大学生村官村主任助理工作总结

大学生村官村主任助理工作总结（精选6篇）

大学生村官村主任助理工作总结篇1

本人出生在农村，长在农村，对农村的生活或多或少有一定的了解。毕业后，因参加大学生西部计划，经历一个复杂的转型期，包括角色、心理和处事方式发生的变化，让自己开始变得成熟，对理想的认识进一步理性。同时，在正式上岗以前，参加省、地、县组织的岗前培训，各级领导和一些优秀“村官”的“谆谆教诲”，更加坚定了自己“到群众最需要的地方去”的信心和决心。

作为一名基层经验严重不足，社会阅历不够的学生，想要在农村广阔的天地发挥自己所学、所知，更好地服务当地群众，本人深知还有很多现实困难难以解决，尤其是作为“村主任助理”到岗后，如何帮助村主任做好农村工作，履行岗位职责等。为了尽快进入“助理”这个角色，本人经常通过《大学生村官论坛》、《德江政府网》、《今日德江》、《铜仁日报》和《合兴之声》等媒体，了解了关于合兴乡的一些基本情况，包括自然资源、基础设施、产业发展、特色产业、人口卫生、文化教育、新农村建设和发展重点等情况，使本人对旋厂铺村在全乡经济发展中的优势和不足有了初步的了解。通过走访村里的老党员、老干部和部分群众代表，了解了旋厂铺村的基本情况，党员干部、人口分布、村寨分布、村容村貌、村情民俗等情况，做到了心中有数。

同时，本人以收取农村合作医疗、宣传计划生育全程管理服务政策、召开群众大会等日常工作为契机，经常到村寨、农户家中走访，与群众拉常家，认真详细的宣讲党和政府相关路线、方针、政策，听取群众对本人工作的意见和建议，热情主动地服务群众，让本人很快就进入了真实的工作状态，也进一步拉近了我和村委会同事、村民间的距离，融洽了关系，提高了做好群众工作的责任感。通过深入走访，进一步熟悉了旋厂铺村的情况，激发了“扎根农村、服务三农”的斗志，也使本人对“村官”这一职业有了更进一步的理解，为实现从城市到农村的转变、从学生到村官的转变打牢了基础。

二、加强学习，谦虚谨慎，积极主动融入到学习中去，努力增强群众工作源动力。

到岗位后，由于实践知识匮乏，对农村情况不了解，工作方法不熟悉，工作中时常遇到棘手的问题，在积极向村支两委班子成员和老党员、老干部请教的基础之上，为更好地服务工作，找准工作切入点，做好群众工作，本人始终以良好的心态，在工作中学习，借助村主任和其他同事的丰富的农村基层工作经验，坚持多学、多问、多听、多记、多请教，不断学习切合本村实际的工作方法；同时，对党在农村的各项政策进行了系统学习，着重学习了xx大、xx届四中、五中全会、省委十届十次全会精神及中央、省、地、县、乡各级对农村工作的有关文件和会议精神，认真查缺补漏，虚心向书本、网络学习，向领导干部学习，向工作实践学习，向人民群众学习，向老党员老干部学习，不断提高自身的思想政治觉悟和工作使命感，不断为扎实开展群众工作提升源动力。

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三、深入实践，了解民情，积极主动融入到工作中去，努力增加群众工作满意度。

工作中，为努力适应农村基层工作需要，围绕农村工作特点，本人坚持从小事做起，把老百姓的需要作为一切工作的出发点和落脚点，认真踏实做好每一件事。刚刚到任时，恰逢村委会开展计划生育集中宣传月活动之机，本人主动参加，加班加点学习县、乡级关于做人口与计划生育工作的一些政策文件，与村计生专干徒步到各组走访，将家人在外打工的家庭列为重点监管对象，深入宣传计划生育的政策规定，遇到群众不理解时，认真详细的讲解，真正使其认识到国家实施计划生育的必要性和重要性；在收取农村新型农村合作医疗工作中，本人和村委会的同事都以党委政府的政策为支点，及时向群众传达相关的方针、政策，对于群众认为不合理的地方，本人结合村里的一些典型事例，以理服人，以情动人，保证了全村的收取进度和参合率。2011年，全村新型农村合作医疗参合率达98.6%；在参加村委会调解两农户间的摩擦争端和一农户的婆媳矛盾时，本人及时将相关的调解过程录音并整理，结合村官培训时学到的理论知识，认真向经验丰富的同事学习处理基层矛盾的方法，以角色互换的方式进行模拟训练，受益匪浅。同时，本人充分发挥特长，积极主动负责文案处理，打印文件、书写材料、整理档案，重点对收取的合作医疗保险的数据、本村人口信息等进行核实录入，并通过认真学习现代远程教育系统，积极参与现代远程教育的管理，争当现代远程教育管理员。这些基础工作，使本人进一步加深了与群众的感情，也初步掌握了在基层工作中一些待人接物，特别是与农民群众打交道的方式方法。

2011年，百年不遇的特大干旱侵袭我村，干旱不仅造成我村大部分农民小春减产绝收，大春无法载插，甚至连基本的生活用水都难以保障。看到这种情况，在积极主动向上级汇报的同时，本人和其他村“两委”干部一起，深入村组，与群众寻找解决办法，积极组织群众寻找水源，清理管路，清理水塘，补修水池，架设管道，并和全村党员一起，为部分年老体弱、孤寡老人送水，倾心协力做好抗旱保民生工作。在帮助特困户陈兴堂修房过程中，本人与村支两委成员积极组织全村党员，义务帮助挖地基、挑砖，与党员干部同劳同息，深受群众称赞。

四、真情投入，当好助理，积极主动融入到服务中去，努力强化群众工作认同感。

虽然在一年来的工作中取得了一定的成绩，但离上级组织和领导的期望还有一定的距离，本人也还存在很多不足，在工作中，时常遇到自己意想不到的困难和问题，但本人将坚持以 “干一行、爱一行、钻一行、精一行”的工作态度，珍惜机会，以饱满的热情努力向真正的村干部靠拢，用自己的青春向创新型、综合型村干部转变，在农村这块广袤的土地上，真情服务群众。

大学生村官村主任助理工作总结篇2

学生班主任助理是学校贯彻落实党的教育方针、开展大学生思想政治教育的先锋力量, 是针对高职院校学生管理的实际情况, 从高年级选拔和培养一批优秀学生干部。学生班主任助理的主要任务就是协助辅导员做好新生管理工作, 帮助大学新生正确处理学习和生活中遇到的一系列难题。

为了进一步加强学生班主任助理队伍建设, 发挥其在担任学生助理时的工作积极性, 提高工作效率, 本文将从5个方面来探索。

1 学生班主任助理的设置

学生班主任助理作为大学生健康成长的重要引导者, 全面配合班主任和班委会、团支部以及学生社团组织工作。具体设置要求如下:

①一年级各班设学生班主任助理一职, 学生班主任助理由高年级的学生入党积极分子或优秀的学生干部担任, 每班1人, 学生班主任助理聘用期为1学期, 但最长时间不得超过1年, 每人只能担任一个班的班主任助理;

②学生班主任助理的选拔由系学生工作办公室统一部署, 并做好学生班主任助理的日常业务的指导工作;

③学生班主任助理的工作对班主任负责, 并定期向系学生工作办公室汇报工作情况;

④系学生工作办公室为学生班主任助理提供必要的相关的学习培训机会, 组织听取有关报告, 印发必要的学习材料。

2 学生班主任助理的条件

要选拔优秀学生担任学生班主任助理, 必须明确选拔学生班主任助理的条件, 具体选拔条件如下:

①政治觉悟高, 理论知识强, 拥护党的路线、方针、政策, 遵守国家法律法规, 能起模范带头作用, 绝对服从组织安排;

②热爱所学专业, 学习勤奋, 严谨踏实, 勇于进取, 成绩良好, 同时学生班主任助理应工作积极, 学习认真, 不断提高自身的思想水平、学习水平和管理水平, 全面提高自身素质;

③热爱学生工作, 热心为老师、同学服务, 具有奉献精神, 责任心强, 遵纪守法, 行为端正, 能积极与任课老师沟通联系, 了解学生的学习状况。及时解决发现问题, 按时向系汇报班级工作情况, 并布置有关工作;

④具有一定的学生工作理论素养, 掌握了一定的学生工作的基本知识, 有较宽的科学文化知识面, 有一定的语言和文字表达能力, 学习成绩良好, 上学期学习成绩排名班级前1/3, 期末考试无不及格记录;

⑤熟悉学院的规章制度, 有一定的学生工作经验和较强的组织管理能力和领导能力;

⑥优秀学生干部、入党积极分子和发展对象优先考虑。

3 学生班主任助理的职责

学生班主任助理的具体职责如下:

①认真、主动学习教育理论和班级管理艺术, 按时参加系学生工作办公室召开的班主任助理培训及各项会议;

②积极协助班主任及辅导员做好迎新、新生入学教育和军训工作;

③配合班主任及辅导员做好新生的思想教育工作, 积极引导新生尽快适应大学的生活;介绍分团委、系学生分会、社联的职能和各社团的情况, 指导新生有选择地参加社会工作和社团活动;

④协助班主任定期召开班会, 开展形式多样的活动, 增强班级凝聚力, 培养集体主义意识;拓宽视野和扩展专业空间, 组织班级学生到实验室参观、考察和实践, 通过实践活动, 学以致用;在实践中检验素质, 明确发展方向, 提高能力, 为就业打下良好的基础;

⑤协助班主任指导建立班委、团支部, 指导班团工作计划的制订, 逐步提高班干部的工作能力;协助班主任做好班级常规管理工作, 重点抓好班级早操、早自习、晚自习和到课率等具体工作;

⑥定期走访班级学生寝室, 加强与学生交流, 帮助他们解决生活、学习中的困难;发现学生在情感、情绪、人际关系和生理疾病等心理方面的问题, 及时向班主任、辅导员、系学生工作办公室汇报, 做到信息畅通以便及时处理;

4 学生班主任助理的工作

为了做好学生班主任助理工作, 首先要明确学生班主任助理的工作具体要做什么, 怎样做的问题, 具体工作的内容如下:

①主动参与班级活动班会、班级文化建设、文体休闲活动;

②班主任助理为主, 班主任协助班主任助理做好各项收费工作;

③积极做学生的思想教育工作, 培养学生树立远大理想, 勤奋学习, 遵纪守规, 并通过个别谈话等形式做学生的知心朋友, 对差生不厌不弃, 配合班主任和学生家长联系, 能及时协助班主任处理班内突发事件;

④了解班里同学的政治思想, 要弄清楚班级有多少同学已经提交入党申请书, 对已交入党申请书的同学, 要加强思想工作, 让其认真参加党课学习, 摆正态度。并经常对入党积极分子做各方面的引导, 使其在各方面都能起到带头作用, 树立他们在同学中的威信;

⑤定期与学生开展交流会, 了解学生们对自己的评价, 自我反省。每周向班主任汇报班里状况, 并与班主任做好交流, 发现错误及时改正, 并共同解决同学们反映上来的问题;

⑥做好班级干部的培养、指导工作。协助班主任建立健全的班级学生组织 (班委会、团支部等) , 经常指导、帮助、督促其开展正常的工作;培养学生的自我管理和自我教育的能力, 积极向党组织推荐优秀学生作为入党培养对象。

4.1 开学初期的基本工作

(1) 新生报到期间:

1) 报到前协助班主任做好准备工作, 随时了解本班同学报到情况, 并及时了解学生思想, 和家长沟通, 介绍学校基本情况;

2) 及时掌握新生的基本信息、思想状况, 建立有效、畅通的联系办法, 及时将新生的各种问题向班主任反映。

②新生入学教育期间:

1) 统一按照学院安排, 通知或组织学生按时参加各项活动;

2) 积极主动地走访新生宿舍, 解决一些生活与思想上的问题。主动了解新生的特长和爱好, 尽快了解新生的特点;

3) 组织班级活动, 增进新生之间的了解, 并帮助新生熟悉校园各类环境;

4) 协助班主任做好班级的入学教育工作;

5) 配合班主任选配临时班干部 (男女各1名) , 并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。组织学生学习《学生手册》等有关材料, 引导学生遵守学校纪律, 努力建立起良好的课堂教学秩序。

③新生军训期间:

1) 要求每个同学写一份大学三年的规划, 国庆节前上交临时负责人;然后上交班主任助理审核, 最后保存班主任或辅导员处;

2) 要求各班级宿舍选出寝室长, 寝室长负责宿舍的学习、生活、卫生等安排和督促;

3) 鼓励班级同学积极参加院团委、学生会、系分团委、学生分会等组织, 介绍招新情况, 指导大家积极参加自己感兴趣的部门来锻炼自己;

4) 核查班级里面是否有高中就是入党积极分子和党员的同学, 做好登记工作, 并做好班级同学积极向党组织靠拢, 递交入党申请书。

4.2 常规学习期间的工作

①关心学生的思想。配合团总支和班主任对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育, 提高学生个人的思想道德素质, 帮助学生确立远大的理想和正确的人生观, 并经常深入到班级、寝室, 了解学生的思想动态, 有针对性地做好学生的日常思想教育工作, 及时反映并帮助解决学生在思想、学习、生活等方面的困难, 协助做好学生的稳定工作;

②关心学生的生活。深入到班级学生中去, 了解学生在生活上、思想上的实际困难, 及时地帮助解决。并开展丰富多彩的课余文化生活, 加强精神文明和良好行为的教育, 提高学生的综合素质;

③关心学生的安全。协助抓好班级学生的纪律、安全和行为规范的教育和管理工作, 抓好宿舍安全管理工作, 协助开展文明班级、文明寝室创建活动, 建立班级的安全规章制度;

④在期中、期末考试前, 组织开展考前诚信教育活动。

5 学生班主任助理的考核

建立健全一套完整的学生班主任助理工作实施、评价、考核机制, 本着教育引导、严格招聘、定期考核的原则制定相应的规章制度, 力求使学生班主任助理制度有日趋完善, 保证工作的顺利开展。具体考核如下:

①学生班主任助理考核由院系部负责, 接受院学生工作处的监督。学生班主任助理每两个月考核一次, 考核由自评、学生评、班主任评和系评组成, 分数比例为1:3:3:3, 考核分为四个档次:优秀、称职、基本称职和不称职, 一学期考核三次, 考核之和作为评优的依据。

②考核的内容:

1) 工作态度, 执行上级工作安排情况, 下班级和下宿舍情况, 每天工作的记录情况;

2) 工作效果, 本班班风、学风、舍风和作风情况;

3) 突出表现, 突发事件及时处理, 工作中的先进事迹等。

③学生班主任助理奖励办法:

1) 每两个月考核一次, 根据考核结果, 实行等级奖励, 奖励形式包括物质和精神奖励两种。

2) 对考核不称职的, 当月立即取消其担任学生班主任助理的资格, 连续两次考核为基本称职的, 后一次考核后取消其学生班主任助理的资格。对考核称职以上的, 颁发“学生班主任助理”聘书。

3) 一学期3次考核均为优秀的学生班主任助理, 可评为“优秀学生班主任助理”, 并颁发荣誉证书, 相关记录记入学生本人档案。并对表现优秀的学生班主任助理、符合党员条件的入党积极分子, 党支部按发展程序可以及时吸收入党。

4) 学生班主任助理每学期分发专用的笔记本和笔, 并且根据工作情况发放不同金额的手机充值卡。

6 总结

总之, 学生班主任助理是协助高校班主任和辅导员做好班级管理工作的重要管理力量。学生班主任助理要积极帮助辅导员进行学生管理, 指导团支部和班委会开展工作, 关注学生的思想动态并及时向班主任和辅导员汇报。事实证明, 实行学生班主任助理制度能够有效增强大学生思想政治建设的针对性, 提高学生管理质量。同时学生班主任助理在具体工作中, 应不断开拓新途径、新方法, 逐步形成高职院校学生班主任助理工作新机制。

摘要：本文从以下五个方面进行阐述, 一、学生班主任助理的设置, 二、学生班主任助理的条件, 三、学生班主任助理的职责, 四、学生班主任助理的工作, 五、学生班主任助理的考核, 探索和创新高职院校学生班主任助理工作新机制。

关键词：高职院校,学生班主任助理,工作机制

参考文献

[1]谭磊.高校新生助理班主任管理模式探索[J].当代教育理论与实践, 2009 (2) .

[2]刘娜.高校任用助理班主任的方法探索[J].广东科技, 2010 (5) .

[3]余桦.高校学生助理辅导员制度初探[J].教育与教学研究, 2010 (5) .

大学生村官村主任助理述职报告篇3

2010年是我到马蹄岗村任村主任助理的第一年。我于9月份参加四川省“一村一大”考试，经过笔试、面试，于十月正式到岗任职。到现在为止，我在这个岗位上已经工作了三个月了。我很高兴能在这里和大家一起分享我这三个月来的工作体会。

2010年对我来说，是一个巨大的人生转折点，我走出了曾经无比熟悉的校园，进入了舞台更为宽广、情况也更为复杂的社会;我离开繁华喧闹的大城市，回到生我养我的家乡。我甚至告别了20来年的城市生活，来到了很少接触过的农村。面对这个崭新的环境，除了好奇与兴奋，我更多还是迷茫和彷徨。国家给我们提供了这样好的一个锻炼机会，把农村这块哺育人类的土地摆在我们面前，让我们放飞希望，开拓梦想。然而，这又是一项何其艰巨的任务，面对陌生的环境、陌生的人，怎样让我们的思想和理念在这片土地生根发芽，开花结果，都是摆在我们面前难以逾越的难题。而能不能尽快融入农村生活，能不能和领导同事处理好关系都让刚刚走上这个岗位的我感到头疼。不过这一切的担心都是多余的，因为这里的领导、同事都平易近人，大家的关心与帮助也使我很快的融入到农村的生活中来！

由于对农村工作一窍不通，难以入手，乡政府将我调配到政府经发办公室，以便我尽快熟悉农村环境，掌握农村工作方法。在这三个月以来，我都干着一些比较琐碎的事，比如一些台帐的信息录入、制作表格等力所能及的事情，还有完成了全国第二次经济普查的单位清查工作，多次和王乡长、李主任、村上的吴书记等下乡熟悉农村的环境，尤其是马蹄岗村的环境。了解了一村的大体布局，各社组的具体位置，并且视察了我村的灾后农房重建工作，帮助村上收帐篷，发放救灾物资。平时没有工作的时候就自学科学发展观的理论知识，争取以科学发展观来指导实际工作。

在这三个月的工作中，我有了不少收获，也取得了一定的进步。但是，对于要做好这个村官，要为老百姓做出切实的贡献来说，我做的还远远不够。这三个月来，我的工作重点都是放在了乡政府的工作上，而很少走到田间地头，走到农民中间去了解他们的困难和需要，甚至还有不少村民不认识我，还不知道我们村来了我这个“大学生村官”。做工作的主动性也不够，只是去完成领导分布的任务，领导要求做什么才去做什么，没有说主动的去发现问题，解决问题。这些都是要在今后的工作中需要注意和改进的！

大学生村官助理工作总结篇4

大学生村官助理工作总结

一、自我介绍及所在行政村介绍

我叫赵晓，于2006年7月份毕业于北京第二外国语学院。经过初试筛选与面试选拔，我很荣幸成为了通州区200多名大学生“村官助理”之一。

我被分配到了通州区宋庄镇后夏公庄村，成为了村委主任蒋宝才同志的助理。近两个月以来，文

后夏公庄村地理位置优越，毗邻镇政府，地面硬化率为100，交通便利。全村共有居民401人，常住人口约700人左右，属于小型村落。人均收入较高，超过宋庄镇平均水平。居民基本脱离种植业，以收取租金，年底分红和打工收益作为家庭收入来源。村子共开发有三个工业区，涵盖了近三十家民营企业，为解决村民就业，提高居民生活水平，增加税收提供了有利的平台。

该村村委会有很好的凝聚力和向心力。有着对工作认真负的态度和踏踏实实，勇于创新的干劲。这是我二个月来的最大感受。主任领导工作具体到位，委员处理村务事务及时正确，其他人员配合积极负责。这是我更加坚定了必须要干工作，必须要干好工作的决心，因为只有踏踏实实干实事才能够真正的融入这个集体。

二、工作方面的总结

1.成功实现两个转变

1.1从‘同学’到‘同志’的转变

作了十几年的学生，主要工作是学习知识，吸收知识，然后再通过考试强化知识，检测所学知识。而深入基层，当一名“村官助理”则意味着要运用知识，要利用所学知识帮助所负责工作的顺利和高质量的完成。

其次，作为学生，一般是以自己为中心，以学业为重点。但是成为“村官助理”后，则需要更加注意的是与周围班子成员以及村民关系的和谐。没有和谐的关系，没有村委会成员以及村民的支持，自己的创新和点子就会没有施展的平台，就会失去发展的根基。

1.2从‘城区’到‘农村’的转变

农村的各项娱乐措施以及相应的基础设施都不及城区便利齐全。工作伊始，会形成落差感，只有消除这项落差才能够安心的投入工作。

首先，放平整心态。二个月前，我的确曾经不平衡过，曾经抱怨过，甚至后悔过。但是，一想到这既是自己当初无悔的选择，又是在从事一项光荣的事业，既是对自己的一种磨练，更是人生难得的一笔财富。我便把这种落差当成是锻炼自己的契机，把在农村受的所谓的物质上的一点苦当成是对自己的磨砺和人生的财富，由此，调整了自己的心态，使自己愉快地去接受，去适应这种生活。

大学生村官村主任助理工作总结篇5

一、转换角色，正确定位。

从来到这里，我就一直在问自己，我在方岗乡要干些什么？我在刘屯村要干些什么？我应该怎么做？这三个问题常常在脑海中浮现，经过这三个月的工作，也更加坚定了我的选择与信心。我决心调整心态，在实际的工作中磨合自己不断去适应农村工作，在与村组干部及村民的广泛接触中，在自己在村里的工作中去逐渐熟悉了解刘屯村的村情民意。

我所在的刘屯村坐落在方岗乡的北部，东邻龙岗电厂，南邻方岗乡方北村，辖区面积约2平方公里，呈狭长状。该行政村由吴村、张村、刘屯三个自然村共计9个村民小组组成，全村共760户，共计2638人。刚到岗时，为了尽快适应环境，熟悉工作，我一有机会就跟着工作区领导下村，知道了方岗乡北工作区里除刘屯村外，昌王村，和沟村，方北村都在哪儿，了解村容村貌以及村民。这段时间以来，除了在乡政府的工作以外，我积极地参与了村上的村务工作，十月份到十一月份主要是村委会换届工作，十二月份主要是村支部换届工作和迎接上级的各项检查比如计划生育工作检查、党风廉政建设工作检查工作，另外还有年底民政上和救济款物发放工作。这些工作的参与使我在实践中更加深刻领悟到建设新农村的必要性和关注三农问题的重要性。

特别是在对困难的党员及群众的生活情况核查的过程中，我做到了对困难户逐门逐户的入户走访，这样更是给了我一个零距离了解并接触农民的实际生活状况的机会。

二、多看，多问，多干。

这段时间的工作使我更加深刻地认识到，对于我而言，农村工作是一个几乎完全陌生的工作领域，自己没有任何的工作经验和阅历可以借鉴，只有坚持多看、多问、多干，不断地摸索工作道路，不断地总结工作得失，才能够逐步成长为一名合格的大学生村官。

首先，多看。“村支书助理”是一名村委会工作人员。对于日常问题的处理，除了包村干部及村支书的“耳提面授”外，更多的需要自己用心观察。如：针对第六届村两委换届选举程序问题，应该怎样跟村民沟通，如何对村民进行解说，引用什么样的政策或者事例来说明。“多看”还要求我们对农村的各项政策方针，规定条例要熟悉，这使得我们在向村民解释有关问题是做到有规可依，有法可循，体现了工作的权威性，提高了工作效率。

其次，多问。农村不同于城市社区，“全村是一家人”是其典型特点。这使得我们处理问题时不能简单的“就事论事”，要多问村支部书记、主任，多问村委会其他工作人员，尽量全面的了解相关背景关系资料，避免因为轻易下结论的工作作风而造成问题难以解决。

再次，多干。农村是最基层的组织，基层干部所做的也是最具体、最细致、最烦琐的工作。为了避免自己成为“语言上的巨人，行动上的矮子”，多做事，多帮忙，是打开工作局面的唯一钥匙。无论是协助村委调节村民矛盾，处理村务，还是协助主任编写资料，整理档案，甚至于打扫卫生等，我们都应该认真对待，漂亮的完成。只有把工作做细致，干漂亮才能够真正体现出大学生的素质。不论干什么都是给自己干的，那将是自己最宝贵的经验和人生阅历。

我在村里任职，同时也参与了乡政府的一些工作，由于种种原因，在乡政府的时间居多，但是我还是要特别感谢领导和同事在下村工作的时候能带我，给了我许多见识新事物、学习的机会。我自己也经常跟村支书说，在我办公室事情不忙的情况下，我保证随喊随到。我觉得只有在实际为村里做事的情况下，自己才是一名名副其实的大学生村官。

三、认清不足，积极进取。

我在取得成绩的同时，也清醒的看到自己存在不足。我将弥补不足之处放在2010年工作计划之中，汇报如下：

一是认识不足。经过近四个月的工作，我反躬自省，认为自己没有在思想上高度重视村官工作。由于思想认识不够到位，个人信心不足，自我认识不清，在村里工作上等靠的思想比较严重，没有主动出击的意识。

二是政治理论水平欠缺。领导安排写一些关于农村的工作情况汇报等材料，总感觉自己的理论水平不够，我会在2010年加强学习，努力提高自己政治理论水平，做到运用起来游刃有余。

三是对农村方针、政策及法律法规的了解不够透彻。我是学法律的，但是以前学习时偏重刑事和民事类法律，对农村方针、政策及法律法规关注不够，比如今年村两委换届选举中相关的法律问题是我从来没有接触过的，所以在2010年我要加强农村方面的方针政策法律法规的学习，提高工作能力和业务能力。

四是解决农村纠纷还欠方法技巧。农村矛盾纠纷很多，尤其是在农忙时节，矛盾尤为突出，在处理一些农村矛盾时，感觉自己还欠缺一些方式、方法和技巧，还要向周围的同事和村上的干部学习，提高调解能力。

五是社会历练远远不够，不能充分发挥自己在村中的作用。由于走出学校没多久，对社会的认识还很片面，遇到事情考虑还不够全面，没有自己创造性的建议和工作方法，缺少工作亮点。每天平平庸庸地干一些琐事，没有学到太多实质性的东西。作为大学生村官。除开自己的人生规划外，更应该试着为农村解决一些实际问题，切切实实为农民做一些好事。

大学生村官村主任助理工作总结篇6

一、统筹兼顾, 做好助理班主任的选聘工作

助理班主任, 简称“助班”, 其主要职责是能够较好地协助辅导员、班主任做好新生的教育与管理工作。因此, 助理班主任应具备较高的思想政治觉悟, 责任心强, 应有大局意识, 能吃苦耐劳, 学习态度端正, 热爱学生管理工作, 具备较强的组织管理能力等。

做好助理班主任的选聘工作是开展好高校助理班主任队伍建设工作的前提与保证。因此, 在新生入学之前, 学院会及时发布关于选聘新生助理班主任工作的通知, 并面向大三年级学生召开助理班主任选聘工作动员大会, 为大家细致讲解助理班主任工作的重大意义、选聘条件与要求, 鼓励同学们踊跃报名。在助理班主任选聘的过程中, 学院采取辅导员、班主任推荐与学生自荐相结合的模式。首先, 学院辅导员、班主任会对学生上交的助理班主任申请表进行初步审核, 并结合年级、专业、男女生结构的合理性等方面, 进行深入而又细致的考察, 初步确定参选名单。随后, 参选人员将参加学院举办的选聘考试, 考试分笔试和面试两个环节。最终确定的人员名单将在学院进行公示, 公示三日之后发放聘任证书, 任期一年。整个选聘过程做到公平、公正、公开。

二、严格管理, 做好助理班主任的教育与管理工作

为提升助理班主任队伍建设工作的系统化、规范化, 促使助理班主任在新生班级建设及新生班级日常事务管理等方面发挥更加积极的作用, 学院严格制定助理班主任工作职责与管理办法细则, 对助理班主任的工作岗位职责、工作考核规则、工作评比办法、例会总结制度等方面做详细规定。

(一) 细化助理班主任工作岗位职责

助理班主任应做到深入班级, 及时了解新生的思想、学习和生活状况, 帮助新生们尽快地熟悉校园环境, 适应大学生活;应协助班主任加强班级思想、组织和作风建设, 组织好班级的政治学习工作, 引导新生向着积极、健康的政治方向发展;应做好班级学生干部的培养与管理工作;应鼓励新生积极参与并开展各类文体活动;应架好上传下达的桥梁, 及时向新生们传达学校、学院布置的各项工作任务, 并能够把工作落实到位。与此同时, 助理班主任还应协助老师开展好学校党建工作, 组织新生学习党的基本知识, 邀请新生参加学生党支部组织生活等, 引导他们主动向党组织靠拢。

(二) 制定助理班主任工作考核评比规则

考核与评比都是激励的一种表现形式。通过开展考核工作, 能够有效地调动助理班主任工作的积极性、主动性与创造性, 全面促进各项工作的深入开展。学院助理班主任的工作考核是由自我评价、所带班级学生评价以及学院学生工作小组评价三部分组成的。其中, 自我评价占总评价分值的20%, 所带班级学生评价占总评价分值的40%, 学院学生工作小组评价占总评价分值的40%。其考核内容主要包括:对其所带班级基本状况的了解程度、对其所带班级工作管理的投入程度、对其在任职期间所取得的工作成效等方面, 考核的最终结果由学院学生工作小组进行审核评定。对于得分比较高, 在工作中表现突出的助理班主任, 将被授予“学院优秀助理班主任”荣誉称号, 并在组织发展、评优评先、毕业推荐时同等条件下优先考虑。对于在考核中不合格、平时表现不称职者, 将被取消担任助理班主任资格。

(三) 实行助理班主任例会总结制度

为推动助理班主任队伍建设工作的创新优化发展, 建立良好的助理班主任会议制度是极为重要的。学院会定期召开助理班主任例会。在例会中, 各位助理班主任可畅所欲言, 指出在工作中所遇到的疑问与困难, 也可分享在工作中总结的好的措施与办法。与此同时, 为更好地把握助理班主任的思想动向, 促进助理班主任管理工作的良性发展, 学院坚持助理班主任周汇报制度, 在军训期间实行日汇报制度。每名助理班主任都应详细记录《助理班主任工作日志》, 在工作日志中要体现出个人的工作计划、工作注意事项、工作心得体会等内容, 并在每周召开的助理班主任例会上相互交流《助理班主任工作日志》, 讲评自身的工作体会与心得, 彼此之间相互学习、相互借鉴、相互监督, 从而实现共同发展与进步。

三、加强培训, 做好助理班主任的培养工作

加强学习培训, 是提升助理班主任个人素质与管理能力的客观需要。因此, 在新任助理班主任正式开始工作之前, 学院会对助理班主任进行岗前培训。通过培训, 明确助理班主任的工作内容和目标, 教会他们开展思想工作的基本技能和方法, 强化他们的人际关系、社交能力以及处理突发事件的能力等。[2]在助理班主任开始工作之后, 学院会定期召开助理班主任工作论坛会, 通过这一形式, 加强了学院领导、辅导员、班主任与助理班主任之间的沟通与联系。在论坛中, 能够及时发现助理班主任在工作开展中存在的一些突出问题, 并针对这些问题分析出其产生的原因, 进而提出切实可行的解决方案, 予以正确指导。与此同时, 学院每年会定期召开新、老助理班主任工作经验交流会, 开展好“传、帮、带”, 通过以老带新的方式, 将老助理班主任工作的好经验、好做法传承下去, 确保每一位新任助理班主任上岗后工作的顺利开展。

四、开拓创新, 搭建助理班主任网络交流工作平台

随着现代科学技术的不断发展, 在开放的互联网环境下, QQ、微博、微信等网络社交媒体在青年大学生中的应用已经非常普遍。这就要求教育者在互联网环境下应充分利用新媒体来倾听学生的心声, 努力帮助他们解决学习与生活中遇到的困难, 扩大学生的接触面。为开展好助理班主任队伍建设工作, 学院紧跟时代脚步, 发掘各种新的交流沟通渠道, 建立学院助理班主任QQ群、飞信群、官方微博、官方微信等来加强助理班主任、新生与老师之间的联系, 并形成邮箱意见反馈机制来解决学院助理班主任工作中出现的问题, 进而推动学院助理班主任管理工作的信息化水平, 激发学院助理班主任管理工作的活力。通过这些形式多样的交流方式, 进一步拉近师生间的距离, 切实让学生感受到学院大家庭的温暖与关心, 促使助理班主任能够更用心、更积极地投入到工作中去。

五、高校助理班主任队伍建设工作的实践与思考

通过多年坚持不懈的努力与探索, 河南农业大学理学院的助理班主任队伍建设工作一直在有条不紊的开展着。学院助理班主任在新生思想政治教育、安全稳定教育、新生入学教育以及班级党建等方面的工作中发挥着不可替代的重要作用。

在新生思想政治教育方面, 学院助理班主任与大一新生们同吃同住, 朝夕相处, 做到随时了解新生的思想动态。在遇到突发问题时, 反应迅速, 并能在第一时间把信息反馈给学院辅导员和班主任, 有利于把各种问题与矛盾杜绝在萌芽阶段, 大事化小, 小事化无;在安全稳定教育方面, 学院助理班主任能够自觉协助辅导员、班主任加强班级纪检、诚信、人身与财物安全等方面的教育与管理, 为同学们营造出一个和谐、稳定的学习生活环境;在新生入学教育方面, 学院助理班主任在辅导员、班主任的引导下, 带领新生圆满完成新生入学教育系列活动, 从内务评比、军训会操到歌咏比赛, 学院新生始终做到踊跃参与, 充分体现学院学子的良好精神风貌;在班级党建方面, 学院助理班主任为新生耐心讲解党的知识与广泛宣传党的政策, 号召班级绝大多数同学都填写了入党申请书。学院助理班主任辛勤的工作, 无悔的付出, 对新生真挚的关心与引导, 为新生赢得了良好的开端, 培养了良好的习惯, 促进了学院学生工作的健康良性发展。

尽管学院助理班主任队伍建设工作在学院师生的共同努力下, 取得了良好成效, 但依然存在不足之处。比如, 助理班主任们在对待紧急问题时不能考虑得很周全、对于制度的执行力还有待增强等, 但在以后的工作实践中, 学院将会进一步总结高校助理班主任队伍建设工作的经验和教训, 不断开拓高校思想政治教育的新途径, 创新大学生思想政治教育的途径和方法[3]。

六、小结

北京大学教育学院“首都高校教学质量与学生发展监测”项目组于2014年全面实施了“首都高校辅导员职业现状调查”, 调查的数据中显示:高校辅导员平均每个工作日的工作时间高达11.6小时, 并且事务性工作占比较大, 导致他们直接投入到学生教育与咨询服务方面的时间被大幅压缩。[4]诚然, 当前各大高校普遍存在着辅导员所带学生人数众多、工作任务繁重等情况。在这种客观条件下, 如何开展好高校助理班主任队伍建设工作, 充分发挥好高校助理班主任在开展新生思想政治教育和入学系列教育中的辅助作用就显得尤为重要。高校助理班主任队伍建设是一项系统工程, 要形成一个完备的体系, 需要经过长期的工作实践与经验累积。教育者应在不断加强助理班主任队伍建设理论研究的基础之上, 通过创新方法、规范管理、健全机制、强化监督等手段, 多措并举, 全力推进高校助理班主任队伍建设工作再上新台阶。

参考文献

[1]涂叶满, 高校助理班主任管理探析[J]教育教学论坛, 2013, (24) .

[2]胡淑蓉, 浅谈高校学生助理班主任的培养与管理[J]科教文汇, 2009, (4) .

[3]胡永波, 刘江, 高校学生党员担任助理班主任工作的实践和思考[J]中国林业教育, 2008, (3) .

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