矿大百年校庆（推荐13篇）
——中国矿业大学暨中国煤炭高等教育的100年
罗承选
在举国同庆新中国成立60周年的日子里，中国矿业大学即将迎来建校100周年庆典，2009年10月18日已被定格为海内外17万矿大校友翘首期盼的节日。中国矿业大学因煤而生，因煤而兴，从诞生之日起，便与祖国煤炭工业同呼吸、共命运，鱼水相联，沉浮与共。百岁华诞注定会开创学校发展史上的一个新纪元，100年的艰辛与奋斗，100年的嬗变与追求，100年的曲折与荣耀，其诞生开中国煤炭高等教育之先河，其壮大撑中国煤炭科教事业之大局，一部百年矿大史，从很大程度上讲也是一部浓缩的百年中国煤炭高等教育史。A 诞生成长篇
中国煤炭高等教育的源头（1909—1949）
中国矿业大学前身——焦作路矿学堂于1909年（清宣统元年）3月创立，当时国内虽已有个别高校开办了采矿科系，但作为整体面向煤炭行业的专科高校，焦作路矿学堂仍属首创，因此，焦作路矿学堂是近代中国第一所矿业高等学府，也是第一所私立工科高等学校，被公认为是中国煤炭高等教育的源头。
路矿学堂的创立最早可追溯至19世纪末满清政府的洋务运动。作为世界上最早开采和利用煤炭的国家之一，现代意义上的煤炭工业在我国起步甚晚，直到1876年，满清政府才兴建了第一座现代意义上的矿井——基隆煤矿，至1895年，全国虽已兴办现代煤矿10余处，但开采技术都完全掌握在外国人手中，人才与技术空白成为我国煤炭工业起步阶段最难逾越的障碍。1898年6月，清政府与英国福公司在北京总理衙门签订了《河南矿务章程》，其中第13条规定：“福公司于各矿开办之始，即于矿山就近开设矿务、铁路学堂，由地方官绅选取青年颖悟学生二三十名，延请洋师教授，以备路、矿因材选用。此项经费由福公司筹备。” 后经反复争取，1909年，焦作路矿学堂终于诞生。
从路矿学堂创立到新中国成立，学校经历了河南福中矿务学校、福中矿务专门学校、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院等多个办学时期，虽然在积贫积弱、内忧外患的旧中国，学校处境艰难，甚至几度停办，但老一代矿大人实业救国、科技兴煤的理想从未动摇，特别是进入上世纪30年代后，张仲鲁、张清涟先后主政焦工，并得到了孙越崎、翁文灏等的鼎力支持，孙越崎、翁文灏、张静愚、秦瑜、贝安澜（英籍）、刘镇华、张钫、胡汝麟、李文浩等一大批社会贤达先后担任焦工校董，河南省主席刘峙亲任校董会主席，著名教育家蔡元培担任名誉校董并为学校题词“好学力行”。在这些有识之士的大力支持下，学校办学条件得到了很大改善，实力与日俱增，先后汇聚了包括王冠英、任殿元、石心圃、李钟美、张鸣韶、马载之、孙景雅、胡伟
三、丁观海（丁肇中之父）在内的一批知名教授和矿业专家。当时从院长到教授，多有留美经历和工程实践经验，学校教学体系也以美国科罗拉多矿务大学、密苏里大学、哥伦比亚大学为蓝本，实行学分制，多采用外文原版教材授课，采矿系、冶金系、路工系和水利系“四科并立，设备可以互相利用，教员可以专授所长，学生可发展个性”，到30年代中期，学校名声日振，“可与海内工程学府相颉颃矣”，学校办学进入鼎盛时期。此后抗战西迁，在董事长孙越崎的领导下，学校较为完整地保留了人员建制和设备仪器，在陕西城固与国立北洋工学院、北平大学工学院、东北大学工学院合并组成西北工学院，西北工学院汇聚了当时国内的工学精英，成为抗战时期与西南联大南北齐名、理工互补、堪称我国现代高等教育史上璀璨的双子星座。
星星之火，可以燎原。纵观建国前40年的发展历程，学校开启了中国煤炭高等教育的先河，也为中国煤炭工业艰难的肇始阶段播下了极其宝贵的火种。据不完全统计，从1909年到1949年，解放前学校共培养采矿、冶金、土木、机械类人才460多名，毕业后，他们大多义无反顾地奔赴祖国的煤矿一线，以科学技术知识报效祖国。其中许多人后来都成为国内外知名专家学者，如著名材料及冶金学家、中国科学院、中国工程院院士师昌绪，著名材料及冶金学家、中国工程院院士傅恒志，著名材料与金属物理学家、中国工程院院士李恒德，著名物理冶金学家、中国工程院院士张沛霖，著名电机工程学家、中国科学院院士高景德，著名机械工程专家、中国工程院院士陈秉聪，著名探矿工程专家、中国工程院院士刘广志等。据统计，到1942年，我国煤炭产量达到了6568万吨，这与早期焦工校友的贡献是分不开的，学校为我国煤炭工业的现代化转型培养了急需的本土化优秀科技人才。B 发展壮大篇
中国煤炭高等教育的龙头（1949-1999）
新中国成立后，以焦作工学院为基础，创建了中国矿业学院。从1949年到1999年，在长达半个世纪的发展中，虽几经曲折，但学校却抓住了两次至关重要的发展机遇，第一次是建国之后，成为新中国第一所矿业高等学府，迁校首都，并在院系大调整中，实现了全国最优秀矿业高教资源的整合，办学实力得以快速提升。第二次是改革开放后，走出华蓥山建校徐州，迎着改革的春风，全面走上中兴之路。经过半个世纪的发展壮大，学校逐渐成为中国煤炭高等教育领域的龙头。1951年，在中国矿业学院的成立大会上，燃料工业部部长陈郁说：“中国有这样的矿业学院，确实是中国历史上的第一次。矿业学院的成立，反映了中国矿业发展的光明前途。”1984年，煤炭工业部部长高扬文莅临学校视察，指出：“中国矿院是中国煤炭教育战线的龙头，龙头摆得好，煤炭教育就发展的快，人才就出的多，煤炭工业的基础就牢固，风吹不倒，雨淋不垮!”。两任部长的评价正是对矿大在煤炭科教领域地位准确而生动的描述。1.新中国第一所矿业高等学府
早在1949年4月，解放战争的硝烟尚未散去，人民政府就派员赴苏州接收了颠沛流离中的焦作工学院。新中国成立后，学校划归燃料工业部领导，为响应毛泽东主席提出的“开发矿业”的号召，适应国家工业化建设对人才与科技急需的形势，国家决定以焦作工学院为基础筹建中国矿业学院，并从焦作迁址天津，任命燃料工业部部长陈郁兼任中国矿业学院院长。1952年是学校发展史上非常重要的一个年份，学校迎来了两次重大的发展机遇。其一是燃料工业部决定学校迁京办学。6月15日，中央批准学校在北京建校。当时指导学校迁校的苏联顾问对学校发展进行了美好的规划：“在目前之天津中国矿业学院的基础上即将发展起来的北京中国矿业学院，应当成为这样一个教育中心：它能为中华人民共和国的煤矿工业培养高级技术干部，为科学调查研究所培养科学工作者，为高等和中等技术学校培养教授和师资。”为支持学校建设，1952年9月，燃料工业部专门成立了“中国矿业学院院务研究指导委员会”，由刘澜波副部长任主任委员，煤矿管理总局局长刘向
三、中国矿业学院副院长吴子牧任副主任委员。并明确要求各局、矿在介绍推广先进经验时应及时通知矿院，以便矿院指派教师参加学习，现场部门对重要经验或专门技术问题的总结，务必同时抄至矿院一份或数份等。以上措施对促进学院理论联系实际、人才培养与煤矿生产建设的需要相结合，具有重要意义和作用。1953年，学校完成了京津合校，并更名为北京矿业学院。其二，在全国院系大调整中汇聚新的力量。1952年8月，教育部作出《关于采矿系调整的指示》，按指示要求，清华大学、天津大学、唐山铁道学院的采矿科系师生并入中国矿业学院，北京大学地质系的奠基者何杰教授、我国第一台水力发电机、第一台材料试验机、第一台飞机发动机的设计者邓曰谟教授，还有汪泰葵、张熙年、任德树、王绍瀛、杨德均、杨善元、刘宝忠等一大批知名学者来校任教，学校汇聚了当时我国煤炭高教领域最优秀的师资，当时主持学校工作的吴子牧副院长将这次调整评价为“华北的采煤工作者会师了，这将会更好地发展我们的潜力。”完成迁址北京和院系调整后，学校的办学规模有所扩大，师资力量大大增强，发展定位更加明晰，为50年代进入北京“八大学院”时期的辉煌奠定了基础。同时，新中国矿业高等教育的格局基本确立，作为其中最为重要的一支力量，学校肩负起了振兴新中国煤炭科教事业的历史使命。
20世纪50年代初，矿院仿照苏联模式，面向行业进行教育教学改革，逐渐成长为新中国煤炭科技人才的摇篮。1953年，矿院在行业内率先培养研究生。1954年，矿院最早开始招收外国留学生。1955年，矿院开办了煤炭行业内最早的夜大学和函授教育，并承担了煤炭部在职干部的业余培训工作。作为全国煤炭高等教育的最高学府，矿院还吸引了来自清华大学、中南矿冶学院、东北工学院、北京地质学院、北京钢铁学院、重庆大学、云南大学工学院高校的相关专业教师进修培训，开设的采矿、矿山机械研究生班积极接纳兄弟院校和有关厂矿企业人员学习进修。1958年，在大跃进的背景下，我国煤炭高校数量迅速增长，由当时北京矿业学院、合肥矿业学院（合肥工业大学和淮南工业学院前身）两所迅速增加到十余所，如在中南煤业工业学校的基础上，在原焦作工学院旧址建立了焦作矿业学院（河南理工大学前身）；在阜新煤矿学校的基础上建立了阜新矿业学院（辽宁工程技术大学前身）；在山东煤炭工业专科学校的基础上建立了山东煤矿学院（山东科技大学前身）；太原煤矿学校、太原采矿学校合并成立了山西矿业学院等，这些学校在创立之初，无论是师资还是教材、教学方法等在很大程度上都依托于北京矿业学院，矿院因此成为新中国煤炭科教人才的摇篮。2.改革开放中走向中兴
1978年，党的十一届三中全会召开，国家开始拨乱反正，我国科教事业迎来了改革开放的春天。徐州建校、管理体制改革和“211工程”建设成为改革开放前20年学校发展壮大并走向中兴的“三部曲”。建校徐州，迈出了走向中兴的第一步。文革后期，学校被迁往四川重庆华蓥山建校，学校发展遭受了重大挫折。文革结束后，在党中央和小平同志等国家领导人的亲切关怀下，学校迁往我国煤炭重工业基地——徐州。1979年，徐州校本部破土动工，并在北京留守处的基础上组建了中国矿业大学北京研究生部，其作为二级单位隶属徐州校本部领导。1997年，原国家教委在研究生部基础上批准成立北京校区。1984年12月22日，学校举行了盛大的竣工典礼。煤炭部部长高扬文激情满怀地发表讲话：“中国矿业学院的正式建成移交，是我国煤炭教育发展史上的一件大事，也是我国煤炭工业发展史上的一件大事。今年我国统配煤矿有1300多万吨新井投产，这是值得高兴的，但是，建成一所高等院校比建成几座矿井更有它的特殊意义，更值得高兴!” 91岁的老焦工创始人之一孙越崎出席典礼并题词：“第一流矿院，培养第一流人才。”著名数学家华罗庚为学校题词：“学而优则用，学而优则创。”应邀参加典礼的国际友人——澳大利亚昆士兰大学教授林奇说：“我们有幸参加了中国矿业学院的竣工典礼。这一精彩场面给我们留下了极为深刻的印象。中国矿业学院将成为世界上最杰出的矿业学院之一。”
推进管理体制改革，成为煤炭高等教育改革的先锋。从上世纪80年代中期到90年代中期，矿大（1988年更名为中国矿业大学）积极适应从计划经济向市场经济的转型，管理体制改革全面展开，改革成为这一阶段学校工作的中心任务。在煤炭部的领导下，学校对教学、科研、学科、研究生教育、后勤管理等工作进行了一系列改革。1983年，中国煤炭高等教育分会的前身煤炭高等教育顾问团在矿大校本部成立，10月，《煤炭高等教育》创刊。1989年，矿大董事会成立，建立起学校产学合作新模式。通过校办企业改革、校、院、系三级管理改革、“四条线”财务管理改革等，进一步增强了矿大面向社会自主办学的活力和主动适应社会主义市场经济的能力，提高了办学效益，这些改革为矿大进入新世纪之后的跨越式发展提供了制度保障，也使矿大成为新时期我国煤炭高等教育战线上的改革先锋。
成为唯一跻身 “211工程”建设的煤炭院校。1994年11月份，矿大成为进入 “211工程”重点建设的首批高校之一。作为唯一跻身“211工程”建设的煤炭院校，此项工作得到了煤炭部及广大煤炭企事业兄弟单位的鼎立支持。部长王森浩提出了全煤炭企事业单位共建矿大的设想，副部长范维唐表示，“211工程”是出人才、出成果、上水平、上效益的工程，是整个煤炭行业的大事情。尽管煤炭生产处于困难时期，煤炭部党组还是决定要坚定不移地支持矿大，通过“211工程”把学校建成世界一流的矿业大学。因此，矿大作为煤炭院校中唯一跻身“211工程”建设的高校，既代表了我国煤炭科教领域的最高水平，也肩负着全煤系统在行业低谷时期以科教引领行业振兴的期望。
从1949年到1999年的50年中，学校取得了一系列令人瞩目的成就，成为中国煤炭高教领域当之无愧的龙头。据统计，50年中，学校共培养研究生3441人、本科生30048人，占全国煤炭高校培养总数的22.7%、63.3%。改革开放头20年，矿大共获得国家自然科学奖3项、国家发明奖9项、国家科技进步奖24项、国家教学成果奖6项，分别占到了全国煤炭高校获奖总数的100%、75%、58%、37.5%。学校有10名教师获得国家有突出贡献的中青年专家称号，占全煤炭高校的62.5%。文革前，矿院完成了包括精选高炉石墨、我国第一台刨煤机、重介质选煤和水力旋流器等一批在当时产生较大影响的科研成果。直到1993年，矿大一直为全国煤炭高校中唯一的博士点授权单位，1984年，矿院培养了新中国煤炭行业第一位工学博士。1982年，发现建立了腕足动物的一个新超科——二迭贝超科（当时腕足动物72个超科中只有2个是由中国人建立的）。1986年，经“六五”科技攻关，“水煤浆制备技术”达到了国际先进水平。1993年，矿大专利申请数列清华、浙大之后，居全国高校第三名。1994年，陈清如教授主持建设了世界上第一座干法选煤厂。同年，我国第一台采掘机器人在校内研制成功，标志着我国煤矿机器人的研究步人世界先进行列。1996年，余力教授主持的煤炭地下气完成了工业化试验，建立了我国第一个工业性地下气化基地。江泽民总书记对此项目进行批示：“中国矿业大学煤炭地下气化试验从煤炭资源的充分利用及经济效益来讲，值得进一步研究。”著名科学家钱学森盛赞这一课题是“矿业与化学工业的结合”。C 再创辉煌篇
中国能源科技的一面旗帜(1999-2009)特色与品牌是学校发展的重要法宝。从20世纪90年代中后期开始，我国高等教育管理体制发生了深刻变革，包括煤炭院校在内的行业办学模式受到严峻挑战，全国十几所煤炭高校先后划归地方管理，并纷纷更改校名，调整办学定位，但矿大坚持办学定位不动摇，将保持特色，发挥优势，继续高擎矿业大旗，立足煤炭工业主阵地作为学校跨入新世纪的重要战略选择，在此基础上，面向未来，积极向新能源领域拓展，已成为新时期我国能源科技领域的一面旗帜。1.立足行业，彰显特色，为我国煤炭工业的振兴贡献力量
2006年底，矿大成为“985工程”“优势学科创新平台项目”首批试点的5所高校之一，这标志着学校在保障国家能源安全和能源工业可持续发展方面具备了不可替代的重要战略地位。这与学校近年来着力打造传统的特色和优势是分不开的。在原煤炭系统16所院校中，矿大国家重点学科数占60%，二级学科博士点数占35%，博士后流动站数42%。采矿、地质、安全等5个本科专业稳居全国第一。煤炭资源与安全开采国家实验室、深部岩土力学与地下工程国家重点实验室、煤矿瓦斯治理工程中心、大学科技园等国家级科技创新平台，都具有鲜明的矿业特色，均代表了我国煤炭科技领域的最高平台。6位中国工程院院士全部为我国矿业类学科领域的知名专家。
在人才培养方面，近5年矿大共招收采矿、地质、安全、矿建、选矿等8个煤炭主体类本科生4056人，且年均保持10%左右的递增趋势。同期煤炭主体专业毕业生到煤炭行业就业2795人，占主体专业就业人数的83.16%。2003年，学校在煤炭行业内率先实现对口单招本科生，极大地缓解了煤炭主体专业的人才短缺之急。2004年，开始单独招收煤炭企业优秀技术骨干来校攻读研究生，开启了一条为煤炭系统培养高水平人才的新渠道。矿大面向行业培养人才的工作得到了国家的高度肯定，2009年6月，温家宝总理亲笔题词勉励学校部分赴西部及煤炭生产一线的毕业生：“同学们：基层艰苦地方需要你们，那里大有可为，希望同学们努力奋斗！”在科学研究领域，矿大加大了与大型煤炭企业的合作力度，高水平科研成果不断涌现。10年来，学校先后承担各类科研项目8064项，实际使用科研经费14亿元。在历年煤炭工业十大科技成果评比中，获奖数稳居第一位。2008年，学校获国家技术发明奖二等奖1项、国家科技进步奖二等奖4项，全部是与煤炭企业产学合作结出的硕果。2008年，为加强与煤炭企业建立长期稳定的战略伙伴关系和产学研高层次合作，矿大成立了企业战略联盟指导委员会，当年便与先后十几家大型企业签订了校企全面战略合作协议，并发起成立了“煤炭高效开发产学研联盟”，为建立产学研结合新机制和新模式搭建了一个新的高水平平台。
2.面向未来、开拓创新，努力引领地方产业科技发展走向
近年来，新能源的快速发展日益代表了新兴工业化的未来，对传统能源行业也形成了巨大挑战，对此，矿大敏锐地注意到当前能源科技的发展态势，在与新能源相关的洁净能源、生态环境、光伏材料、机电装备等领域，积极寻找新的生长点，已取得初步成效。“中德能源与矿区生态环境研究中心”的筹建成为最为显著的标志性成果。该中心是在德国前总理施罗德先生的大力倡导下，旨在中德两国政府、企业、高校及科研机构之间建立以煤矿安全开采技术与装备、新能源、矿区生态环境、先进制造业、节能减排等为主要研究领域，集人才培训、技术研发、成果转化与产品制造为一体的产学研国际合作平台。施罗德先生将亲自担任中心名誉主任。该中心将依托矿大现有国家重点实验室、国家工程研究中心和国家大学科技园等，努力建成国家级国际联合重点科研机构。2008年4月，施罗德先生高度评价这一项目为“典型的中德合作范例”。2009年1月29日，在中德两国总理的见证下，有关方面在德国共同签署了该项目协议。此外，矿大极参与振兴徐州老工业基地，主动出谋划策、打造平台，全方位提升校地合作水平，在促进徐州地方经济发展中的技术与智力支撑、引领作用日益凸显。2008年底，矿大与市政府签署了振兴徐州老工业基地市校科研项目合作协议，省长罗志军对矿大在振兴徐州老工业基地中所作出的努力予以肯定。
纵观当今世界，以新能源产业为龙头的新兴工业化发展方兴未艾，绿色开采、洁净利用、煤炭气液化、深加工技术将成为未来煤炭工业发展的基本方向，在此背景下，我国煤炭高等教育机遇与挑战并存，矿大如何继续保持在煤炭科技领域的领先地位，如何进一步提高办学水平，更好地服务煤炭工业母体、引领行业科技未来走向方面任重道远。因此，希望矿大在新能源科技发展的广阔舞台上能够有所作为，继续做出开创性成果。
十年树木，百年树人。100年来，学校走出了一条特色鲜明的高水平大学成功之路。先后培养出包括20多位两院院士，20多位共和国的部长、省长，几十位大学的书记、校长，几百位大型企业负责人，几万名优秀科技骨干在内的17万余名毕业生。结出一大批具有开创性、影响深远的科技硕果，涌现出一大批站在行业发展最前沿的科技领军人才。同时，历届师生秉承“爱国爱校，学煤兴煤”之传统，积淀形成了“勤奋、求实、进取、奉献”的校风，“学而优则用、学而优则创”的办学理念，“开拓创新，严谨治学”的校训和“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”的校园精神，这些精神元素都已与学校融为一体、成为这所百年学府最可宝贵的精神财富，同时也在时刻彰显着学校引领中国煤炭高等教育100年的独特气质与风范。最后，让我们共同祝愿这所国内历史最悠久、道路最曲折、规模最宏大、培养人才最多、科研水平最高、综合实力最强的矿业高等学府青春永驻！借此机会，让我们向过去100年来为学校的生存、发展、壮大做出贡献的人们表示最由衷的敬意!也期待着所有关心学校发展的人们继续携起手来，为中国矿业大学更加美好的明天而努力奋斗。
被誉为“航海家的摇篮”的大连海事大学, 是交通运输部所属的唯一一所高等院校, 其前身可以追溯到1909年创办的晚清邮船部高等实业学堂船政科。
1953年, 原上海航务学院、东北航海学院、福建航海专科学校合并成为大连海运学院, 时为我国唯一的高等航海学府, 1994年大连海运学院更名为大连海事大学。大连海事大学的百年校史就是中国高等航海教育百年的缩影。据悉, 大连海事大学目前拥有48个本科专业, 覆盖了理学、工学、文学、管理学、法学、经济学6个一级本科专业门类, 构建了具有中国航运特色的航运人才培养模式和体系, 在校生近2.5万人, 办学规模、学科类别和办学层次已居世界航海类院校的前列。近50年来, 学校已为国家培养了各类高级专业技术人才近6万名。
一、微寻访：寻访学长之旅，树立雅峰精神
微访谈，走访大人物。 学校“人人博雅 天天向上”的办学理念，培育出了一大批优秀人才。队员们走近他们，了解他们，以他们为榜样，树立起雅峰精神。
1.领略风采，寻访雅峰学长。队员们在辅导员的帮助下，确定寻访的学长名单，了解学长们的求学经历和故事，并制定寻访计划和采访提纲。之后，与雅峰学长取得联系，确定以何种方式进行采访，如通过电话、网络、实地等。队员们通过寻访雅峰学长，从而继承学校的优良传统；领略学长们的工作风采，真切感受110年的雅峰文化。
2.青春榜样，编写《百年雅峰》。110周年校庆，是学校发展史上的一个重要里程碑，也是学校总结办学经验，加强对外交流，联络校友感情，扩大社会影响，争取各界支持，共谋教育发展的又一重大契机。因此，学校成立了110周年校庆筹备委员会，全面启动各项筹备工作，将进行校史编纂、校友通讯录编印、校友回忆录等资料的征集。同时，队员们邀请学长们回到母校，开展讲座，树立全新的青春榜样。此外，队员、辅导员、学长们还将共同编写《百年雅峰》。
二、微体验：体验雅峰课程，提升个人素养
微体验，感受特色课程。队员们学奏口风琴，学校创编《经典诗文诵读》，琴声、书声，共创古韵校园，共育雅峰人，共同创建一个充满古韵的现代雅峰校园。
1.撰写校歌，奏响雅峰琴韵。学校创建了“口风琴进课堂”新音乐教学模式，队员们人手一琴，而且人人都能演奏上几曲。对于有一定音乐基础的队员，学校还鼓励他们积极撰写、演奏校歌。学校通过队员们自身体验，感受百年雅峰所蕴藏的文化内涵，增强了他们的归属感和爱校情怀。队员们唱着、奏着自己参与的校歌，自豪感油然而生。
2.诵读经典，遨游快乐书海。从2009年开始，学校便着力于编写适合各个年龄段队员读诵的经典教材，经过这些年的打磨、修改，终于在“十三五”的开局之年实现了。校本教材《经典诗文诵读》，精选了《弟子规》《幼学琼林》《对对子》等国学的篇章，同时选取了适合各年龄少年儿童诵读的童谣、古诗词、谜语、歇后语、寓言故事等文本，并在文后给予简洁的赏析指导，融文化的民族性、教育的时代性、儿童的发展性、学习的趣味性于一体。为此，在今后的五年里，队员读之吟之，歌之舞之，融之合之，共同创建一个充满古韵的现代雅峰校园。
三、微队课：连线“十三五”，红领巾在寻梦
微队课，创新探索。队员结合“十三五”提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，立足少先队活动课，用主人翁的精神不断探索、开拓创新，将祖国的发展、学校的发展、个人的发展紧密结合，从小学习做人、学习立志、学习创造，争做“十三五”的关注者、参与者，敢当美丽校园的造梦者，贡献者。
1.对话校长，连线“十三五”。在少先队活动室里，大队委干部与校长面对面，举行“对话校长，连线‘十三五’”主题大队集会。少先队干部用自己的童眼看“十三五”，童心绘校庆，提出了自己的想法：大至学校的五年规划，小至校服的设计。校长一一听取了队员们的意见，并在红领巾广播和升旗仪式上做了回答。“十三五”的种子也悄无声息地植入了每个队员心中。
2. 养蚕缫丝，家长助力寻梦。在辅导员的组织下，每一届的三年级队员都要围绕“蚕的一生”这一主题，开展为期两个月的“养蚕缫丝”队课活动。从寻找桑叶到蚕的一生，再到抽取蚕丝，队员和家长可以在互联网平台上交流经验和做法。在蚕吐丝结茧后，大队部还会邀请热心的家长走进学校，与队员一起开展“养蚕抽取蚕丝”“养蚕的苦与乐”等活动。养蚕缫丝系列队课活动，在家长的参与助力下，队员们收获的将不仅仅是了解蚕的一生，更重要的是将获得探究体验的机会，感受生命历程的不易，关爱生命、尊重生命，为百年校庆献上一份厚礼。
四、微行动：挖掘雅峰文化，争当雅峰好少年
微行动，威力无穷。雅峰文化，百年历史，既需传承，也需解说，雅峰少年当仁不让。队员们人小力量大，集思广益，精益求精，争当雅峰好少年。
1.群策群力，共建文化校园。队员们在美术老师的指导下，设计出了男孩“峰峰”和女孩“雅雅”的学校大使形象。它们头戴博士帽，颈系红领巾，手握一卷书，展现了雅峰少年温文尔雅的形象和天天向上的精神风貌。同时，学校施行文化工程，以中队为基点，一千八百多名队员献计献策，共同打造学校围墙文化、班级文化、廊道文化和书香文化的四张名片，编撰《雅峰学子书画集》，凸显气韵风雅的校园文化。同时，队员们还在音乐老师的指导下，刻苦排练，以歌舞的形式展现学校的昨天、今天、明天，百年历史在光影中逐一呈现。
2.层层选拔，百年文化我解说。队员在辅导员的带领下为校史馆制作图解，图说校史，举行校史讲解员大赛。大队部先通过海选的形式，让每个队员参与其中，人人会说，人人能说，加深对母校百年历史的了解；在海选的基础上，再从“个人形象、文明礼仪、语言表达、校史校情”等方面进行考核，选出“十佳校史讲解员”，承担起学校举办重大活动时对外讲解的工作，肩负介绍学校历史、宣传学校文化的职责，增强雅峰少年的自豪感。
“东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”作为新一代雅峰人，学校归零翻篇，期待百年雅峰轻装上阵，潜心发展；学校砥砺奋进，憧憬少先队员绘就蓝图，吹响号角，开创辉煌新局面。 （浙江省丽水市少工委推荐）
--记胡锦涛总书记的讲话
十年育树，百年育人。青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。青年人的教育，更是一个国家未来发展最重要的任务之一。清华百年校庆，胡总书记的讲话，令人振奋，也发人深思，所有青年学子都倍感振奋。百年不易，我们该珍惜教育给我们带来的丰硕果实，更要记住，坎坷路上的风雨教训。在讲话中，胡锦涛主席首先回顾了这一百年清华同祖国共同成长的风雨历程。１００年前，在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下，清华大学的前身清华学堂建立了。也就是在这一年，中国爆发了震惊世界的辛亥革命，为中国进步打开了闸门，推动全民族更加自觉地走上了振兴中华的奋斗历程。广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀，积极投身“五四”运动，坚定走在“一二九”运动等爱国民主运动前列，奋勇参加民族救亡和人民解放斗争，涌现出一大批革命先烈和民主志士，为新中国的诞生做出了重要贡献。
无论是新中国成立以后，还是改革开放以来，１００年来，一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。主席在讲话中强调，对于我国来说，当前和今后一个时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。更需要全面提高高等教育质量，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。而要全面提高高等教育质量，就必须大力提升人才培养水平，大力增强科学研究能力，大力服务经济社会发展，大力推进文化传承创新。
同时，在国家全力支持教育的前提下，更需要我们青年学子的勤奋刻苦，求知之路漫长而需要坚决。有了良好的学习环境，与国家和党的支持，学习的任务更显得严肃而富有责任感，这是一种义务，我们应该为了自己、国家、整个社会而努力奋斗。
胡主席给我们大学生提了三点希望： 第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。这三点希望，将成为每一个青年学子的学习准则，与学习目标。
百年校庆作文
（一）秋高气爽，杭州市人民小学终于迎来了百年华诞。
我刚走进校门就看见了高高飘扬的红幅，心里有说不出来的激动。走进教室，我把书包放好，没有像以前一样马上读课文，而是跟>小伙伴们兴奋地聊起了天，你一言我一语，讲到百年校庆快要开始时。
百年校庆在欢快的音乐声中开始了，第一篇：“百年回眸，一路随行”。第二篇：“人民校园，乐学会玩”。我最喜欢的节目是“红霞满天”彩带舞，高年级的大哥哥、大姐姐们熟练地挥舞着彩带，在他们手中，彩带像一群群蝴蝶上下飞舞着，非常漂亮！
很快轮到我们表演的呼啦圈了，我十分紧张，生怕自己转不好，影响整个表演队。忽然，我想起之前的同学都表演得很棒，况且，我也练习了这么久都没有出过差错啊。终于鼓足>勇气，随着噼里啪啦，噼里啪啦的音乐声，冲到了舞台上，用心地转了起来。跟着节奏，认真地完成了每个动作。在大家的拍手鼓掌中，我们结束了“嘻哈摇摆”呼啦圈表演！
我们的学校已经历了一百年之久，让我知道了这来之不易的一切，我们也将在老师的带领下，付出百倍的努力，创造学校更加美好的明天！
百年校庆作文
（二）早晨，我和外婆高高兴兴地去参加敬业小学的百年校庆。
还没到敬业路，老远就听到了敲锣打鼓的声音。敬业路上，“欢迎欢迎，热烈欢迎”，两排花束队正迎接我们的到来！我既高兴又有点难为情，因为他们是欢迎大人的，不过我也荣幸地沾了点光。
今天的校园真是特别的热闹。一走进校园，就看见很多很多校友，领导、还有老师和学生，他们都在高兴地聊天，脸上挂满了笑容。一条条鲜艳的祝贺条幅增添了许多节日的气氛。最引人注目的是学校的舞台，“百年敬业”和“1908—2008”告诉所有的来宾，敬业小学已经走过了100个春秋。舞台上摆放着各种绿色的盆景，舞台下一排一排的桌椅，正邀请各位来宾入座。
我先给外婆抢了个好位置，让外婆坐下。过了一会儿，主持人走上主席台，庆典活动开始了。我记不清主持人讲了些什么，只听得噼里啪啦的鞭炮声骤然响起，小操场上顿时黑雾一片。特别是从大炮里发出来的震耳欲聋的礼炮炮声，吓得我们赶紧把头缩进了衣服。
文艺节目开始了，第一个节目是腰鼓队的，先出场的是五位敲大鼓的老师，随着大鼓的节奏越来越快，一群穿着黄衣服的大哥哥大姐姐从两旁边汇聚拢来，个个精神抖擞。他们熟练的敲鼓技术赢得了台下所有来宾的阵阵掌声。
第二个节目是独唱《母亲》，音乐一响，妈妈就带领着一群老师跳起了扇子舞，没想到妈妈也会跳舞，我觉得妈妈是跳得最棒的一个！
第三个节目是踢踏舞，小姐姐们穿着鲜艳的衣服，踏着轻盈的舞步，在踢踢踏踏的音乐声中翩翩起舞。台下的观众都认为是所有节目中最棒的。
接下来的节目还有老师的诗朗诵，小朋友们的歌舞表演，个个都很精彩，人们说今天的校庆活动搞得非常的成功，我听了特自豪，因为我是敬业小学的学生。
我衷心地祝愿学校的明天会更好！
百年校庆作文
（三）今秋时节，秋高气爽。我们学校迎来了百年校庆的大喜日子，全校师生将会在校内度过一个愉快的上午。
早上，我早早地起了床，穿好校服，戴上红领巾，吃完早饭，便带上小凳，一边哼着小曲，一边踏着轻快的步伐奔向学校。一路上，晨风拂面，街旁大树跳着欢快的舞蹈，树上小鸟喳喳闹着，它们仿佛也在迎接着这令人高兴和值得庆贺的日子。
一进校门，校园内的景象让我眼前一亮：教学楼上挂满了彩色的条幅，上面写满了“祝母校生日快乐”的话语。舞台被装扮得像一个五彩斑斓的大花坛。舞台上空那两个巨大的氢气球，像热情的迎宾小姐，在晨风吹拂下翩翩起舞。花坛边彩旗飘飘，也仿佛在说：“欢迎您的到来！”全校师生的脸上都洋溢着甜蜜的微笑，整个校园都沉浸在欢乐的气氛中。
随着清脆悦耳的音乐声响起，张校长宣布百年校庆活动正式开始。身穿金黄色衣服的乐手，个个情绪激昂。在台上同学的指挥下，我们唱着令人热血沸腾的校歌，嘉宾们也一一就座。顿时，伴随着震耳欲聋的礼炮声，一串串五彩缤纷的礼花冲上天空，有的落在舞台上，有的落在同学们的头上，还有的落在银杏树的枝干上，犹如天女散花，美丽极了。炮声过后，由几位嘉宾与张校长一同为张澜爷爷的石像揭幕。红布落下，张澜爷爷那面带微笑、和蔼可亲的容貌呈现在我们眼前，操场上立刻响起雷鸣般的掌声。从我们的校史中得知，张澜爷爷是母校的第一任校长，同学们为自己能在张澜爷爷创建的学校读书而感到无比自豪。
接着，各班精彩的文娱表演缤纷登场。看：我班的同学头上扎着一个大辣椒，身穿大红灯笼服，她们时而蹲下，时而站起，时而围成一个大圆圈，时而摆成一个方正，她们的脚步是那么轻快，脸上的笑容是那么灿烂，精彩的表演赢得了台下观众热烈的掌声。在令人眼花缭乱的节目中，大家都觉得我班的同学表演得最好。告诉你们一个小秘密，我班的节目可是我妈妈亲自编排的，我为妈妈感到骄傲。
一、庆典时间
2013年XX月XX日(农历二零一三年X月X日)
二、报到事项
①报到时间：XX月XX日上午9:30前
②报到地点：XX县XX中学
请参加活动的校友于2013年XX月XX日前与XX中学百年校庆活动筹备组联系。
联系人：XXX：；
XXX：；
邮箱：；
办公室电话：。
三、主要活动安排
1、庆典大会
时间：2013年XX月XX日10：00，地点：XX中学
2、文娱表演
时间：2013年XX月XX日 XX：00，地点：XX中学
3、XX大楼奠基仪式
时间：2013年XX月XX日 9：00，地点：XX中学
4、校友、师生艺术作品展
时间：2013年XX月XX日 9：30，地点：XX中学体艺馆
XX中学百年校庆筹备小组
一、新时期高校学生工作要加强学生品德修养, 增强学生实践能力
胡锦涛总书记在讲话中指出, 高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点, 努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要加强和改进高校德育教育工作, 一是要坚持以人为本理念, 增强德育教育工作的主动性, 在德育教育工作中注重人文关怀, 牢牢把握住学生这个根本, 突出学生的主体地位, 树立以人为本的理念。二是要建立实践育人的长效机制, 大力加强社会实践条件和平台建设。进一步构建以教师为主导、学生为主体, 师生结合的社会、科研、生产等实践体系, 引导大学生在学以致用、学用结合的过程中获得知识。三是要努力提高德育教育工作者自身的道德修养, 增强德育教育工作的主动性。“学高为师, 德高为范”, 提高教师个人道德修养, 还要增强德育教育工作者自身的道德修养。
二、新时期高校学生工作要强化学生创新意识, 夯实学生理论功底
创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭的动力。胡锦涛在讲话中要求大学生在打好知识根基的前提下, 提高创新思维能力, 不断认识和掌握真理。因此, 高校推进素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 把创新教育定位于深化素质教育的终极目标。
培养创新人才必须从高校的实际出发, 采取切实可行的措施, 实施创新思维的培育, 有力、有效地推动创新人才的培养。一要强化创新意识的教育, 培养独立思维的习惯。对于大学生首先要强化创新动力观教育, 其次强化创新主体观教育, 冲破求稳循规的思想羁绊, 培养学生敢于创新的意识。二要掌握科学的思维方法, 增强创新思维的训练。对大学生创新思维的激发和启发, 训练学生形象思维、灵感思维和学生的抽象思维。三要注重创新能力的培养, 发展全面思维的品质。教育工作者要最大限度地开启挖掘大学生的创新思想、创新能力、创新人格和创新精神, 以实现培养和造就人才的目的。
三、新时期高校学生工作要尊重学生个性发展, 促进学生全面发展
胡锦涛总书记在讲话中指出, 全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求, 在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中, 正确处理个人、集体、社会关系, 保持个性、彰显本色, 实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合。
1.大学生个性发展是其全面发展的本质特征
个性发展是以全面发展为前提的。当代大学生的个性发展应该是在尊重国家法律和坚持社会主义共同理想基础上的发展, 而并非随心所欲。作为教育者, 在整个教育过程中发挥着主导、建议、规范作用。要关注学生的差异, 要在对学生全面了解的基础上尽可能挖掘每一个学生的潜能, 注意其个性特点, 满足其求知欲, 让每一个学生都能找到自己个性和才能发展的独特性和成长点, 为实现自己的可持续发展奠定基础。
2.大学生个性发展是其全面发展的核心内容
教育的全面发展其实质应追求个性和谐的发展。把全面发展和个性发展紧密结合起来, 不仅是青年学子成长的价值准绳, 也是对整个教育领域提出的新要求。学生工作尊重学生个性发展, 就是充分发挥学生的主动性, 尊重教育规律和学生身心发展规律。要处理好教育引导与管理约束的统一关系, 使自律与他律、激励与约束有机结合起来, 把理想信念、价值取向、道德标准和行为规范等具化到规章制德标准和行为规范等具化到规章制度之中, 规范大学生的思想和行为。
3.大学生个性发展和全面发展相辅相成
个性发展与全面发展的关系是辨证统一的。个性发展是以全面发展为基础和目标的个性发展, 而不是脱离全面发展的单一发展。因此, 引导大学生个性的发展, 一方面, 应以时代精神塑造学生的主体意识和独立人格, 尊重和鼓励学生发展个性, 使学生的天赋素质和个性才能得到充分的发展。另一方面, 引导学生将全面发展的基本要求融入到个性发展中, 不断丰富个性的内涵, 完善个性的发展, 使学生个性向成长成才的正确方向发展。要掌握大学生个性发展特点和趋势, 引导大学生树立正确的个性发展态度, 加强自我修养, 提高个性修养, 把促进学生个性的发展同培养爱国精神与社会责任感结合起来。
教育大计, 教师为本。在新的历史条件下, 胡锦涛总书记的讲话为高等教育人才培养指明了方向, 对高等教育工作者特别是高校学生思想政治教育工作者提出了更高的要求和期望。广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责, 积极发挥文化育人作用, 结合“三点希望”, 进一步加强大学生思想政治教育工作, 增强青年学生责任感和使命感, 多方面为大学生成长成才创造条件, 高校学生工作任重而道远。
参考文献
[1]张东伟.围绕高素质人才培养, 努力做好学生工作[J].河南教育, 2001, (7) .
[2]胡锦涛.在清华大学建校100周年庆祝大会讲话[N].2011-04-25.
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[4]朱敏.论个性培养与大学生的全面发展[J].思想政治工作研究, 2010, (5) .
[5]王燕.当代大学生个性发展状况的调查与思考[J].出国与就业, 2011, (5) .
告全体校友书
百年校庆启事
XX中学百年校庆纪念活动方案
XX中学建校百年庆典大会工作方案
XX中学百年校庆安保工作计划
XX中学100周年校庆安全事故应急预案
X中百年校庆交通组织及管理方案
XX中学百年校庆交通工作人员安排表
XX中学建校百年庆典大会车辆通行证发放方案
学生参加“XX中学建校百年庆典大会”工作方案（草案）
关于“学生参加‘XX中学建校百年庆典大会”工作方案”的补充说明
X中百年校庆会场效果图
各班位置图
2013-2014第一学期班主任名单
百年庆典各类徽标效果图
各级领导讲话稿
校友贺信
拟邀请参加XX中学百年校庆庆典活动人员及单位名单 拟参加XX中学百年校庆庆典活动人员和单位草案
嘉宾须知
校友住宿房号
各届校友联系人
XX中学校友录（1950--2013年）
庆典活动相关相片
支出预算
关于要求支持XX中学举办百年校庆矿泉水的报告
纪念文章《百年传薪火名校续辉煌》
宣传标语
各届校友祝福标语
欣悉贵校即将迎来建校百周年庆典，谨向全体师生员工表示热烈祝贺，并致以亲切问候!
多年来，贵校为各类高等学校和祖国的社会主义建设事业培养和输送了大批合格人才，学校的各项事业取得了可喜的成绩和令人瞩目的成就，赢得了社会各界的好评。
在新的时期，希望贵校继续保持和发扬学校长期形成的良好办学特色与办学传统，为祖国的社会主义现代化事业做出新的贡献。
我们相信，贵校在新世纪中，一定会迎来更大的发展，取得更加辉煌的成就!
那天，是10月28日，也是我校的一百岁生日。体育场人山人海，热闹非凡，鼓号队和花环队分站两旁，中间铺着红地毯，欢迎来宾的到来。
9。30庆典准时开始了，首先是各位领导致贺词，稍后是我校文艺演出，第一个节目是舞蹈表演<<抗敌烽火>>，听着那激昂的旋律，我们仿佛回到从前的母校，亲眼目睹了学校在战争中经历了种种苦难，经过岁月的磨练，终于坚持到了今天，想到这里，我深深的被母校这种不怕艰苦的精神所感动了。
接着，是小提琴演奏花鼓新歌，那欢快的音乐把我们带入了现在的.江都市实验小学，首先，映入眼帘的是几幢排列整齐的教学楼综合楼矗立在花草中的石雕乌黑发亮的栏杆清澈的喷泉美丽的壁画……焕然一新的校园里到处洋溢着喜庆的气氛。
最后，合唱队给我们献上了实小校歌，在动听的校歌声中，校长点燃生日蜡烛，庆典被推向了高潮……
初见xx，那是二十三年前。精致小巧的校舍，闹中取静的环境，小花园中的植物郁郁葱葱。二十三年了，还是那幢校舍，只是多了些创意；还是那环境，只是周围多了许多高楼；还是那些植物，只是代代桔更加金黄灿烂……
二十三年，我的乌黑长发不再，简洁短发中夹杂了太多银丝。我的青葱岁月在此度过，xx见证了我的成长，我亦见证了xx的成熟。辉煌岁月中，自信洋溢在xx人的脸上；艰难岁月中，坚强是xx人唯一的风格。xx人用强有力的臂膀托起了一片蓝天。
百年风雨历程，xx历练了几代辛勤的xx人，培养了数不尽的人才。愿xx谱写新的辉煌，永远闪烁璀璨光芒。
名校百年校庆，谨表示热烈祝贺!
贵校创办以来，一直以高标准培养人，用先进的教育历年治学，经过几代人的共同努力，形成了良好的学风教风，为祖国培养了众多的优秀人才。新的领导班子又努力以学生的发展为本，使他们全员发展，全面发展，特长发展，和谐发展。因为在素质教育尤其是创新教育方面的斐然成果，贵校声名正在远播。相信在不久的将来，一定能取得更大的成就，成为遐迩皆知的名校。
携手育英才，共拓新天地。祝愿我们两校互助互学，在教育改革的大潮中再显英雄本色。
在这个秋天，在这所古风犹存的小城之中，一所老校，已经整整一百岁了……
一
楼梯处传来一声声拐杖击地的咚咚和一阵吃力而迟缓的喘息声，一位耄耋老人的身影渐渐浮现。岁月如同无情的刻刀，早已在他的脸上刻下一道道深痕。曾经笔挺的脊梁，也已因为背负了太多的沧桑而变得佝偻。“终于找到了”，他带着喘息轻声道了句。抬起有些浑浊的，又仿佛噙着一丝泪水的眼，看了看门楣上那三个刚劲有力而又不失飘逸洒脱的大字：校史馆。
这是他曾经的学校，是他生命的全部。他，就是这所学校的老校长。
静静走进馆内，看着这熟悉的和陌生的奖牌、奖杯，有的已经生锈，有的因风化而变得陈旧不堪，而更多的，却依然熠熠生辉。老人缓步走到一排奖杯前，伸手抚了抚一只奖杯柄上缠着的早已褪色的红绸，不禁欣慰的笑了，一丝孩子气的得意浮现在他的脸上。想当前，这只奖杯还是他亲手从省长手中领回，在回来的长途汽车上，他双手紧紧抱着奖杯，兴奋的一整夜都没有合眼。百年校史，自己也曾书写过一段光辉。年轻时意气风发的峥嵘岁月，仿佛又浮现在眼前。人生一世，能留下一丝痕迹，足矣!
退得门来，老人又回头顾盼了一遭，好似依依不舍地回首自己逝去的年华。又回想起今日捧起“杏坛奖”的一刹那，他那曾接过无数荣誉的手，竟头回有些颤抖。毕竟，那沉甸甸的奖杯，如同一张岁月的光盘，刻满了自己一生的追求与奋斗。
手抚光滑的墙壁，回首过去秉烛夜读的清苦求学路，老人兀自微笑。年轻时，墙上满是斑驳，而今，人满脸爬满了皱纹，学校倒变得年轻了……
秋风微拂，老人的身影慢慢消失在长廊的尽头。
二
一阵纷乱的脚步声传来，然而又倏地静止了。一群身着洁白校服的学生，静静伫立在楼梯口，稚气未脱的脸上挂满了庄重，清澈的双眼里洋溢着虔诚。随后，仿佛不愿打扰历史的沉睡，轻轻地，缓缓地走进。
浏览着先辈们光荣的历史，凝视着百年以来学校获得的各项荣誉，阅读着那篇洋洋洒洒的《百年诞辰赋》，孩子们热血沸腾：我们正是八、九点钟的太阳，未来的美好即将由我们书写!“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。我们一定要延续先辈们曾经的光荣，为未来的世界涂上一抹属于我们的光辉，为属于我们的时代，刻下一道深深的痕迹!
阳光洒下，“校史馆”三个字愈发显得熠熠生辉。
同学们怀着满腔热情，望了一眼湛蓝的天空。在那里，他们仿佛看到未来：一座座新颖的高楼拔地而起，小型飞行器穿梭在城市的天空，美丽的城市与绿树完美融合。穿过如洗的蓝天上飘着的洁白的云，望到宇宙空间里，千万个星球如地球一般焕发出勃勃生机，无数飞船穿梭在浩瀚的星河……人类进入了和谐发展的新纪元!而这美好的蓝图，正是由他们---新一代莘莘学子挥就!而此时，绿树掩映中依旧静谧的母校，正欣慰地望着他们，含着欣慰的微笑……
三
同学们离开了，偌大的校史馆内静悄悄的，好似从未有人曾踏破过这沉睡历史的宁静。老校长来了又去，同学们来了又去，没有留下一点痕迹。
真的吗?
不!
学校给他们的心灵烙下了永世不忘的痕迹。而他们，也曾用、在用、也将用自己的双手，为菁菁校园刻下不可磨灭的痕迹。而这所学校和她的学子们，又一刻不停地在慢慢演绎的历史画卷中，挥洒下专属自己的痕迹……
时间知道，知道这一切，知道过去，知道现在，甚至，预知了将来……
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