2018年,江南大学考研真题(精选13篇)
10纱线捻系数
二 写出两个表征纤维细度的指标。以羊毛纤维为例,说明纤维细度对纱线性能、织物性能的影响
三 纺织材料回潮率的定义,论述纤维的哪些结构性能对回潮率的大小有影响,详细说明为什么涤纶的回潮率远小于羊毛纤维的回潮率
四 纺纱过程中毛羽是怎么形成的,表征指标及减少毛羽的措施 五 说明非织造布的生产过程、固网方式以及作用
关键词:就业压力,考研学生,压力源,影响因素
面对严峻的就业形势, 考研成了大学生缓解就业压力和谋求个人发展的重要选择。 调查显示, 大学生考研比例逐年增加, 近几年更是达到了高峰, 部分高校大学生考研比例达到80%左右, 有的院系、专业甚至高达90%。 据国家人事部统计资料显示:2009年全国高校毕业生超过600万。 到2015年, 我国高校毕业生则达到了749万人。 由于考研学生的不断增加, 每年研究生录取比例有限, 这必然给考研学生带来巨大心理压力。
1.研究目的及设计
对当代考研大学生所面临的心理压力及其影响因素进行分析, 看哪些因素是影响考研生心理压力的主要原因。 采用随机抽样方法, 抽取宁波大学2016年考研学生200名作为研究被试, 发放问卷200份, 被试中男女生各100名。 回收有效问卷194份, 问卷回收率为97%, 其中男生96份, 女生98份。 研究工具为《考研大学生心理压力量表 》。
2.研究结果及讨论
调查结果发现, 仅有26.80%的学生基本没有紧张感, 在这当中, 女生没有紧张感的人数较少, 说明考研的女生男生更有心理压力;有轻微紧张感的学生达到42.78%, 有将近30%的学生属于严重紧张型。
将抽样学生所选的导致其产生心理压力的各种心理压力源从大到小进行排序, 所得结果如下表1中所示:
从表1中不难看出, 导致学生产生心理压力的原因排在前三位的分别为就业问题、父母期望、学业问题。
3.影响考研学生心理压力的因素分析
从上述研究结果中不难发现, 导致考研学生产生心理压力的主要压力源包括就业问题、父母期望、学业问题及家庭问题等。 (1) 就业问题。 对于绝大多数毕业生来说, 就业是他们首要面对的问题。 对于影响大学生就业率的因素, 从客观上讲, 现今社会, 由于高校连年扩招, 毕业人数激增, 社会竞争加剧, 本科生供过于求, 找不到工作的大学生比比皆是;从主观方面说:自身期望值过高和实践能力弱是都是导致就业难的重要原因。 (2) 父母期望。 在考研大军中, 有部分学生考研并非完全出于个人自愿, 而是来自于家庭的压力和期望。 部分学生来自贫困山区和贫困家庭, 他们家长外出打工挣钱负担儿女上大学。 他们在家人的深切期盼中走上考研这条路, 这必将给他们极大的心理压力。 (3) 学业问题。 有些学生认为自己在本科阶段所学的专业知识不够深入, 希望通过考研继续更加深入地学习, 期待在学术上有所建树, 希望考研以继续深造, 但与此同时又担心自己所学知识不够扎实, 在考研当中会受阻, 难免产生焦虑、紧张心理。
除上述原因之外, 导致学生产生心理压力的原因还包括家庭条件, 名校情结、群体效应等。 总体而言, 调查结果发现, 就业压力、父母期望、学业压力成为导致考研学生心理压力的三大主要原因。 如何有效缓解考研学生的心理压力呢? (1) 树立正确考研观。 考研学生要正确认识到考研并非回避就业压力的方法, 而只是增加知识储备、 提高自身竞争力的出路而已。 (2) 正确处理各方压力。 (3) 增强自身实践能力。 在就业过程中, 招人单位要求的不仅是学生的理论知识, 更注重的是学生的实践能力。 考研学生希望通过考研增加理论知识储备这个出发点是好的, 但不能把所有希望都放在这里, 而忽略自身的实践能力。
参考文献
[1]吴秀霞.高校毕业生心态透视与压力原因分析.2008, S1:123-125.
[2]赵红, 张平, 段功香.考研学生心理亚健康状况及相关因素的研究.护理研究, 2009.1, 第23卷:215-216.
[3]周红萍, 高晓芳.大学生就业压力与择业研究.2008 (2) , 第10卷 (第2期) :212-213.
文章的第一段往往是整篇文章的主题所在,下面我们来看本次节选文章的第一段:“One basic weakness in a conservation system based wholly on economic motives is that most members of the land community have no economic value. Yet these creatures are members of the biotic community and, if its stability depends on its integrity, they are entitled to continuance.”由首段内容我们可以得知作者的观点:不应该把生态保护和经济利益挂钩。带着这个观点,我们来对翻译试题逐一进行解析。
(46) Scientists jumped to the rescue with some distinctly shaky evidence to the effect that insects would eat us up if birds failed to control them.
1.句子主干为“scientists jumped to the rescue”,句中with引导伴随状语,that引导的是evidence的同位语从句,if 引导的是同位语从句中的条件状语从句。
2.jump to:本意为“跳到,跳转到”,在本句中可以引申为“急匆匆,匆忙,立即行动”。这里考查的是词法翻译技巧中的词义引申。
3.distinctly shaky evidence:意思是“非常站不住脚的证据”。其中distinctly表示“显然地,确切地”,曾在2003年的考研英语翻译题中出现过:distinctly important social science (极其重要的社会科学)。Shaky是shake的形容词形式,表示“不稳定的,动摇的”,在2000年的考研英语词汇题中出现过:an exceedingly shaky foundation (非常不稳定的基础)。
4.to the effect that ...:本词组较难,在历年真题中并未涉及,英文释义为“with the meaning of”,可译为“意思是……,大意是说……”。
5.eat up:本词组很常见,表示“吃光,吃尽”。由up构成的词组曾在考研英语中出现过很多次,如take up、back up、put up with、go up、clean up、give up、stand up、come up、keep up、bring up、hold up、warm up等。一些常考的固定搭配需要考生在复习阶段进行归纳总结。
同位语从句,条件状语从句,固定词组
科学家们用一些非常站不住脚的证据匆匆赶来救援,这些论据的大意是说:如果鸟不能控制这些虫子,虫子就会吃光一切。
(47) ... but we have at least drawn nearer the point of admitting that birds should continue as a matter of intrinsic right, regardless of the presence or absence of economic advantage to us.
1.本句难度相对较大。句子主干为“we have drawn nearer the point”,句中“of admitting that …intrinsic right”作后置定语修饰point,regardless of引导让步状语。
2.draw near the point:意思是“得出接近的观点”。本句中of引导的后置定语太长,翻译时不宜把of后面的定语放到被修饰词point之前,可以断开独立翻译。
3.intrinsic right:意思是“固有的权利”。本词组较难,因为intrinsic一词不是很常见,它的意思为“内在的,固有的”。
4.regardless of:意思是“无论,不管”。本词组引导让步状语,在历年真题中曾多次出现过,如2006年考研英语阅读理解第一篇中的一句:“… these were stores anyone could enter, regardless of class or background.”(……这些商店对所有人开放,无论顾客来自什么阶层或背景。)
5.presence or absence:这两个词都是以“-ence”结尾,运用了押尾韵的修辞手法,其本意分别为“出席”和“缺席”,根据上下文,此词组在本文中可引申为“是否具有”。
6.advantage:本意为“优点,优势”,根据上下文,在本句中译为“经济价值”更通顺。
后置定语,让步状语
但是,我们至少比较一致地认可这样一种观点:无论鸟类对我们是否具有经济价值,它们都应该继续享有其固有的生命权利。
(48) Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak, or that they prey only on “worthless species”.
1.句子主干为“time was when biologists somewhat overworked the evidence”,两个that引导的同位语从句由or连接,都用来修饰evidence。
2.time was when...:意思是“曾几何时……”。此词组为固定结构,是“there was a time when ...”的非正式表达,比较口语化。若考生无法准确翻译出其意思,可以根据上下文将其译为“曾经……,以前……”。
3.overwork the evidence:表示“滥用证据,过度使用证据”。其中overwork意思为“工作过度或工作时间过长”;“over-”为常用前缀,表示“过分,过度,超出,在……之上”,如overcharge (要价太高,充电过度)、overburden (负担过重,装载过多)、overhead (头顶上的)。
4.preserve the health of game:意思是“保持猎物种群的健康”。在此词组中,需要结合上下文理解game的含义。由game后面的by killing the physically weak可知,(这些生物)通过猎杀体质虚弱的动物,保持了game的健康状态,因此,game此处为“猎物”的意思。
同位语从句,并列结构
曾几何时,生物学家们滥用这种证据,即这些生物通过猎杀体质虚弱的动物或者只是捕食“毫无价值的物种”,来保持猎物种群的健康。
(49) In Europe, where forestry is ecologically more advanced, the noncommercial tree species are recognized as members of the native forest community, to be preserved as such, within reason.
1.句子主干为“the noncommercial tree species are recognized as members”,句中where引导的定语从句修饰Europe。
2.forestry is ecologically more advanced:意思是“林业生态比较发达”。其中forestry是forest的派生词,表示总称,可译为“林业”;ecologically表示“生态上地,在生态方面地”。
3.noncommercial tree:表示“非经济林木”,即公益林木。
4.be recognized as:意思是“被视为,被认为是,被当做”。本短语是考研英语中的核心短语,在考研英语真题中曾多次出现,如2007年考研英语翻译文章的首句中就出现了这个短语:“The study of law has been recognized for centuries as a basic intellectual discipline in European universities.”(几个世纪以来,在欧洲的大学中,法律学习一直被视为一门基本学科。)
5.as such:本意为“照此,就以这种身份或资格,如所指的人或事物那样”。在本句中,此词组可译为“同样地”。1996年考研英语阅读理解第三篇文章的末段出现过该词组:“The ‘shareholder’ as such had no knowledge of the lives, thoughts or needs of the workmen employed by the company in which he held shares….”(这样的股东丝毫不了解他所持股公司里工人们的生活、思想或需求……)
6.within reason:意思是“正当的,合情合理的”。这个词组不太常见,但是考生可以根据字面意思推测其含义。
定语从句,被动语态,比较结构
在欧洲,林业生态比较发达,公益林木被视为原始森林群落的成员而得以合理保护。
(50) It tends to ignore, and thus eventually to eliminate, many elements in the land community that lack commercial value, but that are essential to its healthy functioning.
1. 本句相对简单。句子主干为“it tends to ignore, and thus eventually to eliminate many elements”,两个that引导的定语从句由but连接,都修饰elements。另外考生要明白,句中的it指代的是此句话上一句(a system of conservation based solely on economic self-interest is hopelessly lopsided)中的a system。
2.tend to:意思是“倾向于”。此词组属于考研英语高频词组,在历年真题中多次出现过。
3.commercial value:意思是“商业价值”。
4.be essential to:意思是“……所必备的,……所必需的”。此词组也属于考研英语高频词组。
5.healthy functioning:意为“健康运作”。
并列结构,定语从句,固定词组
这样的体系容易忽视生物群落中的许多元素,并最终使它们灭绝。这些元素虽然缺少商业价值,但对整个群落的健康运作却至关重要。
小结
从考点分布来看,本次翻译题中出现的考点均为历次翻译试题中的高频考点,如:名词从句、定语从句和状语从句。此外,并列结构、比较结构、被动语态、后置定语等结构也均为历年翻译题必考内容。
在语法层面,本次翻译题考的都是比较基础的语法知识,对于备考充分的考生来说,基本没有太大难度。
在词汇、短语以及固定搭配方面,本次的翻译文章因为话题比较专业,出现了一些有难度的考点。此外,试题中多处需要考生根据上下文的意思对词义进行引申,这使得未能把握文章主旨的考生感到很有难度。词义引申也是历年的高频考点,如果考生一时把握不准词语的意思,应多揣摩文章的中心思想,通过对全文的综合理解,结合文章主题来确定、猜测词汇的具体含义。
一、名词解释 1.报刊的有机运动 2.《每周评论》 3.王韬
4.人民日报改版社论《致读者》 5.信息茧房
二、简答
1.人民性与党性的统一
2.美国分别在1984年,2017年两次退出联合国教科文组织,谈谈你的看法 3.新闻界对真理标准讨论的作用
三、论述
1.结合案例与理论,谈谈对真人秀的理解 2.焦点小组与深度访谈的对比
3.《新青年》的出版、改组过程以及对新文化运动的贡献
学硕:业务
一、名词解释 1.首因效应 2.个案研究法
3.HTML 5 4.科学传播
二、简答
1.微传播的特征及方式
2.公共传播对公共治理的意义
3.新媒介赋予社会与人移动性,谈谈移动性对人际传播的影响
三、论述
1.人工智能对新闻媒体的变化或影响
2.新媒体环境下如何讲好中国故事,提升我国的国际传播?
四、综合
评价海底捞公关;结合案例谈谈在突发事件发生后,一个有担当负责任的企业该怎么做才能将损失降到最小?
专硕:334
一、名词解释 1.新闻语言 2.新闻敏感 3.数字经济 4.走转改 5.空白分割
二、简答
1.智媒体时代特点
2.整合营销传播未来面临的挑战 3.全媒体融合报道特点 4.版面编辑中色彩的作用
三、论述
政务微信和微博的功能、异同、关系
四、实务
消息:商品房价格调控
评论:违背企业经营道德,消费喜好
专硕:440
一、名词解释 1.媒介事件 2.后真相 3.舆论引导 4.符号 5.议程设置 6.黄远生 7.成舍我
二、简答
1.个性化推荐今日头条特点 2.大众传播产生的原因和标志
3.60年代小报和20年代小报的区别
三、论述
1.解析新闻专业主义
专业课
一、社会工作原理
一、名词解释 1.慈善组织会社 2.后现代主义 3.社会工作介入
4.社会工作满足人类需要的过程模式 5.本土化
6.间接社会工作
二、简答题
1.简述社会工作伦理选择的原则和标准的差异 2.简述埃里克森对心里动力学的发展
3.简述实务社会工作和社会工作研究的关系 4.简述社会工作满足人类需要的逻辑作用 5.简述增能理论的基本假设和理论内涵
三、论述题
1.微观中观宏观社会救助制度存在的意义和社会工作的介入方法 2.西方社会工作发展路径 和社会治理下社会工作的发展新思路
专业课
二、社会工作实务
一、名词解释 1.团体凝聚力
2社区工作直接干预法 3.行政性督导 4.第三路线 5.行动研究 6.企业社会工作
二、简答题
1.心理治疗小组和任务小组的区别 2.定性与定量研究的区别和联系 3.艾斯平安德森福利国家分类 4.社区工作计划执行阶段的任务
三、案例分析题
2018年汉语国际教育硕士考研已经结束,勤思教研室的老师经过认真的对比给大家分析出今年的考研真题,供2018年和2019年汉语国际教育考研的同学参考!
一、勤思分值题型分析
专业一:八个大题。汉语基础知识(100分):填空10小题共20分;选择10小题共20分;名词解释4小题共20分;简答4小题共40分。汉语分析与应用(50分):音节结构分析及特点说明1小题共15分;词义分析及词义演变、语言使用规则说明1小题共15分;句式分析1小题共10分;文言文翻译一段,共10分。与去年相比,汉语基础知识部分无论从题型还是考查内容都一脉相承,无太大变化;汉语分析与应用部分整体分值不变,题量由五道减为四道,其中音节结构分析、词义分析分值分别为15分。题型今年无修改病句,无针对留学生的偏误分析,而古文翻译为固定考查内容。
专业二:七个大题。中外文化及跨文化交际基础知识:填空10题10分,选择15题30分,名词解释4题20分,简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识:填空题10题10分,简答2题20分,案例分析40分。题型题量及分值与去年一致。
二、勤思教育真题综合分析
1、专业一真题综合分析
专业一共八道题目,整体来讲,考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识,考查题目整体偏重于主观性题目。第一、二两道大题是填空和选择题,总共有20个小题,每题2分,主要考查现代汉语基础知识和部分古代汉语基础知识,如现代汉语主要考查语音单位、声母辩证、儿化韵发音,词汇单位、词语结构以及汉字形体演变、笔形名称等。第三题名词解释中考查的韵尾、歇后语、语义指向、连动结构等都是常见的现代汉语词语,采用问什么答什么的形式即可。第四题简答题考查了上声变调规律、从构词角度分析语素区别、比较汉英被动句差别、分析古汉语例句,掌握基础知识,灵活运用是可以做对的。应用分析部分是音节结构分析以及汉语音节结构特点说明,“笔记本”词义分析及词义演变、语言使用规则说明,变换分析法分析句式以及古文段落翻译。而在勤思2018年人大冲刺模拟试卷中也关注到了词汇单位、词语结构、儿化韵等知识点,简答题中上声变调题目类似,考查方向与真题契合度非常高。勤思提醒:人大专业一题目侧重基础知识考查,无偏题怪题,同时又结合实际,注重基础知识的运用能力,因此考生备考时扎实打好汉语基础知识,同时注重实际,提高语言知识的分析运用能力,就可以自如地应对初试。最后一道古代汉语的翻译题目,与大纲样卷相比,加大了难度,不仅考察古代汉语中句读、词语的一些理解问题,也要考虑整个文段字词句之间的合理搭配、条理性和逻辑性。
2、专业二真题综合分析
专业二的题目也是突出主观性,共七道大题,中外文化部分的题型分别是填空、选择、名词解释、简答;教育、心理及对外汉语教学部分的题型分别是填空、简答和案例分析。明显的特点就是在答题时要结合实际进行分析,考察我们在实际对外汉语教学中的操作和对汉语及跨文化知识的应用能力。
比如简答题考查实际教学中的语法点排序问题、以及“是”和“有”的汉语教学问题等,而填空题如江南三大名楼、任务型教学法的原则等都是可以在中国文化要略,跨文化交际学概论、对外汉语教育学引论等书中找到答案的。三.勤思备考提醒
下面笔者就对2015年考研英语(一)阅读理解Part A的真题进行详解,重点分析解题步骤、答题技巧及题型特点,并为2016年的考生提供备考建议。
解题步骤
考研英语阅读Part A的解题步骤一般分成三步。
第一步:阅读对应段落。考生可以在第一遍扫读全文时标明各段落的序号,以方便做题时定位答案信息,然后根据题目要求,阅读对应段落,了解其中心大意。
第二步:定位答案信息。考生在读完题目之后,可以根据题干中的关键词回原文定位相关答案信息。
第三步:筛选正确选项。考生根据自己对定位到的关键信息的理解进行判断,同时结合相关段落的主题筛选出正确答案。
下面笔者将结合真题,针对上述解题步骤介绍具体的答题技巧。
1阅读对应段落
阅读考研英语阅读理解文章最难的不外乎两件事:一是单词,二是长难句。在单词方面,本次考试设置了一些障碍。比如Text 4中曾多次出现关键词integrity (正直,诚信),考生如果不认识这个词,就会在理解文章时遇到障碍。通常,应对生词的方法有两种。一种是通过词根、词缀对词义进行推测。比如Text 1第一段的abdicate,考生如果熟悉一些常见词缀的含义,就能很容易地通过该单词的前缀“ab-”推测其有away from的意思。接下来,考生还能根据文后出现的短语stand down (下台)进一步推断abdicate是“退位”的意思。应对生词的另一种方法是结合上下文进行推测。例如,Text 1中有一个关键词是monarchy (君主制),考生即便不认识,也可以根据文中出现的kings和royal families等词推断其与皇室有关。当然,考生并不需要推测所有生词的含义,对于那些不影响理解的生词,考生完全可以跳过。
关于长难句,唯一的应对策略就是划分句子结构,然后对句子成分逐一进行分析。例如,在Text 2第二段的开头有这样一句话:“California has asked the justices to refrain from a sweeping ruling, particularly one that upsets the old assumption that authorities may search through the possessions of suspects at the time of their arrest.”考生在辨明句子主干之后会发现,这句话的重心在划线部分,意思如下:相关部门可以在嫌疑犯被捕时搜查他们的个人财物。那么加州是在请求法官支持该议题还是反对该议题呢?句中的动词短语refrain from (抑制)和动词upset (推翻)构成了双重否定,考生可据此推测整句话表达肯定含义,即加州支持该议题。
2 定位答案信息
考生在定位答案信息时要注意两点:第一,有效利用同义替换;第二,找准答案信息的位置。同义替换是考生在定位信息时最常用的策略,每年必考,今年也不例外。
例1 Which of the following is shown to be odd, according to Paragraph 4? (Text 1 Question 23)
A. Aristocrats’ excessive reliance on inherited wealth.
B. The role of the nobility in modern democracies.
C. The simple lifestyle of the aristocratic families.
D. The nobility’s adherence to their privileges.
解析:根据题干中的关键词odd (奇怪的),考生可将答案信息定位至原文第四段第三句的后半部分:“... it is bizarre that wealthy aristocratic families should still be the symbolic heart of modern democratic states.”其中bizarre和odd构成同义替换。这句话指出的怪象是:富有的贵族家族依然在现代民主国家中占据着象征性的中心位置。这句话探讨的是贵族在现代民主国家中的角色,与选项B的意思一致,因此选项B为正确答案。
除了有效利用同义替换,考生还要能找准关键信息的位置,因为题干中的关键词可能在原文中出现不止一次,这就需要考生仔细甄别。
例2 The author believes that exploring one’s phone content is comparable to (Text 2 Question 28)
A. getting into one’s residence.
B. handling one’s historical records.
C. scanning one’s correspondences.
D. going through one’s wallet.
解析:这道题问的是搜查个人手机内容相当于什么,题干中的关键信息exploring one’s phone content在原文第四段出现了两次,分别是第一句的“They should start by discarding California’s lame argument that exploring the contents of a smart phone ... is similar to, say, rifling through a suspect’s purse”和第三句的“But exploring one’s smart phone is more like entering his or her home”。答案究竟是哪一个呢?由于该题考查的是文章作者(the author)的观点,而第四段第一句说的是加州政府的观点,故应予以排除。因此,与第三句内容相一致的选项A才是正确答案。
3 筛选正确选项
筛选选项有助于考生缩小选择范围,一般采用排除法,因为考研英语阅读的正确选项往往并不明晰,反而是错误选项较为明显,容易判断。
例3 David Vaux holds that what Science is doing now (Text 3 Question 34)
A. adds to researchers’ workload.
B. diminishes the role of reviewers.
C. has room for further improvement.
D. is to fail in the foreseeable future.
解析:这道题问的是David Vaux对《科学》杂志目前做法的看法。考生可以根据人名将相关信息定位至原文第六段:“Vaux says that Science’s idea to pass some papers to statisticians “has some merit, but a weakness is that it relies on the Board of Reviewing Editors to identify ‘the papers that need scrutiny’ in the first place.””这段话中,David Vaux指出了《科学》杂志在对论文进行数据检验时的一个弊病,即在检验之前需要审稿人委员会去甄别哪些论文需要严格的审阅。选项A认为该举措增加了研究者(researchers)的工作量,看似符合文意,但考生细看就会发现原文说的是审稿人(reviewing editors),而非研究者,应予以排除。选项B认为该举措削弱了审稿人的作用,选项D认为该举措会失败,都与原文意思不一致,也应予以排除。选项C是筛选完错误选项后的唯一选项,认为《科学》杂志仍有改善的空间。考生虽然无法从原文中直接找到与该选项相关的信息,却能根据原文内容进行推测,然后确定该选项就是正确答案。
题型分析
本次考试出现了六大传统题型:主旨题、细节题、目的题、推断题、态度题和词汇题。其中,细节题和推断题仍是主流题型,具体的解题方法可参考例2和例3的解析。至于目的题的解法,鉴于篇幅有限,考生可参考笔者在本刊2014年1月号上发表的《考研英语阅读目的题透析》一文。下面笔者着重讲解剩余的三种题型。
1词汇题
词汇题的解法主要有两种:一种是寻找题目所问词汇的“对等词”,即含义和用法都一致的词;另一种是将选项中的词汇分别代入原文,联系上下文语境判断其含义是否准确、合理。
例4 The phrase “flagged up” (Para. 2) is the closest in meaning to (Text 3 Question 32)
A. found.
B. revised.
C. marked.
D. stored.
解析:短语flagged up出现在原文第二段:“Working with the American Statistical Association, the journal has appointed seven experts to a Statistics Board of Reviewing Editors (SBoRE). Manuscript will be flagged up for additional scrutiny by the journal’s internal editors, or by its existing Board of Reviewing Editors or by outside peer reviewers.”抛开flagged up不看,后一句话的大致意思是稿件将会被_____,以待接受额外的严格审阅。考生分别将四个选项代入空白处后,可先根据句意排除选项A (发现)和选项D (存储),然后再在选项B (修改)和选项C (标记)中作选择。根据原文,稿件先由《科学》杂志的内部编辑、现有编委或外聘的同级审稿人进行审阅,然后再由其委派的七位数据评审编辑进行审阅。两个审阅阶段均涉及稿件的修改,如果选择选项B就体现不出这两个阶段的工作有何不同。再看选项C,第一批审稿人在审阅之后会标记原稿,以便下一阶段的审稿人作进一步审阅,该选项在句中最通顺、合理,因此为正确答案。
2 主旨题
主旨题的解题步骤一般为两步:①概括文章各段主题,洞悉全文结构;②综合考虑各段主题,同时注意文中出现重大转折的地方,以准确把握文章主旨。如果文章结构为“总—分”或“总—分—总”,就不太可能出现有转折的地方,考生可以跳过第二步,直接根据各段主题来解题。
例5 Which of the following is the best title of the text? (Text 3 Question 35)
A. Science Joins Push to Screen Statistics in Papers
B. Professional Statisticians Deserve More Respect
C. Data Analysis Finds Its Way onto Editors’ Desks
D. Statisticians Are Coming Back with Science
解析:Text 3全文共六段,为“总—分”结构。第一段总起,段落主题为《科学》杂志要进行数据检验。第二段到第六段均为分述,段落主题分别为该举措的具体措施、动机、生物统计学家Giovanni Parmigiani的观点、物理学家John Ioannidis的观点以及细胞生物学家David Vaux的担忧。由于文章为“总—分”结构,全文主旨已在总起段明确点出,因此,考生可以根据第一段的主题句“The journal Science is adding an extra round of statistical checks to its peer-review process”判断选项A为正确答案。
3 态度题
态度题的解法比较固定,就是利用文中带有感情色彩的词语进行判断。这类词语主要包含三类:①形容词、副词,如unfortunately;②能表达作者主观意愿的情态动词或词组,如should、ought to等;③表示赞成或反对的动词,如disagree、approve等。有些态度题考查的是比较复杂的态度,较难判断,考生需要理解原文中出现的各种观点及其之间的逻辑关系,此时要注意带有转折含义的词汇。
例6 The author’s attitude toward California’s argument is one of (Text 2 Question 27)
A. tolerance.
B. indifference.
C. disapproval.
D. cautiousness.
解析:这道题所对应的原文信息是“The court would be recklessly modest if it followed California’s advice”和“They should start by discarding California’s lame argument that …”。根据句中的关键情态动词(should)及其他带有感情色彩的词汇(recklessly modest、discard、lame),考生可以判断出作者对加州的提议持反对态度,因此选项C为正确答案。
备考建议
近年来,考研英语阅读呈现出越来越难的趋势。这个“难”体现在文章涉及的背景知识越来越宽泛,很多考生对相关背景并不熟悉,导致理解遇到障碍。针对这种趋势,笔者建议2016年的考生在备考时做到以下三点。
第一点:夯实基础,大量积累考研英语词汇,熟悉常见句型(包括长难句)的结构、含义及用法。笔者建议考生把单词放到语境中去记忆,准确掌握单词的含义和用法,同时增强自己对单词的熟悉度和敏感度。
第二点:研究历年真题,熟悉文章写法,准确把握出题套路和命题规律。此外,历年真题几乎涵盖了85%的考研英语词汇,因此全面练习真题也是积累词汇的有效途径。
第三点:适当阅读外刊。考生要多关注自己不熟悉的领域以拓宽知识面,阅读时可将泛读和精读结合起来。泛读是为了掌握文章大意及主旨,考生可以在泛读后试着概括和复述文章的中心思想和主要内容。精读时考生可以利用词典来查一些关键词、核心词,以增强自己对文章细节及逻辑的理解。这样训练几个月,考生的阅读能力将大有提高。
JOKE
一、名词解释(5×10)
1、裴文中
2、毛公鼎
3、明器模型
4、考古遗址公园
5、舍利
二、简答题(5×30)
1、简述人类的起源与演化过程
2、南宋官窑的考古遗址发现
3、简述汉代玉衣制度
4、为什么说二里头遗址是探索夏代文化的重要遗址
5、博物馆藏品管理的流程
三、论述题(2×50)
1、结合博物馆管理“一条龙”制度谈谈对策展人建立策展人制度的看法。
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中国传媒大学2015年翻译硕士MTI真题与答案
I.Directions: Translate the following words, acronyms or terminology into their target language respectively.?(1 X 30 =30′)
1.The New York Times
2.The Guardian
3.The Associated Press
4, editorial
5.pseudo-event
6.press conference
7.dubbing director
8.close shot
9.Paramount Pictures Corporation
10.Hollywood
11.blockbuster
12.EU
13.Achilles’s heel
14.bilateral cooperation
15.World Environment Day
16.简政放权
17.中国文化走出去
18.更高、更快、更强
19.影视翻译
20.字幕翻译
21.配音
22.实现中华民族伟大复兴
23.做到既有金山银山又有绿水青山
24.多难兴邦
25.潜规则
26.新型城镇化
27, 国内生产总值
28.无本之木
29, 反腐倡廉
30.前瞻性战略产业
II.Directions: Translate the following source texts into their target languages respectively.There are altogether two texts in this part, one in English and the other in Chinese, with sixty points for each.If the source text is in English, its target language is Chinese.If the source text is in Chinese, its target language is English.(60’ X 2 =120,)Text 1
It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife.However little known the feeling or views of such a man may be on his first entering a neighborhood, this truth is so well fixed in the minds of the surrounding families, that he is considered as the rightfiil property of someone or other of their daughters.“My dear Mr.Bennet,,said his lady to him one day, “have you heard that Netherfield Park is let at last?”
Mr.Bennet replied that he had not.“But it is,“ returned she;“for Mrs.Long has just been here,and she told me all about it.,Mr.Bennet made no answer.“Do not you want to know who has taken it?” cried his wife impatiently.“You want to tell me, and I have no objection to hearing it.”
This was invitation enough.“Why,my dear, you must know, Mrs.Long says that Netherfield is taken by a young man of large fortune from the north of England;that he came down on Monday in a chaise and four to see the place, and was so much delighted with it that he agreed with Mr.Morris immediately;that he is to take possession before Michaelmas, and some of his servants are to be in the house by the end of next week.”
“What is his name?”
“Bingley.”
“Is he married or single?”
“Oh!single, my dear, to be sure!A single man of large fortune;four or five thousand a year.What a fine thing for our girls!”
“How so? How can it affect them?”
一、名词解释
1、公司债券
2、委托性规范
3、最惠国待遇
4、绝对商行为
5、承兑
二、简述题
1、简述科学技术对法的影响
2、准据法的概念、特点
3、简述票据保证与民法保证的区别
4、如何理解建设社会主义法治国家
5、简述法律冲突的含义及其产生原因
6、保险代位权的概念、行使条件
三、论述题
论公司的分类及其民事责任,并比较各种公司的优劣
三、论述题
论公司的分类及其民事责任,并比较各种公司的优劣
2018考研历年真题之南开大学金融专硕
真题
一、简答题
1.请比较分析机会成本、沉没成本和边际成本在理性经纪人的决策中所起的作用
2。如果一个垄断厂商试图采用价格歧视的方法来销售其产品,那么需要具备什么样的前提条件?航空公司往往对同一条航线的不同时段的机票采用差别定价,你怎样解释这种价格歧视现象?
3。俗话说“买的不如卖的精”,在现实生活中存在许多消费者和供给者对商品质量的信息不对称现象,请回答:
(1)假定买卖双方对商品质量都有充分的了解,试作图说明高质量商品和低质量商品的市场供求状况;
(2)在信息不对称条件下,试作图分析高质量和低质量商品的市场供求状况。
4.请指出一下各项交易是否能计入我国的GDP;如果能,请说明其分别是GDP中的消费、投资、政府购买及净出口中的哪一部分;如果不能请说明原因:
(1)国内消费者购买一台二手的海信电视机;
(2)国内投资者购买2000股海信电器股票;
(3)海信电器库存电视机增加一万台;
(4)也门政府购买1000太的海信电视机;
(5)政府向海信公司的下岗工人提供失业救济金
5.根据储蓄与消费的生命周期模型,请解释为什么健全的社会保障体系使人们的消费倾向更加稳定。
6.使用AS-AD模型说明在不利的总供给冲击下,传统的总需求管理为什么无效?那么政府可以采取哪些措施才能应对不利的总供给冲击?
二、计算题
1.假设消费者面对如下跨期选择。消费者共生存两期,在
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计算市场的均衡价格和需求量。
3.在一个效果模型中,不考虑价格变化(简化为1)。假设货币需求是L=0.2Y-10r,Y和r分别为收入和利率,货币供给M=200,消费C=60+0.8Yd,Yd为可支配收入,税收T=100,投资I=150-2r,政府支出G=100,贸易收支平衡。
(1)求在封闭条件下均衡的国民收入、利率和投资;
(2)如果该国资本完全自由流动,当世界市场利率为1.5%,则均衡的国民收入为多少?
(3)在开放条件(资本自由流动)下,当政府支出从100增加到120时,均衡的国民收入怎样变动?“挤出效应”是多少?
三、论述
1.外部性是市场失灵的主要原因之一,而环境问题是负外部性的典型例证。请回答有关的下列问题:
(1)以污染为例说明负外部性为什么会导致市场导向的资源配置的低效率?
(2)与主张通过政府干预治理环境外部性问题的对策相比,科斯定理提出的解决方法是什么?你如何评价它的优点和局限性。
(3)政府在环境污染时经常采用的方法包括:关闭工厂、制定排放标准并对超标者进行罚款、出售污染排放许可证、对厂商的治污设备投资给与税收减免或补贴等,你认为哪个或哪些方法相比会更加有效?为什么?
2.请结合宏观经济学的理论模型比较分析2008年全球金融危机爆发后中国与美国政府所采取的反危机政策措施的主要内容及作用原理。你认为这些调整措施中可能存在哪些潜在的风险?
真题解析|2018年清华美院环艺初试手绘真题
在解题时首先应当注意的是该题的实际功能需求,即为设计一个满足当代公众需要的休闲区。场地尺寸宽20m长30m,总共600平方米,空间尺度为中等尺度。所以在我们实际设计的时候一定要将方案中的功能区细化分层,仅仅画出大家都能想得到的常规休闲区是显然不足够的。休闲区既可以包括休闲步道、室外餐饮等这些常规的项目,也应当恰如其分地增加一些可以为我们的方案提气的部分,就比如儿童游乐、老年疗养设施等。也就是说我们可以从大家对于这个题目的思考中观察到作为一个设计师,你潜在的人文关怀和价值观是什么样的。这一点是更高的要求,想拿高分必备!
刚刚仅是从瞒住功能需求的角度来说的,那么第二点我们就要从场地环境上切入了。该地可以表现室内也可以表现室外,所以最好的方式是室内外融合!体会一下这个逻辑:仅仅表现室内或者室外空间层级关系都是固定在一个层级里面,当你从室内望向室外或从室外看向室内的时候,这里面所包含的信息量、设计思考就完全和前者不在一个层次上了。从中既可以看得到室内外的功能布置、又可以清楚场地关系、还能够体会出人在里面可能产生的行为模式。清美考题出了那么多年,环艺发展那么多年,如果我们的思维还仅仅局限在室内外和周遭环境没有联系的某一角上,那么就欠缺太多了。
最后的位置我们才来说一下该题的主题性要求:休闲区的设计要结合“曲径通幽处,禅房花木深”这一诗句。这一要求所体现出的信
美然清美,专业专注于艺术设计考研
息量有如下这么几点:在处理空间时空间层次一定要多;要能体现出空间过渡、交替更迭、转折处理的关系;要能够体现出空间意境和很高的空间品质;今年来考题有返璞归真的倾向。
感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献
随着高校逐年扩招,大学毕业生数量急剧增加,而就业环境的严峻,促使在校大学生不断提升个人的竞争实力,考研也就在各大院校开始升温,特别是经济学等热门专业。这些现象给社会和高校毕业生带来了更多的思考。现凯程为大家带来重要备考信息点拨。
一、名词解释
萨缪尔森-斯托尔伯定理 蒙代尔弗莱明模型 资本主义社会的基本矛盾
二、简答题
1.什么是土地价格?决定土地价格的因素有哪些?
2.什么是效率工资?为什么工人比厂家更清楚自己的生产效率情况是,实行效率工资对厂家有利?
3.上海一家电力公司开始实行晚上用电0.3元每度,比白天便宜。问电力公司这种做法是价格歧视吗?是那种价格歧视?这样做可以增大消费者福利和厂商的效益吗,为什么?.4.一个人年轻时候的收入为y,一生分为两个时期,Max U=Lnc1+βLnc2,c1+a=y
c2=a(1+r),β大于0小于1,这些参数都大于0(1).求效用最大化时两个时期分别消费多少,并用图形表示(2).当β和r变大时c1和c2怎么变,并用图形表示(3.)当y增大时c1和c2怎么变,并用图形表示
三、论述题
1.2008年国际金融风暴暴露了当今国际货币体系的什么缺陷? 2.商品价值的质的规定性和量的规定性。
3.为什么总需求曲线向右下方倾斜?请给出三种机制并说明。
四、计算分析题
1有关货币持有量的理论。主要是是人们持有货币的成本分为两种,一是购买债券的利息,二是买卖债券的手续费。
(1)一个人每月收入为Y,准备均匀支付生活费,打算买卖n次债券,手续费为b每次,问总手续费是多少?求他平均持有的货币量和债券量。
(2)假定利率为r,他没有购买债券,则他持有货币的机会成本为多少?(3)最佳的货币持有量和债券持有量
(4)该理论比凯恩斯的货币需求理论的发展之处是什么。
2一个垄断厂家的生产成本为c=0.5aq²,需求函数为Q(p)=A-Bq,系数均为正。(1)求该厂商的最优产量(2)最有产量时的平均成本
(3)设其生产成本函数现在为C=cq,c为一问中求出的平均成本,求现在其生产的最优产量为多少。
(4)现在又有一个新的厂商进入,其生产成本也是C=cq,与原来的厂商相同。原厂商产量为q1,新厂商产量为q2,市场需求函数为Q=A-Bq,问达到古诺均衡时市场的总产量与单个厂商垄断时比较,产量发生什么样的变化,说明理由。
(5)当老厂商的成本函数为c=0.5aq²,新厂商的成本函数为C=cq时,求两个厂商的反应函数,以及收益最大化一阶条件
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