大学军事理论复习资料专题

大学军事理论复习资料专题（共6篇）

大学军事理论复习资料专题 篇1

我国所倡导的新安全观的核心内容是“互信、互利、平等、协作”八大字。

新安全观与传统安全观有着本质的不同。最主要的是它彻底摒弃了冷战思维，为冷战后处理国际与国之间关系，解决地区和国际安全问题开辟了一条正确的途径。同时，也为我们观察世界安全形势和处理国家安全事务提供了正确的方法。和平与发展仍是当今时代主题。

战略：是筹划和指导战争全局的方略：国家战略，广义上来说，就是以维护本国的安全和利益为目的的指导处理国际关系的战略：国际战略格局，是指世界各种独立的战略力量体系（军事、经济的政治的）所形成的结构形式，它反映一定时期国家之间，特别是主要国家之间相互固定的关系。

和平与发展的时代主题并没有发生根本性改变的原因：     在信息技术和知识经济的推动下，经济全球化已经成为当今世界最主要的发展趋势之一。

主要大国之间尚没有形成敌对、对抗关系，特别是类似于前苏联及华约集团那样的美国的全球战略性对手还不可能出现。发展经济和科技仍是世界各个国家战略的核心。南北矛盾更加突出，核心仍然是经济发展问题。

在当今时代条件下，国际形势尽管有风浪、有起伏，但和平发展的时代主题没有改变，总体和平、局部战争、总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，是当前和今后一个时期国际形势发展的基本态势。

国际战略格局，是指世界各种独立的战备力量体系所形成的结构形式，它反映一定时期国家之间，特别是主要国家之间相互固定的关系。

世界安全形势：是指当前的总体状况以及战争与和平的发展趋势，他是整个国际形势的重要组成部分，是研究国际战略环境必须关注的重要内容。

当前世界安全形势面临的挑战：

   恐怖主义对国际社会的威胁依然严重。

霸权主义和强权政治是引发世界局部动荡的主要根源。非传统安全威胁日益增大。

我国安全环境中的不稳定因素：

1、朝核问题。

2、印巴克什米尔问题。我国内部分裂势力问题：

1、台湾问题。

2、东突问题。

3、**分裂集团问题。

国防的基本特征：

1、国防是综合国力的体现。

2、国防是多种斗争手段的角逐。

3、国防是高技术的较量。

国防：就是国家的防务，是指为捍卫国家主权。统一、领土完整和安全，保卫和追求国家利益，防备和抵御外来侵略、颠覆，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、文化、教育等方面的建设和斗争。

什么叫现代国防：现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。中国近代的衰落是从国防衰落开始的。

由于当时清朝的统治者沉醉二“天朝大国”的繁荣，看不到地球另一端西方国家借助工业革命成果抓紧打造坚船利炮，并向外大举扩张的威胁，居安不思危，国富不强兵，国防建设严重滞后，是社会发展呈现出经济富甲全球与国防虚弱之极的畸形。国防政策是国家巩固国防的战备方针和措施的统称。国防的类型： 1.2.3.4.5.扩张，即是一国为了谋求霸权而采取的进攻性行为。（美国）

联盟，由两个或两个以上、有着共同安全战略目标的国家结成同盟，以对抗和打击对手。（俄罗斯）中立，一些力量较弱的国家在大国的竞争中所采取的一种惟求自保的方法。（瑞士）自卫，一些国家为了保卫自己的利益而采取的防御性行为。（中国）集体安全，各国为了寻求稳定与和平而进行的安全合作。

中国的国防政策建立在自卫的基础上，具有政治性、防御性、人民性和自主性等特点。

中国的国防具体表现以下方面：一是坚持中国共产党的领导：二是确定正确的国防基本目标和职责，即巩固国防，抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，是中国国防政策的基本目标，也是中国宪法赋予中国武装力量的主要职责：三是正确处理国防建设与经济建设的关系：四是贯彻积极防御的军事战略方针：五是坚持走有中国特色的精兵之路：六是独立自主地建设和巩固国防：七是实现国防现代化：八是实行军民结合，平战结合，全民自卫的方针：九是维护世界和平，发对侵略扩张行为。

中华人民共和国的武装力量是由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。中国人民解放军的组成：

1、现役部队（由陆军、海军、空军三个军种和第二炮兵种组成）。

2、预备部队。中国人民解放军，是中华人民共和国武装力量的骨干，是抵抗侵略、保卫国家、维护国家主权和安全的重要力量。中国人民武装警部队，是中华人民共和国武装力量的重要组成部分，是保卫社会主义现代化建设的一支重要力量。中国民兵，是不脱离生产的群众武装组织，是中华人民共和国武装力量的组成部分，是中国人民解放军的强大后备力量。国防法规的一般特性：一是鲜明的阶级性。二是高度的权威性。三是严格的强制性。四是普遍的实用性。五是相对的稳定性。国防法规的特殊性质：一是调整对象的军事性。二是公开程度的有限性。三是司法适用的优先性。四是处罚措施的严厉性。我国的国防法规体系，按立法权分为四个层次：

一、法律。由全国人民代表大会及其常务委员会制定。

二、法则。由国务院或国务院与中央军委联合制定的军事行政法则。

三、规章。由军委各总部、各军兵种。各军区制定的为军事规章，由国务院有关部委与军委有关总部联合制定的为军事行政规章。

四、地方性法规。是由省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会制定的。贯彻执行国家国防法规的实施办法、实施细则、补充规定等。

国防基本法主要包括： 《中华人民共和国宪法》中有关国防和军事的规定，《中华人民共和国国防法》。

《国防法》规定的国防活动的五项基本原则：

1、独立自主。

2、积极防御。

3、全民自卫。

4、协调自卫。

五、统一领导。义务兵与志愿兵相结合。

九届全国人大常委会第二十三次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于全国国防教育日的决定》，规定每年九月第三个星期六为全国国防教育日。

增强国防观念树立的三种意识：忧患意识、尚武意识、责任意识。

公民所享有的最基本的国防权利，是和平劳动和正常的学习、生活受到保护的权利。同时，《国防法》还赋予公民对国防建设事业提出建议的权利，对危害国防的行为进行制止和检举的权利，在国防活动中受到直接经济损失获得补偿的权利等。

根据《中华人民共和国国防法》的规定，我国公民承担的国防义务只要有：受到国防教育，保护国防设施，保卫国防秘密，支持国防建设，协助军事活动，依法服兵役。

公民履行兵役义务的主要形式有三种：服现役、服预备役、参加学生军训。

国防动员的基本内容：

一、人民武装动员。

二、国民经济动员。

三、人民防空动员、四、国防交通动员。

五、政治动员。军事思想：是人们对战争，军队和国防的理性认识，是对长期军事实践经验的系统总结和理论概括。按思维可分为：奴隶主阶段、封建阶级、资产阶级和无产阶级的军事思想；按历史来分为：古代、近代、现代军事思想。《孙子兵法》的四个层次：

一、战争念。

二、战略思想。

三、战术思想。

四、治军思想。

克劳塞维茨（1880-1831年）是普鲁士将军，著名军事理论和军事历史学家，他的军事谋略主要体现于他的学术名著《战争论》。

毛泽东军事思想的主要内容：包括了毛泽东战争论、方法论、人民战争、人民军队、人民战争的战略战术和国防建设思想。及是毛泽东的伟大创举，也是我们党集体智慧的结晶。毛泽东人民战争的战略战术思想包括的内容：

1、战略上藐视敌人，战术上重视敌人。

2、保存自己，消灭敌人。

3、实行积极防御，发对消极防御。

4、歼灭战是基本的作战方针。

邓小平新时期军队建设思想主要核心：加强军队的革命化。现代化和正规化建设。

军事高技术：是建设在现代科学技术成就的基础上，处于当代科技前沿，以信息技术为核心，对国防科技和武器装备起巨大推动作用的高科技和总称。高技术的七大特点：高智力、高投资、高竞争、高风险、高效益、高渗透, 高速度。

军事高技术具有以下四点特点：发展的超前性、手段的突袭性、应有的双重性、高度的保密性。精确制导技术：是以高性能光电探测器为基础，采用先进的信息处理与目标识别等方法，控制和导引武器准确地命中目标的技术。精确制导技术按指导方式可分为：遥控制导、寻的制导、惯性制导、匹配制导、卫星制导、复合制导等。

新概念武器：是指在工作原理和杀伤机理上有别于传统武器，能大幅度提高作战效能的一类新型武器。（主要包括：定向能武器、动能武器、军用机器人）新概念武器的主要特征：创新性、高效性、时代性、探索性。

新军事变革：是指在人类社会从工业时代走向信息时代的过程中，在以信息技术为核心的一系列高技术迅猛发展的推动下，先进的技术与武器系统、创新的军事理论和变革的体制编制有机地结合在一起，形成的能彻底改变旧的军事斗争方式，极大地提高军事效能的全面的军事变革。新军事变革包括先进的军事技术与武器系统、创新的军事理论和变革的体制编制三要素。

信息化战争：是指大量运用具有信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋技术等当代高、新技术水平的武器装备，并采取相应作战方法进行的战争。

信息化战争的特征：

战争的可控制性强（1、有效控制打击目标。

2、有效控制战争的规模。

3、有效控制战争的进程。）

二、战争的空间广阔（1、区域战场向全球战场延伸。

2、空中战场向天空战场延伸。

3、有形战场向无形战场延伸。）

三、系统对抗突出。

四、作战方式多样化

五、战场指挥控制更趋于自动化。

六、控制信息权的斗争更加激烈（武器装备信息化。

2、战场依赖信息程度高）

七、战场消耗巨大（1、武器装备研制、采购、维修费用高。

2、人员的培训增加。

3、战场消耗巨大）

一、信息化战争则主要是为了达到预定的有限政治、经济或军事目的而出兵作战，目的达到后，便立即收兵，不随意恋战、升级或拖延战事，更不以统治他们国土为主要目的。

国际战略格局：是指国际社会中国际战略力量之间在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的具有全球的相对稳定的力量对比结构及基本态势。构成要素主要是国际战略力量。

就是国家的防务，是指为捍卫国家主权。统一、领土完整和安全，保卫和追求国家利益，防备和抵御外来侵略、颠覆，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、文化、教育等方面的建设和斗争。国防概述：什么叫现代国防：现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。

春秋末期孙武所著《孙子兵法》是这时期军事论著的杰出代表，标志着房间封建地主阶级军事思想成熟。《国防法》里规定的公民的国防权利和义务：

（一）、公民的国防权利：（1）、褒扬抚恤。（2）、优待。（3）、安置。

（二）、公民的国防义务：（1）、服现役。（2）、服预备役。（3）、参加学生军训。

高技术在军事上的应用：（1）、精确制导技术。（2）、伪装与隐身技术。（3）、侦察与监视技术。（4）、电子对抗技术。（5）、航天技术。（6）、军队指挥自动化技术。（7）、新概念武器。

我国的武装力量就是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。

定向能武器。（2）、动能武器。（3）、军用机器人。（4）、网络战争武器。（5）、基因武器。（6）、次声波武器。（7）、幻觉武器。（8）、非致命武器。新概念武器的种类：（1）、精确制导武器的特点：（1）、采用控制系统调整受控对象的运动轨迹。（2）、命中精度高。（3）、总体效能高。高技术：是指建立在现代科学技术全面发展的基础上,处于当代科学前源的,对提高生产力,促进社会文明,增强国防实力起先导作用的技术群!就是毛泽东根据战争实践，掌握战争规律而形成的指导战争的根本方法、谋略与智慧。毛泽东的战争方法论中国为什么倡导安全观念：

安全上应相互信任，共同维护，树立互信、互利、平等和协作的新安全观，通过对话和合作解决争端，而不应诉诸武力和武力相威胁。高技术在军事上的应用：（1）、精确制导技术。（2）、伪装与隐身技术。（3）、侦察与监视技术。（4）、电子对抗技术。（5）、航天技术。（6）、军队指挥自动化技术。（7）、新概念武器。毛泽东战争的思想：是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队建设问题的科学理论体系。

大学军事理论复习资料专题 篇2

一、专题式教学法的含义

“专题式”教学法指教师选取并围绕教学目标, 以学科体系或课程的教学大纲为指导内容, 不受时间、地点和教材章节的限制, 把知识及能力等教学任务分解为多个教学专题, 以专题取代教材或章节, 每一个任务就是一个专题, 通过相应的教学方法和手段, 使学生逐一掌握每个专题内容, 从而完成教学任务的一种教学方法。军事理论课程的教学大纲内容从整体框架来看, 就是由各个专题组成的。这样的教学内容相互联系又相互独立, 便于采用专题式的教学法来组织教学内容。

二、专题式教学法的特点

专题式教学法的特点可以概括为:教学重点突出、讲述系统性强、教学内容信息量大。大学军事理论课程是面向所有专业学生开设的, 课时有限, 不可能像专业课程教学那样有充分的时间展开教学内容, 它需要在有限的课时时间内将教学内容形象生动地传授给学生, 这就需要发挥专题式教学法的优点, 即教学重点突出、信息量大、针对性强, 讲述系统深刻, 在专题讲授的基础上要结合军事学科一些相关基础知识, 引入案例, 从而增强军事课程的针对性和实效性。

三、专题式教学法在军事教学中的具体应用

(一) 教学内容专题化。

一方面, 专题式教学法可改变传统教学中教师“讲”为主导地位的现象, 充分调动学生的主动性, 让学生以学为主, 教师“讲”为辅, 促进学生与老师、学生与学生之间的交流。将全班学生进行分组。在第一次上课时, 教师讲解本专题的基础知识和原理, 并简单介绍原理及实现的关键环节;在第二次上课时, 各组分别将负责的及其相关专题和它们的应用领域进行汇集和整理, 由小组各成员选出一名同学对内容进行阐述, 其他组员可根据情况进行补充说明, 非组员可以提问题, 由负责小组的同学进行解答, 教师给予完善。这种形式既便于教师了解学生对知识的掌握程度, 让学生在合作中进行有效交流, 在教师的指导和课堂的讨论中弄清不明白的问题, 同时也激发了学生的学习热情, 改善了课堂学习气氛, 培养了学生通过查资料解决问题的科研能力。另一方面, 运用现代化教学媒体并结合传统教学手段, 用图文并茂、声像结合、动静相宜的表现形式, 能更好地增强学生对军事理论基础理论的理解。军事理论专题式教学是融合教材内容、军事应用及最新发展趋势等内容比较广泛的教学方法, 为取得良好的教学效果, 教师应该充分采用各种教学手段。比如, 采用板书与PPT相结合的方式讲解军事学科的原理及基础知识;采用丰富的媒体展示应用实例和前沿技术;采用MATLAB软件进行仿真演示, 使抽象的问题具体化、形象化, 深入浅出地分析当今军事战略格局、中国周边安全的影响, 实现了教学和育人的同步进行。通过使用形象、直观、生动的教学手段, 提高了教学效果, 激发了学生的学习兴趣, 从而保证了专题教学任务的有效开展。

(二) 作业布置专题化。

在每一个专题开始前, 有针对性地布置一些问题, 让学生在较充分的时间内, 通过学校图书馆、网络等资源查阅相关文献, 对专题内容的基础知识有了一定的理解, 并对其应用及最新发展有了大致了解, 从而使学生对整个专题的教学过程有了预见性, 可以有目的地学习, 改变了传统课堂教学中学生“课上有印象, 课后不记得”的现象。这样不仅培养了学生的自主学习能力, 也增强了理解问题的能力。

(三) 考核内容专题化。

军事课程大多采用考察的考核方式, 结合军事教学的专题给学生布置教学考核的试题, 通过写论文, 调查报告等形式, 考核学生在课堂教学上获得的学习知识, 更进一步地加强学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

(四) 专题式教学法的教学效果。

在专题式教学法的教学过程中, 最大程度地发挥了学生学习的主观能动性, 不仅对理论学习大有益处, 还锻炼了学生多方面的能力, 如沟通能力、主动学习、终身学习的能力等, 这些将对学生后续的专业学习和科学研究等打下良好基础。在小组讨论的环节中, 原以为学生会套用教材内容, 但各组成员却能详尽、熟练地阐述专题的思想、应用及相关的感受, 甚至有些组的成员提出了很多个人看法, 从而达到更好的教学效果。在交流过程中, 各组都能做到公平公正, 肯定别人优点的同时, 也能提出合理的建议, 始终在热烈平和的气氛中度过。也有学生反映这种教学模式需要投入更多的精力和时间, 由于教学内容比较多, 还需要小组成员更好的分工合作, 有些小组缺乏有主导作用的成员, 导致汇报时不够全面和透彻。

四、结语

大学军事理论复习资料专题 篇3

2009年思想政治考纲力求基本稳定，稳中略有变动，就是在政治常识中将“贯彻‘三个代表重要思想”改为“中国特色社会主义理论体系”。这是基于目前高三政治常识教材的变动而言的。

中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论。

一、中国特色社会主义理论体系的构成

中国特色社会主义理论体系以一系列新的重大理论观点、重大战略思想，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化的最新理论成果，是当代中国的马克思主义。它包括社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论、社会主义本质理论、公有制为主体多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段基本经济制度的理论、科学技术是第一生产力理论、社会主义科学发展理论、社会主义和谐社会理论、社会主义民主法治理论、社会主义精神文明建设理论、社会主义和平发展理论、走中国特色精兵之路的国防和军队建设理论、“一国两制”和祖国和平统一理论、马克思主义执政党建设理论。中国特色社会主义理论体系贯穿着马克思主义的立场、观点、方法，其精髓是解放思想、主线是改革开放、主题是发展、核心是以人为本、关键问题是党的领导和党的建设。

二、科学发展观的内涵

科学发展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

理论阐释

一、中国特色社会主义理论体系

(一)为什么要发展和完善中国特色社会主义理论体系

1哲学角度

(1)世界上万事万物都是运动变化发展的。我们只有坚持用发展的观点看问题，发扬创新精神，不断推动中国特色社会主义理论发展和完善，才能更好地解决我们党在新的历史时期所面临的新情况、新问题、新矛盾。

(2)事物的矛盾具有各自的特点，事物发展的不同阶段各有其特点。中国特色社会主义理论体系有利于我们正确把握中国特色社会主义的阶段特点，做到具体问题具体分析。

(3)认识总是发展的，实践是认识的基础，认识随实践的发展而不断深化、扩展和向前推移。中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的伟大实践中形成和发展起来的科学理论体系，是我们党对社会主义现代化建设规律认识进一步深化的结果。

(4)认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用，尤其是科学理论对实践具有重大的指导作用。马克思主义只有同本国国情和时代特征紧密结合，在实践中不断丰富和发展，才能更好发挥指导实践的作用。

(5)意识对物质具有反作用(社会意识对社会存在具有反作用)，正确的意识促进客观事物的发展。中国特色社会主义理论体系的发展和完善，对社会主义现代化建设具有指导作用。

2政治学角度

(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党的先锋队性质决定中国共产党只有发展和完善中国特色社会主义理论，才能始终站在时代前列引领中国人民不断开拓前进。

(2)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。发展和完善中国特色社会主义理论体系，用科学理论武装党，这是提高党的执政能力的必然要求。

(3)党在思想理论上的发展和完善，是党和国家事业不断发展的思想保证。中国特色社会主义理论体系的形成有利于提高党的理论水平，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，有利于加强党的思想领导，

(4)这是国家履行文化职能的需要。发展和完善中国特色社会主义理论体系，能为我国经济建设提供精神动力、智力支持和思想保证。

(5)发展和完善中国特色社会主义理论体系，是贯彻和落实“三个代表”重要思想的重要体现。

(二)怎样发展和完善中国特色社会主义理论体系

1哲学角度

(1)物质决定意识，要求一切从实际出发。在建设中国特色社会主义的伟大实践中，我们需要不断研究新情况、解决新问题、化解新矛盾，进而推动中国特色社会主义理论体系的发展和完善。发展中国特色社会主义，最根本的就是一切要从社会主义初级阶段这个最大的实际出发。

(2)事物的运动变化发展是有规律的，我们要自觉按规律办事。我们要不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业，推动中国特色社会主义理论体系的发展和完善。

(3)事物发展的不同阶段各有特点，我们要对事物发展不同阶段特点进行具体问题具体分析。要发展和完善中国特色社会主义理论体系，就必须把握时代特点。

(4)矛盾的普遍性和特殊性关系原理要求我们遵循从普遍到特殊再由特殊到普遍的认识次序。坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，解放思想、实事求是、与时俱进，以实践基础上的理论创新为改革开放提供理论指导。我国改革开放取得伟大成功，关键是我们既坚持马克思主义基本原理、又根据当代中国实践和时代发展不断推进马克思主义中国化，形成和发展了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，赋予当代中国马克思主义勃勃生机。

(5)认识总是发展的，我们需要充分发挥主观能动性，把认识不断深化、扩展和推移。在中国特色社会主义发展的新阶段，我们要自觉运用分析与综合的科学思维方法，进行理论创新，不断研究新情况、解决新问题、化解新矛盾。

2政治学角度

(1)国家要积极履行社会管理职能，加强文化职能建设，发展社会主义先进文化。完善中国特色社会主义理论体系，为经济建设提供精神动力、智力支持和思想保证。

(2)发展和完善中国特色社会主义理论体系，就必须深入贯彻和落实“j个代表”重要思想，加强和改进党的建设，关键要坚持与时俱进，核心是保持党的先进性，本质是坚持立党为公、执政为民，确保党始终走在时代前列，要坚持党要管党、从严治党的方针。

(3)发展和完善中国特色社会主义理论就必须进一步完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度、民族区域制度以及基层群众自治制度。

(4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。发展和完善中国特色社会主义理论体系，社会主义民主的性质始终不能改变。

(5)发展和完善中国特色社会主义理论，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持社会主义政治制度的特点和优势，坚持从我国国情出发。我们需要借鉴人类政治文明有益成果，但绝不照搬西方政治制度模式。

(6)解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓。我们需要大力发扬求真务

实精神，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。

(7)加强和改进党的建设，要抓好党的思想建设，要以坚定理想信念为重点，按照建设学习型政党的要求，紧密结合实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，坚定共产主义和中国特色社会主义的理想信念。

(8)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，继续坚持以经济建设为中心，把发展作为党执政兴国的第一要务，继续坚持“四项基本原则”与“改革开放”的有机统一。

(9)加强和完善党对国家和社会生活的政治领导、思想领导和组织领导。中国共产党要不断完善领导方式和执政方式，坚持科学执政、民主执政和依法执政。

二、科学发展观

(一)为什么要贯彻和落实科学发展观

1经济学角度

从国家角度来看：

(1)社会主义本质是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。贯彻和落实科学发展观是社会主义本质的内在要求。

(2)社会主义生产目的是满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要。贯彻和落实科学的发展观，坚持以人为本，是实现社会主义生产目的的客观要求。

(3)贯彻和落实科学发展观是建设和谐社会的要求。促进社会和谐是我国发展的重要目标和必要条件。

(4)贯彻和落实科学发展观是应对我国经济社会发展中各种风险和挑战的必然要求。我国正处于并长期处于社会主义初级阶段，生产力还不发达，城乡区域发展不平衡；粗放型经济增长方式没有根本转变，经济结构不够合理，自主创新能力不强，经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出；解决“三农”问题的任务相当艰巨；就业压力依然较大，收入分配中的矛盾较多；影响发展的体制机制问题亟待解决，处理好社会利益关系的难度加大。我们在前进道路上还面临不少困难和问题。

(5)贯彻和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求。小康社会是经济、政治、文化、社会、生态和人的全面发展的系统的目标体系，只有牢固树立和认真落实科学发展观，才能全面建设小康社会。

从企业角度看：

(1)科学技术是第一生产力，贯彻和落实科学发展观，坚持科学发展，提高企业员工素质和劳动技能，创新民族品牌，实现出口产品的转型和升级，是我国民族企业应对全球金融危机，走出困境的根本之策。

(2)追求经济效益是企业一切经济活动的根本出发点，提高企业经济效益有利于企业提高市场竞争力。企业坚持科学发展观，有利于改进技术、改善管理、提高劳动生产率，从而降低企业生产成本。

(3)企业的信誉和形象集中表现在产品的质量和服务上。坚持科学发展观，依靠科技进步能够提升企业产品质量，维护消费者合法权益。

2哲学角度

(1)物质决定意识，要求我们一切从实际出发。我国在经济发展中暴露出资源短缺问题、环境污染问题、产品质量低劣问题、经济结构不协调的问题、贫富差距进一步扩大问题等都需要我们转变发展观念和模式。

(2)意识对物质具有反作用(社会意识对社会存在具有反作用)，正确的意识促进客观事物发展。坚持科学发展观对于解决经济发展过程中出现的一系列问题具有重要的指导作用。

(3)任何事物都在运动变化发展中，事物的运动变化发展是有规律的，我们要树立科学发展观，自觉按规律办事。发展中的问题，要用发展的思维和模式来解决，要创新思路。坚持科学发展观，就是按规律办事的重要体现。

(4)矛盾具有特殊性，事物发展的不同阶段各有特点，我们要具体分析事物在新的发展阶段的不同特点，做到具体问题具体分析。科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，针对我国经济社会发展中存在的突出问题提出来的。

(5)价值观具有导向作用，正确的价值观对我们具有重要的指导作用。科学发展观是正确的价值观。

(6)实践与认识是辩证统一的。实践决定认识，实践是认识的来源和根本动力，认识随着实践的发展而发展。我们党对发展的认识是在实践中不断深化的，是对长期发展实践的经验总结和理论升华，是我们党在现代化建设指导思想上的又一次与时俱进。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用。科学发展观是全面建设小康社会和推进现代化建设的重要指导思想，必须坚持用科学发展观统领经济社会发展的全局。

(7)人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。科学发展观的本质和核心是以人为本，把人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。

3政治学角度

(1)这是提高国家综合国力的迫切需要。当前的国际竞争主要表现在以经济和科技为基础的综合国力的竞争。贯彻和落实科学发展观，有利于推动“科教兴国”战略的实施，有利于建设创新型国家，有利于提高我国的综合国力。

(2)以人为本是科学发展观的本质和核心。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，既体现中国共产党的性质和宗旨，也体现了我国国家机构对人民负责的原则。

(3)贯彻和落实科学发展观是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。发展是党执政兴国的第一要务。

(4)“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果，是加强党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。树立和落实科学发展观，是贯彻“三个代表”重要思想的要求，体现了我们党立党为公、执政为民的本质。

(5)科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

(二)怎样贯彻和落实科学发展观

1经济学角度

从国家角度看：

(1)坚持以经济建设为中心，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用；加强国家宏观调控，为科学发展观的贯彻和落实提供体制、机制和政策上的保证，要综合运用经济、法律、行政等宏观调控手段，推动产业结构优化升级，促进经济发展方式由粗放型向集约型转变，实现经济可持续发展。

(2)统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

(3)走新型工业化道路，大力发展循环经济；加快建设创新型国家，提高自主创新能力。

(4)贯彻和落实科学发展要按照以人为本的要求，要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人民群众日益增长的物质文化需求，提高人民生活水平。要从解决关系人民群众切身利益的现实问题人手，更加注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展：更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果；更加注重民主法制建设，正确处理改革发展稳定的关系，保持社会安定团结。

(5)贯彻和落实科学发展观有利于提升国内产品国际市场竞争力，保持国际收支平衡，维护国家经济安全。

(6)完善分配制度、理顺分配关系，正确处理不同部门、不同群体之间的利益分配。

从企业角度看：

(1)依靠科技采用先进技术，用现代科学技术武装企业，实现经济发展方式由粗放型向集约型转变。

(2)采用现代管理方法，提高企业经营管理水平，提高劳动生产率，以最少的消耗，生产出最多的适应市场需要的产品。

(3)尊重和维护劳动者的主人翁地位及各项权利，让劳动者共享企业发展成果。

(4)企业要加大科技研发投入力度，积极探索、自主创新、引进消化吸收再创新，坚持产、学、研相结合机制。

2哲学角度

(1)物质与意识是辩证统一的。我们即要不断研究社会发展的新阶段的不同特点，做到一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析，又必须不断更新观念，用科学的理论武装自己。

(2)规律的客观性与人的主观能动性是辩证统一的。我们既需要按规律办事，又必须充分发挥人的主观能动性。实现经济的可持续发展，需要尊重市场经济规律。科学发展观进一步深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，表明人能够认识和利用规律。

(3)办事情要从整体着眼，统筹全局。任何事物都是由部分构成的有机联系的整体，整体处于统帅的决定地位。这要求我们办事情要从整体着眼，统筹全局，寻求最优目标。“五个统筹”的思想把城乡、经济社会、不同地区、人与自然、国内与国际作为一个整体，坚持了从整体着眼。只有这样，才能促进国民经济持续快速协调健康发展，实现全面建设小康社会的目标。

(4)坚持用联系的、全面的观点看问题。城乡之间、地区之间、人与自然之间、内部经济条件与外部环境之间是相互影响、相互制约的。经济发展同政治、文化发展紧密联系，经济发展决定政治、文化发展，是社会全面进步和人的全面发展的物质基础，政治、文化发展也会反过来对经济发展产生作用。坚持“五个统筹”，树立科学发展观，就要坚持联系的、全面的观点。

(5)坚持用发展的观点看问题。经济发展不能以浪费资源、破坏环境和牺牲子孙后代利益为代价。在发展经济的同时，要注意合理利用资源、保护生态环境，促进人与自然和谐相处，实现可持续发展。

3政治学角度

(1)国家应全面履行政治职能、经济职能、文化职能和社会公共服务职能。在社会主义市场经济条件下，政府要正确履行经济调节，市场监管，社会管理和公共服务的职能。

(2)国家机关要坚持对人民负责的原则，政府应树立正确的政绩观，要以人为本。党和政府一切工作的出发点和落脚点都必须以实现人民群众的利益为根本目的。国家机关要把更多的力量放在发展社会事业和解决人民生活问题上。

(3)坚持依法治国原则，权力机关加强立法，确保各项事业有法可依；行政机关坚持依法行政，提高行政能力和水平；司法机关严格执法，公正司法。

(4)加强党的执政能力建设，提高党的执政能力和执政水平，党要坚持科学执政、民主执政和依法执政。科学发展观是全面建设小康社会和推进现代化建设的重要指导思想。提高党的执政能力和执政水平，必须统筹兼顾，牢固树立和落实科学发展观，实现经济可持续发展。要始终坚持“立党为公、执政为民”

(5)坚持“科教兴国”、“人才强国”战略，建设创新型国家，不断提高国家综合实力。

浙江理工大学体育理论复习专题 篇4

健身跑就是指以健身为目的的一种慢跑和快走的体育运动。它不受性别、年龄、体质强弱和场地条件的限制，可以因人而异。它也不同于竞技长跑运动。健身跑既是有氧代谢运动，又是对人体最佳的良性刺激，因此对人体健康是非常有益的。健身跑的要求是：长、慢、远，即时间要长，跑的速度要慢，跑的距离要远。现今我国很多学校的体育课，打破过去中长跑教学的模式，从有利于提高学生的健康水平为目的，从有利于培养学生终身体育的形成为出发点，由竞技中长跑教学改为健身跑改为健身跑教学，并解除了学生对中长跑的畏惧感和反感，受到师生的欢迎。

心血管功能可以靠良性刺激来改善和提高，健身跑就是对人体进行良性刺激的体育运动项目。第一，它是有氧代谢运动，第二，健身跑运动时的心率始终控制在120次至160次/分钟，而这一锻炼强度经研究表明能有效刺激心脏。关于锻炼强度的经验法则是：最高可能心率=220-你的年龄；能从有氧锻炼中会的收益的心率=60%的最高可能心率。

健身跑的特点是：跑的速度慢，跑的距离长，不超过心脏的承受力，不易出现心脏的异常生理反应，更不会对心脏有损伤。经常性参加健身跑的人，每分钟的脉搏（特别是晨脉）可下降到60至66次（一般人是72至84次）。

健身跑的呼吸方法要自然而有节律，最好用鼻子和半张开嘴吸气，有利于对空气加温和加湿，同时，鼻毛和分泌物可以把灰尘和细菌阻挡住，对呼吸道起到了保护作用，呼出的气体用嘴。健身跑呼吸的特点简单来讲就是不急促，途中能正常地说出话来。健身跑的呼吸要与跑步的节奏相吻合，一般采用二步一呼、二步一吸或三步一呼、三步一吸。

经常从事健身跑的青少年，可以使骨密质增厚，并促进骨骼的生长，变得更结实，身体也相对长得高，还能防止驼背和脊柱侧弯。

青年学生，爱美之心人皆有之，但用饥饿的方法，不但不能减肥，而且还严重影响了身体健康。经常进行较长距离的健身跑，需要消耗大量的能量，就必然促使加快新陈代谢来补充营养，同时也加快了脂肪的分解来补充养料，身体脂肪减少了，自然也就达到了减肥的目的。

健身跑的技术与竞技中长跑是有区别的，健身跑的技术特点是：步伐轻快富有弹性，脚掌柔和着地，身体重心起伏小，左右不晃动，步幅小，上下肢协调配合，直线性好。健身跑的着装往往被人们忽视，结果不但达不到健身效果，反而影响了健康。值得提示的是：健身跑时，有人穿硬底鞋或高跟鞋，则造成脚底、踝关节疼痛和脚扭伤。

有人认为，健身跑本身就是一种慢跑，做准备活动和整理活动纯是小题大做，没有必要。但是，这种观点是错误的。因为健身跑速度虽然慢，但总的能量消耗还是很大的，生理负荷也是较重的，身体各个组织、器官、系统，都需要有一个逐步适应的过程。而在运动后，有一定的机体疲劳，心跳、呼吸也比较急促，需要通过整理活动使身体逐渐恢复到跑前正常状态，整理活动还能缓解肌肉紧张和僵硬。

健身跑取得良好效果的关键，在于持之以恒，并成为生活中不可或缺的组成部分。如有特殊情况，不能每天练习，每周也不得少于四次。每次的持续时间最起码应在15分钟以上，否则短暂的运动不能达到锻炼的效果。一般来讲，饭后2-3个小时，是进行健身跑的最佳时间。

健身跑常见的伤病主要有：腹痛、踝关节扭伤、膝关节痛、骨膜炎、腿抽筋等。健身跑时出现腹痛很常见，一般的处理方法是用手按住疼痛部位，减慢跑速或走路，深呼吸，疼痛就能有效缓解。

二、体质健康测试知识点

1、健康新概念:健康不再仅仅是没有疾病或不虚弱，而是生理的、心理的健康和社会适应的整体完美状态，这就是生理---心理---社会三维健康观。

2、我国学生体质健康的演变和发展：《劳卫制》---《国家体育锻炼标准》---《学生体质健康标准（试行方案）》---《国家学生体质健康标准》。3、1950年8月，中国体育访问团赴前苏联，全面考察和学习了原苏联体育的经验，引进了《劳卫制》，从1951年开始在部分地区试行。1954年，国务院批准并发布了《劳卫制》。4、1975年5月，经国务院批准，国家体委公布了《国家体育锻炼标准》，替代了《劳卫制》，要求在学校广泛实施。5、2002年7月由教育部、国家体育总局联合下发了《学生体质健康标准（试行方案）》，作为《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。6、2007年正式将《学生体质健康标准（试行方案）》定名为《国家学生体质健康标准》，并以教育行政的要求，在全国各级各类学校全面推广与实施。

7、《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。

8、《国家学生体质健康标准》总分的计算：各评价指标按权重系数得分之和

9、《国家学生体质健康标准》最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75分—89分为良好，60分—74分为及格，59分及以下为不及格。

10、实施《国家学生体质健康标准》的意义：贯彻落实“健康第一”的指导思想；满足社会发展对人体健康的需要；发展并完善学生体质健康评价体系

11、身高标准体重是通过身高与体重一定的比例关系，反映人体的围度、宽度和厚度以及人体的密度，是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。

12、肺活量是评价人体呼吸系统机能状况的一个重要指标。肺活量的大小，与体重、身高、胸围等因素有着密切的关系。

13、肺活量体重指数的计算方法：肺活量(ml)/体重（kg）

14、握力主要反映了你前臂和手部肌肉的力量，同时也与其他肌群的力量有关，而且还是反映肌肉总体力量的一个很好的指标。

15、握力体重指数的计算方法：握力(kg)/体重（kg）X100

16、立定跳远主要是测量下肢肌肉的爆发力

17、耐力素质测试是国内外评价心血管系统机能水平最简便的方法之一。长期进行耐力素质锻炼的作用：使心脏体积增大，心肌增厚；使心脏容积增大；使心博迟缓，每博输出量大

18、测试和评价的结果是自己的事，不要同其他同学比，应着眼于自己的进步与提高。

19、《国家学生体质健康标准》评价结果最终解释不仅是你得了多少分，而且还是对你身体健康现状的分析。

军事理论复习资料1 篇5

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一、军事是政治的工具。任何军事行动的胜利都意味着之前的纯政治行动的彻底失败。老子曰：“兵者，国之重器也，不可轻易示人”，就是说明了这个道理。无论从哪个角度讲，战争都是玉石俱焚的不明智行为，也许有人会说有的军事行动是在抛砖引玉，但事实上，只要战火燃起，战争双方的政治、外交关系就已经告破裂，而随战争进行，经济联系也会随之断绝。

但同时，军事更是政治的筹码。有强大军事实力作后盾的政治行动才会有成功的可能性，只有狮子才有资格和狮子坐下来谈判，退一步讲，想与狮子叫板，你至少也应该是一头狼。也就是说，只有拥有了尖牙利爪，一个国家才拥有存在于这个世界的权利。

二、战术发展随武器发展而发展。当重机枪，重炮等火力强大且缺乏机动性的武器出现并大行其道后，壕沟碉堡阵战就不可避免地成为了主流战术；同样道理，当冲锋枪、坦克、自行火炮、作战飞机等高机动性、高火力的武器出现后，流动作战，不计一城一地得失的运动战就被推向了前台；而自动化武器，电子化武器的大规模运用则直接缔造了电子战。与其说战术随武器发展，倒不如说人们为了发挥出主战武器的最大威力，而被迫研究与之相适应的新战术，否则坦克很可能还只是被当作炮台使用。

与此同时，战略的变化随人们需求的变化而变化。农牧时代，几乎所有的战略都要围绕水草肥美或土壤肥沃的地方进行，而在商业发展的大航海时代，深水良港和交通枢纽无疑成为了第一选择；到现在，当高能耗已经不可避免地成为一种趋势后，能源库就变成了火药桶。一种简单的解释是：人们需求的往往是大家都不够的，对于这类东西，即使不能在第一时间抢到手，也一定要派兵守着。因此，一旦能够预测人们需求的变化，那么就能预测世界战略格局的变化。

三、在具体交战过程中，局部优势的重要性。能取得一场战争胜的，不一定是具有整体优势的，但一定是能够更好地创造和利用局部优势的。

从古至今，几乎所有的以少胜多的战役都是在运用局部优势。巨鹿之战中，楚军看似是以少数兵力击溃了数倍于己的秦军，但实际上，楚军只是创造了局部优势，将优势兵力集中在了敌人通道，并靠着不断击溃秦援兵使这种局部优势不断扩大，终于改变了场上的力量对比并取得整体优势，最终取得了战争胜利。

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也就是说，当整体不占优势时，一定要创造并运用局部优势，并将其扩大化直至取得整体优势；同样，在取得整体优势时，也一定要把整体优势局部化。

最近一段时间，我与全校同学一起学习了军事理论课，通过国防大学的老师们生动形象的讲解，我对在中国共产党领导下的中国人民解放军的历史、现状有了更深刻的认识，这段时间的理论课对我来说也是一次全面的爱国主义教育，让我增加了伟大祖国的热爱，下面，我就谈谈我学习的一点体会。

学习中国军事力量这一课时，我的脑海中不断浮现出2009年中华人民共和国成立六十周年时的令人激动的情景：伴着气势磅礴的军乐，胡锦涛主席的亲切问候和受阅官兵的响亮回答，响彻十里长街。进入新世纪新阶段，胡锦涛主席对我军历史使命作出科学概括，军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。

回眸历史，凝望未来。党中央、中央军委坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针，科学谋划着新世纪新阶段的兴军之策、强军之道。在军事理论的课程中，我了解到：胡主席对新时期新阶段军队建设提出了以下要求：以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，全面提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力；按照革命化现代化正规化建设相统一的原则，推动军事、政治、后勤、装备等各个领域工作协调发展、共同进步；解决好思想政治建设的时代课题，从思想上政治上组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队；按照建设信息化军队、打赢信息化战争目标，依靠科技进步特别是以信息技术为主要标志的高新技术进步生长战斗力；把以人为本作为重要的建军治军理念，始终坚持人民军队的根本性质和宗旨，尊重官兵的主体地位；积极探索军民结合、寓军于民的新途径新方法，推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合„„这一系列富有鲜明时代特征的治军方略，与毛泽东军事思想、邓**新时期军队建设思想、江**国防和军队建设思想既一脉相承又与时俱进，指引着国防和军队建设进入新的发展时期！

现在，我们的人民军队已由过去单一军种的军队发展成为诸军兵种合成、具有一定现代化水平并开始向信息化迈进的强大军队！２００９年４月２３日，在人民海军成立六十周年时，胡锦涛主席郑重宣告：不论现在还是将来，不论发展到什么程度，中国都永远不称霸，不搞军事扩张和军备竞赛，不会对任何国家构成军事威胁。包括中国人民解放军海

军在内的中国军队，永远是维护世界和平、促进共同发展的重要力量！

今年两会上，温总理的报告中也指出：过去一年，国防和军队现代化建设取得新的成就。人民解放军和武警部队圆满完成国庆首都阅兵、重点地区维稳等重大任务，为维护国家安全和发展利益发挥了重要作用。新的一年，要紧紧围绕党和国家工作大局，着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，按照革命化现代化正规化相统一的原则，加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科研和武器装备建设。依法治军、从严治军，提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强武警部队现代化建设，增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级政府要一如既往地关心支持国防和军队建设，巩固和发展军政军民团结。这充分体现出我国的国防军队建设在新时期新阶段取得了新的重大的成就！

通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，特别是党的十六大以来，在党中央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲！

今天，我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然！我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命！

这次军事理论课让我对暑假时的军训更加期待，我迫切的希望在学完军事理论后能够亲身实践，而军训就是我们亲身实践的最好的平台，所以，我一定会在军训中，努力表现，锻炼自己的意志，让我的大学生活变得更加丰富多彩！

通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，特别是党的十六大以来，在党中央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲！

今天，我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然！我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命！

军事理论期考复习 篇6

［考试说明］：本课程复习考试以教材《大学生军事教程》为主，考试内容范围为前五章，学生应对教材进行全面系统的复习；考试采取开卷形式，可以将教材、参考书和笔记带进考场，但考试全程必须由本人独立完成；本课程为教学计划中规定的通识必修课，占2学分，考试成绩采用百分制；试题题型包括选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题。

［复习内容］

第一章：中国国防 ［目的和要求］：要求学生了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状，熟悉国防法规的基本内容，明确国防动员和武装力量建设的基本内容和要求，增强依法建设国防的观念。［主要内容］

一、国防概述：国防要素；国防历史；主要启示

二、国防法规：国防法规的含义和特性；国防法规体系；国防权利和义务

三、国防建设：国防领导体制；新中国国防建设的成就；国防建设目标；国防政策

四、中国武装力量：构成与体制；体制、编成和使命；武警部队的体制、编成和使命；民兵预备役的编成和任务

国防动员：概述；内容与要求；组织实施；国防教育 什么是国防？其基本要素是什么？（P13-14）

国防，又称国家防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

国防包含四个要素：

一、国防的主体是国家；

二、国防的对象是侵略与武装颠覆；

三、国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；

四、国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

回顾我国的国防历史，我们可以得到哪些有益的启示？（P22-23）（1）经济发展是国防强大的基础（2）政治昌明是国防巩固的根本

（3）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键

3、新中国第一部《兵役法》是什么时间颁布的？ 《兵役法》规定中华人民共和国实行什么样的兵役制度？（P25）

1955年7月30日，经第一届全国人民代表大会第二次会议通过，颁布了我国历史上第一部社会主义类型的《兵役法》。兵役法规定，中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

4、根据《兵役法》和国家、军队的有关规定，应届大学毕业生入伍有几种形式？（P29）通常有三种形式： 第一种，作为义务兵应征入伍；第二种，按军官待遇入伍；第三种，作为士官入伍。

5、“全民国防教育日”是每年的哪一天？（P31）

2001年8月31日九届全国人大常委会第二十三次会议通过，确定每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。

6、公民的国防义务和权利是什么？（P28-33）公民的国防义务有五个方面：（1）兵役义务；（2）接受国防教育的义务；（3）保护国防设施的义务；（4）保守国防秘密的义务；（5）协助国防活动的义务。

公民享有三个方面的国防权利：（1）对国防建设提出建议的权利；（2）制止检举危害国防行为的权利；（3）国防活动中经济损失补偿的权利。

7、我国的国防建设的目标和任务是什么？（P43-45）国防建设的目标：到建国100周年时，达到或接近世界先进水平，与国家的国际地位相适应，国防现代化是我国国防建设的总目标。国防建设的主要任务：（1）巩固国防，防备和抵抗侵略；（2）制止分裂，实现祖国完全统一；（3）制止武装颠覆，维护社会稳定；（4）加强国防建设,实现国防和军队现代化；（5）维护世界和平，反对侵略扩张。

8、我国的国防政策是什么？（P45-47）⑴维护国家安全统一，保障国家发展利益； ⑵实现国防和军队建设全面协调可持续发展； ⑶加强以信息化建设为主要标志的军队质量建设； ⑷贯彻积极防御的军事战略方针； ⑸坚持自卫防御的核战略；

⑹营造有利于国家和平发展的安全环境。

9、中国人民解放军现役部队由哪几部分组成？（P49）我国现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。

10、中国人民解放军陆军由哪些兵种组成？（P50）

中国人民解放军陆军由步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、防空兵、陆军航空兵、电子对抗兵、通信兵、防化兵等兵种和电子对抗兵、侦察兵、测绘兵等专业兵组成。

11、中国人民解放军海军的主要兵种及主要的武器装备是什么？（P52-55）

海军的兵种有潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等。

海军的主要装备有作战舰艇、潜艇、辅助舰船和飞机，配备有战略导弹、战术导弹、火炮、水中武器、战斗车辆等。

中国人民解放军空军的主要兵种和机种有哪些？（P55）

空军的主要兵种有航空兵、高射炮兵、地空导弹兵、雷达兵、空降兵、通信兵、电子对抗兵、防化兵、技术侦察兵等。

主要机种有歼击机、轰炸机、歼击轰炸机、强击机、侦察机、运输机、直升机及其它特种飞机。

13、什么是国防动员？（P59）

国防动员，亦称战争动员，是指国家根据国防需要，使社会诸领域全部或部分由平时状态转入战争状态或紧急状态所进行的活动。

15、什么是国防教育？国防教育包括哪些方面的内容？（P70）国防教育是为巩固和加强国防而对公民进行的教育，是国防建设的重要组成部分和教育事业的重要内容。

国防教育包括：国防理论教育、国防形势教育、国防知识教育、国防法制教育、国防精神教育、国防经济教育、军事技能教育等。

16、简述近年来全民国防教育日的主题口号？

2001年：关注国防就是关注自己的家园；

2002年：国家安全是全社会的共同责任；

2003年：国防连着你我他，安宁维系千万家；

2004年：勿忘国耻，强我国防； 2005年：牢记历史，珍爱和平，心系国防；

2006年：弘扬长征精神，共建钢铁长城；

2007年：热爱军队，情系国防；

2008年：维护国家安全，共筑和谐家园；

2009年：赞颂辉煌成就，建设强大国防 ；

2010年：富国强军，共筑长城； 2011年：依法开展国防教育，增强公民国防观念；

2012年：热爱人民军队，共筑钢铁长城；

17、国家利益是国家一切行为的出发点和归宿，是国防建设的首要目标和最高原则！第二章：军事思想 ［目的和要求］：要求学生了解军事思想的形成与发展过程，初步掌握我军军事理论的主要内容，明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想，树立科学的战争观和方法论。［主要内容］

一、军事思想概述 概念；内容和特征；形成发展和体系；指导作用

二、毛泽东军事思想 科学含义；形成与发展；主要内容；历史地位和现实意义

三、邓小平新时期军队建设思想 科学含义；主要内容；地位和意义 江泽民国防和军队建设思想 科学含义；主要内容；地位和意义

五、胡锦涛国防和军队建设的重要论述 主要内容；地位和意义

1、军事思想的定义是什么？（P72-73）

军事思想是关于战争和军队问题的理性认识，通常表现为国防与军队建设、战争准备与实施的指导理论与基本原则，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。

2、中国古代军事思想的含义是什么？（P74）

中国古代军事思想，是中国军事思想发展的早期阶段。它是指中国在奴隶社会、封建社会时期，各阶级、集团及军事家和军事理论著者对于战争、军队和国防问题的理性认识。

3、《孙子兵法》有何主要成就？

《孙子兵法》总结了春秋及其以前的战争经验，具有深刻的谋略思想，在一定程度上反映了战争的一般规律：揭示了以“道”为首的战争制胜条件；揭示了“知彼知己”的战争认知方法，提出了“致人而不致于人”为核心的一系列作战原则；反映了战争问题上的朴素唯物论和辩证法思想等。

4、中国历史上第一部武学教科书是什么？

是北宋时期宋神宗颁布的《武经七书》。具体包括以下七部兵书《孙子》、《吴子》、《司马法》、《尉缭子》、《六韬》、《三略》、《李卫公问对》。

5、近代西方资产阶级军事思想的杰出代表人物有哪些？他们的代表作是什么？（P75-77）主要有：瑞士约米尼的《战争艺术概论》、《战略学原理》，普鲁士克劳塞维茨的《战争论》，美国马汉的《海权对历史的影响》、《海军战略》，德国施利芬《坎尼之战》，法国福煦 《论战争原理》等。其中，克劳塞维茨的《战争论》是外国近代军事思想的杰出代表。

6、毛泽东军事思想的科学含义是什么？（P81-83）

毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设问题的科学理论体系。是毛泽东思想的重要组成部分。它是马列主义基本原理同中国革命战争和新中国国防建设的具体实践相结合的产物，是中国现代军事实践的科学总结，是中国共产党人集体智慧的结晶，同时也多方面吸取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争指导思想。毛泽东军事思想的主要内容是什么？其核心部分是什么？（85-99）（1）无产阶级的战争观和方法论；（2）人民军队建设理论；（3）人民战争思想；（4）人民战争的战略战术；（5）国防建设理论。毛泽东军事思想科学体系中，各个组成部分既具有不同功能、不同作用，又互相联系、互相制约。其中，战争观和方法论是理论基础，人民战争思想是核心，人民军队建设理论是建军指南，战略战术是方法，国防建设理论是指导方针和原则。

8、邓小平新时期军队建设思想的主要内容和地位作用是什么？（103-112）主要内容：关于战争与和平思想（军队和国防建设实行战略性转变）、国防建设思想（军队建设服从国家建设大局）、军队建设思想（走中国特色的精兵之路）、现代条件下的人民战争思想（建设一支强大的现代化正规化革命军队）、军事战略思想（实行积极的战略防御）。地位作用：新时期继承和发展毛泽东军事思想的典范；新时期我军军事理论的集中体现；新时期我军建设的强大思想武器。

9、江泽民国防和军队建设思想的主要内容是什么？（P113-120）

主要内容：涵盖了对国际形势和我国安全环境的战略判断、国防和军队建设与改革、高技术局部战争及其战略战术等方面的问题；既提出了未来打什么样的仗的问题，又回答了怎样打仗的问题；既提出了新形势下建设一支什么样军队的问题，又回答了怎样建设这支军队的问题。

10、胡锦涛提出的新世纪新阶段我军的历史使命是什么？（P124－125）

新世纪新阶段，胡锦涛着眼于维护国家和民族的根本利益，提出了“三个提供、一个发挥”的历史使命：为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。

11、当代革命军人核心价值观是什么？（P88）

忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉。第三章：战略环境 ［目的和要求］：要求学生掌握战略基本理论，了解世界战略格局的概况，正确分析我国的周边环境，增强国家安全意识。［主要内容］

一、战略环境概述 战略与环境

二、国际战略格局 格局的演变；发展趋势

三、我国安全环境 地缘环境的基本特点；安全环境现状

1、什么是国际战略环境？（P139）

战略环境是指影响国家安全或战争全局的客观条件。主要包括国际和国内的政治、经济、军事、外交、科技、地理等方面的客观条件及其所形成的战略态势。

2、什么是国际战略格局？（P141）所谓“格局”，就是力量对比的结构和态势。国际战略格局是指世界上主要战略力量间在一定历史时期内通过相互联系、相互作用而形成的较为稳定的结构和态势。

3、当今世界主要国家的安全战略是什么？（P144-148）

美国——追求绝对安全的“先发制人”战略；欧盟——推进一体化防务建设与强化共同安全相结合的安全战略；俄罗斯——固本联邻的“现实遏制”战略；日本——变“专守防卫”战略为“主动先制”战略，加速向军事大国迈进；印度——立足于全面赶超的军事战略调整。

4、我国周边安全环境中存在哪些挑战？（151-157）

（1）少数国家炒作“中国威胁论”，加强对我国的战略防范和牵 制；（2）中日之间存在一系列的矛盾和斗争；（3）台海局势出现重大积极变化，但反“台独”斗争依然严峻、复杂；（4）周边地区恐怖主义日益猖獗，对我国威胁增大；（5）我国南海领海主权和海洋权益存在严峻复杂的挑战。

5、我国安全政策的基本目标是什么？ 我国的安全政策立足于国家的长远战略利益，具有3个基本目标：一是确保国家主权与领土完整，二是维护周边和平与稳定，三是促进地区对话与合作。

6、我国倡导的新安全观的核心内容是什么？

互信、互利、平等、协作 第四章：军事高技术 ［目的和要求］：要求学生了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响，树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。［主要内容］

军事高技术概述 概念与分类；基本特征；发展与应用；对现代作战的影响

二、高技术在军事上的应用 精确制导技术；隐身伪装技术；侦察监视；电子对抗技术；航天技术；指挥自动化系统技术；核、生、化武器技术；新概念武器 高技术与新军事变革 概述；动因；基本内容；主要特征

1、什么是军事高技术?(158－159)军事高技术，是高技术的重要组成部分，是诸多高技术中为了满足国防现代化需要、能够产生新武器系统、作战指挥系统与作战方法而发展起来的那部分新技术群的总称。

2、军事高技术分几类？

一是支撑高技术武器装备发展的共性基础技术，包括：军用微电子技术、光电子技术、电子计算机技术、人工智能技术、新材料技术、新能源与动力技术、先进制造和仿真技术。二是应用于武器装备的应用性技术，包括：侦察监视技术、精确制导技术、伪装与隐身技术、电子对抗技术、指挥控制技术、航天技术、核生化武器技术、新概念武器技术等。

3、军事高技术对现代战争有何影响？（162～168）

侦察立体化；打击精确化；反应高速化；防护综合化；控制智能化。

4、什么是精确制导武器？（P169－172）精确制导武器就是采用精确制导技术，直接命中概率超过50%的武器。包括导弹和精确制导弹药两大类。

5、什么是伪装与隐身技术？（P171-172）

伪装技术，是指为欺骗或迷惑敌方所采取的各种隐蔽措施。隐身技术，又称隐形技术或“低可探测技术”，是通过降低武器装备等目标的特征，使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的技术，是传统伪装技术走向高技术化的发展和延伸。

6、伪装的主要技术措施有哪些？（P172）

伪装的技术措施主要包括：天然伪装、迷彩伪装、植物伪装、人工遮障伪装、烟幕伪装、假目标伪装、灯火与音响伪装，其中有传统伪装，也有高技术伪装。

7、什么是侦察监视技术？现代战争中主要采用哪些侦察监视技术？（P172－175）

侦察监视技术是指发现、识别、监视、跟踪目标并对目标进行定位所采用的技术。现代战争中采用侦察监视技术包括：可见光侦察、红外侦察、雷达侦察、电子侦察、多光谱侦察、声学侦察等

8、什么是电子对抗技术？（P175）

电子对抗，是指军事上为削弱、破坏敌方的电子设备（系统）的使用效能，保护己方电子设备（系统）正常发挥效能而采取的各种措施和行动的统称。

9、什么是军用航天技术？航天技术由几部分组成（177-182）军用航天技术是通过将无人或载人航天器送入太空，达到开发和利用太空的军事目的，用以完成侦察、通信、监视、导航、定位、测绘和气象预 报等各种军事航天任务的综合性工程技术。

航天技术由运载器技术、航天器技术和地面测控技术组成。

10、什么是指挥自动化系统？（182）指挥自动化系统，是指挥员综合运用以电子计算机为核心的各种技术设备，实现军事信息收集、传递、处理自动化，保障对军队和武器实施指挥与控制的人—机系统。通常情况下人们又简便灌溉系统通称为C3I、C4I、C4ISR、C4IKSR。

11、什么是新概念武器？新概念武器包括哪些武器？（P187）

新概念武器是相对于传统武器而言的，是指在原理、结构、功能和杀伤破坏机理上（其中之一或多个方面）与传统武器完全不同的新型武器。主要包括：激光武器、高功率微波武器、粒子束武器、电磁炮、计算机“病毒”和计算机“黑客”及其他反武器装备等。

12、什么是新军事变革？（P191）

新军事变革是特指在工业社会走向信息社会的时代，以信息技术为核心并得以广泛应用，从而引起军事领域武器装备、军事理论和组织体制等一系列的根本变革，导致彻底改变战争形态和军队建设模式的一场革命。

13、新军事变革的主要特征是什么？（195）

从变革产生的机理上看，可概括为“需求牵引变革”；从发展进程和总的趋势看，可概括为“快、广、猛”。第五章：信息化战争

［目的和要求］了解信息技术和信息化战争的特点，明确科学技术与战争的关系，树立为国防建设服务的思想。［主要内容］

一、信息化战争概述 基本概念；产生与发展；形成与发展

二、信息化战争的特征 多维化；一体化；精确化；快速化；非接触化

三、信息化战争的发展趋势 表现形式；智能化；主要手段、途径；军事威慑；迅速制敌

四、信息化战争与国防建设 关系；要求；人才队伍建设

1、什么是信息化战争？（198）

信息化战争是指在信息时代核威慑条件下，交战双方以信息化军队为主要作战力量，在海、陆、空、天、电、网等全维空间展开的多军兵种一体化的战争。信息化战争有哪些基本的特征？（P205－212）（1）战场空间多维化；（2）作战要素一体化；（3）作战行动精确化；（4）作战节奏快速化；（5）作战样式非接触化。

信息化战争的发展趋势如何？（P212～217）（1）战争的形式不断得到拓展；（2）战争各要素将进一步智能化；（3）掌握全谱优势将成为实现战争目标的主要手段和途径；（4）更加重视军事威慑作用 ；（5）更加强调迅速制敌； 应当树立哪些与信息化战争相适应的新型国防观念？（1）紧紧把握重大战略机遇期的观念；（2）牢固树立维护国家信息安全的观念；（3）科学树立信息化人民战争的观念； 如何增强打赢信息化战争的能力？

（1）加快国家战略能力建设；（2）提高武器装备机械化信息化水平；（3）谋求军队信息化建设快速发展 ；（4）发展和创新信息化战争理论；（6）大力培养国防信息化人才队伍；（7）努力提高基于信息系统的体系作战能力； ［模拟试题］

一、选择题（每题1分，共10分）1、1949年9月21日，毛泽东主席在（）上明确指出：“我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。”

A、开国大典； B、中国人民政治协商会议第一届会议； C、中国共产党七届二中全会；

2、军事思想是关于战争、军队和（）的基本问题的认识。

A、武器装备建设； B、战场设施建设 ；

C、作战方法研究； D、国防；（）的问世，标志着封建社会军事思想的成熟

A、《吴子兵法》 B、《孙膑兵法》

C、《孙子兵法》 D、《司马法》

4、根据我国国防动员法的有关规定，在国家的主权、统一、领土完整和安全遭受威胁时，决定全国总动员或局部动员和发布动员令的分别是（）：

A、全国人民代表大会、国务院总理

B、国家主席、国务院总理

C、全国人民代表大会常务委员会、国家主席

D、全国人民代表大会常务委员会委员长、国家主席

5、科索沃战争中，北约袭击我驻南大使馆使用的是（）。

A、防区外攻击武器

B、联合直接攻击弹药

C、战斧式巡航导弹

D、AGM空射型导弹

6、关于我国的军衔制度，下列说法正确的是()：

A.士兵军衔肩章版面底色有棕绿色、天蓝色、黑色三种

B.一般分为帅、将、校、尉、士五个等级

C.刘伯承、陈毅、粟裕等人曾被授予元帅军衔

D.中国人民解放军第一次实行军衔制度是在1949年 中国古代军事思想成熟于（）时期。

A、夏商西周 B、春秋战国

C、秦汉至元 D、明至清

8、马岛战争中，英军“谢菲尔德”号导弹驱逐舰是被（）击沉的。

A、“飞鱼”导弹

B、“响尾蛇”导弹

C、“战斧”导弹

D、“鱼叉”导弹 海湾战争中，被多国部队拦截的伊拉克导弹是（）。

A、爱国者 B、战斧

C、萨姆-2 D、飞毛腿 “911”之后美国发动了（）战争。

A、自由 B、反恐

C、民主 D、干涉

二、填空题（每空1分，共20分）

1、我国的国防后备力量，主要指军队的后备力量，即（）和（）。

2、毒剂的战斗状态，是指化学武器使用后，毒剂发挥杀伤作用的状态。有（）、雾状、（）和微粉状等五种。

3、歼击轰炸航空兵是以（）为基本装备，主要遂行突击地面、水面、水下目标和（）等作战任务的航空兵。

4、人民武装警察部队是中国武装力量的组成部分，属于（）的编制序列，由国务院、中央军委双重领导，实行（）体制。

5、军事思想研究的内容，通常可以分为两个层次：一个是（）层次上的问题；另一个是（）层次上的问题。

6、战略是在军事斗争的（）中产生的，也是在军事斗争实践不断发展、深化过程中（）的。

7、One-Haif是著名的多成分病毒之一，它不仅具有（）的威力，同时还有（）的威力。

8、中国目前在东海已经探明了“春晓”、（）、“天外天”和（）等油田，全部在中国的大陆架范围之内。

9、在战斗中使用生物武器时，通常采用（）和（）两种袭击方法。

10、“文明冲突论”实质上是为（）和（）提供理论支撑。

三、名词解释（每题3分，共15分）（1）侦察监视技术；（2）隐蔽防护；（3）制导炮弹；（4）新概念武器 ；（5）世界战略格局 ；

四、简答题（每题5分，共25分）

1、预备役部队的基本任务是什么？

2、应届大学生入伍有哪几种形式？

3、什么是军事高技术？

4、为什么说局部战争和冲突将呈现新的形态，高技术、高强度、高消耗的特征更加明显？

5、伪装对作战的影响是什么？

五、论述题（每题15分，共计30分）

1、如何增强打赢信息化战争的能力？

2、解决好台湾问题有什么现实的意义？大学生如何积极参与“反分裂”斗争？ 第一章 国防概述

1、国防的含义是什么，国防是有哪些因素构成？

①、国防的概念：

主体：国家，国防是一种活动，必须有组织者和参与者。整个过程即任务：防备和抵抗侵略，制止武装颠覆。目的：保卫国家的主权、统一、领土完整和安全。

内容：与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。[12海里领海；200海里专属经济区；100千米领空。] ②、国防的基本要素

一、国防的政治要素

二、国防的经济要素——经济过对国防建设具有制约作用 1 经济是国防总体设计的物质基础。2 经济是国防实力建设的物质基础。3 经济是国防潜力建设的捂着基础。

三、国防的科技要素——科技对国防建设具有促进作用 1 科学技术的进步大大地推动了武器装备的发展。2 科学技术有力地促进了军队结构的变化。3 科学技术引发了作战样式的变革。4 科学技术大大提高了军队的指挥效能。

四、国防的自然要素

五、国防的军事要素

现代国防有哪些基本类型和特征？

①、基本类型 扩张型（美国）

防御性（中国）

联盟型（一元体——美：日、韩；多元体——俄罗斯-乌克兰-哈萨克斯坦）

中立型（瑞士——全民皆兵；圣马力诺——完全不设防）②、特征

现代国防存在多种斗争形式的角逐。2.现代国防是国家综合国力的体现。

经济实力是基础，国防实力是支柱，民族凝聚力是灵魂。3.现代国防走质量建军的道路。4.现代国防具有威慑作用的功能。威慑是和平时期国防的主要功能。现代国防具有多层次目标

按内涵可分为：生存目标、发展目标

按范围可分为：自卫目标→区域目标→全球目标

3、国防的职能是什么？

1.保卫国家主权（国家存在的根本标志）2.保卫国家领土完整

[国家领土是指一国主权下的区域，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及他们的底床、底土和上空（领空）。领土又是提供国家物质财富的主要源泉，是一个国家和名族赖以生存和繁衍的基本条件。][我国领土总面积=1040+300=1340平方千米] 3.维护国家安全和稳定

4.保卫国家利益和保障国家发展（经济利益是国家利益的基础）

4、中国的国防历史类给了我们哪些启示？ 1.政治昌明是国防巩固的根本。2.经济强盛是国防强大的基础。

3.国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。4.科技进步是国防强大的重要保证。

5.国防意识是国防赖以确立的精神根基。第二章 国防法规

1、什么是国防法规？

概念：国防法规是国家为加强国防建设，尤其是加强武装力量建设，而用法律形式确定，并以国家强制手段保证实施的行为规范的总和。

2、我国有哪几种主要的国防法规？

《国防法》是我国国防和武装力量建设的基础法。

《兵役法》是我国国防建设的根本大法。

《国防教育法》的实施，标志着国防教育进入一个新的阶段

3、我国公民的权利和义务是什么？

一 保卫祖国抵抗侵略是公民不容推卸的责任

二 公民要履行服兵役的权利和义务。

缓征：应征公民是维持家庭生活的唯一劳动力或者是正在全日制学校就学的学生。

不征集：应征公民被羁押正在受侦查、起诉、审判的或者被判处徒刑，拘役，管制，正在服刑的。

免服兵役：有严重生理缺陷或者严重残疾不适合服兵役的人，国家免除他们服兵役和预备役的义务。

不得服兵役：依照法律被剥夺政治权利的人。服兵役的主要形式：

服现役、预备役、参加军训

服现役：应征服现役、报考军事院校、应招为国防生

三 公民应当接受国防教育。

[我国陆邻：14个；边境线：2万2千千米] [海域：300万平方千米；海岸线：1万8千千米；海邻：8个；争议面积：150万平方千米]

4、公民接受国防教育的意义是什么？

1.可以使全民增强国防概念，树立忧患意识。2.可以使民族的国防精神得以发扬，增强公民的使命感和责任感。3.对于加速培养国防人才，促进国防现代化具有重要意义。

国防教育的内容：国防理论教育；国防精神教育；国防知识教育；国防技能教育 第五章 军事思想概述

1、什么是军事思想，军事思想研究的内容是什么？

①、概念：军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。

②、军事思想的研究对象是战争及军事活动。

[战争和军事是两个不同的概念。军事是围绕战争展开的一系列社会活动。]

2、军事思想的特征是什么？

阶级性；时代性；继承性；指导性

3、我国古代军事思想的产生、形成、发展经历了那几个阶段？

萌芽于夏商，形成于西周，成熟于春秋，发展于战国至清朝前期的漫长的历史时期。(上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成；三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展；明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。)[高潮：春秋战国-质量；宋-普及；明清-数量] 我国古代军事思想的经典著作《武经七书》是指哪些？ 《孙子兵法》《吴子兵法》《尉缭子》《六韬》《司马法》《三略》《李卫公问对》

5、《孙子兵法》的主要军事思想是什么？

“重战、慎战、备战”的思想 2.以谋略制胜为核心的用兵思想

3.“知彼知己，百战不殆”的战争指导思想 4.“不战而屈人之兵”的“全胜”思想 5.“文武兼备，恩威并用”的志军思想

资产阶级军事思想的代表人物和主要思想是什么？

克劳塞维茨——《战争论》

马汉——《海权论》（《海军制胜论》）——谁控制了海洋就控制了全世界

杜黑——《制空论》（《空军制胜论》）

富勒——《机械化战争》

若米尼——《战争艺术概论》 第六章 毛泽东军事思想

1、如何理解毛泽东军事思想的科学含义？

[毛泽东是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家和理论家，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者。] 定义：毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设的科学理论体系，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想是马列主义的基本原理和中国革命战争具体实践相结合的产物。2.毛泽东军事思想是中国革命战争和军队建设实践经验的总结。

3.毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶。4.毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分。

2、毛泽东军事思想包括哪些内容？ 战争观和方法论

战争观：a 战争是私有财产和阶级的产物 b战争是政治的继续 c拥护正义战争，反对不正义战争 方法论：a把握战争规律,正确指导战争 b研究和指导战争，要着眼特点，着眼军队建设思想 人民战争思想(核心)人民战争战略战术思想 国防建设思想

人民军队建设理论包括哪些内容？ 性质：我党绝对领导下的人民军队是执行革命的政治任务的具有无产阶级性质的武装集团。宗旨：全心全意为人民服务。

三大任务：战斗队（根本）；工作队；生产队 三大民主：政治；经济；军事

人民军队政治工作三大原则：官兵一致；军民一致；瓦解敌军

人民军队铁的纪律：军队纪律是建立内部秩序，调整内外关系，巩固团结统一，提高部队战斗力的重要手段。

人民军队的顽强作风和勇敢牺牲精神——“一不怕苦，而不怕死” 人民战争思想的理论基础和内容是什么？

定义：被压迫阶级和被压迫民族为谋求自身解放，发动和依靠广大人民群众所进行的战争。特征：正义性；广泛性

三个基本属性：正义性；群众性； 组织性 人民战争思想的理论根据

战争的正义性是实行人民战争的政治基础 2.革命战争是群众的战争

3.人民群众是战争胜负的决定力量 4.兵民是胜利之本

5.人是战争胜负的决定因素

内容：

必须坚持中国共产党的领导

2、必须建立一支人民军队

3、必须建立巩固的革命根据地

4、必须动员、组织和武装群众

5、必须灵活运用机动的战略战术

5、人与武器的辩证关系 武器是战争的重要因素，人是战争胜负的决定因素。战争的胜负取决于人与武器的结合

6、人民战争的战略术思想有哪些主要内容？ 1.保存自己，消灭敌人

战略上藐视敌人，战术上重视敌人 3.不打无准备无把握之仗

4.慎重初战，执行有力决战，避免不利决战

5.作战指导上力争主动，坚持灵活性与计划性相结合 6.集中优势兵力，个个歼灭敌人

7.灵活运用三种作战形式，适时进行军事战略转变 【灵活用兵，因敌制胜

要素：因时用兵；因地用兵；因敌用兵；因己用兵；因势用兵 集中兵力，运动歼敌 基本原则：重点用兵；后发制人；击其要害；力求在运动中歼灭敌人】

军事高技术概述

1、什么是军事高技术？

军事高技术是建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。军事高技术包括哪些领域？ 1.信息技术

精确制导技术

3.隐身与伪装技术

侦察和监视技术 5.航天技术

6.指挥自动化技术

3、军事高技术有哪些特征？

1.高智力 2.高投资 3.高竞争 4.高风险5.高效益 6.高渗透 7.高速度 8.高战略 军事高技术对作战行动的影响表现在哪些方面？

1.侦察立体化 2.打击精确化 3.反应高速化 4.防护综合化 5.控制智能化 第十四章 高技术在军事上的应用

1、什么是精确制导技术？

精确制导技术是指采用导引和控制的方法，调整受控导弹或弹药的运动轨迹，使之精确命中目标的技术。

2、什么是导弹？导弹由哪几部分组成？导弹的战斗部有哪几种？

①、概念：导弹是依靠自身动力装置推进，由制导系统导引、控制其飞行路线，并导向目标的武器。

②、组成：战斗部及引信、动力装置、制导系统和弹体。

③、战斗部的分类：常规战斗部、核核战斗部、特种战斗部。

3、精确制导武器有哪些制导方式？

1.寻的指导（主动寻的制导、半主动寻的制导、被动寻的制导）2.遥控制导

3.惯性制导（又称自主制导、程序制导）4.地形匹配和景象匹配制导

全球定位系统制导 6.复合制导

精确制导武器有哪些特点？

1.命中精度高 2.作战效能高 3.射程远4.作战效费比高 导弹按作战任务的性质和射程分为哪几类？

分类：导弹、精确制导弹药

按作战任务的性质：战略导弹、战术导弹 按射程分类：近程导弹 1000公里以内

中程导弹 1000公里—3000公里 远程导弹 3000公里—8000公里

洲际导弹 8000公里以上

精确制导武器对作战有哪些影响？ 1.提高了作战效能

2.使作战样式发生深刻变化

3.成为改变军事力量对比的杠杆 第十五章 军事航天技术

1、什么是军事航天技术？它包括哪些系统？

①、概念：军事航天技术，是把航天技术应用于军事领域，为军事目的进入太空和开发利用太空的一门综合性工程技术。

②

1、军事航天运输系统（一箭多星技术、地球同步技术、太阳同步技术）

军事载人航天系统（回收技术、载人航天技术）2.军事卫星系统

空间武器系统

2、什么是军事卫星？军事卫星按其用途可分为哪几类？

概念：军用卫星是指专门用于各种军事目的的人造地球卫星的统称。按用途可分为：侦察卫星（60%）、通信卫星、导航卫星、测地卫星、气象卫星和反卫星卫星。

什么是侦察卫星？侦察卫星根据其任务的不同可分为哪几类？

概念：侦察卫星是用于获取军事情报的人造卫星。

1.照相侦察卫星 2.电子侦察卫星 3.导弹预警卫星 4.海洋监视卫星 5.核爆炸探测卫星 [侦察卫星的特点：速度快、效率高、效果好、适用广] 空间侦察与监视的主要特点是什么？ 1.侦察面积大

2.搜集、传递情报速度快

3.生存能力强，不受国界和地理条件的限制

5、军事航天技术对现代战争的影响主要表现在那些方面？ 1.军事侦察监视能力和军事指挥控制能力进一步增强； 2.武器装备的作战效能进一步提高； 3.在信息战中发挥关键作用；