中一班(上学期)游戏计划总结

中一班(上学期)游戏计划总结（精选4篇）

中一班(上学期)游戏计划总结 篇1

中一班上学期区域游戏总结（2005、9---2006、1）区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之。本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了益智区、科学区、手工区、建筑区、阅读区、表演区、生活区，并给相同的活动区起不同的名字，如；“淘宝屋”、“想一想”、“试一试”等，我班坚持每天开展游戏活动，导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。

一、“活动区”为幼儿的发展提供了可能。由于是幼儿自选活动，所以儿童的意愿、兴趣可以获得最大的满足，他们可以轻松地投

入到自己所喜欢的活动中去。

二、“活动区”内容的设计必须符合每个班儿童的年龄特征，与教育目标相适应。中班注意加强智力训练，不同的活动内容都有相对稳定的活动区，投入相应的材料。每个活动区根据孩子活动的效果不断补充或更新内容。

三、在活动区的创设中，我们考虑到软硬材料的搭配。如软材料，建筑区，都铺上了泡沫垫，平均每班投放五十块泡沫地板块。当幼儿进入建筑区时，真有一种舒服的感觉。硬材料的投放要科学，美观、合理，富有教育意义，如我班的超市物品。

四、在活动区的创设中，我们注意了要符合教育性，每个月的活动重点都在活动区中体现。如要锻炼幼儿肌肉，就在“活动区”投放一些面粉、橡皮泥等，让幼儿练习小手的肌肉。

“活动区”活动一开展，我们便把“活动区”中活动的常规培养放在重要的位置上。我们为孩子设置了“区域活动意愿表”，没个孩子可以根据自己兴趣来选择游戏，此外，我们逐渐培养幼儿爱惜玩具材料，玩完了，会收起来放回原处。不仅做到整洁有序，而且学会合作、分享、轮流、等待、不争抢……

丰富多彩的“活动区”活动在培养幼儿语言交流能力、观察力、想象力、幼儿动手操作能力、创造力等方面发挥了其它教育形式不可替代的作用。如“建筑区”孩子们在小小的区域内，每天可随心所欲地搭出自己最满意的建筑，如“高层饭店”、“奇特的动物园”别具一格的“大轮船”。

教师在“活动区”活动中充分发挥主导作用。注意调动幼儿的积极性，除帮助一些幼儿

选择活动区外，还注意观察每个幼儿的活动。在照顾全体幼儿的基础上，进行重要、个别指导。我们提出给每个幼儿以表现自己的机会，尤注意在对“活动区”活动进行总结评价时，努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦……虽然孩子的游戏水平所提高，但在很多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互模仿，动脑不够；在超市中，孩子交往性的语言还欠缺；在表演区域中，我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要，因此，在下学期的游戏开展过程中，我要对这些问题制订出针对性的计划和方案，让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我，使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。

中一班(上学期)游戏计划总结 篇2

秋天的脚步已渐渐的逼近了，新的学期工作也在就绪中，看着这群有点陌生的孩子以及本学期新增的课程，我感到自己肩上的担子并不轻，自己要怎么面对新的班级，如何去言传身教实施好教育行为呢？如何在教育中提高自身素质„„都是我要认真思考的问题。为了让自己本学期的工作有序的进行下去。因此，特制以下计划：

一教育教学工作

按照本园的教学教育计划，按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全,卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人生安全。每天重复的对幼儿进行安全教育，提高自我保护意识。

二思想工作

对工作做到主动 积极 踏实，勇于承担责任。对幼儿有耐心 爱心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适优美良好的生活和学习环境。

三教学目标

上学期，由于自己的松懈，工作没有取得理想的成绩。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进

四家长工作

由于我是这个学期进这个班的，所以对本班的家长我基本上都不熟悉，所以这个学期要在与家长沟通方面得下多点功夫。做到对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。利用电访、校讯通、家园栏等途径与家长进行沟通交流。并收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。

五保育工作

培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食，不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静的游戏。并且保证幼儿的每天都有足够的户外活动量，促进幼儿身心健康和谐发展。

除此之外，当然也提醒自己主动的向有经验的教师讨教，多参加一些学习活动，开拓自己的视野。让自己在本学期能得到更大的锻炼，各方面都能得到提升，把自己推向更高的层次。

中一班（上）

中一班(上学期)游戏计划总结 篇3

活动目标：

1.借助手指游戏与身体韵律，初步学会遵守游戏规则。

2.感受音乐的趣味性，在游戏中提高自我控制能力。

3.享受角色游戏带来的乐趣，并能从中理解帮助别人就是帮助自己。

4.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

5.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

活动准备：

故事背景图、竹篱笆、牵牛花头饰、音乐

活动过程：

一、律动进场师：孩子们，见到你们真高兴！让我们随着一段有趣的音乐跳起来吧！（放完整音乐）

二、情景导入师：你瞧这，又老又旧的竹篱笆，没有一个人来看他，他的心情会怎么呢？（幼儿自由述说）有一天，他听到一阵哭声，是谁在哭？

三、借助手指游戏与身体韵律，幼儿初步感受乐曲旋律（部分旋律）

1.操作教具，初步感知游戏规则

（1）师：竹篱笆说‘别难过，别难过，让我来帮助你’！牵牛花听了高兴地跑过去了！“竹篱笆会想到什么办法来帮助他呢？“（教师操作教具）

（2）根据教具操作，幼儿自由述说“办法”

师：原来竹篱笆是让牵牛花从他的身上绕着爬上去的。

（3）牵牛花是怎么绕的？根据音乐感受重音。

（4）讲解规则：重音时，停！

2.借助手指游戏与身体律动玩游戏

（1）师：一只手臂变成竹篱笆，一只手指变成牵牛花。

（2）幼儿个别、集体角色游戏。

四、幼儿完整感受乐曲，初步会玩游戏。

1.完整听音乐，找出藏有牵牛花绕着向上爬的音乐。

2.根据音乐，集体站在同心圆玩游戏五、充分享受游戏带来的乐趣，并能从中得到理解帮助别人就是帮助自己的教育。

（1）讲述故事后半段。

师：帮助别人，原来就是帮助自己呀！

（2）那别人要是遇到难过的事情，你都有什么开心法宝让他快乐起来呢？

总结：你们想的方法真多，可以帮助好多的人，因为帮助别人，就是帮助自己，我们都要做乐于助人的好孩子！

教学反思：

本次活动以谈话对竹篱笆和牵牛花的认识来导入的，幼儿比较感兴趣，他们能大胆说出对竹篱笆和牵牛花的认识。用自己的大胆想象猜测牵牛花之所以伤心的原因，然后通过完整欣赏故事，本次活动，我把重点放在对故事的理解，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。让幼儿观察牵牛花的表情，让幼儿大胆猜测牵牛花之所以伤心的原因。接着出示难过的竹篱笆小图片，让幼儿猜测他们之间出现了什么事情，充分调动了积极性。教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。开展讨论，帮助幼儿提升：帮助自己就是帮助别人，分角色表演。这样层层递进，充分激发了幼儿阅读的兴趣，较好地完成了教学目标。特别是在表演的环节，幼儿始终处于积极、主动、愉快的状态，参与性极强。

星星班上学期总结 篇4

一、本班概况

上学期本班7名幼儿顺利升班，现班级幼儿15名。女生5名，男生10名，预计九十月份班级将再进入新生5—6名。班级现在四位老师，分别是班主任老师：李微微、副班主任老师：陈兴芬、主教教师：隋双双、助教教师：李宇晗

二、班级保教工作目标：

星星班级本身是个比较特殊的班级，班级里面一直不断的有2—3岁的新生入园，同时班级里面年纪已到3岁或者各项能力已基本达到的孩子会不断的进行升班，所以老师们一直以来的工作都是在为幼儿园的蒙氏混龄班做准备。现根据班级幼儿的特殊情况特设定以下的保教工作目标：

1、根据本班幼儿年龄特点：是从家庭到升入混龄班的一个衔接过程，每月都会有新生进入该班级。如何让幼儿在这个时期更快更好地适应幼儿园的新环境和集体生活，是我们班的工作重点。

2、升入混龄班如何让他尽快融入新环境并适应与混龄班大孩子去相处。

3、教学工作：根据园工作安排，本学期按照各月主题制定各项教学计划，帮助班级教师完成课前教案准备，并监督班级教师上课质量，并和老师们积极参与教研学习和研讨。班级所有老师积极参与幼儿园组织的蒙台梭利培训，并适时对班级的教具进行填充和充实。

4、保育工作：因班级孩子年龄较小，所以班级内的保育工作一直做得很细微，我们将会继续延续之前的保育工作方式，协助幼儿园做好本职工作

5、家长工作：我们要采用多种家园沟通方式，全面做好家长与老师们的沟通和交流。

书面的沟通形式：家园联系册，家庭温馨提示

面对面的交流：每天孩子的基本情况都要及时的和家长进行沟通

和交流；同时也会在特定时间内邀请班级的家长朋友进入幼儿园，参加班级的一日活动；邀请家长朋友为孩子们准备一节课（故事、烹饪）；找到合适的时机，请家长到幼儿园，老师们分别从不同的角度与家长进行交流；家访：定期的家访工作

其它沟通方式：电话交流；网络交流；组织各种丰富的亲子活动

和家长活动

三、落实的情况

1、家长工作：班级的家长工作一直是做的比较丰富和有趣的，老师们已经和家长们成为朋友，采用的形式主要是面对面的交流以及电话和网络的交流，每个月都会组织一次亲子活动（参观奶牛场、沙滩活动、吃樱珠等活动），更是邀请家长帮我们挑选活动地点，帮助我们一起组织活动。

2、卫生保健工作：全面配合幼儿园的卫生保健工作。班级对孩子的入园做好第二次检查，确保每人消毒、严格执行5分钟检查，严格遵守幼儿园的各项卫生任务。

3、教育教学工作：补充了日常生活区很多教具，及时做好蒙氏工作计划和总结分析，加大对教具练习力度，使班级蒙氏工作上了一个新台阶，幼儿的秩序感进一步加强。对于要升入蒙氏混龄班级的幼儿做了仔细的心理准备，又采用了提前一月适应的特殊形式；本班教师们也积极参加论文书写和研讨交流，并在2012年国际研讨会上发言，使本班老师的科研水平得到一个提升；在上学期的过程中，同班级老师共同制定本班级的主题课程研究方向，给班级教师一个明确的大纲，再将各个领域教学进行详细的分配，并对教师的上课方式，教案准备上给予一些建议，使得每位教师的课程更加的生动有趣和标准化；同班级教师共同完成班级主题环境的整改等工作。

以上就是我对上学期工作的总结我想要完成的保教工作。希望能够给以一些建议，让我们更好的成长。

星星班：李微微