学校法治工作考核制度

学校法治工作考核制度（推荐8篇）

学校法治工作考核制度 篇1

二、教导处要定期按教学常规进行检查：①备课：做到节数齐全，目标明确，过程详细。②上课：要不迟到、不早退课堂，空堂5分钟视为旷课，上课不许接打电话，不做于教学无关的事。③作业批改：作业量适宜，批改及时且认真、详细。④每次月考后要及时进行总结。

三、教导处主任在期中和期末应抽查每班的学生的学习状况，以了解任课教师教学效果，作为该教师课堂教学质量评估依据之一。

四、教导处要有计划的组织教师互相听课，了解任课教师的教学情况。课程结束之前，教导处将组织听课教师和学生对任课教师教学进行评估，评估结果作为教师考核工作的重要依据，存入教师本人档案。

五、教导处要组织期中教学工作检查，期末和年终要组织考核，发现问题，总结经验。

六、所有学校领导都要自觉执行学校的听(看)制度，经常深入教学第一线，了解情况，及时帮助教师总结教学经验，解决教学中遇到的问题，改进教学工作。

七、严格考试管理，促进考风学风是每一位教师的职责，也是考核教师工作业绩的一项内容，教师要以自己良好的品德教育和影响学生。要坚决制止学生考试作弊行为，不能放任自流。

科学地进行德育工作的考核，是改进和加强德育管理的一个重要环节，为了充分发挥德育考核的导向、监督和激励、促进功能，特制定本制度。

1、学校须制定与教育局考核方案同步的《香安小学德育工作考核方案》，每学期对少先大队部、年级组、教研组、少先中队的管理育人工作进行一次全方位的考核。

2、学校各部门负责人采用平时检查与定期检查相结合的办法，了解各部门的德育工作情况及成效，并建立相应的记载制度，作为考核的依据之一。

4、各部门平时注意有关档案资料的收集和整理，以例备查。

5、学校领导、教研组长在平时工作检查或听课时，要注意从德育意识、德育目标、活动体系及行为训练等方面去考察教师的教书育人工作。

学校法治工作考核制度 篇2

党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》首次提出将法治建设成效纳入领导干部政绩考核体系, 这是在为我国现行缺乏法治指标的干部政绩考核体系补缺, 具有重大的战略意义。

有利于转变领导干部的政绩观。《决定》提出把法治建设成效纳入政绩考核体系, 将政绩由经济指标方面扩大到法治层面, 具有非常的导向意义, 说明未来法治建设在领导干部的考评中将处于重要的地位。有了硬性指标, 法治建设成效将与考核、晋升、任免直接挂钩, 各级领导干部就不能只重视经济发展, 而必须重视法治建设, 重视公平正义。

有利于树立领导干部的法治思维。领导干部是依法治国的关键。领导干部具备和运用法治思维是由领导干部在贯彻落实依法治国基本方略中的引领和示范作用决定的。将法治建设成效纳入政绩考核体系, 用数据来量化领导干部的政绩, 必然会促进和提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

有利于培育全民法治精神。党政机关工作人员特别是各级领导干部, 以身作则, 提高法治思维和依法办事的能力, 还能给全社会起着良好的引领和示范作用, 对其他社会成员产生潜移默化的影响, 从而在全社会形成人人学法用法守法的良好氛围, 弘扬法治精神, 培育社会主义法治文化。

二、把法治建设成效纳入政绩考核体系的现状及原因分析

(一) 部分领导干部法治意识淡薄

受传统人治法律文化的影响, 部分领导干部法治意识不强, 法治观念淡薄, 法治素养不足, 并由此导致了对法治的错误认识:一是法律虚无主义, 否认或贬低法治在经济社会发展中的作用, 认为法律的存在只不过是经济和政治的附庸, 法律应让位于经济的发展和政治的需要, 办事创业有政策依据就可以了;二是法律工具主义或实用主义, 仅仅把法律作为一种工具, 赋予法律以功利性或实用性的价值, 而忽视或忽略法的自由、秩序、正义等基本价值, 缺乏对法律的敬畏之心, 法律信仰缺失。

(二) 多年来以经济指标为首的政绩考核体系使我们忽视了法治指标的重要性

长期的经济指标考核早已深入官员的心中, 为了显示政绩, 一些地方政府和官员, 往往以牺牲法治为代价, 谋求地方经济短期内的快速发展, 而不顾市场经济的负效应和由此导致的后遗症。法治为经济让路, 必然会形成经济的畸形发展, 法治与经济社会的脱节。当前, 把法治建设成效纳入政绩考核指标体系已经在一些地方得到了积极有益的探索和发展, 这些成功经验可供我们借鉴。

三、把法治建设成效纳入政绩考核体系的路径选择

一是要树立正确的政绩观。衡量一个国家或地区的整体发展水平, 不能唯GDP而论。经济指标不能去取代政治建设、社会建设、文化建设和生态文明建设等方面的指标, 应综合考虑各种因素。法治是影响一个国家发展的最重要因素之一, 法治化水平的高低更能够显示一个国家政治经济文化社会各个方面的发展水平, 因此, 领导干部要树立正确的政绩观, 尊崇宪法和法律, 以身作则, 引领社会风气。

二是要作出正确的价值选择。当前, 一些领导干部法治观念薄弱, 法治思维缺失, 运用法治方式来解决矛盾, 分析问题的能力不足, 习惯于用老办法解决新问题, 法律素养亟待提升。在实际工作中, 存在思想上的认识误区, 比如说对经济发展与法治关系的认识误区, 对改革与法治关系的认识上的误区。

三是要构建多元化的评价机制。一套科学合理的评价机制, 必须是一个多元化的评价机制, 体制内的自我评价必将为人诟病, 并将失去它本身所最求的积极意义, 造成社会公信力的缺失。为此, 要引入社会公众评价机制, 使政府内部考核、民间机构考核和社会公众评价相结合。

四是要科学设计法治指标体系。把法治建设成效纳入政绩考核指标体系, 就要探索建立科学、严谨的法治评价指标体系, 使之成为各级领导干部政绩考核依据之一, 推动各地各部门像抓经济建设一样抓好法治建设。考核内容要重点围绕依法决策、依法行政和公正司法等方面展开。

五是要合理运用考核结果, 建立有效的奖惩体系。要将政府、政府部门、个人的法治建设成效, 与组织人事部门的考核挂钩, 考核结果要与领导干部的提拔、晋升、调整、任免、奖励和责任追究相挂钩, 考核不合格的原则上不能提拔使用。建立奖励和惩戒机制, 使领导干部重视法律、敬畏法律、依靠法律。

参考文献

[1]汤天池.用法治考核来约束权力[J].当代江西, 2014 (12) .

[2]马怀德.把法治引入政绩考核体系 (问政) [N].人民日报, 2014-04

学校安全工作考核制度6 篇3

为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化全校教职员工的安全责任，预防和减少各类事故的发生，保障学校和师生生命财产安全，制定学校安全工作考核、奖惩制度。

一、奖惩范围：

本年度在编在册教职工

二、考核奖惩规定：

1、每期学校对安全管理工作考核制，在编在册教职工考核情况纳入学校月考核指标中，并作为年度考核的依据之一

2、对在安全和消防安全全年工作中成绩突出，获得市、区级肯定或奖项的个人或集体可以根据级别再进行一次性奖励，奖励幅度由校务会讨论而定。

3、在学校安全工作中有突出贡献的教师个人，每期视情况加绩效考核分1-5分。

4、对在校严重违反安全制度和职责且造成伤害事故的教职工，按照学校《目标管理制度》、《绩效工资分配制度》进行处罚，情节严重的追究其责任。

三、考核流程：

1、在编在册教职员工由学校绩效工资考核领导小组进行考核。

2、涉及班主任工作项目的，由考核小组根据《班主任绩效工资分配方案》进行考核。

四、安全管理职责落实和责任追究

1、学校实行以校长、安全工作分管人员为学校安全第一责任人的全员安全工作岗位责任制，明确各责任部门、责任人职责，落实工作措施，加强校园安全防范，消除隐患，确保校园不出安全事故。

2、根据“一职双责”，“谁主管，谁负责”的原则，对忽视安全工作和发生较大事故或多次发生安全事故的个人，进行责任追究，给予处理。

五、责任追究范围

1、因违反相关国家法律、法规、规章制度，造成学校安全事故的；

2、因工作失职、渎职、玩忽职守造成学校安全责任事故的；

3、因组织师生大型活动，未按照学校安全工作相关管理制度执行，并未采取有效安全防范措施而发生较严重安全责任事故的；

4、因不按照各类安全管理制度及有关规定，造成学校安全责任事故；

5、事故发生后，未采取有效措施以造成更大损失和影响，并未按照相关规定及时上报，或谎报、瞒报、漏报的；

6、虽未造成安全事故，但安全意识薄弱，检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理存在隐患的。

学校法治工作考核制度 篇4

为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化学校各级领导、各部门负责人及教职员工的安全责任，预防和减少各类事故的发生，保障学校和师生生命财产安全。根据国办《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》、及相关法律、法规及政策规定，结合我镇实际，制定学校安全工作考核、奖惩制度。

一、奖惩范围：

学校全体教职工

二、考核奖惩规定：

1、学校对安全管理工作实行学年考核制，全体教职工考核情况纳入学校考核指标中，并作为学期考核和考核的重要指标，同时作为绩效工资发放的依据。

2、对在校严重违反安全制度和职责且造成不良后果的学校及教职工要按照事故等级追究其责任，并在考核中实行安全责任管理工作一票否决制。

三、考核流程：

学校教职员工由校委会进行考核。

四、安全管理职责落实和责任追究

1、学校实行以校长为学校安全第一责任人的全员安全工作岗位责任制，明确处室、岗位，责任人职责，落实工作措施，加强校园安全防范，消除隐患，确保校园不出安全事故。

2、根据“一岗双责”，“谁主管，谁负责”的原则，对忽视安全工作和发生较大事故或多次发生安全事故的学校及个人，进行责任追究，给予处理。

五、责任追究范围

1.因违反相关国家法律、法规、规章制度，造成学校安全事故的； 2.因工作失职、渎职、玩忽职守造成学校安全责任事故的； 3.因组织师生大型活动，未提前按程序汇报且采取有效安全防范措施而发生较严重安全责任事故的；

4.因不按照各类安全管理制度及有关规定，造成学校安全责任事故；

5.事故发生后，未采取有效措施以造成更大损失和影响，并未按照相关规定及时上报，或谎报、瞒报、漏报的；

6.虽未造成安全事故，但安全意识薄弱，检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理存在隐患的。

7.其它需要追究的责任事故。

六、学校安全考核奖励及事故责任追究标准

1.无安全责任事故、检查无不合格项，绩效发当月全额。2.每月或季度安全督导检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理存在隐患的。第一次发现口头警告提示，当月没有整改上报的或发现第二次此类问题的扣发绩效5%。

3.因违反以上<责任追究范围>而发生安全突发事故，造成学生显见伤害但还不需要赴医院处理的，除需及时和家长联络，取得家长的理解和原谅外，视情况予以处罚。

4.较大安全责任事故；因违反以上<责任追究范围>而发生安全突发事故，造成师生较严重伤害，需要住院治疗，造成家长师生强烈不满，对学校造成一定恶劣影响（如教师上访、家长投诉、信访等）的；或造成学校经济损失的，在全县内通报批评；视情节轻重酌情向学校相关责任人追偿经济损失，同时给予学校校长警告或免职处理。

6、重大安全事故；因违反以上<责任追究范围>而发生安全突发事故，造成学校师生重伤、或食物中毒3人，或财产损失1万元以上的安全责任事故。学校及时向上级上报，视情节相关责任人做出处罚。受处理人员，当年不得晋升高一级专业技术职称。取消当年评优评先资格。情节恶劣的，依据相关政策法规从重处理。

七、责任追究办法

1.一般以下责任事故，由学校根据事发实际情况进行检查与核定。

2.一般以上责任事故，由校安全领导小组检查审核确定，并向教育局做相应报送。

里砦初中 2017年8月

里砦初中“一票否决”暂行规定

（讨论稿）

为加强师德建设和安全管理，特制定里砦初中“一票否决”暂行规定，校委会、教代会讨论通过后遵照执行。

师德工作否决规定

1有讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生行为，情节严重，给学生身心健康造成重大影响的。

2参与社会传销，邪教、吸毒、赌博活动的。

3从事第二职业，热衷有偿家教，经查实、教育仍不悔改的。4在教研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃行为，情节严重的。

5无正当理由，未经允许擅自停课、缺课，严重影响教育秩序和教学进程的。

6无故不执行课程计划，导致课堂出现混乱或教学内容出现原则性错误的。

7有其他重大违反教师职业道德规范行为，造成恶劣影响的。安全工作否决规定

1.因违反相关国家法律、法规、规章制度，造成学校安全事故的； 2.因工作失职、渎职、玩忽职守造成学校安全责任事故的； 3.因组织师生大型活动，未采取有效安全防范措施而发生较严重安全责任事故的；

4.因不按照各类安全管理制度及有关规定，造成学校安全责任事故；

5.事故发生后，未采取有效措施以造成更大损失和影响，并未按照相关规定及时上报，或谎报、瞒报、漏报的；

6.虽未造成安全事故，但安全意识薄弱，检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理一直存在隐患，且不整改或整改不彻底的。

凡是违反以上规定之一的教师，在师德考核中定为不合格。在评优、评先、评模、晋升职称等方面实行一票否决。出现上述情况的教师不得参与年终模范、优秀评选，分管领导不得评优、评先、不得提拔，造成恶劣影响的按上级规定处理。

学校教师考核制度 篇5

一、指导思想

为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，大力推进素质教育，特制定本制度。

二、考核对象

全校教师

三、考核内容及细则

(一)考勤(10分)

1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。

3、旷工一天扣1分，旷课一节扣0.5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。

(二)师德(10分)

1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的每次扣5分；

2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。

3、参与有偿补课被查实的每次扣5分；

4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。

5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。

6、本项总分10分，扣完为止。

(三)工作常规考核(10分)

1、备课、上课、改作业、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分；

2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分；

3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分；

4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。

以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。

(四)教育教学能力（60分）

1、教学成绩按《教学成绩计算方案》执行。按总分折40分的方法，计入本次考核方案。

2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。

3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下：

4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。

5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分（1—4为一等奖；5—8为二等奖；9—12名为三等奖；13—16名为鼓励奖）。

6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“xx学校”的记2分。

7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分（执笔人占50%，其余教师共占50%，由课题组长平均分配）。

8、一个内一名教师教育教学能力（2—7项）加分封顶20分。

(五)工作量

按《工作量计算方案》执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。

四、以下情况属于一票否决，定为考核不合格

1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者；

2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年考核不合格；

3、犯罪处刑罚者。

4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。

五、其他补充事项

1、本制度由教代会通过后生效，细则修改由校务委员会提出，经2/3代表签名同意后生效；

特教学校岗位考核制度 篇6

岗位篇

漳州市残疾人康复就业培训中心是市残联下属全额拨款事业单位，从事学龄前聋儿、智力儿康复训练教育工作。行政事务方面，设置10个工作岗位，主要是由中心在编人员以及一线教师中择优担忧，康复教学方面，共设置班级10个，其中语音培训部6班：人工耳蜗班1个，学员编制班10名;早期干预班1个，学员编制12名；语训班4个，学员编制各14名；智力部4班：自闭症班1个，学员编制各14名，共有学员编制132名，每班设班主任1名，教师一名。保育员1名，教学岗位共计30个，现就中心各个岗位职责详细说明。

1.中心主任 职责：贯彻落实上级有关部门的方针政策，领导中心各部门完成制订的工作任务，承担中心发展规划建设，协调各部门工作关系，统一中心人员思想。

2办公室及智力部负责人、主任助理

职责：办公室管理工作，制订工作计划、总结，突发事件预案、处理：制订智力部工作计划、总结及经费开支预算草案：规范各项教学管理制度;对智力部人员的任用、调整、考核、奖惩及提升综合素质向中心提出合理建议和意见；开展社会区康复、应对家长咨询及康复训练业务落实情况；协助中心主任开展工作。

3语训部负责人、主任助理

职责：制订语训部工作计划、总结及经费开支预算草案；规范各项教学管理制度；对语训部人员的任用、调整、考核、奖惩及提升综合素质向中心提出合理建议和意见；开展社区康复、应对家长咨询及康复训练工作，指导、监督、检查语训部各项康复训练业务落实情况；协助中心主任开展工作。

4人事部、食堂、仓库负责人

职责：规范人事劳工管理、收集整理人事档案、人员工资考勤统计；管理、协调食堂承包经营顺畅，监督伙食，保障学员及教职员工用餐安全，捐赠品处理；仓库物品监督管理。

5.财务部负责人 职责：配合中心主任做好单位财务汇总汇报工作，工资发放及三金缴交工作，单位货币资金推算、往来结算，协助会计做好财务管理、监督工作，代办伙食费帐目监督、登记。

6.宣传综合部负责人

职责：行政事务管理、收集管理制作更新宣传刊物管理；康复教育咨询、网站建设、更新管理；收费监督管理。

7办公室收费仓管事务员

职责：学员收费，仓库用品购买核对发放；食堂现金交接、协助统计；房租、水电、税务、银行事务工作；办公室卫生、打字复印等工作；主任交办的其他工作

8.办公室办事员

职责：中心行政日常事务工作，办公室日常卫生；主任交办的其他工作。9.聋儿（智力）部教学协管员 职责：协助部门负责人完成中心布置康复任务，收集各班主任上报班级材料，学员档案管理，制定教学计划保障教学质量，培训新人，对各班级教学质量进行考核评估，培训考核带教新人，进行家长培训，并在教学岗位空缺时起潜代作用，协助制订教学经费预算。收集各班典型材料，制作更新宣传刊物，利用各个渠到向外宣传中心，接待来访家长，制订宣传经费预算，由班主任优秀者选，工龄1年以上者。

10.班主任 职责：全面负责本班教育和保育工作。结合本班幼儿特点和个体差异制订各项教育计划，合理分配应教幼儿人数，并依计划完成全部教学任务以及对责任幼儿进行康复训练；完成责任幼儿教案、教学、评估、建档等一系列工作任务;结合全班幼儿学习情况定时组织召开班务会，对班务会进行研讨，调整、补充、改进、总结各项教学任务；做好责任幼儿的交接工作与家长进行沟通，向其宣传正确的教养方法；协调好教师、保育员和家长之间的关系；对本班幼儿伙食，住宿等在校行为进行跟踪、统计；将本班情况向相关主管人员汇报。

11.教师

职责：协助班主任制订各项计划，依计划完成教学任务并对责任幼儿进行康复培训；完成责任幼儿教案、教学、评估、建档等一系列工作任务；参与班务会研讨，将责任幼儿情况向班主任汇报；做好责任幼儿交接工作和家长沟通工作

12.考勤制保育员

职责：两班配一名考勤制保育员，配合老师做好教育、工作和学员午餐管理、负责所在班级学员的清洁卫生工作，定期做好学习生活用具的清洗保养工作，妥善保管幼儿衣物，生活和班级教学用品。

13.保育员

职责：24小时制工作，日间注要做好本部门保育工作，如学员衣物清洗、学员清洁卫生工作生活用具清洗保养工作灯；夜间注要陪周托、全托学员入睡。并协助值班人员应付紧急突发事件。除了寒假或停课外，每月可休息两天，未休领全勤工资，考勤在两个休息日外统计。须24小时在校，临时外出须经部门主管同意。

招聘篇

1.老师

（1）应聘老师应提供个人简历、身份证原件（返还）、复印件、毕业证书原件（返还）、复印件、职业资格证原件（返还）、复印件、健康证明等相关证件，如无健康证明，在中心考核组考核各格认定后，由中心人事部门指定医院，指定项目体验，试用期结束合格留任者，体检费用可凭发票至中心财务部报销

（2）聘用对象为年龄18~30周岁女性，应届或历届幼师专业或特殊教育、学前教育及相关专业的大、中专生，有特教专业的优先录取。

（3）经考核组统一考试后合格上岗，试用期三个月，试用期满由中心主任、人事部、部门主管综合评议报市残联理事会审核合格者由中心人事部门办理签订聘用合同手续并办理社保、医保。

（4）在全国同类岗位有上岗经历一年以上者，可由中心评议后报残联理事会审核，通过后免试用期，直接签订聘用合同办理社保、医保

2.保育员

（1）应聘保育员应提供个人简历、身份证原件（返还）、复印件、健康证明等相关证件，如无健康证明，由中心人事部门指定医院、指定项目体检，试用期合格留任者，体检费用可凭发票至中心财务部报销。

（2）聘用对象为年龄45周岁以下女性，有幼儿保育经验者优先录用。（3）试用期三个月，试用期满由中心主任、人事部门、主管部门综合评议合格者与中心人事部门办理签订聘用合同手续，并由人事部门35周岁以下者办理社保，此年龄标准以上者如原持续交社保，由我中心仍予继续缴交，否则按社保规定不能缴交，中心按定额补贴发放本人。

规律篇

工作时间五天，即周一至周五，其中上午8点至12点，下午14:30至17:30（夏令时按规定调整）为正常上班时间。下午下班后须轮流值班每年有暑假一个月、寒假20天左右具体时间另定。

一、考勤

1.迟到、早退、离岗：老师上、下班均须签到，规定时间15分钟以内不计迟到、早退；值班签到（6：00—7:00）不及时，15分钟内和迟到、早退30分钟以内一样，每次扣考勤工资5元，30分钟内和迟到、早退1小时以内一样，扣10元。人员如外出办事须填《外出登记表》；如因外出办事无法签到须经部门主管同意并填写《外出登记单》报人事部门备案。人事部门以不定期抽查形式监督，发现违规离岗每次扣考勤工资10元。月迟到、早退、值班签到不及时或违规离岗累计6次以上（含6次）出勤奖金全扣。

2..如因特殊情况未签到须填《补签到单》，至少有三人证明签名并经部门主管同意，中心主任审批后报人事部门，《补签到单》按迟到1小时内计，即扣10元，且每月补签不得超过3次超过部分按旷工计。

3..公务出差、培训：老师遇公务出差或培训须填写《外出公务单》经部门主管同意及中心主任审批后报人事部门备案。

4.旷工：考勤单（请假、补签、补休和外出公务单）不予承认者视同旷工：月未签到三次以上，值班签到迟30分钟以上，迟到、早退超过1小时均视同旷工一次；值班缺岗以旷工记；计旷工一次。旷工一次扣基础工资100元，并取消当月考勤工资，当月连续旷工三天以上者，全年累计一个月以上，按劳动法予以辞退、除名，停止缴纳社、医保。

5..保育员部签到，外出办事需经部门主管同意并登记后方可外出，擅自离岗视为旷工。

6.刚应聘试用人员当月基础、考勤工资、刚签订合同的新招人员当月基础、考勤、岗位工资以及期初、期末当月所有人员考勤和岗位工资均以实际天数计算。

7.以指纹签到机签到，并结合各项考勤单统计考勤。加班、超量、变岗等考勤单手续不全者，不予承认；就职、辞职、辞退考勤单手续不全者，不予办理相关手续。

8.寒、暑假1—2月、7—8月基础、工龄工资不变，但考勤、岗位工资按实际天数计算，年终奖合并各以一个月计。

二、请销假 1.事假：

（1）如遇紧急突发事故无法上班（一天以内），须在上班前电话告知人事部门及主管部门，并于上班后到人事部门补填《请假单》，注明请假原因，经主管部门及中心领导签准后报人事部门备案。

（2）正常情况下须先请假，待同意后再离岗，每月请假2天以内（含2天，不连续），《请假单》由主管部门 批准同意，人事部门备案，方可离岗，每月连续请假2天以上（含连续２天）《请假单》由主管部门报中心领导批准同意，人事部门备案，方可离岗。请假后上班须到人事部门销假。

（3）事假按５０元／日扣考勤工资，考勤工资扣完从基础工资扣，另按１０％／日扣除岗位工资；请假１０个工作日以上，取消当月年终奖，直至当月工资扣完为止，如扣完后社医保自付部分不再另行收取，申请无交社医保者也不予补发。事假不得超过三个月。

（4）所有事假均须按规范填写《请假单》，凡无请假单或请假不合规定，视为旷工。２．病假：如突发疾病，须在上班后３０分钟以内致电人事部门及主管部门告知病愈上班后须至人事部门补相关病历证明、《请假单》及销假。病假按３０元／日扣考勤工资，考勤工资扣完从基础工资扣，另按５％／日扣除岗位工资；请假１５个工作日以上，取消当月终年奖。

３．婚假：法定假期为３天，晚婚年龄（女性２５周岁以上）另加７天晚婚假（不包括法定节日假日）。婚假期间基础工资和年终奖照发考勤工资和岗位工资按日平均扣除。

４．产假：在中心工作满一周年，怀孕后直至分娩期间，中心建议办理停薪留职，期可保留缴纳社保＼医保＼但费用由本人提前预缴到中心，待恢复上班后三个月在一次性补发，补发前辞职者不予补发；法定产假期间，基础工资和年终奖照发，考勤工资和岗位工资按日平均扣除，按《国务院女职工劳动保护规定》，产假９０天，产前休假１５天，难产、剖腹产另增加１５天，多胞生育，每多一个婴儿增加１５天《劳动部关于女职工生育待遇若于问题的通知》规定，女职工怀孕４个月内流产产假１５天，４个月以上流产的产假３０天，每年流产支线一次，超出可按病假；女职工怀孕、分娩、流产应持有相关医院证明办理请假手续，５．丧假：劳动法第五十一条规定，职工直系亲属（父母、公婆、岳父母、配偶、子女）死亡时，可根据具体情况，由单位领导批准，给予３天的丧假，丧假应一次性休完。期间基础工资和年终奖照发，考勤工资和岗位工资按日平均扣除。

６．凡遇到寒暑假期间，婚假、产假、丧假均不再另计休假；如考勤工资已被扣除择另从基础工资中相应扣除。

三、值班

１．值班分为每日晚间值班和周六、日值班，即每日１９:００点至次日８:００，每周六、日８:００至次日８:００；寒暑假值班暂停。

２．中心按《值班排班表》值班，值班老师须在值班次日６:００—７:００之间在指纹签到机签到。

３．值班任务

（１）负责电话应对；（２）接待来访人员；（３）协助保育员确保在训儿童人员安全；（4）确保单位安全；(5)临时事项处理、汇报；（6）填写值班表格。

4.值班地点、范围：设在八楼教师宿舍，应关注七、八、九楼我中心所属范围内动态，遇事主动问讯。

5.值班排班顺序由两部老师协商确定后报人事部门统一管理，除人员离职外，值班顺序不再变更，新值班人员插在本轮部门最后值班人员之后。应公出差，请假10个工作日以上者遇值班跳过，不补值；因公出差，请假10个工作日以内可调班或与本轮结束前补值。

6.本月排班表于上月底前公布执行，遇法定节假日、寒暑假等不值班日的值班顺序自动顺延，遇法定节假日安排值班者，可直接申请补休或加班补贴，人事部门以值班排表为统计标准，以考勤机数据和抽查、电话等形式考勤。

四、辞退、辞职

1.人为过失造成中心损失或工作不称职者，中心有权追究赔偿责任乃至辞退。2.辞退人员须填《辞职、辞退交接单》，主动与中心相关部门做好交接工作（交接工作含教学中的教具设备，生活用品等），交接完毕结算工资后辞退生效。未办理的辞退手续，中心有权扣发工资并停办相关手续。

3.辞职须填《辞职、辞退交接单》，提前一个月经主管部门报中心领导审批同意，并报人事部门备案，中心必须在一个月内安排与辞职人员交接，辞职人员应随时做好交接准备，待交接完毕结算工资后辞职生效。未办理辞职手续，中心有权扣发工资并停办相关手续。

4.如提出辞职时间为学期末，可不必提前一个月告知中心可根据实际情况，视定辞职时间也可，工资结算至学期末，不计发寒暑假工资。

5.如题前辞职一个月时间内属中心原因仍未完成交接，经协商继续工作以待交接者，仍须遵守本规定，直至离职。

考核篇

1.每学期从业务和考核两方面依据中心《考核制度》进行考核，每学期最后一个月前公布考核结果，考核在部门前三名者，分别予以奖励，连续二次第一名予以升职，连续二次或累计三次后第二名者，予以降职，调岗乃至辞退。

2.试用期人员不参与学期考核，除了教学管理员外，所有考核人员岗位工资变动均由确定当月执行，仍未调岗也只领降职后的岗位工资。应急性的岗位变动应由部门主管提出，中心考核小组集体讨论通过后执行，变动后的岗位工资由下个月起执行。

3.所有考核调岗由中心统一安排，填写《岗位变动单》后交由人事部门执行，依次为考勤制保育员、老师、班主任、教学协管员。

4.考核人员连续两学期为部门第一名，第三泄气提升一级岗位工资，遇合适岗位再相应调岗，最高可领教学协管员岗位工资，新学期教学协管员在所有领协管员岗位工资人员中产生。有中心考核组根据《考核制度》在所有享受协管员工资人员间择优录用，未录用者下调为班主任，依旧享受协管员岗位工资，连续两次仍未当选教学协管员。第三学期起恢复为班主任岗位工资。

5.学期考核在部门最后二名者第一次予以警告，第二次降底一级岗位工资，遇合适岗位再相应调岗，最低领考勤制保育员岗位工资，第三次由中心调岗或直接辞退。

6.学期考核最后一名取消本学期年终奖。

奖金篇

1.工作日外加班按60元/日发放加班奖金，如未加班整日，可根据领导指定金额发放加班奖金，加班须提前填好加班申请表，经部门报中心领导批准同意后，交人事部门备案；因值班超过次数的加班不须填单，人事部门根据值班排班表和登记表学期末统一结算，期间遇请假、补休等按日抵扣。

2.工作日外参加单位组织的公益活动和值班，在规定次数外，可根据参加时间申请补休（填《补休申请单》或按加班补贴，补休应于下个月结束本学期前休完），未休按日发给加班补贴.3.所有教师依据班级程度等情况不同，确定所教学数量范围。同班老师出差、请假或补休不在岗（学员数量超过范围）可凭《超量单》按10元/日加发岗位工资；如日常所教学员数量超出范围，按1.5元/人/日计算加发岗位工资。

4.聘用人员按春节200元，元旦、中秋、国庆、五

一、教师节各100元予以补贴，试用期人员减半。

5.每年夏季5—9月份聘用人员享受每月20元的降温补贴，暑假停课期间取消。6.学期考核奖第一名奖励400元，第二名奖励200元，第三名奖励100元。

7.年终奖按考勤月份发放，1—2月合并、7—８月合并，寒暑假期间（共两个月）不计年终奖；年终一次性发放。未至年终辞职、辞退者不予发放。

名词解释 学员编制：

根据各班级教学任务不同，设置的各班学员最高限额，按所在班级学员编制数的一半减。2.为该班教师应教学员标准数，该数的前后两名额内为合理波动额，在范围内不增加或减少岗位工资，超过或不足则按岗位工资计算办法执行。

试用期与合同：

1.试用期三个月，遇寒暑假试用期顺延，试用期满半个月内，须提交个人总结，并经中心考核组考核同意，市残联理事会研究审批同意。签订为期二年的合同，一残联理事会研究审批同意的日期为准，合同签订当月办理社保、医保。试用期内半个月，如试用人员自行提出放弃工作，工资及其他福利不能领取，试用期教师工资为中专880元/月、大专900元/月本科980元/月、保育员630元/月。无岗位工资；以合同签订当月开始统计工龄；考勤工资120元/月；食宿补贴与正式人员相同。基础工资：

经考核合格后签订聘用合同，按闽政（2003）21号文套工资额加市级补贴费合并计算，中专毕业950元/月、大专972元/月、大学毕业997元/月；保育员670元/月。经残联针对耳蜗班教师统一考试录取者另发特别津贴105元/月，计入基础工资。寒暑假期间基础工资照发。

岗位工资：

1、试用期后，由中心主任、部门主管和人事部门为人员确定岗位，并套用岗位工资，如岗位变动须填写《岗位变动单》。

2、考勤制保育员岗位工资为50元，须值班；教师岗位工资为80元，须值班两次；耳蜗班教师和行政人员岗位工资为100元，不参与值班；班主任岗位工资为130元；须值班两次；耳蜗班主任岗位工资为150元；不参与值班；教学协管员岗位工资基数为200元；不参与值班。

3.遇老师请假。旷工或出差等原因不在岗，教学协管员须代班，如遇人员缺口大则安排教师兼管。

工龄工资：

每年一周增加60元，新规定前不予追补。如合同期中断一年以上者，工龄重计。考勤工资：

考勤工资为120/月，如按规定满勤将全部领取，否则视情况予以相应扣除。食宿补贴：

中心食堂为承包制，为便于管理采用餐卡制度，用餐人员凭餐卡用餐，用餐标准为早餐2元，中晚餐4元，即10元/日。每月初将餐卡交至中心按实际上班数充值，月底剩余部分统一充入学员、教师活动基金，不补发现金。中心对须住宿人员收取60元/月管理费，午休床位每人30元/月，均由工资中扣除，每月15日前入住以半月计，15日后全额收取。

全天候保育员：

《学校班主任考核制度》 篇7

一、考核目的为了促进班主任积极有效地开展班级管理工作，创建良好的班风和校风；为了科学、规范地考核评价班主任工作，树立先进典型，体现奖优罚劣、奖勤罚懒的原则，特制定本实施方案。

二、班主任工作具体职责

1.计划：学期初制订班主任工作计划和班级有关制度，期终写出书面工作总结。完善班级机制。

2.出勤：班主任要执行签到，跟班跟操。跟操、签到考核以实到次数作为依据。公出不享受该项补贴，考核算全勤。

3.班会课：充分运用班队活动课开展正常、健康的活动。

4.日常管理：组织本班学生做好日常性检查和评比工作。

5.住校生管理：及时了解学生出勤，关注寝室卫生，处理好就寝纪律。

6.德育量化及值周：组织本班学生履行好学校的值周班管理工作及学生德育量化考评工作

7.班级团队工作：组织学生做好少先队、共青团内相关事务，团组织健全（书记，组织，宣传），积极推优入团，志愿者活动积极，有记录，活动丰富。班干部工作能力强，集体凝聚力强。

8.流生：积极协助学校做好劝生工作，杜绝流生现象。全年无流生优先考虑作为评优秀班主任条件之一。条件不具备，以流生少作为条件之一。学期流生超一人以上，不得评为先进班主任。学期流生超10%，定于三等班主任。

9.家访：学校鼓励班主任积极家访，每学期必须对全班学生家访1-

2次。经常与家长沟通交流联系。家访有计划，有结果反馈。

10.真诚对待每个学生，做好优生培养和双困生转化工作。

11.协调班级的课任教师之间及课任教师与学生之间的关系。

12.指导学生掌握学习方法，培养学生能力，解答学生疑问。

13.努力完成学校的各项临时性工作，及时上交各种必需材料。

14.协助德育导师做好被导学生思想工作。

三、考核内容及标准

班主任工作月考核，指的是班主任常规性工作，涵盖的主要内容有：

1.六项竞赛：由卫生，出勤，膳管，仪表，纪律，两操组成。每月每项以10分计。以级段为单位评比。优秀，一般，差以4：3：3来取档。分值为10分，8分，6分。

出勤,指学生上课，晚自修出勤。全勤才得红旗。学生公出不计缺勤，其他一律计缺勤。迟到1人扣0.1分/人次。旷课1节扣0.3分/人节。请病假减半，超一周请假，一周内按1/2扣，超出按1/4扣。

出操，做操质量，进退场队形及秩序。做操质量及进退场秩序由体育组老师打分。每次进退场不达标扣0.3分，做操不达标扣0.5分。进退场，班长或体育委员在各班级排头，戴班牌；做操时在班级队列前面。缺勤1人扣0.2分/人次。请假扣0.1分/人

仪表，学生仪表不达标，违规学生0.1分/人。

膳管，学生违纪一次违规扣0.1分/人。

卫生，由各班级卫生委员组成评估组打分评定。学生会只负责召集和统计。

2.住校生管理：出勤，卫生，纪律；由值周教师打分。出勤，由值周教师统计打分，学生不在本寝室入睡发现一人扣0.2分，点名没在扣0.2分，夜不归宿扣0.5分。事先请假不扣，补假照扣。

卫生，每天早上打分，寝室一次卫生不达标，扣0.2分；共用寝室共用班级都扣0.2分。

纪律，学生晚上就寝，一次被记扣0.2分。共用寝室共用班级都扣0.2分。

3.班主任签到：每半天按0.5分值计算。

4．材料上交：每月30日上交，迟交不计分。班主任手册1分，学生德育量化1分。每月月底将学生德育量化分发到政教处邮箱，班主任手册交政教处。开学初交班级计划，期末交总结各占1分。材料没交倒扣2分。

5.班会课：每月考核一次，由德育处检查。

6.学生违纪：学生无违纪，得5分；班主任能及时处理学生矛盾，学生违纪在警告处分，每事件扣1分；学生违纪达记过或留校察看，每事件扣2分；群体事件加倍。班主任对学生违纪事件交由德育处处理，自己又不闻不问，不享受该项分数。该项目可倒扣。

7.安全教育。对班级不定时的进行安全教育：内容包括交通安全、法制安全、防溺水安全、防欺凌安全等各类安全教育。做到得基本分10分。

8.班级参加校内活动。指黑板报评比，教室，寝室美化评比，校内体育比赛，元旦汇演等校内各类非限专业活动。凡当月校内有活动，参加者得基本分2分，获奖再加1分。当月无活动，统一得基本分1分。

9.班主任会议：每月考核一次，由学校有关部门提供数据。会议出勤每次记1分，公出需相关科室证明，不享受分值，期末考核不扣分。其他请假一律不享受该分值。

10.巩生：无流生得1分,当月每流生1人扣1分，延续计算到学期结束。学生插班，总人数超原有人数，多一人加1分，延续计算到学期结束。

11.年限：在本校班主任经历，每满三年每月加1分。

12.人数：班级人数在20人（含20人）以下，每月计1分，以5人为一档，每档加1分。男生比例：男生在30人以上的上浮一档；男生在40以上的上浮二档；男生在50以上的上浮三档。15人以下班级不享受该分值。

13.财产保管。由教室和寝室财产管理组成。期末，由总务提供修理和赔偿清单，根据金额和次数决定扣班级管理分数1－5。

四、期末考核方法和形式

⒈学校成立班主任工作月考核小组，由分管的副校长牵头，德育处主任、德育干事及学生会干部等。

2.班主任工作月考核数据采集，民主评议、日常性检查和评比和有关的记录和统计等。

3.行政会议确定优秀人员。

4.班主任评估各种数据构成：

总得分=（班主任考核得分＋民意测评分+班级管理分数）×学生入学成绩

—

END

黄都乡中心学校考核制度 篇8

为了切实加强我校的师资队伍建设，规范学校管理工作，健全激励、竞争机制，促进教育教学质量的全面提高，为奖励性绩效工资的发放提供依据，根据上级有关文件，结合学校实际，制定本制度。

一考核原则：

坚持民主，客观、公正性原则；坚持重实绩，讲实效原则；坚持定性与定量相结合原则。

二、考核内容

主要考核德、能、勤、绩四个方面。

三、考核方法

采取平时考核和期末考核相结合、定性与定量相结合的考核方法。

四、组织领导

考核工作由学校考核领导小组组织，具体由教务处、政教处、安办、后勤处负责实施。

五、具体要求和分值

（一）师德（20）

1.教师必须爱党，爱人民，爱社会主义。必须坚持坚定的政治方向，坚持四项基本原则。

2.教师不得向学生做有悖于党的路线、方针、政策和四项基本原则的错误和消极的宣传。

3.教师必须忠诚党的教育事业，把主要时间和精力用于教育、教学和科研工作。不得在上班时间打牌、打麻将等，不得在上班时间经商。

4.教师不得在社会上兼职。不得私自办班，不得以任何借口收受学生及家长财物。不得向学生乱收费和私自向学生推销教辅资料等。

5.教师有责任在校内外按照学校的规章制度自觉地对学生进行教育管理。

6.教师必须为人师表，仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明。教师不得参与任何形式的赌博，教师之间要团结、友爱，不得有吵架、打架现象发生。

7.教师要关心爱护每一个学生，不得对学生挖苦、讽刺，不得体罚和变相体罚学生。不得拒收学生。

8.凡因个人违规、违纪等原因造成的信访或上访，经查证属实，每次另扣10分，并取消当年评优、评先资格。

9.其他有悖于师德的言行。

10．教师必须自觉遵守学校各种规章制度，服从组织安排，不得无理取闹。

11.以上各条每违反一次扣5分。

（二）师能（20分）

能独立完成本人承担的教学工作，完成当年的继续教育学时量，每期上交一篇本人独立撰写的教育教学经验文章于教务处，参加各级教研活动或教师之间相互听课，课时数每期不少于10节，可得基本分，否则，酌情扣分。

教研论文及班主任工作交流文章等凡经教务处登记，并在县级以上的报刊、杂志上发表或获奖的，分别加计县级5分，市级8分、省级12分，国家级15分。凡经教务处登记的课件发表且获奖的，分别按县级、市级、省级及以上加计10分、15分、20分。参加各级赛课活动（含各种征文活动）获奖的，校级一、二、三等奖分别加计3分、2分、1分；片区一、二、三等奖分别加计6分、5分、4分；县级一、二、三等奖分别加计10分、8分、6分；市级一、二、三等奖分别加计20分、15分、12分。

（三）出勤（20分）

1.学校要求教职工坚守本职岗位，按时上课（班），不迟到、早退，不缺席，有事必须请假。

2.教职工调课请假必须填写请假单，由校长审批。

3.教师之间不得私自调课，如有私自调课者，一经查实，调课双方均按旷课处理。旷课一节扣5分（小学早读课减半），旷课一天扣20分。一月累计旷课达两天扣发当月奖励性绩效工资，三天及以上者按教育局相关规定给予相应处理。

4.每月第一次事假（1天以内）不扣分，超过1天，每天扣0.5分。第二次事假每天扣1分。每月第一次非住院病假一天以内不扣分，超过一天每天扣0.5分。第二次非住院病假每天扣1分。一月内事假和非住院病假累计超过3天同时扣当月绩效工资20元。从第4天起每天扣30元。一个学期内，事假和非住院病假累计达8天（含8天）以上者每天另扣50元。

5.按时参加各种会议，缺席一次扣2分，迟到早退每次扣0.5分。集中学习视为上班，缺席半天扣40元，不足半天扣20元，缺席一天扣80元。

6.教师应当在上课铃响之前进入教室，下课铃响之后离开教室，上课铃响后2分钟还没进教室则视为迟到，超过5分钟视为旷课。下课铃响前2分钟离开教室视为早退。迟到、早退每次扣1分（公事除外）。每月迟到、早退累计超过2次，从第3次起每次同时另扣当月绩效工资20元。

7.体育课学生自由活动时间不得超过20分钟。学生自由活动时老师必须在场对学生进行安全管理，老师未在场 1

者视为旷课0.5节，扣2分，一节课全是学生自由活动且老师又不在场者视为旷课一节，扣4分。

8.教师无课离开学校2节课以上要向值周行政（主任教师）口头请假，口头请假不扣分。不假离校每次扣1分。星期一早上8点30分以前签到，星期五下午3点后至放学前签到。未按规定时间签到视为迟到或早退。迟到、早退一次扣0.5分。

9.事假和非住院病假期间的课程由请假教师自行安排，同时到教务处备案，学校不承担代课金。临时代课按每节10元计算代课金。

10.产假、婚假、护理假、丧假、探亲假、住院病假按上级文件执行。

11.出勤情况每月底由政教处公布一次。

（四）、教学常规（20分）

1、备课5分

①备课所用的备课本只能是教务处当期提供的签有教务处日期印章的，其它的备课本无效。集中检查时各教师必须在规定时间内上交备课本（七至九年级指语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学；一至六年级指语文、数学、英语），凡在规定时间内未交备课本的每科每次扣2分，每少备一课时扣0.5分，以过去备课材料充数的、电脑打印的，视为无备课材料。备课项不得分。

2、作业批改（5分）

①课堂作业（教科书上的练习题、单元检测题）、家庭作业（同步练习）必须全批全改，并保存好作业本备查，若无保存的，视为未批改，未批改此项不得分，若保存不全的，酌情扣分。少批改一次扣1分。

②作文每期批改和评讲：3---6年级不得少于8次，7---9年级不得少于6次。此项检查由教务处抽查和针对学生座谈相结合的方式进行。每少批改一次扣2分。

3、每期教师的听课笔记不少于10次，远程教育学习笔记不少于5次，远程教育集中培训不得无故缺席。每少或缺席一次扣2分。（共计10分）

（五、安全工作（20分）

1、安全意识。认真贯彻“安全第一”原则，落实“一岗双责”制，树立安全责任意识。凡是不报或者延误上报安全信息每次扣分2分。

2、教学安全。

学科教学中长期渗透安全教育。班主任应上好每学期的“安全第一课”，并做好安全备课记录，及时上交安办。未上的扣5分，未交安全备课的扣2分。

体育课、实验课施教符合安全规定，安全使用定期检查体育器械、实验器材。

严格执行教学常规，提前候课，准时下课。

上课时间不擅自离岗位。清点上课学生人数，及时掌握学生出勤情况。

如因教师管理、教育不到位，工作失职所造成安全事故，扣该任课教师5分。并承担相应责任。

3、安全管理。

1）、安全资料管理

班主任应对学生加强各种安全教育，并做好安全工作记录，无记录，一次扣 2 分，记录不详，一次扣 1 分（以检查为准）。

班主任应及时上交各种安全资料，凡是缺交一次扣2分，延误上交一次扣1分。

任课教师同样负有对学生进行安全教育的责任。

2）、楼道值班管理

楼道值班教师应准时到指定地点值班，确保学生安全。值班教师未到岗造成安全事故应承担相应责任。

3）、午休晚修值班管理

值周教师每天负责对学生进行午间、晚间的安全管理，协助门卫加强对学生出入校门的管理。如值班不负责造成安全事故每次扣2分。迟到、早退、每次扣1分，缺席每次扣 2 分。值周教师的管理由本周的值周行政负责。

4)、就寝安全管理

学生就寝时，所有班主任、值周教师和值班生活老师应准时到达宿舍，认真清点学生是否到齐，组织学生洗漱；制止学生在床上、洗漱间打闹或在宿舍做不安全游戏。值班生活老师应教育学生文明洗漱，爱清洁讲卫生。班主任待灭灯后10分钟方可离开，如工作不负责或迟到每次扣1分，缺席一次扣2分。

4、安全工作实行一票否决，凡出现重大安全责任事故的，安全考核为不合格安全考核记为0分。

凡因教师为履行安全责任而引发安全责任事故的，安全考核为不合格。

凡因教师体罚或变相体罚而引发安全责任事故的，安全考核为不合格。

因瞒报、谎报或延迟上报事故信息而引发后果的，安全考核为不合格。

5、安全考核分下不保底。

师德、师能、出勤、教学常规、安全工作总分基本分为100分，考核金额每期人平300元。总金额＝参加考核人数×300 元每分金额＝总金额÷总分数个人奖金＝每分金额×个人得分

（六）、班主任工作（100分）

1.每学期制定好班主任、班队工作计划，做好班主任工作、家访来访、表扬与教育学生等方面记录的得 20 分，每缺少一项扣 4 分（以检查为准）;

2.按时完成学校交办的各项任务，按时上交各种表册等得 3 分，若拖延一次扣0.5分;

3.积极参加学校活动得3分，若拒绝参加每次扣 2 分;

4.搞好班级清洁卫生得 4 分，若不打扫每次扣 2分；

5.科学、规范管理班级，无校级违纪得5 分，若有校级违纪学生，视其情节轻重，每生每次扣0.5分。(校违

纪指学校出面解决的)

6.学校集合或开展活动，班主任务必跟班，保证良好秩序得 5 分，若缺席每次扣 0.5分；

7.公物管理较好，公物无损坏得 5 分，若公物损坏，视其程度轻重，每处至少扣 0.5分，以后勤处验收时还

没找到损坏者赔偿的为准；

8.学生言行举止和仪表服饰得体的班级得 5 分，若班内有男生留长发，女生化妆戴耳环穿高跟鞋等不得体的每次扣 0.5 分(以抽查为准)

9.未发生安全责任事故的班得30分，若因班主任工作不到位而出现安全责任事故的扣30分。

10.学校行政各处室考核20分，无故不完成学校布置的班级每次扣3分。

11.班主任津贴，村小、中心小学和初中分别计算，（基数加超人数）三个教学点以总人数分别除以班数得到各

自的基数，班级超出基数的学生每生2.5元，没超出基数的班级只拿基数。

12.班主任对住校生管理实行签到制度(必须先到寝室清点人数并强调有关就寝纪律，寝室熄灯后才可签字)每周星期一晚到星期四晚共四晚，每次查寝签字2元，每1个完整周必须查寝3次，每缺1次，扣5元。(查寝签字津贴在奖励性绩效工资的班主任津贴总量中支付)

13、有县级及以上班主任经验文章或论文每篇加2分；校级好人好事一人一次加1分；各种活动依组织者的结

论为据。集体笫1名加3分;笫2名加2分;笫3名加1分。清洁卫生每次得流动红旗加0.5分。

总金额=常规考核+人数津贴+晚睡查寝

（班主任津贴总量-晚睡查寝津贴）×2／3用于常规考核

（班主任津贴总量-晚睡查寝津贴）×1／3用于人数津贴

14、学生人数加减分：与上期上报人数相比，每增加一人加0.5分、每减少一人扣0.5分。

（初中2011级平行班级流失率为90﹪、2012级平行班级流失率为95﹪）

15、学校行政综合评价占20分。

16、优秀班主任评选办法

以上各项的得分相加为班主任最终个人得分，各教学点按最后得分从高到低评出优秀班主任。

（七）教学成绩考核（100分）

1、参评人数：① 关于参评人数的修改：以本期开学报名人数为准（智残儿童不参与）。村小30人及30人以下全员参评、31-35人按95%参评、36-40人按90%参评、41-45人按85%参评、46-50人按80%参评、51-55人按75%参评、56人及56人以上按70%参评；中心校50人及50人以下全员参评、51-55按95%参评、56-60按90%参评、61-65按85%参评、66-70按80%参评、71-75按75%参评、76人以上的按70%参评；初中部50人及50人以下全员参评，50人以上的参评标准与小学参评标准相同。

2、考试科目：七至九年级；语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学，九年级体育。

一、二年级：语文、数学。三至六年级语文、数学、英语。

3、评比内容与分值：基本分20分、优生率40分、及格率40分。

4、评比方法：一至六年级同级同科评比，七至九年级平行班同级同科评比，已设置的实验班的评比：只参评本班的及格率和优生率，各占50分。思品、英语的及格率基数为50％、优生率10％，其余学科及格率基数为60％、优生率20％.每上升或降低一个百分点加或扣1分。加分中及格率最高加分不高于20分、优生率最高加分不高于15分。扣分中及格率、优生率最高扣分各不高于5分。

5、计算方法：（级平、及格率、优生率三部分相加为教师教学成绩个人得分。）

①达级平者得基本分20分。基本分加、减高于、低于级平分数为最后得分（新接原教学成绩级平、及格率、优生率低于同级的班级第一学期的，本期级平、及格率、优生率继续低于同级，要参考上期成绩，在上期的基

础上，上升多少分加上基本分为最后得分。）

②优生率与及格率小学考试科目及格分数为60分，优生为80分。已设置实验班的年级平行班语文、数学、英语、物理、化学优生为60分，及格为45分；历史、政治优生为70分、及格为60分，初中已设置的实验班（含未设置的年级）：语文78分，英语75分其余各科85分，及格各科均为60分。其计算方法与各个科班平级平计算方法相同：即为该科优生的人数除以该科参考学生人数的百分比减去级优生率的正负结果乘100加上40分为该科优生率的最终得分。及格率计算方法与优生率计算方法相同。

③加分：担任多学科教学的教师（指考试科目）每多一科 加计1分；村小教师地域每人加计2分。

每期人均600元用于教学成绩考核。考核总金额＝参加考核人数×600元每分金额＝总金额÷总分数个人奖金＝每分金额×个人得分

六、值班和加班

（1）1---6年级值周教师每人每天补助5元，7---9年级值周教师每人每天补助10元（含晚上值班）。

（2）各种加班按每人每天30元计算加班费。

七、超工作量

超工作量＝任教学科按学科系数折算后的实际课时－基本课时

1.教师每周基本课时：中心校1---6年级教师周基本课时13节，村小教师周基本课时20节，7---9年级教师周基本课时11节。

2.兼职教师每周基本课时：少先队总辅导员9节；物资保管员（含广播系统维护、用电线路维护）6节。图书兼学籍管理员5节。

3.行政及管理人员每周基本课时：校长2节，副校长（工会主席）4节，教务、政教、安办主任6节，后勤主任3节。办公室主任（含远程教育）4节，村小主任教师18节,中心校主任教师5节。

4.各科系数：1---6年级考试科目为1.3，考核科目为1.2，7---9年级考试科目为1.4，考核科目为1.2。５.超工作量每课时按４元计算。

６.7—9年级晚自习每晚计2课时。六年级早读课计一个课时。

八、奖励

1.获学校表彰的教师每次奖30元，获乡党、政表彰的每次奖50元,获县级表彰的每次奖100元,获市级表彰的每次奖200元。

2.小学统考或抽考年级在教育局对学校年终目标考核时教学质量得分为3分，奖300元，4分奖500元，5分奖700元，超过5分每增加1分奖1000元。初中统考或抽考年级在教育局对学校年终目标考核时教学质量得分达5分，奖300元，6分奖500元，7分奖700元，超过7分每增加1分奖1000元。奖金在绩效工资总额中支付。

3．优秀班主任、教学先进个人每学年表彰一次，连续两年获得优秀班主任、教学先进个人的教师，学校组织外出学习、培训一次。已享受过的不重复计算。

4.科技获奖作品县级一等奖每件100元，二等奖80元，三等奖60元，市级获奖作品一等奖每件200元，二等奖每件150元，三等奖120元。各类活动指导教师奖：片区每次奖50元，县级每次奖100元，市级每次奖200元。

5.县级骨干教师、学科带头人每年奖80元，市级骨干教师、学科带头人每年奖100元。

6.所有获奖以原件在教务处登记为准。

九、未上课的管理人员和非分数量化科目的任课教师每期奖金为全体教师的平均数（不含班主任津贴）。中层以上领导的绩效考核按上级文件执行。行政以外的其他管理人员绩效考核：教学工作按教师考核，管理工作按班主任考核。

十、凡有扣分的项目扣分不保底，若该项不够扣则在总分中扣出。

十一、此考核制度经教代会讨论通过后实施。解释权归学校考核领导小组。

达县黄都乡中心学校