文艺演出主持词

文艺演出主持词（精选9篇）

文艺演出主持词 篇1

1、尊敬的的各位来宾，各位亲友

大家下午好!今天是公元200*年*月*日，英俊潇洒风度翩翩，颇具中国男子阳刚之气的**先生和俊俏靓丽清新可人颇具东方女性温柔贤淑的时尚女孩可爱美丽的新娘**小姐，经过相识、相知、相恋，终成眷属，一结百年之好。他们庄重的结婚庆典将于今天的**点*8分，准时于**隆重举行，所有的来宾我希望你们伸出手来，给于真挚的掌声，给予衷心的祝贺!

在典礼开始之前，请允许我隆重的介绍今天在前台主宾席就坐的几位主宾。首先介绍的是两位德高望重的老人，掌声送给**先生，感谢您，感谢。掌声送给**先生，欢迎您的到来。现在我有一份真诚的请求，有请所有的来宾起立，谢谢!让我们以崇高的礼节和热烈的掌声送给主婚人。掌声送给新郎**先生的父亲和母亲，掌声送给新娘**小姐的爸爸妈妈，我们祝福父母身体健康，万事如意。感谢现场所有的来宾，请坐。

我是来自***婚庆策划中心的主持人，我叫***。在此，我以一颗真诚火热跳动的心，向主婚人、证婚人、嘉宾、领导，以及现场的各位亲友，深深的鞠躬。谢谢你们带来的美好祝福!

朋友们，现在，让我们把目光集中在幸福之门，两位新人经过甜蜜的恋爱，今天携手走上了婚礼的圣殿。让我们伸出热情的双手，一起来进入新婚倒计时：10-9--1,(一起来击掌好吗)

“我宣布：两位新人的结婚盛典正式开始!有请新人入场!(音乐)实用学校国庆文艺演出主持词模板

女:金秋送爽，万里河山披锦绣;男：丹桂飘香，一轮红日寄深情。

女:十月，是阅不尽的画卷，篇篇绚丽多彩;男：十月，是诵不完的诗篇，句句动人心弦，女：十月，激情如水，男：十月，好歌如潮。女:尊敬的领导, 敬爱的老师，合:亲爱的同学们,大家上午好!

女:在这欢乐祥和、举国同庆的美好时刻，让我们以最美妙的歌喉、最震撼的声音，一起迎接祖**亲生日的到来!

男：下面我宣布——邵阳交通学校XX届“迎国庆·校园歌手大赛”现在开始!

女：首先请允许我隆重的为大家介绍出席决赛的各位领导和嘉宾，他们是：

女：担任本次比赛的评委有：

女：让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来。

男：本次十佳歌手大赛自启动以来，就吸引了广大同学的关注和参与，经过初赛、复赛的重重选拔，最终有

名选手脱颖而出参加今天的总决赛。

女：在比赛开始之前，先由我为大家介绍一下评分标准：

男：首先有请一号选手，来自————，他的参赛曲目是《

》

一号------十号选手演唱

男：前十位选手的参赛曲目已经演唱完毕，让我们稍事休息，一同欣赏由

为大家带来的女：感谢

为我们带来的精彩表演。接下来继续我们的比赛环节，有请十一号选手，来自——的——，他为我们带来的参赛曲目是《

》

十一号------二十号选手演唱

男：感谢校园歌唱精英们为我们带来的激情演唱，有请二十位选手上台。最激动人心的时刻即将到来。各种奖项究竟花落谁家呢?让我们拭目以待。

颁奖 结束词：

男：今天欢歌如海。女：今天鲜花似潮。

男：歌声是我们表达情感最动人的语言。

女：快乐，是难以用语言表达的奇妙天堂。

男：我们祝愿，我们憧憬，让我们的校园处处充满欢歌笑语。

女：我们耕耘，我们收 获，让我们的祖国未来更加繁荣昌盛。

男：青春无悔，祖国万岁!邵阳交通学校XX届“迎国庆·校园歌手大赛”到此结束。

文艺演出主持词 篇2

语言不但是一种艺术,更是一门科学,它是集全面、整体、严谨于一体的语言体系。一名合格的节目播音主持人,应该在完全理解语言中句、词和字之间的联系与规律的基础上,彻底领会语言的高深境界,并在主持过程中把语言美淋漓尽致地呈现给听众。

二、文艺节目播音主持语言特点分析

(一)大众化和个性化并举

大众化特点。文艺节目是将平常百姓身边发生或者百姓十分重视的各类文艺信息向大众及时、完整、客观地传输的节目。源自生活的文艺节目,就是要为群众服务。准确地定位文艺节目的目标是一个较为关键的问题,如果失去了把普遍受广大群众欢迎的文艺信息实时传播出去这一目标,那么文艺节目也就失去了价值。因此,文艺节目主持人应缩小与群众的距离,站在与百姓同等的位置,与百姓一同享受文艺节目带给我们的独特语言内涵与人格魅力。这就展现了文艺节目播音主持的大众化特点。

个性化特点。该特点是指在文艺节目播音主持语言中,具有代表性的节目主持人与节目本身都具备专属个性,即播音主持自身独具风格和特色,这是其与其他播音主持不同之处。如果千篇一律地以一个格调来主持,那么节目就会黯淡无光。在当下竞争白热化的文艺节目中,播音主持具有鲜明的个性,才是受到大家的欢迎与喜爱的法宝。

(二)语言具有亲和力

在中国文艺节目风格持续发展和演变的大环境下,节目的播音事业也得到蓬勃发展,打开了国内文艺节目主持风格的新格局。这些新兴的主持风格由于更加贴近生活,在极短的时间内被群众所接纳。合格出色的文艺节目播音主持人,应在深层次理解节目文稿内涵的前提下,真正把握其中的感情,用心来播报。同时用情感人,合理地将“情”融入整个稿件当中,并灵活运用日常的一些口语,在播音过程中向日常生活谈话节奏转变,使节目更具人性化,富有人情味,冲破文艺节目播音主持规规矩矩、规定条理的束缚,确保被受众者接纳和喜爱。

(三)语言生动形象

电台播音员表达的信息内容、与听众之间的互动沟通只有声音,这就要求电台播音主持人对声音的掌控力要娴熟,声音是播音主持人手中唯一的利器。因个人声音表现能力、基础各异,播音主持人所收获的结果也不尽相同,只有声形并茂和充满感性色彩的声音才能成功。并不是所有文艺节目播音主持人在语言方面都拥有很高的天赋,这需要在平常生活、谈话和交流中不断学习进步,努力开创、日积月累才雕琢而成。播音主持人的声音要具有艺术与美感,语言要具备较高的美感。单单发音正确、声音洪润是不够的,语言还应当形象生动,用语言的“情”来感人。因此,文艺节目播音主持人在主持节目时,要注重声音节奏的转变与起落变化,使其充满感情,进而达到感情深入每个字句当中的播音目标。

三、文艺节目播音主持人语言美感分析

(一)文艺节目播音主持的文稿美

文艺节目文稿的语言格式应具备合理性。文艺节目文稿主要是借助文字达到叙述、讲解的目的,其中穿插的串联词要有更高的艺术熏染力。应当运用生动的语言描绘,将听众的想象力无限放大,指引听众迈进艺术赏析的宫殿。节目内容支配着文艺节目播音主持人,在这个内容内,应当使语言风格呈现出个性化,尤其在播音主持的环节中,应当将抒情、议论等多种语言格式有机结合、综合运用。正确合理地使用这几种语言方式,语言的美感就不难获得。以节目内容为基础的播音主持应精准、合理地运用语言技巧,增加语言的亲和力,从而完美顺畅进行播音主持。

语言应掌握一定节奏。语言的节奏感决定了语言的艺术表现力。在节目串联词的排比句、长短句及对偶句上,如“你看,我国历史上创造的长城和运河两大奇迹,长城不就是雄健、阳刚的一撇,运河不就是深沉、阴柔的捺吗”这句解说词,就是利用对偶句加强了语言的节奏性,使语言的节奏与音韵美感得以完美展现出来。文艺节目播音主持人必须掌握语言节拍,使串联词不知不觉深入到听众的心中,进而使语言的节奏美和音韵美凸显出来。

(二)文艺节目播音主持人的表达语言美感

文艺节目播音主持人要做到以下两点;第一,必须了解文艺节目的表现形式与内在本质。文艺节目具有包含面广、种类多样的特点,歌曲、戏剧、相声等内容和方式各不相同。这些迥然相异的形式和内容,会带给播音员不同的感受。播音主持人在理解之后,应找寻与节目一致的基调。节目本身是听众所欣赏的,播音文稿作为节目欣赏的附属物而存在。因此,播音主持人必须深入领会与理解节目文稿,提升节目的效果,最重要的是以节目内容为根本,合理地表达感情与言语,并着重突出主题。第二,文艺节目播音主持人应当熟悉自己要解说的内容和方式,并且准确地把握艺术方向,精准地归纳文艺作品主题。只有对所播报的文艺作品了解得够透彻,并正确掌握、深入领会,播音主持人的语言才能更真实,才能与节目相贴合。如此,富有美感的语言也就呈现给了听众。

文艺节目播音主持人应当适当把握文艺作品的表达方式。这就要求:第一,播音主持人在表现形式上满足节目需求,将关联词的作用充分发挥出来,达到节目气氛浓厚、形式丰厚、内容完善的效果。第二,文艺节目播音主持人不应当感觉自己不是节目的主角,就淡化语言“浓度”,从“旁白”沦为旁观者。该类型节目的播音主持应当在体现内容要求的基础上,将自身情感充分调动起来,使自身语言与节目相融合。

四、结语

语言美感是文艺节目播音主持人的职业素养之一。所谓美感,应在两方面体现出来:文稿与表达语言这两种美感。播音主持人只有将这两种美感有机融合,才能够达到播音语言具有语言美感的目标。

摘要：节目播音主持是以语言规律充分理解句、词、字后播报文稿的一种职业。文艺节目播音主持人基于播音角色来领悟语境,才能保证播音主持真正掌握语言美感。本文首先介绍了文艺节目播音主持的大众化、个性化、生动形象和亲和力的特点,然后从文稿美和表达语言美感这两点研究了文艺节目播音主持的语言美感。

关键词：播音主持,文艺节目,语言美感

参考文献

[1]洪爱娜.文艺节目的播音(主持)更应注重语言的美感[J].东南传播,2013(01):38-41.

文艺之声主持人聊国庆乐生活 篇3

每天6：00-7：00、13：00-14：00播出的《中国相声榜》为听众搜索京城小剧场，推荐值得一看的小剧场相声演出。每天9：00-10：00播出的《综艺对对碰之人物印象》讲述相声大师刘宝瑞、马三立、马季，漫画大师张乐平、文学大师梁左、小品表演艺术家赵丽蓉、教育家孙进修的故事，以欢乐为主题，进行趣味演播。《戏迷天地》节目围绕“团圆、欢乐、梦想”的主题，结合名家名段，让老戏迷听个过瘾。

举国欢庆之际，恰逢新疆自治区成立60周年，每天12：00-13：00播出的《文艺大家谈》特别策划了《大美新疆》专题节目，文艺之声多路记者走访新疆，采访多位文学艺术家，将民族艺术珍宝通过广播传送到听众耳畔。

每天16：00-17：00的《民歌风行》推出温馨喜庆的新民歌欣赏，通过春潮、江魂、花语、月圆、夜曲等几个乐章主题，让听众在旋律中感受天涯共此时的良辰美景。

文艺的假日不能缺少音乐和诗歌。每天19：00-21：00播出的《不老歌》策划了“国庆乐生活”，将爱国歌曲的花式唱法、“北京土著”的音乐模式、旅行、回家、倒时差等以音乐方式另类表达。每天零点播出的《交响时空》让听众在经典音乐中品味“红色复古”、“扬鞭热舞”、“洗礼前尘”、“怀念爱恋”和“眺望远方”几大长假主题。

每天21：00-22：00播出的《品味书香》设置了“名人荐书”环节，京味作家崔岱远、老书虫绿茶、阅读推广人启航、青年作家远近和著名作家阿乙纷纷走进直播间，和书友共赏好书。

文艺演出主持词 篇4

主持词

一、开场白

（男）敬爱的老师（女）亲爱的同学们（合）大家好

（男）踩着悠扬的旋律，踏着新时代的步伐，我们一起站在这阳光与微笑铺就的“追梦大舞台”上。

（女）飞扬嘹亮的歌声，舞动欢乐的身影，今天我们的校园将变成欢声笑语的海洋。

（男）至此，我们二六班全体师生追梦大舞台文艺汇报演出正式开始，（女）在这个欢乐的追梦大舞台上我们将尽情舞动、展示精彩，燃烧激情、绽放活力，（合）让我们一起放飞童年的梦想，为梦想时刻准备着！

二、节目串词 节目一：鼓舞童心

（男）快看，快看，咱们班的腰鼓队来了！他们一个个神采飞逸、精神饱满，手中红绸飘飘，特别鲜艳！

（女）是啊，第一个节目是我们班的同学们准备的精彩的腰鼓表演，相信大家一定会有精彩的表现，一定会把我们 的美好幸福的生活尽情展现。

（合）请欣赏腰鼓表演《鼓舞童心》。节目二：俏花旦

（男）听爷爷奶奶说，中国的传统戏曲文化艺术博大精深，可以分为“生、旦、净、末、丑”五大行当。

（女）说的没错，不过我也可以告诉你个小秘密，这些行当中，我最喜欢的就是“花旦”。

（男）那么我也考考你，你说说看，什么是“花旦”？（女）这你可难不倒我，花旦是中国传统戏曲角色行当，多表现的是的天真烂漫、性格开朗的年轻女性形象。对啦，今天节目现场就来了一群活泼可爱的小小“俏花旦”，让我们一起来欣赏舞蹈《俏花旦》。

节目三：带绿色回家

（男）21世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净，这是新时代赋予你我他的责任。

（女）倡导文明行为，保护环境，从我做起，让天更蓝、让水更清，让地更绿，让我们的家园更美丽。大家一起行动起来吧！

（男）请欣赏情景剧《带绿色回家》。节目四：少年强

（男）梁启超先生曾说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少 年进步则国进步。

（女）说得真好！少年，拥有人生之春、人生之华；少年有梦，则国有梦。

（男）我们是中华少年、国之未来；（女）我们风华正茂、意气风发；

（男）我们肩负父母老师的嘱托，憧憬灿烂美好的未来。（女）我们肩负传承中国历史、弘扬中国文化的重要使命。我们的梦就是中国梦，（合）我们将为把祖国建设成富强、民主、文明、和谐的国家而努力奋斗。

（男）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（女）美哉我少年中国，与天不老；（男）壮哉我中国少年，与国无疆。

（女）少年强则中国强！下面请欣赏表演唱《少年强》。节目五：架子鼓表演

（纷呈，可是你知道吗？作为一个男孩子，我最喜欢的还是有力度有气势的节目，比如说打鼓，鼓声铿锵有力，总是让人内心慷慨激昂，豪情万丈。

（女）既然你喜欢，那么我今天就再给你介绍另一种充满激情的乐器，那就是架子鼓。

（男）架子鼓，这个我知道，它需要鼓手两只手和双 脚的紧密配合，具有强烈的节奏感。

（女）说的没错，而且还可以通过演奏技巧，巧妙变化出各种独具特色的音响来呢！

(男)真的好期待，那么有请我们今天的鼓手，为我们表演精彩的架子鼓。

节目六：汉乐府诗歌唱诵《江 南》

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（男）诗的风雅，演绎着不朽文化的风骨，（女）诗的韵律，彰显着千年文字的魅力，（男）诵读经典，以继承古典文化，（女）对话圣贤，以传承华夏文明，（合）让我们一起，倾听文字的声音，感受千年文字的力量！请欣赏汉乐府诗歌吟诵《江 南》。

三、尾声

（男）快乐的时光总是很短暂，（女）快乐的时光让人永远铭记！

（男）今天在这个追逐梦想的大舞台上，我们歌声欢笑，快乐成长。

（女）明天在追逐人生梦想的大舞台上，我们一定会怀 揣理想，播撒希望，放飞梦想。

(合)二六班追梦大舞台专场演出到此结束，感谢各位同学的精彩表演，感谢各位老师同学们的大力支持！

文艺演出节目主持词 篇5

开场：

尊敬的各位领导，各位来宾，湾甸乡的父老乡亲们，大家下午好！（傣语主持重复)

“小湾水电站昌宁县一期移民搬迁安置庆典文艺演出”现在开始！（傣语主持重复)

一、舞蹈：《民族团结一家亲》

万：昌宁是一个多民族聚居县，生活着汉族、彝族、苗族、傣族、回族、白族、傈僳族、布朗族八个世居民族，各民族历来团结和睦，亲如一家。

杨：千年的古茶山是我们共同生息的地方，昌盛安宁的田园是我们共同拥有的家园，在这块神奇美丽的土地上，各民族的兄弟姐妹，正携手奋进，走在文明富裕的康庄大道上，奔向辉煌灿烂的明天，请欣赏舞蹈《民族团结一家亲》。万：请欣赏舞蹈《民族团结一家亲》（傣语）。

二、女声独唱：《和谐家园》

杨：今天，我们来到美丽的傣乡湾甸，共庆小湾水电站昌宁县一期移民搬迁安置，借此机会，我为大家献上一曲《和谐家园》，希望我们湾甸的父老乡亲们和移民朋友们从此以后共建湾甸和谐新家园！

三、歌曲联唱：《昌宁敬茶歌》

杨：千年茶乡茶文化悠久，茶风情浓郁，我们以茶相邀，有缘千里来相会，有缘千里来相交。

万：千年茶乡民风纯朴，热情好客，今晚，非常感谢大家来到我们的演出现场，茶乡自古一句话，客人来了一杯茶。杨：下面请欣赏歌曲联唱《昌宁敬茶歌》。

万：请欣赏歌曲联唱《昌宁敬茶歌》（傣语）。

四、小品：《老表见老表》

杨：我们的移民朋友们搬迁安置到湾甸，住上了宽敞明亮的大房子，还享受到了许多政府给我们带来的惠民政策，下面就让我们一起走近移民朋友，听听他们的心声。请欣赏小品：《老表见老表》。

万：请欣赏小品：《老表见老表》（傣语）。

五、民族健身操：《彝风》

杨：彝族健身操，是彝族人民娱乐与健身的群众性广场文体活动，它既有现代健身操的动作特点，又借鉴了彝族民间的一些舞蹈和特技动作。本节目在昌宁彝族群众自发性娱乐健身动作的基础上，加以科学的整理改编，使其更具有规范性、艺术性和普及性，是一套值得在彝区推广普及的广场健身操。请欣赏彝族健身操《彝风》。

万：请欣赏彝族健身操《彝风》（傣语）。

六、女声独唱：《我们昌宁地方好》

杨：我们昌宁呀可真是个好地方，这里山川秀丽，这里人杰地灵，这里青铜古乐奏，这里千年古茶香。请欣赏昌宁县文化馆的杨春兰老师给我们带来一首《我们昌宁地方好》，让我们以热烈的掌声欢迎杨老师!

万：请欣赏杨春兰老师带来的独唱《我们昌宁地方好》（傣语）。

七、民俗歌舞：《花山狂欢》

杨：苗族的历史是战争与迁徙的历史，是感恩与感动的历史，传统的每一个节日，服饰上的每一个图案，都是无声的文字，无字的史书，昌宁县的苗族服饰因此被列为首批国家级非物质文化遗产保护名录。

万：传说苗族在一次战争的洗礼后，吹起了牛角号，召回了在战争中九死一生的天地大英雄，人们把鲜花与美酒献给英雄，于是一个伟大的节日诞生了，这就是苗族花山节。杨：在花山节上，男子开展各种娱乐竞技，人人伸手不凡；女子穿上节日盛装，个个美丽如花。苗家青年男女的爱情也在这激情似火、山花浪漫的季节成熟了。下面请欣赏舞蹈《花山狂欢》。

万：请欣赏舞蹈《花山狂欢》（傣语）。

八、《嘎光》

杨：看过了苗族同胞给我们带来的花山狂欢后，下面该轮到

我们的傣族同胞了。

万：是的，今天，我们湾甸乡四支嘎光队将联袂表演，给大家带来精彩的节目。

杨：下面掌声欢迎我们的嘎光队上场，并恭请各位领导嘉宾以及现场的各位朋友们一同联欢。

万：掌声欢迎我们的嘎光队上场，并恭请各位领导嘉宾以及现场的各位朋友们一同联欢（傣语）。

杨：朋友们，让我们一起跳起来吧！

结束语：

杨：尊敬的各位领导，各位来宾，湾甸乡的父老乡亲们，我们的演出马上就要结束了，非常感谢大家的光临。

万：相信我们美丽的傣乡湾甸在党和政府的正确领导下，一定会越来越繁荣，越来越美丽。

杨：祝大家

合：阖家幸福、万事如意！

杨：小湾水电站昌宁县一期移民搬迁安置庆典文艺演出到此结束！

公司文艺演出主持词 篇6

方案一

男：尊敬的各位领导

女：各位嘉宾

合：大家晚上好！

男：腊梅傲艳吐芬芳，金虎踏青把头昂；

女：物换星移辞旧岁，风和日丽送春归。

男：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝****的第一个春节。女：首先，请允许我为大家介绍今晚到场的领导和来

宾：…………

让我们再次以热烈的掌声对领导的到来表示欢迎。下面，有请------为晚会致辞。

男：从**起，我们扬帆竞航，奔向远方。

女：站在岁末，回望****半年来的成长历程，我们心潮澎湃。男：**的成绩，是因为有领导的关心和支持才风雨如磐。女：**的成长，是因为有同事的足迹相伴才成绩斐然。男：************公司文艺汇报演出

合：现在开始！

女：首先请欣赏——

……

……

男：出征的号角已然吹响

女：远航的明灯早已点亮

男：饱含着*****人的希望

女：孕育着数不尽的畅想

男：2010年，等着我们去超越梦想

女：2010年，期待我们去续写辉煌

男：欢歌笑语是对我们的鼓舞

女：乐声悠扬是对我们的祝福

男：努力吧，****等着我们去谱写华丽的篇章

女：奋斗吧，****期待我们去勾勒傲人的雄壮。

合：祝福大家在新的一年身体健康，工作顺利，合家团圆，虎年大吉大利。

女：本次演出到此结束，谢谢大家！

方 案 二

尊敬的领导、亲爱的女士们、先生们：

大家晚上好！

辞旧迎新，金虎踏青，今天，我们迎来了****联欢会。首先，请允许我为大家介绍今晚到场的领导和来宾： …………

让我们再次以热烈的掌声对领导的到来表示欢迎。下面，有请------为晚会致辞。

我们从**起，扬帆竞航，奔向远方。**的成绩，是因为有领导的关心和支持才风雨如磐；**的成长，是因为有同事的足迹相伴才成绩斐然。今天晚上我们欢聚一堂，感受家的温暖，今天，我们引吭高歌，共同畅想****灿烂的明天。*********公司新年联欢会现在开始。

下面请欣赏：

……

……

美好的时光总是短暂，歌声唱响了****走过的足迹，更唱响了明天的希望。出征的号角已然吹响，远航的明灯早已点亮，我们迎来了崭新的黎明和新年的太阳。2010年，等着我们去超越梦想，期待我们去续写辉煌。欢歌笑语是对我们的鼓舞，乐声悠扬是对我们的祝福。

在新的一年，****定会书写豪壮，我们团结一心，将青春和热血奉献在这片土地。最后，我谨代表****向您表示衷心的祝愿：愿您事业辉煌、家庭幸福，身体健康，让我们为创造****的灿烂明天而共同努力！

文艺演出主持词 篇7

首先请允许我代表参加2015年江苏省小学体育青年教师基本功大赛选手和观摩比赛的体育教师对各位校长拨冗亲临比赛现场阐述、交流、探讨当下小学体育理论与实践问题表示衷心地感谢和热烈地欢迎!

各位校长的参与本身就是对我们小学体育青年教师基本功大赛、小学体育青年教师的最大支持和鼓励。

目前我国学校体育面临的情境:

一方面, 党和国家及各级政府教育行政部门对学生体质健康和学校体育的高度关注;强化学校体育和学生体质健康的政策性措施不断出台;校长们对于学校体育的认识与理解更为深刻和理性;学校体育的场地器材设备条件整体得到明显改善;中小学体育与健康课时明显增加;体育教师的数量与学历水平不断提高与改善。

另一方面, 学生体质健康状况整体仍然令人担忧;学校体育的理论地位与实际地位存在明显的落差;12年乃至14年的学校体育, 培养了很多不喜欢运动、不会运动、不主动参与运动享受运动、不能从运动获益的“体育毕业生”等。

我相信通过小学校长体育论坛举行, 校长们从学校教育角度对学校体育的思考与实践, 一定会给各位体育教师重新认识与理解学校体育、体育课程、体育教师的价值与作用以很大的启示;一定能加深我们对于小学体育的认识与理解, 并在此基础上创新出更受小学生欢迎、更有利于小学生参与其中、获益其中的小学体育。

南开学校创始人张伯苓认为教育必须德、智、体三育并重, 不可偏于求知的智育。他说:“教育没有了体育, 教育就不完全。我觉得体育比什么都重要。我觉得不懂体育的, 不应该当校长。”张伯荃认为, “德智体三育之中, 中国人所最缺者为体育。”他说:“每个学生有坚强之体魄和健全之精神”, 张伯苓在其办学实践中, 坚持把体育作为教育的一个重要组成部分, 积极倡导体育运动并取得了卓著效果。

在倡导体育运动中, 张伯苓认为“学校体育不仅在技术之专长, 尤重在体德之兼进, 体与育并重”, 指出对体育道德及运动精神应予以充分注意。

在他看来, 体育使国民身体强健, 可治“重文轻武, 鄙弃劳动”的“弱”病;体育比赛尤其是球类活动, 能够强化人们的集团意识和互助精神, 可治“不善团结, 不能组织”的“散”病;体育比赛讲求的法治、公平和竞争精神, 可治“自私心太重, 公德心太弱”的“私”病。他认为, 体育最讲究竞争、智慧、团结、合作、公平, 其对于人的精神世界有一种潜移默化的影响。

“比肥胖流行现状更让人担忧的是所有群体、几乎所有年龄段都出现的持续、迅猛的增长趋势。”季成叶以城市男生肥胖率为例说, “北京、上海1985年的肥胖率为1%, 2005年上升到12.3%;北方沿海大城市的肥胖率从1990年开始上升, 2005年已经达到11.8%, 接近北京、上海的水平;沿海中小城市直线上升, 短短10年间从2.4%增长到8.3%;内地、南方大城市从1995年开始上升, 10年间从3.1%急剧上升到6.8%;内地南方中小城市的增势相对慢, 但10年来也猛增了6.1%。”

“肥胖对儿童青少年的身心健康和生活质量危害很大。”季成叶说。从即时性生理危害来看, 肥胖者怕热多汗, 容易中暑和虚脱, 而且由于肌力和耐力差, 容易发生创伤、车祸、扭伤等意外事故;从学习能力来看, 肥胖越严重, 对学习能力的损害就越大, 因为他们的耗氧量大, 昏昏欲睡, 影响学习, 而且由于懒于活动, 容易削弱感知、注意和观察能力, 导致信息量减少;此外, 肥胖还容易造成其心理、行为问题增加, 甚至出现诸如高血压、脂肪肝等肥胖相关疾病。他表示, “从教育的角度说, 我们很清楚, 虽然一直强调素质教育, 但应试教育还是在执著地流行。”一些地方和学校, 由于过分重视升学率, 把升学率看作是教育工作成绩的惟一指标, 为了保证升学率, 凡是与升学考试相关的学科, 就受到重视, 未能纳入的学科则被忽视, 甚至挤占。这就使学生学业负担过重, 学习时间过长, 缺少锻炼时间, 必然导致体能下降。

“从学校这方面看, 重智育轻体育的倾向还未能很好扭转。”比如, 有些学校的体育投入严重不足, 场地、器材都很短缺, 难以满足体育教学和课外体育活动的需要。这充分说明学校还没有把体育教育真正当作素质教育的重要内容认真对待。

“从体育自身看, 大家仍然特别重视竞技体育, 而对群众体育相对放松。”体育工作应首先侧重群众体育, 保证国民体质, 在此基础上再适当组织竞技比赛, 这是世界流行的体育观。然而, 不少地方的实际工作却背离了这种体育观, 不仅经费投向偏重竞技体育, 而且各方面都热衷于宣传体育竞赛名次, 对群众体育状况却不够关心。

“从家长的情况看, 很多也不重视孩子体质、体能的发展。”有的家长认为孩子不生病就是健康, 孩子近视了就给他们配眼镜, 但就是不舍得让孩子把时间用于体育锻炼, 对孩子身体素质的提高重视不够。

夏丏尊在《爱的教育》译者序言中这样写道:“学校教育到了现在, 真空虚极了。单从外形的制度上、方法上, 走马灯似地更变迎合, 而于教育的生命的某物, 从未有人培养顾及。好像掘池, 有人说四方形好, 有人又说圆形好, 朝三暮四地改个不休, 而于池的所以为池的要素的水, 反无人注意。教育上的水是什么?就是情, 就是爱。教育没有了情爱, 就成了无水的池, 任你四方形也罢, 圆形也罢, 总逃不了一个空虚。”

“只有那些是始终不忘自己也曾是一个孩子的人, 才能成为真正的教师。” (苏霍姆林斯基《我把心给了孩子》唐其慈译选集3, 教育科学出版社2001年版10页) “儿童及年入小学, 小学之时, 宜专注重于身体之发育, 而知识之增进道德之养成次之。宜以养护为主, 而以教授训练为辅。今盖多不知之, 故儿童缘读书而得疾病或至夭殇者有之矣。”在很多情况下, 体育教师面对的是人数众多的班级、劣质的设施、短缺的资金、不充足的器械、有限的教育资源、欠缺的专业发展机会, 以及得不到学校领导和家长的普遍支持。罗尔·布约克沃尔德说过, 游戏“作为一种存在形式的玩耍, 随时随地, 超越时空。”他认为人类中每个成员都有与生俱来的一种韵律、节奏和运动为表征的生存性力量和创造性力量。诗人泰戈尔晚年曾办了所学校, 他的学生可以光着脚在草地上奔跑, 骑在高高的树权上读书, 有人感到吃惊和不理解。对此, 泰戈尔说, “童年是一个文明人一生中惟一可以在树杈和客厅的椅子间作出选择的时期, 难道因我已是成人不便这样做就该去剥夺孩子的这种权利吗?”

5~17岁儿童青少年应每天累计至少60分钟中等到高强度身体活动;大于60分钟的身体活动可以提供更多的健康效益;大多数日常身体活动应该是有氧活动。同时, 每周至少应进行3次高强度身体活动, 包括强壮肌肉和骨骼的活动等。

“从社会来看, 伴随现代化进程的加快和生活方式的改变, 体能下降的现象普遍存在。”比如, 大家出行靠汽车、上楼坐电梯、洗衣做饭等家务劳动都有了现代化的工具, 体力活动大大减少, 运动量大大降低, 体能随之下降。

在许多国家, 青少年暴露在各种社会痼疾之下, 使他们处于高度危险之中。这不仅表现为运动水平下降、肥胖增加、久坐不动, 也包括青少年群体中存在的自卑、营养不良、家庭矛盾、焦虑、高辍学率、暴力、吸烟、酗酒和吸毒。现在的儿童没有养成体育锻炼的习惯, 过多的能量无处释放。孩子们急需适量的运动和健康的生活方式。

现有的体育课内容过于狭窄, 对于很多学生来说, 他们既无法体会体育课对个人发展的意义, 也无法通过体育课获得社会性经验。强制性的跑、跳、投等运动让孩子们感到体育课“了无兴趣”, 从而不愿参加体育运动。学校体育要想承担起促进积极生活方式的作用, 就必须超越以成绩达标为基础的课程目标, 丰富课程内容, 使体育课变得更加灵活多样。更新后的体育课应该包括培养对自我和身体的认知、促进健康和道德教育三大内容, 使体育课真正成为提高生命质量和终身教育的推动力量。

小学体育主要讲的是小学体育对象和主体是正在成长中的、现实活灵活现生活存在着的人生阶段。我以为小学生本身就是天生的游戏家、哲学家。实际上游戏的奥秘和乐趣正在于, 它表明了人们对另一种生活的希望。游戏是不知所求、不知所往。“游戏的态度就是一种自由的态度。有了这一态度, 人们就不必再拘泥于事务的物质特性, 也无须关心一件事情是否真正‘意味着’他所比拟的东西了。”

体者, 载知识之车而道德之舍, 无体是无德智也。蒙田主张通过游戏或运动“希望他们的外表、态度或礼节和他们的身体及他的心智一起形成起来。因为, 我们所训练的不是心智, 也不是身体, 而是一个人, 我们决不能把二者分开。”

裴斯泰洛齐:“他反对不能促进人的所有道德和精神能力的发展相一致”的体育教学。他认为这些活动不能认为是真正的体育, 而只是舞蹈击剑或骑术的传授。这种传授仅仅能片面发展这些身体活动的技能, 确实人的各种能力得不到发展;认为“通过身体练习获得优于本能的意志品质”才是真正的体育教育。兴味之起, 由于日日运动不辍。运动既久, 成效大著, 心中无限快乐;性味者运动之初, 快乐者运动之终;性味生于进行, 快乐生于结果。心力——不畏险阻一往无前的勇气;胆力——有自信力而发生者也;体力——体魄者, 与精神有密切之关系者也。

部分校长主题发言后的点评语:

在常州市局前街小学教育集团校长李伟平《让体育成为学生健康成长的基石》主题发言后的点评:

释放生命的能量, 如何让孩子在很好的地方得到最正确地释放, 是我们教育中都应该体现的一件事情, 我们体育教师更应该在这方面做出努力。丰富生命的体验, 小孩子在生命中通过不断地活动体验才能真正感受到生命的存在。尊重生命的超越, 每个孩子都是独一无二的, 都会有权利在此基础上超越自己, 这就是教育本身的价值, 让所有的人变得更善更能更美, 李校长的交流给大家一个大的启示, 我们体育来讲, 从更高价值层面上去认识和理解我们的学校体育和体育教师、地方课程和课外体育活动。对有追求、有胆量、有担当、善于创造的校长, 由衷表示感谢。

在南京市银川小学张燕校长《悦动我们在一起》主题发言后的点评:

我们学校体育现在的很大问题, 孩子在九年义务或者十几年的求学生涯里有没有喜欢上体育, 有没有感受到体育带给他的快乐, 给他带来的力量和情商。像张校长的介绍, 有悦动的课程, 根据小学生的特点;悦动的课堂, 我们如何更好地形成师生互动、生生互动, 这是特别值得关注的事情。把这些扎扎实实做好, 孩子可能会喜欢上体育。悦动的研修, 很好的教学首先要有很好的教师, 而很好的教师他不可能是天生的, 他一定是通过教研活动不断地成长, 如何激发他们内在的动力是一个要思考的启示。悦动的课外活动, 学校体育不仅是课程, 还有丰富多彩的更富选择性的课外活动, 让孩子都快乐其中参与其中享受其中, 这样的体育才是有生命力的。我们的学生还会害怕体育甚至讨厌体育吗?一定不会!再忆张校长充满诗情画意、充满悦动的话语, 给我们带来的启示, 让我们享受我们其中。追求无限的可能, 让快乐体育给学生带来无限成长的可能性。

在苏州市枫桥中心小学副校长金伟文发言后的点评:

如何让孩子们的生命得到应有的成长?跆拳道不仅让学生学会了技能动作, 更重要的是让孩子在这个过程中学到了更多的礼仪、更多的拼搏精神和进取精神。根据学校自身特点开展特色活动, 一个运动项目可以做无数的动作, 力量、速度、灵敏、耐力、柔韧、上下肢躯干等, 从个人的气质方面, 他的胆量、勇敢、合作、礼仪等都体现在运动中, 所有体育教师要认识到的核心概念是任何一个运动项目一定含着非常丰富的教育资源和教育的可能性。要想有健康的学生首先要有健康的教师, 要有健康的教师最好要有健康的校长, 也就是说健康的校长可能就是我们健康的教师和学生的榜样, 提倡学生参加, 鼓励教师参加, 只有让教师快乐其中、参与其中、享受其中, 给孩子们做出榜样, 这样的学校一定会更好地鼓励学生, 让学生获得教师关怀的学校一定是所好学校。

在苏州市敬文实验小学校长张芯菁发言后的点评:

基于孩子成长规律的认识, 对小学阶段教育追求的认识, 我们关怀孩子的健康、孩子的生命成长, 关怀了孩子的快乐, 其实真的是关怀并对孩子一辈子的事情负责。我们在创设运动环境的时候, 更多的是要考虑小学生的身心特点, 和创设安全快乐的运动环境, 也就是说既是安全的, 同时也要是有利于孩子快乐的运动。对于孩子来讲, 一定是快乐的运动, 才可能是获益的运动, 如果只是被强迫地运动, 学生也很难真正享受其中、快乐其中。通过体育课, 提高了三个“力”, 不止是体力, 还得到了心力和胆力。开展丰富多彩的社团活动, 只有给孩子选择性才有自主性, 才可能有孩子的积极性和创造性。

在“校长沙龙”阶段部分校长发言后的点评:

体育课程, 分层实施;阳光体育, 全面铺开。参与运动的广度得到了扩展, 体育素养得以提升, 体育精神也得到生长。

特色课程观、大课程观、校本课程观、生活课程观, 把最好的资源融入到学校来, 不再是闭门办学, 享受最好的体育。

根据学校实际选择校本课程;明确课程目标, 成为日常生活的一部分;体能与自主锻炼的能力;加强管理完善机制与制度;平岗校区, 借助社会力量。

特色课程观、大课程观、校本课程观、生活课程观、课程是充分开发与利用社会资源的课程。

有什么样的体育教师就有什么样的运动场, 有什么样的运动场与运动就会培养什么样的学生, 就有什么样中国的未来。

提高认识, 认识体育的价值;身体是知识道德;加大投入安全快乐的环境创设;通过体育与健康课程提高学生心力、胆力、体力。拓展渠道, 开展丰富多彩的社团活动。

用几句话来表达我参与、主持上午校长的专题经验交流和讨论的心得与感受:

坚守与担当——站在教育的角度看待学校体育认识学校体育, 提升学校体育的价值与追求。

思考与创造——基于校本、生本创造来许多具有鲜明特色的、深受学生欢迎的、具有实效的, 促进学生生命成长的体育。

成效与信心——通过今天的论坛看到了校长们一颗颗赤诚教育之心, 看到了各个学校的创造, 看到了各学校的成效, 提升了我对搞好学校体育的信心。

感谢与期盼——感谢各位校长的热情参与和精彩发言;感谢热情参与的各位教师的认真准备;期盼有更多的校长关心、支持学校体育工作, 用教育智慧为学生的健康成长提供一切可能的条件。

让我们记住校长们与我们分享的他们对学校教育、学校体育的思想与创造。

2016文艺演出主持词 篇8

主持人的开场一定要和活动的主题相契合，每个场合每个时间段的主持词都各有特色，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。以下是随笔吧为您整理的文艺演出主持词，谢谢阅读。

文艺演出主持词(一)

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家上午好

男：我是今天的主持人赵涛

女：我是主持人龚媛

男：：七月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷。

女：七月的大地笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。

男：今天又是一个金色的年轮，又是一个收获的七月

女：今天我们欢聚一堂，在这美好的日子里，我们迎来了由芭茅溪小学、湖南师范大学数学与计算机科学学院和吉首大学共同举办的夏令营文艺演出活动

合：让我们把感恩、幸福与彼此相联，让我们邀青春、理想与激情共舞。

男：我宣布，芭茅溪2016年之暑期夏令营文艺演出

合：现在开始

女：首先请允许我介绍今天到场的嘉宾，他们是：芭茅溪杨长永校长，梅昌铭校长，湖南师范大学数学与计算机科学学院的孙雯波副书记、李丽老师、欧阳丹玲老师，以及所有到场的老师和各位朋友。

合：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来

男：在演出开始之前，先请我们的xx为我们的夏令营文艺演出致辞，大家鼓掌欢迎。

女：感谢xx精彩的致辞，芭茅溪2016年之夏令营文艺演出现在正式开始。

男：青春就是一个大舞台，这里有的是激情，这里有的是美丽，青春的舞曲已经响起，朋友们，还在等什么，一起跳起来，舞动青春的旋律。下面请欣赏由五二班带来的健美操舞蹈表演。请三年级的诗歌表演《心愿》做准备。

女：非常感谢五二班为我们带来充满激情魅力的表演。真情像草原广阔，层层风雨不能阻隔，总有云开日出时候，万丈阳光照耀你我，请欣赏由五二班的莫艺，邹双庆以及何畅老师给大家带了的诗歌表演《心愿》，请六年级的节目《三句半》做准备。

男：听完好听的歌，让我们来欣赏一段精彩的表演。六年级的班级组成十分有特色，不仅有刚从六年级毕业的同学，还有已经就读初中的初中生，下面就由他们班的王渊、游媛同学为我们带来一个节目《三句半》。请一二年级的的舞蹈《让我们荡起双桨》做准备。

女：六年级的哥哥姐姐果然不同凡响，表演得非常精彩。青春如歌，快乐如风。如歌的青春飞扬着少年的豪情，如风的快乐洋溢着学子的憧憬。下面由一、二年级的同学们为大家倾情奉献舞蹈《让我们荡起双桨》，请三年级的舞蹈《我爱洗澡》做准备。

男：一曲舞尽，下面三年级的同学们将让大家继续地舞动起来，他们将为我们带来了欢快可爱的舞蹈《我爱洗澡》，请擒敌拳表演做好准备。

女：看过可爱的表演之后，让我们接着感受中华武术的源远流长。它柔中带刚，变化多端，是炎黄子孙的骄傲。刚才是舞蹈在主宰着这场盛宴，现在我们的武术小天才们也一个个摩拳擦掌跃跃欲试了，下面请欣赏由擒敌拳班带来的功夫表演《擒敌拳》。请四年级的相声《免费手机》做好准备。

男：是否觉得擒敌拳的太过严肃凌人呢，演了这么久，大家恐怕有些累了吧，下面就有请四年级的刘奇、黄兴同学以及欧阳晨枫老师为我们带来相声《免费手机》，让大家轻松轻松。请五一班的舞蹈《爱的城堡》做好准备。

女：这相声果然让人捧腹大笑，可谓是相当地精彩啊。我们正值青春年少，我们正值风华正茂，让我们踏着快乐的节奏，跳出少年的青春与活力。下面请欣赏由五一班的同学们为我们带来的舞蹈《爱的城堡》。请配乐诗朗诵《春江花月夜》做好准备

男：五一班的美女们果然是活泼可爱，激情四射。古韵长存，明月照人间。箫声悠扬，月夜细细索。请欣赏由五二班的同学以及赵振凯老师带来的配乐诗朗诵《春江花月夜》以及吉首大学周文老师带来的朗诵。请六年级的歌伴舞表演《baby》

做准备。

女：酝酿过中华古典的韵味之后，让我们再来领略一下大洋彼岸的旋律，下面就由请六年级的同学们为我们带来一首欢快明朗的《baby》。请四年级的舞蹈《祖国你好》做好准备。

男：英语歌虽是难唱，但我们六年级的同学们表演得非常有活力。我是你飞天袖间千百年来未落到地面的花朵，摩挲你的脸庞，我眼中常含泪水，因为我对你爱的深沉。下面由四年级庄园等同学为大家带来舞蹈《祖国你好》。请六年级的话剧《大话西游》做好准备。

女：蓦然回首，已是三个春秋，大话西游这部经典之作早已沉淀在时间的河流之底，然而悄然之间咱们学校也冒出了一支小小的西游队伍。下面请欣赏由六年级的同学带来的话剧表演《大话西游》。请五一班的手语合唱表演《最好的未来》做准备

男：一幕话剧过去，让我们继续欣赏节目。有一群孩子他们有着和你们一样的心，一样的梦想，一样的灵魂，可是他们却没有和你们一样正常健康的身体，下面由五一班的同学带领我们走进聋哑人的世界，请欣赏手语合唱表演《最好的未来》，请吉首大学的《爱的华尔兹》做好准备。

女：感动过后，在这个炎热的夏日里我们很高兴能与吉首大学的老师们一起生活、一起学习，他们的多才多艺让我们佩服，在这里让我们以热烈的掌声欢迎他们为我们带来《爱的华尔兹》，请湖南师范大学的歌舞串烧做好准备。

男：感谢吉首大学的老师们为我们带来的精彩表演，13天的生活，19个队员，这就是三下乡赴芭茅溪团队一家人的生活，相互照顾，相互关爱。请允许我代表所有参加夏令营的同学向你们说一声：谢谢，你们辛苦了。没有你们的付出就没有我们脸上纯真的微笑，下面就请出这19位老师上台来为我们表演精彩搞笑的歌舞串烧。大家鼓掌欢迎。

女：亲爱的老师们，同学们，今天文艺演出的所有节目就演出完毕了，非常感谢各位同学的精彩演出，同时也要感谢我们到场的所有嘉宾，感谢你们的到来。欢乐无限，让欢乐穿越时空，青春有约，让青春挽起明天，让奋斗承载理想;让我们谱写新的壮丽篇章。

男：时光难忘，让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的魅力和人生的真谛，用满腔的激情和热血共同创造我们美好的未来!我宣布，芭茅溪2016年之暑期夏令营文艺演出

合：到此结束。再见!

文艺演出主持词(二)

a：尊敬的爸爸妈妈、叔叔阿姨:

b：尊敬的老师、同学们:

合：大家晚上好!

a：时间就像一条河，流淌着我们的艰辛与喜悦

b：时间就像一条路，留下了我们付出与收获的脚步

a：转眼间，好口才的学习已经走过了一个多月的历程

b：一个多月的时间虽然短暂，但我们的收获却是许许多多

a：在这段时间里，我们不断的变化与成长

b：以前不爱说话的我们，现在能够表达自己了

a：以前羞涩腼腆的我们，现在可以勇敢的站在台上了

b：我们的每一点变化都是努力学习的收获

a：让我们在今天洒下希望的种子

b：让我们在今天展开理想的风帆

a：让我们在今天畅想美好的未来

b：让我们在今天为我们的明天喝彩加油

a：感谢爸爸妈妈一直以来对我们的辛勤付出

b：感谢老师一直以来对我们的辛勤指导

a：感谢好口才培训中心，给了我们这个展示自己的平台

b：今天，我们就要用各自的表演来汇报我们的学习成果

合：好口才培训中心汇报演出，现在开始!

a：中华民族古诗词有着悠久历史，有唐诗、宋词、元曲等等，近代中国也涌现出了一批杰出诗人，比如我们新中国的开创者、伟大的领袖毛主席也是一位大诗人，下面有请李思翰来诵读《沁园春·雪》

下面有请李思翰。

下面有请陈鹏宇来诵读。

b：近代中国的留学生也不乏诗词文学中的精英，一座美丽的小桥在徐志摩的笔下变得更是蓬荜生辉。

下面有请何婧(jing)毓(yu)、卢彦霖带我们感受一下康桥之美吧!

a：在清幽悠长的小巷里，迎着细雨、撑着油纸伞，独步其中，如若再有美女迎面而来那就更是妙不可言了。

我们的小学员李珂锐、潘童雅也是憧憬已久，下面就请让他们尽情释怀吧!

b：生活中有阳光灿烂的明媚，也有狂风暴雨的洗礼，听——勇敢的海燕向暴风雨吹向了战斗的号角，有请余杭飞、戴睿逸、陈鹏飞为我们朗诵《海燕》。

a：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。我们的小学员李昊原虽年幼，但也忍不住要歌颂一下这宝贵的时间。

b：我们在火车站时难免会听到火车站播音，但是可别小看这播音哦~这火车站的播音可是要技术含量的呀，下面请侯昊琪也来为我们来一段火车站播音。

a：不想当将军的兵不是好兵，在当今社会如此激烈的竞争中，我们应该勇于争取，敢于展现自我，这样才会在社会上有立足之地。下面有请马晨尧给我们带来他的《竞选词》

b：古今中外那么多的伟人，可他们一生伟大的成就却只有一小部分归功于他们自己，因为如果没有他们的父母，就不会有他们的存在，也自然不会有他们日后的成就。让我们学会感恩父母吧，感谢他们的养育之情!请孔方圆在大家面前来抒发一下他的那颗感恩之心吧!

a：俗话说得好“一日为师，终身为父。”无论是养育之恩，还是传道授业之情，都值得我们去感恩，请李宜霖来抒发一下他那别样的感恩之情吧。

学校文艺演出主持词 篇9

今天的活动有以下几个环节：

一是文艺节目(中间有互动游戏活动);

二是美术活动，画灯笼;

三是颁发奖状和成绩单;

四是关于下学期报名等活动安排;

最后是合影留念和家长老师个别交流时间。

请家长朋友们在活动中遵守活动秩序，保持安静，不要提前退场，不要在教室内接打电话，不要相互走动，教室内不要吸烟。谢谢各位家长配合!

尊敬的家长朋友们、亲爱的小朋友们：

大家上午好!

首先感谢各位家长朋友们从百忙之中抽出时间来参加我们的期末表彰暨文艺汇演活动。

时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，蛇悄然而去，马年款款而来。过去的半学期里有你们的大力支持和积极配合，使得我们中班的各项工作顺利开展，希望我们在下半学期里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学习环境。

过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望，新的一年我们温馨和谐，收获喜悦。在这辞旧迎新之际，我们--幼儿园中班老师，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我给大家提前拜年了!祝大家新年快乐!身体健康!合家欢乐!万事如意!

现在我宣布：“--幼儿园中班期末文艺汇演”现在开始。

在过去的一年里，我们有欢笑，有泪水，每个人都在为幸福的生活而奋斗。孩子们也在一天一天的成长，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌等等，懂得了爸爸妈妈爷爷奶奶有多疼爱他们，在新年来临之际，孩子们要用美妙的歌声和优美的舞姿为大家送去新年的祝福。下面请欣赏歌舞《新年好》。

20--年，我们的小朋友都要大一岁了。可咱们时时刻刻都不能忘了老师和家长们的教育，要牢牢记住做人的道理。下面请欣赏儿歌《从小就要学做人》。表演者：

盲人是看不见东西的，当他们面对一头大象的时候，会是什么感受呢?下面有请---小朋友为我们讲述《盲人摸象》的故事。

听完了《盲人摸象》的故事，让我们一起都来轻松一下吧!玩一个数学游戏：听声说数。请一位家长朋友来拍手，小朋友们听声音告诉老师拍了几下。

吊桥的一头有一位年老的修鞋匠，咱们班有一群快乐的小鞋匠，他们绕线穿针敲敲打打，做出了漂亮的新鞋子。下面请欣赏《鞋匠舞》。

这群小鞋匠真能干!现在余老师要给大家出个谜语猜猜：尖头尖脑尖牙齿，半夜出来偷粮食。噢~老鼠!下面这个节目的主角啊就是小老鼠。让我们一起来欣赏话剧《小老鼠打电话》。小老鼠扮演者---，小猫咪扮演者---。

小老鼠虽然打错了电话，请来了小猫咪，可是它们友好相处成为了好朋友，真好!

余老师想问小朋友一个问题：你们喜欢下雨天吗?虽然小朋友们不太喜欢下雨天，可是下雨天里也有美丽的故事发生。让我们一起来欣赏舞蹈《小蚂蚁避雨》。表演者：

你帮我，我帮你，世界真美丽!在以后的学习生活中，我希望小朋友们都能像小蘑菇和小蚂蚁一样互相帮助。

森林里添了一面大镜子，小动物们一边照镜子，一边开心地说着自己的模样，还比起了尾巴。下面请欣赏儿歌《尾巴歌》。

听了小朋友们的《尾巴歌》，咱们的爸爸妈妈爷爷奶奶也大开眼界长知识啦。其实我们小朋友还知道好多有趣的知识，让我们一起分享给家长们好不好?那我们一起来说一说小动物们是怎样保护自己的，余老师说动物的名字，小朋友们举手回答这种动物是如何保护自己的。

《三字经》是我国古代历一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。教我们学习和做人的道理，教我们智仁忠信、礼义廉耻。下面请欣赏经典诵读《三字经》片段。

千百年来，人们总是把一个朝代的名称——“唐”，和一种文学的体裁——“诗”，紧密地结合在一起，组成了一个约定俗成的专有名词——“唐诗”。在后人心目中，“唐诗”这个名词自身就标志着登峰造极的诗歌成就。这学期，咱们小朋友也学习了不少的唐诗，下面就请几位小朋友们来朗诵五首展示一下吧!请听朗诵《唐诗》五首。

真棒!希望小朋友们在新学期里，都能够更上一层楼!

“嘀嘀嘀”，森林王国里开进了一辆新的出租车。是谁的车呢?接下来会发生什么故事呢?让我们一起来听一听吧!有请---小朋友为我们讲述故事《小猴的出租车》。

小猴的出租车真神奇，可以搭载各种不同需求的乘客。森林里的道路上也有许多交通标志，可是小猴子有好多都不认识。让我们一起来告诉它吧。下面我们以开火车的形式来说一说交通标志，请看大屏幕。有了这么多小老师，小猴子开着车上路不会违反交通规则啦。

再打个谜语小朋友和家长们猜猜：“翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造甜糖好过冬。”对啦!是蜜蜂!勤劳的小昆虫。那我们请小朋友来唱一唱赞美赞美它!请听歌曲《小蜜蜂》。

真好听!希望咱们中班的小朋友下半学期个个都是勤劳的小蜜蜂，能够早睡早起，按时参加早操，勤奋学习不偷懒!

最后一个节目开始前，想请小朋友们打几个谜语考一考家长。小朋友们知道答案的都不要做声哟!

过完年，春天就要来了，有句古诗说得好，“春江水暖鸭先知”。当初春时节，小朋友们看到鸭子下水游泳了，那就是告诉人们寒冷的天气即将过去，气温开始逐渐回升，江河溪水中的水温已经变暖，春天来临了。下面请欣赏话剧《小鸭去游泳》。

过新年当然少不了红灯笼，李老师和余老师为小朋友们准备了一对灯笼，请小朋友们涂上漂亮的颜色带回家过新年。

灯笼画好了，咱们的成绩单和奖状也该发了。请小朋友们和家长拿到奖状后不要着急回家，咱们一起拍个照。

欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，

祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。