不与其他大功率家电(如电饭锅，电热水器等)同时使用，以确保使用安全。
10、电热毯通电时间不宜过长，一般在睡前1小时左右通电加热，入睡时关掉电源，尽量不要通宵使用，尤其是小孩子。
11、电热毯不要与人体直接接触，最好在上面铺一层毛毯或床单，千万不要折叠使用，否则易烧坏电热线的绝缘面，造成漏电，发生意外伤害。
12、浴霸的功率很高，安装使用浴霸一定要请有资质的装修安装施工队或专业的技术人员进行。尽管现在的浴霸都是防水的，但在实际使用时千万不能用水去泼，因为机体中的金属仍然是导电的，如果用水泼的话，会引发电源短路等危险。
13、家用电器设备、暖气设备一定要远离煤气罐、煤气管道，发现煤气漏气时千万不能拉合电源，应先开窗通风，并及时请专业人员修理。
14、家用电淋浴器在洗澡时一定要先断开电源、并有可靠的防止突然带电的措施。
15、严禁使用电炉子取暖。
16、冬季家用电器的工作温度相对较高，应尽量避免在室内温度过低的时候启动家电，使用环境的温差如果太大，会使家电在运转中产生大量水蒸气，这会加速元器件的锈蚀，很容易导致家用电器损坏。
17、进入冬季，不少人习惯用阳台“自然冷冻”，而停止使用电冰箱、冷柜，认为这样可以省电，其实这样很不妥。冰箱、冰柜在停止使用后，其制冷剂可能会凝固，从而导致流路不畅，甚至整个家电干脆“长眠不醒”。此外，“自然冷冻”并不妥贴，如果气温变化，食物可能会变质。
18、不要超负荷用电：居民在使用电暖器、空调等采暖器前，尤应注意电器上标注的最大电流、电阻数值，并将家中所用电器的这些数值相加后与自家电度表的电流标注值做比较，前者应小于后者才可放心使用，否则就会出现线路超负荷“工作”，导致用电危险情况的发生。如果是前者的数值大于后者，那就应该错时使用电器，以防发生不测。大量或大功率电暖器的使用，很可能因线路过载造成安全隐患。
19、保险丝熔断后：千万不要用铜线、铝线、铁线代替保险丝，空气开关损坏后立即更换，保险丝和空气开关的大小一定要与用电容量相匹配，否则容易造成触电或电气火灾。
20、电器通电后发现冒烟、发出烧焦气味或着火时，应立即切断电源后再救火，切不可用水或泡沫灭火器灭火，应用干粉灭火器灭火。电器损坏要及时通知专业的维修人员，不得擅自处理。
21、如此情况应警觉：在出现用电事故前，电器一般都会出现以下的情况，市民应对此加以警觉，如电器马达过热、皮带机卡死空转、电暖器上覆盖湿物、电线老化有破损、屋内有长明灯等。
22：春节即将来临，我们特别提醒您：节日期间一定要安全用电。如果您全家外出旅游，在出游前一定要把电源总开关断开，以免发生事故。
防电防火安全教育教案
火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题。
教学目的：
1、对学生进行用电、防火、防水等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
2、培养学生自我生存能力，使学生安全，健康地成长。
教学重难点：
使学生树立用电、防火、防水等自护、自救的观念，增强安全意识。
资料准备：《安全教育读本》
教学过程：
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。
四、课堂总结。
五、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
小学触电安全教育教案
教学内容：学习一些在家用电的安全常识。
教学目标：
1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。
2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。教学重、难点： 树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。
教学过程：
一、谈话导入。
说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。
二、揭题。
1、板书课题。
2、全班齐读课题。
三、用电常识。
1、观看情景剧(一)。
思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗?应该怎么做才是正确的?
2、讨论、交流，了解用电常识。
(1)、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。
(2)、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。
(3)、电器使
用完毕后应该拔掉电源插头。
3、观看情景剧(二)。
4、联系生活谈谈用电安全。
(1)、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
(2)、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。
(3)、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。
(4)、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。
四、自救知识。
学习自救知识。
(1)、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。
(2)、拨打报警电话119。
(3)、火灾逃生的方法。
五、小结。
1、引导学生归纳，同时板书： 居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。
为切实保护全校师生的切身利益，维护正常教育教学秩序，加强突发性事故处理的综合指挥能力，提高紧急救援的快速反应和协调水平，以保证迅速正确有效地处理安全事故，特制定以下用电安全应急预案。
一、组织机构
学校成立用电安全和应急疏散指挥部： 总指挥：校长 副指挥：总务处
成 员 ：全体行政、中层干部、保安、电工、司机 职 责：
1、平时指导全校处理用电安全事故和应急疏散的宣传教育；（电工 德育处）
2、战时指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断将灾情控制在初始阶段；协调配合有关专业人员开展各项工作；
（安全处、教导处、后勤总务处、少先队、电工、保安）
3、经常检查学校线路安全。（电工）
二、加强教育和管理
1、组织师生进行用电安全知识的辅导。
2、未经允许，学生不得私自拆、卸电器及开关、插座等。
3、学生不得私自使用需接插电源的用电设备。
4、定期检查学校用电设备是否正常工作。
三、应急预案
1、遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。
2、遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，（不得用手拉触电人员。）
3、对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打１２０急救中心求援。
4、及时向学校紧急事故领导小组报告，以便组织施救。
5、排查事故原因，及时处理上报。
关键词：安全用电；措施；触电急救
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）03-0109
一、安全用电的重要性
生活中到处都在用电，电作为一种能源被我们所利用、所普及并与人们的生活及设备的运转息息相关。然而，一个事物总是有两面性，电在造福人类的同时，却也存在着诸多隐患，用电不当就会造成灾难。例如，当电流通过人体内部（即所谓的电击）时，它会对人体造成伤害，一般来说是破坏人体的心脏、呼吸系统和神经系统的正常工作，严重时危及人的生命。当用电设备发生故障时，有时不仅会损坏电气设备而往往因为其发生火灾。因此，我们在利用电时不仅要提高思想的认识，更要预防它给我们带来的负面影响。
二、影响电流对人体伤害程度的因素
1. 电流强度（电流强度越大，人体的生理反应就越强烈，对人体的生命健康危害也就越大），如下表：
2. 电流通过人体的时间
通电流越长，心室颤动可能性也就越大。此外，通电时间越长，电流的热效应和化学效应将会使人出汗和组织电解，从而降低人体的电阻，使流过人体的电流逐渐增大，加重触电伤害。
3. 电流的频率
按电流分为工频和射频两种。在高压电力技术中工频对人体的伤害最严重射频在日常应用中（例如医疗器具、视听、电热方面）对人体的伤害不大，但电压过高会使人触电致死。
4. 电流通过人体的途径
电流取任何途径都可以致人死亡，而电流通过心脏中枢神经、呼吸系统又是最危险的。因此，从左手到前胸是最危险的电流路径，这时心脏、肺部、脊髓等重要器官都处于电路内，很容易引起心室颤动和中枢神经失调而死亡；从用手到脚的危险性要小些，但会因痉挛而摔倒，导致电流通过全身或二次事故。
5. 人体的状况
实验表明，触电危险性也人体状况有关，触电者的性别、年龄、健康状况、精神状况和人体的电阻和人体电阻都会对触电后果产生影响。因此，患病的人比健康的人后果会严重一些。
6. 作用于人体的电压
触电伤亡的直接原因在于电流在人体内引起生理病变，人体在通电时由于人体电阻随着作用于人体的电压升高呈非线性下降趋势，致使通过人体的电流显著增大，使得电流对人体的伤害更严重。人体的电阻一般以1000-2000欧计算，安全电压范围是30-60V。我们规定适用于一般环境的安全电压为36V。
规程规定：
250V以上的设备为高压设备
250V以下的设备为低压设备
人们与高压设备接触较少，而且思想上较为重视。因此高压触电事故反而比低压触电事故少，但值得注意的是，在潮湿的环境中叶曾出现过36V触电死亡事故。
三、怎样安全用电
在电气施工和使用过程中，电工和使用人员接触电气装置和设备，往往由于工作疏忽大意，操作技术不熟练或者没有遵守操作规程和安全技术规程，而造成安全事故。为了防止触电事故的发生，必须采取防护措施：
1. 防止触电。应经常进行有关用电安全常识教育；建立必要的制度，防止发生事故；使用各种电气设备时，应严格遵守使用规程；正确安装电气设备，加装保护接地装置，带电部分应当有防护罩或者放在不易接触之处或采用联锁装置；各种电气设备应定期检查，如发现电线绝缘有破坏、漏电和其他故障应立即修理；严禁将电线架设在经常接触的金属器物和物架上；不懂电气知识、不熟练电气技术的人切不可盲目冒险地去修理、安装电气设备；尽量不带电工作。在危险场所，应严禁带电工作。必须带电工作时，应采用各种安全工具，如绝缘手套、绝缘靴、绝缘钳和必要的仪器仪表等。
2. 遵守安全工作规程。（1）高压安全工作规程：将设备断开电源。拉合闸时，应用绝缘棒戴上绝缘手套或穿上绝缘靴，站在绝缘面上操作。操作由二人进行，一人监护，一人操作。绝缘用具应放在干燥場所并要挂起；在工作地点悬挂“禁止合闸、有人工作”的标示牌；检查施工设备上有无电压，确认后才能开展工作。使用高压试电笔时，不要直接接触带电部分。试电时，握住握手位置，灯亮或声音响即证明带电部分有电；装好地线，以防万一。装设接地线时应先装好接地装置，后挂接导线，卸下时则反之；故障处理完毕后，送电前要反复检查一遍，并通知有关人员，避免有人在停电处理问题，造成不必要的人身事故；各种绝缘工具仪表应定期进行鉴定校验。（2）低压带电作业安全规程：人体必须和地面有良好的绝缘，工作人员应站在绝缘物上，穿绝缘靴，带工作帽，带电工作所用工具均应有绝缘把手；人体不可同时接触两根电线，不可用两只手同时接触断线的两端；工作中注意，人员不准穿短袖、短裤，不要与大地和建筑物的墙壁接触，不要和地面人员或同一电器上带电工作人员传递工具。
3. 用电防火措施。导线的电流负荷，不应超过额定数值；为了保护电线或电器设备，在线路中每条分路单独使用的电器上，应设有保险器；保险丝的换接，应按电路负荷情况决定，不能随意更换，否则失去保险作用；导线之间连接与电器设备相接，必须接触良好；发生火灾时，应立即切断电源，后灭火。
四、触电救护
触电后果与流经人体的电流和触电持续时间有关。如果人体通过的电流达几十毫安时，只要在很短的时间内，人就会失去知觉，呼吸窒息，心脏就要停止跳动，甚至死亡。常见的触电有双线触电。人体承受线电压最危险。单相触电，人体承受相电压。人触了电，必须迅速正确解脱触电人所接触的带电部分，首先尽快拉开电源开关。但要防止受害人倒下或摔下（在高处触电）而跌伤。如因电源开关不在近处而不能断开电源时，就须按所接触的设备电压高低，分别采用不同的措施。
当在低压电气装置（对地电压250伏及以下的）上发生触电事故，可用干燥而不导电的材料，如木棒、竹竿、绳索等拨开带电部分，千万不能用潮湿的或金属的物件来进行这一工作，还可利用受害人干燥而不紧身的衣服拉他脱离电源，用干燥木板塞在他脚下，用干燥绳索套他的双足拉离地面，使他的身体与地隔离，也可用干木柄的斧头、砍刀把附近的电线砍断或用绝缘钳子剪断电线。
如果在高压设备上，发现有人触电时，施救人必须立即穿戴上绝缘靴和绝缘手套拉开近处开关，并使用适合于该电压等级的绝缘棒或绝缘把手的钳子作为工具，使触电者脱离带电设备。如作业者是高空触电时，要防止断电后触电人从高处摔下来的危险。在架空线路上触电，如不能迅速断开电源时，就应采用抛掷接地软导线的方法，使接地导线和电源相接而人为地造成线路短路来使电源开关跳闸。必须先将软导线一端接好地，然后再将另一端扔到架空线路上。施救人应冷静机智、动作迅速，并应注意自身的安全。
当触电人脱离电源后，应按伤情轻重采取不同的救护方法：如触电人没失去知觉，曾一度昏迷或触电时间较长，则可让他静卧，速召医生；如触电人已失去知觉，但还有呼吸，应使他在空气流通的地方静卧，解开衣服，让他闻些阿母尼亚水或在他身上洒些冷水，摩擦全身，使他发热并迅速召请医生；如发现呼吸困难或逐渐衰弱并有痉挛现象，则须施行人工呼吸；如触电人的呼吸停止，脉博、心脏也停止跳动，此时仍然不能认为已经死亡，这时应立即施行人工呼吸，直到医生来。综上所述，在我们的工作和日常生活中，只有认识和掌握了“电”的性能和它的规律，才能利用“电能”来为我们更好地服务。
2.发现落地的电线，离开10米以外，更不要用手去拾。同时，要设法看护落地电线，并请电工来处理，以防他人走近而发生触电。
3.在雷雨时，不可走近高压电杆、铁塔、避雷针的接地线和接地体周围，以免因跨步电压而造成触电。
4.不用湿手、湿布擦带电的灯头、开关和插座等。
5.使用电熨斗、电吹风、电炉、电热毯等电器时，人不要离开。
6.发现电器设备冒烟或闻到异味时，要迅速切断电源进行检查。
7.如果电气用具或插头着火，切勿用手触碰电器用具的开关。
XX年小学生安全用电教育教案怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!XX年小学生安全用电教育教案
教学目标：
1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。
2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。教学重、难点： 树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。
教学过程：
一、谈话导入。
说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。
二、揭题。
1、板书课题。小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
2、全班齐读课题。
三、用电常识。
1、观看情景剧(一)。
思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗?应该怎么做才是正确的?
2、讨论、交流，了解用电常识。
(1)、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。
(2)、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。
(3)、电器使
用完毕后应该拔掉电源插头。
3、观看情景剧(二)。
4、联系生活谈谈用电安全。
(1)、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
(2)、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。
(3)、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。
(4)、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。
四、自救知识。
学习自救知识。
(1)、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。
(2)、拨打报警电话119。
(3)、火灾逃生的方法。
五、小结。
1、引导学生归纳，同时板书： 居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。
2、全班齐读。
XX年小学生安全用电教育教案
一、教学目的1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
二、教学过程：
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了?
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?
(一)教授新课
1、安全用电标志
(1)你们了解安全用电标志吗?
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗?
(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
(1)我们生活中的每一个角落几乎都(2)师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗?
(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办?
(二)总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?
2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识?
摘 要：近年来人民生活不断提高，家用电器中的大功率电器已经普及，如何安全用电就显得特别重要，稍有不慎，就会威胁到人身安全，严重的还会产生电气火灾，对人们的生命财产安全产生很大危害。本文从家庭安全用电的重要性、常见故障及排除方法入手，介绍了家庭中如何安全用电。
关键词：安全用电；常见故障；家用电器
一、家庭安全用电的重要性
电能的应用与普及给人们生活质量以及社会的发展产生了不可估量的作用，与人们的生活及设备的运转息息相关；然而一个事物是有两面性的，电同样也是一把双刃剑，其有利的一面，不言而喻，可以用作照明、设备运转等等方面，然而，电不同于其他物品，它接触人体会产生电击现象，引起人体组织烧伤或内部器官功能障碍，轻则灼伤，重则死亡；当发生设备事故时，不但损坏电器设备，而且往往引起火灾。
二、家庭用电故障及排除方法
用电器的线路故障是家用电器的主要故障，以下三种情况可能诱发电气事故：一是导线接触不良或发生短路，导致线路异常发热或产生电火花，引起燃烧； ；二是过载使导线升温引发火灾；三是漏电引发触电事故。
要从源头上减少电气事故的发生，在购买和使用电气线路上符合国家标准，不能为了省钱而使用假冒、伪劣产品，不能只看眼前的利益而忽视其将来带来的危害。
线路接触不良的原因有多种，一是线路老化，绝缘皮失去作用，二是插座松动导致出现打火现象发生，三是线路过载，导致导线起热，达到燃烧点，形成事故；针对这些特点，可采取以下措施，一是对老化的线路进行及时更换，二是经常检查使用线路、插座是否松动，一经发现立即处理，三是在使用大功率电器之前，检查额定电流及额定功率，杜绝线路过载使用。
三、家庭中如何安全用电
1.合理布线，合理选用电气设备，及时更换老化电线
走线要合理，要避开可燃物及化学用品堆放的地方，导线线径大小选用要合适，空开选用要合理，对单相电度表选择也要参照用电总功率，只要保证用电时通过它的总电流不超过电表自身的额定电流就可以了，另外有条件的家庭还可以安装漏电保护器，当家庭中发生人员触电等事故时它可以及时动作并切断电流。
目前很多家庭使用的电源线路大多还是十几年前或更早建房时敷设的，与现代家庭电气化的要求不相适应。首先是电线绝缘层经过十几年使用逐渐松散老化造成轻微漏电，严重时会造成短路起火，因此要更换电线。还有用电负荷对电线的要求，用电负荷过大的情况下，使用的电线绝缘层的老化速度会加快，因此对电线的选择要考虑用电电流，然后加以确定。最后还要根据环境正确的选择导线类型，
在干燥的屋子里可以采用一般绝缘导线，而在潮湿的屋子里则要采用有保护层的绝缘导线，如铝皮线、塑料护套线等，对经常移动的电气设备要采用软线等等。
2.正确使用家用电器及漏电保护器
家庭进行电气设备安装检修时，应断开电源，非电气工作人员严禁带电作业。要养成好习惯。做到人走断电，停电断开关，触摸壳体用手背，维护检查要断电，并注意断电要有明显断开点。发现异常，立即断电。用电设备在使用中，发现电压异常升高，或发现用电设备有异常的响声、气味、温度或冒烟、火光，要立即断开电源，再进行检查或灭火抢救。
入户电源线避免过负荷，使用破旧老化的电源线应及时更换以免发生意外。入户电源总保险与分保险应配置合理，使之能起到对家用电器的保护作用。房间装修隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满足负荷要求。遇家用电器着火时，应先切断电源再救火。家用电器接线必须确保正确，有疑问时应询问专业人员。
家用电器使用完毕，及时关闭开关，拔掉插头，我国各地电网电压波动较大，在用电低谷时220伏的电源电压其值高时可达到250伏，对一些电容器被击穿耐压值不够的电器就会发生因电容器被击穿而导致烧毁的现象，为此应在线路中增设稳压装置。另外，只安装漏电开关作为线路保护装置，也会存在安全隐患。用漏电开关上的扳动开关控制 断电，时间久了，将会造成漏电开关由于机械部分磨损而失灵，失去漏电保护作用；小型漏电开关一般只安有漏电脱扣器和过压脱扣器，没有过流脱扣器。当发生短路故障时，由于漏电开关没有过流保护功能，将烧毁漏电开关或线路。因此漏电开关必须和断路器或闸刀开关配套使用
四、家庭安全用电常识
1.每个家庭必须准备一些必要的电工器具，如验电笔、螺丝刀、胶钳等，还必须准备有适合家用电器使用的各种规格的保险丝管、保险丝座和保险丝。
2.每户的家用电表前必须装总保险，电表后应装有总刀闸和漏电保护开关。
3.任何情况下严禁使用铜丝、铁丝代替保险丝。保险丝的大小一定要与用电容量匹配。更换保险丝时要拔下瓷盒盖更换，不得直接在瓷盒内搭接保险丝，不得在带电情况下（未拉开刀闸）更换保险丝。
4.烧断保险丝或漏电开关后，必须查明原因才能再合上电源开关。任何情况下不得用导线将保险短接或者压住漏电开关跳闸机构强行送电。
5.购买家用电器时应认真查看产品说明书的技术参数（如频率、电压等）是否符合本地用电要求。要清楚耗电功率，家庭已有的供电能力是否满足要求，特别是配线容量、插头、插座、保险丝具、电表是否满足要求。
6.当配电设备不能满足家用电器容量要求时，应予更换改造，严禁凑合使用。否则超负荷运行会损坏电气设备，还可能引起电气火灾。
五、结语
电力是国家建设和人民生活的重要物质基础.电力的发展为国民经济的腾飞创造了先决的条件，各种用电设备及家用电器的迅速增加，电能的应用已普及到城乡各个领域.电在造福人类的同时，对人及物也构成很大的潜在危险，如果对安全用电认识不足，对电气设备的安装及维修使用不当或由于错误操作等原因，均可能造成事故，因此我们要正确安全的使用电器，减少或者杜绝家庭安全事故的发生。
参考文献：
[1]王聪生.电力生产应用中的信息安全与防护[J].能源行业解决方案，2004，（11）.
你们好！
每当夜幕降临，大街小巷都亮起了灯，但这些灯火来源却时刻都离不开电。
随着科学的发展，生活水平的提高，电渐渐成为了我们生活中不可缺少的主要能源之一，可是，我们有没有真正地认识、了解过电呢？电，就像一只“无牙老虎”，当你没有认识到它的危险性时，它就会凶狠地向你扑去、向你撕咬，对你进行伤害。在用电时如何安全用电？我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：
1、认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断总电源。
2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情景，应呼喊成年人相助，不要自我处理，以防触电。
6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。只要我们正确认识安全用电的知识，就能够防止“城门失火，殃及池鱼。”
在日常生活中，如何安全使用电器？
此刻，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。使用家用电器，除了应当注意安全用电问题以外，还要注意以下几点，千万不要像“盲人摸象”一样：
1、各种家用电器用途不一样，使用方法也不一样，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自我独自使用。
2、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。
3、电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。
4、要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅仅会损坏电器，还会发生触电危险。
5、电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。
6、遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。
7、电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。在生活中，只要我们能够安全使用电器，电——这只“无牙老虎”就不会“有机可乘”，这只“无牙老虎”，就不会在你身边“徘徊”，这样就避免发生危害。
电，给我们带来很多方便，可是，你明白电是从何来的吗？电，一般使用风力、水力来发电的，如果我们用电揮霍如土，造成严重的水污染，空气污染，给我们带来很大的伤害，所以我们要同心协力，节俭每一度电。当我们出门时要随手关掉电源，阳光充足时尽量不要开灯，不要无休止地听音乐，玩电脑游戏、看电视等，尽量使用太阳能产品和节能灯泡等节能家电，最重要的还要少开空调等高耗的家电。
电，带给我们的好处不可计数，它既带给我们方便，又让我们的生活水平得到提高，它带给我们光芒，让我们从此告别黑暗时代，它也带给我们冬暖夏凉，使我们的生活得以舒适，它让我们的城市变得五光十色、绚丽多彩，让我们走向繁荣，走向提高……生活中每一个细节都与电息息相关，它为我们创造出一个五彩缤纷的世界！
安全用电的作文1
电，虽然能给我们带来幸福，但是，如果用电不当就会产生危险。
在我们的家里常常隐藏着许多的安全隐患。列如?在家用电饭锅煮饭时，大家洗米后一般都不会先擦手再去插插头，而这样做会很容易触电。所以大家煮饭时一定要先擦手，再插插头哦!
还有，在家安装塑料绝缘导线的时候，可千万别直接埋在墙内哦!否则，一旦墙体受潮，就会引起大面积漏电，危及人身安全。而且塑料绝缘导线直接暗埋的话不利于线路的维修和保修。所以大家一定要记住了，不要把塑料绝缘导线埋在墙内。
放假的时候，只要天气晴朗，我想同学们都会出来放风筝吧!但是放风筝也要选择好地方。如果，在高压电线下放风筝的话，风筝一旦碰到高压线，不仅会破坏高压线导致大面积停电，而且还会造成严重的经济损失。所以，在我们放风筝之前，一定要选个空旷的地方呀!
从上面的三个事例中，我想大家都会知道，无论多么细微的事情，一旦做得不对就会造成严重的后果，所以我们一定要做到安全用电!
安全用电的作文2
同学们你们知道吗?电能是我们居民生活必不可少的重要能源，如果不注意安全用电、科学用电会给生活带来不便，甚至会酿成事故或灾难。所以用电是要讲究科学和安全的。
在家里我们常常见到也必须用到的一些日常生活用品，比如：插座。电冰箱.电饭锅.电磁炉.微波炉.电视。电脑。电吹风。饮水机。还有我们学习用的小台灯等等。对了还有电梯，它也是 需要电才能供我们乘搭的。爸爸妈妈常常在家教我要怎么安全用电节约用电，我也记住了一些。下面我就跟大家说几点吧!
(一)不要用潮湿抹布擦试带电的家用电器，手上有水时不要去关灯或者拔插头，这样很容易触电。
(二)不可以把水倒在电器上。这样会引起电源短路或爆炸的。如果不小心把水到在带电的电器上，不要慌张立刻拔掉插头。
(三)插座上不要插满电视机。电脑等电器的插头，这样浪费电又会有引发火灾的危险。睡觉前或者外出时最好把不需要用的插座都拔掉因为这样可以节省一点电。这也是妈妈教我的。
(四)检查电器时，必须先断开电源。
【关键词】电力工程，施工现场；用电；安全性
1、内容概述
在电力工程作业现场操作的工程装备中，其大多数均是将电能当作其基本动力的。伴着机械化操作效率的提升，利用电力装备，操作电气装备的人员不断增多。而此类人安全使用电力的常识及操作水平却十分低下，不能做到恰当地判断隐患及事故，在碰到人员触电问题后还不会应用恰当有效的处理手段，所以在电力工程安装过程中操作电力装备时极易导致触电问题的出现。
基于此，对在电力工程安装现场进行安全联查时发现的部分事故隐患展开总结与评析，且依据电力设备安装临时作业技术规程的操作要求，给出部分整改措施供同行们借鉴。
2、保护接地零线引出位置不合理
依据相关电力安装规程要求，在电力工程作业现场，在所配备变压设备的输电接地防护机构中，一定要将电力装备的金属外壁和用来保护设备的接地线稳妥地连接好。保护设备用的零线需从运转接地线、高压配电装置电源端零线或由高压漏电保护装置电源端零线接出。通过检查可知，部分安装现场的防护地线却不严格执行电力工程技术规范条款，电力装置安装的暂时性保护地线是由配置电箱的共用零线或由首级漏电保护装置的负载端接出，此番情况均为错误的或不完善的。况且相当多电力单位的安全监查人员且包含现场维护电工在内，均盲目的认为保护地引出部位的差错不算什么大问题。实质上这仅是由于他们根本不知晓电力保护装置运作原理而产生的失误，用来保护电力设备的零线，其接出部位的差错是极为可怕的安全错误，可导致相关电力设备不能得到有效保护，进而给安全用电带来严重隐患。
3、保护零线接线不牢靠，重复接地不足
大部分电力工程安装现场尽管设有保护地线，而且引出部位合理，亦依工程要求进行了重复接地过程，然而还是留下相当的危险隐患。比如个别保护地线连接不结实。某些是为了糊弄检查而接上的；有些是把保护零线和连地体粗略地连接上，且未能遵守相关工程规范标准实施检测，而且也未作完整的检验记录。如此极容易造成保护地线在接头部位松动或者产生很大的电阻数值而未能发挥保护功能。更为可怕的是那些外观看不出什么毛病，然而其内部却蕴含着很高的电阻数值，如此的情况是非常危险的。电力设备保护地线设置的不合理很可能在电力设备出现携电触壳或是在发生设备漏电的情况时再导致具有保护底线设备的外皮有电，进而导致大面积的电力设备外壁全部连电，致使工程建设的施工作业人员大批中电故障。事实上，电力工程作业工地的设备接零线保护过程，适宜采用由构筑体结构上的钢筋接出，利用焊接方式将其处理牢靠后，尔后再连到配电控制箱体，当作配电控制箱及其他设备的共用接地线，由此不但符合工程规范的标准，还可确保电力设备和作业人员的安全。
4、配电盘安装不科学，不遵照规定合理设置配电盘，开关柜内漏电保护装置参数选取不合理
依照《规范》规定，电力设备安装现场暂时性用电装置需安装总配电柜、分支配电柜、开关控制柜，推行三层配电两层保护体系。总配电控制柜须安装在抵近外部电源的范围，分支配电控制柜需安装在作业设备或动力负载比较集中的地带，分支配电控制柜和开关控制柜之间的距离不能长于25米，开关控制柜和其所负载的常态化动力设备之间的水平间距不能长于2.5米。遵照《规范》规定，工程作业现场每套动力设备需设置有特种装备的控制箱，杜绝采用共同开关同时控制两套或两套以上的动力设备；各个电气回路均须安装漏电保护装置，依照四对应模式设置安全保护。开关控制柜漏电保护装置在一般地域须选取满载富余运转电流不高于25毫安，满载运转时间低于0.2秒的漏电保护装置。潮气过重地带须选取满载富余运转电流小于或等于20毫安，满载运转时间须低于0.2秒的漏电保护装置。
5、漏电保护装置无效或漏电保护器接线差错
为电力设备设置的漏电保护装置是避免操作人员现场触电的保护机构，须切實保障它的运行安全及稳定。在所安装的漏电保护装置使用说明书中所给出的关于操作相关注意事项中，都明确指出漏电保护装置在运转中一定要实现最低每天触动一下控制按钮，以此检验漏电保护装置是否灵敏有效。然而在检查过程中可察觉到，在工程作业现场相当一部分电力维护人员并未做到每天检验一次，由此导致电力设施中已失效的漏电保护装置不能做到及时查到和替换。尤其是某些在设置“三相四线制模式”的漏电保护装置时，不能依照使用要求进行安装，作业时不设负载零线，导致漏电保护装置零线运行电路不能构成回路，漏电保护装置的安全功能不能有效发挥。此种状态下漏电保护装置仅相当于一个负载切换的部件，因此其是相当错误的。
6、施工现场电缆线路使用不规范
《规范》规定，电缆中必须包括全部工作芯线和用作保护零线或保护线的芯线，需三相四线制配电的电缆线路必须采用五芯电缆，且淡蓝色芯线必须做N线，黄∕绿相间的双色线必须用作PE线，严禁混用。检查中发现，现场单相用电设备虽然使用三芯电缆，但施工人员在使用时接地保护线经常漏接或不接。特别是施工现场的临时电源线，有的单位为了节约开支，电缆很多还是使用三相四线电缆外加一条接地保护线替代五芯电缆，或直接使用四芯电缆作为配电箱电源线。
7、结语
以上列举的是施工用电比较常见的安全隐患，这些潜在的隐患在未酿成事故的情况下，可能不影响施工的进行，因而往往不会引起企业的重视，容易造成施工现场的安全管理不到位，用电安全责任制落实不具体，危险作业点缺乏必要的监控，施工人员往往不讲规程、规范，仅凭经验做事，这样，一旦发生漏电或短路必将酿成大祸。所以，对施工现场的安全用电要加强管理，完善各项操作规程和管理制度，从根本上杜绝各类触电事故的发生。
参考文献
[1]《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2005.
[2]《电力建设安全工作规程》（火力发电厂部分）DL5009.1-2014.
[3]《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》GB50168-2006.
[4]《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》GB50169-2006.
[5]《工程建设标准强制性条文》（电力工程部分）2006年版.
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