图书室管理员先进事迹（精选8篇）
材料
省中小学图书馆先进工作者申报
材料
——记县四小图书室管理员老师
同志，天生喜欢与孩子在一起。从青年时，就树立了做一名光荣的人民教师的美好理想。经过自己不懈的努力，终于如愿以偿，取得得了教师资格证。圆了一生的梦想走上了教师工作岗位。她从到我校工作以来，勤勤恳恳，兢兢业业，为人师表，爱岗敬业，团结同事，服从领导安排，顾全大局，任劳任怨，保质保量完成学校安排的每一项任务。是我们学校生活积极向上，平等待人，又热爱这份平凡工作的一位好老师。
一、她在平凡的工作中做着实实在在的事
她从到我校工作以来，担任图书管理工作，还担任过语文、品德与社会、科学等学科的教学工作，学校的收发和征订工作。特别是学校图书室的工作，我们都知道，图书室是学校的重要组成部分，是学校教育教学研究工作的服务机构。她在学校领导的鼓励下，勤奋努力，不断创新，引领了我们学校不断成长为县乃至市区小学图书管理的新标兵。
1.努力学习，使自己不断成长为专业管理员，刚接到这份工作时，她看到那么多书，成堆成摞，纷繁复杂，无从下手。但她从心底就不服输，怎么办呢？她一边在工作中摸索，一边还是重拾学习之法宝，她利用一切空闲时间进行图书管理方面地学习，以更加熟练地开展图书室管理方面的业务;随后又参加了专业的图书管理员培训学习，取得了图书管理员的资格证，吸取其他学校的先进经验，有条有理地进行图书管理。
2.在学校图书室的管理工作中，她认识到自己既是一个管理员又是一个服务员，时刻保持服务意识，时时处处为教师、为学生服务，做了大量的工作。她严格要求自己每天必须做到勤打扫、勤查看、勤整理。使图书室一直保持窗明几净；使所有前来借阅的师生都有一种舒适感；使图书室成为图书保存的最佳环境，成为学生获取知识的海洋。
二、规范了学校图书室管理工作
1.她细心地带领学校部份教师加班把图书进行分类，整理，归类，详细登记入册，把学校原有的29887册图书，整理得规规款款，整洁有序。至，又购进新图书3千余册，她又带领学校部份教师利用假期加班，对图书进行了重新编排、登记、上架，几乎每天加班到晚上10点左右。她还向学校及时反映低年级注音板图书比较少。针对这一情况，学校3月又购进一、二年级图书1816册，9月又购进图书287册。她还设计了师生借阅表格，积极开展了图书的借阅工作。把学校图书管理工作从无到有，从不专业到专业，她做出了重要贡献。
2.由于学校图书室狭小，学生又比较多，她就要求不同年级按不同时间借阅，并且使生均借阅达每学期25册以上。她还用小黑板写上粉笔字，挂在图书室门外，根据学生的不同年龄段，为学生推荐最适合阅读的书。如：一二年级推荐过《今年你七岁》、《神奇的符号》；三四年级推荐过《伊索寓言》、《中外探险故事精选》；五六年级推荐过《科学的发现》、《做一个快乐的少年人》等等。使学校的借阅工作开展得有声有色。真正做到“为人人找书”、“为书找仁人”，还热情的向广大师生宣传图书馆知识，介绍工具书的使用方法、图书的选择以及读书卫生等方面的知识。真正让师生们体会到诚心、热心、爱心的“三心服务”。
三、求真务实，不断创新
1．在新的教育实践的形式下，学校推出“建设书香校园”活动计划，营造校园书香氛围，开展了各种形式的师生读书活动。在活动中，老师配合少先大队搞好了每期一次的“我爱读书”演讲比赛、作文比赛、讲故事比赛等等，培养了学生热爱读书，爱护书籍良好品质，还提高学生的读写能力，打造学生的人生底色，全面提升师生的整体素质，从而提高教育教学质量。受到广大师生员工的一致好评。
2．从春季学期开始，学校创造了优雅的学习环境，使图书为学生发挥最大的服务效能。四小实行长短课制，即每天上午前三节课按国家标准上课40分钟，从上
午第四节课到每天下午的课每节次只上30分钟，每天下午增设一节阅读课，学校选派专门教师指导阅读。并结合四小古诗词诵读活动，引导学生走进经典，走近名人，走进书的世界，培养了学生们热爱阅读的习惯。学校“长短课阅读课”的实施，付出了更多地辛劳，有力地促进了校园文化内涵的发展，形成了独特的阅读特色，激发了学生们的阅读兴趣，提高了学校的办学品位。
3．—学年度第二学期，学校有一幢旧教学楼出现倾斜状况，其中的12个教学班及图书室不得不撤出危楼时。这么多图书将放那里？面对这三万余册图书，学校发挥集体的智慧，让老师及学生代表们踊跃提议，最终采纳了的“在每个班新建小图书柜”的美好建议。即在每个班学习园地两旁各建一个壁柜，根据学生们低段、中段、高段的不同理解水平，以及图书本身的意义所在、难以程度、是否是带拼音读物等标准。把图书分发到高、中、低三个学段不同的班级。于是，带领学校的、、等老师一起把30000多册图书按不同年段，不同内容分发到各班级。在班主任的部署下，各班每组选出图书管理员，对图书进行管理。登记好每一本书的去向，全班又形成一个良好的监视循环网，互相监督。各班主任每周检查后，再迎接学校图书管理员地清查。当然，这一方法实施之初，图书丢失率较高。不过，半月后就好了。这样，不但缓解了学校无处藏书的难题，又增加了学生们接触图书的机会；既培养了学生们的管理能力和自觉性、自制力，又培养了学生们的合作学习，以及分享知识和快乐的良好品质。学生既有书读，又有选择的余地，何乐而不为？读书的兴趣大大增强了。再结合“长短课＋阅读课＋古诗词诵读活动”，使我们学校阅读是有声有色啊！初步估计每生每学期至少阅读25册图书。极大提高了学生们的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。据初步调查，六盘区近二十所小学中，没有那一所学校采用我们的这种管理模式，阅读量也不到我们阅读量的80％。真值得庆幸！这些，都少不了老师的功劳！
一是医院图书馆对读者需要承担责任, 是独立的法律实体, 可以承担完全法律责任, 并在国家监管下运行;
二是在政府和医院提供资助的情况下, 能够提供内容广泛的卫生健康教育服务;
三是医院图书馆资产由医院和政府联合资金购置, 所有权归国家, 具体由公共卫生部代表国家行使所有权, 但依据公立机构法, 公共卫生部并不能够直接介入医院图书馆的日常管理;
四是医院图书馆的全职工作人员、兼职工作人员或临时工作人员必须由自治医院的雇员、借调到自治医院的公务员和处于过渡期的公务员等组成;
五是为了保证卫生服务体系的整体性, 医院图书馆须根据国家对自治性公立医院的要求, 保持适当的功能, 并达到国家有关公立医院技术和管理水平的最低标准;
六是公共卫生部与自治医院间签订相关协议, 以界定两者之间的关系, 医院图书馆在运营时, 必须遵守这些协议;
七是接受公共卫生部和地方政府的财政支持;
八是在公共卫生部允许的范围内, 可以保留盈余, 不论资产来源如何, 医院图书馆对其所有的资产负有责任, 并有责任公开透明地说明其所有资源的情况;
九是由一个治理委员会负责管理, 并由一位首席执行官负责运营。
一、自治医院图书馆的所有权
所有自治医院图书馆归国家所拥有。也就是说, 公立医院图书馆在转为自治时所拥有的全部资产, 都登记在财政部名下。医院图书馆在转制后所获得资产, 可以登记在上级医院名下。从而自治医院图书馆有权利用其所有的资产履行其使命。公共卫生部在自治医院图书馆发展与监管方面的主要职责为:制订卫生体系的整体发展规划, 所有自治医院图书馆必须在该规划框架内运行;监控其运营;通过提供有条件或无条件分类财政补贴、预算支持和其它财政性补助等保证自治医院图书馆运营所需要主要经费;领导、指导并监控公立医院图书馆转化为自治医院图书馆;制订资产支出的全国性方案, 并发放需求证明书;开展总体监督和评价活动;选择并任命自治医院图书馆治理委员会的成员;发放相应的营业执照和资格认证书。
二、人力资源管理
人力资源管理是建立自治医院图书馆时最重要的工作内容之一。首要问题是原有工作人员身份的变化, 即由国家公职人员转变为医院的雇员。其次, 是如何决定其福利和薪资水平。在转制期间, 需要遵守的一项人事政策是保证为每一个合格的人员提供工作岗位。全体工作人员主要分为三种类型, 即医院自身的雇员、转制期间借调的公务员和转制期间保留公务员身份的雇员。所有空缺岗位必须由目前在医院工作的合格雇员担任。这些人员必须是医院自身的雇员, 而不能是公务员。除了某些高级岗位以外, 自治医院图书馆享有对一般人员的雇用和解聘权。在招聘高级岗位人员时, 需要适当考虑治理委员会的意见, 并遵循政府的有关规定。
三、计划与筹资管理
根据公共卫生部的有关指导原则, 自治医院图书馆需要每年制订年度经常性预算计划, 每两年制订资产预算计划。在转制期间, 将制订相应的会计原则、账目表, 并成立成本中心。根据“公立机构条例”, 自治医院图书馆不能成为营利性机构, 必须注册为非营利性的实体, 并要为其资本项目申请、领取需求证明书。
四、非营利定性
总体来说, 医院图书馆是非营利性的, 因此不用所得税, 但其所有赢余不能分配, 必须重新投入到图书馆建设和运营上。
五、政府补偿
在成本补偿方面, 医院图书馆的长期投入成本 (如数据库、电脑、复印机等) 可以从政府和医院那儿得到补偿, 份额均摊。图书馆作为独立的个体与政府和医院签订服务提供及资金补偿合同。
卫生部对医院图书馆有管理控制权, 规定信息导航服务、环境和服务态度所应达到的水平。目前我国医院图书馆管理的自治程度还比较低。我国的公立医院图书馆改革应该在公有制的基础上, 通过明晰产权关系, 引入先进的组织结构、经营理念和管理方式, 强化竞争、激励、监督和制约机制, 从而提升管理水平和运行效率的运作方式。改革要实现所有权和经营权的分离, 建立和完善公立医院图书馆的法人治理结构, 明确划分公立权力机构、决策机构、经营机构和监督机构各自的责任和利益关系。政府和医院作为出资者, 拥有图书馆的所有权。
摘要：目的:医院图书馆作为医院文化建设的一个重要职能部门, 肩负着为医院教科研提供信息服务的重任。方法:医院图书馆立足于自身基础建设, 借鉴国外先进管理经验通过明晰产权关系, 引入先进的组织结构、经营理念和管理方式, 强化竞争、激励、监督和制约机制, 从而提升管理水平和运行效率的运作方式。同时, 完善政府和医院对图书馆管理的宏观控制和监督评价。结果:医院图书馆通过结合国外先进管理经验进行的一系列改革能够实现所有权和经营权的分离, 建立和完善医院图书馆的法人治理结构, 明确划分公立权力机构、决策机构、经营机构和监督机构各自的责任和利益关系。结论:加快医院图书馆管理体制改革步伐, 结合国外先进管理经验从直接管理向管理和监督相结合的职能方向转变。
关键词：图书馆；管理制度；制度建设
图书馆管理的一个重要内容是对所属机构的管理，主要包括部门的划分和设立，各部门关系的确定，职能、职权和业务工作的分工，人员编制、技术力量的配备与协调等。机构设置的目标是提高工作效率，最精简的、职责分明的、合理的机构设置可以使图书馆成为一个有机的整体，更有效地实现其目标。图书馆的组织机构由业务机构和行政机构两大部分构成：业务机构主要执行文献的选择、收集、加工、整理、存储、提供使用等职能；行政机构主要是为图书馆业务工作提供条件，支持和保证业务工作的完成，负责秘书、外事、公共关系、人事、财务、安全保卫、物资供应、医疗卫生、行政管理等工作。
保持阅览室安静，不得大声谈笑、喧哗；不能使用外音播放器；移动电话应调至静音状态，接听电话应到室外；搬动桌椅避免发出噪音，不得在阅览室吃零食，不得乱扔瓜果皮壳和纸屑等垃圾。爱护报刊及设施。避免茶水、饮料等污损报刊，污染环境。避免随身物品磨损、划坏阅览室桌椅、墙壁、地面等。阅览室是集体学习场所，提倡文明阅读。应保持言行及穿着大方、得体、文雅。对不慎损坏的报刊和设施要勇于承担过失责任，主动征询管理员意见，按相关规定予以赔偿。对管理员工作有意见可以以适当方式提出，也可以将书面意见投入“意见箱”。
管理员是阅览室管理的责任人，有权利和义务负责报刊、设施和环境卫生的管理与维护，制止不良行为，管理员要率先垂范、言传身教。管理员要按时上、下班。上班期间不得聊天、吃零食和处理私人事务，更不应擅自离开工作岗位。管理员要严格执行报刊入室和借阅手续，并认真检查每份回收报刊是否有污损，对丢失、损坏的报刊，若不能查明责任人的，应由管理员负责赔偿。管理员要负责日常卫生保洁和每周一次卫生大扫除，管理员要负责阅览室设施保管，凡被损坏的，要及时追查责任人，并报告修复。
管理员要做好财物管理工作，防火防盗。下班时关窗、关灯（电扇）、锁门。管理员应及时将新报刊上架，并收存过期报刊。年度结束，分类整理报刊、列出清单，经采编室负责清点验收后入过期书刊室。图书馆文员一般会在自己的职位上做很长时间，也可以在有一定的工作经验以后转去其它的机构担任文员，但总的来说，文员的晋升还是比较缓慢的，一些优秀的文员会晋升为机构的办公室主任，负责常规事务的管理。
图书馆文员不需要有太高的学历，文科或秘书相关专业的大专或职业高中毕业生都可以担任图书馆文员的职位。在学校学习期间，他们会学习计算机、财会、商业和秘书相关的课程。因为经常要与办公室其它工作人员沟通或做报告，文员必须要有很强的文字和口头表达能力。在借书处借给并且收集书，期刊，录像带和其他料。
“图书馆管理员”这个概念如果要进行细分的话，会分出很多种类：图书采购、图书分类编目、用户咨询……这几类图书馆员一般读者很少接触到，读者接触最多的就是图书馆前台负责借书还书的馆员、书库里负责图书上架、为读者提供帮助的馆员。所以不同的图书馆员，工作是不一样的。对于负责图书采购的馆员来说，主要的工作就是所谓的买书。看似很简单的工作，其实也有很多东西要注意。要买什么书？有多少预算？去哪买？买来之后怎么办？这一系列的问题，跟图书馆的类型和定位有关，跟图书馆每年的经费有关，跟图书馆指定的采购政策有关。不是说想买什么书，市面上什么书流行，就能买的。
图书编目，可以说就是在图书采购到馆之后要做的工作，这一流程是图书馆工作中最重要的一环。买来的书，首先要进行登记，一是检查所购买的书是否有缺漏；二是当今图书馆管理数字化的需要。现在图书馆都会配备一套图书馆自动化管理系统，门禁、图书检索、借还图书都是通过这套系统的。所以新到的书，也必须经过这么一套系统。至于编目，就是给每本图书做分类，给一个分类号；在图书馆自动化系统中将这些分类信息以及条形码信息输入。之后还要在书中加磁条等等。
图书馆应该提供专题信息服务，这是出于图书馆的服务理念，方便用户使用这样一个观念；并且图书馆本身拥有的资源很大一部分是分散的，没有经过整合的，这样就需要图书馆将这些资源整合起来加以利用。图书馆服务应当是有偿的。基于图书馆业务数据基础上的专题信息服务不是图书馆本身拥有的资源，而是凝聚了图书馆工作人员的劳动，这种劳动当然应该是有偿的。当然这种有偿是相对的，与图书馆工作人员付出的劳动是成正比的。
圖书馆作为社会文化的保存和传播机构，各种社会记忆以纸本或者电子的方式进入图书馆并加以组织从而得以对外借阅、服务，这就是一个图书馆资源的采购、编目、上架、流通、服务的过程。这是一个系统的流程，各个环节都必须有人做。而在一些专业类型的图书馆，除了资源的提供，其更加侧重的是各类咨询服务的提供，进而为读者的学术研究等提供文献的综述和研究支持，这部分应该算是图书馆所能提供的服务的集大成者。
图书馆的工作流程简单来说就是“采、分、编、典、流”，一般读者能接触到的就是流通领域了，采，就是买书，如何利用有限的经费买到有用的，有价值的书；分，分类，根据《中图法》，书得内容对书进行分类，成品就是我们看到的索书号；编，编目，浩瀚的书海重如何找到自己想找的那一本，编目的作用就是将书得基本信息摘录下来；典藏，我也不知道是什么了；流，就是流通了，从书开始上架，到经过一个个读者的手，再回到图书馆。
总之，“采、编、分、典、流”都是图书馆的基础且必须的工作，其中采访图书、图书编目两项工作的专业性较强。在这之外还有很多工作要做，比如科技查新、信息素养教育、阅读推广，如果在学术型图书馆还有学科服务（有专业学科背景的图书馆员向相关专业的研究人员介绍信息检索技巧或参与专业研究）等，所以图书馆员和图书管理员不是一个概念。如果要从事图书馆的工作，除了上面的专业馆员以外，还需要IT技术人员、管理人员等，而且不同类型的图书馆服务人群不同，比如公共馆面向社会、高校馆面向师生、儿童馆针对小孩子，所以其建设方式、
-------付立柱
和平乡华原村共五个自然屯，全村691户，2,563口人，中心屯建有标准化村办公室、活动室、图书室，为让全村群众精神文化生活不贫乏，该村委会建设了标准化农家书屋，吸引了众多群众前来学知识、学科技。为了让乡村农家书屋充分发挥群众精神文化生活的“主阵地”的作用，华原村村委会积极组织协调，采取向上争取、部门统筹等方式，筹措书籍近万册，配套了一定数量的书柜、桌椅等硬件设施，提高了农家书屋建设标准。
管理员付立柱是一名勤奋好学的同志，担任管理员期间，农家书屋定时开放，方便村民借阅书刊。他将图书分类摆放并建立电子档案，极大的方便了群众找书和选书，为群众推荐有益书籍，让村民在书屋里受益。书屋内配置读报栏，把订阅的党报、农报张贴出来，让村民及时了解党的方针政策，国内外发生的重大新闻，了解增加收入的信息、项目和技术。
他秉承着把书架搬到农民身边，把知识送到农民手中。读一本好书，掌握一门实用技术。华原村“农民书屋”搭起了村屯文化的“大舞台”。他管理书屋，整合优秀图书资源，定期流动，充实到农家书屋，群众在农家书屋即可看到自己需要的书。他还利用现代农村远程教育系统、文化信息资源共享工程与农家书屋
进行资源整合，打造出“网络平台+书屋精品”式的文化学习的平台，拓展了群众获取文化知识和科学技术的渠道。满足了广大农民群众多层次、多方面的文化需要，保障了农民群众基本文化权益，并使农村文化环境得到改善。“我经常来买东西的时候，随便翻下书，挺方便。第一呢，对我经营有所帮助；第二呢，也丰富了我们的精神生活。”时常到村头的小超市选购商品村民高兴地说。这就是因为付立柱将村图书室内的部分书籍免费投放到村街小商店、小诊所等村民随时可去、随手可取、随时可学的场所。采取乡村所有个体经营户管理的办法，拓宽投入渠道，降低管理成本。既提高了设施利用率，又方便了村民阅读，为农民学文化、普及知识、提高素质、增强致富本领搭建了平台。
在管理图书室的同时他还全身心的投入了棚室种植的学习，承包了20多栋香瓜大棚，年收入10万元以上，他动员周边农民进行棚室种植，并上门进行技术指导，使一些农民脱去了贫困的帽子。同时他还积极组织农民开展读书竞赛活动。评比、推选爱读书和通过读书致富的典型，通过评比表彰，树立典型，鼓励农民多读书、读好书，在乡村营造读书求知致富的氛围。正是通过农家书屋这个平台，源源不断地把知识输送到农民心中,农民看得懂也用得上，为新农村建设提供了精神动力。
几年来，用于乡里的支持和付立柱同志的勤勤恳恳的工作使农家书屋点燃了农民读书、用书，学习科学文化知识的热情，进一步丰富了农村文化生活，有效解决了农民“买书难、借书难、看书难”的问题。农家书屋成了村民共有的书房，为广大农村带来了书香气息，提升了农民文化生活品位。农民非常欢迎农家书屋，他们认为，在农家书屋不仅能学习知识、提高自身素质，更能及时掌握信息，找到致富门路。同时，农家书屋也丰富了农村学生课外阅读内容，让家庭贫困的孩子也能读到自己心爱的图书。
农家书屋使村民素质提高了，有了知识的农民，有了更高的眼界。如今，茶余饭后去书屋，成了农家人的新时尚。来时谈笑风生，看书时鸦雀无声，去时交流声声。农家书屋不仅丰富了群众的精神文化生活，还成为农民知晓法律、掌握政策、疾病防治和致富增收的好帮手。通过读书培养了一大批“土专家”、“科技能人”，带动了农民群众学习文化知识，走上致富道路。
本人热爱中学图书馆事业, 注重现代理念管理，规范基础工作，努力创建特色，使图书馆发挥了最新最大的功效，努力为教育教学科研服务。用现代化手段管理，充分发挥图书馆的教育作用，使图书馆办成学校的资料信息中心，努力为教学服务，取得了比较显著的成效规范基础工作，树立服务意识，不断提高办馆水平和服务质量.从规范基础工作着手，张挂了《图书馆借阅制度》，《图书馆工作人员岗位职责》等制度，注重图书管理员自身素质的全面提高，加强理论与业务学习，提高业务能力，严格遵循岗位职责和服务公约，熟练全面的掌握图书馆工作的整个流程。积极做好网上新书介绍、宣传工作，做好报刊杂志的订阅，新书的采编、书卡的发放等基础工作。切实做到为教学第一线服务，热情为广大的教职员工服务，提高服务艺术和服务质量。在大家的努力下，图书馆走向了规范
积极推进现代教育管理技术在图书馆中的运用，全面提高图书馆的管理与服务水平.图书馆管理工作科学化、现代化水平为衡量标准。积极推进现代教育管理技术在图书馆中的运用，积极推进学校图书馆网页建设，用现代化手段管理图书，开设网上借阅，网上资料查询等工作，建立电子阅览室，全面提高图书馆的管理与服务水平。努力为读者找好书，为好书找读者。
积极参与学校的几项重大验收、评估，按要求做好材料等基础工作，借验收、评估的东风，推动图书馆自身的建设，完善科学管理制度等，使图书馆的管理更上一个台阶, 更好的为广大的教职员工服务。在分管校长的带领下，做了大量准备工作，协助做好复评的资料整理、装订工作，特别在暑假中，几乎一天没有休息，每天工作的很晚。
张朝霞
张朝霞该同志政治上积极要求进步，工作中善于学习，勤于思考，有新观点、新思路。在负责图书馆主页的工作中，认真学习国内外图书馆主页设计的先进理念,新主页界面整洁，布局合理，分类明确。认真梳理清华、万方、维普25000多条电子期刊数据并统一学科分类，使读者能通过刊名，ISSN号，学科、字顺等途径快速获取期刊链接，方便读者使用。
杨 桦
杨桦同志能积极参加图书馆组织的各项活动，认真学习党的各项文件如《十七大报告》等，服从组织上的各项安排。在平时的工作中，时时处处用党员的标准严格要求自己，能自觉的不断增强党性观念，加强党性修养，履行党员义务，遵守党的纪律，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力。无论是在在系统与数字化部还是在新馆建设办公室工作，都兢兢业业，踏踏实实的作好本职工作。
贾维娜
贾维娜同志一贯工作认真负责，爱馆如家，每天第一个到岗，为读者营造整洁舒适的学习环境。对医学馆期刊验收工作认真、细致，不出差错。除完成本部门工作，能积极完成总馆交办的各项工作，协助医学馆各服务窗口的工作完成，顾全大局，任劳任怨，从不计较个人得失。平时能关心、帮助生活、工作有困难的同志。
李 军
李军同志认真学习党的十七大文件精神，在工作中，服从组织安排，积极参加学校及馆内的各项活动，团结同事，努力的做好本职工作，积极配合学校做好固定资产的清查工作，对4个校区的固定资产都作了一次彻底的盘查；配合校房产科做好梦溪馆4楼的搬迁工作；做好新到资产的验收分配工作、新设备的安装调试工作；积极主动的去各个分馆，了解各种资产的使用状况，做到有问题及时处理；积极参加学校组织的篮球、羽毛球、跳大绳等各项活动。
胡洁燕
能模范遵守学校和图书馆的各项规章制度，认真学习各项政治理论，思想上积极要求进步，作风正派，以身作则，工作积极主动，责任心强，有奉献精神；熟悉业务工作，较好地完成部门交给的各项任务。在读者服务工作中，她热情周到地接待读者，对读者咨询能认真解答，百问不厌，想方设法满意读者的多种需求。能认真听取读者的建议和意见，及时提高服务质量。她历年来个人借、还量都是最多的，从不迟到早退，勤勤恳恳，默默无闻，爱岗敬业，该同志踏实的工作作风和工作成绩得到大家一致认可。
马秋华
该同志严格遵守图书馆的各项规章制度，认真学习各项政治理论，积极参加学校和图书的组织的活动。工作主动认真负责，团结同志，牢记“读者第一，服务育人”的服务宗旨。在读者服务工作一线，关注读者需求，并能及时将需求信息反馈给相关部门，想方设法满意读者对文献的需求。全年工作量居图书馆相同岗位的第一位，该同志勤勤恳恳，爱岗敬业的工作作风和工作成绩得到大家一致好评。
郝 萍
该同志严格遵守图书馆的各项规章制度，认真学习各项政治理论和业务知识，工作主动积极，勤勤恳恳，认认真真，从不计较人个的得失，团结同志，热爱图书馆事业。在现刊管理工作中，能主动做好期刊的日常整理、装订等相关工作;暑假间主动承担了大量的值班任务。该同志认真严谨的工作态度得到其他同志的一致好评。
魏小红
魏小红同志2007年能自觉遵守学校和图书馆的各项规章制度，平时认真学习各项政治理论和业务知识，工作上积极主动，努力做好各项工作。自从到图书馆新书阅览室工作以来，主动适应新环境，想为读者所想，做为读者所做，工作中做到热情、耐心、细心。为做好读者服务工作，主动与读者交流，了解读者的需求，分析读者的倾向。一年来，工作任务量饱满。平时对同志热情，在其他同志遇到困难时，主动关心帮助其他同志克服困难，作为岗位责任人，能带领其他同志顺利完成工作任务。
束海霞
束海霞同志2007年各方面能严格要求自己，思想上积极要求进步，自觉学习各项政治理论，积极参加党总支和部门开展的各项活动。平时在工作上积极主动，努力守成各项工作任务。2007年负责图书馆的办证和办证收费工作，工作认真、细心负责，从来没有出现过差错。特别是今年的新生办证工作，新生人数多，工作任务量大，加班加点，使今年的新生办证工作提前完成。平时为人热情，主动帮助其他同志，得到其他同志的一致好评。
卞丽芳
卞丽芳同志政治上严格要求自己,具有强烈的事业心和执着的敬业精神，顾全大局，工作积极主动、认真负责、兢兢业业、任劳任怨，从不计较个人得失，处处体现出了一个共产党员的先锋模范作用。作为编目部主任，除和本部门的其他同事一起完成日常的工作之外，紧紧追踪编目工作的前沿，不断研究编目工作进展，建立和完善编目工作体系。作为读者服务部主任，认真组织好部门政治、业务学习，转变思想观念，用新的理念指导读者服务工作。牢记“读者第一，服务育人”的服务宗旨，有开拓创新精神。
江蕴梅
江蕴梅同志能认真学习十七大文件精神，在2007年部门工作、工会工作和支部工作中，积极履行岗位职责，在馆党总支、行政领导和各部门的大力支持下，在图书馆全体工会委员、会员的帮助下，较好地完成了各项工作任务。
蒋 智
蒋智同志爱岗敬业，善于学习，在信息咨询部很快适应新岗位工作。主动与教务处、研究生处、科技处等部门沟通联系，认真做好大量的教学、科研管理和工作量核算工作；建立了情报学研究生管理档案，在本科教学中期检查中对历年教学成绩进行了细致的整理装订；开展业务研究，公开发表了2篇论文。
周金元
周金元同志热爱社会主义，忠诚党的教育事业，认真实践“三个代表”的重要思想，能用科学发展观武装自己；作风正派，以身作则，模范遵守学校各项规章制度，坚持原则，顾全大局，工作主动积极，责任心强，有奉献精神；能坚持原则，敢于管理。关心同志的思想和生活。作为查新站主任，以先进的理念，在查新站的申报建立过程中做出了重要的贡献，并以开拓的精神使查新站在运行过程中各个方面不断完善提高，上升到一个新台阶。查新站在人员结构、查新项目数量和质量、文献资源、制度建设以及硬件环境上都有了极大的发展，今年共完成查新课题680项，有力地保证了我校及镇江周边地区科研事业的发展，查新工作在江苏已有一定的影响力和知名度。此外还完成了情报学研究生的招生及专业授课等相关工作，并开展了一系列的科研活动，包括专业教材的编写以及相关科研项目的申报和实施。在部门管理和科技创新方面都取得了令人瞩目的成绩。
潘 颖
潘颖同志能够按照一名优秀党员的标准严格要求自己，用最先进的思想武装自己，认真学习和实践党的各项理论方针政策，模范地履行教师和查新员的岗位职责，认真对待每一份查新任务，准确及时的完成每一份查新。坚持各项专业知识的学习，不断提高自身的业务素养和能力。备课认真，责任心强，耐心对待每一位学生，善于和学生沟通。作为图书馆团支部书记，尽职尽责的完成上级党、团组织布臵的各项工作和任务，并积极组织和团结青年团员，共同学习，共同进步。工作中不计较个人得失，任劳任怨，作风踏实，与同事之间团结友爱、互帮互助、关系融洽。在高质量完成本职工作的基础上，积极参与各项科研活动，不断改进和提高自己。
田丽丽
田丽丽同志热爱中国共产党，拥护党的领导，积极参加党组织的各项党员活动和政治学习，已参加我校第161期教职工入党积极分子培训班的学习，在工作中能以党员标准要求自己，尊敬领导，团结同事，热爱本职工作，热爱集体，关心集体。查新工作方面，从2007年3月开始正式从事查新工作，在工作中严格遵守科技查新规范，耐心细致地与查新用户交流沟通，撰写查新报告认真负责，完成查新报告效率高，查新反馈效果较好。至2007年12月，共完成查新项目97项，其中国内查新92项，国外查新1项，国内外查新4项。教学方面，承担本科生信息检索与利用课教学，努力进行教学研究，尝试采用了学生课堂报告这一新的教学方式。科研方面，参与两本教材的编写（完成其中三章内容的编写），发表学术论文一篇，结合教学实际撰写省级课题申报书一份。
苑成生
在思想上不断要求进步，在工作上求实效、求创新，具备高尚的职业道德、强烈的事业心、高度的责任感、勤勤恳恳的工作态度和任劳任怨的奉献精神，在采访工作中积极发挥主观能动性，充分发挥专业特长和业务工作技能，认真履行工作职责。在图书采访过程中严格把关，保证图书采访质量：认真了解不同专业、不同层次读者群的需求，虚心听取广大师生和馆员的建议，利用各种方式进行读者调查，广泛征求读者意见，以服务教学、科研和学科建设，满足本校师生对文献信息的需求为宗旨，紧紧围绕本校的教学、科研工作以及学科建设情况来制订采访计划；做好相关数据的统计，如文献保障率、新书入藏率、读者满足率、新书利用率等，研究探讨藏书评价体系，提高藏书质量。今年被党组织吸收为中共预备党员。
何 江
思想上积极要求进步。严以律己，宽以待人，团结同志，热爱集体，乐于奉献。积极参加学校组织的各项活动并承担集体活动的组织工作，在全国的声乐比赛中获铜奖为学校争得荣誉。工作中认真负责，踏踏实实，勤勤恳恳，充分发挥图书情报专业特长，深入研究分类业务，擅长分析各类各科文献的学科特点，尤其对新兴学科、交叉学科和边缘学科，努力准确分类给号到位，严格MARC著录格式标准，完善MARC字段格式，虚心听取不同意见，共同研讨编目难题。并注意营造良好的工作氛围。，注重总结工作经验，将专业理论与分编工作实践相结合，积极撰写学术论文，发表论文2篇，促进专业理论水平的提高。
罗丹梅
思想上严格要求自己，具有良好的职业道德，认真履行工作职责，工作中踏踏实实，勤勤恳恳，尽心尽职。由于期刊到馆的特殊性，不论节日、寒.暑假,都能及时认真核对邮局到刊清单，做好每一种到刊的签收信息，并能及时跟踪刊物动态变化情况、及时催缺。合理组织、安排、有机衔接期刊各业务环节，使今年的期刊到馆率有了很大程度地提高，并能针对本馆的期刊订购情况及学校的学科建设提出一些合理的建议。在部门团结同事，乐观上进。
馆优名单：
罗 晓 童 浚 苏更生 闫永君
陈 英 丁秀华 刘宗玲 夏 洁
龚刘辉 王玉华 黄小华 陈 莹先进部门：
查新站
读者服务部 周亚夫 殷月红钱翠云 梁 燕
潘利宪 刘 卫
1 乡镇图书室的功能
乡镇图书室事业是新中国成立以后逐步发展起来的, 随着我国政治、经济、文化的发展, 乡镇图书室在建设社会主义新农村, 提高农村劳动力素质等方面, 发挥着越来越积极的作用[1]。
2 乡镇图书室的特色
2.1 乡镇图书室促进农村文化的建设
乡镇图书室凝聚着现代科学技术的结晶, 是新农村文化建设的基石。随着社会经济发展, 农村文化生活水平在不断提高, 农民群众的求知欲望也在不断提高。
不断提高农民群众的科学文化水平是新农村建设的基础, 是国家前进的基础。而乡镇图书室担负着宣传党的路线、方针、政策的重任, 它是农民群众终身学习科学文化知识的场所。
2.2 乡镇图书室是提高农民综合素质的重要阵地
乡镇图书室为农民提供先进技术和科技知识, 提供多层次的农村商品信息和市场经营方法, 使他们更好地根据环境的变化来进行知识更新, 让新一代农民找到全民发展的动力[2]。
3 乡镇图书室建设的思考
乡镇图书室的发展有着其一定的不平衡性, 尤其作为乡镇图书室的分支机构的村级图书室, 更是发展停滞[3]。随着我国社会主义新农村的建设, 乡镇图书室的重要性与作用更是显露无疑, 给我们基层文化工作者带来了新的思考和挑战[4]。
(1) 农家书屋的开展为乡镇图书室的图书扩充和宣传起到了不可磨灭的作用。农家书屋建设是加强农村基层文化建设, 完善社会主义公共文化服务体系的时代要求, 从根本上解决农村群众“买书难、看书难”的状况;缩小城乡文化差距, 满足广大农民群众基本的文化需求, 使他们为全面推进社会主义和谐新农村建设而发挥智力作用。
(2) 通过农家书屋的建设, 同时也发现了各乡镇、农村图书室所存在的问题。
(1) 领导重视不够, 经费严重短缺。
由于地方财政困难, 没有明确规定运作经费来源或设立专项资金, 致使图书室建成后, 就没有再投入任何经费, 基本上处于瘫痪状态。图书得不到补充, 报刊、杂志订购不上, 藏书结构得不到有效改善。
(2) 藏书数量少、结构失衡。
图书室的书比较单一, 有些图书室的书总量不足300本。
广大农民读者迫切希望看到各种农作物栽培、病虫害防治、养殖、家庭副业等方面的书籍, 以解决农业生产中的难题, 然而农业科技类图书非常少;在农业政策、法律、医疗卫生、健康生活方面的书更是寥寥无几。
(3) 管理不规范。
图书室的整个运作过程中, 只有一个笼统的规定, 明显地不符合乡村图书室的发展要求。
(4) 馆舍小制约发展, 设施差有待改善。
调查中, 一些图书室面积不足20平方米, 甚至办公桌和椅子都不全, 使图书室显得拥挤不堪, 很不利于群众在图书室阅览读书和相互交流。
(5) 管理人员业务水平不高。
图书室管理员都是义务为农民读者服务, 他们的工作也只是开关图书室和登记图书借还情况, 导致管理方法太过简单。
(6) 农民读者存在的几个误区。
虽然有5%的人到过图书室, 但是农民读者普遍认为看书只是消遣而已, 因为没有多少实用的书, 不能给自己实际的帮助, 只是有时间时或农闲时来看看, 了解一下感兴趣的东西。
4 乡镇图书室管理的探讨
当前乡镇图书室存在的问题, 需要集中广大图书室从业人员的智慧和责任心, 立足现实, 综合治理, 在创新中探求发展[5]。
(1) 在新世纪中, 以知识、信息为导向的市场经济, 对传统农业产生了极大的冲击, 也提供了新的机遇。农民要脱贫致富, 必须了解的两大信息是实用技术信息和市场需求信息[6]。乡镇图书室如果能广泛收集或购买这两类信息, 就能引导农民的生产经营活动, 为他们带来收益, 从而提高图书室在农民群众心目中的地位。
(2) 乡村政府干部要高度重视这项工作, 真正把乡镇图书室搞起来。乡村政府干部要充分意识到文化生产力对经济建设的巨大推动作用, 把乡镇图书室建设运行这项工作由始至终抓起来;组织群众进图书室读书, 并要带头读书, 让乡镇图书室真正的运作起来。
(3) 通过各种形式和渠道加大宣传呼吁力度, 争取国家和各级地方政府对乡镇图书室事业的重视, 争取让乡镇图书室的建设纳入到各级政府的发展规划中, 激发群众的学习意识[7]。大力宣传图书室, 吸引群众的注意力, 把图书室的优点、特色传送到每一位群众的心里, 激发起农民群众学习的热情和意识。
(4) 理顺机制, 加大管理力度。首先明确划分乡镇图书室的行政和业务等方面的归属关系, 使图书室的建设真正融合到当地发展轨道中;其次为农村培养一批优秀的图书管理人员, 把真正热爱图书、珍惜图书的人放到这个位置上才能发挥此人的作用, 逐步提高从业人员的专业技术素质和综合文化素质完善人力资源配备, 提高服务水平, 切实改善乡镇图书室被动消极的形象[8]。
5 结语
乡镇图书室的宗旨是为经济发展和文化建设服务, 那么就必须让村民看好书, 用好书, 让农民得到实惠, 他们才会主动关注乡镇图书室的建设, 乡镇图书室才有前途。现在, 虽然乡镇图书室的建设面临的困难不少, 但我们更应当充满信心, 不断进取、认真探索、勇于开拓, 针对自身特点, 制定切实可行的策略, 争取得到更大的发展。
摘要：乡镇图书室在建设社会主义新农村提高农村劳动力素质等方面, 发挥着越来越积极的作用。同时, 乡镇图书室的现状也给我们基层文化工作者带来了新的思考、新的挑战。
关键词：乡镇图书室,社会主义新农村,发展和作用
参考文献
[1]张丽平.保证乡镇图书馆稳定的换位思考[J].图书馆杂志, 2005 (4) .
[2]时菁.乡镇综合文化站书报刊阅览室的管理与服务[J].农技服务, 2010 (10) .
[3]宋小林.乡镇图书馆生存与发展的条件[J].江西图书馆学刊, 2002 (s1) .
[4]王锡林.浅谈乡镇图书馆的管理和发展[J].新世纪图书馆, 2007 (3) .
[5]宣泽文.从农村文化调研谈新时期乡镇图书馆建设[J].图书馆界, 2007 (1) .
[6]郭铁森.农村图书室走向何方[J].图书馆界, 2005 (3) .
[7]吴正方.关于乡镇、社区图书馆 (室) 建设问题的思考与探索[J].新世纪图书馆, 2005 (5) .
关键词：小学图书室;管理方法;探索与思考
随着科学技术水平的提高，小学中的一些配套设施也相应的完善。近几年，小学的实验室建设、小学的图书室管理建设也提到日程上来，正在逐渐的完善。作为一名小学教师，小学图书室的建设和管理对小学的教育也越来越重要。图书室又作为教育中不可或缺的一部分，担负着重要的教育职责，所以，我们必须优化图书室的服务，对图书室做良好的管理，让图书室发挥其正能量。满足同学们日益增长的文化需求。
一、对小学图书室管理创新的重要性
图书室应该作为同学们的第二课堂，而不是在那设置一个房间里面放着很多书，它应该为同学们服务，所以我们要对小学的图书室进行更好的管理。图书室是培养学生阅读兴趣的重要地方，培养同学们对书籍的热爱，对知识的渴求。也养成了对读书的一种良好的习惯。有的课本上的问题，在预习的时候不懂的就可以去图书室查阅一下，以便老师在授课的时候同学们更好的理解。这样，也就节省了更多的课上的时间去解决一些比较难懂的问题。
二、小学图书室的管理
1.网络化图书室的管理
科技的快速发展，当然是想让我们的生活质量越来越高。所以，我们就要利用网络为我们服务。有的人可能会说，孩子在图书室都有网，这还怎么学习啊？我们就是要引导学生们如何在学习中正确的使用网络，也减少了沉溺网络的现象。图书室有两个部分，一部分是完全使用网络，也就是电脑图书室，学生们在电脑上可以迅速、快捷的找到自己想要查询的东西，电脑方便了我们的生活，工作，当然也方便了学生的学习，所以这要正确的引导学生去积极的使用电脑，会丰富学生们的课外知识。另一方面，是图书。同学们想要找哪一类书籍，在电脑上输入书籍的类型或名称，就可以快速的找到想要找的知识了，这样做，大大节省了学生们的时间，可以一步到位，找到自己想要的书籍。也对图书馆进行了系统化的管理。
2.流动型书籍管理方向
顾名思义，流动型书籍就是要让书籍流动起来，也就是流动每个班级、每个学生的手中。学校组织专门的班级对书籍进行分类，并且分层次。按难易程度对各个年级采取流动型书籍的管理。建立奖惩制度、登记借阅制度等，在保证书籍完好无损的状况下，每个同学都能丰富自己的知识，文化素养。提高学生们的素质。当然，这个流动型书籍的管理制度，需要班主任老师与图书室的管理人员做好协调，不要让书籍“一去不复返了”，在这个管理制度中，不但丰富了学生的文学素养，培养了学生了阅读能力，也完善了图书室的管理，将图书室的职能发挥了出来。
3.选用高素质的管理人员
不要小看图书室的管理工作，它是一项知识性、专业性很强的工作。图书馆工作是否正常开展与管理人员的素质的高低有很大的关系。因此，我认为图书管理人员应具备以下的素质：对书籍的热爱，只有爱书，才能管理好书，珍惜书;对工作敬业的态度，不管什么工作都要有一个良好的态度，才能做好这项工作;为他人服务的精神，图书馆这项工作是琐碎的、复杂的，每每有同学来这里借书，都要为同学们指引书籍的位置，为同学们服务;负责任的态度，如果一个图书管理员不负责任，学生借书也不记，那就可能为造成书籍丢失的现象。还有就是一定要有一定的文化素养，这项工作本身就是文化层次的专业技术人员从事的工作。结合这些，我认为在图书管理方面，管理员的选择也是非常重要的。
4.对书源进行选择
小学生的心智，素质还不够成熟，对书籍的选择还没有明确的认识。这样，就需要老师对他们进行书籍的选择，哪些书是适合哪个年龄段的学生看的，所以，在对书籍的选择上也应比较谨慎。但是在小学中还有一小部分是老师用书，学生们需要学习，老师同样需要学习。学校在选择图书室书籍的时候也要综合考虑这两方面。这样就做出了平衡，既考虑了学生又解决了老师用书的问题，对图书室做到了分类的管理。
5.开展多种形式的活动
俗话说“兴趣是孩子的最好的老师”，同样，要想达到图书室提高师生整体素质，爱读书的目的，就要让学生们对图书室有兴趣，让学生们喜欢上图书室，喜欢在图书室里看书、学习。想要让学生们爱上图书室，可以定期的开展有关图书室、有关图书的活动，比如说：圖书竞赛，看谁读的书多等等。也要有一定的奖惩制度。这样可以大大的激发了学生们对书籍的好奇感，培养了同学们对读书的兴趣。也就促进了图书效益的发挥、达到了我们最初的目的——让图书室为学生们服务。
6.图书室的卫生情况
前面一直都在讲图书室如何为大家服务？我们也要为图书室做些力所能及的事情。图书室也要做些一定的规章制度。在借书的时候，要好好保护书籍，不能损坏它，我们要爱护书籍。要按照图书室的规章制度及时的将书归还给图书室，保证了图书室的正常流程。在图书室看书或者自习的时候，要保持安静，在走后将自己的垃圾和随身物品携带好。保持图书室的卫生。
打破传统图书室的模式，让图书室活跃在学生之间，丰富学生的课外知识和文学素养。为锻炼阅读能力做好准备。让学生在图书室里填饱自己精神上的饥饿，要遵循“全方位、高效能、准确有效的”为教育教学服务。图书室也充分得到了利用，满足学生和老师日常的学习需要。成为学校一道亮丽的风景线。
参考文献：
[1]李芳 . 薛和平 . 小学图书室管理的探索与创新 . 2012.12期 . 学校管理.
[2]潘友县 . 农村小学图书室管理的实践与探索 . 2010.1期 . 中国现代教育装备.
[3]董爱宇 . 小学图书室管理之我见 . 2007.9期 . 山西教育（中考版）.
【图书室管理员先进事迹】推荐阅读：
图书管理工作先进个人03-06
图书室管理经验12-01
学校图书室管理员职责06-30
小学图书室管理员简介07-18
学校图书室管理方案10-03
小学图书室管理论文10-11
图书室管理员解说词03-29
图书室管理经验交流09-18
图书室管理制度5项11-17
浅谈当好农村小学图书室管理员10-23
