四年级语文下册期末复习试题及答案

四年级语文下册期末复习试题及答案（共8篇）

四年级语文下册期末复习试题及答案 篇1

姓名

分数

二、基础知识。

1．看拼音，写词语。

hé

xié

jíxiáng

yāo qǐng

pín dào()

()

()

（）2．辨字组词。

捐（）

胁（）

楼（）

很（）绢（）

协（）

搂（）

狠（）3．“誓”字先查

部，再查

画；用音序查字法，应先查

；是

结构，第五画是，组词。

4．在下面横线上填上合适的词语。

的夜莺

的乡下人家 描写景物的词：、描写人意志的词：、有关战争的成语：、5．把下面的词语补充完整。

笑（）颜开

吉（）如意

辽阔无（）

赏心（）目

与世长（）

九（）云外

不（）其烦

老马识（）6．写出下列词语的近、反义词。

宽敞：近义词（）

反义词（）简朴：近义词（）

反义词（）7．按原文填空。

（1）几行红叶树。（2）关羽失荆州--。

（3）黄梅时节家家雨。

（4）春雾风，秋雾阴。（5）与朋友交。

（6）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧。

8．选词填空。

柔美

柔嫩

耀眼

五彩缤纷

绵延

绚烂

（1）走进天山深处，山色逐渐变得（），山形也逐渐变得（）。这里溪流缓慢，萦绕着第一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（），像织不完的锦缎那么（），像天边的霞光那么（），像高空的彩虹那么（）。欣赏

悠然自得

赞许

王国

2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，（）。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（）。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地（）着这属于它们自己的（）。这就是真正的荷兰。

三、活学活用。1．按要求填空。

（1）乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（用关联词把两句连成一句）

（2）校园里，垃圾被同学们打扫得干干净净。（改在“把”字句）

（3）屋前的雨丝，织成了一张张碧绿的珠帘。（缩句）

（4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么能还用老眼光看我呢？（改成陈述句）

2．默写《乡村四月》。。。

3．判断下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（1）他像他的爸爸。（）（2）子规声里雨如烟。（）（3）那儿好像在打架。（）

（4）漓江的水真绿呀！绿得像一块无瑕的翡翠。（）

4．根据课文内容填空。

（1）这个学期你一定学了很多的古诗词吧！请你把其中的一句写下来：

。意思是：

（2）这个学期我们一共学习了32课，你感受最深的一课是《

》，原因是：

5．排列下面句子的顺序。

（）乡村四月里人们是多么忙碌。（）细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。

（）才侍弄完蚕桑又开始了插田。（）一条小河中流淌在碧绿的山间。

四、阅读感悟。

（一）课内阅读感悟。

天边的红霞，（）的微风，（）飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅（）、（）的田园风景画。1．根据课文内容，把课文补充完整。

2．文中的“他们”指的是

。3．你了解多少乡下人家的生活，请你把他写下来。

参考答案

一、略。

二、1．和谐、吉祥、邀请、频道。

2.捐款、威胁、高楼、很多、手绢、协助、搂住、凶狠。3.言、七、S、上下、、誓言。

4.（1）、勇敢、和谐。（2）、花繁叶茂、牙苞初放，持之以恒、坚韧不拨，百战百胜、知己知彼。

5.逐、祥、垠、悦、辞、霄、胜、途。6.宽阔、狭窄，朴素、奢华。

7.（1）无数夕阳山。（2）骄兵必败。（3）青草池塘处处蛙。（4）夏雾晴，冬雾雪。

（5）言而有信。（6）乐他人之乐。

8.（1）柔嫩、柔美、五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂。（2）悠然自得、赞许、欣赏、王国。

三、1.（1）乡下人家虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架。（2）略。

（3）雨丝织成了珠帘。

（4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你不应该还用老眼光看我。2.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（1）×（2）√（3）×（4）√。

4.（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。意思是：天上的鸟儿向远处飞去，飞得无影无踪了，辽阔的天空中仅有的一片白云也慢慢垢越飘越远。（2）略。5.③、②、④、①。

四、（一）1.向晚、头上、自然、和谐。2.乡下的人们。3.略。

一、基础知识（60分）

1、读拼音，写词语。（10分）

luò tuó

wān yán

ɡònɡ xiàn

shāo huǐ

shùn jiān

骆驼

蜿蜒

贡

献

烧毁

瞬 间

chénɡ fá

pí láo

biàn lùn

xī

ɡài

yú chǔn

惩

罚

疲劳

辩

论

膝

盖

愚

蠢

2、给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。（4分）

浙江（zhé zhè√）

啄食（zhuó√ zuó）

栖息（qī√ xī）

剥皮（bā bāo√）

3、多音字组词。（4分）

nán(困难)

juàn(猪圈)

sāi(塞车)

tán(弹琴)

难

圈

塞

弹

nàn(逃难)

quān(圆圈)

sài(出塞)

dàn(子弹)

4、比一比，组词。（4分）

忘（忘记）

绕（环绕）

采（采摘）

徽（厂徽）

妄（妄想）

饶（饶恕）

睬（理睬）

微（微笑）

5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（）里。（4分）

清撤见底（澈）

赏心阅目（悦）

气极败坏（急）

攻棋不备（其)具精会神（聚）

鱼惯而行（贯）

迷或不解（惑）

波阑壮阔（澜）

6、在（）里填上合适的词语。（8分）

(美丽)的鲜花

（快速）地奔跑

表演得（精彩）

尽情地（歌唱）

7、选择题。把正确答案的序号写在（）里。（4分）

（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）

A、“ 栈”字部

B、“ 大 ”字部

C、“ 林 ”字部

D、“ 手 ”字部

(2)选词填空。

一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

A、竟然

B、果然

C、自然

（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。

A、王维

B、苏轼

C、陶渊明

D、白居易（4）下面句子中引号的作用是（C）

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

A、表示引用

B、表示特定的称谓

C、表示特殊含义

8、按要求写句子。（14分）

（1）改写句子。

①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。

②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。

改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。

（2）在原句上修改病句。

①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。

②这个故事深深地感受（动）了我。

（3）造句。

①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。

体育节到了，同学们争先恐后地去报名，唯恐落后。

② 虽然……但是……

虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。

9、填空。（8分）

（1）把下面语句补充完整。

①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

②水滴穿石—— 非一日之功。

（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。

得分

二、阅读（15分）

（一）阅读语段，回答问题。（5分）

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（这就是我的生命，单单属于我的）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

1、按原文填空。（1分）

2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）

慌张——（沉稳）

爱惜——（糟蹋）

3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。

（1分）

4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）

答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。

（二）阅读短文，回答问题。（10分）

||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”

儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||

||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。

母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“

已经感冒了吧？

怎么这么不听话？

从小就不爱加衣服……”

絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”

老王不由自主地愣住了。||

在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。

1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）

2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）

急忙——（赶紧）

到达——（抵达）

3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）

老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……

（C）A、拉

B、牵涉

C、挂念

4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：

老 王牵挂武汉的儿子，给他打电话要他注意保暖。（2分）

5、给短文加一个题目，最合适的一项是（C）。（填序号）（1分）

A、母亲的电话

B、父亲的唠叨

C、牵挂

D、电话

6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨

。（1分）

7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）

答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。

三、习作（25分）

题目：

，我想对你说

要求：

1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。

2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。

3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。

一、看拼音，写词语。(10分)yú chǔn

xī shēng

gù zhi

zāotà

shuài lǐng（）（）（）（）

（）biānfu

gān zàng

wānyán

pí bèi

jiànkāng()

（）

（）

（）

（）

二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解 馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸

（）－－（）

（）－－（）（）－－（）

（）－－（）（）－－（）

（）－－（）

三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（）知（）

（）出（）没

出（）不（）所（）无（）

运（）帷（）

骨瘦（）（）声（）击（）

花（）叶（）

（）先（）后

四、句子万花筒。（10分）

1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

2、礼花绽放。（把句子写具体）

3、湖面很平静。（改成比喻句）、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

五、精彩回放。(17分)

1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、。

2、大漠孤烟直。这是

代的 写的诗句。我还能写出他的诗句。

3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：

4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如。

5、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、、等，其中给我印象最深的是

，因为。

6、早开的红梅——；

——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如。快乐阅读（21分）

（一）安静的手指悄（qiaoqiao）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。

1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)

2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)

3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)

（二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上（），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那（）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。、给短文加个题目。（1分）

2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。（2分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾 3.联系上下文，解释词语。（2分）

大约：___________________发呆： _____________________

5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）①把省略号的意思补充出来：__________________________________ ②这里用省略号表达了“我”_________________________________

7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）妙笔生花(25分)四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。

一、看拼音写词语。（5分）

kuì jiù

fēn

fù wān

yán

guī jǔ

shū chàng(愧疚)（吩咐）(蜿蜒)

（规矩）（舒畅）

yí huò

huǒ yàn

jié jū

duān zhuāng xiāng qiàn

(疑惑)（火焰)

（拮据）

（端庄）(镶嵌)

二、形近字组词。（8分）

拳（拳头）

睫（睫毛）

泣（哭泣）

唯（唯一）誉（荣誉）

捷（敏捷）

站（站着）

惟（惟一）垫（垫子）

访（访问）

捕（捕捉）

慕（羡慕）执（固执）

防（防御）

铺（铺完）

暮（暮色）

三、将下列词语补充完整，并选择一个喜欢的词造句。（12分）

知（己）知（彼）

（出）其不（备）

连（绵）不（断）响（彻）云（霄）

兵（贵）神（速）

（腹）（背）受敌（闷）（闷）不乐

鱼（贯）而（出）

百（发）百（中）

突（如）其（来）

狼（吞）虎（咽）

（横）七（竖）八

（连绵不断）：_这里的山真是连绵不断。__________________

四、选词填空。（5分）

清澈

清洁

清晰

清楚

清新

1、他讲话的声音洪亮，大家都听得很（清楚）。

2、雨后的空气十分（清新），雨后的马路特别（清洁）。

3、（清澈）的小溪，那数不清的的鹅卵石（清晰）可见。

五、日积月累（5分）

独出前门望野田，_夜明荞麦花如雪。___________________________ 关羽失荆州————_骄兵必败____________________

蚂蚁搬家蛇过道___________________________，明日必有大雨到。人闲桂花落，_夜静春山空。___________________________ 黄梅时节家家雨，_青草池塘处处蛙。___________________________

七、指出句子的修辞手法。（夸张、拟人、反问、比喻、设问）（5分）

1、他那双宝石般的眼睛闪着幸福的光。（比喻）

2、在海洋和深处有没有声音呢？有的。（设问）

3、小花猫叹了口气说：“这老鼠可真不好抓呀！”（拟人）

4、你这种学习方法难道是对的吗？（反问）

5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）

八、按要求写句子。（8分）

1、火车穿过田野。

我会扩写句子：_飞快火车穿过绿油油田野。_______________________________

2、一种黑色的小鸟却可以在巨大的犀牛身上跳来跳去。我会缩写句子：__一种鸟却可以在犀牛身上跳。____________________________________-

3、我把包里的东西拿出来摆好。

我写的“被”字句：_包里的东西被我拿出来摆好。_______________________________

4、我随手关上了门。

我 写的“把”字句：__我把门随手关上了。_______________________________

九、默写古诗二首。(8分)第一部分：基础知识积累与运用(32分)

一、我会拼写。(4分)

pān jiàn kang zènɡ shì shì jing pèi

()登()馈()装()解()()

二、我会在正确的读音下划横线。(4分)

1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为(wéi wèi)人处(chǔ chù)事的尊严。

2、伽利略衣着(zháo zhuó)整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着(zháo zhuó)地”的试验。

三、我会辨字组词。(4分)

辨()徽()汤()蜒()

辩()微()肠()挺()

四、我能在正确的一组词语后面打“√”。(2分)

1、清澈见底 赏心悦目 气极败坏 驱寒取暖()

2、天高地阔 鱼贯而出 拨地而起 迷惑不解()

3、聚精会神 争先恐后 骨瘦如柴 波澜壮阔()

五、我会按要求改句子。(4分)

1、小溪里，鱼儿游来游去。

改成拟人句：____________________________________________________

2、读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。

改为反问句：____________________________________________________

六、我能积累运用。

1、先根据内容连线，再根据要求填空。(3分)

采菊东篱下 骄兵必败

己所不欲 无数夕阳山

几行红叶树 悠然见南山

关羽失荆州 勿施于人

生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：

2、古诗填空(5分)

本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟!xk b 1.c om

()

_______________ ______ ______

________________ __ ____ __

七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。()

2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。()

3.“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。()

4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。()

八、综合实践。(2分)

本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：_________________ ______

___________________________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《生命 生命》，完成下面练习(15分)

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹(tán dàn)了。但它挣(zhēnɡ zhènɡ)扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈()那样鲜明()飞蛾那种求生的欲望令我震惊()我忍不住放了它()

……

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____，再查音节______;按部首查字法应查部首_______。“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语，因受人款待而表示客气。文中 “骚

”的“扰”应选_____。(4分)

2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。(2分)

3、请在文中的括号里填上合适的标点。(2分)

4、请在文中找出下列词语的近义词：(2分)

浪费——()震撼——()

5、本文作者是台湾作家______，请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。(2分)

6、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如：_____________，因为他

(她)_________________________________________________________________(3分)

二、阅读下面短文，完成后面练习。(15分)

____________________

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱绘画，想当美术家。

不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是(灵敏 灵活)的，为什么不改学弹琴呢?”

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切(喧闹 热闹)的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼 苦恼)，使心思无比集中。

后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激 感动)地拉着老人的手连声道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”

1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)。

2、用“﹨”划去()里用得不恰当的词语。(4分)

3、从文中找出下列词语的反义词。(4分)

分散——()愉悦——()

4、这篇短文主要讲了______________________ ____________________________

________________________________________________________________(2分)

5、请用“~~~~” 在文中划出本文的中心句，你从这个句子体会到:

_________________________________________________________________

________________________________________________________________(3分)

第三部分：快乐作文(35分)

四年级语文下册期末复习试题及答案 篇2

I. Listen and choose (选出听到的音标、单词、词组和句子)10%

1. What a mess! Whose books are these? (B)

2. Chicken and noodles are my favourite food. (A)

3. Whose notebook is this? Is it yours? (C)

4. What shape is the book? It’s a rectangle. (B)

5.It was a brown cocoon. Now it is a beautiful butterfly. (B)

6. There are five tomatoes in the fridge. (C)

7. Here’s a bag. Whose is this? (B)

8. The silkworms are eating leaves. (A)

9. We have Maths, English and Music. (C)

10. Healthy children have some milk. (B)

II. Listen and choose (选出听到的句子的应答句)5%

1. Do you like apples or plums, Ben? (B)

2. Would you like some tea? (A)

3. Whose shells are these? (A)

4. What’s in the basket? (A)

5. You are like your mother. You are so beautiful. (A)

III. Listen and choose (根据听到的内容和问题，选择正确的答案)5%

1. A: Mum, can I watch TV in the living room now?

B: No, do your homework at first, Peter.

Q: Can Peter watch TV now? (B)

2. A: This knife is very sharp. Is it Peter’s?

B: No, Peter’s knife is blunt. Maybe it is Danny’s.

A: Danny, is this knife yours ?

C: No, it’s George’s .

Q: Whose knife is sharp? (B)

3. A: Touch the blue basketball. Is it rough?

B: No, I think it’s smooth.

A: How about the brown one?

B: It’s rough.

Q: Is the blue basketball smooth? (B)

4. A: I want to buy three dolls. How much are they, Tom?

B: They are fifteen yuan.

Q: How much is one doll? (C)

5. A: Jack, did you play the drum last night?

B: Yes, I did my homework before half past eight. Then I watched TV after half past eight.

I played the drum after watching TV.

Q: What did Jack do before half past eight? (B)

IV. Listen and judge (听录音判断，用“T”或“F”表示)5%

It’s spring now. It is warm and nice. The pupils of Class One, Grade Five are in the park. They are Tom, Danny, Eric, May and Alice, etc. Eric has a pair of sunglasses. They are on his head. Alice and May watch the flowers. They can’t pick the flowers. There are many trees too .They are green. Tom is drawing under the tree. Near the tree, there’s a plant house.

(1.F 2. F 3. F 4. T 5. F )

V. Listen and fill in the blanks(听短文，填入所缺的单词)5%

Peter and Sally were at the supermarket. They looked at the toys. There were a lot of people. They talked loudly. It was noisy. Soon Sally and Peter were back at home. They sat on the sofa and watched TV. Their little brother Paul played with a toy bear in his bedroom.

(1.looked 2.loudly 3.noisy 4.sat 5.watched)

Part 2 Vocabulary and Grammar 45%

I. Read and choose(语音判断，将不含有所给音标的单词的编号写在前面的括号内)4%

1. C 2. C 3.B 4.C 5.B

II. Read and write(填上适当的单词，每线一词)7%

1. soup/… 2. interesting/… 3. Music 4. crayons/… 5. Snow White 6. silkworm/…

Ⅲ. Read and choose (选择最佳答案，将字母代号写在前面的括号内)12%

1. B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.C 11.B 12.C

IV. Fill in the blanks (用所给单词的适当形式填空) 6%

1. tortoises 2. to come 3. is reading 4. watched 5. Was there

V. Fill in the blanks (用所给动词的适当形式填空) 6%

1. are skipping 2.cut 3.do get 4.flies 5. Is there 6. plant

Ⅵ.Rewrite the sentences(按要求改变句子，每格一词) 10%

1. Is or 2. don’t put 3.books yours 4. is swimming 5.Did enjoy

Part 3 Reading and Writing 25%

I. Read and match(选择方框内的句子完成对话，讲编号填入相应的横线上)4%

1.C 2.B 3.D 4.A

II. Reading comprehension(阅读理解)：15%

A. Read and judge(阅读短文，判断正误，用T或F表示)5%

1.T 2.F 3.T 4.F 5.F

B. Read and choose(阅读短文，选择最佳答案)5%

1.B 2.C 3.B 4.C 5.C

C. Read and answer(阅读短文，回答下列问题)5%

1. He has two children.

2. No, they aren’t.

3. Because some big birds eat the beans, the rice, the cabbages and the carrots.

4. He puts it on the ground.

5. Yes, he does.

Ⅲ.Think and write(以“Changes in ____” 为题写一篇不少于40个字的短文，要求语句通顺，意思连贯，至少用三种句型)6%

1. 审题(2分)：不符合题意、偏题扣1分，题目未填写扣1分

2. 句式(2分)：缺1种句式扣0.5分

3. 词数(2分)：大于35词小于40词扣0.5分

大于30词小于35词扣1分

大于25词小于30词扣1.5分

大于20词小于25词扣2分

四年级语文下册期末复习试题及答案 篇3

二、略

三、A,C,A,C,B,B,B,D,D,D,D,B,B,B,B

四、1.Who’s,in,white,She’s,teacher

2.Who’s,with,a,big,he

3.There’s,no,fridge

4.What,like,Some,noodles,bottle,orange

5. Shall,by,train

6.Here,are,peaches

7.What’s,office,There’s,bookcase,books

五、1.Whoisthewomanwithsmallears?

2.Shallwegotoschoolbytaxi?

3.Hereisacartonofmilkforyou.

4.Thereisnoteainthecup.

5.Isthisbusforthetheatre?

六、Let’s,play,where,How/What,about,hungry,Thanks,How,By,bike

七、T,F,F,T,T

四年级语文下册期末试卷及答案 篇4

1. 看拼音，写词语。(比一比，谁的字写得规范、漂亮。)(共8分)

zhì huì líng lì xiū s táo zuì

( ) ( ) ( ) ( )

yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu

( ) ( ) ( ) ( )

2. 下面带点的字读音完全正确的一组是( )。(只填序号)(共2分)

A. li) su) juàn)

B. jī) jàn) zàn)

C. jùn) lǜ) liào)

3. 用“”画去下面括号中用错的字。(共4分)

(鬼 诡)计 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)准

4. 填空题。(共6分)

(1)把下列词语补充完整。(2分)

震耳 聋 无 无故 竽充数 一丝不

(2)照样子写出本册书中描写“山水”和形容“高兴心情”的四字词语各一个。(4分) 依山傍水 手舞足蹈

5. 选择题。(共6分)

(1)为下面的句子选择最恰当的词语。(用“√”表示)(2分)

① 李玲常为班里做好事，大家都(夸大 夸奖 夸耀)她是个好队员。 ② 月光照在盲姑娘那(寂静 幽静 恬静)的脸上。

(2)读句子，选择最恰当的关联词语，填入下面句中的括号里。(4分) 那么那么 只要就 因为所以 不管总 ① 草原的天比别处的更可爱，空气是( )清鲜，天空是( )明朗。

② 白杨树( )遇到风沙雨雪，还是干旱洪水，它( )是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

6. 按要求写句子。(共9分)

(1)把下面的陈述句改成反问句。

这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(3分) (2)根据课文的意思，把下列句子补充完整，使句子更生动、具体。(2分) 远看长城，像 ，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

(3)用下列词语造句。(4分)

既又

7. 用直线把下列诗句正确地连接起来。(共4分)

春色满园关不住 春来江水绿如蓝

水光潋滟晴方好 一枝红杏出墙来

接天莲叶无穷碧 山色空蒙雨亦奇

日出江花红胜火 映日荷花别样红

8. 判断句子。(对的打“√”，错的打“×”。)(4分)

(1)《白杨》、《草原》两篇文章的作者都是老舍。( )

(2)“站在长城上，扶着脚下的方砖，踏着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。”这句话是《长城》一课中的原句。( )

(3)《飞夺泸定桥》一课是按照“飞兵急奔、顺利渡河、接到命令、英勇夺桥”的顺序记叙的。( )

(4)《鱼游到了纸上》一课赞扬了聋哑青年勤奋、专注的品质。( )

二. 阅读理解。(共27分)

1. 阅读下面的语段，回答后面的问题。(共12分)

( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是( )的沙地，都种着( )的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项( )银圈，手 )一柄钢叉，向一匹猹尽力地( )去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

(1)按原文填空。(4分)

(2)这个语段选自课文《 》，作者是 。(2分)

(3)其间的十一二岁的“少年”指的是 ，从画线的句子中，你体会出这段话中的“少年”是一个 的孩子。(2分)

(4)用简练的语言概括这段话的主要意思。(4分)

2. 阅读短文，回答问题。(共15分)

委屈

正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃!”

谁听他的!下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉。我用刀给每个西瓜都扎了个倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起来放到嘴里吮(shǔn )一口，记好了哪个甜，哪个不甜。

终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个!这个大的是我的!”

“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。

“我就要这个，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā)手。

“孩子小，大人哪有和孩子争吃的!”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事!你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的!”

“看你说的，我们的阳阳可不是那样!”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。

四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤(ráng)儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。

大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处!”

我想气爸爸，故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿!”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪

我不后悔 奶奶 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗 今天 该让他们甜甜地吃一回了

1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。(用“——”表示)(1分)

2. 为文章最后一个自然段加上标点符号。(2分)

3. 联系上下文理解下列词语的意思。(4分)

冷不防——

露馅儿——

4. 对下列句子的意思理解正确的一项是( )。(只填序号)(2分)

“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：

A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。

B. 自己后悔就太没面子了。

C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。

5. 短文主要写了一件什么事?(4分)

6. 假如你有机会见到文中的“我”，你会怎样夸他呢?(2分)

【试题答案】

一. 积累·运用。(共43分)

1. 看拼音，写词语。(比一比，谁的字写得规范、漂亮。)(共8分) zhì huì líng lì xiū s táo zuì

( 智慧 ) ( 伶俐 ) ( 羞涩 ) ( 陶醉 )

yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu

( 依赖 ) ( 渲染 ) ( 率领 ) ( 疑惑 )

2. 下面带点的字读音完全正确的一组是( C )。(只填序号)(共2分)

A. 恶劣(li) 塑像(su) 入场券(juàn)

B. 汲取(jī) 关键(jàn) 暂时(zàn)

C. 俊俏(jùn) 规律(lǜ) 暸望口(liào)

3. 用“”画去下面括号中用错的字。(共4分)

(鬼 诡)计 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)准

4. 填空题。(共6分)

(1)把下列词语补充完整。(2分)

四年级语文下册期末复习试题及答案 篇5

(一)、根据课内外阅读完成填空。

1、《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的 。(2分)

2、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是： 。(2分)

3、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是 。(2分)

4、人们常用“ 、”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。(2分)

5、孙悟空他使用的兵器叫 。(2分)

6、人们说的“文房四宝” 。(2分)

7、“春种一粒粟，秋收万颗子”。由诗中的“种”和“收”我分别联想到了这两件农具： 、。(2分)

8、，我们经历了太多的事。一位作家说：“如果要评选热词，我想推荐‘捐’。因为在这个初夏，我真真切切地触摸到了这个汉字的温度——捐出金钱，捐出热血，捐弃对亲人的思念……‘捐’让我感受到了什么叫‘众志成城’，什么叫‘多难兴邦’!”如果让你也推荐20其它热词，你想推荐的词是 ，因为。(3分)

9、读书做学问必须注重科学的方法才能学有所成，正如孔子所言：“ ，。”陆游的诗句“ ， ”也说了同样的道理。(4分)

10、“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却 ， 地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影 ，花影 ，可以引起我许多幻想。”这是《夹竹桃》中的一个片段，文章的作者是 ，他博古通今，学贯中西，有“ ”的美誉。(3分)

11、时光荏苒，我们即将毕业，但老师的教诲之恩仍历历在目：是您带领我们畅游于文学的海洋，让我们领略了 的长江， 的三亚落日…… 是您引领我们和大师对话，体味到了一个个深刻的道理：在福楼拜那儿，我们知道了 ，在苏格拉底那儿，我们明白了 ……分别在即，我真想动情地对您说(请用上一句名言警句)： 。(5分)

(二)、选择题。(将所选字母填在题后的括号里)(18分)

1、被称为“诗仙”的伟大诗人是---------------( )

A杜甫 B李贺 C白居易 D李白

2、“东坡居士”指的是：答案---------------( )

A苏洵 B范仲淹 C苏小妹 D苏轼

3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所写---------------( )

A岳飞 B戚继光 C郑成功 D文天祥

4、下面四首古诗中，有描写色彩句子的是---------------( )

A《山行》 B《早发白帝城》 C《题西林壁》

5、下面有一组童话全是安徒生写的---------------( )

A丑小鸭、白雪公主、睡美人 B渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩 C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩

6、下列各组词的音、形、义完全正确的一组是---------------( )

A、悄(qiǎo)然 按(ān)照 有情有意 川流不息(停止)

B、禀(bǐnɡ)告 菩 萨(sà) 专心致志 东张西望(看)

C、燕(yān)山 凌(línɡ)晨 银妆素裹 家喻户晓(天刚亮)

7、下列词语搭配有错的一组是 ----------------------------- ( )

A、情趣高雅 关系密切 沟通心灵 健壮的双腿

B、聆听教诲 开发海洋 哺育生灵 优雅的乐曲

C、个性鲜明 激发希望 增强才干 炽热的心跳

8、下面的句子，表述正确的一句是---------------------------- ( )

A、小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。

B、突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。

C、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。

9、下面不是词牌名的一个是---------------( )

A、菩萨蛮 B、卜算子 C、忆江南 D、长歌行

(三)阅读短文，完成练习。(23分)

A、《广玉兰》 片断

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。

1、用“——”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。(1分)

2、这段文字从 、刚刚绽放时、和 这四个方面描写了广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的 之情。(4分)

3、短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。读了这段话，你能学到哪些主要的表达方法?请写出两种。(2分)

(1) (2)

B、你的微笑是最美的花

①绵阳，是一个充满温情的城市。

②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡(rú)湿。

③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。“糟糕 ，”妇女有些尴(ɡān)尬(ɡà) 嘟囔着说 只顾抱孩子上医院 急糊涂了 妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。”这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。

④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂(xiè)逅(hòu)。

⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。

⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道(灿烂 绚丽)的彩虹划过，我和朋友都被女警(灿烂 绚丽)的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，(果然 居然)也如此美丽。

⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗?行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。” 事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊?

1、按查字典的要求填空。(2分)

阅读时，遇到“踌”字不认识，可用 查字法查字典，先查 再查 。“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：①犹豫不决;②得意的样子。联系语境，“踌躇”在本文中应选第 种解释。

2、给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。(2分)

3、划去短文第⑥自然段中不合适的词语。(3分)

4、回答问题。(9分)

(1)初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是 季，地点在绵阳的 。(2分)

(2)再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是二是 。而第 自然段在文中起了承上启下的作用。(3分)

(3)精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，这时大家内心想的可能是 ; 再如第⑥自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是 。而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“ 。”(3分)

(4)再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”的思想感情。(1分)

四、习作表达(30分)

题目：生活需要

要求：1、根据自己对生活的感受，把题目补充完整;

四年级语文下册期末复习试题及答案 篇6

一、读下面一段话，按要求查字典。（在5分钟内完成）

一块岩石受到风雨的侵shí（）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫jí（）了，你不该来到这里。”种子说：“别担心，有大自然的抚（）育，我会长大的。”

1.从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。

2.从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。

二、看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。

lǒng zhào qū gǎn

kǎo lǜ gé bì

ào mì gāng jīn

三、请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。

膝 漆 汛 限 溪 询

读音相同的字：（）（）

选字组词语：（）问 潮（）

用“限”组词语：（）（）（）

四、在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。

对（）弹琴 亡（）补牢

（）假（）威 万（）奔腾

守株待（）（）吞（）咽

万（）更新 画（）添足

（）（）不宁

1.钱塘江大潮那（）的气势，真让人惊叹呢！

2.要想获得成功必须付出劳动，（）是不会有好结果的。

3.小华饿坏了，坐在饭桌前（）地吃起来。

五、修改下面的病句。

1.我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

2.爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

［阅读］

六、本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1.工作劳苦，生活简朴的（）

2.破除迷信，为民造福的（）

3.不畏权威，充满自信的（）

4.为人诚实，心地善良的（）

七、根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1.描写江南美丽景色的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

2.描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

3.概括描写红军战士不怕困难的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

八、阅读短文，回答问题。

（一）独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。

风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰能够不断地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗？那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。

风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1.请给短文分成三个部分，用“∥”在文中标出。

2.联系上下文，写出下面词语的意思。

大派用场：___________________________________

一目了然：___________________________________

3.荷兰的风车为人们做了哪些事？

（二）好伙伴

我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次，我带着马哈多上山巡（xún）逻（luó）。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。

我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。

以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。

“马哈多，你究竟在哪里呀？”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.根据短文内容填空。

“我”和猎狗巡逻的时候发现了__________________，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此_____________________。一次猎狗掉进了井里，__________________，看着这两个好伙伴，“我”__________________。

2.短文三次写到哈利“哇哇”地叫，请用“_________”在文中画出有关的句子。然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么？写在下面横线上。

第一次：_________________________________________

_________________________________________________

第二次：_________________________________________

_________________________________________________

第三次：_________________________________________

_________________________________________________

3.看着这两个好伙伴，“我”为什么会激动得流下了眼泪，“我”会情不自禁地说什么？请写在文中的横线上。

［习作］

九、题目：_____________真_____________

先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思„„然后根据补充好的题目写一篇作文。【试题答案】

一、读下面一段话，按要求查字典。（在5分钟内完成）

一块岩石受到风雨的侵shí（）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫jí（）了，你不该来到这里。”种子说：“别担心，有大自然的抚（）育，我会长大的。”

1.从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。

2.从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。

二、看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。

lǒng zhào qū gǎn

kǎo lǜ gé bì

ào mì gāng jīn

三、请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。

膝 漆 汛 限 溪 询

读音相同的字：（膝）（漆）

选字组词语：（询）问 潮（汛）

用“限”组词语：

（有限）（无限）（限制）（界限）（期限）（限定）（极限）

四、在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。

对（牛）弹琴 亡（羊）补牢

（狐）假（虎）威 万（马）奔腾

守株待（兔）（狼）吞（虎）咽

万（象）更新 画（蛇）添足

（鸡）（犬）不宁

1.钱塘江大潮那（万马奔腾）的气势，真让人惊叹呢！

2.要想获得成功必须付出劳动，（守株待兔）是不会有好结果的。

3.小华饿坏了，坐在饭桌前（狼吞虎咽）地吃起来。

五、修改下面的病句。

1.我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或：我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2.爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。［阅读］

六、本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1.工作劳苦，生活简朴的（周总理（周恩来））

2.破除迷信，为民造福的（西门豹）

3.不畏权威，充满自信的（小泽征尔）

4.为人诚实，心地善良的（小珊迪）

七、根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1.描写江南美丽景色的诗句。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2.描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.概括描写红军战士不怕困难的诗句。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

八、阅读短文，回答问题。

（一）独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。∥

风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰能够不断地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗？那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。∥

风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1.请给短文分成三个部分，用“∥”在文中标出。

2.联系上下文，写出下面词语的意思。

大派用场：发挥很大作用（很有用；用处很大等）。

一目了然：一眼就能看清楚（很容易就能看清楚等）。

3.荷兰的风车为人们做了哪些事？

风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。

（二）好伙伴

我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次，我带着马哈多上山巡（xún）逻（luó）。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。

我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。

以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。

“马哈多，你究竟在哪里呀？”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.根据短文内容填空。

“我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，“我” 激动得流下了眼泪。

2.短文三次写到哈利“哇哇”地叫，请用“_________”在文中画出有关的句子。然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么？写在下面横线上。

第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。

第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。

第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。

3.看着这两个好伙伴，“我”为什么会激动得流下了眼泪，“我”会情不自禁地说什么？请写在文中的横线上。

略。围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情”等内容进行表达。［习作］

九、题目：_____________真_____________

先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思„„然后根据补充好的题目写一篇作文。

略

题号分数参考答案评价标准

一41.蚀 瘠每字1分

2.扶持，保护2分

二6笼罩 驱赶 考虑

隔壁 奥秘 钢筋每字0.5分

三5溪 膝每字0.5分

询问 潮汛每字0.5分

有限 无限 限制 界限

期限 限定 极限每词1分

四9对牛弹琴 亡羊补牢 狐假虎威

万马奔腾 守株待兔 狼吞虎咽

万象更新 画蛇添足 鸡犬不宁

1.万马奔腾 2.守株待兔

3.狼吞虎咽填字组成语，每空0.5分

选成语填空，每个1分

五41.我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或：我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2.爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。每句2分

此题答案不唯一，教师可酌情。

六4周总理（周恩来）西门豹

小泽征尔 小珊迪每空1分

七61.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.红军不怕远征难，万水千山只等闲。每句1分，每字0.5分

每句至多扣1分

八

（一）113第一段（1）∥第二段（2—3）∥第三段（4）每段1分，每错一处扣2分

2大派用场：发挥很大作用（很有用；用处很大等）。

一目了然：一眼就能看清楚（很容易就能看清楚等）。每词1分

6风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。每空要点1分

语句通顺占1分

（二）164我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，“我” 激动得流下了眼泪。每空1分

第二个空白处也可以填“猎狗和乌鸦成了好伙伴。”

其它空白处要有参考答案中的基本要点。

61.等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

2.我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。

3.看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。

第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。

第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。

第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。画句子，每句1分

写句子，每句1分

写句子答案不唯一，学生能根据上下文内容，展开合理想象，对“我”进行表达即可。

6围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情”等内容进行表达。内容占4分，标点符号占1分，语言表达占1分。

九35略。题目补充完整通顺占5分，作文占30分。

一类文（30—27）能够围绕补充好的题目进行叙述，重点突出，语言通顺连贯。

二类文（26—23）能够围绕补充好的题目进行叙述，重点比较突出，语言通顺连贯。

三类文（22—19）基本上能够围绕补充好的题目进行叙述，重点不够突出，语言比较通顺连贯。

四类文（18分以下）不能围绕补充好的题目进行叙述，没有重点，语言不够通顺连贯。

错字每两个扣除0.5分，至多扣除2分，同一错字不重复扣分；病句每句1分，至多扣除4分；标点符号每3个扣除0.5，至多扣除2分。

四年级语文下册期末复习试题及答案 篇7

小学一年级语文下册 期末复习测试题及答案

班级 姓名 分数

一、读拼音，把汉字写在相应的田字格里。(12%)

深 生 蜻 京 阵 怎

二、看拼音写词语。(10%)

yi fu shi hou fei chang

( ) ( ) ( )

gao su dong Wu guang ming

( ) ( )

hua er guang rong ban fa

( ) ( ) ()

三、判断(对的打√，错的.打×)。(8%)

1.“第”共11画，第7画是“”。( )

2.“稻”的部首是“禾”。( )

3.“军”的部首是“车”。( )

4.“米”和“立”组成“粒”。( )

四、组词。(10%)

回( ) 兴( ) 道( ) 湖( ) 逃( )

会( ) 星( ) 到( ) 蝴( ) 桃( )

五、填上合适的字。(8%)

一( )瓜地 一( )树枝 一( )红旗 一( )同学

一( )石头 一( )乌鸦 一( )瓶子 一( )大雁

六、照样子写词。(4%)

例：蹦跳(蹦蹦跳跳)

风雨( ) 高低( )

前后( ) 来往( )

七、选词填空。(5%)

在 再 向 像 有 又

1.我看见飞机( )天上飞。

2.我早上去看了奶奶，下午( )去看奶奶。

3.爸爸说我( )妈妈那样爱学习。

4.爸爸说：“你要( )雷锋同志学习。”

5.学校里有许多花，现在( )要种很多花。

八、把下面的词语整理成句子，加上标点符号。(10%)

1.好事 做的 这件 谁 是

___________________________________________

2.马路 种 在 两旁 树 少先队员

____________________________________________

九、造句。(10%)

常常—_______________________________________

高兴—_______________________________________

十、读下文，回答后面的问题。(共11%)

司 马 光

从前，有个人叫司马光。他小时候常跟小朋友们在花园里玩。有一回，有个小朋友不小心，掉到大水缸里去了。

小朋友们都慌了，叫着喊着，有的跑去找大人。

司马光没有慌。他拿起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了。缸里的水流出来了，掉在缸里的小朋友被救出来了。

1.上文有几小节?(3分)

_____________________________

2.上文写了一件什么事?(在正确的答案后打√)(5分)

①小朋友不小心掉到大水缸里去了。( )

②司马光小时候砸缸救人的事。( )

③司马光小时候常跟小朋友们一起玩。( )

3.用____划出写司马光救小朋友经过的句子。(3分)

十一、看图各写一句话。(12%)

_______________ _________________

_______________ _________________

_______________ _________________

小学语文第二册期末试卷(一)答案

一、生、深、阵、怎、京、蜻

二、衣服、时候、非常、告诉、动物、光明、花儿、光荣、办法

三、1.√;2.√;3.×;4.√

四、回家、开会;高兴、红星;知道、到处;

湖面、蝴蝶;逃跑、桃子

五、片、根、面、位、块、只、个、群

六、风风雨雨、高高低低、前前后后、来来往往

七、1.在;2.再;3.像;4.向;5.又

八、1.这件好事是谁做的?2.少先队员在马路两旁种树。

四年级语文下册期末复习试题及答案 篇8

总分120分，时间120分钟

姓名

考号

分数

一、基础题（26分）

1.下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（）（2分）A.唾手可得（tuî）文质彬彬（bīn）嗫嚅（niâ rú）拯救（chěng）．．．．．B.义愤填膺（yīn）滑稽（jī）忸怩（niǔ ní）肆无忌惮（sì）．．．．．C.彷徨（páng huáng）骇人听闻（hài）蹂躏（rïu lìn）倏然（shū）．．．．．．D.毛骨悚然（sǒng）岿然不动（kuī）心弦（xián）鄙视（pǐ）．．．．2.下列加点词解释不完全正确的一项是（）（2分）A.触目伤怀（心）令人发指（伸出手指）岿然不动（高大、独立的样子）．．．． B.肆无忌惮（怕）义愤填膺（胸）衣衫褴褛（破烂）．．．． C.记忆犹新（还）惨绝人寰（人世）骇人听闻（惊吓、震惊）．．．． D.望九之年（接近）变卖典质（抵押）不知所措（安排、处置）．．．3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。B.春天的雁鸣湖是美丽的季节。

C.中学阶段是青年学生学习的重要阶段。

D.同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。4.下列成语使用正确的一项是（）（2分）A.小张待人接物坦荡如砥，深得同事好评。．．．．B.石林奇石耸立，天然成趣，真是巧夺天工。．．．．C.有些人滔滔不绝地说了许多空话，却没有认真做过一件事。．．．．D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。．．．．5.下列各项对课文内容理解有误的一项是（）（2分）

A.《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。

B.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索，然而贯穿始终，时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。

C.《南京大屠杀》这篇文章从体裁上来说属于报告文学。报告文学兼有新闻和文学的双重特征。

D.唐代诗人孟郊《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖?”抒发了游子对母亲的感激之情。

6.按下列要求默写古诗文句（共18分）

⑪行到水穷处。（王维《终南别业》）

⑫邹忌的妻子认为他美的原因是。⑬《岳阳楼记》中，作者劝勉友人学习古仁人的“。”高尚情操，并抒发了“，”的远大政治抱负。

⑭《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是。

⑮在《归园田居（种豆南山下）》一诗中表现了诗人劳作的艰辛及劳动带来的轻松喜悦的心情的诗句是：，〔6〕《长相思》中写风吹雪打账篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的句子是

。

〔7〕美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政。真是“

”（《醉翁亭记》）

〔8〕、刘欣同学经过一段时间努力学习英语，不仅词汇量有了很大的提高，而且口语水平也较以前大有进步，同学们都说“

。”（《孙权劝学》）

〔9〕《桃花源记》中描写桃花源社会环境安宁的句子：

。7.名著阅读（4分）

讲旧北京人力车夫的辛酸故事的一书是《骆驼祥子》，书中的主要人物是车夫祥子，他一生的梦想是

，后来经历了三起三落，第一次，；第二次 ；第三次 最终对生活失去了信心，自暴自弃，堕落沉沦。

8、短文修改。（4分）

（1）中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个（崇敬 崇尚 崇拜）“和谐”的民族。（2）可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。（3）不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。

（1）请从第一句所给的三个词语中。选出一个最符合语境的.(1分)

（2）第二句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在横线上。（1分）（3）第三句有一处语病，请将修改过的句子写在下面的横线上。（2分）三.现代文阅读（23分）

（一）高贵的捐赠

方冠晴

①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩噘着嘴，一脸的不情愿。

③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”

⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。” ⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。

⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，3

她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。

⑧我终于明白了……

⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”

⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。

⑪这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。

6.为什么说小女孩的捐赠是“高贵”的?(2分）

7.第⑪段画线的句子中，“爱的种子”具体指什么?(3分)8.文章对小女孩的神态描写尤为传神，请你摘抄一处并做简要赏析。(2分)9.文章最后一段在全文中起什么作用?(2分)10.第⑧段“我终于明白了„„”，我明白了什么呢?请联系上下文将省略的内容补充完整。(3分)

（二）坚持“一件事原则”

亲爱的埃迪：

①一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。在这封信里，我向你谈谈“一件事原则”，即专心地做好一件事，就能有所收益。

②在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后，著名行为学者哈迈尔发现了这个事实：他们每个人都具有专心致志的优点。

③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这件工作上，最终成为著名的商界走亨；林肯致力于解放黑奴，他排除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国著名的律师之一。

④孩子，这些人物都是你所熟悉的，从他们的成功可以看出，所有成大事的人，都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。专心就是把意识集中在这个目标上的行为，并要一直集中到找出实现这个目标的方法，而且将之付诸实际行动。自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。没有这些因素，专心致志的神奇力量将无从谈起。为什么只有极少数的人能够拥有这种神奇的力量，其主要原因是大多数人缺乏自信心，而且没有什么强烈的欲望。

⑤孩子，对于任何东西，你都可以渴望得到，只要你的需求合乎理性，并且十分强烈，那么专心这种力量将会帮助你得到它。假设你准备成为一个著名的作家，或是一位杰出的演说家，或是一位显赫的商界主管，或是一位能力高超的金融家„„那么你最好在每天就寝前及起床后，花上l0分钟把你的思想集中在这项愿望上，以决定应该如何进行才有可能把它变成事实。

⑥当你要专心致志地集中你的思想时，应该把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后，假想你能创作出伟走的作品，假想你是这个时代最有力量的演说家，假想你是住极有影响力的人物，并坚信自己一定能成功。唯有如此，才有可能付出努力。

⑦一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功，这样你就 5

不会感到筋疲力尽。把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉。了解你在每次任务中所需担负的责任．了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。选择最重要的事先做，把其他的事放在一边。做得少一点儿，做得好一点儿．才能在工作中得到更多的快乐。

⑧孩子，在当今社会激烈的竞争中，如果你能向一个目标集中注意力，成功的机会将大大增加。全心专注在你所期望的一件事上，必如所期。祝你进步!深爱你的父亲

(作者：弗罗姆。有删改)11．本文的中心论点是什么?(2分)

13．请结合具体内容分析第③一⑥段的论证思路。(3分)

14．第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

四.文言文阅读，回答问题。（14分）

[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

1、解释下列加点的字。（2分）

（1）北通巫峡，南极潇湘（）（2）云归而岩穴暝（）．．（3）予观夫巴陵胜状（）（4）佳木秀而繁阴（）．．

2、解释加点词语，翻译句子：（5分）

（1）览物之情，得无异乎？ 译： ．．．

（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。． 译：

3、选出乙段中与“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是（）（2分）

A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

4、甲、乙两段均为写景语段，甲描写了________________景，乙描写了____________景，两者写景的角度有何不同_________________。（3分）

5、乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 中的“乐”与甲段作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？（2分）

古诗赏析(5分)

十五从军征

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人： “家中有阿谁?” “遥看是君家，“松柏冢垒垒。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁!出门东向看，泪落沾我衣。

1.“十五”“八十”是____的手法，这样写的目的是什么?（2分）

2.主人公归家后，看到家中凄凉破败的景象是“（1分）

3.此诗抒发了老翁怎样的心情?通过哪句诗体现出来的?（2分）

五.作文（40分）

一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等），然后作文。

题目：成长，需要

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于550字；③书写工整，卷面整洁。

八年级语文期中测试参考答案

1.C 2.A 3.C 4.C 5.A 6.风一更，雪一更聒碎乡心梦不成，故园无此声。7.醉翁之意不在酒8.士别三日，即更刮目相待9.阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。6.⑪坐看云起时 ⑫吾妻之美我者，私我也。

⑬不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。⑭欲济无舟楫，端居耻圣明。⑮道狭草木长，夕露沾我衣。

7、拥有一辆自己的车 ①攒了三年的钱终于买了车，被大兵抢走了。②车还没有卖，钱被孙侦探敲诈去了。③虎妞因难产而死，他卖车安葬了虎妞。

6、①崇尚 ②“和”字加引号 ③把“ 它”和“不仅”调换位置

7.因为小女孩奉上的，是她的整个世界。(或小女孩捐赠的是她最宝贝的妈妈)8示例：关爱他人，乐于助人，无私奉献

9摘抄示例：小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”摘抄示例：小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”

赏析：形象地表现出小女孩内心的矛盾与不舍。10.总结全文，点明中心，深化主题，画龙点睛。示例：原来小女孩心中最好而又最宝贝的东西是她的妈妈，捐出最好的东西意味着捐出自己的妈妈，所以她那么不安那么不舍。

11专心地做好一件事，就能有所收益。(意思对即可。2分)12示例：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了重重困难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡献。(古今中外的事例均可。事例1分，突出目标和专心2分．共3分)13.第③段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标努力。(1.5分)第④⑤⑥段分析在实现目标的过程中如何做到专心。(1.5分)(意思对即可。共3分)14.比喻论证(1分)生动形象(1分)地论证了“一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功”(1分)的观点。(共3分)四文言文阅读

1、极：到； 暝：昏暗； 胜：优美； 秀：草木茂盛

2、（1）观赏自然景物而触发的感情，怎能不有 所不同呢？（2）野花开了，散发出清幽的香气。

3．应选C。4．洞庭湖雄伟景色、醉翁亭周围朝暮四季不同景色；两者不同表现在：甲概括描写，乙紧扣朝暮、四季特征具体描写。

5．乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。

古诗词赏析

1.夸张暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。

2.兔从„„葵。