我的学校我的家演讲稿

我的学校我的家演讲稿（精选8篇）

我的学校我的家演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：

大家上午好!望各位领导、老师给我提建议，今天我演讲的题目是《我的校园，我的家》。

家一个温暖舒适的地方，2012年，我怀揣着一颗赤诚之心，踏上了教师这个神圣的工作岗位，因此，瓦渡乡中心小学成为我的另一个家。对于我这个从小就跟着父母随遇而安的人来说，在这个全新的环境里,深深地感受到老师们身上那种独有的气质!大家的热情,让我感受到了家的温馨;大家的奉献,让我感受到了教育者的伟大;大家的敬业,让我有了一股向上的冲劲!与此同时，我更有一种压力。我常常思考：我该怎样做才能成为一名合格的人民教师？

走在“一草一木皆文化，一砖一瓦皆育人。”的校园里，踏着“读书活动”的步伐。让我明白自己以后要“三多”，多看书、多思考、多钻研。获得成长的途径只有不断学习，多去汲取书籍的营养，这样才能迅速成长起来。学习的方式，可以是自我磨砺；可以借鉴优秀老师的经验和方法。学习的方式，更不能忽略读书。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读书，让我渐渐体会到了为师之道，带给我成长的喜悦！

读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一贯的激情，才能让自己的课堂充满生机和活力。

读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教好书，就要善于思考。全国特级教师窦桂梅老师说：“教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格”。教

师有博大的思想境界，才有可能培育出有益于国家民族的人才。

瓦渡乡中心小学在“精管理、深内涵、创特色、促发展”的指引下，师生充满着激情和活力，让我们的校园，我们的家更美好；在“教师引领示范好，学生养成习惯好”的引导下，养成了一个又一个的好习惯，让我们的校园，我们的家更完美；在“读书活动”的开展中，成立了文学社，让我们的校园，我们的家充满着浓浓的书香味。闻，书香飘到这次的“六·一儿童节”的活动中，迎来了瓦渡乡中心小学第一届“诗词品鉴会”同学们秀出你们的风采，教师们展出你的睿智。听，读书之音响彻我们的校园，多么美妙的旋律。

读书就是在理想的天地里播种着希望，放飞着梦想。老师们，同学们，让读书继续成为一种生活的习惯吧！让读书成为一种生命的需求吧！让迷人的书香飘溢在我们的校

园吧！因为最是书香能致远，师生共谱“向真、向善、向美、向上”的校园新篇章！使我们的校园这个我家，生机勃勃、蓬勃向上的发展下去，奏响咱们的未来。

我的演讲至此结束，最后祝愿各位老师工作顺利、身体健康，祝同学们学业有成、天天开心！

我的学校我的家演讲稿 篇2

一进校门 就是学校的前广场。广场中央矗立着一座主题为“奔向未来”的雕塑。雕塑上两名少先队员怀抱着“ 一书一球”。它寓意深刻,彰显我校的两大办学特色。书香浸润心灵,篮球传承特色,我们将以书香为伴,奔向美好的未来!

广场东侧是美丽的悦读园。悦读园正中间有一个圆形的鱼池,里面有可爱的小金鱼游来游去。夏天来临,鱼池中间盛开着美丽的荷花,真是赏心悦目。园里种着杏树、桃树、石榴树、竹子以及各种花草,春天有花,秋天有果,美丽极了。悦读园还有木制的长廊和小书亭呢。每到课余时间,我们就坐在长廊或小书亭里安静地读书。小小的悦读园将自然环境与人文环境巧妙地融合在一起,使书香气息流露于自然天地间。

学校最有特色的建筑就是大礼堂。听老师说,学校原来是一座规模宏大、远近闻名的古寺。叫“金河寺”。新中国成立后改建成了学校。学校的大礼堂就是金河寺的大殿——大雄宝殿,距今已经有八百六十多年的历史了,是河北省重点文物保护单位。

广场的北 面是三层的教学楼。教学楼大厅的墙壁上有一个大大的“悦”字。学校形成了以“悦”为核心的校园文化,“悦”成为了我们成长的主旋律,学校就是我们快乐阅读、快乐健身、快乐成长的乐园。穿过教学楼就会看到宽阔的操场,课间我们在操场上打球、踢毽子、玩沙包、跳绳……

这么美丽又有特色的学校你喜欢吗?作为永壁小学的一名学生,我深深地爱着这所古朴典雅又焕发出无限活力的学校。我们要用自己的聪明和智慧,让永壁小学这所百年名校焕发出新的光彩!

(指导教师:吕伟红)

评委会意见:

奥巴马：我的母亲　我的学校 篇3

当然，没人不认识巴拉克·侯赛因·奥巴马：美国伊利诺伊州参议员，国会参议员，总统候选人，颠倒众生的“黑色雄狮”，美国《时尚健康》杂志评选出的“健美先生”……

问题是，谁造就了奥巴马？

跟所有人一样，那个人一定是他的母亲。

1961年8月4日起，斯坦利·安·邓纳姆·苏托罗（Stanley Ann Dunham Soetoro）用她坚韧的臂膀，撑起了儿子奥巴马的一片天。1995年，安突然辞世，奥巴马在自传中写到，“她是我所知道的最仁慈、拥有最高尚灵魂的人，我身上最好的东西都要归功于她。”——无形的影响力自这个逝去经年的女人身上源源不断地涌出，好像他们从未分开过。

“在多数选举中，一个参选人的已故母亲，不会成为杂志传略的主角。但安·苏托罗并不是一个寻常的母亲。”

让我们看看安都干过哪些“出格”事儿吧：一生拥有4个名字，分别代表她的童年、一婚、二婚……两度跟来自异国的、还未立业的男子结婚。要知道，那是上世纪60年代，在美国某些州不同种族间通婚还是重罪，白皮肤的美国女人安却冒天下之大不韪嫁了一个“黑非洲”！年仅18岁，安就生下奥巴马，随后又离异成为单亲妈妈，带着年幼的儿子远渡重洋到了印尼——有人说奥巴马是梦想家，他妈妈早就是了。

2002年秋天，才当了不到6年伊利诺伊州参议员的奥巴马秉承了母亲的“出格”和理想主义。

他对E·琼斯说：“你现在是参议院民主党领袖了，你有很大的权——力。”

“你觉得我的权力在哪里呢？”琼斯反问。

“你可以为美国新添一位国会议员。”奥巴马说。

“好主意，你有合适的人选吗？”

“有，我。”

这种敢说敢做的风格可以追溯到安当年下嫁黑人的一刻。

1961年2月2日，安瞒着同学和朋友跟老奥巴马在毛伊岛悄悄结婚。人们还没来得及从婚礼的震惊中复苏，奥巴马1岁时，安就和丈夫离婚了，原因是老奥巴马获得了哈佛大学的深造机会……

夹在婚变中的是奥巴马动荡的童年。他10岁那年重返夏威夷，就读于一所私立小学，那里只有3个黑人小孩，其余大都来自高收入的白人家庭。这迫使奥巴马审视自己：为什么我和别的孩子不一样？

为了向同学们证明自己出身精英家庭，奥巴马吹嘘说父亲是非洲的王子。不巧的是有一天老奥巴马就站在他们学校的演讲台上，当着全校师生的面“戳穿”了儿子埋藏至深的秘密：他只是一个经济学博士。那天，奥巴马的头几乎没有抬起来过。

一般人可能会趁机向儿子灌输对父亲的怨恨，但安不是一般人。“知道吗，你的聪明才智都遗传自你父亲呢，”安听完儿子愤怒的指控后说：“你老爸是个全才，他不光有颗好头脑，我记得有一年他在国际音乐节上大放异彩，唱了一首谁也不会的非洲歌，每个人都被他迷倒了……呃，王子是什么东西，他唱歌好听吗？”

奥巴马笑了。后来，差不多的故事贯穿了他的整个童年，她总是不厌其烦地告诉他老奥巴马有多么传奇，是多么“优秀、果敢、风度翩翩”的男人。

这种绝非每个女人都拥有的、难得的宽容，令奥巴马对父亲的印象非常好。他的内心因而变得豁达，没有因为父亲只和他一起生活过2个月而记恨，更没忘记父亲。得知老奥巴马在肯尼亚死于车祸的那个晚上，奥巴马做了一个关于父亲的梦，梦中他们相见并热烈拥抱，父亲对他说，“我想告诉你我很爱你。”

只有从内心真正原谅并理解了父亲的孩子才可能做这样的梦。安是这个梦的导演者。

“我很早就知道，人们虽然拥有不同肤色，但本质上是一样的。”

1967年，安嫁给了第二任丈夫、印尼学生苏托罗。她跟随丈夫移居到印尼，奥巴马便在雅加达的一所天主教小学读书。

在矮个的印尼孩子中，奥巴马的高大显得鹤立鸡群，除了被同学们讥为“大鸟”之外，“黑鬼”是他的另一个名字。

安抚慰儿子说：“我的第一个名字是斯坦利，你知道这是个多么男性化的名字吗？人们叫我假小子，直到我初中毕业……可足够开朗的人根本不会在意。”

安渐渐发现这不是长久之计。电视里白人伤害黑人的画面使年幼的奥巴马或多或少感觉出“黑鬼”不只是个轻松的玩笑而已。

安知道，是时候了。黑皮肤将来也许会为儿子带来歧视和困境，而她，必须赶在逆境到来之前告诉他：人生而平等。

于是安一有空就给儿子朗读民权运动的书籍，放美国著名女黑人福音歌手马哈利娅·杰克逊的歌给他听，还让他背诵马丁·路德·金的《我有一个梦想》。“我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途，曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共谒……”深刻而隽永的句子震撼了一个9岁孩子的心灵，虽然他当时不理解它们真正意味着什么。

安知道，让别人承认价值观的惟一办法，就是使自己变得强大，于是更严厉地规范儿子。这可苦了奥巴马：清晨4点就被拖着起床，上学前得背上50个英文单词，估计除了午餐很难有别的什么东西引起他注意。现在，奥巴马成为支持这一远见的最有力证据。

渐渐地，奥巴马越来越适应印尼，没有汉堡可乐，豆腐和天培（tempeh，一种大豆做的发酵食品）一样相当美味，最后，爬树摘番石榴替代了打篮球。

可惜这段婚姻同样不长久，安越来越“爪哇化”，苏托罗越变越“美国化”，二人在上世纪70年代分道揚镳。

母亲的婚变是奥巴马的成长中的一颗流星。他甚至不知道，打从8岁起，自己的吃喝就跟父亲一点关系都没有了——尽管生活拮据，安从未找前夫要过一分赡养费。她宁愿靠救济券和父母的资助过活也要挺起胸膛。

“我很早就知道，人们虽然拥有不同肤色，但本质上是一样的。”——这才是烙在奥巴马心底的事。

“我们应当尽力在意想不到的地方找到亲情和美好的事物。”

1971年，奥巴马10岁时，安做了一生中最困难的决定：把他送回夏威夷，入读精英预备学校。为了让儿子受更好的教育，安毅然决然地与他分开。

后来，这个坚强得有些“过分”的母亲自己也成为了人类学者。1992年，安完成了博士论文，这是她利用闲暇，耗时20年写成的，厚达1000页。

“不被恐惧或狭隘的定义所束缚，不在自己周围筑起围墙，我们应当尽力在意想不到的地方找到亲情和美好的事物。”这句安和小奥巴马的离别感言，也恰恰浓缩了她短暂一生的价值观。一个善于在一切逆境中挖掘希望的女人，是幸福的。

之后，安当过美国国际开发署的顾问，在各国从事乡村开发，还积极推动扶持穷人创业的小额贷款计划。奥巴马形容她是“一个集工作、求学和养育儿女于一身的母亲”。

一万多公里外的芝加哥，奥巴马作为社工领袖也做着类似的事情。安的朋友乔治娅·麦考利回忆说，尽管母子分离，安始终为儿子感到骄傲，“她告诉我们所有人他有多么聪明。”

1994年，安在朋友家做客时，突然感到胃部一阵剧痛，几个月后诊断为卵巢癌加子宫癌。1995年11月7日安离开人世，只活了52岁。

没能陪伴母亲走过最后的时刻成为奥巴马最大的遗憾。在夏威夷大学举行告别仪式后，他将母亲的骨灰撒向波涛汹涌的太平洋，冲着印度尼西亚的方向。自此，一张胡瓦岛（夏威夷群岛的主岛，安的骨灰就撒在那里）的照片便升华为奥巴马最珍视的回忆，贴身携带至今。

“我有时想，要是当初知道她躲不过那场病，我或许会写一部主题完全不同的书——不是对缺席的父亲的沉思，而是庆幸自己有一位永远站在身边的母亲。”奥巴马在回忆录的序言中这样写道。

我爱我的学校演讲稿 篇4

“悄然的海风悠悠传送，劣秀的人才缓缓汇拢。”陪同灭宏亮的歌声，我们岳新外学送来了每一天的校园糊口。校园是我的第二个家，阿谁家再小，正在我的眼外叶是一个温暖幸福的港湾。

曾记得，我们以前仍是一所教学设备不如何好，办学声毁令家长不合错误劲的学校，到了现正在，我们的学校以旧貌换新颜，新的教学楼拔地而起，学校的纪律也好了良多，她去的的成就是众目睽睽的，一颗新星反从徐汇的大地上冉冉升起。

我们的校园，是一座比力斑斓的校园。清晨你一走进校园，就可以或许看到两排高峻的松柏守正在道路的两旁，以不平的绿意向我们展现了它傲然的身影。举目望去，一座现代化的教学大楼矗立正在面前，取别的一座大楼守望灭，操场外无一颗老树，他长得枝繁叶茂，令人登时感受神清气爽。

我爱我们的同窗，他们是一群长进跃的少年。每当铃声响起，朗朗的读书声正在校园的上空回荡，他们认实倾听灭教员的讲解，尽情遨逛于学问的海洋外。课间，校园的每一个角落都留下了同窗们逃逐游玩的身影，乒乓台，音乐教室，篮球场以及广大的操场。学校为学生供给了一片膏壤，使他们正在那里健壮成长。勾当会上，同窗们健旺的身影正在勾就地上擒横奔跑，尽显青春的讯息。艺术节上，同窗们声情并茂，以多姿多彩的节目来展现我们一代少年的风度。

我爱我们的教员，他们是敬业爱岗的花匠，他们正在教育的场地里传道授业，处置我们正在进修外逢到的利诱。他们辛勤地耕作灭。正在讲台上，他们撒下学问的类女，为我们的成长供给滋养，教研勾当外，他们为我们讲了每一节课，畅所欲言，展开强烈热闹的会商。华灯初上，校园一片寂静，然而，办公室里的灯仍然亮灭，我们的教员仍然正在灯下批改灭做业。朝花夕拾，春类秋收，反是教员们的一言语，一笔一划，协帮我们的同窗们勾勒出本人的蓝图。

我感谢感动我们的率领，因为他们是一收团结向上的干部步队，他们关怀每一位教师的工做，糊口。为了学校的成长，率领常常工做到深夜，我们无那样一收率领步队，学校能不成长吗？

我们的学校正处于发展壮大之中，今天，她以精采的成就博得了社会的认可，明天，她的成就将更光耀。愿我们师生配合勤恳，为她的明天谱写一曲华美的乐章。

我爱我的学校演讲稿二

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好，我是xxx，今天我演讲的题目是《我爱我的校园》。

“轻轻的海风悠悠传送，优秀的人才徐徐汇拢。”伴随着嘹亮的歌声，我们岳新中学迎来了每一天的校园生活。校园是我的第二个家，这个家再小，在我的眼中也是一个温暖幸福的港湾。

曾记得，我们以前还是一所教学设施不怎么好，办学声誉令家长不满意的学校，到了现在，我们的学校以旧貌换新颜，新的教学楼拔地而起，学校的纪律也好了很多，她去的的成绩是有目共睹的，一颗新星正从徐汇的大地上冉冉升起。

我们的校园，是一座比较美丽的校园。清晨你一走进校园，就可以看到两排高大的松柏守在道路的两旁，以不屈的绿意向我们展示了它傲然的身影。举目望去，一座现代化的教学大楼矗立在眼前，与另外一座大楼守望着，操场中有一颗老树，他长得枝繁叶茂，令人顿时觉得神清气爽。

我爱我们的同学，他们是一群上进活泼的少年。每当铃声响起，朗朗的读书声在校园的上空回荡，他们认真倾听着老师的讲解，尽情遨游于知识的海洋中。课间，校园的每一个角落都留下了同学们追逐嬉戏的身影，乒乓台，音乐教室，篮球场以及宽大的操场。学校为学生提供了一片沃土，使他们在这里茁壮成长。运动会上，同学们矫健的身影在运动场上纵横驰骋，尽显青春的讯息。艺术节上，同学们声情并茂，以多姿多彩的节目来展示我们一代少年的风采。

我爱我们的老师，他们是敬业爱岗的园丁，他们在教育的园地里传道授业，解决我们在学习中遇到的困惑。他们辛勤地耕耘着。在讲台上，他们撒下知识的种子，为我们的成长提供滋养，教研活动中，他们为我们讲了每一节课，各抒己见，展开热烈的讨论。华灯初上，校园一片寂静，然而，办公室里的灯依然亮着，我们的老师仍然在灯下批改着作业。朝花夕拾，春种秋收，正是老师们的一言语，一笔一划，帮助我们的同学们勾画出自己的蓝图。

我感谢我们的领导，因为他们是一支团结向上的干部队伍，他们关心每一位教师的工作，生活。为了学校的发展，领导常常工作到深夜，我们有这样一支领导队伍，学校能不发展吗？

我们的学校正处于发展壮大之中，今天，她以卓越的成绩赢得了社会的认可，明天，她的成就将更辉煌。愿我们师生共同努力，为她的明天谱写一曲华美的乐章。

我爱我的学校演讲稿三

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《我爱我的学校》。

我的学校是仙居实验小学，她像一个慈爱的母亲玉立在永安溪畔，光明山旁。她用博大的胸怀拥抱着仙居的未来之花，她用甜甜的乳汁哺育着我们茁壮成长。我们感恩她，我们深深地爱着她。

我爱学校，我爱她的壮丽雄伟。早晨，旭日东升，阳光万丈，我们在雄壮的国歌声中扬帆起航。微风拂面，那难以形容的舒畅，在我们心底里回荡。伴随着快乐的铃声，那琅琅的书声在校园的每一个角落飞扬。“博学、审问、慎思、明辩、笃行”，成为我们的努力方向。

我爱学校，我爱她的欢乐、幸福。学校领导和老师们给予了我们亲人般的关爱，同学之间亲如兄弟姐妹，给了我们阳光般的温暖。这一切都感动着我，温暖着我，使我时刻难以忘怀。语文课堂，我们走向生活；数学课堂，我们走向自然；音乐课堂，我们引航高歌；体育场上，我们斗志昂扬；课堂上，我们严肃活泼；课外活动，我们意气风发。我们沐浴在欢乐中，陶醉在幸福中。

我爱学校，我爱她今日的辉煌。说起仙居实验小学，真是无人不夸，无人不晓。短短的三年时光，我们的学校已经走上了时代的前列。领导班子年轻有为、兢兢业业；教师队伍，刻苦钻研，挥洒教坛。语、数学科四连冠在我校诞生，田径运动会四连冠在我校唱响。名教师有如启明星般冉冉升起，名学生有如春笋般茁壮成长。我们的学校是农村小学的榜样。远的不说，单是近几年，我们的学校先后被省、市、县评为先进示范学校、文明学校，跻身于名校行列。与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向名牌学校大步前进，满怀信心奔向更高的理想。

我爱我的校园，爱她的美丽宽敞。在配置一流的练功房中，学生尽情抒展翩翩舞姿；在设备精良的实验室里，学生尽情探索无穷奥秘；在设备齐全的音乐室中，学生一展美妙歌喉；在标准跑道上，运动健儿尽情展现矫健摸样。校园里，绿树成荫、鸟语花香、环境清幽，是我们学习成长的乐园。

美丽的校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，与实验小学一起，走向辉煌！

我的学校我的家演讲稿 篇5

十年前的今天，我作为一名寒窗苦读的学子，我的梦想是考上最好的大学。所以，当学习到英语书上马丁路德金的那篇演讲时，我是那么的迷惑不解，为什么他会把国家自由作为自己的梦想，并且如此慷慨激昂地呈词。

十年后的今天，我才幡然醒悟，不仅仅有一个英文版的“我有一个梦想”。在遥远的东方，在一个几千年延续下来的中国，也有一个梦想。它不是宏大的口号，也不是仅仅在政府那里存在，它是属于每一个非常普通的中国人，它用中文写成“我有一个梦想！”

我有一个梦想，那便是让xx小学腾飞！幸运的是，与我有着同样梦想的人成千上万，有600多名在校学生，有学生背后的家长，有39名老师，有老师背后的家人，有教育局区政府，有各级各类关心教育的机构。所以，我的梦想不孤单，我的梦想在大家的共同努力下，渐渐成型，那便是让xx小学腾飞！

《国家中长期教育发展规划纲要》中提出 “德育为先，能力为重。”xx小学腾飞的左膀右臂正是德育和能力，并在这两个方面，不拘一格地做出了自己的特色。

如果你在期末的时候来到xx，会欣喜地看到每个孩子都洋溢着甜美的笑容，装载着满满的收获。为什么呢？原来xx用“校园之星”取代了传统的“三好学生”“优秀学生”。于是，有的孩子被评为了“艺术之星”，有的孩子被评为了“管理之星”，还有的孩子被评为了“智慧之星”……每项称号都是那么得妥帖，证明着孩子们独一无二的闪光点。这也得益于xx老师平时的悉心观察，用发展性的眼光去看待每一个孩子，如实地记录了孩子的每一步成长。

如果你来到xx一年级二班的课堂中，你首先会惊讶地发现，怎么会有一个高个子的女孩坐在教室里。经过了解后，你一定会为xx竖起大拇指。13岁的郑英由于家庭的原因，几年来一直在街头擦鞋，热心的记者发现了她，区教育局领导高度重视此事，xx更是及时地送去了温暖。这个13岁的孩子，重新回到了校园。她说，她爱这所学校，爱这里的每一位老师和同学。

有了德育作为左边的翅膀，我的中国梦有了一股朝气蓬勃之力。插上能力，这只右翅，我的中国梦才有了羽翼丰满的大气磅礴。

如果你来xx找田校长，他可能不在自己的办公室，而在老师的课堂中。xx要求每个行政人员轮流下到各个班听课，这项规定自从宣布以来，每天风雨无阻。[莲~山 课件 ]这种坚持渗透着校领导对教师成长的关心，对教学质量的关注。学高为师，身正为范。学校对教师师德和师能的严格把关，让xx的这支教师队伍越走越好，越走越远。

如果你在午间课的时候来到xx，你会看到每间教室都是那么的安静，孩子们潜心于书法。“非宁静无以致远”，这是书法的魅力，对孩子性格的养成有很大的帮助。xx正是借助田校长的专业引领，把书法教学作为一大艺术特色。

如果你在第六节课后来到xx，操场上花样百出的跳绳，一定会让你驻足欣赏。花样跳绳作为我校体育艺术2+1的精品项目，已经编入了校本课程。但是，你可千万别只停留在操场上。到二楼的舞蹈室里来看看，还有孩子们精彩的舞姿；多媒体教室里也有合唱队在齐唱和谐的旋律。xx的孩子们在这个时段尽情挥洒着最为多姿多彩的童年。

学校小学生我的寒假生活演讲稿 篇6

学校小学生我的寒假生活演讲稿1

随着一声声“放假了，放假了”，我们进入了假期生活。假期生活有苦有甜，甜的是:每天不用起早，而且每天不用顶着寒风去上学。苦的是:面对一堆堆作业，我的脑袋就大了，但是我会认真地完成每一科作业。寒假中虽有苦，但是我还是很希望放假，因为放假可以帮助妈妈做些力所能及的事情。

放假后，我每天过得很充实，即为过春节准备了用的东西，也在每天写着老师布置的作业，我把作业分成几部分去做，这样到开学的时候能很轻松冷的完成作业了。

腊月二十六这天，妈妈要蒸馒头，妈妈先把面发开，发开的面像蜂窝一样，我开始帮妈妈揉馒头了，可是我总是揉不好，一揉便有皱。我看见妈妈揉的很光滑，我只得耐心的学，终于揉好一个了，再看看妈妈已经揉了好几个了，而且个个都像草原上的“小蒙古包”。

妈妈还做了枣卷，我也学了起来。我把面擀成一个小长方形面饼，然后放上枣，卷起来就成功了，枣卷好像一个叠的整整齐齐的小棉被。还有枣花，我把面揉成细长的圆柱，弯上两圈，用筷子夹成一个花形，然后在拐弯处放上两个枣，最后在中间的顶部再放上一个大枣，一个枣花就做好了。于是我便有模有样的又做了几个。过了一会儿，该上锅了，所有的“小棉被”、“小蒙古包”、都被整齐的放在蒸笼上。大约过了半个小时，我闻见了一阵阵的香味，馒头蒸熟了，个个松松，软软的，白白胖胖的。我忍不住拿起一个就吃了起来，太好吃了，吃着自己亲手蒸的馒头，我体会到了妈妈的辛苦。

学校小学生我的寒假生活演讲稿2

全体同学们：

大家好!愉快的寒假生活结束了，我们又迎来了一个崭新的学期。

我代表牛心顶学校全体领导和教师祝同学们新春愉快，学习进步!同时也通过你们向你们的父母表达新年的祝福，祝你们家庭和睦、平安吉祥!

为了使大家能尽快调整好状态，全面投入到新学期的学习中来。我代表学校向同学们提出以下几点要求：

一、要收心加油，调整状态。

寒假刚刚过去，很多同学还沉浸于假日的轻松和春节的喜庆气氛里。心还浮着，没有静下心来。与此同时紧张忙禄的学习生活就要开始了。各位同学要进行自我调整，以最快的速度调整好学习状态，把全部精力投入到学习上来;很多同学在寒假中都养成了睡懒觉的习惯，现在开学了，你们要调整好作息时间，晚上要按时睡觉，才能保证第二天按时上学，并且有足够的精力投入到学习中来。

二、要珍惜生命，勿忘安全。

要遵守学校安全工作的各项要求，不做违反安全规定的事。例如：教学楼内要做到“四轻”，上下楼梯不准奔跑推搡打闹;课间操场活动注意安全，不做危险活动，现在楼前踊路有冰，走路要小，不准在冰面滑冰;步行和骑自行车同学要遵守交通规则、注意交通安全;乘坐校车学生在等车、乘车、下车是都要服从管理，防范意外事故发生;要遵守学校的封闭管理制度，请假外出必须有班主任开具的假条;住宿生要服从舍务教师和领导的管理，遵守作息时间;平时还要注意食品安全、注意用电和消防安全;另外，现在天气逐渐转暖，不要到水库滑冰，防止发生破冰溺水事故。

三、要遵规守纪，学会做人。

认真学习《中小学生守则》和《日常行为规范》，严格用规范来指导自己的言行;要树立远大理想，正确的人生观，积极参与学校组织的各项活动，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康和低级趣味的东西，学做品德高尚的人;在校要尊敬师长、团结同学，在家要孝敬父母，学习之余参加力所能及的劳动，体量父母的难处，生活上不提无理和不切实际的要求;生活中要注重文明礼仪，不说脏话，与同学和睦相处，不斤斤计较，同学之间有矛盾找老师解决，绝不允许有打仗事件发生;同学之间应该互相帮助，尤其是学习有困难的同学，大家要伸出援助之手，多指导，多关心，以达到共同提高的目的;在校期间不准带手机，有事可以找班主任与家长联系;为身体健康和保持良好的卫生环境，不准将小食品等各种零食带到学校，不准随便乱扔垃圾，更不准吸烟;要学会自强自立，能做的事情自己做，不能事事都要父母和老师操心，我们应当自己来管好自己的生活、学习。

四、要勤奋学习，增长才干。

要明确学习目的，端正学习态度，认真学好各科知识，在班内形成“比学赶帮超”的良好氛围;要多读书，读好书，拓宽自己的知识面;上课要遵守纪律，认真听讲，积极参与探究活动;还要认真完成课后作业。

对于即将在6月份参加中考的九年级同学来说，这学期是至关重要的一个学期，本学期的学习是否有成效将决定你能否升入理想的高中。同学们，中考是人生中一个重要的命运的转折点，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你们只有付出了，才会有收获。相信你们在九年组老师的辛勤培育下，经过你们不懈的努力，一定会在今年的中考中取得优异的成绩，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

同学们，开学啦!希望全校师生以最饱满的热情，崭新的姿态，积极向上的态度投入到新学期的工作学习之中。同学们要继续发扬吃苦耐劳的精神，好好学习，天天向上!在新学期里，争取取得更大的进步!

最后，祝全体同学身体健康，学业有成!祝全体老师工作顺利，心想事成!

谢谢大家!

学校小学生我的寒假生活演讲稿3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

带着初春的寒意，怀揣着对未来的憧憬，我们又回到了熟悉的校园，开始了新的学期。借此机会，请允许我向老师、同学们致以最诚挚的问候和最衷心的祝福!

刚刚过去的一学期，由于我们老师们的辛勤耕耘，同学们的勤奋进取。我校取得了令我们自己欣慰，家长满意，社会认可，领导肯定的成绩。各年级各学科均分名次稳步上升，在体艺二加一各项活动竞赛中，多人次获得等级奖，校运动队与东陈初中运动队组队参加县市阳光体育运动会，再次本镇赢得“乙级队”称号。在县市级中学生与社会作文大赛中，我校有两人获奖，教师赛课多人获得县市一等奖，一人获得南通市一等奖，教师有多篇论文在省市级以上刊物上发表或获奖。常规检查屡创佳绩，列小组前列。

为激励先进，鞭策落后，弘扬正气，传递正能量。借此开学典礼之际，我们对上学期在各方面表现优异的同学予以表彰，希望有更多的同学学先进，赶先进，在新的学期形成你追我赶、共同进步的良好的校园氛围。

首先我们要表彰的是本次期末质量检车中综合成绩列校前十名的学生。他们是七年级：第一名范杨同学，第二名范亚蔚同学，第三名薛淼同学，第三名徐震同学，第五名潘薛雯同学，第六名刘夏阳同学，第七名黄洋同学，第八名曹张莹同学，第九名居周琴同学，第十名黄邹平同学。八年级：第一名王劲宇同学，第二名符青云同学，第三名范何煊同学，第四名田季声同学，第五名冒时昕同学，第六名季雯倩同学，第七名薛蒋静、季模、王宇清同学，第十名佘智琪同学。九年级：第一名冒宇昕同学，第二名杜冬瑞同学，第三名张邓星同学，第四名王沉同学，第五名潘其山同学，第六名潘范贇同学，第七名缪环宇同学，第八名卢张浩同学，第九名符梦宇同学，第十名张李海、黄泽宇同学。

在本次期末质量检测中综合成绩进步显著的同学是：七(1)班夏小杰、顾世豪同学，七(1)班陈雨桐、陶李蕊、范存宇同学，七(3)班刘夏阳、许映杨同学，八(1)班佘智琪、徐李、沈鹏、夏玉荣同学，八(2)班蔡天赟、符颖茜同学，八(3)班缪宏杰、朱沈辉、冒宇航同学，九(1)班李童童、范存欣、李佳敏、宗伟熠、冒正宇、吴健美同学，九(2)班，张国强、邱小雅、朱馨雨、潘范赟同学，九(3)班陆鑫祥、田文宇、夏小丹同学。在县市级阳光体育运动会上，我校体育健儿奋力拼搏、奋勇争先，为镇运动队又一次赢得了“乙级队”称号，立下了汗马功劳。他们是：徐青青、冒鹏程、杨徐怡、缪环宇、康张宇五位同学。

在“体艺2+1”活动中，很多同学表现优异，成绩突出，他们在县市级各项艺术活动中显山露水，成绩斐然。他们是顾奕磊同学，储开慧同学，张黄芮同学，佘智琪同学，夏春欣同学。顾奕磊、储开慧两位同学在如皋市“三爱”书签制作比赛中均荣获二等奖，在“爱学习，爱劳动，爱祖国—老少共筑中国梦”系列教育实践中，在“中国梦”主题教育中张黄芮、佘智琪、夏春欣三位同学积极撰稿，踊跃投稿，荣获了县市等级奖。

在县市“中学生与社会”现场作文竞赛中，我校冒宇昕、吴欣星两位同学表现优异，均获得县市等级奖。

花开了听到花开的声音，在我们校园中有如此多的花儿在绽放，作为老师的我们深感快慰。春天又来了，我们希望我们在座的每一朵花朵都能尽情的绽放，我们的校园姹紫嫣红，更加美丽芬芳。

老师们、同学们，从今天开始，我们又踏上了新的征程，迎接新的挑战。新的起点应该

有新的目标新的打算。本学期，我们在教育教学方面目标是：九年级中考总积分均分在去年上基础上继续努力前进4个名次，如中公费生力争9人，八年级地生会考良好率达标，各年级各学科均分力争在上学期基础上上升两个名次，教科研教育教学常规考核、课外阅读考核力争满分，各项竞赛都有获奖，获奖人数更多，奖项级别更上新台阶。为此我们将作如下几个方面的努力：

一是强化目标意识。要求全体老师、同学咬定目标不放松，从期初制定计划，到期中备课、习题的设计，到阶段检测结果数据的分析与措施补救，都要求教师紧扣目标发现自身闪光点、找出存在问题，想方设法努力实现期初确定的目标。

二是继续推进课堂教学改革，充分发挥课堂主阵地作用。通过制定“活动教学课堂行为准则”，通过领导推门听课、每天不定时巡课的督查的方式，通过开展备课组集体备课、教研组听课评课、走出去请进来、分学科分专题(新授课、复习课、习题课、试卷评析课)课堂教学展示系列等活动，加强活动教学研究，不断优化“活动单导学教学”教学模式。重视现代媒体在课堂上的运用，学校将媒体运用情况列入课堂评估的标准。

三是加强集体备课管理。在定时定点定专人管理的基础上，制定“集体备课活动行为准则”，使本校的集体备课程序进一步规范化，过程更科学，效果更好。

四是继续加强教学常规管理，着重加强备课、上课、检测与反馈几个环节检查与督促，努力使全体教师做到备课充分、课堂高效、检测及时分析补救到位。为此，我们继续定期和不定期的对教师集体备课、个性备课、教师下水作业和学生作业的批改情况进行检查与督促，实施周测和阶段质量检测相结合的制度。

五是培优补差双管齐下。高度重视后30%的学生，关注每一位学生的发展，全面提高教育教学质量。重视课堂上教师对后进学生的关注度，关注质量分析中教师对后进生采取的措施，关注教师所选练习试卷中的难度系数。

六是加强教科研常规管理。根据本校实际，要求教师坚持以课堂为现场，以学生为中心，以提高质量为目的，以解决教育教学问题、改进教育教学工作为重点，把课题研究和教育教学工作紧密结合在一起，做到在教中研、在研中教，在做中研、在研中做，使教育科研和我们的教育教学工作实践融为一体，同时要求教师要把读书、学习贯穿于研究全过程，不断提高理论素养，拓宽学术视野，尽可能使研究既有高度，又有深度。为此，我们一方面组织各科部分教师有针对性地开展课题研究，实质性地解决教育教学中存在的问题。一方面，以学科组为单位定期开展教师沙龙活动和课堂观摩研讨活动。此外，我们还组织教师定期参加文献综述、(调查、课堂观察、实验、结题)报告、教育案例、教育叙事(故事)、论文等方面的评比活动。通过以上措施，促进教师提升认识、拓宽视野、学会探究、积累素材，实现从实质上提升教师素质，在工作中践行科学发展观的目的。

此外我们还开展丰富多彩的学生活动。我们将结合本校经典国学特色、结合各学科综合实践课、结合大的节庆日、结合体艺大课间和各社团活动，试图开展一些富有特色的，能拓宽我们视野、提高认识、发展心智、锻造能力、增强同学们创造力的活动，使同学们学有兴味，习得方法，会学乐学。借助学校现有的社团，组织读书、写作、书画、歌舞、奏乐、棋艺、球艺等展示比武活动，潜移默化，用经典涵养师生的人生，用经典提升校园人文品质。

在制定学校目标与措施的同时，作为教师我们，也衷心希望同学们在这一段新的人生起跑线前再度审视自己，重新确立奋斗目标、端正态度、遵规守纪、刻苦自砺，用热情谱写一曲昂扬的旋律，用拼搏书写一支奋斗的战歌。

再次我想对各年级的同学提出希望。

九年级的同学们，你们在校时间只剩下104天，去掉节假日在校时间仅剩87天，这个数据着实令我们想在本学期大显身手的同学咋舌。3月28日英语口语模拟测试，4月20左右英语口语测试、中考体育测试，4月28日第一次模拟分析，此后第二、第三、第四次

中考模拟测试，六月中旬中考。一茬接一茬，一波又一波，真是高频率，紧张繁忙。所以，在此我要求我们九年级的同学们，从现在开始，拉紧心弦，紧跟老师，亦步亦趋，过细地做好每个阶段不同要求的复习工作，认不得一个漏洞，一个环节的疏忽，否则，就是几分乃至十几、几十分的差距细到。每堂课老师所讲的每一个知识、能力点，每一道练习，身体的每一个关键字。每道习题答案的某个细小的步骤，答案的多个角度和多个要点。细节决定成败，祝愿每一个九年级的同学，在中考录取中都能如愿以偿!

七年级的同学们，你们是雪中的新鲜血液，经过半年的学习，你们体验到了雪中优美的教学环境，体会到了雪中先进的办学理念，你们逐渐适应了初中的学习生活。希望你们扎实基础，养成良好的行为习惯、学习习惯。为八、九年级学习奠下坚实的知识基础。

八年级的同学们，你们你们已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时期。本学期，你们将参加地理生物两门学科的市级会考，这将是你们明年中考的第一站，请同学们认真准备，积极应试。随着年龄的增加生理的变化，你们的心理也会产生微妙的变化，加之学习内容难度的增大，在学习中你们会遇到更大的考验与挑战，面对学习过程中遇到的新的困难和挑战，要求同学们要发扬不怕苦、不怕累的精神，要有有百折不挠的勇气，要有信心和恒心。为九年级冲刺做好知识和心理上的准备。

亲爱的同学们，雪中的事业和你们的梦想紧紧连在一起，我们全体老师甘作你们人生旅程的灯塔，甘作你们梦想腾飞的动力。在新的学年里，我代表全体老师表示：在学校以提高教学质量为中心的方针指引下，我们一定不辜负家长的信任，不辜负领导的期望，不辜负社会的重托，爱岗敬业，勤奋工作，不断学习，开拓进取，认真做好备课、上课、作业批改、课下辅导、考试检测、教育科研等各个环节，关注每一个学生，团结协作，共同奋斗。尽全力为你们的成长和雪中的发展保驾护航。

春天已经来临，号角已经吹响，亲爱的老师们、同学们，让我们用勤奋和汗水，用智慧和热情，抓住宝贵的今天，创造雪中美好的明天吧!

谢谢大家!

学校小学生我的寒假生活演讲稿4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

光阴似箭，日月如梭，短暂的寒假从我们手中溜走了，我们将迎来一个新的学期，不过现在让我们回忆回忆这短暂的寒假吧!

在这个寒假，我是过得简简单单的，刚刚放寒假的时候，我天天期盼着过年，一天天的等待终于换来开心快乐的年，在大年三十的时候，妈妈就将我们接到了姥姥家，我们一起吃了年夜饭，在桌上我问妈妈为什么年夜饭要吃鱼呢?

妈妈说鱼谐音余，寓意年年有余，我点了点头，晚上，我们一家人看了春晚，并且在手机上过瘾的刷着红包，我还是第一次刷红包呢，感觉不错!到了大年初一，我们一家人走访亲戚，得了好多压岁钱，我看着红彤彤的钞票，心中高兴不已，我又有好多压岁钱了!就这样，到了初四，是姥姥的生日，妈妈买了一个大蛋糕，在晚上，一家人分吃了，酸酸的水果，甜甜的奶油，松软的面包，中间还有酸甜的果酱，吃在口中简直就是味蕾的享受!

快乐的时光总是很快的，热闹的年已经过完了，还是赶紧想想作业的大山吧!我畏首畏脑的来到了大山的面前，尽自己的绵薄之力努力的让这座大山低一点，终于，在我拼死拼活的写以后，终于将作业这所大山给写完了，身体被累到的我在床上养精蓄锐，突然，我想到了老师给我布置的作文我还没有抄呢!我连忙起来补救，但为时已晚，我还是没有补救完，这能祈求老师忘了吧!

这个寒假，虽然简简单单，但是对我还是很有意义的!

学校小学生我的寒假生活演讲稿5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

寒假刚来到我的身边时，我便一脚踏进了作业的沼泽地，愈挣扎，陷得愈深，我只能举白旗投降，作业像一块千斤巨石压的我喘不过气，终于有一天我战胜了它，我高兴的一跳三尺高，指着被我击倒在地的作业，大声吼：“看见了吗?!我杨瑞击到了你!哈哈!”

我终于解脱了……

每当快到春节的时候，年货君都在外中瞩目中来到我的身边，今年也不例外，只见他踩着一路人民币，哼着一首欢快的小令，浑身上下都散发着一种令人倾倒的零食香味，真美呀!我一下子五体投地，臣服不已。

几天后，年货就离开了我的身边，我却整整胖了三斤，“年货啊!你真害人呐!”

过完年后，只宅在家里不出门多没意思啊!

今年寒假我们一家一起去看了贺岁电影，西游记之三打白骨精，哇!不得不说，3D电影的效果就是不一样!打斗的场面那是相当的激烈!每一粒尘土都好像溅在我的脸上，每一片云雾都让我身临其境，最后，白骨夫人立于花丛中时，我仿佛闻到了悠然的花香，等我缓过神时，咦?哪来的屁味!

看完电影后，我回味无穷，似乎明白了：世间没有绝对的善与恶，白骨夫人那样做也是被逼无奈啊!

……

我的寒假真丰富多彩，耐人寻味!

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我的学校我的家演讲稿 篇7

一、先进的教育思想、理念是学校的立校之基, 发展之本

一个善于主动学习的校长能带动起一个善于学习的教师群体。实践使我们认识到, 课程改革不仅仅是围绕教材的改革, 它对教学目标、教学对象、学习方式、课堂框架、教育评价、校本培训、学校管理等方面提出了全新的内容和要求。因此, 处于教改前沿的教育工作者要真正走进新课改, 首先要更新观念、转变思想, 用新的理念指导自己的教育实践。作为校长, 应思考如何把新课改理念真正扎根于教师的头脑、落实于教师的教育实践, 而不是表面意义上的说教。作为校长应当做到:

1. 新的理念需要引导

以往, 我们都习惯于请个专家或搞学术研究的学者每学期给老师做个讲座, 但似乎收获并不大, 反思一下, 这种理论引导缺少一定的针对性, 它并不是教育、教师真正之所需, 新的理念需要专业引领。我校在前几年就根据新课改的实际, 成立了由省级骨干教师、市级学科带头人组成的专家组, 要求他们为老师们做最前瞻、最适时的新理念引领。学校专家组的骨干、课改带头人经常将自己对新课改的新认识在每周教研活动日中与大家共享, 这种专业的有计划的适时的培训, 真正急教师之所需, 新课改理念成为教师愿意接受、渴望接受的思想, 因而深入人心。

2. 新的理念需要载体

为了使新理念推向深入, 我校在2006年1月就建立了教师成长博客群组, 教师们通过网络, 将新课改信息互相传递、互相交流, 先后与陵水中山小学、海南农垦第一小学、三亚田独中心校结成对子, 相互交流。我校教师结合自己的课改实践不断地进行反思, 使自己的思想认识得到升华。由此, 我校被评为海南省首批“网络教研先进单位”, 八一中心小学教师成长博客群组里有五人还被“新思考网”的《成长博客周刊》评为“博客之星”。学校通过各种载体为老师们参加课改提供了强有力的理论支持。学校总是不遗余力外派教师学习, 南宁、南京、深圳、东莞、海口等地都留下我们教师考察、学习的足迹。

3. 新的理念需要碰撞

理念的形成还需要一个长期的实践过程, 在这个过程中, 教师们通过研讨互动, 思想得到碰撞, 旧的观念得以强烈的震撼与洗礼, 通过互动, 全新的课程观、教师观、教学观、学生观、评价观已经在头脑中形成, 并很快地运用到教学实践中去。

二、专业化发展是教师队伍建设的新取向

教师是将新课改从理念转变成行为、从理想转变成现实的关键所在。作为校长, 不能仅仅要求教师参与课程改革, 而且更要创造条件, 帮助教师不断超越自我、发展自我, 体现生命的价值, 因为教育既是教师奉献自我的事业, 也是教师发展自我、成就自我的事业, 因此, 建设一支专业化发展的教师队伍既是学校发展之所需, 更是教师教育发展之所需。

随着新课改对教师要求的不断提升, 教师的专业化发展不能再仅仅停留于适应性的培训和教师基本功的培训, 学校应该为每位教师做一个长期的、系列的发展规划, 为老师们提供一个以人为本的自主培训与校本培训相结合的培训菜单:

1. 构建学习型组织

新课程在内容上增加了许多反映社会经济、科技文化新发展具有较强时代性的新内容, 这就要求教师通过各种渠道不断地学习, 及时更新自己的知识结构, 而目前教师知识结构的单薄与缺乏深度, 是教师专业化发展必须逾越的一道鸿沟。首先校长要为教师提供一个自主学习的空间, 在全校形成一个浓厚的学习氛围, 使教师们形成自主学习的意识, 制定学习计划、上博客、赛课、学术交流、论文评比等, 使老师们感受到自己专业知识的提升、文化底蕴的丰厚以及自身品味的提高, 坚持下来学校至上而下形成了一个学习型的组织, 在这个组织内大家有计划、有交流, 充分体验自主学习的成功和乐趣。每年, 我校都组织一些教师参加各类竞赛活动, 参赛教师都把赛课看作是展示自己才华、体现自身价值的舞台, 精心准备, 力求创新突破。近年来, 也使得我校一批优秀教师脱颖而出, 如获全国小学优质课展评活动一等奖的连佳洪老师, 获中国教育学会课堂教学现场课 (海南赛区) 大赛二等奖的何东梅、林琳老师及获得儋州市小学语文、数学、科学课堂教学评比活动大赛一等奖的颜红、林道滠、连佳洪老师等。一些省市级的教学骨干、青年教师迅速成长起来, 其中连佳洪老师还获得海南省首届“教学能手”荣誉称号。

2. 形成合作化团队

新课标倡导学生要学会合作, 首先教师应善于合作, 在合作中成长、进步。作为校长要为教师提供各种合作的契机, 充分利用校本功能, 让教师们研起来、动起来, 形成一个合作化的团队。学校要求每一位教师自己制作教学课件, 放到网上, 资源共享, 达到互相学习, 互相取长补短的目的, 也增进了教师团队的协作精神。校长还须通过自身的人格魅力和创新实践, 感召、凝聚全体教师, 让领导班子协调合作能力和学校管理能力进一步提升, 责任意识进一步增强, 领导集体的凝聚力和战斗力进一步提高。

A、精彩博文大家赏

学校要求每位老师每月将自己教学中最精彩的片断或教学案例两篇上传博客, 让大家共同评析, 互相研讨, 学校也定期把大家精彩的美文装订成册存档, 形成一笔宝贵的教育教学资源。

B、问题案例大家谈

每周, 学校学科组结合本组教师开的研讨课, 进行一次“说-授-评”活动在我校已经形成传统;每月“一课多研”, 不断激活教师课堂教学活力。老师们把自己教学中的一些问题、一个典型的实例、教学中的一个闪光点, 拿出来和大家分析、反思自己的教学成败与得失, 一个个具体而又鲜活的案例, 为自己也为大家积累了宝贵的经验财富。

3. 建设科研型队伍

现代教育对教师的定位是要做专家型、学者型、研究型的教师。因此, 作为校长, 必须带领全体教师树立科研意识, 并扎扎实实地进行研究, 把科研作为学校发展的驱动力。科研型队伍是新课改提升教师素质的新取向。通过校本培训、课题研究、“拜师育花”等多种形式, 构建一批学习型组织、合作化团队。作为校长, 应时刻想着为教师营造一个宽松的、鼓励创造的、人文的研究氛围, 创造教师需要的服务, 让教师的思想得到提升、丰富, 把学校建成教师的精神家园。并通过多种形式引导教师向科研型、专家型教师发展, 使教师素质的不断提高成为推动学校发展的基础和动力。目前, 我校基本形成了“处处谈研究, 天天忙研究、人人思研究、个个乐研究”的可喜局面。

三、评价多元化是提升办学、创新教育的核心

1. 注重人本管理

学校管理的核心是人, 即教师。过去, 尽管我们也强调教师是学校的主人翁, 管理要以教师为主体, 但是, 在学校管理中, 还是过分地强调科学管理, 强调量化考评, 以严格的制度、冷冰冰的数字去约束教师, 教师工作的主动性、积极性受到挫折, 这种管理, 其本质还是一种非人性的管理, 是见“物”不见“人”的表现。实际上, 一种制度, 乃至一所学校运行的好坏, 仅仅依靠制度本身是远远不够的, 一种制度的实施或者执行与否, 在很大程度上要依赖一种看不见但却起着支撑作用的制度环境, 也就是一种氛围、一种精神文化。“制度无情, 操作有情”学校管理中渗透着人情味时, 总会让人感到温馨。如我校的“坐班制”就很有弹性, 上午7:50上课, 签到后, 第一节没有课或没有安排执勤任务的教师可以自行安排办事;11:00放学, 最后一节没有课或没有安排执勤的教师可以10:30离校。这前后近一个小时, 解决了不少教师生活上的大困难, 这也充分体现了管理者对教师的理解。坚持“学生为本”、“教师为魂”, 给予信任、赋予责任、鼓励创造性和激发积极性, 鼓励和支持个人能力发挥的最大化, 绝不把老师当作学校管理的对手, 时时提防, 处处限制。充分地尊重每一位教师, 把他们都当做各个方面的专家。只有教师受到尊重了, 才会自主和自愿地工作, 才会发扬主人翁精神, 学校管理也才可以收到“无为而治”的效果。

2. 全方位评价教师的工作

以往评价教师的工作, 我们总习惯以考试的平均分作标准, 导致教师为考试而教, 不去钻研教法, 结果造成课上该完成的任务没完成, 只好利用课后补, 造成学生严重的负担。实施新课改, 必须马上改变以分数论英雄这一单一的评价导向, 为此, 我校制定了新的教师工作考核评价方案, 通过“德、能、勤、绩、学”及对整个教师工作如教学理念、自主学习、科研意识、教学能力、教育创新等都辅以全新的评价内容和权重, 迫使教师从单一的考试中走出来, 去规划自己的每一项工作, 如在考试中, 教师由于观念的转变, 不再仅仅盯在分数上, 而是更侧重考试的诊断功能、反馈功能及教学反思功能, 把考试当成自己新的教学起点, 这种评价, 引领了教师的可持续发展。

3. 重视学生个性发展

一个好的校长、一所好的学校, 并不仅仅因为其学生具有良好的共性 (如学风好、校风好、班风好等) 而称其为好, 更加重要的标志应该是学生的个性都能得到良好、充分的发展。因此, 校长在学校管理创新、教学创新、课程创新、服务创新等方面, 必须关注和考虑如何让学生的个性得到健康发展, 使学生的个性在合作学习的过程中、在人文精神的熏陶下、在自我意识的提升中、在能力特长的培养时, 扬“善”弃“恶”, 逐渐凸现出美的个性、善的人性。

浅谈我的学校德育“四字”经 篇8

【关键词】学校德育 四字经

教师（包括领导与员工）是学生学习、生活的组织者、领导者、管理者；情系千家万户，事关国家兴衰，是学校德育的主力军。梁启超说，少年智，则国智；少年强，则国强。如何让中学生“既智又强”呢？靠的是教育者，特别是校长、主任、班主任的汗水浇灌、心血滋润。笔者从事初中校长多年，如果要问：我是如何对学生进行德育的呢？回答的是：狠抓这部“爱严勤正”“四字”经。

一、施之以“爱”，用爱心感化“问题”生

当前，经济大潮席卷五湖四海，人际间的贫富界限日趋分明。有的是日进万贯的大老板，有的是养口糊生的打工仔。前者的子弟在学校财大气粗，盛气凌人；后者的子弟在学校捉襟见肘，自卑感油然而生。后者的部分学生，有的觉得世道太不公平，仇恨社会，对社会产生抵触情绪；有的拜金主义严重，经不起金钱引诱，―心丢进“钱井”里，也想辍学下海捞金；有的经不起花花世界影响，思想受腐蚀，灵魂被扭曲，见到别人的财物，或顺手牵羊，或存心偷盗。如此种种的学生，学校无所不有，给德育工作带来难题。面对现实，学校如何对学生进行德育呢？下面试举几例谈谈。（例中的名字均是化名） ˉ

案例一：

李英，女，“三只手”，行为不端，三天两头乱拿女生的牙膏、肥皂甚至是卫生巾等日用品。班主任苦口婆心对她教育，但昙花一现，水过鸭背，收效甚微。班主任多次向学校提交处分她的报告。对此，我进行冷处理，加强调查研究，发现李英是一个不幸的孩子：父亲早逝，母亲改嫁，她与体弱多病的奶奶相依为命，生活靠政府救济、邻居施舍、亲友拼凑维持，朝不保夕，度日如年。破落的家庭，把李英折磨得痛苦不堪。然而她又是个聪明好学的好姑娘，酷爱读书，有升大学、干大事的远大抱负。但在冷酷的现状面前，她连最基本的生活用品都不能满足，为了生存与发展，她只得靠一个“偷”字来应对。情况摸清后，身为人父、校长的我，心情十分沉重，不但不责怪、不抱怨她，反而对她十分同情和怜悯。一方面，我根据报告提供的事实，把“受害人”召集在一起，落实她们所失去的物品，并全部由我予以照价赔偿；另一方面，我召开行政会，决定动员全校师生向她伸出援助之手，在大会上，我率先慷慨解囊，为她献上了100元的爱心……一花引得百花开。在全校师生的关怀下，她过上了稳定的生活，也改掉陋习，一反常态，成为学校的文明礼貌之星。

案例二：

刘明龙，男，初三学生，头脑聪明，单亲子弟，缺乏母爱，自暴自弃，性情暴躁，天马行空，我行我素，大错不犯，小错不断。班主任劝他退学。我得知情况，主动介入对他的教育：与班主任配合默契，看准他生日那天，邀请部分领导及教师、学生代表为他召开生日晚会，我还特地为他买了个生日蛋糕，以示祝福，并亲自发音，让全体师生合唱《祝你生日快乐》歌……功夫不负有心人。他从中感受到老师的亲情、同学的温暖，陋习改了，脾气柔了，性格开朗了，成绩蒸蒸日上，最后考上县重点中学。

二、“严”字把关， “严”于律己树新风

俗话说，“子不教，父之过；教不严，师之惰”。经验告诉我：没有爱的严是冷酷苛求，没有严的爱是娇宠溺爱。为此，我要求全体教师特别是班主任教师，对学生要做到“爱中有严，严中有爱，严爱结合，以爱为主”；在严格要求学生的同时，更严于律己，对学生言传身教。我对全体师生说，我当校长，就是全校的大班主任，还是各个班的副班主任。哪个学生有优点，我就表扬；有缺点，我就批评；我和同学一样，不迟到，不早退，如果学生发现我有这种违纪行为，也可以向我指出。我这样说，也是这样做。半点不作秀。我的表率作用，有如无声的警钟，又如一盏指路的明灯，影响、鞭策和培养了全体师生自觉遵守纪律的良好习惯。

三、“勤”字当头， 以“勤”树立表率形象

中国有句古训：“无爱不足以为师，非严不足以成器，少勤不足以毕功”。我当校长，除了对学生“爱”和“严”外，在自己的日常工作中，还注意做到“眼勤、脑勤、口勤、手勤、笔勤、腿勤”。眼勤是多观察学生的言行举止；脑勤是碰到学生中的思想问题要多思考、多研究，因材施教，用一把钥匙开一把锁的方法去打开学生的心结；口勤是多向学生嘘寒问暖、拉家常、侃大山、了解学生的性格品行；手勤是以主人翁的身份管好学校的清洁卫生，碰到学生做不好的卫生死角，我就亲自动手，为学生作示范；笔勤是及时总结教书育人的经验教训，把学生，特别是后进生的闪光点记下来，予以表扬；腿勤是多到宿舍、教室、操场、社区看看，掌握学生表现的第一手材料，以便于对学生进行有的放矢的教育。

四、“正”字为首，以“正” 立教树人

“正”有三层意思：一是老师行为正。举手投足，一颦一笑，都要真诚大方，不能有半点虚伪和瑕疵。习近平总书记说：“打铁还须自身硬”。孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。说的就是“正”的重要性。二是师生关系正。领导也好，教师也罢，对待学生要少一点师道尊严，多一点平等民主；教师要加强自身建设，提高素质，才能在学生中树立“正”的形象。教师的权威，要走“正”道，要靠自身的聪明才智、高尚情操、人格魅力来树，不能靠权威或师道尊严来立。三是对人公“正”。在处理学生矛盾的过程中，要一碗水端平，不能重此薄彼，不能护优生之短而揭差生的伤疤。