土桥镇中心小学师徒结对协议书

土桥镇中心小学师徒结对协议书（精选10篇）

土桥镇中心小学师徒结对协议书 篇1

师徒结对协议书

为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，做到“以老带新，以优促新”，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。经学校行政研究决定，聘请

老师为的指导，聘期三年。现签订师徒结对协议书如下：

一、指导教师（蓝方）职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方制定教学计划，每周帮助青方审核教案1次；每学期随堂听青方课8节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；每周指导青方撰写教学反思至少2篇；每学期指导青方上校级以上公开课1节。

3、每月为青方至少上一节示范课，指导青方参与课题研究，每学期指导青方学习1本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践撰写一篇教育教学论文或案例、叙事。

4、积极支持青方参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并做好必要的指导。

5、认真指导青方分析学情和班级现状，指导青方至少出1份合理的单元测试卷。

6、学期结束时对青方在教育教学、教科研等方面做辅导总结，写好1篇指导总结。

二、青年教师（青方）职责

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每学期至少听蓝方12节以上课，并鼓励多听不同老师的课，做到采众家之长，创自己风格；每学期上校级以上公开课1节，同时可作为阶段汇报课；撰写教育教学论文或案例、叙事1篇。

4、积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育教学理论书籍，做好读书笔记，写1篇读后感；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校各项竞赛和研讨活动。

5、主动请教蓝方协助分析学情和班级现状，每学期至少出1份合理的单元测试卷。

6、每学期末写好1份学习心得体会。

说明：青蓝双方各守其责，团结一致，共同实施青蓝工程。协议书内容将列入教师个人考核及教研组考核，由教务科执行，并负责抽查和考核。

本协议书自签订之日起生效，协议书一式三份，青蓝各执一份，学校存档一份。

蓝方：师傅（签名）

青方：徒弟（签名）

年

月

年

土桥镇中心小学师徒结对协议书 篇2

甲方：师傅_____________教师

乙方：徒弟_____________教师

为了加强对青年教师的培养，提高青年教师的政治思想素质、教育教学等业务能力，尽快适应学校教育教学工作的需要，提高教育教学的效果，由学校聘请素质好、水平高、能力强、经验丰富、教育教学效果突出的教师与青年教师结对开展帮教活动。为保证帮教活动顺利有效地进行，本着“互帮互学、互励互进”的原则,特制定本协议，并规定双方的职责如下：

一、甲方（师傅）承担的职责：

1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导。

2.拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。

3.认真总结师徒活动，内容要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。

4.每月应听徒弟至少1节随堂课，做到“课前指点、课中观察、课后评价与反思”；每学期至少为徒弟教学班级上2堂示范课；指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。

5.指导徒弟积极参与教科研课题研究，提高徒弟教科研能力。结对期间至少有一篇获市级以上二等奖或发表。指导徒弟每学期研读一本教育教学理论书籍。

二、乙方（徒弟）承担的职责：

1.主动自觉地向师傅虚心求教，努力学习师傅的敬业奉献精神和先进的教学方法。

2.每学期应有具体的学习计划和小结，工作中要主动与师傅沟通，及时请教。

3.在师傅的指导下认真提高自身课堂教学能力，每星期听师傅1-2节课，做好详尽的记录并写出听课心得。

4.积极参加各级教研活动，每学期至少上一节校级汇报课。

5.每学期应研读一本教育教学理论书籍，结合自身教学实际，积极参加教科研活动，一学期完成一篇质量较高的论文。

三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

1.本协议书自签订之日起生效，协议期限为______年。

2.本协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。

甲方（签名）：乙方（签名）：学校（盖章）：

师徒结对协议书 篇3

根据学校教育发展的需要，发挥骨干教师的领衔优势，经我校校长室研究决定，由 学科组的 老师（师傅）老师（徒弟）结为师徒，带教期自 年 月 日开始至 年 月 日。在带教过程中，本着“互帮互学、互励互进”的带教原则，师徒双方应认真履行如下协议，保证带教质量。

一、师傅职责

1、规范徒弟的教学常规（备课、上课、作业批改、辅导学生等），热情鼓励并辅助徒弟参加各级各类比赛活动，认真把好教学质量关。

2、耐心细致地帮助徒弟分析自己的教学优势与不足，制定出专业成长最佳方案。

3、发挥教学示范作用，每学期至少向徒弟示范教学不少于1次。注重与徒弟共同研磨，指导徒弟上好汇报课，鼓励徒弟业务磨砺在课堂。

4、扶持徒弟开展教学研究工作，每学期点评徒弟的“教学案例与反思”文章一篇，每学年帮助徒弟修改专业论文一篇。

5、关心徒弟的师德表现，不仅成为他在专业发展道路上的引路人，更要关心徒弟的思想动态。

二、徒弟职责

1、师傅领进门，修行靠自身。徒弟在教学常规上（备课、上课、作业批改、辅导学生等）力求稳扎稳打，积极参加各项教育教学活动及比赛，业务钻研肯下苦功，尽力把好教学质量关。

2、徒弟应珍惜此次带教机会，制订出符合自己实际，切实可行的成长计划。

3、虚心向师傅请教，主动、积极地在各方面吸纳师傅的所长，每学期除了听师傅的示范课外，每学期必须向师傅公开教学课两节以上（其中有一节为级组以上范围的公开汇报课）。

4、勤于学习，勤于笔耕，及时记录教学点滴与反思，每学期撰写“教学案例与反思”文章一篇，每学年完成专业论文一篇，并交师傅指导修改。

5、积极主动参加各类教学研讨活动，能大胆质疑问难，能努力实践创新，不断提高课堂教学水平。

三、本协议书一式三份，学校一份、师徒双方各执一份。协议书由学校盖章、师徒签名后生效。

师傅签名： 徒弟签名：

证 明 人：

平阳县鳌江小学（章）

企业师徒结对协议书 篇4

企业师徒结对协议书

根据公司生产实际和学员本人提高技术素质的需求，为提高徒弟的思想政治觉悟、专业理论知识和操作技术水平，忠实实践并传承严、细、实的工作作风，特制定传、帮、带、学师徒协议，保证实现 人员上岗、产品上市、管理上路的总目标。

培养目标：能够独立顶岗，生产中能够解决常见的突发性难题和提出建设性意见，为生产的长周期、安全、高效运行提供知识、技术、技能和工作作风的保障。

师傅的职责和义务：

1、在工作和学习中起到表率和示范作用，技术上做到不保留、不保守;

2、应为徒弟制定详细的学习计划，并以书面形式上报公司审批;

3、按严、细、实的工作作风要求，指导帮助徒弟，了解徒弟现有的知识和技能水平以及思想状况，有针对性的制定传、帮、带、学计划;

4、定期向公司提交书面的学习情况汇报，提出存在的问题及解决办法;

5、保证徒弟安全工作无事故，定期对徒弟进行学习指导和考核，并有记录;

6、保证培训结束时，所带徒弟成为无论思想上还是业务上，达到合格熟练工的要求

徒弟的职责和义务：

1、尊敬师傅、虚心学习，按质按量按时完成师傅安排学习和工作任务。

2、对自己高标准、严要求，利用好此次师徒帮学机会，对师傅传授的业务知识要认真领会学习，刻苦钻研，不断提高自己解决问题和处理问题的能力，争取早日成为合格的独立顶岗的员工。

3、对所学工艺和技能，可以提出疑问以及合理化建议。

4、对师傅所教的知识要有详细的学习笔记。

5、定期向师傅提交书面学习总结。

公司的责任和义务：

1、明确培训时间为8-12个月，负责对结对帮学的师徒进行考评考核管理等工作，将所有师

徒结对的计划、汇报、考核结果进行存档处理;

2、公司每月对徒弟进行考试、考核，成绩优秀的应给与一定的奖励，成绩较差的应进行处罚;

3、公司定期对师傅进行考核，不称职的师傅及时取消师傅的资格;

4、每次考核结果徒弟成绩较差者，其师傅应适当进行处罚(减少津贴的发放，甚至不发);

6、在车间考核中失去主操资格的职工，自动失去当师傅的资格，师徒协议自动失效;

7、监督检查师徒结对帮学协议的执行情况;

8、按月给予带徒的师父对发放专项津贴(徒弟转正为止)，可分为两个档次：主操120元/

月/人，班长(副班长)150元/月/人。

师傅签字：x x x

徒弟签字：x x x

公司领导：x x x

本协议一式三份，师傅、徒弟、公司各保存一份

“青蓝工程”师徒结对协议书 篇5

为了进一步落实“幼儿园发展要立足教师发展”的办园思想，利用我园骨干教师的师资资源优势，发挥骨干教师的辐射、带动作用，有针对性地迅速提高青年教师工作水平，希望青出于蓝而胜于蓝，特制定本实施方案。

经园部研究决定，聘请_________老师为_________的指导教师，现签协议书如下：

一、青方职责：

1.按照每个阶段的具体培训任务，虚心向蓝方请教学习，定期接受蓝方的指导，积极主动随时请教蓝方，并多方寻找资料，通过多种渠道切实提高工作能力和水平。

2.坚持每周用心写一篇教育反思、每月认真听两节课，其中一节必须是蓝方的课。

3.坚持阅读和摘抄幼教专业书籍和幼儿教育杂志。养成随时记教育随感和教育教学观察纪录的习惯。

4.认真执行《教师职业道德规范》，《校园文明礼貌守则》，以良好的幼儿教师形象要求自己，提高专业素质和个人修养。

5.认真执行教师一日工作细则，高水准、严要求开展好幼儿管理、生活照管、家长工作、教育教学等各项工作。

6.青方每个阶段参加考核，汇报培训结果。7.及时做好活动记录。

二、蓝方职责：

1.树立优良的教师职业道德形象，志存高远、为人师表、教书育人、爱岗敬业，以高度职业化的教师形象严格要求自己，增强职业的自豪感、责任感、使命感，堪为青年教师的楷模。

2.积极主动指导自己所带的青方教师，全面负责、管理指导青方，确保青方迅速成长和提高。从专业理论学习、到具体实践工作的指导，力争青方各方面迅速成长，顺利完成每个阶段的培训任务，提高工作能力和水平。

3.随时接受青方的请教，以认真负责的态度给于具体有效的指导。每周主动询问、辅导一次，每月为青方上一节较成熟的、高质量的集体活动，确保对青方有一定指导性和借鉴作用。定期查看、具体指导青方的教育反思、教育教学随感和观察记录。

4.认真对待每个阶段青蓝工程的考核汇报，确保青蓝双方均有较好的成绩。

三、本协议自即日起生效，协议期限为2015年9月至2016年7月。

指导教师（签名）：

青年教师（签名）：

园长室（签名）：

南通开发区宋庆龄乐童幼儿园

师徒结对协议 篇6

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签订以下协议：

1、师傅：

（1）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

（2）每月听徒弟课至少2节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。

（3）精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟3—5课时教案，给予悉心指导，有批阅标记。

（4）认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

（5）每学期指导徒弟上1节组内改进课，1节提高课，1节验收课。

（6）每学期末对被带教教师作出一次综合评价。

2、徒弟：

（1）认真备课，主动求教。

（2）徒弟每学期在组内上公开课不少于2节（1节改进课，1节提高课），虚心听取意见并写好教学反思。

（3）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

（4）每月写一份教学反思或教学体会、教学随笔，请师傅指正签字后报教导处签字审阅。学期末在全体会上座谈、交流（5篇／学期）。

（5）每一学期末上好1节较高水平的汇报课，结对期末上好1节验收课。

（6）主动听课，每学期听师傅的课不少于15节，听其他同科教师的课不少于5节。听课要认真记录,写出体会或个人见解,学期结束前听课记录上交,以备检查评比。

（7）每学期徒弟要写一篇教学经验总结或心得交教导处。

三、说明

1.本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3.协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方（师傅）签字：乙方（徒弟）签字：

学校：

幼儿园师徒结对协议书 篇7

xxxx年x月——xxxx年x月学年度

第二学期师徒结对协议书

甲方：师傅 乙方：徒弟

为打造一支品德高尚、业务精良、高素质可持续发展的教师队伍，发扬xxxx幼儿园教师“传、帮、带”的优良传统，使青年教师在教育教学中迅速成长，为 幼儿园的教育教学增添阳光热情的活力，我们开展本次师徒结对活动。

为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签定师徒结对协议如下：

一、甲方（师傅）承担的职责：

1．全面关心徒弟的成长，带思想、带作风、带业务。2．制定切实可行的师徒结对计划。3．全面指导常规课堂教学活动的开展。4．重点指导一日生活各环节的组织实施。

5.每学期听课（或指导一日生活）课时不少于20节。课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进，认真填写听课记录。6.指导徒弟撰写教学反思、案例和教育教学论文。7.乐于接受其他青年教师的咨询，答疑解惑。

二、乙方（徒弟）承担的职责：

1.认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，按师傅要求去做，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

2.认真学习业务知识，阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、积累自己的教学感受。

3.每学期汇报开放一次教学活动，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

4.学期末写一篇有价值的教学心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施本协议书，此内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，本协议书自签定之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份幼儿园存档。甲方：师傅 乙方：徒弟

园长：

土桥镇中心小学师徒结对协议书 篇8

为了帮助青年教师更快地立足岗位，加快青年教师队伍的建设，我校将开展 碧湖小学教师成长“六个一”工程师徒结对工作，特制订此协议书，将有关责任作如下规定：

一、师傅徒弟要求。

师傅：

1、指导徒弟开展日常教学工作，对徒弟的备课、修改、教学反思与评课等 进行审阅，提出整改意见，每个月至少听徒弟一节课。

2、每一个学期至少为徒弟上一节课。

3、每学年带领徒弟一起做一个课题。

4、每学期指导徒弟完成至少一篇较高水平的论文。

5、每学期师徒共读一本教育类书籍。

6、每学年至少开展10次以上师徒活动，活动结束后对徒弟的工作态度和水平进行一次评价。

徒弟：

1、在师傅的指导下开展日常教学工作，主动把备课、修改、教学反思与评 课等，交师傅审阅指导，虚心听取师傅的意见，并及时修正自己的教学行为。每月至少上一节课邀请师傅指导

2、每学期至少听师傅一节示范课。

3、在师傅的指导下每学年至少完成一个课题。

4、在师傅的指导下每学期完成一篇较高水平的论文、案例等。

5、每学期师徒共读一本教育类书籍。

6、每学年至少开展10次以上师徒活动，做好记录，活动结束后对自己的工作态度和教学水平进行一次总结。

二、评价

通过展示学习成果，建立师徒交流档案，及时记录结对期间的表现及成果； 举行汇报课，课例实践研究等形式总结学习成果。师徒进行捆绑式评价，期末根据双方所取得的成果与档案材料，评出优秀结队师徒，给予奖励。

结对双方签名

师傅：徒弟：

土桥镇中心小学师徒结对协议书 篇9

各位参加师徒结对仪式和发展促进中心的老师们，大家下午好：

今天下午我们齐聚一堂进行新学期的第一次活动，首先请允许我介绍中心的新成员，焦老师、袁老师、薛老师、王老师、梁老师、李老师，欢迎她们的加入。今天的活动分两部分，首先进行我校新学年的师徒结对仪式。请戴巧玉校长宣布本学年师徒结对师徒对子名单。请每对师徒签订协议，师徒结对协议一式三份，师徒各一份，一份留存学校。（张校长和丁园园前排签字）下面请师父代表丁园园老师作表态发言，请徒弟代表严庆老师做表态发言。请四位校长为师父颁发聘书并合影。师徒结对的相关要求协议中有的就不再赘述，自行阅读，做两点补充要求：1.本学期每对师徒同上一节课（中心也有这项要求，只上一次）2.学期结束评选优秀师徒对子。

今天活动的第二个议程，是布置新学年教师发展促进中心的相关工作，我校的教师发展促进中心是一个得到报刊总社关注和特别指导的民间组织，顾校长和校长室的各位领导对发展促进中心投入了极大的热情和关注，同时又有着很高的期待。

用两段颇具正能量的网络话语和自己亲身经历的小故事小释一下今天活动的主题：仰望星空脚踏大地我们一直在路上。

1.“不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一大批的朋友与你同行。用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。 所以， 丰富自己比取悦他人更有力量：种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来！你若精彩，天自安排！”

2.内心强大的人，是平和的、自信的、快乐的。一个人如果到这个地步，也就是人格完善，内心强大之人了。内心强大的人，也就是真正有思想的人；或者说真正有思想的人，也是内心强大的人。这样的人，即使身处世俗世界里的所谓逆境，他的内心也是平和的，自信的，且是充满快乐的。因为，他的`世界不再只是世俗世界，他还有自己独有的完美的内心世界，在这个世界里，他有自己的幸福标准与快乐标准，在这个王国里，他享受着别人无法享受，也无法理解的幸福与快乐。愿大家都能成为内心强大的人，永远平和、自信、快乐！

3.镇江市第五届“我的教育故事”评选接近尾声，因学校行政分工的调整不再分管论文评选，也因种种借口忙没有去写，看到大家都交了，有那么一种不心甘，于是去问了严老师，严老师的回答第二天一早报送，回到家便匆匆赶了一篇稿子，主要写和去年任教的六（2）班的孩子一起做小数报“我们爱数学”专栏的前前后后，特别欣慰的是这篇创意故事得了一等奖。

说了这么多就是为了布置中心本学期以及以后工作做得铺垫：

本学期中心将分成四组，每组研讨及活动召集人语文组王冬娣，数学组张，英语陈，综合张老师，十一长假我们中心的活动就将开启，全体成员作两点思考，一、向中心本学科组推荐优秀书籍一本。二、确立自己研究专题，两项工作的表格均上传至中心群共享文件，填写后由学科组组长收齐并组内交流，每组确定推荐书目1～2本，研究主题1～2个。

中心本学年活动简单概括为“四个一”，及同读一本书，同研一专题，同上一节课，围绕专题同写一篇论文。简单说明：同读一本书就是学科组推荐书目，每月撰写读书交流材料，开展网络交流。同上一节课为同年级鼓励跨年级。

请戴校长和顾校长对中心的工作提出要求和希望，首先请戴校长，最后有请顾校。

★ 学校教师考勤制度

★ 考勤制度

★ 中心学校工作总结

★ 中心学校工作计划范本精选

★ 学校加强劳动纪律、严格考勤制度的通知

★ 过秦论 (教师中心稿)

★ 人事考勤制度

★ 事业单位考勤制度

★ 打卡考勤制度

小学老师师徒结对 方案 篇10

为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要，特制定我校师徒结对方案：

一、结对目标

1、总目标：造就一批新的学科骨干教师，满足学校培育人才的需要。

2、具体目标：

（1）主要是针对新教师的基础培养。师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮（一年）的指导与学习，通过结对，使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。

（2）师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，促使青年教师尽快成长。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化。

二、结对对象

师傅：学校骨干教师。

徒弟：刚进入教师队伍的新青年教师。

三、结对期限：2013年9月至2014年1月

四、结对时间、地点：2013年9月校负一楼阶梯教室

五、基本职责：

师傅职责：

1、师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。

2、制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订学期教学计划。

3、每月帮助徒弟备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。

4、每2周至少听徒弟1节课，并按照“导学案”、“教学案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学能力；每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。

5、每学期帮助徒弟选定2篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会

1份。

6、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。

7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。

8、每学期撰写1篇师带徒的活动小结, 对徒弟做出一次综合评价，并指出其进一步的发展方向。

徒弟的职责：

1、徒弟要做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处世，求真求善。

2、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

3、每月向指导教师提供一份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课能力。

4、主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。

5、根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每学期读2篇教育教学论文，并写出阅读体会1份。

6、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

7、每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。

六、学校评价考核：

1、材料上交：每学期末，师傅要上交听评课记录和对徒弟的综合评价意见；徒弟要上交教后记、听评课记录、一篇拜师小结。

2、带徒效果：主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间，是否有各类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的；论文是否有区级以上发表或获奖的；各类公开课是否获得好评；所带班学生成绩是否有明显提高；工作方式是否有所改进等等。