百校联盟化学（通用9篇）
化 学
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷的相应位置。
3．全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4．本试卷满分100分，测试时间90分钟。
5．考试范围：必修
1、必修
2、选修4中化学平衡相关知识。
可能用到的相对原子质量：C－12 N－14 O－16 Na－23 Al－27 Cu－64
B．7．8 g Na2O2中阴离子数目为0．2NA
－
C．1 L 1 mol·L3KNO3溶液中O原子数为3NA
D．常温常压下，44 g CO2和N2O的混合物中含有的质子数为22NA 8．一种具有很高比能量的新型干电池的工作原理如图所示，放电时
－－的电极反应式之一为MnO2＋e＋H2O＝MnO（OH）＋OH，下列说法正确的是
A．铝电极上的电极反应式：－
Al－3e＋
3NH3·H2O＝Al（OH）
3＋＋3NH4
＋
B．电池工作时，NH4、Na
＋第Ⅰ卷
一、选择题：本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一项是符合题目要求的。
1．化学与生活密切相关，下列相关说法及主要原因均正确的是
2．成语“饮鸩止渴”中的“鸩”是指放了砒霜（As2O3）的酒，下列有关砷及其化合物说法
错误的是
A．砒霜不是碱性氧化物
B．Na3AsO4是可溶性的正盐
C．砒霜有剧毒，具有还原性
D．AsH3是氢化物，稳定性较强
3．下列关于有机物的说法正确的是
A．乙烷、乙烯与氯化氢在一定条件下均能制取氯乙烷
B．苯能使溴水褪色但不能使酸性KMnO4溶液褪色
C．三氯甲烷只有一种结构，证明甲烷为正四面体构型
D．通过煤干馏可分离出煤中含有的苯、甲苯、焦炭等物质
4．某溶液中可能含有Na、Mg2、Fe2、H、OH、Cl、NO3、＋＋
＋
＋
－
－
移向铝电极
C．每消耗27g铝就会有3mol电子通过溶液
转移到正极上
D．放电过程中正极附近溶液的pH减小
9．T℃时，某恒容密闭容器中充入A、B、C三种气体，反应过程中各气体物质的量浓度
c（mol／L）随时间的变化如图1所示，C气体的百分含量（C％）随时间、反应条件X 的变化如图2所示，下列说法最恰
当的是
A．0～2分钟、2～3分钟内用A浓 度表示的平均反应速率： v（0～2）＞v（2～3）＞0 B．容器中发生的反应可表示为：
3A（g）＋B（g）＝2C（g）
C．若X表示温度，则生成C的反应是放热反应
D．若其他条件不变，仅减小起始时B的浓度，开始反应后C物质的浓度一定减小 10．按如下方案可从样品粉末中提取具有抗肿瘤活性的天然产物A：
I中的若干种，向该溶液中加入铝粉后，溶液中有Al3生成，则原溶液中能大量共存的离子最多有
A．4种
B．5种
C．6种
D．7种 下列每步实验所用装置、操作都正确的是
＋5．已知X、Y、Z、W为原子序数依次增大的短周期主族元素，Z－与X3具有相同的电子层结构，Y、W原子的价电子数目之和为13。下列有关说法中正确的是
A．四种元素的原子半径：Z＜Y＜X＜W
B．化合物Z3X与ZX3中的化学键类型相同
C．X与W两种元素的最简单氢化物间能发生化合反应
D．常温下，X和Y形成的所有单质均为无色气体 6．下列实验方案能完成相应实验目的的是
11．中学常见无机物A、B、C、D、E、X均由短周期元素组成，且存在如下图转化关系（部分反应物、生成物和反应条件略去）。下列推断不正确的是
3，C是能使品红溶液褪色的 A．若X是NaSO7．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 气体，则A可能是氯气，且D和E不反应
A．标准状况下,22．4 LHF中含有原子数为2NA －
＋ 1
－
B．若A是单质，B和D的反应是OH＋HCO3＝H2O＋
－
生成。回答下列问题：
2－，则E一定能还原CuO CO
3C．若B、X均为单质，D为CO，C能和E反应，则E为NaOH
D．若D为白色沉淀，且与A的摩尔质量相等，则X一定是铝盐
12．下列离子方程式错误的是
＋
A．证明醋酸的酸性比碳酸强：2CH3COOH＋CaCO3＝Ca2＋－H2O＋2CH3COO＋CO2↑
＋－
B．证明FeCl2溶液已变质：Fe3＋3SCN＝Fe（SCN）3
C．证明Al（OH）3有酸性：Al（OH）3＋NH3·H2O＝AlO2＋＋＋2H2O NH4
（1）装置A中的反应可表示为：CH3COONa＋
CaONaOH，则X的成分是___________CH4＋X（已配平）
D．证明氧化性Fe3＞Cu2：2Fe3＋Cu＝Cu2＋2Fe2 ＋＋
＋
＋
＋413．已知R—CH2OHR—COOH（R为H原子或烃酸性KMnO溶液基），A（C5H12O）、B、C 三种有机物之间具有如图所示的转化关系：，若A、B的碳骨架相同，则C的
结构最多有
A．4种
B．5种
C．6种
D．8种
14．已知过二硫酸的结构式为，向MnSO4溶液中加入过二硫酸钾（K2S2O8）可发生如下反应：2Mn2＋
2－2－＋5S2O8＋X＝2MnO4＋10SO4＋Y，下列说法中正确的（写化学式）；装置D中发生反应的离子方程式为
______________。
（2）装置B的作用是收集CH4和Cl2并使二者大约按体积比1 ：
1混合，然后在光照条件下发生反应。
①装置B有一处需要改进，请写出改进的措施___________________________________。
②判断进入装置B中两气体体积比大约是1 ：1的简单方法为___________________。
③装置B中的试剂最好是_____________________________。
（3）装置C的作用是_______________________________。
（4）装置B中发生主要反应的化学方程式为__________________________________；
光照可引发该反应，引发反应时应注意的事项是_______________________________；反应结束时集气瓶内壁有油状液滴出现，该液滴的成分是（写化学式）______________。（5）设计一种对照实验方案，验证装置B中的反应有HCl生成______________________。
18．（12分）以橄榄石（主要成分是Mg9FeSi5O20）等为原料生产硅胶、碱式碳酸镁
[Mg2（OH）2CO3]的部分工艺流程如下图所示：
是
2－
A．S2O8中硫元素的化合价为＋7价
B．X、Y分别为16OH－、8H2O 2－
C．氧化性：S2O8＜MnO
4D．每生成1 molY转移0．625 mol电子
15．某非金属元素R的氢化物及其氧化物、盐之间具有如下转化关
22C，下列判断B系（部分产物省略）：氢化物氧气NaO中正确的是
A．若R是硫元素、则C是Na2SOB．若R是硅元素、则C是Na2SiO3
C．若R是碳元素、则C是Na2CO3
D．若R是氯元素、则C是NaCl 16．铁的某种氧化物的组成可表示为FemOn，FemOn与足量稀硝酸反应时，参加反应的硝酸中，被还原的硝酸与没有被还原的硝酸物质的量之比为1：18，则m、n的值分别为
A．
4、5
B．
5、4
C．
3、4
D．
5、7 第Ⅱ卷
二、非选择题：本题包括4小题，共52分。
17．（14分）某学习小组同学查阅资料知：用无水醋酸钠与碱石灰混合加热可制得甲烷。该小组同学欲利用下图装置（盛放B处排出液体的装置省略）完成甲烷与氯气的反应，并验证有HCl
（1）Mg9FeSi5O20中铁元素的化合价为______________，为提高镁的浸出率，可采取的两种主要措施是______________，渣料Ⅱ的成分是_____________________。
（2）若试剂b是氯碱工业中的某种气体产物，写出加入b后反
应的离子方程式________
_____________________；试剂c的用途是调节溶液的pH，比较恰当的物质是___________（写化学式，后同），余液中溶质的主要成分是___________________。
（3）操作Ⅰ的名称是_______________，写出生成碱式碳酸镁（同
时有气体生成）的离子方程式__________________。
19．（12分）CO、H2、CH3OH均是清洁能源，一定条件下存在如
下转化：CO（g）＋2H2（g）
CH3OH（g）
△H＝
－
－105 kJ·mol1。向2 L密闭容器中充入1 mol CO与2 mol H2，测得不同温度下容器内的压强（P：kPa）随时间（min）的变化关系如下左图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲线所示：
__________________________________________________________________________．
（1）Ⅱ和Ⅰ相比，改变的反应条件是___________________，Ⅲ与Ⅰ相比，温度较高的是__________________。
（2）Ⅱ在2min时达到平衡，则在此条件下从反应开始到反应达到平衡时v（CO）＝_________，反应Ⅰ平衡时平衡常数K（Ⅰ）＝___________，平衡常数K（Ⅰ）______ K（Ⅲ）（填“＞”、“＜”、“＝”）。
（3）下列事实中能说明容器中的反应已达到平衡状态的是________________。
a．△H保持不变
b．气体密度保持不变
c．气体平均摩尔质量保持不变
d．v（CO）逆＝2v（H2）正
（4）甲醇—空气—KOH燃料电池（上右图）是一种能量转化率高的新型电池，则b是_______（填正、负）极，写出电池工作时负极上的电极反应式______________________。
20．（14分）铜是人类最早使用的金属之一，随着科技的发展，铜单质及其化合物的新功能不断地被开发或发现。
（1）以辉铜矿（主要成分为Cu2S）为原料冶炼铜的过程主要有两步：一部分矿石先与氧气反应转化为Cu2O；Cu2O与另外一部分矿石在高温下反应转化为Cu：
①写出第二步反应的化学方程式______________________________________________。
②请你提出一种既能消除生产过程中的大气污染物又能提高经济效益的方案_________
______________________________________。
（2）碘化亚铜可作催化剂，饲料添加剂等，是难溶于水的固体。铜是“氢后”金属但可以与氢碘酸发生置换反应得到CuI沉淀与氢气，试从离子浓度对离子反应方向影响的角度解释此反应能够发生的原因__________________，CuSO4溶液也能使淀粉—KI试纸变蓝，用离子方程式说明其原理________________________________________。
（3）纳米氧化亚铜是一种具有良好光电效应的材料，工业上制备它的方法之一是：先向KOH溶液中加入一定量的CuSO4溶液，再加入一定量的肼（N2H4），加热并保持反应体系的温度在90℃，反应完全后，分离、洗涤、真空干燥所得到的固体样品。
①检验反应混合体系内纳米Cu2O已经生成的实验方法的名称是__________________，干燥时要“真空”的原因是____________________________________。
②完成下面的反应方程式：
_______CuSO4＋_______N2H4＋______KOH
______Cu2O＋_______N2↑＋_______K2SO4＋________。
（4）由Cu2O和Cu组成的混合物的质量为1．76 g，与足量的稀硝酸充分反应后得到标准状况下的NO气体224 mL，计算混合物中Cu2O的质量分数（写出计算过程）。
上午,首先举行了简短的开幕式。长沙市青竹湖湘一外国语学校党委书记吴武夫致欢迎辞,省教师教育学会常务副理事长兼秘书长、省中小学教师发展中心主任黄超文、长沙市开福区政协副主席、教育局副局长杨庆江出席会议并讲话,省中小学管理专业委员会理事长武建谋、秘书长黄佑生、副秘书长陈娅出席了开幕式。
然后,分两个学段、三个专题、六个小组举行了破冰活动和展开研讨:青竹湖湘一外国语学校、长沙市金海中学、芙蓉区马王堆小学、开福区育德小学、衡阳市二十三中、吉首市第八小学等学校,分别从“薄弱学校的定位与突围”“新学校的定位与发展”“学校高原期的突围”三个主题,展示了本校突围历程和心得体会,各组代表们围绕主题进行研讨,形成共识。
下午,各小组选出代表在大会上展示交流本组的研讨成果:长沙市金海中学黎杰明、湘潭市和平小学向文华、浏阳市新文学校刘文章、湘潭市九华杉山学校段勇、衡阳市二十三中彭书敏、湘潭市岳塘区火炬学校黎辉等做了精彩发言。
最后,青竹湖湘一外国语学校校长武建谋就本次论坛做了精彩点评和专题报告,他以自己带领青竹湖湘一外国语学校艰难起步、不断探索、直到形成三湘教育品牌的曲折过程,现身说法,提出了校长必须具备激情、胸怀、担当、创意的品质,才能带领学校树立独特品牌,培养新时代的莘莘学子。
一．选择题.1.关于近代物理，下列说法正确的是()A.汤姆孙认为实物粒子也具有波动性
B.卢瑟福根据实验断定阴极射线是带负电的粒子流，并求出了这种粒子的比荷
C.根据玻尔原子理论，氢原子的核外电子由能量较高的定态轨道跃迁到能量较低的定态轨道时，核外电子的动能增大，电势能减小
D.玻尔将量子观念引入原子领域，成功地解释了所有氢原子和氨原子光谱的实验规律
2.如图所示，光滑的斜面上有A、B两个小球，A球的质量为2m,B球的质量为m,两球之间栓接有轻弹簧，A球与挡板接触但没有作用力，B球通过轻质细线与斜面顶端的固定挡板相连，整个装置处于静止状态。斜,重力加速度为g,在剪断细线的瞬间，下列说法正确的是（）面的倾角为30°
学+科+网...A.弹簧弹力变小
B.挡板对A的弹力为1.5mg C.A球一定处于超重状态 D.B球的加速度大小为1.5g 3.如图所示，在直角坐标系xOy中的x轴上有一正点电荷Q,A、B、C是坐标轴上的三点，OA=OB=BC=a,其中O点和C点的电势相等，静电力常量为k,则下列说法正确的是（）
A.点电荷Q位于B、C两点之间 B.O点电势比A点电势低 C.A点的电场强度大小为 D.将某一正试探电荷从A点沿直线移动到C点过程中，电势能一直增大
4.如图所示，电路中理想变压器原、副线圈的匝数比为n1:n2=44:3,原线圈输入交变电压
V,在副线圈中接有电流表A、阻值为10Ω的定值电阻R和电容器C,其中电流表的内阻是定值电阻的一半。下列说法中正确的是()
A.通过电流表的电流方向1s内变化100次 B.电流表的读数是1A C.电阻R消耗的电功率小于10W D.原线圈的电流为
5.如图所示，三根平行的足够长的通电直导线A、B、C分别放置在一个等腰直角三角形的三个顶点上，其中AB边水平，AC边竖直。O点是斜边BC的中点，每根导线在O点所产生的磁感应强度大小均为B0,则下列说法中正确的有()
A.导线B、C在O点产生的总的磁感应强度大小为2B0 B.导线A、B、C在O点产生的总的磁感应强度大小为B0 C.导线B、C在A点产生的总的磁感应强度方向由A指向O D.导线A、B在O点产生的总的磁感应强度方向水平向右
6.如图所示，闭合软导线摆成边长为L的正方形置于光滑水平面上，软导线所在空间存在垂直纸面向里的匀强磁场，软导线的电阻率为ρ,横截面积为S。从t=0时刻起磁感应强度随时间开始变化，变化规律是,当软导线达到稳定形状时，磁场方向仍然垂直纸面向里，则（）
A.软导线稳定时呈圆形 B.稳定时软导线中的电流为
C.从t=0时刻起到磁感应强度减为零的过程，通过软导线某个横截的电荷量为D.磁感应强度减为零后按照的规律反向增加,软导线国成的而积有扩大的趋势
二、非选择题
7.如图所示，一倾角0-30“的固定光滑绝缘斜面，O.A,B是斜面上的三个点，0点在斜面底端，A点为OB的中点，0A长度的大小为d,0点固定一个带正电的点电荷。现有一个可视为质点的带正电的滑块从B点由静止释放，若释放时滑块在B点的加速度大小等于滑块上滑经过A点的加速度大小，点电荷周围电场的电势可表示为-k(取无穷远处电势为零，公式中k为静电力常量，Q为场源电荷的电荷量，r为距场源电荷的距离),重力加速度为g=10m/s”.冰：
(1)滑块从B点下滑时的加速度；
(2)滑块从B点由静止释放后沿斜而下滑的最大距离。
8.质量M=2kg的小车静止在光滑地面上，小车的左端紧靠竖直台阶，台阶的上表面与小车上表面等高，台阶的上表面光滑，右侧台阶与左侧等高，B点固定一个半径为R=0.2m的竖直光滑圆轨道。质量为m=2kg的小滑块P以初速度vo=4m/s向右运动并与静止在小车左端、质量也为m2=2kg小物块Q发生弹性碰撞，碰后小物块Q和小车一起向右滑动，且小车与右侧台阶相撞前恰好不滑离小车，小车与台阶碰后速度立即减为零。已知P、Q均可看作质点，B点左侧水平面光滑右侧水平面粗糙，若小物块速度足够大则能从B点向右滑上圆轨道经一个圆周再从B点向右滑离轨道。小物块Q与小车上表而及B点右侧水平面间的动摩擦因数均为p=0.5,重力加速度为g=10m/s",A点为右侧台阶的左端点。求：
(1)碰后小物块Q的初速度；(2)小车的长度及左右台阶间的距离；
——百校扶百校评估报道
为落实《深圳市中小学百校扶百校行动实施方案》，实现教育的内涵和特色发展，我校于2013年4月17日与龙岗水晶城小学签订“百校扶百校”帮扶协议，结成“一对一”帮扶对子。自结对以来，我校本着真诚交流、共谋发展的原则，积极认真而有层次地部署各项工作，“新、实、活”地开展与龙岗水晶城小学间的互助交流活动。
为了进一步做好百校扶百校的帮扶工作，12月30日下午，教育局一行 4人（不知道名字）评估领导小组到我校进行“深圳市百校扶百校行动结对学校工作考核工作”。评估会议在东方小学五楼小会议室召开。东方小学帮扶负责人温建祥副校长做了关于“结对帮扶谋发展，真诚交流谱新篇”的自评报告，温校长首先向各位专家领导介绍了受帮扶学校-龙岗水晶城小学的概况；并根据我校一年来的帮扶工作，分别从“学校管理水平帮扶”、“教育教学工作帮扶”、“教师专业素养帮扶”三个方面对整个帮扶工作亮点进行总结，并自评95分。评估组专家组长xx，带领其他三位专家领导审核了我校的资料，并对部分教师代表进行座谈，会后，评估组专家领导xx根据我校与横岗水晶城小学帮扶的实际情况给予肯定和表扬，并对今后的工作提出了宝贵的意见和建议，结合两校的实际，立足岗位，以“在交流中成长，在帮扶中共赢”为基本理念，加强两校间的友好往来，实现“一帮
一、全方位、可持续、同发展”的模式。
为进一步落实县“百校万家”共建连心桥活动，加强学校与家庭的沟通与联系，架起学校教育与家庭教育之间的桥梁，增进学校与家长之间信任与了解，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，从而有效的促进学校各项工作健康、稳定地发展，完善了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，课外访万家活动，已成为我们家校联动的新抓手，改进学校工作的金钥匙。现仅就我校“课外访万家”活动的做法作汇报：
一、高度重视 精心安排
我们认为：家访是学校工作的一个传统做法，只有把工作做实做细才能取得实效。我校是全省示范家长学校，有着丰富的家教经验，历来重视家访工作，一直把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并形成了制度化。学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都严格要求，并始终参与家访的全过程。
学校对教师的家访做了精心组织、周密安排：
1、提早部署，要求具体。根据实际情况，学校先拟定了具体实施方案，召开了班主任、教师动员会，对全体教师进行“家访”培训。
2、细化要求，突出重点。各班结合实际拟定家访计划，提供 “六类学生”的基本信息（即贫困生、单亲学生、留守子女、学困生、问题学生，特质学生），学校要求各教师分类家访，重点放在单亲家庭，特困家庭，问题学生家庭，学困生家庭，留守学生家庭等，对上述学生开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师家访后认真填写《家访记录，并及时反馈到学校，学校认真梳理家长意见，并逐步解决学校工作中的不足。
二、包干负责 实施家访
为了将活动落到实处，学校将领导和教师分到各班，学生分到各位到班教师，责任到人。教师家访以实地走访为主要形式，切实做到“六必进”，即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。家访前，摸清家庭情况，设计“因家施访”方案；家访中，教师态度谦和，尊重家长和学生，平等交流；家访后，填写《家访记录》，学校盖章验收，梳理情况，反馈交流。在这次家访活动中，教师人人参与，个个争先。每到一户，在农家的堂屋，在田间树阴下，老师、家长、学生面对面拉起了家常。人手一册的《家访手记》，对于大多数教师来说，每页都是真实的故事，每页都是殷切的期待，每页都是深沉的思考。
三、创新思路 突破难点
我们学校是农村湖区小学，因留守儿童多，离异家庭多，家访能与家长见个面不容易；隔代抚养的家长多，教育观念落后,能和家长把道理讲透不容易；学生受家庭、社会负面影响较大，使家庭、学校、社会真正形成教育的合力不容易。针对这些情况，家访过程中，我们多措并举，拓宽沟通方式，一是通过“校讯通”与家长沟通，实现家长、学校之间的双向互动。二是利用QQ或电话加强老师与家长的联系。三是建好学校网站，开辟家长学校专栏，让家长随时在网上了解学校信息，学习家庭教育方法，并在网上提意见和建议，我校网站已成为学校和家庭沟通的重要平台。通过这些灵活的方式，确保了和家长快捷畅通的沟通与交流。我校教师还创新了不少家访方法，做到了“重点对象上门访、一般对象随时访、困难对象持续访”，确保家访工作收到实效。
四、听取意见 整改落实
在家访过程中，我们不仅了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯，家庭教育方法，还主动听取家长对教育发展、学校办学、教师师德、班级管理、学科教学、后勤服务等方面的意见和建议，并对家长关心的热点问题做好宣传解释。本学期家访征集到的意见和建议累计98条，其中针对教师的意见建议56条，针对学校的意见建议32条。经过学校认真梳理后，共整理有价值的意见和建议29条。我们根据征集到的意见和建议，结合“办、创、做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步着手解决大多数问题，另有少数问题由于条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
由于及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育教学工作的意见，并将之反馈给学校相关部门或个人，弥补了学校教育教学过程中的不足之处，学校工作受到了社会的高度评价。
五、建章立制、强化考核
我校把家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德模范、优秀班主任评选的重要依据。学校讨论并健全了家访登记、考核、回访等一系列制度，对教师家访的资料和家访的效果进行考核并予以公示，学校还不断完善家访工作的方式方法，特别是在本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化，真正让教师的家访给全校700多名学生及其家长，带去贴心理解、有益启发和心灵触动。
通过课外访万家活动，我校尝到了甜头：
第一，加强了沟通。获得许多第一手育人资料。通过对班级的学生进行全面家访，无一遗漏，真诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的情况，并做了好详细的记载，为学校的教育教学工作奠定了基础。
第二，增进了互信。我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、教学设施等基本情况，此次家访征集到的意见和建议累计近百条，很多都是关乎学校生存与发展的忠言与良策，返校后我们进行分类整理，有的被写入学校工作计划，有的被印发给教师，作为对教师的日常行为要求。同时学校还成立了家长委员会，共同管理学校，把我们的教育真正办成人民满意的教育。
第三，取得了实效。通过家访，我们认识了更真实、更全面的学生。有些有个性的学生，原来不少科任老师觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，通过沟通，觉得他们也通情达理。特别是对那些“六必进”特殊家庭，通过走访，为日后教师有针对性地进行个体教育提供了依据。无疑，上述家庭的学生需要的不光是给他（她）知识，更多的是老师给他（她）的关爱与呵护。试想一下，如果一个老师对学生背后的这些情况一无所知，那又会出现怎样的教育教学效果呢？
长期坚持家访活动，我们学校与家长心近了，家校关系和谐了，为学校工作打下了坚实的基础。近几年来，学校先后获得“济宁市德育先进单位”、、“济宁市后勤管理先进单位”、仔细分析，这些荣誉是与我校历来重视家访是分不开的，教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环，是联系家校的桥梁，是做好教学和班级管理的重要手段。这次“课外访万家”活动，是适应当前教育形势的重要举措，是促进教育发展的金钥匙，我们收获了很多，其意义是深远和重大的。我们决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展和落实好家访工作，实现学校教育的跨越式发展！我们坚信，沟通从心灵开始，教育因家访而更加精彩。
马口小学
2015年12月
“百校万家”共建连心桥
活动背景：
4月2日是自闭症儿童日，自闭症并非离我们那么遥远，只要有爱在，相信会看到幸福、微笑。希望在这个4月里大家一起行动起来，伸出我们的双手不管力量的大小，一起为那些需要帮助的孩子尽自己的一份力量。
活动目的：
本次联系百所高校来一同举办爱心集瓶活动，是想集中更多的力量，关爱自闭儿童，让他们看到阳光、看到希望。所以将本次的所有善款寄存于兰州慧灵这个组织，把所得善款用于那些孩子，在这个四月里有个微笑。
活动内容和形式：
活动主要是以校内集瓶的形式进行，也可带有爱心一元捐。活动所有善款将全部寄存于兰州慧灵。慧灵将会把每笔善款的动向通过官方微博以及个平台随时更新状况。在活动前，（4月2日左右）兰州慧灵将通过官方微博以及各媒体平台宣传本次活动，号召更多的爱心人士也加入到我们活动中来。具体活动流程：
1、活动准备：
（1）首先西北民族大学爱心社将联系一个财务透明度高的社会公益组织（兰州慧灵），此公益性组织将负责本次“百校爱
心集瓶”所得善款的使用（善款将用于残障儿童）；
（2）西北民族大学爱心社将建立一个百所高校爱心集瓶交流群（群号：272686509），交流群中前期我们上传活动策划书，集瓶活动中将随时更新各高校的集瓶进展情况，以及集瓶活动结束后（初定集瓶2天）各高校所集得的善款情况；
（3）西北民族大学爱心社将开一张银行卡（为方便选择邮政储蓄银行），各高校所募集的善款统一打到卡中交由兰州慧灵公益组织；
（4）活动中各高校将活动的照片和活动情况拍照记录，白天进行集瓶，晚上将在校园内同步微博，宣传活动进展情况；
（5）为期2天的活动结束后，所选公益性组织联系好善款去向，我们将活动的善款动态及时在交流群中更新。同时将会把一些活动的剪影上传群中，以便各兄弟学校后续的宣传工作；
（6）活动时间在4月份。（4月8、9日）
（注：选择慧灵的原因：慧灵是一家残障服务机构，且多年来一直都与高校有合作；慧灵遍布我国的12个省市；最重要的是慧灵对于财务公开透明度具有良好的机制，相信慧灵能最公开化的使用好这些善款）
2、具体活动开展（以本校为例）：
（1）本次“爱心集瓶”活动将在个兄弟学校同时进行，选定统一的时间（4月8、9日）；
（2）活动为期2天，在校园内人流量较大的地方设立捐献点；
（3）活动开始前2天进行宣传，例如：“百校爱心集瓶”西北民族大学站；
（4）活动时晚上我们将与新浪微博联系，将各高校的活动最新情况更新，让校友们了解活动进展；
3、活动后期：
（1）活动正式结束后，各高校将所得善款在群中公布，并打到统一的银行卡中；
（2）慧灵将会通过官方微博，各媒体平台公布本次活动的所得善款，并会随时公布善款的流向。
活动预期的效果：
希望本次活动能够帮助更多需要帮助的人，同时也能够号召更多的人加入到公益事业中来，通过本次活动希望能够提高我们大学生的思想素质，也让更多的公益人士能够知道我们学校、社团。方便以后我们能够和公益组织合作，通过本次活动也希望增进全国高校之间的交流，更好的开展校园公益。
活动可行性分析：
爱心集瓶活动是爱心社长期以来都在开展的一项活动，受到广大师生的支持，（为期2天的集瓶大概可得善款800元）所以本次联系各大高校希望能够一起合作，去关爱残障儿童，尽我们的努力让他们有个阳光明媚的春天。
最后希望本次活动能够顺利开展，希望各兄弟学校以后有更多的合作交流机会，共同发展校园公益活动。
谢谢！
根据奉节教发〔2011〕2号文件要求，从3月下旬开始，“常规管理百校行”督查组不定时、不打招呼深入全县十个片区，对7所高中学校的毕业班教学工作和39所中小学的常规管理工作进行了督查。督查中，督查组采取进校园、进课堂、进功能室、进食堂、进寝室、进厕所等地开展实景拍摄，查阅相关资料，召开有关会议，与学校交换意见等形式，较为全面地了解了被查学校的常规工作管理情况。现将常规管理工作督查情况汇总通报如下。
一、主要亮点
绝大部分学校坚持向管理要效益、向管理要质量，不断采取措施，强化常规管理，工作卓有成效，其主要表现是：
（一）措施得力，校园环境建设成效显著
1.注重卫生死角清扫工作。金盆小学、下广小学、康乐小学、新民小学、实验初中、兴隆初中等学校不仅要求每天扫除要彻底，还专门有整治卫生死角的工作措施，并组成 “校园爱卫先锋队”负责监督巡查，以确保校园全天清洁。
2.注重校园绿化培育工作。公平初中、实验初中、新民初中、吐祥小学、鹤峰小学、康坪小学等学校多方筹措或挤出资金狠抓校园绿化建设，同时将绿化区域划分到班级，实行班级绿化管理负责制，培养了学生爱绿、护绿的良好习惯。
3.注重校园文化建设工作。长龙中学、安坪小学、康乐希小、白帝小学、奉师附小、汾河小学等学校结合学校特色教育努力建设校园文化，形成了独具特色的校园文化氛围。
（二）严格要求，教学常规工作成绩突出
1.校长全身心抓管理。朱衣初中、公平初中、龙池小学等不少学校的校长以校为家，全身心抓学校管理工作，得到了广大教师的充分认可和肯定。
2.教师坚持以生为本。多数教师做到了以生为本，想学生之所想，做学生之需做。奉节中学高三年级组的作业批改根据学生的实际，有个性化的评语和情况分析记载；奉师附小四（5）班语文课注重培养学生的朗读能力和阅读习惯。
3.严格执行课程计划。多数学校根据课程标准，严格执行课程计划。香山小学的英语课、电脑课，竹园二小的音乐课等，学校开足了课时，教师上课有激情，学生学习兴趣浓厚。
4.全面开展教研活动。公平初中、朱衣初中、康乐希小、白马小学、龙池小学、竹园二小、新民小学、公平小学、吐祥小学等学校人人听课、人人评课、人人打分量化形式的教研活动已形成常规，并做到了教研活动周周有记录、月月有统计、期期有评比。
（三）制度齐全，学校功能室管理到位
1.制度上墙悬挂到位。万胜小学、安坪小学、永乐小学、长龙中学、奉节中学等学校制度齐全，上墙悬挂规范。
2.教师办公室清爽整洁。平皋初中、鹤峰小学、安坪小学、康坪小学、黄井小学等学校教师办公桌上物品摆放整齐，办公室地面、墙壁整洁、干净。
3.各功能室管理到位。奉师附小、康乐希小、吐祥小学、朱衣初中、公平初中、长龙中学的实验室使用频率高，特别是奉师附小每天至少有两个班在实验室进行实验操作；新民小学、吐祥小学、荆竹小学、朱衣初中的电脑室整洁、清爽，课程落实到位；奉节中学、竹园初中、安坪小学、黄井小学、康坪小学的图书室规范，开放借阅效果好；竹园二小的多功能教室，安坪小学、新民小学的会议室和留守儿童亲情聊天室既整洁又档次较高。
（四）注重实效，后勤管理工作井然有序
1.抓实了两院的管理工作。新民初中学生宿舍楼里的洗漱间、厕所、走廊非常干净。实验初中、奉节中学、康坪小学、黄井小学、下广小学、荆竹小学的学生寝室内部管理到位。金盆小学、安坪小学专门聘请武警培训学生的内务整理，使得学生寝室和洗漱间的管理工作提档升级，上了新的台阶。
2.抓实了食堂的卫生工作。青莲初中、兴隆初中、新民初中的学生食堂餐桌摆放整齐，卫生工作到位。康坪小学、香山小学、新民小学食堂内部整洁、清爽，工作人员按要求统一着装。朱衣初中严把购物关，保证了学生食堂食品的质量。明水初中食堂管理严格按照有关要求落实，连储物间都设立了防潮层。
3.抓实了厕所的冲洗工作。实验初中、万胜小学、香山小学、奉师附小、新民小学、黄井小学等学校的厕所坚持天天冲洗，保持了干净，做到了基本无臭味。
（五）警钟长鸣，校园安全工作常抓不懈
1.校园保安人员尽职尽责。竹园二小的保安在上学和放学的时候积极主动疏通校门前的车辆等障碍，力保校门通畅。奉师附小、永乐小学、长龙中学等学校的保安严格登记制度，任何人进校都一视同仁。
2.安全隐患排查整治到位。为防患于未然，多数学校坚持定期进行安全隐患的排查工作。秋田小学、庙湾小学、梅子小学、白马小学、江南小学、竹园初中等学校由校长亲自带队巡查校园安全状况，排查整治安全隐患。石岗小学、公平小学、金凤小学等学校正处于建设施工中，学校派驻专人在施工地段巡查值班，以确保学生的安全。
（六）开拓创新，素质教育工程彰显特色
1.“个十百千万”工程稳步推进。多数学校在实施“个十百千万”工程的同时，摸索总结出了切合学校实际的路子，而且效果显著。龙池小学不仅做到了天天有记载、周周有活动、月月有简报、期期出成效，还分年级编写了“个十百千万”校本教材，“个十百千万”档案也全部形成了专卷。金盆小学将“个十百千万”工程与住校生常规管理紧密结合，提高了学生的素质，培养了学生的能力。
2.大课间活动丰富多彩。朱衣初中大课间活动坚持做到了“每天进行疏散演练、体操、集体唱红歌和百人读经典”四结合。康乐希小的大课间活动与国学有效融合，已经独具特色。荆竹小学、安坪小学聘请奉节武警中队的战士利用大课间教授学生军体拳，统一的服装、整齐的动作、震耳的呐喊，不仅提升了学生的精气神，其训练场面也成了校园内一道亮丽的风景线。
3.特色教育彰显特色。白帝小学开展了“以葫芦丝、笛子、二胡为主旋律的民族器乐”和腰鼓队特色项目教育，编写了葫芦丝、二胡、笛子系列校本教材，将民乐课分年级纳入课表上课，同时还要求每位教师选择一至二种乐器在周前会前集中学习。汾河小学向新华书店争取到了6万元的图书和书架，建成了开放式的图书室，配置了班级不锈钢图书架，为打造书香校园特色教育创造了有利条件。吐祥小学结合学校实际，正积极创建“阳光体育，健康快乐”体育特色项目。
（七）高度重视，中职送生工作积极行动
1.及时贯彻会议精神，部署工作。康坪小学、朱衣初中等学校校长高度重视中职送生工作，县上中职送生会后当天赶往学校召开行政会研究部署中职送生工作，成立了以校长为组长的中职送生领导小组，安排专人负责中职送生工作。
2.加大中职宣传力度，氛围浓厚。各校及时召开了“三会”，即班主任会、任课教师会、学生动员会。三江初中、朱衣初中等学校还给家长印发了公开信，向家长宣传中职招生政策。康坪小学及时制作了以“选择中职阳光道，不挤中考独木桥”为主题的专题宣传展板，加大了宣传力度。
3.增添中职送生措施，效果凸显。各校根据中职招生工作中存在的不实宣传和“买卖生源”等问题，结合实际增添了相应措施。康坪小学、朱衣初中、三江初中、新民初中等学校还制定了切实可行的班级目标考核细则，目前各校送生工作开展效果良好。
（八）认识到位，创先争优活动深入开展
1.承诺内容具体与中心工作相结合。公平小学吴万古同志的承诺具体，而且结合了中心工作。下广小学、鹤峰小学、荆竹小学等学校教师的承诺比较详实。
2.“一讲二评三公示”落到实处。香山小学讲述实在，点评逗硬；下广小学将包括工作任务、完成时间和责任人等内容的月工作安排要点公示在教师办公室的黑板上；奉节中学高三年级组办公室详细公示了每月、每周的工作安排和进展情况；康乐希小的“一讲二评三公示”栏中有承诺、有党员标识，而且做到了月月公示。
3.工作日志记录详实。兴隆初中的王杰瑛、叶景菊和荆竹小学的曾明等老师工作日志记录详实。康乐小学、平皋初中等学校教师的工作日志记录完整，结合了中心工作。
4.档案资料齐全规范。康乐小学谭友芝老师负责的创先争优档案资料，归卷、分类整理到位。鹤峰小学家访记录、党员帮扶非党员等记录详实，资料齐全。
二、存在的问题
督查中，督查组感到：绝大部分学校都在狠抓常规管理工作，努力实现管理的精细、规范和科学化。但是少部分学校也存在工作松懈，因常规管理缺失或不到位而出现了一些亟待解决的问题。
（一）领导坚守岗位有待进一步落实。有的学校校长上班期间没在学校，据介绍有的“在教管中心开会”，有的“在教委办事”；有的学校校内公示牌显示校长在校上班，却找不到人；有的学校校长上午在学校上班，下午却找各种理由离开了学校；有的学校甚至整个行政班子集体外出，只有一个后勤主任在学校负责日常工作。
（二）保安工作职责有待进一步明确。有的学校保安没有坚守岗位，问其原因，要么说上厕所去了，要么说巡视校园去了；有的学校保安工作责任心不强，校外来人不询问也不登记，看见校门处学生拥挤也不招呼；有的学校保安角色没转换，值班室内乱七八糟不整理，还经常和老师比这比那。
（三）校园卫生死角有待进一步清除。有的学校注重了大的环境卫生，但没有注意清除卫生死角；有的学校注重了校内的环境卫生，没有注意清除校门口的垃圾；有的学校将杂物堆放在较显眼的地方没有及时清理；有的学校没有注重学生的行为习惯养成教育。
（四）教师上课行为有待进一步规范。有的学校出现了教师坐着上“老爷课”的现象；有的学校出现了教师上体育课穿皮鞋或高跟鞋的现象；有的学校出现了教师带着小孩进教室上课的现象；有的学校还出现了教师体罚或变相体罚学生的现象。
（五）学校各功能室有待进一步整理。有的学校实验室、电脑室、图书室管理不到位，闲置没使用，导致室内零乱、灰尘多；有的学校多媒体教室、会议室用过后没有及时打扫、整理；有的学校行政办公室和教师办公室杂物多、摆放零乱、灰尘厚；有的学校由于硬件原因，没有设置功能室。
（六）后勤管理工作有待进一步强化。有的学校食堂工作人员没有统一着装；有的学校食堂不清洁、蚊子多；有的学校学生寝室出现了不叠被子、不扫地、摆放不统一的现象；有的学校厕所没及时清扫、冲洗，导致纸屑、垃圾多，尿槽尿垢较厚；有的学校厕所积水多，没有及时想办法处理。
（七）安全教育工作有待进一步加强。有的学校没有坚持天天讲安全；有的学校没有及时巡查校园的安全状况；有的学校发现了安全隐患没有及时整治；有的学校班级安全记录不详实、没有坚持检查班级安全并做好记录；有的学校安全档案资料零乱、没及时整理。
（八）中职招生工作有待进一步重视。一是县外中职学校招生力度大，方式多样，有的直接秘密通过班主任或任课教师招生，有的通过乡镇干部或村干部招生，因为乡镇或村里可以给学生开贫困生证明。二是县内中职学校的宣传力度不够大，特别是行知学校刚入驻奉节，宣传人员和宣传资料不多，导致送生学校宣传不到位，学生对行知学校不了解。
为了提高校园文化生活，让学生扩大对IT领域方面的了解，帮助当代大学生赢在职场，为学生提供更多的人才与就业机会，因此特举办爱科技校园巡讲活动。
活动主题：爱科技百校巡讲----轻松玩转Linux
主讲人： ORACLE资深技术工程师、全球授权讲师李老师（李老师已通过甲骨文
OCP、红帽RHCE和微软MCSE等国际认证，培养的多名学员进入腾讯、淘宝等知名IT企业）
讲座时间：2011年--月--日（具体时间可以商定）
讲座地点：教学楼（150人左右）（具体教室要看申请是老师给配的，但是教室
座位数不变）
讲座内容：
1、操作系统知多少
2、Linux系统在生活和工作中的应用
3、全球最具含金量的Linux认证及技术介绍
4、Linux工程师就业前景及案例
讲座流程：1.主持人就此次讲座活动的主要目的发言并介绍主讲老师
2.主讲老师讲授具体内容
3.讲座中间插有互动时间：珠江老师对现场学生进行提问。并现场进
行回答。（答对问题的学生可以获得由机构提供的小奖品）
4.讲座结尾时，会有一个抽奖的环节（奖品由机构来提供）
5.主持人结语
讲座宣传方式以及经费预算：
方案一（不包人数）
共计：700元
方案二（包人数）表格如上
如果要保证人数，我们会增加200元的费用用于维持秩序。
共计：900元
方案三
我们可以将讲座穿插在活动中，如果与活动一起举办，我们还是要增加300元的活动经费。
共计：1000元
其他注意事项：1.讲座的前期宣传，不能有在学校内任意派发传单的行为。
2.讲座全程不能有广告内容或是现场的招生之类的活动。
3.关于最后的30次免费听课的机会，可以以抽奖的形式来发放。
考生注意：
1.本试卷分单项选择题、简析题和探究题三部分，共120分，考试时间100分钟。2.请将各题答案填在试卷后面的答题卷上。3.本试卷主要考试内容：高考内容。
一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
1．2015年6月27日，国务院正式批复同意设立的江苏省首个国家级新区是 A．无锡工业园区 B．南京江北新区 C．淮安工业园区 D．苏州工业园区
2.2015年4月，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，要求县处级以上党员领导干部对照“严以修身、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，开展“三严三实”专题教育。下列选项中，体现“三严三实”要求的是 ①全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策 ②领导干部从思想深处解决好信仰、信念问题
③中共中央政治局会议审议通过《中国共产党廉洁自律准则》 ④举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年活动 A①② B①④ C．②③ D．③④
3.第二届世界互联网大会于2015年12月16－18日在浙江乌镇举行，此次大会的主题是 A.“互联网+”推动产业创新变革 B.“破”与“立”－互联网经济，从量变到质变
C.产业融合，互联共享－开拓网络经济新常态 D.互联互通，共享共治－构建网络空间命运共同体 4.2015年11月30日－12月11日，第21届联合国气候变化大会在巴黎召开，大会通过了 A.《巴黎协定》 B.《巴黎气候变化治理机制》 C.《京都议定书》 D.《联合国气候变化框架公约》
5.今年来，由于劳动力成本上涨等因素的影响，长三角地区部分劳动密集型企业正在实施“机器换人”计划，这一经济现象体现了
A．价格变动调节生产要素的投入 B国家劳动就业政策悄然变化 C．维护领导者权益刻不容缓 D价格变动调节产量的增减 6．当甲商品价格（P）提高后，乙商品需求量（Q）出现如右图所示的
A．甲乙两种商品为互补品 B．甲乙两种商品互为替代品 C.甲商品为生活必需品 D．乙商品为高档耐用品
7、党的十八届五中全会明确提出，要持续增加对农业的投入，但当前“三农”的很多领域还是投资的洼地，今后怎样把财政资金用好，提高它的使用效率，这是一篇“大文章”。写好这篇“大文章”需要 A．持续增加财政收入 B优化财政支出结构 c．提高财政资金分配效率 D保障公共财政收支平衡
8．2015年11月召开的中共财经领导小组第十一次会议强调，着力加强供给侧结构行改革（指从供给角度出发，通过制度变革、结构优化、要素升级“这三大发动机”提高资源配置效率，增加有效供给）。从生产与消费关系角度看，这是基于
①消费反作用于生产 ②生产决定消费的质量 ③生产为消费创造动力 ④消费拉动经济增长 A①② B．①④ c②③ D③④ 9、2015年12月1日，IMF（国际货币基金组织）正式宣布，人民币2016年10月1日加入SDR（特别提款权）。至此，人民币将成为在国际货币基金组织所有成员国国内可兑换、可自由使用的货币。由此可能产生的积极影响有
①保证人民币币值稳定和世界金融市场的平稳 ②加快人民币汇率市场化进程
③提高人民币汇率，增加中国商品出口数量 ④推动我国对外直接投资和金融企业“走出去” A．①③ B①④ C．②③ D②④
10．国务院2015年10月引发的《关于实行市场准入负面清单制度的意见》提出，从2018年起正式实行全国统一的市场准入负面清单制度，对禁止准入事项、市场主体不得进入，行政机关不予审批、核准；对市场准入负面清单以外的行业、领域、业务等，各类市场主体皆可依法平等进入，我国实行市场准入负面清单制度
①能更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用 ②是国家运用法律手段对经济活动参与者进行引导 ③旨在降低商品价格，增加商品的销售量 ④有利于形成统一开放、竞争有序的现代市场体系 A．①② B．①④ c．②③ D．③④ 加强和创新社会治理，推进社会治理精细化，重心必须落到城乡社区。社区服务和管理能力强了，社
与共，我们要继承和弘扬联合国宪章宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。我国倡导打造人类命运共同体
①有助于促进世界政治经济一体化 ②体现了我国外交政策的宗旨
③有助于建立以共同发展为基础的国际新秩序 ④符合我国和世界各国人民的根本利益 A．①③ B．①④ c．②③ D．②④
18．金砖国家领导人首次会晤于2009年举行，从此开启金砖国家合作机制。6年来，这一机制展现出强大的生命力和创新力，金砖国家在全球经济治理领域日益发挥建设性作用，务实合作也不断走向深入。金砖国家合作机制的开启
①是基于金砖国家综合国力的日益增强 ②有利于国家之间由竞争冲突转为合作 ③能进一步推动国际格局向多极化发展 ④能推动国际秩序朝公正合理方向发展 A．①② B．①④ C②③ D③④
19．在2015年9月召开的首届中国工业文化高峰论坛上，有关部门呼吁以发展工业产业为重点，促进工业设计、工艺美术、工业旅游以及工业与文化相融合的创意产业发展。这是基于 ①文化与经济相互交融的特点日益增强 ②有利于国家之间由竞争冲突转为合作 ③文化在继承的基础上不断发展 ④文化发展要以经济发展为基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．对作者而言，诗是“瞬间幸福的记录”“强烈感情的自然迸发”，散发着“成熟的理性”；对读者而言，“诗如禅机、在于参悟”，而“有灵魂的人可以在诗中找到知己”，形成新的自我。材料告诉我们 ①优秀文化能塑造人生，促进人的发展 ②人可以认识和创造规律
③意识是对客观存在的反映 ④文化对人的影响具有深远持久的特点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．近年来，江苏省演艺集团坚持“双百”方针、“二为”方向，以改革求活力，以创新谋发展，创作、演出、改革、发展呈现乘势而上、欣欣向荣的新局面。材料体现了
A．文化创新是社会实践的必然要求 B．文化创新可以推动社会实践的发展 C．文化创作的检验标准在于社会实践 D文化创新能够促进民族文化的繁荣
22．中华民族在发展历程中，形成了自己特有的伟大民族精神。下列选项与中华民族精神基本内涵对应正确的是
A．己所不欲，勿施于人—自强不息 B．永失弗暧，祈愿和平—勤劳勇敢 C．时穷节乃见，一一垂丹青—爱好和平D．四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣—团结统一
A①② B．①③ c．②④ D．③④
28．2015年11月18日，习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上发表主旨演讲指出，我们坚持开放的区域主义，同城内外许多国家签署合作协议，实现政策和发展战略对接，促进经济要素有序自由流动，市场深度融合。这说明
A．人为事物的联系为事物发展提供有利条件 B人为联系的本质在于改变事物的固有属性 C．事物在不同的联系中会体现出不同的特性 D．事物之间的相互联系构成事物的变化发展
29种子中的胚从种子中吸收营养物质并利用营养物质提供的能量，通过发育萌发为幼苗，逐渐成长为植株，原来的种子消失；植株正常生长、开花、结果，最后又产生出种子，种子成熟后，植株就逐渐枯萎死亡。这一演变过程说明
A.事物的发展是周而复始的循环 B．事物的变化发展是从质变开始的 C．事物发展是量变和质变的统一 D．事物发展是前进性与曲折性的统一
30．国家领导人在文艺工作座谈会上强调，一部好的作品，应该是把社会效益放在首位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品，文艺不能再市场经济大潮中迷失方向，文艺不能当市场的奴隶，不要沾染铜臭气，之所以要把社会效益放在首位，是因为 A．矛盾的主要方面和次要方面相互排斥
B．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 C．矛盾双方在一定条件下相互制约 D．事物的性质主要是由主要矛盾决定的
31.在2015年4月15日召开的国务院常务会议上，李克强总理严斥一些部委和地方文件运转流程繁冗、拖沓，亟需进一步简化流程，加快简政放权进程，为此，必须 A.大力推进上层建筑改革 B、大力促进社会形态更替 C、全面提高生产力发展水平D.全面推动生产方式变革 32.右图漫画给我们的哲学启示是
②2014年我国法治指数为0.48 材料二 党和政府强调，要加强市场法律制度建设，国家保护企业以法人财产权依法自主经营、自负盈亏，健全以公平为核心原则的产权保护制度，加强企业社会责任立法，完善保护劳动者的法律、法规。结合材料，运用《经济生活》知识，回答下列问题：（1）材料一反映了哪些经济信息？（6分）
（2）结合材料二，运用“企业与劳动者”的相关知识，分析我国加强法治建设对企业和劳动者的积极影响。（6分）
33、（选做题）本题包括A、B两个小题，请你选定其中一题，并在相应的答题区域内作答。若两题都做，则按A题评分。A【经济学常识】
材料一 在德国，形成了从对疾病、解雇、失业的保护直到养老金和住房保障这样一种完整的社会制度，战争受害者可以得到供养，伤残人在治疗和职业上可以得到专门的扶助，此外还有专门的救济金，对那些无依无靠的人进行救济。
材料二 20世纪50年代，日本政府通过倾斜政策，鼓励钢铁、煤炭和电力等基础产业的发展，为其战后经济发展奠定了坚实的基础。60年代，日本政府又对钢铁、合成纤维、石化产业进行设备投资调整，大大提高了它的国际竞争力。七八十年代以后，针对经济发展过程中出现的公害、环境破坏等问题，日本政府又进行了一系列的产业调整。阅读材料，回答下列问题：
（1）结合材料一、二，分别指出德国和日本市场经济模式的特点。（6分）（2）简要评价德国和日本的市场经济模式。（6分）
B【国家和国际组织常识】
2015年11月13日，法国巴黎遭受恐怖袭击，16日，法国总统奥朗德在凡尔赛宫举行的参众两院联席会议上宣布，将提升法国的安全力量，他特别呼吁欧盟国家之间加强反恐合作，在反武器走私、边境检查、追查恐怖分子等方面共享情报。面对孔壁威胁，奥朗德还要求法国总理在一周内就法国宪法提出修正案，就双重国籍、出生地方等条款作出修改。
阅读材料，回答下列问题：
（1）简要谈谈法国和欧盟国家之间为什么要在反恐问题上加强合作。（6分）（2）结合材料，说明法国总统、总理和议会在反恐问题上各自承担的职责。（6分）
三、探究题：本题18分，结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题，解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。
1B 2C 3D 4A 5A 6B 7B 8C 9D 10B 11A 12B 13A 14C 15A 16B 17D 18D 19A 20B 21D 22D 23A 24C 25B 26C 27D 28D 29C 30B 31A 32C 33A 34.(1)①屠呦呦团队从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取灵感，启示我们辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，辩证否定的实质是“扬弃”。②屠呦呦团队创新引入西医炼药技法，启示我们要树立辩证法的革命批判精神与创新意识。③屠呦呦团队另辟蹊径改进青蒿素的提取方法，启示我们要敢于突破与实际不相符合的成规陈说，注重研究新情况，敢于寻找新思路。（每点2分，共6分）
（2）①加强文化交流，使中医药理论为海外人所理解。②发挥科技的作用，提升中医药使用的便捷性、舒适性及其疗效。③面向世界，博采众长，借鉴现代医学理念，促进中医药理论与时俱进。（每条2分，共6分，考生如有其它答案，言之有理均可酌情给分）
35.（1）材料一反映了欧美发达国家法治指数高，人均国民收入（或经济发展水平）也较高；（1分）金欧美发达国家法治指数高，人均国民收入也较高；(1分)金砖四国和发展中国家法治指数较低，人均国民收入（或经济发展水平）也较低；(1分)说明一国法治指数的高低与人均国民收入（或经济发展水平）密切相关，法治是经济的保障；(2分)中国法治指数与发达国家相比仍有较大差距，需要全面推进依法治国。(2分)（2）①完善企业经营机制，促进企业公平参与市场竞争，增强市场活力。（2分）②规范企业生产经营，促使企业承担社会责任，树立企业良好的信誉和形象，推动企业发展。（2分）③规范、协调劳动关系，依法维护劳动者权益，调动劳动者的生产积极性。（2分）36.A（经济学常识）
① 材料一反映了德国市场经济模式的特点是：社会保障体系完善，强调社会保障。②材料二反映了日本市场经济模式的特点是：强化政府在经济发展中的作用。（每点3分，共6分，考生如有其它答案，言之有理均可酌情给分）
（2）①德国市场经济模式完善的社会保障体系促进了社会公平，但过多的社会保障削弱了人们的关注积极性，加重了政府的财政负担，在一定程度上削弱了本国的国际竞争力。②以日本为代表的市场经济模式，政府主导特征明显，有利于经济发展，提高本国国际竞争力，但易于形成商官勾结，造成政府决策失误和加剧社会不公。（每点3分，共6分，考生如有其它答案，言之有理均可酌情给分）
36.B【国家和国际组织常识】
⑴①国家利益是国际关系的决定性因素，法国和欧盟国家之间在反恐问题上加强合作，是因为双方在反恐问题上具有共同的国家利益。②法国和欧盟国家之间在反恐问题上加强合作，有利于增进欧盟内部团结，促进成员国之间在反恐问题上加强交流与合作，发挥集团优势，从而在反恐问题上有所作为。（每点3分，共6分，考生如有其它答案，言之有理均可酌情给分）
