车间纪律管理制度（精选10篇）
一、员工应严格遵守车间车间劳动纪律管理制度，确保车间正常生产秩序。
二、所有员工在工作时间内不得擅离工作岗位，违者按旷工处理；上班时间不得做与工作无关的事（如玩手机、打牌、嬉戏、打闹等），发现一次罚款20元，再次罚50元。
三、车间员工必须服从管理人员的工作安排，不服从安排每次处以100元罚款，有谩骂、人身攻击行为者处以500元罚款，并移交公司处理。
四、员工间应团结互敬，不得吵架漫骂、打架斗殴以及煽动不良风气，违者当事人双方各罚款500元，并移交公司处理。
五、设备维修人员、电工及其他后勤服务人员必须跟班作业，随叫随到，保证设备正常运行，对影响生产无故不到者处予50元罚款。
六、对盗窃公司财产者，不论价值多少一律移交公司处理，情节严重者移交司法机关。
七、酒后严禁到生产现场，违者罚款500元并按旷工处理。
八、车间考勤管理
1、车间每天早上8点的定时考勤，除此以外车间管理人员还要对车间各班组进行不定期考勤抽查。
2、未向车间管理人员请假，考勤不在场且在考勤结束后30分钟内达到现场者为迟到，对迟到人员处以10元/次的罚款。迟到人员应及时销到，未销到者按旷工处理。
3、未到下班时间，未经车间管理人员批准而擅自离岗者为早退。对早退人员处以50元/次的罚款，并取消当班考勤。
4、未向车间管理人员请假，考勤结束30分钟后到达或未出勤者为旷工，对旷工人员处以100元/次的罚款。连续旷工7天或年累计旷工15天者按公司有关规定处理。
5、所有人员请假时，必须按公司相关规定办理请假手续，不准代请假和电话请假；请假人员假期结束后应及时到考勤人员处销假；未续假的超假人员按旷工处理。
九、被公司组织的劳动纪律检查中查处的违纪人员，除执行公司的处罚外，车间将加倍处罚。
分析认为, 大量的课堂问题行为是由学生自身的因素引起的, 因学习中的挫折从而厌学、因得不到承认从而人格内倾化或外倾化, 生理上的不健康、发育期的紧张, 以及脑功能轻微失调等。有的课堂问题行为是由教师的因素引起, 主要有教学不当、管理不当、丧失威信等因素。所以, 要形成一个良好的课堂纪律, 不仅需要学生的自制与自律, 更需要教师个人的教学艺术和调控策略。
一、教师通过不断的自我完善, 在学生中、在课堂上树立威信
教师的威信指教师具有的使学生感到尊严而信服的精神感召力量, 即指教师在学生心目中的地位。在课堂上, 教师必须要有威信, 也只有形成威信才能教育好学生, 引导好学生。赞科夫说:“如果没有威信, 也就是说, 师生之间没有正确的相互关系, 就缺少了有效地进行教学和教育工作的必要条件。”有威信的教师, 一句话或一个眼神能使乱哄哄的课堂刹时安静下来。
首先, 教师要培养自身良好的道德品质、崇高的思想品质及优良的心理品质。教师应时时处处加强道德修养, 争取从人格上赢得学生。对教育事业有高度的责任感, 兢兢业业, 在工作中表现出坚强的意志, 有毅力, 有韧性。对学生有着深深的爱, 关心学生, 爱护学生, 有一种无私的奉献精神, 为学生的成长呕心沥血。能真诚地与学生相处, 能忍受学生的缺点错误并予以矫正;勇于自责, 富有自我批评精神等。
其次, 教师要提高自身的教学业务水平。教师要好学多思, 拥有渊博知识和独到见解以及精湛的教学技巧, 能够给学生以深刻启迪并激发他们对问题的深入思考。能运用有效的教学手段, 促使学生产生强烈的求知欲;能运用适当的教学方法促使学生学会独立思考;能把握课堂教学节奏, 有重点、有秩序地展开教学内容, 这样的教师才能赢得较高的威信。
第三, 注重仪表、风度和行为习惯。教师的仪表是指教师的服饰、发型、举止、姿态等外部表现;风度是教师的精神气质、文化素养的外在表现, 主要是通过言行举止表现出来。教师衣着打扮要整洁朴素, 切忌奇装异服;举止姿态要自然而大方, 沉稳而端庄;要热情大方, 和蔼可亲, 平易近人, 谈吐文雅。这些都会直接给学生以好感, 赢得学生的爱戴, 从而树立威信。
第四, 给学生良好的第一印象。教师第一次和学生见面留下的印象特别深刻, 教师头几节课的准备要特别的充分、态度要沉着自然亲切、教学内容要丰富、教学方法要精心设计, 这都会给学生留下深刻的“心理定势”, 形成初步威信。
二、树立良好的师生关系, 以爱感化学生, 尊重学生
良好的师生关系, 有助于课堂管理的顺利进行, 如果在学生的心灵深处建立起师生关系的肯定情感, 那么他就会把自觉遵守课堂纪律看成是维护师生间友好情感的需要。美国著名教育心理学家皮尔逊说:“为了得到教师的爱, 学生可以去做各种教师所喜爱的事, 甚至去学习他最不感兴趣的科目。”
首先, 热爱学生, 尊重学生, 对学生怀有高度的爱。尊重学生人格, 树立平等意识, 尊重学生的差异性、个性, 允许学生有不同的观点。对待学生错误, 老师要维护学生的自尊心, 采取宽容的态度, 做好疏导工作, 多表扬少批评, 尤其要善于发现学生身上的“闪光点”, 及时给予表扬与赞扬, 使学生客观科学地评价自己, 看到自身的缺点错误, 明确自身的优点。其次, 做学生的朋友与知己。成为学生学习的鼓励者、促进者, 使学生觉得教师是他们可信赖的朋友和知己。这就要求教师在与学生相处时, 要满怀真诚和爱心, 坦诚相见, 热情关怀, 进行思想教育时要耐心细致、循循善诱。
三、建立课堂规则, 形成有效的班级气氛
“没有规矩, 不成方圆”, 制定学生能主动遵循的课堂规则是课堂管理的头等大事。由于职校学生的自控能力相对较差, 学习基础薄弱, 对学习漠视, 一些如迟到、早退、旷课、上课交头接耳甚至打架等现象在课堂上经常发生。因此, 课堂规则应使学生明确课堂的行为要求, 使学生明白行为所依据的标准, 从而使课堂行为规范化。“好的开始是成功的一半”, 头几周的课堂行为对整个学年的纪律和成效有决定性影响。要建立学习活动的规则, 如学习工具的准备, 完成作业的要求, 考试制度的要求, 平时成绩的评定等;要建立课堂行为的规则, 如手机的使用规定, 课堂纪律的要求, 回答问题的要求等等。规则一旦建立, 教师首先要严格遵守, 同时监督学生是否严格遵守。告知违规后果, 恰当使用惩罚。教师对学生要平等看待, 一视同仁, 要言必行, 行必果。
预防胜于矫正, 教师应多采用预防性管理策略, 激发学生良好行为和学习动机, 减少不良行为产生。对学生要多作正面引导, 以形成良好的课堂氛围, 产生集体凝聚力, 从而形成班级共识, 建立起自我约束机制。监督遵守并持之以恒的贯彻, 让学生在行为规则的约束下养成遵纪的好习惯。
四、精心备课, 完善教学内容、手段和方法, 不断提高教学水平
首先, 备教材。吃透教材内容, 抓住每节课的教学目标以及重难点。其次, 备学生。教师要了解教学对象的个体差异, 备课时分析学生的知识结构差异, 找好新知识学习的切入点。教师设计教案要把学生的差异性发展放在第一位, 设置的题目, 让学有余力的学生“跳一跳, 够得着”, 让基础较差的学生“吃得进, 可消化”, 这样不同的学生才会各得其所, 每一位同学都有获取知识的愉悦感和成就感。
备课应考虑师生双边互动关系。教师通过与学生合作, 依靠学生自主动手去实现教学任务;以学生的眼界去设计教学思路, 预测学生可能的思维活动并设计相应对策。让学生参与课前的准备, 收集制作有关资料 (如实物、图片、数据等) 。这个过程不仅能促进学生自主学习, 为课堂教学作很好的铺垫, 还能使教师预测到学生的需要, 掌握学生的现有水平和情感状态, 使教师在备课时, 更多地从学生学习的角度去考虑教学方案, 对症下药, 有的放矢。
上课时更多注重一些细节。刚上课的前几分钟学生的注意力不是最佳状态, 以复习为主, 尽快集中注意力。课堂上声音要适中, 在讲到难点重点时, 加以强调, 引起学生重视;讲课时面向学生, 走到学生中去, 观察学生的反应, 适当调整讲课节奏;对学生进行提问等, 有利于活跃课堂气氛;或是自问自答, 引起学生好奇后给出答案。综合使用各种教学手段, 给予学生新鲜感, 也易于其集中注意力。
根据教学情况进行课后备课, 提高教学反思能力。课后反思, 进行二次备课, 能记录教学的成功与不足, 能知道学生的基础与掌握程度, 能了解教学方法是否适用, 更有利于教师的专业成熟与提高, 更能提高教学水平。
五、教师要控制好课堂秩序, 处理好突发事件
对不破坏课堂正常教学秩序的行为, 如心不在焉、发呆、睡觉等, 要认真防范, 及时矫正, 一般不用停止讲课, 可扫视那位同学与其目光交流, 或者接近那位同学, 引起他的注意, 让他不再分神即可达到教育的目的。另外一种方法就是叫那位同学站起来回答问题, 这样可让他清醒一下, 也提高了上课的注意力。这样处理可达到维持纪律的效果, 也不影响其他的同学听课。
对于课堂上的捣乱行为, 如争吵、喧哗、作滑稽表演等, 它们会直接干扰课堂纪律, 影响正常教学活动的进行, 教师应果断、迅速地加以制止, 以防在课堂中蔓延。教师可严厉地望着该生, 朝该生走去, 命令该生说明情况, 同该生讨论纪律问题等;有时也可通过换座位的办法, 分开这些争吵的学生;对于那些经常捣乱的同学, 要留下来与其交流, 屡教不改时可与班主任或家长进行沟通。
对于课堂突发事件的处理:一类是外来干扰事件, 如突如其来的外界巨大的声音, 小鸟飞进了教室, 忽然有人“破门而入”等。处理这类事件, 一要做到暂停讲课, 先稳定学生情绪;二要随机应变, 迅速处理;三要巧妙提出一些追忆性的问题, 如“刚才我讲到哪里了”, 把学生的注意力很自然地集中到学习内容上。另一类是学生的恶作剧行为, 如向教师提一些与教学内容无关的怪问题, 这些影响较大, 常常扰乱课堂秩序。在遇到这类事件时, 教师必须沉着冷静, 充分发挥教育机智, 可以用幽默的手法来处理, 巧妙化解, 有时暂且冷淡处理, 待下课后将其叫到办公室慢慢教育。
总之, “知己知彼, 百战百胜”。中职的教师不仅要时刻提高自身素质和水平, 还要关心了解我们的学生, 与其共同成长, 以外部的压力或动力制约、感化我们的学生, 从而慢慢形成一种习惯, 一种氛围, 这样课堂管理乃至整个学生管理就会得心应手, 游刃有余。
参考文献
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美术课堂以新颖的视觉内容，多样的表现手段，丰富的创作媒材深受学生的喜爱。学生喜欢上美术课，课堂上表现地很活跃，但也存在着很多问题。孩子们或太兴奋太放松，或是没有带工具或少数孩子注意力不集中等具体原因，导致课堂纪律出现异常，教师难以正常完成教学任务。为此，加强美术课堂纪律管理就显得尤为重要。若能在平常教学中重视以下几点，会收到良好的效果。
一、注重教学情境的创新
俗话说，好的开始是成功的一半。美术课堂教学中能吸引孩子们的教学情境更有助于教学效果的提升，学生主动进入学习状态会使课堂有序进行。在学习《下雨了》一课时，首先我让学生听声音“轰隆隆”什么声音？“哗啦啦”什么声音，原来下雨了，接着出示下雨的视频。然后我扮成在雨中撑伞行走的人。这样孩子们很快进入了老师创作的教学情境，课堂纪律良好。又如《会变的线条》一课，我用变魔术的方法变出一根电线丝，孩子们感到很神奇，惊讶的张开嘴巴，接着又将电线丝变成曲线、折线、螺旋线等，不知不觉中孩子们就认识了各种各样的线条，进入了学习状态。所以每一节课老师一定要想办法创设生动有趣的教学情境，引导学生主动、积极参与到各种学习活动中。
二、制定并落实奖励措施
教师要根据学生实际情况制定奖励措施，学生最高兴的事就是来自老师的表扬和肯定。为此，针对低段孩子，我剪制了很多小爱心，如课堂上积极举手发言的，遵守纪律的，学习进步的，认真作业完成的，学生将发放“小爱心”奖，学生收集十个小爱心，将换取老师亲手制作的小贺卡，贺卡上有祝福的语言和插画，孩子们为了得到老师亲手制作的小贺卡，课堂表现积极，很少有违反纪律的现象，教学效果良好。对于高段孩子，我则实行操行分评定办法，根据学生课堂表现和作业效果实行加分和减分制度。每班由美术课代表认真记录，每月公布成绩一次，每学期末召开一次表彰会并发放优秀奖证书和小奖品，奖励制度的制定，学生学习更有动力和目标，从而主动管理好自己，老师也能轻松地进行教学了。
三、特别关注学困生
学困生因为对学习没有兴趣或是感学习困难，不敢画，不想画，害怕画，在课堂上会主动与其他同学说小话，打跳，甚至乱跑乱窜等行为，严重干扰了老师的课堂教学，有时还会让老师不得不停顿下来整顿纪律，但简单的说教只能暂时让课堂安静，但是老师重新开始时，他就又开始自己的活动，这样的教学效果就不言而喻了。为此，关注美术课堂上的学困生显得尤为重要。每节课上课后，一般我不急于进入主题，而是注视一下每位孩子，特别是那些学困生，并顺便表扬一下，某某同学今天表现真棒，你看他坐姿真好。在教学内容上，有意设计一些简单的问题专门留给学困生回答，让他们感到原来我能学习，我有进步，这样让他们带着成就感主动学习，在作业完成过程中，教师要多辅导，多帮助，多表扬，只要孩子在动笔就是好事。在作业多要肯定，这样学困生会因为老师的关注，不放弃、不抛弃而充满学习的动力。当然，由于这是一个特殊的群体，容易出现反复的现象，需要教师持之以恒地坚持下去并不断优化管理办法。只要学困生能主动学习，管好自己时，我们的课堂教学才是成功的。
四、督促学生准备好学习工具
美术课程由于自身的特殊性，每节课对学生工具的要求各不相同，而很多孩子由于没有学习工具和材料，在课堂上无事可做，常常有扰乱课堂纪律的情况出现，他会玩、说小话，低段孩子还会出现去抢别人工具，在教室里来回走动，一会儿向别人借剪刀，一会儿借胶棒等现象，场面混乱不堪，让老师不能进行有效教学，最为主要的是存在诸多不安全的隐患。因此，學生能否认真作业、专心听讲和有没有学习工具有密切的联系。教师应该在每节课下课前五分钟给学生讲清楚下一次需要的工具和材料并板书在黑板上，还可以编辑成文字以微信的方式发送到班微信群，让家长知道，这样家长可以给孩子准备。另外多与班主任沟通，让班主任协助督促，学生有时更能记住来自班主任的信息。其次每节课前两分钟逐一检查学生工具准备情况，并及时通报表扬，这样长期坚持下去，效果会非常好。
五、深入了解学生
美术教师由于每周每班只有两节课，加之任教班级较多，所以经常忘记哪些班级出现了什么问题以及当时想好的策略，导致对学生、班级了解不够深入，一些问题反复地出现，严重影响了教学进程及效果。为此，我专门准备了记事本，或称之为班级档案，每节课后及时记录存在的问题，解决方案，特别是问题学生，行为、学习有没有进步，改变等详实记载。这样不会因为任教班级较多出现遗忘现象。同时我努力记住那个调皮、好动的学生，还有那些一直努力而又默默无闻的学生的名字，以备课堂上能随时亲切的叫出他们的名字，这样效果很好，他会惊异，怎么美术老师都知道我的名字，老师是关注我，爱我的，我一定要努力加油好好表现。其次，我还会用课间时间参与学生的聊天谈话中去，倾听他们讲自己的开心或不开心的事，讲自己的家人、朋友、兴趣、爱好，这样既拉近了学生的距离，又不知不觉得掌握了很多学生实际情况。学生会因为有了老师的了解、理解，朋友般尊重和信任而乐于学美术课，课堂会出现和谐、高效的状态。
六、不断加强学习，提高自己
现代社会是信息爆发时代，学生获得知识的渠道很多，电视、网络、手机、报纸等，老师如果不努力提高自己，很可能被学生淘汰，你说的他或许早就知道，因此没兴趣而自己做自己的事，从而影响课堂纪律。要让学生喜欢你所教的学科，在课堂上认真专心。一定要广闻博览，不断提高专业知识和技能，不断丰富自己的知识面，能站在时代的前沿。除此之外，还应多研究儿童心理，把知识转化为他能理解的语言，能接受的方式，并不断创新总结、反思，这样我们的课堂才具有生命力。因此不能走老路，吃老本，以为自己还可以，那些知识足够用，教小学生绰绰有余。如果这样想就错了，只能让自己身心疲惫，难以收获好的效果，谁愿听没有乐趣的课呢！他就只有自己做自己想做的事了，由此可见，老师渊博的知识、幽默的谈吐、高尚的品德对学生的影响是非常大的，可以直接关系到课堂的质量和纪律。
为使我公司生产管理规范化、制度化，确保公司生产经营正常有序化，树立良好的厂风、厂纪，特制定生产劳动纪律管理办法:
1.车间员工提前10分钟到岗并做好开工前准备。迟到1~10分钟罚款10元；11~60分钟的罚款20元；61分钟以上的按旷工半天处理；早退罚款100元。
2.上班中途员工外出必须请假，经批准后方可离开，并打卡正确登记出入时间，否则按旷工处理。
3.因事因病请假必须亲自提前提出，不得他人代假，否则按旷工处理。
4.凡未请假或请假未获批准而擅自离岗，不上班者，一律按旷工处理。
5.无故旷工一天扣100元，连续旷工3天者予以辞退并扣除工资40%。
6.因生产需要安排加班或临时通知上班，不得无故推脱，无特殊原因不加班者按旷工处理。
7.上下班亲自刷卡，不得托他人或代他人刷卡，否则每人次打款10元。
8.下班前妥善处理当日生产部件、产品，并清扫责任区。没有清扫责任区者罚款10元。9.离开工作岗位或下班后没关闭责任范围内的设备、照明电源，违者罚款10元。
10.任何人不得携带易燃易爆、易腐蚀、毒品、浓气味等违禁物品，危险品或与生产无关之物品进入车间，违者罚款100元。
11.员工不得在公司工作场所或工作时间内买卖私人物品，违者罚款10元。
12.工作时间不得听音乐、玩手机，接私人电话不得超5分钟，通话时不得大声影响他人工作。违者罚款10元。
13.员工在工作时间内，未经核准不得接见亲友或与来宾参观者谈话，如确因重要事故须会客时，应经车间核准在指定地点，时间不得超过15分钟。
14.上班时间必须穿工作服，坐姿端正，不得拖鞋、跷腿、左顾右盼，违者罚款10元。
15.禁止脱岗、串岗、溜岗、睡岗，违者罚款10元。16.工作时间不得做与工作无关的事情，生产现场禁止闲聊、吃食物、随意吐痰、吸烟、喝酒、看书报、唱歌吹口哨等。违者罚款10-100元。
17.个人责任区内有食品、餐饮具、包、化妆品、毛巾、书报、衣物、鞋、地面有散落零件等，违者罚款10元。
18.废品、废料未存放于指定区域，不合格品、待检品、返修品、合格品无清晰明显表示，罚款20元。19.工具（螺丝刀、电烙铁等）、工具器具（蓝盒、纸盒等）抹布、拖布、包装箱、酒精等使用后未及时放回到原位，罚款10元。
20.不在本组责任区内工作时，工作结束后未及时将工作地点清理干净的，罚款10元。
21.合格部件、产品不按时入库，返修品不及时返修，不及时清理废品，边角料，工作垃圾（废包装箱、废塑料、拉伸膜），在现场存放超过一天的，罚款10元。
22.不爱护公共环境，随处乱扔果皮，纸团。瓜子皮等垃圾的，罚款20元。
23.按规定填写各种质量记录，在工序流动中不允许搓揉、沾湿、撕毁、损坏后丢失。违者罚款10元。
24.不按规定使用放置工位器具、周转工具，不按规定对设备进行保养和维护，扣10元。
25.各岗位妥善保管生产工艺文件（质量规定、操作流程），本岗位、责任区的文件丢失、破损扣20元。
26.不得怠工或煽动他人，不得打架斗殴、聚众闹事，违者罚款200元，严重可提请主管领导解除合同。
27.禁止将小孩或厂外人士在生产车间玩耍或滥动设备，由此造成的事故自行承担。
28.全体人员要爱护公司财务、消防器材、生产工具和生产设备，因生产而领用的工具自行保管，用后归还，如有人为损坏或遗失，照价赔偿。
29.有偷盗行为或擅自将公司财产占为己有者，视情节轻重，无薪开除或送公安机关处理。
30.擅自拆除设备的安全保护装置，使用非本人操作的其他设备，新员工未经培训擅自使用设备，扣20元，由此造成的事故自行承担。
31.因个人原因影响生产进度、影响发货，扣30~50元。32.自责加工不合格品及将不合格品转序者，按其对后续工序及成品质量的影响视认识态度及后果扣款50~100元。他责不合格品转入本序而未发现且加工转序者，按自责处理。33.无正当理由不服从工作安排，拨弄是非当面顶撞领导的情况扣50~100元，甚至提请主管领导解除合同。
34.违反操作规程，擅自更改产品生产工艺或装配方法，造成工伤事故或产品质量问题，设备损坏以及原材料浪费的，视情节况扣款50~100元，并且由操作人员自行承担后果。
编制：李双禄、于浩
审核：
批准：
晟盟电机生产部
第一部分作息时间与考勤制度
1，作息时间： 上午班：早晨8：00---12：00下午班：下午14：00----18：00
2，员工须严守作息时间，不得迟到、早退，或无故旷工。确实有事，须提前递交书面请假条，并经班组长和厂长准假，重病、意外事故等，须持相关证明事后补假。3，考勤实行打卡制度，严禁代打卡，一经发现，将严肃处理。
4，员工每月的第一次请假，半天或一个晚上，扣10元，若请假一天，扣20元，第二次请假，不论是半天或一天，扣30元，第三次请假，不论是半天或一天，扣50元，请假不得超过3次。
5，无故旷工一次，扣3天工资，旷工3次，将予以开除处理。
第二部分工作纪律与车间管理
1，配合并服从班组长的工作安排，不得怠慢工作，工作上发现和处理不了的问题，应及时向班组长回报。
2，车间员工须穿工作服上班，办公室员工须穿戴整齐，服装整洁。
3，上班时间，不得高声喧哗、闲谈、打闹和播放音乐；不得干私活，不得使用手机聊天和发短信。
4，工作时间内，不得擅自离开工作岗位，不得会客，如确因工作需要外出，要经班组长或厂长批准。
5，严禁将车间和办公室的设施带出厂区，如因工作需要，须班组长或厂长的批准方可将设施带出厂区。
6，不准随地吐痰、乱丢果皮纸屑烟头等杂物。
第三部分薪酬制度与奖惩办法
1，基本工资：新上班员工的第一个月的基本工资为1050元，第二个月为1100元，第六个月的工资为1150元，满一年的为1200元，满两年为1250元，后面依此类推，工龄每增加一年，基本工资增加50元。
2，奖金：每月设工作表现奖100元，主要参考员工出勤率和平时工作表现，另外，公司设有年终奖，奖金按【(实际工作月份/12)×月基本工资】发放。
3，基本工作日：每月基本工作日为26天，工作日不满26天的（除因厂部放假外），将按所缺天数从基本工资中扣除相应的薪资。
4，加班薪酬：每月工作超过26天的，超出部分，按平常工资的1.5倍计算。晚班加班工资为：8元/小时。
1.员工应遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到，不早退，不旷工。
2.工作中认真负责，不脱岗，不串岗，不做与本职无关的事。严禁在工作场所打闹喧哗。
3.在工作场所，不准穿拖鞋、短裤和背心。需统一着装，岗位必须按要求着装。
4.严格遵守本岗位的操作规程，按岗位要求完成任务，做好各种原始记录。真实、准确填报各种数据。反馈、传递各种信息。
5.工作严谨、高效；信息传递渠道畅通；团结协作，工作不许推诿；勇于负责；开拓进取。
6.严格按规定使用生产设备，爱护各类财产、专用设备设施及其他劳动工具。保证公司资产完整，使生产设备等处于良好状态。
7.学徒工及处于培训阶段的职工，未经本部门领导批准，不得擅自顶岗、上岗。
8.员工必须服从组织分配和调动。
9.严格执行各项安全生产制度，严格按照安全生产的规程组织生产、工作，严禁违章操作。
10.不准擅自移动消防设备和器材，严禁挪用或损坏消防设备和器材。
11.严禁酗酒。不准打架斗殴、寻畔滋事、侮辱他人。
12.严格按规定报销和使用劳动保护用品。
关键词：车间,设备,管理
前言
科学有效的设备管理是保证设备安全运行, 改善设备构成, 充分发挥设备效能, 保证产品产量和质量的基础, 对促进生产持续发展, 提高企业经济效益有着极其重要的作用。作为炼油企业, 由于其连续性、易燃易爆特殊性, 这对设备管理提出更高的要求。作为车间设备的直接操作者和维护保养者。就几年来车间设备管理体会, 谈几点看法。
1 树立全员参与设备管理的意识
作为炼油生产的特点是流水线作业, 任何一个环节出现问题, 就有可能影响整个装置的安全, 全员参与设备管理尤为重要。车间设备管理网络由车间设备主任、设备技术员、班组长和设备操作工等四级构成。实行设备层层负责制。设备主任为设备管理第一负责人, 对车间设备进行全面管理。设备技术员职责监督检查班组长设备管理情况, 同时, 及时掌握设备运行状况, 排除设备故障, 达到预知、预测维修。班组长为班组设备负责人, 对班组设备进行全面的管理。操作工职责是用好设备, 维护好设备。
2 建立行之有效的车间设备管理制度
多年来, 车间建立了《车间设备日常维护保养细则》、《设备操作规程》、《车间装置大修管理规定》、《设备巡回检查制》、《设备月度考细则》、《装置静密封管理规定》、《当班设备操作人员工作程序》等操作性大、适宜性强、行之有效的管理制度, 达到有章可循, 通过标准、制度来约束和规范职工行为, 从而达到设备管理由被动管理向由主动管理迈进。
3 细化量化设备现场管理
现场管理是设备管理的重要环节, 是设备综合管理的基础, 它直接关系到在用设备的服务效能。它包括设备维护保养、使用、检查与整改、检修、“无泄漏”管理等。
3.1 设备维护保养
抓好设备的日常维护保养是车间设备管理重中之重的工作。其内容主要有设备的润滑、清洁、防腐、紧固和调整等。在维护保养中, 车间采用巡检方式, 每小时由操作人员对设备进行全面地检查, 发现问题及时处理, 无法解决的问题实行层层汇报制, 确保问题的有效解决, 保证设备的完好运行。设备维护保养中设备润滑是关键。车间在润滑管理中, 实行“五定”、“三级过滤”, 每班操作工及时检查设备的润滑情况, 对油质变色、乳化的进行彻底更换, 对润滑油位不到2/3处进行补油, 保证设备的良好润滑。多年来车间坚持每月10日左右由技术员对所有运行机泵润滑系统进行全面检查、更换, 大大降低因维护保养不到位而引发的设备故障频次。
3.2 设备正确操作使用
正确使用设备才能保持设备良好的性能, 充分发挥设备效率。操作工严格执行设备操作规程, 做到“四懂”、“四会”, 严禁超温、超压、超负荷运行。坚守岗位, 定时巡回检查设备运行状况, 及时准确填写运行记录, 确保设备正常运行。
3.3 设备的检查与整改
检查是预防性维修的精髓。通过检查发现的问题, 可以及时查明和消除设备隐患;指导设备正确使用和维护保养;提出改进维修措施;有目的地做好修理前的准备工作, 以提高修理质量、缩短修理时间和降低修理成本。车间设备检查分日常检查、周检和抽检。日常检查以挂牌方式对设备运行、维护保养、运行参数等进行巡检, 抽查是车间技术员不定期对设备运行和维护保养进行检查。周检是以“设备检查表”的形式, 每周由车间对所有设备进行全面大检查。每类检查后, 进行问题归纳汇总, 制定整改措施, 落实责任人, 以PDCA管理实现车间规范管理。
3.4 设备检修
设备检修是有效恢复设备性能的手段。车间设备检修有设备日常检修、设备抢修和设备大修。
3.4.1 设备日常检修
设备日常检修是对设备小故障进行处理的手段。在日常检查中发现设备故障, 由设备技术员负责检修的作业。在设备检修前, 由设备技术员对检修作业进行危险源辨识与风险评价, 制定消减措施, 并实施。检修中分析故障原因, 提出检查方案, 监督检修情况, 并组织验收。检修后的设备试运行半小时, 运行良好, 交付班组使用和维护。
3.4.2 设备抢修
设备抢修是在非工作日关键设备出现故障, 可能危及时正常生产的情况, 必须在短时间内恢复设备的性能的检修。在设备抢修作业时, 车间主任及技术员必须及时到现场, 分析原因, 制定检修方案, 并对检修作业进行危险源辨识与风险评价, 制定风险削减措施。在最短时间内恢复设备性能, 确保安全生产。
3.4.3 装置大检修
装置大检修是集中时间对所有设备进行停工检查检修。每年一次。在检修前期, 车间提前三个月上报《装置大修项目和材料计划》, 经审批后车间本着安全第一, 责任到人原则, 编制《大修项目安全质量过程控制表》, 其内容包括检修项目、安全质量责任人、质量安全具体要求和验收人。在大修前一周, 由车间与检修施工单位进行大修项目、材料的交底。在大修期间, 车间严格执行《车间装置年度大修管理》, 依据《大修项目安全质量过程控制表》要求, 责任到人, 把好检修项目质量和安全关。做好动火票、高空作业票、进入有限空间票等安全票证办理和现场安全监督检查工作。设备主任和技术员, 应对装置中各类设备进行全面、细致检查, 制定检修方案, 并监督实施。最后, 由车间组织人员对大修实施项目逐项进行验收并投入正常运行。同时, 车间做好每台设备的检修记录和大修技术总结, 为设备故障分析、长周期运行提供第一手资料。通过“优质、高效、安全、文明、节约”装置大修工作, 从而确保设备高效运行。
3.5“无泄漏”管理
“无泄漏”管理是减少跑、冒、滴、漏, 节能降耗、消除污染, 保证职工健康的一项有效措施。车间“无泄漏”管理实行以班组为单位实施区域负责制。每个班组对所承包区域密封点的泄漏的检查、处理和挂牌等全面负责。车间对积极主动检查、发现、处理密封泄漏点的班组, 在月度奖金考核中给予奖励, 实现全员参与设备管理目标。同时, 每月底由技术员, 填写《车间密封台帐》, 进行统计分析评价。通过有效的“无泄漏”管理, 降低密封泄漏率, 及时消除隐患, 达到安全清洁生产。
4 强化设备技术管理
4.1 召开技术分析会
车间每月至少召开一次设备技术分析专题会。通过对设备运行和管理分析、讨论和总结, 做到未雨绸缪, 降低设备故障率, 提高设备效能。
4.2 设备技术资料收集和整理
车间设备技术资料资料有设备台帐和设备运行技术档案。设备技术档案包括基础技术参数、设备运行、设备保养、设备维修、设备故障、设备防腐等内容, 及时记录各种必要的设备信息, 为设备的更新改造提供第一手资料。同时, 设备台帐作为固定资产管理中帐、物、卡相符的基础资料。
4.3 加强设备管理人员和操作技术培训
4.3.1 操作人员以授课、岗位练兵、现场故障应急处理等形式, 进行实用技术培训, 提高操作水平。
4.3.2 设备管理人员和技术人员, 通过查阅
相关技术资料和技术分析会、交流会等方式, 积累经验, 拓宽知识面, 提高管理水平。
5 结论
车间通过制定行之效设备管理制度, 细化量化现场管理, 强化设备技术管理, 常抓不懈, 使装置实现了“两年一修”的设备管理目标。
参考文献
[1]涂永金.车间领导与管理[M].北京:烃加工出版社, 1989, 10.
[2]汪必忠.化工生产设备管理[M].北京:化学工业出版社, 1999, 4.
质量工作要真抓实干，开展精品工程见效果
该车间开展质量管理工作，营造全员参与质量管理的氛围，采取抓住两个方面同步走的方法。一方面抓住工作质量的管理，加大了ＩＳＯ９００１质量标准和工艺纪律执行，约束考核力度。考察质量意识作为上岗的基本条件，同时配合质量培训教育，使职能人员在质量管理工作中的理念、意识、责任心上首先提高一步。表现在质量管理的有序性，形成管理、技术、检验、操作有力的质量管理组合，推动工场的全面质量管理工作。另一方面，贯彻“精品工程”将“精品在我心中，质量在我手中”的理念宣传到人人皆知。增强“精品是干出来的，而不是检出来的”思想意识。提倡干好每一天工作，干好每一件事情，促使员工将质量过程控制的失误率降到最低限度，为此制定五种相应的质量保证措施，并开展了五项质量活动。
１、开展半年一次职工技术比武活动，营造学文化、学技术、增技能，推动质量管理工作，强化职工质量意识氛围，２００３年箱桥工场分别产生１８名技术能手。形成创优争先的竞争机制。目前工场取得高级技师人员占公司员工比例的３３％，技师３６％，高级工３８％，中级工４０％，初级工２８％。
２、发挥党员模范作用，开展党员质量模范岗活动。每季度评审一次，推动党员“三高一创”活动效果。通过综合季考评分别产生党员质量模范岗３３人次。在员工队伍中引起很大反响。进一步推动质量是企业的生命，质量是职工的饭碗的思想意识的进步。
３、积极开展半年一次的质量信得过机台评选活动，上半年共产生员工质量信得过机台２６人次，增强了员工的质量荣誉感。
４、进一步开展群众性质量管理工作，制定了月度一次交验合格率的激励和约束机制，开展精品工程活动，更加明确了精品工程在系统中包含了我们每一名员工精工细作的一部分，把让我干好和我要干好有机的结合起来，工场２００３年综合评定一次交验合格率达到９９.７％，取得历史最好水平。
５、积极开展质量ＱＣ小组活动，箱桥工场ＱＣ小组对平地机系列３９０１２００６０齿圈热变质量问题，组织分析研究试验，进行质量攻关。该项目取得了良好的效果，年节约费用５２８９７１.８元，并获得中国机械工业质量管理ＱＣ小组三等奖。同时获得天津市“优秀ＱＣ管理质量小组”称号。车间三套自制钻模项目确保了质量稳定性，得到了公司的嘉奖。另外平地机单排链加工的旋转铣胎改造项目在保证质量的条件下，使每班生产效率提高了３３％，按年产量经济效益取得８.０６万元，获得公司的奖励。同时获得天津市机电控股集团工会技术创新成果奖。
贯彻安全生产责任制将安全生产工作融入日常管理工作之中
建立安全监察，职能网络定岗定员、有岗有责、有权有利；建立安全巡查制度，各级安全巡视员佩带标志上岗起到监督保证作用；本着安全工作重点环节重点抓的原则，建立重点安全控制点，并设专人管理，签订责任书。严格控制不安全因素；贯彻安全工作天天讲原则。不仅坚持月度工场安全例会制度，而且严格执行小组班前质量安全会议制度并有会议记录。定期开展培训工作，做到安全工作月月讲、天天讲。具有追溯性，使全员的安全生产行为得到了规范。
强化成本意识，严管理、降成本、创效益推动“划小”工作
（一）执行工场模拟成本运作划小核算、降低制造成本。这是一次更新理念转换思维方式的大事，因此，要从提高全员的成本意识入手，分别组织全体党员和班组长以上的管理人员开展成本构成，降低费用工作的环节等方面进行培训工作。明确市场经济条件下弄懂货币转化为商品，商品转化为货币的周转过程。初步理解购买阶段、生产制造阶段、售卖阶段的相互关联及其意义。理解工场作为基本生产单位在生产阶段的责任义务及其目标——少投入多产出，将制造成本降到最低程度。增强产品在市场上价格方面的竞争力，同时理解多出产品和出好产品的相互关系，认识到销售是龙头，市场是检验企业工作的标准。产品没有市场就没有一切的认识，同时配合划小工作的推进做多项基础核算工作，将事后算帐方式转化为预控在先、月初先算、月中频算、月末小结三步走的方法，并确定三级管理、三级控制，形成层层分解，全员理财，从点滴做起分解费用指标，落实到工段班组和责任人，使费用开支有计划，大额支出层层汇签，分析工场成本运作体现的费用项目共计１８项，其中：动力费，不变费用中的４项指标和可变费用修理费项目控制工作难度较大。对此一方面要加大控制力度，另一方面，做好做细各环节的工作。通过统计分析，工场制造费用与上年同比下降０.４个百分点，小时成本机加工小时平均成本达到２８.２２元／小时，同比下降４.６４元／小时，热处理小时成本１９元／小时，同比下降０.３１元／小时。在小时成本下降的基础上，全年生产量增产了２２７台的主机配套任务。取得了增产降耗的成效。
（二）要充分利用拥有的设备、人员能力、资源合理配置提高生产效率。箱桥工场拥有公司通过世行贷款引进先进设备资产六千多万元，占设备总资产的７２％。仅引进数控设备折旧额４９４２５３６元，占工场全部设备折旧额的８３.２％。这些设备在生产过程中有其特点：一是生产效率高，二是操作人员能力不足，三是设备故障排除率偏低。面对这些问题进行认真分析研究解放思想瞄准设备生产效率高的优势，充分提高设备使用率，一方面工场内部人员整合，将有技能的员工选拔出来，组织内部培训工作，使他们具备数控设备的操作技能，实现了开启三班制的生产，提高了生产能力；另一方面强化设备的日常维护保养，建立维护保养记录卡，加强设备使用的巡查监督力度，从而降低了设备的故障率，再者组织工艺技术人员认真分析调整工艺过程充实数控设备加工零件的数量，发挥设备的最大效能。结合工作实际并根据工场数控设备集中的特点将操作者个人组对刀改建为设定专人组对刀，成立了工场组刀站，减少辅助时间提高工作效率，体现了资源共享的意识，从而更加突出数控设备生产效率高的优势，为规模生产打下基础。
车间管理工作中必须融入“以人为本”的管理思想方式，严肃执行有关制度，并结合部门实际情况持续改进相关的管理办法，使各项管理工作制度化、程序化，才能使工场生产秩序井然有序，严格执行“５Ｓ”看板管理，进行六个反映的教育方式：现场反映管理水平、现场反映市场意识、现场反映质量意识、现场反映安全意识、现场反映员工素质、现场反映精神面貌，并配合相应的激励约束机制，使得“５Ｓ”管理得到了优化，营造良好的生产环境，使员工工作热情高，从管理要求规范到自觉规范行为有了新的飞跃。在工作中必须注重局部和全局利益的关系，团结协作有一个和谐的工作氛围，有一个创优争先敢于冒尖的良好环境；有一个干好干坏不一样的考核机制。箱桥工场２００３年度荣获中国机械工业优秀车间光荣称号，充分说明，抓好质量、安全、成本等工作是强化车间管理的一项基本办法。
1；严禁上班时间迟到早退，发现一次扣除当月全勤奖，在一星期中发现三次开除。（白班时间：7:00-19:00，夜班时间：21:00-7:00）
2； 机器运转时，禁止无人看守，违者扣除当月安全奖。
3； 生产车间及空调房，严禁吸烟。发现一次扣100元。
4；严禁在空调房内睡觉，监控中看到一次扣除当班工资和当月安全奖。
5；上班时间禁止玩手机，发现一次处严重警告。三次以上扣除安全奖。
6下班时提前，把本岗位卫生打扫干净，以及做好本岗位的交接班工作。
浙江红宇新材料有限公司生产科
一、车间设备统一管理的目的和定位：
机器设备是企业组织生产的重要物质技术基础，是构成生产力的重要要素之一。俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，在现代化工业生产条件下更是如此。由于目前主要的生产活动是人工操纵机器设备，由设备直接完成的，因此产品的品种、数量、质量、消耗、成本，在很大程度上取决于设备的技术状况。同时，由于机器设备的日益大型化、精密化、自动化，设备投资越来越火，与机器设备有关的费用，如折旧费、维修费等，在产品成本中的比重不断提高。搞好设备管理，不断改善设备的技术状态，提高设备装备水平和利用效率，减少设备维修所占用的流动资金，降低设备维修费用，提高设备管理人员和维修人员的素质，对实现企业的生产经营目标和提高企业经济效益有着十分重要的意义。
“管理出效率”、“管理出效益”，道理也就在于此。
二、设备管理机构的设置与职责
设备管理机构：负责人——专职负责人——操作负责人
负责人：负责车间设备综合性管理。
制订设备保养、维修计划；编制维修技术文件（包括：备件明细表、材料明细表、工具明细表、定维修工艺、定维修标准、定时定额、定工期等等）；
专职负责人：负责车间全部设备使用、保养、检修管理工作。
设备完好检查、技术状态检测、技术质量评估；保养用品准备、备件、材料准备；工具准备、编制作业计划、修理施工作业；保养实施、运行状态监测。
操作负责人：负责正在使用设备的维护。在专职人员的指导下正确使用机器设备，不得私自更改使用方法。
三、设备登记造册，建立台帐
设备登记造册，建有台帐。台帐包括：序号、固定资产号、名称规格、启用时间、原值、制造单位、功率、安装位置、设备类别、主体材质、重量、制造日期、附电机型号、位置号、数量、工艺介质压力、温度、生产能力等。
设备分类按管理工作对象分：生产设备、辅助生产设备、非生产设备。即生产流水线生产流水设备应按照工艺属性分成若干单元，逐个编号入帐其连接部分可附属就近单元，自动线设备应按一条线为一台设备编号。（例：草莓生产线为1生产设备，1-1提升机、1-2
1流水槽、1-3给料机、1-4提升机、1-5传送带、1-6去毛机、1-7提升机、1-8单冻机《1-8-1网带、1-8-2振动电机、1-8-3脉冲电机等等为辅助生产设备》1-9金探、1-10电子称等等）附带车间设备布局图。
四、设备保养
1）日常保养：每天上班后、下班前15分钟~30分钟由操作人员进行对设备进行检查或清扫和擦试，使设备处于整齐、清洁、安全、润滑完好的状态。
设备的完好性、部件、配件是否缺失。
运转设备先进行空转，确认声音正确，润滑完好，方可正规操作。
检查螺丝，对螺丝进行紧固处理，以防止使用脱落。
检查完全防护装置是否完整、安全、灵活、准确、可靠。
检查润滑装置是否齐全、完整、可靠、油路畅通、油标醒目。
检查各种管线、管件完好，无滴漏现象。
清洁设备部位，使设备内外干净，滑动轨道和接合处无油污锈迹、灰尘和杂物，做到漆见本色铁见光。
各种工具、附件应摆放有序、存放整齐。
严格按操作规程使用设备。经常巡回检查，通过听、看、问等方法观察设备的运转情况，发现问题及时处理。
2）一级保养，定为一个月左右进行一次，除电器部分电工负责外其余由专职人员进行，车间设备责任人辅助和指导保养内容。
清扫、检查、调整电器部分，检查电器接触是否良好。接线是否牢固。
彻底清洗、擦试设备内外表面和死角部位。清除表面毛刺，做到漆见本色，铁见光，去污垢，无污染。
检查、调整必需的部件，调整各运动部件的间隙，更换易损件。
检查紧固件和操作装置，做到安全可靠。
检查更换各种计量仪表和安全附件。
排除故障，消除隐患。
必要时对设备个部拆卸检查，调整和修复。
一级保养应达到的标准：外观清洁，呈现本色；润滑良好，设备磨损少；设备缺陷排除，事故隐患消失；设备运转正常、操作灵活、保持完好状态。
3）二级保养视不同设备情况一般根据生产工艺一个品种生产进行一次，由维修人员为主进行，专职负责人参加。
五、设备的检修
检修的方针与原则，设备的检修是指“恢复”设备各部分规定的技术状态和工作能力进行的工作。设备的检修要坚持预防为主的方针，实行计划检修。主要设备每年进行一次状况普查，根据设备运行的实际状态和普查情况。由动力部编制设备的大中修计划制造部配合完成。
设备的检修，首先要制订《设备维护检修规程》其内容：a、检修间隔期；b、检修内容；c、检修前的准备（技术准备、物质准备、安全技术准备、制订检修方案、编制检修计划、费用计划、明确责任人员）；d、检修方案（设备拆装程序和方法，主要零部件检修工艺）；e、检修质量标准；f、试车与验收；g、维护及常见故障处理。
1）编制检修计划
设备维修计划分为和月度两种计划。
计划规定设备的大修、小修、精度调整的时间段，其内容包括维修计划表，大修计划任务书。
月度计划应具体规定上述维修的执行日期及小修、部分事后维修的内容。
2）计划编制的依据：
A、设备检测和维修、运行记录；b、设备故障记录及分析资料；c、设备技术状况普查资料；d、产品质量对设备精度、性能的要求、设备能力指数等；e、受压容器、起重设备、动能设备的状态监测或试验结果等分析资料；f、参考设备的修理周期和修理复杂系数及各项定额资料；h、企业维修力量、人、财、物的使用情况；h、修前准备工作的最低期限。
3）计划考核的指标：
修理成本=材料费+配件费+耗用维修设备台班费+人工费（元）
耗用工时=工×日（工时）
停歇时间（天）
设备返修率=实际返修台数/计划修理台数×100%
设备检修范围，大修、中修、小修的范围要严格划分区域。
大修：分解整个设备、修理基准件，更换或修复全部磨损件，调整电器部分、清除缺陷、恢复设备原有性能、精度及效率、翻修外表。
中修：设备部分分解、修复和更换部分磨损件、对精度、性能达不到工艺要求的部位进
行针对性修理，恢复其精度、性能。
小修：针对日常检查发现的问题，拆卸部分零部件进行检查、修整、更换或修复质量少量磨损件。同时检查、调整、紧固机件恢复设备使用性能。
4）设备检修的具体程序
同检修计划要按检修计划进行，并制订检修方案。
根据主要设备的检修规程、严格执行检修技术标准。
重点设备检修或结合检修实现技术革新的，报设备管理部门，并附图纸说明，批准后实施。
检修要逐步采用状态监测和现代故障诊断等技术，努力采用新技术、新工艺、新材料、新设备。
检修应在生产区外进行。检修前要做技术准备和材料备件的准备，检修后要做到工完、料净、现场清。
设备大、中修计划应当与生产计划同时下达，在检查生产完成情况时，同时检查考核设备维修完成情况。
检修后的设备要由设备管理部门组织有关人员检验合格后才能投入正常生产使用，所有记录要认真填写后归档。
各种记录：安装调试记录、日常运行使用记录、维修记录、事故记录、验证记录、润滑记录等。
六、设备改造的论证、技术鉴定及技术台帐等内容：
主要设备的验证资料。
主要设备技术汇总表（设备完好率、漏率和设备主要缺陷）。
设备检修状况汇总表（大修项目、实际完成项目、计划外项目、计划检修工时、实际完成检修工时、维修费用等）。
设备事故汇总表（事故次数、停机时间、停机损失）。
主要设备技术革新成果汇总表.设备备品备件、材料消耗汇总表。
常用资料建立备份并应定期清点、核对，及时补充和修复破损或变质资料。档案移交或管理人员调动必须办理移交手续。
索取、查阅资料应经登记批准方可，不得私自复制材料。需复制材料应由设备管理人员
施行。
设备档案的内容填写时字迹要规范、整齐、清楚。
档案一般不得外借，特殊情况需经审批并认真登记后方可外借。
每年应对技术档案进行整理。
七、设备事故
设备及仪器仪表因非正常损坏，致使停产、减产、动力供应中断、效能降低、人身伤亡均为设备事故。
1）设备事故分为一般事故，重大事故，特大事故三点。
一般事故：设备零件损坏，修理费用在500元以上或影响当日产量的5%以上。
重大事故 ：设备损坏严重，修理费用在6000元至10000元或影响当日产量25%以上。虽未达到上述损失，但性质恶劣，情节严重也列为重大事故。
特大事故的几种情况，符合其中之一的均列为特大事故。
设备损失严重，修理费用在10000元以上者。
事故造成3人或3人以上重伤。
事故造成人员死亡。
情节严重、性质恶劣的其它事故。
2）设备事故的定性
责任事故：不遵守标准操作规程，擅离职守，维修不当，设备超负荷支转造成设备损坏。停产或效能降低者为责任事故。
质量事故：设备因设计、制造、质量不良、安装不当或检修不当造成的损坏，停产或效能降低为质量事故。
自然事故：因自然灾害造成的设备损坏为自然事故。
3）事故产生的原因
设备事故发生后，应立即停止操作，保护现场，不接触和移动现场物品，同时报主管部门。重大、特大事故要及时向上级主管部门报告并采取紧急措施，防止事故进一步扩大。
设备事故发生后，要本着“三不放过”（原因分析不清不放过，责任者和群众没有教育不放过，没有防范措施不放过）的原则，由设备管理部门组织有关人员观看现场，进行现场分析注意原始数据和凭证的收集或录像保留原始状况资料进行详细记录。
事故发生后，由车间设备责任人及时填写事故报告，报送设备动力部。重大、特大事故
应在24小时内向上级主管部门上报。
4）事故的处理
因设备事故造成停产，应积极组织对设备的抢修，在未修复之前要采取有效的补救措施尽快恢复生产。重大、特大事故要提出修复方案，改进措施。
一般设备事故由设备动力部签署处理意见，重大、特大事故由主管经理批办，并听候上级部门处理。
对事故责任者按情节轻重、责任大小、态度好坏给予批评教育或行政和经济处罚，触犯法律的要追究刑事责任。
对隐瞒不报，有意缩小事故，弄虚作假者，要加重处罚并追究领导责任。
5）设备事故的所有记录，原始资料或凭证、技术鉴定书、调查分析报告，修复方案等均应归入档案。
八、整改现状：
所有使用设备都应有统一编号，要将编号标在设备主体上，每台设备都要设专人管理。每台设备都要挂状态标志牌，挂在不易脱落的位置上，其具体情况如下：
运行中：正在生产操作的设备，应正确表明物料的品名、批号、数量、生产日期、操作人等。
维修中：正在修理中的设备，应标明维修的起始时间，维修负责人。
已清洗：已清洗洁净的设备，随时可用标明清洁的日期。
待清洗：尚未进行清洗的设备，用明显符号显示，以免误用。
停用：因生产结构改变或其它原因暂时不用的设备如长期不用应移出生产区。待维修：设备出现故障尚未排入维修计划。
各种管路管线除按规定涂色外，应有标明介质流向的箭头及流向地点。
无菌设备应标明灭菌时间和使用期限，超过灭菌期限的，应重新灭菌后使用。设备状态改变时，要及时换牌，以免发生错误。
所有标牌应挂在明显的部位，以便观察。
