关于爱的教育论文
爱是一次没有尽头的旅行。“无论在家里，在学校里，在街上，无论在什么地方，只要是我所居住，我有见闻的住所，必定有各种各样的人在各种各样地教我的。”世界充满着爱。故事里的一件件事可以化作一曲曲感人的旋律，一支支动人的歌谣。那里的所有的人物组成了一幅画卷，一个欢乐的大家庭，一个充满爱的世界!
安利柯最要好的朋友卡隆，是那种“能牺牲自己的生命而救助朋友的人”，穿的衣服都太小太短，“外套露出绽缝，皮靴是破了的，领带时常搓扭得成一条线。”
木柴店主的儿子可莱谛，“既能用功，又能劳动”，能替父母尽力，比自己要好一百倍，勇敢一百倍。每天早晨五点便起床，帮助父亲搬运柴火;星期日，其他同学休息、玩耍时，他还要留在店里一边帮着做 生意，一边忙里偷闲地做算术、写作文、悉心照料病中的母亲。
还有，“小石匠”是个调皮鬼，“卡隆”非常爱帮助人，一个个索尔多虽然不多，但是积少成多却汇聚了一种爱心……从这些可敬可爱的人身上，安利柯也在学习着勇敢和坚强、乐观与豁达、善良和热忱、无私与奉献。不能忽视的是每个月父母的话和每月故事里，洋溢着老师的爱、同学的爱和家长的爱。
作为教书育人的教师, 特别是班主任教师, 在日常教育教学过程中更应注意对离异单亲家庭学生的正确心理引导。在帮助他们顺利完成学业的同时, 更应为他们的健康成长施以滋润的精神雨露, 尽可能地消除他们的心理苦恼, 使单亲家庭孩子能够像其他学生一样健康成长。为此, 我认为我们班主任要从以下几个方面做好离异单亲家庭孩子的教育工作。
1 倾洒爱的甘露滋润孩子心田
著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“爱, 是一种强有力的教育者。”离异单亲家庭的孩子, 与普通家庭的孩子相比, 他们缺少爱, 很难得到健全的爱, 并因之使其人格成长受到严重影响。爱是教育的前提, 教师对单亲家庭的学生要倾注无限的爱心, 使他们能获得来自父母之外的爱的补偿。教师对学生的热爱、信任和关心, 能使学生的智力和行为朝着教师所期待的方向发展, 罗森塔尔效应即是其作用的具体体现。我曾经问过许多单亲家庭的学生, 希望怎样与老师和同学相处。他们的回答大多是:希望得到老师的重视和信任;希望能与同学平等相处, 并得到同学的尊重和信任。可见, 教师对学生尤其是离异单亲家庭学生的爱、尊重和信任, 是学生所希望得到的, 同时也是每位教师所必须做到的。曾看过一则报道, 大连民生小学给全校老师布置了一个特殊的工作:每周对班里的每一名学生抚摸一两次。对于单亲家庭或性格孤僻的孩子, 还要多抚摸几次 (因单亲家庭的孩子往往性格比较孤僻) 。结果是许多孩子由此感受到了教师的鼓励和关爱, 变得开朗起来, 愿意与老师说话了, 学习的劲头也足了。但这样做的学校在我们国家毕竟是少数。
2 发挥集体资源优势以孩子教育孩子
人不能脱离社会而存在, 人的生活离不开与人的交往, 这是可以肯定的。但是, 一个人拥有什么样的人际关系, 却关系着他的生活是否幸福、心理是否健康。假如一个人拥有融洽和谐的人际氛围, 无疑他是幸福的。相反, 假如一个人生活在紧张的人际关系中, 那么伴随他的必然是孤独、寂寞、自卑和疑虑。可见, 良好的人际氛围是拥有健康心理的前提。班集体是学生成长的一个重要心理环境, 温暖、健康、和谐的班集体会使人生活愉快、心情舒畅, 反之则会使人产生紧张、人人自危的感觉。因此, 班主任应努力培养优良的班集体, 建立团结、和谐、健康的班级气氛, 使学生能生活在良好的人际关系之中, 感受到集体和他人的温暖。正确的舆论是良好班级的条件之一, 作为班主任来说, 要引导班级学生形成正确的舆论, 教育学生不要歧视离异单亲家庭子女, 更不要讽刺、挖苦他们;要尽量减少其他孩子在他们面前谈论自己的家庭与父母, 以免引起他们的感伤;要鼓励全班同学与这些单亲家庭的孩子多接触, 特别是班干部关心、团结、帮助他们之外, 还可以用“结对子”的方法, 组织一些性格开朗、乐于助人的同学帮助单亲孩子, 使班内同学都能意识到自己帮助他们的责任, 向他们伸出友谊之手。鼓励他们大胆地与同伴、老师交往, 为他们的交往提供条件和方便, 使他们得到大家给予的帮助, 获得来自父母以外的爱的补偿。单亲孩子感受到了集体的温暖, 从而逐渐产生对集体的爱, 对同学、老师的爱, 对父母的爱。当这些孩子有病时, 教师要特别重视, 安排班干部轮流给他补课, 并带领全班同学看望他, 给他战胜疾病的勇气和力量, 让他感受到朋友的关心和集体的温暖。当这些孩子过生日时, 教师组织全班同学给他祝贺, 每人一句真诚的祝福, 一份小小的礼物, 可能会起到意想不到的效果。如我班的女学生张某, 原本是一位性格活泼的小姑娘, 初二时父母离异, 随父, 从此她变得沉默寡言、独来独往, 很少和同学在一起交流玩耍, 学习成绩持续下降。为此, 我刻意安排我班学习好、乐于助人、性格活泼开朗的学习委员和她做同桌, 同时作班内其他女生的工作, 主动去和她接近, 关心她、帮助她、亲近她。经过近半个学期的努力, 张某变得善言谈了、上课也能举手回答问题了, 课下也和同学们一起快乐地做游戏, 久违了的笑容又重新回到了她的脸上。
3 借助榜样示范激励孩子奋进
心理学研究表明:儿童时期是模仿期, 少年期是幻想和英雄崇拜期, 青年期则是理想追求期。榜样对儿童和青少年有巨大的激励和促进作用。虽然大多数离异家庭子女的身上有这样或那样的问题存在, 但也不乏优秀的孩子, 自古至今单亲家庭的孩子成材的亦不在少数。班主任老师应根据学生的实际选择合适的典型启迪这些身处逆境的学生, 引导激励他们不断前进。我在和我校的离异单亲孩子座谈的时候就经常举一些逆境中成才的单亲家庭的名人故事, 如:美国总统克林顿、英国前首相希思、国际象棋大师加里·卡斯帕罗夫、戏剧大师卓别林、著名演员周星驰、史泰龙、香港大亨李嘉诚、还有他们喜爱的歌星周杰伦......这些在各自领域获得成功的名人都生活在单亲家庭, 他们用自身的经历证明:离异单亲家庭的孩子完全能在逆境中获得动力, 走向成功。我们身边也有不少单亲家庭的孩子, 他们在父亲或母亲的得当教育下, 自己也不懈地努力适应突变的家庭环境, 从而摆脱了阴影, 过着属于自己的健康人生。如我校2005年毕业的离异单亲学生王彤, 父母离异后和母亲相依为命, 但她并没有认为自己是一个不幸的人, 灿烂的笑容经常挂在脸上。她学习刻苦、奋发向上, 初中没毕业钢琴就过了十级;她团结同学、学习认真刻苦, 在05年的中考中获得了油田第一名的好成绩。孩子们听完后, 在写给我的心里感言中都纷纷表示:要以上述名人为榜样, 克服自卑心理和不利因素, 坚韧顽强地生活和学习, 立志成才, 将来好好报答养育自己的父 (母) 。通过努力, 不少离异单亲孩子走出了自卑颓废的低谷, 融入了班集体这个大家庭里, 享受着快乐而又紧张的学习生活。
4 采用多种途径倾听孩子心声
在繁复纷扰的当代，没有什么比一件简单的珠宝更能打动深陷爱情中的女人心，Tiffany&Co.的 Metro 18K白金镶钻手链融合了“优雅”和“极致简约”两种感官冲突，在你佩戴上它的瞬间便被爱包围，这种完美优雅的钻石配上极富简约的造型设计，透露出穿越时空的极致之美。
让心灵放飞爱的珠宝
一件好的珠宝可以让你顿生情愫，BVLGARI此系列还包括镶嵌有大颗蛋面切割紫水晶或橄榄石的华美黄金戒指。各种闪耀夺目的明亮切割、细腻考究的阶梯切割以及温润艳丽的蛋面造型，散发出清新、撩人的女性之美。
美丽呈现希望之花
MIKIMOTO Collection 2012系列，设计灵感来自永远带给人希望和美丽的花卉。设计师以花为题，选择了以三朵花瓣，象征信、望、爱(“faith, hope, love”)，配上剔透玲珑的珍珠和闪闪美钻，把花卉盛放最美丽动人的一刻幻化成满载着爱情种子的花饰，演绎永恒的情感。
活力四射的爱情宣言
彩宝项链早已以绚丽缤纷的晶莹姿态征服了不少人，BVLGARI的“地中海伊甸园”系列将彩宝镶嵌的长款项链与华服的组合更加突显精湛的工艺。当你一回眸的瞬间便使你发生了变化，长项链活力四射，令人耳目一新，爱情便也慢慢来临到你的身上。
黑白辉映的纯粹之美
经典、永恒、创新，高科技精密陶瓷是香奈儿高级珠宝大胆革新的最佳体现。香奈儿标志性的黑与白在反差中得以完美结合。具图案感的链环、弧度优美的整体造型，无不令人驻足。佩戴者可根据个人喜好自由组合搭配，创造不同视觉效果，令你每时每刻成为最闪耀的那个，如此魅力非凡的你，谁能不被你的自信而独具品味所吸引呢？
非一般的时髦爱情金
TASAKI的设计师将黄金的项圈比作象征幸福的蛋糕，将钻石比作美味的砂糖，为我们烹制出这道甜甜蜜蜜的珠宝甜点。与MIKIMOTO的珠宝组合在一起更是引人遐思无限。不论过去如何，戴上这枚寓意幸福的戒指，一定能收获爱情的美满。
珠宝成就爱的情愫
针对这种现象，我给他讲了这样一个小故事。从前有人驯养了一只虎皮鹦鹉。约半个月后，它逃出了笼子。主人痛心、惋惜。但又一想，鸟归林、鱼入水，正是“得其所哉”，便也心境安然。谁料想十多天后，在山坡上的树林子里，找到的却是鹦鹉僵硬的尸体。看林子的老人说：“家养的鸟儿，用不着找吃找喝，慢慢地便失去觅食的本领。一旦飞出笼子，难免会饿死。”主人半信半疑，拿回来解剖，可不是，肠胃空空，没有一点食物渣子。可悲啊，天底下竟有这种鸟儿，飞到广阔的世界，却饿死在果实累累的林子里。由这个故事，就像现在父母对你的教育，会给你带来的无穷后患。因为溺爱，所以社会上出现了许多无能的书呆子，无能的健康青少年，无能的“啃老族”，更有甚者，“成了监狱里的
囚犯”。
现在你是中学生，你长大了，无论学习运动你都能行，你是男子汉，相信自己你能行。经过耐心的思想教育与鼓励，感觉孩子听进去了一些，可是具体行动上并没有大的改观。于是放低对他的要求每天进步一小步，每月进步一大步。每当有进步就及时给予表扬与鼓励。召开班会，组会让大家对他提意见、看进步、帮一下、拽一把。在小组活动中逐渐跟上其他同学的步伐，树立我为人人，人人为我的思想。克服以自我为中心的自私自利的行为，每天收发小组作业承担一定的任务，在小组活动中班级活动中培养责任感、责任心。在学习上，每当小组同学或老师对他提出要求他只能做到百分之五十左右，感到累了烦了就叫家长请病假、或就说自己有病了。针对这种情况，我给家长树立信心孩子很健康，无论如何你要送他上学，如果有一天他偷懒得逞就会有下一次。对孩子感觉哪儿有病，就马上带他上医院，听医生的。树立健康意识，克服困难培养意志力。发挥集体教育的作用，让朋友拉他上学，经过一学期有意识的教育，孩子有较大幅度的进步，本学期在体育锻炼中，自己买沙袋绑在腿上跑，通过体育锻炼培养意志力，在把这种毅力用在学习上，孩子的学习状态、身体状况和精神状态基本跟其他同学差不多。 孩子是父母的希望，家长对孩子悉心培育、满怀期待是无可厚非的，但要把握好“度”，父母越呵护，孩子越逆反。应该从小培养锻炼孩子勇敢、自信的性格特点。孩子要“摔打着养活”，放开束缚孩子的手，让他与人交往，学会自己处理事情。放开束缚让子成长的手吧。
溺爱案例(二)
关庆鑫学习学习兴趣浓烈，学习成绩优异，父母开美容美发店没有时间照顾孩子，从小到大都由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶对他照顾尽职尽责，孩子不会交朋友，不会与人沟通交流，学习上钻牛角尖，没有办事能力，独立能力一片空白，升入中学每天从家到学校不行不到十分钟的路程都由爷爷奶奶接送。独立能力非常差，典型的溺爱，家长包办一切的做法。
与父母交谈，父母也知道要培养孩子的能力，但由于是爷爷奶奶带大，付出了很多，爷爷奶奶不放手，父母又没有时间，所以拗不过老人只能选择听父母的安排。根本配合不上老师的要求，和学校的教育。
针对这种情况，孩子由于学习成绩名列前茅，所以过分自信不听从同学的建议，集体教育效果不明显。为此，首先让他担任班干部，在协助老师管理班级中锻炼自己的能力，有什么事情尽量让他去做，做之前教他如何做，可能出现什么情况，如何避免，事情办好了要总结经验教训。增强他的办事能力，让他担任数学课代表，每天给同学讲题，帮助老师批改作业，这样培养他的群体交往能力，使他在同学中有一定的威信，春游中自己自愿组成小组游玩，他自己不懂是怎么回事，同学多组织好了，他还是一个人。当老师在教师倡导哪个小组要他时，许多小组都争着要他，愿意帮助他。由于他不爱好体育，运动能力特别差，我又按排同学带他跑步，训练考试项目，这样在运动中结交朋友。针对老人不放手对孩子的教育，我在全班开展家庭教育
关于爱的教育心得体会总结 篇一
今天我和妈妈一起读了《爱的教育》中的《小抄写匠》的故事。
故事写了小学四年级的学生裘里亚每晚帮助父亲工的故事。
我喜欢的故事内容是：裘里亚没有作声，可心里却暗暗高兴，他心想：我偷偷帮爸爸抄写，不光能挣到钱，还能使他高兴呢!对，就这么干下去!当天晚上，等钟打过12点以后，他又悄悄起床，偷偷帮爸爸抄写了。他一连写了好几夜，父亲都没有发现。
妈妈喜欢的内容是：由于内心极度的悲伤和身体的劳累，裘里亚越来越憔悴，功课也越来越差了。他内心十分清楚自己为什么会变成这个样子。他决定终止每晚偷偷帮助父亲工作这件事。他常常下决心说：“今晚决不再起床了!”可是晚上一过12点，他决心就动摇了。他想着父亲劳累的样子，想着母亲没有一件像样的好衣服，想着弟妹上学没有钱，想着家里随时没有饭吃，又毫不犹豫地悄悄起身，走向爸爸的办公桌。
我和妈妈都觉得裘里亚是一个爱爸爸妈妈爱弟弟妹妹的懂事的男孩。我们都很喜欢他。
关于爱的教育心得体会总结 篇二
《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯撰写的一部著名作品。书中通过一个小学生日记的形式，反映了社会各个阶层的人以及它们之间的关系，我们的生活状况，对各种事物不同的态度。作者用平淡的语言，塑造出老铁匠.老石匠.买菜妇女.卖炭人等一个个栩栩如生的人物。他们看似渺小，平凡，但渺小中见伟大，平凡中见真情。
读了这本书，心中激起一阵阵强烈的感情。我深深的感受到，人类多么需要互相关心啊!要关心别人，首先就要有一颗爱心。我经常想起书中铁匠的儿子，少年鼓手等，同时也想到这次舟曲的特大泥石流造成了数千人死亡和失踪。还有汶川地震后所有人都捐款。我想世界上的人都跟书里说的一样，都有善良的心，没有战争，没有犯罪，那该多好啊!
我希望世界上所有人都可以来读读《爱的教育》这本书，让每个人都扬起爱的风帆。那我们的这个地球就是爱的海洋，爱无处不在，世界就会变成美好的人间。
关于爱的教育心得体会总结 篇三
这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，这是我第3次读这本书了，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，想法跟以前略有不同：
这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,相互理解!
里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育,《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物在许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情.我，一个小学六年级的学生，虽不懂什么大智大慧，但我有许多的好朋友。但有些同学没有好朋友我也不知道怎么回事，但读完《爱的教育》后我懂得了他们的的好朋友为什么很少的原因了，要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱，更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友,这样才算是好朋友。
这本书还教育了许多做人的道理.我毫不后悔用我几个星期的周末来读完这本书,因为这本书令我受益匪浅,使我懂得了做人的道理!
关于爱的教育心得体会总结 篇四
从古到今，世界各地涌现出一代又一代有所作为的人。那么，他们成功的原因是什么呢?我认为：他们的成功与良好的道德是分不开的。
暑假的时间总是很难熬，外面阳光强烈，不想出去玩，做作业也做累了，于是我跑到书架旁看了看我的书籍，挑了一本很久没看的书，书名叫《爱的教育》。我喜欢这本书是因为他的书名中有着教育二字，而前面还有一个“爱”字，围绕着爱而展开的教育深深吸引了我。
《爱的教育》就是一本指引我们用爱心去创造美好世界，用爱去关心他人，做一个有道德的人的好书。作者在书中以一个读三年级学生安利柯的名义，通过记日记、讲故事的形式，讲述了很多主人公身边的事情，这些小故事对我启发很大。最让我记忆犹新的是父亲的一封信(要知道感恩)安利柯父亲的话句句戳中我的心扉，是的我们要学会感恩老师、体谅老师，应该敬爱我们的老师，古话说“一日为师，终生为父”是呀要把你的老师当做像你的父母一样的，不管怎样都应该相信他是为了你好……
《爱的教育》启迪了我的智慧，荡涤了我的心灵，使我懂得一个人成功的首要条件是道德，所以在今后的历程中，我将时时处处不断加强思想道德修养，力争做一个有着良好道德品质的人。
关于爱的教育心得体会总结 篇五
《爱的教育》是流传世界各国的一本名著，作者意大利人阿米琪斯，写于1886年，距今天一百二十多年了，仍然散发着无穷的魅力。能够阅读这本书，要感谢我的爸爸妈妈，早在XX年，是妈妈把这本书推荐给了爸爸，但是爸爸当时很不屑一顾，认为是一本畅销的泛泛之作不值得一读，就扔在一边。有一次爸爸带我到湖南路新华书店看书，在书店一个角落里爸爸发现了这本书，随便翻了翻就爱不释手就把它买回家了，爸爸说：“这真是一本好书，值得好好阅读。”这本书也就成为我们家读书会重点阅读书目。
《爱的教育》是一本日记体儿童小说，以四年级小学生恩利科的视角，写他在一学年里的故事。在每个周末的读书会上，爸爸都会和我一起阅读这本书里的故事，比如《帕多瓦的爱国少年》《穷人》《虚荣心》《铁匠的儿子》《撒丁岛的少年鼓手》《决心》《佛罗伦萨的小抄写员》……都是些脍炙人口的篇章，读后给我留下了很深的印象，在这些故事里，一个个栩栩如生的人物跃然纸上，有我最佩服的、勇敢正直的卡罗纳，有仁慈善良、严肃认真的小泥瓦匠，还有有勤劳刻苦、勇挑家庭重担的科列帝……
在读这本书的过程中，爸爸曾流露出一丝遗憾，爸爸小时候没有读这本书是他最大的遗憾，爸爸甚至为他的“无知”而感到懊恼，到大学中文系也没有好好阅读这本书。爸爸说,他也很荣幸，“虽然迟读了二十年，和儿子一起阅读这伟大的著作，聆听作者那关于爱的交响，触摸小主人公从内心深处流淌出爱的涓涓暖流，是一件很惬意的事情。”这本书我读得很认真，书中那些感人的故事，那些聪明善良的小主人公渐渐地融入我的学习生活中。《佛罗伦萨的小抄写员》是这本书中最让我感动的篇章，文中讲述的是一个小学五年级学生朱里奥的故事，他家境贫寒，他爸爸是铁路工人，白天工作，晚上给人誊写文件挣钱补贴家用，朱里奥很心疼爸爸，于是瞒着爸爸深夜趁爸爸睡觉的时候帮着抄写，一抄就是两个月，家里的收入明显增多，可是朱里奥白天上课打瞌睡被老师批评，成绩下降又被爸爸责备，他总是不动声色地忍受着，但他能为家里做贡献，心里是乐滋滋的，后来朱里奥的秘密终于被爸爸发现了，他爸爸很是感动。正是这些小主人公让我明白了什么是“爱”。
这本书的主人公是安利柯，他是一个天真善良的小男孩，他生活在一个和谐的环境中。他的同学、朋友、老师、家人都非常友好。卡隆是个品德高尚的人，克洛西是个手有残疾的人，诺琵斯的父亲是个绅士，培谛的父亲是卖炭的，可莱谛的家里很穷，华梯尼的家里很富有……这些人都是安利柯的好朋友，他们与安利柯在同一个学校里生活，在同一间教室里学习，早已有了割舍不断的友情。安利柯与他的朋友们发生了一件又一件愉快的事情，也有许多小矛盾，但这都不重要，重要的是他们之间那种先人后己、乐于助人的品质非常值得我们学习。书里还有每月故事，这些故事都非常感人，讲的都是爱国的少年，许多故事情节让我忍不住泪流雨下，激动万分。
这本书还让我明白了许多与人交往的道理，让我与同学之间，朋友之间，家人之间能更好的交流。而且让我交了更多的新朋友，与自己同学之间的友谊越来越深，越来越真切。里面的一些事情让我懂得了做事情要一丝不苟，哪怕有一丁点毛病也要将它改正，不能视而不见。做事情还要三思而后行，不能意气用事，想怎样就怎样，一点也不考虑别人的感受，这样会伤害了别人，做事不要太莽撞，我平时就是一个莽莽撞撞的人，所以这一点我真的受益匪浅。在做人这方面，让我受益的也很多。
比如做人要助人为乐，不要斤斤计较，只考虑自己的利益。还有非常重要的一点就是说话的礼貌，有时候我们就是管不住自己的嘴，往往说出的话，会伤了人家的自尊心，损害别人的利益，这种话可不能随便说出。还有很多很多，总之，这本书真的教会了我很多，教我如何爱家人，如何爱朋友。
十六七岁的学生正当青春年华, 生理上的迅速变化常使他们情绪烦躁, 影响了他们正常的学习生活。为了调整学生这种情绪上的通病, 笔者特意在学生的周记本上设计了一个“与老师说说悄悄话”栏目, 它不仅使学生难以言传的情绪得以表达, 还可以让老师借助于评语和学生交谈, 加强师生情感。如有的同学成绩很低, 自己觉得在同学面前抬不起头来, 说“我怎么这么笨, 老师, 我对不起家长, 也对不起您”等等, 笔者就给他留言:“每个人都有自己的闪光点, 成绩的不如意, 只是暂时的, 先不要和别人去比较分数, 只要自己能够战胜自己一点点, 就是你最大的进步, 我们共同期待着!”有的同学为运动会上没有为班级体争得荣誉而伤心, 就用这样的评语安慰他:“这份仅有的荣誉上凝聚着你多少汗水啊, 这一点老师和班里的同学都记得, 别难过, 下次运动会看你的!”这样的评语看起来一般, 但是学生却非常在乎, 他们知道老师是爱他们的, 是理解他们的。老师越是信任他, 他学习就越勤奋, 自信心就越强, 就能产生强大的学习动力。老师再辅之予帮助, 学生就能取得很大的进步。
古今中外的许多教育家都把热爱学生看作是教师最基础的美德。教师对学生的爱, 不同于父母对子女的爱, 它是世上最崇高、最理智的爱, 没有这种爱做基础, 就发现不了学生中真、善、美。有一个学生转入笔者所带的班级, 他上课心散, 不爱发言, 对学习缺乏信心, 对父母、老师有很强的逆反心理。多方了解得知, 原来他的父母关系不和, 于是找他谈心, 赢得了他的信任。他终于愿意说话, 人也自信多了, 能与同学和谐相处, 甚至还说:“老师, 只有你才能关心和理解我, 我一定要争气, 决不辜负你的希望”。
就如冰心所说的:“世界上没有一朵鲜花不美丽, 也没有一个学生不可爱。”如果学生生活在批评中, 他就学会了谴责;生活在鼓励中, 他就学会了自信;生活在认可中, 他就学会了自爱。只要教师走进学生的内心, 变成学生心中可亲可近、可以推心置腹的人, 那么教育学生的目的便达到了。但是, 爱学生不是纵容学生, 也绝不是不讲原则。中学生大多数处在少年迈向青年的过渡时间或青年初期, 此时他们希望独立但又不能完成自立, 要求民主又缺乏主见, 渴望交友又不知如何交往。由于受到文化知识水平、伦理道德认识、社会实践经验等方面的限制, 他们往往暴露出自控制力差的特性, 出现打架斗殴、谈情说爱等违章违纪现象。此时老师如果一味地走赏识教育、激励教育和成功教育路线, 将宽容视为纵容, 将包办视为关爱, 将关爱视为溺爱, 为了保护学生的自尊, 对学生的缺点、错误视而不见, 出现的往往是廉价的表扬, 听到的是泛滥的掌声。在这种错误的“关爱”下, 学生的心理素质会越来越脆弱, 变得固执、任性。教师所谓的“爱”就变成了“糊涂的爱”, 会导致学生的虚荣心加强, 成绩下降, 甚者使学生明辨是非的能力下降。所以, 老师一定要根据各人的个性差异, 摸清根源, 设计最佳教育方案, 有的放矢地实施教育。
我有一个困惑已久的问题，希望得到你的指点。我是一个80后的女孩，但思想比较保守，尤其是在性这一方面，我一直坚持婚前要保守贞操的观念。这可能是和我的家庭教育有关，以前我对于那些婚前同居的态度总是嗤之以鼻，对那样的女孩也很反感。但随着年龄的增长，我今年已经24岁了，也遇到了让我非常喜欢的男孩。每每想和他亲近的时候总是不能跨出那一步。一方面，感性让我忠于自己的直觉；另一方面，理性一直强迫着我要坚守自己的价值观!
这种矛盾让我不知如何是好，真的很痛苦，我曾经想过再也不理他了，以为这样就不会有“出轨”的想法，但事实是我做不到。所以只好让他陪着我一直这样矛盾下去。你能告诉我到底我该采取什么态度才正确呢?
矛盾的小乐
小乐：
不知道你平时看不看新闻，这几年，国外时常有一些年轻的女孩子组织社团，搞一些游行，发起“签署拒绝婚前性行为宣言书”的活动。你认为她们保守吗?其实她们一点也不保守!你仔细看，这些游行的姑娘们照样穿短裙、化浓妆，各种流行元素都能在她们身上找到。她们为什么倡议“拒绝婚前性行为”?就是一种价值现，意义类似于胸前佩戴的十字架，纯粹是信仰上的东西，跟性格保不保守无关。所以如果你真有这样的信仰，内心又足够强大，你完全可以大大方方地站出来说：我就是反对婚前性行为，你管我!这样既受人尊敬，也很时尚!
可是你又犹豫了，你的犹豫来自内心的矛盾，又想“忠于自己的直觉”，又要“坚守自己的价值观”。恕我直言，矛盾的价值观还能称之为价值观吗?我们再从结果分析，就目前来看，那些有过婚前性行为的女孩，最终得到的不一定是不幸福；而拒绝婚前性行为的女孩，最终得到的也不一定就是幸福。很绕口，但总的意思就是这是个水到渠成、顺其自然的东西，跟你以后的幸福没多大关系，别紧张，你现在已经24岁，本命年也经历过两次了，像这样的问题，实在是应该由你自己拿主意。
我该如何稳定一份感情?
我是一个26岁的女孩，谈过很多男朋友，其中有几个男孩无论是学历、工作，兴趣都不错。但我和每一个交往时，总是不到三个月就厌倦了。然后我就走开，对他们说sorry。我承认我是喜新厌旧的那种人，但我真的很难去维持一段感情。当每一段感情的热情消失之后，我就无法忍受接下来的重复与乏味。也许这和我的成长经历有关，我生活在一个很美满的家庭，父母对我很是疼爱，甚至有一点娇惯。再加上我的外形条件还算出众，所以从小都是别人追求我，而我也习惯生活在这种被宠爱的环境之中。
现在，看到身边很多朋友都找到了一份稳定的感情，我也有一些感触和心动。我遇到了一个条件不错，适合结婚的男人，如果要和他在一起，可能需要我主动。而我从来没有主动追求过别人，也不知道有什么技巧，同时我的内心也在犹豫我是否需要这样的稳定，即便和他在一起，我真的能够坚持下去吗?
枣儿
枣儿：
看到你的来信，我说不出是什么感觉。你在谈到你的那些交往对象时，通篇用了学历、工作、兴趣、条件……诸如此类的字眼，完全没有任何带有感情的词，像是在选购一件商品。看到这里。我便不难理解你为何这么善变，因为我开始怀疑你是否真的爱过。
喜新厌旧并不可怕，人人都会有点喜新厌旧的情结。但如果把喜新厌旧当做是一种自以为是、自我认可，一种不想付出、只想着占有的生活态度的话。会让人厌烦。此外，作为女人，除非拥有着帕里斯，希尔顿那样的身家，又或者能够像李嘉欣那样年近40还保持着20多岁的容颜，否则对待感情还是尽量真诚一点。这真诚是有回报的，在青春逝去之后，便会体现出来。
<<爱的教育>>中有一个故事特别让我感动;一个贫苦的家，老个很老，小的很小。丈夫又去世了妈妈只好外出打工。她每个月都寄钱回家，打电话回家报平安。有一个月，妈妈没有寄钱回家，家里人以为这个月她干得不好，没有理会。三个眼月过去了，妈妈还是没有寄钱回家，孩子们已经知道妈妈去世了或生病了。孩子们不理家里人反对，经过好心人的帮助，找到了妈妈的家，经过贵人的帮助，妈妈做了手术得救了。我们来设想一下;如果没有孩子，妈妈会得救吗?
是呀! 如果没有孩子，妈妈会得救吗?如果我遇到这样的事我也会不假思索地去救妈妈，因为：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”作文
见我很吃惊，她说真的。
遇见很多这样的时候。
失恋的姑娘无力面对一段失控的感情。
总有一些情感不顺的姑娘找 我聊。
我其实并不能为她们解惑。
我只是善于倾听。
基本上有困惑的感情经历里，都会呈现双方不对等的模式。
即一方用力过猛，狠狠爱。
另一方心不在焉，无动于衷。
有些这样的关系里也可能会幸福地在一起。
不过多数最后都会分离，其实在一起也貌合神离。
一个小小的意外事件都会成为导火线。
隐患一直在那里，只是你自动选择失明。一旦机会成熟，他就会逃离。
但一段感情真的出现了问题，让自己不受伤害的最好办法就是不要触及和回忆那些过去。
他已走远，不必留恋。
不要久久纠缠其中。
不过大多时候，男女思维不同。
有一种情况是这样。
有时候他们冷淡对方可能是觉得自己感情已经稳定，不需要做过多的亲密。
不需要太浓烈。
其实真正的开始也应该从这里开始，平淡简单才是最长久的。
大凡太过炙热的感情都经不起柴米油盐的烟火生活考验。
还有一种情况，有时候，我们会遇见一种人。
你和他一起很快乐，至少感觉是。
他很讨姑娘喜欢。知道怎么迎合你，你会觉得两人相处很舒服，你很喜欢。
但是他一面也会讨很多女孩喜欢。会劈腿，会把每个女孩都照顾得很好。
你不喜欢这点，可是又舍不得放下。
他经常在你面前做各种承诺，表示对你才是最真心的。
因为怀疑，你变得很不自信，会经常盘问对方。翻看对方的包和手机。
你知道这点不好，可是你忍不住。
也许你不知道，你之所以喜欢，其实因为那样的人从来没有出现在你的生活而已。
不同的成长环境便有不同的性格特点，你只是迷恋这种异于自己的感觉。
你是乖乖女，你就会着迷于坏坏的男生。
你是女汉子，你就会对温和的绅士般男生感兴趣。
成长环境不同，就会对其他环境里长大的不同的人表示出极大的兴趣。
接触久了，你就会察觉对方的问题。那些你不喜欢的东西。
有些人，不值得坚持。
特别是当我们意识到对方品行有问题的时候要快速做出决策。
一段感情里，如果你经常看到自己变得不自信，变得尖刻，小心眼，忌妒，感觉痛苦的话，那么请相信，那一定是有问题的感情。
不需要再坚持!
切勿坚持一段连自己都怀疑的感情!
我一直鼓励年轻人去进行那些积极而健康的情感交往和体念。
如果你难以判断，难以抉择，只知道自己忍不住要坚持查看对方的手机和包或者衣服的话，那些，就已经说明你有不自信了，有怀疑了，有纠结了，那么，请停下来，反省一下，想一想，到底有没有必要坚持?
还有一些人，执迷不悟。总觉得是爱对方的，对方就一定会被感动到。
有些爱或许是爱，可是并不代表你懂得对方。
尤其当所谓的爱总是充满背叛，决裂，疯狂，猜疑时，那还能叫爱吗?
我不敢苟同。
不知道是不是年纪越大对爱的理解就越不同?
有次和朋友们谈论这个问题。
凭什么说，我们喜欢一个人?
或者说你怎么判断自己爱上了一个人?
你怎么知道自己喜欢上了别人?
有朋友说，天天一起上学一起放学，一起上班一起下班就是。
我说这怎么能叫爱一个人呢?
最多叫一起来来往往而已。
爱真的如此?
逛湖滨路的时候，看见一群老年人在那儿跳舞。
我很想知道，他们有爱吗?
他们的爱情又是什么样子呢?
有一点毋容置疑，他们每个人都有过一段温暖的刻骨的故事。
只是随着年龄增大，已经越来越淡化了罢。
也许，真的是这样，年纪越大对爱的理解越不同。
当年轻人的爱情总还是和背叛和性相关联的时候，我们却看到爱的另一些含义。
越来越觉得，爱，其实更应该是包容，是理解，是接纳。
应该是沉静而寂寞的。
只有耐得住寂寞的人才可能收获爱情。
如果舍得时间和光阴，等待和容忍那个人的成长，我觉得那才应该是爱!
如果舍得放下身段，接纳一个的一切，绝不是那些在外人看得见的荣光和光鲜的，刚刚相反，是他人性里最懦弱的部分，是那些世人难以看到和接触到的部分，那些无论你花多少时间和功夫都不可能改变的缺点，当你觉得，这些你都已经能接受的时候，我个人以为，那时候，你才配得上说爱这个词。
好的爱情，应该是积极的，光亮的，愉悦的，
就像五月的鲜花。
简单盛开。
和一切他人无关。
和一切功利无关。
坏的爱情，总是填充了太多的猜疑，小心眼，背叛，忌妒和相互伤害。
当你遭遇一段爱情，却总是刺激自己不时地看到自己很多阴暗的那一面，那些连自己都不喜欢的，厌恶的人格缺陷的时候，那么，你就应该考虑放弃。
只是很多时候，连我们自己都不知道自己想要什么。
于是往往一叶障目。
会将欲望当做理想。
贪欲会错误地将人拉入深渊。
记住这句话：
去年，我的一个男同事给我介绍了一个男朋友。第一眼见到他时，我并不是很喜欢，因为他看上去有点胖。外表不是我喜欢的类型。但由于我已经一年多没有交男朋友了，想认真交往—个，而且觉得同事介绍的，应该比较靠谱，所以决定不看外表，试一下。后来，在交往的过程中，我发现这个人很老练，是特别有城府的那种人。但是，他对我真是没话说。很包容，什么事情都先想到我。渐渐地，我也越来越喜欢他了。可是这时，我的那位同事突然又对我说了—些奇怪的话，说让我别玩他，世别被他玩了。听到这些话，我很纳闷。如果赶忙希望两人有结果，为什么要说这样的话?后来，我问我同事为什么，他也不说。我总觉停他们之间有秘密，这让我很不舒服。
我的感情经验很少，所以很怕这当中有什么可怕的事情，电视剧里不是时常有—些男人之间打赌追女生的情景么?我容易乱想，最后总憋在心里。为了避免以后受伤害，我该和他分手吗?可是我又怕判断错误，因为他对我真的很不错。
丫头
丫头：
说说我的第一感觉吧。你的这位“媒人”同事很有问题啊。一个“媒人”，在什么情况下，会先撮合人家，待人家成了之后，又不爽了，拿风凉话将人家打散?只有两种情况，一是妒嫉，二是暗恋。你确定你这位“媒人”同事之前没有默默喜欢过你?另外一种可能是，你的男友的确优秀过你的“媒人”，男人之间也不总是肝胆相照的，因嫉妒而诋毁的事也不少。
不要去相信什么“谁玩谁”的说法，多无聊啊。既然说明了是交往，那绝对是建立在一定的喜欢和认可度之上的。如果没有感情，谁要浪费这样的时间，一夜情不是更方便?你怎么能按照电视剧的剧情去猜测，“他是不是和谁打了个赌才来追我吧?”你想想看，电视剧里的恋爱是不计成本的，现实中的恋爱是计成本的，这成本除了金钱还有时间，谁玩得起?
你的男友是什么样的人，你不要听别人怎么说，自己心里应该有一杆秤。好就是好，坏就是坏。不要对我说你分不清，女孩子最应该学会的就是有独立的判断能力。你和他在一起开心吗，觉得委屈吗?如果不开心，挺委屈的，试着找找原因，看有没有改善的办法，不行就分手。如果很开心，不委屈，那就好好享受恋爱，管别人怎么说呢!
如何习惯两个人的生活?
我和男友恋爱3年了。我们两人在一起的时候，话不多，似乎没有什么共同语言。有时候觉得在一起只是因为时间长了，习惯了相互牵挂的感觉。我的男友工作很努力，最近也买了新房子，并且给了我新房的钥匙。
我们一起住的这段时间，出现了一些问题。我不知道是个人习惯问题，还是他不喜欢我在这里打扰他的生活。他喜欢躺在客厅的沙发上边看电视边睡觉，或者是在电脑上玩游戏。我总是收拾屋子、洗澡、洗衣服，看一会书，然后就去睡觉。有时候，一晚上都说不上几句话，他不太喜欢跟我谈心，有时候我刻意找话题来和他聊天，他也显得不太乐意。这就让我很不理解了，以前租房住时，我和隔壁的女孩能聊一整个晚上，可他是我最爱的人，却不愿意和我聊天。我知道找个好男人不容易。但是有时候，我觉得这样很累。我什么都愿意对他说，但他却不愿意跟我交流，怎么办呢?
冰冰
冰冰：
看你的来信之前，我刚好看到一篇采访杨乐乐的报道，她谈起她和汪涵的相处之道时这样说：“在生活中，我和汪涵是彼此独立的，反倒是我的话更多一些。汪涵容易沉浸在自己的世界中，生活里他很安静，都是我在叽叽呱呱说些琐事。”恰好前一阵子，我也看到一篇汪涵的报道，他说他日常的爱好是：练书法、迷收藏、组诗社、弹古琴、读佛经、研中医。当时我就倒吸一口气，他的另一半，得有多强的小宇宙才能适应这种隐士般的生活啊。
举这个例子是想说明，即使是生活在一起的两个人，也不意味着互相交换过灵魂、兴趣爱好都一致、时刻都能夫唱妇随。你还是你，他还是他，自由和空间是必不可少的东西。其实你要与他交流，也不是特别难办，但要注意技巧，因为男人和女人的兴趣点是不一样的。切忌把他当成你的闺密那样对待，聊八卦，聊三姑六婆的琐事，他当然不感兴趣。如果你的话题以运动、游戏或时政作为引子，那么顺畅交流下去的几率是非常高的。
我不知道怎样给《RENT》归类, 但就我个人的观点, 它不是悲剧。尽管它的确拥有一个悲剧的结局 (死去的Angel) , 但体现出的人生态度是超越任何一部喜剧的。什么是波西米亚人?骨子里的坚强、高傲和乐观, 使他们没有向虚无的命运低头。热爱生活, 这样一件事不必等到明天来做, 而是此时, 此地, 此刻!这样强悍的, 压倒一切的生活信念, 出于身染绝症的十九岁少女Mimi之口:Nootherroad, Nootherway, Nodaybuttoday。
毫不夸张地说, 如果评选‘最短至理名言’, 非‘Nodaybuttoday’莫属。假如我们一定要从这部剧中找到某种“核心精神”的话 (波西米亚是一种精神么?有人并不以为然) , 也是这四个单词而已。还有比这更简单的信条吗?——活在当下, 别无他日, 惟有今天!
我爱这种达观的生活态度。在笑声中体味命运凄凉, 细细琢磨时, 便发现这种价值观的可取之处:即使看透了人生的悲哀, 生命的渺小与短暂, 依然要乐观地去爱, 去生活。尽管卡夫卡说:“有无限的希望, 只不过不属于我们”, 有希望总比没有好。由此观之, JonathanLarsen有着普遍神经脆弱的美国人少见的旷达坚强。老美们热爱大团圆的结局, 迪斯尼动画果然也部部是喜剧 (据悉连《巴黎圣母院》都改成喜剧) , 说悲剧会打击孩子们的身心健康, 云云。百老汇的剧不同于英国剧、法语剧, 自然也是轻松愉快, 喜剧居多。无怪乎Larsen生前从未相信该剧能如此卖座—一部讲述非主流生活的悲剧题材音乐剧, 拿下普立兹奖和四项托尼奖, 除去音乐本身的魅力, 应该还有别的原因吧?对黑暗的蔑视, 对生命和爱情的歌颂, 以及剧中无处不在的生命激情—这是《RENT》的灵魂。
这种可贵的生命激情, 在听过《LaVieBoheme》后感受尤为强烈。这是全剧的高潮, 波西米亚的年轻人们一进餐厅就发现了Benny及其岳父等中产人士, 后面的表演自然也是围绕着一个目的:赶走他们。剥去资产阶级的虚伪, 繁复而无味的食物, 衣冠楚楚的装饰, 矫揉造作的品性, 抛弃这一切!留下自我的张扬, 率真, 音乐, 食物, 性, 电影, 时装秀, 摇滚, 政治, 想象, 创造。即使面对贫穷和疾病, 对未来的绝望, 也要大声喊出“ActualReality—Actup—FightAIDS”这般强硬的口号。即使抛开电影版的精彩表演, 《LaVieBoheme》的音乐也给人以过耳不忘的强烈震撼, 你能感受到那喊出来的爆发的激情, 感受到年轻艺术家们的抗争, 爱情与眼泪。贫困, 疾病, 被人误解的创痛, 都不能成为不热爱生命的理由。爱在此刻, 生活亦在此刻!
情节在展开, 但无论Angel的逝去, 或是Mimi的苏醒, 都不是大喜大悲的故事。淡淡的忧伤, 淡淡的喜悦。“我爱故我在”或许是波西米亚人的信仰, 让他们永远淡定、执著地面对生活。结尾的Final把Withoutyou和NoDayButToday两种旋律融为一体, 男声的旷达坚定, 女声的柔情似水, 久久地回荡、交织在一起, 用共同的力度和决心阐释着生命的真谛。每当听到末尾, 我的思绪总是游荡到电影版的全剧开端—八个人站在明亮的聚光灯下, 笑着, 打着拍子, 高声唱那首著名的《SeasonsofLove》, 太短暂的生命, 太多的疑问, 生命又有太多的美好。用什么丈量你的生命?答案如此简单, 而又有力:用爱丈量, 用爱丈量生命。
随着电影版的上市, 越来越多的人接触到这个关于生命的故事, 而每个人的欣赏尺度良莠不齐, 我无从辩驳孰对孰错, 只是想就作品本身阐述一下我的想法:
改编带来的一个问题是, 这部电影只有两个小时多一点长, 却被填进了近三十首歌曲, 结果影片就像一个吃得快要撑死的人一样动弹不得。尤其是影片的前半部, 成了一段段MV的集合, 根本没有留出足够的空间来发展情节、酝酿感情, 结果使有些原本很能煽情的歌曲如‘I’llCoverYou’的效果也打了折扣。这种求全也许会使影片失去了充分发挥的潜力。
其实《RENT》作为一部电影再失败, 它在忠实原著上是没有问题的, 片中也确实有让人感受到歌舞片魔力的段落, 只是不多而已。
其中我比较喜欢的有:‘Today4U, Angel’的跳跳舞, 虽然影片的编舞并不出彩, 但这段独舞的热力实在难挡。
‘TakeMeorLeaveMe’精彩的二浪女斗牛舞, 从“宣叙调”转换过来的歌曲中最自然流畅的一曲。
‘Lightmycandle’则完全把暧昧轻佻恰到好处地藏到了音乐里。
‘LaVieBoheme’, 经典段落, 经常会让我想起《WestSideStory》里的某些段落, 但其实比那要热血自由, 挑衅放肆一百倍, 最能彰显这群人物的至性至情和理想追求的“波西米亚颂”。
真要跟舞台剧比, 电影里ROGER跟MIMI的感情发展要有逻辑的多。舞台上的ROGER怎么看都只有一副自怨自艾的表情, 而电影里ROGER这个人物更立体了, 看上去更真实, 到最后一幕也不会让人觉得他的感情是从天上掉下来的。
写到这里, 想到从网上看到的别的一些评论, 不禁要问问:“电影难道非要给出一个所谓光明的尾巴, 才算得上是优良的艺术品吗?”
其实说来说去, 这出戏不是什么寓言戏, 没有要教给人们如何去生活。它反应的只是一种生活状态, 一种生活态度。至于该采取什么态度去对待, 该采用什么样的心理状态来感受, 是留给每一个看戏人最自由、最充盈的思考空间, 它有着太多的可能, 有着这样那样、各式的结果。
《RENT》的编剧琼纳森·拉尔森 (JonathanLarson) , 是根据自己的亲身经历改编的。他写这部音乐剧, 足足用了11年的时间。为了生计, 一边在餐厅打工, 一边写作。生活得十分凄贫艰苦, 但却在自己理想的支持下完成了这部音乐剧。悲剧性的是, 在公演的前一天晚上, 《RENT》的创作者, 琼纳森·拉尔森, 突然病逝于心脏动脉瘤, 年仅36岁。
很遗憾, 拉尔森没有看到他的作品被译成16种语言, 在21个国家超过150个城市演出。获得过几十个奖项。如:1996年普利策戏剧、1996年获托尼奖中的:最佳音乐剧奖、最佳作曲奖—JANATHANLARSON、最佳剧本奖—JANATHANLARSON、最佳音乐剧男演员奖—WILSONJERMAINEHEREDIA、1996年获奥比奖中的:最杰出剧本、音乐和作词奖—JANATHANLARSON、最杰出导演奖—MICHAELGREIF、最杰出合唱表演奖等等。成为至今为止百老汇史上赢利的第一名。人们这样褒奖道:
“使你回到家时有一种受到过净化的感觉。”--MARGOJEFFERSON《纽约时报》SOURD《加内特杂志》
“近十年来最非凡、最原汁原味的美国音乐剧。”--RICHARDZOGLIN《时代杂志》, 这部他用生命谱写的音乐剧, 终于获得了它应有的地位和辉煌。拉尔森虽然已经逝去, 但是它的精神, 他的思想依旧留在这个世界上, 并将永久不衰的留传下去。
记得很久以前, 曾听过这样一个无聊的问题:如果不幸流落到荒岛上, 只准带一部书, 那么你会带……?据说大多数人的选择是《红楼梦》, 我不反对, 那是一部写尽人间百态的著作, 只不过太过悲凉, 不能打破荒岛的冷寂气氛。
若问题改成“只准带一部音乐剧电影版” (虽然这个假设有些荒谬, 荒岛上存在电源、DVD机、遥控器……这还是荒岛么) , 那么, 该选……不错, 通篇的论述仅为了这一个答案——《RENT》。
这看似“真实平淡”的《RENT》, 确向我们—不论是否置身于荒岛—提出了一个真实而又残酷的问题:“如果, 你被命运逼到绝境, 甚至, 知道你的生命很快将要结束, 你将如何面对生活?”
JonathanLarsen用他36岁的短暂生命和他7年创作出的RENT, 告诉了我们一切——光明在我们每个人的脚下;生活在此处, 不在别处。
也许, 会有另一些人如此作答:“当世界背叛了你, 你也背叛世界”。不错, 这是一条路, 可惜不免有些自欺欺人, 我们个人毕竟不能脱离社会生存。另一条路是被悲惨的命运彻底打倒, 跳楼、上吊、服毒、开枪……不一而足。面对诸多之疑问, JonathanLarsen只是淡淡一笑, 用他的音乐回答了问题:爱在此刻, 生活亦在此刻。
摘要：《吉屋出租》堪称全美音乐剧史上90年代的辉煌传奇, 它从音乐素材上打破了百老汇传统的剧场模式, 包含了丰富的音乐模式与元素, 把生活中不同的文化, 经济, 性向与音乐整合出了一部完善的作品, 呈现出了一场关于生命的爱的历程。
关键词：音乐剧,生命,历程
参考文献
[1]余丹红, 张礼引.美国音乐剧[M].合肥:安徽文艺出版社, 2002.
[2]廖向红.音乐剧创作论[M].北京:中国戏剧出版社, 2006.
[3]慕羽.西方音乐剧史[M].上海:上海音乐出版社, 2004.
[4]张旭, 文硕《音乐剧导论[M].上海:上海音乐出版社, 2004.
【关于爱的教育论文】推荐阅读：
有关于爱的800字议论文12-14
关于爱的诗06-24
关于爱的诗歌10-03
关于爱的英语句子05-25
初一关于爱的作文09-06
关于爱的英文名言11-14
有关于爱的句子11-24
关于爱的经典英文句子06-05
外国关于爱的名言警句06-10
关于老师的爱的作文09-29
