学校民族团结教育宣传方案
进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安校园，我校根据县委统战部、县教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，特制定学校民族团结教育活动工作实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和，发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步和创建和谐社会多做贡献。
二、工作目标
通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量，创建民族团结进步示范学校。
三、具体措施
1、进一步宣传民族团结教育的意义，充分利用校园广播和墙报、黑板报等形式积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。
2、加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。
3、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。
（1）通过周一国旗下的讲话，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。
（2）在教师中开展互帮互助活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面，（3）通过民族团结宣传月，深入开展民族团结教育活动，树立马克思主义民族观，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4、在师生中开展民族帮扶团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。
一、以我们喀左蒙古族自治县为例, 对这一问题作简要分析
喀左蒙古族自治县全称喀喇沁左翼蒙古族自治县, 成立于1958年, 现有人口约43万人, 有汉、蒙古、回、满、朝鲜、壮、彝、锡伯等十多个民族, 少数民族中以蒙古族为多, 共有8.3万人, 占总人口的19.5%。喀左县是全国民族团结进步先进县, 省级精神文明建设先进县、所以在中小学开展民族团结教育, 有着得天独厚的优越条件。但由于历史原因, 也有着消极和复杂的一面, 这些, 构成了具有地域性的鲜明特点。
1. 学校开展民族团结教育有坚实的基础和良好的社会氛围。
自治县成立50年来, 尤其是改革开放以来, 党的民族政策得到了很好的落实, 各民族互相尊重、平等互助、和睦相处, 共同建设美好家园, 推动了地方经济的健康发展和社会进步。学生无论在校内还是在校外, 都能切实感受到这种浓郁的氛围, 可以水到渠成地接受和认同正确观点, 增强维护团结、反对分裂的自觉性。
2. 由于“大杂居, 小聚居”的环境以及传统观念的影响, 部分学生对民族团结教育认识有偏颇。
例如: (1) 单纯强调民族团结就是落实党的民族政策, 尊重少数民族的风俗习惯; (2) 强调克服大汉族主义的观点得到重视, 而克服地方民族主义的观点被淡化; (3) 认为各族群众关系和谐, 民族团结教育已无必要; (4) 认为强调团结就是淡化各民族的文化特点, 把各民族共同发展繁荣混同于民族融合; (5) 认为加强民族团结教育, 只是做好那些唱唱歌、跳跳舞之类的表面文章。
3. 教育资源丰富, 但有待于甄别、开发和使用。
喀左县有悠久的历史, 也有着悠久的各民族发展历史和民族团结历史。各民族的文化在相互借鉴中繁荣, 也在碰撞中融合, 升华出和谐的元素, 形成了极具地域特点的民族团结的文化。比如, 从历史沿革看, 这里有几次大规模的人口迁移, 特别是清朝中期的“蒙禁”半开放、开放, 民国初年的“放垦蒙地”, 尽管对原住居民造成冲击, 但“阵痛”之后, 最终形成了各民族和睦相处的局面, 推动了生产力的进步和蒙元文化与农耕文化的繁荣与融合。比如, 自治县成立50年来, 各民族群众携手奋斗, 喀左发生了天翻地覆的变化, 这些都是民族团结教育的生动教材。再比如, 喀左有丰富的民间故事资源, “喀左东蒙民间故事”被确定为首批“国家非物质文化遗产”, 这里有很多关于蒙汉群众共同生活、与恶势力进行斗争的内容, 充分利用这些资源丰富教育内容, 必将会使教学更生动, 更有针对性。
二、根据喀左蒙古族自治县的具体情况, 我们采取了以下措施, 使中小学的民族团结教育工作开展得有声有色
1. 教育行政部门和民族部门制定下发了《关于进一步
做好学校民族团结教育工作的意见》等文件, 对民族团结教育课程的开设、活动的开展、专项督导、检查、评估作了规范。
2. 教学实践中, 充分发挥各门课程在进行民族团结教育中的作用:
(1) 开好民族团结教育课, 遵从教育部、国家民委《学校民族团结教育指导纲要》, 以正面教育、正确引导为主, 注重理论与当地民族问题实际、地域文化特点结合。 (2) 强调其他学科尤其是思想品德课与民族团结教育课程之间渗透而不取代的关系, 一方面必须在遵循本学科特点的基础上渗透, 一方面做到各有侧重。如汉语文课, 通过精美的篇章, 重点渗透各民族的文化繁荣构成了伟大的中华民族文化的观点;民族语文 (蒙语文课) , 弘扬蒙古族灿烂文化, 重点渗透“三个离不开”教育;反对地方民族主义的教育, 使学生正确理解弘扬民族文化与各民族文化融合的关系。思想品德课, 主要渗透爱国主义思想教育和马克思主义民族观教育, 反对大汉族主义和地方民族主义, 加强党的民族政策教育。历史地理课, 从历史的、地域的角度分析民族现象, 渗透我国各民族共同缔造祖国历史的观点和祖国是多民族大家庭, 团结则盛、分裂即衰的历史观点教育。
3. 开展丰富多彩的活动, 提高民族团结教育的效果。
我们积极组织学校参加“民族团结教育宣传月”活动;组织了“民族团结杯”征文和师生民族团结演讲比赛, 以这些活动为载体, 推动民族团结教育的顺利开展。各学校也充分利用校园广播、升旗仪式、主题班队会等形式作为课程教育的补充, 收到了很好的效果。
4. 建设民族团结教育基地并充分发挥其作用。
我们因地制宜, 建起了以民族英烈“莫德”烈士雕塑、学习室为主体的大城子镇蒙古族小学基地, 以“蒙古族文化园”为主题的东哨乡蒙古族小学基地, 让学生在基地愉快地参加活动, 并在活动中接受教育。
5. 重视民族团结教育氛围的感染作用。
充分利用各种媒体 (如县报、县电视台、县广播电台) 和信息技术手段 (如开设“喀左民族教育网站”) , 作为对学校教育的补充, 积极普及民族知识, 宣传党的民族政策, 宣传为民族团结教育做出贡献的学校、社会团体和个人的事迹。形成学校、社会、家庭关注民族团结教育的网络。
当然, 民族自治地方有相同的共性, 也有自己的独特性。但只要我们抓住自己的特点贯彻《学校民族团结教育指导纲要》, 有的放矢地开展教育, 就一定能谱写出民族团结的新篇章。
摘要：喀左县是全国民族团结进步先进县, 省级精神文明建设先进县、所以在中小学开展民族团结教育, 有着得天独厚的优越条件。各民族的文化在相互借鉴中繁荣, 也在碰撞中融合, 升华出和谐的元素, 形成了极具地域特点的民族团结的文化。
坚持“一个确保”，是指各学校认真落实课时、订购教材、安排教师授课，确保民族团结教育进课堂。在课时安排上，保证义务教育阶段每学年教学10课时，普通高中每学年8课时，职业高中每学年12课时；在教材选择上，小学三、四年级使用《中华大家庭》，五、六年级使用《民族常识》，初中使用《民族政策常识》，高中学生使用《民族理论常识》；在教师安排上，民族团结教育课主要由品德学科教师承担。
做到“两个结合”。一是各学科教育紧密结合。将民族团结教育贯穿于学科教学中，在语文、科学、思想品德等学科中加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂等方面的教育；利用美术课学习少数民族手工制作方式，观摩少数民族工艺品等；在体育课上，让学生直接参与一些具有少数民族特色的传统体育运动，增强民族自豪感；在音乐课上让学生学习少数民族歌舞，从中体验民族歌舞的魅力。二是课内外教育紧密结合。把民族团结教育教学活动与课外活动结合起来，将民族歌舞、民俗文化纳入课外兴趣小组活动内容中。
开展好3项活动。一是开展好宣传教育活动。充分利用黑板报、宣传栏、校园网站、红领巾广播站等宣传渠道，大力宣传民族团结教育的相关内容，使民族团结工作深入人心。二是开展好主题实践活动。以爱国、团结、奉献为主题，开展好“56个民族是一家”国旗下讲话，召开“民族团结大家庭”主题班会，开展“我爱家乡”民族团结教育社会实践活动；利用国庆节、六一节组织学生举办手抄报、红歌大赛、演讲比赛、民族歌舞竞赛等活动，丰富民族团结教育的形式，营造各族师生团结友爱的氛围。三是开展关爱民族学生活动。尊重少数民族习俗，关心爱护少数民族学生，住校生补助、困难学生补助优先照顾少数民族困难学生，帮助他们顺利完成学业，让学生感受党和政府对他们的关爱。
绿春投资近2亿元调整 优化城区教育资源布局
本刊讯 （通讯员 石 荣） 绿春县深入实施教育事业振兴金秋计划，强化落实教育脱贫责任，把城区教育资源布局调整优化建设工程作为“发展教育一批”的重要举措，不断扩大教育资源总量，着力推动边境教育大发展。目前，县委、县政府已无偿划拨学校建设用地262.7亩，预计总投资1.96亿元，新建3所学校。
新建1所高级中学，促进普通高中规模化。为加快推进高中教育扩规提质，弥补当前普通高中与初中合署办学的管理短板。该县预计投资1亿元新建1所高级中学，规划校园占地面积163亩，总建筑面积37 417平方米。目前，共整合资金3 676万元，教学综合楼已进入二层主体施工。建成后，该县将实现普通高中独立办学的目标，可同时容纳64个教学班3 200名学生。
新建1所九年一贯制学校，促进义务教育均衡化。针对县城区义务教育阶段教育资源总量与学位需求矛盾突出的问题，该县预计投资7 300万元新建1所九年一贯制学校（思源学校），规划校园占地面积88.7亩，总建筑面积31 000平方米。目前，共整合资金4 203万元，已完成地质勘查、总体规划方案，正在做施工图纸设计。建成后，可同时容纳36个教学班1 800名学生。
2009年5月
根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，安石小学党支部、德育处，拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、在教师中开展民族团结教育
1.提高认识：利用全体会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。2.学习、掌握相关业务知识：
1）组织相关教学人员，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力。
2）组织德育处工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
二、在学生中开展民族团结教育
1.在学生中开展国学教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同和历史、文化的了解，开展国学讲座。
2.安排民族教育课程：按照纲要要求设置民族教育课程，进行民族政策常识教育。3.扩宽课堂教育渠道：结合地理、历史、语文等学科课程，强化民族常识教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。4.开展民族团结教育活动
1）举办“春花秋月”经典诗文朗诵会。2）举办“春花秋实”国学征文竞赛。3）举办校园艺术节（歌颂民族团结与进步）4）国学系列讲座（初一年级：弟子规、三字经；初二年级：唐诗宋词；初三年级：诗经、论语）
5）民族团结教育主题班会（五十六个民族五十六朵花等）
根据《乌苏市教育局创建全国民族团结进步模范市第四阶段宣传实施方案》工作要求，为进一步做好第二小学创建民族团结进步模范单位各项宣传工作，特制定本方案。
一、领导机构
为加强对创建民族团结进步模范学校活动的组织、指导工作，成立领导小组，成员如下：
组 长：张继林 皇宫镇中心学校党支部书记 副组长：刘平皇宫镇中心学校校长 成 员：王军彦 皇宫镇中心学校副校长
杨长林 皇宫镇中心学校副校长 吕 艳 皇宫镇中心幼儿园园长 赵 琴 皇宫镇第八小学负责人 安增银 皇宫镇中心学校 德育主任 胡茂杰 皇宫镇中心学校小学德育副主任 雍晓童 皇宫镇中心学校大队辅导员 徐思强 皇宫镇中心学校 德育副主任 杨 阳 皇宫镇中心学校 团支部书记
各班主任
领导小组下设办公室，办公室由张继林负责。
二、任务安排
（一）学校利用校园网、qq群、红领巾广播站、青春之声广播站、电子屏、宣传栏、横幅、黑板报、手抄报开展有 关民族团结的宣传教育，在校园内制作永久性的标语及宣传牌。
（二）充分发挥民族团结课程、思想品德课程的主阵地作用，加强师生民族政策、反对宗教极端主义等的宣传教育。在教育教学过程中要有计划、有安排、有教案，形成长效机制。
（三）搜集创建全国民族团结进步示范地区活动开展及民族团结先进事迹感人故事。内容分阶段、分层次按照创建活动进度要求开展宣传报道。同时，开展要以“身边的民族团结模范典型事迹”为内容，用身边看得见的人和事，深层次、多角度进行宣传教育活动。
（四）深入开展普法宣传活动。认真学习贯彻党的十八届四中全会精神，以“六〃五”普法宣传教育为契机，充分利用校园网、广播站、校微信、班会等阵地，采取文艺演出、体育比赛、知识竞赛等形式，大力弘扬社会主义法治精神。
（五）开展“学雷锋做好事”志愿服务活动。以3月份学雷锋活动月为契机，广泛宣传普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的服务理念。
（六）开展“七个一”民族团结教育主题活动：
1、开展以民族团结为主题的师生摄影、绘画展览。
2、召开一次民族团结教育的主题班会。
3、组织观看爱国主题影片活动。
4、开展以民族团结为主题的读书征文活动。
5、举办民族团结知识竞赛。
6、全校民族团结教育讲座。
7、开展 “民族团结教育宣传月”主题黑板报比赛活动。
8、开展 “民族团结教育宣传月”主题手抄报活动。
9、开展民族团结模范个人（教师、学生）模范科室评选、表彰活动。
三、工作要求
（一）加强组织领导。成立领导小组，制定宣传方案，切实推进民族团结教育宣传工作。
（二）突出宣传特色。我校要结合实际，突出宣传教育特色，要挖掘民族团结教育活动的典型事迹，营造学校良好的舆论氛围。认真组织开展民族团结宣传教育活动。
（三）健全档案资料。我校要对照创建标准，做好民族团结宣传教育活动图片及文字档案资料收集、整理、归档、建档工作。
（四）按时完成任务。以上宣传任务要在2015年6月前全部完成。并按时上报信息。
皇宫镇中心校
2015年3月13日
皇宫镇中心学校创建民族团结进步模范
单位第四阶段宣传方案
北京路街道龙门里社区党工委 关于报送开展第八个民族团结进步宣传月活动实施方案的报告
区委统战部：
根据中共金川区委统战部、金川区民族宗教侨务必《关于深入开展全区第八个民族团结进步宣传月活动的通知》（区委统发„2011‟5号）要求，今年5月是全省“第八个民族团结进步宣传月”活动。为扎实有效地开展宣传活动，推动龙门里社区民族团结进步事业，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，现制定方案如下：
一、活动意义
开展民族团结进步宣传月活动是做好民族工作、营造良好氛围、促进民族和睦的重要举措，是展示我社区建设中开拓进取、奋力拚搏、大力发展民族经济社会事业的重要平台。要围绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，广泛而深入地宣传党的民族工作方针、政策，在全社会普及民族法律法规和基本知识，引导各民族群众自觉增强民族团结意识，维护民族团结成果，争当民族团结模范，共同促进少数民族经济发展，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为社区建设营造良好的社会环境。
二、宣传内容
紧紧围绕建党90周年和建市30周年纪念活动及民族团结进步事业所取得的成就，充分展示各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的良好风貌。重点在三个方面开展宣传活动：
1、党的民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本知识等四项基本教育；
2、民族工作所取得的成效；
3、民族团结进步模范集体和模范个人的先进事迹。
三、活动方式
以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，围绕贯彻落实中央金川区委统战部、金川区民族宗教侨务必工作会议精神，开展形式多样的宣传活动。
（一）通过群众喜闻乐见的宣传形式，围绕主题，贴近群众，提高实效，营造氛围。要举办民族团结进步宣传日活动，宣传部门要加大宣传力度，拓宽宣传渠道，充分利用社区宣传栏、版报等媒体积极宣传党的民族政策和法律法规，宣传我区民族团结进步事业所取得的成就，集中报道我社区涌现出的民族团结进步模范集体和模范个人的先进事迹。
（二）组织开展帮扶少数民族活动，了解辖区少数民族情况，帮助少数民族解决生产生活中的问题，推动少数民族各项社会事业的发展。切实做好少数民族困难群体的扶贫工作，走访慰问少数民族代表性人士和贫困户，帮助他们排忧解难。
（三）加强外来少数民族流动人员的宣传教育和服务管理工作，引导他们主动融入五城联创活动之中，促进城市民族关系和谐稳定。
（四）进一步宣传清真食品管理有关规定，加强清真食品的规范管理，集中进行一次清真食品执法检查。
（五）认真开展一次民族政策法规贯彻落实情况的检查，督促《城市民族工作条例》、《甘肃省少数民族权益保障条例》等民族法律法规的实施和落实，切实保障少数民族的合法权益，把党的民族工作方针、政策贯彻落实到基层，把影响民族团结的问题解决在基层。
四、组织领导
在“第八个民族团结进步宣传月”活动期间，认真学习领会有关文件精神，充分认识新时期民族工作的重要性，在总结以往活动经验的基础上，以创新的精神，创新的思路，创新的举措，根据实际情况，认真研究安排宣传月活动的具体内容和方法，扎实有效地开展活动，做到有计划、有内容、有组织、有创新、办实事、求实效。开展丰富多彩的宣传活动，增强干部群众的民族政策法制观念以及自觉维护民族团结和社会稳定的意识。
关于开展民族团结进步宣传月活动方案
各社区、各公共户单位、各宗教活动场所：
为深入学习宣传贯彻中央、省、市民族宗教工作会议精神以及区委、区政府《关于进一步加强民族工作、加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》，在我处掀起民族团结的宣传教育热潮，紧密围绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，使党和国家民族宗教政策深入基层，深入人心，牢固树立“三个离不开”的思想，推动我处民族团结进步事业，促进民族和民族地区经济社会各项事业得到全面发展，根据《五华区民宗局关于开展民族团结进步宣传月活动
方案》，结合我处实际，在全处组织开展2009年“民族团结宣传月”活动，具体安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这个主题，抓住“民族和睦、宗教和顺、社会和谐”这个重点，深入学习宣传贯彻党和国家民族宗教政策、法律法规。进一步提高我处广大各族干部群众的法制观念，为巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进我区经济和社会事业发展，创建平安五华，构建和谐社会做出积极贡献。
二、宣传内容
紧紧围绕中宣部和国家民委编印的《民族政策宣传纲要》及改革开放30周年民族工作的重大发展变化及民族团结进步事业所取得的成就，充分展示各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的良好风貌。重点在三个方面开展宣传活动：
（一）党的民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本
知识等四项基本教育；
（二）改革开放30年来我处民族工作所取得的成效；
（三）开展民族工作过程中所发生的集体和个人的先进事迹。
三、活动方式
以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，围绕贯彻落实中央和省、市民族工作会议精神，开展形式多样的宣传活动。
（一）悬挂有关民族团结进步内容的布标、印发宣传材料、出有关民族政策和法律法规的宣传栏；
（二）切实抓好少数民族困难群体的扶贫工作，走访慰问少数民族贫困户，着力解决少数民族群众关心的问题，为少数民族群众办实事、办好事；
（三）加强对外来少数民族务工人员的宣传教育和服务管理工作；
（四）加大对清真食品的食品安全检查力度；
（五）开展民族政策法规贯彻落实情况的检查，把影响民族团结的问题解决在萌芽状态。各社区一经发现影响民族团结和社会稳定的问题及时向办事处汇报。
四、时间安排
第一阶段：3月15日至3月18日，为宣传动员及各项工作准备阶段。
第二阶段：3月19日至4月12日，为各社区居委会开展宣传活动阶段。其中黑林铺社区在黑林铺农贸市场门口设点宣传；眠山社区在社区门口设点宣传；龙院社区在海源寺设点宣传。具体时间请各社区自行安排。
第三阶段：4月13日，宣传活动总结阶段。请各社区于4月13日前，将开展活动的简报报送社建办，并附电子文档和照片。
二〇一一年五月五日
主题词：民族团结
宣传月
实施方案
报告
北京路街道龙门里社区党工委
省教育厅、省民委联合开展云南省学校民族团结教育活动征文启事为促进民族⑷结教进课堂、进头脑, 有效推进我牲今‘:校民族W结教育活动的全面开展.省教育厅、竹民委将于2014年11月至2015年11月, 在《云南教育》和《今口民族•中小学版》开展云南竹学校民族W结教育征文活动一、活动意义通过活动, 教育引导广大学生深刻认识习近平总书记给中央民族大学附属中学全校学生的回信和李克强总理批示的重要意义;深刻理解我国是一个统一的多民族国家这一基本国情和各族人民同呼吸、共命运、心连心的奋斗历程;更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周旧, 树、>:逑设伟大祖国的远大志向, 学习建设美丽家乡的知识技能, 投身民族《结的伟大实践, 同全同各族人民一道, 实现全面建成小康社会的发展梦、56个兄弟民族-家亲的团结梦二、征文内容及要求o学生作品 (反映民族文化、民族闭结的作品) •文章类丨000字以内•绘画类类型不限, 可是单幅作品也可暴系列作品, 配作品说明, 100字以内•摄影类配照片说明, 300字以内©教师作品 (民族团结教育巾的小故事、经典教学案例、教学心得体会等) •义章类3000字以内•绘|Hli类类型不限, 可是单幅作品也可是系列作品, 配作品说明, 100字以内•摄影类配照片说明, 300字以内©记录性作品 (记录教师在民族团结教育中的感人事迹, 记录学校在开展民族团结教育中有特色、有亮点的活动) •文章类3000字以内•绘inii类类型不限, 可是单幅作品也可是系列作品, 丨《作品说明, loo字以内•摄影类配照片说明.300字以内三、征文作品刊登及评选O优秀作品刊登师生反映民族团结的f尤秀作品将刊登在《云南教育》和《今曰民族•中小学版》上。©征文作品评选为表彰先进, 活动结束后, 格、教ff厅、省民委将组织评选出“优秀组织奖”和“优秀作品奖”。四、投稿方式投稿请发电f邮件至:728§70638@qq.c«m或邮寄到:ki明市学府路61衿云南教疗报刊社《云南教育•视界》编辑部邮编:650223;联系人:张金灿;联系电活: () 87丨一65844725
依乡中心小学 2016年4月
依乡中心小学民族团结进步年活动实施方案
民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。有着50多个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。根据《新和县关于开展民族团结进步年活动的通知》和有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大精神和总书记对建设经济发展、山川秀美、民族团结、社会和谐幸福美好的要求，坚持维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义制度、维护广大人民群众的根本利益，牢牢把握各族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，努力打造幸福美好新学校，创建平安和谐校园。
二、总体目标
开展民族团结进步创建活动，是深入推进民族团结进步事业的一项重要举措。组织开展“民族团结宣传教育月”活动，积极开展民族团结宣传教育“进校园”。面向广大师生开展党的民族理论，民族政策，民族知识宣传教育。使宣传教育和创建内容有机地结合起来，形成规范的长效机制。以开展民族团结教育“进校园”活动为载体，在我校范围，积极组织开展民族团结进步宣传活动，力争使我校的民族团结进步宣传活动更上一层楼。
三、主要内容
通过开展民族团结进步示范点创建活动，进一步促进民族团结，实现共同进步。广泛开展民族政策的宣传教育，以马克思主义民族观、宗教观和有关法律法规为主要内容，积极开展宣传教育活动，不断提高广大教职工对新时期、新阶段民族工作重要性的认识，牢固树立“三个离不开”思想（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开），努力营造和谐与人的氛围。
四、组织机构
为切实加强民族团结教育创建活动，现成立民族团结进步宣传工作学校领导小组。
组 长：王玉杰
副组长：吐尔孙艾则孜
成 员：热汗古丽亚森 谢传岭 克然木买买提 吐尔地热合买提 热比古丽买买提
五、活动内容及要求
（一）、全面宣传阶段
学校利用国旗下讲话、班队会、黑板报等形式加大民族团结进步的宣传，具体内容如下 ：
1、以课堂教学为载体，加强对民族政策，法律法规的教育教学，做到让学生了解民族政策、知道各民族团结进步对于实现中华民族的伟大复兴有十分重要的意义和作用。
（二）、具体活动安排（1）4月10日开一次民族团结工作会议
（2）4月14到20日之间我校班级和县第二小学举行“结对子”活动，通过此活动学生理解县城孩子的生活，学习方式。
（3）5月4日全校开展一次“五观”“四个认同”，“三个离不开”为主题的主题班会。
（4）5月8日组织一次民族团结黑板报比赛。
（5）5月12日举行一次关于民族团结的唱歌比赛。
（6）5月14日举行“看一本民族团结书”为主题的活动。
（7）5月15日带着部分班级去学校周边的家庭帮他们打扫卫生。
（8）5月21日全校开展一次“新疆三史”、“十不准”、“自治区教委关于在学校禁止宗教活动的规定”为主题的主题班会。
（9）5月26日召开民族团结表彰会。（依乡中心小学民族团结先进班级、先进个人、先进教研组评选活动）
（10）让学校学生，老师主动参加其他单位，上级部门组织的各种比赛活动。
（11）按时上交活动信息、图片、计划及总结.（三）工作要求
开展民族团结宣传教育活动总结 为了加强新形势下的民族团结工作，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，切实建立民族团结进步创建工作长效机制，促进少数民族和民族地区经济社会发展，推动和谐社会建设，按照县教育局《转发<西宁市教育局关于开展民族团结宣传活动的意见>的通知》精神，结合我中心学校实际，认真制订活动方案，及时召开动员大会，精心组织，周密部署，深入开展各项民族团结教育活动，使我镇民族团结工作出现特色。现将我镇开展民族团结宣传教育活动一年工作总结汇报如下：
一、认真制订活动方案，及时召开动员大会，精心组织，周密部署，确保活动的健康发展
湟源县教育局《转发<西宁市教育局关于开展民族团结宣传活动的意见>的通知》下达以后，中心校领导高度重视，按“通知”精神，结合我镇实际，认真制订活动方案，成立了活动领导机构，并组织召开了各中小学校的校长会议，统一部署，指导我镇各中小学校开展民族团结宣传活动的工作，保证活动有计划、有步骤进行。中心校要求，各校要完善民族团结教育活动领导机构，及时召开各学校的动员大会，要认真制订相应的活动方案、学习计划，要精心设计活动载体，制定活动方案学习计划包括学习内容、学习方式、学习时间，既有明确集中学习的任务，也要提出自觉学习的任务，提倡创新，有序推动，并使各校师生深刻认识到开展教育活动的必要性和重要性，做好引导，确保活动的健康发展。
二、严格督查，狠抓落实，保证民族团结宣传教育活动不走过场
为了保证民族团结宣传教育活动不走过场，中心校要求各中小学校要按时总结，及时汇报。中心校加强对活动的指导和督促检查，安排有专人编《大华镇教育简报》，及时通报各校开展民族团结教育活动的情况，确保这次活动扎扎实实地向前推进。民族团结教育活动开展以来，《大华镇教育简报》总共出版了1期，“简报”根据活动要求，结合各校实际，用先进典型、生动事例、通俗语言，进一步增强教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力，各校师生受到一次深刻的民族团结教育。
三、拓展形式，大力宣传，深入开展各项民族团结宣传教育活动
（一）我镇各中小学校以课堂教学这个主阵地大力开展民族团结教育活动。我镇各中小学校充分发挥了课堂教学这个主阵地、主渠道的重要作用，以各种方式，开展各类教育活动，如：初中要求读一本民族团结题材的好书活动；各小学结合“六一节”举办学习民族歌曲、唱一首民族团结新歌曲活动；池汉学校开展看一部民族团结为内容的电教片（电影或电视）活动；塔湾学校开展听一次民族团结教育报告会；阿家图小学等开一次民族团结教育座谈会或讨论会；大华镇初中、小学部要求写一篇以民族团结为主题的文章（心得体会）；我镇大部分中小学校都办了一期民族团结教育板报、墙报、手抄报比赛；大华村小学、巴燕吉盖小学举办一次民族团结知识竞赛或演讲比赛、歌咏比赛；各中小学校以 “民族团结”为主题开好一节主题班会；环城小学、拉拉口小学等开展了师生讲一个民族团结的故事。
（二）开展为灾区捐助活动。玉树地震让我镇每一个师生都极其关注，大华镇中心校为了真正把维护民族团结落实到实际行动中，结合当时实际，广泛开展献爱心送温暖活动。向全镇师生发出了倡议，要求每名师生至少做一件有利于玉树人民发展的事，解决玉树群众的一些实际困难。我镇各中小学校积极响应中心校的倡议，快速行动，开展民族团结献爱心捐款捐物活动。
（三）大力开展宣传教育活动。我中心校大力开展了辉煌成就的宣传教育活动。宣传党和政府执政为民、为各族群众办好事实事的爱民举措，宣传新中国成立60年来特别是改革开放以来在党的领导下发生的翻天覆地的变化，引导各族师生倍加珍惜来之不易的发展成就，倍加珍惜团结稳定的发展环境，为加快发展、增进团结、维护稳定做出更大的贡献。
（四）大力开展维护社会稳定和社会主义法制教育活动。宣传社会主义法制是维护社会稳定、实现人民幸福的重要基础，是各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要保障。活动开展以来，我镇各中小学校都以各种方式开展了维稳教育和法制教育，全镇6所中小学，都相继召开了法制教育课。
四、创新教育内容，丰富教育形式和手段，让师生广泛参与，突出管理特色
民族团结教育活动重在师生广泛参与、突出特色。中心校坚持从实际出发，创新教育内容，丰富教育形式和手段，创造性地设计谋划，既体现教育活动的共同要求、又体现我镇教育管理自身的鲜明特色，既完成好上级规定的内容、又开展体现我镇特色的活动。各校都采取了有效措施，让各师生都行动起来，共同参与进来，使全镇师生都提高了认识。
系列活动的通知
各学区、县直中小学：
为了增强宁夏中小学生的民族团结意识，配合2015年的宁夏“民族团结月”宣传活动，宁夏回族自治区民委、宁夏回族自治区教育厅、宁夏回族自治区团委、宁夏日报报业集团联合在宁夏中小学生中开展第二届民族团结主题征文及民族团结主题手抄报活动。现将有关事项通知如下：
一、中小学生民族团结主题征文活动
（一）活动形式：
在全区中小学生中开展以“民族团结”为主题的有奖征文活动，活动分中小学组，要求学生以真挚的情感、生动的事实，讲述发生在身边的有关民族团结方面的真实感人故事，书写对民族团结的体会、感悟。征文题目自定，主题突出，文笔流畅，内容积极健康向上。各中小学校组织学生撰写文章，在7月10日前统一寄送到教体局综治办，由综治办邮寄至活动组委会办公室，活动组委会讲组织专家对征文进行评奖，并对获奖者进行奖励。
（二）活动时间
2015年5月至7月进行征文的征集，8月进行评奖，9月“民族团结月”期间公布获奖名单，并召开颁奖大会。
二、中小学生民族团结主题手抄报活动
（一）活动形式：
在中小学生中开展以“民族团结”为主题的手抄报活动，活动分中小学组，要求学生通过手抄报形式，表现民族团结一家亲的主题，激发自己热爱家乡、热爱中华民族的情怀。手抄报要求主题鲜明，图文并茂，规格为A3纸。以学校为单位组织学生参赛，学校将选出的学生优秀手抄报作品在7月10日前统一寄送到教体局综治办，由综治办邮寄至活动组委会办公室。活动结束后，活动组委会组织专家对作品进行评奖，并对获奖者进行奖励。
（二）活动时间
2015年5月7月进行手抄报作品的征集，8月进行评奖，在2015年9月“民族团结月”期间公布获奖名单，并召开颁奖大会。
三、活动要求
各学区、中小学要认真组织，合理安排，切实将这两项活动的相关工作落到实处，积极参与，确保活动顺利有效开展。
1、分年级段报送作品；
2、县直中小学、各学区征文和手抄报作品最少各10件；
3、作品注明指导教师方便评选优秀指导教师奖；
4、于7月10日前报送至综治办，统一邮寄到活动组委会。
四、联系方式及其他
地址：永宁县教育体育局综治办 联系电话：0951-8011439
一、活动目的
为了更好地加强学校民族常识教学，推进学校民族团结教育，强学生的民族文化素养，陶冶学生爱祖国爱民族道德情操。
二、活动时间及要求
9月到11月底，各县区组织学校开展活动，要求初中和小学高年级学生人人参与。学校评选出优秀作品展出，并按县区指定名额报送县区进行评比，11月末，各县区和直属学校将评选出的作品按分配名额推荐市学院，参加市级评选。12月初，市学院组织评比和表奖。
名额分配：阜蒙县70篇(初中20篇、小学50篇)、彰武县50篇(初中20篇、小学30篇)、五区各30篇(初中10篇、小学20篇)、市直属中小学各5篇。
三、作品要求
1.紧紧围绕活动主题，与弘扬和践行社会主义核心价值观相结合，颂扬中华民族大团结、各民族优秀传统文化和传统美德。
2.体裁不限，字数在1000字以内。
3.原创作品，真实感人。
4.作品一律手写，纸张不限，封面写明县区、学校、年级、姓名。
5.应征稿件概不退还。
四、评选及奖励
1.成立评选小组，按照公正、公平、择优的原则，评选出获奖作品。
2.征文设一、二、三等奖。
关于开展第八个民族团结进步宣传月活动实施方案
今年5月份是我市开展的第八个民族团结进步宣传月。为了认真贯彻落实市委、市政府《关于建设民族团结进步市的意见》精神，做好“十二五”开局之年的民族工作，唱响民族团结进步宣传主旋律，打好民族进步创建主动仗，结合实际，特制定本实施方案。
一、充分认识开展民族团结进步宣传月活动的重要意义
我市是一个多民族地区，在全市范围内开展民族团结进步宣传月活动，是进一步贯彻党的民族政策、促进少数民族和民族地区经济社会各项事业发展的重要举措，也是建设民族团结进步市的重要内容。开展民族团结进步宣传月活动，对于贯彻落实科学发展观，促进全市改革发展稳定，构建和谐社会，实现各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”具有十分重要的意义。各县区、市直和省属驻张各部门（单位）要充分认识开展民族团结进步宣传月活动的重要意义，认真安排，精心组织，广泛深入开展宣传活动，进一步引导各族干部群众自觉增强民族团结意识，维护民族团结成果，争当民族团结模范，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为全市经济社会发展营造良好的社会环境。
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“团结、和谐、发展”为主题，以建设民族团结进步市为目标，深入开展民族团结进步创建活动，广泛进行党的民族理论、民族政策法规和民族基本知识教育。积极宣传我市民族工作取得的成就、民族团结进步先进集体和模范个人的先进事迹，引导广大干部群众牢固树立“三个离不开”的思想，不断增强各级干部贯彻党的民族政策、做好民族工作的自觉性和坚定性，促进民族团结进步事业深入发展。
三、主要任务
全面贯彻党的民族政策，认真落实中办、国办《关于深入开展民族团结进步宣传教育活动的意见》和中宣部、国家民委《关于印发〈党和国家民族政策宣传教育提纲〉的通知》精神以及省、市有关要求，广泛宣传党和国家民族政策法规、民族基本知识及民族团结进步创建活动中涌现出的先进典型事迹。认真做好学校民族团结教育工作，使“三个离不开”思想扎根于广大青少年心中。以保障和改善民生为着力点，广泛开展科技、卫生、文化“三下乡”活动，切实解决少数民族和民族地区生产生活中的实际困难，不断满足少数民族群众的生产生活和精神文化需求。认真做好民族团结进步模范县区、模范乡镇、模范村（社区）、模范单位和模范个人等典型的培养工作，不断推进创建活动逐步向机关、企业、社区、乡镇、学校、家庭延伸。重视做好城市和散杂居少数民族工作，依法保护城市和散杂居少数民族的合法权益。及时总结民族团结进步创建活动先进典型，引导和激励各族干部群众自觉为民族团结进步事业贡献力量。
四、活动安排
1、开展民族政策法规宣传系列活动。一是开展全市民族政策法规大宣讲。由市委统战部、市民族宗教委牵头，邀请省直部门领导以及有关专家、学者，在各县区、市直部门、河西学院、张掖医专、张掖中学主办10场大型宣传报告会，在广大干部职工和在校师生中广泛开展民族政策法规宣传教育。二是加强与民族地区相邻乡镇的重点宣传。由各县区选择与民族县区相邻的1—2个乡镇集中开展民族政策法规宣传教育活动，着力提高周边相邻地区干部群众自觉尊重少数民族风俗习惯、和睦相处、共同发展的意识，确保宣传活动取得实效。三是开展学校民族团结宣传教育。按照国家民委和教育部文件精神，市教育局、市民族宗教委制定下发《关于进一步贯彻落实〈学校民族团结教育指导纲要〉的意见》，并编印《学校民族宗教政策法规和基本知识问答》下发各学校，重点抓好部分高校和市、县区10所中学、10所小学的普及教育试点工作，总结成功经验，全面推广落实。
2、举办民族政策法规知识竞赛。由市委统战部、市民族宗教委在《张掖日报》刊登党和国家民族政策法规，国务院《关于进一步支持甘肃经济社会发展的若干意见》、省委、省政府《关于推进全省藏区跨越式发展和长治久安的实施意见》和市委、市政府《关于建设民族团结进步市的意见》等为主要内容的知识竞赛答题活动，广泛组织市县区党政干部、社会各界人士开展答题竞赛，并进行表彰奖励。
3、在新闻媒体开设宣传专栏。一是在张掖电视台开设专栏，以消息、通讯、专题、人物专访等形式，广泛宣传党和国家民族政策法规和建设民族团结进步市的重大意义，宣传“十一五”期间少数民族和民族地区经济社会发展取得的辉煌成就，宣传在民族团结进步事业中涌现出来的先进集体和个人的典型事迹。二是在《张掖日报》开设
专栏，刊发“十一五”时期民族地区经济社会发展回顾、国家扶持人口较少民族发展带来的变化、加快民族团结进步市建设访谈、全市开展民族团结进步创建的先进典型及成功经验。三是利用政府网站，刊载市委、市政府《关于建设民族团结进步市的意见》的有关内容和市上开展的一些大型活动，推动宣传月活动和民族团结进步创建活动向纵深发展。
4、开展睦邻友好周边走访慰问活动。宣传月期间，县区、乡镇都要通过不同形式，组织开展与周边相邻民族地区走访、慰问活动，不断巩固睦邻友好关系。
5、开展对口支援帮扶活动。认真贯彻市委、市政府办公室《关于调整对口支援民族县乡单位的通知》精神，协调督促五县区和市直96个部门深入对口支援的民族县、乡、村，集中开展走访慰问和对口帮扶活动，扎扎实实地为帮扶民族乡村办一些有影响的实事，着力解决少数民族和民族地区加快发展中存在的突出问题。
6、开展贯彻落实民族政策法规的检查。对各县区和市直有关部门单位特别是行政执法部门和服务行业、窗口单位贯彻落实党和国家民族政策、《甘肃省清真食品条例》的情况，市委、市政府《关于促进民族地区和谐发展的意见》、《关于建设民族团结进步市意见》贯彻落实情况，市直及省属驻张各部门对口支援民族县乡、对口支援肃南县教育卫生、对口支援帮扶肃南县藏区工作和市、县区财政支持民族乡发展资金的落实情况进行重点检查，不断总结经验，巩固成果。
五、组织领导
一、指导思想
民族团结是我国政局稳定、经济发展、文化进步、社会和谐的重要组成部分。根据《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下民族工作的意见》文件精神将我校的民做团结进步工作推向另一个高点。
二、实施目标
根据要求积极开展，到2017年3月末，基本完成我区关于教育系统民族团结进步的创建目标。
三、具体安排
（一）强化队伍建设
1、深入贯彻“教育家型校长培训工程”，校长要积极参加市级、省级、国家级的专项培训。同时也要自己主动寻求一些参观学习的机会，主要目的是提高管理理念、确定发展方向、提升学校的整体办学理念，为共和学校将来长远发展奠定坚实的基础。
2、名师专业成长工程的启动，对名师的成长过程系统的进行跟踪、纪实将名师成长的点点滴滴形成影像和文字记录下来，作为新人成长参考的理论支撑。同时给予相应的奖励。
3、“骨干教师开放日活动”，发挥骨干教师的引领示范作用，深入实施“传帮带”活动，骨干教师要每个月做一节示范课让大家在的听评课中吸取营养谋求进步。骨干教师要积极带动帮助年轻教师，帮助他们解决难题提升课堂效率。还有将优秀的教育资源分享给下面的三个村小让师资、资源、设施较落后的农村小学与时俱进同比提高。
4、在开展好校长培训的同时，对中层干部、骨干教师的培训也要加强，积极组织参加区市级和校级培训，主要从教学理念使其有个质的飞跃。对于全体教师要组织有效扎实的校本研修和岗位培训，不能流于形式，一切本着提高教师的整体业务能力为目标步步为营，努力进取，争取在2年之后我校的教学整体水平大幅度提高。
（二）全面提升教育教学质量
力争三年时间，基本完成以提高教育教学质量为导向的“管理制度”和“工作机制”，基本构建成一支能够适应素质教育要求的过硬教师队伍，摸索出一套适合我校的教育教学经验，使我校的教育教学质量得到提升。一是发展学前教育，加大宣传力度，努力为幼儿园的改善办学条件，加大师资的投资力度以此来吸引更多的生源。与民办幼儿园联合2015年学前三年教育（3——5）周岁入园率达到80%；2016年学前三年（3——5）周岁入园率达到90%；2017年基本满足适龄儿童入园要求。同时争取共和学校幼儿园达到区示范幼儿园的标准。二是根据梅里斯达斡尔族区教育局《关于推进高效课堂建设、深化教学课改的实施意见》我校将不打折扣的坚决实行，近二年来我校在课改方面已经取得了可喜的成绩，在不断地探索、发现、创新、总结的过程中已经形成了一套适合我校的课改模式，可以说成果很大。但来之不易的成果不能昙花一现，我们要继续将好的课改理念发扬下去，不足的地方继续改进，以点带面全面开花，将改革进行到底，以此来促进我校各项工作的全面发展。
（三）加强民族语言文化传承和促进艺体发展 开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使我校师生树立正确的民族观。
1、准确把握民族教育的内涵将其融合在日常教育教学工作中。加大宣传力度，努力营造气氛，充分利用校内外的资源宣传民族团结在社会发展、社会稳定中的极大作用。
2、课堂与实践相结合，开展“三进校园”主题活动，即民族语言进校园，民族体育进校园，民族舞蹈进校园。
3、民族文化的开发与传承，深入研究达斡尔族文化编写民族地方教材，不断挖掘创新，将达斡尔族的剪纸、刺绣、哈库麦勒在我校传承下去。
4、开展民族团结教育实践活动，以争创“民族团结示范校”为主题开展一系列的民族团结实践活动。如：开展民族剪纸绘画比赛，首届民族文化艺术节和达斡尔族趣味民族体育项目比赛等。
（四）促进民族团结进校园
1、在学生中开展“八个一”活动，即：读一节民族团结的好书，唱一首民族团结的新歌，看一部以民族团结为内容的电教片，听一次民族团结教育讲座，开一次民族团结的教育讨论会，写一篇民族团结为主题的文章，办一期民族团结教育板报，举办一次民族团结的演讲比赛。
2、师生同步，共创“民族校园进步示范校”。首先在学校领导和老师中进行宣传和教育，通过教师政治学习组织培训，使其深刻认识到民族团结对共同发展、社会和谐的重要性。然后通过电子屏、黑板报、宣传栏对我校学生进行宣传，使民族团结教育潜移默化深入人心。
3、将民族团结教育工作继续深化。开展相应的主题活动，有：“民族团结进步宣传月”,“民族团结”手抄报比赛,“少数民族英雄人物事迹”宣传主题班会等形式让学生增强民族自豪感，提高民族团结意识。
四、领导小组 组长：
孟庆杰 副组长：陈桂华
张新国 何艳东
组员：
王秀峰 阮复东 张文娟 朗德森 乔
红 张志国 胡光辉 陈海龙
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