学校创文明城市材料（精选11篇）
我校认真贯彻执行有关创建全国文明城市的工作要求，为更好地开展创建文明城市，自2008年就制定了创建工作方案，结合我校实际，围绕创建工作，构建和谐平安校园。
一、核心价值体系学习渗透
校党总支部按阶段分步骤制定学习宣传计划，并逐项落实。由党总支书记亲自制定学习计划，主持党员、全校教职工学习、开展讲座。每年初制定党员、教职工学习安排，通过党风廉政教育月活动、暑期党员教育、创先争优活动、廉政文化建设、党员民主评议等活动形式深化学习，从中涌现不少优秀教师。两年来评选出各级各类先进136人次。
二、社会主义荣辱观宣传普及
在全校师生中组织学习社会主义荣辱观，并在宣传栏醒目位置设置“八荣八耻”专栏；在全体教职工中开展学习林彬书记在各校调研时的讲话、学习实践科学发展观活动、“先锋教坛”活动等；在全校党员中开展学习党章系列活动、党风廉政宣传月活动、开展向吴大观同志学习活动并撰写了32篇学习心得，按照市第三批开展深入学习实践科学发展观活动的部署要求，我校紧密结合实际，紧张有序、扎实有效地开展了学习实践活动三个阶段16个环节的各项工作；在全体学生中通过主题班会、国旗下讲话、组织参观爱国主义基地教育、研究“年”文化，“族谱大赛”，开展“文中、画中、歌中、影中”三坊七巷征文活动，成立校记者团，恢复校园广播站，迎建国六十周年，开展以“我爱我的祖国”、“中国骄傲”主题系列活动（征文、手抄报、图片展、歌咏比赛、学生签名活动）等增强青少年的荣辱观意识。
三、名族精神时代精神弘扬光大
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社
会主义核心价值体系的重要内容之一。培育和弘扬民族精神和时代精神具体说坚持理想信念与爱国主义的统一；坚持继承与创新的统一，继承和发展中华民族的优秀文化成果；坚持民族性与时代性的统一。我校充分利用各种时机对学生进行理想信念、爱国主义、创新意识、弘扬中华优秀文化等方面的教育，提升学生对社会主义核心价值体系的感体认知和理解。
为充分宣传社会主义核心价值体系，我校利用各种重要事件、重要纪
念日、节庆日积极开展有助于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的各项活动。注重常规渗透，利用班会课、团队会等途径召开以相关内容为主题的主题班会和团队活动。同时，借助本土特色文化，从学生身边的题材入手开展教育活动，增强学生对社会主义核心价值体系的认同感，并自觉付诸于行动。
四、未成年人思想道德教育新格局
我校认真贯彻全国文明城市测评对未成年人思想道德教育的要求，坚持“以人为本”原则，发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，把未成年人思想道德教育工作摆在素质教育的首要位置，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校未成年人思想道德教育工作发展的新格局。
1、未成年人思想道德教育目标明确、管理机制健全有效。我校根据
有关精神和上级指示，结合校情，针对学生思想现状，坚持教育为本、思想道德教育创新原则，制定工作计划、确定工作目标，明确教职工岗位育人的职责和要求，以《星级班级评比》为抓手，采取具有针对性、层次性
和可操作性的措施，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展；学校管理和学生管理制度齐全，各年级各班也形成有自己班级文化特色管理规程和班级公约，各级制度有效运行提升了我校未成年人思想道德教育工作水平。
2、强化未成年人思想道德教育队伍建设，加强常规管理。学校以“校
德育领导小组－－德育处、团委、少先队、关工委－－年段－班级”的四级自上而下层层实施，自下而上层层保证的未成年人思想道德教育网络体系，形成未成年人思想道德教育工作齐抓共管的局面。其中班主任是未成年人思想道德教育队伍的中坚力量，我校通过落实并提升班主任待遇、强化培训、提供发展平台、评先等措施稳定德育工作队伍。加强对班主任的培训，近三年共输送45名年轻老师参加福州市中学班主任培训班，通过请专家进来开讲座，以会代训、举办“班主任基本功”比赛、开德育工作研讨会、经验交流会等方式提升班主任理论和实践水平。严格规范班主任、班级常规管理工作，通过各级签定责任状，量化考核，评比奖励等手段，做到各司其职，层层负责，全员参与。征订《班主任》、《德育》、《中学教育》等刊物，提供给班主任、年段长学习，从中汲取经验和营养，弘扬师德，推动我校未成年人思想道德教育工作的开展。
3、有效利用各类教育资源，开展丰富多彩的未成年人思想道德教育
活动，形成家庭—社区—学校三结合的教育网络。在校内，充分利用校内外教育资源，形成教育合力。通过升旗仪式，班会活动、晨会、运动会、合唱比赛、艺术节、广播操比赛、社团活动、知识竞赛、专题讲座、心理辅导、案例分析、访谈、小记者活动等多种活动形式，让学生在活动、交往、沟通、互动中受到教育并内化成性格和习惯；在校外，我们注重巩固和健全家庭—社区—学校三结合的教育网络，通过各类社会实践活动逐步
向家庭、社区乃至社会各行业渗透学校未成年人思想道德教育工作，引导组织学生积极参与警民共建、社区共建精神文明活动，逐步形成责任共担、义务共享、特色共建的主体开放的未成年人思想道德教育工作新格局，从而推动学校未成年人思想道德教育工作持续、健康、协调、稳步向前发展，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。通过班主任、任课教师家访、电话联系等形式，密切与学生家庭、社会的联系，把家庭教育、社会教育与学校教育融为一体，形成合力，达到感化学生、教育学生的效果。
4、学校充分以重大纪念日、节假日为载体对学生开展爱国主义、集
体主义、社会主义、中华民族精神教育，如演讲比赛、送温暖活动、知识竞赛、征文比赛等多形式的主题活动。学校还通过国旗下讲话、主题板报、主题班会、主题征文、“班班荐文明之星”、“班班都有志愿者”、文艺汇演等活动，引导学生“做一个有道德的人”，从而提高青少年学生文明礼仪素养。
近年来，全体教职同心同德，求实奋进。学校先后被评为福州市“文
明学校”、“福建省奥林匹克教育特色学校”、福州市“规范收费校”、校党总支被评为福州市教育局“先进基层党组织”、初一少先队获福州市“红旗大队”、德育处工会小组获福州市总工会“先进职工小家”。并继续保持“福州市足球传统学校”、先后被授予“福州市基础教育课程改革实验联系学校”、“福州市校本课程开发与研究实验学校”、“全国中小学信息技术道德教育实验学校”等称号。
福州教育学院二附中
《条例》拟对十大不文明行为予以重罚，其中包括乱丢垃圾罚200元、随地吐痰罚200元、未清理路边宠物粪便罚500元、禁烟场所抽烟罚500元、损坏或拆除环境卫生设施罚1万元等。《条例》还规定了“执法人员在查处违反本条例的行为过程中，违法行为人拒不出示身份证明文件及提供地址、联络电话的，执法人员可以通知公安部门进行现场协助”“建立城管、公安等执法部门之间处罚不文明行为的证据、信息共享和执法合作机制”及“公安部门可以设立或指定专门机构或者派出机构，专门负责或者协助城管等执法部门开展执法活动。”
城市是人类文明发展的物质标志，也是文化繁荣的结晶。因此，创建文明城市，一方面是包括城市社会经济指标在内的城市硬件建设，但归根结底，有赖于市民文明意识的培养和道德水平的提升这些软指标。对市民文明行为规范进行立法，涉及所有市民的切身利益，要使之最终成为促进城市文明的催化剂，有赖于社会与公民自身的参与，而不是单纯依赖政府的行政力量。
曾经，我们习惯了事无巨细都由政府操办——吃饭穿衣找政府，就业住房找政府，夫妻闹矛盾也找政府。改革开放30多年，市场经济地位的确立也有20年了，但这并没有治愈我们的“行政依赖症”。
“行政依赖症”的存在，导致改革中，一遇问题，就扩编机构，提升管理部门的行政级别，其结果是加大社会财政负担，产生大量的冗员，增加内耗的频度和协调的难度，扩大行政权力，强化集权倾向，降低人们的独立性、创造性，稀释社会的活力和动力。
市场经济条件下，政府应充分认识到在节省行政开支的前提下，从“全能”趋向“有限”。形象地说，政府的基本职能是当好“掌舵者”和“监管者”，其他职能大都应“外移”给市场、社会。只有这样，才能最大限度地激发社会的活力，这在社会文化建设方面尤为重要。
深圳文明行为的立法，明文规定市属国家机关、企事业单位及其他组织应当组织市民积极参与到文明行为的促进活动中，形成长效机制，创建文明城市。确实，只有市民的主动参与，并调动社会的力量，同时，加强和创新社会管理，才是创造文明城市的保证。
加强和创新社会管理，是本届政府重要课题。去年2月19日，胡锦涛总书记在全国省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上提出“社会管理”这个议题，在执政者的视野中，这个问题的提出，有两个维度，一是从时代发展的角度重新审视我们的社会，二是从以人为本的高度系统谋划治理的改善。
“天地交，而后能成化育之功；上下交，而后能成和同之治。”过去，中国的社会管理基本上等同于行政管理，主要由政府唱独角戏。而现代社会的要义是以契约精神为基础，以公民精神或公民性为集中体现的，包括志愿精神、人本精神、法治精神、自治精神的公民文化，而这一切正是文明社会的内核，也应该是文明城市的内核。
正如深圳的文明行为立法所言，创建文明城市，应该是一个长效机制，而非为评比，更不是官员的面子工程。在这个过程中，民众还担心现实中的城管综合执法制度有再度扩权的趋势，这是基于《条例》中“建立城管、公安等执法部门之间处罚不文明行为的证据、信息共享和执法合作机制”。
其实，城管与警察常态公务协助机制并非此次深圳首创，这个制度已经在全国约200个城市建立。城管与警察的职责，其实有两个方面，就是做好并落实预防城管执法时，发生暴力冲突的预案，既保护公民不受暴力执法侵害，也保护城管不受暴力抗法侵害。但最为根本的是，政府应该改变执政思路，处理好疏与堵的关系，支持社区自治、商贩自治，培育社会组织，让我们的社会有自我修复的功能。
以治理小商贩为例。发达国家的城市管理中多靠商贩自治，而在中国，主要是以行政的力量来对其进行干预和管制。2007年两会期间，北京市崇文区革新西里小区在小区内的一栋楼前的人行道上画出了一条白线——在线内，小摊贩可以卖各种蔬菜。居委会和小摊贩约法三章：要求摊贩们成立自治会自我约束；自治会条例中明确要求摊贩负责周围卫生、不许缺斤少两等；摊贩如有违约，摆摊资格将可能被取消。那年的“两会”期间，人大代表正激烈地讨论是否应当适当解除路边摆摊禁令。革新西里的举动受到关注，被称为“社区管小摊贩”的一个大胆尝试。遗憾的是，这一尝试因为得不到街道办事处和城管的支持与认同而被叫停。
发布人：倪庆敏 有效时间：2014-10-29 10:08:13.0至
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迎接省级文明城市验收学校需要准备的材料
1.每所学校的校园内、教室内、办公室内都要张贴24字“社会主义核心价值观”图片、宣传版画，校园内要设专门的宣传栏。学生都能熟练背诵24字“社会主义核心价值观”。
2.学校升国旗仪式、入学典礼仪式、入团、入队等活动的文字、图片资料。3.学习《学生守则》《行为规范》的相关材料。4.关爱留守儿童相关活动的文字、图片等材料。
5.发挥学校、家庭、社会“三位一体”教育网络作用的相关制度、活动的图片、文字材料。（家委会、家长学校、校园网络等）6.开展“三爱三节”活动的总结、活动图片等材料。
8.关爱留守儿童、孤残儿童的活动材料（活动介绍、活动总结、图片等材料）9.到爱国主义教育基地参观的计划、总结、图片等材料。
贠张逸夫小学 六年级三班 张怡馨 指导老师：杨晓宁
如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你不算失败，因为你还可以再赚回；如果你失去了文明，那你就彻彻底底地失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好文明礼仪的体现么？
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
良好的文明习惯，是保证学习顺利的前提，也是树立健康人格的基础。
在日常生活中，我们应该处处讲文明，文明已经融入了我们的生活。讲文明是我们中华民族的传统美德，我们应该极力维护我们的传统美德。
身为一个小学生，我们不仅要在一方面做到文明，更要在多方面做到文明。不仅要自己做到文明，也要感染身边的人做到文明。只要人人都遵守文明，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好。我们应该团结友爱，创文明城市，与文明同行。
点评：
2、创建文明城市，争做文明市民
3、文明连着你我他，创建造福千万家
4、携起你我双手，共创美好家园
5.推进公民道德建设工程，深化群众性精神文明创建活动!
6.全面提高公民道德素质，奋力争创全国文明城市!
7.倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善!
8.践行社会主义核心价值观，构建社会主义和谐社会!
9.崇尚文明、注重礼仪、遵守秩序、共建和谐!
10.道德新风与你同行，文明礼貌从我做起!
11.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献!
12.加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风!
13、创建文明城市，构建和谐新沂
14、一言一行总关情 携手共创文明城
15、文明从细节做起 榕城因您而美丽
16、志愿同行 爱心同行 文明同行
17、说文明话 办文明事 做文明人 建文明城
18、人人都是文明志愿者 人人都是文明受益者
19、一言一行总关情，携手共创文明城
20.树立学习雷锋、奉献他人、提升自己的志愿服务理念!
21.弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神!
22.广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动常态化!
23、讲究社会公德，爱护公共环境。
24、文明创建人人参与，和谐新沂个个受益
25、市民多一份文明，生活多一份精彩，社会多一点和谐
26、文明创建手牵手，关爱成长心连心
27.不乱扔东西，不随地吐痰，不损坏花草树木，共同维护整洁有序的公共环境!
28、公德装在心中，文明贵在行动
6、自觉遵守社会公德，积极争当文明市民
8、文明是一盏灯，照亮别人，温暖自己
9、修养是立身之本，文明是城市之魂
10、人人讲文明，处处见真情
11、创建温馨社区，服务千家万户
12、讲文明话，办文明事，做文明人，创文明城
13、文明从脚下起步，创建从你我做起
14、人人动手，做文明人，建文明城
15、讲文明、讲卫生、改陋习、树新风
16、文明连着你我他、新风吹拂千万家
17、服务人民、奉献社会、传承文明
18、让城市更文明，让生活更美好
20、市民素质高一分，城市形象美十分
27、改善未成年人成长环境，建设和谐文明幸福新沂
28、让城市更文明，让生活更美好
29、道德从点滴积累，文明从你我做起!
29、道德从点滴积累，文明从你我做起!
30、美德贵在坚持，文明重在行动
31、大力加强思想道德建设，全面提高公民文明素质
32、知荣辱、树新风、讲文明、促和谐!
33、美德贵在坚持，文明重在行动
34、爱心构建和谐，细节展现素质，行动铸就文明
35、文明结邻里，互敬伴如亲
36、文明创建人人参与，和谐新沂个个受益
37、市民多一份文明，生活多一份精彩，社会多一点和谐
38、文明创建手牵手，关爱成长心连心
39、改善未成年人成长环境，建设和谐文明幸福新沂
40、让城市更文明，让生活更美好
41、树立社会主义荣辱观，提高公民道德素质
42、加强公民道德建设，推进和谐新沂建设
43、提高公民道德素质，优化经济发展环境
44、大力推进社会公德、职业道德和家庭美德建设
45、市民多一份文明 生活多一份精彩 社会多一份和谐 城市多一份魅力
46、多一句文明用语，增一缕榕城春风。
47、讲社会公德，从我做起，从身边事做起!
48、公德装在心中，文明贵在行动!
49、树立道德风范，做好文明示范，争当先进模范!
第一，爱护环境。看见垃圾就把它扔进垃圾桶，不能随地丢果皮、碎纸等垃圾。
第二，乐于助人。在公交车上，如果上来一位老人或孕妇，要主动让座，而不是不理不睬或假装看不见。
第三，尊老爱幼，关爱残疾人。尊老爱幼，人人有责。支持残疾人，帮助残疾人，不小看残疾人，其实，残疾人也是很厉害的，你看残奥会，你看千手观音……
第四，爱祖国，爱家乡。我们一定要好好读书，学习本领，长大以后回报祖国，回报家乡，回报父母及长辈的爱。
第五，做个文明人。不讲脏话，不骂人，懂礼貌，做个人见人爱的好孩子。
来吧，让我们一起努力，做城市的文明小主人，为家乡争光，让家乡更加美丽；为祖国争光，让祖国更加繁荣！
2、艰苦创业的最终目标是美满生活，人生追求的最高境界是和谐社会。
3、构建和谐社会环境，创造美好生活家园。
4、创建全国文明县城，建设更高水平小康社会
5、手牵手共举金盾，心连心同享平安。
6、微笑，文明之眼;善良，文明之心;宽容，文明之胸;热情，文明之血。
7、政治、物质、精神三位一体建文明，家庭、社区、单位多方联动创一流。
8、海上花园，温馨家园，创业乐园。
9、手牵手共建和谐城，心连心同做文明人。
10、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
11、全民动员，齐心协力，共创国家文明县城
12、文明规范伴我行，争当射阳好市民
13、有话好好说，有事按法办。
14、做诚实守信公民，建文明和谐家园
15、文明圣地文明风，文明城市文明人。
16、市民素质高一分，城市形象美十分。
17、共创共建共分享，更优更美更文明。
18、情系文明家园，构建绿色厦门!
19、加强道德修养，提高文明素质。
20、文明与时代同步，礼貌和幸福相伴。
21、创建文明城市，构建和谐洛阳。
22、一言一行给文明大厦添砖，一举一动促温馨厦门发展。
23、弘扬传统美德，倡导文明新风，共建美好家园
24、创文明城市，建文明社区，做文明市民!
25、文明从我做起，我与文明同行
26、遵守市民守则，弘扬文明新风。
27、积极行动起来，投身文明城市创建。
28、倡导文明新风，共建美好生活家园。
29、创文明行业做文明职工建文明城市。
30、道德从点滴做起，文明从细节做起，和谐从你我做起
31、人人都是厦门形象，个个应做文明主人。
32、文明连着你我他，新风吹拂千万家。
33、共建文明家园，同创美好未来。
34、公德装在心中，文明贵在行动。
35、文明始于足下，创建从我做起
36、文明创建共参与，文明成果同受益
37、讲文明、讲卫生，改陋习，树新风。
38、用心呵护下一代，俯首敬重老年人。
39、继承传统美德，弘扬时代精神。
尊敬的市民朋友们：
全国文明城市是我国城市综合评价的最高荣誉，是最具价值的城市品牌。在2011年把我市创建成全国文明城市工作先进市是市委、市政府志在必得的工作目标，是符合市情民意、惠及千家万户的德政工程。通过创建，可以促进泰州物质文明、政治文明、精神文明和生态文明协调发展，给全市人民营造一个更加有序、整洁、舒适、和谐的工作和生活环境，全面提升市民的生活幸福指数。作为泰州市民，我们既是城市文明的受益者，更是文明城市的建设者。我们要以创建文明城市为己任，从一言一行做起，从点滴小事做起，树立文明形象，维护城市荣誉，为创建文明城市添砖加瓦。为此，我们倡议：
从我做起，做文明创建的参与者。泰州是我们的家园，创建文明城市、营造美好家园，是每个市民义不容辞的责任和义务。全体市民都应该以主人翁姿态积极投身创建，做文明的播种者、践行者。积极参与本部门、本单位和社区组织的各种文明创建活动及社会公益活动，人人成为文明城市的创建者、维护者，在全社会形成科学、文明、健康的新风尚。
从我做起，做文明礼仪的实践者。作为一名泰州市民，请自觉践行 “八荣八耻”社会主义荣辱观，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德基本规范转化为自觉行为，从我做起，从现在做起，革除陋习，倡导文明，养成良好的生活习惯，切实做到：不乱扔杂物、不随地吐痰、不闯红灯、不乱穿马路、不乱停车辆、不践踏花草、不乱丢垃圾、不违章搭建、不乱摆乱卖、不在公共场合吸烟和大声喧哗、不损坏公物，争做文明的现代市民。
从我做起，做文明形象的维护者。每位市民都要严格要求自己，切实遵守各项行为守则和管理规范，自觉维护社会公共秩序，自觉革除有悖公德、有违诚信、有损形象、有害环境的不文明现象，做一个识大体顾大局的市民，做一个讲诚信重礼仪的市民，做一个有道德扬正气的市民，共同塑造我们美丽泰州的新形象。
尊敬的市民朋友们，您的每一份努力，都让我们的城市离文明更进一步；您的每一份辛苦，都为我们的城市增光添彩；您的每一份热情，都会激起更多市民的文明意识和责任意识。让我们迅速行动起来，用我们的辛勤劳动和聪明智慧，为了我们居住的家园更加美丽，为了我们生活的环境更加和谐，贡献我们的力量吧！
在苏北大地有一个鸟语花香的城市，它是全国十大商品粮基地县，它交通发达。它的教育事业蒸蒸日上，卫生事业蓬勃发展，花木生产已有200多年的历史，它就是——我们的花乡沭阳。
我又该如何为创建文明城市出力?我会奉劝经营者：请在日常的经营活动中做到以德经营、诚信立业、文明生财、不卖假货，不做有损形象和个人诚信的事。不出售过期、变质、伪劣食品，不制假售假。
我会奉劝市民对公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施精心保护，不弄脏、不损坏现象;公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴;我会奉劝自驾车的市民，车辆停靠安全规范;乘坐公交车的`市民要自觉排队，依次上下车;车辆、行人各行其道，不乱穿马路，不闯红灯;服从交警指挥。
创建文明城市，争当文明市民。
从我做起，从小事做起，培养良好的文明习惯。
加强和改进未成年人思想道德建设，是提高市民整体素质的基础工程。
加强道德修养，提高文明素质。
处处是文明风景，人人是绵阳形象，个个是创建力量。
服务优质环境优美秩序优良。
全面发动，全名参与，全力争创全国文明城市!
讲文明礼貌，树古都新风，做文明市民。
讲文明话，办文明事，做文明人!
克服不良习惯，养成文明行为。
积极行动起来，努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市!
让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
我文明，太原文明;我诚信，太原诚信;我美丽，太原美丽。
你文明，我文明，城市更闻名。
只有文明的市民，才有文明的城市!
生活处处离不开文明，文明是什么呢？
文明是人间最美好的语言，马路上我不小心踩到了别人的脚，马上诚恳地说：“对不起。”对方会微笑着说：“没关系！”别人帮助了我，我会说声：“谢谢。”“请”“别客气”“您好”“对不起”“没关系”这些文明的语言如春风雨露，成为世界上美好的东西。文明是一个小小的动作，在校园里我们看见了地上的废纸，垃圾袋，只要轻轻低一下头，弯一下腰，伸一下手，校园里就会变得干干净净，一个小小的动作，就是一个文明的行为。
文明有时离我们只有一步的距离。上课铃响了，我走到楼梯拐弯处，看到水龙头自来水“哗哗”地流着，我急忙走上前，将水龙头轻轻关上。节约用水，节约水资源，是一种文明的行为。一步的距离，让我离文明更近了。
文明更是一种爱心善举。今年5月2日，我国四川省汶川县发生8.0级强烈地震。当我们从电视上看到许多小学生都掩埋在废墟中，都禁不住流下了眼泪。我们全校师生立即为灾区进行了捐款。我们纷纷把自己储蓄罐里的零钱和过节压岁钱拿了出来，捎给灾区的小朋友，我想：只要人人献出一点爱，一定能够汇成爱的暖流，流进灾区人民的心田。
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